總結(jié)心得體會(huì)有助于我們對事物的思考，提升自己的綜合能力和創(chuàng)新思維。掌握一些寫心得體會(huì)的技巧和方法，是非常必要的。接下來，我們一起閱讀一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，相信會(huì)對大家的寫作有所啟發(fā)。
學(xué)校推文心得體會(huì)版篇一
推文是一種在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代廣泛應(yīng)用的溝通方式，其簡潔而直接的特點(diǎn)深受人們的喜愛。在學(xué)校中，推文也被用于傳遞信息、宣傳活動(dòng)、分享成果等需要廣泛參與的場合。我曾在學(xué)校推文中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，愿意在此與大家分享。
首先，在編寫學(xué)校推文的過程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)清晰的主題非常重要。在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)，我們不能面面俱到，因此，需要選擇一個(gè)主題來集中討論。這個(gè)主題可以是一項(xiàng)活動(dòng)、一次演講或一項(xiàng)成果。通過在推文中突出主題，我們能夠更好地引起讀者的興趣和關(guān)注，為推文的傳播起到很大的推動(dòng)作用。
其次，推文的標(biāo)題也是至關(guān)重要的。好的標(biāo)題能夠吸引讀者的眼球，引起他們的興趣。在學(xué)校推文中，我們通常面對的是同學(xué)和老師，因此，選擇一個(gè)簡明扼要的標(biāo)題很重要。通過簡潔的語言和有吸引力的詞匯，我們可以快速傳遞出推文的主題和重要信息，引起讀者的閱讀欲望。
第三，推文的副標(biāo)題在特定情況下也是必不可少的。副標(biāo)題可以進(jìn)一步解釋主題，或者引用相關(guān)的名言、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等，以便更好地展示推文的內(nèi)容。在學(xué)校推文中，副標(biāo)題通常用于解釋活動(dòng)的基本信息，或者提供一些背景知識(shí)，以便讀者更好地理解和參與。
然后，推文的正文應(yīng)簡潔明了，言之有物。在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)，我們需要抓住關(guān)鍵信息，避免過多的廢話和冗長的敘述。同時(shí)，適當(dāng)使用段落和標(biāo)題來組織文章結(jié)構(gòu)，更好地展示推文的內(nèi)容和邏輯。在學(xué)校推文中，我們常常會(huì)使用一些引用或例子來進(jìn)一步支持我們的觀點(diǎn)，這樣可以增加推文的可信度和說服力。
最后，推文的結(jié)尾需要給讀者以啟發(fā)和思考。通過提出一個(gè)問題、發(fā)表一個(gè)看法或者總結(jié)一些成果，我們能夠引導(dǎo)讀者在閱讀之后繼續(xù)思考和探索。在學(xué)校推文中，這一點(diǎn)尤為重要，因?yàn)槲覀兊哪康牟粌H僅是傳遞信息，還要引發(fā)讀者的參與和反思，促進(jìn)他們的個(gè)人成長和學(xué)習(xí)。
總之，學(xué)校推文是一種重要的溝通工具，我們需要認(rèn)真對待并提高自己的寫作能力。通過選擇明確的主題、設(shè)計(jì)好的標(biāo)題和副標(biāo)題、簡潔明了的正文以及啟發(fā)性的結(jié)尾，我們能夠更好地傳遞信息、引發(fā)讀者的興趣和思考。希望這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對大家在學(xué)校推文中有所幫助。讓我們共同努力，打造更加精彩的校園傳媒！
學(xué)校推文心得體會(huì)版篇二
第一段：引言（150字）
學(xué)校公眾號是當(dāng)今學(xué)生們獲取信息的主要途徑之一。在每天日益繁忙的學(xué)習(xí)生活之中，學(xué)校公眾號的推文成為了學(xué)生們放松心情、獲取信息的重要平臺(tái)。經(jīng)過連續(xù)幾個(gè)學(xué)期的使用，我深深體會(huì)到，學(xué)校的公眾號推文給予了我很多幫助和正能量。下面我將分享一些我在使用學(xué)校公眾號推文時(shí)的一些心得體會(huì)。
第二段：獲取信息（250字）
學(xué)校公眾號推文的一個(gè)主要優(yōu)勢是其及時(shí)更新的信息。不僅是校園公告、活動(dòng)通知，還有關(guān)于學(xué)術(shù)、文化、興趣等各個(gè)方面的文章。通過關(guān)注學(xué)校公眾號，我可以更快地了解到學(xué)校最新的教育政策、校園活動(dòng)、學(xué)術(shù)講座等信息。這不僅幫助我跟上學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)展，還為我提供了更多的機(jī)會(huì)去參與和體驗(yàn)學(xué)校的各種活動(dòng)。
第三段：提升知識(shí)水平（300字）
學(xué)校公眾號推文不僅提供了學(xué)校的信息，還包括了各種各樣的文章，從學(xué)術(shù)研究到生活常識(shí)，從文化傳承到創(chuàng)造力培養(yǎng)。這些文章的內(nèi)容豐富多樣，既有專業(yè)性強(qiáng)的學(xué)術(shù)文章，也有通俗易懂的新聞報(bào)道。通過閱讀這些文章，我不僅能夠拓寬自己的知識(shí)面，還可以增加對某個(gè)領(lǐng)域的了解。這種多樣化的學(xué)術(shù)內(nèi)容幫助我提升了自己的知識(shí)水平。
第四段：培養(yǎng)文化興趣（300字）
學(xué)校公眾號推文中還包含了很多關(guān)于文化活動(dòng)和興趣培養(yǎng)的文章。無論是音樂會(huì)、藝術(shù)展還是文學(xué)分享會(huì)，這些活動(dòng)都為我提供了了解和感受各種不同文化形式的機(jī)會(huì)。通過學(xué)校公眾號的推文，我能夠了解到這些活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)以及相關(guān)的背景知識(shí)，可以更好地規(guī)劃和安排自己的時(shí)間。這些文化活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我的審美能力和藝術(shù)鑒賞力，還豐富了我的校園生活。
第五段：積極向上的正能量（200字）
學(xué)校公眾號推文中還包含了很多積極向上的正能量。這些文章旨在激發(fā)學(xué)生的成長動(dòng)力、塑造健康心態(tài)和促進(jìn)積極生活。無論是鼓勵(lì)學(xué)生追求夢想、分享成功經(jīng)驗(yàn)，還是專門針對心理壓力和學(xué)習(xí)困難給予幫助和鼓勵(lì)，這些推文都充滿了鼓舞人心的力量。在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，這些正能量的文章給了我許多動(dòng)力和勇氣，讓我相信自己能夠克服困難，追求更好的未來。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）
通過使用學(xué)校公眾號推文，我深刻領(lǐng)悟了學(xué)校公眾號的重要性和價(jià)值。它不僅為我提供了及時(shí)的信息，還幫助我提升知識(shí)水平、培養(yǎng)文化興趣以及接收正能量。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，學(xué)校公眾號將繼續(xù)為我提供更多的幫助和支持，成為我學(xué)習(xí)和成長的重要伙伴。
學(xué)校推文心得體會(huì)版篇三
近年來，新冠疫情的爆發(fā)給全球的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)帶來了巨大的沖擊。為了減少疫情的傳播，各個(gè)學(xué)校也紛紛采取了一系列的防疫措施。在這個(gè)特殊的時(shí)期，學(xué)校防疫經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和分享變得尤為重要。在本篇文章中，我將分享我所在學(xué)校的防疫心得體會(huì)。我們學(xué)校從疫情爆發(fā)以來一直保持高度警惕，在學(xué)生、教職工以及家長的共同努力下，我們成功地控制了疫情的傳播，給出了一些建議供其他學(xué)校參考。
首先，我們學(xué)校從一開始就建立了嚴(yán)格的入校防疫措施。每個(gè)學(xué)生進(jìn)入校園前都需要進(jìn)行體溫測量并填寫健康申報(bào)表。同時(shí)，學(xué)校還派出工作人員對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行登記，確保其具備健康證明和防護(hù)措施的準(zhǔn)備。這些措施保證了學(xué)校內(nèi)部的疫情防控工作的有效進(jìn)行。其他學(xué)?？梢詤⒖嘉覀兊淖龇?，在學(xué)生入校前加強(qiáng)入校檢測和登記工作，以確保學(xué)校內(nèi)沒有潛在的感染者。
其次，學(xué)校倡導(dǎo)了全員佩戴口罩的措施。在課堂上和校園內(nèi)，每個(gè)人都必須佩戴口罩。學(xué)校還充分利用多媒體設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，減少人員聚集，以進(jìn)一步減少傳播風(fēng)險(xiǎn)。這一舉措的實(shí)施起到了非常重要的作用，在學(xué)校內(nèi)部和學(xué)生之間有效地阻斷了病毒的傳播。對其他學(xué)校來說，強(qiáng)調(diào)佩戴口罩的重要性并提供一定的遠(yuǎn)程教學(xué)資源可以有效減少人員聚集，降低感染的風(fēng)險(xiǎn)。
此外，學(xué)校加強(qiáng)了校園內(nèi)的衛(wèi)生清潔工作。每個(gè)教室和公共區(qū)域都定期進(jìn)行消毒和通風(fēng)，確保環(huán)境的清潔和空氣的流通。學(xué)校還設(shè)立了消毒檢查隊(duì)伍，對學(xué)生和教職工的個(gè)人物品進(jìn)行消毒，確保每個(gè)人的物品都是安全的。這些措施既保證了學(xué)校內(nèi)部的衛(wèi)生環(huán)境，又增加了學(xué)生和教職工的安全感。其他學(xué)校可以加強(qiáng)衛(wèi)生檢查和消毒工作，提高學(xué)校環(huán)境的衛(wèi)生狀況，從而減少病毒的傳播。
最后，學(xué)校注重對師生的健康教育。學(xué)校定期組織健康知識(shí)宣傳活動(dòng)，向師生傳授疫情防控的知識(shí)和技能。學(xué)校還利用線上平臺(tái)向師生提供健康咨詢服務(wù)，幫助他們解決防疫過程中的問題和困擾。這種健康教育的開展不僅幫助師生加強(qiáng)了疫情防控的意識(shí)，也為他們提供了及時(shí)的幫助和支持。其他學(xué)?？梢约訌?qiáng)對師生的健康教育，幫助他們了解和應(yīng)對疫情，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。
