總結(jié)是對一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的總體回顧和歸納?？偨Y(jié)應(yīng)該簡明扼要地概括過去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作內(nèi)容，不要過于細(xì)節(jié)化或泛泛而談。通過看看這些范文，你可以了解到總結(jié)的一些常用格式和寫作技巧。
小學(xué)科普教育工作總結(jié)匯報(bào)篇一
20__學(xué)年第二學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各科教師的支持下，團(tuán)結(jié)一心，群策群力，努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作。本學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍繞新?！安ト鲂腋５姆N子，開啟美好的人生”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為突破口，落實(shí)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)，深入研究課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生好奇心，嘗試改革評價(jià)方式。
一、踐行標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化學(xué)生立場。
本學(xué)期，我們以“第一次教育是最有效的教育”為教學(xué)工作目標(biāo)，強(qiáng)化“學(xué)生立場”，全面落實(shí)“激發(fā)學(xué)生好奇心”課堂教學(xué)研究工作。
1、站穩(wěn)立足點(diǎn)。
如四年級陳秋琦老師在課前設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)檢測單既沒有增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，又可以通過課前批改，了解班中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和預(yù)習(xí)達(dá)成度。使教師的教學(xué)真正做到了把握學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)，從而設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。
2、把握著力點(diǎn)。
郭佳青老師組織學(xué)生分組表演繪本故事，不但激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)表現(xiàn)能力，還可以讓學(xué)生在表演中進(jìn)行語段的輸出，有效地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀意識和交際能力。
3、尋找生長點(diǎn)。
黃老師以實(shí)物觀察、自然筆記展示、比較草本和木本植物結(jié)構(gòu)異同等環(huán)節(jié)構(gòu)建課堂教學(xué)，以問題激發(fā)學(xué)生的探究好奇心，通過讓學(xué)生親自發(fā)現(xiàn)謎底保持探究興致，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自信。
二、改革評價(jià)、關(guān)注學(xué)習(xí)過程。
（一）研讀評價(jià)指南。
我們加強(qiáng)宣傳，營造環(huán)境，層層發(fā)動，進(jìn)一步推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”工作的開展。
1、學(xué)校層面——召開了全體教師會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，有效執(zhí)行該項(xiàng)工作；組織了專題行政會議，學(xué)習(xí)、研究此項(xiàng)工作。
2、教研組層面——組織教研活動，學(xué)習(xí)《上小學(xué)低段基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)指南》，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)評價(jià)行為，落實(shí)具體措施。
3、教師層面——參加組織的專題學(xué)習(xí)，研讀各科評價(jià)指南，撰寫學(xué)習(xí)體會并按要求有效執(zhí)行。尤其低段老師依據(jù)指南要求嘗試評價(jià)改革。
4、家長層面——召開了一年級家長會，組織家長開放日活動，通過課堂觀摩、專題講座向家長宣傳該工作的相關(guān)精神，了解學(xué)校評價(jià)改革工作的開展內(nèi)容。
（二）嘗試評價(jià)改革。
在評價(jià)改革方面我們用等第制評價(jià)代替百分制，關(guān)注在學(xué)習(xí)過程中的各種能力、興趣、習(xí)慣、態(tài)度等重要要素的關(guān)注和培養(yǎng)。如作業(yè)、口試、課堂回答、實(shí)踐活動等的實(shí)際表現(xiàn)，以此進(jìn)行綜合的學(xué)業(yè)成績和綜合表現(xiàn)的評價(jià)。
1、即時(shí)激勵(lì)。
在課堂教學(xué)中，通過激勵(lì)性的語言加豆朋網(wǎng)獎(jiǎng)勵(lì)給不同層次的學(xué)生以充分的肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使學(xué)生在心理上獲得自信和成功的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而使學(xué)生積極主動投入到各項(xiàng)活動中。
2、過程評價(jià)在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上一年級三科教師選擇《小學(xué)低年段各學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)指南》評價(jià)框架中學(xué)習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)興趣中某一個(gè)評價(jià)指標(biāo)進(jìn)行評價(jià)案例的嘗試。
3、綜合評價(jià)期末組織低段各科老師開展主題為“精彩獎(jiǎng)?wù)驴鞓烦砷L”的綜合評價(jià)活動基于標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科融通；團(tuán)隊(duì)合作，智慧挑戰(zhàn)；多元評價(jià)，重在體驗(yàn)。
三、完善課程、彰顯民族教育、激勵(lì)學(xué)生多元發(fā)展。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)特色校本課程建設(shè)，以學(xué)校首批精品課程為例，繼續(xù)研究開發(fā)校本精品課程，凸顯民族教育的內(nèi)容。
我校在快樂活動日中開設(shè)民族游戲、民族舞蹈、京劇等26門拓展型課程，供學(xué)生自主選擇參加。參加精品課程的學(xué)生在全國、市區(qū)級比賽中屢屢獲獎(jiǎng)。
四、其他工作。
1、進(jìn)一步做好、學(xué)籍管理、教務(wù)管理、特殊教育、心理健康教育等工作的規(guī)范管理，不斷提高工作的質(zhì)量和水平；進(jìn)一步做好各類資料的積累工作。在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí)，做好各類教育教學(xué)資料積累整理工作，為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
2、不折不扣地認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的體育工作，牢固樹立“健康第一”的思想，實(shí)行“三課、兩操、兩活動”，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動時(shí)間，行政人員（總護(hù)導(dǎo)）在“每日巡課”中做好檢查并認(rèn)真記錄在冊。全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開展校園陽光體育活動，同時(shí)注重在運(yùn)動過程中的指導(dǎo)和安全問題。
3、做好語言文字、圖書工作，發(fā)揮圖書館的效能，開展經(jīng)典活動，提高圖書閱覽室的使用率。
4、認(rèn)真五年級畢業(yè)班和一年級招生工作。
5、繼續(xù)加強(qiáng)對各專用室的管理，提高各室和教學(xué)用具的使用率。規(guī)范使用計(jì)算機(jī)室、自然實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)用具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
小學(xué)科普教育工作總結(jié)匯報(bào)篇二
為了全面提高師生的安全防范意識，杜絕溺水事故的發(fā)生，根據(jù)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生防溺水工作的通知》【英教安﹝20__﹞6號】、清遠(yuǎn)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生防溺水安全工作的通知》、教育部《關(guān)于做好春夏季中小學(xué)生和幼兒安全工作緊急通知》和教育部基一司《切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的通知》精神，我校認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”的主題，積極開展了一系列的安全教育活動，取得了一定的成效?，F(xiàn)將防溺水教育情況匯報(bào)如下：
一、成立了防溺水工作小組。為使防溺水工作富有成效地開展，我校成立了以校長為組長的防溺水工作小組。具體責(zé)任如下：
