總結(jié)可以幫助我們找到問(wèn)題的癥結(jié),從而更好地解決問(wèn)題。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要完整地梳理出自己在這段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)歷程。在下面的總結(jié)范文中,你可以看到不同領(lǐng)域和主題的總結(jié)案例,從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧。
教研室工作總結(jié)篇一
時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間,20xx年即將離我們而去?;厥?0xx年,文化教研室全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,不忘初心,努力工作,取得了一定的工作成績(jī)。現(xiàn)將20xx年的工作總結(jié)如下,請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)給予指正。
為迎接高考的挑戰(zhàn),打造一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍,校長(zhǎng)運(yùn)籌帷幄,從二高中、三高中、雁楠中學(xué)聘請(qǐng)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的歷史、地理、政治老師,強(qiáng)化了文化教學(xué)力量,使戲校文化教學(xué)與普通高中同步,與高考更加接軌,收到了很好的教學(xué)效果.
1、教案檢查
教案是教師教學(xué)中一個(gè)有力的武器,也是一個(gè)必要工具。教案體現(xiàn)了教師的教學(xué)思路,反映了教師的教學(xué)安排以及教學(xué)目標(biāo),因此,書(shū)寫(xiě)教案十分重要。全科室老師根據(jù)教學(xué)大綱的要求、各自教學(xué)的安排以及學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了教案??剖覍?duì)教案進(jìn)行了檢查,對(duì)各位教師的教案書(shū)寫(xiě)情況給予了肯定和表?yè)P(yáng)。
2、堅(jiān)持每日查課制度,由分管領(lǐng)導(dǎo)與文化和學(xué)生管理科室主任組成查課小組,對(duì)文化課堂教師授課及學(xué)生上課狀況進(jìn)行巡查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理,保證良好的課堂秩序。
3、嚴(yán)格執(zhí)行反饋單制度。全體任課教師積極落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)紀(jì)律,要嚴(yán)把教學(xué)紀(jì)律關(guān),對(duì)學(xué)生在課堂上的任何違紀(jì)情況進(jìn)行記錄,反饋,處理。情節(jié)較輕的要求任課教師在課堂上進(jìn)行批評(píng)教育;問(wèn)題嚴(yán)重的必須向?qū)W生科反饋,請(qǐng)學(xué)生科參與處理。經(jīng)過(guò)全體教師的積極努力,文化課堂秩序明顯好轉(zhuǎn)。
校長(zhǎng)帶頭深入一線聽(tīng)課,隨聽(tīng)隨評(píng),發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),查找不足,促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí),促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。每位老師都對(duì)其他教師的公開(kāi)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),既對(duì)公開(kāi)課的精彩之處給予了充分的肯定,又對(duì)不足之處提出了自己的建議,大家之間都坦誠(chéng)相見(jiàn),互相交換了意見(jiàn)。
校長(zhǎng)參加了每次的公開(kāi)課和點(diǎn)評(píng),對(duì)老師們精彩的公開(kāi)課給予了肯定,又提出了建議,并要求在今后的教學(xué)中要積極認(rèn)清學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況,要根據(jù)學(xué)情和大綱進(jìn)行備課,要用高超的教學(xué)藝術(shù)讓學(xué)生留戀課堂,要采用興趣教學(xué)吸引學(xué)生的關(guān)注,同時(shí),要壓縮授課時(shí)間,采取精講多練的方式,讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué),使課堂變成以學(xué)生為主體,教師為引導(dǎo)的高效課堂。
安排專門(mén)老師進(jìn)行管理和輔導(dǎo),使晚間時(shí)間得到有效充分利用,學(xué)生的文化學(xué)習(xí)有了很大改觀和收獲。任課教師根據(jù)白天上課的情況,安排每天晚自習(xí)的作業(yè),讓學(xué)生有學(xué)習(xí)任務(wù)、有學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí),每天負(fù)責(zé)晚自習(xí)的老師都利用晚自習(xí)的時(shí)間給學(xué)生講課或者輔導(dǎo),通過(guò)全體文化教師的努力,文化晚自習(xí)運(yùn)行平穩(wěn),學(xué)生在課堂上能認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)或者預(yù)習(xí)明天的新課。
制定計(jì)劃,按照抓兩頭帶中間的原則,針對(duì)尖子生和后進(jìn)生,利用早會(huì)、中午和課間休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一或小組輔導(dǎo),收到較好的效果,老師們都是義務(wù)奉獻(xiàn),此舉深得家長(zhǎng)的贊許。
教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具,為了使教材能在開(kāi)學(xué)前順利發(fā)到學(xué)生手中,在每學(xué)期末就開(kāi)始了下學(xué)期教材的征訂。由于我校舞蹈班小學(xué)和初中階段的特殊性,需要提前準(zhǔn)備好兩個(gè)學(xué)期的教材,這就需要我們留意每個(gè)學(xué)科的教學(xué)安排,同時(shí)還要對(duì)每個(gè)年級(jí)使用的各個(gè)學(xué)科教材的版本進(jìn)行校對(duì),認(rèn)真梳理各個(gè)班級(jí)的人數(shù)、使用教材的進(jìn)度、教材的單價(jià)和總數(shù)、做到每一個(gè)環(huán)節(jié)都不出漏洞,保證教材能在開(kāi)學(xué)初及時(shí)發(fā)到學(xué)生手中。
校園藝術(shù)節(jié)是我校半年來(lái)的重要工作,文化教研室負(fù)責(zé)其中的作文競(jìng)賽。為使作文競(jìng)賽能夠達(dá)到預(yù)想的效果,文化教研室的三名語(yǔ)文教師在科室負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下組成了評(píng)委會(huì),在科室主任的帶領(lǐng)下形成了詳細(xì)的評(píng)比方案。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),把全校學(xué)生分成了三個(gè)小組,通過(guò)海選,每名語(yǔ)文教師把此次競(jìng)賽的題目和相關(guān)要求通知到了任課班級(jí)的每名學(xué)生,要求他們要認(rèn)真對(duì)待,這既是一次習(xí)作練筆,也是一場(chǎng)競(jìng)賽;既注重原創(chuàng),也需形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。國(guó)慶節(jié)后進(jìn)行初賽的篩選,并確定進(jìn)入決賽的名單,最后通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的決賽,評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。
一年來(lái),文化教學(xué)工作有了很大的進(jìn)步,但離我們心中的目標(biāo)還有一定的距離,在新的一年,我們必將不忘初心,牢記使命,認(rèn)真遵循黨的教育路線,積極落實(shí)黨的教育政策,以學(xué)校的工作部署為依托,認(rèn)真完成教學(xué)工作,不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的重托和學(xué)生的期盼,使文化教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
教研室工作總結(jié)篇二
一年來(lái)在教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上級(jí)部門(mén)指導(dǎo)下,圍繞教體局中心工作,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),僅僅圍繞提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,構(gòu)建高效課堂這一中心,以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高,圓滿完成本學(xué)年各項(xiàng)目標(biāo),現(xiàn)將一年來(lái)工作總結(jié)匯報(bào)如下:
為全面提升全縣教學(xué)管理水平和日常教學(xué)工作,教研室依據(jù)《普通中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》和《普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》深入中小學(xué)開(kāi)展視導(dǎo)工作,視導(dǎo)分中學(xué)、小學(xué)、學(xué)前三個(gè)組,歷村3個(gè)月通過(guò)聽(tīng)評(píng)課、查管理、調(diào)閱作業(yè)、教案、開(kāi)座談會(huì)等形式和一線教師共同探討提高課堂效率,提升教學(xué)質(zhì)量和管理水平的方法,通過(guò)視導(dǎo)規(guī)范了教學(xué)管理和教學(xué)行為,傳播了先進(jìn)教學(xué)理念,解決了一線教師在新課程改革中面臨的問(wèn)題和困惑。起到了指導(dǎo)教學(xué),服務(wù)一線的作用。
1、積極組織教研員參加省市專業(yè)培訓(xùn)。今年共組織教研員外出培訓(xùn)36人次,有效提升了教研員業(yè)務(wù)水平,專業(yè)素養(yǎng)。
2、積極組織教師外出學(xué)習(xí),全年共參加中招備考研討會(huì),市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽等活動(dòng)236人次。學(xué)習(xí)先進(jìn)模式,開(kāi)拓了視野。
3、積極探索高效課堂模式、方法和手段,通過(guò)觀摩課、研討會(huì)等形式提升教師基本教學(xué)素養(yǎng)。全年開(kāi)展中學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)一場(chǎng),小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)二場(chǎng),中學(xué)英語(yǔ)觀摩研討會(huì)一場(chǎng),中學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩一場(chǎng),培訓(xùn)教師1500余人,有力提升了廣大教師的課堂教學(xué)水平。
4、以活動(dòng)促進(jìn)步,以競(jìng)賽帶提升。
優(yōu)質(zhì)課評(píng)選:先后開(kāi)展了青年教師新秀評(píng)選、學(xué)科帶頭人評(píng)選。中學(xué)物理、化學(xué)、生物等優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課大賽,中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽等活動(dòng),選拔優(yōu)秀教師參加市級(jí)大賽。全年獲市優(yōu)質(zhì)課一等24人,二等獎(jiǎng)51人,三等獎(jiǎng)18人。
參加省教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng),獲一等獎(jiǎng)14人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)34人。
參加市優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選獲一等獎(jiǎng)16人、二等獎(jiǎng)34人、三等獎(jiǎng)10人。
1、學(xué)科活動(dòng)。
參加省初中數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,獲一等獎(jiǎng)8人,二等獎(jiǎng)16人,12名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽,學(xué)生獲一等獎(jiǎng)25人,二等獎(jiǎng)33人,三等獎(jiǎng)44人。25名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。
組織參加全國(guó)高中生物競(jìng)賽,學(xué)生獲一等獎(jiǎng)12人,二等獎(jiǎng)25人,三等獎(jiǎng)43人,10人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。
全國(guó)高中物理競(jìng)賽。學(xué)生獲獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)25人、二等獎(jiǎng)47人、三等獎(jiǎng)70人,10人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。
全國(guó)高中化學(xué)競(jìng)賽,學(xué)生獲獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)20人、二等獎(jiǎng)49人、三等獎(jiǎng)79,16人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。
2、參加省文化小論文評(píng)選,學(xué)生獲一等獎(jiǎng)11人,二等獎(jiǎng)13人,三等獎(jiǎng)9人。
3、文化、藝術(shù)活動(dòng),先后開(kāi)展“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”,中學(xué)生弘揚(yáng)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等二場(chǎng)演講比賽,成功舉辦中學(xué)生第二屆校園文化藝術(shù)節(jié),舉辦“我成長(zhǎng)我成才”中學(xué)生征文比賽,小學(xué)生“愛(ài)國(guó)主義”主題征文賽等活動(dòng),組織參加市青年書(shū)法大賽,活動(dòng)的開(kāi)展發(fā)揮了學(xué)生特長(zhǎng),培養(yǎng)了綜合素養(yǎng),強(qiáng)化了品德教育,進(jìn)而促進(jìn)了各?;顒?dòng)開(kāi)展。
4、體育活動(dòng):成功舉辦中小學(xué)生乒乓球賽和中學(xué)生三人制籃球賽,強(qiáng)化了學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)了興趣特長(zhǎng),促進(jìn)了校園體育活動(dòng)的開(kāi)展。
全年成功舉辦期中考試2次,期末考試1次,小學(xué)質(zhì)量質(zhì)檢2次,中學(xué)數(shù)學(xué),英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽1次。教研室重視試卷命題工作,確保檢測(cè)的效度,歷次考試均聘請(qǐng)一線優(yōu)秀教師命題,質(zhì)檢評(píng)卷工作均在外地進(jìn)行,確保成績(jī)真實(shí),保證了質(zhì)量檢測(cè)的公信力。不同形式的檢測(cè)評(píng)估調(diào)動(dòng)了各鄉(xiāng)校狠抓教學(xué)質(zhì)量的積極性,促進(jìn)了鄉(xiāng)際教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。
1、隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)各科教研員在教研隊(duì)伍內(nèi)部重新公開(kāi)選拔聘任,能者上庸者下,塑造了一支有理論水平、善指導(dǎo)、會(huì)操作的教研隊(duì)伍,一年來(lái)的活動(dòng)開(kāi)展深受基層單位歡迎。同時(shí)成立課題管理辦公室,全面指導(dǎo)管理省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)課題的申報(bào)和研究。20xx年共申請(qǐng)立項(xiàng)市級(jí)課題15個(gè),結(jié)項(xiàng)15個(gè),20xx年共申請(qǐng)立項(xiàng)市級(jí)課題141個(gè),該部分課題目前正處于研究中;20xx年元月我縣將有4個(gè)國(guó)家級(jí)課題子課題結(jié)項(xiàng)。而且今年杞縣教研室在全縣各中小學(xué)有效開(kāi)展了綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、對(duì)教研員工作量化管理,加擔(dān)子、提能力。每個(gè)教研員每期聽(tīng)課至少50節(jié)以上,開(kāi)展讀一本好書(shū),做一個(gè)課題活動(dòng),不斷夯實(shí)基本功。
3、強(qiáng)化思想工作,通過(guò)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),端正了工作作風(fēng),嚴(yán)明了紀(jì)律,明確了工作方向,目前教研室人心向齊,團(tuán)結(jié)有序,各項(xiàng)工作條理井然。
杞縣教研室雖然開(kāi)展了大量工作,取得了一些成績(jī),但與教體局和上級(jí)主管部門(mén)要求和工作目標(biāo)還有差距,下一步我們將要在課題研究和綜合實(shí)踐活動(dòng)方面做更多的工作,全面推進(jìn)全縣中小學(xué)教師的教研能力和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。教研室全體成員必將齊心協(xié)力、開(kāi)拓創(chuàng)新、以新的狀態(tài),更高的士氣去迎接新的挑戰(zhàn),為全縣教育教學(xué)質(zhì)量提高再立新功。
教研室工作總結(jié)篇三
本學(xué)年教研室圍繞學(xué)院20xx-2010年工作要點(diǎn)的要求,及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,全面貫徹教學(xué)計(jì)劃,努力抓好常規(guī)教學(xué)管理,逐步提高教研活動(dòng)實(shí)效。盡職盡責(zé)地完成了學(xué)校和系上所布置的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)性工作.得到了系級(jí)、校級(jí)的肯定。總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái),為了今后進(jìn)一步改進(jìn)工作,提高效率現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下:
本學(xué)年教研室共承擔(dān)了數(shù)學(xué)分析、概率統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、高等數(shù)學(xué)、復(fù)變函數(shù)等課程的教學(xué)任務(wù),涉及全系和外系許多班級(jí)。保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。通過(guò)對(duì)教學(xué)計(jì)劃的制定、課堂教學(xué)情況、教學(xué)效果以及試卷命題及批閱的檢查來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。從與學(xué)生、學(xué)校督導(dǎo)、同事的座談,了解到每位教師的教學(xué)計(jì)劃制定都比較合理,對(duì)學(xué)生作業(yè)的批閱都比較及時(shí),對(duì)各位教師的上課都比較滿意.通過(guò)督促各位老師都完成了自己的聽(tīng)課任務(wù),教學(xué)質(zhì)量和效果較上一年度都有大的提高和改進(jìn)。
第一學(xué)期安排了郭金生老師的系級(jí)公開(kāi)課,要求教研室老師全部參加,課后進(jìn)行了面對(duì)面的評(píng)價(jià),總結(jié)了優(yōu)點(diǎn)和不足。推薦了兩位老師參加系級(jí)科研論文的交流,通過(guò)這一活動(dòng)督促了老師的科研。協(xié)助康老師圓滿完成09年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。第二學(xué)期積極推薦老師參加學(xué)校教師教學(xué)技能大賽,根據(jù)學(xué)校安排具體落實(shí)目標(biāo)任務(wù)責(zé)任書(shū),將有教研室有關(guān)的目標(biāo)和任務(wù)具體落實(shí)的人,如兩年內(nèi)編寫(xiě)一本教學(xué)參考書(shū),三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)兩門(mén)課的考教分離,三年內(nèi)申報(bào)一項(xiàng)?。◤d)級(jí)科研項(xiàng)目和兩項(xiàng)校級(jí)教改項(xiàng)目等。積極組建申報(bào)精品課程的人選。協(xié)助康老師搞好校級(jí)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的宣傳、輔導(dǎo)、組織報(bào)名、競(jìng)賽、評(píng)獎(jiǎng)等工作,對(duì)評(píng)獎(jiǎng)的結(jié)果及時(shí)予以公示,達(dá)到了公平、公正的目的,得到了參賽學(xué)生和老師的一致好評(píng),同時(shí)順利完成了20xx年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模的選拔工作。做好青年教師的“幫、帶”工作,對(duì)系上安排的傳幫帶的情況及時(shí)的督促和檢查,使傳幫帶的工作落到實(shí)處。對(duì)畢業(yè)論文工作及時(shí)檢查和督促,順利完成了06級(jí)畢業(yè)論文的收繳、打印、裝訂和答辯,積極推薦了參加系級(jí)答辯的學(xué)生。對(duì)07級(jí)學(xué)年論文進(jìn)行了督促和催繳。
教研室承辦的全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽在精心組織和安排下今年又取得了可喜的成績(jī),共獲得省一等獎(jiǎng)一個(gè),二等獎(jiǎng)若干。教研室多位老師擔(dān)任班主任工作,工作中盡職盡責(zé),不僅出色地完成班主任工作,還取得了好成績(jī),有一人獲得了先進(jìn)班主任榮譽(yù)稱號(hào)。一名老師獲得了第三屆教師教學(xué)技能大賽三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)。
1.教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步的提高,主要通過(guò)加大公開(kāi)教學(xué)力度來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;
2.科研論文的數(shù)量不多,一方面督促教師作科研,另一方面搞科研傳幫帶;
3.教研室還沒(méi)有精品課程,積極組織老師落實(shí)相關(guān)任務(wù),力爭(zhēng)下年度將概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)申報(bào)為校級(jí)精品課程。
教研室工作總結(jié)篇四
在學(xué)院和系部正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本室全體員的共同努力下,管理教研室較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。除了完成堂規(guī)的教學(xué)工作外,本室還創(chuàng)新性地完成了一些工作?,F(xiàn)就分項(xiàng)做以下總結(jié):
1、教研室召開(kāi)了包括外聘老師參加的兩個(gè)新學(xué)期第一次教研室會(huì)議,總結(jié)了上學(xué)期工作,布署了新學(xué)期教師教學(xué)工作任務(wù)安排和教學(xué)管理工作。
2、開(kāi)學(xué)初,教研室根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教務(wù)處下達(dá)的新學(xué)期教學(xué)任務(wù),認(rèn)真落實(shí)了每門(mén)課的任課教師,明確了教學(xué)工作和要求,督促教研室老師按要求編寫(xiě)授課進(jìn)度計(jì)劃,保證學(xué)期教學(xué)任務(wù)的實(shí)施和順利進(jìn)行。
3、新學(xué)期第一周,在教研室主任的周密布置下,教研室各老師認(rèn)真上好新學(xué)期第一周課、第一天課、第一節(jié)課。教研室根據(jù)學(xué)院課表整理編制了管理教研室第一周每一天的課表,以便系部進(jìn)行督促指導(dǎo)。
4、4月,積極配合學(xué)院“優(yōu)化課堂教學(xué)秩序活動(dòng)”的開(kāi)展,召開(kāi)教研室會(huì)議進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)和認(rèn)真的檢查督促、自查自糾。
5、5月和11月,系主任兩次參加了本系學(xué)生代表座談會(huì),會(huì)上認(rèn)真聽(tīng)取了各班學(xué)生代表對(duì)工商管理專業(yè)任課老師教學(xué)的意見(jiàn)和建議,會(huì)后及時(shí)向相應(yīng)任課老師進(jìn)行了反饋。
6、5月,完成了20xx級(jí)工商管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制定。
7、5月和11月,完成了工商管理專業(yè)中期教學(xué)檢查任務(wù),及時(shí)提交了各項(xiàng)規(guī)定材料。
8、6月,完成了20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期12級(jí)專業(yè)管理教研室教學(xué)任務(wù)安排和教材征訂工作。
9、6月,教研室認(rèn)真組織我系工商管理專業(yè)學(xué)生參加了第二屆職業(yè)技能大賽,經(jīng)過(guò)系部預(yù)賽和學(xué)院決賽的激烈角逐,工商管理專業(yè)6名參賽選手分獲大賽一等獎(jiǎng)好成績(jī)。