總之，學(xué)校防疫心得體會(huì)的分享和總結(jié)對于預(yù)防和應(yīng)對疫情大有裨益。我們學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在防疫過程中，嚴(yán)格的入校措施、全員佩戴口罩、加強(qiáng)衛(wèi)生清潔工作以及健康教育的開展是非常重要的。希望其他學(xué)校能夠從我們的經(jīng)驗(yàn)中受益，共同戰(zhàn)勝疫情，為學(xué)生和教職工提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校推文心得體會(huì)版篇四
隨著社交媒體的快速發(fā)展，學(xué)校推文已經(jīng)成為學(xué)校宣傳和與學(xué)生家長溝通的重要途徑。作為一名學(xué)生，我在學(xué)校推文的閱讀和觀察中，積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享這些體會(huì)，并分析學(xué)校推文的重要性及其對學(xué)生和學(xué)校之間的關(guān)系產(chǎn)生的積極影響。
首先，學(xué)校推文提供了一種及時(shí)與全面的信息發(fā)布方式。過去，學(xué)校與學(xué)生家長之間的溝通往往通過紙質(zhì)通知書或電話進(jìn)行。然而，這種傳統(tǒng)的方式有時(shí)難以確保信息準(zhǔn)確地傳達(dá)給每個(gè)家庭。學(xué)校推文的出現(xiàn)改變了這種局面，讓學(xué)?？梢詫?shí)時(shí)發(fā)布各類信息，如課程安排、特殊活動(dòng)、成績報(bào)告等。學(xué)生和家長只需關(guān)注學(xué)校的官方推特賬號，就能隨時(shí)得到最新的動(dòng)態(tài)，讓信息更加全面、準(zhǔn)確、及時(shí)。
其次，學(xué)校推文為學(xué)生家長提供了更多了解學(xué)校的機(jī)會(huì)。通過關(guān)注學(xué)校推文，家長可以得知學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和課程，更好地了解孩子的校園生活。作為一名中學(xué)生，我深感對家長而言，他們對孩子在校期間的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)程的了解是非常重要的。而學(xué)校推文的信息發(fā)布及時(shí)、詳細(xì)，能夠幫助家長獲得更多關(guān)于學(xué)校里發(fā)生的事情的細(xì)節(jié)，進(jìn)而更好地了解和支持孩子的學(xué)習(xí)。
第三，學(xué)校推文能夠增強(qiáng)學(xué)生與學(xué)校之間的聯(lián)系。學(xué)生常常通過社交媒體與朋友和同學(xué)交流分享自己的生活和見聞，學(xué)校推文也不例外。學(xué)校推文提供了一個(gè)共享學(xué)?；顒?dòng)和成就的平臺(tái)，學(xué)生們可以在推特上發(fā)表評論、分享自己的經(jīng)歷或觀點(diǎn)。這樣一來，學(xué)生與學(xué)校之間的聯(lián)系變得更加緊密，學(xué)校的工作也更貼近學(xué)生的需求和關(guān)注。
第四，學(xué)校推文傳達(dá)了學(xué)校的價(jià)值觀和教育理念。學(xué)校的宣傳內(nèi)容和推文風(fēng)格，往往會(huì)反映出學(xué)校辦學(xué)的目標(biāo)和核心價(jià)值觀。對于學(xué)生、家長和教師來說，這是了解學(xué)校的重要途徑。推文中頻繁出現(xiàn)的優(yōu)秀成績、活動(dòng)成果和學(xué)生事跡，都能夠讓讀者了解到學(xué)校追求優(yōu)秀、培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生的宗旨。同時(shí)，學(xué)校的推文也能夠傳達(dá)出學(xué)校倡導(dǎo)的教育理念，如尊重、合作、創(chuàng)新等。這樣一來，學(xué)生和家長可以更好地了解學(xué)校，進(jìn)而更好地融入學(xué)校的教育文化。
最后，學(xué)校推文還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與度。通過學(xué)校推文，學(xué)生可以了解到學(xué)校的各種活動(dòng)和機(jī)會(huì)，比如科學(xué)競賽、戲劇演出、社區(qū)義工等。這些信息的傳播激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與度，讓他們有機(jī)會(huì)參加到更多有意義的活動(dòng)中去。同時(shí)，學(xué)生的成績和成就也會(huì)在學(xué)校推文中被表揚(yáng)和展示，這對學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力起到了極為積極的促進(jìn)作用。
總結(jié)起來，學(xué)校推文作為一種現(xiàn)代化的溝通方式，為學(xué)校、學(xué)生和家長之間的關(guān)系帶來了積極影響。學(xué)校推文通過及時(shí)與全面的信息發(fā)布方式，讓學(xué)生家長可以更好地了解學(xué)校的活動(dòng)和課程，增強(qiáng)與學(xué)校之間的聯(lián)系。同時(shí)，學(xué)校推文也傳達(dá)了學(xué)校的價(jià)值觀和教育理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與度。在未來，我相信學(xué)校推文將變得越來越重要，為學(xué)校和學(xué)生之間建立和諧的合作關(guān)系做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校推文心得體會(huì)版篇五
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，學(xué)校公眾號成為了一種常見的信息傳播平臺(tái)。作為學(xué)生，我們不僅關(guān)注學(xué)校公眾號的推文內(nèi)容，更深刻體會(huì)到推文的重要性和效果。在近期的活動(dòng)中，我積極參與了學(xué)校公眾號推文的撰寫和發(fā)布工作，從中收獲良多，特此分享個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，推文的題目至關(guān)重要。一個(gè)吸引人的標(biāo)題能夠吸引讀者的眼球，激發(fā)讀者的點(diǎn)擊欲望。我曾經(jīng)在一篇推文中，將標(biāo)題定為“用心靈體驗(yàn)美好的瞬間”，主要介紹了一個(gè)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程和感受。這個(gè)標(biāo)題吸引了很多同學(xué)的關(guān)注，許多同學(xué)紛紛表示對這樣的活動(dòng)非常感興趣。通過這個(gè)案例，我深刻體會(huì)到標(biāo)題對于推文的吸引力和影響力。
其次，推文的內(nèi)容應(yīng)該簡潔明了，能夠給讀者提供有價(jià)值的信息。在我撰寫推文的過程中，我總是力求用簡練的語言和簡單的句子來表達(dá)。這樣做的目的是為了讓讀者更容易理解和消化推文的內(nèi)容。例如，在一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的推文中，我用簡單的例子和明了的論述，向讀者傳達(dá)了珍惜環(huán)境的重要性。這種直接、簡潔的表達(dá)方式，受到了很多讀者的贊賞和共鳴。
此外，推文的正文部分需要有足夠的細(xì)節(jié)和圖片來支持和說明。我曾經(jīng)在一篇推文中，介紹了一次全校性的戲劇表演活動(dòng)。為了讓讀者更好地了解這次活動(dòng)的精彩內(nèi)容，我特意選取了活動(dòng)現(xiàn)場的精彩瞬間照片，配上文字進(jìn)行說明。這樣的表達(dá)方式增加了推文的吸引力，讀者更容易被吸引并產(chǎn)生共鳴。
再有，推文的結(jié)尾要簡明扼要，給讀者留下深刻的印象。我在撰寫推文的過程中，總是盡量用簡短的句子進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)推文的重點(diǎn)。這樣做是為了讓讀者在閱讀完推文后，對推文的核心內(nèi)容有一個(gè)清晰的概念。例如，我在一篇推文的結(jié)尾部分寫道：“讓我們一起保護(hù)環(huán)境，從我做起！”這樣簡潔明了的結(jié)尾，能夠讓讀者很好地記住推文的主題和中心思想。
最后，學(xué)校公眾號推文的撰寫不僅僅是為了傳遞信息，更是一種藝術(shù)的表現(xiàn)方式。在撰寫和發(fā)布推文的過程中，我提高了自己的寫作能力和信息表達(dá)能力，也更好地理解了時(shí)間管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。作為一個(gè)學(xué)生，通過參與學(xué)校公眾號推文的撰寫，我不僅更全面地了解校園活動(dòng)和信息，也更加感受到了自身的成長和進(jìn)步。
綜上所述，學(xué)校公眾號推文的撰寫需要注意標(biāo)題的吸引力、內(nèi)容的簡潔明了、正文的支持性和細(xì)節(jié)性、結(jié)尾的簡潔明了。通過這些方面的努力，我們可以撰寫出具有吸引力和實(shí)用性的推文，向讀者傳遞有價(jià)值的信息。通過參與學(xué)校公眾號推文的撰寫和發(fā)布工作，我深刻體會(huì)到推文的重要性和效果，并從中獲得了自身的成長和進(jìn)步。希望這些心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹以趯W(xué)校公眾號推文的撰寫中有所幫助。
學(xué)校推文心得體會(huì)版篇六
近年來，新冠疫情給全球范圍的學(xué)校教育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。學(xué)校作為傳播病毒的場所，如何有效防控疫情成為了全體師生共同關(guān)注的問題。在此次疫情中，我們學(xué)校結(jié)合科學(xué)指導(dǎo)，采取了一系列防控措施，積極探索，取得了一定的成果。以下將分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)宣傳與教育，提高師生防控意識(shí)。
學(xué)校教育是學(xué)生獲取知識(shí)的重要途徑，也是加強(qiáng)防疫意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校在疫情期間，加強(qiáng)了對新冠病毒的宣傳與教育，通過線上課程和班會(huì)的方式，向?qū)W生普及病毒的相關(guān)知識(shí)，解答學(xué)生的疑問，提高了學(xué)生的防疫意識(shí)。同時(shí)，也通過學(xué)校官方平臺(tái)發(fā)布防控措施，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，共同守護(hù)校園安全。
