通過寫心得體會，可以更好地反思自己的經(jīng)驗和教訓。在寫心得體會時，可以參考一些相關的書籍和資料，拓寬自己的思路和見解。通過閱讀以下的心得體會，我們可以更好地理解和把握這種寫作的技巧和要點。
幼兒園家長開放日心得體會中班篇一
通過老師開展的各種活動，使我對幼兒園的教育有了深刻的理解。如區(qū)域角，還有在操場體育活動，以及在教室里老師們聲情并茂的給孩子們講述的一個一個生動的故事，看著孩子們天真燦爛的微笑，跟著老師大聲唱著歌，和小伙伴們在操場盡情的玩耍，進行體育活動，鍛煉孩子們的平衡能力等，這不就是我們家長希望的那樣，快樂的生活，快樂的`學習。
無論是在課堂里，還是在操場的活動里，三位老師各司其職，盡職盡責的為孩子們帶來歡笑，用講述故事的形式給孩子們幼小的心靈予啟迪。哪怕是吃飯環(huán)節(jié)，也是無微不至的關心每一個孩子，讓孩子們吃飯要注重衛(wèi)生，不講話，讓孩子們養(yǎng)成好的生活習慣。
幼兒園家長開放日心得體會中班篇二
又是一年的春暖花開，在這個最美四月天里，我們迎來了幼兒園新學期的第一個家長開放日。一直都非常喜歡這種能夠讓家長參與的幼兒園集體活動，雖然明知孩子在幼兒園里過得非常好，老師也照顧得非常周到，但還是免不了有些許牽掛，這份牽掛，只因愛的本能。所以，非常感謝幼兒園給家長提供了這樣一個近距離觀察孩子們幼兒園生活的機會，讓家長更真實的看到了孩子在幼兒園里的生活情況以及他們的成長進步。
當我踏入教室，看到孩子們那一張張歡樂的小笑臉，頓時被這種歡樂氣氛所感染，仿佛自己也成了這個班級里的一員。在這個充滿童趣和溫馨的教室里，看著孩子們開心的唱歌、游戲，作為媽媽的我，心中滿是柔軟和感動。我想，此時，所有家長都是一樣的心情。
這次的家長開放日，家長們先是在教室里觀看小朋友們的部分室內活動。在老師的帶領下，孩子們有次序的圍坐成半圓，積極的和老師互動游戲。當看到我家安安大方的在臺前帶領小朋友們唱兒歌、準確的響應老師的指令、融洽的和小朋友們一起做游戲，此刻，我感到無比的欣慰。回想起她剛入園的時候，那時的她對幼兒園存有抵觸情緒，總是不能很好的融入到這個大家庭，以至于每天的`上學路上，是各種的借口，各種的磨蹭。而現(xiàn)在，她完全把自己當成了這個班里的一份子。還總是時不時的要邀請我去她的幼兒園做客，說她的幼兒園是多么多么的好，雖然我也真的好想能夠經(jīng)常去幼兒園做客……說起她的三位老師，她的語氣更是充滿炫耀，特別是在和其他小伙伴聊到幼兒園話題時，她總是滔滔不絕。孩子的世界是天真無邪的，在她的身上我能充分感受到她對她的幼兒園是多么的喜歡，同時，她也是多么的喜歡她的三位老師。孩子對幼兒園的肯定、對老師的肯定、對班級的這種榮譽感，這一切看似順其自然的改變，都與老師們平日里無微不至的關懷和付出是分不開的，正是老師們對孩子們無私的愛，才俘獲了這些小人兒們的心。
在一片歡聲笑語中，我們上半部分的室內活動結束了，接下來，孩子們要到室外活動區(qū)域運動玩耍了。春光無限好，暖暖的陽光下，孩子們有如跳躍的小精靈，在各個運動區(qū)域間穿梭奔跑。愛玩是孩子的天性，童年就應該是這樣，無拘無束，盡情釋放。仔細觀察，其實幼兒園的運動區(qū)域并不是讓孩子們無意義的玩，而是利用了一些運動小器械和小道具，以此來鍛煉孩子們的平穩(wěn)感、節(jié)奏感和跳躍度，讓孩子們在玩的過程中慢慢就學會了掌控身體的協(xié)調性。看著小家伙們滿頭大汗的奔跑著，玩得是多么的投入，正是這樣的運動鍛煉，讓他們有了健康的體魄。室外的奔放與室內的舒緩，動靜兩相宜，讓孩子們的幼兒園生活充滿了無限的歡樂。
幼兒園家長開放日心得體會中班篇三
冬日暖陽伴萬物晴朗，這既是今日的天氣，更是我——一位參加幼兒園開放日活動家長的心情。雖然只是半日開放活動，但它卻將成為我未來日子最珍貴的回憶，不僅因為這半日同孩子共同學習生活的快樂經(jīng)歷，更因為在這半日活動里我感受到的愛和責任。
幼兒時期是孩子最重要的啟蒙教育階段，這期間除了家庭給予孩子的教育，對孩子影響最大的就是就是幼師。她們用瘦弱的肩膀挑起了最繁重擔子，為孩子的成長筑起了最堅實的根基。如果說孩子是一棵稚嫩的禾苗，幼師就是溫柔的春雨；如果說孩子是一顆亟待成長的小樹，幼師就是那默默無聞的`根；如果說孩子是渴望攀登的藤曼，幼師就是依托他們攀援的堅實后盾。她們用愛心和責任心呵護孩子的成長。
