方案應(yīng)該具備明確的目標(biāo)和細(xì)化的步驟，以便于實施和評估。制定方案需要考慮相關(guān)的資源和限制條件，確保可行性。方案的執(zhí)行過程中可能會遇到困難和阻力，需要有信心和堅持去克服。
專業(yè)考察方案篇一
7月3日至7日，我校一行七人對河北承德衛(wèi)生學(xué)校和天津醫(yī)科大學(xué)的涉外護(hù)理專業(yè)進(jìn)行了深入、細(xì)致的考察和了解，收獲頗豐?？疾斓闹饕獌?nèi)容包括專業(yè)方向、課程設(shè)置、教材使用、學(xué)生實習(xí)、畢業(yè)就業(yè)等幾個方面。本人主要負(fù)責(zé)考察公共英語和專業(yè)英語教學(xué)方面的內(nèi)容，現(xiàn)將考察及學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、承德衛(wèi)生學(xué)校。
7月4日上午，護(hù)理學(xué)院張院長、教務(wù)處劉處長、護(hù)理學(xué)院李主任、彭主任及本人抵達(dá)承德衛(wèi)生學(xué)校，受到了呂瑞芳副校長、教務(wù)處徐處長的友好接待。首先，我校教務(wù)處劉處長向他們簡單介紹了我校的情況，然后呂副校長向我們介紹了承德衛(wèi)校的基本情況，最后學(xué)校組織相關(guān)教師與我們進(jìn)行了座談。
學(xué)校簡介。
學(xué)?？偣灿兴膫€校區(qū)，校本部坐落在歷史文化名城——承德市區(qū)，不遠(yuǎn)處就是風(fēng)景秀麗的承德避暑山莊。學(xué)校共設(shè)有護(hù)理、西醫(yī)士、中醫(yī)士、婦幼醫(yī)士、公共衛(wèi)生醫(yī)士、病案管理、社區(qū)醫(yī)學(xué)、口腔工藝技術(shù)、中西醫(yī)結(jié)合等12個專業(yè)。學(xué)校主要以護(hù)理專業(yè)為主，其中涉外護(hù)理是該校的特色專業(yè)，在校人數(shù)占護(hù)理專業(yè)總?cè)藬?shù)的60%，已經(jīng)有20多年的辦學(xué)歷史，體制完善，經(jīng)驗豐富。
課程設(shè)置。
學(xué)校對涉外護(hù)理進(jìn)行分層教學(xué)，將學(xué)生分為普通班和強(qiáng)化班，針對不同的班采用不同的教學(xué)計劃和教材，強(qiáng)化班主要是為畢業(yè)后出國工作做準(zhǔn)備，因而對于學(xué)生的英語能力要求很高。英語課程設(shè)置分為普通英語和專業(yè)英語，普通英語周學(xué)時為12學(xué)時，包括精讀、泛讀、聽力和口語。精讀課程采用《大學(xué)英語》教程，周學(xué)時為6學(xué)時（大專生為4學(xué)時）。泛讀采用《新概念英語》，從第二冊開始，周學(xué)時為2學(xué)時。聽力采用stepbystep聽力教程，周學(xué)時為2學(xué)時（大專生為4學(xué)時）?？谡Z教材為自編教材，周學(xué)時為2學(xué)時。同時，針對涉外護(hù)理專業(yè)的特點，學(xué)校開設(shè)英語國家概況課程，增強(qiáng)學(xué)生對英美文化的了解，周學(xué)時為2學(xué)時。專業(yè)英語為自編教材，目前尚未正式出版。
課外活動。
學(xué)校每學(xué)期定期舉辦“英語文化周”活動，包括英語小品比賽，演講比賽，英語知識大賽等形式。學(xué)校對英語教學(xué)實行“月考”。每天早上專門有英語早讀，英語輔導(dǎo)老師進(jìn)行輔導(dǎo)，課外布置聽力內(nèi)容。另外，每周舉辦“英語角”，有外籍教師參加。
實習(xí)與就業(yè)。
學(xué)生實習(xí)采取自愿選擇的原則，強(qiáng)化班的學(xué)生在最后一年也可放棄雅思學(xué)習(xí)和英語強(qiáng)化，選擇實習(xí)。學(xué)校專門設(shè)立一個部門——出國護(hù)士培訓(xùn)中心，每年招收學(xué)員300人，一期為四個月。同時面向全國招收學(xué)員，專門負(fù)責(zé)雅思培訓(xùn)和出國護(hù)士培訓(xùn)。雅思教學(xué)采用新東方教材。80%經(jīng)過培訓(xùn)的學(xué)員雅思成績可以考到5.0分及以上。
涉外學(xué)生就業(yè)主要沙特阿拉伯、新加坡、新西蘭、澳大利亞、美國等國家，也可選擇國內(nèi)一些醫(yī)院，就業(yè)形勢比較樂觀。
二、天津醫(yī)科大學(xué)。
7月7日上午，在我校張建中副院長的帶領(lǐng)下，我們一行7人對天津醫(yī)科大學(xué)進(jìn)行了考察。天津醫(yī)科大學(xué)王耀剛副校長及護(hù)理學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，研究生院相關(guān)負(fù)責(zé)人等對我們進(jìn)行了熱情接待并座談。
學(xué)校概況。
天津醫(yī)科大學(xué)為國家“211工程”重點建設(shè)院校。護(hù)理學(xué)院擁有碩士點和博士點，博士點的方向為“連續(xù)護(hù)理”專業(yè)方向。xx年設(shè)立涉外護(hù)理專業(yè)方向，學(xué)制五年，今年第一屆畢業(yè)生當(dāng)中有9人已經(jīng)與國外醫(yī)院及醫(yī)療機(jī)構(gòu)簽訂就業(yè)意向書。
專業(yè)方向。
護(hù)理專業(yè)分為普通護(hù)理、涉外護(hù)理、社區(qū)護(hù)理三個方向，每年普通護(hù)理招收60人，涉外護(hù)理50人，社區(qū)護(hù)理10人。
課程設(shè)置。
學(xué)院針對涉外護(hù)理的要求和特點，壓縮專業(yè)課學(xué)時，增加英語的教學(xué)的學(xué)時數(shù)。第一、二學(xué)年在開設(shè)公共英語的基礎(chǔ)上，增加口語、聽力課程。第三、四學(xué)年開設(shè)護(hù)理專業(yè)英語。英語學(xué)時共計1000多學(xué)時。學(xué)生四級通過率為80%，六級通過率為60%。
學(xué)生實習(xí)。
學(xué)校安排涉外護(hù)理專業(yè)方向的學(xué)生到涉外科室進(jìn)行實習(xí)，實行英語查房，組織英文病例討論等。
三、小結(jié)。
經(jīng)過對以上兩所學(xué)校的考察和學(xué)習(xí)，我們對涉外護(hù)理專業(yè)方向有了更深的了解，對我們未來的工作有很大的.幫助作用。當(dāng)然，我們要具體問題具體分析，不能完全照搬別人的模式，而要根據(jù)我校的具體情況，制定自己的教學(xué)計劃，課程設(shè)置，設(shè)計自己的實習(xí)工作和就業(yè)模式。建議適當(dāng)壓縮專業(yè)課的課時，以增加英語課程的課時，避免學(xué)生因負(fù)擔(dān)過重而產(chǎn)生厭學(xué)心里。豐富學(xué)生的英語文化生活，創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生英語表達(dá)能力。
專業(yè)考察方案篇二
為學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗，全面推動學(xué)校課改，提升行政人員管理水平，經(jīng)研究決定并于9月28日至10月2日赴河南省沁陽市永威學(xué)校進(jìn)行考察活動。
組長：吳xx副組長：陳xx
成員：xxx
1、日程：9月28日晚19：00在梅林實驗學(xué)校集合出發(fā)，經(jīng)宣城（上高速）赴河南焦作。
9月29日在永威學(xué)校考察、聽課、交流。
9月30日早餐后，繼續(xù)永威學(xué)?？疾旖涣?，中餐后赴影視城游覽，之后赴洛陽。
10月1日早餐后，赴少林寺等地游覽，后赴開封，游覽開封府。
10月2日早餐后，游覽包公祠，后返程。
2、人員：全校參加考察人員共計60人，配備1名導(dǎo)游，3名司機(jī)，一部大巴51座，一部金杯車13座。
1、必須攜帶個人身份證，否則不予出行。
2、帶好換洗衣物、個人必備生活用品，適量飲用水和食品。
3、帶好記錄本、筆及相機(jī)、攝影機(jī)等考察器材及用具，不必攜帶較大體型的箱包。
4、服從安排，聽從導(dǎo)游及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指揮，注意乘車、住宿、飲食及考察旅游活動安全。
5、如身體有較大不適，請勿出行。如有暈車的，請自行備好暈車藥及其它必須藥品。
6、外出時要有組織紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守時間，聽從帶隊領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排，禁止自由活動、單獨行動。
7、考察期間要確保手機(jī)開機(jī)，遇緊急情況隨時保持聯(lián)系。
8、同行人員應(yīng)團(tuán)結(jié)互助，注意克服暴躁脾氣，避免與他人發(fā)生爭執(zhí)，心胸寬容豁達(dá)，禮讓三先。
組長：吳枝明
副組長：馮文彬査丹
成員：張明王國宏徐華貴唐祥國
現(xiàn)場處置組：吳枝明馮文彬、査丹、王國宏等應(yīng)在事故發(fā)生后的第一時間趕赴現(xiàn)場，全面掌握事故動態(tài)，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，協(xié)調(diào)指揮救援。
后勤組：唐祥國、徐華貴、張明。負(fù)責(zé)應(yīng)急物資供應(yīng)保障，按照救援方案，安排救護(hù)器材和物資，及時撥付處理事故所需的'應(yīng)急資金，負(fù)責(zé)全體人員的生活保障，保證人員有充足的食品和生活用品。
負(fù)責(zé)人：陳治軍
成員：嚴(yán)芬芬王鎮(zhèn)（門衛(wèi)負(fù)責(zé)）
梅林實驗學(xué)校
2010-9-27
活動分組：
總負(fù)責(zé)：吳枝明
1、中語（4人）：馮文彬（組長），潘冬升，丁能雅，孫蓓
2、中數(shù)（5人）：溫秀智（組長），劉長宏，高燕妮，馮正江，馮壽琴
3、英語（7人）：陳倩倩（組長），李俊蘭，曹潔，陳美，吳艾紅，付蘭平，朱永燕
7、體藝（6人）：査丹（組長），張明，任杰，王文彥，張后坤，徐軍
專業(yè)考察方案篇三
院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處：
根據(jù)2017--2017（2）學(xué)期藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（室內(nèi)設(shè)計方向）整體教學(xué)工作的安排，本著為學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，特擬此申請。