2、副組長：__負(fù)責(zé)檢查、督促和具體落實(shí)防溺水工作。
3、成員：__負(fù)責(zé)本年級防溺水安全教育工作。
二、及時(shí)召開全體教職工安全工作會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)英德市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生防溺水工作的通知》、清遠(yuǎn)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生防溺水安全工作的通知》、教育部《關(guān)于做好春夏季中小學(xué)生和幼兒安全工作緊急通知》和教育部基一司《切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的通知》精神，使教職工充分認(rèn)識當(dāng)前防溺水的嚴(yán)峻形勢和開展防溺水教育的緊迫性。進(jìn)一步明確安全職責(zé)，增強(qiáng)教職工做好防溺水教育的責(zé)任感。
三、學(xué)校利用led屏和黑板報(bào)向?qū)W生宣傳防溺水重要性，宣傳防溺水知識，宣傳溺水救護(hù)辦法和自救知識，提高學(xué)生安全意識和自救與互救能力。
四、學(xué)校利用升旗儀式、課間操時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行防溺水教育，教育學(xué)生做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或老師帶領(lǐng)下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。同時(shí)教育學(xué)生如遇災(zāi)害性天氣，不要強(qiáng)行來?；螂x校，可電話向老師請假或叫爸媽接送，不淌水過被洪水漫過的橋梁或路面。
五、學(xué)校利用校安平臺向家長發(fā)送短信，提醒家長配合學(xué)校做好防溺水教育，要求家長教育小孩做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或老師帶領(lǐng)下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。同時(shí)要求家長教育小孩如遇災(zāi)害性天氣，不要強(qiáng)行來?；螂x校，不淌水過被洪水漫過的橋梁或路面。
六、各班級利用班會進(jìn)行安全教育，開展以“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”為主題的班隊(duì)會活動。讓學(xué)生講述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，發(fā)動學(xué)生自己來分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。班主任們以往年的溺水事件警示和教育了學(xué)生，向?qū)W生描述溺水致死原因、溺水癥狀，使每一個(gè)學(xué)生在安全意識和自護(hù)自救能力上都得到了提高。
七、向?qū)W生家長發(fā)送《__防溺水致學(xué)生家長一封信》和《教育部基礎(chǔ)教育一司致全國中小學(xué)家長的一封信》，提醒家長增強(qiáng)安全意識和監(jiān)護(hù)意識，告知學(xué)生家長在防止孩子溺水問題上應(yīng)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任，請家長共同做好學(xué)生的安全管理工作。要求家長也要高度重視，家校結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行全方面的安全教育，讓學(xué)生感受到生命的可貴。通過致家長一封信，使學(xué)生對防溺水安全知識有了更廣更深的了解。
八、班主任和本班學(xué)生簽訂《防溺水安全承諾書》。在《防溺水安全承諾書》上，學(xué)校要求每位學(xué)生鄭重承諾：不私自下河游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;不在水域邊洗手或洗東西;不到水邊嬉戲、玩耍;不在無家長或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下游泳;遇到有人落水，不盲目下水營救，要大聲呼救或撥打110報(bào)警。通過簽訂《防溺水安全承諾書》，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生防溺水安全意識和學(xué)生的自我救護(hù)能力，讓學(xué)生時(shí)刻把生命安全牢記在心。
九、利用電話和家訪等方式和家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家期間活動及思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行教育和處置。通過家訪，使家庭和學(xué)校形成合力，大大加強(qiáng)了學(xué)校對家長、學(xué)生防溺水宣傳力度，提高了學(xué)生和家長防溺水警惕意識。
十、實(shí)行節(jié)假日前安全警示制度。我們要求，節(jié)假日前最后一節(jié)課，當(dāng)課老師要預(yù)留5分鐘進(jìn)行安全警示教育，并做好記錄，提醒學(xué)生放假期間自覺遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定不私自到江河湖泊玩水。
十一、建立防溺水學(xué)生檔案，為了全面掌握學(xué)生離校后的活動情況，跟蹤和分類管理學(xué)生，我校建立防溺水學(xué)生檔案。通過建立防溺水學(xué)生檔案，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)查找學(xué)生和與家長取得聯(lián)系，從而避免學(xué)生脫離監(jiān)管而出現(xiàn)不安全行為。
十二、開展防溺水簽名活動。為使安全教育入腦入心，5月9日我校開展防溺水簽名活動?；顒又?，各班通過通報(bào)我市近兩年的溺水事故，用血的事實(shí)告誡學(xué)生要珍愛生命，預(yù)防溺水，關(guān)愛家人。然后學(xué)生在寫有“珍愛生命預(yù)防溺水”的黑板上鄭重簽上自己的姓名。通過此次防溺水教育簽名活動，學(xué)生們進(jìn)一步增強(qiáng)了安全意識，認(rèn)識到防溺水的重要性。學(xué)生在心理和行動上又一次受到了“珍愛生命，預(yù)防溺水”的安全教育，構(gòu)筑了一道防溺水安全的堅(jiān)固屏障。
十三、實(shí)行北江河巡查制度。根據(jù)教育局要求和分工，我們對北江河第三段實(shí)行巡查，對私自游泳的學(xué)生進(jìn)行教育并勸其回家。通過巡查，有效杜絕了節(jié)假日學(xué)生私自游泳的現(xiàn)象，確保學(xué)生安全。
小學(xué)科普教育工作總結(jié)匯報(bào)篇三
作為一名大學(xué)生，作為華南農(nóng)業(yè)大學(xué)三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)的一名成員，在外地農(nóng)村進(jìn)行三下鄉(xiāng)活動的時(shí)候，禮貌和形象都顯得尤為重要。一方面在別人面前看起來要像個(gè)大學(xué)生，另一方面就是要傳授一些與我校特色有關(guān)的知識內(nèi)容。在每一次行為當(dāng)中，我都會謹(jǐn)記這些要求并且時(shí)不時(shí)的提醒隊(duì)友，不做有損形象的事，從而不斷完善自我管理。在團(tuán)隊(duì)成員之間，我對自己的角色定位很簡單——“調(diào)和劑”。和是和諧愉快的意思。團(tuán)隊(duì)的凝聚力需要在和諧和愉快的狀態(tài)下，才能得到最有效的提高。經(jīng)過短短十天左右的相處，我們經(jīng)歷了在烈日當(dāng)空下的走訪活動，每天晚上的籌劃預(yù)備工作，而輕松愉快的交流溝通使我們的團(tuán)隊(duì)變得更加團(tuán)結(jié)更具凝聚力，也為葡萄鎮(zhèn)的支教和調(diào)研活動作出自己的貢獻(xiàn)?！耙淮沃Ы陶{(diào)研行，一生兄弟姐妹情”，這是我最想表達(dá)的感情。
小學(xué)科普教育工作總結(jié)匯報(bào)篇四
如果單純的去講課，我們肯定比不上那些專業(yè)的授課老師，因此我和心翔在上課的前一晚一起進(jìn)行了探討和準(zhǔn)備有關(guān)課題內(nèi)容。同時(shí)，利用自己在大學(xué)學(xué)生團(tuán)體管理和心理委員等多方面的鍛煉（淡定、自信、微笑等），積極探討課堂教學(xué)方式的創(chuàng)新。例如，我會讓學(xué)生以做團(tuán)體游戲的方式競答問題，也會讓學(xué)生嘗試站在講臺上拍拍照做留念，還會教他們一些其他方言的簡單句子，如粵語，潮汕話，客家話。這些措施，調(diào)動了課堂氣氛，也無形中增進(jìn)了師生感情。
與此同時(shí)，我和心翔都取了一個(gè)通俗易記的名字，峰哥和翔哥。這樣子，小學(xué)生們就會容易記住我們，并且以稱作哥哥的身份和我們交流不會那么拘謹(jǐn)，師生情如同兄弟兄妹情。我們的學(xué)生，毛建明和黃順輝就經(jīng)常來我們宿舍找我們一起聊天、玩游戲。
除此之外，因?yàn)槲覀儾皇煜ぎ?dāng)?shù)氐穆肪€，通過和這些小朋友的認(rèn)識和交流，可以讓小朋友帶路去走訪小朋友的家庭，協(xié)助后來的調(diào)研走訪活動。
小學(xué)科普教育工作總結(jié)匯報(bào)篇五
我們隊(duì)伍總共去了12人，在調(diào)研走訪的活動中，我們分成3個(gè)小組，每個(gè)小組4個(gè)人，分區(qū)域走訪。這種分配的方法雖然簡單，但是卻是很有效果的。在經(jīng)過了幾天的不懈努力，我和隊(duì)友們，慧敏、心翔和銳榮，走訪了20多戶家庭。例如，去過住在新街的四（1）班學(xué)生**一家，住在老街的四（1）班學(xué)生**一家，在路口開食店的六（3）班學(xué)生**一家，還有家離學(xué)校較遠(yuǎn)的石口寨的六（1）班學(xué)生**一家等。