第三段：加強(qiáng)排查和管理，做好防控工作。
在疫情防控過程中，學(xué)校注重排查和管理的工作。學(xué)校要求每位師生在到校前必須進(jìn)行健康申報(bào)，并配備體溫計(jì)，定期測量師生體溫，并留有相關(guān)記錄。此外，學(xué)校還加強(qiáng)了空氣流通、消毒和衛(wèi)生清潔工作，確保校園環(huán)境的衛(wèi)生與安全。通過這些措施，有效降低了疫情傳播的風(fēng)險(xiǎn)，為師生提供了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：強(qiáng)化個(gè)人防護(hù)，做好自我防疫工作。
在防控疫情的過程中，個(gè)人的防護(hù)做到位同樣至關(guān)重要。學(xué)校向?qū)W生發(fā)放口罩和消毒液，并要求每位師生佩戴口罩，勤洗手，并保持社交距離。同時(shí)，還要求學(xué)生避免擁擠場所，減少人員集聚，盡量減少外出。這些措施在疫情防控工作中起到了重要的作用，防止了疫情在校園內(nèi)的傳播。
第五段：總結(jié)與展望，共同打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，展望未來的挑戰(zhàn)與希望，我們相信只要我們團(tuán)結(jié)一心，以科學(xué)為指導(dǎo)，加強(qiáng)防疫措施，我們一定能夠打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。學(xué)校防控疫情的工作不僅僅是一項(xiàng)責(zé)任，更是一個(gè)共同的目標(biāo)。希望全校師生在今后的防控工作中，能夠繼續(xù)保持積極的態(tài)度，堅(jiān)持做好個(gè)人防護(hù)，做到科學(xué)防控，共同守護(hù)校園的和諧與安全。
在這篇文章中，通過介紹學(xué)校在疫情防控方面所采取的措施，強(qiáng)調(diào)了科學(xué)指導(dǎo)和加強(qiáng)防控措施的重要性。同時(shí)，探討了加強(qiáng)宣傳教育、加強(qiáng)排查管理以及個(gè)人防護(hù)等方面的經(jīng)驗(yàn)與建議。最后，鼓勵(lì)全校師生共同努力，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
學(xué)校推文心得體會(huì)版篇七
隨著疫情的爆發(fā)，全球各種社會(huì)公共場所紛紛加強(qiáng)防疫工作，而學(xué)校作為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的場所也不例外。針對學(xué)校防疫工作的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，我想分享一些心得體會(huì)，以期與大家共同探討如何共筑健康校園，創(chuàng)造安全出行的精彩人生。
第一段：重視個(gè)人衛(wèi)生，自覺做好防疫工作。
在疫情期間，學(xué)校防疫工作需要每個(gè)人的積極參與和自覺配合。我們應(yīng)該自覺遵守個(gè)人衛(wèi)生常規(guī)，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。勤洗手、戴口罩、保持社交距離等都是我們應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記的防疫措施。特別是在學(xué)校內(nèi)，我們需要時(shí)刻保持清潔衛(wèi)生，勤洗手，不隨地吐痰，垃圾分類等為學(xué)校疫情防控工作貢獻(xiàn)一份力量。
第二段：推行線上教學(xué)，有效阻隔病毒傳播渠道。
在整個(gè)疫情期間，線上教育成為首選，通過線上教學(xué)，學(xué)生可以在安全的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)。線上教學(xué)有效阻隔了病毒傳播的渠道，同時(shí)也對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和技術(shù)操作能力提出了更高的要求。學(xué)校在推行線上教學(xué)的同時(shí)，也會(huì)面臨一些不可忽視的問題，如網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、學(xué)生參與積極性下降等。因此，學(xué)校還需不斷改進(jìn)線上教學(xué)模式，提供更加便捷和高質(zhì)量的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：加強(qiáng)校園消毒，確保安全環(huán)境。
學(xué)校防疫工作的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)是加強(qiáng)校園消毒。學(xué)校需要定期對教室、辦公樓、食堂等公共場所進(jìn)行消毒，并對公共設(shè)施進(jìn)行有效管理。除了學(xué)校的關(guān)注和投入外，每個(gè)學(xué)生也應(yīng)當(dāng)自覺維護(hù)自己所在場所的衛(wèi)生環(huán)境。保持干凈整潔的課桌和座位，不亂扔垃圾，不在教室內(nèi)食用零食等，都是我們可以做的。通過共同努力，我們能創(chuàng)造一個(gè)清潔衛(wèi)生、安全健康的校園環(huán)境。
第四段：提高個(gè)人防護(hù)意識(shí)，筑牢健康防線。
在學(xué)校防疫工作中，要充分重視個(gè)人防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，不隨意外出，避免非必要的聚集活動(dòng)。對于自身身體狀況異常的學(xué)生，要及時(shí)向?qū)W校報(bào)告并進(jìn)行醫(yī)療觀察。同時(shí)，在外出時(shí)一定要佩戴口罩，避免使用公共交通，盡量選擇步行或自行車代步，同時(shí)也做到不參與游戲、自娛自樂的活動(dòng)。個(gè)人防護(hù)意識(shí)的提高不僅是為我們自身的健康著想，也是為了整個(gè)學(xué)校的安全和穩(wěn)定。
第五段：共筑健康校園，實(shí)現(xiàn)安全出行的精彩人生。
學(xué)校防疫工作離不開每個(gè)人的積極參與和自覺配合，只有通力合作，才能共筑健康校園。盡管疫情對我們的生活造成了一定的不便，但是我們也應(yīng)當(dāng)看到，防疫工作的開展提高了我們的衛(wèi)生習(xí)慣，強(qiáng)化了我們自身的保護(hù)能力，更加注重了健康生活的重要性。只有通過我們的共同努力，才能實(shí)現(xiàn)安全出行的精彩人生，為校園的建設(shè)和發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)校防疫工作需要每個(gè)人的積極參與和自覺配合。本文通過探討學(xué)校防疫工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人衛(wèi)生、線上教學(xué)、校園消毒、個(gè)人防護(hù)和共筑健康校園等方面的重要性。希望我們都能從自身做起，共同努力，為創(chuàng)造一個(gè)安全健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校推文心得體會(huì)版篇八
第一段：引言（150字）。
疫情暴發(fā)以來，學(xué)校成為了防控疫情的重中之重。學(xué)校防疫工作的高效與否關(guān)乎千千萬萬學(xué)生的健康和未來發(fā)展。在這場新冠疫情的考驗(yàn)下，我校積極采取了一系列嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆酪叽胧?，不僅做到了全面防控，而且借此機(jī)會(huì)，我們還發(fā)現(xiàn)了許多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)，對教育的未來發(fā)展也具有一定的啟示。
第二段：全面防控（250字）。
在疫情初爆發(fā)的時(shí)候，學(xué)校便迅速采取了一系列全面的防疫措施。首先，加強(qiáng)師生健康監(jiān)測，每天測量體溫，并配備了手部消毒液和口罩，確保師生獲得必要的個(gè)人防護(hù)。其次，強(qiáng)化校園的衛(wèi)生清潔，加大對教室、宿舍、餐廳等公共場所的消毒頻率，提高了校園內(nèi)的衛(wèi)生安全水平。此外，學(xué)校還加強(qiáng)了教育宣傳，通過開展疫情防控知識(shí)講座，提高了師生的疫情防控意識(shí)。
第三段：發(fā)現(xiàn)新的經(jīng)驗(yàn)（300字）。
在學(xué)校防疫過程中，我們發(fā)現(xiàn)了許多新的經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)和分享。首先，學(xué)校相關(guān)部門的高效應(yīng)對非常重要。學(xué)校設(shè)立了專門的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，各個(gè)部門密切配合，形成了高效的工作機(jī)制。其次，校園內(nèi)的衛(wèi)生消毒常態(tài)化也是一條必經(jīng)之路。學(xué)校引進(jìn)了各種先進(jìn)的清潔設(shè)備，加強(qiáng)了校園衛(wèi)生消毒的重視程度。此外，學(xué)校還組織了線上教學(xué)的試點(diǎn)，為今后應(yīng)對類似疫情提供了有力的解決方案。
第四段：對教育發(fā)展的啟示（300字）。
學(xué)校防疫實(shí)踐給了我們對教育發(fā)展的一些新的啟示。首先，在線教育的推進(jìn)成為一種趨勢。疫情期間，學(xué)校開展了線上教育試點(diǎn)，收獲了良好的效果。這給了我們一種新的教學(xué)思路，也提醒了我們在未來的教學(xué)工作中要充分利用信息技術(shù)手段，開展更加多樣化的教學(xué)模式。其次，學(xué)校防疫實(shí)踐還強(qiáng)調(diào)了疫情不僅是一種健康危機(jī)，也是一種社會(huì)危機(jī)。學(xué)校應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，為將來更好地面對各種危機(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語（200字）。