目前，我院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)與研究處于起步和發(fā)展的階段；藝術(shù)設(shè)計專業(yè)考察是設(shè)計類專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)計劃中實踐環(huán)節(jié)中的一個重要組成部分，是一門必修課程。課程充分體現(xiàn)了藝術(shù)設(shè)計學(xué)習(xí)實踐與專業(yè)理論知識相結(jié)合的教學(xué)理念，讓學(xué)生在“道化自然”中獲取藝術(shù)創(chuàng)意的靈感。逐步凝練專業(yè)特色，積極完善建設(shè)方案，從更深層次挖掘藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢、傳統(tǒng)文化的遺存進(jìn)行考察與調(diào)研，使學(xué)生較全面的了解中國現(xiàn)代藝術(shù)的表現(xiàn)形式、涉及范圍及工藝特征。
此次調(diào)研考慮到時間、安全及費用（費用自理）等問題，主要考察潮汕、深圳、廣州，建議以深圳為重點；深圳是中國經(jīng)濟(jì)中心城市， 經(jīng)濟(jì)總量長期位列中國大陸城市第四位，是中國大陸經(jīng)濟(jì)效益最好的城市之一，英國《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》2012年“全球最具經(jīng)濟(jì)競爭力城市”榜單上，深圳位居第二。深圳地處珠江三角洲前沿，是連接香港和中國內(nèi)地的紐帶和橋梁，在中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、外貿(mào)出口、創(chuàng)意文化等多方面占有重要地位。通過對深圳不同時代背景、不同地段、不同特色建筑、園林景觀、現(xiàn)代城市公共設(shè)施、主干道道路規(guī)劃、商業(yè)空間和時尚場所的'有針對性的考察，通過速寫、圖片、資料等形式的信息收集，加深同學(xué)們對中外古今經(jīng)典建筑及園林景觀和當(dāng)今中國各種空間設(shè)計潮流的理解和學(xué)習(xí)，開闊同學(xué)們的視野，增強(qiáng)同學(xué)們的審美能力，提升設(shè)計創(chuàng)造能力；與此同時，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察力，以及組織紀(jì)律性和團(tuán)隊合作意識。為以后的專業(yè)課程學(xué)習(xí)及工作打下堅實的基礎(chǔ)。
廣州、潮汕為其次，在廣州和潮州，農(nóng)村傳統(tǒng)民居的樣式有多種多樣，雖然現(xiàn)在的粵東地區(qū)出現(xiàn)了許多的高樓大廈，但是在農(nóng)村里，仍然保存著一些傳統(tǒng)的老式民居，而且這些民居都是用形象生動的名字來命名的，如：“四點金”、“四馬拖車”、“下山虎”等等。讓同學(xué)們領(lǐng)略嶺南建筑文化和室內(nèi)結(jié)構(gòu)文化。
通過考察：一方面更好的學(xué)習(xí)當(dāng)前國內(nèi)前沿的設(shè)計思想和設(shè)計作品，了解古典建筑的建筑風(fēng)格和室內(nèi)結(jié)構(gòu)精髓。另一方面了解該專業(yè)在市場上的最新動態(tài)以及企業(yè)對人才的需求點；同時進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)課程與社會發(fā)展需求相結(jié)合；加強(qiáng)理論和實際操作相結(jié)合；使學(xué)生一畢業(yè)就能迅速的投入到工作中去，為培養(yǎng)符合社會發(fā)展的復(fù)合型人才做出貢獻(xiàn)。
以上考察申請妥否 請領(lǐng)導(dǎo)批示
藝術(shù)設(shè)計學(xué)院藝術(shù)設(shè)計教研室?
二o一五年三月二十六日
專業(yè)考察方案篇四
本次專業(yè)考察在老師的帶領(lǐng)下，前往上海、蘇州、烏鎮(zhèn)和杭州，讓我們更加深入的了解上海大城市中的藝術(shù)與創(chuàng)意以及上海的經(jīng)濟(jì)文化的繁榮，也讓我們參觀了蘇州園林，烏鎮(zhèn)水鄉(xiāng)，杭州西湖等中國傳統(tǒng)的古典美學(xué)。通過利用這幾天的時間聽取了導(dǎo)游講歷史典故，到實地參觀學(xué)習(xí)，開闊了視野，讓學(xué)習(xí)不在拘泥于書本，讓我學(xué)習(xí)到現(xiàn)代與古典美學(xué)的傳承與差別，讓我更加了解中國廣告現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，也增加了自己想要學(xué)好廣告學(xué)的信心和決心。 考察行程：
2011年12月25日，我們09廣告學(xué)在早晨坐上了前往上海的動車d3102，開始了為期6天的專業(yè)考察。經(jīng)歷了約8小時的車程后，我們來到了上海。上海——這座中國國家中心城市，這座閃耀全球的國際化大都市。上海是一座現(xiàn)代化程度極高的大都市，最讓人印象深刻的就是上海交通上的無數(shù)的高架橋，以及座落在城市中隨處可見的高樓大廈，無一不彰顯它的繁華。
一下動車我們就行程緊湊的參觀了上海美術(shù)館。上海美術(shù)館是一所公益性社會文化事業(yè)機(jī)構(gòu)。她座落于繁華的南京西路，背靠人民廣場與上海博物館、上海大劇院、上海城市規(guī)劃展示館、人民公園毗鄰，是一座功能健全、設(shè)施先進(jìn)、在國內(nèi)外具有一定影響的近現(xiàn)代美術(shù)博物館。 讓人印象深刻的是這座美術(shù)館的建筑，完整地保留了其原有的新古典主義特色外觀，并根據(jù)美術(shù)館的功能要求進(jìn)行了內(nèi)部改造，并強(qiáng)調(diào)了明快的現(xiàn)代氣息，是一座典雅、大方的藝術(shù)殿堂。當(dāng)觀眾步入端莊的大廳，仰望凝重的梁柱，再沿著寬敞的樓梯拾級而上，撫摸著三十年代的銅鑄馬頭，瀏覽著藝術(shù)家的精美之作，定會領(lǐng)略到新舊上海的歷史變遷，感受到引人入勝的文化魅力。
緊接著我們來到位于上海美術(shù)館旁邊的人民公園里，參觀了陳漫視覺藝術(shù)展。當(dāng)我進(jìn)到展區(qū)，我被這場視覺藝術(shù)展深深震撼。陳漫這位新銳時尚攝影師，用她專業(yè)的技術(shù)為我們展現(xiàn)了一場視覺盛宴。親眼看到這場視覺藝術(shù)展，才了解這位攝影師將商業(yè)主流和純粹的藝術(shù)創(chuàng)作完美地融合起來。這次展覽，陳漫將“生”這一主題，通過佛學(xué)的“六塵”即“色、生、香、味、觸、法”對應(yīng)歷年來所創(chuàng)作的代表作品，其中有反映中國當(dāng)代時代背景的“祖國萬歲”系列，以及最新體現(xiàn)中西文化碰撞融合的“紅”“四大天王”“五行”系列，更有陳漫近年來拍攝的明星、社會名人的作品。在她的藝術(shù)展中最讓我為之震撼的既是對王菲的兩張攝影作品，一張表現(xiàn)出色彩沖撞的美感，另一張展現(xiàn)出空靈之美。
在用過晚餐后，我們還到了最出名的外灘，欣賞黃浦江的夜景，在外灘上欣賞東方明珠的魅力，順帶在這大上海中逛了繁華的南京路，體驗了一番上海風(fēng)情。
12月26日，一大清早我們來到了著名的創(chuàng)意園區(qū)田子坊。田子坊是里弄民居味道，弄堂里除了創(chuàng)意店鋪和畫廊、攝影展，最多的就是各種各樣的咖啡館。在閑散的上午，就著弄堂里的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，明媚的陽光鋪在地上，空中中滿是慵懶的咖啡香味，真?zhèn)€是大有“偷得浮生半日閑”的意境。 田子坊中有許許多多的創(chuàng)意小店、設(shè)計室和工作室，有許多有意思的小弄堂，讓我們流連忘返。
務(wù)所、影視制作、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、藝術(shù)品（首飾）設(shè)計等。這些藝術(shù)家及創(chuàng)意設(shè)計機(jī)構(gòu)的入駐營造了蘇州河沿岸濃厚的文化氣息，形成了良好的藝術(shù)氛圍。接著，我們又去了1933老洋坊。
用過晚餐后，又去了宜家家居考察。宜家（ikea）是瑞典家具賣場。“為大多數(shù)人創(chuàng)造更加美好的日常生活”是宜家公司自創(chuàng)立以來一直努力的方向，宜家品牌始終和提高人們的生活質(zhì)量聯(lián)系在一起并秉承“為盡可能多的顧客提供他們能夠負(fù)擔(dān)，設(shè)計精良，功能齊全，價格低廉的家居用品”的'經(jīng)營宗旨，它的品牌定位成功的深入顧客的心里。它的家居場景與迷宮似的地形都激發(fā)著顧客的購買欲望，而我們廣告也需要這樣的創(chuàng)新的設(shè)計抓住受眾的心理，又展現(xiàn)自己的特色。
12月27日，在上海的第三天，我們終于來到了世博會展館。在中國館中參觀了畢加索中國大展，欣賞了畢加索的藝術(shù)，也領(lǐng)略了中國館建筑的雄偉。之后我們?nèi)チ松程仞^。展館形似一艘高懸于空中的“月亮船”，在地面和屋頂栽種棗椰樹，形成一個樹影婆娑、沙漠風(fēng)情濃郁的空中花園。館內(nèi)介紹沙特阿拉伯地理、人口、歷史、政治等內(nèi)容，重點展示四種類型的城市：能源之城、綠之城、文化古城、新經(jīng)濟(jì)之城，揭示水、石油和知識是沙特阿拉伯城市發(fā)展的安身立命之本。 最令我驚艷的莫過于沙特館中的世界最大三維影院沙特將在館內(nèi)建立一個充滿創(chuàng)意的wa空間，影院屏幕將達(dá)一千六百平方米，以全新體驗方式讓觀眾感受沙特古老的手工藝等。置身于1600平方米的巨幕影院中，技術(shù)高超的3d技術(shù)，讓我像是穿越在沙特阿拉伯城市，身臨其境的欣賞了沙特阿拉伯黃沙和文化交織的場景。
下午，我們又去了上海玻璃博物館，看了許多精致的玻璃藝術(shù)品，還在館內(nèi)參觀了venini90周年慶巡回展，還看了熱玻璃表演，讓我大開眼界。晚上我們一行還參觀了紅坊創(chuàng)意園區(qū)。
1.1公頃，開放面積0.88公頃。園內(nèi)假山遍布，長廊環(huán)繞，樓臺隱現(xiàn)，曲徑通幽，有迷陣一般的感覺。下午，導(dǎo)游又帶我們參觀了中國四大名園之一的拙政園。在蘇州的這一天，我們走在園林之中，感受園林藝術(shù)，我們通過觀察這些具有創(chuàng)意的園林景觀，也有利于我們?yōu)槿蘸蟮膹V告積累素材。傍晚，我們來到了著名的寒山寺，可惜時間太晚，我們無法入寺參觀，便去了對面的楓橋。親臨其境，我們更能體會出《楓橋夜泊》描寫出這里空靈而闊大的意境，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”
12月29日，一大早我們又去了著名的烏鎮(zhèn)。烏鎮(zhèn)雖歷經(jīng)2000多年滄桑，仍完整地保存著原有的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的風(fēng)貌和格局，梁、柱、門、窗上的木雕和石雕工藝精湛。烏鎮(zhèn)這座歷史悠久的古城，烏鎮(zhèn)河流縱橫交織，素有“東方威尼斯”之稱。不得不說的是，烏鎮(zhèn)的廣告宣傳真的做得十分之好。從劉若英的一句“來過，便不曾離開”將烏鎮(zhèn)的美廣而告之，也將這水鄉(xiāng)之美推廣出去令人向往。我們一行先是參觀了東柵景區(qū)，我們游走在石板小巷中，體驗小橋流水，人家盡枕河的風(fēng)情。我們品嘗著烏鎮(zhèn)特有的三白酒，我們欣賞著古老淳樸的藍(lán)印花布的藝術(shù)，我們感受著人才輩出文人薈萃的烏鎮(zhèn)氣息。最讓我興奮的是我們坐上了烏鎮(zhèn)手搖船，在這座美麗的水鄉(xiāng)泛舟湖上，體驗從未有過的輕松閑暇。
