優(yōu)秀班隊會活動設(shè)計方案范文（16篇）

一個好的方案應(yīng)該能夠解決現(xiàn)實生活中的問題并取得良好的效果。那么我們該如何制定一個科學(xué)合理的方案呢？首先，我們需要明確問題的背景和目標(biāo)，了解問題的本質(zhì)和需求。其次，我們需要收集并分析相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，對問題進(jìn)行全面的了解和評估。然后，我們可以通過頭腦風(fēng)暴和團(tuán)隊討論等方式，提出各種備選方案，并對比其優(yōu)劣勢。在選擇方案時，我們需要考慮實際可行性、經(jīng)濟(jì)性、效益性以及風(fēng)險和抗風(fēng)險能力等因素。最后，我們需要制定具體的實施計劃和措施，并明確責(zé)任分工和時間節(jié)點。總之，科學(xué)合理的方案制定是問題解決的關(guān)鍵，我們應(yīng)該認(rèn)真對待。以下是一些經(jīng)過驗證有效的方案，希望能夠?qū)δ墓ぷ饔兴鶐椭?/p>

班隊會活動設(shè)計方案篇一

那個幽默的人就是我。因為今天晨會上，我讀了一篇從書上找的敘事文――《我寫遺書》。之所以選取這篇文章，是因為這個題目就讓人感到新異，引人入勝。接下來發(fā)生的故事又有趣又驚險。最后一段十分精彩并且寫出自己內(nèi)心的愧疚。

果不其然，當(dāng)讀到這個夸張的題目時，就有人在下面竊竊私語，甚至發(fā)出一聲怪笑。我當(dāng)時有點緊張，豆大的汗珠流過臉頰?？晌疫€是鎮(zhèn)靜下來，保持自己的形象。接著，我的聲音逐漸大了起來，很快讀到那封“遺書”的內(nèi)容：

“女兒喝了你們放在墻角上的'耗子藥，馬上就要死了，為我設(shè)靈堂沒多大必要，重要的是別忘了在我的墳上多放些八寶粥?！边@下子，全班立刻炸開了鍋。有的笑得前仰后合，有的笑得皺紋都出來了，還有的笑得肚子都隱隱地疼了起來……，教室里的笑聲不斷地徘徊著。

我忍住自己的笑聲，繼續(xù)讀著下面發(fā)生的故事。全班的大笑聲的頻率據(jù)統(tǒng)計：超達(dá)十次！

讀完后，班上又響起了炸雷般的掌聲。雖然“幽默操作”已經(jīng)到此為止了，但有些人仍然意猶未盡，下課時爭先恐后地奪走我的書，細(xì)細(xì)地品讀起來。

我長長地舒了口氣――這會兒總該不會發(fā)出笑聲來了吧？

接下來，我的同桌也準(zhǔn)備好了一篇文章。他讀得人物形象鮮明。在場同學(xué)聽得如癡如醉，仿佛和他一起走進(jìn)了童話世界。不知不覺，晨會課結(jié)束了。

班隊會活動設(shè)計方案篇二

一．活動目的：

1．讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。

2．通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

3．使學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

4.通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的精彩表演，表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

二．活動地點：四（2）班教室。三．活動準(zhǔn)備。

1.布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。2．主持人做好準(zhǔn)備。3．準(zhǔn)備好活動器材和獎品。

四．活動過程：

1.各小隊集隊、報告人數(shù)。

2.主持人合：四二中隊“漫話春節(jié)習(xí)俗”主題班會現(xiàn)在開始。甲：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。春節(jié)，是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。

乙：春節(jié)是我國一個古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個節(jié)日，如何慶賀這個節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣，有許多還相傳至今。

甲：今天讓我們一起去領(lǐng)略春節(jié)的習(xí)俗。你對春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？

乙：我們可以從許多古代詩歌中學(xué)習(xí)到春節(jié)的習(xí)俗。下面請欣賞四二中隊古詩朗誦——《元日》。

甲：是啊，總把新桃換舊符，貼春聯(lián)是春節(jié)的一個重要習(xí)俗。你們知道春聯(lián)的來歷嗎？（春節(jié)貼春聯(lián)的民俗起于宋代并在明代開始盛行。據(jù)史書記載，明太祖朱元璋酷愛對聯(lián)，不僅自己揮毫?xí)鴮?，還常常鼓勵臣下書寫。有一年除夕，他傳旨：“公卿士家，門上須加春聯(lián)一副?！背跻蝗仗嫖⒎鲅?，看見交相輝映的春聯(lián)感到十分高興。當(dāng)他行至一戶人家，見門上沒有春聯(lián)，便問何故。原來主人是個殺豬的，正愁找不到人寫春聯(lián)。朱元璋當(dāng)即揮筆寫下了“雙手劈開生死路，一刀割斷是非根”的春聯(lián)送給了這戶人家。從這個故事中可以看出朱元璋對春聯(lián)的大力提倡，也正是因為他的大力提倡，推動了春聯(lián)的普遍盛行。

春聯(lián)的種類比較多，依其使用場所，可分為門心、框?qū)?、橫披、春條、斗方等“門心”貼于門板上端中心部位；“框?qū)Α辟N于左右兩個門框上；“橫披”貼于門媚的橫木上；“春條”根據(jù)不同的內(nèi)容，貼于相應(yīng)的地方；“斗斤”也叫“門葉”，為正方菱形，多貼在家俱、影壁中）。

乙：大家了解得可真多?。‖F(xiàn)在就請各小隊來展示你們所收集的春聯(lián)。（學(xué)生背誦）。

甲：我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中。

乙：是啊，誦讀這些春聯(lián)，你會感到生活中充滿了幸福和希望。甲；音樂一直都是人們抒發(fā)感情的重要途徑，下面請欣賞李曉娟同學(xué)帶來的長笛演奏----《牧羊曲》。