開展走訪活動，一方面是收集調(diào)查問卷中所需要的相關(guān)信息，另一方面是讓我們體會葡萄鎮(zhèn)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村生活，最重要的還是通過這次家訪的形式，給孩子們一個(gè)鞭策作用，讓大學(xué)生直接和小朋友對話，讓他們變得更乖。走訪活動結(jié)束后，主要的工作就是收集信息。在我們這組走訪過的每一個(gè)地方，都明顯存在一個(gè)問題，就是家里養(yǎng)的豬在六月份的時(shí)候都突然死亡了。為了證實(shí)這個(gè)情況，我們小組還特意去走訪了養(yǎng)殖上百頭豬的黃先生的家，他告訴我們這些情況確實(shí)存在，政府也派過專家來調(diào)查檢驗(yàn)，最終還是無頭緒，聽說是什么五號病、豬瘟之類的。這些情況我們也會向?qū)W校和當(dāng)?shù)卣从常蚕Ｍ覀兊淖龇軌蚪o農(nóng)民帶來幫忙。
小學(xué)科普教育工作總結(jié)匯報(bào)篇六
“贈人玫瑰，手留余香”——在籌劃這次三下鄉(xiāng)之后，我們隊(duì)伍已經(jīng)收集了同學(xué)們贈送的200多冊關(guān)于農(nóng)村種植和養(yǎng)殖的書籍以及學(xué)校送的100多套資料，還有幾包轉(zhuǎn)基因大豆種子。在走訪調(diào)研的時(shí)候，我們也會按情況將有關(guān)資料贈送給村民。在做好學(xué)校安排的下鄉(xiāng)任務(wù)工作后，我們也會抽出時(shí)間幫助政府處理一些比較簡單但又繁瑣的事情。有能力的話，我們還會選擇合適的家庭幫助勞作，而且在我們離開中心小學(xué)之前，我們隊(duì)伍也贈送了一些體育用品給中心小學(xué)，希望在這里的孩子能夠有更多的機(jī)會去接觸各種體育運(yùn)動，也為這些在落后山區(qū)生活的人提供我們力所能及的幫助和服務(wù)。
這次支教調(diào)研的時(shí)間很短，多希望自己能夠繼續(xù)在那里工作多一段時(shí)間。忘不了那里的山水，永遠(yuǎn)都給人一種清新如繡的感覺；忘不了那里的村民，勤勞而又好客，有好幾次家訪的時(shí)候堅(jiān)持要我們留在他們家里吃飯；忘不了那里的孩子，天真可愛，我一直都想讓這些孩子多看看外面的世界，外面的世界多精彩。就在那一段時(shí)間里，孩子們也知道我們的行程不會很久，所以孩子們都在問我“老師，你什么時(shí)候回去”，“峰哥，要記得回來看我”或者是“峰哥，我以后要去廣州找你一起玩”……真的不忍心和這些小朋友道別，也真的很遺憾不能看著他們成長。本站:。
在三下鄉(xiāng)短短的時(shí)間里，我從一個(gè)不怎么想與別人接觸的小伙子，變成一個(gè)能給予家長們意見的有志青年！我從一個(gè)沒有支教經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，變成了“看起來像個(gè)老師”的大哥哥！雖然相處時(shí)間短，但和一起工作的隊(duì)友們的情誼，太深太深！唯有寄望后日能有機(jī)會和這些隊(duì)友們再次參與三下鄉(xiāng)活動，為落后的地方再貢獻(xiàn)自己的力量。
一次支教調(diào)研行，一生兄弟姐妹情！
小學(xué)科普教育工作總結(jié)匯報(bào)篇七
我是__小學(xué)六年級一班的班干部__。平時(shí)我團(tuán)結(jié)同學(xué)、學(xué)習(xí)刻苦、成績優(yōu)秀，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在學(xué)校，我是老師的得力小助手；在班里，我是同學(xué)的知心朋友；在家里，我是父母的好孩子。我年年被評為學(xué)校三好學(xué)生，第一屆、第二屆及第三屆的十佳少先隊(duì)員和優(yōu)秀班干部。我在班里擔(dān)任班長、紀(jì)律委員、小組長，在學(xué)校擔(dān)任副大隊(duì)長。
我成績優(yōu)秀，我的作文寫得很好：我在“‘從郵票看祖國成長’征文活動中”榮獲一等獎(jiǎng)；在“裕華區(qū)‘愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起’征文活動中”成績優(yōu)異，榮獲二等獎(jiǎng)。而且我在班里的作文都被同學(xué)當(dāng)做范文！
我不僅成績優(yōu)秀，而且多才多藝，我在20__年獲得了全國音樂考級鋼琴八級的證書；在20__年“‘珠江愷撒堡’全國青少年鋼琴大賽”中獲得紀(jì)念獎(jiǎng)。我喜歡講故事，在“‘改革開放三十年’讀書教育活動講故事比賽中”獲得三等獎(jiǎng)。我愛集郵，利用寒暑假時(shí)間我會做一些集郵頁，我做的《美麗的愿望》的集郵頁參加了20__年石家莊市的集郵展覽。
在管理方面，老師不在時(shí)，我就替老師管班：自己看書、復(fù)習(xí)，但是不能說話。在大掃除時(shí)，我們互相分配好后，我認(rèn)真仔細(xì)的把我的衛(wèi)生區(qū)搞好，然后幫著別人去搞。有一次，老師讓我們幾個(gè)女同學(xué)去抹墻，我有條理的分配，很快就搞完了。我管理靈活，大家都信任我。我們班的班級紀(jì)律、衛(wèi)生一直很好。希望今后在老師的幫助下，我會做的更好！
小學(xué)科普教育工作總結(jié)匯報(bào)篇八
本學(xué)年圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以課程改革為重點(diǎn)，全面深化素質(zhì)教育，以提高教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高課堂教學(xué)效率為切入點(diǎn)，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的。一學(xué)年來，積極配合學(xué)校的全面工作，教導(dǎo)處做了以下具體工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
學(xué)校工作抓得實(shí)，常規(guī)工作才會規(guī)范化，一學(xué)年來，有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作，加強(qiáng)班級管理，教研組的建設(shè)。教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。
1、開學(xué)初，配合后勤分發(fā)好學(xué)生教材，保證一開學(xué)學(xué)生就能領(lǐng)到新課本。
2、這學(xué)期提前編排課程表和授課表并及時(shí)發(fā)給每位教職工，嚴(yán)格遵照上級規(guī)定的時(shí)間上新課。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，杜絕私自調(diào)課、擠課、占課、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)了隨機(jī)檢查。
3、學(xué)籍管理是學(xué)校對學(xué)生管理的基本工作，比較繁瑣。每學(xué)期都會有轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入學(xué)生，教導(dǎo)處都能根據(jù)縣教育局要求，為學(xué)生服好務(wù)，讓其正常上學(xué)。對一年級入學(xué)的新生，教導(dǎo)處也做好了信息采集和錄入工作，完成學(xué)籍入庫工作。
4、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作，繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動方案三點(diǎn)。并組織了全面的常規(guī)檢查。對教師的備課、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，面對面提出整改意見。
5、加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。教研組能堅(jiān)持常規(guī)的集體教研活動。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑。校長、教導(dǎo)、教研組長帶頭參與評課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)組織大家認(rèn)真做好聽評課筆記，提高自己的教學(xué)理論水平。
6、做好課堂教學(xué)評估。教師們都以“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究。本學(xué)期，校長、教導(dǎo)主任到課堂聽課均達(dá)到中心校要求。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。
2、積極開展教研活動。
積極組織參加校內(nèi)外研討課。在教研活動中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處、教研組都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。
三、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)年我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)年突出了教學(xué)管理中的“五抓”：
（1）抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。
本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期行政繼續(xù)加強(qiáng)聽課，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況進(jìn)行了抽查，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)向?qū)W生輔導(dǎo)改正。
（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，教導(dǎo)處要求教師加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
（5）抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。教導(dǎo)處要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