今天半日活動的第一個活動是利用學具盒教學，這既是日常教學，也是活動內容。孩子們在老師的指引下，都能迅速并且順利的將學具盒按照指定的口令擺放。接著老師將生活經(jīng)驗同課堂教學結合，讓孩子們識別蛋糕的層數(shù)及每層的顏色和學具盒的塊數(shù)，再讓他們說說生活中有哪些水果和每層蛋糕的顏色是一樣的，這種將教學與日常生活相結合的教學方法，既為孩子們創(chuàng)造了一個輕松、活躍的學習環(huán)境，又讓孩子們學會了區(qū)別顏色，還讓他們回憶了自己吃過的水果，寓教于樂，在學中成長，在成長中學習，卻是不帶刻意的學習，這才是孩子應有的童年生活。隨后，在老師具有誘惑力描述的驅動下，孩子們用學具盒開始自己動手做起了小蛋糕。讓我感到驚喜的是在老師的指導下孩子們都能搭建出和老師展示圖片上顏色一致，層數(shù)和形狀一樣的生日蛋糕。整個過程中我都在認真的觀摩老師教學，不知不覺都被老師靈動的教學方式，溫潤的教學語言所感染，自己仿佛又回到了孩提時代，跟著老師暢游奇妙的世界。如果不是用心去教孩子，如果沒有強大的責任心，我想是很難做到如此有感染力的教學。其他家長幾乎都和我一樣，在一旁靜靜的觀看老師和孩子的活動，他們也不再是只關注自己的孩子，也在跟著老師享受這份快樂。
學具盒教學完成后，孩子們都能自覺、有序的將盒子擺放到相應位置，這是一種成長，也是一種習慣的體現(xiàn)。室內活動結束后，全體家長和師生轉移室外，先是留下珍貴的全家福，然是觀看孩子的課間操，并且和孩子一起參加親自游戲活動。在室外活動過程中，我看到了孩子不一樣的活潑和快樂。親子游戲更是讓我感受到了參與孩子成長的幸福感。室外活動結束后，我們隨同孩子再次回到教室，孩子們開始排隊上廁所、洗手，喝水、吃點心，而這一系列活動孩子們基本都能獨立完成，并且懂得自己動手和有序排隊，這給了家長的驚喜，讓家長看到了孩子獨立的一面，但這背后是每位老師日復一日辛勤教導的結果。
活動雖然只有短短兩個多小時，但我看到了苗苗一班每位老師的耐心和細心。在室內活動時，小朋友們好動，注意力不集中，余老師會隨機應變，用靈活的語言吸引孩子的注意力，在活動中她會關注每個孩子，呵護備至；在整個活動過程中，周老師和肖老師也是細心觀察每個孩子，及時給予引導。
整個活動，三位老師時刻關注這孩子，并且始終面帶微笑。她們的眼神里透露出的是專注，是愛的火光。她們的微笑蘊藏的是愛心，溫暖了孩子們成長時光。從三位老師的眼睛和微信里，我真正感受到了愛的力量。
幼兒園家長開放日心得體會中班篇四
前幾天，我參加了幼兒園組織的家長開放日的活動，陪著兒子上了半天的課?，F(xiàn)談談一些自己的感受：幼兒園組織家長開放日活動非常的好，因為這樣能讓家長對孩子的幼兒園的生活有個感性的認識，因為孩子在家的表現(xiàn)我們家長非常熟悉，但是，在幼兒園里的學習和小伙伴的相處，我們是非常陌生的。有幸和自己的孩子共同體驗了半天的幼兒園的學習和生活。雖然只是短短的半天時間，但對于教師的教學計劃、課時計劃、教學步驟、以及孩子的受教育的環(huán)境、他的學習態(tài)度、生活習慣、社交能力還是有了一定的了解。
首先，幼兒園老師安排了家長座談會，談了這次活動的目的，還有一些注意事項。比如，有些孩子平時上課爸爸或媽媽都不在身邊，今天有爸爸或媽媽在教室里，會有一些情緒波動，造成沒法開展正常的課堂活動，需要我們家長用第三者的眼光去觀察我們自己的孩子。我自己也是老師，聽課也有很多次，第一次以家長的身份去聽課，觀察看看孩子的這堂課里的表現(xiàn)，有多少時間在仔細聽，對于老師提問時，有沒有在認真思考等等。
第一節(jié)，是繪畫課《魚媽媽和魚寶寶》，學習目標是：1、學習用手指點畫的方法畫魚鱗。2、感知大點和小點以及點和畫的關系。3、對美術活動感興趣。每節(jié)課老師在教室門口張貼了本節(jié)課的學習目標，圍繞這個目標進行教學活動，讓我想到了馮翠典老師的反向教學設計。 老師先讓小朋友看兩條魚，請大家仔細看，魚媽媽和魚寶寶身上少了什么呢?我兒子在仔細看，但沒有說，其他小朋友都在猜，答案唯獨沒有魚鱗。接下來，老師讓大家分辨大拇指和食指，有的說一個高一個矮，有的說一個大一個小。我兒子也在說，但是和大家一起說的，聲音不是很響亮。老師讓大家用大拇指沾顏料給魚媽媽穿上漂亮的魚鱗，用食指沾顏料給魚寶寶也穿上漂亮的魚鱗。在老師的認真指導下，小朋友們就開始畫了，每個小班的小朋友都畫得很認真，絲毫沒有受到家長在的影響。
第二節(jié)課是活動課《小烏龜運糧食》，孩子們練習手膝著地爬的動作，發(fā)展動作的靈敏性和協(xié)調性，體驗通過自己努力獲得成功的快樂。我兒子爬得還行，但在比賽過程中，爬得速度跟其他小朋友比，慢了一些，但是他很快樂，因為在小朋友們的“加油”聲中，終于背著糧食爬到了終點。當他站起來看向我，我給了他一個大拇指的手勢，他得到了我的鼓勵，開心地笑了!
