心得體會是對自己學習和工作態(tài)度的自我反思和反饋。另外，要突出實踐經驗和實際問題的解決方法，從中提煉出有價值的經驗和啟示。以下是一些寫心得體會的范文精選，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
愛與自由心得體會篇一
在漫長的人生旅途中，愛和自由是人們追求的永恒主題，它們如同生命的陽光，照亮著我們前行的方向。下面，將通過摘抄并分享一些關于愛與自由的名言，以及我對這些名言的一些心得體會。
愛是世界上最美好的力量之一，它能讓人們盡情地奉獻、奔放、忍耐和寬容。簡·奧斯丁曾說：“愛是心靈的永年共鳴，是存在感的延續(xù)。”這句話觸動了我內心深處最柔軟的地方，讓我想到真正的愛應該是一種默契和心靈的共鳴。只有當我們與他人的心靈相互接近，才能夠真正感受到愛的美妙。因此，要學會去傾聽他人的心聲，去理解他人的感受，才能夠在愛的世界中找到真正的幸福。
與愛相伴的自由是愛的基石，它賦予了人們追求夢想和實現(xiàn)價值的能力。納爾遜·曼德拉的名言“教育是最強大的武器，你可以用它改變世界?！鄙钌畹卮騽恿宋?。對我而言，自由就是能夠接受教育、獲取知識的機會。只有通過不斷學習，才能夠拓寬自己的視野，提高自己的能力，從而更好地理解和應對這個世界。而愛與自由并存的時刻，是當我們應用所學知識去創(chuàng)造美好的事物，用自己的行動影響他人時。
有時候，愛可能會變得矛盾和復雜，對愛的理解也逐漸深刻。尼采曾寫道：“我們愛對方，是因為我們在對方身上找到了自身已失去的一部分?！边@句話讓我深思。愛有時候是一種補償，我們通過愛與他人建立聯(lián)系，填補我們內心的缺失。我們希望在與他人的關系中找到自我，找到能夠滿足自己心靈需求的人和事。因此，愛不僅僅是關于給予，更需要我們自己找到愛的源泉。
愛與自由往往伴隨著選擇和責任，我們每個人都應該為自己的選擇和行為負責?？纯锤ヌm克爾的名言：“自由只有一個邊界——他人的自由?！蔽艺J為，愛和自由不是毫無限制的，我們需要尊重他人的自由和權利。在追求自己的幸福的同時，我們也要尊重他人的感受和利益，不侵犯他人的自由。只有在愛和自由的關系中保持平衡，我們才能夠建立和諧的社會關系。
最后，我想分享眾多智者們對愛和自由的理解。達·芬奇說：“我之所以看得遠，是因為我站在巨人的肩膀上?！睈酆妥杂墒且环N積淀和傳承，是前人智慧的結晶。我們應該去學習和借鑒他人對愛和自由的體會，站在巨人的肩膀上，不斷前行。
愛和自由是人類共同追求的理想。通過摘抄一些名言，并結合自己的思考和體會，我對愛與自由有了更深的理解。只有在愛的世界中，我們才能夠自由地追求自己的夢想和價值，同時也要尊重他人的自由和利益。讓我們在追求愛與自由的道路上共同進步，共同創(chuàng)造美好的未來。
愛與自由心得體會篇二
自由，是人類追求的至高境界。在擁有自由的時代，作為人類的每一個個體，我們有權利自由思考、選擇和行動。自由使我們能夠擺脫束縛，實現(xiàn)自我價值。通過親身經歷與思考，我對自由有了更深刻的理解與體會。在這篇文章中，我將用五段式的結構，詳細闡述我對自由的心得體會。
第一段：自由的定義及重要性
自由，是指個體在以良心為基礎的前提下，根據自己的意愿和選擇行動的權利。自由是一種無形的財富，它賦予了我們思考、選擇和表達的能力。自由使人們能夠實現(xiàn)個人目標和追求幸福。正是自由的存在，使我們成為獨立思考的個體，而不是被人為規(guī)定命運的玩偶。自由是每個人應該享有的最基本權利，它使個體的尊嚴得到保障。
第二段：自由的內在體驗
自由是一種內心深處的體驗。當我們獲得了自由，我們會感到內心的寬廣與豁達。我們不再被外界的束縛所限制，而是能夠自由地追求自己的夢想和目標。只有通過親身經歷，我們才能真正體悟到自由的內在感受。我曾經感受到自由帶來的深刻快樂，那是一種由內心而產生的慶幸和滿足，使我能夠愉悅地生活。
第三段：自由的邊界與責任
然而，自由并不意味著無拘無束，無法無天。自由是有邊界的，一人的自由不能侵犯他人的自由。在追求自由的同時，我們也需要承擔起相應的責任。自由是一種擔當，要求我們行動中充滿責任感和做出正確的抉擇。自由是一個主體的選擇，而選擇必然伴隨著責任。
第四段：自由與社會的關系
自由既是個體的權利，同時也是社會的基石。在一個自由的社會里，個體的權利得到尊重和保護，社會穩(wěn)定和諧。相反，如果個體的自由受到侵犯，社會便會陷入動蕩與不安。自由使人們有機會創(chuàng)造和創(chuàng)新，使社會能夠實現(xiàn)全面進步。因此，保護和推動自由是每個人應盡的義務，也是社會繁榮的關鍵。
第五段：自由的未來展望
在自由的時代，讓我們珍惜自由并行使我們的權利。自由是我們的財富，每個個體都應享有平等的自由。我們應該在追求自由的同時，承擔相應的責任，使自由的道路更加廣闊和堅實。未來的世界，應該是一個自由意志和平等尊嚴并存的地方，讓每個人都能享受到自由帶來的幸福與成就。
總結：通過對自由的定義和重要性的闡述，以及對自由內在體驗、邊界與責任、自由與社會關系的探討，我對自由有了更深刻的理解與體會。自由使我們能夠追求幸福和實現(xiàn)個人目標，也是社會穩(wěn)定和繁榮的重要保障。未來的世界需要更多的自由和平等，讓每個人都能夠享受到自由的快樂與成就。
愛與自由心得體會篇三
《愛與自由》看完這本書的時候，我認為自己的內心會得到一個豁然開朗的答案，這真的是一本適合教育者以及家長去讀有深度的好書。下面是小編為大家收集整理的愛與自由讀書
心得體會
，歡迎大家閱讀。最近，我看到一本書，叫做《愛和自由》，讓我感觸頗多。這本書是著名的蒙特梭利教育專家孫瑞雪的最新版本，一本關于“愛”孩子，而不是“教”孩子的書，正如作者所說：“我愛孩子們，始終小心翼翼地仰視他們?！痹谶@里，希望推薦給廣大家長朋友們，希望能在教育孩子方面有所啟迪。
《愛和自由》飽含著作者對兒童至深的愛。在十多年的教育實踐中，她始終用心靈和兒童對話，她能看到兒童的渴求，知道兒童的想法，了解兒童的心情，感知兒童的苦難。她說：“在愛孩子這個問題上，我們不能以現(xiàn)有的經驗對待孩子，因為現(xiàn)有的經驗早已過時?！?/p>
現(xiàn)在很多家長都推崇智力，他們把智力和兒童的自我割裂開來，他們積極地給孩子報各種班，讓孩子提前學習各種知識，當知識填滿一個孩子的腦袋時，他的心靈肯定失去了成長的空間和時間。一個沒有玩過水玩過沙，沒有領略過大自然的美，沒有和同伴追逐嬉戲過，沒有發(fā)自內心大笑過的孩子，雖然渾身披掛著知識，卻可能離幸福很遠。讓我們用書中的一首詩來形容所有家長們的心聲：
讓我的愛
像陽光一樣包圍著你
而又給你
光輝燦爛的自由。
