學(xué)會信任自己，是走向成功的第一步，我們要堅(jiān)定自己的信心。寫一篇完美的總結(jié)，要注重總結(jié)的實(shí)用性和可操作性?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的青春總結(jié)，希望能夠?yàn)榇蠹业那啻簹q月增添一些正能量。
女生心德體會篇一
我所見習(xí)的xx市中醫(yī)院科室比較齊全，我們輪的科室有內(nèi)兒科，中藥房，放射科，急診科，骨外科，婦產(chǎn)科，針灸科等七個(gè)科室，護(hù)士見習(xí)心得體會。現(xiàn)在總結(jié)一下我的見習(xí)情況。
收獲最大的課室是內(nèi)兒科。
內(nèi)兒科輪的三個(gè)星期中每天跟隨帶教老師查房，開醫(yī)囑，每天幫護(hù)士測體溫量血壓送報(bào)告。
最值得一提的科室是急診科。
急診科分有內(nèi)科外科，有幸的是我內(nèi)外科的急診都輪過。內(nèi)科的急診通常是固定哪段時(shí)間會很忙，哪段時(shí)間不忙的。忙起來時(shí)，病人可以把整個(gè)診室擠滿，而晚上是最多病人的。剛輪急診的時(shí)候我會手忙腳亂的，不知道要怎樣處理病人，于是帶教老師就教我，先指引病人或其家屬去掛號，如果是發(fā)燒，就預(yù)先給體溫計(jì)測體溫，如果病人病情比較急的，就先處理。從感冒發(fā)燒頭痛頭暈的病人到心悸腹痛尿血的病人，基本涵蓋了內(nèi)科的基本常見病種。在急診就免不了要出車接病人，內(nèi)科出車接的病人通常是腦血管意外，一次接回了一個(gè)被電擊的病人，接回來時(shí)已經(jīng)瞳孔散大了，于是所有的值班醫(yī)生都來參加搶救，心肺復(fù)蘇，電擊復(fù)律……將近一個(gè)小時(shí)的搶救也沒能把他救回來，帶教醫(yī)生于是叫我們見習(xí)醫(yī)生上，繼續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，同時(shí)也給我們實(shí)踐的機(jī)會。帶教老師說，按壓手勢應(yīng)該雙手互扣，手指上翹，僅以掌根接觸胸骨；按壓深度應(yīng)該下壓胸廓三分之一，大約4-5公分；按壓姿勢為肩肘腕成一直線，身體微向前傾；按壓速率為每分鐘100次，口訣：1上,2上,……10上,11,12,….26,27,28,29,30。每次按壓之后必須讓胸廓完全回彈到原來的高度，胸部按壓與回彈的時(shí)間應(yīng)該一致。相對來說，外科的急診就相對比較單一，一般是外傷的病人，大多需要清洗傷口，進(jìn)行清創(chuàng)縫合。車禍的病人比較多，有全身多處擦傷的，有骨折的，有腦震蕩的……一般都需要做x線和ct檢查以明確受傷部位和程度。
女生心德體會篇二
作為一名心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)心理學(xué)知識的同時(shí)，我始終認(rèn)為，不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更重要的是在實(shí)踐中體會和應(yīng)用知識。心德的概念在中國傳統(tǒng)文化中占據(jù)了至關(guān)重要的地位，作為一名中國人，更應(yīng)該認(rèn)真對待心德這一概念。在我的成長過程中，我通過實(shí)踐和體會，深刻感受到了心德的真正含義，下面將詳細(xì)展開。
第一段：初識心德。
在我初學(xué)心理學(xué)時(shí)，德行的概念被提及時(shí)我對于這個(gè)詞的含義還不是很清晰。經(jīng)過后來的學(xué)習(xí)和閱讀，我漸漸明白了心德的含義。心德，是指人的內(nèi)心道德思想和表現(xiàn)出來的行為。這是一種高尚的品質(zhì)，在我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚱鸬揭龑?dǎo)和約束作用，不論是在工作還是生活中，都是必不可少的品質(zhì)。
第二段：實(shí)踐中感受心德。
在我的成長過程中，我在生活和學(xué)習(xí)中都有了不少的體驗(yàn)。我們都知道，道理大家都懂，但真正能夠做到的人其實(shí)并不多。正如習(xí)近平總書記所說的那句話：“知識就像谷物，如果不播種，就是一堆廢物。”只有在實(shí)踐中，才能真正地理解和體會到它的真正含義，并且慢慢將它貫穿到自己的生活中。
第三段：心德與道德。
同時(shí)，從情感角度看，我發(fā)現(xiàn)心德與道德密不可分，作為個(gè)人品格素質(zhì)的核心，心德該如何融入道德中呢？道德上的“得體”講的其實(shí)就是心德，有一種言傳不如身教的意味。心德可以幫助我們在處理具體事務(wù)時(shí)，讓我們始終保持冷靜，不要受到外界的干擾。
第四段：心德在職業(yè)生涯中的應(yīng)用。
在職業(yè)生涯中，心德的應(yīng)用則體現(xiàn)在對待客戶或同事的態(tài)度、維護(hù)公司形象和聲譽(yù)、自我規(guī)范等方面。無論是在工作中還是業(yè)余生活中，有一個(gè)完整的心德體系可以讓我們始終保持“清醒頭腦”和“善良品格”，使我們在生活和工作中充滿信心，也能保證我們的決策更加理性化。
第五段：我的體會與建議。
總的來說，我個(gè)人的體會是，心德是極具中國特色的概念，它既反映了我們民族的集體智慧，也體現(xiàn)了我們民族的精神價(jià)值。在日常生活中，我們要時(shí)刻提醒自己要保持一個(gè)公正、中立的態(tài)度，不因一時(shí)的困難或誘惑而偏離道德的正軌。朋友之間信任互助，理念統(tǒng)一，大家都遵守行為規(guī)范。這樣才能夠讓我們的生活更加和諧，職業(yè)更加穩(wěn)定，為我們自己和他人創(chuàng)造更加美好的未來。
女生心德體會篇三
xx市第一人民醫(yī)院座落在風(fēng)物秀氣的長江三峽西陵峽口。建院于19xx年。是一所集醫(yī)療、防止、科研、講授于一體的國度三級頭等醫(yī)院暨愛嬰醫(yī)院。醫(yī)院開設(shè)14個(gè)病區(qū)，57個(gè)業(yè)余科室，此中骨科、心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、內(nèi)分泌科、神經(jīng)內(nèi)科、肝膽內(nèi)科、icu等?？铺匦酝怀?。醫(yī)院醫(yī)療配備先進(jìn)，存在雙螺旋ct、磁共振、腹腔鏡、宮腔鏡、胸腔鏡、鼻內(nèi)鏡、樞紐關(guān)頭鏡、脊柱鏡、電子支氣管鏡、電子胃鏡、結(jié)腸鏡、前列腺電切鏡、玄色b超、長程心電圖、c臂x光機(jī)、多導(dǎo)電心理儀、活動平板、玄色多普勒、血液透析儀、全主動生化綜合儀、數(shù)字胃腸機(jī)、肌電圖等大型配備200余臺(套)。醫(yī)院還配備有先進(jìn)監(jiān)護(hù)儀器和搶救配備的icu、ccu病房。護(hù)士長特地指派幾名護(hù)士。輪番作為我的帶教老師。在從xx年x月x日開始的一個(gè)月時(shí)候外。我按照學(xué)校的要求，成功的實(shí)現(xiàn)了見習(xí)使命。一個(gè)月的見習(xí)是悠久的。但是我的收獲是豐盛的：