12月30日，考察的最后一天，我們帶著略為疲憊的身體到了杭州。一下車，看到杭州西湖的美景，疲憊便一掃而空。人人都說西湖美，從未到過西湖的我一看才知道西湖是名不虛傳“人間天堂”。我們乘坐渡輪，在西湖上環(huán)看四周美景，江南水鄉(xiāng)的風(fēng)情，柳樹隨風(fēng)擺動的優(yōu)雅，紅色楓葉穿插在山與水間，遙看帶有傳奇色彩的雷峰塔，頓時感到人生無限好。西湖之美，無法用文字或圖片收入其中，只有親身體驗，才懂這藍(lán)天白云下，山水環(huán)繞中的美。下了渡輪，我們走過蘇堤，看過斷橋，游覽牡丹亭，欣賞著杭州西湖這難得的美景。
這次考察的所見所聞，讓我對廣告專業(yè)有新的認(rèn)識，也為日后的廣告創(chuàng)作積累了許多素材。此次考察雖然行程很緊張，天氣也較為寒冷，但是一樣不能擋住我們的熱情?？疾斓拿恳粋€地方都有不一樣的感受，在上海我看到了中國的新潮流，在蘇州我看到了中國園林的古典美，在烏鎮(zhèn)我看到水鄉(xiāng)的素雅，在杭州我看到人間天堂之景。此次考察也讓我明白廣告無處不在，廣告的基礎(chǔ)源自于現(xiàn)實。此次考察的景點出名的原因出了廣告宣傳效果好，更主要的是這些廣告都源自于現(xiàn)實。這次考察讓我學(xué)到了許多書本上沒有的知識，更重要的是讓我們開闊了視野。而且通過此次考察，也使得我們整個專業(yè)的相處更為融洽，同學(xué)之間關(guān)系更加密切。雖然考察已經(jīng)結(jié)束了，但我相信此次考察在我的人生中會是一副精彩的畫卷。 最后我要謝謝此次考察帶隊的兩位老師還有兩位班長，你們辛苦了。
專業(yè)考察方案篇五
2、扉頁：成員組成（姓名、班級）、實踐單位、實踐時間等；
3、目錄：正文的各章節(jié)、團(tuán)員感言、附件等。
二、實踐報告撰寫的內(nèi)容與要求。
一份完整的實踐報告應(yīng)由以下部分組成：
1、報告題目。
報告題目應(yīng)該用簡短、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。
調(diào)研報告的標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。
3、摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）。
報告需配摘要，摘要應(yīng)反映報告的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。
摘要包括：“摘要”字樣、摘要正文、關(guān)鍵詞。
摘要正文包括以下三方面內(nèi)容：
第一，簡要說明調(diào)查目的，即簡要說明調(diào)查的原因；
第三，簡要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使確信調(diào)查結(jié)果的可靠性，并說明選用該方法的原因。。
4、前言。
介紹實踐的目的，意義，相關(guān)背景、時間、地點、人員、調(diào)查手段組成，實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況，實踐要求等內(nèi)容。
有幾種寫法：
第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
5、正文。
6、結(jié)束語。
結(jié)束語包含對整個實踐活動進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
7、謝辭。
謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
8、參考文獻(xiàn)。
9、隊員感言。
團(tuán)隊成員感言：實踐隊員要用自己的語言對實踐的效果進(jìn)行評價，著重介紹自己的收獲體會，內(nèi)容較多時可列出小標(biāo)題，逐一匯報。總結(jié)或體會的最后部分，應(yīng)針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，簡要地提出今后學(xué)習(xí)，鍛煉的努力方向。
10、附件。
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中。
三、撰寫實踐報告的準(zhǔn)備與主要步驟。
實踐報告的寫作過程應(yīng)包括以下步驟：收集資料，擬訂報告提綱，起草，修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：
1、收集資料。
資料是撰寫實踐報告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過實地調(diào)查、社會實踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得；從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。
2、擬訂報告提綱。
3、起草。
報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。
4、修改、定稿。
報告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。
專業(yè)考察方案篇六
班級集體考察、專業(yè)寫生
提高專業(yè)技能，了解地方本土的風(fēng)土人情，為畢業(yè)創(chuàng)作搜集必要的素材，并且對戶外的風(fēng)景能夠更好的描繪與自然色彩的了解，使大家把已經(jīng)掌握的基本理論知識鞏固與加強(qiáng)，同時不斷補充新的知識點為以后專業(yè)學(xué)習(xí)以及畢業(yè)作品打下更堅實的基礎(chǔ)。
（一）西遞
經(jīng)過了十幾個小時的車程終于到達(dá)寫生基地----西遞。從大巴車下來步入我們住宿的小街，此時城市的喧嘩和路途的塵土都滌蕩而去，似乎感覺到未來幾日的專業(yè)考察更加誘人了。
西遞位于安徽黟縣東南部，村中以胡氏宗族為主。在這里景色無處不在。幽深的古巷、古老的官邸、歷史的牌坊、斑駁的墻壁、典型的黑瓦白墻等等。在小橋流水之間隨處可見支起的畫架、凝神揮筆的學(xué)生，這些都留在了我的相機(jī)和畫面之上。在這個被稱為“中國畫里鄉(xiāng)村”的村落我們也只是短暫的呆幾天，形象的說是一次穿越“牛肚”的游覽，不識牛肚真面目，只緣身在牛肚中?！吧綖榕ｎ^樹為木，橋為牛腿屋為身，鑿湖為牛肚引泉為牛腸”，不愧稱之為“畫里鄉(xiāng)村”。在這個保留著古老氣息的村落中，我感受著祖先留給我們的文化遺產(chǎn)，這里的美無法用語言來形容、這里的美可遇不可求。一縷清風(fēng)、一抹紅霞、一條小路、一灣小溪、一株小樹、一朵小花、就連那長在長在水邊隨水而動的小草也叫人禁不住產(chǎn)生憐惜之情；青山綠水陽光之間叫我們流連忘返沉醉其中。馬頭墻、青石板、各色磚雕、石雕、木雕、對聯(lián)、濃郁的書香氣息彌漫其間，寒窗苦讀，讀書第一的寓意無處不在，好一個文化村呀！
經(jīng)過幾日（3日）的考察，村里的居民、村中的文化，零距離的接觸村中的傳統(tǒng)工藝?；罩菽镜?、磚雕、石雕讓我印象極為深刻，它們是徽州的代表是精華部分更是古代建筑群中燦爛部分。
在徽州無論是古民居、祠堂還是高立的牌坊都雕著精美的圖案，看著這精美的寶貝不得不驚嘆古人的美術(shù)功底和審美情趣，拿起相機(jī)拍下并且揮筆以速寫的形式一一記錄下來，用作日后的創(chuàng)作素材。
（二）屏山
同樣是黟縣的一個古村落，村中的建筑風(fēng)格以及村落的大體環(huán)境都與西遞保持一致，可是這里的水沒有西遞那般清澈見底，那么純凈，這可是一大遺憾。這里對我印象最深的則是處于村中央那大菩薩廳了。
1、大菩薩廳：打開大門仿佛自己穿越到了那個時代。院子好大，庭前有個四方四正的淺水溝，這個溝可有意義了，意思是“肥水不流外人田”，讓自家院內(nèi)充斥著美好的東西不到別人的院落去。屋角上方則是左青龍右白虎，好是壯觀雄偉，貌似這兩個生靈在注視著整個院落，護(hù)佑這這戶人家，具體這個用意是不是這樣我不得知。再看看廳外面也是同樣的氣派，正門上頂則是三人騎馬帶花的石雕，這三人則是三兄弟，在同年的考試中分別高中狀元、探花、榜眼，在鄉(xiāng)人的簇?fù)碇买T馬回鄉(xiāng)；而側(cè)面則是福祿壽，松鶴延年的圖案了，寓意福氣滿堂健康長壽之意。
2、御前侍衛(wèi)：這個據(jù)說是千兩黃金修門四兩黃金筑屋，只可惜啊這個門上方翹起的一個角斷裂懸在那里，里面呢也沒看到四兩黃金屋了，已被改成露天的溜冰場，一日閑來沒事到里面感受了下，順便看了門的后面裝置同樣宏偉氣派。
3、三姑廟：說起這個三姑廟則有一個傳說了，故事很神話在這里就不贅述了。這個三姑廟還有一稱“顯濟(jì)廟”，顯濟(jì)廟樣還是宋高宗落難留在此處，對廟祈禱希望能夠好起來，然而后來顯靈完成了他的愿望，日后他則重金重修這里并稱之為顯濟(jì)廟，現(xiàn)在這里懸掛的牌匾則正是宋高宗書。
徽州的典型建筑：高強(qiáng)深院 馬頭墻 四合式 天井 風(fēng)水舊俗
徽派建筑的藝術(shù)風(fēng)格可以概括為：自然古樸、隱僻典雅、不矯飾、不做作、自自然然的、順手順勢與大自然保持和諧，以大自然為衣缽、不屈時勢、不趕時髦，此為自然；篤守古制、信守傳統(tǒng)、推崇儒教、兼蓄道、堅守宗族法規(guī)、崇奉風(fēng)水、追求樸素純真，此謂之古樸；依山傍水、背山面水是徽派建筑與自然環(huán)境相適應(yīng)的客觀反映，也是其之所以忽的自然稟賦的基本條件。
十天徽州考察寫生，深受這里的文化熏陶，村中居民的影響，對歷史上稱為“風(fēng)水寶地”的地方產(chǎn)生的感情也無以言表，舍不得離開。那高高的馬頭墻、幽深的院落、潺潺的流水、斑駁的遺墻、精雕細(xì)琢的明清雕刻等等都極具魅力無不讓人流連忘返。
（三）黃山
黃山是天下第一奇山，在這里看到的每一景都是生動靈氣的山水作品，奇怪的石頭聳入云霄，低矮的青松峭壁生存，黃山這一路可謂是大飽眼福，黃山的怪石是最大的亮點，看其相什么則真的像什么，貌似還會動帶著靈氣。正如別人所說“黃山美景是三分景七分想象”，你想它是怎么景它就呈現(xiàn)什么景，你說奇不奇！例如那“仙人指路、仙人翻桌、龜魚爭松、鰲魚馱金龜?shù)鹊??！?/p>
黃山山高、景美、石奇、松怪。正如明朝徐霞客云“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”可見黃山的魅力所在了吧。進(jìn)入黃山景區(qū)的第一站則是文明出眾的人瀑了，飛珠濺玉、霧氣蒸騰真是飛流直下三千尺呀！輾轉(zhuǎn)一路看了好多景點，最終登上了光明頂，極目蓮花峰，站在海拔1864米的海拔，不禁想起一句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，不知用在此處合適與否。
黃山是中華民族的驕傲，黃山是藝術(shù)家的搖籃，在雄偉博大的黃山懷抱里我覺得自己就像是浩瀚的藝術(shù)汪洋中的一類沙子。一頓黃山美景大餐是足夠我消化一輩子了，藝術(shù)追求的道路長遠(yuǎn)無邊際......
