心得體會是對一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)方式。它可以幫助我們回顧過去的經(jīng)歷,提煉出有價值的經(jīng)驗和教訓(xùn),進(jìn)一步促使我們在未來的學(xué)習(xí)和工作中做出改進(jìn)和提升。寫心得體會時應(yīng)注意結(jié)合自身經(jīng)驗,做到客觀、真實、可讀性強(qiáng)。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己徒梃b。
輪崗心得體會結(jié)語篇一
第一段:引言(150字)。
輪崗是一種管理方法,通過讓員工在不同的崗位之間輪流工作,從而提高員工的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力。我有幸能夠參與輪崗計劃,并在過去的一年里,經(jīng)歷了不同崗位的輪流工作。這段時間對我來說是充實而寶貴的,我從中獲得了很多經(jīng)驗和體會。這篇文章旨在總結(jié)我在輪崗期間所得到的心得體會,希望能夠給其他人帶來一些啟發(fā)和幫助。
第二段:培養(yǎng)多崗位技能(250字)。
在輪崗的過程中,我發(fā)現(xiàn)我不僅能夠更全面地了解公司的各個方面,更重要的是培養(yǎng)了一些多崗位的技能。比如,在銷售部門我學(xué)會了與客戶進(jìn)行有效溝通和協(xié)商,了解了市場需求和競爭情況;在生產(chǎn)部門,我學(xué)到了控制生產(chǎn)流程和質(zhì)量管理的方法。這些多崗位的技能不僅提升了我的自信心,也使我具備了更多的職業(yè)選擇和發(fā)展機(jī)會。
第三段:培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識(250字)。
在輪崗過程中,我還學(xué)到了如何與不同的團(tuán)隊成員合作。每個部門都有自己的工作方式和文化,我需要快速適應(yīng)不同的團(tuán)隊氛圍和需求。通過與不同團(tuán)隊成員的溝通和合作,我認(rèn)識到團(tuán)隊合作是成功的關(guān)鍵。只有通過合作和協(xié)調(diào),才能最大限度地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,實現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第四段:提高問題解決能力(250字)。
在不同部門工作的過程中,我遇到了各種各樣的問題和挑戰(zhàn),這鍛煉了我的問題解決能力。我學(xué)會了分析問題的根本原因,并制定合理的解決方案。在這個過程中,我還學(xué)到了如何與領(lǐng)導(dǎo)和同事進(jìn)行有效溝通和協(xié)商,以達(dá)成共識。這些經(jīng)驗不僅提高了我的解決問題的能力,也使我成為了一個更強(qiáng)大和有價值的團(tuán)隊成員。
第五段:結(jié)語與展望(300字)。
通過輪崗經(jīng)歷,我深刻認(rèn)識到自己的優(yōu)勢與不足,并積極主動地改進(jìn)自己。我會在今后的工作中繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。同時,我還將培養(yǎng)自己的團(tuán)隊合作精神,積極與團(tuán)隊成員合作,以實現(xiàn)共同的目標(biāo)。最后,我會將輪崗經(jīng)驗分享給身邊的人,幫助他們提高工作能力和職業(yè)發(fā)展。我相信,通過不斷學(xué)習(xí)和成長,我一定能夠在職場上取得更好的成績和更高的職位。
總結(jié):
輪崗經(jīng)歷給我?guī)砹巳碌囊曇昂徒?jīng)驗,我從中學(xué)到了很多知識和技能。通過培養(yǎng)多崗位技能、提高團(tuán)隊合作意識和問題解決能力,我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識和規(guī)劃。我相信,通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的努力,我能夠在未來的工作中取得更大的成效,并成為一個更加優(yōu)秀的職場人員。同時,我也希望通過我的努力和影響,能夠激勵他人不斷成長和發(fā)展,共同實現(xiàn)個人和組織的雙贏。
輪崗心得體會結(jié)語篇二
近年來,校長輪崗制度逐漸被廣泛引入學(xué)校管理體系中,旨在提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的管理能力和實踐經(jīng)驗。作為一位參與過校長輪崗的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者,我深有體會地認(rèn)識到這一制度的重要性和價值。經(jīng)過一段時間的實踐與思考,我對校長輪崗帶來的益處和學(xué)到的經(jīng)驗有了更深刻的認(rèn)識。
首先,校長輪崗制度有助于拓寬校長的視野。在輪崗過程中,我有機(jī)會到不同類型的學(xué)校工作,與不同背景的教師和學(xué)生進(jìn)行交流。這讓我能夠更全面地了解教育的多樣性和復(fù)雜性。不同學(xué)校給予我的新鮮感受和思維觸發(fā),使我在思考問題時能夠更客觀地綜合各種因素,做出更精準(zhǔn)的判斷。同時,我也能夠從別人的經(jīng)驗和想法中汲取靈感,不斷豐富自己的管理知識。
其次,校長輪崗制度有助于提升校長的管理能力。每個學(xué)校都有自己的管理特點和問題,而通過輪崗,我能夠?qū)W習(xí)到不同學(xué)校的優(yōu)秀管理經(jīng)驗,并在實踐中不斷探索和提升自己的能力。我認(rèn)識到,作為一名優(yōu)秀校長,除了具備敏銳的洞察力和決策力外,還需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊合作精神。在輪崗的過程中,我與其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者密切合作,共同解決各類問題,培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作的能力,并且通過在不同學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)實踐,我能夠更好地應(yīng)對復(fù)雜多變的學(xué)校管理環(huán)境。
第三,通過校長輪崗,我也深刻體會到了教育改革的復(fù)雜性和困難性。不同學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r和問題各不相同,因此在解決問題時也需要因地制宜、因校施策。而這也需要校長具備敏銳的洞察力和先進(jìn)理念,以便快速有效的解決問題。通過參與不同學(xué)校的實踐,我深刻認(rèn)識到要想推動教育的改革與發(fā)展,必須注重實踐,勇于創(chuàng)新。只有把理論和實踐有機(jī)結(jié)合起來,才能在辦學(xué)的道路上不斷前進(jìn)。
第四,校長輪崗還有助于促進(jìn)學(xué)校間的合作與交流。輪崗使得各個學(xué)校的校長之間建立了緊密的聯(lián)系,形成了一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。通過定期的會談和交流,我們能夠互相分享經(jīng)驗和教訓(xùn),相互啟發(fā)和鼓勵。在這個平臺上,我不僅深感自身的不足,也看到了其他校長的優(yōu)點和長處。這不僅激發(fā)了我進(jìn)一步提升自己的動力,也有助于我更好地去幫助其他學(xué)校的發(fā)展。
最后,校長輪崗讓我對教育事業(yè)有了更加堅定的信念。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上,我有機(jī)會與各個方面的人士接觸并共事,這讓我更深入地了解到教育工作對社會的重要性??吹綄W(xué)生們在教育的指導(dǎo)下成長,看到他們的面貌逐漸變得自信和充滿激情,這都是教育工作者最為欣慰的事情。校長輪崗讓我更看重教育工作,堅定了我為教育事業(yè)奮斗的信念。
在校長輪崗的過程中,我感受到了成長和收獲,也意識到教育管理的艱辛和挑戰(zhàn)。我堅信,在校長輪崗制度的推動下,學(xué)校管理水平將不斷提高,教育事業(yè)將蓬勃發(fā)展。通過不斷學(xué)習(xí)和交流,我們將為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,為國家的繁榮和發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。因此,校長輪崗制度在促進(jìn)學(xué)校改革創(chuàng)新、提高教育質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用,理應(yīng)繼續(xù)推廣和完善。
輪崗心得體會結(jié)語篇三
20xx—20xx學(xué)年度,我來到路莊小學(xué)輪崗學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實踐機(jī)會,我興奮不已。 本著虛心學(xué)習(xí),實踐歷練的態(tài)度,一年來在路莊小學(xué)邊教邊學(xué),取得了很大收獲。
此次輪崗教學(xué),使我有機(jī)會走進(jìn)我鎮(zhèn)的一級達(dá)標(biāo)學(xué)校,大校、優(yōu)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教育管理等方面有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。
路莊小學(xué)的設(shè)備配備完善,有專門的主機(jī)房管理室,不間斷電源間提供堅實的教學(xué)保障。有完善的校園網(wǎng),有多間設(shè)備完好的電腦室,也有很優(yōu)秀的管理維護(hù)專職人才。同時,每位教師都具備獨立管理機(jī)房日常維護(hù)的能力和水平。一年中,我負(fù)責(zé)四年級的教學(xué)工作,也在忙碌而緊張的教學(xué)。
工作之余,學(xué)習(xí)了很多機(jī)房管理的知識和實踐經(jīng)驗。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎(chǔ)上,對于日常系統(tǒng)故障的維護(hù)能力有了進(jìn)一步的提升。