內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)出科小結(jié)血液透析出科實(shí)習(xí)小結(jié)怎樣寫?，起首。我先復(fù)雜說一下這一個(gè)月的使命狀況。顛末護(hù)士長的講解。我領(lǐng)會了護(hù)士分分歧的班：責(zé)護(hù)。是負(fù)責(zé)輸液和換藥的。八四班。是半夜連班。但下午四點(diǎn)歇班。重要負(fù)責(zé)作霧化和丈量體溫和脈搏的。主班。是顛末電腦管理大夫醫(yī)囑和病人情況的。藥班。重要負(fù)責(zé)全部藥品的領(lǐng)取及發(fā)放。護(hù)士長。就是對護(hù)士進(jìn)行管理而且有一些嚕蘇的雜事。這些班我去都跟到了。而且跟了一天大夫。在這一個(gè)月的見習(xí)中。我不僅看到的護(hù)士給病人扎針。換藥。量體溫這些一樣往常的照顧護(hù)士使命。還領(lǐng)會了氧氣包的使用。另外我還領(lǐng)會到了寫醫(yī)囑和照顧護(hù)士病理的留意事項(xiàng)。還領(lǐng)會到了醫(yī)院的使命狀況和人與人之間是如何相處的。為我而后走上使命崗?fù)ご蛳铝怂绍浀幕A(chǔ)?？梢哉f。這四周的照顧護(hù)士見習(xí)讓我收獲頗豐。
第一、四周的見習(xí)使我重新相熟了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高。
內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)出科小結(jié)在我以前的印象中。護(hù)士就是耐煩和細(xì)心的代名詞。我不斷認(rèn)為。她們的使命很輕松、很復(fù)雜。只要求實(shí)行大夫的醫(yī)囑?！罢辗阶ニ帯本托辛?。其余的使命也都是些嚕蘇的小使命。這一次我顛末照顧護(hù)士見習(xí)。第一次深入到護(hù)士的一樣往常使命中。親自體會了一回做護(hù)士的苦辣酸甜。才發(fā)覺本來做護(hù)士并沒有我設(shè)計(jì)中的那么復(fù)雜。護(hù)士的使命就是一個(gè)字“累”。我每天隨著他們跑都累得不行。而他們不但要不斷的在病房間走動。還要給病人扎針換藥。抱負(fù)上比我累多了。但她們一句牢騷也沒有。只是聽我在那喊累。提及來真是慚愧。一名護(hù)士。只要在使命崗?fù)ど?。她就充斥了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)役中：把本人的生氣心愿完備展現(xiàn)在病房表里。把本人的能量連同微笑毫無生存的貢獻(xiàn)給病人。
交班平凡在晚上8點(diǎn)。護(hù)士大夫都要參加。主任站在最后面。昨晚值夜班的護(hù)士開始做她們的照顧護(hù)士病理交班報(bào)告。然后是值班大夫。另外各位大夫還要說一下本人統(tǒng)領(lǐng)的危沉痾人的狀況。最初兩位主任和護(hù)士長進(jìn)行總結(jié)便終明晰每天必做的交班。我個(gè)人認(rèn)為交班是十分重要的。它是對大夫和護(hù)士的一種規(guī)律的束縛。讓咱們醫(yī)護(hù)職員明白。病人的生命在咱們手中。咱們必須有很強(qiáng)的組織性和規(guī)律性。做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)使命者。
第二、一個(gè)月的見習(xí)使我開辟了眼界。增多了見地。
見習(xí)時(shí)，我跟隨帶教老師。仔細(xì)聽取講解與指導(dǎo)。領(lǐng)會了很多醫(yī)療配備的基本操作。飽覽并理論了很多種醫(yī)療操作。好比生命體征測定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、心電監(jiān)護(hù)、霧化吸入、血氧飽和度測定、靜脈滴注、器械消毒等等。有很多業(yè)余儀器我都是第一次見到。有很多看似復(fù)雜的照顧護(hù)士操作，真正做起來才曉得并非如此。在醫(yī)院的短短四周。別致事物連續(xù)不斷。時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的打擊。我充斥好奇。留神察看。自動發(fā)問。護(hù)士們耐煩的給我講解。使我領(lǐng)會到了一些醫(yī)療儀器的使用方式、基本放肆了照顧護(hù)士操作的方式和留意事項(xiàng)。她們生動的綜合一個(gè)個(gè)看似復(fù)雜的操作。而且在規(guī)章制度答應(yīng)的條件下給我很多理論的機(jī)遇。讓我有機(jī)遇使用這些儀器和配備。理論照顧護(hù)士操作。這些都使我對未來處置的使命有了確定的感性相熟。
本人是201*屆xx學(xué)院的畢業(yè)生，專業(yè)是生物科學(xué)，大學(xué)里主要學(xué)習(xí)了生物學(xué)和教育學(xué)相關(guān)的知識，自己對心理學(xué)也很感興趣，對書法和一些球類都很著迷，自身?xiàng)l件方面覺得自己很有耐心，辦事也很細(xì)心。自從在中學(xué)實(shí)習(xí)當(dāng)教師之后，對教師這個(gè)職業(yè)乃至教育都有了更深層次的理解，我覺得當(dāng)老師最為重要莫過于一顆愛心了。
一年的實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了，通過一年的工作和學(xué)習(xí)，本人積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為不斷提升自己的專業(yè)技能，打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。通過向同事們請教學(xué)習(xí)，通過和學(xué)生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業(yè)的心，把自己的激情傾注于光榮的教育事業(yè)。
在這個(gè)過程當(dāng)中，本人不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng)，加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，樹立起良好的教師的形象，通過自己的言談舉止，在潛移默化當(dāng)中，讓自己的學(xué)生受到教育，讓學(xué)生懂得自己的責(zé)任。不但要提高師德的水平，同時(shí)還要讓自己的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學(xué)生。同時(shí)在和學(xué)生的接觸過程中，不斷的反思自己工作的得失，注意發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，針對自己的這些缺點(diǎn)，不斷的加強(qiáng)自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)水平，在將來的工作中，取得更加優(yōu)異的成績。
在工作中，本人積極的和同事交流，充分利用自己的時(shí)間多去聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課，在聽課中不斷的向老教師學(xué)習(xí)請教，提高自身的素養(yǎng)，把教學(xué)理論在實(shí)際中靈活應(yīng)用，不斷的在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。在這一年的工作當(dāng)中，和同學(xué)的感情是越來越深，工作開展的也是非常順利，同時(shí)在各項(xiàng)活動中取得了不菲的成績，這是和同學(xué)們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。
不要努力成為一個(gè)成功的人，要努力成為一個(gè)對社會有用的人。我并不是反對不斷追求自身幸福的人，相反，我認(rèn)為的幸福應(yīng)該是建立在為社會貢獻(xiàn)自己力量的基礎(chǔ)上的。我學(xué)的師范專業(yè)，自己又這么熱愛它，所以我決定做一名教師，希望我的努力是有意義的。
鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生!