（四）江西沱川
婺源沱川之行的目的：
1.提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力
2.培養(yǎng)對自然景象的觀察和感受，搜集大量素材
3.深化光與色的結(jié)合，鍛煉色彩能力，表現(xiàn)自然物象，提高色彩作畫的能力
4.把握好不同天氣，不同因素導(dǎo)致的不同光線的色彩
5.了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，增強(qiáng)自我文化底蘊
在沱川的幾日考察一晃而過，今天是最后一天了，美好的時光景色總是在逝去之后才流連忘返！通過寫生使我由一個對婺源無所知的“外行”變成了熟練徽派藝術(shù)的“內(nèi)行”。其中我對徽派建筑最深刻的印象就是“凸”形的馬頭墻，它是徽派建筑的重要特色。馬頭墻高低錯落，一般為兩疊式或者是三疊式，較大的民居因有前后廳這馬頭墻的疊數(shù)可達(dá)到五六疊，就是這里俗稱的“五月朝天”之意了?？偠灾@里的建筑風(fēng)格、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣都與徽州相互相應(yīng)但是又稍有變化，這一切在我腦海里都深根了，我也十分喜愛這片凈土，恨不得隱居在這山林之間。
在這里我看到了美麗的風(fēng)景，感受到了那淳樸的鄉(xiāng)村鄉(xiāng)情，在寫生中同學(xué)們互相之間的幫助和那份友誼，鄉(xiāng)民的熱情，這里不愧是“中國最美麗的鄉(xiāng)村”！
在婺源沱川古村落中行走，感受最突出的一點就是民居的分布非常的'講究山水，林木等自然環(huán)境的和諧結(jié)合，文化品位很高。背靠郁郁蔥蔥的山體，一股清澈的山溪曲曲彎彎繞過幢幢明清古宅，穿過小橋和村中心后流出村外。一道道翻水壩形成的小瀑布激起嘩嘩的水聲，面對這美麗的自然景亦靜亦動，看看這些不禁使我想起我們在學(xué)校里都是坐在教室內(nèi)畫著靜物，而到了這里我們走出了課堂見識了美景更鑒證了大自然賦予了這個古村落的意義。
在沱川的這幾日很充實，但是也很苦悶，苦悶之處在于面對這里的美景不知如何下筆，手上功夫欠缺，著實難以描繪出這里的美景，但是我都一一記錄下了這里的美景爭取不惜此次婺源美景行......
（五）景德鎮(zhèn)
說到景德鎮(zhèn)，當(dāng)然要數(shù)這里的瓷器了，瓷器是我國的偉大發(fā)明，它是由遠(yuǎn)古的陶演變而來，舊石器時代我們的祖先就開始了制陶，“印紋硬陶”就是我國陶文化的佐證，東漢時期景德鎮(zhèn)就出現(xiàn)了制陶業(yè)。
在景德鎮(zhèn)，我們主要考察這里的陶瓷市場以及學(xué)習(xí)在陶瓷坯上勾線作畫。雖然他們稱不上藝術(shù)家，但是他們對藝術(shù)的那份執(zhí)著的追求是值得我們敬佩值得我們學(xué)習(xí)的，他們的制作，他們的勾線水平我們無法達(dá)到不得不學(xué)習(xí)人家。這里到處都是陶泥工作室，這里的氣氛很好很安靜，如果能在這里安靜的學(xué)習(xí)創(chuàng)作，不失為提高專業(yè)技能的好機(jī)會！
這次的寫生考察，讓我收獲不少，也成長不少。通過親身體驗和觀察了解到了很多書本上沒有的知識，從實際觀察及老師的講解中得到了更寶貴的經(jīng)驗?？疾觳粌H拓展了我的專業(yè)視野，學(xué)到了許多新的知識與新的作畫技法以及傳統(tǒng)方法與新式手法相結(jié)合的嘗試。在老師的嚴(yán)格要求下，每日一張作業(yè)，提升了我的寫生技能，從第一幅的速寫到后期的專業(yè)寫生作業(yè)，每個人都在不斷進(jìn)步，不斷提高。而另外一方面，讓我們艱苦樸素、自理自強(qiáng)、遵守法紀(jì)、文明禮貌的作風(fēng)得到了發(fā)揚，讓我們吃苦耐勞，不怕冷不怕熱，不畏長途跋涉，不怕辛苦的精神得到提高，讓我們這個集體更加團(tuán)結(jié)，更加友愛。
10月7號，我們的寫生考察生活圓滿結(jié)束，并安全返校。僅僅20來天，從每天不曾間斷的寫生中讓我明白，藝術(shù)需要一種勤奮的精神，一種刻苦的態(tài)度，要多思多想，深入生活，不斷從身邊提取藝術(shù)元素，讓我們的藝術(shù)畫面更加具有審美性和真實性。
總之，我們班這次專業(yè)寫生考察具有十分必要的現(xiàn)實和歷史意義，這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因為藝術(shù)離不開生活，豐富的社會生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。要努力使自己在生活中陶冶心靈，善于了解普通民眾，與他們同呼吸，共命運，成為普通大眾的代言人。要培養(yǎng)學(xué)生有豐富的道德情操，健全的人格和堅韌的毅力，將全身心實踐體驗及豐富熾熱的想象和創(chuàng)造真正融入到具體的、生動的、個性的、人的內(nèi)心世界，從而確立正確的人生觀、藝術(shù)觀和美學(xué)觀。創(chuàng)造出能反映時代，體現(xiàn)主旋律的力作和產(chǎn)生良好社會效果，激動人心的優(yōu)秀精品。
寫生已經(jīng)結(jié)束，但是學(xué)到的東西卻讓我們終身受益。寫生是一種學(xué)習(xí)，也是一種享受，是一種經(jīng)歷，也是一種回憶。
專業(yè)考察方案篇七
組長：
副組長：
成員：18位班主任
組長負(fù)責(zé)外出考察的全面工作；副組長策劃活動方案、與友好學(xué)校的聯(lián)系、負(fù)責(zé)安全工作、以及安排住行等，要確?？疾旃ぷ靼踩?、有序，以達(dá)預(yù)期目的.。
1、考察時間：12月16日下午—12月17日下午
2、考察對象：
3、行程安排：
12月17日具體安排：
8：30—9：00學(xué)校教育特色經(jīng)驗介紹
9：00—9：40xx小學(xué)觀摩中隊活動
9：50—11：00班主任經(jīng)驗交流
（代表我校交流的老師有：）
11：30中餐；
（活動結(jié)束早下午回寧波，結(jié)束遲的話晚飯后回寧波）
4、請教導(dǎo)處統(tǒng)一安排課務(wù)。
5、班主任會議布置有關(guān)安全事項。
6、考察出發(fā)前各班工作與配班老師做好銜接工作。
7、考察回來各班主任要上交一份心得體會。
（注意事項：16日零下3度—4度，天氣比較冷，請做好防寒保暖工作，帶上身份證、聽課本等，學(xué)?；顒幼钸t周五晚上結(jié)束，也請安排好家里的事物。）
專業(yè)考察方案篇八
根據(jù)學(xué)校建設(shè)“特色鮮明的應(yīng)用型本科高?！钡亩ㄎ缓湍繕?biāo)，進(jìn)一步改進(jìn)并完善人才培養(yǎng)模式，為社會培養(yǎng)“就業(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的創(chuàng)新型人才。動畫學(xué)院圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，對組成實踐教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行整體設(shè)計，通過合理的課程設(shè)置和實習(xí)，實訓(xùn)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的合理配置，力求建立培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的教育教學(xué)體系。外出寫生考察是動眼、動腦、動手能力培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)，是“以寫促教，以畫交流，以看促展”的'過程。
寫生與考察是動畫專業(yè)的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計劃的專業(yè)基礎(chǔ)平臺課程，必修課，?？茖哟畏謩e為6學(xué)分，本科層次分別為4學(xué)分，是理論聯(lián)系實際的有效途徑。通過專業(yè)實踐（藝術(shù)考察、藝術(shù)實踐），使學(xué)生初步了解社會，拓寬視野，增強(qiáng)實地實物的感性認(rèn)識，深化專業(yè)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化實踐技能培養(yǎng)，提高人文素質(zhì)，培養(yǎng)審美意識和科學(xué)精神。
通過教學(xué)活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的組織活動能力，理解藝術(shù)在科學(xué)技術(shù)和社會生活的作用，促使學(xué)生審美觀形成，發(fā)揮學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和合作意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)，熱愛科學(xué)技術(shù)，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情。
（一）填寫《實踐教學(xué)任務(wù)書》和《實踐項目計劃安排表》
按照學(xué)校教務(wù)處安排，由實習(xí)實訓(xùn)中心在開學(xué)初填寫《實踐教學(xué)任務(wù)書》（附件1）和《實踐項目計劃安排表》（附件2），若有特殊情況，安排需要變更的，請與教務(wù)處聯(lián)系，并附變更材料。
（二）召開實踐教學(xué)說明會