（6）抓成績考核，組織各學(xué)科搞好每次單元檢測，并認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，找出存在的問題，在教學(xué)中及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。通過教研組長兼畢業(yè)班課程等形式，尋找教學(xué)中的實(shí)際問題，分析學(xué)生的實(shí)際情況查漏補(bǔ)缺，缺，然后有針對性的進(jìn)行畢業(yè)輔導(dǎo)復(fù)習(xí)，以提高畢業(yè)班成績。
3、加強(qiáng)普通年級的教學(xué)管理，組織教師結(jié)合本班教學(xué)實(shí)際，查漏補(bǔ)缺，然后有針對性的進(jìn)行期末輔導(dǎo)復(fù)習(xí)，以提高學(xué)業(yè)成績。
四、存在問題與不足。
本學(xué)期來，在校長的指導(dǎo)下，在教研組長以及全體教師的積極參與和配合下，教學(xué)、教研工作取得了圓滿的成績。但是，回顧半年來的工作，也存在一些問題。
1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì)，與教師交流不夠。
2、教師教學(xué)業(yè)務(wù)水還有待提高，教學(xué)質(zhì)量有待提升；還應(yīng)增強(qiáng)全體老師的教學(xué)合力，爭取教學(xué)質(zhì)量的更大提高方面還需要工作更進(jìn)一步深入。
3、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。
4、科研工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平。
5、對村小的督導(dǎo)不夠，村小教學(xué)質(zhì)量還需要大幅度提升。
回首過去，成績穩(wěn)步有升，面對未來，倍感壓力很大，我相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力為金華小學(xué)譜寫教育新篇！
小學(xué)科普教育工作總結(jié)匯報(bào)篇九
老師同學(xué)們大家好，我是五年三班班長廖欣，這次由我來為大家進(jìn)行這學(xué)期的班級工作總結(jié)。
光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，五年級第一學(xué)期結(jié)束了，作為班長，我的工作是協(xié)助班主任工作，統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務(wù)，和老師、班委共同努力，創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?；仡欉@學(xué)期，在班主任謝老師的帶領(lǐng)下，積極開展班級建設(shè)，在常規(guī)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績方面都取得了很大的進(jìn)步。現(xiàn)從兩個(gè)方面總結(jié)如下：
一、班級的常規(guī)表現(xiàn)進(jìn)步很大
我們班級是個(gè)非常調(diào)皮的班級，這在全年段都是出名的。針對這個(gè)情況，班主任謝老師制定了班級的班規(guī)，通過每周各小組長及個(gè)人匯報(bào)本周班級七項(xiàng)常規(guī)執(zhí)行情況，宣布評比結(jié)果，堅(jiān)持表揚(yáng)為主，適當(dāng)批評。班級調(diào)皮的同學(xué)有所收斂，班級面貌也進(jìn)步很大。學(xué)校七項(xiàng)常規(guī)評比我們從開學(xué)時(shí)年段倒一到后來的年段第一。雖然沒有升班旗，但是我們大家還是很高興。我們相信，只要在謝老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)好好繼續(xù)努力，我們總有一天可以升上班旗的。
二、學(xué)習(xí)表現(xiàn)方面進(jìn)步很大
因?yàn)槲覀儼嗉壍耐瑢W(xué)個(gè)個(gè)都調(diào)皮，課堂紀(jì)律曾經(jīng)非常的糟糕，經(jīng)常被老師批評，有些老師都很怕來我們班上課，因此，我們班的學(xué)習(xí)成績有些科目原來是非常不好的。但是在我們班主任謝老師的帶領(lǐng)下，隨著班級班風(fēng)的好轉(zhuǎn)，同學(xué)們的課堂表現(xiàn)也有很大進(jìn)步。大家都刻苦努力，互相學(xué)習(xí)。全班同學(xué)都有自己的奮斗目標(biāo)，大家你追我趕，人人爭優(yōu)爭先，在同學(xué)們中形成了愉快學(xué)習(xí)，健康成長，努力進(jìn)步的良好風(fēng)氣。我們很希望通過努力來證明自己的能力，改變?nèi)嗦浜蟮默F(xiàn)象。在這個(gè)目標(biāo)的感召下，在老師們的鼓勵(lì)下，班級面貌煥然一新。期末考試，我們班語、數(shù)、英三科在整體上都取得了很大的進(jìn)步，涌現(xiàn)了一大批“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”。這良好的現(xiàn)象與同學(xué)們平時(shí)的努力是緊密聯(lián)系在一起的，沒有付出是不可能有好的收獲的。當(dāng)然，我們班級的進(jìn)步更離不開老師辛勤的付出。班主任謝老師，每天早上都早早就到班級，有老師在，同學(xué)們早讀就更自覺。加上經(jīng)驗(yàn)豐富的俞老師和ms黃的統(tǒng)籌安排，我們的課堂井井有序，我們的期末復(fù)習(xí)高效而愉快。我們班的同學(xué)是很幸運(yùn)的，有這么多負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀好老師帶領(lǐng)，只要我們班的同學(xué)聽從老師的教導(dǎo)，如果在表現(xiàn)方面能夠再好些，我們一定可以取得更好的成績。
這學(xué)期結(jié)束了，很快就會迎來新的學(xué)期，我們又面臨新的挑戰(zhàn)。同學(xué)們繼續(xù)努力吧，為實(shí)現(xiàn)我們更高的目標(biāo)，為打造我們更加優(yōu)秀的五年級（3）班。
我的總結(jié)完畢，謝謝大家。
小學(xué)科普教育工作總結(jié)匯報(bào)篇十
隨著高溫炎熱天氣的到來，越來越多的孩子們喜歡到河邊池塘嬉戲，這勢必存在極大的安全隱患。為增強(qiáng)學(xué)生和家長的安全防范意識，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力。庵東鎮(zhèn)東二小學(xué)從5月26日起至6月24日，開展了為期一個(gè)月的“珍愛生命預(yù)防溺水”主題教育月活動。從教師、學(xué)生、家長三個(gè)層面，以黑板報(bào)評比、主題班會、發(fā)放宣傳紙、簽訂承諾書等形式普及防溺水知識。
第一拳：教師普及急救知識提高救護(hù)技能。
在日常校園生活中，小學(xué)生常會在玩耍中發(fā)生一些意外傷害，教師若能在第一時(shí)間進(jìn)行及時(shí)正確地處理，往往能直接影響到傷害愈痊的程度。為提高全體教師的急救知識與技能，減少意外傷害發(fā)生，保障師生生命健康和安全。5月28日傍晚，庵東鎮(zhèn)東二小學(xué)邀請庵東鎮(zhèn)衛(wèi)生院的王醫(yī)生來學(xué)校做了急救知識講座。
在講座中，王醫(yī)生用深入淺出的實(shí)例，幽默風(fēng)趣的語言講述了“昏厥現(xiàn)場急救、關(guān)節(jié)扭傷處理、緊急處理心搏驟停、突發(fā)性創(chuàng)傷、溺水搶救”等方面的急救措施。王醫(yī)生還為教師們詳細(xì)講解了急救救護(hù)的規(guī)范流程、氣道異物梗塞的急救方式、心肺復(fù)蘇的操作方法、骨折后救助的方法等一系列急救知識和技能。最后在王醫(yī)生的指導(dǎo)下，該校教師還進(jìn)行了急救模擬演練。
第二拳：開展“珍愛生命預(yù)防溺水”主題班會。
隨著“珍愛生命預(yù)防溺水”主題教育月活動的深入，庵東鎮(zhèn)東二小學(xué)號召全校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、書籍收集預(yù)防溺水的相關(guān)知識，提升全體學(xué)生的預(yù)防溺水知識儲備，圍繞“珍愛生命預(yù)防溺水”開展了兩起黑板報(bào)評比活動。6月11日，該校要求全校各班級利用班會課開展了“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題教育活動。
在主題班會教育過程中，該校教師組織同學(xué)們觀看了”溺水急救“的'視頻;同學(xué)們就溺水情況的發(fā)生開展了討論;師生就如何預(yù)防溺水及溺水時(shí)的基本自救方法與技能等作了交流;在教育過程中班主任示范并讓學(xué)生演示了“心肺復(fù)蘇”的操作方法。最后，班主任老師還結(jié)合身邊的案例和生活實(shí)際，針對學(xué)校周邊的地理環(huán)境，對同學(xué)們提出了要求，即不準(zhǔn)未經(jīng)家長或老師的批準(zhǔn)，私自或結(jié)伴下水游泳、嬉戲;不盲目下水施救。
第三拳：面向全體家長普及防溺水知識。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的交流和溝通，共同營造一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。6月24日，東二小學(xué)召開了“珍愛生命、預(yù)防溺水”的家長會。
首先，該校教師向全體家長和學(xué)生通報(bào)了近年來全國中小學(xué)溺水死亡人數(shù)，要求家長們提高認(rèn)識，切實(shí)加強(qiáng)孩子們暑期防溺水安全工作，杜絕孩子們溺水傷亡事故發(fā)生，為孩子的健康成長筑起一道安全的屏障。
其次，該校教師向全體家長和學(xué)生播放了防溺水教育安全宣傳片，向全體家長宣讀了《教育部基礎(chǔ)教育一司致全國中小學(xué)家長的一封信》，發(fā)放了《預(yù)防溺水家訪記錄》表，簽訂了預(yù)防溺水的承諾書。