通過這短短半天的時間，讓我們家長了解孩子的幼兒園生活，并能和老師一同給孩子創(chuàng)造一個開心、豐富的童年生活。老師們利用教育教學活動，生活環(huán)節(jié)，家長座談會等等環(huán)節(jié)給我們家長上了一節(jié)生動的課。把尊重孩子，相信孩子，充分給予他們機會等寶貴經(jīng)驗傳遞給了我們家長。開放日活動的實行，加深了老師、同學與家長之間的凝聚力，更是一次思想上的溝通與互動，可以讓家長們更深入地了解到孩子們在校期間的種.種表現(xiàn)，以便及時地和老師溝通、反饋各方面的情況，有利于孩子們在今后的學習生活中改正不足，不斷進步。
幼兒園家長開放日心得體會中班篇五
20xx年1月14日上午，我參加了xx幼兒園家長半日開放活動，讓我了解到孩子在幼兒園里的生活，學習情況，感受到了孩子在幼兒園里的快樂和幸福。
從門口老師親切地問候，燦爛的笑容，讓我感到了家的味道，晨檢后，孩子們在老師的引導下來到教室，通過自己動手疊好衣服，換下自己的鞋子，然后放在自己的小柜子里，接下來喝水、玩積木、洗手……各項工作有序地進行著，體現(xiàn)了老師們細致的工作態(tài)度，早餐前李老師對本次的飯菜做了精彩的講解，提高了孩子們的食欲，面對飄香的飯菜，精致的面點，孩子們開心的`吃了起來，在吃完早飯后，李老師和孩子們一起唱起了兒歌，并親自示范，孩子們一邊唱著，一邊跟著李老師的節(jié)奏做著各種動作，每個孩子的臉上都洋溢著燦爛的笑容，我面對孩子，面對老師，體會到了老師的辛苦，他們既得有耐心，愛心還得多才多藝，我非常的佩服他們，特別是許園長一個半小時精彩生動的演講，使我學到了很多育兒的知識及教育孩子的方法。
在不知不覺中活動結束了，短短的一個上午，讓我感到通過老師們的辛勤地付出，讓孩子們學到了很多的知識，讓我備感欣慰，感謝xx幼兒園給我們家長提供了那么好的平臺，讓我們參與其中，來一起分享孩子們成長的快樂，希望xx幼兒園不斷地完善、進步，成為孩子們快樂的家園，讓孩子們在此茁壯成長，快樂的地學習，度過一個美好快樂的幼兒生活！
幼兒園家長開放日心得體會中班篇六
1月17日，是我第一次參加孩子的家長開放日活動，能有這樣一個讓我們家長零距離感受幼兒園生活的機會，可以走進孩子們的世界，真切的感受自己孩子在幼兒園生活的點點滴滴，作為家長我的心情無比的激動。通過半天的開放日活動使我對幼兒園老師的專業(yè)、認真負責的態(tài)度和辛苦的付出有了深刻的感觸，也對自己孩子在園中的表現(xiàn)有了更深的了解。
以前總是聽孩子說在幼兒園里比家里玩的開心，但是畢竟自己沒有參與過，不知道幼兒園的生活到底是怎樣的，這次我充分的體驗了一回幼兒園的生活，使我感觸良多。
室內的主題教學活動不僅鍛煉了孩子的觀察能力，語言組織能力，還鍛煉了孩子的閱讀能力以及團隊合作能力。孩子們的動手及自理能力在這里表現(xiàn)的淋漓盡致，不禁讓我驚嘆：原來離開家長的孩子們可以表現(xiàn)的這么好。他們可以自己上廁所、洗手、喝水、搬小椅凳，動作很有規(guī)律也很嫻熟，看到孩子們生活的場景，我感到非常的欣慰。
室外活動孩子們在老師的引導下聽著口令拍打著籃球，既有規(guī)律又有節(jié)奏，每個孩子都拍的那么認真可愛，看到孩子們享受著無憂無慮的校園生活，仿佛自己也回到了童年時代。
音樂教室的教學，精彩的教學內容一方面吸引著孩子們的注意力，另一方面激發(fā)了孩子們的聯(lián)想能力和表演天賦，親子互動增強了孩子表演的積極性也增進了父母和孩子之間的親密度。
本次家長開放日活動，是家長、老師與孩子間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時也增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，為“家園共育”搭建起了交流的平臺。
看到了孩子的進步，作為家長我很欣慰，這些進步和老師們的辛苦的付出是分不開的。在這里，我要感謝中二班的三位美麗的老師對孩子們的付出和耐心教導，才使得我們的孩子各項技能都能進步和提高，愛上幼兒園!謝謝你們，你們辛苦了!也希望孩子們健康快樂的成長，一路前行，不斷進步!