甲、一家人圍在一起看春晚似乎也成了一個習(xí)俗，你是否關(guān)注過每年的春晚上都會有猜燈謎的活動呢？燈謎是我國獨有的富有民族風(fēng)格的一種文娛形式，接下來讓我們也一起來猜燈謎吧。

12、甲：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛無比歡樂的日子里，我們非?？鞓?。請欣賞錢繪多為我們帶來的古箏表演--------《瑤族曲》。

13.乙：融匯古今中外，連接生活與藝術(shù)，課上，每每有課文內(nèi)容的表演總是讓我們興奮不已。今天就讓我們盡情釋放吧。下面請欣賞韋俊岐等同學(xué)為我們帶來課本劇表演-----------《公儀休拒收禮物》。甲：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們！

合：我們今天非常開心，能在這和老師同學(xué)歡聚一堂，了解春節(jié)的各種習(xí)俗。讓我們傳承中華民族的優(yōu)秀文化。做一個愛祖國，愛勞動，愛學(xué)習(xí)的好孩子。

16.四（2）班“漫話春節(jié)習(xí)俗”主題隊會到此結(jié)束。謝謝大家！

班隊會活動設(shè)計方案篇三

我愛我的班

20xx年11月23日 星期六

50人

高一十二班全體學(xué)生

1、通過此次主題班會，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽感，增強(qiáng)班級的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”――“眾人添柴火焰高”。

2、激勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭取順利度過高一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。

3、讓學(xué)生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。

一、組織教學(xué)

召開三次班干部會、兩次全班同學(xué)大會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進(jìn)行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準(zhǔn)備工作分工。

二、引入新課

總結(jié)上周的各項工作情況

（1）勞動委對衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)。

（2）學(xué)習(xí)委員對上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。

（3）團(tuán)支書對上周班上的一些主要問題進(jìn)行總結(jié)。

（4）班長進(jìn)行總結(jié)。

三、學(xué)生互動

（1）“名人名言”互贈。

（2）請幾位同學(xué)講一則愛集體的實例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>

四、課堂小結(jié)

本節(jié)班會課的意義深遠(yuǎn)，身為導(dǎo)航者的教師及時地為同學(xué)們打了法制“預(yù)防針”，如果同學(xué)們在這方面“白紙一張”地走上社會，很容易誤入歧途。我們不能讓同學(xué)們毀于無知！我們生活在一個法制的社會，必須時刻警醒，以法律為準(zhǔn)繩，做一個知法守法的好公民。

同學(xué)們的積極性很高，也在活動中受到了教育，獲得了體驗，鍛煉了能力，提高了素質(zhì)。

班隊會活動設(shè)計方案篇四

1、欣賞音樂，感受連貫與跳躍的音樂旋律。

2、嘗試用肢體動作表現(xiàn)皮球的滾與跳躍，體驗游戲活動的樂趣。

磁帶及錄音機(jī)；圖片一張；皮球若干。

（一）、熟悉音樂

1、幼兒邊聽音樂邊看老師玩球。提問：剛才老師是怎么玩球的？

2、再次欣賞音樂。提問：“老師滾球時的音樂是怎么樣的”？（柔柔的、連貫的）；“拍接球時音樂又是怎么樣的”？（有力的、跳躍的）

（二）、感受連貫與跳躍的音樂旋律

1、看圖譜欣賞音樂，嘗試根據(jù)圓滑線和斷奏點符號表現(xiàn)音樂的連貫和跳躍。

2、引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)皮球的滾動與跳躍，跟著音樂選擇喜愛的動作表現(xiàn)皮球的滾動與跳躍。

（三）、皮球游戲

1、介紹游戲方法

2、幼兒游戲，適時更換拍皮球的人。

游戲過程中，可根據(jù)幼兒對游戲規(guī)則掌握的程度，適當(dāng)增加難度及趣味性。如：輕輕拍，跳的低；重重拍，跳得高。

班隊會活動設(shè)計方案篇五

昨天是一個特殊的日子，我們四（4）中隊舉行了班隊會。這次班隊會的主題是明亮的眼睛看過來。

首先進(jìn)行了出旗儀式，我是護(hù)旗手，我的任務(wù)是守護(hù)隊旗。當(dāng)出旗的`樂曲響起后，我這一名護(hù)旗手雖然在敬隊禮，但是我死死地盯住隊旗，保證隊旗平安無事。在呼號里，我拉著隊旗的角，要使隊旗舒展開來。到了退旗時，我也時時盯住隊旗，，把隊旗安全護(hù)送回去。

主持人上場了，她們一上場就給同學(xué)們猜了一個眼睛的謎語。我最喜歡的是游戲環(huán)節(jié)，這一個游戲是讓同學(xué)們感受一下盲人的生活。主持人讓我?guī)涎壅謷叩?，一開始，我只停留在一們位子上，不停地掃。后來，我往前走了幾步繼續(xù)掃，我掃到了一個軟綿綿的東西，以為是棉花，但同學(xué)們都笑了起來，有人說：“小丁丁，你掃到林心語的腳了！”于是我往左走了兩步，不料，整個人下半身撞到了灰色的大講臺，頓時，整一個教室笑聲沖天。游戲結(jié)束后，我還發(fā)現(xiàn)有一張紙片沒有掃掉，這時我才感到帶上眼罩，沒有眼睛做真的很難。之后，又請了幾位同學(xué)說了自己的感受，我說：“我以前掃地都是睜開眼睛掃的，可以把地上的垃圾掃干凈，可一但帶上眼罩掃地，就不行了。”回到座位后，我又想：今天只有幾分鐘在黑暗之中，而海倫凱勒要在黑暗中生活了幾十多年！這是多么艱難的一件事??！

回想起以前我很不注意保護(hù)眼睛，不停地看電視，看手機(jī)，玩電腦，寫作業(yè)時頭都要貼到紙上了。所以，去年我就戴上了眼鏡，我的眼鏡都喘不過氣來了。今后，我一定要好好愛護(hù)自己的眼睛，要和眼球先生說得那樣，讓自己的眼睛明亮起來。