聽課是最讓人開心的事情了,我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課,感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強(qiáng),經(jīng)驗豐富。設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽,學(xué)生參與意識強(qiáng)。而新的教學(xué)模式和理念在課程實踐中的運用也很到位,學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力,這與平時教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。整個一節(jié)課下來,感覺很完整,教師輕松而有成就感。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的,很多時候設(shè)計的教學(xué)與實踐中有出入,不能很好的掌控課堂節(jié)奏,上課時自信心不足。這次聽了很多節(jié)課,讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo),不能只是用傳統(tǒng)的先講后練,而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書,再嘗試,教師觀察,在評講總結(jié)的模式來授課。
說課,評課這個環(huán)節(jié),日常在教學(xué)中很少接觸。這次有機(jī)會做公開課,說課,評課。壓力很大,知道自己這方面沒有經(jīng)驗,也做得不好。但本著學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度,我認(rèn)真做了準(zhǔn)備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo),讓我很受感動,看到了自己的不足,也有信心做得更好。
一直感覺在本校的教學(xué)工作很辛苦,有時教學(xué)不如預(yù)期效果,與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學(xué)生,有很好的讀書習(xí)慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學(xué)的平臺。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想,借這次機(jī)會,做了很多嘗試,采用新課標(biāo)新理念進(jìn)行教學(xué),雖然有時節(jié)奏掌握得不太好,但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式。他們在課堂上開始動腦思考,而不是一味接受。這讓人開心。我對將來的教學(xué)充滿自信,相信這次有效的嘗試會讓教學(xué)有所提升。
總之,一年來,感謝路莊小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學(xué)工作,我希望在以后還能有更多的機(jī)會參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動,提高教育教學(xué)水平,提升自己的信息素養(yǎng),做一名優(yōu)秀的教師。
輪崗心得體會結(jié)語篇四
輪崗是指員工在一定時間內(nèi)在不同的工作崗位之間進(jìn)行切換,這種管理方式既能提高員工的專業(yè)能力,也能滿足員工的個人發(fā)展需求。在這一輪崗的過程中,我有幸體驗到了不同的工作崗位,領(lǐng)悟到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在這里,我想分享我在輪崗中的心得體會,以期對自身和他人的工作生活有所啟發(fā)。
首先,輪崗讓我深刻認(rèn)識到每一個崗位都有其獨特之處。剛開始輪崗時,我常常將不同崗位的工作內(nèi)容和要求混淆在一起,無法正確理解各個崗位的重要性和工作內(nèi)容,認(rèn)為其中有些工作比較冗雜、不重要。然而,經(jīng)過一段時間的切換,我意識到每一個崗位都承載著公司的重要任務(wù)和職責(zé),每一個環(huán)節(jié)都是整個組織順利運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵所在。無論是專業(yè)技術(shù)型的崗位還是管理崗位,每個人在各自的崗位上都有自己的責(zé)任和使命。只有全面了解并理解崗位的特點和要求,我們才能更好地融入其中,發(fā)揮出自己的價值。
其次,輪崗提高了我的綜合能力和溝通能力。每次切換崗位,我都需要迅速適應(yīng)新的環(huán)境、團(tuán)隊和工作方式。這要求我具備靈活的思維和快速的學(xué)習(xí)能力。在與不同的同事合作中,我不斷借鑒他們的優(yōu)點和經(jīng)驗,不斷提高自己的工作水平。同時,我也積極參與到團(tuán)隊討論和交流中,與同事們分享我的見解和建議。通過與不同崗位的員工的交流與合作,我拓寬了自己的視野,學(xué)到了許多新的知識和技能,這對于我的個人成長和職業(yè)發(fā)展無疑是一筆寶貴的財富。
此外,輪崗也鍛煉了我的抗壓能力和應(yīng)變能力。每當(dāng)我切換到一個新的崗位時,我都需要在短時間內(nèi)快速適應(yīng)新的工作內(nèi)容和工作節(jié)奏。這給我?guī)砹司薮蟮膲毫吞魬?zhàn)。然而,通過不斷努力和堅持,我慢慢適應(yīng)了新環(huán)境,并能夠準(zhǔn)確把握工作重點和工作難點。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我對工作充滿熱情和信心時,壓力和困難并不是不可逾越的。相反,我可以通過學(xué)習(xí)和努力克服困難,取得較好的工作成績。經(jīng)過一段時間的輪崗,我相信我已經(jīng)具備了更好的抗壓和應(yīng)變能力,這將為我未來的工作和生活帶來更多的成功和機(jī)遇。
最后,輪崗讓我深刻認(rèn)識到個人成長是一個持續(xù)的過程。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,我不僅掌握了更多的專業(yè)知識和技能,還錘煉了自己的思維方式和工作態(tài)度。我明白自己的努力和付出決定了自己的成長和發(fā)展,只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能在激烈的競爭中立于不敗之地。作為一名員工,我們應(yīng)該保持對自己的高要求和嚴(yán)格的自律,不斷挑戰(zhàn)自己,不斷超越自己。只有這樣,我們才能在工作中展現(xiàn)自己的價值,為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述,通過這一輪崗的經(jīng)歷,我深刻認(rèn)識到每一個崗位的重要性和獨特性,提高了自己的綜合能力和溝通能力,鍛煉了自己的抗壓能力和應(yīng)變能力,同時也認(rèn)識到個人成長是一個持續(xù)的過程。我相信這些經(jīng)驗和教訓(xùn)對我的個人發(fā)展和職業(yè)生涯都有著積極的影響。我將繼續(xù)努力提升自己的能力,不斷追求卓越,為自己和他人的工作生活帶來更多的價值。
輪崗心得體會結(jié)語篇五
作為鎮(zhèn)江市京口教育第一批交流教師,從9月至20xx年7月是我們在京口實小的交流時間?!八畤L無華,相蕩乃成漣漪;石本無火,相擊而成靈光?!碧倚『途┛趯嵭伤鶎W(xué)校數(shù)十年來風(fēng)雨兼程,其間的文化積淀熠熠生輝。參加交流既是我們個人成長專業(yè)成熟的難得機(jī)會,也是學(xué)校相互促進(jìn)共同提高的良好途徑。每想至此,竟莫名其妙地涌起一股幸福感。
回想這兩個月的時光,我經(jīng)歷了最初的忐忑,新奇,緊張,忙碌,到現(xiàn)在的逐步融入?!昂兔馈倍郑谖业哪X海中卻愈加清晰。作為京口實小的辦學(xué)理念,京口實小人已將其滲透到了工作中的方方面面。
課堂是教師的主陣地。所謂“和而不同、美美與共”,教育的著力點應(yīng)是遵循兒童自然的學(xué)習(xí)規(guī)律,激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)自覺。那么,如何能讓剛?cè)雽W(xué)的每個一年級孩子在每堂語文課上都能有所收獲、有所發(fā)展呢?我做出了以下幾點嘗試:
一、充分利用課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
開學(xué)兩個月以來,一年級的拼音教學(xué)是重點。但是拼音作為一門語言學(xué)習(xí),難免枯燥。拼音教學(xué)中讓孩子們玩中有學(xué),學(xué)中有玩,可以使學(xué)生由被動學(xué)變?yōu)橹鲃訉W(xué),讓學(xué)生親身體驗學(xué)習(xí)本身所蘊(yùn)藏的快樂因素。教拼音字母字形時,我鼓勵學(xué)生用身體、手勢來“手舞足蹈”。例如,在教“o”這個單韻母時,可啟發(fā)學(xué)生思考:“怎樣用你的動作來展示‘o’的樣子?”有的孩子把嘴張開,攏成一個圓形;有的把食指與拇指圍成一個圓形;還有的用兩只手臂圈成一個圓形……多種多樣的形狀表示“o”,孩子們興奮不已。這既可以彌補(bǔ)詞語表達(dá)的不足,又可以幫助學(xué)生記憶和理解,還可以增強(qiáng)教學(xué)效果。低年級孩子課中容易疲勞,我設(shè)計了“漢語拼音休息操”,既可以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài),也可以鞏固拼音字母知識。如:“點點頭,伸伸腰,我們來做拼音休息操;動動手,動動腳,我們來背聲母表b、p、m……;扭扭脖子,扭扭腰,我們來背韻母表a、o、e……;站要直,坐要正,我們來背整體認(rèn)讀音節(jié)表zhi、chi……;專心聽,勤動腦,學(xué)好拼音字母基礎(chǔ)牢”。在富有韻律的兒歌中,學(xué)生們舞動小手學(xué)得興趣盎然,教師也教得興致勃勃。
二、生生互動,共同參與,充分享受和美課堂
“高老師!給我們組加星!我們第一名,耶!”