在家長會中，全體家長都紛紛表示積極配合學(xué)校在暑期間做好子女的安全教育、監(jiān)管工作，盡心盡責(zé)，時(shí)刻提醒孩子注意安全，杜絕悲劇的發(fā)生。
小學(xué)科普教育工作總結(jié)匯報(bào)篇十一
時(shí)間過的飛快，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，學(xué)校的音樂教育教學(xué)工作在這一學(xué)期中又獲得了不少的經(jīng)驗(yàn)，下面就這學(xué)期的音樂教學(xué)及音樂課外活動的工作做個(gè)總結(jié)。
一、教學(xué)常規(guī)部分。
1、音樂教師都能認(rèn)真作好音樂教學(xué)的本職工作，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂音樂課。在教學(xué)中，教師能突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，啟迪廣大學(xué)生智慧，培養(yǎng)共處意識和積極進(jìn)取的生活態(tài)度。
2、教學(xué)常規(guī)管理能做到有要求、有檢查、有落實(shí)：教師都能按學(xué)校要求，定好教學(xué)工作計(jì)劃并依時(shí)完成；都能認(rèn)真規(guī)范地寫教案；都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)，較好地完成了學(xué)校公開課的教學(xué)任務(wù)，音樂老師組織學(xué)生通過靈活多變的游戲活動來學(xué)習(xí)知識，學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，把注意力長時(shí)間地穩(wěn)定在學(xué)習(xí)上，教學(xué)收到良好的效果。
3、能認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)論文參加比賽，提高教育教學(xué)的水平。
4、大力開展教研活動，積極參加區(qū)、市教研活動，學(xué)習(xí)不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。劉老師還在區(qū)教研活動中進(jìn)行中心發(fā)言，把學(xué)習(xí)心得與老師們一起分享與探討。榮獲區(qū)教研積極分子的稱號。
二、音樂課外活動方面。
1、組建學(xué)校舞蹈隊(duì)，每周堅(jiān)持排練。舞蹈隊(duì)員能比較好地掌握舞蹈中的各類簡單技能、技巧，并能表演成品舞蹈，在散學(xué)典禮進(jìn)行匯報(bào)演出，還代表學(xué)校參加蘿崗區(qū)群眾文化廣場的演出活動，獲得領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、家長老師同學(xué)們的好評。
2、在學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、各年級班主任、全校教師和同學(xué)們大力合作下，較好地完成了散學(xué)典禮工作，展示我校實(shí)施素質(zhì)教育的豐碩成果，豐富隊(duì)員們的學(xué)習(xí)生活，提高我校的藝術(shù)水平，激發(fā)隊(duì)員熱愛學(xué)校、熱愛藝術(shù)、熱愛生活的感情，用高尚的藝術(shù)引導(dǎo)人，用完美的藝術(shù)形式來表現(xiàn)，充分展示我校精神風(fēng)貌。
3、配合工會組織活動，在團(tuán)體康樂活動中各位老師都玩得很開心，并在活動中加深了解，使團(tuán)體凝聚力加強(qiáng)。
4、感謝蘿崗區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的牽頭，為我校構(gòu)建了一個(gè)很好的平臺，與廣州市救助站流浪兒童保護(hù)中心結(jié)對子，我校采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，把隊(duì)員帶到救助站進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，也把流浪兒童請到我校組織活動。
很多不足，能力、經(jīng)驗(yàn)都有待提高和積累。在今后的工作中，仍應(yīng)認(rèn)真作好音樂教學(xué)的本職工作，同時(shí)還要不斷深入的開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作；提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)；為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)科普教育工作總結(jié)匯報(bào)篇十二
光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又來到了學(xué)期末，回顧本學(xué)期教導(dǎo)處工作，能夠全面落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
一、教學(xué)工作。
按照學(xué)期初工作計(jì)劃，抓好日常管理，依據(jù)國家教育方針、課程計(jì)劃圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。通過巡課等管理方式督促教師按課表上課，教師基本沒有私自串課現(xiàn)象。
在備課方面，多數(shù)教師能夠按要求認(rèn)真及時(shí)地完成備課任務(wù)，但還有極少數(shù)教師，備課流于形式，不能備出實(shí)用教案。各教研組在集體備課時(shí)基本能按學(xué)校要求開展集體備課，并能完成相關(guān)教學(xué)活動。
在講課方面，每個(gè)教研組都至少有兩名教師進(jìn)行了組內(nèi)觀摩做課。師徒結(jié)對組，在師父的指導(dǎo)下徒弟進(jìn)行了匯報(bào)課活動。通過做課、評課、指導(dǎo)等教學(xué)活動進(jìn)一步促進(jìn)了教師教育教學(xué)能力的提高。
學(xué)生作業(yè)方面，依據(jù)學(xué)期初作業(yè)設(shè)置及批改要求，進(jìn)行了平時(shí)跟蹤檢查和不定期抽查、學(xué)期末匯總評價(jià)、學(xué)年末進(jìn)行評比的方案進(jìn)行了檢查和評定，為了進(jìn)一步落實(shí)教師平時(shí)對學(xué)生作業(yè)的管理把學(xué)生練習(xí)也納入了作業(yè)評比之中，極大地促進(jìn)了教師對學(xué)生平常一些良好習(xí)慣地培養(yǎng)。通過作業(yè)評比活動，無論是從學(xué)生書寫方面還是從教師批改方面都有了明顯地改進(jìn)。
二、教研工作。
依據(jù)教育教學(xué)實(shí)際，發(fā)現(xiàn)并提出值得研修的教育教學(xué)問題或現(xiàn)象，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行校本研修工作。努力把當(dāng)前學(xué)生的被動接受變成學(xué)生積極主動參與，通過做課交流指導(dǎo)等教學(xué)活動，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式已有所改變，進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)能力，使課堂教學(xué)變得實(shí)效、高效。
本學(xué)期教師外出學(xué)習(xí)聽課活動較多，每位教師學(xué)習(xí)回來都要與本校教師進(jìn)行交流，進(jìn)一步促進(jìn)了教師的成長與發(fā)展。
加強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，按照教師專業(yè)成長檔案要求對自己的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行學(xué)習(xí)和完善，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的形式，進(jìn)一步促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
三、教師培訓(xùn)。
注重了教師三字一畫、講課、說課等基本功的培訓(xùn)及評比活動，強(qiáng)化了教師基本功的訓(xùn)練。
教師現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力得到了進(jìn)一步的提升。為了做好此項(xiàng)工作學(xué)校信息辦安排了專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，定期對教師進(jìn)行了制作微課等信息技術(shù)的培訓(xùn)。
網(wǎng)研工作成績顯著。本學(xué)期第二批國培人員順利結(jié)業(yè)，完成了我校教師全員參與國培的任務(wù)。此外，我校還組織指導(dǎo)教師參加了吉林教育社區(qū)博客大賽、論壇之星、微課大賽等評比活動。并且各項(xiàng)均獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，可以說碩果累累。
總之，本學(xué)期我們能按計(jì)劃做好學(xué)校各方面的工作，當(dāng)然，由于時(shí)間關(guān)系有些工作還有不盡人意之處，在今后的教學(xué)中應(yīng)不斷改進(jìn)和完善，使得我們教導(dǎo)處工作更上一個(gè)新臺階！
小學(xué)科普教育工作總結(jié)匯報(bào)篇十三
我?，F(xiàn)有學(xué)生人308人?，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，在編教師20人。結(jié)合學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校實(shí)際，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持及配合下盡心盡責(zé)、共同努力，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地完成了各項(xiàng)工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。始終本著“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、安全衛(wèi)生管理等方面的工作。