班隊會活動設(shè)計方案篇六

從古至今，中華民族擎起過許多面昂揚著民族精神的旗，它們是革命的旗，是勝利的旗，是極具號召力、凝聚力的旗。它是無數(shù)革命烈士生命和鮮血的結(jié)晶，凝結(jié)著烈士全部的愛和恨，凝結(jié)著烈士的壯志豪情。通過活動，激發(fā)少先隊員愛國主義情感，增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感，從而繼承先烈遺志，使“為祖國的繁榮富強(qiáng)而學(xué)習(xí)”成為少先隊員的自覺行動。這次活動，以少先隊活動課為載體，通過了解英雄事跡，激發(fā)孩子對英雄的崇敬之情，同時形成一種集體氛圍，培養(yǎng)積極向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)步的精神。

二、活動目的通過了解英雄事跡，激發(fā)隊員對先鋒模范的崇敬之情，形成學(xué)英雄事跡、創(chuàng)英雄中隊、做英雄傳人的良好氛圍。培養(yǎng)積極向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)步的隊集體。

三、活動內(nèi)容。

創(chuàng)建英雄中隊或特色中小隊，舉行命名授旗儀式：出隊旗、敬隊禮；大隊輔導(dǎo)員宣讀英雄中隊命名決定；英雄中隊隊員介紹英雄事跡和中隊的隊名、隊的口號，集體奮斗目標(biāo)；授“英雄中隊”隊旗，并在全體“英雄中隊”隊員中傳遞；中隊長代表“英雄中隊”全體隊員發(fā)言；全體“英雄中隊”隊員共同宣誓。

四、活動主題。

英雄中隊命名儀式。

五、活動議程（開場白）主持人。

男：紅旗飄，展萬里山河女：黑土地，踏一路輝煌。

男：佇立在深秋蒼穹下，心情揮灑于碩果累累的秋實中。

女：多么美的場景，多么偉大的民族之魂，在共和國的旗幟下熠熠生輝。

合：今天，我們接過英雄的旗幟向革命先烈匯報，向你敬禮！向你歌唱。我們心中閃爍著美好的希望。

（一）各小隊匯報人數(shù)。

（二）出旗、敬禮（放伴奏帶）禮畢

（三）唱隊歌。

（四）中隊長講話。

（五）五旗教育。

甲：嗨，大家好！我是小靈通報的小記者奇奇。聽說你們今天開展中隊隊活動，還布置了一個五旗陳列室，我想來參觀一下，怎么樣？帶我去看看吧！乙：好！好！請這邊走。甲：這是什么旗呀！乙：這是黨旗。甲：噢，我明白了。

乙：你看上面還有閃亮的鐮刀和鐵錘呢！咱們的中國共產(chǎn)黨啊，是陽光，是雨露，它哺育著我們茁壯成長。奇奇，你欣賞了咱們隊員的舞蹈《閃閃的紅星》會更明白它的來之不易。舞蹈《閃閃的紅星》表演甲：真是太精采了！乙：走，咱們繼續(xù)參觀。

甲：咦，那不是五星紅旗嗎？這可是我國的國旗呢！（對?。┻@是“八一”軍旗吧?。ㄊ前。┛吹竭@兩面鮮紅的旗幟，我就想起了千千萬萬的革命先烈正在硝煙迷漫的戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血；想起了1949年10月1日，毛主席在**城樓親手升起了第一面五星紅旗。

乙：嗯，這鮮紅的旗幟里包含著多少個動人的故事呀！讓我們來聽聽《董薦瑞舍身炸暗堡》的故事。

甲：太感人了！乙：走吧！

甲：哎，主持人，這上面有星星火炬的，肯定是隊旗吧！乙：對！對！

甲：這面有一顆五星，一個圓環(huán)的是什么旗呀？

乙：這是團(tuán)旗。我們少先隊就是在共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下逐漸成長起來的。你知道我們隊旗上為什么有星星火炬嗎？甲：不知道！

乙：來，聽聽咱們隊員的詩朗誦《金星和火炬》。詩朗誦《金星和火炬》甲：原來有那么多含義，我真是增長了不少見識。

乙：還有了呢！咱們的少先隊員在隊旗下活潑快樂的成長，播撒著一顆顆希望的種子，種下理想的太陽。獨唱《種太陽》甲：今天的收獲可真不小。我得趕緊回去把今天參觀“五旗陳列室”的感受寫下來。主持人。再見！隊員們，再見！

乙：鮮紅的旗幟，鮮艷的領(lǐng)巾，映紅了我們少年兒童的心，也指引了我們前進(jìn)的方向。讓我們張開創(chuàng)新的翅膀，高舉代代相傳的火炬。從今天做起，從現(xiàn)在做起，讓紅領(lǐng)巾的風(fēng)采撒滿校園，讓好孩子的情義灑向社會，讓火紅的理想把未來創(chuàng)造。

（六）英雄中隊命名儀式。

1、大隊輔導(dǎo)員宣布英雄中隊名單。

五（3）中隊秦玥飛中隊。

2、大隊輔導(dǎo)員宣布聘請的校外輔導(dǎo)員名單，頒發(fā)證書，戴紅領(lǐng)巾。

3、授旗儀式開始（放音樂）。

（1）中隊長上臺。

（2）校外輔導(dǎo)員授旗，代表向后轉(zhuǎn)，稍停片刻（拍照、鼓掌）。

（3）代表歸隊（放音樂）。

（七）英雄中隊的各小隊節(jié)目表演。

1．夢想小隊軍舞《我的中國心》。

女：頭可斷，血可流，革命的氣節(jié)不可丟。鐵窗里的江姐，視死如歸，慷慨就義前夕，仍在用鮮血和生命織繡著五星紅旗，請欣賞彩虹小隊的詩朗誦《江姐》。

3．愛心小隊課本劇《為了新中國，沖??！》。

4．大合唱《歌唱二小放牛郎》。

5．大拇指小隊三句半《學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)》。

女：紅葉，燃起少先隊員熾烈的情懷；大山，鑄造著少先隊員堅定的信念。你一位年僅十四歲的孩子，為了保護(hù)國家財產(chǎn)，獻(xiàn)出了年輕的生命，走完了自己短暫又永恒的旅程，請欣賞，賴寧小隊的課本劇《永不服輸?shù)馁噷帯贰?/p>