生活就是這樣殘酷，你沒有給予，你當然得不到回報，你會說：“哪有父母不愛孩子的呢?我給他吃、穿、養(yǎng)他，我心里愛他?！笔堑?，不頂用。你每天在埋怨他、責備他、訓斥他，百分之七十的語言都是否定的語言。你當著別人的面訓斥他，你甚至在大街踢了他一腳。家里來人時，你當著孩子的面告訴客人你所認為的孩子的某些缺點。你不斷地以一個成人的角度誤解孩子等等，這些都不是愛。愛是什么呢?“愛是忍耐，愛是慈祥，愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不做無禮的事，不求己益，不動怒，不圖謀惡事，不以不義為樂，只喜歡真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛是永不止自息的等待?！?/p>
我常想，一個成人如果用有賓行為和態(tài)度來對待和理解孩子，這個孩子定會快樂、自信、勇敢和充滿愛意。更重要的是兒童能依據這種愛在未來去創(chuàng)造一人新的世界和生活——人相互平等，人與人相互理解;聽不到吐痰聲，看不到蒼蠅和垃圾，人們帶著孩子在門前的草坪上玩耍，老人在樹蔭下乘涼，哲人們在窗前的沙發(fā)上低聲交談，花叢里少女們靜坐在木椅上手捧詩集，少年們奔跑在網球場上，詩人們在附近的茶館里高談闊論……這一切并不遙遠。如果你愛孩子，讓他的精神愉快，你給了他們美好，兒童就能給我們帶來一個金色的未來。這個希望寄托在兒童身上要比寄托在任何成人身上更為可靠。因為“兒童是成人之父，兒童是人類之父，兒童是文明之父”。
兒童興趣的動機來自于內在，而獎勵的刺激可能是暫時的。我們可以相信，沒有一個科學家和任何一個專家的成就來自于獎懲，他們都是因為自己的強大的內驅力促使他們學而有成。作為成人，作為家長，我們的責任是如何保護兒童的這種內在的動機不受干擾和破壞。
蒙特梭利有一句話：對人的懲罰莫過于兩種，剝奪他的兩樣東西，一個是內心的力量;一個是人格的自尊。我們暫且把“內心力量”放在一邊，因為這個問題過于復雜了。我只提一下人格自尊，我想我們成人訓斥孩子，或者說成人給孩子臉色看，這是家常便飯。父母認為兒童無自尊可言，兒童也果真喪失了自尊。長久下去，父母罵孩子、打孩子也無所謂了。有些人因童年的原因在用其一生的精力維護自尊，并在矛盾中苦苦掙扎，一方面在不斷地維護自己的自尊，一方面卻又不斷傷害別人。所以我要告訴有些父母，如果你的孩子沒有自尊的話，你最好先問問自己，你是否給予過他這樣的財富。
在大多數情況下，我們的懲罰多于獎勵。當我們看到孩子犯錯誤時，總是要說：“看看，我早給你說過”，“你怎么這么笨”等等。但大多數成人不知道，錯誤本身對兒童就是一種激勵。如果我們學會站在一旁觀察而不急于插手的話，很快就會發(fā)現(xiàn)錯誤或失敗會促使兒童一遍一遍反復進行，直到兒童完全掌握并順利做完為止。兒童從來都不太重視他是否一次成功，兒童非常喜歡重復，他會專注地反復進行，恰恰是成人的態(tài)度使兒童有挫敗感。
學會觀察、學會等待。改變一個觀念：允許孩子犯錯誤，錯誤和失敗能給孩子帶來更多的東西和成功。
《愛和自由》最近開始看第四遍了。這個時候再讀這首泰戈爾的詩又有了新的感觸。
相見恨晚。記得剛遇見《愛和自由》的時候，一度有強烈的想法--要買上幾十本，送給認識的和不認識的新爸新媽。也許，我們都會“從中學會真正的愛，真正的教育”，“千萬個孩子因此書健康、愉悅地成長”。
很仔細地讀。每讀一遍，總是“心靈受到震撼，感動而愧疚”。想想自己初為人母時的種種所作所為，就有想坐時光機回去揍自己一頓的沖動。沒文化，真可怕;懵懵懂懂就做父母，更是可怕。
什么是真正的愛?母雞也會愛小雞。什么是自由?很多時候，我們自已的成長還停留在七八歲而渾不自知。以前也買過很多育兒書，感覺大都注重的是教育細節(jié)的操作性;而《愛和自由》直指教育的本質，深入淺出，讓人看清什么是真正的愛。書中，字里行間都是作者對孩子滿滿的愛，讀著讀著，內心便柔軟起來;讀著讀著，眼前便清晰起來。
希望本文《愛和自由》
讀書筆記
能幫到你。是的，讀書只是一種提升自我的開始。當我拿起孫瑞雪老師寫的《愛和自由》的時候，我覺得抓住和把握一個兒童的前六年，真的太重要了，我們都以為自己很愛孩子，都可以想象自己很愛孩子，往往也便認為這就是愛孩子，但是，這和真正的愛孩子是有差別的。或許我們真的需要聽下來看看：我們是不是基于自己的想法，是不是基于自己的恐懼，是不是基于自己的焦慮和習性。
愛就是愛，恐懼就是恐懼，焦慮就是焦慮，認為就是認為，一切如是。我有候就會覺得，我們真的要像孫瑞雪老師說的那樣，學會從一切如是里面將愛剝離出來，那樣的時候孩子才可以真的的接受到愛的禮物。
在今年六月份的時候，我聽過一堂孫瑞雪老師關于《愛和自由》的講座，那時候，對于一切還是很茫然，包括對于孫老師這個人都是一樣的，充滿好奇，可是，當見到她的時候，原來，她給人的感覺不是那么的高高在上，就像我們身邊的一個大姐姐一樣，樸實，真誠，讓人很愿意去跟她靠近和溝通交流，突然讓我想起，她寫在書中的一首最愛的詩：讓我的愛，像陽光一樣包圍著你，而又給你，光輝燦爛的自由。
如果兒童要創(chuàng)造自己，他就必須生活在愛和自由里，他必須擁有時間空間，必須擁有愛的照顧和支持，這樣，他才擁有創(chuàng)造自己的機會，就像兒童成長在自由當中，如果你想讓孩子成為他自己，你必須給他一樣東西，那就是自由，只有把自由給他，他才能成為他自己，否則的話，他就要跟他的自我分離，這就是心理學中常說的一句話，“你這一生唯一能做的事，就是成為你自己”，你要成為你自己，而你成為你自己的唯一的辦法，就是你必須擁有自由。
好多的家長看到這本書的時候，都覺得很慶幸，因為每一個人在育兒方面都有一些欠缺，而這本書里面又有太多值得學習的地方，對于每一個孩子的每一階段的成長期，敏感期的關注，看完這本書的時候，我認為自己的內心會得到一個豁然開朗的答案，這真的是一本適合教育者以及家長去讀有深度的好書。
書中說：以愛的感情喚醒兒童成長的積極性，以自由的空間確立兒童的創(chuàng)造熱情和自我意識，以規(guī)則的內化形式形成兒童的社會秩序和內在智慧，以平等的關系引導未來社會的和諧和文明。的確，幸福和快樂感一定要在童年經歷，經歷了，體驗了，感覺了，就會對幸福和快樂有了認識，將來就會成為這樣，這正是幸福成長的內涵，幸福也是要成長的，所以之前所說的自己做自己的主人，這并不是我們以往認為的想做什么就是什么，而是你可以按自己的意識，執(zhí)行自己的計劃，你的計劃不被任何人破壞。
可能有的家長在教育孩子的問題上遇到過很多頭疼的事情，不妨每一天抽出十分鐘，二十分鐘的時間來看看這本《愛和自由》，當讀完這本書的時候，你便會發(fā)現(xiàn)，這是一扇窗，發(fā)現(xiàn)兒童，亦發(fā)現(xiàn)自己。