看起來很簡單的護(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作。
我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時(shí)間)的原則下，并為病員配液。
終于有了我實(shí)踐的機(jī)會，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了!”我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮?，一種如釋重負(fù)的感覺蔓延全身想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順利!
護(hù)士在休息的時(shí)候，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們。
在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的重要性，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看病!因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。
短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易。
在實(shí)習(xí)期間，我得到帶教老師的悉心教導(dǎo)，在各方面都得到了長足的收獲。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以愛心，細(xì)心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作。
認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。
通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
手術(shù)室，一個(gè)讓人聽了感覺很恐怖又很神秘的科室。手術(shù)室的一道門將裏外分割成了兩個(gè)世界，讓它披上了一層神秘的面紗。所有科室中，手術(shù)室是我最向往的科室。
每天早上八點(diǎn)上班，更換好鞋和手術(shù)工作服，戴好帽子和口罩才能進(jìn)去半限制區(qū)，更加強(qiáng)化了自己的無菌觀點(diǎn)。進(jìn)入手術(shù)室的第一天，老師便對手術(shù)室的環(huán)境於器械向我們做了大致的介紹，讓我認(rèn)識到了解環(huán)境和認(rèn)識器械的重要意義——讓我們在最短的時(shí)間內(nèi)找到所需的物品，同時(shí)使我們認(rèn)識到時(shí)間就是生命。我們必須爭分奪秒!
在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間，很榮幸地上了二臺小手術(shù)，沒有事先地安排，只是隨時(shí)地協(xié)助醫(yī)生完成痔切除手術(shù)。我僅僅是幫助醫(yī)生更好地暴露手術(shù)視野和協(xié)助醫(yī)生縫合。手術(shù)過程中，由于肛周膿腫，切開引流地濃液附帶及其刺鼻意味，薰得手術(shù)間讓人無法呆下去。我還是繼續(xù)為醫(yī)生暴露手術(shù)視野和止血。盡管，這些只是不足掛齒的小事，但是還是感覺機(jī)會的機(jī)會的來之不易，感謝醫(yī)生。從手術(shù)開始前的帶無菌手套，取無菌敷料，松開止血鉗等。每一個(gè)步驟中，我都深刻體會到了手術(shù)過程中的無菌要求的嚴(yán)格。
溝通是保持良好互換關(guān)系的一種方式，讓病人可以得到更好的治療。溝通分為言語溝通和非言語溝通兩種。其中，言語溝通占35%，非言語溝通占65%。非言語溝通又包括眼神的交流，撫摸，接觸病人等。非言語溝通在手術(shù)中起著重要的作用。某日，一位女病人接受左乳包塊切除術(shù)，因?yàn)槁樽矸绞綖榫植柯樽?，在手術(shù)過程中，用高頻電到切開深層組織的時(shí)候，病人發(fā)出揪心的呻吟聲，沒有打點(diǎn)滴的手就懸空亂抓著?？粗@樣的情況，站在一旁觀看手術(shù)的我，走過去，把自己的手給病人握住，慢慢的呻吟聲少了，聲音也小了，無形中給她一種和她一起忍受疼痛的力量，使她更好的配合醫(yī)生手術(shù)。手術(shù)中，被病人抓住的手全部被細(xì)小的血液浸染，血液濺到上半身的手術(shù)衣上，當(dāng)時(shí)的我，雖然是第一次零距離接觸血液，但是，我很鎮(zhèn)定，沒有出聲，時(shí)刻保持著冷靜，給予病人安全的手術(shù)氛圍。
在手術(shù)室的實(shí)習(xí)中，強(qiáng)化了我的無菌觀念，增加了無菌原則意識，讓我對洗手護(hù)士和巡回護(hù)士的工作任務(wù)有了深刻地認(rèn)識和了解，使我更加懂得工作之間與護(hù)士地配合，與醫(yī)生配合的重要性。還記得有位白內(nèi)障手術(shù)的女病人，由于手術(shù)中，眼壓的不降，導(dǎo)致了手術(shù)無法進(jìn)行，晶體無法植入。醫(yī)生詢問病人是否有尿意，病人的回答為肯定。于是醫(yī)生與巡回護(hù)士商量后，為病人立刻導(dǎo)尿。老師的護(hù)理操作技能十分之嫻熟，不到2分鐘，手術(shù)又繼續(xù)進(jìn)行。這個(gè)手術(shù)中的小插曲，更讓我意識到護(hù)理工作的重要性，使我深刻地體會到手術(shù)室護(hù)理工作的綜合性，不同于常規(guī)病房的護(hù)理工作。手術(shù)室工作更加突顯其專業(yè)特性，對職業(yè)操守和慎獨(dú)精神也要求更高。
在手術(shù)室實(shí)習(xí)的日子很短暫，使我了解到手術(shù)室刷手的步驟;認(rèn)識手術(shù)器械;開，打無菌包;穿脫手術(shù)衣;戴脫無菌手套;無菌用物之供給;裝卸刀片;學(xué)會手術(shù)記錄單的填寫;手術(shù)前，中，后器械的清點(diǎn)等。每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不可忽略的部分。對我來說，每個(gè)部分都是一種考驗(yàn)和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。原來，只有實(shí)踐過才知道“百看不如一練”。
手術(shù)室實(shí)習(xí)期間，從中學(xué)到的東西感覺無法用語言描述，手術(shù)室神秘的面紗終于揭開了。希望以后有幸到手術(shù)室工作!