在實踐教學(xué)開展前1-2周，由實習(xí)實訓(xùn)中心組織實踐教學(xué)動員會，通過對實踐教學(xué)的重要性說明，實踐教學(xué)的內(nèi)容和要求，使同學(xué)們積極參與活動中，明確實踐教學(xué)的目的，具體活動方案由實習(xí)實訓(xùn)中心負(fù)責(zé)。學(xué)生在帶隊專業(yè)教師的指導(dǎo)下填寫《考察（寫生）調(diào)查表》（附件3），統(tǒng)一交給班主任管理。
（三）實踐教學(xué)安全教育
為了確保實踐活動的順利進(jìn)行，按照《實踐教學(xué)安全工作預(yù)案》（附件4），在實踐教學(xué)活動開展前1-2周，強(qiáng)化學(xué)生安全意識，召開實踐教學(xué)安全教育大會，具體活動方案由學(xué)工辦負(fù)責(zé)。學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下簽定《安全承諾書》（附件5）。
（四）班主任認(rèn)真整理《藝術(shù)考察（寫生）登記表》（見附表6）
（五）考察及寫生時間地點（具體日程安排見附件7）
寫生地點：林州-石板巖-桃花谷
寫生時間：9月29日-11月11日
（六）學(xué)生班級人數(shù)
略
（七）帶隊領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)教師及輔導(dǎo)員名單
石板巖寫生：王衛(wèi)華、李明杰、李峰、韓楓、李娜、方化雨、劉冰
負(fù)責(zé)人：王衛(wèi)華
（八）外出寫生考察作業(yè)數(shù)量檢查（見附件8）
藝術(shù)寫生同學(xué)每天交八開速寫4張或水粉畫（水彩畫）四開1張
（九）外出寫生考察后舉行作品匯報展覽
（十）結(jié)課文件要求
1、參加考察（寫生）學(xué)生交考察（寫生）實踐報告一份（見附表9）
2、教師提交實踐成績（紙制和電子版）（見附表10）
3、藝術(shù)實踐小結(jié)及成績分析報告（見附表11）
（十一）費用
學(xué)生費用由班主任統(tǒng)一收繳，具體實踐付費方式與各帶隊負(fù)責(zé)人協(xié)商確定。
專業(yè)考察方案篇九
為貫徹落實縣委擴(kuò)大會議精神，加快****經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，為****的工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及招商引資工作奠定扎實的基礎(chǔ)，促進(jìn)****新型工業(yè)化加快發(fā)展，擬于下半年組織專門人員到周邊國家和地區(qū)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。為使本次考察學(xué)習(xí)活動取得實效，特制定本方案。
一、活動目的。
為認(rèn)真貫徹縣委實施“工業(yè)強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，實現(xiàn)****經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的要求，會議研究決定以組團(tuán)的形式，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，主動出擊，采用登門拜訪、招待酒會等方式，掌握周邊國家的資源優(yōu)勢，了解周邊國家工業(yè)發(fā)展的狀況，廣交朋友，廣泛挖掘和尋求商機(jī)，借鑒各地工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中取得的經(jīng)驗和成果，吸引更多資源和投資商來我縣投資興業(yè)，以此來促進(jìn)我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
二、工作任務(wù)。
（一）廣泛推介****、宣傳***，讓外界了解****、關(guān)注****。
（二）重點考察周邊國家的礦產(chǎn)分布、儲量的詳細(xì)情況，了解掌握其采選、冶煉、加工制造的技術(shù)能力，以及當(dāng)?shù)厥袌龅南芰彤a(chǎn)品的銷售走向。
（三）精心挑選、包裝一批工業(yè)、機(jī)械組裝加工業(yè)、棉紡服裝加工制造業(yè)等重點項目進(jìn)行對外宣傳招商，并對周邊國家的資源優(yōu)勢進(jìn)行考察，學(xué)習(xí)借鑒周邊國家的政策法規(guī)，了解周邊國家的工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及在發(fā)展過程中遇到的問題。
（四）大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈招商。按照大項目―產(chǎn)業(yè)鏈―產(chǎn)業(yè)群―產(chǎn)業(yè)基地的思路進(jìn)行專題招商選產(chǎn)活動方案，引進(jìn)相關(guān)配套產(chǎn)業(yè)，拉長產(chǎn)業(yè)鏈，促進(jìn)形成產(chǎn)業(yè)集聚，做大做強(qiáng)我縣產(chǎn)業(yè)規(guī)模，提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。
（五）以商招商。通過加強(qiáng)對已經(jīng)落戶企業(yè)的服務(wù)，幫助這些企業(yè)做大做強(qiáng)，吸引其擴(kuò)大投資并帶動其上、下游產(chǎn)品的企業(yè)來我縣投資。
（六）主動加強(qiáng)與周邊國家和地區(qū)有關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會和大型企業(yè)集團(tuán)的聯(lián)系，力爭建立合作關(guān)系，實現(xiàn)資源共享、市場共享，共同推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的大力發(fā)展。
（七）加大對大項目的引進(jìn)力度，加強(qiáng)對周邊國家大企業(yè)在華投資動態(tài)的研究，找準(zhǔn)我縣吸引外資的優(yōu)勢，尋找外商投資的契合點。加強(qiáng)我縣利用外資對銅產(chǎn)業(yè)、機(jī)械加工、棉紡服裝、建材等支柱工業(yè)的指導(dǎo)工作，以引進(jìn)大項目為重點，利用外資優(yōu)化我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大引進(jìn)外資的規(guī)模，提高我縣利用外資的水平。
（八）廣泛尋找合作伙伴，力爭簽訂合同或意向項目。
職責(zé)職務(wù)：負(fù)責(zé)考察期間行程安排，機(jī)票、住宿的預(yù)定和費用結(jié)算，登機(jī)手續(xù)辦理、行禮托運及其他后勤保障工作。
四、時間行程安排。
擬于***年***月中旬出發(fā)。
首站：巴基斯坦首都伊斯蘭堡，拜會當(dāng)?shù)馗鹘缛耸?，了解?dāng)?shù)匾糟~為主的礦產(chǎn)資源（開采、冶煉、銷售）棉紡服裝加工制造、機(jī)械加工及制造等行業(yè)的發(fā)展情況。
第二站：吉爾吉斯共和國（簡稱吉爾吉斯斯坦）首都比什凱克市，拜會當(dāng)?shù)厣探缛耸浚私夂涂疾旒獱柤顾固箼C(jī)器制造、有色冶金等工業(yè)的發(fā)展。
第三站：哈薩克斯坦首都阿斯塔納，拜會當(dāng)?shù)馗鹘缛耸浚疾飚?dāng)?shù)氐墓I(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，學(xué)習(xí)借鑒當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的先進(jìn)經(jīng)驗以及招商政策。
考察結(jié)束考察團(tuán)返回****。
專業(yè)考察方案篇十
1、 實習(xí)時間：
xx年2月6日至xx年2月20日
2、 實習(xí)地點：
邵陽電視臺
3、 實習(xí)單位：
邵陽電視臺公共頻道《民情通道》欄目。
二、 實習(xí)過程概述
我實習(xí)的日期為xx年2月6日至xx年2月20日。（同時自20nn年8月23日至20nn年12月5日，我也在邵陽電視臺實習(xí)。因為做的是專題，一個月只出四期稿子，課間實習(xí)期間我每個星期去兩天（包含周六一天），做到實習(xí)、課堂學(xué)習(xí)兩不誤。
邵陽電視臺《民情通道》欄目——《民情聚焦》，被譽為邵陽“焦點訪談”。是一檔電視深度報道欄目，每期《民情聚焦》時長約為11分鐘左右。
三、主要實習(xí)崗位和實習(xí)內(nèi)容
實習(xí)崗位：
邵陽電視臺公共頻道《民情通道》專題記者
實習(xí)內(nèi)容：
“鐵肩擔(dān)道義，妙筆著文章”，我很喜歡記者這份職業(yè)。
折服于邵飄萍的堅貞，擬探尋“亂世飄萍”之蹤跡；仰慕于鄒韜奮的犀利，苦尋覓“雄才滔滔”的嚴(yán)謹(jǐn)；傾慕于范長江的執(zhí)著，欲追尋“長江澎湃”之足跡……名記者的事跡著實令人深思，讓人領(lǐng)悟，催人奮進(jìn)！
于是，我想，成為一名優(yōu)秀的電視新聞人，現(xiàn)在是，將來也是。盡管不知道前方的路是怎樣的？但我深知“石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤”的道理，我有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臉酚^；我有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信；我有“繩鋸木斷，水滴石穿”的毅力。路是自己走出來的，我相信自己!