“哈哈!我們組第二!”
“哎,我們只相差一點點呢!下次就是我們第一了!”
這通常是我在一(4)班下課后的場景,孩子們還沉浸在課堂小組競賽的愉悅之中,意猶未盡。課堂上,通過多種教學(xué)活動,如四人小組合作讀拼音卡片,同桌合作交流等等,真正把課堂還給了孩子,讓其在快樂中學(xué)習(xí)。通過小組合作,我們不僅激發(fā)了孩子課堂的參與度,更是關(guān)注到了學(xué)困生的發(fā)展。孩子們的能力在合作學(xué)習(xí)中得到鍛煉和提高,美好的小學(xué)時光從此在他們的記憶中打開。
輪崗心得體會結(jié)語篇六
近些年來,教育主管部門在不斷探索教育改革的道路,校長輪崗便是其中的一項重要改革措施。以往的教育模式中,一位校長在同一所學(xué)校工作多年,帶來的弊端逐漸顯現(xiàn)。校長輪崗的實施,為學(xué)校帶來了新的氣象和活力,同時也促進(jìn)了教育的進(jìn)一步發(fā)展。在我輪崗的這段時間里,我深刻地領(lǐng)悟到了校長輪崗的意義和價值,也從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。
校長輪崗首先打破了原有教育體制的僵化,促進(jìn)了學(xué)校管理的創(chuàng)新和發(fā)展。過去的教育體制中,一位校長在同一所學(xué)校工作多年,容易導(dǎo)致教育觀念陳舊、管理方式守舊。而校長輪崗的實施,使校長能夠在不同的學(xué)校中任職,不斷接觸和學(xué)習(xí)不同的管理理念和經(jīng)驗,這無疑有助于他們的成長和進(jìn)步。同時,新來的校長也能夠給學(xué)校帶來新的思路和創(chuàng)新,激發(fā)學(xué)校的活力和動力。通過輪崗,學(xué)校管理和教育教學(xué)都得到了新的突破和提升。
其次,在校長輪崗的過程中,我深刻認(rèn)識到了教育工作的復(fù)雜性和細(xì)致性。在之前我所供職的學(xué)校,我主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作,對學(xué)校管理工作了解甚少。但是在新的學(xué)校中,我必須全面負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)外的各個方面,如招生、財務(wù)、教職工管理等,讓我切身體會到了校長的工作壓力和復(fù)雜程度。這不僅對我的承受能力提出了更高的要求,也使我認(rèn)識到校長崗位需要面對的各種問題和挑戰(zhàn)。通過這一體驗,我對教育工作有了更加全面和深入的了解,也鍛煉了自己的管理和決策能力。
此外,在校長輪崗的過程中,我還加深了對教育公平和優(yōu)質(zhì)教育的理解。不同學(xué)校之間的資源分配存在差異,導(dǎo)致一些學(xué)校的教育質(zhì)量相對較低。而通過校長輪崗,可以使優(yōu)秀的校長能夠帶領(lǐng)相對較差的學(xué)校走上正軌,提供高質(zhì)量的教育資源。我曾經(jīng)擔(dān)任過一所貧困地區(qū)的學(xué)校校長,面對學(xué)生的貧困和教育資源的匱乏,我通過引進(jìn)一些優(yōu)秀的教師資源和培訓(xùn)項目,提升了學(xué)校的教育質(zhì)量。通過這種方式,我深刻體會到了教育公平的重要性和優(yōu)質(zhì)教育的巨大價值。
最后,我深信,只有校長們不斷地交流和學(xué)習(xí),才能在教育事業(yè)中做出更大的貢獻(xiàn)。通過校長輪崗,我結(jié)識了許多優(yōu)秀的校長,我們相互交流經(jīng)驗、分享教育思想,相互啟發(fā)和成長。我認(rèn)識到,每個學(xué)校都有獨特的優(yōu)勢和亮點,只有相互借鑒和學(xué)習(xí),才能將這些優(yōu)勢發(fā)揮到極致,促進(jìn)教育的進(jìn)步。同時,校長輪崗也為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供了更多拓展視野的機(jī)會,讓他們能夠更加全面地了解教育改革的前沿動態(tài),把握未來發(fā)展的方向。
總之,通過校長輪崗,我深刻體會到了其對學(xué)校管理和教育教學(xué)的促進(jìn)作用,也對校長崗位的復(fù)雜性和壓力有了更深刻的認(rèn)識。同時,我進(jìn)一步理解了教育公平和優(yōu)質(zhì)教育的重要性,以及校長交流與學(xué)習(xí)的價值。作為一個教育工作者,我將會不斷地學(xué)習(xí)和探索,不斷提升自己的能力和素質(zhì),為推動學(xué)校的發(fā)展和教育的進(jìn)步做出更大的努力。
輪崗心得體會結(jié)語篇七
根據(jù)部門安排,我于9月28日到nsng進(jìn)行了為期兩周的輪崗鍛煉。輪崗期間,我在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,勤奮學(xué)習(xí),扎實工作,各項能力均有了較大提升?,F(xiàn)根據(jù)鍛煉情況,談幾點心得體會:
初到nsng比較茫然,這使我有更多的時間學(xué)習(xí)材料,不斷充實完善自我。期間,我重點學(xué)習(xí)了《dingdong音箱知識庫2。2》《流云知識庫2。2》等產(chǎn)品材料,使我對nsng工作有了進(jìn)一步的了解,對智能產(chǎn)品有了全新的認(rèn)識,工作能力也有了一定的提高。
由于以前很少接觸智能產(chǎn)品,總覺得智能產(chǎn)品的客戶服務(wù)運營都大同小異,缺乏對多向交互式服務(wù)重要性的認(rèn)識。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),我仔細(xì)揣摩了許多多向交互式服務(wù)模式,發(fā)現(xiàn)里面的很多服務(wù)內(nèi)容都將帶來更快、更好的用戶體驗以及產(chǎn)品優(yōu)化速度,比如:重度垂直的產(chǎn)品用戶微信群(qq群)、電話回訪制度、建議用戶黃頁,都將給用戶和產(chǎn)品研發(fā)帶來更快、更好的服務(wù)等,這些都是我目前亟待學(xué)習(xí)的問題。
管通過詳細(xì)的介紹和旁觀服務(wù)過程了解到nsng每個小組的運營流程,發(fā)現(xiàn)一些問題:
1、叮咚音響、流云等產(chǎn)品咨詢量較少
建議:統(tǒng)計sku頁面upv分析原因
2、微信群用戶活躍度不偏少