10、6月,主任先后邀請(qǐng)分校管理中心老師介紹分校工作情況和課程需求,鼓勵(lì)老師走上分校講臺(tái)。
11、在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,我室進(jìn)行熱烈討論,產(chǎn)生十個(gè)題目作為新課程設(shè)計(jì)的選題。具體為:保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃、客戶關(guān)系管理、顧問(wèn)式銷(xiāo)售技術(shù)、重點(diǎn)客戶的銷(xiāo)售技巧、團(tuán)隊(duì)管理和團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、客戶消費(fèi)心理分析、柜面服務(wù)禮儀、會(huì)議組織管理、有效溝通、商務(wù)談判。
1、9-10月按照學(xué)院教改要求,先后對(duì)10工商管理專業(yè)和09工商管理專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了重新修訂,并按照新修訂的教學(xué)計(jì)劃對(duì)所有任課老師的教學(xué)任務(wù)重新進(jìn)行了安排和調(diào)整。
2、10月,制訂了《工商管理(保險(xiǎn))專業(yè)教學(xué)改革實(shí)施方案》。
3、10月,制訂了10工商管理專業(yè)和09工商管理專業(yè)期末考試考核方案。
4、11月,在4a03成功舉辦了題為“”專場(chǎng)講座,獲得學(xué)生一致好評(píng)。
5、10月,配合學(xué)院教改要求,制訂了本學(xué)期管理講座計(jì)劃。
6、10月,申報(bào)了信息管理專業(yè)建設(shè)方案,提出了詳細(xì)可行的方案。
7、10月,制訂了工商管理(保險(xiǎn))專業(yè)“十二五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。
1、20xx年上半年,教研室8名專任教師共完成了對(duì)07管理系120名學(xué)生的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和社會(huì)調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)的指導(dǎo)工作。
2、教研室專任教師指導(dǎo)了08工商管理學(xué)生的校外實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)工作。
我室同志積極響應(yīng)學(xué)院的招生號(hào)召,充分發(fā)動(dòng)社會(huì)關(guān)系,取得了很好的成績(jī),尤其是楊金鐸、任智等同志超額完成了招生工作。
1、張昌松老師11月在北京參加了“中國(guó)人壽十大杰出青年表彰大會(huì)”,榮獲20xx年中國(guó)人壽系統(tǒng)“十大杰出青年”稱號(hào)。
2、張昌松老師20xx年6月榮獲保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院第二屆職業(yè)技能大賽決賽指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng),獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號(hào)。
3、在學(xué)院優(yōu)化課堂教學(xué)秩序活動(dòng)中,張昌松等老師分別榮獲c先進(jìn)教師?等獎(jiǎng)。
4、在11月學(xué)院舉行的說(shuō)課比賽中,譚新蘭老師代表系部參賽并獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
5、經(jīng)過(guò)系部推薦和群眾測(cè)評(píng),張昌松老師被列為20xx年度中青年骨干被考察人員。
教研室工作總結(jié)篇五
本年度,旅游管理教研室在院、系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在教研室全體老師的共同努力下,我們主要完成了以下工作:
1、本學(xué)期由學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)至廣州考察了中山大學(xué)、廣州商學(xué)院、廣州大學(xué)等旅游管理、酒店管理本科專業(yè)辦學(xué)情況。
2、本學(xué)期制定了《酒店管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案》
1、教學(xué)方法與手段
本專業(yè)教師在教學(xué)過(guò)程中,注重突出專業(yè)特色,注重理論聯(lián)系實(shí)際,廣泛采用了參與式、案例式、情景式、研討式等多種教學(xué)方法組織教學(xué),能較為充分地利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段,制作、使用多媒體課件和各種課程光盤(pán)資料開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。同時(shí),不斷加大了實(shí)踐教學(xué)力度,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作技能。
2、教材使用
在教材使用方面,廣泛選用了教育部組織編寫(xiě)和推薦的面向“二十一世紀(jì)”的權(quán)威性專業(yè)教材,保證了知識(shí)傳授的科學(xué)性、合理性、規(guī)范性和系統(tǒng)性。
3、導(dǎo)師制執(zhí)行
根據(jù)學(xué)校的要求,旅管教研室給各位老師分配了指導(dǎo)任務(wù)。各指導(dǎo)老師能認(rèn)真履行職責(zé),聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),對(duì)學(xué)生的選課予以指導(dǎo),并能及時(shí)解決相關(guān)問(wèn)題。
申報(bào)了中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目,擬建設(shè)酒店管理實(shí)驗(yàn)室、旅游與酒店管理虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。
1、每位教師能按要求完成教學(xué)進(jìn)度、教案的編寫(xiě),教師使用的教學(xué)素材完備,對(duì)學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了必要的檢查督促。
2、教師備課認(rèn)真,每門(mén)課程均有詳細(xì)教案,教師上課認(rèn)真,講授重點(diǎn)突出、條理清楚,教學(xué)效果較好;每門(mén)課程均按規(guī)定布置了作業(yè),作業(yè)形式多樣,注重培養(yǎng)和考察學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力,注重綜合素質(zhì)的提高;教研室同行老師之間相互積極聽(tīng)課,記錄完備。
1、按時(shí)制定教研室工作計(jì)劃,做好教研室工作總結(jié)
本學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)即制定了完善的教研室工作計(jì)劃。對(duì)聽(tīng)課、教學(xué)計(jì)劃編撰、教學(xué)大綱修訂、實(shí)習(xí)大綱制定、教法研討、考試改革等方面做了較為詳盡的規(guī)定。期末做了教研室工作總結(jié)。
2、堅(jiān)持教研活動(dòng)制度,有教研活動(dòng)記錄。
能按照學(xué)院要求開(kāi)展教研室活動(dòng),并針對(duì)具體問(wèn)題開(kāi)展專門(mén)活動(dòng)。在教研室活動(dòng)中,除解決、完成上級(jí)布置的任務(wù)外,還注意研究教學(xué)及教育科學(xué)研究中的有關(guān)問(wèn)題,提出解決方案,并對(duì)教學(xué)工作提出合理化建議。
3、合理安排教師授課任務(wù),
能根據(jù)教師的專長(zhǎng)、教學(xué)量合理安排教師授課任務(wù),做到課程與教師專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)、研究興趣相適應(yīng),教師教學(xué)任務(wù)量相對(duì)公平。
4、按時(shí)制定教學(xué)進(jìn)度表
能按時(shí)制定教學(xué)進(jìn)度表并上交教務(wù)科。教研室承擔(dān)的所有課程均有教學(xué)進(jìn)度表,且按教學(xué)大綱進(jìn)度要求、授課時(shí)數(shù),保質(zhì)保量組織教學(xué),不打折扣。
5、定期對(duì)教研室成員教學(xué)工作進(jìn)行檢查
按要求對(duì)教研室教師的備課、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置批改、工作紀(jì)律等情況定期進(jìn)行檢查。教研室教師授課符合教學(xué)大綱和課程要求。教研室承擔(dān)的所有課程均有教案、備課,且符合規(guī)范的要求。作業(yè)布置、批改情況符合學(xué)校規(guī)定。教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)有教學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、及實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改。教師無(wú)無(wú)故調(diào)停課、遲到、提前下課等教學(xué)事故發(fā)生。
6、堅(jiān)持聽(tīng)課制度。
教研室教師能按規(guī)定完成聽(tīng)課任務(wù),有記錄,并在教研活動(dòng)中開(kāi)展評(píng)議。
7、認(rèn)真組織考試命題、試題審查、成績(jī)?cè)u(píng)定、試卷分析等工作
能夠按照學(xué)校要求完成命題考試任務(wù)。試題、標(biāo)準(zhǔn)答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)齊全、規(guī)范,無(wú)錯(cuò)誤。改卷時(shí)能?chē)?yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),做到客觀、公正,并能按時(shí)完成改卷和成績(jī)錄入工作。成績(jī)冊(cè)和試卷分析規(guī)范、符合要求。
8、配合學(xué)院做好檔案工作
能按要求組織和上交各項(xiàng)材料,協(xié)助學(xué)院做好檔案管理工作。
1、由于缺乏相應(yīng)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,有的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)難以落實(shí)到位,這在一定程度上影響了學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)。
2、科研工作尤其是課題申報(bào)工作應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
教研室工作總結(jié)篇六
一年來(lái),小學(xué)教研室以《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》等重要文件為依據(jù),認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于新課程實(shí)施的意見(jiàn),圍繞新課程改革的中心工作,以統(tǒng)籌規(guī)劃、點(diǎn)面結(jié)合、課題突破、相互交流為策略,堅(jiān)持理論與實(shí)踐、借鑒與創(chuàng)新相結(jié)合的原則,全面推進(jìn)了我鎮(zhèn)小學(xué)的基礎(chǔ)教育新課程改革。為進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找問(wèn)題,整改提高,確保我鎮(zhèn)小學(xué)課程改革的順利實(shí)施,特做如下工作總結(jié)。
1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和實(shí)驗(yàn)教師的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)。我們通過(guò)組織形式多樣的培訓(xùn),進(jìn)一步更新了我鎮(zhèn)各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的教育思想、教育觀念,使他們都樹(shù)立了新課改所倡導(dǎo)的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀。
2.強(qiáng)化師資培訓(xùn)工作。我們按照課改及師訓(xùn)的有關(guān)意見(jiàn),積極爭(zhēng)取為各小學(xué)配備了知識(shí)水平高、教學(xué)能力精、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的課改實(shí)驗(yàn)教師,為他們建立了基本情況信息庫(kù),為全面開(kāi)展師資培訓(xùn)提供了可靠的參考信息。一方面,積極支持他們參加上級(jí)組織的有關(guān)培訓(xùn),豐富他們的新課改理念;另一方面,鎮(zhèn)教研室定期組織全體實(shí)驗(yàn)教師觀看課改光盤(pán),初步轉(zhuǎn)變了實(shí)驗(yàn)教師的教育教學(xué)觀念和教育教學(xué)行為。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展,真正組建起了一支既符合素質(zhì)教育要求,又具有我鎮(zhèn)特色的新課改實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍。
3.組織各學(xué)科豐富多彩的教學(xué)研討活動(dòng)。研究制定了新課改課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),提高了我鎮(zhèn)教師的課堂教學(xué)水平。特別是今年12月份開(kāi)展的全鎮(zhèn)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),使全鎮(zhèn)課改實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)一步明確了新課改課堂教學(xué)的特點(diǎn),倡樹(shù)了求真務(wù)實(shí)的教風(fēng),在全鎮(zhèn)小學(xué)教師中引起了良好的影響。
4.強(qiáng)化對(duì)課改課題的指導(dǎo)與管理。以課改實(shí)驗(yàn)研究為重大課題,找準(zhǔn)突破口,推進(jìn)新課改工作,主要加強(qiáng)對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)和校本培訓(xùn)兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題的研究與指導(dǎo)。今年,鎮(zhèn)小學(xué)教研室組織編寫(xiě)了“校本課程”————《風(fēng)景這邊獨(dú)好》,初步實(shí)現(xiàn)了教育資源共享。
5.定期召開(kāi)新課改實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)。及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),幫助各小學(xué)樹(shù)立新課改理念,實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新、備課創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新、作業(yè)創(chuàng)新、評(píng)價(jià)創(chuàng)新。兩次視導(dǎo)結(jié)束后,及時(shí)組織了常規(guī)資料展評(píng)活動(dòng),通過(guò)交流研討,扎實(shí)推進(jìn)了我鎮(zhèn)的新課改工作。
6.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)組織。
(一)鎮(zhèn)、校分別組建了新課改和師資培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)體系、教學(xué)研究體系和保障體系,切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)過(guò)程的協(xié)調(diào)和組織工作。
(二)對(duì)小學(xué)常識(shí)學(xué)科真考實(shí)查,將新課改精神真正落到了實(shí)處。制定了常識(shí)學(xué)科的考查方案,在各單位自行全面考查的基礎(chǔ)上,依據(jù)省定教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生分成了優(yōu)秀、良好、學(xué)困生三類(lèi),每班每類(lèi)學(xué)生按一定比例隨機(jī)抽取參加鎮(zhèn)統(tǒng)一考查,小學(xué)教研室各學(xué)科教研員依據(jù)學(xué)生情況設(shè)計(jì)出難易程度不同的若干套考查題,由三類(lèi)學(xué)生隨機(jī)抽取進(jìn)行測(cè)查,充分發(fā)揮了考試的導(dǎo)向作用。
在看到以上成績(jī)的同時(shí),我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我鎮(zhèn)小學(xué)新課程改革還存在比較多的問(wèn)題。綜觀我鎮(zhèn)小學(xué)一年來(lái)的工作,有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題應(yīng)該引起我們的足夠重視,這也是下一步我們工作的著力點(diǎn):一是個(gè)別學(xué)校部分教師的質(zhì)量意識(shí)不夠強(qiáng),對(duì)素質(zhì)教育、課程改革與提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系缺乏科學(xué)辯證的理解,還沒(méi)有真正樹(shù)立起正確的質(zhì)量觀;二是個(gè)別學(xué)校對(duì)課改管理的認(rèn)識(shí)不到位,還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到課程改革的重要性,管理缺乏創(chuàng)新性。以人為本的管理觀念和措施還未建立起來(lái),部分學(xué)校尚未建立起有效的評(píng)價(jià)、激勵(lì)和服務(wù)機(jī)制,沒(méi)能真正調(diào)動(dòng)起教師參與課改的積極性;三是綜合實(shí)踐課程及校本課程資源的開(kāi)發(fā)與利用程度還不夠高。新課程觀念下的評(píng)價(jià)機(jī)制還未形成,對(duì)綜合實(shí)踐課程及校本課程,目前狀況一是未引起重視,各校開(kāi)展得不是很好,再就是畏難發(fā)愁,不知如何開(kāi)發(fā)利用;四是高水平的課改師資隊(duì)伍建設(shè)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。個(gè)別單位部分教師還不具備課改應(yīng)有的學(xué)歷和資格,這對(duì)實(shí)施課程改革也造成了一定困難,對(duì)以上問(wèn)題,我們要高度重視,以各級(jí)會(huì)議精神為指導(dǎo),正視問(wèn)題,研究對(duì)策,謀求我鎮(zhèn)小學(xué)課程改革的新發(fā)展。
新的一年,為繼續(xù)推進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)課程改革工作,全面提高我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,我們計(jì)劃采取如下措施:
1.進(jìn)一步加強(qiáng)新課改宣傳力度。要向教師、家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)各界宣傳新課改的重大意義,提高他們對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)及認(rèn)同度,增強(qiáng)他們參與新課改的積極性。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),深入研究和掌握新課改理念。用課改統(tǒng)帥當(dāng)前的所有工作,組織干部教師加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)課改觀念,掌握課改觀念,要適應(yīng)課改新形勢(shì),重點(diǎn)研究和探討新課程中教學(xué)工作的新特點(diǎn)、新規(guī)律,及時(shí)研究教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教師在教學(xué)改革中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,有針對(duì)性地回答和解決教師存在的困惑和疑難。教研員要主動(dòng)帶頭更新觀念,要深入課堂第一線去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,為廣大課改教師服務(wù),同時(shí)要做好經(jīng)驗(yàn)推廣工作。要通過(guò)課改中出現(xiàn)的問(wèn)題形成研究課題,抓住主線,抓緊組織實(shí)驗(yàn)教師有針對(duì)性地、精力集中地進(jìn)行課題攻關(guān),爭(zhēng)取出好成果為課改提供指導(dǎo)。
3.加快建立以校為本的教學(xué)研究制度。真正形成學(xué)校自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新、自我超越的內(nèi)在機(jī)制。以教學(xué)過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題為研究對(duì)象,廣泛開(kāi)展校本教研活動(dòng),要構(gòu)建一個(gè)以課例為載體,強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)和實(shí)踐智慧的操作系統(tǒng),在通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的基礎(chǔ)上,開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研究活動(dòng),加大骨干教師上研究課,同學(xué)科教師共同研討、共同提高的面對(duì)面培訓(xùn)力度。
4.加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)。要結(jié)合自身的實(shí)際情況,充分利用校內(nèi)外各種課程資源,組織人力、物力開(kāi)發(fā)各具特色的校本課程。鼓勵(lì)廣大干部教師動(dòng)腦筋,在總結(jié)歸納自己學(xué)校傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,充分挖掘?qū)W校教育資源,開(kāi)發(fā)具有自己學(xué)校特點(diǎn)的校本課程。
5.認(rèn)真抓好新課程改革的師資培訓(xùn)工作。充分利用好參加上級(jí)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、觀看錄像、專題講座、課改論壇等多種活動(dòng),抓好對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和實(shí)驗(yàn)教師的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn),多方爭(zhēng)取新課改的資金投入,切實(shí)搞好干部和教師的各種培訓(xùn)。
6.堅(jiān)持定期調(diào)研、研討制度。鎮(zhèn)教研室每學(xué)期將就開(kāi)學(xué)情況和實(shí)驗(yàn)情況組織兩次有針對(duì)性的調(diào)研活動(dòng),以幫助和指導(dǎo)各單位做好各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作。定期組織各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)和專題研討活動(dòng),發(fā)現(xiàn)并樹(shù)立課改先進(jìn)典型,充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
7.定期召開(kāi)新課改實(shí)驗(yàn)工作交流會(huì)。鎮(zhèn)教研室每學(xué)期計(jì)劃舉行兩次課改實(shí)驗(yàn)工作交流會(huì),開(kāi)設(shè)課改論壇,鼓勵(lì)干部教師撰寫(xiě)課改論文,擇優(yōu)進(jìn)行交流,使各學(xué)?;ハ嘟梃b、互相學(xué)習(xí)、互相交流,共同發(fā)展,以促進(jìn)全鎮(zhèn)的課改實(shí)驗(yàn)工作整體再上新水平。
8.完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,加大新課改工作在鎮(zhèn)教育綜合評(píng)估中的權(quán)重。以教學(xué)評(píng)估促課程改革,確保各學(xué)校對(duì)新課改工作高度重視,切實(shí)轉(zhuǎn)變干部教師的教育教學(xué)觀念,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理,全面提高全鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。
9.加強(qiáng)檔案的收集與管理。對(duì)上級(jí)配發(fā)有關(guān)文件精神要領(lǐng)會(huì)好、落實(shí)好;對(duì)組織的各類(lèi)研討、交流成果記錄下來(lái)并保存好,為今后的工作提供借鑒。
教研室工作總結(jié)篇七
本學(xué)期教研室工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在各教研組及全體教師的大力支持下,認(rèn)真貫徹“科研興校,教研強(qiáng)?!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心,切實(shí)提升教師的教研、教學(xué)水平,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,注重教研的實(shí)效性,教研室結(jié)合我校實(shí)際,創(chuàng)新務(wù)實(shí),開(kāi)展了學(xué)校的教研工作,創(chuàng)設(shè)較為良好的教研氛圍,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。一學(xué)期的工作現(xiàn)已結(jié)束,我將本期教研室的工作總結(jié)如下:
教師課程改革觀念的更新,是教研工作的第一步。因此,本學(xué)期分教研組結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際,先后學(xué)習(xí)了“如何進(jìn)行集體備課”、“如何進(jìn)行二次備課”、“如何進(jìn)行教學(xué)反思”等一系列教學(xué)理論,(進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)科組和備課組建設(shè),尤其是集體備課制度。廣大教師不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,用全新的教育理念和教學(xué)方式,從注重學(xué)生的知識(shí)轉(zhuǎn)化為注重學(xué)生的知識(shí)技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和創(chuàng)新精神,以學(xué)生的發(fā)展為中心,強(qiáng)調(diào)問(wèn)題性、實(shí)踐性、參與性和開(kāi)放性,在教學(xué)中建立學(xué)生自主、合作、探究三位一體的新的教學(xué)模式,充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。)在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,提高其教科研水平和教育教學(xué)能力。
為了適應(yīng)新課改,真正提高教師教育教學(xué)水平,開(kāi)學(xué)初,各教研組以備課組為單位,選定有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)成績(jī)突出的老教師上好示范課,讓初登講臺(tái)的新教師先向老教師學(xué)習(xí),參悟他們的先進(jìn)教法,充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校統(tǒng)一安排下,在中考前舉行青年教師教學(xué)公開(kāi)課。青年教師教學(xué)公開(kāi)課是在學(xué)校及各教研組進(jìn)行第一輪聽(tīng)課、集體評(píng)課的基礎(chǔ)上,針對(duì)青年教師在教學(xué)方法上存在的不足,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),采用靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行具體商榷指導(dǎo)。青年教師經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)探究,中考后,根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際再次選定時(shí)間,進(jìn)行二次上課、聽(tīng)課、評(píng)課。在學(xué)校的多次關(guān)心和培養(yǎng)下,加快了青年教師的成長(zhǎng)。通過(guò)示范課、公開(kāi)課,老師們?cè)趯?shí)踐中探索,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,豐富了自己的教學(xué)方法,為教學(xué)方法的多變注入了活力,也為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(一)學(xué)案、作業(yè)檢查
1.在上學(xué)期教師個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,本學(xué)期成立備課組,每個(gè)備課組根據(jù)教師授課班級(jí)數(shù)和特長(zhǎng)將每章、每單元或每課確定一個(gè)主備教師,然后分頭精心準(zhǔn)備,研究教學(xué)理論,研究教材特點(diǎn),研究學(xué)生狀況,研究相關(guān)輔助資料,且將以上因素綜合分析,確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)思路。根據(jù)規(guī)范、科學(xué)、實(shí)用、創(chuàng)新等要素備出本備課組的學(xué)案。
2.備課組其他成員根據(jù)備課的精神和方案,對(duì)主備課老師所寫(xiě)的學(xué)案再結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行二次備課。改革了備課方式,做到資源共享。
3.每周星期五由教研組長(zhǎng)審閱學(xué)案,做好記錄。未按時(shí)審閱或備課有較大缺陷的,教研組長(zhǎng)進(jìn)行了及時(shí)的督促和指導(dǎo)。
針對(duì)當(dāng)前課程改革的要求,以“洋思教學(xué)模式”為基點(diǎn),結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行課堂教學(xué)模式的研討改革。
(2)為適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的需要,提高教師新課程教學(xué)能力,(貼近課改、貼近課堂、貼近教師,全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。切實(shí)以課改精神和新基礎(chǔ)教育理論為指導(dǎo),以學(xué)校全體師生的共同發(fā)展為本,走“科研興?!钡缆?,堅(jiān)持把校本培訓(xùn)作為推動(dòng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要推動(dòng)力,進(jìn)而使整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續(xù)、健康發(fā)展。)暑期開(kāi)展了師德師風(fēng)、洋思教學(xué)模式、善待杜郎口、如何做一名優(yōu)秀班主任、怎樣才能上好一堂公開(kāi)課等多方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。(3)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
教師以本學(xué)科內(nèi)容為教育基礎(chǔ),設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造為中心的教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問(wèn)、質(zhì)疑,并逐漸形成創(chuàng)新意識(shí),使學(xué)生真正學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,敢于和善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,學(xué)會(huì)觀察、敢于和善于想象。
(三)積極舉辦各種競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情
為了活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,營(yíng)造你追我趕、勇于拼搏、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好學(xué)習(xí)氛圍,我校舉辦了各種各樣的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。中學(xué)數(shù)學(xué)教研組舉行了七年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)教研組舉行了八年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽;小學(xué)舉行了美文誦讀比賽和六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng),并對(duì)在各次活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的個(gè)人和集體都及時(shí)給予了不同的獎(jiǎng)勵(lì)。
根據(jù)區(qū)教科所要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,本學(xué)期確定并申報(bào)了2個(gè)省級(jí)“十一五”規(guī)劃課題:中學(xué)語(yǔ)文教研組申報(bào)的“促進(jìn)中學(xué)生語(yǔ)文有效學(xué)習(xí)的行動(dòng)研究”、陳改玲老師負(fù)責(zé)申報(bào)的“大班額環(huán)境下語(yǔ)文課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性研”。另外,陳海龍老師負(fù)責(zé)申報(bào)的課題“農(nóng)村中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究”被列為平?jīng)鍪薪逃茖W(xué)“十一五”重點(diǎn)課題,目前正在研究中。蘭明慧老師負(fù)責(zé)申報(bào)的課題《因材施教與面向全體學(xué)生關(guān)系問(wèn)題研究》已結(jié)題,并被省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定為省級(jí)優(yōu)秀課題。通過(guò)課題研究,廣大教師認(rèn)識(shí)到必須樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念,最大限度地提高教學(xué)效益,實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。五、積極配合區(qū)教科所、柳湖學(xué)區(qū),做好教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作開(kāi)學(xué)初,依據(jù)教育部20xx年國(guó)培計(jì)劃的要求及市區(qū)教育局對(duì)教師培訓(xùn)工作的安排,教研室協(xié)助學(xué)區(qū)組織我校31名教師分別參加了甘肅省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)培訓(xùn)、教育部全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)培訓(xùn)、“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
陳海龍老師的作品《語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力測(cè)試題設(shè)計(jì)》在首屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)原創(chuàng)試題大賽中榮獲初中組專項(xiàng)二等獎(jiǎng)。
薛青云在全區(qū)課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
還有好幾位老師分別在《甘肅教育》、《甘肅教育督導(dǎo)》、《平?jīng)鼋逃?、《崆峒教育》等刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文若干篇。
本學(xué)期我校老師在20xx年度《教師報(bào)》第十二屆全國(guó)教師教育教學(xué)論文大賽中踴躍參賽,成績(jī)突出,被教師報(bào)全國(guó)教師論文大賽辦公室評(píng)為集體二等獎(jiǎng)。
為協(xié)助學(xué)校搞好“魅力校園”的創(chuàng)辦工作,本學(xué)期教研室整理了歷年來(lái)學(xué)校、教師獲得的各種榮譽(yù)證書(shū)、論文發(fā)表及獲獎(jiǎng)情況,進(jìn)一步完善了教研室工作。二是積極配合上級(jí)各類(lèi)征文評(píng)比活動(dòng),做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,做好組織推薦工作。
當(dāng)然,教研室工作還存在許多不足之處,(如教法的探討不夠多樣性、沒(méi)有放開(kāi)手腳、對(duì)學(xué)生的學(xué)法探討也不夠、多媒體運(yùn)用不夠普及等。這些都力爭(zhēng)在今后的工作中找出缺陷的彌補(bǔ)辦法,工作更上一層樓。
教研室工作總結(jié)篇八
2014年度在學(xué)校和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下,航海技術(shù)教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學(xué)工作組織這一性質(zhì),緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研、教學(xué)工作、教研活動(dòng)等方面開(kāi)展工作,堅(jiān)持“教學(xué)科研化,科研課堂化”教育科研工作思想,積極推動(dòng)新課標(biāo)的實(shí)施,積極探索教師學(xué)習(xí)和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的形成等,繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究,提高教師的科研能力,促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展,取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),總結(jié)如下:
1、教研室工作有計(jì)劃、有步驟,并按要求進(jìn)行。
(2)按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學(xué)工作要求,做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作,其中包括教師的教案、備課筆記、學(xué)生的作業(yè)布置和修改情況以及通過(guò)不定期的聽(tīng)課反映上課的出勤率及課堂氣氛等,在檢查過(guò)程發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題并及時(shí)與有關(guān)老師作了溝通。力求做到教學(xué)文件資料齊全、管理規(guī)范。上報(bào)資料及時(shí)、準(zhǔn)確。
4、教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),備課認(rèn)真,講稿齊全、規(guī)范,效果良好,無(wú)重大教學(xué)事故。重視教學(xué)方法、內(nèi)容改革,能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),多數(shù)課程制作了多媒體教學(xué)課件。在整個(gè)的學(xué)期教學(xué)工作過(guò)程中多次受到教務(wù)處及督導(dǎo)處的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
5、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)工作,本學(xué)年教研室所有教師均承擔(dān)了11級(jí)畢業(yè)班畢業(yè)準(zhǔn)備工作并對(duì)于11級(jí)學(xué)生的就業(yè)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提出了很多保貴和中肯的意見(jiàn)。
二、專業(yè)建設(shè)。
(1)教學(xué)計(jì)劃的修訂。教研室教師根據(jù)教務(wù)處的會(huì)議精神,修訂了12級(jí)三年制大專班《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃,在修訂過(guò)程中根據(jù)科學(xué)性和可操作性的原則,對(duì)《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容體系作了較大的調(diào)整,使之與學(xué)院的教學(xué)條件相適應(yīng),更具有可操作性,對(duì)學(xué)生的技能要求更明確;并在以前的基礎(chǔ)上增加了部分課程,使該專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)更全面。根據(jù)學(xué)院的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,教研室組織制訂了二級(jí)制《航海技術(shù)》專業(yè)培養(yǎng)方案,并通過(guò)專題研討。
(2)教學(xué)資料的完善。本學(xué)期根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作的布置,制訂或修訂了二年制《航海技術(shù)》及三年制《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)大綱。修訂了《航海學(xué)》、《船舶操縱與避碰》和《船舶結(jié)構(gòu)與貨運(yùn)》等課程的教學(xué)大綱。
三、教師隊(duì)伍建設(shè)。
教研室注重師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,普遍具有良好的教師風(fēng)范,無(wú)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)事件。
教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流氣氛濃,協(xié)作精神好,教學(xué)成果豐富。本年度教研室取得和完成校內(nèi)、外教學(xué)和科研項(xiàng)目多項(xiàng)(具體見(jiàn)科研處項(xiàng)目申報(bào)系統(tǒng)),在不同等級(jí)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇(具體篇目見(jiàn)科研處論文申報(bào)系統(tǒng))以及論文被引用多次,對(duì)教師和學(xué)生開(kāi)設(shè)專業(yè)講座或?qū)W術(shù)報(bào)告多次,其中包括新生入學(xué)專業(yè)介紹等,并在年終測(cè)評(píng)中多名教師的測(cè)評(píng)成績(jī)進(jìn)入院排名前列。
五、其他。
進(jìn)一步完善教學(xué)大綱及教學(xué)計(jì)劃及在人員有限的情況下完成所有班級(jí)的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國(guó)海船船員考試的一次性通過(guò)率。
六、存在的問(wèn)題。
本學(xué)期,教研室以中考備考、課堂教學(xué)、教師專業(yè)成長(zhǎng)等為抓手,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,結(jié)合市教研室工作要求,有步驟、多形式地開(kāi)展各項(xiàng)工作,圓滿完成了本學(xué)期的教科研工作。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、圍繞中考備考,全面開(kāi)展工作。
堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為第一要?jiǎng)?wù),加強(qiáng)了中考備考指導(dǎo)工作。教。
研員深入各學(xué)校,聽(tīng)課、評(píng)課,具體指導(dǎo)中考備考工作,先后召開(kāi)了三次中考備考研討會(huì),幫助各校制定科學(xué)合理的備考復(fù)習(xí)方案,并組織了三輪模擬考試。5月組織學(xué)科教研員參加河北省中考備考研討會(huì)。回來(lái)后各學(xué)科教研員抓緊整理了會(huì)議內(nèi)容,召開(kāi)教研會(huì),指導(dǎo)教學(xué),對(duì)2014年的中考備考起到了積極地指導(dǎo)作用。在一??荚嚪治鰰?huì)之后又召開(kāi)了2014年中考動(dòng)員大會(huì),給各校明確指導(dǎo)。
在區(qū)委、區(qū)政府的密切關(guān)注及教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,我區(qū)各。
初中校領(lǐng)導(dǎo)低重心靠前指揮,廣大師生負(fù)重登攀,奮力拼搏,中考成績(jī)又有新突破,又增新亮點(diǎn)?;厩闆r如下:
第一、區(qū)第一雄踞市狀元。唐山19中吳亦凡同學(xué),以文化課總分571分的優(yōu)異成績(jī)從全市近1萬(wàn)3千名考生中脫穎而出雄踞全市第一名,為全區(qū)贏得了榮譽(yù)。
第二、公助生人數(shù)保持增長(zhǎng)。今年在唐山一中并無(wú)擴(kuò)招、且增加。
公助線。3中、16中,17中、19中、33中都增添了公助生人數(shù),打。
校。我區(qū)有5所學(xué)校躋身于17所名校之列,超過(guò)全區(qū)的半數(shù)。
第三、高分段人數(shù)又有新突破。我區(qū)有5名同學(xué)名列全市前30。
名,成績(jī)均在560分以上。
第四、五大學(xué)科中三科單科狀元花落我區(qū)。各單科成績(jī)均有高分。
出現(xiàn),尤其是數(shù)學(xué)、綜理、綜文三個(gè)學(xué)科摘得單科狀元。19中吳亦。
凡以數(shù)學(xué)120分這一滿分成績(jī)奪得第一;19中王毅綜理119分位居。
榜首;3中張佳美、16中王逸瀟、19中耿天琦考出了綜文117分的高分。
二、堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地,深化聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
(一)教學(xué)是學(xué)校的生命線,課堂是教育的主陣地。我們要求校。
長(zhǎng)一學(xué)期40節(jié),教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任60節(jié),教研員聽(tīng)課不少于100。
矢地指導(dǎo)教學(xué),才能讓教師服氣,才能及時(shí)準(zhǔn)確地了解師生思想動(dòng)態(tài);
課堂上經(jīng)常出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的身影,不僅會(huì)激勵(lì)教師用心備課,踏實(shí)工作而。
且也能起到穩(wěn)定課堂的作用。特別是新課標(biāo)、新教材的使用,現(xiàn)在的教材內(nèi)容、授課方式都發(fā)生了很大的變化,領(lǐng)導(dǎo)們只有經(jīng)常深入課堂、深入教研組,才能跟得上課改的腳步,做讓老師們信服的內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。
局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此也給與了高度重視,李俊喜副局長(zhǎng)親自檢查各校領(lǐng)導(dǎo)與教研員的聽(tīng)課記錄本并給了認(rèn)真的評(píng)示。
(二)加強(qiáng)基層學(xué)校教研組的建設(shè)。重點(diǎn)提高集體備課活動(dòng)的質(zhì)。
量,各科教研員在下學(xué)校調(diào)研期間重點(diǎn)檢查了教師的教案,和教研組。
開(kāi)展集體備課的情況,使集體備課這一校本教研的基本途徑得到加強(qiáng)。
和改進(jìn),提高了教師的備課能力。教研室還在期末組織了各學(xué)科教案。
評(píng)比活動(dòng),激發(fā)了教師的備課激情。
(三)指導(dǎo)教師上公開(kāi)課。在省市級(jí)賽課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比期間指導(dǎo)。
教師們的示范課,教研員傾注了大量的心血,不僅使授課教師有了進(jìn)。
一步的提高,也使與會(huì)教師受益匪淺,這些課初步形成了優(yōu)質(zhì)的課堂。
教學(xué)模式。十六中汪曉紅、二十八中羅爽、教研員李晶參與的省觀摩。
示范課得到了一致好評(píng)。
三、積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),促學(xué)促教。
我們指導(dǎo)各學(xué)校,教研活動(dòng)要立足學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際情況,以。
教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,研究和解決教學(xué)。
實(shí)際問(wèn)題,總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,不斷提高教師的教。
學(xué)專業(yè)水平和教研能力,逐步形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制。并。
成長(zhǎng)與提高的學(xué)習(xí)化共同體。
堅(jiān)持“問(wèn)題即課題,行動(dòng)即研究,改進(jìn)即成果”的原則,大力開(kāi)。
“十二五”課題立項(xiàng)工作。立項(xiàng)的河北省“十二五”課題2項(xiàng),市級(jí)30個(gè),區(qū)級(jí)57個(gè);河北省、唐山市“十二五”20項(xiàng)規(guī)劃課題進(jìn)行了結(jié)題鑒定,取得了一定的科研成果。做到“校校有課題,人人皆參與”,基于問(wèn)題、基于實(shí)踐、基于個(gè)性立項(xiàng)研究,營(yíng)造了教學(xué)工作以科研為先導(dǎo)的濃厚氛圍。這樣引領(lǐng)教師既注重過(guò)程性資料的積累,也注重在研究過(guò)程中寫(xiě)下反思。與此同時(shí),教師的問(wèn)題意識(shí)、研究意識(shí)和學(xué)習(xí)意識(shí)得到了明顯加強(qiáng)。“在研中學(xué),在學(xué)中研”,成了教師的自覺(jué)行為?!敖潭谎?,是為愚;研而不教,是為虛?!苯膛c研的緊密結(jié)合為教師發(fā)展提供了不竭動(dòng)力,也讓我區(qū)教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提升。
2013年,教研室在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的具體指導(dǎo)。
下,在全縣各級(jí)中小學(xué)、幼兒園的大力支持下,在全體同仁的精誠(chéng)團(tuán)。
結(jié)下,緊緊圍繞教育局中心工作,強(qiáng)化內(nèi)部管理、提高服務(wù)質(zhì)量、提。
升外部形象,充分發(fā)揮了全縣教育教學(xué)參謀部指揮部的作用,教研室。
逐步形成了科學(xué)、廉潔、高效的教研文化?,F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一、在強(qiáng)化管理中提升處室形象。
(一)嚴(yán)肅工作紀(jì)律,提升教研室職能部門(mén)的戰(zhàn)斗力。
1.三月中旬,教研室召開(kāi)了以“強(qiáng)化管理提升能力創(chuàng)新業(yè)績(jī)”
為主題的全體教研員工作會(huì)議,會(huì)議強(qiáng)調(diào),全體教研人員的業(yè)務(wù)工作、學(xué)科質(zhì)量、教科研成果、集中學(xué)習(xí)、公益活動(dòng)等一律實(shí)行量化考核,年度與績(jī)效考評(píng)掛鉤,與評(píng)優(yōu)表模掛鉤。
2.在平時(shí)工作中,依據(jù)教育局相關(guān)文件要求,教研室嚴(yán)抓出勤、簽到、上班辦公、政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、出差下鄉(xiāng)視導(dǎo)等工作,在每個(gè)月的月考核評(píng)比中教研室均獲得100分的優(yōu)異成績(jī)。