學(xué)校防疫心得體會(huì)推文的最后，我們不僅需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更需要看到問題，進(jìn)一步完善工作。和過去相比，我校在這次疫情中取得了較好的防疫成果。然而，我們也應(yīng)該知道，防疫工作離不開科學(xué)的指導(dǎo)和學(xué)校內(nèi)外各方的共同努力。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)防疫措施，我們才能更好地保護(hù)師生的健康，建立一個(gè)安全穩(wěn)定的學(xué)校環(huán)境。通過這次疫情，我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到健康的重要性，將學(xué)校防疫工作與學(xué)生的健康成長緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全面發(fā)展。
學(xué)校推文心得體會(huì)版篇九
推文，作為信息傳播的一種方式，近年來在社交媒體中的應(yīng)用越來越普遍。學(xué)校推文作為學(xué)校宣傳與交流的渠道之一，對于學(xué)校來說至關(guān)重要。本文將從個(gè)人使用學(xué)校推文的體會(huì)出發(fā)，探討學(xué)校推文的優(yōu)勢和技巧。
首先，學(xué)校推文具有時(shí)效性。相比傳統(tǒng)的宣傳手段，學(xué)校推文可以及時(shí)地傳遞最新的信息。在學(xué)校活動(dòng)的緊急通知、重要報(bào)名截止日期、校內(nèi)文化活動(dòng)等方面，學(xué)校推文的即時(shí)性起到了重要的作用。作為學(xué)生，我通過關(guān)注學(xué)校的官方賬號，可以第一時(shí)間了解到學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，避免錯(cuò)過重要的事宜。
其次，學(xué)校推文具有互動(dòng)性。學(xué)校推文通過微博等社交平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和學(xué)生之間的快速互動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)校的與眾不同性。在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，學(xué)校推文經(jīng)常會(huì)邀請學(xué)生參與話題討論，發(fā)起投票或抽獎(jiǎng)活動(dòng)。通過這種方式，學(xué)校增加了學(xué)生的參與感和歸屬感，有效提升了學(xué)校的形象。同時(shí)，學(xué)校通過與學(xué)生的互動(dòng)，也更好地了解到學(xué)生的需求與意見，在改進(jìn)學(xué)校管理中起到積極的推動(dòng)作用。
再者，學(xué)校推文有助于樹立學(xué)校品牌形象。以學(xué)校推文作為渠道，學(xué)校可以通過展示學(xué)校的優(yōu)秀教育資源、學(xué)生的優(yōu)秀成果、師生的人文關(guān)懷等內(nèi)容，塑造學(xué)校品牌形象。學(xué)校推文與其他媒體相比，更具有靈活性和多樣性，可以通過精心設(shè)計(jì)的圖片、短視頻等元素，吸引受眾的眼球。同時(shí)，學(xué)校推文還可以利用學(xué)校名人的加盟，擴(kuò)大學(xué)校的影響力，加深公眾對學(xué)校的認(rèn)知和好感。
此外，學(xué)校推文是校園文化的展示窗口。通過學(xué)校推文，學(xué)?？梢哉故矩S富多彩的校園文化活動(dòng)，吸引更多有潛力的學(xué)生報(bào)讀該校。學(xué)生和家長可以通過學(xué)校推文了解學(xué)校的辦學(xué)理念、教育質(zhì)量和師資力量等，從而做出更明智的選擇。同時(shí)，學(xué)校推文也可以促進(jìn)不同學(xué)校之間的相互學(xué)習(xí)和交流，推動(dòng)教育的發(fā)展。
最后，學(xué)校推文也存在一些應(yīng)用技巧和注意事項(xiàng)。首先，推文的內(nèi)容要精簡明了，言之有物，以吸引讀者興趣。其次，推文需關(guān)注受眾的需求，并著力解決他們的問題，以達(dá)到更好的互動(dòng)效果。此外，學(xué)校推文需要注意言辭的規(guī)范和禮貌，確保信息的準(zhǔn)確性和公正性，避免給學(xué)校帶來負(fù)面影響。
總而言之，學(xué)校推文作為一種新興的宣傳與交流渠道，為學(xué)校與學(xué)生之間提供了便捷、實(shí)時(shí)的溝通途徑。通過學(xué)校推文，學(xué)生可以第一時(shí)間了解到學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和歸屬感；學(xué)校可以通過推文樹立良好的品牌形象，并吸引更多有潛力的學(xué)生報(bào)讀；同時(shí)，學(xué)校推文也需要注意一些技巧和注意事項(xiàng)，確保信息的準(zhǔn)確性和有效性。相信隨著社交媒體的不斷發(fā)展，學(xué)校推文將在學(xué)校與學(xué)生之間的交流中發(fā)揮越來越重要的作用。
學(xué)校推文心得體會(huì)版篇十
隨著新冠疫情的肆虐，學(xué)校成為了防控的重要場所。為了保障學(xué)生和教職工的健康安全，學(xué)校采取了一系列嚴(yán)格的防疫措施。在這段防疫的日子里，我們學(xué)到了很多，也收獲了不少心得和體會(huì)。本文將分享我所在學(xué)校的防疫心得體會(huì)，希望能夠?qū)V大師生提供一些啟示和參考。
首先，我們學(xué)校制定了嚴(yán)格的入校政策。每天早上，我們都必須測量體溫，并填寫健康申報(bào)表。只有確保自己沒有發(fā)燒、咳嗽等癥狀，才能進(jìn)入校園。這項(xiàng)舉措確保了師生的健康安全。同時(shí)，學(xué)校也要求每位學(xué)生都戴口罩，確?？諝饬魍ǎ苊饨徊娓腥?。此外，學(xué)校還實(shí)施了擇期返校，錯(cuò)峰課程和分散用餐等措施，以避免人員聚集。
其次，學(xué)校加強(qiáng)了校園的清潔和消毒工作。我們的校園清潔工作每天都進(jìn)行深度消毒，特別是公共區(qū)域和教室。學(xué)校配備了專業(yè)的清潔人員，每天對教室、走廊、食堂等區(qū)域進(jìn)行消毒，確保每個(gè)角落都安全可靠。我們在教室的每張桌子上都會(huì)找到洗手液和紙巾，以方便師生隨時(shí)進(jìn)行消毒和清潔。
此外，學(xué)校還推出了在線教育平臺(tái)，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。在疫情期間，學(xué)校關(guān)閉了線下教學(xué)，轉(zhuǎn)而采用線上教學(xué)的方式。學(xué)校推出了各種在線教育平臺(tái)，包括網(wǎng)絡(luò)課堂、在線測驗(yàn)和作業(yè)提交等功能。這讓學(xué)生能夠在家中也能正常學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校還設(shè)立了線上問答、互動(dòng)和輔導(dǎo)等活動(dòng)，確保學(xué)生能夠獲得即時(shí)的教學(xué)指導(dǎo)和幫助。
而學(xué)校也加強(qiáng)了師生的健康教育。學(xué)校定期組織健康教育講座，向師生普及防疫知識(shí)，提高大家的防疫意識(shí)。在課堂上，教師也會(huì)不斷強(qiáng)調(diào)常規(guī)的個(gè)人防護(hù)措施，比如勤洗手、戴口罩、保持社交距離等。此外，學(xué)校還組織了防疫主題的演講比賽和寫作比賽，引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)作來加深對防疫知識(shí)的理解。
最后，學(xué)校加強(qiáng)了心理健康教育。疫情給學(xué)生帶來了心理壓力和焦慮感，為了幫助學(xué)生應(yīng)對這些問題，學(xué)校設(shè)立了心理健康輔導(dǎo)中心。學(xué)生可以隨時(shí)預(yù)約心理咨詢師，并免費(fèi)接受心理輔導(dǎo)。此外，學(xué)校還組織了心理健康講座和活動(dòng)，提供一些放松自己、緩解壓力的方法和技巧。
總之，在這段特殊的時(shí)期里，學(xué)校采取了一系列嚴(yán)格的防疫措施，保障了師生的健康安全。我們也從中學(xué)到了很多，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的力量。我相信，只要我們堅(jiān)持防疫措施，大家一起共同努力，我們一定能夠順利度過這次疫情。相信未來，我們學(xué)校一定會(huì)更加安全、健康地迎接校園生活的回歸。
學(xué)校推文心得體會(huì)版篇十一
近些年來，全球范圍內(nèi)疫情頻發(fā)，給人們的生活和工作帶來了巨大的沖擊。在疫情肆虐的背景下，學(xué)校成為了疫情防控的重點(diǎn)對象。作為學(xué)校的一份子，我們必須緊跟時(shí)代的步伐，全力以赴做好防疫工作。通過長期的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我深切體會(huì)到了學(xué)校防疫的重要性，并得出了一些心得體會(huì)。
首先，學(xué)校防疫需要全員參與。防疫工作不是一人一部分的事，而是需要全員齊心合力共同完成的任務(wù)。學(xué)校中的每個(gè)人，包括師生和后勤人員，都要時(shí)刻保持警惕，遵守防疫規(guī)定。只有每個(gè)人都嚴(yán)格按照要求進(jìn)行防護(hù)，才能最大限度地減少病毒的傳播。在實(shí)際操作中，我們要不斷加強(qiáng)全員的防疫意識(shí)宣傳，并對違反規(guī)定的人員進(jìn)行及時(shí)糾正，讓每個(gè)人都明白自己的責(zé)任和義務(wù)。
其次，學(xué)校防疫需要科學(xué)管理。防疫工作是一項(xiàng)復(fù)雜而精細(xì)的工作，需要對各方面因素進(jìn)行全面的考慮和管理。學(xué)校需要成立專門的防疫工作小組，負(fù)責(zé)疫情信息的收集、發(fā)布和處理，制定詳細(xì)的防疫工作方案，并不定期進(jìn)行演練和檢查。在校園內(nèi)部，我們應(yīng)采取有效的措施，比如設(shè)置消毒站點(diǎn)、加強(qiáng)人員巡查等，以確保校園的整體安全。此外，學(xué)校還應(yīng)與當(dāng)?shù)丶部刂行暮歪t(yī)院建立緊密的協(xié)作機(jī)制，及時(shí)獲取最新的疫情信息和應(yīng)對策略，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
再次，學(xué)校防疫需要注重細(xì)節(jié)和創(chuàng)新。在防疫工作中，無論是日常防護(hù)還是突發(fā)疫情的處理，都需要注重細(xì)節(jié)和創(chuàng)新。比如，我們可以合理安排課間休息時(shí)間，避免人群聚集；可以通過宣傳欄、微信公眾號等渠道向大家發(fā)布防疫知識(shí)，提高防疫意識(shí)；還可以利用科技手段，如人臉識(shí)別、體溫監(jiān)測等，加強(qiáng)校園的排查和管理。通過注重細(xì)節(jié)和創(chuàng)新，我們能更好地做好防疫工作，提高校園的整體防控能力。