一、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理方面。
財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教辦領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上，合理使用資金，保證?？顚Ｓ?，堅(jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，并向全體教師公示，具體工作如下：
1、做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理及嚴(yán)格執(zhí)行營養(yǎng)餐的經(jīng)費(fèi)使用，不違規(guī)不違法。認(rèn)真做好預(yù)算經(jīng)費(fèi)。本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，好本學(xué)期的修購經(jīng)費(fèi)及房修費(fèi)計(jì)劃，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。
2、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損工作。做好教學(xué)的物資供應(yīng)，為教學(xué)提供的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。
二、后勤常規(guī)管理方面。
要樹立一所學(xué)校的形象，反映全校師生的精神面貌，必須營造一個(gè)“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān)。因此，盡力做好后勤服務(wù)工作，顯得尤為重要，做好后勤服務(wù)工作，實(shí)際是對學(xué)?！耙缘铝⑿＃婪ㄖ涡＃|(zhì)量強(qiáng)?！?，的無形支持。為此，做了以下工作：
1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。
2、做好后勤保障工作。學(xué)校開展的各種活動、期終考試全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動正常有序進(jìn)行。
3、做好教師各類服務(wù)工作。
4、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情天天都在發(fā)生，都能力所能及地加以好，本著節(jié)約的原則，動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。
三、安全管理方面。
學(xué)校安全工作做得如何，將直接關(guān)系師生身心健康乃至生命安全的大事，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展。為此，牢固樹立“學(xué)校安全重于泰山”的思想，增強(qiáng)政治意識、大局意識，從打造“平安學(xué)?！钡母叨龋丫S護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到的全體教職工共同努力，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展提供有力的保證。
四、工作反思。
1、在財(cái)產(chǎn)管理上，還存在不足的地方，下發(fā)的各類教學(xué)設(shè)備及用具不能如數(shù)上繳，設(shè)備保管、使用責(zé)任制沒有落實(shí)，有必要在下學(xué)期加強(qiáng)管理。
4、后勤工作事務(wù)繁雜，人手少，因此工作中還有地方?jīng)]能做得令人滿意，有待于今后的努力。堅(jiān)信，只要本著一顆全心全意為師生服務(wù)的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學(xué)習(xí)、苦干實(shí)干，會把工作做得更好。
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小學(xué)科普教育工作總結(jié)匯報(bào)篇十四
我?，F(xiàn)有學(xué)生x人。下屬x所村小?，F(xiàn)有xx個(gè)教學(xué)班，然后專任教師x人。多年來，我校總務(wù)處根據(jù)教育局和學(xué)校對總務(wù)工作的具體，結(jié)合學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校實(shí)際，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持及配合下，透過總務(wù)部門全體同志盡心盡責(zé)、共同努力，克服人手缺、任務(wù)重等困難，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地完成了各項(xiàng)工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。始終本著“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、安全衛(wèi)生管理等方面的工作。
財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ?，堅(jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，然后提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校透過行政會議討論，并向全體教師公示，理解群眾監(jiān)督。具體工作如下：
1、協(xié)助校長做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，認(rèn)真編制年度的預(yù)算經(jīng)費(fèi)。本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經(jīng)費(fèi)及房修費(fèi)計(jì)劃，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，然后嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度，做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺理解社會、學(xué)生家長的監(jiān)督。學(xué)期末，學(xué)生課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)等代辦費(fèi)開支及時(shí)印發(fā)清單，向每個(gè)學(xué)生家長公示，并以告家長書的形式告之家長。
3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還要為教學(xué)帶給的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。張祥福擔(dān)任儀器管理員后，在他所負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)室及儀器室，櫥窗里的儀器設(shè)備擺放的井井有條；實(shí)驗(yàn)桌、地板上、櫥窗玻璃一塵不染；錄音機(jī)、投影儀等教學(xué)儀器領(lǐng)用、收回手續(xù)齊全；然后張老師這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，得到廣大教師的贊揚(yáng)。
學(xué)校培養(yǎng)人的場所，是禮貌的象征。要樹立一所學(xué)校的形象，反映全校師生的精神面貌，務(wù)必營造一個(gè)“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān)。因此，盡力做好后勤服務(wù)工作，顯得尤為，做好后勤服務(wù)工作，實(shí)際是對學(xué)?！耙缘铝⑿?，依法治校，質(zhì)量強(qiáng)校，科研興?！钡臒o形支持。為此，做好以下幾方面工作：
1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊及衛(wèi)生用品，按時(shí)無誤地發(fā)到每個(gè)班級和師生手中，及時(shí)添補(bǔ)課本簿冊，保證教育教學(xué)工作順利開展。
2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開課、評優(yōu)課、運(yùn)動會、期終考試、升學(xué)考試等各項(xiàng)活動，總務(wù)處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動正常有序進(jìn)行。
3、做好教師各類服務(wù)工作。總務(wù)處克服工作繁、人員少的困難，堅(jiān)持為辦公室送飲用水。
4、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情天天都在發(fā)生，都潛力所能及地加以好，總務(wù)人員本著節(jié)約的原則，自我動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。
5、然后做好學(xué)校圖書登記借閱工作。
學(xué)校安全工作做得如何，將直接關(guān)系師生身心健康乃至生命安全的大事，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展。為此，牢固樹立“學(xué)校安全重于泰山”的思想，增強(qiáng)政治意識、大局意識，從打造“平安學(xué)?！钡母叨?，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到的全體教職工共同努力，我校在校內(nèi)未出現(xiàn)一齊涉及安全事故的發(fā)生，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展帶給有力的保證。具體做好以下幾方面工作：