3、依據(jù)教育局工作安排,認(rèn)真開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作。
(二)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,提升教研員課程實(shí)施的指導(dǎo)力.。
導(dǎo)教研員自主學(xué)習(xí)研究,教研室自費(fèi)訂閱報(bào)刊、自主購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)、自主進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流漸成風(fēng)氣。
通過(guò)學(xué)習(xí)研究,教研員指導(dǎo)教學(xué)的話語(yǔ)權(quán)明顯增強(qiáng),所組織的教。
研活動(dòng)更有啟發(fā),所下發(fā)的教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)更具價(jià)值。一年中,教研員在各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊發(fā)表研究文章20余篇。
(三)開(kāi)辟宣傳渠道,提升教研室服務(wù)全縣的便捷力。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的籌劃,11月中旬建立了竹山縣教研室網(wǎng),匯聚優(yōu)勢(shì)。
資源,實(shí)現(xiàn)信息透明,注重痕跡管理,把網(wǎng)站打造成教學(xué)研究工作的“連心橋”,努力實(shí)現(xiàn)教研溝通零距離。
二、在求真務(wù)實(shí)中提高全縣教學(xué)質(zhì)量。
(一)注重過(guò)程管理,實(shí)施質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。依據(jù)《竹山縣教育教。
以竹教通報(bào)文件向全縣通報(bào)。
(二)提高命題質(zhì)量,用心組織各類(lèi)考試。各學(xué)科教研員依據(jù)課標(biāo)要求結(jié)合教育改革發(fā)展及我縣實(shí)際,科學(xué)命制單元訓(xùn)練題、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)試題和期末統(tǒng)考試題,并按教育局要求精心組織每一次考試,沒(méi)有出現(xiàn)任何考試事故,年度結(jié)束,對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真總結(jié)分析,開(kāi)好專題會(huì)議,達(dá)到了以考風(fēng)促教風(fēng)、以考風(fēng)促學(xué)風(fēng),以考試評(píng)價(jià)促教學(xué)常規(guī)規(guī)范、促教學(xué)質(zhì)量提升的目的。
(三)增強(qiáng)指導(dǎo)力度,高效組織教學(xué)視導(dǎo)。
1、依據(jù)教育局相關(guān)文件要求,教研室中學(xué)組和小學(xué)組從2月至5月對(duì)全縣21所中學(xué)、19所小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)及教育教學(xué)管理檢查,聽(tīng)評(píng)課500多節(jié),查看教案1500多本,學(xué)生作業(yè)3000多本,學(xué)校工作計(jì)劃、獎(jiǎng)懲方案、常規(guī)管理制度等文件近1000余份,召開(kāi)學(xué)科教師座談會(huì)250余場(chǎng)次,結(jié)果反饋通報(bào)會(huì)40余場(chǎng)次。教研員與教師面對(duì)面地座談、研究、討論、交流,指導(dǎo)教師們開(kāi)展集體備課、上課、分析教法、商討學(xué)法,逐個(gè)解決教學(xué)中得問(wèn)題與困惑,對(duì)癥下藥,揚(yáng)長(zhǎng)避短,收到了較好的效果。并依照《竹山縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法》及常規(guī)教學(xué)考評(píng)細(xì)則逐項(xiàng)打分,將結(jié)果進(jìn)行通報(bào),并以20%的比例納入教學(xué)質(zhì)量考評(píng)。
組,把備考工作放在首要的議事日程,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓高三初三,親自參加備考會(huì)和學(xué)科研討會(huì),親自外出為畢業(yè)年級(jí)搜集資料,深入畢業(yè)年級(jí)分析教情、學(xué)情,解決一切阻礙高考中考備考的問(wèn)題,極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性,為科學(xué)備考注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。
今年高考我縣取得了輝煌成績(jī),全市的理科狀元出自竹山一中,竹山一中綜合排名在同類(lèi)6所學(xué)校中居第三名,本科上線人數(shù)與去年相比有所增加,一本上線52人,增加5人,二本上線196人,增加13人,一本目標(biāo)超額完成。竹山二中連續(xù)12年被市教育局授予“普通高考優(yōu)勝單位”,文科數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜及語(yǔ)文在同類(lèi)17所學(xué)校中分別取得第一名、第二名的驕人成績(jī),成為同類(lèi)學(xué)校追趕的對(duì)象。
三、在多措并舉中促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
(一)務(wù)求科學(xué)實(shí)效,推動(dòng)課堂教學(xué)改革。
1、召開(kāi)會(huì)議,宣傳推進(jìn)。8月底,組織召開(kāi)了全縣義務(wù)教育階段質(zhì)量分析暨課堂教學(xué)改革推進(jìn)會(huì),9月中旬、10月初又相繼召開(kāi)了全縣物理、化學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科質(zhì)量分析暨課堂教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)。對(duì)課堂教學(xué)改革起到了很好的宣傳和推進(jìn)作用。
2、健全制度,依法推進(jìn)。為了貫徹落實(shí)全縣教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰暨課堂教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)會(huì)議精神,有效實(shí)施“問(wèn)題導(dǎo)學(xué),互動(dòng)探究,交流展示,達(dá)標(biāo)檢測(cè)”健康課堂教學(xué)模式,深入持久開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),利用教研月集中展示健康課堂教學(xué)改革成果,出臺(tái)了竹教研字?2013?1號(hào)文件,即《“課內(nèi)比教學(xué)”工作常態(tài)化實(shí)施方案》。3、組織交流,繼續(xù)跟進(jìn)。在教研室的組織、引領(lǐng)下,九月份,茂華中學(xué)、竹坪、得勝、大廟、秦古、擂鼓、官渡、深河等中心學(xué)校均組織教師到鄖西縣馬安中學(xué)學(xué)習(xí)。11月中旬和12月初,以得勝中心學(xué)校為首的西西片區(qū)和以擂鼓中學(xué)為首的中西片區(qū)開(kāi)展了課改研討活動(dòng)。今年,部分學(xué)校編撰???,樓臺(tái)鄉(xiāng)的《北星之光》、張振武的《教研動(dòng)態(tài)》、潘口中學(xué)的《潘口教研》、茂華中學(xué)的《生本動(dòng)態(tài)》,這些刊物刊登師生作品,營(yíng)造濃郁課改氛圍,引領(lǐng)課改發(fā)展。4、檢查落實(shí),強(qiáng)力推進(jìn)。9月底教學(xué)常規(guī)管理動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)時(shí),對(duì)全縣各學(xué)校推進(jìn)課堂教學(xué)改革的情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。10—12月份,以物理教研員邵敏為代表的各科教研員,都不定期對(duì)部分學(xué)校課改情況進(jìn)行了抽查,并以通報(bào)形式下發(fā)各校。
5、示范引領(lǐng),有效推進(jìn)。教研員上課一方面是體驗(yàn),更為主要的是一種示范引領(lǐng),這樣的引領(lǐng)正逐步成為教研員的常態(tài)工作方式。物理教研員邵敏,為了加快全縣物理課堂教學(xué)的改革,先后在竹坪、大廟、得勝、茂華、擂鼓、寶豐、官渡黃栗、樓臺(tái)、雙臺(tái)等學(xué)校上示范課。
(二)采用逐層選拔,搞好各級(jí)比教學(xué)活動(dòng)。
“比教學(xué)”活動(dòng)是全省上下的一件大事,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,教研室全程性組織實(shí)施了高中、初中各14個(gè)學(xué)科、小學(xué)10個(gè)學(xué)科的第一輪校內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)的比教學(xué)初賽活動(dòng),第二輪的教研協(xié)作區(qū)復(fù)賽及第三輪的全縣決賽活動(dòng),活動(dòng)中各學(xué)科教研員每天參與講課、說(shuō)課、評(píng)課8節(jié)以上,活動(dòng)告一段落即將結(jié)果以簡(jiǎn)報(bào)形式上報(bào)和通報(bào)。在“比教學(xué)”
教研室工作總結(jié)篇九
以評(píng)促建以評(píng)促教是推進(jìn)高職教育的重要推手,服裝設(shè)計(jì)教研室在院、系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,在學(xué)院和系部評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組的具體部署下,在本次評(píng)估期間做了大量的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
在迎接教學(xué)工作評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備中,本教研室配合學(xué)校開(kāi)展了以下工作:
1、推進(jìn)工作,提高認(rèn)識(shí),全面激發(fā)教研室的教師參與評(píng)估工作的熱情;
2、組織相關(guān)教師參與院、系教學(xué)評(píng)估小組工作;
3、按照學(xué)校部署,有計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)工作評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1、通過(guò)以評(píng)促建進(jìn)一步明確了專業(yè)的辦學(xué)定位和辦學(xué)思路。
2、通過(guò)以評(píng)促教,改善了服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的辦學(xué)條件、提升了教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施,美化了校園環(huán)境。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化了專業(yè)教學(xué)管理,完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。
4、加強(qiáng)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),推進(jìn)了教學(xué)改革的深化。
5、針對(duì)存在問(wèn)題,積極配合學(xué)校制定了相關(guān)的整改方案。
評(píng)估專家們?cè)诔浞挚隙ǚb設(shè)計(jì)教研室取得的工作成績(jī)的同時(shí),針對(duì)教學(xué)工作中存在的不足之處,也提出了建議。對(duì)此,本教研室積極組織教師座談,認(rèn)真研究專家組的意見(jiàn)和建議,商討改進(jìn)方案和實(shí)施計(jì)劃,提出了符合學(xué)校實(shí)際情況的整改措施。我們遵循“針對(duì)問(wèn)題,解決問(wèn)題;統(tǒng)籌規(guī)劃,分步實(shí)施;突出重點(diǎn),注重實(shí)效;建改結(jié)合,鞏固成果”的指導(dǎo)思想,對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析,同時(shí)參考同類(lèi)院校同類(lèi)專業(yè)的改革舉措,提出了一系列適合我院實(shí)情的整改措施,主要體現(xiàn)在以下幾方面。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和其它教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),解決擴(kuò)招以后帶來(lái)的教學(xué)資源不足問(wèn)題;
4、加強(qiáng)教學(xué)管理,健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,進(jìn)一步完善專業(yè)建設(shè)和項(xiàng)目化課程體系;
5、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),激發(fā)本專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步提升;
6、通過(guò)實(shí)施教學(xué)做一體化,強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),重視管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。
通過(guò)此次評(píng)估,我們還取得了以下三個(gè)方面的收獲:
一是調(diào)動(dòng)了員工的積極性,增強(qiáng)了教研室的凝聚力,并成為今后工作的力量和源泉;
三是通過(guò)自評(píng)和評(píng)估專家的指點(diǎn),對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題與困難,看得更清楚、更全面了,進(jìn)一步明確了今后的努力方向、工作任務(wù)和重點(diǎn)。
評(píng)估工作雖然已經(jīng)結(jié)束,但評(píng)估對(duì)專業(yè)建設(shè)的促進(jìn)正在發(fā)揮著積極作用。通過(guò)本次評(píng)估,本教研室全體教師一致認(rèn)為:統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是先導(dǎo);領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵;健全組織是保障;認(rèn)真自評(píng)是基礎(chǔ);加大投入是重點(diǎn)。服裝設(shè)計(jì)教研室將以這次教學(xué)工作評(píng)估為新的起點(diǎn),根據(jù)學(xué)院的的發(fā)展目標(biāo),按照專家們提出的建議,切實(shí)抓好整改工作。團(tuán)結(jié)師生共同努力,以改革為動(dòng)力,以國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為抓手,以培養(yǎng)高端技能型人才為目標(biāo),進(jìn)一步展現(xiàn)本專業(yè)的示范引領(lǐng)作用,為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮積極作用。
教研室工作總結(jié)篇十
教研室是學(xué)校教學(xué)的基礎(chǔ)單位,是教育教學(xué)體系中最基本的神經(jīng)元。它與院系、學(xué)院風(fēng)雨兼行、同舟共濟(jì),面對(duì)重重的困難、危機(jī)與考驗(yàn),它是最終的執(zhí)行者和完成者。教研室要成為一個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì),發(fā)揮專業(yè)建設(shè),教育教學(xué)科研等作用,使每一個(gè)團(tuán)員發(fā)揮作用,提高水平:
教研室的本職工作是做好教學(xué)教研的平臺(tái)。做好教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施;課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置和落實(shí);授課計(jì)劃;教案、聽(tīng)課記錄、課堂日志等檢查、評(píng)比、監(jiān)督和優(yōu)化、促進(jìn)、提高;教材的選用、聘課的完成;日常集中聽(tīng)課、研討提高教師的教學(xué)水平;日常討論教學(xué)方法的使用、學(xué)生的狀況與動(dòng)態(tài)、促進(jìn)信息的交流;接受上級(jí)的指示、完成交辦的任務(wù);集體申報(bào)課題進(jìn)行討論,分工合作,交流信息,完成課題、專業(yè)論文寫(xiě)作、論著寫(xiě)作等。
本學(xué)年旅游專業(yè)教研室6個(gè)教師,3人孩子小,諸多方面需要照顧。1位兼職輔導(dǎo)員,一位未擔(dān)任旅游專業(yè)教學(xué),要做好日常教學(xué)工作,搞好專業(yè)建設(shè),教好課,育好人,確實(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)非常重要。
教研室的本質(zhì)是一個(gè)環(huán)境,是教師自己的天地,是除課堂之外的揮灑自我的空間。盡管備課、授課、聽(tīng)課、評(píng)學(xué)日志及監(jiān)督檢查工作繁瑣,但常規(guī)工作在每周三的教研會(huì)及平時(shí)教研室活動(dòng)中都圓滿完成,也確實(shí)起到提高作用。
每次分教研室教研,本專業(yè)都活動(dòng)認(rèn)真有效,如幾次會(huì)議內(nèi)容的交流,時(shí)間從16:00-18:00、19:00,幾次討論導(dǎo)游證考試安排,隨時(shí)隨地進(jìn)行,明確目標(biāo),進(jìn)行分工合作。
根據(jù)院校新領(lǐng)導(dǎo)班子工作的清晰而明確的思路,我專業(yè)教研室認(rèn)真研討了專業(yè)建設(shè)問(wèn)題。比較兄弟院校的招生、教學(xué)、實(shí)踐、就業(yè)及發(fā)展速度、水平,我們深感焦慮。
認(rèn)為旅游專業(yè)建設(shè)要出成效,出水平,出特色。第一必須突出實(shí)踐教學(xué),第二團(tuán)隊(duì)建設(shè)要跟上,第三加強(qiáng)校府企行合作,第四參加大賽出好成績(jī),第五提高學(xué)生的滿意度、美譽(yù)度。
1、突出實(shí)踐教學(xué)。
20xx年6月,完成全國(guó)旅游教職委課題《基于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)構(gòu)建旅游實(shí)踐教學(xué)模式》,并通過(guò)鑒定,優(yōu)秀。
把課堂搬到淇河上。淇河詩(shī)苑的實(shí)踐教學(xué),利用鶴壁淇河詩(shī)苑的旅游資源、運(yùn)用所學(xué)旅游文化、全國(guó)導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)等知識(shí),撰寫(xiě)導(dǎo)游詞,填補(bǔ)了我市的一項(xiàng)空白。擔(dān)任導(dǎo)游講解,先后接待學(xué)生、軍人、商人、領(lǐng)導(dǎo)、一般游客2000人次,在實(shí)踐中得到歷練,增長(zhǎng)知識(shí)能力,游客們反應(yīng)很好,雙休日節(jié)假日我們師生的淇河詩(shī)苑的義務(wù)導(dǎo)游講解,為“營(yíng)造淇水生態(tài)、創(chuàng)建詩(shī)意風(fēng)情、承載城市歷史、傳送詩(shī)歌文化、提升城市精神”做出自己的貢獻(xiàn)。為此受到市婦聯(lián)的表彰,也為我院贏得“淇河生態(tài)文化宣傳義務(wù)服務(wù)站”的榮譽(yù)。
此外原偉安排學(xué)生到旅行社實(shí)習(xí),郭桂玲安排學(xué)生到淇河賓館、楚秀飯店實(shí)習(xí)、陳寶霞安排學(xué)生到迎賓館實(shí)習(xí)。
中餐實(shí)訓(xùn)教學(xué)(擺臺(tái)、折花、茶藝)可在校內(nèi)完成,客房實(shí)訓(xùn)、導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室正在建設(shè)。
2、搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)有困難、有優(yōu)勢(shì)。隨著學(xué)歷、學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的豐富,年輕的一代將成長(zhǎng)起來(lái),成為骨干主力。但旅游特色在教師中顯現(xiàn):表面、奢華、靈動(dòng)。踏踏實(shí)實(shí)的做一件很實(shí)際但較費(fèi)力的事情有困難。
多元化的社會(huì),價(jià)值觀的多元化,名利的誘惑,溝通擺平各種利害關(guān)系,需要進(jìn)一步探索。
旅游教研室教師講團(tuán)結(jié)顧大局。郭桂玲、陳寶霞都以學(xué)生工作為重,把不多的課讓與其他教師。其他教師都能相互體諒。
教研室工作總結(jié)篇十一
xx年上半年,州紀(jì)委教研室在委局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省紀(jì)委六次全會(huì)、州紀(jì)委六次全會(huì)精神,按照xx年紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育研究工作的總體部署,緊緊圍繞全州改革發(fā)展穩(wěn)定大局,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),切實(shí)發(fā)揮宣傳教育在懲治和預(yù)防體系中的基礎(chǔ)作用,努力構(gòu)建有阿壩特色的反腐倡廉宣傳教育工作格局,為全州黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)提供強(qiáng)有力的思想保障和輿論支持,紀(jì)委教研室上半年工作總結(jié)。現(xiàn)將上半年工作情況總結(jié)如下:
為使xx年反腐倡廉宣傳教育調(diào)研工作計(jì)劃周密、推進(jìn)有序。年初,教研室圍繞中心,確定了今年工作目標(biāo)和任務(wù)。按照省紀(jì)委宣教工作會(huì)精神和重點(diǎn)課題調(diào)研工作的安排,進(jìn)一步理清了今年工作思想和重點(diǎn)。
(一)宣傳教育工作。一是按照“三年任務(wù)兩年基本完成”的要求,突出抗震救災(zāi)和災(zāi)后恢復(fù)重建監(jiān)督檢查工作取得的成效、獲得的經(jīng)驗(yàn)和得到的啟示的宣傳教育;二是按照中央、省著力加強(qiáng)制度建設(shè)的要求,突出以《廉政準(zhǔn)則》和《工程建設(shè)基本流程》等法規(guī)制度的宣傳教育;三是按照中央、省藏區(qū)工作會(huì)精神,突出以藏區(qū)重大決策部署落實(shí)情況監(jiān)督檢查的宣傳。
(二)調(diào)查研究工作。結(jié)合我州實(shí)際,從6個(gè)方面擬定了xx年全州紀(jì)檢監(jiān)察調(diào)研參考課題50個(gè)。突出對(duì)學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》推進(jìn)我州跨越發(fā)展和長(zhǎng)治久安、加強(qiáng)藏區(qū)政策落實(shí)情況監(jiān)督檢查、探索治理工程建設(shè)領(lǐng)域突出問(wèn)題的有效途徑、加強(qiáng)村務(wù)公開(kāi)促進(jìn)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)、推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自身建設(shè)等方面成效、經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題的調(diào)查研究。
反腐倡廉宣傳教育是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的基礎(chǔ)性工作,也是治本之策。做到有針對(duì)性的宣傳教育,使宣傳教育工作更富實(shí)效和生命力是教研室工作應(yīng)加強(qiáng)和努力的方向。
(一)構(gòu)建“立體式”宣傳教育工作格局。
我州反腐倡廉宣傳教育工作按照“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),黨政齊抓共管,紀(jì)委組織協(xié)調(diào),相關(guān)部門(mén)密切配合、各展所長(zhǎng),廣大干部群眾通過(guò)多種形式積極參與,形成整體合力”的要求,把反腐倡廉宣傳教育工作納入全州宣傳教育工作和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃之中,通過(guò)黨風(fēng)廉政責(zé)任制、懲防腐敗體系建設(shè)、反腐倡廉“大宣教”工作格局等把宣傳教育工作責(zé)任落實(shí)到了相關(guān)部門(mén),健全聯(lián)席協(xié)調(diào)會(huì)制度,紀(jì)委監(jiān)察積極組織協(xié)調(diào),加強(qiáng)督促指導(dǎo)。采取綜合手段,通過(guò)報(bào)刊、電視、出版、互聯(lián)網(wǎng)、戶外廣告、展板、黨校培訓(xùn)班等,形成教育的整體合力。同時(shí),以廉政文化活動(dòng)為抓手,反腐倡廉工作做到“橫向到邊”,拓展到各縣、各部門(mén),延伸到學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村、家庭和景區(qū);“縱向到底”,上到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,下到廣大人民群眾,都作為宣傳教育對(duì)象。
(二)推進(jìn)反腐倡廉宣傳教育調(diào)研工作。
1、監(jiān)督檢查成果展。制作了以“廉潔救災(zāi)、陽(yáng)光重建”為主題,客觀反映全州紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自“5·12”汶川特大地震以來(lái),救災(zāi)和重建監(jiān)督檢查成果展板,并組織在全州各縣、部分重點(diǎn)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))展出,展板展出后,得到了廣大干部群眾的積極關(guān)注。把監(jiān)督檢查工作從黨內(nèi)認(rèn)可拓展到了社會(huì)認(rèn)可。
警示教育,組織州、縣黨員干部觀看《蛻變與悔悟》《被金錢(qián)毀滅的人生》《賄變》等警示教育片。