8、微笑小隊相聲《與英雄同行》。

女：悠悠青山作證，燦燦黃土作證。多少黨的兒女，為共產(chǎn)主義旗幟添光彩，多少感人的故事，激發(fā)著我們的豪情。

男：金耳世，一位平凡的志愿軍戰(zhàn)士，憑著對革命事業(yè)的高度責(zé)任感和崇高的自我犧牲的精神，在朝鮮戰(zhàn)場上譜寫了一曲雄偉壯麗的樂章。

女：雖然你沒有經(jīng)歷硝煙滾滾的戰(zhàn)場，但你對祖國也有著火一般的熱情。你那好學(xué)的精神更令人欽佩，你也是我們心中的英雄—華羅庚。男：你在敵人的引誘和嚴(yán)刑面前，堅貞不屈，用自己的生命筑起了一座共產(chǎn)黨人不朽的豐碑。正是有了你，你這樣的共產(chǎn)黨員，我們才過得幸?？鞓贰＝Y(jié)尾：

男：今天，五星紅旗還是那樣鮮紅，五顆星還是那樣金光閃閃。

女：今天，少先隊隊旗還是那樣鮮艷，星星火炬還是那樣光芒四射。

男：在今天這樣的時刻，讓我們把目光投向歷史，那么我們會把飄揚的紅旗述說的語言讀懂。

女：在今天這樣的時刻，讓我們把沉思留給紅旗，那么我們會從歷史中領(lǐng)悟短暫和永恒。

男：歌聲響起來。

女：隊旗飄起來。

（八）輔導(dǎo)員講話。

呼號退旗。

活動反思。

古往今來，無數(shù)事實說明，一個人的志向，只有建立在愛國主義的思想基礎(chǔ)之上，與國家和民族根本利益相一致，他的奮斗才會力量無窮，他的事業(yè)才會熠熠生輝。翻看中國人民抗戰(zhàn)的史冊，成千上萬的英雄猶如群星燦爛，為了中國革命的勝利，他們用鮮血染紅了共和國的旗幟，用生命的代價為我們中華民族留下了一筆精神財富。今天的少先隊員沐浴著和平的陽光和改革開放的春風(fēng)，繁榮與幸福伴隨著他們成長的腳步。隨著競爭機(jī)制的引入，更需要英雄那種無私奉獻(xiàn)、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，在新的歷史時期開展此活動，更加顯得尤為重要。在活動中我們深感國情教育與英雄精神的教育這兩者之間的關(guān)系是十分密切，是相輔相成的，是一條加強(qiáng)少年兒童思想教育、理想教育有效的教育途徑，并以此為動力，推動學(xué)校的各項工作，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的逐步形成。在活動中，少先隊員們話英雄、唱英雄、贊英雄，他們從英雄事跡中尋找自己最熟悉、最感人、最親切的教育材料，消除了隊員對英雄渴望不可及感覺，英雄事跡深入人心，英雄精神激起了少先隊員的愛國熱情。在活動中，我們深深感到以旗幟教育為情感依托，以英雄命名中隊為教育載體，以烈士事跡教育隊員的做法是切實可行的，是符合少年兒童的年齡和思想實際，也只有這種感情，這種精神才能陶冶少先隊員的心靈。

班隊會活動設(shè)計方案篇七

國慶節(jié)馬上就要到了，在這隆重的日子里，為了讓幼兒進(jìn)一步了解國慶節(jié)的含義，知道祖國媽媽的生日，激發(fā)幼兒對祖國的情感，以及體會作為一個中國人的自豪感。我們大班組全體教師設(shè)計了以下慶?；顒樱荚谕ㄟ^此次聯(lián)歡活動，激發(fā)孩子愛祖國的情感，讓幼兒在認(rèn)識國慶節(jié)的同時，又充分感受到了國慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。

1、通過此次聯(lián)歡活動，加強(qiáng)幼兒的愛國主義熱情，了解10月1號是國慶節(jié)，是全國人民共同的節(jié)日。從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

2、通過參與升旗儀式、唱歌、繪畫等方式中大膽表達(dá)自己對節(jié)日的感受，并能愉快地參與活動。

3、通過本次活動的開展，促進(jìn)親子情、家園情，使家長進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園，共促家園共育。

大班年級組全體幼兒和家長

9月xx日上午多少點開始

幼兒園大操場

教師準(zhǔn)備：場景布置、拍攝物品，熟悉《國歌》歌曲，各班準(zhǔn)備自己班級使用的繪畫、手工和剪紙類的物品。橫幅一副、音響，背景音樂等。

家長自備：廢舊飲料瓶、月餅禮品袋等適合手工或剪紙、繪畫的工具。

1、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日，介紹國慶節(jié)的來歷。奏國歌、唱國歌、升國旗。全體幼兒和家長齊唱《國歌》。

2、歌表演：《國旗國旗紅紅的哩》

3、各班級以不同的形式現(xiàn)場以繪畫、手工和剪紙的形式來慶祝祖國媽媽“xx周歲”生日。家長和幼兒在規(guī)定時間內(nèi)共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動)。