由于寒假在家待的時間比較久，不知不覺手癢癢了，想跑新聞了，而在家跑新聞又不可得，于是就越發(fā)思念。我記得我在初一的那天晚上做夢都在跑新聞，只不過那個平臺比較高，是以湖南衛(wèi)視《新聞聯(lián)播》的主任記者出去采訪的新聞（真想永遠(yuǎn)活在這個夢里。不過，新一年晚上開端做的夢就如此的順利，我想我的新聞之路一定是“直掛云帆濟(jì)滄?！?。
這不，新聞戀想太強(qiáng)了，于是我說服了父母，于正月十五，也就是2月6日來到了邵陽進(jìn)行實習(xí)。算上這段時間，我已經(jīng)足足在邵陽電視臺《民情通道》欄目實習(xí)了一年半的時間。由于實習(xí)的時間比較長，本人已經(jīng)非常熟悉地掌握了電視專題的采寫、編輯、后期制作等，同時我也提升了自己的綜合素養(yǎng)，包括交際能力、應(yīng)酬能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、為人處世的`能力等。而且通過自己的努力，我受到了頻道總監(jiān)鄧覺平，頻道書記羅小華，頻道副總監(jiān)彭立憲，《民情通道》欄目主任高揚，指導(dǎo)老師黃兵權(quán)等的一致好評，我也受到了學(xué)校老師的大力贊揚。
將電視專題進(jìn)行到底。通過這段時期的實習(xí)，我高質(zhì)量地完成了21期電視專題，也使得后期制作能力大為提高，寫作的稿件和做出的節(jié)目只需要稍微修改就可以直接用于播出。特別是《工業(yè)新城，給力邵陽》、《為電梯安全保駕護(hù)航》、《臭水河背后的秘密》、《創(chuàng)衛(wèi)，讓生活更美好》、《鬧心的學(xué)校撤并》、《環(huán)保型企業(yè)為何變了樣》等專題深受領(lǐng)導(dǎo)肯定和好評。
攝像水平穩(wěn)步提升。在這段時間內(nèi)，外出采訪的時候我都會拍很多素材，并且我的稿子中的鏡頭有相當(dāng)大一部分都是由我單獨操刀完成，指導(dǎo)老師黃兵權(quán)高度評價了我攝像水平的進(jìn)步。
專業(yè)考察方案篇十一
為深入貫徹落實《中共廣州市委貫徹落實〈建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系__—__年工作規(guī)劃〉實施方案》精神，根據(jù)__屆中央紀(jì)委六次全會和省紀(jì)委十屆五次全會、市紀(jì)委九屆六次全會、區(qū)紀(jì)委七屆六次全會關(guān)于反腐倡廉教育工作的部署，以及《區(qū)紀(jì)委關(guān)于__年開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動的意見》，緊緊圍繞教研室中心工作，根據(jù)民主管理星級考核的自查，特制定天河區(qū)教育局教研室紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動方案。
一、指導(dǎo)思想和目的。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》(簡稱《廉政準(zhǔn)則》)為載體，緊緊圍繞教研室的中心工作，積極開展以“以人為本，執(zhí)政為民”為主題的教育活動，通過對黨員干部的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，進(jìn)一步提高黨員干部和教研員在貫徹執(zhí)行制度方面的自覺性，筑牢拒腐防變的思想道德防線，以“三個著力”促進(jìn)“三個增強(qiáng)”,即著力在深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識上下功夫，增強(qiáng)黨員干部的宗旨意識、公仆意識和服務(wù)意識;著力在排查風(fēng)險、健全制度上下功夫，增強(qiáng)公職人員的風(fēng)險防范能力;著力在為民辦實事、維護(hù)群眾利益上下功夫，增強(qiáng)人民群眾的滿意度和幸福感。
二、教育對象和學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(一)教育對象。
全室黨員、干部、教研員。
(二)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
__在__屆中央紀(jì)委六次全會上的重要講話，賀國強(qiáng)同志在__屆中央紀(jì)委六次全會上的工作報告，省、市紀(jì)委及區(qū)紀(jì)委全會精神，《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》及《實施辦法》，新修訂的《行政監(jiān)察法》，《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政責(zé)任制的規(guī)定》、《實行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》和《廣州市黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)暫行辦法》等黨內(nèi)法規(guī)和反腐倡廉制度;省、市紀(jì)委印發(fā)或拍攝制作的正面典型事跡材料和反面典型案例剖析。
三、具體安排。
定于9、10月份進(jìn)行。
(一)做好動員學(xué)習(xí)。
9月初，支部書記根據(jù)上級要求，并結(jié)合本單位實際，就紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動進(jìn)行廣泛動員和方案制定，拉開今年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動序幕。
(二)組織普遍性的教育學(xué)習(xí)。
專業(yè)考察方案篇十二
市政府:。
為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)南昌市第六次全國人口普查工作先進(jìn)經(jīng)驗,開闊視野,開拓思路,更好地做好我市第六次全國人口普查工作,我局?jǐn)M組織一批業(yè)務(wù)骨干到南昌市考察學(xué)習(xí),考察內(nèi)容為第六次全國人口普查數(shù)據(jù)處理、資料開發(fā)等工作。
考察時間擬定為20__年3月__日-__日(__、__日為。
星期六、星期天),人數(shù)35人,由鄭峰局長帶隊。
妥否,請批示。
二0__年三月二日。
?？谑薪y(tǒng)計局辦公室20__年3月2日印發(fā)。
范文二：
外出考察請示報告。
戴村鎮(zhèn)組織辦：
精神。結(jié)合尖山下實際，我村計劃在今年7.1之前組織我村黨員干部和村民代表外出考察。具體分兩批進(jìn)行，計劃如下：
一、外出時間：七月一日之前出發(fā)，考察活動時間為期2-3天。
二、考察地點：村民代表：安吉新農(nóng)村;黨員：南京。
三、考察對象：新農(nóng)村建設(shè)的經(jīng)驗和黨的紅色愛國主義教育基地。
四、考察人數(shù)：估計在60人左右。
五、組織工作：由尖山下村委根據(jù)報名情況，統(tǒng)一組團(tuán)，統(tǒng)一日程，委托旅游公司組織安排。村委將對參加活動的對象進(jìn)行必要的法制、紀(jì)律、安全等教育：要求參加活動的黨員群眾要維護(hù)集體和自身形象，展示尖山下黨員群眾的良好風(fēng)范;對體弱多病、行動不便的黨員群眾應(yīng)根據(jù)自己的身體狀況而定;每位參與者要顧全大局，服從安排。為此，村委成立外出考察領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員為：
朱紅鑫(書記)楊堯華(代理村主任)楊繼華(副書記)姜志海(支委委員)邵偉成(支委委員)卜巨芬(婦女主任)。
同時做好活動小組分組工作，明確小組組長和責(zé)任人的具體職責(zé)，以確保活動正常、安全、有序地進(jìn)行。
六、經(jīng)費：預(yù)算費用主要由村企業(yè)出資，其余由村委承擔(dān)。以上申請是否當(dāng)妥，提請領(lǐng)導(dǎo)給予審批!
期復(fù)為盼!
戴村鎮(zhèn)尖山下村村委。
二〇__年六月八日。
專業(yè)考察方案篇十三
要求:。
1.全體教師穿好校服，戴好?；?。
2.準(zhǔn)時在規(guī)定地點迎候，注意禮節(jié)、熱情。
3.事先熟悉學(xué)校網(wǎng)站“校史鉤沉”中的相關(guān)學(xué)校知識，以便回答或解釋。
參觀路線:建功中學(xué)、稽山中學(xué)參觀后到我校。我校路線為:。
分工及安排:。
一、周五傍晚放學(xué)前必須落實好的工作。
1.衛(wèi)生:全校進(jìn)行一次徹底的大掃除，及時檢查，及時整改。做到窗明幾凈，桌椅排放整齊，全部專用教室重點檢查，專用教室和辦公室窗簾全部拉開。一樓各室包括辦公室衛(wèi)生尤其重要。(負(fù)責(zé):施渭妃、何建強(qiáng))。
注:學(xué)術(shù)報告廳的凳子、消防箱玻璃、辦公室去向牌的檢查及修理。(負(fù)責(zé):張國祥)。
2.音響:大會議室音響效果測試，準(zhǔn)備好學(xué)校電視專題片。(負(fù)責(zé):王天育)。
3.資料:大會議室每個座位上放好一份新制作的學(xué)校介紹和名校的品牌的折冊和一份小瓶的礦泉水。(負(fù)責(zé):沈愛娟)。
4.環(huán)境布置:。
橫幅:熱烈歡迎參加全國現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展論壇的代表(負(fù)責(zé):金書記)。
大廳圖書:各樓層圖書柜全部擺放好新圖書。(負(fù)責(zé):劉蕾)。
書畫展示廳:檢查整理好書畫作品，以前展示過的石頭上的作品也一起擺放好，落實好場地衛(wèi)生。(負(fù)責(zé):商利英、陳駿)。
注:乒乓球臺擦干凈擺放好，球網(wǎng)也安裝好。(負(fù)責(zé):張國祥)。
二、周日迎接地點及人員。
1.校門口:方校長、金書記。
2.宗羲樓:大廳:安彩娣;東樓梯:任煒瑾。
3.建功樓:中間通道:施渭妃馬林英。
4.文瀾樓:東樓梯:商利英。
5.名人苑碑前:安彩娣潘逸芳。
6.洪綬樓:一樓:沈愛娟。
7.播放專題片:王天育。
8.全程攝影:陶榮華。
9.兩學(xué)生彈鋼琴:安彩娣。
專業(yè)考察方案篇十四
在進(jìn)行專業(yè)考察的過程中，我深深感受到了專業(yè)知識與實踐的融合的重要性。通過實地考察，我們能夠更加深入地了解專業(yè)領(lǐng)域的實際操作，提升我們的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。在本文中，我將分享我在專業(yè)考察中的心得體會。
第二段：對專業(yè)考察的認(rèn)識與感悟
專業(yè)考察是將理論知識與實踐結(jié)合最貼切的一種方式。在書本上學(xué)到的知識往往只是理論的抽象表達(dá)，而通過考察，我們可以將這些知識應(yīng)用到實際問題中，加深對專業(yè)知識的理解和掌握?？疾爝^程中，我見識到了一系列的實際問題，我發(fā)現(xiàn)很多書本上的理論在實踐中并不一定適用，這給我上了一堂“生動”的實踐課。在實地考察過程中，我們還能夠與行業(yè)內(nèi)的相關(guān)人士交流，聽取他們的建議和經(jīng)驗分享，從而更好地了解專業(yè)發(fā)展的趨勢和方向。
第三段：舉例說明專業(yè)考察的實際效果
在本次專業(yè)考察中，我深入到醫(yī)院的各個科室進(jìn)行觀察和交流。通過觀察和學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院管理、多學(xué)科協(xié)同工作等方面有了更深入的了解，并且在實踐中感受到了醫(yī)院工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。在與醫(yī)生和護(hù)士的交流中，我了解到醫(yī)務(wù)人員在日常工作中需要具備的專業(yè)知識和技能，并且發(fā)現(xiàn)了自己在這方面的不足之處。通過這次考察，我對未來醫(yī)院管理的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識，并且對自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)也更加明確了。