4、強(qiáng)化干部培訓(xùn)教育。將紀(jì)檢干部培訓(xùn)工作納入全州干部培訓(xùn)工作總體規(guī)劃,并積極組織紀(jì)檢干部參加上級(jí)紀(jì)委培訓(xùn)班,不斷提高紀(jì)檢干部理論和業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。組織紀(jì)檢干部參加中紀(jì)委紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)班2期15人、省紀(jì)委紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)班1期17人。擬于6-7月在州委黨校開(kāi)設(shè)兩期鄉(xiāng)(鎮(zhèn))紀(jì)委書(shū)記培訓(xùn)班,對(duì)全州所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記進(jìn)行培訓(xùn)。
5、加大反腐倡廉調(diào)研和網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控。充分發(fā)揮調(diào)查研究工作為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考參謀作用,組織紀(jì)檢干部開(kāi)展重點(diǎn)課題調(diào)研,形成調(diào)研文章34篇,《四川反腐倡廉建設(shè)》《阿壩重建與發(fā)展》《阿壩州機(jī)關(guān)黨建》各采用1篇。積極組織反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員圍繞加強(qiáng)自身建設(shè)、貫徹落實(shí)《準(zhǔn)則》等開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)評(píng)論。加大網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控,對(duì)發(fā)現(xiàn)的一起反應(yīng)茂縣某村干部違紀(jì)違法行為問(wèn)題及時(shí)責(zé)成茂縣紀(jì)委開(kāi)展調(diào)查。
6、大力開(kāi)展廉政文化“進(jìn)景區(qū)”活動(dòng)。加大對(duì)廉政文化進(jìn)景區(qū)活動(dòng)的指導(dǎo),聯(lián)合州旅游局對(duì)四姑娘山、黃龍和九寨溝景區(qū)廉政文化工作進(jìn)行了驗(yàn)收。全省旅游行業(yè)廉政文化建設(shè)工作會(huì)對(duì)我州廉政文化進(jìn)景區(qū)工作給予了充分肯定,并進(jìn)行了通報(bào)表彰。
7、推進(jìn)懲防體系建設(shè)。按照州委《實(shí)施意見(jiàn)》,結(jié)合今年工作實(shí)際,將懲防體系建設(shè)“6+1”個(gè)方面、102項(xiàng)任務(wù),逐項(xiàng)分解到了州級(jí)31個(gè)牽頭單位、36個(gè)協(xié)辦單位。xx年懲防體系建設(shè)工作做到了目標(biāo)明確,責(zé)任落實(shí)。健全了懲防體系聯(lián)席協(xié)調(diào)會(huì)制度,擬召開(kāi)懲防體系協(xié)調(diào)會(huì),作好了會(huì)議準(zhǔn)備工作。
8、年鑒和抗震救災(zāi)志《救災(zāi)監(jiān)管》篇編寫(xiě)工作。完成了《阿壩州年鑒》紀(jì)檢監(jiān)察志xx卷的編寫(xiě)。充實(shí)了《救災(zāi)監(jiān)管》編輯室辦公室人員,召開(kāi)參編單位聯(lián)席協(xié)調(diào)會(huì),廣泛征求編寫(xiě)工作意見(jiàn)和建議,下發(fā)文件對(duì)《救災(zāi)監(jiān)管》篇的編寫(xiě)工作作了具體安排部署。
一是組織全州副科級(jí)以上干部參加《廉政準(zhǔn)則》和工程建設(shè)基本流程知識(shí)測(cè)試活動(dòng)。
二是編寫(xiě)《陽(yáng)光救災(zāi)·廉潔重建---汶川大地震抗震救災(zāi)和災(zāi)生重建監(jiān)督檢查工作啟示錄》。
三是會(huì)同州委組織部、州委黨校舉辦好鄉(xiāng)(鎮(zhèn))紀(jì)委書(shū)記培訓(xùn)班。
四是以廉政文化“進(jìn)景區(qū)”“進(jìn)農(nóng)村”為重點(diǎn),推進(jìn)阿壩特色的廉政文化建設(shè)。組織創(chuàng)作一批反映災(zāi)后廉潔、陽(yáng)光重建的文化藝術(shù)作品。實(shí)施“廉政文化精品工程”,于今年下半年組織開(kāi)展一次“清風(fēng)勁吹災(zāi)區(qū)·雪山草原”廉政文化作品征集活動(dòng)。
五是抓好懲防體系建設(shè)工作。7-8月對(duì)牽頭單位開(kāi)展懲防體系建設(shè)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。
六是完成重點(diǎn)課題調(diào)研。圍繞貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》、藏區(qū)政策落實(shí)監(jiān)督檢查、加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自身建設(shè)等重點(diǎn),深入開(kāi)展調(diào)查研究,形成一批有價(jià)值的調(diào)研文章。
七是完成抗震救災(zāi)志《救災(zāi)監(jiān)管》篇初稿的編纂。
教研室工作總結(jié)篇十二
為進(jìn)一步搞好全鎮(zhèn)的教學(xué)工作的管理和服務(wù),全鎮(zhèn)教干教師統(tǒng)一思想,確立了“精細(xì)教研厚積薄發(fā)”為我們工作精細(xì)化的指導(dǎo)思路,確保教研工作的精細(xì)化思想,無(wú)論何種工作,我們都以精細(xì)要求,高標(biāo)準(zhǔn)的組織活動(dòng)。同時(shí)我們創(chuàng)建了精細(xì)教研這一工作標(biāo)志,在辦公室、各類(lèi)文本材料上進(jìn)行顯現(xiàn),既提高了文本的檔次,有是對(duì)精細(xì)教研的有效落實(shí)。
在工作中,主要以開(kāi)展教研活動(dòng)為工作的主要抓手,不但積極準(zhǔn)備參加縣級(jí)的教研活動(dòng),還積極組織自身的教研活動(dòng),如:新教師座談會(huì)、各學(xué)科高效課堂研討會(huì)、教師基本功比賽等鎮(zhèn)級(jí)活動(dòng)。將教師置于活動(dòng)之中,提升教師素養(yǎng),同時(shí)提高教研質(zhì)量。
同時(shí)為提高活動(dòng)的效力,我們將每個(gè)活動(dòng),均以“玉山教研簡(jiǎn)報(bào)”的形式進(jìn)行總結(jié),將簡(jiǎn)報(bào)以教師會(huì)、教研博客等形式傳達(dá)到全體教師。如將開(kāi)學(xué)初的常規(guī)檢查、每個(gè)月的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、教師外出學(xué)習(xí)、特長(zhǎng)比賽成績(jī)以喜報(bào)的形式、教師賽課成績(jī)等均已簡(jiǎn)報(bào)的形式進(jìn)行呈現(xiàn),簡(jiǎn)報(bào)雖小,但是從中能體現(xiàn)出每個(gè)學(xué)校、每位教師的工作成績(jī),收到了很好的效果。
根據(jù)局工作安排,我們積極行動(dòng),首先是培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教研的管理隊(duì)伍,我們將教研員和學(xué)校教導(dǎo)主任列入第一批管理員,對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。我起初對(duì)寬正平臺(tái)一無(wú)所知,經(jīng)過(guò)兩個(gè)晚上直到深夜的摸索,對(duì)寬正這一平臺(tái)的組件、結(jié)構(gòu)、運(yùn)行等已非常熟悉,這就為我對(duì)第一 批管理員培訓(xùn)打下了基礎(chǔ)。第二是搞好全員教師的網(wǎng)絡(luò)使用的培訓(xùn),我利用我對(duì)寬正的學(xué)習(xí)和接觸流程,為每位老師印制了一份,從“打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)―輸入地址―進(jìn)行登錄―發(fā)表文章―疑難問(wèn)題解決---……”進(jìn)行了非常詳細(xì)的介紹,每位老師拿著這份“流程圖”,加上學(xué)校第一批管理員的輔導(dǎo),現(xiàn)在我鎮(zhèn)每位教師均能輕松上寬正。第三是,及時(shí)編發(fā)簡(jiǎn)報(bào),通報(bào)全鎮(zhèn)教師寬正使用情況,帶“簡(jiǎn)報(bào)”的影響下,老師們非常踴躍。尤其是一些老教師更是走在了前列,如玉山小學(xué)57歲的劉懂長(zhǎng)老師,博客使用率在每次的通報(bào)中,都在第一位,是我們?nèi)?zhèn)教師學(xué)習(xí)的楷模,今年的暑假培訓(xùn)中,我們特意安排他在全體教師 會(huì)上介紹了他的經(jīng)驗(yàn),效果很好。第四是,多方聯(lián)動(dòng),密織玉山教研網(wǎng)。我們創(chuàng)建了“玉山鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)圈子”、“玉山鎮(zhèn)教研公共博客”、“163公共郵箱”“教研qq群”。要求每位教師組建自己的“四個(gè)一”,暨一個(gè)qq號(hào)碼,一個(gè)網(wǎng)易博客,一個(gè)寬正平臺(tái)、一個(gè)網(wǎng)易郵箱,這項(xiàng)工作已在9月3號(hào)順利完成,為組建玉山教研網(wǎng),提供了很好的保證。第五是,加大考核,確保網(wǎng)絡(luò)教研發(fā)揮實(shí)效。今年修改完善了學(xué)??己朔桨?、教師考核方案,分別增加了網(wǎng)絡(luò)教研的權(quán)重分,對(duì)學(xué)校和教師均實(shí)行“一票否決制”,同時(shí)加大網(wǎng)絡(luò)教研的獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)完成好的單位和個(gè)人進(jìn)行現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),有懲有獎(jiǎng)確保網(wǎng)絡(luò)教研發(fā)揮實(shí)效。
我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量逐年走低,針對(duì)這種情形,我們確定了每月定期進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控的做法,每次監(jiān)控時(shí),事先不通知年級(jí)及學(xué)科,有教研員負(fù)責(zé)出題,然后在同一時(shí)間到學(xué)校,按照相同的程序進(jìn)行不同學(xué)科的抽查,然后進(jìn)行閱卷和統(tǒng)分,并以“簡(jiǎn)報(bào)”的形式呈現(xiàn),對(duì)學(xué)校和教師進(jìn)行排名,納入量化成績(jī)。
在質(zhì)量監(jiān)控的同時(shí),我們還于每月進(jìn)行一次常規(guī)工作的檢查,內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行、學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)、學(xué)校功能室的使用等各個(gè)方面,確保學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作在“精細(xì)化”思想的指導(dǎo)下進(jìn)行健康發(fā)展。事實(shí)證明,這一做法對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量有良好的推進(jìn)效果。
“蓓蕾讀書(shū)”已開(kāi)展了好幾個(gè)年頭,今年我鎮(zhèn)結(jié)合“教師讀書(shū)活動(dòng)”,將蓓蕾讀書(shū)的面,延伸到教師讀書(shū),在學(xué)生讀書(shū)的同時(shí),讓全體教師都參與到讀書(shū)活動(dòng)中,采用教師網(wǎng)絡(luò)讀、讀書(shū)卡讀、每學(xué)期開(kāi)展一次青年教師讀書(shū)展示活動(dòng)等不同的形式,豐富教師讀書(shū)的形式和內(nèi)容。
在學(xué)生讀書(shū)方面,我們采用“讀書(shū)小博士”、“小作家”、“讀書(shū)升級(jí)”等豐富學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生切實(shí)在讀書(shū)這一平臺(tái)上,提升自己、豐富自己。
本學(xué)期,我們充分重視校本教研暨集體備課活動(dòng),尤其是結(jié)合縣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的講課比賽活動(dòng),首先我們由參賽教師進(jìn)行上課,全鎮(zhèn)教師研討,研討結(jié)束后在上課,由鎮(zhèn)級(jí)骨干教師進(jìn)行研討,然后請(qǐng)縣城學(xué)校專家進(jìn)行輔導(dǎo),再上一節(jié)課,每位教師上課達(dá)到7節(jié)。通過(guò)這種形式,真正形成了參賽教師能保證競(jìng)賽成績(jī)和全鎮(zhèn)教師同上一節(jié)課、同研一節(jié)課的兩個(gè)陣地,全縣講課比賽的成績(jī)證明,我們的做法是非常對(duì)的,我們?nèi)〉昧藲v史上的最好名次,實(shí)現(xiàn)了一等獎(jiǎng)的突破。
同時(shí),我們學(xué)校的校本教研工作搞的扎扎實(shí)實(shí),全鎮(zhèn)所有學(xué)校統(tǒng)一在每周三進(jìn)行校內(nèi)研討課活動(dòng),每位教師每學(xué)期上課達(dá)2-3節(jié),同時(shí)我們還規(guī)定了評(píng)課程序,真正做到了將教研落到實(shí)處。
為提高教師和教干工作積極性。我們確立了兩條教學(xué)工作的制度保障線。一條是對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作考核線,每學(xué)期對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行排名和獎(jiǎng)勵(lì),提高學(xué)校教干工作的積極性;一條是對(duì)教師教學(xué)成績(jī)的考核線,目的在于提高教師個(gè)人工作的主動(dòng)性。
教研室工作總結(jié)篇十三
下面是留學(xué)網(wǎng)為您整理的教研室2017年度工作總結(jié),供您參考!
【教研室2017年度工作總結(jié)一】
回眸2017年,我校教研工作腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)。過(guò)去的一年,教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,全體師生負(fù)重拼搏,教研各項(xiàng)工作按照計(jì)劃順利開(kāi)展,取得一定成果。教研室狠抓集體備課,堅(jiān)持“情智發(fā)展課堂”實(shí)施,課題研究順利開(kāi)展,教育教學(xué)日趨實(shí)效。
現(xiàn)將學(xué)校2017年度工作總結(jié)如下:
一.教研工作取得的成績(jī):
1.集體備課求真務(wù)實(shí):
按照上級(jí)要求,對(duì)集體備課進(jìn)行改革。全面深化集體備課活動(dòng),并對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善,即“建章立制、強(qiáng)化過(guò)程;教后反思,不斷改進(jìn)”。
2.研討“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式,保障新模式的實(shí)施
組織教研組學(xué)習(xí)“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式內(nèi)容,將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討,推語(yǔ)文學(xué)科王金英、數(shù)學(xué)學(xué)科王海燕兩位教師的示范課,全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課,教學(xué)效果斐然,起到了引領(lǐng)和鼓勵(lì)作用。
3.市級(jí)課題“問(wèn)題教學(xué)法研究”順利結(jié)題
由李清波主持的市級(jí)課題“問(wèn)題教學(xué)法研究”,在參與課題研究的教師努力下,在10月份順利結(jié)題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師稱號(hào)。
4.注重教學(xué)總結(jié),獲得多項(xiàng)優(yōu)秀教育科研成果
李清波的《“問(wèn)題教學(xué)方法研究”中期報(bào)告》、劉力的《精心設(shè)計(jì)問(wèn)題 成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機(jī)》分別獲得大慶市“十二五”期間2014年度優(yōu)秀教育科研成果一、二等獎(jiǎng)。
5.積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。
(1)市級(jí)小課題支持人積極參加課題培訓(xùn),保障了課題研究的方向和質(zhì)量。
(2).積極參加“五支隊(duì)伍”培訓(xùn),提高了名校長(zhǎng)、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì),發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
二.主要工作:
1.圍繞“情智發(fā)展”課堂,開(kāi)展教師學(xué)習(xí)活動(dòng):
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
(2)學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例;如:蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學(xué) “情智共生課堂教學(xué)模式”以常規(guī)教研和論壇為依托,推進(jìn)情智發(fā)展課堂進(jìn)程。
2.開(kāi)展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng):
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合,英語(yǔ)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三大學(xué)科教師通過(guò)大賽,從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。
3.抓好“讀書(shū)年”活動(dòng):
組織教師自學(xué)朱永新《新教育之夢(mèng)》,全體教師積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記,共計(jì) 3。
4.初四教研活動(dòng)常抓不懈:
做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作;繼續(xù)開(kāi)展走進(jìn)初四課堂活動(dòng),教研室組織聽(tīng)課,重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初四教育教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂,在聆聽(tīng)中明確中考方向,在評(píng)議中互相促進(jìn)。
5.注重青年教師培養(yǎng):
建立師徒結(jié)對(duì)制度,教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo),張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開(kāi)課。
6.抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,物化教科研成果。
以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī),抓好市級(jí)課題結(jié)題工作。
7.教研組活動(dòng):
要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。隔周一次,每次不少于兩節(jié)課。一部分時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)材料,聽(tīng)課、評(píng)課、討論、布置工作,大部分時(shí)間研討“情智課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,提出解決方法。
8.集體備課:
以備課組為依托每周開(kāi)展備課組活動(dòng),備課要立足學(xué)情,立足課
堂高效,要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)?;顒?dòng)要做到“五定”:即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容(教學(xué)中的難題、小案例、小情節(jié)等)和定主持人,目的明確,責(zé)任到人(定),輪流主備,集思廣益,各抒己見(jiàn),研教研學(xué)。
9.深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)
教師在市研培網(wǎng)上建立個(gè)人工作室、在教培中心網(wǎng)上,學(xué)習(xí)白板基礎(chǔ)課程。
三.存在的問(wèn)題
1.在備課方面:
個(gè)別教師,存在重視上課,忽視備課的思想。對(duì)集體備課不重視。存在只依靠主備,其他教師參與度不高。
2.網(wǎng)絡(luò)教研方面:
在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)中,教師參與程度低,不能主動(dòng)積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動(dòng)中,存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問(wèn)題。
3.課題研究方面:
在市教育學(xué)院組織的小課題立項(xiàng)工作中,部分高級(jí)教師,認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得,參與情緒消極,還有一些教師存在依賴教研組長(zhǎng)心理,參與情緒低、課題申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)的質(zhì)量不高等問(wèn)題。
2017年,在全校師生的共同努力下,圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作,并取得了優(yōu)異的成績(jī)。成就是昨天的句號(hào),開(kāi)拓是永恒的主題。
我們教研室將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神,轉(zhuǎn)變觀念,苦練內(nèi)功,與時(shí)俱進(jìn),科學(xué)發(fā)展。
【教研室2017年度工作總結(jié)二】
時(shí)間飛逝,短短的一年已經(jīng)匆匆過(guò)去,本年在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,大學(xué)英語(yǔ)教研室的各項(xiàng)工作開(kāi)展有序,更深入地開(kāi)展了英語(yǔ)教研教改工作,從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手,提高了學(xué)生的知識(shí)文化素質(zhì)與實(shí)際運(yùn)用能力,改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程,提高了課堂教學(xué)效率,較好的完成了全年的教學(xué)工作,下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。
一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作,組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動(dòng)的展開(kāi),為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序,確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行,大學(xué)英語(yǔ)教研室在本學(xué)年開(kāi)展了多次活動(dòng),具體情況如下:
1.召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示,在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開(kāi)了非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生座談會(huì),認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和意見(jiàn),并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄。大學(xué)英語(yǔ)老師大都深受學(xué)生喜愛(ài),例如:周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高,口語(yǔ)好;陳小蘋(píng)老師知識(shí)面廣,并能理論聯(lián)系實(shí)際。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄,將學(xué)生意見(jiàn)反饋給各任課教師,更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn),認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作,不斷提高課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
(停)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行,沒(méi)有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室教師考勤,無(wú)遲到、早退、提前下課的情況。
在集體備課的基礎(chǔ)上,本教研室每位教師都對(duì)上課的內(nèi)容做了許多增加,更加豐富和完善了該課程的教學(xué),使學(xué)生獲得了許多書(shū)本上沒(méi)有的具有實(shí)際操作性的知識(shí)。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下,本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè),平均次數(shù)為5次。
二.積極開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