幼兒園家長開放日心得體會中班篇七
前幾天，我參加了幼兒園組織的家長開放日的活動，陪著兒子上了半天的課。現(xiàn)談談一些自己的感受：幼兒園組織家長開放日活動非常的好，因為這樣能讓家長對孩子的幼兒園的生活有個感性的認識，因為孩子在家的表現(xiàn)我們家長非常熟悉，但是，在幼兒園里的學習和小伙伴的相處，我們是非常陌生的。有幸和自己的孩子共同體驗了半天的幼兒園的學習和生活。雖然只是短短的半天時間，但對于教師的教學計劃、課時計劃、教學步驟、以及孩子的受教育的環(huán)境、他的學習態(tài)度、生活習慣、社交能力還是有了一定的了解。
首先，幼兒園老師安排了家長座談會，談了這次活動的目的，還有一些注意事項。比如，有些孩子平時上課爸爸或媽媽都不在身邊，今天有爸爸或媽媽在教室里，會有一些情緒波動，造成沒法開展正常的課堂活動，需要我們家長用第三者的眼光去觀察我們自己的孩子。我自己也是老師，聽課也有很多次，第一次以家長的身份去聽課，觀察看看孩子的這堂課里的表現(xiàn)，有多少時間在仔細聽，對于老師提問時，有沒有在認真思考等等。
第一節(jié)，是繪畫課《魚媽媽和魚寶寶》，學習目標是：1、學習用手指點畫的方法畫魚鱗。2、感知大點和小點以及點和畫的關系。3、對美術活動感興趣。每節(jié)課老師在教室門口張貼了本節(jié)課的學習目標，圍繞這個目標進行教學活動，讓我想到了馮翠典老師的反向教學設計。老師先讓小朋友看兩條魚，請大家仔細看，魚媽媽和魚寶寶身上少了什么呢？我兒子在仔細看，但沒有說，其他小朋友都在猜，答案唯獨沒有魚鱗。接下來，老師讓大家分辨大拇指和食指，有的說一個高一個矮，有的說一個大一個小。我兒子也在說，但是和大家一起說的，聲音不是很響亮。老師讓大家用大拇指沾顏料給魚媽媽穿上漂亮的魚鱗，用食指沾顏料給魚寶寶也穿上漂亮的魚鱗。在老師的認真指導下，小朋友們就開始畫了，每個小班的小朋友都畫得很認真，絲毫沒有受到家長在的影響。
第二節(jié)課是活動課《小烏龜運糧食》，孩子們練習手膝著地爬的動作，發(fā)展動作的靈敏性和協(xié)調性，體驗通過自己努力獲得成功的快樂。我兒子爬得還行，但在比賽過程中，爬得速度跟其他小朋友比，慢了一些，但是他很快樂，因為在小朋友們的“加油”聲中，終于背著糧食爬到了終點。當他站起來看向我，我給了他一個大拇指的手勢，他得到了我的鼓勵，開心地笑了！
通過這短短半天的時間，讓我們家長了解孩子的幼兒園生活，并能和老師一同給孩子創(chuàng)造一個開心、豐富的童年生活。老師們利用教育教學活動，生活環(huán)節(jié)，家長座談會等等環(huán)節(jié)給我們家長上了一節(jié)生動的課。把尊重孩子，相信孩子，充分給予他們機會等寶貴經(jīng)驗傳遞給了我們家長。開放日活動的實行，加深了老師、同學與家長之間的凝聚力，更是一次思想上的溝通與互動，可以讓家長們更深入地了解到孩子們在校期間的種。種表現(xiàn)，以便及時地和老師溝通、反饋各方面的情況，有利于孩子們在今后的學習生活中改正不足，不斷進步。
幼兒園家長開放日心得體會中班篇八
為了加強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園，走進活動室，使家長了解園內的管理與發(fā)展趨勢，傳達我園教育理念，配合我班的各項工作，我班于10月23日即周四上午進行了家長開放日半日活動。本次活動的目的是通過家長開放日活動，使家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，了解幼兒在園的基本情況，從而與家長達成教育共識，共同指導幼兒的發(fā)展?，F(xiàn)將本次家長開放日活動總結如下：
我們班幼兒人數(shù)為26人，共有13位家長前來參加，也因為那天正逢鎮(zhèn)上趕集，有的家長在看完第一個教學活動后就離開了，在第二個教學活動時只剩下一兩個家長了。我班有楊糯和王亞婷2個小朋友因生病未能參加此次活動，并已向老師請假說明情況。
本次家長開放日活動按計劃照常進行，從早上7：50幼兒開始入園，一直到中午12：40幼兒午餐結束。家長從入園開始，觀看了孩子的晨間活動（早操）。8：30進入活動室后幼兒用早餐。9：00幼兒進行了餐后散步。9：20進行了第一個教學活動――語言活動《小魚游游游》，教師以變魔術導入正題，小孩很感興趣，整節(jié)課顯得非常有趣好玩。10：00進行間操鍛煉，10：30進行第二個教學活動――《圖形變變變》教師以提問的形式導入正題，讓幼兒先猜（調動幼兒的興趣）然后老師在揭曉答案。整節(jié)活動因為幼兒還不是很了解正方形導致活動不能按原計劃完成，所以老師把整節(jié)課的目標改低了一點。11：00幼兒進行區(qū)域活動。11：20幼兒進行餐前活動準備。11：40幼兒進行午餐活動。
本次活動的每個環(huán)節(jié)（包括上廁所、喝水、排隊等）安排都很緊湊、有序，每個老師都有明確的分工并且責任到人。教師的組織與應變能力較好，幼兒也能積極的`配合。