1、在全體安全保衛(wèi)人員共同努力下，學(xué)校安全工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，安全保衛(wèi)人員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵紀(jì)守法，職責(zé)性強(qiáng)，能服從學(xué)校臨時(shí)安排，不計(jì)較個(gè)人得失。每一天組織學(xué)生安全乘車。放學(xué)后，堅(jiān)持對校園內(nèi)進(jìn)行巡視，晚上檢查“三關(guān)”（門窗、電源、水龍頭是否關(guān)掉好），為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全和師生的生命安全帶給了有力保障。
2、本學(xué)期，總務(wù)處人員定期對校舍及教育設(shè)施、設(shè)備的安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除?？倓?wù)處人員每一天傍晚放學(xué)后堅(jiān)持檢查各教室辦公室“三關(guān)”，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)，并將檢查作好記載。除此之外，利用宣傳欄，張貼安全知識的宣傳畫；在學(xué)校醒目處掛安全宣傳橫幅。
3、本學(xué)期，各班主任及職能科室在安全教育方面做了超多的工作。學(xué)校醫(yī)務(wù)室堅(jiān)持做好常見病的預(yù)防和宣傳教育，利用廣播媒體，向?qū)W生宣傳衛(wèi)生小知識和常見病的預(yù)防知識。德育處、安全處少先隊(duì)大隊(duì)部，采用多種形式的宣傳手段，然后堅(jiān)持不懈地做好學(xué)生安全宣傳教育工作。如：校園安全報(bào)、交通安全知識講座、消防安全知識講座、自我防范和自我保護(hù)講座、交通法規(guī)知識測試等，全方位、立體式地做好安全防范工作，取得了很大的成效。
4、加大力度對校園和師生個(gè)人衛(wèi)生的管理，為教育教學(xué)創(chuàng)造一個(gè)清潔、美麗的舒適的環(huán)境。并堅(jiān)持日檢查、周評比、月總結(jié)制度。定期檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，使之構(gòu)成的衛(wèi)生習(xí)慣。
1、在財(cái)產(chǎn)管理上，還存在不足的地方，下發(fā)的各類教學(xué)設(shè)備及用具不能如數(shù)上繳，設(shè)備保管、使用職責(zé)制沒有落實(shí)，有必要在下學(xué)期加強(qiáng)管理。
2、在環(huán)境管理上，保潔工作雖然總體上有了提高，但還存在不足的地方。如：廁所衛(wèi)生狀況還沒有解決，需加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保潔工作的管理，強(qiáng)化明確，職責(zé)到位的管理手段，來提高衛(wèi)生保潔工作，從而使校園常年持續(xù)潔、凈、美，讓師生在優(yōu)美、整潔、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。
3、在安全管理上，還需加強(qiáng)工作，有條件的下，在德育室、大隊(duì)部等支持協(xié)助下，組織學(xué)生進(jìn)行逃生演習(xí)。
4、總務(wù)處事務(wù)繁雜，人手少，因此工作中還有地方?jīng)]能做得令人滿意，有待于今后的努力。
堅(jiān)信，只要本著一顆全心全意為師生服務(wù)的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學(xué)習(xí)、苦干實(shí)干，依靠全體總務(wù)后勤人員的用心性，會把工作做得更好。
小學(xué)科普教育工作總結(jié)匯報(bào)篇十五
__小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，老師們的努力下，__年取得了巨大的進(jìn)步。作為學(xué)校工作一份子的后勤工作，在校領(lǐng)導(dǎo)地指揮下，全體后勤人員的不懈努力下，從各方面著實(shí)為學(xué)校的發(fā)展提供了有力的保障。現(xiàn)從三個(gè)方面進(jìn)行如下總結(jié)：
一、校園建設(shè)有質(zhì)的突破，為學(xué)校教育的改革創(chuàng)造了新的發(fā)展平臺。
隨著教育的改革，信息技術(shù)與課程整合，教師學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化，教育辦公的電子化已經(jīng)是當(dāng)今教育改革的主旋律。本年度學(xué)校在上級部門的支持下，經(jīng)過學(xué)校的多方努力，我們基本完成了上述內(nèi)容的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：上半年，我們完成了現(xiàn)代化多媒體教室的電教設(shè)施的建設(shè)，添置了p4電腦一臺，實(shí)物平面展臺一部，為學(xué)校教學(xué)在信息技術(shù)與課程整合的發(fā)展提供最新的物質(zhì)基礎(chǔ);暑假期間，在是市教育局的資助下，我們投資了國家中小學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的建設(shè)，通過利用衛(wèi)星接受(就是我們所謂的天網(wǎng))國家各類教育資源信息，為我們教師學(xué)習(xí)提供了廣闊的資源空間;下半年，我們又緊縮資金，為學(xué)校各辦公室添置電腦，組建校園局域網(wǎng)，利用英特爾網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(就是所謂的地網(wǎng))進(jìn)一步擴(kuò)大教師教學(xué)、學(xué)習(xí)資源空間，促使學(xué)校正在逐步向電子化辦公邁進(jìn)。另外，我們本學(xué)期改造了西塞中心小學(xué)本部的辦公室、廚房、操場，我們涼山分部的修建了學(xué)生停車棚，風(fēng)波港分部經(jīng)上級驗(yàn)收，順利地完成了廁所(危房)地改造。這一系列工作為學(xué)校的發(fā)展提供了真切的資源保障，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)現(xiàn)資金、財(cái)產(chǎn)的統(tǒng)籌管理，優(yōu)化整合。
本學(xué)期，學(xué)校教育改革從根本上實(shí)現(xiàn)了西塞中心小學(xué)教育的一體化，對學(xué)校各分部從行政、思想、資金、財(cái)產(chǎn)等各方面進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃，改變了原來各自為政的教育局面，化“四”為“一”。過去訂書、采購、物資搬運(yùn)、資金運(yùn)著等事務(wù)都是四份，浪費(fèi)了大量的人力物力資源。如今，通過資金的統(tǒng)籌管理，每一件事只需過去的一份人力就可以完成，而且無形節(jié)省一些物資運(yùn)輸費(fèi)用和大量人員外出的差旅費(fèi)。資金的統(tǒng)籌運(yùn)著為上述大資金建設(shè)集中了資金后盾。在財(cái)產(chǎn)方面，我們通過調(diào)盈補(bǔ)缺的方式優(yōu)化了教學(xué)資源;大排山教學(xué)點(diǎn)的電視年舊失修不可修復(fù)，而本部應(yīng)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的投入，閑置了一臺29寸彩電，調(diào)派過去解決問題(要是過去，教學(xué)點(diǎn)肯定會重新買)。我們還叢本部調(diào)整出一部分電腦調(diào)往各分部，我們也從分部調(diào)了圖書、音響設(shè)備到本部。學(xué)校資金財(cái)產(chǎn)的統(tǒng)籌管理在很大程度上節(jié)省了學(xué)校開支，優(yōu)化了學(xué)校的教學(xué)資源。我們是力爭讓錢用在刃上，讓物能各盡其用。
三、財(cái)務(wù)工作規(guī)范、透明。
后勤工作在財(cái)務(wù)上追求規(guī)范，透明。我們堅(jiān)決按上級財(cái)務(wù)要求，實(shí)行收支兩條線，向教師按月實(shí)行公開。在資金使用方面依著上報(bào)，審批撥款，“雙人”采購(不少于兩人)，領(lǐng)導(dǎo)審查核實(shí)，主管簽字入帳，按月公開的方式實(shí)行管理。讓每一筆資金都用在實(shí)處，用在明里。
堅(jiān)決依法收費(fèi)，每學(xué)期收費(fèi)都嚴(yán)格按上級部門要求先公示，后收費(fèi)。發(fā)現(xiàn)私自不合理的收費(fèi)，我們從嚴(yán)處理，堅(jiān)決都杜絕教師私自亂收費(fèi)行為。
小學(xué)科普教育工作總結(jié)匯報(bào)篇十六
學(xué)堂村小學(xué)六年級音樂教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下已經(jīng)順利完成，達(dá)到了新課標(biāo)要求。本期音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，滲透音樂素質(zhì)教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪心靈，讓孩子們熱愛音樂，理解音樂的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。中心校六年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的興趣。
一、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。
1、培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂藝術(shù)活動的積極性，大多數(shù)學(xué)生能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。