針對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少,能力無(wú)法提高的現(xiàn)象,大學(xué)英語(yǔ)教研室積極組織學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),包括“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”,“紹興市大學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽(非專業(yè)組)”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中,并取得了良好的成績(jī)。
這一年來(lái)本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī),但也存在著不足。全體教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐方式,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)模式,多與學(xué)生溝通,使學(xué)生的各方面能力有更好的提高,也使自己在英語(yǔ)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。
【教研室2017年度工作總結(jié)三】
我們大班組的教研工作總結(jié)如下:
一.加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)
我們教研組內(nèi)的老師都較年輕,經(jīng)驗(yàn)不是很足。而在知識(shí)不斷更新的時(shí)代,不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍。為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提高,我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐。首先是制定了嚴(yán)密的制度,保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),人人參與,認(rèn)真做好筆記。我們制定的計(jì)劃有教研組計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃、課題計(jì)劃等,在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中,教師們能及時(shí)進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣,及材料提供的多樣性等。使教研活動(dòng)更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。
幼兒園工作計(jì)劃,開(kāi)展各班競(jìng)賽活動(dòng)。如:安全知識(shí)競(jìng)賽、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等。使教師在活動(dòng)中不斷充實(shí)自己,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二.課題探討,提高教研水平
時(shí)代在不斷進(jìn)步,對(duì)于每個(gè)人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識(shí)和叫高層次的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期,我們大班制定了《幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)》的課題,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容,并根據(jù)幼兒的心理特征,及時(shí)增加有關(guān)幼兒性別方面的知識(shí),每周四節(jié)課題課,教師能精心設(shè)計(jì),并在上好課后及時(shí)進(jìn)行反思,提高了自己對(duì)課題內(nèi)容的理解能力。
在課題的交流、分享與合作中,在積極搜集資料中,大家對(duì)課題的了解又進(jìn)了一步,能從實(shí)際出發(fā),精心設(shè)計(jì)有關(guān)自我保護(hù)的方案,進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和反思,改進(jìn)自己的教研。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法,并及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)教師的長(zhǎng)處,更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。
在教研教學(xué)中,我們每位老師都在努力,不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,一起提高。相信在我們教研組老師的共同努力下,我們的教研工作會(huì)更出色,有的進(jìn)步。
教研室工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期,**教研室工作開(kāi)展了一些活動(dòng)、取得了一定的進(jìn)展,現(xiàn)總結(jié)如下:
本學(xué)期,共組織教研活動(dòng)9次,到會(huì)情況良好。按照教務(wù)處要求,開(kāi)學(xué)時(shí)制定教研室活動(dòng)計(jì)劃,布置教師整理個(gè)人的教學(xué)資料,如課程教學(xué)大綱、備課筆記、進(jìn)度表、教案等,規(guī)范、齊全;及時(shí)布置、批改并講評(píng)作業(yè);在學(xué)期中期,開(kāi)展中期教學(xué)檢查,情況基本良好,個(gè)別不合格的作業(yè)反饋給教師,進(jìn)行整改;布置聽(tīng)課任務(wù),并全部完成;教學(xué)上的常規(guī)檢查與專項(xiàng)檢查持之以恒,能及時(shí)總結(jié)檢查中反映出的得失成敗,并已初步形成反饋機(jī)制。
將**教研室人員單獨(dú)召集進(jìn)行教研室會(huì)議,針對(duì)性增強(qiáng),摒除與本教研室無(wú)關(guān)的工作。
加強(qiáng)考試管理,對(duì)音樂(lè)、美術(shù)、形體等課程的考試過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督。針對(duì)音樂(lè)、美術(shù)、形體、舞蹈、手工等課程是教師自行考試打分的情況,規(guī)定了學(xué)習(xí)成果反饋制度。要求教師將期末作業(yè)、大作業(yè)、考試等用照片、視頻、實(shí)體成果的方式反饋。
組織學(xué)生座談會(huì)一次。針對(duì)藝術(shù)類(lèi)課程的上課情況進(jìn)行了調(diào)查詢問(wèn)。到場(chǎng)學(xué)生暢所欲言,能夠較為全面反映出教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。針對(duì)學(xué)生指出的問(wèn)題,提出解決方法。
根據(jù)省教育廳關(guān)于開(kāi)展職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷工作的有關(guān)安排,我院集中探討,安排教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,針對(duì)制定了自己的課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容和質(zhì)量有待完善和提高。
王茂亮老師,開(kāi)展關(guān)于幼兒心理學(xué)的公開(kāi)課,邀請(qǐng)了專家進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)議。本教研室沒(méi)有課的教師參加了聽(tīng)課和研討。后期的教研會(huì)議,王老師進(jìn)行匯報(bào)和總結(jié)。
6月初開(kāi)展教學(xué)檢查,共檢查12份教案,12個(gè)門(mén)次的作業(yè)。評(píng)選出規(guī)范教案:******。
由****老師主講,研討內(nèi)容“***********”,分析了**************************。
12月底,我院舉辦才藝大賽暨聲樂(lè)技能競(jìng)賽,主題為“風(fēng)采”。報(bào)送聲樂(lè)類(lèi)曲目28個(gè),邀請(qǐng)********老師參與指導(dǎo)和評(píng)審經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽,最后選擇6個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參與演出評(píng)獎(jiǎng)。
在科研工作上,教研室內(nèi)部學(xué)科差距較大,集體科研氛圍不濃郁;沒(méi)有統(tǒng)一課題,凝聚力不強(qiáng);沒(méi)有組織教師專家講座;關(guān)于教學(xué)的針對(duì)性的活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展情況較差。
教研室工作總結(jié)篇十五
xxx年,中寧縣教研室堅(jiān)持以黨的教育方針和《中寧縣中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx—xx年)》為指導(dǎo),以創(chuàng)人民滿意教育為根本,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以教育科研為重點(diǎn),以“關(guān)注課堂,追求實(shí)效”為中心,努力探索新思路、新辦法、新機(jī)制,有創(chuàng)造地開(kāi)展各項(xiàng)工作,鎖定一個(gè)目標(biāo),組織兩項(xiàng)研究,落實(shí)四項(xiàng)常規(guī),提升五項(xiàng)水平。
即以緊抓教育教學(xué)質(zhì)量提升為目標(biāo);加強(qiáng)構(gòu)建新型校本教研文化;強(qiáng)化課堂教學(xué)實(shí)效性研究;落實(shí)抓教學(xué)常規(guī)、抓教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、中高考備考指導(dǎo)服務(wù)、抓教研員的調(diào)研、培訓(xùn)、指導(dǎo)職責(zé)的落實(shí)、抓各學(xué)科師生各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)的“四項(xiàng)常規(guī)”;提升教師專業(yè)化水平、教研活動(dòng)水平、課程實(shí)施水平、課堂教學(xué)水平、教學(xué)反思水平的“五項(xiàng)水平”。
在全縣中小學(xué)全面推進(jìn)提高教師準(zhǔn)確掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、整體把握教材體系,解決“教什么”問(wèn)題的課標(biāo)、教材教法研修活動(dòng),豐富充實(shí)“課堂教學(xué)質(zhì)量工程教師達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的內(nèi)容。9月組織對(duì)全縣中、小學(xué)教師教學(xué)技能測(cè)試,增強(qiáng)了教師提高教學(xué)技能的自覺(jué)意識(shí);組織全縣x余人教師參加“國(guó)培計(jì)劃”的網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),有x多名參加“跟進(jìn)式”培訓(xùn);八月組織了全縣中小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)教師專業(yè)知識(shí)和校長(zhǎng)管理能力培訓(xùn);組織306名教師參加中衛(wèi)市骨干教師培訓(xùn),x余人被批準(zhǔn)取得市級(jí)骨干教師稱號(hào),這些有效的提升了教師教研能力。
不同時(shí)間段,分別邀請(qǐng)區(qū)教科所、區(qū)教研室、銀川名校專家、北京新東方英語(yǔ)學(xué)校專家等到我縣,舉辦了“同課異構(gòu)”活動(dòng)和專題講座,增強(qiáng)了我縣一線教師對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)教學(xué)課改的了解;以“中寧縣名優(yōu)骨干教師專家服務(wù)團(tuán)”為載體,大力推廣“教研室+區(qū)市縣骨干教師及名師+結(jié)對(duì)學(xué)校的聯(lián)合教研模式,3月—5月、9月—11月分別深入學(xué)校、課堂示范、引領(lǐng)理念、教師培訓(xùn)、指導(dǎo)交流,做到教學(xué)教研實(shí)效性。
加強(qiáng)對(duì)音、體、美、信息、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和管理,通過(guò)教育均衡發(fā)展的促進(jìn),大部分學(xué)校都依托這些課程開(kāi)創(chuàng)了地方特色的藝術(shù)課程,成為學(xué)校發(fā)展的特色亮點(diǎn)。
面對(duì)我縣高考成績(jī)較去年有恢復(fù)性增長(zhǎng)的情況下,在教育體育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,樹(shù)立服務(wù)高考就是服務(wù)大局的思想,教研室中教組全力以赴服務(wù)高考備考,竭盡全力指導(dǎo)迎考。中教組教研員組織名優(yōu)骨干教師深入中寧中學(xué)、中寧一中高三教學(xué)一線聽(tīng)課評(píng)課x余節(jié),與高三教師研討復(fù)習(xí)課堂教學(xué)。教研室在立足縣域的同時(shí),還面向區(qū)內(nèi)外,先后組織部分校長(zhǎng)、教師到中衛(wèi)、石嘴山、銀川等地名校考察學(xué)習(xí),借鑒外市縣高考備考經(jīng)驗(yàn),引進(jìn)高考模擬試卷,成功組織了6次全縣高考,并及時(shí)和兩所高中高三級(jí)教師召開(kāi)成績(jī)分析會(huì)座談會(huì)。
針對(duì)其他學(xué)段繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)能手“三課”活動(dòng),才藝表演、論文評(píng)比、教師培訓(xùn)等系列活動(dòng),不斷開(kāi)展各類(lèi)教師活動(dòng)促教師能力的提升。3月、4月、11月、12月等開(kāi)展了一天一校的到邊遠(yuǎn)薄弱農(nóng)村學(xué)校以畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作、學(xué)校教研工作為主的調(diào)研指導(dǎo)活動(dòng)。組織了全縣畢業(yè)年級(jí)的學(xué)業(yè)水平測(cè)試,為各校找差距,增措施,提質(zhì)量提供依據(jù)。
積極組織好各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。3月組織全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)、物理競(jìng)賽、9月全縣中學(xué)生數(shù)、理、化、生競(jìng)賽、11月全縣中學(xué)生政治、歷史、地理“睿智杯”競(jìng)賽、11月全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽等,還組織中寧縣第一屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、第一屆中小學(xué)生古詩(shī)文誦讀大賽、國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽等,達(dá)到了以賽促教、以賽促學(xué)的預(yù)期目的,對(duì)促“比學(xué)趕超”良好學(xué)風(fēng)和學(xué)科教育均衡發(fā)展發(fā)揮了牽引作用。
加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)不放松,每個(gè)教研員都包片、包校,定期督查、指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作,認(rèn)真履行好包校責(zé)任。對(duì)教研員隊(duì)伍嚴(yán)格考核機(jī)制,做好教研員年初建賬,年底交賬考核辦法。6月、12月分別召開(kāi)專兼職教研員工作匯報(bào)會(huì),讓教研員相互學(xué)習(xí)交流,達(dá)到提升教研員自身素質(zhì)及有效指導(dǎo)的目的。
1、承擔(dān)中考英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試、學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、中考體育測(cè)試、中考閱卷、卷面分析工作。
2、組織開(kāi)展了區(qū)市級(jí)各學(xué)科論文、案例征集評(píng)選及科普活動(dòng)。
3、參加了局里的其他專項(xiàng)活動(dòng)。
雖然工作頭緒多,任務(wù)重,壓力大,但教研室工作人員都能以大局為重,能夠服務(wù)于中寧縣教育事業(yè),為中寧縣教育走向興旺而貢獻(xiàn)自己的力量。為此,在下一年中將打算再接再厲,以狠抓教育教學(xué)質(zhì)量為準(zhǔn)則,以教育信息化促教育發(fā)展為抓手,以組織好各項(xiàng)活動(dòng)為著力點(diǎn),全力抓促提振中寧教育教學(xué)事業(yè)。
教研室工作總結(jié)篇十六
根據(jù)期初的工作計(jì)劃,以中職新課程改革為契機(jī),有目的、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展了各項(xiàng)教研活動(dòng),現(xiàn)將本學(xué)期的教科室工作總結(jié)如下:
申報(bào)了省級(jí)課題《中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)踐與研究》,課題組組長(zhǎng)為胡躍云,組員有甘應(yīng)培、任富祥、王先佑、戴衛(wèi)、蔣欣、張勝波、劉丹等。課題從2009年4月起到2012年4月止用三年的時(shí)間進(jìn)行研究。
1、先后組織教師100多人次參加了校級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)。
2、組織專業(yè)課教師20多人次參加了汩羅職業(yè)中專教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。
3、組織專業(yè)課教師20多人次參加了中南工校教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。
4、推薦劉國(guó)才、吳瑰兩位教師參加了全國(guó)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。
1、2009年度全省春季技能競(jìng)賽,我校楊科老師指導(dǎo)的蔡旺同學(xué)獲得省二等獎(jiǎng)。
2、2009年度全市春季技能競(jìng)賽,我校劉丹老師指導(dǎo)的傅鑫同學(xué)獲市三等獎(jiǎng);張勝波老師指導(dǎo)的、譚碩宇、曹意同學(xué)獲得三等獎(jiǎng);楊科老師指導(dǎo)的蔡旺、楊明同學(xué)獲得市一等獎(jiǎng)。
3、2009年度全市冬季技能競(jìng)賽,我校胡敏、吳瑰、徐智慧老師指導(dǎo)的陳瑤同學(xué)獲市二等獎(jiǎng),王莎、張宇陽(yáng)獲市二等獎(jiǎng);王義威、李學(xué)龍老師指導(dǎo)的張超、熊浩宇同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。
4、2009年成功舉行了學(xué)生專業(yè)技能競(jìng)賽。
1、與語(yǔ)文組配合組織舉辦了以我的祖國(guó)為主題的征文活動(dòng)。
2、與英語(yǔ)組配合組織舉辦了以愛(ài)我專業(yè)為主題的英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)。
3、與藝體組配合組織舉辦了校園書(shū)法比賽活動(dòng)。
4、與藝體組配合組織舉辦了高一廣播體操比賽活動(dòng)。
5、與計(jì)算機(jī)組配合組織舉辦了高一中英方錄入比賽活動(dòng)。
1、指導(dǎo)各教研組組織教師參加全省2009年優(yōu)秀多媒體課件征集評(píng)選活動(dòng)。
2、指導(dǎo)各教研組組織教師參加2009年度岳陽(yáng)市優(yōu)秀教育教學(xué)論文(案例)評(píng)選活動(dòng)。
1、教科室繼續(xù)完善和建立學(xué)校教科研工作管理制度,體現(xiàn)有工作目標(biāo)要求、評(píng)價(jià)操作細(xì)則和獎(jiǎng)懲激勵(lì)辦法等,力求使我校教科研管理工作更加制度化,更加有效化。
2、教科室的教研、科研活動(dòng)堅(jiān)持制度化、經(jīng)?;?,按照工作計(jì)劃要求,每周三晚上為教研組集體活動(dòng)時(shí)間。
1、本學(xué)期對(duì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了重新修訂,根據(jù)專業(yè)發(fā)展的要求,結(jié)合中職辦學(xué)的特點(diǎn),組織專業(yè)教師充分討論,理論課本著夠用的原則,對(duì)原有課程進(jìn)行精簡(jiǎn)。實(shí)踐課按照學(xué)校的要求,重點(diǎn)予以加強(qiáng),根據(jù)理論課的教學(xué)進(jìn)度逐步展開(kāi),并適當(dāng)增加其比例。對(duì)部分主干課程,尤其是實(shí)踐性強(qiáng)的課程進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。
2、實(shí)踐教學(xué)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行,由帶隊(duì)教師寫(xiě)出實(shí)習(xí)方案、實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū),確保了學(xué)生的安全,保證了實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行;實(shí)習(xí)結(jié)束后,學(xué)生均寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告,交帶隊(duì)教師批閱;最后,由帶隊(duì)教師對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié),上交實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。
新的一年,教科室的工作要在課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面加大改革的力度,要在改變學(xué)風(fēng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)揮出更大的作用,以促使我校教學(xué)更適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)與企業(yè)的需求。
教研室工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期我組教研工作,緊緊圍繞市教研室工作研訓(xùn)計(jì)劃和學(xué)校教育教學(xué)工作安排。以三課活動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)集體備課和課堂教學(xué)研討,學(xué)習(xí)高效課堂有關(guān)知識(shí),進(jìn)一步解放思想,改進(jìn)教學(xué)方法。積極組織我組全體教師學(xué)習(xí)和探索教學(xué)新思路和新方法,結(jié)合我校實(shí)際,開(kāi)展富有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),注重解決課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。把握正確的課堂教學(xué)思路,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再接再勵(lì),更好地開(kāi)展今后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)如下:
本學(xué)期我組全體教師,抽時(shí)間、擠時(shí)間,采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等不同的形式,學(xué)習(xí)了市教研室工作研訓(xùn)計(jì)劃,學(xué)習(xí)了初中數(shù)學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材,分析教材,及時(shí)制定出了切實(shí)可行的,富有實(shí)效性的教研工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃,為本學(xué)期的教育教學(xué)明確了工作的方向,作了必要的準(zhǔn)備。使我組教師教有目的,研有方向。
回顧一學(xué)期的工作,我組每位教師都非常注重自身業(yè)務(wù)知識(shí)的積累和道德素質(zhì)的提高。并以實(shí)事求是的態(tài)度將各種計(jì)劃付諸實(shí)際教學(xué)工作中,從身邊的教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)習(xí)探討,立足本職,教書(shū)育人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和方法,了解了許多的教學(xué)信息,不斷更新觀念,力爭(zhēng)用比較正確的、比較科學(xué)的、比較先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。由于不斷的努力,不斷的總結(jié),使我組的每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了很大的提高。