最后，學(xué)校防疫需要與家庭和社區(qū)緊密合作。疫情防控是一個(gè)系統(tǒng)工程，學(xué)校防疫的成效離不開家庭和社區(qū)的支持。學(xué)校可以與家長和社區(qū)居委會(huì)建立聯(lián)絡(luò)機(jī)制，及時(shí)向他們傳達(dá)疫情信息，征求他們的意見和建議。家庭和社區(qū)也可以為學(xué)校提供必要的支持，比如提供物資、協(xié)助做好排查工作等。只有在家庭、學(xué)校和社區(qū)三方共同努力下，我們才能更好地應(yīng)對疫情，減少病毒的傳播。
總之，學(xué)校防疫工作的重要性不言而喻。通過全員參與、科學(xué)管理、注重細(xì)節(jié)和創(chuàng)新、與家庭和社區(qū)緊密合作等措施，我們能夠更好地做好防疫工作，保障校園的安全。希望我們都能時(shí)刻保持警惕，共同打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗！
學(xué)校推文心得體會(huì)版篇十二
學(xué)校作為一個(gè)學(xué)生成長的重要場所，是我們度過了人生中重要的學(xué)習(xí)和成長階段的地方。在那里，我們遇到了很多陌生的老師和同學(xué)，經(jīng)歷了新的挑戰(zhàn)和變革。這里我將分享我在學(xué)校的體驗(yàn)和感悟。
第二段：適應(yīng)生活的能力
在學(xué)校，我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)不同的環(huán)境和人際關(guān)系，這是我們在日常生活中需要掌握的問題。從剛?cè)雽W(xué)的緊張、孤獨(dú)到適應(yīng)新的班級和朋友，我們學(xué)會(huì)了互相尊重和理解，以及如何讓自己更好地適應(yīng)不同的環(huán)境。這不僅幫助我們在學(xué)校里取得良好的學(xué)習(xí)成績，更在生活中幫助我們更好地與人相處。
第三段：成長與自信
通過參加各種各樣的活動(dòng)和課程，我們不僅在學(xué)樓里獲得知識(shí)，也在課外活動(dòng)中獲得了許多寶貴的成長經(jīng)驗(yàn)。例如，在社交或者公開演講中，我們學(xué)習(xí)了如何表達(dá)自己，在表演活動(dòng)中，我們學(xué)到了如何勇敢地表現(xiàn)自己，在體育活動(dòng)中，我們鍛煉了身體、磨練了意志，這讓我們更加自信和堅(jiān)定。
第四段：人生態(tài)度
學(xué)校是一個(gè)豐富多彩的校園生活，讓我們感受到許多不同的人生態(tài)度。在學(xué)習(xí)中，我們深刻認(rèn)識(shí)到努力和勤奮是取得成功的重要因素，通過觀察模范生和優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我們更清楚地了解到了成功的真正含義。在與同學(xué)相處過程中，我們懂得了如何尊重他人、團(tuán)結(jié)合作，當(dāng)出現(xiàn)困難時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持不懈、迎難而上，這將成為我們終身運(yùn)用的一種寶貴財(cái)富。
第五段：總結(jié)和感悟
回想在學(xué)校的學(xué)習(xí)日子，它不僅是我們獲取知識(shí)的一所學(xué)校，也是我們從小長成大的成長的舞臺(tái)。在這里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的人與事，感受到了無數(shù)的心靈激蕩。我希望大家在把握學(xué)校時(shí)光的同時(shí)，也能認(rèn)真反思自己的心靈歷程，悟出一個(gè)人的人生真諦，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
學(xué)校推文心得體會(huì)版篇十三
永威學(xué)校，不是神話，但絕對是奇跡。雖然在永威學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)只有半天，但收獲良多，使我有了諸多思考。
1、“沒有教不好的學(xué)生”是永威學(xué)校辦學(xué)的根本理念，蔡林森校長把它寫進(jìn)了校歌。永威學(xué)校對后進(jìn)生的做法是幫其樹立信心，教師簽訂承包責(zé)任書，不放棄任何一個(gè)基礎(chǔ)差的學(xué)生。后進(jìn)生問題是我們面臨的嚴(yán)峻的考驗(yàn)，控輟保學(xué)工作更是困擾我們農(nóng)村中學(xué)的麻煩問題。事實(shí)證明:今天的后進(jìn)生很可能就是明天的輟學(xué)生。而事實(shí)也證明:與其控輟不如轉(zhuǎn)差，做好“轉(zhuǎn)差”工作要靠教師扎扎實(shí)實(shí)地去做。在這一點(diǎn)上，我以及身邊的老師們做得還不夠。我們有意無意的放縱或者是放棄了一些學(xué)生，我們教師應(yīng)該讓學(xué)生慢慢進(jìn)步，而不是讓學(xué)生慢慢掉隊(duì)。“轉(zhuǎn)差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務(wù)，應(yīng)該是教師齊抓共管、齊心協(xié)力的工作，要打持久戰(zhàn)，不嫌棄、不拋棄、不放棄，才會(huì)收到良好效果。
2、“先學(xué)后教”的課堂不精彩但是實(shí)在。此次永威之行我聽了兩節(jié)文言文新授課:《狼》和《小石潭記》，還聽了一節(jié)復(fù)習(xí)課，可惜沒聽到其現(xiàn)代文新授課。感覺“先學(xué)后教”教學(xué)法簡單易學(xué)，具有很強(qiáng)的操作性，這種課堂注重的是基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固，沒有過多的拓展與延伸，課堂氣氛也不是很活躍，可是這并不精彩的課堂使他們的語文考試平均分高達(dá)110分以上，是全市第一。我的理解是:如果把我們的語文課堂分為精品課和常規(guī)課的話，這種“先學(xué)后教”的教學(xué)模式對于我們的常規(guī)課教學(xué)更具有積極借鑒意義。我們實(shí)際的教學(xué)現(xiàn)狀是教師可以為準(zhǔn)備一節(jié)精品公開課殫精竭慮、費(fèi)時(shí)數(shù)日，卻往往對日常教學(xué)隨意對待，可真正決定最終教學(xué)質(zhì)量的正是這一節(jié)節(jié)常規(guī)課。如何借鑒“先學(xué)后教” 教學(xué)法上好常規(guī)課是我們現(xiàn)在要思考的問題——課不一定上的多么精彩，但是課一定要上的實(shí)實(shí)在在，有效甚至高效。
3、“先學(xué)后教” 教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)非常具體、簡明扼要、通俗易懂，讓學(xué)生一目了然。反思我們的課堂，教學(xué)目標(biāo)往往形同虛設(shè)，甚至目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容脫節(jié)。一節(jié)課講什么、學(xué)到哪，教師心中有數(shù)，學(xué)生卻一片茫然。也這因?yàn)榻處熒险n隨意，這節(jié)課講不完，下節(jié)課接著講，這節(jié)課學(xué)不會(huì)，下節(jié)課接著學(xué)，也就談不上“堂堂清”，學(xué)生課上沒學(xué)會(huì)，作業(yè)完不成，也就談不上“日日清”。如果每節(jié)課目標(biāo)明確而簡潔，讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)有方向，學(xué)有動(dòng)力，其結(jié)果不單單是讓學(xué)生知道學(xué)什么，知道學(xué)會(huì)了沒有，更重要的是這樣可以使學(xué)生越學(xué)越有信心。這也使我想到:教師應(yīng)該讓學(xué)生知道下一周或下一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以使學(xué)生早做學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
4、“先學(xué)后教” 教學(xué)法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導(dǎo)入簡潔，直奔主題，強(qiáng)調(diào)開門見山直接開講，而我更傾向于精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入，吸引學(xué)生。特別是對于語文課而言，導(dǎo)入精彩，可以達(dá)到激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。創(chuàng)設(shè)一種與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情境，叩開學(xué)生的心靈，方可更好的體現(xiàn)語文教學(xué)之美。
5、先學(xué)是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，而這種先學(xué)，不是盲無目的的瞎學(xué)，不是教師放手不管，而是學(xué)生在教師自學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)。這就要求我們教師設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)指導(dǎo)，要求問題不能太多，太雜，太瑣碎，在備課時(shí)一定要充分分析分析學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和接受能力，同時(shí)預(yù)設(shè)自學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，并準(zhǔn)備好相應(yīng)的解決方案。我認(rèn)為讓學(xué)生先學(xué)，關(guān)鍵是要保證學(xué)生參與學(xué)習(xí)，此次永威聽課我不幸的聽到了一位老師失敗的課堂教學(xué)，有幾個(gè)學(xué)生不參與老師的問題，偷偷聊無關(guān)話題。這使我想到:教師就是課堂的管理者，教師要更加關(guān)注班里的學(xué)習(xí)困難生和學(xué)習(xí)懶惰者。從這一點(diǎn)上講，運(yùn)用這種教學(xué)法教師并不輕松，而班主任明顯比科任老師更有管理的優(yōu)勢。
6、后教是在學(xué)生充分自學(xué)后，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)式的學(xué)習(xí)。學(xué)生在自學(xué)時(shí)，教師要巡視，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的自學(xué)情況，在學(xué)生自學(xué)結(jié)束之后，教師要發(fā)動(dòng)學(xué)生討論、質(zhì)疑、交流，自行解決自學(xué)過程中暴露出的問題。在“兵教兵”之后“師教兵”。而老師一定要努力管住自己習(xí)慣于滔滔不絕的講授的嘴，“教師少講精講，只作點(diǎn)撥性的引導(dǎo)”。我的體會(huì)是，這樣的課堂，教師其實(shí)是在和時(shí)間“打仗”，爭分奪秒，需要教師對課堂有更高的駕馭能力。永威學(xué)校每個(gè)教室后方都有一塊鐘表，其實(shí)我的教室后方也掛有一塊鐘表，感覺這樣非常有利于教師調(diào)控教學(xué)時(shí)間。