2、培養(yǎng)了學(xué)生初步分辨節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱的能力，并運(yùn)用體態(tài)、線條能夠做出反應(yīng)。
3、培養(yǎng)了學(xué)生的演唱能力，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風(fēng)格。
4、培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)作的能力，在活動中激發(fā)了學(xué)生的想象力，陶冶了學(xué)生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。
5、培養(yǎng)了學(xué)生在音樂實(shí)踐活動中與他人合作的能力。
6、在教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式與音樂藝術(shù)形象，感染、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想教育。
二、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，因材施教。
六年級的學(xué)生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng)。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學(xué)生來說比較深，我以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對性，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
三、存在問題。
大多數(shù)六年級的學(xué)生有了一些音樂基礎(chǔ)，是一個(gè)有感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的過度時(shí)期，學(xué)生的注意力集中時(shí)間長，大部分學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)烈，集體合作意識增強(qiáng)，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)。但是個(gè)別學(xué)生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象，特別是在變聲期，很多學(xué)生不敢唱歌。
四、采取措施。
在大多數(shù)學(xué)生掌握知識牢固的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，使他們能夠做好過渡時(shí)期的知識準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，主要做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。5。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。
6、使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
7、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
五、考試方法靈活：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的`音樂考試我采用了：讓學(xué)生自由組合小組，任意選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。讓學(xué)生有更廣闊的自我表達(dá)、自我展示個(gè)性的空間。
小學(xué)科普教育工作總結(jié)匯報(bào)篇十七
為了全面落實(shí)學(xué)校消防安全主體責(zé)任，確保20__年度消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)順利開展，我校結(jié)合在充分吃透文件精神的前提下，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了本工作方案，開展了系列活動，使我校的消防安全的“四個(gè)能力”在每一位教師和學(xué)生心中根深蒂固，現(xiàn)將我校圍繞此內(nèi)容開展的工作做如下總結(jié)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明確目標(biāo)。
為深入貫徹落實(shí)上級文件精神，提升我校安全管理水平、增強(qiáng)本質(zhì)消防安全為著力點(diǎn)，全面推動我校履行法定消防安全職責(zé)，前移火災(zāi)防范關(guān)口，完善人防技防措施，確保不發(fā)生火災(zāi)，為平安維新營造良好的消防安全環(huán)境。我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，學(xué)校二級班子成員和各班主任為成員的消防“四個(gè)能力’建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確了工作目標(biāo)：10月底前學(xué)校師生達(dá)到“三懂三會”要求（懂本場所火災(zāi)危險(xiǎn)性，懂火災(zāi)撲救方法，懂火災(zāi)預(yù)防措施；會報(bào)警，會使用滅火器材，會逃生自救）。
二、廣泛宣傳營造氛圍。
三、拓展渠道確保實(shí)效。
一是學(xué)校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作目標(biāo)；制定了工作方案，明確了分工和責(zé)任；加強(qiáng)了校園巡查和隱患排除的力度。建立了防火巡查檢查隊(duì)伍，學(xué)校落實(shí)了后勤主任定期對校舍、伙房、教師宿舍進(jìn)行檢查，班主任對本班教室線路和開關(guān)進(jìn)行安全檢查，學(xué)校分管安全的副校長定期對全校地方進(jìn)行檢查，并對后勤主任、班主任開展的消防安全活動和檢查記錄進(jìn)行檢查督促，學(xué)校還要求對各自檢查出的問題及時(shí)上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)，由后勤落實(shí)資金進(jìn)行整改。二是修改了《消防安全管理制度》《消防安全責(zé)任制和責(zé)任追究制》《消防安全獎(jiǎng)懲制度》，細(xì)化了工作責(zé)任，建立了消防安全工作檔案，落實(shí)專人收集整理材料和材料上報(bào)工作。三是廣泛開展宣傳工作，學(xué)校利用教職工大會、學(xué)生集合集會、黑板報(bào)等形式對消防“四個(gè)能力”建設(shè)和消防知識進(jìn)行了宣傳，通過交叉宣傳，使消防安全知識在每一個(gè)老師和學(xué)生心中根深蒂固。四是開展了消防應(yīng)急疏散演練，學(xué)校每學(xué)期都要開展1—2次消防逃生演練，9月我校開展了一次消防應(yīng)急演練，由校長通知負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的開展，首先組織全校教職工學(xué)習(xí)消防應(yīng)急演練方案，明確各位教師的職責(zé)，在演練前組織全校師生學(xué)習(xí)消防知識，講明此次活動的過程和逃生路線，逃生時(shí)注意些什么，如何報(bào)警，如何救護(hù)，如何使用滅火器具等。通過拓寬教育渠道，使消防安全知識在每一位教師和學(xué)生心目中根深蒂固，構(gòu)筑了一道消防安全防火墻，減少了火災(zāi)的發(fā)生，為創(chuàng)建平安維新做出了應(yīng)盡的努力。
學(xué)校的消防安全教育是一項(xiàng)長期的工作，我校將繼續(xù)努力，多渠道拓寬教育途徑，創(chuàng)新工作，為平安校園和消防安全示范校的創(chuàng)建打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)科普教育工作總結(jié)匯報(bào)篇十八
??本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
??不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。
??堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
??在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。
??利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
??個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會影響到學(xué)生的成長。
??我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
??強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報(bào)效國民。
??一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今法治和文明是全球的大趨勢，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。
??自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。本性并不能成為我行我素的理由，人家都能和睦相處，自己為什么就不能？難道誰就該特殊點(diǎn)？法律并沒有賦予誰任意妄為的特權(quán)。不好的個(gè)性也并非難改，關(guān)鍵看愿不愿改。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性，他們那很不錯(cuò)的人緣就是最起碼的證明。
??工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
??從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
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