高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,認(rèn)真做好每堂課的聽(tīng)課和評(píng)課工作,互相學(xué)習(xí),互相提高。通過(guò)“同課異構(gòu)”、“集體備課”等形式,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期開(kāi)學(xué),在校領(lǐng)導(dǎo)的精心計(jì)劃和組織下,九年級(jí)數(shù)學(xué)組率先開(kāi)展了三課活動(dòng)。在三課教學(xué)活動(dòng)中,我組每位教師都認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì),一展他們的豐彩。一張張幻燈片,一個(gè)個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都浸入了他們的辛苦。與此同時(shí),我組也組織了有關(guān)《圓與圓的位置關(guān)系》同課異構(gòu)活動(dòng),我組每位教師都精心準(zhǔn)備,設(shè)計(jì)各具特色。適當(dāng)對(duì)教材進(jìn)行了改革,不死教教材,而是創(chuàng)造性地使用教材。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,也使我組教師之間能夠互相交流,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),互相提高。他們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度教育了學(xué)生,以幽默的語(yǔ)言吸引了學(xué)生,以真心的話語(yǔ)激勵(lì)了學(xué)生,以甜甜的微笑肯定了學(xué)生,使我們從這一節(jié)節(jié)課堂中,看到了教師的努力和基本功,也看到了我們教師課堂教學(xué)水平的提高。
在這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展中,組長(zhǎng)劉學(xué)兵老師,雖然工作兼職較多,任務(wù)繁忙。但他帶頭講課,起到了組長(zhǎng)的表率作用,為其他老師帶了個(gè)好頭。他講課嚴(yán)謹(jǐn),設(shè)計(jì)合理,多媒體操作熟練。陸俊平老師雖然年輕,但她思維活躍,創(chuàng)新能力較強(qiáng),能隨機(jī)應(yīng)變,善于鉆研。唐曉紅老師,講課條理清晰,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí),以學(xué)生為主體,方法較適合學(xué)生。康金玲老師,踏實(shí)認(rèn)真,重視變式練習(xí),設(shè)計(jì)新穎。但在這次活動(dòng)中,也存在一些不足之處:有些老師準(zhǔn)備不太充分,對(duì)教材挖掘的不夠深,課堂出現(xiàn)了意外情況;有些老師語(yǔ)言不太通順,說(shuō)話不太流利,影響學(xué)生聽(tīng)課;有些老師對(duì)學(xué)生的程度估計(jì)不準(zhǔn)確,沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。這些都有待于在今后的教學(xué)中進(jìn)一步改進(jìn)。
的數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)作了必要的準(zhǔn)備。在第一階段中我們重視基礎(chǔ),系統(tǒng)復(fù)習(xí),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),精選典型例題、練習(xí)和習(xí)題讓學(xué)生弄懂、會(huì)做,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。在專題復(fù)習(xí)中,我們狠抓重點(diǎn)內(nèi)容,從網(wǎng)上精選寧夏中考常見(jiàn)題型或自己編題,并適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型。在模擬考試中,每考一次我們都要認(rèn)真分析試卷,找出學(xué)生存在的問(wèn)題加以解決,并在中考前要求教師給學(xué)生講數(shù)學(xué)選擇題答題方法與技巧,以提高學(xué)生答題的效率,從而爭(zhēng)取中考取得更好的成績(jī)。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考,我認(rèn)為還存在以下不足之處:
(1)教研活動(dòng)形式不豐富,有點(diǎn)單一;
(2)我組個(gè)別教師教研活動(dòng)熱情不是太高;
(3)個(gè)別教師鉆研教材不夠深,管理學(xué)生方法簡(jiǎn)單。
以上幾個(gè)方面有待于在今后的工作中,進(jìn)一步改進(jìn)和提高,使教研工作做得更好。
教研室工作總結(jié)篇十八
半年來(lái),在校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同志們的關(guān)心、幫助、支持下,緊緊圍繞責(zé)任制和崗位職責(zé)的要求,電化教研室全體人員同心協(xié)力,勤奮工作,較好地完成了各項(xiàng)工作,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、外部網(wǎng)站唯美唯善:外部網(wǎng)站是黨校文化建設(shè)的重要載體,是學(xué)校宣傳自我、擴(kuò)大自身影響的主要渠道,也是學(xué)校宣傳教育的主陣地。半年來(lái),我校外網(wǎng)建設(shè)緊緊圍繞學(xué)校中心工作,按照“唯美唯善、細(xì)查優(yōu)質(zhì)”的要求,扎實(shí)推進(jìn)外網(wǎng)建設(shè)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)任何問(wèn)題,我組將無(wú)條件、及時(shí)的進(jìn)行排查、修理,深受領(lǐng)導(dǎo)、廣大教工及外界人士的好評(píng)。同時(shí),學(xué)校的大部分圖片都是由我組人員及時(shí)提供,做到隨叫隨到,絕不推辭。
二、內(nèi)部網(wǎng)站共享充分:內(nèi)部網(wǎng)站的開(kāi)通為學(xué)校各科室工作信息的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布和信息資源的充分利用提供了及時(shí)便捷的信息集中發(fā)布平臺(tái),通過(guò)這一內(nèi)部窗口的應(yīng)用,達(dá)到信息傳遞及時(shí)便捷和信息資源整合共享的目的,尤其是讓各科室的教師之間做課件時(shí)資料的提供形成內(nèi)部局域網(wǎng),這樣大大的方便了每一位教職工,讓整個(gè)學(xué)校及各科室的工作展現(xiàn)在了內(nèi)部平臺(tái)上,初步形成了電子學(xué)校的雛形,同樣極大地節(jié)省了紙張,方便了查閱,提高了工作效率。
三、大力推進(jìn)信息化技術(shù)應(yīng)用:努力發(fā)揮校園局域網(wǎng)為教學(xué)科研直接服務(wù)的功能,通過(guò)信息技術(shù)的應(yīng)用,學(xué)校絕大多數(shù)教師授課活動(dòng)全部采用多媒體課件進(jìn)行,教學(xué)信息量和教學(xué)效果發(fā)生了很大改觀。
四、甘于付出,任勞任怨:我組人員除了要提供網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上需要的大量圖片、視頻等資料之外,我組還要承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。其中有三個(gè)老師都是承擔(dān)兩門(mén)新課程的任務(wù),但我們從來(lái)都不馬虎,認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)的完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。
五、完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè):一年來(lái),我校信息化建設(shè)事業(yè)發(fā)展迅速,針對(duì)計(jì)算機(jī)數(shù)量的不斷增多,我們重新規(guī)劃了校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)架,也重新進(jìn)行了布線、ip地址分配等工作,路由也由原來(lái)的一個(gè)交換機(jī)做分支,更新為以樓層為單位的構(gòu)架結(jié)構(gòu),添加了新的交換機(jī),設(shè)計(jì)上更趨合理,節(jié)省了大量的網(wǎng)線,管理也更加完善。
六、注重學(xué)校形象宣傳:積極參與集體活動(dòng),參與學(xué)校重大活動(dòng),如參觀平遙技工職業(yè)學(xué)校;積極參與衛(wèi)生大掃除、清理“死角”等活動(dòng);尊敬領(lǐng)導(dǎo),服從安排,團(tuán)結(jié)協(xié)作,服務(wù)大局,為和諧學(xué)校建設(shè)盡自己的本分。
七、其他方面:我還在空閑時(shí)間參與了學(xué)校的下鄉(xiāng)活動(dòng)。
存在的問(wèn)題及今后工作打算
半年來(lái)雖然取得了一定的成績(jī),可是也有一些不盡人處,集中看有二點(diǎn):
一是規(guī)范化程度有待提高。信息化建設(shè)工作畢竟還是一個(gè)新生事物,從上到下一直存在許多規(guī)范問(wèn)題,有很多東西還需要邊干邊學(xué)邊理順,規(guī)范化程度、職能等許多問(wèn)題有待于進(jìn)一步的提高、改善和理順。
二是服務(wù)要更積極主動(dòng)。電化教研室也是剛剛成立,適應(yīng)它的職能的需要,在下半年里必須更主動(dòng)、更積極的靠上服務(wù),要事事走在前頭,想在前頭,充分體現(xiàn)“信息化是手段”這一職能。
總之,在今后的工作中我們將努力揚(yáng)長(zhǎng)避短,進(jìn)一步提升服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)和業(yè)務(wù)水平,特別是隨著新校建設(shè)的深入及信息化、自動(dòng)化程度的提高,我們更要主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),及時(shí)進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的更新,以適應(yīng)學(xué)校工作,特別是信息化建設(shè)工作發(fā)展的需要;在下半年里,也懇請(qǐng)各位積極提出寶貴意見(jiàn),對(duì)電化教研室工作提出新的更高的要求,我們將一如既往地服從領(lǐng)導(dǎo)安排,團(tuán)結(jié)同事,克服困難,努力工作,熱情服務(wù),為學(xué)校信息化建設(shè)事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
教研室工作總結(jié)篇十九
抓教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
(1)教研室成立了教研組長(zhǎng)工作室,每個(gè)學(xué)科由
人組成,成員由教研員,基層骨干教師構(gòu)成,搭建了教研員-區(qū)學(xué)科骨干教師-教研組長(zhǎng)-基層學(xué)校教師的工作平臺(tái)。
(2)提高我區(qū)骨干教師的水平和層次。骨干教師是實(shí)施
新課程的中堅(jiān)力量,他們適應(yīng)新課程的程度將直接影響我區(qū)課改的進(jìn)程和質(zhì)量。
教師在課改實(shí)踐中存在的困惑和問(wèn)題,每位教研員都對(duì)全區(qū)本學(xué)科教師進(jìn)行了一次集中的專題培訓(xùn),為一線教師理清了工作思路,指明了方向。(4)以區(qū)級(jí)教研活動(dòng)為載體,搭建交流、互動(dòng)平臺(tái)本學(xué)期教研室參與組織了兩次大型教研活動(dòng)。一是初三教學(xué)工作研討會(huì),每名教研員指導(dǎo)兩位教師上復(fù)習(xí)示范課,課后組織研討,中學(xué)教研室下發(fā)了《初三年級(jí)教學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn)》,使初三任課教師有標(biāo)可循,有法可依,為他們把握中考信息及復(fù)習(xí)策略提供了很好的借鑒和幫助。
二是“十五”期間課改工作總結(jié)表彰會(huì)。教研員對(duì)“十五”期間課改工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和反思,學(xué)校將教研員幾年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)編印成書(shū)(揮灑課改汗水,培育創(chuàng)新大樹(shù)),為下一階段我區(qū)課改的深入實(shí)施,提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
以校本教研和有效的課堂教學(xué)模式為突破口,進(jìn)一步
有效實(shí)施新課程。實(shí)施校本教研的過(guò)程中,堅(jiān)持三個(gè)基本觀念:學(xué)校是教學(xué)研究的基礎(chǔ),教師是研究的主體,促進(jìn)師生共同發(fā)展是教學(xué)研究的目的。
(1)加強(qiáng)了研訓(xùn)基地校建設(shè)。將119中學(xué)、興隆臺(tái)錫
伯族中學(xué)、75中學(xué)作為我區(qū)“十一、五”期間第一批研訓(xùn)基地校。教研室深入點(diǎn)校指導(dǎo),調(diào)研,使三所學(xué)校在原來(lái)的基礎(chǔ)上,初步形成了自身有效的研訓(xùn)機(jī)制,進(jìn)一步提高了研訓(xùn)工作的實(shí)效性,119中學(xué)承辦了“十五”期間課改工作總結(jié)表彰會(huì),學(xué)校教師上了課改展示課,并展覽了教學(xué)檔案,電子備課室,充分發(fā)揮了基地校的示范作用,輻射作用。
(2)加強(qiáng)基層學(xué)校教研組的建設(shè)。重點(diǎn)提高集體備課
活動(dòng)的質(zhì)量,在下校調(diào)研期間重點(diǎn)檢查了教師的教案,和教研組開(kāi)展集體備課的情況,使集體備課這一校本教研的基本途徑得到加強(qiáng)和改進(jìn),提高了教師的備課能力。
(3)指導(dǎo)教師上公開(kāi)課,在初三教學(xué)工作研討會(huì)和課
改總結(jié)表彰會(huì)期間教師的示范課,教研員傾注了大量的心血,不僅使授課教師有了進(jìn)一步的提高,也使與會(huì)教師受益匪淺,這些課初步形成了學(xué)科的課堂教學(xué)模式。
3、加強(qiáng)教研室自身建設(shè)
(1)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教研室工作職能
教研員將為基層學(xué)校服務(wù)作為第一要職,使教研室成為新理念的輻射中心,學(xué)術(shù)交流中心,教學(xué)服務(wù)中心,教學(xué)研究中心。教研員主動(dòng)深入學(xué)校,深入課堂,深入教研組,幫助教師解決實(shí)踐中的難題,與課改一同呼吸與教師一同踐行課改。
(2)提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平,為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”,教
研員制定了“十一、五”自我提升計(jì)劃。日常工作,注重學(xué)習(xí)、注重反思、注重教研。教研員參加了省級(jí)課題“課堂教學(xué)模式的探索”
4、其它工作
(1)組織完成了各年級(jí)文化素質(zhì)測(cè)試工作,并及時(shí)召開(kāi)
試卷分析會(huì)。
(2)組織了理化實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作測(cè)試工作。
中學(xué)教研室工作總結(jié)
(20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期)
20xx年7月15日
存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
1、為了更好的發(fā)揮教研員示范、引領(lǐng)作用,進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)需要加強(qiáng)校本教研活動(dòng)。
3、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。
教研室工作總結(jié)篇二十
為了交流高效課堂經(jīng)驗(yàn),探索教改方法,提升教研水平,推進(jìn)高效課堂的實(shí)施,提高教學(xué)質(zhì)量。中心校組織了視導(dǎo)小組對(duì)全鎮(zhèn)各個(gè)學(xué)校進(jìn)行了視導(dǎo),我很榮幸成為視導(dǎo)組的一員,跟隨領(lǐng)導(dǎo)參加了該次從11月26日至12月10日,為期六天的視導(dǎo)工作,我聽(tīng)了十四位數(shù)學(xué)老師的課,對(duì)課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行了檢查,現(xiàn)將我的體會(huì)匯報(bào)如下:
(一)課堂教學(xué)
隨著高效課堂的進(jìn)一步推進(jìn),廣大教師對(duì)高效課堂精神的體會(huì)越來(lái)越深刻,大部分教師能采用高效課堂的模式教學(xué),合理的使用班班通。教師的課堂組織、學(xué)生的討論和展示、教師的角色、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式均發(fā)生了較大的改變。很多教師走下講臺(tái),讓學(xué)生成為教學(xué)的主體,教師由“演員”變成“導(dǎo)演”,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、參與者、合作者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者。如高皇小學(xué)的屈躍老師,中疃二小的張麗娟老師,能很好的采用高校課堂模式教學(xué),教學(xué)方法靈活,能充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,課堂氣氛活躍。
(二)教案設(shè)計(jì)
視導(dǎo)發(fā)現(xiàn),教師對(duì)教案的備寫(xiě)普遍重視,教案質(zhì)量很高,絕大多數(shù)教案?jìng)湔n時(shí)數(shù)充足,內(nèi)容詳實(shí),字體規(guī)范,項(xiàng)目齊全,三維目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)方法得以體現(xiàn),特別是教后改進(jìn),有閃光點(diǎn)、有不足、有改進(jìn)措施。教后反思切合實(shí)際。如張板橋小學(xué)的葛倩楠老師、楚橋小學(xué)的胡晨老師。
(三)作業(yè)批改
大部分?jǐn)?shù)學(xué)教師能認(rèn)真批改,作業(yè)與教學(xué)同步,作業(yè)量足,批改次數(shù)符合要求,錯(cuò)題及時(shí)更正且二次批改。低年級(jí)有不同的鼓勵(lì)性語(yǔ)言或鼓勵(lì)性符號(hào),中高年級(jí)有評(píng)價(jià)。曙光小學(xué)的朱筱玲老師,作業(yè)批改認(rèn)真,作業(yè)量足,字體工整,書(shū)面干凈,評(píng)價(jià)方式多樣性。
(四)導(dǎo)學(xué)案
大部分三年級(jí)以上的老師有導(dǎo)學(xué)案,設(shè)計(jì)合理,環(huán)節(jié)緊湊,能很好的`鍛煉學(xué)生的自研和展示能力。如時(shí)信小學(xué)李廣老師設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)案,目標(biāo)明確,切合學(xué)生的實(shí)際,內(nèi)容豐富,重難點(diǎn)突出。
(一)課堂教學(xué)
個(gè)別教師只注重知識(shí)的傳授,缺少學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。個(gè)別教師雖然有合作交流、自主探究,不能腳踏實(shí)地,走過(guò)場(chǎng),流于形式,沒(méi)有實(shí)效。個(gè)別教師課堂語(yǔ)言不嚴(yán)謹(jǐn),不能準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。
(二)教案設(shè)計(jì)
在教案檢查中也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,1、對(duì)教法的運(yùn)用和學(xué)法的指導(dǎo)不夠重視,其表現(xiàn):不備教法和學(xué)法,或者所用的教法與課型不符,教法在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有體現(xiàn)。2、不能體現(xiàn)新課改精神,其表現(xiàn):個(gè)別教案教學(xué)過(guò)程只是知識(shí)點(diǎn)排序,至于怎樣傳授知識(shí),如何解決重點(diǎn)、突破難點(diǎn),如何指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)怎樣提高學(xué)生的能力,在教案上沒(méi)有體現(xiàn)。
(三)作業(yè)批改
個(gè)別教師作業(yè)量不足,不能達(dá)到知識(shí)的有效鞏固。個(gè)別教師錯(cuò)題沒(méi)有強(qiáng)調(diào)學(xué)生及時(shí)更正,造成問(wèn)題多次出現(xiàn)。個(gè)別教師作業(yè)無(wú)評(píng)價(jià)或評(píng)價(jià)單一,不能針對(duì)性的指導(dǎo)作業(yè)。
(四)導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)案是進(jìn)行高效課堂必須的輔助工具,個(gè)別教師導(dǎo)學(xué)案數(shù)量不足,內(nèi)容少,環(huán)節(jié)單一,不能很好的突出知識(shí)的重難點(diǎn),不能很好的輔助教學(xué)。
(一)課堂教學(xué)
應(yīng)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂的流程與模式,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改精神,充分運(yùn)用新課改理念,準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)習(xí)觀察、探索、交流,動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,鼓勵(lì)方式要多樣性。要盡量向教材的廣度和深度拓展。
(二)教案設(shè)計(jì)
驗(yàn)教訓(xùn),及時(shí)校正自己的教學(xué)。
(三)作業(yè)批改
數(shù)學(xué)作業(yè)要注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的鞏固,同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練。注重學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的訓(xùn)練。多布置與學(xué)生實(shí)際生活相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅。
(四)導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)案要認(rèn)真設(shè)計(jì),目標(biāo)要明確,內(nèi)容要適量。環(huán)節(jié)可以多樣,知識(shí)的重難點(diǎn)要突出,要給學(xué)生設(shè)計(jì)探究,討論,合作的內(nèi)容。
總之,通過(guò)這次視導(dǎo)我從我所聽(tīng)的這14位教師身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)我以后的教學(xué)有很大的幫助,同時(shí),個(gè)別老師不足的地方也提醒我以后要改正,努力提高自身的教學(xué)水平。
教研室工作總結(jié)篇二十一
1.人員情況:
小學(xué)教研室共有教研員12人。其中語(yǔ)文3人,數(shù)學(xué)3人,英語(yǔ)、思品、社會(huì)、自然、勞技、幼教各一人。今年暑假將有兩人退養(yǎng)。小學(xué)教研室屬缺編運(yùn)行狀態(tài)。
2.工作情況:
本學(xué)期可謂多事之秋?!胺堑洹贝騺y了我們正常的教育教學(xué)工作,盡管如此,我小學(xué)教研室的教研員在中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,為打贏抗擊非典的戰(zhàn)役,堅(jiān)守崗位,自覺(jué)創(chuàng)新,做好各自的本職工作。
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí):小學(xué)教研員除完成中心要求的學(xué)習(xí)任務(wù)外,都在自學(xué)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)課程改革精神,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的指導(dǎo)意見(jiàn),不斷更新教育觀念,做政治、業(yè)務(wù)讀書(shū)筆記。特別是“非典”時(shí)期,教研員系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,總結(jié)教研經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律,制定今后教研的方案。為今后的教研工作和課改實(shí)驗(yàn)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(2)集體下校10所(園),視導(dǎo)聽(tīng)課120節(jié),其中優(yōu)等課55節(jié),占45。8%,良好課63節(jié),占52。5%,不合格課2節(jié),占1。7%。
(3)共組織教研活動(dòng)100余次,形式有:新教材培訓(xùn);教材分析;研討課;課題研究;專題講座;教師培訓(xùn)、業(yè)務(wù)員長(zhǎng)培訓(xùn)及在這個(gè)特殊時(shí)期,準(zhǔn)備及指導(dǎo)部分優(yōu)秀教師做抗“非典”電視講座的內(nèi)容安排、分發(fā)有關(guān)提高教育教學(xué)質(zhì)量的文字材料等。
(4)準(zhǔn)備了召開(kāi)表彰區(qū)先進(jìn)教研組的會(huì)議材料。渤油一小開(kāi)展教研活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、各先進(jìn)教研組精彩的教研片斷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得體的教研評(píng)價(jià),必將帶動(dòng)和影響全區(qū)各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)的規(guī)范、扎實(shí)的開(kāi)展。
(5)完成了課程改革的推動(dòng)工作。
(6)思品、社會(huì)學(xué)科圓滿完成了“天津市培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”觀摩研討課的任務(wù)。
(7)組辦二—五年級(jí)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)班。
(8)組織五年級(jí)學(xué)生參加市小紅花競(jìng)賽,成績(jī)較好。
(9)進(jìn)行期末質(zhì)量的監(jiān)測(cè)安排,對(duì)統(tǒng)檢科目進(jìn)行命題。對(duì)各年級(jí)的單元練習(xí)卷進(jìn)行命題。并進(jìn)行教學(xué)分析。
(10)出版了《塘沽區(qū)幼兒園優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)匯編》。