大一班：集體親子繪畫。爸爸媽媽和孩子一起作畫。大二班：手工作品。大三班：剪紙。

4、三個班級的作品完成后，集體進(jìn)行展示，可分設(shè)三個展區(qū)，并取展區(qū)名。

班級集體拍照留影后結(jié)束活動。

1、各班老師必須明確活動方案內(nèi)容，活動開展實施過程中，教師要相互配合協(xié)作，以便活動的順利開展。

2、提前通知每一位幼兒家長準(zhǔn)備相應(yīng)的材料，活動當(dāng)天提前來園，以便活動準(zhǔn)時進(jìn)行。

3、活動過程中，引導(dǎo)幼兒與家長遵守活動的紀(jì)律與秩序，強(qiáng)調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。

4、活動過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔，活動結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。

5、活動結(jié)束后，在活動主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。

班隊會活動設(shè)計方案篇八

華龍區(qū)蘇北路小學(xué)

一、活動目標(biāo)：

1、讓學(xué)生收集交流中外科學(xué)家、發(fā)明家的故事，在收集與交流的過程中培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、愛創(chuàng)造的情感和動手、動腦能力。

2、對學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的技法和進(jìn)行創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，開發(fā)學(xué)生的潛力。

3、在實踐活動中進(jìn)一步樹立學(xué)生自主探索的意識。

二、活動過程設(shè)計：

第一階段：收集古今中外發(fā)明家、科學(xué)家的故事

陶行知說過：“人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！弊屛覀儚男淞⒂掠趧?chuàng)造的精神，在創(chuàng)造的天地里越飛越高。讓學(xué)生交流收集到的古今中外的科學(xué)家、發(fā)明家的故事。學(xué)生自己設(shè)計，將收集到的科學(xué)家、發(fā)明家的有關(guān)信息制作成卡片，與好朋友一起分享。

第二階段：結(jié)合生活實踐，學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造的技法

一、前一階段我們通過閱讀并交流科學(xué)家、發(fā)明家的故事，激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng)造的興趣，但是有了創(chuàng)造的興趣并不等于創(chuàng)造，我們還應(yīng)掌握前人總結(jié)的創(chuàng)造技法來實現(xiàn)自己的愿望。

二、師生共同研究發(fā)明創(chuàng)造的基本技法。

1、找缺點

顧名思義，就是對已有物品找出不足之處，然后再針對這些缺點進(jìn)行改進(jìn)。學(xué)生以小組為單位，說說在日常生活中哪些東西使用起來不順手，有這樣那樣的缺點。想想改進(jìn)的辦法。

2、啟發(fā)法

啟發(fā)是從其它事物中能夠看出解決問題的途徑。起了啟發(fā)作用的事物叫做原型。很多事物都可能有啟發(fā)作用。例如：飛鳥啟發(fā)飛機(jī)的發(fā)明，木梳啟發(fā)插秧機(jī)的發(fā)明。

3、組合法

組合發(fā)明法是兩種或幾種已有的東西組合起來，使之產(chǎn)生一種新的、具有更多功能的新物品。畫家海曼是個丟三落四的人，在畫畫時常找不到橡皮，為此，他不得不把橡皮用細(xì)繩拴在鉛筆上。

第三階段：動腦、動手實踐活動

在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生自行設(shè)計較新穎的手工制作、科技創(chuàng)新作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力；培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力。

要求：科學(xué)、美觀、方便、實用。[２人一小組，找合作伙伴，老師輔導(dǎo)，再構(gòu)圖設(shè)計。學(xué)生大膽設(shè)想、動手設(shè)計。

這次要發(fā)揮了學(xué)生的的聰明才智,設(shè)計出美觀、方便、新穎的作品。

班隊會活動設(shè)計方案篇九

目標(biāo)：

訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細(xì)小物品這一精細(xì)動作和手、眼協(xié)調(diào)能力，有利于促進(jìn)大腦功能的'發(fā)展。

準(zhǔn)備：

每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）

方法：

教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引導(dǎo)和必要的幫助。

注意：

孩子撿豆豆時，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

班隊會活動設(shè)計方案篇十

1、讓家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，近距離感受幼兒園的教育氛圍，能主動配合，做到家園互動。

2、增進(jìn)親子情感，讓小朋友感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

3、培養(yǎng)孩子大膽的個性，敢于在眾人面前表現(xiàn)自己。

家園同樂，健康和諧。

來園活動

活動目標(biāo)：情緒穩(wěn)定，愿意主動愉快的來園。

1、熱情接待幼兒，提醒幼兒使用禮貌用語，并進(jìn)行晨檢。

2、組織幼兒進(jìn)行晨間區(qū)角活動，重點指導(dǎo)建構(gòu)區(qū)。

建構(gòu)區(qū)：排排隊

活動目標(biāo):練習(xí)按顏色排序。

材料投放：智力方塊

指導(dǎo)要點：重點指導(dǎo)幼兒將三種顏色的方塊按規(guī)律排序。

美工區(qū)：毛毛蟲

活動目標(biāo)：練習(xí)用團(tuán)圓的方法制作毛毛蟲。

材料投放：橡皮泥、牙簽

指導(dǎo)要點：指導(dǎo)個別幼兒團(tuán)圓、連接技能。

圖書區(qū):畫冊欣賞

活動目標(biāo)：繼續(xù)練習(xí)一頁一頁翻看圖書，并用簡短的話語講述畫面內(nèi)容。

材料投放：圖書

晨間律動

名稱：媽媽，我要親親你

目標(biāo)：能在老師帶動下大膽表演

集中教育活動

活動名稱：小動物的新家

1、能將紅、黃、藍(lán)三種顏色按規(guī)律排序。

2、發(fā)現(xiàn)物體的序列，掌握不同的排序方法。

活動準(zhǔn)備：課件ppt；背景圖；紅、黃、藍(lán)氣球若干；

重點、難點：按規(guī)律排序

出示課件一：小兔妞妞打電話

“小朋友，大家好！我是小兔妞妞，我們森林里的小動物搬新家了，邀請小朋友去做客，好嗎？”