家長對班級教學安排都覺得比較合理，在以后的家長開放日中家長希望看到幼兒能更大膽一點、勇敢一點，并希望看到幼兒能單獨表演等。家長覺得幼兒園可以多開展安全教育和思想教育等。
本次家長開放日活動取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個上午，但給予了孩子們的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗。此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進了家長和教師的溝通交流，同時對家長提出的意見也能及時反思改正，讓自己的教育水平有更進一步的提高，相信在我們今后的工作中會做得越來越好！
幼兒園家長開放日心得體會中班篇九
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒體育運動的興趣，愉快地參加各項體育活動，增強自己的體質。
2、培養(yǎng)幼兒在體育運動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏，從小就有經(jīng)得起挫折的良好心理素質。
3、培養(yǎng)幼兒協(xié)同合作的能力，遵守活動規(guī)則的意識，認真學習、思考對付挫折的一些技能、獲得一些抗挫的經(jīng)驗，增強自我保護的意識。
活動準備：
1、創(chuàng)設熱烈的運動會環(huán)境氣氛，引起幼兒主動積極參與的愿望。
2、用彩旗、花簇、標志圖及中國運動員在國內國際運動競賽中勇敢拼搏，勇奪金牌為園爭光的圖片和趣味卡通宣傳畫和“加油”“沒關系，再來一次”等標語裝點環(huán)境。
3、在運動場上分別布置有不同的運動項目和器具。
活動過程：
一、運動員入場儀式活動。
1、瓶罐操隊、彩旗操隊、響鈴操隊、球操隊小運動員隊伍，在進行曲中整齊有序地進入運動場。
2、主教練（園長）講話。
二、運動項目表演和競賽。
1、藝術器械團體操表演。
瓶罐操隊、彩旗操隊、響鈴操隊、球操隊。
2、豐富多彩的運動項目競賽活動。
拉輪胎比賽、投籃高手、親子二人行、協(xié)力車、踩報紙、套圈、接力賽、二人三足。
三、家長拔河比賽。
第一輪比賽。
第二輪比賽。
四、比賽結束。
集體留影。
幼兒園家長開放日心得體會中班篇十
25日，我有幸參加了xx中心小學組織的家長開放日活動，聆聽了班主任郭鳳英老師給學生上的一節(jié)生動的數(shù)學課。
這節(jié)課主要講分數(shù)的初步認識，整堂課氣氛熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中，在自己動腦和自己動手中，學習了新知識。孩子們的注意力完全被老師吸引，就連我們家長也被這種氣氛完全的融入了進去。隨后郭老師給孩子們講了一個關于分數(shù)的故事，孩子們聽的津津有味，然后老師提出了故事中的問題讓孩子們回答，孩子們舉手踴躍，積極搶答，氣氛熱烈，又把這一堂課推入一個新的高潮。
這節(jié)課結束了，讓我難忘的是，這節(jié)課孩子們是在快樂中渡過的，孩子們不僅學到了新知識，還提高了孩子們的動手能力，活躍了孩子們的`思維。為了讓孩子們學到知識，又不單純的讀死書，我想老師下了很大的功夫。
之后，我們家長來到操場，欣賞孩子們在操場上做體操、跳兔子舞。雖然從整體來看，孩子們做的不是特別的整齊，但是在家長看來，眼前的這一幕要勝過任何的一場大型文藝表演。
家長開放日是一個很好的交流溝通平臺，對父母而言，孩子永遠都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予他們很多，可是對于教育，我們確實要走進課堂，了解孩子們在課堂上的表現(xiàn)，感受老師們?yōu)榻逃⒆尤姘l(fā)展，健康成長所作出的努力，非常感謝。學校組織的這樣一個活動，增進了彼此了解，愿我們的學校，我們的老師帶著我們的孩子一路前行，不斷進步！
幼兒園家長開放日心得體會中班篇十一
20xx年1月14日上午，我參加了xx幼兒園家長半日開放活動，讓我了解到孩子在幼兒園里的生活，學習情況，感受到了孩子在幼兒園里的快樂和幸福。
從門口老師親切地問候，燦爛的笑容，讓我感到了家的味道，晨檢后，孩子們在老師的引導下來到教室，通過自己動手疊好衣服，換下自己的鞋子，然后放在自己的小柜子里，接下來喝水、玩積木、洗手……各項工作有序地進行著，體現(xiàn)了老師們細致的工作態(tài)度，早餐前李老師對本次的飯菜做了精彩的講解，提高了孩子們的食欲，面對飄香的飯菜，精致的面點，孩子們開心的吃了起來，在吃完早飯后，李老師和孩子們一起唱起了兒歌，并親自示范，孩子們一邊唱著，一邊跟著李老師的節(jié)奏做著各種動作，每個孩子的臉上都洋溢著燦爛的笑容，我面對孩子，面對老師，體會到了老師的辛苦，他們既得有耐心，愛心還得多才多藝，我非常的佩服他們，特別是許園長一個半小時精彩生動的演講，使我學到了很多育兒的知識及教育孩子的方法。