愛與自由心得體會篇四
《愛和自由》最近開始看第四遍了。這個時候再讀這首泰戈爾的詩又有了新的感觸。
相見恨晚。記得剛遇見《愛和自由》的時候，一度有強烈的想法--要買上幾十本，送給認識的和不認識的新爸新媽。也許，我們都會從中學會真正的愛，真正的教育，千萬個孩子因此書健康、愉悅地成長。
很仔細地讀。每讀一遍，總是心靈受到震撼，感動而愧疚。想想自己初為人母時的種種所作所為，就有想坐時光機回去揍自己一頓的沖動。沒文化，真可怕;懵懵懂懂就做父母，更是可怕。
什么是真正的愛?母雞也會愛小雞。什么是自由?很多時候，我們自已的成長還停留在七八歲而渾不自知。以前也買過很多育兒書，感覺大都注重的是教育細節(jié)的操作性;而《愛和自由》直指教育的本質，深入淺出，讓人看清什么是真正的愛。書中，字里行間都是作者對孩子滿滿的愛，讀著讀著，內心便柔軟起來;讀著讀著，眼前便清晰起來。
希望本文《愛和自由》讀書筆記能幫到你。
愛與自由心得體會篇五
愛與自由，是人類永恒的追求。愛，是一種溫暖而深情的情感，是人類心靈的滋養(yǎng)和寄托；而自由，則是人類靈魂的翅膀，是實現(xiàn)個體價值和追求幸福的基礎。二者相互交織，相輔相成，都是人類生活中不可或缺的元素。本文將從不同角度分析愛與自由的關系，并分享一些摘錄與個人心得體會。
首先，愛與自由既相輔相成，又彼此制約。愛是無私的奉獻與付出，需要一定的束縛和犧牲。在家庭中，作為父母，我們對子女的愛是無條件的。我們放下自己的自由，為了孩子的成長和幸福，忍受犧牲和痛苦。愛使我們有責任感和使命感，我們愿意用自己的自由來換取家庭的和諧與美滿。
其次，自由是愛的保障和支撐。只有在自由的環(huán)境下，愛才能真正發(fā)芽開放。沒有自由，就沒有對愛的真切感受和表達。愛不是背叛自己，而是在自由的前提下主動選擇彼此，才能真正感受到愛的美好和快樂。因此，愛與自由相輔相成，正是因為我們有自由，才能有愛的存在和傳遞。
再次，愛與自由之間既有矛盾，又存在平衡。愛往往需要放下自由的束縛，而自由也需要對愛的約束。在愛情中，我們常常為了對方的需要和利益，放棄了自己的自由。但這并不意味著一切都可以被無限制地犧牲。愛情需要平衡，需要雙方的理解和尊重。自由雖然重要，但并不意味著可以無限制地去追求個人的利益和欲望，而是要在尊重他人的自由基礎上實現(xiàn)自己的自由。
另外，愛與自由也存在一定的沖突。尤其在家庭中，愛與自由之間的矛盾更加明顯。作為父母，我們對孩子的愛常常讓他們感到束縛和限制。他們渴望自由，在家庭中也常常發(fā)生矛盾。但正是因為父母對孩子的愛，才能讓他們成長為獨立自主的人。父母的約束和引導是為了保護他們的自由，幫助他們邁向更廣闊的自由空間。
最后，摘取名人名言，可以更好地理解和感悟愛與自由的關系。我在書籍中找到了一段勵志的摘錄：“愛，就要給予對方最多的自由”，這句話讓我深思。在愛情中，我們常常害怕失去彼此，常常限制對方的行動和思維。但恰恰相反，只有給予對方更多的自由，才能讓愛更加堅固和持久。自由是愛的土壤，只有在它的滋養(yǎng)下，愛才能茁壯成長。
通過對愛與自由的思考和摘錄的吸收，我深刻認識到愛與自由相輔相成，又互相制約，需要一種平衡和理解。在家庭中，我們應該以愛為基礎，但同時也要關注個人的自由和價值。在愛情中，我們要學會給予對方更多的自由和空間。只有在愛與自由的平衡中，我們才能更好地展示人類的偉大和光輝。
愛與自由心得體會篇六
《愛與自由第七章》是一本令人深思的書，它探討了人們生命中兩個最核心的主題：愛與自由。這兩個主題在我們的日常生活中無處不在，而且我們始終在不斷地探索、挑戰(zhàn)和發(fā)展它們。
第二段：愛的力量
書中關于愛的部分使我感到最深的是愛的力量。它能創(chuàng)造奇跡，讓人們在生命中做出不可思議的事情。書中提到了很多真實的故事，比如納爾遜·曼德拉在服刑期間通過寫信來和他的妻子保持聯(lián)系和傳遞愛;弗蘭克爾醫(yī)生在集中營中積極維護生命的尊嚴和價值觀。這些故事給了我非常大的啟示，愛能夠幫助我們克服困難和推動我們追求生命中更重要的事情。
第三段：自由的觀念
在自由的部分，書中提供了很有啟發(fā)性的觀點，其中最重要的是關于自由的本質。作者指出，自由不僅僅是行動和思想上的權利，而且它是一種內在的精神狀態(tài)。在任何情況下，每個人都可以擁有自由，然而真正的自由是一種內在的、與生俱來的狀態(tài)，只有我們擁有自由的思想和心靈，才能真正做到自由。
第四段：愛與自由融合
愛和自由是相輔相成的。當我們擁有自由的心態(tài)時，我們才能用真正的愛來看待世界和與他人交往。因此，理解和實踐這兩個主題是我們在人生中最重要的任務之一。書中提供了一些非常實用的方法來實現(xiàn)這種融合，比如學會接納和寬容，保持自我批判的態(tài)度和堅持尋找真相。
第五段：總結
在讀完《愛與自由第七章》之后，我深深地意識到愛和自由是極其重要的主題。當我們用愛看待世界、用自由思考問題和行動時，我們才能真正地發(fā)現(xiàn)人生的意義，并在生命中實現(xiàn)更大的成就。這本書是一本非常有啟發(fā)性的讀物，不僅可以幫助我們更好地了解自己，也能夠激勵我們去追求人生中的更高價值。
愛與自由心得體會篇七
愛與自由是每個人都渴求的東西，人們常常將這兩者視作矛盾的存在。并認為兩者的平衡十分困難。然而，在閱讀《愛與自由》這本書的第七章后，我發(fā)現(xiàn)這兩者其實是可以合二為一的，而這份平衡也是可以實現(xiàn)的。本文將就我的這一體會和心得與讀者分享。
第二段：自由是必不可少的
自由是一種基本的生命權利，它是人類生存、發(fā)展和幸福的必要條件。藝術自由、言論自由、思想自由等，都是個人和社會發(fā)展進步的重要來源。沒有自由，我們就不能表達我們的想法和情感，就不能鍛煉我們的思考和創(chuàng)造能力。另一方面，自由也意味著一種解放，使我們能夠擺脫過于約束的生活狀態(tài)，變得更加自由自在。因此，追求自由是一種正當的渴望，值得我們奮斗。
第三段：愛是生命的底蘊
如果說自由是生命的根基，那么愛就是生命的底蘊。真正的愛是一種無私付出的精神力量，它能夠超越任何偏見和自私，讓我們超越自己，感受到別人的需求和快樂，更好地擁抱世界。正如陶淵明所說：“智者愛人, 愚者愛物”。愛是能夠改變人性向度的力量，讓我們的內心變得更加寬闊和深刻。
第四段：愛與自由的辯證統(tǒng)一
然而，在強調自由的同時，我們也不能享受自由而忘了其他的東西。特別是我們不能忘記愛，因為愛是自由的前提，有時也需要我們舍棄一些自由去獲得更多更深的愛。當我們能夠明確自己對自由和愛的追求時，就可以更好了解它們之間的聯(lián)系和平衡。自由與愛不是對立的，而是辯證的統(tǒng)一體。在追求自由和愛的同等重要性時，我們要積極尋找平衡點，從而使這兩者產生化學反應，造就出更加圓滿的人生。