1、穿過森林，請小朋友觀察森林里的樹有什么規(guī)律。（出示課件二：一棵大樹，一棵小樹）

2、路旁擺有小花，觀察小花的排序。（出示課件三:紅花、黃花、粉花）

3、來到了新家，觀察房子的排序。（紅色房子、綠色房子、黃色房子）

（引導(dǎo)幼兒找規(guī)律，并請個別幼兒回答）

1、出示課件五:妞妞的請求

“小朋友，我們的房子蓋好了，但不知道該怎么打扮新房子，請你們幫忙想一想，好嗎？”

2、討論：用什么方法來裝扮新房子？

教師：可以用很多裝飾物來裝扮新房子，今天，我們就用氣球來裝扮。

3、出示背景圖，幼兒一起按規(guī)律掛上彩色氣球。

教師：你們掛的彩色氣球很漂亮，小動物們非常喜歡。小兔說話啦“謝謝小朋友”，你們應(yīng)該說什么？（不用謝）?，F(xiàn)在咱們要走了，和小兔說“再見”。

延伸活動：做《數(shù)學(xué)》書第21頁上的練習(xí)：按規(guī)律涂色。

課間操

活動目標(biāo)：愿意跟著音樂節(jié)拍，在老師帶領(lǐng)下做操。

戶外活動：親子游戲—揪尾巴

目標(biāo)：練習(xí)躲閃跑，體驗與家長一起游戲的快樂。

準(zhǔn)備：紙帶若干

玩法：家長將帶子的三分之一塞進(jìn)褲腰里，剩下的部分露在外面當(dāng)作“尾巴”。家長和孩子面對面站立，彼此間保持一些距離，同時喊口令“開始”后，孩子就開始去揪家長后面的尾巴，家長則左右挪動和閃保護(hù)自己的尾巴，揪到尾巴最多的幼兒獲勝。

活動名稱：快樂的小鳥

活動目標(biāo)：能用各種圖形組合、拼搭小鳥。

活動準(zhǔn)備：魔術(shù)盒；各種圖形卡片；固體膠；白紙。

1、教師：老師手里有一個魔術(shù)盒，今天我要給大家變一個魔術(shù)。

2、請小朋友摸一摸、猜一猜盒子里是什么。

3、教師：現(xiàn)在老師要用這些圖形寶寶來變一個魔術(shù)，你們要仔細(xì)看嘞！

1、教師:現(xiàn)在，老師給你們加點魔法，請你們也變一只小鳥。

2、幼兒動手操作。

3、作品評價

班隊會活動設(shè)計方案篇十一

一、活動背景

三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，但是這似乎成了一種形式，孩子們就知道，3月8號是婦女的節(jié)日，送上一朵花就算是為婦女過了節(jié)了，這失去了婦女節(jié)的真正意義，因此，在三八婦女節(jié)到來之際，開展一些實在而有意義的活動，讓學(xué)生真正的意識到婦女的偉大，為婦女驕傲，懂得去贊美女性。

二、活動目標(biāo)

1、了解三八婦女節(jié)的來歷。

2、了解世界著名女性的事跡。

3、為媽媽慶祝一次節(jié)日。

4、懂得去贊美女性，為婦女驕傲。

三、活動時間

兩周

四、活動實施

1、通過網(wǎng)上查找資料，了解世界婦女節(jié)的來歷。

2、上網(wǎng)、上圖書館、詢問家長等形式，了解歷史上的著名女性的有關(guān)事跡。收集有關(guān)婦女的'故事，在班里開故事演講會，體會婦女的偉大。

3、觀察媽媽一天做的事?？纯磱寢屢惶熳隽四男┦?，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，體會媽媽的辛勞。

4、為媽媽過一個有意義的三八婦女節(jié)。

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班隊會活動設(shè)計方案篇十二

1、樂于發(fā)現(xiàn)問題，并積極動腦筋解決問題。

2、大膽地表述與表現(xiàn)自己的想法。

3、在解決問題的過程中能夠調(diào)動和運用已有經(jīng)驗。

1、調(diào)查記錄：全班幼兒分成7個小組，每個小組自己選擇幼兒園活動區(qū)域進(jìn)行調(diào)查，并將發(fā)現(xiàn)的問題及想法記錄在表格上。

2、材料準(zhǔn)備：記錄表、剪刀、透明膠。各種廢舊材料，如：硬紙板、泡沫板、繩子、紙棒、筷子，裝有沙子的各種盒子等。

1、調(diào)動幼兒參與活動的興趣，幼兒演唱自創(chuàng)歌曲《標(biāo)志歌》。

2、教師肯定幼兒為幼兒園活動區(qū)設(shè)計標(biāo)志牌的想法，激發(fā)幼兒講解記錄表的愿望。

1、教師請個別幼兒拿上記錄表利用實物投影儀進(jìn)行講述。引導(dǎo)幼兒大膽表述自己發(fā)現(xiàn)的問題，設(shè)計標(biāo)志的內(nèi)容以及制作標(biāo)志牌所需要的材料。如我在××地方發(fā)現(xiàn)了××問題，我想設(shè)計一個正方形的指示標(biāo)志來解決這樣的問題，我制作標(biāo)志牌所需要的材料是××。

2、分享中，教師要對發(fā)現(xiàn)問題細(xì)致、材料選擇多樣的幼兒給予肯定。

教師鼓勵幼兒與小組同伴進(jìn)行交流，積極發(fā)表自己的看法，為每個幼兒提供表達(dá)的機(jī)會。

1、教師引導(dǎo)幼兒按照自己調(diào)查的情況，運用對三種標(biāo)志(警告標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁令標(biāo)志)的認(rèn)識，大膽設(shè)計出與問題相符的標(biāo)志圖案。同時注意觀察幼兒設(shè)計圖案的大小有無變化。