(11)認(rèn)真做好各幾個(gè)各類(lèi)的課題研究工作。
(12)協(xié)助教育局督導(dǎo)室搞好學(xué)校的督導(dǎo)工作;與教育中心各科室協(xié)調(diào),搞好工作。
1.教研員的理論水平及指導(dǎo)教學(xué)水平不斷提高
我小學(xué)教研員在教育局、教育中心的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研教育教學(xué)理論,經(jīng)常深入基層學(xué)校,視導(dǎo)聽(tīng)課,理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷提高教學(xué)指導(dǎo)的水平。我們一方面加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)(本學(xué)期有8名教研員參加計(jì)算機(jī)高級(jí)的培訓(xùn),4名教研員參加本科學(xué)習(xí)),一方面努力實(shí)踐。實(shí)踐中,指導(dǎo)教師用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),與任課教師一道,研究教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法,努力提高課堂教學(xué)效益。主要表現(xiàn)在:教研員善于用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,勤于筆耕。張智敏、趙紅起、孟繁義、劉尊、李建健、蔡春艷、孟霞、孫志梅的論文在市第九屆雙成果評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng);張桂鳳老師,在退養(yǎng)前夕,將自己從事十年的,社會(huì)學(xué)科教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和感觸,凝練成《臨別共勉詩(shī)十首》集成小冊(cè),分發(fā)給小學(xué)室的同事們共勉。體現(xiàn)出一位老教研員,在將要告別教研工作之際對(duì)年輕教研員的期望和對(duì)教研事業(yè)的熱愛(ài)。
組織形式多樣的教研活動(dòng),為提高課堂教學(xué)效益做出了努力。他們不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、骨干教師,給他們提供機(jī)會(huì),搭設(shè)舞臺(tái),引導(dǎo)他們理論與實(shí)踐相結(jié)合,引導(dǎo)他們將學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)向整合。黃圈小學(xué)的黑雙鳳老師,徐州道小學(xué)的胡云老師,在完成市觀摩研討課后,分別撰寫(xiě)了《新課程教學(xué)三要素“新、活、廣”》———執(zhí)教“團(tuán)結(jié)合作”一課有感和《多媒體教學(xué)效果好》———“保護(hù)環(huán)境”一課教學(xué)有感,發(fā)表在《塘沽教育信息》報(bào)第76期上。小學(xué)教研員樸實(shí)、扎實(shí)的工作,受到全區(qū)各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科任課教師的普遍好評(píng)。
2.教研員有吃苦耐勞,甘愿奉獻(xiàn)的精神。
教研工作,不止局限于工作時(shí)間的八小時(shí)。假期、周六、周日到單位工作、幫助青年教師備課等是常有的事。為使學(xué)科任課教師準(zhǔn)確把握教材,向課堂40分鐘要質(zhì)量,教研員除利用假期進(jìn)行教學(xué)分析、教材分析外,開(kāi)學(xué)初,把質(zhì)量較高的課展示給學(xué)科任課教師。這樣理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,使教師感到非常受益。日常在上班之余,也隨時(shí)在思考教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)……每次教研活動(dòng),教研員都精心設(shè)計(jì),細(xì)致安排,寧愿自己多辛苦,也要為一線教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),表現(xiàn)出甘愿奉獻(xiàn)的精神。
3.教研活動(dòng)形式多樣。
教研員的基本職責(zé)有:組織多層次,多形式的教學(xué)研究活動(dòng),幫助廣大教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,鉆研、掌握教學(xué)大綱和教材,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高課堂教學(xué)效益??偨Y(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),組織教改實(shí)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,推動(dòng)教學(xué)改革。為此,本室教研員根據(jù)我區(qū)學(xué)科教師的實(shí)際情況,努力探索適合我區(qū)實(shí)際的教研活動(dòng)形式,僅在組織觀摩課的教研活動(dòng)中,就有做課教師先說(shuō)課,再上課,然后教研員進(jìn)行評(píng)析;做課教師先說(shuō)課,再上課,聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課,然后教研員評(píng)析;中心組成員集體備課,由一人執(zhí)教,任課教師再進(jìn)行評(píng)析,中心組成員再進(jìn)行總結(jié);觀看錄像課,采取隨時(shí)暫停和回放的方法,教研員與教師共同用教育理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),分析課堂教學(xué)的成功與失敗之處,使任課教師形象直觀的理解恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法,在實(shí)際教學(xué)中,完善自己的教學(xué),達(dá)到提高課堂教學(xué)效益的目的。在“非典”肆虐時(shí)期,為不影響教學(xué)質(zhì)量,教研員既注意防空“非典”,又不斷加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,使非典造成的影響減少到最小。
4.強(qiáng)化科研意識(shí)
每個(gè)學(xué)科教研員,都有自己學(xué)科、學(xué)段的科研課題,在教研的同時(shí),充分發(fā)揮學(xué)科中心組及骨干教師的作用,強(qiáng)化科研意識(shí),注重課題的研究,注重階段成果的總結(jié)、積累和推廣。本學(xué)期又有五個(gè)學(xué)科8名教研員的課題在市級(jí)立項(xiàng)。
5.五年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽語(yǔ)文,一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)5名;三等獎(jiǎng)22名。數(shù)學(xué),一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)4名;三等獎(jiǎng)17名。
1.教師信息技術(shù)的水平有待提高。
2.有些教研員的科研意識(shí)還應(yīng)加強(qiáng)。
3.橫向、縱向方面的學(xué)習(xí)還要加強(qiáng)。眼界有待放寬。
四、努力方向:
1.從教研員的角度,繼續(xù)虛心學(xué)習(xí):向書(shū)本學(xué)、向兄弟單位學(xué)、不斷更新教育觀念,不斷提高、完善自己,開(kāi)拓進(jìn)取,把不斷學(xué)習(xí),作為我們工作的重要一部分,用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,把好本學(xué)科教學(xué)的舵。
2.繼續(xù)創(chuàng)造性的開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),不斷探索符合時(shí)代需要的教
研模式,不斷提高本學(xué)科教師的素質(zhì)。不斷鍛煉我們的教師隊(duì)伍。實(shí)實(shí)在在的做學(xué)問(wèn),實(shí)實(shí)在在的搞好課堂教學(xué),實(shí)實(shí)在在的提高課堂教學(xué)效益,實(shí)實(shí)在在的搞好課程改革。
3.繼續(xù)為一線教師創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì)。一如既往地公開(kāi)、公正、公平地發(fā)現(xiàn)新人,培養(yǎng)新人,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用,以點(diǎn)帶面,使學(xué)科教師隊(duì)伍,形成一潭活水,努力提高課堂教學(xué)效益。
4.繼續(xù)牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),盡心竭力地搞好教學(xué)研究。
5.繼續(xù)加強(qiáng)與其他科室的合作,樹(shù)立全局一盤(pán)棋的思想,在中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,人人爭(zhēng)做師德的表率,育人的模范,教學(xué)的專家。
教研室工作總結(jié)篇二十二
本學(xué)年基礎(chǔ)護(hù)理教研室在院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,全體教師與時(shí)俱進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,開(kāi)展多種形式教育活動(dòng),以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為契機(jī),開(kāi)展排頭兵實(shí)踐活動(dòng),根據(jù)工作重點(diǎn),分析研究護(hù)理教研室工作情況,加強(qiáng)教師們的政治思想工作,使教師們?cè)谧o(hù)理教育工作實(shí)踐中發(fā)揮積極作用。首先,在學(xué)期之初,就制定了較好較詳盡的教研室工作計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),并明確提出:要在過(guò)去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上,再創(chuàng)佳績(jī),再攀新高;其次,在教育教學(xué)過(guò)程中,時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善計(jì)劃和目標(biāo),并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,取得了較好的效果一學(xué)期來(lái),按時(shí)按質(zhì)完成《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論與護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《老年護(hù)理學(xué)》、《護(hù)理心理學(xué)》、《護(hù)理技術(shù)》《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《兒科護(hù)理學(xué)》等課程的教學(xué)任務(wù),具體情況如下:
1、在教學(xué)工作中,教師們認(rèn)真貫徹教學(xué)原則,合理制定教學(xué)計(jì)劃,刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)。本學(xué)年基礎(chǔ)護(hù)理教研室按照學(xué)校的教學(xué)安排,承接了護(hù)理技術(shù)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論與護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、兒科護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)等教學(xué)任務(wù),壓力雖然大,教學(xué)任務(wù)重,平均每位教師的工作量為320學(xué)時(shí),雖然任務(wù)重,由于準(zhǔn)備充分,教學(xué)工作受到學(xué)生好評(píng),本組共舉行教研活動(dòng)12次,檢查教案2次。老師們克服困難,勇敢接受挑戰(zhàn)將理論與臨床有機(jī)地結(jié)合起來(lái),精心探索教學(xué)藝術(shù),因材施教,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
2、聽(tīng)課情況:
本學(xué)期現(xiàn)已進(jìn)行檢查性聽(tīng)課2次,其中高華、李艷玲各一次,要求教研室全體教師均參加。其目的一方面是了解教師授課情況,督促教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
3.試講集體備課
本學(xué)期教研室全體教師進(jìn)行了試講1次加集體備課2次。試講是由高華主講,通過(guò)試講提高其教學(xué)積極性,培養(yǎng)其教學(xué)能力;集體備課在學(xué)期初和學(xué)期中各進(jìn)行一次,對(duì)本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中的疑難問(wèn)題進(jìn)行討論并總結(jié)。
4.師生座談會(huì)
本學(xué)期在課程中期和末期各召開(kāi)師生座談會(huì)一次,學(xué)生踴躍反映在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)過(guò)程中的感受,對(duì)自己最關(guān)心的問(wèn)題、師生關(guān)系、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容提出自己的見(jiàn)解,教師從中也受益匪淺,促進(jìn)了教學(xué)方法和方式的改進(jìn),也提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,基礎(chǔ)護(hù)理教研室積極開(kāi)展護(hù)理技能教學(xué)改革,護(hù)理教研室認(rèn)真組織教師編寫(xiě)護(hù)理程序,簡(jiǎn)化護(hù)理操作流程,制作護(hù)理技術(shù)課件,并應(yīng)到護(hù)理教學(xué)中,效果好,受到學(xué)生歡迎。
隨著改革開(kāi)放,就業(yè)實(shí)行雙向選擇,加上社會(huì)上有部分人看不起護(hù)士,護(hù)生正確的專業(yè)思想受到不良影響,產(chǎn)生了動(dòng)搖。針對(duì)這一情況,提出了把護(hù)理專業(yè)思想教育貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,還開(kāi)展護(hù)理技能操作競(jìng)賽等活動(dòng),使護(hù)生樹(shù)立牢固專業(yè)思想。
全體教師和實(shí)驗(yàn)人員不計(jì)報(bào)酬,利用業(yè)余時(shí)間做好實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放,使實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放成為日常工作,為學(xué)生操作訓(xùn)練提供機(jī)會(huì),使學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提高學(xué)生操作技能的同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的評(píng)判性思維能力。并且進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作考核,并在考核中注重護(hù)士與病人的溝通,這種考核方法提高了護(hù)生獨(dú)立思考能力及對(duì)臨床護(hù)理的應(yīng)變能力,同時(shí)也提高學(xué)生的溝通能力,特別是提高學(xué)生的獨(dú)立思考、分析能力和綜合運(yùn)用能力。使護(hù)生大大提高應(yīng)崗能力,使我們的實(shí)踐教學(xué)真正做到課程教學(xué)和臨床實(shí)際“零距離”。
。
抓好學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè),平時(shí)認(rèn)真做好答疑輔導(dǎo),考前決不劃重點(diǎn),要求學(xué)生對(duì)照大綱全面復(fù)習(xí),以達(dá)到全面掌握知識(shí)點(diǎn)的目的。對(duì)每一位學(xué)生的成績(jī)從平時(shí)出勤、操作考試成績(jī)、作業(yè)、期末考試幾個(gè)方面認(rèn)真、客觀地給予評(píng)定。認(rèn)真出卷、批卷和進(jìn)行試卷分析;每份試卷都按要求出題,題量飽滿、題型多樣、涵蓋面廣、難易比例適當(dāng)。
護(hù)理專業(yè)現(xiàn)使用新教材,對(duì)老教師來(lái)說(shuō)也存在著熟悉教材的問(wèn)題。因此在備課過(guò)程中,在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,充分進(jìn)行討論,然后進(jìn)行實(shí)施,不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐,在復(fù)習(xí)高職高專教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,老師們利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修學(xué)習(xí),積極撰寫(xiě)論文。積極參加繼續(xù)教育。高華老師申報(bào)市級(jí)課題并獲得立項(xiàng)。
1、科研工作還有待加強(qiáng)。立項(xiàng)課題較少、論文等成果不多;
2、教學(xué)方法、手段改革力度較小,沒(méi)有放開(kāi)手腳、對(duì)學(xué)生的學(xué)法探討不夠等
3、個(gè)別活動(dòng)沒(méi)有及時(shí)開(kāi)展。
這些都力爭(zhēng)在今后的工作中找出缺陷的彌補(bǔ)辦法,力爭(zhēng)在新的學(xué)年把工作做得更好。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,一如既往地本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,再接再厲,把工作搞得更好。
教研室工作總結(jié)篇二十三
轉(zhuǎn)眼一年的工作即將結(jié)束,現(xiàn)將本年度音樂(lè)教研室工作總結(jié)如下:
1.根據(jù)專業(yè)大綱要求,教研室各位教師能夠積極主動(dòng)完成教學(xué)任務(wù),保證教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期開(kāi)學(xué)前能夠根據(jù)教學(xué)安排積極主動(dòng)完成各課程教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教案的編寫(xiě)工作。
2.能夠向教研室老師們做好上傳下達(dá)的工作,積極響應(yīng)院系精神。
3.對(duì)教研室教師的個(gè)人信息和科研成果、教學(xué)資料和獲獎(jiǎng)證書(shū)等進(jìn)行了整理與歸檔,同時(shí)按照學(xué)院要求重新裝訂近三年來(lái)各系學(xué)生成績(jī)、試卷。
4.每學(xué)期按時(shí)完成了琴房、教室七架鋼琴的調(diào)律,確保了良好的教學(xué)環(huán)境。
5.全體教研室教師能夠配合院系順利地完成了20xx年音樂(lè)學(xué)專業(yè)招生工作,部分教師并繼續(xù)配合招辦進(jìn)行20xx年的藝術(shù)類(lèi)招生準(zhǔn)備工作。
6.教研室主任定期督促檢查了教師的備課、教案、專業(yè)小課本以及上課、輔導(dǎo)、教學(xué)大綱及進(jìn)度的執(zhí)行情況,并定期與校外外聘老師溝通,檢查部分學(xué)生赴校外學(xué)習(xí)效果,確保教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)順利地運(yùn)轉(zhuǎn)。
7.督促青年教師定期聽(tīng)看課,并做好詳細(xì)記錄。發(fā)揮傳、幫、帶的作用。
8.堅(jiān)持雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。定期組織教研室召開(kāi)會(huì)議,組織教師進(jìn)行教學(xué)、教法的討論。
9.定期組織老師們檢查琴房衛(wèi)生、安全等方面,并將檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)及高度的責(zé)任心。
10.20xx年6月邀請(qǐng)廣西柳州高級(jí)中學(xué)教師進(jìn)行音樂(lè)教育方面的講學(xué),7月舉行了音樂(lè)學(xué)專業(yè)首次匯報(bào)演出,10月舉行匯報(bào)總結(jié)及頒獎(jiǎng)大會(huì),11月邀請(qǐng)北京庫(kù)克數(shù)據(jù)庫(kù)專家進(jìn)行電子音樂(lè)使用講座。繼續(xù)開(kāi)展音樂(lè)學(xué)專業(yè)雙周三舉行的音樂(lè)講堂活動(dòng),本學(xué)期并由專業(yè)老師輪流值日監(jiān)督上課效果。
11.每學(xué)期完成了各課程的命題、考試、觀摩、錄像、閱卷、評(píng)分等結(jié)束工作。
12. 20xx年1月,張堅(jiān)老師榮獲第十四屆cctv青年歌手電視大獎(jiǎng)賽-陜西賽區(qū)”(美聲)組優(yōu)秀獎(jiǎng);20xx年3月張艷老師榮獲陜西省普通高校公共藝術(shù)課展評(píng)三等獎(jiǎng)。20xx年4月張艷老師榮獲世紀(jì)論壇叢書(shū)征文評(píng)比活動(dòng)二等獎(jiǎng)。
20xx年10月,李曉昕老師榮獲陜西省第二屆音樂(lè)獎(jiǎng)器樂(lè)比賽鋼琴青年專業(yè)組三等獎(jiǎng)。姜博、張沛芳、李曉昕老師積極準(zhǔn)備參加學(xué)院青年教師基本功大賽公開(kāi)示范課講課,歐陽(yáng)婷老師參加學(xué)院第三屆教案展評(píng)活動(dòng)。
13.完成了新課程音像、圖書(shū)資料的購(gòu)買(mǎi),方便今后教學(xué)當(dāng)中使用。
14.注重老師的外出學(xué)習(xí)與進(jìn)修。先后有兩人參加了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn),為新專業(yè)建設(shè)注入了新的力量。張艷老師參加了中國(guó)鋼琴教師第三期培訓(xùn),田亮老師參加全國(guó)錄音師資格認(rèn)證培訓(xùn)。
15.多次深入到20xx、20xx、20xx級(jí)學(xué)生當(dāng)中,通過(guò)班干部開(kāi)會(huì)、學(xué)生談話等方式,了解學(xué)生需求與學(xué)習(xí)困難,狠抓學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)質(zhì)量,及時(shí)解決琴房使用問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生之間的集體凝聚力。
1.及時(shí)通知教研室各位黨員積極主動(dòng)參加組織各種學(xué)習(xí)會(huì)議,做好筆記。
2.鼓勵(lì)青年教師積極向黨組織靠攏,把科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際內(nèi)涵運(yùn)用到工作生活中。
1.20xx年3月,田亮、張艷老師參與《體育音樂(lè)選配與創(chuàng)編》教材的編寫(xiě)工作。20xx年7月申報(bào)《音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與音樂(lè)欣賞教程》教材立項(xiàng)并組織教研室教師撰寫(xiě)教材大綱進(jìn)行編寫(xiě)分工。20xx年9月申報(bào)院級(jí)一般課程《鋼琴》課程的立項(xiàng)。
2.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)手段,擬準(zhǔn)備三年內(nèi)推出一門(mén)課程參加精品課程的申報(bào)。
4.由教研室聲樂(lè)老師輔導(dǎo)的20xx、20xx級(jí)音樂(lè)學(xué)專業(yè)的同學(xué)榮獲校園歌手大獎(jiǎng)賽專業(yè)組前三名及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
四、不足與需改進(jìn)的地方
1.加大同專業(yè)院校相互交流的力度,根據(jù)目前專業(yè)狀況,聘請(qǐng)專家名師來(lái)我院進(jìn)行講座,以提高我專業(yè)的影響力,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)術(shù)間的交流。
2.短時(shí)間內(nèi)盡快在科研論文以及教材著作方面有所突破。
3.不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),注重教師科研能力的提高。鼓勵(lì)年輕教師抓住機(jī)遇,外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)或進(jìn)修,使其在教學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。逐步建立一支思想素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的骨干教師隊(duì)伍,發(fā)揮教師中的引領(lǐng)和示范作用。
4.注重使用先進(jìn)的教學(xué)手段,重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)中的作用,整體推進(jìn)教學(xué)方式現(xiàn)代化。
5.在舉辦大型活動(dòng)與教學(xué)競(jìng)賽方面稍顯不夠,今后應(yīng)盡可能多地為學(xué)生搭建平臺(tái),提供鍛煉自我的機(jī)會(huì),積累一定的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)。
總之,作為教研室這個(gè)層面,規(guī)范教學(xué)管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量,提高教師個(gè)人綜合素質(zhì),加強(qiáng)各專業(yè)間的學(xué)習(xí)、交流,擴(kuò)大專業(yè)影響力是本年度工作的重點(diǎn)。在今后的工作中我們要嚴(yán)格按學(xué)校及系上各項(xiàng)規(guī)章制度辦事,同志間講團(tuán)結(jié),求大同存小異,號(hào)召老師們積極、熱情、努力的工作,為順利完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)而奮斗!
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