建議:小學(xué)妹每天發(fā)起不通的話題(話題可針對產(chǎn)品)或者語音,通過與水軍激起用戶發(fā)言量。
3、小學(xué)妹品牌專業(yè)的不夠
建議:群內(nèi)閑聊由水軍參與,群內(nèi)業(yè)務(wù)知識問題由小學(xué)妹賬號回答,水軍賬號不做業(yè)務(wù)解答。
通過對nsng各個小組運營的分析,結(jié)合我目前的工作展開深刻的思考,比如深入利用社區(qū)軟件特性(發(fā)生即傳播)來為更多的用戶提供服務(wù)等等。
在nsng期間,我的工作效率和工作能力都有了很大的提升。在這里,我看到的是一個團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)有為、充滿熱情的集體,同事們務(wù)實的工作作風(fēng)和愛崗敬業(yè)的精神極大的鼓舞了我。在工作上,我主動做一些力所能及的事情,遇到不懂的問題積極向各位前輩們請教學(xué)習(xí),不僅增加了工作交流的機(jī)會,增進(jìn)了與同事之間的感情,同時也讓我學(xué)到了更多的工作技巧和為人處事的方法。
兩周的輪崗鍛煉,讓我收獲頗豐。但同時,也讓我看到了自己的缺點和不足,主要表現(xiàn)在:一是理論學(xué)習(xí)鉆研不夠。
對一些新興的服務(wù)模式缺少深入研究。在學(xué)習(xí)上存在實用主義思想,調(diào)研不夠,有些情況了解的不夠細(xì)、不夠?qū)?、不夠多,掌握材料不夠充分,使工作被動。平時看推廣和運營一個項目并不難,但當(dāng)我自己寫起來的時候,才發(fā)現(xiàn)自己無從入手。其關(guān)鍵就是因為我掌握的東西太少,以至于腦子里沒有東西可用。二是在學(xué)習(xí)、工作和日常生活中缺乏敏銳性,思考不夠。有時仍存在浮躁情緒,不能很好的靜下心來,觀察、思考一些工作和生活中的現(xiàn)象,用心分析和研究產(chǎn)生的原因和解決的辦法,缺少經(jīng)驗總結(jié),導(dǎo)致我總覺得無事可寫。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我一定要沉下心來多讀書、多觀察、多思考,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,戒驕戒躁,勇于實踐,爭取在項目推廣和運營上取得更大的進(jìn)步。
兩周的輪崗即將結(jié)束,在這段期間,領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予了我無微不至的關(guān)心和指導(dǎo),使我不但收獲了寶貴的工作經(jīng)驗,而且收獲了一段難忘的人生經(jīng)歷,這將是我一輩子的財富??傊?,這次輪崗鍛煉,使我受益匪淺,不虛此行。
輪崗心得體會結(jié)語篇八
時至今日,我在xx制造(xx)有限公司實習(xí)的時間已x個月,在我的實習(xí)期即將結(jié)束之際,回想起在公司走過的日子,在無限感慨的同時覺得收獲頗豐?,F(xiàn)把我在這段時間的心得體會記錄如下。
接受完公司較為系統(tǒng)的培訓(xùn)后,我們被安排到公司測試工程部進(jìn)行輪崗實習(xí)。其目的是讓剛進(jìn)入公司的職員能有一個充分了解xx產(chǎn)品測試流程的機(jī)會,同時也為實習(xí)完畢的崗位選擇提供參考。x月份中旬,我被分到runin測試和ort測試的操作崗位。我學(xué)的專業(yè)是通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備,對我接觸的測試設(shè)備的學(xué)習(xí)有很大的幫助,加上認(rèn)真去學(xué),用心去領(lǐng)悟,使我很快的就對兩個測試工站熟悉起來,給我的工作帶來的極大的方便。
所謂的runin測試就是我們常說的老化測試,ort測試就是在線可靠性測試,是成品出貨前必須的測試,目的是為了保證我們的產(chǎn)品送到客戶的手上時能夠得到一個質(zhì)量的保證,使得不良產(chǎn)品能夠及時的發(fā)現(xiàn),為客戶創(chuàng)造更大的市場競爭力,從而獲得更多的定單。
從我的實習(xí)過程來看,我有以下心得體會:
剛接觸一樣新東西,要有信心把它做好,不要退縮。其實再難的事只要有信心,肯用心,積極主動就一定能做好!我剛接觸理貨這項工作的時候,也感覺什么都不懂,什么都難,常常都摸不著頭緒。但我仔細(xì)地想了想,萬事開頭難嘛,出現(xiàn)這種情況是很正常的事情,我不是在為自己找借口,而確實是這樣。所以,我認(rèn)識到自己的不足便開始了實際的行動,努力地學(xué),有不懂的就問,有不清楚不明白的就通過各種途徑去弄明白,根本就不怕別人笑話,因為我知道,剛從學(xué)校出來的我就像一張白紙,我要用各種顏色的筆去描繪它。
實踐才是活生生的東西,通過實踐,很多事情就會變得很容易甚至比理論上的更簡單。條條框框的理論看起來很乏味,有時也難以理解,但自己親身去實踐,去操作,慢慢地就會變得很熟練,大有一種豁然開朗的感覺。剛開始看到那測試流程時,覺得很煩瑣,很多東西都是一頭霧水。但當(dāng)我真正獨立去操作,去體驗的時候,我突然發(fā)現(xiàn):原來那么簡單!所以,我現(xiàn)在覺得,單純理論上的東西,沒有經(jīng)過自己的親身實踐,是無法真正透徹理解它的真正含義的,就算你把它背得滾瓜爛熟也不起什么作用!不把死的東西變成活的東西就等于沒有真正的東西。
初涉社會,要學(xué)會獨立思考問題,獨立解決問題。外面的世界與學(xué)校有太多的不同,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校復(fù)雜得多,所以在外面如果還存在較強(qiáng)的依賴心理的話就會使自己到處碰壁。在學(xué)校,有一個在各方面都很接近的群體,很多問題都比較容易溝通、較容易理解和能得到較好的解決。但在外面可不一樣,你要面對各種各樣的人,你要面對形形色色的事,孤獨無助的你必須要發(fā)揮自身的主觀能動性去想辦法,去尋求一切可能的途徑去解決。
在這幾個月的實習(xí)時間里我所獲得的最為深刻的體會就是以上幾點,當(dāng)然還有很多很多。最后,我用一句話來總結(jié)我的心得體會:外面的世界是復(fù)雜的,但你必須去面對,即使你有過太多的苦悶和不適應(yīng);學(xué)會做事,學(xué)會做人,學(xué)會生活!