2、教師鼓勵幼兒在制作標(biāo)志牌的過程中遇到困難能積極想辦法解決。

1、幼兒將自己設(shè)計的標(biāo)志牌張貼到相對應(yīng)的活動區(qū)域，體驗成功的樂趣。

2、教師注意觀察幼兒在張貼標(biāo)志牌時是否考慮了位置的清楚、醒目。

班隊會活動設(shè)計方案篇十三

丹鳳縣武關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園

張阿靜

一、活動時間：2013年12月31日 二、活動目標(biāo)：

1、通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗新年到來的快樂。

2、鼓勵家長積極參與班級活動。

三、

各位家長，親愛的小朋友大家早上好！首先非常感謝各位家長能在百忙中參加我們的活動，謝謝大家。新的一年即將到來，在這辭舊迎新的時刻，幼兒園開展親子活動，對來年的家園合作奠定了基礎(chǔ)，也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對提高幼兒園

教學(xué)

8：30——9：00 早操活動;

第一項：班級學(xué)情

總結(jié)

時間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了?；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持、配合。我們小班老師再苦再累都值！但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作作一下簡單回顧：

一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

新學(xué)期開學(xué)時，對于小班的孩子來說，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，但我們面對孩子們的種種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。

二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)

在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：（1）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。請上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話。

2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。

通過對幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。

3、在體育活動中，培養(yǎng)他們堅強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。

隨著寒冷的冬季的來臨，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運動中我們還加強(qiáng)了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強(qiáng)的品質(zhì)。

三、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。

能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處。

以上是我對這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，還要更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認(rèn)真做好各項工作，以便我們的各方面在來年更上一層樓！

第二項：幼兒匯報

故事背誦、兒歌、舞蹈、手指游戲

第三項：親子活動

班隊會活動設(shè)計方案篇十四

激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)活動的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)、生活中與同伴友好合作。

教育幼兒自己的事情自己做并能積極參與集體勞動。

1、開窗通風(fēng)，整理自然角。

2、熱情迎接幼兒來園，并和幼兒一起觀察自然角植物的變化，指導(dǎo)幼兒做好觀察記錄。

1、目標(biāo)：通過玩大型玩具以及一些自制體育材料，發(fā)展幼兒的各種動作。

2、材料提供：大型玩具、沙包、紙棒等輔助材料。

3、過程：

（1）準(zhǔn)備活動：教師帶領(lǐng)幼兒環(huán)繞操場跑步，做身體的準(zhǔn)備動作。

（2）基本活動：分散活動。

（3）放松活動：花兒和風(fēng)

生活活動：活動前根據(jù)天氣情況提醒

幼兒適當(dāng)減少衣服，活動中注意幼兒

的運動量，關(guān)心個別體弱幼兒，活動后及時穿上外套。

目標(biāo)：排隊迅速，做操動作合拍、有力。

內(nèi)容：

（1）律動《郊游》、《小哪咤》

（2）筷子操

內(nèi)容：談?wù)劤块g活動情況，談?wù)効鞓返碾p休日。

（一）活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒探索紙的承受力的秘密。

2、引導(dǎo)幼兒初步感知紙的承受力與受力面積大小有關(guān)。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

（二）活動準(zhǔn)備：紙若干、實驗材料：紙棒、繩子、鉤子、小桶、積木等。

（三）活動過程：

1、引出課題，激發(fā)興趣。

（1）出示紙，請幼兒和紙比力氣。

（2）引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)在紙的上面的一個小點上用力，紙很容易就撕開了。

2、出示另一張紙，請幼兒用拉的方法和紙比力氣。

3、交流引導(dǎo)，尋找原因。

（2）觀察紙寶寶圖片，了解原因。

4、游戲驗證：

（1）幼兒實驗，把紙制作成紙秤，和一桶積木比力氣。

（2）師生共同實驗，讓紙和小椅子比力氣。

工人叔叔阿姨很聰明，利用紙的這個道理做了許多東西。（如：食品包裝撕口）

班隊會活動設(shè)計方案篇十五

重點：吳柳倩、吳天昊、王駿遠(yuǎn)等

生活活動：進(jìn)餐

重點：會飯菜搭配，不挑食

自主活動：自選玩具

重點：能按標(biāo)記取放玩具

教育活動：好聽的聲音

1、辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發(fā)出不一樣的聲音。

2、初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同。

3、培養(yǎng)幼兒的操作興趣。

1、人手一個小薯片捅，蠶豆、米、綠豆等若干。

2、《小手爬》的音樂。

一、引導(dǎo)幼兒讓小桶發(fā)出聲音。

出示空的小桶，“今天小桶娃娃想和我們小朋友做游戲?！?/p>

教師搖動空小桶，“你們聽，怎么沒聲音？”

1、教師設(shè)問：

你有什么辦法讓小桶發(fā)出聲音？（在小桶里裝上東西）

“我們一起動手讓小桶娃娃發(fā)出好聽的聲音，在你的小桶里裝上一樣?xùn)|西，蓋好，握握緊，搖一搖、聽一聽?！?/p>

幼兒探索、操作。

2、集體探索：

“你們的套桶娃娃發(fā)出聲音來了嗎？讓我聽聽。”（幼兒集體搖動套桶。）

“你的套桶為什么會發(fā)出聲音？”

3、交流、分享：你在小桶中放了什么？（個別回答）

它發(fā)出什么樣的聲音？我們來學(xué)一學(xué)。（集體）

這個聲音像什么？

二、探索比較，知道不同的物體在小桶里發(fā)出的聲音不同。

1、分組活動：

讓幼兒嘗試換一種東西放在小桶中，搖一搖，聽一聽。

“小朋友在套桶里放了一種東西，你想不想再換另一種東西放在套桶里，聽聽剛才的聲音和現(xiàn)在的聲音一樣嗎？”