女生心德體會篇四
人的內(nèi)在品質(zhì)是影響人們行為和思想的關(guān)鍵，其中心德尤為重要。心德即是內(nèi)心美德和道德，是一種修養(yǎng)與素養(yǎng)。經(jīng)過多年的人生經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會到了心德的重要性，并對此有了一些心得體會。
第一段：心德的定義和重要性。
心德是人的內(nèi)在品質(zhì)，是指人的內(nèi)心美德和道德。它包括自身平衡、堅(jiān)韌、公正、正直、友善、誠信等方面的品質(zhì)。心德的重要性不言而喻，它是指導(dǎo)人們行為和思想的關(guān)鍵，是人們內(nèi)在的基本素養(yǎng)和修養(yǎng)。
第二段：心德對人生的影響。
心德對人生有著深刻的影響。當(dāng)一個(gè)人有了正確的心德，他會更加自信，更容易處理人際關(guān)系，更有責(zé)任感，更能夠享受到幸福。而如果缺乏正確的心德，人則會失去自信，生活質(zhì)量會下降。因此，心德對人的成長、進(jìn)步和幸福有著不可替代的作用。
第三段：追求心德的方法。
看到心德的重要性，每個(gè)人都應(yīng)該努力追求心德。首先，我們需要不斷接受新知識，進(jìn)行不斷的改進(jìn)。同時(shí)，我們要學(xué)會關(guān)愛他人，善待、尊重每一個(gè)人，并自省，不斷改善自己。此外，我們需要坦誠、真誠地對待周圍的人，做到真誠、可靠、有責(zé)任感。
第四段：心德的重要性在現(xiàn)實(shí)生活中的例子。
心德在生活中扮演著重要的角色。以到社區(qū)義工為例，做義工的志愿者需要有強(qiáng)烈的一份責(zé)任感和內(nèi)心的善良。他們的行為和心態(tài)反映出對人民公共事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，才能體現(xiàn)出道德情操和高尚品德。
第五段：結(jié)論。
心德是人們內(nèi)在的修養(yǎng)，它是影響人們行為和思想的關(guān)鍵。只有通過不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己，尊重他人，真誠對待感情，在生活中做一個(gè)具有道德情操和高尚品德的人，才能夠在各個(gè)方面取得成功。心德是一個(gè)人的內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)，是每個(gè)人的追求目標(biāo)，我們需要不斷追求和提高自己的心德水平，為社會作出貢獻(xiàn)。
女生心德體會篇五
《女生日記》，內(nèi)容使我受益匪淺。
本書以日記的形式，真實(shí)而生動地描繪了六年級學(xué)生冉冬陽從小女孩成長為少女的生理、心里微妙的變化。作者楊紅櫻阿姨以幽默詼諧的筆調(diào)展示了豐富多彩的學(xué)校生化和家庭生活，揭示了女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和歡樂，引人入勝，發(fā)人深思，更讓我很有共鳴。
在幾十篇日記中，我印象最深的就是《聽話把話說完》中的“看著馬加高興的樣子，我突然覺得心中十分愧疚。我跟馬加同桌，平時(shí)馬加跟我講話，我是很難有耐心聽他把話講完的，雖然對我來說，這是些不經(jīng)心的細(xì)節(jié)，但對馬加來說，也許這就是一種傷害，使他更加的自卑?！蔽闹械鸟R加是一個(gè)有些結(jié)巴的男孩，他的家庭生活很不幸，加上自身的某種不可主宰的缺陷，導(dǎo)致他被同學(xué)們看不起，久而久之，自己也變得自卑了。讀了這段話，我不禁陷入了沉思。平時(shí)在同學(xué)之間的相處中，我對于在某些方面不如我的同學(xué)也經(jīng)常會顯得不耐煩，甚至說一些不好聽的話打擊他們，卻用一些無關(guān)緊要的事情搪塞過去。仔細(xì)想想，這些同學(xué)并沒有犯什么錯誤，只有好好對待他們，幫助他們，才是真正的同學(xué)啊。
事后，那位同學(xué)給我發(fā)了短信，向我說明當(dāng)時(shí)的情況，并且對于因?yàn)樽约旱拇颐Χ鴮?dǎo)致我的誤會這件事而向我道歉。我看了短信里溫暖真誠的話語，我十分愧疚：原來，一切都是因?yàn)樽约旱男男鬲M窄。
我想，女孩子心中必定會有好多小秘密，當(dāng)這些小秘密羽化成蝶，有痛苦轉(zhuǎn)化為歡樂，我們也會在這其中不知不覺的成長。
《女生日記》引人入勝，發(fā)人深思，也解開了我心中許許多多的不解和疑惑，我非常喜歡讀。從中我也明白了：我們應(yīng)該直面自己的成長，只有經(jīng)過磨練和鍛煉，才能真正到達(dá)成長的彼岸。這樣，我們也能健康自然地度過這段敏感而重要的時(shí)光。
女生心德體會篇六
做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。
實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會了做一名護(hù)士，也學(xué)會如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲;能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對;有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見，取眾之長，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)理論知識，掌握各種常見病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識，了解最新的護(hù)理理論和信息，積極開展和參與護(hù)理科研;有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對現(xiàn)崗位的?？谱o(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受;掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救藥品的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救;具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生;具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語言進(jìn)行心理護(hù)理。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會了以良好的品德去對待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會分工的不同，對患者應(yīng)象對待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。