第五段：結語
總之，本文通過探究愛與自由關系的復雜性，我意識到了它們之間并不是唯一的矛盾，而是可以實現(xiàn)一種辯證的統(tǒng)一。因此，我們應該堅定追求自由和愛的決心，并付諸行動，不斷地尋找生命平衡，讓自由和愛在我們的內心靈魂中烙印出美好的痕跡。
愛與自由心得體會篇八
第一段：引言(approximately100words)。
自由是每個人內心深處的追求，它意味著擁有選擇和決策的權利。然而，在現(xiàn)實生活中，人們往往會面臨著各種各樣的束縛和限制，使得他們無法全然感受到自由的快樂。但是，總有一些人，像李瑞雪一樣，通過堅持自己的信念，并以真愛為基礎，成功地實現(xiàn)了心靈的自由。在這篇文章里，我們將探索李瑞雪對于愛與自由的獨特體會及其對我們的啟示。
第二段：李瑞雪的愛(approximately250words)。
李瑞雪是一個普普通通的女孩，但她擁有一顆充滿愛的心。她深信愛是一種力量，能夠改變人世間的一切。在她的眼里，每個人都值得被愛，無論他們的身份、地位或者外貌。因此，她從不委屈自己的愛，無論遇到什么困難或者逆境，她都堅守自己的愛與真誠。李瑞雪的愛，溫暖了許多人的心靈，激勵人們去遠離惡意和仇恨，向著友愛和和諧的方向前進。
第三段：自由的渴望(approximately250words)。
李瑞雪熱愛自由，她深深被束縛和限制所壓迫的人們傷心和憤怒所感動。她對于自由的渴望并不僅僅是為自己爭取一片屬于自己的天空，更是想要幫助那些被壓迫的人們找回屬于他們自己的自由。她堅信，自由對于每個人來說都應該是平等的，無論他們的性別、種族或者社會地位。李瑞雪通過參加各種社會活動和慈善機構，努力為那些沒有機會追求自由的人們爭取公平的機會。她的努力不僅點燃了一盞盞光亮的燈，更為無數的人們帶來了希望與自由的曙光。
第四段：愛與自由的共生(approximately300words)。
愛和自由不是獨立存在的，它們是相互依存、聯(lián)系緊密的。愛為自由提供了動力和支撐，而自由則為愛提供了土壤和空間。正因為有了自由，愛才能自由地表達和延伸；正因為有了愛，我們才能真正感受到自由的快樂。李瑞雪深深體會到了這一點，她將自由和愛結合在一起，用自己的行動證明了這一真理。她相信，只有在真愛的基礎上，人們才能夠真正體驗到內心的自由，也才能夠把這份自由傳遞給他人。
第五段：啟示與結語(approximately200words)。
李瑞雪的愛與自由的體驗給予了我們許多啟示。首先，愛的力量是無窮的，它能夠激勵人們無私地奉獻和幫助他人。其次，自由是每個人應該追求的權利，我們應該努力為自己爭取自由，同時也要關注和支持那些沒有自由的人們。最后，愛與自由的共生是實現(xiàn)真正的自由的關鍵，只有通過愛與自由的結合，我們才能從內心體驗到真正的自由。
總結起來，李瑞雪的愛與自由心得體會不僅啟發(fā)了我們，也讓我們看到了真正的自由有多么重要。通過對愛和自由的堅守與追求，我們可以改變自己，也可以改變這個世界。我們每個人都應該向著愛與自由的方向前進，努力成為一個有愛心和自由意志的人，為實現(xiàn)一個更加公平、和諧和美好的世界而努力奮斗。
愛與自由心得體會篇九
愛與自由是人類追求幸福和思考人生意義的兩個核心概念。愛是一種美妙而深刻的情感，它能夠讓我們感受到生命的意義和價值；自由是人類的天賦權利，它使我們能夠自主地選擇自己的行為和思想。這兩個概念在人類文明的發(fā)展中扮演著重要角色，我們需要深入思考它們背后的含義，并尋找在現(xiàn)實生活中如何體現(xiàn)愛與自由的方法。
第二段：愛的力量與意義
愛是人類最基本的情感需求之一，它是構建人際關系和社會和諧的基石。愛可以為人們提供情感的支持和關懷，使我們感到被接受和尊重。愛能夠開啟人類心靈中的善意和力量，使我們對他人產生同情和幫助的沖動。而這種愛的力量在我們的行為中體現(xiàn)出來，無論是通過簡單的微笑、溫柔的問候，還是在困境中向他人伸出援助之手。愛使我們與周圍的世界建立起聯(lián)系，也讓我們感受到生命的價值和意義。
第三段：自由的重要性與價值
自由是人類的基本權利和一種寶貴品質。它賦予了我們選擇的機會，使我們能夠獨立思考，追求自己的理念和目標。自由使我們能夠選擇我們所喜歡的工作，追求我們心中的幸福。自由也是知識的基礎，它才能讓我們不受束縛地學習和探索。除此之外，自由還賦予了我們表達自己的權利，使我們能夠在言論、信仰和政治上行使我們的權益。只有在自由的環(huán)境中，我們才能真正發(fā)揮個體的潛能和創(chuàng)造力。
第四段：愛與自由的互動關系
愛與自由是相互促進和依賴的關系。愛是自由的動力，而自由則為愛提供了實現(xiàn)的平臺。只有在自由的環(huán)境下，愛才能得到最充分的發(fā)展和表達。另一方面，愛也是自由的目標和動力，愛使我們渴望自由，愛能夠激發(fā)個體去追求自由的權利和價值。愛與自由的互動關系使我們在實踐中體驗到了生命的豐富和意義。
第五段：愛與自由的心得體會
在人生的旅途中，愛與自由是我們不可或缺的伴侶和指南。愛并不是一種快樂的感受，它需要我們付出努力和耐心。只有用真誠和關懷去愛，我們才能真正體驗到愛的力量和意義。而自由也需要我們去爭取和捍衛(wèi)，它不是被動得到，而是通過努力和付出去追求的。愛和自由是我們生命中最寶貴的財富，只有通過不斷地實踐和領悟，我們才能真正理解并將其融入我們的生活中。
總結段：愛與自由是至關重要的主題，它們的力量與意義在于通過我們個體的實踐和領悟逐漸顯現(xiàn)。在現(xiàn)代社會中，我們需要重視和思考如何將愛與自由融入我們的生活和社會中，使之成為我們的動力和指引，從而創(chuàng)造出更美好、更自由、更有愛的世界。通過愛與自由，我們可以實現(xiàn)個體的幸福和成長，同時也為社會提供了和諧與進步的基石。
愛與自由心得體會篇十
《愛與自由》是一部具有深刻思想的小說，是人們生活中不可或缺的一部分。其中第七章是全書中最為重要的一章，直觀地表達了愛與自由的核心內涵，這讓我深受啟迪和感動。
第二段：自由的概念
在第七章中，書中的主人公伊麗莎白對自由的定義印象最深刻。她認為，自由意味著希望，她能夠隨心所欲地選擇自己的生活方式，同時，她能夠對自己的生活負責任。就我而言，我認為自由是一種內在的狀態(tài)，是與精神自由相聯(lián)系的一種狀態(tài)。當我們有自由選擇生活方式和思想的能力時，我們就能獲得滿足感和幸福感。
第三段：自由與責任