“小朋友拿著你的空套桶找一組你沒玩過的放在你的套桶里，搖一搖、聽一聽。”

2、教師指導(dǎo)幼兒分辨不同的聲音。

讓幼兒比較前、后兩種聲音有什么不同。

“你第一次玩了什么？這一次玩了什么？它們發(fā)出的聲音一樣嗎？”

教師讓兩個幼兒比較，“你們倆的小桶里發(fā)出的聲音一樣嗎？”

3、集體討論，請三位幼兒示范。

“小朋友，你們聽，他們的套桶里發(fā)出的聲音一樣嗎？”

“請你們猜一猜，小朋友的套桶里裝的是什么？”

得出結(jié)論：不一樣的東西，在套桶中發(fā)出的聲音不一樣。

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三、觀察、比較同種物體在小桶里發(fā)出不同的聲音。

教師演示兩個裝有同種物體的，數(shù)量不同的小桶，讓幼兒比較。

“你們既能聽出聲音來又能猜出來，真能干?！?/p>

“我這里也有兩個套桶娃娃，你們聽一聽，他們發(fā)出的聲音一樣嗎？”

“你們來猜一猜，這個套桶里裝的是什么？”（幼兒猜測后，打開讓幼兒驗證）兩次。

“為什么一樣的東西，在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢？”（一個多、一個少）

得出結(jié)論：一樣的東西，一個多，一個少，它們在小桶中發(fā)出的聲音就不一樣。

四、集體用會響的套桶為樂曲伴奏。

“小朋友的小桶娃娃發(fā)出這么好聽的聲音，那我們來為樂曲《小手爬》伴奏。”（集體伴奏兩遍）

五、結(jié)束活動。

室內(nèi)活動：小桶娃娃穿新衣

目標(biāo)：能沿燜線撕紙，會正確使用膠棒，體驗成功的樂趣。

重點：雙手捏住燜線的兩側(cè)，上下分別用力。

1、響桶娃娃操

重點：能積極參與活動，模仿老師的動作。

2、游戲：響桶送給好朋友

重點：能在平行線間自然地走

3、自主活動

重點：能按意愿進(jìn)行活動，探究小器械的多種玩法。

下午：

生活活動：能安靜的午睡

重點：王駿遠(yuǎn)、劉鑫通、蔣博宇等

教育活動：我的小腳

1、在活動中感知自己小腳的特征和特點，產(chǎn)生初步的探索興趣。

2、知道腳會隨著人體而慢慢長大，激發(fā)幼兒對生活及自己成長的熱愛及渴望。

1、錄音機(jī)、音樂磁帶。

2、用橡皮泥做成的泥塊。

3、大小不等的腳印，標(biāo)記圖。

腳步律動，和小腳一起跳舞。

1、邊念脫襪子的兒歌，邊脫襪子。

2、你的腳上有什么？動一動。（點數(shù)腳趾）

3、摸腳背、腳底、腳跟，知道它們的名稱及所在部位。

4、通過身體動作引導(dǎo)幼兒了解腳的作用。

師：我們的小腳可以干什么？

師：瞧，這些是什么？（出示腳?。?/p>

猜猜這是誰的腳印？讓我們來給腳印排排隊吧！

講一講你是怎么排的？（從小到大、從大到?。?/p>

小結(jié)：我們在慢慢長大，腳也會跟著慢慢長大。

讓我們把腳印印在泥上留個紀(jì)念吧！橡皮泥是油的，摸過腳，腳上的細(xì)菌

都到手上去了，讓我們?nèi)ハ聪词职桑?/p>

室內(nèi)活動：區(qū)域活動

重點：會整理自己玩過的玩具，能按標(biāo)記收放

戶外活動：

1、游戲：高人走、矮人走

重點：能沿著黃線，一個跟著一個走

2、游戲：摘蘋果

重點：能跨過障礙物

3、自主活動：器械等

班隊會活動設(shè)計方案篇十六

20xx年“三八“國際勞動婦女節(jié)即將到來，為充分調(diào)動全鎮(zhèn)廣大教職工推動科學(xué)發(fā)展的積極性、主動性和創(chuàng)造性，豐富教職工的.業(yè)余生活，使廣大女教職工過上一個平安、和諧、快樂的“三八”婦女節(jié)，根據(jù)學(xué)校實際情況，決定于20xx年3月8日下午開展慶“三八”國際婦女節(jié)活動：

一、活動時間：3月8日1：00——16：30

二、活動地點：學(xué)校操場

三、活動內(nèi)容：

(1)集體項目：拔河比賽

(2)跳繩比賽(只限女職工)

(3)象棋比賽(只限男職工)

四、活動具體要求分組安排：

1、報名本校男、女教職工;

2、各組隊員可根據(jù)本組情況進(jìn)行報名，具體安排各級組自行協(xié)商;

3、可兼報兩項(1個集體項目，1個單項);

4、凡參賽者可獲精美禮品一份;集體項目每組設(shè)一等獎1個;每個單項每組取前3名，小學(xué)三八節(jié)活動方案。設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

5、攝像：陳曉明

6、場地器材：鄭志軍楊甫慶

附1：各活動安排

活動一：集體項目男女教職工拔河比賽

分為青年組男24人、女28人(40歲以下)

中老年組男30人、女21人(40歲以上)

規(guī)則：1、采用三局二勝制;

2、每隊15人;

場地：中心小學(xué)操場

裁判：程孝平校長

人數(shù)清點：柯常省尤文昌王丁茂吳健葉華

時間：20xx年3月8日下午1：00分

活動二跳繩比賽

活動對象：全體女教師

分組安排：

1、青年組(40歲以下)組長：葉華成員：毛春芳周俊

2、中老年組(40歲以上)組長：葉青春成員：廖菊仙方小霞

器材：每組兩根跳繩計時器

方法：1分鐘為限，累計其所跳的次數(shù)。

時間：20xx年3月8日下午2：00

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