輪崗心得體會結(jié)語篇九
20xx學(xué)年度,我來到路莊小學(xué)輪崗學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實踐機(jī)會,我興奮不已。本著虛心學(xué)習(xí),實踐歷練的態(tài)度,一年來在路莊小學(xué)邊教邊學(xué),取得了很大收獲。
此次輪崗教學(xué),使我有機(jī)會走進(jìn)我鎮(zhèn)的一級達(dá)標(biāo)學(xué)校,大校、優(yōu)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教育管理等方面有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。
路莊小學(xué)的設(shè)備配備完善,有專門的主機(jī)房管理室,不間斷電源間提供堅實的教學(xué)保障。有完善的校園網(wǎng),有多間設(shè)備完好的電腦室,也有很優(yōu)秀的管理維護(hù)專職人才。同時,每位教師都具備獨立管理機(jī)房日常維護(hù)的能力和水平。一年中,我負(fù)責(zé)四年級的教學(xué)工作,也在忙碌而緊張的教學(xué)。
工作之余,學(xué)習(xí)了很多機(jī)房管理的知識和實踐經(jīng)驗。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎(chǔ)上,對于日常系統(tǒng)故障的維護(hù)能力有了進(jìn)一步的提升。
聽課是最讓人開心的事情了,我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課,感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強(qiáng),經(jīng)驗豐富。設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽,學(xué)生參與意識強(qiáng)。而新的教學(xué)模式和理念在課程實踐中的運用也很到位,學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力,這與平時教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。整個一節(jié)課下來,感覺很完整,教師輕松而有成就感。
這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的,很多時候設(shè)計的教學(xué)與實踐中有出入,不能很好的掌控課堂節(jié)奏,上課時自信心不足。這次聽了很多節(jié)課,讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo),不能只是用傳統(tǒng)的先講后練,而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書,再嘗試,教師觀察,在評講總結(jié)的模式來授課。
說課,評課這個環(huán)節(jié),日常在教學(xué)中很少接觸。這次有機(jī)會做公開課,說課,評課。壓力很大,知道自己這方面沒有經(jīng)驗,也做得不好。但本著學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度,我認(rèn)真做了準(zhǔn)備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo),讓我很受感動,看到了自己的不足,也有信心做得更好。
一直感覺在本校的教學(xué)工作很辛苦,有時教學(xué)不如預(yù)期效果,與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學(xué)生,有很好的讀書習(xí)慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學(xué)的平臺。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想,借這次機(jī)會,做了很多嘗試,采用新課標(biāo)新理念進(jìn)行教學(xué),雖然有時節(jié)奏掌握得不太好,但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式。他們在課堂上開始動腦思考,而不是一味接受。這讓人開心。我對將來的教學(xué)充滿自信,相信這次有效的嘗試會讓教學(xué)有所提升。
總之,一年來,感謝路莊小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學(xué)工作,我希望在以后還能有更多的機(jī)會參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動,提高教育教學(xué)水平,提升自己的信息素養(yǎng),做一名優(yōu)秀的教師。
輪崗心得體會結(jié)語篇十
20xx——20xx學(xué)年度,我來到路莊小學(xué)輪崗學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實踐機(jī)會,我興奮不已。本著虛心學(xué)習(xí),實踐歷練的態(tài)度,一年來在路莊小學(xué)邊教邊學(xué),取得了很大收獲。
此次輪崗教學(xué),使我有機(jī)會走進(jìn)我鎮(zhèn)的一級達(dá)標(biāo)學(xué)校,大校、優(yōu)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教育管理等方面有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。
路莊小學(xué)的設(shè)備配備完善,有專門的主機(jī)房管理室,不間斷電源間提供堅實的教學(xué)保障。有完善的校園網(wǎng),有多間設(shè)備完好的電腦室,也有很優(yōu)秀的管理維護(hù)專職人才。同時,每位教師都具備獨立管理機(jī)房日常維護(hù)的能力和水平。一年中,我負(fù)責(zé)四年級的教學(xué)工作,也在忙碌而緊張的教學(xué)。
工作之余,學(xué)習(xí)了很多機(jī)房管理的知識和實踐經(jīng)驗。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎(chǔ)上,對于日常系統(tǒng)故障的維護(hù)能力有了進(jìn)一步的提升。
聽課是最讓人開心的事情了,我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課,感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強(qiáng),經(jīng)驗豐富。設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽,學(xué)生參與意識強(qiáng)。而新的教學(xué)模式和理念在課程實踐中的運用也很到位,學(xué)生有較強(qiáng)的`自主學(xué)習(xí)能力和探究能力,這與平時教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。整個一節(jié)課下來,感覺很完整,教師輕松而有成就感。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的,很多時候設(shè)計的教學(xué)與實踐中有出入,不能很好的掌控課堂節(jié)奏,上課時自信心不足。這次聽了很多節(jié)課,讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo),不能只是用傳統(tǒng)的先講后練,而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書,再嘗試,教師觀察,在評講總結(jié)的模式來授課。
說課,評課這個環(huán)節(jié),日常在教學(xué)中很少接觸。這次有機(jī)會做公開課,說課,評課。壓力很大,知道自己這方面沒有經(jīng)驗,也做得不好。但本著學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度,我認(rèn)真做了準(zhǔn)備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo),讓我很受感動,看到了自己的不足,也有信心做得更好。