第四段：對專業(yè)考察的反思與展望
在專業(yè)考察中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。首先，我在準(zhǔn)備的過程中沒有對考察內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)性的調(diào)研和準(zhǔn)備，導(dǎo)致在實地考察中遇到了一些困惑和難題。其次，我在與行業(yè)內(nèi)專業(yè)人士交流的時候顯得比較被動和羞澀，沒有主動提問和深入交流。這些問題讓我意識到了自己在知識儲備和專業(yè)素養(yǎng)方面的不足，也進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了我在未來專業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展中的重要性。未來，在準(zhǔn)備專業(yè)考察時，我希望能夠更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，主動與行業(yè)內(nèi)的專家交流，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。
第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)專業(yè)考察的價值
通過本次專業(yè)考察，我深刻地認(rèn)識到，專業(yè)考察是我們提升專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力的重要途徑。通過實地觀察和與行業(yè)內(nèi)專業(yè)人士的交流，我們能夠更加直觀地了解專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和未來趨勢，發(fā)掘自己的不足之處，并且為自己的未來專業(yè)發(fā)展制定更明確的目標(biāo)和計劃。只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們才能夠真正成為優(yōu)秀的專業(yè)人才，為社會的發(fā)展和進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn)。因此，我會將專業(yè)考察作為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要組成部分，并且持續(xù)不斷地提升自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)。
專業(yè)考察方案篇十五
在我眼中，專業(yè)考察是鍛煉學(xué)生實踐能力與專業(yè)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。近年來，隨著社會對高素質(zhì)人才的需求不斷增加，大學(xué)生參加專業(yè)考察已成為必不可少的一部分。通過參與專業(yè)考察，我們可以將學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，為今后的工作打下堅實基礎(chǔ)。
二、擴(kuò)大眼界
專業(yè)考察不僅是在校學(xué)習(xí)的延伸，更是開拓自己眼界的機(jī)會。通過參觀實驗室、現(xiàn)場考察等活動，我們可以了解一些國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)和學(xué)科前沿動態(tài)，提高自己的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力。同時，專業(yè)考察也讓我們接觸到不同地域和不同文化的人們，進(jìn)一步拓寬自己的國際化視野。這些經(jīng)歷將對我們今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
三、培養(yǎng)合作精神
專業(yè)考察通常以小組形式進(jìn)行，每個小組成員都有著不同的專業(yè)背景和個性特點。在考察過程中，我們需要相互協(xié)作、密切合作才能完成任務(wù)。通過與隊友們合作，我深刻體會到團(tuán)隊合作是一種相互信任、相互支持、共同進(jìn)步的良好方式。特別是在面對時間緊迫、任務(wù)繁重的情況下，團(tuán)隊的力量更能體現(xiàn)出來。合作中的摩擦和磨合也讓我明白，和諧的團(tuán)隊氛圍對于團(tuán)隊的發(fā)展至關(guān)重要。
四、增強(qiáng)自信心
專業(yè)考察讓我更深刻地認(rèn)識到自己的專業(yè)素養(yǎng)和潛力。通過實踐和對比，我意識到自己在專業(yè)知識方面的優(yōu)勢和不足，并對今后的學(xué)習(xí)方向有了更明確的規(guī)劃。參加專業(yè)考察也讓我逐漸形成了自信的個性，面對壓力和困難時，我能夠勇于面對并找出解決問題的方法。這種自信心在今后的求職面試和工作中將會發(fā)揮重要的作用。
五、合理安排時間
專業(yè)考察需要我們在短時間內(nèi)完成任務(wù)，這要求我們具備一定的時間管理能力。通過專業(yè)考察，我學(xué)會了合理安排時間，靈活處理各種事務(wù)。在考察過程中，我們面對的問題和任務(wù)可能會時刻變化，這時候我們需要快速思考和行動。因此，學(xué)會如何合理安排時間成為了提高效率和處理復(fù)雜情況的必備技能。
總之，專業(yè)考察既是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。通過專業(yè)考察，學(xué)生能夠?qū)W(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實際能力，并且深化自己對專業(yè)領(lǐng)域的理解。而在實踐中培養(yǎng)的合作精神、自信心和時間管理能力，將會在未來的工作中產(chǎn)生巨大的作用。因此，專業(yè)考察在大學(xué)生的成長中起到了舉足輕重的作用，值得我們充分重視和珍惜。
專業(yè)考察方案篇十六
一、活動目的：豐富退休教師的生活，領(lǐng)略山水間的情趣，增強(qiáng)愛國情懷，體現(xiàn)老有所樂。
二、時間 ：2012年4月20日至23日（4天）
三、地點：荔波大小七孔
四、出行方式：全程由永川益興旅行社負(fù)責(zé)
五、行程安排
第一天：下午6:00在學(xué)校接退休教師到重慶菜園壩火車站，乘坐火車前往貴陽
第二天：貴陽乘車前往小七孔，午餐后參觀小七孔景區(qū)，晚入住荔波縣城賓館
第三天：乘車前往大七孔景區(qū)參觀，午餐后乘車返回貴陽，晚上9:45乘火車返重慶
第四天：重慶乘車返回學(xué)校
六、參加人員：陳繼宗（組長）、肖邦俊、王富英、唐學(xué)禎、何厚才、周才余
七、安全措施及注意事項：
1、請各位老師攜帶好有效身份證，組長陳繼宗做好組員的通訊記錄，保證通訊暢通；
3、外出活動注意安全，不要穿皮鞋以防腳被扭傷，盡量穿旅游鞋或軟底鞋；
4、講究文明、相互關(guān)心、遵守時間，如遇意外要及時和總負(fù)責(zé)人及組長聯(lián)系；
5、保管好自己的錢物，貴重物品隨身攜帶。
關(guān)于組織科技人員、科技特派員重點對山東省科技特派員的工作政策措施及機(jī)制、服務(wù)體系、示范點和設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)、山東特色農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營模式行等進(jìn)行調(diào)查研究和學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)和考察，我的視野得到了很好的開闊，增長了見識，積累了很好的工作經(jīng)驗，為下一步更好的做好特派員工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
一、考察目的：為進(jìn)一步推進(jìn)我縣農(nóng)業(yè)科技工作的'開展，學(xué)習(xí)和借鑒省外農(nóng)業(yè)科技工作的先進(jìn)經(jīng)驗，讓科技技術(shù)人員開闊工作視野，積極吸收先進(jìn)地區(qū)技術(shù)創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新和先進(jìn)的工作理念，學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，提升我縣科技管理人員和科技技術(shù)人員工作水平，提高技術(shù)應(yīng)用、推廣和科技創(chuàng)業(yè)的的實效性。特組織科技技術(shù)人員外出考察學(xué)習(xí)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
二、考察時間：2017年3月23日——24日。
三、考察地點：杭州文萊中學(xué)
四、考察方式：
采用“走出去”的方式，以聽課、座談為主要方式。
五、參加人員：
帶隊領(lǐng)導(dǎo)：鄭偉君
其他人員：初三段全體教師26人
組長負(fù)責(zé)外出考察的全面工作；負(fù)責(zé)本年級的具體工作，確保考察工作安全、有序，以達(dá)預(yù)期目標(biāo)。
六. 具體行程：
3月23日中午12：30分在學(xué)校鐘樓集合，校車出發(fā)去杭州。 3月24日下午在杭州出發(fā)返校。
七、考察要求：
1、各位教師抱著學(xué)習(xí)與吸收的態(tài)度進(jìn)行交流探討，重點探討學(xué)科的教法和教研組建設(shè)。
2、注重交流初三中考進(jìn)度，節(jié)奏、方向等內(nèi)容。
3、注重交流教學(xué)材料。
4、各備課組要事先準(zhǔn)備好相關(guān)的問題，做到在交流中有所側(cè)重，有針對性，提高本次交流活動的效率。
5、活動交流時，各成員以備課組為單位進(jìn)行，備課組長負(fù)責(zé)組織工作。
八. 注意事項：
1.外出考察學(xué)習(xí)的機(jī)會非常難得，請教師們務(wù)必參加。
2.出門在外，各位教師一定要注意安全，以活躍身心、提升能力為主，不參與有損學(xué)校形象的活動。
3.老師們要妥善保管好自己隨身的貴重物品（錢包、照相機(jī)……）以防丟失。
九、其他：
1、后勤負(fù)責(zé)安排校車一輛，可供26人乘坐。
2、初三年級段負(fù)責(zé)禮品若干份，并事先做好有關(guān)住宿、餐飲等事宜。
3、本方案一式三份，分送總校和教育局。
專業(yè)考察方案篇十七
高職院校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的核心在于
專業(yè)
建設(shè)。專業(yè)建設(shè)的要素主要包括專業(yè)師資隊伍建設(shè)、專業(yè)課程體系及實踐教學(xué)體系建設(shè)、課程及教學(xué)資源建設(shè)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與監(jiān)控體系建設(shè)等等。就目前高職院校的現(xiàn)狀看，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的首要任務(wù)是在人才培養(yǎng)定位和目標(biāo)明確的前提下進(jìn)行規(guī)范化建設(shè)，以促進(jìn)高職教育質(zhì)量和特色得到保證。1．如何確立人才培養(yǎng)定位與目標(biāo)。隨著大眾化高等教育的進(jìn)一步發(fā)展，人才培養(yǎng)目標(biāo)除了極少數(shù)精英(學(xué)術(shù)、理論)人才培養(yǎng)外，今后絕大多數(shù)高校人才培養(yǎng)均多少包含提升其以就業(yè)能力為目標(biāo)的職業(yè)教育，但不同院校會分化出不同層次進(jìn)行錯位競爭，走特色發(fā)展之路。因此人才培養(yǎng)定位與目標(biāo)是進(jìn)行專業(yè)建設(shè)首先必須考慮的問題。