在不知不覺中活動結束了，短短的一個上午，讓我感到通過老師們的`辛勤地付出，讓孩子們學到了很多的知識，讓我備感欣慰，感謝xx幼兒園給我們家長提供了那么好的平臺，讓我們參與其中，來一起分享孩子們成長的快樂，希望xx幼兒園不斷地完善、進步，成為孩子們快樂的家園，讓孩子們在此茁壯成長，快樂的地學習，度過一個美好快樂的幼兒生活！
幼兒園家長開放日心得體會中班篇十二
合：hello！大家好！我們是今天的小主持，我是我是我是我是。
a：親愛的來賓們。
b：親愛的老師們。
c：親的爸爸媽媽，叔叔阿姨們。
d：親愛的爺爺奶奶，小朋友們。
合：大家早上好！
b：今天，我們相聚在一起，是我們心情非常興奮！
c：在此，請允許我代表橋頭鎮(zhèn)中心幼兒園中班級全體師生向今天來臨的各位家長致熱烈的掌聲，歡迎你們的到來！
a：時間過得飛快，轉眼間，一學期又準備結束了！
d：在這學期里，我們變得聰明懂事而又能干，我們還學會了不少的本領呢！
c：是??！我們學會了唱好聽的歌！
b：我們還會念古詩，講故事！
a：我們又會跳出可愛的舞蹈！
d：我們畫畫美麗，寫字整齊好看！
c：那么，下面請大家一起檢閱我們所學到的本領，與我們共同分享成長的喜悅！
c：現(xiàn)在請大家欣賞由中一班一群女孩子表演的舞蹈《紅梅贊》，掌聲歡迎！請中二班做好準備！
b：今天天氣很晴朗，讓我們一起欣賞由中二班小朋友帶來的《陽光海灘》清涼一下吧！掌聲有請！請中三班做好準備！
a：中三班的小朋友們說要為我們帶來舞蹈《閃閃的紅星》，掌聲有請！請中四班做好準備！
d：1、2、3班的小朋友都很棒哦！中四班的小男孩說他們也很厲害！那么請欣賞他們的舞蹈《釣魚記》！掌聲有請！請中一中四班時裝秀做好準備！
b：下面繼續(xù)來欣賞我們中一中四班帶來的時裝表演，他們的時裝是今年最流行的呀！我們以熱烈的`掌聲歡迎他們出場！
c：各位嘉賓們，我們小朋友的表演好看嗎？喲？怎么沒有掌聲的？好！謝謝大家！下面將要進行中班級優(yōu)秀家長頒獎儀式，首先我們請出中一中二班的家長上臺領獎：
羅麗玲、羅容秀、莫春霞、鄧楊介。
莫占芳、馮金芳、李秀荷、鐘樹蘭。
a：請我們的頒獎嘉賓殷園長上臺頒獎。請家長嘉賓留步，合影留念！謝謝！
c：頒完了獎，我們又回到我們的舞臺繼續(xù)欣賞表演，現(xiàn)在有請中一班帶來的舞蹈《夏日唰啦啦》，掌聲有請。請中二班做好準備！
b：好看的舞蹈一個接一個，下面請欣賞由中二班舞蹈《快樂的擦鞋童》。請中三班做好準備！
d：請欣賞中三班為我們帶來的舞蹈《彩虹的約定》，掌聲有請。請中四班做好準備！
a：掌聲繼續(xù)有請中四班的小女孩為我們表演的舞蹈《芭比娃娃》。請中二中三班的時裝秀做好準備！
d：哇，看！那些小朋友多漂亮！下面掌聲有請我們漂亮的時裝上場展示，掌聲有請中二中三班的小朋友！
c：感謝我們一群美麗可愛的小精靈為我們帶來這么多的表演，下面繼續(xù)為中三中四班優(yōu)秀家長頒獎：
莫杰斌、賴國勛、徐隱河、吳麗璋。
鄧國芳、莫風玲、張秀容、周金榕。
a：請我們的頒獎嘉賓殷園長上臺頒獎。請家長嘉賓留步，合影留念！謝謝！
a：今天大家快樂嗎？
d：可快樂的時光總是如此短暫！
c：請把我們的舞蹈與微笑帶回家，從此與快樂相伴！好嗎？
b：感謝各位，感謝大家的激情演出！
幼兒園家長開放日心得體會中班篇十三
為了加強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園，走進活動室，使家長了解園內的管理與發(fā)展趨勢，傳達我園教育理念，配合我班的各項工作，我班于10月23日即周四上午進行了家長開放日半日活動。本次活動的目的是通過家長開放日活動，使家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，了解幼兒在園的基本情況，從而與家長達成教育共識，共同指導幼兒的發(fā)展。現(xiàn)將本次家長開放日活動總結如下：
一、出勤情況。
我們班幼兒人數(shù)為26人，共有13位家長前來參加，也因為那天正逢鎮(zhèn)上趕集，有的家長在看完第一個教學活動后就離開了，在第二個教學活動時只剩下一兩個家長了。我班有楊糯和王亞婷2個小朋友因生病未能參加此次活動，并已向老師請假說明情況。
二、活動組織情況。
本次家長開放日活動按計劃照常進行，從早上7：50幼兒開始入園，一直到中午12：40幼兒午餐結束。家長從入園開始，觀看了孩子的晨間活動（早操）。8:30進入活動室后幼兒用早餐。9:00幼兒進行了餐后散步。9：20進行了第一個教學活動――語言活動《小魚游游游》，教師以變魔術導入正題，小孩很感興趣，整節(jié)課顯得非常有趣好玩。10:00進行間操鍛煉，10:30進行第二個教學活動――《圖形變變變》教師以提問的形式導入正題，讓幼兒先猜（調動幼兒的興趣）然后老師在揭曉答案。整節(jié)活動因為幼兒還不是很了解正方形導致活動不能按原計劃完成，所以老師把整節(jié)課的`目標改低了一點。11:00幼兒進行區(qū)域活動。11：20幼兒進行餐前活動準備。11:40幼兒進行午餐活動。