護(hù)理工作是一個(gè)特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動相結(jié)合的工作，且服務(wù)對象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會斷送一條生命，因而工作時(shí)精神高度集中，因此要求我們要有健康的身體，精力的充沛才能保證順利地工作。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。
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女生心德體會篇七
9月2日上午，縣教研室組織召開了《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)座談會。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到標(biāo)準(zhǔn)的出臺非常及時(shí)，內(nèi)容全面總結(jié)課改以來學(xué)校教育教學(xué)管理工作方面出現(xiàn)的新情況、新問題，綜合了已有教育法規(guī)文件的精神，涵蓋了學(xué)校管理工作的全部，適應(yīng)現(xiàn)代教育改革的發(fā)展與需要，可操作性強(qiáng)。我認(rèn)為，當(dāng)前如何在學(xué)校貫徹落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》是每位教育工作者認(rèn)真思考的問題。
首先，在教育系統(tǒng)迅速掀起《標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)的高潮，讓每一位教職員工了解《標(biāo)準(zhǔn)》，熟知《標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，在社會上做好宣傳。
其次，在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，將現(xiàn)行學(xué)校管理工作的規(guī)章及做法與《標(biāo)準(zhǔn)》逐項(xiàng)、逐條對照分析，查找存在的問題與不足。
第三，因地制宜，創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》?！稑?biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容全面、細(xì)致，適用于全國義務(wù)教育階段的學(xué)校，鑒于我縣學(xué)校的實(shí)際情況，每所學(xué)校在貫徹落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容，總結(jié)過去在哪些方面做的較好，哪些方面在現(xiàn)行條件下可以落實(shí)，哪些方面經(jīng)過努力、創(chuàng)造條件可以實(shí)施，哪些方面在目前不具備條件不能做到的……每所學(xué)校制定本校落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)章制度。
女生心德體會篇八
“水能載舟，亦能覆舟?！眽毫κ且话央p刃劍，要么讓你一敗涂地全軍覆沒，要么讓你一鼓作氣地扶搖直上。作為一名現(xiàn)代教師，個(gè)中關(guān)鍵在于不抱怨壓力，而是找出壓力，利用壓力，以更加從容的姿態(tài)用心應(yīng)對自己的人生，進(jìn)而追求人生更高層次的發(fā)展。
或許我們在工作中會覺得有很多壓力很多不自在，不滿足，不愉快的事情，客觀的條件讓我們頹廢、悲觀。但是，我要說，人不是萬能的，七情六欲在影響著我們，教師是不就應(yīng)唉聲嘆氣的。我覺得，我們就應(yīng)更用心地去教學(xué)生，去感受學(xué)生。去感受生活帶給我們的另一份財(cái)富。如果用心，是能夠教給學(xué)生很多東西的，不光光是知識!更多的是一種生活態(tài)度。你會找到越來越多的快樂!不以物喜，不以己悲，時(shí)時(shí)注意持續(xù)快樂的情緒，做一個(gè)陽光老師，不抱怨的老師，拿得起，放得下，生活就會簡單而充實(shí)。
與其抱怨，不如埋頭苦干。作為人類靈魂的工程師，應(yīng)時(shí)刻銘記身上的重?fù)?dān)，把埋怨的時(shí)間和心思都用到提升自身素質(zhì)上，讓我們以書中的事例為借鑒;以書中不抱怨的心態(tài)為行為準(zhǔn)則;以書中改變抱怨的方法為思路，做一個(gè)不抱怨的踐行者。
我們要正確應(yīng)對種種壓力，用陽光的心境緩解壓力，用用心的人生態(tài)度挑戰(zhàn)壓力，讓自己的工作充滿挑戰(zhàn)性，在這三尺講臺上創(chuàng)造出自己精彩的人生。
如果你還有時(shí)間抱怨工作，那么你就有時(shí)間將工作做好。若想有所作為，就要拋棄所有抱怨，學(xué)會享受工作中的樂趣，努力做好自己的本職工作，讓正能量時(shí)刻圍繞在身邊。
從今以后，努力做個(gè)不抱怨的老師，不抱怨孩子的犯錯，不抱怨家長，不抱怨自己的選取!懷一顆寬容的心，靜靜等待孩子在跌跌撞撞中成長!
女生心德體會篇九
先說一下自己對“心得體會”的理解吧。在我看來，“心得體會”可以理解為是一段經(jīng)歷或是一段學(xué)習(xí)過程中，我們從中獲取到的、并在生活或工作中得以實(shí)現(xiàn)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和深刻感悟。這樣的“心得體會”可以促進(jìn)我們更好地認(rèn)知自我、理解世界，甚至改變我們的行為方式和生活態(tài)度。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和所學(xué)所悟，以五段式的形式展開“心得體會”的主題。
第一段：認(rèn)知自我。
認(rèn)識自我是“心得體會”中最重要且初始的萬物。說起自我認(rèn)知，我也曾經(jīng)歷過一段令人沮喪的時(shí)期。以前我一直認(rèn)為自己是一位自律且健康的人，但一次體檢的結(jié)果卻讓我頓感驚悚。醫(yī)生說我缺乏睡眠，并給我開了藥。還有，我的生活習(xí)慣也并不健康，幾乎每天煮面條當(dāng)早餐，再加上長期對電子產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)沉迷不已，我慢慢意識到自己并不如想象中那樣健康。為此，我決定要改變自己，并付諸實(shí)踐。我提高了自己的自律性和紀(jì)律性，在每一個(gè)生活的細(xì)節(jié)中都嚴(yán)格把控自己，這不同尋常的提高讓我受益匪淺，從而逐漸變成了一位更好的自己。
第二段：理解世界。