一直感覺在本校的教學(xué)工作很辛苦,有時教學(xué)不如預(yù)期效果,與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學(xué)生,有很好的讀書習(xí)慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學(xué)的平臺。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想,借這次機(jī)會,做了很多嘗試,采用新課標(biāo)新理念進(jìn)行教學(xué),雖然有時節(jié)奏掌握得不太好,但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式。他們在課堂上開始動腦思考,而不是一味接受。這讓人開心。我對將來的教學(xué)充滿自信,相信這次有效的嘗試會讓教學(xué)有所提升。
總之,一年來,感謝路莊小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學(xué)工作,我希望在以后還能有更多的機(jī)會參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動,提高教育教學(xué)水平,提升自己的信息素養(yǎng),做一名優(yōu)秀的教師。
輪崗心得體會結(jié)語篇十一
初來單位,面對新環(huán)境、新崗位、新同事、新挑戰(zhàn),猶如一張白紙,畫的怎樣,我心中無底。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我一個各股室輪崗交流、熟悉情況同時轉(zhuǎn)變自身角色、樹立責(zé)任意識的時機(jī)。
我初次輪崗的股室為地籍股。在地籍股的五個多月輪崗很快就結(jié)束了,這也講明我來到國土分局已經(jīng)五個多月了?;貞浽诘丶傻妮啀彽奈鍌€多月,雖然只有五個多月的時間,但是有好多的東西需要學(xué)習(xí),需要提高自己。我始終抱著努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自身的理論水平和處理問題的能力的態(tài)度,在地籍股股長的指導(dǎo)和幫扶下,初步了解到地籍股的工作主要包括地籍管理、土地糾紛及土地登記等。認(rèn)識到全國土地調(diào)查的重要性。明確了地籍調(diào)查后,必須對地籍資料做相應(yīng)的變更,使地籍?dāng)?shù)據(jù)之間有關(guān)內(nèi)容保持一致。通過這五個月的學(xué)習(xí)鍛煉,使我學(xué)到了許多新的知識、新的經(jīng)驗,思想認(rèn)識和工作能力也得到很大提高,為我今后更好的開展工作奠定了良好的根底。
在這段時間內(nèi),我也更加清晰的.認(rèn)識了自己的缺乏,并會在今后的工作中逐步彌補(bǔ)。首先,做事情缺乏具體的計劃。雖然說計劃趕不上變化,但是,我們做任何事情都必須有一個計劃,沒有計劃的日子是雜亂無章的,是不可能做好工作的。
其次,做事情不夠積極主動。其實積極主動是一個很模糊的概念,怎樣才算是積極主動,怎么做才能到達(dá)積極主動的狀態(tài),很難有一個確切的標(biāo)準(zhǔn)。但是,沒有具體的標(biāo)準(zhǔn)并不代表我們就可以輕視此項原則。遇事多思考一些,行事更慎重一些,逐步的就會讓自己進(jìn)入到積極主動的狀態(tài)。
再次,專業(yè)知識不夠。受專業(yè)的限制,大學(xué)所學(xué)與現(xiàn)在的工作崗位有很大的差異,正是這些差異也讓我更加認(rèn)識到專業(yè)知識的缺乏,也在促使我不斷地更新自己的知識。當(dāng)然,我的缺乏還有許多許多,都是我在今后工作中要不斷改正和完善的。
輪崗心得體會結(jié)語篇十二
為了促進(jìn)輔導(dǎo)區(qū)教師與村小教師之間的相互交流學(xué)習(xí),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,我和其他五名老師與20xx年10月11日——15日來到尖山小學(xué)開展了為期一周的輪崗交流學(xué)習(xí),在交 流學(xué)習(xí)的這一周我有著非常多、非常深的感觸。
我曾經(jīng)也在村小上過一年的課,想到要去村小,就好像又看到我所教的迎風(fēng)小學(xué)的孩子們,回到了他們的身邊,所以對這次的學(xué)習(xí),我非常的期待。村小的環(huán)境與其他沒有在村小呆過的老師相比,我相對比較適應(yīng)。那一周,老天爺好像在考驗我們,天下著蒙蒙細(xì)雨,尖山的地勢較高,天氣有點冷,交通不是很方便加之下雨,行駛的路上難免顛簸,但路途的風(fēng)景很美,讓我們覺得好像來到了世外桃源,我們的心情都很輕松,豁然開朗、如釋重負(fù),一路上我們都有說有笑,并沒有因為惡劣的地勢天氣而影響心情。最后,我們還是通過了老天 爺?shù)目简?,沒有氣餒、抱怨,都在自己的崗位上盡職盡責(zé)。
尖山小學(xué)的孩子們和迎風(fēng)的一樣,純樸、大方、善良、勤勞、禮貌。剛走進(jìn)學(xué)校,孩子們都用驚奇而高興的眼神看著我們,時而還在議論著什么。由于天氣的原因,很多孩子腳上都穿的是深筒靴,那幾天,五顏六色,各式各樣的深筒靴成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線,再從其他老師和學(xué)生的口中,我還知道有些孩子上學(xué)要走一兩小時的山路,可謂翻山越嶺,天剛亮就從家里出門,到學(xué)校鞋子、褲子都是濕的,濕的鞋子褲子就這樣陪伴了主人一天的學(xué)習(xí),等到放學(xué)回家天都快黑了,而那時他們才吃午飯。但孩子們并沒有因為辛苦而放棄學(xué)習(xí), 他們的臉上依然有著天真爛漫的笑容。
坑坑洼洼的操場、破舊的籃球樁、粗糙的乒乓球臺、體育器材缺少甚至沒有器材,富裕些的孩子自帶了乒乓球,拮據(jù)些的孩子只能圍著操場做各種游戲,但他們卻還是那么快樂、滿足。
尖山小學(xué)的教師大都是周圍的人,他們在上課的同時還兼有農(nóng)活,基本上是課完了回家去又干農(nóng)活。尤其是二年級的付相康老師,他已經(jīng)年老了,家隔學(xué)校有一段距離,據(jù)了解,他每天都走路上課,放學(xué)后回去后還要做午飯吃,還要干農(nóng)活,而且他還是一名名辦老師。但他并沒有因為每天的奔波而抱怨,他依然在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn),這讓我對 這位老師頓時豎然起敬,心生憐憫。
在尖山小學(xué),本以為我是教二年級的,由于種種原因,我被安排上五年級數(shù)學(xué)兼班主任。當(dāng)時,我十分的害怕,作為一名新老師,我工作一年,沒有接觸過高年級,加之我不喜歡數(shù)學(xué),又沒有教參書,只有一本數(shù)學(xué)書,我能不害怕嗎?當(dāng)時我心里在打退堂鼓,該怎么辦,害怕上不好課,害怕學(xué)生聽不懂。但在老師們的鼓勵和無奈下,我還是決定去挑戰(zhàn)一下,安慰自己說:“說不定這是一個鍛煉的好機(jī)會,一定要努力”。于是,我大膽的邁出了第一步——開始備課,遇到不懂的就主動向老師們請教。走進(jìn)五年級的教室,孩子們都用驚奇又歡喜的眼神看著我,看著一張張充滿朝氣的面孔,仿佛看到我以前教的孩子們,這不正是我想要的嗎?就把對那些孩子的想念都傾注在這些孩子身上吧!我充分的自信了,默默地告訴自己:“我一定要盡職盡責(zé)去教導(dǎo)他們,除了知識還有做人的道理”。
五年級的孩子跟我想象中不一樣,他們很聽話,上課紀(jì)律好,非常認(rèn)真,遇到不懂的愛問,與我的配合非常好,我們也經(jīng)常一起交談,也許他們和我一樣都很珍惜這短短的相處時間吧。時間總愛與你作對,當(dāng)你想留住它時,它卻溜得飛快。臨走的情景和我當(dāng)時離開迎風(fēng) 一樣,我多么不忍心告訴孩子們,老師要離開了。那一節(jié)課,本來有千言萬語的想說,但卻哽咽,怎么也說不出話來,怎么也舍不得道別。最后,我還是把當(dāng)初接受上數(shù)學(xué)時的心情說了出來,上的不好,希望孩子們見諒。但孩子們都是很好,我上的很細(xì),講的很清楚,雖然不知道是不是孩子們安慰我的話,但我還是很高興。接著, 我又給他們講了些做人做事的道理及一些鼓勵的話語。
輪崗心得體會結(jié)語篇十三
為了促進(jìn)輔導(dǎo)區(qū)教師與村小教師之間的相互交流學(xué)習(xí),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,我和其他五名老師與20xx年10月11日——15日來到尖山小學(xué)開展了為期一周的輪崗交流學(xué)習(xí),在交流學(xué)習(xí)的這一周我有著非常多、非常深的感觸。