自由和責任在《愛與自由》中是不可分割的。自由需要負責任來保證每個人的行為和選擇對社會和其他人都沒有負面影響。每個人必須對自己的決策負責任，并承擔相應的后果。在不同的環(huán)境中，人的自由度是不一樣的，我們需要合理地權衡自由和責任，找到最適合自己和周圍人的平衡點。
第四段：愛的概念
在第七章中，書中的主人公達西向伊麗莎白表達了對她的愛，并得到了她的回應。愛也是自由的一部分，因為它需要雙方有意愿和能力去做出自由的決定。愛是一種復雜的體驗，它需要有耐心、勇氣和誠實，才能真正地實現(xiàn)。
第五段：結論
在《愛與自由》的第七章中，人們看到了自由和愛的關鍵內涵，這是人們生活中非常重要的一部分。自由意味著選擇和責任，需要合理地平衡；愛需要耐心和勇氣，需要雙方努力去維護。我們應該珍惜自由和愛，并把它們應用到實際生活中，來讓生活更加美好和幸福。
愛與自由心得體會篇十一
第一段：引言（引出李瑞雪的故事）
在生活中，我們經常會遭遇不同的困難和挑戰(zhàn)，但并非每個人都能以積極的心態(tài)來面對。然而，有一位名叫李瑞雪的年輕女性卻用她的經歷展示了愛與自由的真諦。她的故事讓我深受鼓舞，也對愛和自由產生了新的體會。
第二段：堅守愛的初衷
李瑞雪是一位平凡而又溫柔的女孩。在一次偶然的機會中，她結識了一個無家可歸的男孩，名叫小明。在了解到小明的遭遇后，李瑞雪堅決地決定幫助他。她提供了食物和住所，同時還給予小明精神上的支持。盡管遭遇著外界的壓力和不解，她始終堅守著她對愛的初衷，毫無保留地付出。
第三段：愛的力量
李瑞雪的愛觸動了很多人，慢慢地，她開始得到更多人的支持。有人提供了義工的幫助，有人捐款捐物。這讓她更加堅定了她對愛的信念。她明白到，愛是一種強大的力量，可以改變人們的命運，喚起人們內心深處的善良。通過她的努力，小明逐漸改變了他的生活方式，踏上了追求夢想的道路。李瑞雪的愛不僅僅改變了小明，也改變了更多人的生活。
第四段：自由的真諦
在幫助他人的過程中，李瑞雪深刻地體會到了自由的真諦。她發(fā)現(xiàn)，自由并不僅僅意味著沒有束縛和約束，而是一種內心的狀態(tài)。只有釋放內心的愛與善良，才能真正感受到自由的快樂。李瑞雪并沒有為外界的質疑和壓力所左右，她選擇了堅持自己的信念，追求內心真正的自由。她的經歷告訴我們，當我們心懷善意、積極向上時，我們才能擺脫外界的束縛，真正擁有自由的力量。
第五段：結論（總結李瑞雪的愛與自由心得）
李瑞雪的故事讓我們看到了愛與自由的力量。她用自己的善意和堅持，改變了一個人的命運，并影響了更多人的生活。她的經歷和體會告訴我們，愛是無私的，只有付出才能收獲。同時，她也向我們展示了自由的真諦，自由不僅僅在于擺脫物質的束縛，更在于內心的解放。只有真正釋放內心的善良和愛，才能擁有自由的力量。讓我們向李瑞雪學習，用愛與自由的力量去改變世界，為社會帶來更多的正能量。
愛與自由心得體會篇十二
最近閱讀了《為了自由呼吸的教育》一書，聽名字就讓人感覺到了暢快，教育確實需要點“自由”了。細細地品讀了李希貴老師《為了自由呼吸的教育》一書，就被它深深的吸引了。參加工作時間不算長，經常會思考一些關于教育的問題，韓愈說的“傳道、授業(yè)、解惑也”，常常在耳旁響起，可時代發(fā)展到今日，教師不能只是“教書匠”，更應是心靈的“引路人”，“授人以魚，更應授人以漁”，諸如此類至理名言，更是隨處可見，可是，現(xiàn)在的學生到底要的是怎樣的教育呢?我也一直在思索著。
李希貴老師的《為了自由呼吸的教育》一書，用非常平實的語言向我們講述了一個一個他曾經實踐過、經歷過的小故事。每一個故事都能讀出他對教育的獨特感悟和思考。書中，李希貴老師一再強調，“教育其實很簡單：一腔真愛，一份寬容，如此而已?！薄敖逃緛硗唵危皇俏覀內藶榈匕阉銖碗s了。把孩子們當作活生生的人來看待，讓校園里充滿民主、平等，讓老師、學生在校園里自由呼吸”，從而“到達心靈之花自由開放的生命田園”?！氨頁P學生要鋪張，批評學生要吝嗇?！倍嗝礃銓嵉恼Z言，將教育這個讓人覺得漫無邊際的概念，用寥寥數言解釋的淋漓盡致，我不由的為李老師的觀點鼓掌。是啊，教育確實很簡單，一腔真愛，一份寬容。
反思幾年來的教育歷程，重新審視教育，我感覺教育應該像農民種莊稼一樣，春天播下一粒種子，缺少水份為它澆水，長滿雜草為它除草，遭遇病蟲害為它灑藥，缺少營養(yǎng)為它施肥，讓它能在一個健康的環(huán)境下一天一天長大，直到秋天收獲果實，這期間我們不能拔苗助長。
而我們在實施教育的時候，總是希望學生按照自己期望的方向生長，更希望他們在最短的時間內成熟，不斷地把自己的養(yǎng)分無私地輸送給他們，希望他們全部吸收并強壯起來。但是肥胖并不等于強壯，孩子們不一定會你給什么就吸收什么，他們總是挑自己喜愛的零食去吃，他們才不管有沒有營養(yǎng)，營養(yǎng)均衡，協(xié)調搭配的問題，只要口感好就行。
當一個孩子感受到來自成人世界充分尊重的時候，也就是他的自我教育、自我完善開始的時候，也就是一個人的心智自覺開啟的時候。一個孩子對一門課程的喜愛，有時并不是基于課程本身的什么價值，而很可能是些常常被我們忽略的十分微小的細節(jié)，當孩子從細微之處感受到了老師真誠的愛，當孩子同樣愛上了自己的老師，也就是孩子熱愛這門學科，熱愛學習的開始。
放開孩子的手腳吧，讓他們自己走路，也許他們能夠更快地奔跑起來！讓我們走出為了教育而教育的誤區(qū)。其實教育很簡單，一腔真愛，一份寬容。把簡單的事情天天做好，就是不簡單。
愛與自由心得體會篇十三
自由，作為一種普遍的價值追求，是每個人內心深處的渴望。無論是政治上還是精神上，自由都扮演著重要的角色。在人生的不同階段，我也曾經歷過自由的得失，從中受益良多。在我看來，自由就像是一面鏡子，它不僅反映了一個人的內心世界，更展示了一個社會的進步與發(fā)展。通過與自由的接觸，我深刻地體會到了它的意義和價值。
首先，自由是一個人內心的自由。每個人都有一顆渴望自由的心靈。只有當我們真正擺脫任何束縛，才能感受到內心的寧靜和自由。作為一個學生，我曾經因為學習的壓力而感到束縛，無法自由地追求自己真正喜歡的事物。然而，當我意識到只有真正追求自己喜歡的事物，才能獲得真正的自由時，我開始放手去追求我熱愛的藝術。通過參與繪畫和音樂等活動，我體會到了內心的寬廣和自由，感受到了對生活更加積極的態(tài)度。有時候，我們需要勇敢地走出一條不同尋常的道路，才能實現(xiàn)內心真正的自由。
其次，自由是一個國家或社會的自由。一個自由的國家意味著個人的權利和自由得到保障。在一個自由的國家，人們能夠自由表達自己的觀點，參與公共事務，以及享受平等的機會。在我所生活的國家，我感受到了這種自由。我可以自由地進行學術研究，在社交媒體上表達自己的觀點，以及參與各種公共活動。而且，我能夠與不同背景和文化的人相互交流，互相學習，這讓我體會到了自由帶來的多樣性和創(chuàng)新。一個自由的社會不僅為個人提供了實現(xiàn)自己潛力的機會，也促進了社會的進步和發(fā)展。