2．學(xué)院應(yīng)有
怎樣
的專業(yè)設(shè)置與布局。目前高職院校的專業(yè)現(xiàn)狀可概括為“名稱多、設(shè)置亂”，雖經(jīng)指導(dǎo)性規(guī)范，但仍存在專業(yè)設(shè)置粗細(xì)失衡、覆蓋面寬窄隨意，眾多專業(yè)交叉重疊的現(xiàn)象，帶來在培養(yǎng)環(huán)節(jié)和組織教學(xué)以及質(zhì)量控制上的不確定性和隨意性，對專業(yè)建設(shè)的長期資源積累和品牌打造帶來很大的困難，也與市場經(jīng)濟(jì)條件下的產(chǎn)業(yè)技術(shù)的綜合性與多樣性的統(tǒng)一要求不相適應(yīng)。因此在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和技術(shù)結(jié)構(gòu)變化迅速、職業(yè)和崗位處于不斷地綜合與變化的社會與經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，過分強(qiáng)調(diào)職業(yè)崗位的針對性雖有助于強(qiáng)化職業(yè)技能培訓(xùn)，但必然會使專業(yè)過窄、職業(yè)知識和能力受限，難以適應(yīng)不斷變化的就業(yè)市場的變化。因此在重視針對性的專業(yè)方向教育的同時，必須通過拓寬學(xué)生的專業(yè)面來注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)，提高他們適應(yīng)就業(yè)市場變化的職業(yè)遷移能力。從這個意義上講高職院校的專業(yè)設(shè)置與布局不僅直接影響到專業(yè)建設(shè)本身的內(nèi)涵，而且還直接影響到人才培養(yǎng)的質(zhì)量與結(jié)構(gòu)特色。處的區(qū)域條件與環(huán)境，通過具體的實施途徑實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合這一人才培養(yǎng)模式。這其中技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)應(yīng)該是高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)的核心目標(biāo)與價值所在。我們認(rèn)為高等職業(yè)教育改革與建設(shè)應(yīng)牢牢把握住職業(yè)教育價值取向的三個基本要素：能力本位的培養(yǎng)目標(biāo)、過程導(dǎo)向的課程開發(fā)和行動導(dǎo)向的教學(xué)過程。以此為指導(dǎo)思想，圍繞技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)這一高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)的核心目標(biāo)與價值，落實好以下四項改革與建設(shè)任務(wù)。首先要按能力標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計綜合化改革課程和實訓(xùn)教學(xué)的內(nèi)容體系，并形成核心課程和綜合實訓(xùn)為主體特征的專業(yè)課程體系框架；其次要依據(jù)專業(yè)領(lǐng)域職業(yè)崗位群所需要的技術(shù)能力要素，通過典型工作任務(wù)來梳理和提煉單元與綜合技術(shù)能力，將單元能力的培養(yǎng)融人綜合化的核心課程中，同時將單元能力按典型工作任務(wù)融人構(gòu)建的綜合實訓(xùn)項目中，通過工作過程的完整訓(xùn)練來強(qiáng)化綜合技術(shù)能力的培養(yǎng)；再次依據(jù)能力序列提升和知識序列遞進(jìn)的要求，形成能力和知識并進(jìn)的教學(xué)安排，進(jìn)一步按學(xué)做合一的教學(xué)方法落實工學(xué)結(jié)合的具體實施途徑；最后建立以能力為本位的質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)和操作實施規(guī)范以保證人才培養(yǎng)模式的質(zhì)量。這其中同時把滿足崗位需要的職業(yè)素質(zhì)教育融人各教學(xué)環(huán)節(jié)的實踐中，通過教學(xué)實踐過程培養(yǎng)敬業(yè)耐勞、恪守信用、講究效率、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、崇尚卓越等職業(yè)素質(zhì)。這四項任務(wù)能否落實并成功實施是高職教育能否辦出區(qū)別于學(xué)術(shù)型高等教育和中職教育的關(guān)鍵所在。
4．如何落實專業(yè)建設(shè)。專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)是實現(xiàn)高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，其最關(guān)鍵的因素是師資隊伍質(zhì)量和水平。因此要建設(shè)好一支擁有高水平的專業(yè)帶頭人和良好的雙師型結(jié)構(gòu)的師資團(tuán)隊，這是目標(biāo)實現(xiàn)的重要保障。從目前高職院校的現(xiàn)狀看，專業(yè)建設(shè)從指導(dǎo)原則上講應(yīng)把握準(zhǔn)確定位，頂層設(shè)計，資源整合；從執(zhí)行思路上講應(yīng)把握目標(biāo)設(shè)計，項目提練，聚集突破；從操作層面上講應(yīng)把握項目啟動，培訓(xùn)先行，人才為先。
2
參觀是以直觀的感受內(nèi)化成自己的知識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，以下
學(xué)習(xí)
心得體會
范文
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專業(yè)考察方案篇十八
為做好2017年度臨沂市事業(yè)單位招聘工作人員考察工作，按照招聘簡章和有關(guān)文件要求，結(jié)合實際，制定本參考方案，各縣區(qū)、市直招聘單位（部門）要根據(jù)招聘崗位的實際情況制定具體考察方案。
一、考察對象和任務(wù)分工
根據(jù)考試總
成績
排名，分招聘單位和崗位，按1:1的比例依次等額確定考察人選, 面向社會公布。各縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）組織、人社、教育、衛(wèi)計部門，以及市直招聘單位主管部門負(fù)責(zé)組織考察，并對考察結(jié)果負(fù)責(zé)。
二、考察的基本內(nèi)容
考察的基本內(nèi)容：政治思想、道德品質(zhì)、能力素質(zhì)、
學(xué)習(xí)
和工作表現(xiàn)、遵紀(jì)守法、廉潔自律、缺點和不足、應(yīng)回避的關(guān)系等方面的情況，還要對考察對象是否符合招聘簡章規(guī)定的應(yīng)聘條件進(jìn)行資格復(fù)審。有下列情形之一的，視為考察不合格或不具備應(yīng)聘條件：1、參與過非法組織，或從事
其他
非法活動的；2、泄露國-家-機(jī)-密或工作機(jī)密的；
3、曾因犯罪受過刑事處罰或曾被開除公職的；
4、有道德敗壞、流氓、盜竊等不良行為的；
5、正在接受審查尚未結(jié)案的；
6、在讀全日制普通高等院校非應(yīng)屆畢業(yè)生；
7、現(xiàn)役軍人；
8、臨沂市機(jī)關(guān)事業(yè)單位在編人員；
10、在公務(wù)員招考和事業(yè)單位公開招聘中被認(rèn)定有嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為且不得應(yīng)聘的人員；
11、應(yīng)聘有應(yīng)回避親屬關(guān)系人員的崗位；
13、有工作單位的未提交有用人權(quán)限部門或單位出具的同意應(yīng)聘介紹信；
15、法律規(guī)定不得聘用為事業(yè)單位工作人員的其他情形。
三、考察的主要方法
考察工作要堅持全面、客觀、公正的原則，貫徹德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)，遵循注重實績、突出能力、綜合擇優(yōu)的導(dǎo)向，根據(jù)應(yīng)聘崗位的要求，對考察對象是否符合《簡章》等有關(guān)規(guī)定的應(yīng)聘資格條件，以及提供的應(yīng)聘信息和相關(guān)材料是否真實、準(zhǔn)確等進(jìn)行復(fù)審，采取多種形式評價被考察對象。
考察的主要方法：
有關(guān)要求，掌握考察的方法步驟。
2、提前聯(lián)系，安排考察對象寫出個人工作總結(jié)（在職人員近2年內(nèi)、非在職人員在校期間和畢業(yè)之后的情況）?？疾鞂ο鬄樵诼毣驊?yīng)屆畢業(yè)生的，要求工作單位或?qū)W校出具考察對象的鑒定材料（加蓋工作單位或院校公章），提供被考察人檔案。
3、實地考察。主要了解直系親屬和本人的情況。如有需要，可做進(jìn)一步調(diào)查了解。談話人數(shù)一般不少于7人。
對應(yīng)屆畢業(yè)生要到學(xué)校進(jìn)行實地考察，談話范圍為學(xué)校的'院系領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、
同學(xué)
等熟悉考察對象情況的人員。對未就業(yè)的往屆畢業(yè)生要到考察對象成長地或居住地進(jìn)行座談了解，范圍為考察對象所在村（居）的書記、主任、干部、群眾等熟悉考察對象情況的人員，并由戶籍所在地派出所出具無違法犯罪證明。
對有工作單位的，要到工作單位進(jìn)行實地考察，談話范圍為單位的分管領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)檢干部、人事科長、同事等熟悉考察對象情況的人員，并由戶籍所在地派出所出具無違法犯罪證明。
實地考察后，考察組要與考察對象單獨談話，對考察對象作進(jìn)一步詳細(xì)了解，聽取考察對象意見和建議。
前后一致，是否存在涂改、偽造等弄虛作假問題。閱檔、復(fù)查要仔細(xì)。檔案審查要嚴(yán)格執(zhí)行《
關(guān)于
印發(fā)進(jìn)一步嚴(yán)格干部任前檔案審核工作的意見的通知》（臨組發(fā)[2017]11號）的有關(guān)要求。審查無誤后提取考察對象人事檔案，由招聘單位主管部門人事科暫存（辦理聘用手續(xù)時審查使用）。5、落實信訪問題?？疾炱陂g，各考察組應(yīng)認(rèn)真受理群眾和應(yīng)聘人員的舉報、申訴和控告，并按照規(guī)定的管理權(quán)限處理。將相關(guān)情況納入考察綜合分析范圍。
6、綜合分析評價。在全面考察的基礎(chǔ)上，按照德才兼?zhèn)?、注重能力、群眾公認(rèn)原則，對考察對象進(jìn)行綜合分析評價。要堅持全面的觀點，既要看到優(yōu)點，又要看到缺點；既要發(fā)現(xiàn)特長，又要發(fā)現(xiàn)不足。要堅持發(fā)展的觀點，著重看其發(fā)展后勁、潛在能力、培養(yǎng)前途。要在綜合分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步判斷是否符合招聘條件，并提出是否聘用的意見，形成不少于600字的書面考察報告。填寫《干部基本信息審核表》（審核人、負(fù)責(zé)人簽字）、《2017年度臨沂市事業(yè)單位公開招聘工作人員聘用人員審批表》和《2017年度臨沂市事業(yè)單位公開招聘工作人員情況匯總表》，分別加蓋主管部門公章和招聘單位公章。
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