7、“當(dāng)堂訓(xùn)練”是在“先學(xué)”、“后教”之后進(jìn)行的。我感覺對于語文學(xué)科而言，當(dāng)堂訓(xùn)練可以更靈活。講現(xiàn)代文可以是文段訓(xùn)練，講文言文可以是當(dāng)堂提問。我和老師們過去的做法是一節(jié)課講，一節(jié)課練，甚至是講完一單元才回頭作練習(xí)，有時(shí)候?qū)W生交了練習(xí)卷來不及講就等到以后有了時(shí)間再說，結(jié)果是大大降低訓(xùn)練的針對性和有效性。今后要有意識(shí)的改變課堂結(jié)構(gòu)，安排好講與練的時(shí)間。
8、永威學(xué)校的“堂堂清”“日日清”“周周清”檢測是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的，我們的做法是復(fù)習(xí)不及時(shí)，教學(xué)隨意性大，而且對學(xué)生輔導(dǎo)不及時(shí)不到位。沒有日日清，也就造成了后來學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的困難。而我們面臨的客觀困難是輔導(dǎo)時(shí)間不如永威學(xué)校充分，所以我們教師應(yīng)該嘗試?yán)米约旱恼n來做相關(guān)的復(fù)習(xí)與輔導(dǎo)，改變過去平時(shí)不復(fù)習(xí)，期末總復(fù)習(xí)的低效做法，要做到每日總結(jié)、每周復(fù)習(xí)，溫故知新。
9、永威學(xué)校的多媒體輔助教學(xué)利用的還不夠，我認(rèn)為恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w輔助教學(xué)會(huì)更利于學(xué)生的學(xué)與教師的教。在這一點(diǎn)上，我校教師更有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
10、永威學(xué)校稱作業(yè)當(dāng)堂完成，其實(shí)就算當(dāng)堂不能完成，作為私立學(xué)校，學(xué)生在教師輔導(dǎo)監(jiān)控下完成作業(yè)也有便利條件。我翻看了永威學(xué)校學(xué)生的作業(yè)本和作文本，發(fā)現(xiàn)作業(yè)批改及時(shí)而精細(xì)，這就大大確保了對于所學(xué)內(nèi)容的鞏固。我校教師的做法是把作業(yè)讓學(xué)生課下完成，于是學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就有了差距，有認(rèn)真做的，但是更有應(yīng)付作業(yè)的，有補(bǔ)作業(yè)的還有抄作業(yè)的。就我們的教學(xué)實(shí)際而言，當(dāng)堂完成作業(yè)肯定不現(xiàn)實(shí)。那么課下留什么樣的作業(yè)，留多少才合適，又如何讓學(xué)生保質(zhì)保量的完成，這些都需要我們深入思考。
11、我們使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法，還要不要預(yù)習(xí)?要。我認(rèn)為課前預(yù)習(xí)更利于學(xué)生掌握知識(shí)，關(guān)鍵是布置什么樣的預(yù)習(xí)，又如何保證學(xué)生的預(yù)習(xí)，如何對預(yù)習(xí)進(jìn)行檢測?更要解決好課前預(yù)習(xí)和課上先學(xué)的關(guān)系。我想在這一點(diǎn)上可以借鑒導(dǎo)學(xué)案，使學(xué)生的預(yù)習(xí)可查可控，而不是流于形式。
12、簡單談一下小組合作學(xué)習(xí)。先學(xué)是每位學(xué)生的自學(xué)，獨(dú)立思考，必須保證。在學(xué)生先學(xué)的基礎(chǔ)上才可以適當(dāng)安排小組合作，所以自學(xué)與合作并不矛盾，二者是互補(bǔ)的關(guān)系。
13、在去永威學(xué)校之前，我看到了網(wǎng)上許多文章稱贊其校園文化，在我看來，其校園文化重在突出量化與評比，這是一個(gè)講競爭、重分?jǐn)?shù)的校園，其班級文化更是如此，其教室后黑板上的“誰優(yōu)秀，誰能干，過關(guān)表上比比看”讓我歡喜也讓我憂，說實(shí)話，我更欣賞我的“書香教室”。
15、教學(xué)改革非一人一時(shí)之功，對于一個(gè)學(xué)科而言，充分發(fā)揮好集體備課的力量，人人參與，群策群力，才會(huì)事半功倍，取得理想的效果。我們的集體教研還好一些，而集體備課顯然是空架子。集體備課如何深入開展、如何分工，如何更有實(shí)效?這都要從長計(jì)議。
正所謂教必有法，而教無定法，對于 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法，我要結(jié)合實(shí)際情況創(chuàng)造性地運(yùn)用，從而更好的完善自己的教育教學(xué)，以達(dá)到讓學(xué)生會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)、愛學(xué)、樂學(xué)的目的!
學(xué)校推文心得體會(huì)版篇十四
xx年4月16、17日，在張校長的帶領(lǐng)下，我們一行8人應(yīng)省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的邀請，對實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，我們參觀了整體的校園環(huán)境，參加了省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的國際交流中心的啟動(dòng)儀式，參觀了省實(shí)驗(yàn)中學(xué)國際交流中心的各個(gè)功能室，觀看了各種教育教學(xué)成果展示，如外語節(jié)文藝匯演、學(xué)生綜合素質(zhì)展示、模擬聯(lián)合國的國際會(huì)議,聽了推門課、特色課、選修課等，讓我深深的體會(huì)到省實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所文化氛圍濃厚的學(xué)校，素質(zhì)教育貫穿于學(xué)習(xí)生活的每時(shí)每刻，注重學(xué)生良好行為品德的養(yǎng)成教育。
具體表現(xiàn)在：
1、在校園的美化中體現(xiàn)文化色彩
學(xué)校占地面積10萬平方米，建筑面積6萬3千平方米(包括教學(xué)樓、圖書館、禮堂、綜合樓、物理實(shí)驗(yàn)樓、化學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、體育館、健身館、乒乓球館、天象館、美育樓、食堂、外教留學(xué)生公寓、學(xué)生公寓等)。校園布局合理，格調(diào)高雅，綠樹成蔭，花草滿園，清新淡雅，整潔大方。校門口矗立著建校功臣張學(xué)良將軍的銅像，彰顯學(xué)校的文化源遠(yuǎn)流長，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也無疑會(huì)被這樣的校園文化激起強(qiáng)烈的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生求知的熱情、探索的興趣、創(chuàng)新的潛能，是一個(gè)充滿文化科學(xué)底蘊(yùn)和體現(xiàn)育人功能的學(xué)府。
2、合理的教學(xué)設(shè)施中滲透文化氣息。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)合理的教學(xué)設(shè)施、先進(jìn)實(shí)效的教學(xué)儀器讓人嘆為觀止：功能教室齊全，圖書館整潔美觀，借閱方便;禮堂寬敞明亮，莊重大方;科技樓、實(shí)驗(yàn)樓功能明確，通往科技樓的走廊鑲嵌著建校以來歷屆學(xué)生的畢業(yè)照，就像是一座歷史熒屏，抒發(fā)著實(shí)驗(yàn)學(xué)子對母校的濃濃情懷;每個(gè)班級的對面都有世界名山大川、古都勝地的圖片，讓學(xué)生了解世界，走向世界。體育館、教師健身館凸顯對師生的人文關(guān)懷，國際交流中心的禮儀課堂教授各種茶藝禮術(shù)，蘊(yùn)含著東西方的文化的友好交流，為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的國際化發(fā)展提供了有效地途徑;科技樓的先進(jìn)設(shè)備提供給學(xué)生施展個(gè)性的平臺(tái)：通用技術(shù)的小制作，機(jī)器人制作，各種科技發(fā)明簡介，無不展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)學(xué)子的才華與智慧，也極大的激發(fā)每一屆學(xué)生的求知欲和探索精神。
3、樓道文化展示的校史精英，無疑又是奉獻(xiàn)給學(xué)生的一頓文化大餐
省實(shí)驗(yàn)建校將近60年，文化底蘊(yùn)深厚，文化氛圍濃烈，從省實(shí)驗(yàn)走出的社會(huì)精英很多，他們是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的財(cái)富，激勵(lì)和鼓舞著實(shí)驗(yàn)中學(xué)一屆又一屆的學(xué)子。把歷屆精英展示給學(xué)生，讓他們成為實(shí)驗(yàn)學(xué)子刻苦求學(xué)的不竭動(dòng)力。
4、班級單元的個(gè)性展示板，匯聚了班級師生的榮譽(yù)和戰(zhàn)績。
在每個(gè)班級門前都有個(gè)性展示板，通過展示板可以了解班級的班風(fēng)、班貌，班訓(xùn)，還展示了班級班徽的個(gè)性化設(shè)計(jì)及其理念，這里不但匯集了師生的榮譽(yù)、更匯聚了班級的凝聚力，讓班集體更具生命力和戰(zhàn)斗力。
5、學(xué)校的校訓(xùn)“明心知往，力行求至”更體現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)人才的理念。
明心知往,力行求至是實(shí)驗(yàn)學(xué)校根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)新形勢設(shè)立的新校訓(xùn)：“明心知往”即明德立志，明確為學(xué)的目標(biāo)和方向?！傲π星笾痢?，就是為實(shí)現(xiàn)理想而努力實(shí)踐，從而達(dá)到極致之境。這是暗示學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，為了目標(biāo)不斷努力奮斗的勵(lì)志之訓(xùn)!