然而，自由并非一成不變的。存在著一些限制和挑戰(zhàn)，這需要我們保持警惕和堅定的信念。在現(xiàn)代社會，自由的邊界和利弊愈發(fā)復雜。一方面，自由的濫用可能會對個人和社會造成傷害。個人的追求可能給他人帶來痛苦和困擾，而社會的自由可能導致濫權和腐敗。在這個時候，我們需要明確自己內心的準則和價值觀，明確自由與責任的關系。另一方面，自由的限制也可能成為壓迫和剝奪個人權益的工具。為了維護和捍衛(wèi)自由，我們需要保護個人權利，推動建立公正和平等的社會制度，以確保每個人都能夠享有自由。
最后，自由是一種心態(tài)，是一種對世界的積極和開放的態(tài)度。正如德國詩人歌德所說：“人的心靈只有自由時才是最完美的。”只有擁有自由的心靈，我們才能真正體驗到世界的美好和樂趣。通過對我自己的人生經歷的反思，我認識到自由并非來自外部環(huán)境，而是一種內心態(tài)度的選擇。當我們擁有自由的心態(tài)時，我們能夠面對生活中的困難和挫折，從中成長和學習。自由的心態(tài)使我們能夠擁有更廣闊的視野和更積極的人生態(tài)度，同時也激勵著我們去尋求真理和前進。
總之，自由是人類普遍追求的價值，它涵蓋了個人的內心自由、國家和社會的自由以及積極的心態(tài)。通過與自由的接觸，我明白了自由的重要性和意義。只有當我們真正擁有自由的心態(tài)，才能體驗到心靈的寬廣和深沉。在追求自由的過程中，我們需要保持警惕和堅定的信念，同時也需要建立公正和平等的社會制度。通過對自由的深入體驗和思考，我相信，只有在自由的世界中，人類才能真正實現(xiàn)自己的潛力，創(chuàng)造出美好的未來。
愛與自由心得體會篇十四
自由，一個充滿幸福和快樂的詞。多少人向往這種生活和自由。自由，代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生的起起落落。自由是人類的靈魂。
從小就渴望自由，渴望父母的放手。但是，從小到大，父母從來沒有給過我自由的空間。他們會一直“盯著”我，我好像沒有機會呼吸了。
長大后有好朋友，他們也經常約我出去玩，但幾乎每次都以任何理由得不到媽媽的允許。隨著時間的流逝，我漸漸的遠離了他們。
我真的渴望自由，也能理解父母期待成龍，期待女人變成鳳凰的夢想。但是他們應該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們走進自己的世界。只有真正放下，我們的孩子才能成長。
你認為如果你把孩子留在家里，他們會努力學習嗎？你們大錯特錯了。你越是這樣做，我們就越渴望自由。我們覺得沒有機會呼吸了。我們想逃離并遠離那里。就算你真的讓你的孩子成為成龍里面的鳳凰，你的孩子會幸福嗎？我們總說，童年是最幸福的。但是真的是這樣嗎？我不這么認為。一天的學習幾乎讓我窒息。
我渴望自由。如果我擁有了，我將成為一只雄鷹，在藍天上飛翔，去世界上最高最遠的地方，實現(xiàn)我的夢想。風雨中，我會傲然飛翔。不管有多難，我都會做最好的自己。
父母，別著急，放開孩子的手。長大了遇到挫折就不哭了，跌倒了就笑著站起來。我們渴望自由，渴望自己的青春。讓我們應對生活，選擇自己。
只有你真的放下了，我才會變成鳳凰，才會不怕遇到困難和挫折。即使掉進深淵，我也不會害怕，不會氣餒，不會跌倒，我會一步一步爬到最高的地方。
你放心吧！沒有你的幫助，我會跌跌撞撞地向前走。
愛與自由心得體會篇十五
自由是每個人內心深處渴望的狀態(tài)，是一種無拘束、無約束的狀態(tài)。人們常說“自由自在”，正是因為只有在自由的環(huán)境中，我們才能盡情地展現(xiàn)自己的思想、情感與創(chuàng)造力。而我在生活中的點滴經歷，也讓我對自由有了更深入的理解與體會。
首先，自由是一種相對而言的狀態(tài)。我們所能擁有的自由于實際中往往受到各種因素的束縛。例如，法律、社會道德和職責等等。在現(xiàn)代社會，法律法規(guī)是社會秩序的保障，它既給予了人們應有的自由，也限制了不該有的自由。只有通過遵守法律規(guī)定，人們才能在一個公平、公正的環(huán)境中實現(xiàn)自由。
其次，自由是建立在責任之上的。自由不是為了追求個人私利、隨意妄為，而是為了更好地服務社會，為他人創(chuàng)造價值。正如英國哲學家赫伯特·斯賓塞所說：“自由就是保持在法律的范圍內，盡量避免侵犯他人的自由，并為他人的自由保留空間?！痹谧杂傻耐瑫r，我們也要承擔相應的責任，尊重他人的權利，在追求自己幸福的同時，不傷害他人的利益。
此外，自由是一種價值觀的體現(xiàn)。每個人對自由的理解與追求都不盡相同，個體差異是社會的基本特征。有人追求物質自由，有人追求精神自由；有人追求個人自由，有人追求集體自由。而自由正是在不同的追求中展現(xiàn)多元化的魅力。每個人都應該有權選擇自己理想的自由狀態(tài)，同時也要尊重他人追求自由的權利，不對別人的選擇加以評判和干涉。
最后，自由是一種自我約束和自我教育的過程。正是通過自我約束，我們才能真正實現(xiàn)自由的目的。我曾經有一段時間沒有工作，每天過著純粹隨心所欲的生活，無拘無束，一度感到非常自由。然而，隨著時間的推移，我意識到只有在自我約束的前提下，才能把握住自己的未來。于是，我制定了一套工作計劃和自律習慣，提高了自己的工作效率，實現(xiàn)了自己更大的自由。
總結起來，自由不僅僅是追求個人自由，也要有責任心。它是相對的狀態(tài)，建立在法律與道德的約束之上。每個人對自由的追求都有所不同，它是個人價值觀的體現(xiàn)。同時，自由也是一種自我約束和自我教育的過程。在自由的同時，我們應該保持理性和責任，尊重他人的權利，并且不因個人自由追求而傷害到他人。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)自由的價值，并為社會的繁榮與進步做出貢獻。
愛與自由心得體會篇十六
現(xiàn)在的孩子，普遍在物質上得到很多，自由卻太少了。
背后的原因是人們對自由與愛的關系沒有吃透，理解極為膚淺。
很多家長聽到“自由”這個觀念時會大吃一驚：給自由，那孩子不就無法無天了？！
自由，絕對不是想干什么就干什么，甚至胡作非為——這恰恰是不自由的表現(xiàn)——真正的自由不是放任，而是給孩子選擇權、嘗試權和犯錯誤權，使孩子獲得成長必需的生活經驗。
恐懼自由的典型方式是包辦、控制和嚴厲管制。
小到穿衣吃飯，大到擇業(yè)擇偶——表面上看是給了孩子很多，背后的實質則是事無巨細地剝奪本屬于孩子的自由。