當(dāng)我們認(rèn)識到自我之后，我們開始理解那些看似熟悉而又神秘的世界。有一個(gè)例子：重讀一本自己曾經(jīng)讀過的書。曾經(jīng)在閱讀這本書時(shí)，我們可能對作者的話語、角色的行為感到困惑，有時(shí)候也不明白其中的精髓。然而，當(dāng)我們再次拿起這本書，我們意識到我們看到的和理解的已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。也許過去看這本書的時(shí)候，我們還是那個(gè)年少時(shí)的自己，而現(xiàn)在，我們在不斷的錘煉自我、學(xué)習(xí)新知識、拓展視野，我們的思維方式也在不斷變化，所以我們對這本書的理解也就與過去不同了。
第三段：改變自我。
認(rèn)識到自我和理解世界是“心得體會”的重要組成部分，這些體會最終會影響我們的行為方式和生活態(tài)度，并使我們成為一個(gè)更好的人。例如，我在過去的工作中遇到了很多瓶頸，很多時(shí)候都因?yàn)樽约旱南敕ㄌ^固執(zhí)，習(xí)慣性的采用以往的方法來解決問題。但是，我后來發(fā)現(xiàn)，為了推進(jìn)事情的進(jìn)展，有時(shí)候我們需要不斷地探索、嘗試、做不同的事情。所以，我決定跳出固有思維，嘗試用不同的方式去解決問題。這樣的嘗試讓我變得更加開放，學(xué)習(xí)到了更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
第四段：踐行自我。
改變只是開始，真正的成功在于把所學(xué)、所思轉(zhuǎn)化成行動，這就是踐行自我。對我而言，人際關(guān)系一直是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域。在過去的工作經(jīng)歷中，我時(shí)常面臨擺在自己和他人之間的矛盾和沖突，情緒失控，不得不采取負(fù)面反應(yīng)。后來，我意識到要以積極、理性的態(tài)度去解決這些問題。漸漸地，我學(xué)會了非極端化、思考對緩解壓力也有幫助的轉(zhuǎn)移注意力的方法，和發(fā)自內(nèi)心的感恩之心，這也使我的人際關(guān)系進(jìn)一步得到了改善。
第五段：總結(jié)。
在生活中我們經(jīng)歷了很多事情，不是所有的事情都是好的，但它們卻是我們成長的里程碑。這些所經(jīng)歷的事件可以讓我們更好的認(rèn)知自己、世界和行事方式，從而成為一個(gè)更好的自己。我相信每個(gè)人都有值得分享的“心得體會”，而這些體會也可以幫助我們成長、進(jìn)步，成就更好的自己。
女生心德體會篇十
第一段：引言（150字）。
“行到水窮處，坐看云起時(shí)?！边@是唐代詩人王之渙所說的一句話，意在告訴我們?nèi)松穆猛局?，不要忘記停下腳步，思考自己的成長和感悟。而今天，我也來到了這個(gè)停靠之處，分享自己的心得體會。回顧自己的成長歷程，我發(fā)現(xiàn)一路上的風(fēng)景和經(jīng)驗(yàn)都深深地影響著我，讓我對生活、對社會、對人性都有了更深刻的理解。接下來，我將從自己的角度出發(fā)，呈現(xiàn)這段旅程中的思考與感悟。
第二段：成長經(jīng)歷（250字）。
從小到大，我一直是一個(gè)性格比較內(nèi)向的孩子。在很長一段時(shí)間里，我不太懂得與他人交流，也沒有太多自信。但是在進(jìn)入大學(xué)后，我意識到這不僅是一個(gè)問題，更是一個(gè)機(jī)遇。于是，我開始努力地積極溝通、勇敢表達(dá)自己的想法。雖然初期還有很多困難和挫折，但我愈加堅(jiān)信，人生需要有勇氣去面對和解決問題。慢慢地，我逐漸掌握了表達(dá)的技巧，也成為了同齡人中的一分子。這個(gè)過程，讓我更加理解人際關(guān)系的重要性，也更加相信自己的能力。
第三段：意義體會（250字）。
在自己的成長經(jīng)歷中，我很幸運(yùn)地遇到了很多有智慧和經(jīng)驗(yàn)的人。他們或是我的親友，或是我的老師，或是我的同事，他們都用自己的生活和經(jīng)歷影響和照顧著我。我也深刻地體會到，人是相互溫暖的，是伴隨著他人一起進(jìn)步的。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己的成長是雙向的，那些影響我的人和事，也同樣在我身上留下了獨(dú)特的印記。于是，我體認(rèn)到，每個(gè)人都是可以在別人身上尋找到靈感和鼓勵的。這使得我更加謙虛、開放，也更加懂得如何去傾聽和理解他人，這也是成長與進(jìn)步的一部分。
第四段：學(xué)習(xí)心得（250字）。
除了人生經(jīng)歷，我也在學(xué)習(xí)中不斷地收獲和感悟。在學(xué)校，我學(xué)到了很多知識和技能，也結(jié)交了很多志同道合、有共同目標(biāo)的學(xué)友。不同學(xué)科和不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我體會到世界的多樣性和復(fù)雜性，也讓我更加好奇于探索自己的熱愛和興趣。同時(shí)，在工作中，我也學(xué)習(xí)到了許多職業(yè)技能和工作方法，體驗(yàn)到了不同公司和行業(yè)的文化和特點(diǎn)。正是因?yàn)檫@些機(jī)遇，我能夠不斷地開拓視野，不斷地發(fā)掘自己的潛力和天賦，這也讓我相信學(xué)習(xí)與進(jìn)步是一生的責(zé)任和興趣。
第五段：感悟收獲（300字）。
總的來說，這段成長歷程是我一生中很值得銘記的經(jīng)歷。通過各種人際、情感、學(xué)習(xí)、工作的體驗(yàn)，我學(xué)會了如何去面對自己的不足和不知道的領(lǐng)域，也學(xué)會如何去尋找、選擇、掌握自己的力量和信仰。我特別感悟到，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也都有特別的機(jī)遇和困難。所以，對于一個(gè)人而言，重要的不是他走到了哪里，而是他是如何走到的。同時(shí)，我也相信每個(gè)人都需要以自己為核心，去探索、去學(xué)習(xí)、去反思、去分享。因?yàn)?，只有這樣，他才能更深刻地理解人生的意義與價(jià)值，也才有可能更有意義地貢獻(xiàn)于社會與人類。
第六段：結(jié)論（100字）。
最后，我想說，人生路上沒有終點(diǎn)，只有屬于自己的旅程。每個(gè)人都應(yīng)該珍視自己沒有走過的路，創(chuàng)造自己沒有想過的未來。同時(shí)，也希望更多的人能夠放下自己的偏見與消極，去體驗(yàn)和學(xué)習(xí)這個(gè)美好的世界。畢竟，心境和經(jīng)歷是可以化作人生的養(yǎng)料，去培育和滋養(yǎng)一個(gè)人的全人生。
女生心德體會篇十一
人生的歷程中，我們總是不斷地經(jīng)歷各種各樣的事情，學(xué)會了許多技能、知識，但更重要的是獲得了許多心得體會。每個(gè)人都有自己的心得體會，它們可以來自生活、工作、學(xué)習(xí)、交際等各方面，不論是好的還是不好的經(jīng)歷，都會給我們留下寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，成為我們?nèi)松呢?cái)富。