6、學(xué)生的一言一行顯揚(yáng)文明的素養(yǎng)
文明的素養(yǎng)不是一朝一夕就能行成的。實(shí)驗(yàn)中學(xué)課間操場集合時(shí)，學(xué)生都能自覺的繞過小路，從通道上走過。見到來賓都能主動(dòng)判斷是家長、老師、還是外來客人，然后主動(dòng)問好，彬彬有禮，落落大方。電視臺(tái)的學(xué)生記者們采訪來賓禮貌而從容，具備良好的社交素質(zhì)。這樣的行為習(xí)慣如果沒有一種長久的持續(xù)性的教育，是不可能一蹴而就的?？梢妼W(xué)校平時(shí)在文明行為方面的教育是很到位的。
7、課內(nèi)外活動(dòng)豐富多彩
實(shí)驗(yàn)中學(xué)每學(xué)期都開設(shè)多門選修課，有模擬駕駛，有時(shí)裝設(shè)計(jì)，有機(jī)器人制作，其內(nèi)容豐富多彩，深受學(xué)生喜愛;選修課有固定時(shí)間，并專門聘請專業(yè)老師授課，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)是一種本領(lǐng)，掌握是一種技能的辦學(xué)理念，也受到了社會(huì)各界的好評。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)的固定活動(dòng)內(nèi)容豐富，有講座，綜合素質(zhì)展示等等。講座內(nèi)容有關(guān)于機(jī)器人的發(fā)展的、有交通安全法規(guī)教育的、有成長心理的等等，這些對學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展都起著不可估量的作用。綜合素質(zhì)展示活動(dòng)也是豐富多彩，有外語節(jié)表演，模擬聯(lián)合國，綜合才藝展示等等，既培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)情操，又豐富了生活情趣。讓學(xué)生在活動(dòng)學(xué)會(huì)做人，逐步成長、提高，真正成為社會(huì)的“領(lǐng)跑人”。
在各種活動(dòng)中滲透素質(zhì)教育、能力培養(yǎng)。讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中增強(qiáng)自律性、組織能力、讓學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生心靈的震撼。他們對學(xué)生的評價(jià)依據(jù)不只是學(xué)習(xí)，只要有特長，就能得到認(rèn)可。因?yàn)榕囵B(yǎng)的人才“不應(yīng)僅是社會(huì)的適應(yīng)者，而應(yīng)是社會(huì)的推動(dòng)著，領(lǐng)軍人物”。
8、課堂教學(xué)扎實(shí)高效
我聽了實(shí)驗(yàn)中學(xué)中學(xué)高二物理教師的一節(jié)物理課《全反射現(xiàn)象》，感覺課堂教學(xué)扎實(shí)高效，整堂課在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下循序漸進(jìn)，步步深入，從理論到實(shí)驗(yàn)，從知識(shí)到能力。同時(shí)也深感老師深厚的文化素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，對教材的挖掘準(zhǔn)確到位。對學(xué)生的引導(dǎo)恰到適時(shí)。物理教學(xué)注重一個(gè)“實(shí)”字，復(fù)習(xí)、引課、啟發(fā)、演示、探究、互動(dòng)，各個(gè)環(huán)節(jié)樸實(shí)而緊湊，卻不失新課改的理念。實(shí)實(shí)在在的課堂，實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)。
同時(shí)我也在思考：怎樣能讓我們的課堂成為喚發(fā)生命活力，碰撞激情的舞臺(tái)呢?怎樣讓我們的學(xué)生百聽不厭呢?這堂課給了我很深的啟發(fā)：也許我們不能讓每一節(jié)課都像公開課一樣華麗，但是我們可以將課改理念滲透到教學(xué)中的每一環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精神，深挖教材，認(rèn)真研究學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，真正以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，落實(shí)好課堂教學(xué)。
非常感謝學(xué)校給我這次參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，作為一名物理教師，學(xué)習(xí)之后我最想做的就是在以后的日子里要不斷的學(xué)習(xí)方方面面的知識(shí)，做一名學(xué)習(xí)型的老師，對學(xué)生的每一天負(fù)責(zé)。讓課堂永遠(yuǎn)成為學(xué)生放飛心靈，展示才華的舞臺(tái)。
學(xué)校推文心得體會(huì)版篇十五
本周是學(xué)校三個(gè)年級家長學(xué)校授課周，七、九年級均是第二次，八年級是第一次，也是本學(xué)期唯一的一次，安排在周三(11.10)晚上。
那天晚上，我給家長講了三點(diǎn)。一是感謝他們的支持與配合，按照我短信中的建議及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，關(guān)注孩子科學(xué)這門課的學(xué)習(xí)。所以，這次期中考試班級取得的成績有他們的功勞。我再把班級表彰的五個(gè)項(xiàng)目涉及到的學(xué)生名字報(bào)了一遍。二是講了本學(xué)期科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，難度比去年有較大提升，再加上從去年開始，中考的難度有所增加，所以，在平時(shí)的訓(xùn)練和測試中題目比以往我?guī)У膸讓枚家y一些。平時(shí)家長要多鼓勵(lì)孩子遇到問題要大膽思考，積極解決，求助老師。這次的考試有孩子發(fā)揮不理想，千萬不要拿分?jǐn)?shù)說事，要幫他分析查找原因，關(guān)注他(她)的學(xué)習(xí)過程。三是繼續(xù)教育孩子要信任老師，對老師的教課有什么想法，可以通過班主任老師或直接告訴我，千萬不能在孩子面前說長道短，評價(jià)老師的什么不好。假如家長都不相信老師，孩子就為不用功學(xué)習(xí)找到了一個(gè)您認(rèn)同的理由，這就是“親其師，信其道。”
家長們聽得都非常認(rèn)真。
為這次家長學(xué)校授課，我還專門作了點(diǎn)準(zhǔn)備，在發(fā)給學(xué)生的“科學(xué)試卷分析單”上設(shè)置了一個(gè)問題：“需要師長幫助的方面”，好多學(xué)生都提到“希望家長平時(shí)多關(guān)心、多提醒、多監(jiān)督，不要給太大的壓力，和孩子一起做實(shí)驗(yàn)。。。?！蔽页兄Z孩子們把他們的話轉(zhuǎn)告家長。所以，我要求家長認(rèn)真看看孩子的“科學(xué)試卷分析單”，在末尾寫一句鼓勵(lì)孩子的話。多數(shù)家長都按照要求做了，有三位家長給孩子寫了一段話，就連科學(xué)成績只有十幾二十幾分的，家長也鼓勵(lì)他(她)，這是我一直以來倡導(dǎo)的理念：“給每個(gè)孩子關(guān)愛，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)!”所以，在我的班級，不管學(xué)生考幾分，只要進(jìn)步達(dá)到十分，哪怕得分從幾分變成十幾，我都納入班級表彰，讓成績有差距的同學(xué)也體會(huì)被表揚(yáng)的喜悅。
第二天，科學(xué)課是上午的最后一節(jié)，我發(fā)現(xiàn)孩子們聽課特別認(rèn)真，邊聽邊記，有問有答，連平時(shí)有兩三位可能會(huì)走神、打盹的，都暫時(shí)不見了。我開心地說：你們的爸爸媽媽昨晚聽課也一樣地投入，看來是他們的“靈氣”留在了教室，感染了大家。如果爸爸媽媽還沒來得及和你交流的，要主動(dòng)找他們溝通哦。當(dāng)天下午放學(xué)時(shí)，我把家長寫給孩子話語的分析單一份份親自交到了孩子們的手中。晚上我又通過校訊通平臺(tái)為班級家長群發(fā)了一條短信： 家長朋友晚上好!今天的科學(xué)課讓我非常感動(dòng)，可以說每個(gè)孩子都很認(rèn)真，這是昨晚家長學(xué)校上課的效果，非常感謝您的支持與配合!我已把昨晚您寫給孩子的話告訴他(她)了，如果您還沒來得及和孩子交流家長會(huì)的情況的話，建議周末擠點(diǎn)時(shí)間找孩子談話哦。繼續(xù)合作! 在我的校訊通信箱里，也收到了晶晶家長和周怡家長的回信。
我為有這樣一班家長同事而欣慰。
學(xué)校推文心得體會(huì)版篇十六
十七大報(bào)告明確指出和諧社會(huì)包括人與人的和諧，人與社會(huì)的和諧，人與自然的和諧，不斷提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力，把形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)，作為黨的執(zhí)政基礎(chǔ)放在突出位置。提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是對人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化，是對馬克思主義關(guān)于社會(huì)主義建設(shè)理論的豐富和發(fā)展。大學(xué)作為社會(huì)重要的組成部分，其和諧與否關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)。構(gòu)建大學(xué)和諧校園應(yīng)著力處理好的幾個(gè)“和諧”
一、構(gòu)建大學(xué)和諧校園，首先要做到學(xué)科發(fā)展的和諧。高校要保持各個(gè)學(xué)科之間的布局合理、互相支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展，這是科學(xué)發(fā)展和學(xué)科發(fā)展本身的要求。高校對學(xué)科和學(xué)院布局的調(diào)整，包括建設(shè)新校區(qū)、成立新學(xué)院、申辦新專業(yè)等，都是進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科布局、加強(qiáng)學(xué)科協(xié)的重要舉措。人事工作也要積極配合學(xué)校的學(xué)科調(diào)整，在人才的引進(jìn)和培養(yǎng)方面，在對不同學(xué)科人才的評價(jià)與管理方面多做工作，把不同學(xué)科的人事工作協(xié)調(diào)起來，促進(jìn)各學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、法制與法治的和諧。實(shí)行依法治校，就是要全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴(yán)格按照教育法律的原則與規(guī)定，開展教育教學(xué)活動(dòng)，尊重師生人格，維護(hù)他們的合法權(quán)益，提高學(xué)校依法處理各種關(guān)系的`能力。實(shí)行依法治校，就要不斷完善學(xué)校各項(xiàng)民主管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與運(yùn)行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障各方的合法權(quán)益，形成教育行政部門依法行政，學(xué)校依法自主辦學(xué)、依法接受監(jiān)督的格局。推進(jìn)依法治校，有利于運(yùn)用法律手段調(diào)整、規(guī)范和解決教育改革與發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問題，化解矛盾，維護(hù)穩(wěn)定，構(gòu)建法制、文明、和諧的校園。廣大師生要做依法治校的模范，要發(fā)揮師生的主體作用，完善校園法制教育，既要使全體師生懂得如何通過法律維護(hù)自身的合法權(quán)益，更要懂得如何利用合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)一切積極因素參與學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，以達(dá)到我們建設(shè)“具有學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢和人才培養(yǎng)特色的師范?？茖W(xué)校”的目標(biāo)。