本次活動的每個環(huán)節(jié)（包括上廁所、喝水、排隊等）安排都很緊湊、有序，每個老師都有明確的分工并且責任到人。教師的組織與應變能力較好，幼兒也能積極的配合。
三、家長的意見。
家長對班級教學安排都覺得比較合理，在以后的家長開放日中家長希望看到幼兒能更大膽一點、勇敢一點，并希望看到幼兒能單獨表演等。家長覺得幼兒園可以多開展安全教育和思想教育等。
本次家長開放日活動取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個上午，但給予了孩子們的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗。此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進了家長和教師的溝通交流，同時對家長提出的意見也能及時反思改正，讓自己的教育水平有更進一步的提高，相信在我們今后的工作中會做得越來越好！
幼兒園家長開放日心得體會中班篇十四
有請劉校長致賀詞，大家歡迎。
我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作以培養(yǎng)幼兒形成良好的'生活學習習慣和培養(yǎng)良好的學習興趣為目的。下面有請仇園長向各位家長展示匯報近一年的成果。
下面有請小班家長代表發(fā)言。
下面有請中班家長代表發(fā)言。
下面有請大一班家長代表發(fā)言。
下面有請大二班家長代表發(fā)言。
為了進一步提高幼兒的生活自理能力，更好地鍛煉幼兒的動手、動腦能力我園開展日常生活自理能力比賽。下面有請獲獎幼兒上臺領獎。
頒獎：下面有請《寶貝盒子》主編李海英、新泰市郵政局報刊發(fā)行部曲局長、時經(jīng)理、xx學校劉校長、仇園長上臺為獲獎幼兒頒獎。
幼兒園家長開放日心得體會中班篇十五
一、活動目標：
1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的生活及學習情況。
2、通過組織親子活動，增進親子間的情感。
3、加強教師和家長之間的交流，搭建家園溝通的橋梁，促進家園共育。
二、活動時間：本周五下午。
三、活動地點：中一班活動室、戶外草地。
四、活動流程：
(1)2:00---2:20幼兒喝水吃水果。
(2)2:20---2:50教師有組織的進行教育活動(展示所學成果)。
(3)2:50---3:00幼兒入廁喝水。
(4)3:00---3:30親子游戲活動(揪尾巴)。
(5)3:30—3:40幼兒小便洗手。
(6)3:40—4:00幼兒吃下午點。
(7)4:00幼兒離園。
親子游戲《揪尾巴》：家長背著幼兒，幼兒身后背一尾巴，全體幼兒分兩組進行，一組圍成一個大圈，另一組家長背著幼兒在圈內互相揪尾巴，是幼兒自己揪，看誰的位把最后沒被揪掉，并且手里的尾巴最多為勝。（曙光幼兒園崔金芳）。
幼兒園家長開放日心得體會中班篇十六
（一）入園、午檢(1:50---2:20)。
1、親切微笑迎接幼兒及家長。
2、觀察幼兒來園時的情緒。
3、檢查幼兒是否攜帶危險物品。
(二)區(qū)域活動(2:20—3:00)。
開設區(qū)域：建構區(qū)益智區(qū)圖書區(qū)美工區(qū)甜品屋。
建構區(qū)。
目標：能分享玩具、合作玩，同時培養(yǎng)搭建能力，體驗成功的快樂。
材料：積塑和彩沙。
益智區(qū)。
目標：
1、嘗試拼擺操作。
2、培養(yǎng)觀察能力和動手操作能力。
材料：各色串珠、益智玩具。
圖書區(qū)。
目標：
1、會看畫面，能簡單描述畫面內容。
2、愛護圖書，不折、卷書。
材料：圖書若干。
美工區(qū)。
目標：
1、選擇自己喜歡的材料進行裝飾。
2、體驗創(chuàng)作的樂趣。
材料：彩泥、彩筆、小花、油畫棒。
甜品屋。
目標:嘗試分角色進行游戲活動，體驗角色游戲的樂趣。
材料：蛋糕。
（三）入廁(3:00—3:20)幼兒能夠有序入廁。
（四）課間操(3:20—3:40)。
1、與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作整齊。
2、能在平整的場地上行走。
3、能積極參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。
（五）喝水（3:40—4:00）。
1、引導幼兒排隊洗手、不玩水。
2、指導幼兒有序地取放杯子排隊喝水。
（六）教育活動(4:00—4:25)。