心得體會是從實(shí)踐中摸索出來的，它可能是自己親身經(jīng)歷的，也可能是通過別人的經(jīng)驗(yàn)和故事了解到的。在生活中，我們總是遇到各種復(fù)雜的問題，不管是成功的經(jīng)驗(yàn)還是失敗的教訓(xùn)，都會使我們積累更多的心得體會。從小學(xué)習(xí)走路、說話到大到面對職場的挑戰(zhàn)，我們一直在不斷地學(xué)習(xí)和成長，也因此不斷地積累著珍貴的心得體會。
心德體會指的是一個(gè)人在實(shí)踐中感悟到的道德觀念和信仰體系，這也是人生最為重要的部分。我們的內(nèi)心深處構(gòu)建了一套道德、人生觀念和價(jià)值觀念，這些內(nèi)心的原則指引著我們的行為和決策。一個(gè)人的心德體會往往決定了他的成就和人生軌跡。心得體會是根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)得出，而心德體會則是從信仰和道德基石中得出的。
第四段：如何運(yùn)用心得體會。
積累了許多心得體會之后，如何更好地利用這些財(cái)富呢？首先，我們應(yīng)該學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把它們記錄下來，以備之后查看和運(yùn)用。其次，我們需要在實(shí)踐中不斷地應(yīng)用這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提升個(gè)人能力和素質(zhì)。更重要的是，我們需要在與人交往和溝通的過程中，分享和交流自己的心得體會，與他人共同成長。
第五段：結(jié)尾。
在人生的旅途中，心得體會似乎是我們不可或缺的財(cái)富，它不僅來自我們自己的經(jīng)歷，更來自于與他人的交流和分享。心德體會則是我們的內(nèi)心觀念、信仰體系的指引，在面對人生的各種抉擇時(shí)，時(shí)刻提醒我們?nèi)绾涡袆印Ｈ绾芜\(yùn)用心得體會，讓它們發(fā)揮最大價(jià)值，成為我們?nèi)松呢?cái)富，是我們需要不斷思考的問題。
女生心德體會篇十二
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，我深深地感悟到身為一名教師的師德重要性，師德是教師在從事教育勞動過程中應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德。教師不僅要具有較高的專業(yè)水準(zhǔn)，還要有完美的品格和模范的行為，成為學(xué)生最直接的榜樣，起到言傳身教的作用。
一、有愛心。
二、有責(zé)任感。
“己所不欲，勿施于人”，要求學(xué)生做到的，教師自己更應(yīng)當(dāng)做到，而且要做的更好。要時(shí)時(shí)本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，不僅對所教專業(yè)有所研究，有所造詣，及時(shí)充電，跟上時(shí)代的步伐，而且要認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持向課堂四十分鐘要質(zhì)量。有責(zé)任感的教師會時(shí)時(shí)鞭策自己前進(jìn)，公平的對待每一個(gè)學(xué)生，不開“小灶”，不在學(xué)生中間搞特殊化。要時(shí)刻提醒自己：自己是學(xué)生的榜樣，自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，教師有義務(wù)也有責(zé)任給予積極地幫助。
三、有修養(yǎng)。
有修養(yǎng)是師德的基礎(chǔ)。教師的言行談吐除了能顯示教師本人的素質(zhì)和涵養(yǎng)以外，還會不同程度的影響到學(xué)生。
有修養(yǎng)的教師會時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行，爭取給學(xué)生起到好的榜樣帶頭作用，有修養(yǎng)的教師談吐嚴(yán)謹(jǐn)而又不失幽默風(fēng)趣，即使是批評學(xué)生時(shí)也是就事不就人，不傷害學(xué)生的自尊，更不能侮辱學(xué)生的人格。有修養(yǎng)的教師和藹可親，寬容大度，會讓學(xué)生如沐春風(fēng)，變受教育為一種享受，學(xué)生自然就會親近你。而氣量狹小，動輒訓(xùn)斥的教師不僅讓學(xué)生如臨大敵，而且時(shí)間長了學(xué)生會模仿教師的不良話語或舉動，產(chǎn)生對學(xué)生不利的影響。
孩子是祖國的未來，中國的未來要靠現(xiàn)在正在成長的學(xué)生，而給學(xué)生知識和做人道理的正是我們的教師。但是我看到，今天有相當(dāng)一部分教師的表現(xiàn)距離師德要求仍甚遠(yuǎn)，為了學(xué)生，為了祖國的未來，我要大聲疾呼“喚醒師德”!
女生心德體會篇十三
作為一名小學(xué)教師，我深切感受到如今教師與學(xué)生應(yīng)該建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系，使自己在教師職業(yè)道德、教師教學(xué)行為、教師教育教學(xué)等方面都要有全新的認(rèn)識，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。最近閱讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的著作《給教師的建議》受益匪淺，就其中印象深刻的幾點(diǎn)建議談?wù)勛约旱捏w會。
在他的第二十八條建議里，他強(qiáng)調(diào)了“勞動”的重要性，這種勞動主要是指動手操作，而且也不是隨便什么樣的勞動，而是指復(fù)雜的，創(chuàng)造性的勞動，這種勞動一定要有思想，能促使孩子思考，能讓他將各種事實(shí)聯(lián)系起來去考慮。他有一句非常有名的話：兒童的智慧在他的手指尖上就出自這一條建議。在這條建議中，他不僅強(qiáng)調(diào)閱讀，而且將學(xué)生的動手能力也看得很重要，他說，我看到，那些雙手靈巧的兒童，熱愛勞動的兒童，能夠形成聰敏的、好鉆研的智慧。確實(shí)包含思想的手工勞動對于鍛煉學(xué)生的智慧，促進(jìn)他思維的發(fā)展會起到十分重要的作用。
在這條建議里蘇霍姆林斯基還列舉了四種應(yīng)當(dāng)使學(xué)生選擇的勞動方式，在我看來，在四五十年前蘇聯(lián)能夠進(jìn)行的這些勞動，在我們中國恐怕是找不到了。不是條件達(dá)不到，而是我們根本就沒有考慮這樣去做。像他說的那些設(shè)計(jì)制作各種裝置、機(jī)械、儀器的活動室，那些家業(yè)實(shí)驗(yàn)活動基地，有幾所學(xué)校愿意去做呢?特別是農(nóng)業(yè)勞動，他說，我深信，農(nóng)業(yè)勞動——這是最能啟迪智慧的勞動活動的種類之一?？墒?，在我們的城市學(xué)校，幾乎已經(jīng)絕跡了。
這不知是歷史的進(jìn)步，還是倒退，即使是實(shí)驗(yàn)室，有多少學(xué)校能真正重視它的建設(shè)呢?