我曾經(jīng)也在村小上過一年的課,想到要去村小,就好像又看到我所教的迎風(fēng)小學(xué)的孩子們,回到了他們的身邊,所以對這次的學(xué)習(xí),我非常的期待。村小的環(huán)境與其他沒有在村小呆過的老師相比,我相對比較適應(yīng)。那一周,老天爺好像在考驗我們,天下著蒙蒙細(xì)雨,尖山的地勢較高,天氣有點冷,交通不是很方便加之下雨,行駛的路上難免顛簸,但路途的風(fēng)景很美,讓我們覺得好像來到了世外桃源,我們的心情都很輕松,豁然開朗、如釋重負(fù),一路上我們都有說有笑,并沒有因為惡劣的地勢天氣而影響心情。最后,我們還是通過了老天爺?shù)目简?,沒有氣餒、抱怨,都在自己的崗位上盡職盡責(zé)。
尖山小學(xué)的孩子們和迎風(fēng)的一樣,純樸、大方、善良、勤勞、禮貌。剛走進(jìn)學(xué)校,孩子們都用驚奇而高興的眼神看著我們,時而還在議論著什么。由于天氣的原因,很多孩子腳上都穿的是深筒靴,那幾天,五顏六色,各式各樣的深筒靴成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線,再從其他老師和學(xué)生的口中,我還知道有些孩子上學(xué)要走一兩小時的山路,可謂翻山越嶺,天剛亮就從家里出門,到學(xué)校鞋子、褲子都是濕的,濕的鞋子褲子就這樣陪伴了主人一天的學(xué)習(xí),等到放學(xué)回家天都快黑了,而那時他們才吃午飯。但孩子們并沒有因為辛苦而放棄學(xué)習(xí),他們的臉上依然有著天真爛漫的笑容。
坑坑洼洼的操場、破舊的籃球樁、粗糙的乒乓球臺、體育器材缺少甚至沒有器材,富裕些的孩子自帶了乒乓球,拮據(jù)些的孩子只能圍著操場做各種游戲,但他們卻還是那么快樂、滿足。
尖山小學(xué)的教師大都是周圍的人,他們在上課的同時還兼有農(nóng)活,基本上是課完了回家去又干農(nóng)活。尤其是二年級的付相康老師,他已經(jīng)年老了,家隔學(xué)校有一段距離,據(jù)了解,他每天都走路上課,放學(xué)后回去后還要做午飯吃,還要干農(nóng)活,而且他還是一名名辦老師。但他并沒有因為每天的奔波而抱怨,他依然在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn),這讓我對這位老師頓時豎然起敬,心生憐憫。
在尖山小學(xué),本以為我是教二年級的,由于種種原因,我被安排上五年級數(shù)學(xué)兼班主任。當(dāng)時,我十分的害怕,作為一名新老師,我工作一年,沒有接觸過高年級,加之我不喜歡數(shù)學(xué),又沒有教參書,只有一本數(shù)學(xué)書,我能不害怕嗎?當(dāng)時我心里在打退堂鼓,該怎么辦,害怕上不好課,害怕學(xué)生聽不懂。但在老師們的鼓勵和無奈下,我還是決定去挑戰(zhàn)一下,安慰自己說:“說不定這是一個鍛煉的好機(jī)會,一定要努力”。于是,我大膽的邁出了第一步——開始備課,遇到不懂的就主動向老師們請教。走進(jìn)五年級的教室,孩子們都用驚奇又歡喜的眼神看著我,看著一張張充滿朝氣的面孔,仿佛看到我以前教的孩子們,這不正是我想要的嗎?就把對那些孩子的想念都傾注在這些孩子身上吧!我充分的自信了,默默地告訴自己:“我一定要盡職盡責(zé)去教導(dǎo)他們,除了知識還有做人的道理”。
五年級的孩子跟我想象中不一樣,他們很聽話,上課紀(jì)律好,非常認(rèn)真,遇到不懂的愛問,與我的配合非常好,我們也經(jīng)常一起交談,也許他們和我一樣都很珍惜這短短的相處時間吧。時間總愛與你作對,當(dāng)你想留住它時,它卻溜得飛快。臨走的情景和我當(dāng)時離開迎風(fēng)一樣,我多么不忍心告訴孩子們,老師要離開了。那一節(jié)課,本來有千言萬語的想說,但卻哽咽,怎么也說不出話來,怎么也舍不得道別。最后,我還是把當(dāng)初接受上數(shù)學(xué)時的心情說了出來,上的不好,希望孩子們見諒。但孩子們都是很好,我上的很細(xì),講的很清楚,雖然不知道是不是孩子們安慰我的話,但我還是很高興。接著,我又給他們講了些做人做事的道理及一些鼓勵的話語。
輪崗心得體會結(jié)語篇十四
為了促進(jìn)輔導(dǎo)區(qū)教師與村小教師之間的相互交流學(xué)習(xí),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,我和其他五名老師與20xx年10月11日――15日來到尖山小學(xué)開展了為期一周的輪崗交流學(xué)習(xí),在交流學(xué)習(xí)的這一周我有著非常多、非常深的感觸。
我曾經(jīng)也在村小上過一年的課,想到要去村小,就好像又看到我所教的迎風(fēng)小學(xué)的孩子們,回到了他們的身邊,所以對這次的學(xué)習(xí),我非常的期待。村小的環(huán)境與其他沒有在村小呆過的老師相比,我相對比較適應(yīng)。那一周,老天爺好像在考驗我們,天下著蒙蒙細(xì)雨,尖山的地勢較高,天氣有點冷,交通不是很方便加之下雨,行駛的路上難免顛簸,但路途的風(fēng)景很美,讓我們覺得好像來到了世外桃源,我們的心情都很輕松,豁然開朗、如釋重負(fù),一路上我們都有說有笑,并沒有因為惡劣的地勢天氣而影響心情。最后,我們還是通過了老天爺?shù)目简?,沒有氣餒、抱怨,都在自己的崗位上盡職盡責(zé)。
尖山可行性報告山小學(xué)的孩子們和迎風(fēng)的一樣,純樸、大方、善良、勤勞、禮貌。剛走進(jìn)學(xué)校,孩子們都用驚奇而高興的眼神看著我們,時而還在議論著什么。由于天氣的原因,很多孩子腳上都穿的是深筒靴,那幾天,五顏六色,各式各樣的深筒靴成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線,再從其他老師和學(xué)生的口中,我還知道有些孩子上學(xué)要走一兩小時的山路,可謂翻山越嶺,天剛亮就從家里出門,到學(xué)校鞋子、褲子都是濕的,濕的鞋子褲子就這樣陪伴了主人一天的學(xué)習(xí),等到放學(xué)回家天都快黑了,而那時他們才吃午飯。但孩子們并沒有因為辛苦而放棄學(xué)習(xí),他們的臉上依然有著天真爛漫的笑容。
坑坑洼洼的操場、破舊的籃球樁、粗糙的乒乓球臺、體育器材缺少甚至沒有器材,富裕些的孩子自帶了乒乓球,拮據(jù)些的孩子只能圍著操場做各種游戲,但他們卻還是那么快樂、滿足。
尖山小學(xué)的教師大都是周圍的人,他們在上課的同時還兼有農(nóng)活,基本上是課完了回家去又干農(nóng)活。尤其是二年級的付相康老師,他已經(jīng)年老了,家隔學(xué)校有一段距離,據(jù)了解,他每天都走路上課,放學(xué)后回去后還要做午飯吃,還要干農(nóng)活,而且他還是一名名辦老師。但他并沒有因為每天的奔波而抱怨,他依然在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn),這讓我對這位老師頓時豎然起敬,心生憐憫。
在尖山小學(xué),本以為我是教二年級的`,由于種種原因,我被安排上五年級數(shù)學(xué)兼班主任。當(dāng)時,我十分的害怕,作為一名新老師,我工作一年,沒有接觸過高年級,加之我不喜歡數(shù)學(xué),又沒有教參書,只有一本數(shù)學(xué)書,我能不害怕嗎?當(dāng)時我心里在打退堂鼓,該怎么辦,害怕上不好課,害怕學(xué)生聽不懂。但在老師們的鼓勵和無奈下,我還是決定去挑戰(zhàn)一下,安慰自己說:“說不定這是一個鍛煉的好機(jī)會,一定要努力”。于是,我大膽的邁出了第一步――開始備課,遇到不懂的就主動向老師們請教。走進(jìn)五年級的教室,孩子們都用驚奇又歡喜的眼神看著我,看著一張張充滿朝氣的面孔,仿佛看到我以前教的孩子們,這不正是我想要的嗎?就把對那些孩子的想念都傾注在這些孩子身上吧!我充分的自信了,默默地告訴自己:“我一定要盡職盡責(zé)去教導(dǎo)他們,除了知識還有做人的道理”。
五年級的孩子跟我想象中不一樣,他們很聽話,上課紀(jì)律好,非常認(rèn)真,遇到不懂的愛問,與我的配合非常好,我們也經(jīng)常一起交談,也許他們和我一樣都很珍惜這短短的相處時間吧。時間總愛與你作對,當(dāng)你想留住它時,它卻溜得飛快。臨走的情景和我當(dāng)時離開迎風(fēng)一樣,我多么不忍心告訴孩子們,老師要離開了。那一節(jié)課,本來有千言萬語的想說,但卻哽咽,怎么也說不出話來,怎么也舍不得道別。最后,我還是把當(dāng)初接受上數(shù)學(xué)時的心情說了出來,上的不好,希望孩子們見諒。但孩子們都是很好,我上的很細(xì),講的很清楚,雖然不知道是不是孩子們安慰我的話,但我還是很高興。接著,我又給他們講了些做人做事的道理及一些鼓勵的話語。