幼兒園家長開放日心得體會中班篇十七
說來慚愧，丑丑上幼兒園3年了，丑媽第一次參加丑丑的幼兒園家長開放日。以前都是丑奶去的，4月25日的家長開放日因為丑奶的缺席，丑媽才只好請假去的?，F(xiàn)在想想，如果丑媽這次不去，就永遠錯過了見證丑丑幼兒園生活的機會了！
今天送丑丑上幼兒園，看到老師喊家長寫參加家長開放日的意見，丑媽就談點自己的感想吧！
丑丑那天早上因為一碗稀飯，磨磨蹭蹭的吃了半天，到幼兒園的時候已經(jīng)遲到了！小朋友都已經(jīng)開始做早操了！大一班的旗操，大二班的球操，做完了還要跑步，看著孩子們整齊的隊伍和訓練有素的樣子，感覺還是挺自豪的！
做完早操是手工課，曾老師先問孩子們熱了怎么辦？引出扇子的用處，又給孩子看了很多不同形狀的美麗的扇子，最后讓孩子們自己制作一把美麗的扇子?？梢宰约航o扇子畫上美麗的圖案，也可以給扇子貼上自己喜歡的圖案。畫畫好像是女孩子的最愛，我看到有2個女孩子畫都畫的不錯！丑丑畫畫不是長項，不過還是在扇子上畫了3個小小的圖案，然后又貼上了一只蜜蜂和一只小松鼠，還畫了一些小草。扇子做好了，曾老師帶著大家跟著音樂用手中的扇子翩翩起舞。然后大家休息一下，上廁所，洗手喝奶！丑丑喝了2杯奶。老師上課的時候，丑媽發(fā)現(xiàn)開始丑丑都很積極舉手，但是因為每次老師都不讓他回答問題，后來就干脆不舉手了。也可能是因為丑丑坐在最后，老師沒有注意到他。
接下來是區(qū)角活動。大一班的大大和小小是一對雙胞胎，但是正如她們的名字一樣，一個個子很大，一個個子很小。大大因為太胖，玩“鉆山洞”游戲的時候，就不太好過去了，這時候小小主動上去幫忙，大大終于順利的過去了！接下來，孩子們都自發(fā)的互相幫助，過不去的，還在后面使勁壓屁股，看得我們忍俊不禁想笑！玩過老師安排的游戲以后就是孩子們分組自己利用道具創(chuàng)造游戲。一二組的孩子們很快利用積木搭了一個獨木橋，已經(jīng)玩開了，三四組的孩子們還沒有想好搭什么呢？五六組的也都準備好了，小楊老師還親自示范了一下！終于三四組的也搭好了自己的游戲，玩起來了！
游戲結束，大楊老師帶著孩子們跟著音樂放松，然后進行總結。這時候，有個女孩子舉手要去解便，沒有得到老師的批準，讓其堅持2分鐘，很快就完了，不過，丑媽看得出來，那個女孩子表情很痛苦！
等區(qū)角活動結束，大部分家長就陸陸續(xù)續(xù)的離開了！丑媽想著反正請了半天假的，索性就等他們吃午飯的時候再走好了！
接下來又是游戲時間，孩子們可以玩膠泥，也可以玩其他游戲。玩游戲前大楊老師還彈琴伴奏讓孩子們跳了一曲新疆舞！領舞的2個女孩子跳的很好！
丑媽因為一直用手機不停的拍照和攝像，手機電池快用完了。因為沒有帶充電器，想著上班還要用手機，就匆忙告別老師回家了。沒有等到看他們吃午飯。
通過參加幼兒園的家長開放日活動，讓家長們看到了孩子們在幼兒園的生活，很開心！謝謝幼兒園所有老師和工作人員的辛勤工作！在此，丑媽只想說一點個人的感想，希望老師們不要介意。
1、上課的時候，如果孩子舉手請假需要上廁所，希望老師能夠批準！因為孩子肯定是已經(jīng)憋不住了才會舉手請假的，請老師站在孩子的立場多替孩子想想！當然，如果是孩子因為貪玩該上廁所的時候沒有上，老師可以批評教育，請不要讓孩子忍著！
2、老師提問的時候，孩子們都積極舉手回答問題，老師肯定只能選擇其中一位，但是到底選誰好呢？建議也給那些安靜的孩子們一些機會！因為很積極的孩子一般性格都很活波好動，他們都能夠大膽回答老師的問題。對于那些膽小一點的孩子（請老師不要誤會我說沒有給丑丑機會，我知道丑丑不是一個膽小的孩子），他們舉手是鼓足了很大的勇氣才舉手的，當然，也可能丑媽觀察不仔細，老師可能也是都給了孩子們機會的。
3、上午很多孩子在家里早餐可能都是喝的奶或者豆?jié){稀飯這類的東西，所以建議上午安排上廁所休息的時間間隔稍微短一點。因為我看活動中途的時候很多孩子自發(fā)的去上廁所，沒有跟老師請假。
4、除了幼兒園的家長開放日，希望幼兒園、老師、家長之間能夠有更多的渠道和平臺進行溝通和交流。比如：博客、qq群等。因為很多父母可能都是上班族，平時很少跟老師接觸，不知道孩子在幼兒園的具體情況，老師對家長也不熟悉，我們不能把教育孩子的任務都推給老師和老人。如果有更多的渠道和平臺可以了解到自己孩子的情況，我想大部分家長還是愿意積極參與的。當然，家園聯(lián)系冊也可以很好的利用一下。
5、建議幼兒園搞一些讓爸爸媽媽參加的親子活動，活動可以在幼兒園進行也可以去外面，如果去外面的話，費用可以aa制，當然，也需要大部分家長支持才行。
再次感謝老師給了丑媽一次嘮叨的機會，丑丑下半年就上小學了，這幾月是他幼兒園呆的最后的日子，大一班的孩子可能都是這樣！希望大一班的孩子們能夠開心每一天！健健康康快樂成長！也祝大一班的老師們永遠健康美麗！漂漂亮亮每一刻！
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