建議第三十五條和第三十六條都是說培養(yǎng)學(xué)生記憶力的。
記憶力，不管對于學(xué)生的學(xué)習(xí)或者是成人的工作都是至關(guān)重要的。大凡在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)秀成績的學(xué)生，無一不是具有比較強(qiáng)的記憶力，那是如何培養(yǎng)學(xué)生的記憶力呢?靠死記硬背能鍛煉出好的記憶力嗎?蘇氏在這兩條建議中做出也比較詳細(xì)的說明。在他的文章里，他特別反對“死記硬背”，他會這種記憶方法“甚至?xí)斐捎字刹?，簡直會把人變成傻瓜”?/p>
那么他強(qiáng)調(diào)的是怎樣的一種記憶方法呢?他說，依靠自身的努力和頑強(qiáng)的意志而獲取的知識越多，邏輯的認(rèn)識對學(xué)生的情緒領(lǐng)域觸動得越深，那么記憶就越牢固，新的知識在意識中的安置就越有秩序和嚴(yán)整。在這里，他特別強(qiáng)調(diào)了有理解的記憶。也就是說，在記憶的過程中，不隨意記憶占得成分越大，他可能記憶的東西就越牢固。
怎樣才算是有理解的記憶，如何將記憶長久的保持下來呢?在這里，蘇霍姆林斯基向老師們提出了一個(gè)建議，也就是要確定隨意識記和不隨意識記之間的合理比例。他說，假如我們把六年級學(xué)生需要記住的教材量用x表示，那么學(xué)生就應(yīng)當(dāng)同時(shí)思考和理解多出好幾倍的教材：3x。同時(shí)，這些不隨意識記的東西要和隨意識記的東西之間有一定的聯(lián)系，雖然不一定是最為直接的聯(lián)系，但也要有著千絲萬縷的聯(lián)系，可以由不隨意識記隨時(shí)能勾起隨意識記的內(nèi)容。這樣做的好處，就是不隨意識記(比如閱讀的書籍)有助于使人的'思想活躍起來。人的思想活動越積極，他的隨意記憶就越發(fā)達(dá)，他保持和再現(xiàn)大量材料的能力就越強(qiáng)。如果一個(gè)人思考過的材料比教科書要記熟的材料多好幾倍，那么再照教科書去識記(熟記)就會是死記硬背。
在這里，蘇氏提出了一個(gè)非常有意思的現(xiàn)象，那就是一個(gè)學(xué)生知道得越多，他不理解的地方也就越多，而不理解的地方越多，他學(xué)習(xí)教科書的正課也就越容易。這種現(xiàn)象，想想也不難理解，一個(gè)學(xué)生學(xué)會了各個(gè)知識間的聯(lián)系，他就會舉一反三，從而在他自己的頭腦中建立起一棵自己的“知識樹”，里面即使有一部分知識有了遺忘，他也會很快地從某一根枝條出發(fā)，循著枝枝蔓蔓找到那一個(gè)所需要的部分知識。
所以我們在平時(shí)的教學(xué)過程中，一定要幫助學(xué)生在自己的頭腦中建立起知識的整體概念，讓他所掌握的知識如中藥鋪中那一個(gè)個(gè)排放整齊而有序的藥匣子，如何需要哪種“藥材”，就會很快地抽取出來。要做到這一點(diǎn)，就需要對每一種知識所伸展的觸角都要有所了解，只有他的觸角伸得越長，他才會很快地找到?！皩W(xué)前期和小學(xué)學(xué)習(xí)期，是為牢固的記憶力打下基礎(chǔ)的最佳時(shí)期。應(yīng)當(dāng)注意的是，那些關(guān)于周圍世界的現(xiàn)象和規(guī)律的重要原理，不要讓兒童通過專門的背誦去掌握，而應(yīng)當(dāng)讓他們在直接觀察的過程中去掌握?！?/p>
品讀蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所著的《給教師的建議》這本書時(shí)，我深深地感到：面對知識更新周期日益縮短的時(shí)代，必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀素養(yǎng)。有句話說得好：“一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
教書和讀書生活，使我感悟到：教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個(gè)學(xué)生主動的、活潑的、健康的發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個(gè)別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法去澆灌、呵護(hù)，才得以使他們健康成長。
我最近閱讀了蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》，書中共談了一百條建議，每一條談一個(gè)問題，有生動的實(shí)際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例。其中給我印象最深的是第二十七建議《讓每一個(gè)學(xué)生都有喜歡做的事》，深切感受到在當(dāng)前課改的大環(huán)境下，教師應(yīng)該在教師職業(yè)道德、教師教學(xué)行為、教師教育教學(xué)等方面都要有全新的認(rèn)識，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
女生心德體會篇十四
心得體會是通過親身經(jīng)歷、觀察和思考而得到的智慧結(jié)晶，是對某種情境或事件的理解和總結(jié)。它是個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，可以是一次失利、一次成功、一段感情或一次旅行帶來的領(lǐng)悟。心得體會強(qiáng)調(diào)個(gè)人的內(nèi)在理解和感悟。而心德體會則更注重個(gè)人的行為和修養(yǎng)。心德體會是通過道德準(zhǔn)則和價(jià)值觀的指導(dǎo)，以及對社會規(guī)范的遵守而形成的修養(yǎng)。心德體會強(qiáng)調(diào)個(gè)人的外在態(tài)度和行為。
心得體會對個(gè)人的成長和發(fā)展起著重要的作用。通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，人們可以更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及未來的方向。通過反思和總結(jié)，人們可以從失敗中得到教訓(xùn)，從成功中汲取信心和勇氣。此外，心得體會還可以與他人分享，啟發(fā)他人思考和學(xué)習(xí)。通過互相交流心得體會，人們可以共同成長，形成積極向上的氛圍，并促進(jìn)社會的發(fā)展。
心德體會對個(gè)人和社會的和諧發(fā)展也具有重要的意義。在現(xiàn)代社會中，道德準(zhǔn)則和價(jià)值觀的多樣性帶來了許多挑戰(zhàn)。人們常常陷入道德困境，難以做出正確的選擇。而通過培養(yǎng)良好的心德體會，個(gè)人可以樹立正確的價(jià)值觀，遵守社會規(guī)范，行動合乎倫理。一個(gè)良好的心德體會可以使個(gè)人感到幸福和滿足，也可以建立起一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會。
心得體會和心德體會是互不可或缺的。單純追求心得體會而忽視心德體會可能導(dǎo)致人們對自我價(jià)值和道德的喪失。同樣，單純追求心德體會而忽視心得體會可能使人缺乏個(gè)人成長和獨(dú)立思考的能力。而在追求平衡的過程中，一個(gè)人需要不斷地反思、總結(jié)和修正自己的心得和心德體會。通過了解和平衡內(nèi)在和外在，個(gè)人可以實(shí)現(xiàn)身心靈的和諧。
第五段：結(jié)語。
心得體會和心德體會在個(gè)人成長和社會和諧中都發(fā)揮著重要的作用。我們應(yīng)該重視個(gè)人經(jīng)歷的總結(jié)和思考，同時(shí)也要謹(jǐn)守道德準(zhǔn)則和社會規(guī)范。只有通過平衡內(nèi)在和外在，我們才能在個(gè)人和社會中取得更多的收獲和進(jìn)步。讓我們時(shí)刻保持積極的心態(tài)，不斷探索內(nèi)在與外在的平衡，實(shí)現(xiàn)自我與社會的和諧共生。
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