這樣披著愛的外衣的占有和控制，其實就是我們說的“溺愛”。
在教育上它是“反愛”的，所以也是反教育規(guī)律的，會阻礙兒童正常潛能的發(fā)展，剝奪了孩子親身體驗生活的權利，迫使孩子失去了很多生活能力，這就是為什么被“溺愛”的孩子會出現(xiàn)很多問題，比如沒主見、窩里橫、沒有同理心等。
溺愛不是“太多的愛”，而是“太多的打著愛的旗號的控制和包辦”。
愛的本質是要給孩子自由、寬容、欣賞。
自由的人才能擁有獨立的思想和品格，才能在生活中擁有安身立命的資本，所以父母要想培養(yǎng)獨立自主的孩子，培養(yǎng)快樂幸福的孩子，就請把自由和寬容還給孩子。
愛與自由心得體會篇十七
自由是一種美好的狀態(tài)，讓人們自由選擇、自由表達、自由行動。在自由中，人們可以追求自己的理想，發(fā)展自己的才能，享受生活的樂趣。而當我思考自由的含義時，我的心中涌動著很多的感觸和體會。
首先，自由讓人們有機會追求自己夢想。在自由的狀態(tài)下，我們可以根據自己的興趣、追求和能力來選擇職業(yè)，追求自己的夢想。沒有了束縛和限制，我們可以大膽創(chuàng)新，去實現(xiàn)自己的才能和潛力。自由讓我認識到每個人都有自己獨特的價值和使命，只有在自由的空間中，我們才能真正發(fā)現(xiàn)和釋放自己的潛力。
其次，自由讓人們能夠表達自己的思想和觀點。在自由的環(huán)境中，我們可以暢所欲言，表達自己的意見和聲音。自由并不僅僅是行動上的解放，更重要的是心靈上的解放。只有在自由的環(huán)境中，我們才有可能得到真正的思想碰撞和啟發(fā)，才能真實地展現(xiàn)自己的個性和思維。通過自由的表達，我們可以進一步拓展人際關系，增加人與人之間的交流和互動，豐富自己的視野和思考。
此外，自由也帶來了獨立和責任。自由不僅僅是一種權利，同時也是一種責任。在自由的狀態(tài)下，我們要為自己的選擇和行動負責，要承擔起自己的責任。自由不是隨意妄為，而是在規(guī)定的范圍內，以負責任的態(tài)度去行動。自由讓我體會到了人生的自主性和決策權。只有在自由的環(huán)境中，我們才能真正發(fā)揮自己的主觀能動性，去做出符合自己意愿和利益的決策。
最重要的是，自由是一種珍貴的權利，需要我們共同守護和維護。在當今世界，自由往往是以血和汗換來的，需要我們每個人去努力捍衛(wèi)。只有當我們珍惜自由、保護自由，才能讓自由更加深入人心，深入社會，讓每個人都能從自由中受益。自由讓我認識到，作為一個獨立的個體，我們可以發(fā)出屬于自己的聲音，為自己和他人爭取更多的權益，讓自由的光芒照亮我們的生活。
總之，自由是人類的一種追求和理念，是我們每個人都渴望擁有的狀態(tài)。自由讓人們追逐自己的夢想，表達自己的思想，承擔自己的責任，同時也需要我們共同去守護。只有在自由的環(huán)境中，我們才能真正發(fā)現(xiàn)自己的才能和價值，展現(xiàn)最好的自己。讓我們珍惜自由，努力追求自由，讓自由的力量讓世界變得更加美好。
愛與自由心得體會篇十八
俗話說：“國有國法，家有家規(guī)?！碑斀裆鐣絹碓街匾暦煞ㄒ?guī)的作用。作為我們這一代跨世紀的少年兒童，知法守知，合理運用法律的武器來保護自己，是現(xiàn)在所提倡的。
我是一名育新人，應該遵守母校的“一日常規(guī)”，爭取德智體美勞全面發(fā)展，為今后漫長的人生道路鋪上通往光明的磚石!從“一日常規(guī)”開始，腳踏實地地走好每一步，就可以使自己在以后的日子里，回首自己所走過的道路時，感到問心無愧!學校制定“一日常規(guī)”是對的'，是關心我們的。比如：校內全體同學要說普通話，見到老師和外來參觀考察或檢查工作的領導要主動問好，禮貌讓路。這一條教育我們，做為一名學生，品德是最重要的。從小說普通話，禮貌待人，不但給別人帶來溫暖，也讓自己快樂。不管是現(xiàn)在還是將來，品德好就能更勝一籌。養(yǎng)成良好的習慣，言行舉止中透露出對他人的尊重，在這優(yōu)勝劣汰的社會中極其重要。再加上你的學習成績突飛猛進，誰見了你都得心悅誠服，從而愿意接近你、幫助你、愛護你。所以，育新學校的“一日常規(guī)”是非常有益的，為我們將來怎樣做人奠定了基礎，指明了方向。
“冰凍三尺，非一日之寒?！睆男∽袷亍案蓛糇鋈?，安靜讀書”的原則，到時候你就會知道“一日常規(guī)”對我們是多么的有益。運用法規(guī)，你會活得更加自由自在!
從考場出來，大腦缺氧的我坐在車里聽到這首歌，《想自由》。夏小正同學在qq上企圖跟我共享過，可惜設備升級受阻半路夭折。好聽的聲音緩緩唱著，突然有點小意外，林侑嘉竟然是男的。露怯?？赡芎芏嗳烁乙粯樱换钤谧约旱氖澜缋?，住的不是桃花源，卻是一副不知魏晉的樣子。
在距離高考屈指可數的日子里，夏小正向我推薦這首《想自由》，這份心思，我懂的?？此客眍^像亮起，每天更換qq簽名，我突然就犯了親娘般碎碎念的癮，提醒她抓緊時間學習。然后被人家告知在查字典做題呢，我灰頭土臉地無聲溜走……其實我根本沒想把她逼上絕路，我下一句要說的潛臺詞是別熬得太晚，累了吃個蘋果，千萬別給自己太多鴨梨;書看久了就出來曬曬太陽，換換氣。
我不知道全力以赴到底是什么境界，但一定不是精疲力竭之后還在為難自己。就像在這個瑣事纏身空前混亂的5月，前一秒我為了應付計算機考試在鍵盤上手指翻飛。下一秒關掉電腦，在回家的路上逛一些不知名的小店，一件件翻動那些或職業(yè)或粉嫩的小衫，然后很知足地對老板說謝謝，轉身離開。我知道，我不是真的想買，只是缺少逛街的樂趣。滿足一下，就心情大好，猶如神助。
愛與自由心得體會篇十九
渴望，有多少人曾渴望過這個，渴望過那個，但又有多少人渴望到了呢!天已深秋，片片楓葉在樹間飛舞，幾個“鳥“朋友正在緊張地收拾行李，準備南飛，他們不時用悲憫的眼神望著我，這更讓我有了一種凄凄慘慘的感覺。我努力地拍打著翅膀，想要和他們一起飛翔，飛到那個屬于我自己的自由!卻怎么也飛不出這鎖。天很藍，透明得像一汪清水，照在我的心上，他的博大讓人感到卑微。我怕面對這種很真實的東西。天空回響著清脆的鳥鳴聲，使莊重的空氣下有了一絲親切。我羨慕它們能自由地翱翔，悲哀和渴望交織在我眼前，我也渴望高飛，可我不能。也許我也可飛，可是我從未嘗試過，這樣比不會飛更遺憾，因為一雙翅膀從此失去了它的價值。我渴望去嘗試挑戰(zhàn)滋味，即使是我受傷了，也能夠證明，我邁出了人生中走向成功的第一步。并非我不敢嘗試，只是我無法逃脫束縛。我在平靜中成長，從未面對過風暴。不斷有人替我遮風擋雨，使我追求自由是一種理想的境界，但有人將此變成了現(xiàn)實，這需要多么大的勇氣戰(zhàn)勝挫折與百折不撓的.毅力啊!