三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造綠色校園是構(gòu)建和諧校園的基本途徑。高校校園文化的發(fā)展和繁榮是和諧校園的一個(gè)重要特征,對于促進(jìn)和諧校園的形成具有不可替代的作用。先進(jìn)的校園文化既包括濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、豐富的文化生活、和諧的人際關(guān)系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、共同的價(jià)值取向,還包括學(xué)校的校容校貌,校園建筑特色,校園綠化美化程度,教學(xué)科研設(shè)備水平等等。師生員工既是文化建設(shè)的主體,也是文化建設(shè)的客體,既是大學(xué)文化的創(chuàng)造者,又是大學(xué)文化的接受者。我們要建設(shè)和諧的韶師校園文化,就要堅(jiān)持用大學(xué)文化所蘊(yùn)含的人生信仰、道德觀念、審美情趣等豐富多彩的文化因素去引導(dǎo)和塑造師生員工,共同建設(shè)高尚、健康、文明的校園文化。
這對于活躍校園文化，弘揚(yáng)映山紅精神，彰顯我校文化特色，具有十分重要的意義。我校四面環(huán)水，綠樹成陰，生態(tài)怡然，環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學(xué)子讀書成才的理想場所。我們要教育廣大師生愛護(hù)我們的校園，學(xué)會(huì)正確處理人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)現(xiàn)代生態(tài)人格和生態(tài)精神。創(chuàng)造人工和自然相和諧的綠色校園，編織科學(xué)與自然的空間，營造人與自然和諧共存的生態(tài)環(huán)境。在生態(tài)化校園建設(shè)的物質(zhì)層面，要樹立“生態(tài)平衡”觀念和“環(huán)境保護(hù)”、“資源節(jié)約”意識(shí)。以神圣的體悟敬畏自然，以詩性的智慧熱愛自然，以“棲居意識(shí)”順應(yīng)自然。近年來，我校在環(huán)境教育和環(huán)保實(shí)踐工作方面加大了力度，生態(tài)教育和環(huán)?；顒?dòng)開展得比過去更普遍，綠化、美化、凈化工作呈現(xiàn)出新的進(jìn)展態(tài)勢，“綠色”思想逐步深入人心。學(xué)生環(huán)境意識(shí)，良好的環(huán)保習(xí)慣和行為正在形成。和諧可以凝聚人心,和諧可以團(tuán)結(jié)力量,和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的旋律,必將為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力。我們要倍加珍惜皖西學(xué)院已有的團(tuán)結(jié)和諧的局面,始終用和諧的音符推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧,使構(gòu)建皖西學(xué)院和諧校園成為光輝的現(xiàn)實(shí)。
從現(xiàn)在做起，從小處做起。讓我們同心同德，共同努力，身體力行實(shí)踐“共建和諧”;讓我們伴隨十七大的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨十七大的神韻，共同打造我們校園美好的明天。
學(xué)校推文心得體會(huì)版篇十七
學(xué)校，是一個(gè)人成長過程中至關(guān)重要的環(huán)境。在學(xué)校里，我收獲了許多知識(shí)和技能，結(jié)識(shí)了許多好朋友。但是，學(xué)校不僅僅是一個(gè)教學(xué)的場所，它還是一個(gè)教育的熔爐。通過這些年在學(xué)校的經(jīng)歷，我深刻體悟到了學(xué)校的重要性，也領(lǐng)悟到了一些與學(xué)校相關(guān)的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校是一所知識(shí)的寶庫。在學(xué)校里，我們能接觸到各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，學(xué)習(xí)到豐富的文化背景和學(xué)術(shù)理論。我記得，在我們的學(xué)校圖書館里，擺滿了各類圖書，其中包含了數(shù)不盡的智慧和知識(shí)。每次走進(jìn)圖書館，我總會(huì)被這種知識(shí)的氣息所吸引。通過閱讀書籍，我豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高了自己的綜合素養(yǎng)。
其次，學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)人才的搖籃。學(xué)校教育著每一位學(xué)生，努力讓每一位學(xué)生都能夠健康成長。在學(xué)校里，老師們不僅僅是教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)知識(shí)，更是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何處事。他們悉心教?dǎo)我和我的同學(xué)們要有良好的品德，要有積極向上的態(tài)度，要有正確的價(jià)值觀。正是因?yàn)閷W(xué)校的教育，我深深明白了自己在成長過程中的角色定位，有了正確的人生觀和價(jià)值觀。
除此之外，學(xué)校也是一個(gè)鍛煉人的場所。在學(xué)校里，我們有許多機(jī)會(huì)可以鍛煉自己的能力。例如，參加各種課堂活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等等。通過這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與他人合作，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；通過這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)責(zé)任，增強(qiáng)了自己的堅(jiān)持與耐力。這些經(jīng)歷對我的人生影響深遠(yuǎn)，為我今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，學(xué)校還給予了我很多美好的回憶。每當(dāng)我回憶起在學(xué)校里的時(shí)光，總是充滿了愉快的笑聲和溫暖的情感。我記得高中時(shí)，我們在一起備戰(zhàn)高考，在艱苦的學(xué)習(xí)過程中互相鼓勵(lì)，一起走過那段特殊的時(shí)光。我記得小學(xué)時(shí)，我們一起慶祝生日，吃著蛋糕，互相送上祝福。這些美好的回憶伴隨著我成長，并成為我人生中不可磨滅的一部分。
綜上所述，學(xué)校對我來說，是一個(gè)重要的教育平臺(tái)。在這里，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)到了做人的道理。學(xué)校教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神和正確的價(jià)值觀，也培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的能力和責(zé)任心。學(xué)校給予了我美好的回憶，這些回憶將會(huì)伴隨我一生。因此，我將永遠(yuǎn)珍惜學(xué)校給予我的一切，感恩這個(gè)重要的成長場所。
學(xué)校推文心得體會(huì)版篇十八
自小學(xué)起，我就在學(xué)校里度過了大部分時(shí)間。學(xué)校是我成長的地方，也是我與同學(xué)建立深厚友誼的地方。在學(xué)校里，我學(xué)會(huì)了分享、合作、團(tuán)結(jié)和互助；在學(xué)校里，我不僅學(xué)會(huì)了課本知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何處理人際關(guān)系。
第二段：學(xué)校是我鍛煉個(gè)人能力的地方
在學(xué)校里，我不僅有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種技能，還有機(jī)會(huì)通過參加各種活動(dòng)來鍛煉個(gè)人能力。例如，我曾參加過學(xué)校的籃球隊(duì)，每周練習(xí)和比賽的機(jī)會(huì)讓我不斷提升自己的籃球水平；我也曾參加過學(xué)生會(huì)的工作，這讓我學(xué)會(huì)了如何組織活動(dòng)、如何溝通，這些技能在我今后的生活中都有所用處。
第三段：學(xué)校是我認(rèn)識(shí)世界的地方
學(xué)校不僅讓我學(xué)會(huì)了不同的知識(shí)和技能，更重要的是讓我認(rèn)識(shí)了不同的人和文化。在學(xué)校里，我遇到了來自不同地區(qū)、不同背景的同學(xué)，這讓我更加開放和包容。學(xué)校還給我們提供了很多接觸外界的機(jī)會(huì)，例如組織實(shí)地考察、安排社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，這些讓我們更深入地了解社會(huì)、了解世界。
第四段：學(xué)校是我思考問題的地方
在學(xué)校里，我們不僅需要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還需要進(jìn)行許多思考和探究。老師們經(jīng)常會(huì)提出一些不同尋常的問題，要求我們自己去思考和探究。這讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí)，學(xué)校還給我們創(chuàng)造了許多機(jī)會(huì)來發(fā)掘自己的興趣和愛好，在這個(gè)過程中也需要通過思考和探究來實(shí)現(xiàn)。
第五段：學(xué)校是我美好回憶的地方
在學(xué)校生活中，我也有許多美好的回憶。例如，與同學(xué)們一起慶祝過生日、一起度過難忘的旅行、一起參加精彩的文藝匯演等等。這些回憶成為了我的珍貴寶藏，讓我在人生道路上時(shí)刻懷念著學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
總之，在學(xué)校里度過的時(shí)光是我人生中非常珍貴的一段。它不僅是我的成長經(jīng)歷，更讓我收獲了深厚的友情、鍛煉了個(gè)人能力、認(rèn)識(shí)了更廣闊的世界、提升了自己的思考能力，留下了許多美好的回憶。我始終懷念在學(xué)校的時(shí)光，永遠(yuǎn)感激這個(gè)與我一起成長的地方。
學(xué)校推文心得體會(huì)版篇十九
做為xx小學(xué)家長學(xué)校的一名學(xué)員，經(jīng)過參加此次家長學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自我聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
此刻的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人。所以，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和教師就承擔(dān)了橋梁作用，僅有家長和教師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的幫忙孩子成長。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。
習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣。來教師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會(huì)從今日起，根據(jù)自我家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構(gòu)成良好的習(xí)慣。
三、家長要堅(jiān)持一顆平常心，正確看待自我的孩子。
俗話說“孩子是自我的乖”，大多數(shù)家長都覺得自我的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對于教師的批評有時(shí)不能正確看待。
其實(shí)，教師批評孩子，正說明教師關(guān)注自我的孩子，如果我們家長、教師堅(jiān)持一致意見，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)。另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選擇。
信任孩子，與孩子平等相處。每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)當(dāng)同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。
家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道，期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構(gòu)成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請教師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自我所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長對你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感激！
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