我要做追趕太陽的雄鷹，而不是被關在籠中的家雁。藍天被霞光染紅，我目送著云雀越飛越高，越飛越遠，深紅色的霞光落在它們的身上，留下了美麗的倩影定格在我的思緒里。天空隨著它們擺動的雙翅蕩起了一層層漣漪，好久不能平靜。
我的自由什么時候還給我?哪怕是一天也足夠了，小鳥啊!我真羨慕你!
愛與自由心得體會篇二十
自由是人類生活中最重要的一種價值觀念，也是我們一直以來追求的目標。自由可以讓我們展開雙翅，盡情揮灑身心的能量，從束縛中解放出來。然而，自由并非單純只是得到解脫，而是需要我們擔負自覺自愿的責任與義務。在自由的追求中，我有了許多的感悟與收獲。
首先，自由不是拋棄一切規(guī)則和束縛，而是在規(guī)則和束縛中展現(xiàn)個體的能力和特點。一個沒有任何規(guī)矩束縛的社會將是混亂和無序的。我的個人感悟是，自由需要在一定的規(guī)則框架之下進行，這樣才能更好地保護個體的權益和自由。例如，在憲法和法律的保護下，我們享有言論自由，但我們不能用言語傷害他人，否則就會違反法律。同樣，在社交場合中，我們也需要遵守一定的禮儀和規(guī)則，以尊重他人的權益。只有在規(guī)則的制約下，我們才能更好地發(fā)揮自己的能力和價值。
其次，自由是一種責任和義務。獲得自由的同時，我們也要為自由負責任。我們享有的自由是通過前人的奮斗和付出得來的，我們有義務維護和傳承這份自由。作為一個公民，我們需要履行相應的義務，并為社會做出積極的貢獻。例如，我們需要守法納稅，參與社會公益事業(yè)等。只有將責任和義務與個人的自由緊密結合在一起，才能創(chuàng)造一個和諧和幸福的社會。
再者，自由是需要勇氣和堅定的意志的。在追求自由的道路上，我們會遇到許多困難和阻礙。只有勇敢面對和克服這些困難，我們才能實現(xiàn)自己的自由。自由需要我們有堅強的意志和毅力來應對挑戰(zhàn)，需要我們勇于冒險，勇于嘗試。只有克服了恐懼，才能真正享受到自由帶來的幸福和成就。
最后，自由還需要平衡和依靠。自由不能過度，也不能缺失。過度的自由可能導致逆反心理和混亂的局面，而缺失的自由則會剝奪個體的發(fā)展和成長的機會。自由是一種平衡的狀態(tài)，需要通過自我調控和互相依靠來實現(xiàn)。在追求自由的同時，我們也要尊重他人的自由，并與他人和諧共處，以達到平衡的狀態(tài)。
自由是多元世界的價值基石，是人類生活的追求目標。通過對自由的思考和體悟，我明白了自由并不是純粹的解放，而是需要我們擔負起責任和義務，并在規(guī)則的約束下發(fā)揮個體的能力和價值。同時，追求自由需要勇氣和堅定的意志，以及平衡和依靠的狀態(tài)。只有在這些方面的努力下，我們才能真正獲得自由的幸福。愿我們共同努力，為實現(xiàn)自由的理想而奮斗！
愛與自由心得體會篇二十一
通過學習毛主席的《反對自由主義》，使我對自由主義的表現(xiàn)有了進一步的了解，對自由主義的危害有了更深刻的認識，我反復重讀后感概萬千。下面結合自身實際，就如何反對自由主義，加強自身修養(yǎng)，談一下體會和感受。
則，反對不正確的思想和行為，不斷加強自身修養(yǎng)，鞏固集體內部的團結，認真負責的做好本職工作。我認為應該從四個方面著手，嚴格要求自己。
. 一是要樹立從點滴做起的思想?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”。反對自由主義就要從日常點點滴滴的小事做起，作為一名年輕同志，更要刻苦學習，努力工作，培養(yǎng)艱苦奮斗，拼搏進取的作風，更要關心集體，樂于助人，堅定為人民服務的思想，更要無私奉獻，淡泊名利，培養(yǎng)廉潔從政的高尚品質。
二是要有嚴于剖析自己的勇氣?！叭朔鞘ベt、熟能無過”，在工作、生活和學習中每個人都難免產生不對的思想苗頭，難免遇到困難和疑慮，面對不正確的傾向，要及時向組織和領導匯報，及時與領導和同志們交流，虛心接受批評和建議，并及時加以改正。平時要積極參加鎮(zhèn)機關的學習和各項活動，在工作實踐中聯(lián)系自己的思想，從中吸取經驗和教訓，改造自己的主觀世界。
三是要不斷加強理論的學習。我們黨的先進性，首先表現(xiàn)在其理論上的先進性。因此，平時要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，及科學發(fā)展觀的學習，不折不扣的執(zhí)行黨的路線、方針和政策，執(zhí)行黨委政府的各項決定，及時完成工作任務，為朱曲的的騰飛貢獻自己的力量。
四是要樹立從我做起的決心。反對自由主義，在社會主義建設的各個時期，在我們工作、生活、學習的各個方面都有著現(xiàn)實的指導意義，在今后工作和學習中，我要努力做到以下四點：
1、以公立身，不斷提高業(yè)務素質。心系群眾，為民服務是我們工作的核心，作為基層工作人員，平時不僅要做到多學、多練、多積累，更要解民憂，排民難，按時圓滿完成領導交代的任務。
3、以勤立身，積極促進工作上臺階。勤奮敬業(yè)是干好工作的基礎，要甘于奉獻，默默無聞的做好本職工作，以一個積極向上的態(tài)度，促進工作水平的提高。
4、以謙立身，保持自我的持續(xù)進步?！爸t虛謹慎，戒驕戒躁”是我黨的一大優(yōu)良傳統(tǒng)，面對困難，要加強基本功的練習，在磨煉中提高自己；面對成績，更要力戒浮躁，踏實工作，更虛心的向領導和同志們學習，不斷促進自己的進步。
自由主義無處不在，我要時刻警鐘長鳴。真正做到關心黨和群眾比關心個人為重，做一名忠誠、坦白、積極、正直的機關工作人員。
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