在這幾天的教學(xué)中,我都不時的糾正孩子們一些不好的習(xí)慣,如:書寫規(guī)范、美觀,同學(xué)之間相處,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。還利用班隊課的時間,給他們講了跟他們同齡的5.12地震中的抗震小英雄們的英雄事跡,他們都聽得很認(rèn)真,對他們的觸動都很大。見著這個機(jī)會,我便告訴他們:“你們雖然沒有親身經(jīng)歷過地震,但換做是你們,你們一樣和那些小朋友一樣偉大,會為了和自己朝夕相處的同伴們不顧一切,甚至放棄生命也在所不惜。我們今天能安然的坐在教室里上課時多么的幸福。那么,現(xiàn)在我們就要好好珍惜同學(xué)之間的友誼,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛,好好學(xué)習(xí)”。
輪崗心得體會結(jié)語篇十五
今年我有幸參加了由省交通局組織的輪崗輪崗學(xué)習(xí)。在此期間,我認(rèn)真觀看了《中國機(jī)長》這本著作,通過這本書,我對機(jī)長有了更深的了解,對機(jī)長的職責(zé)也有了更加明確的認(rèn)識,下面就談?wù)勎业母惺堋?/p>
這本著作,主要講述了在機(jī)務(wù)段輪崗學(xué)習(xí)的過程中,通過這本書,我認(rèn)識到了機(jī)長在各個崗位的職責(zé),對于我們剛從學(xué)校踏入工作崗位的我們,對于機(jī)長的工作職責(zé)和工作要求都有了更多更清晰的了解,從而使自己更快的適應(yīng)崗位的工作,更好的完成各項工作。這本書中,我認(rèn)識到了機(jī)長工作的重要性,對此我很有啟發(fā):作為一名機(jī)長要有良好的工作態(tài)度,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事,在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,把自己所學(xué)的.專業(yè)知識應(yīng)用于工作實踐,不斷提高自己的專業(yè)水平和工作能力,為機(jī)長的工作和業(yè)績做出自己的貢獻(xiàn)。
第一、我認(rèn)識到了工作的重要性。在學(xué)習(xí)期間,我深刻地體會到了工作的辛苦與責(zé)任。在這里,我要感謝機(jī)務(wù)段輪崗老師,因為她的細(xì)心,耐心,耐心和細(xì)心讓我明白了機(jī)長不是一個簡單的機(jī)長,而是一個很有魅力的機(jī)長。
第二、我認(rèn)識到了自己工作的不足和缺點。我在以后的工作中,首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷豐富自己的閱歷,不斷的提高自身修養(yǎng)。其次,要積極開發(fā)機(jī)長的思維,在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中總結(jié),在總結(jié)中提高,努力使自己成為一名合格的工機(jī)人。第三、我認(rèn)識到了要加強(qiáng)機(jī)務(wù)段的管理,嚴(yán)格執(zhí)行各項制度,嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)長例會制度,認(rèn)真聽取各方面的意見,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。總之,我會不斷地學(xué)習(xí),更新和提高自我,在機(jī)務(wù)段工作的這段時間,我將以更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,更加刻苦的學(xué)習(xí),更好的工作。
最后,我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及老師的幫助和同事們,是你們的無私和包容使我在機(jī)務(wù)段工作的過程中得以不斷進(jìn)步;是你們的耐心和關(guān)心,讓我在工作中更加得心應(yīng)手。
我的學(xué)歷只是我工作以來的一種階段,更重要的是學(xué)院的培訓(xùn)、教育,我會以此為契機(jī),通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,提高自己的綜合素質(zhì)和工作業(yè)能力,以飽滿的熱情和堅定的信心,在未來的工作中做到更好。
輪崗心得體會結(jié)語篇十六
初到安標(biāo)辦,正值我礦剛剛通過市級安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化驗收之際,來不及喘息,我便和大家投入到迎接10月份省級安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化驗收的緊張工作中。
資料室初建工作剛剛展開,對資料室的全面整理可謂時間緊,任務(wù)重。一接手這份工作,感覺毫無頭緒,一籌莫展,但面對困難,我選擇了迎難而上。我調(diào)整自己心態(tài),充分認(rèn)識到,再長的路,一步步也能走完;再短的路,不邁開雙腳也無法到達(dá)。我也意識到,我是一個新人,當(dāng)我面對困難時,應(yīng)該根據(jù)集體的最終目標(biāo)來制定我的工作計劃,同時我也應(yīng)該積極向領(lǐng)導(dǎo)求教,向同事求幫,與大家共同合作來完成這項任務(wù)。這樣,按照安標(biāo)辦提前制定的資料室推進(jìn)計劃,明確每天工作任務(wù),然后認(rèn)真落實執(zhí)行。利用一周時間,我在同事們的幫助下,完成了標(biāo)簽制定、各專業(yè)資料目錄菜單化整理任務(wù)??吹秸R劃一、標(biāo)識清楚的一本本資料,我笑了。
在各專業(yè)資料整理中,由安標(biāo)辦牽頭,實行集中辦公制度。此舉讓我有很深的體會,一方面讓我明白,個人的力量是有限的,眾人拾柴火焰才能高,只有多方共同努力,才會讓我們的工作有序且順利完成;另一方面是工作要有一定的工作計劃和工作方案,這樣才能做到事半功倍。因此在這項制度的建立和實施過程中,各單位安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化專員每天參與,組織各專業(yè)科室,按照《煤礦安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本要求及評分辦法(試行)》的內(nèi)容,對11個專業(yè)的資料進(jìn)行了系統(tǒng)性的整理完善,針對集中辦公期間發(fā)現(xiàn)的各類共性問題,及時進(jìn)行分享,明確完善時間,大大提升了工作效率。
經(jīng)過各專業(yè)人員的協(xié)作和奮斗,10月份我礦順利通過省級安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化驗收。資料統(tǒng)一管理,尤其是菜單式的明細(xì)表受到了省廳驗收組專家的一致好評。我心里美滋滋的,也有一點點小成就感。
通過省級標(biāo)準(zhǔn)化驗收并沒有讓我們停下腳步,更大的挑戰(zhàn)接踵而至——國家煤監(jiān)局的定級驗收。
面對更加嚴(yán)格、細(xì)致的國家級安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化驗收流程,使我更加意識到這項工作的艱巨性和重要性。一方面關(guān)系到我礦有一個更好的發(fā)展,另一方面是對我們工作的又一次考驗。為了更好地完成這項工作,我也給自己確定目標(biāo):一要端正態(tài)度,認(rèn)真對待,不懈怠、不懶散;二要堅決遵守工作原則,認(rèn)真謹(jǐn)慎對待工作,注重質(zhì)量、注重效率;三要積極學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人的工作方法,認(rèn)真對待專家的意見和別人的建議。
接下來的幾個月里,我們首先圍繞省級驗收問題,進(jìn)行全面的分析總結(jié),針對各類問題逐條制定整改措施,并做到舉一反三抓落實。二是邀請中國礦業(yè)大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化指導(dǎo)組專家從他們對各專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求高度出發(fā),從評分要求細(xì)節(jié)入手,逐步滲透到我礦標(biāo)準(zhǔn)化工作的各個環(huán)節(jié)。三次精準(zhǔn)指導(dǎo),針對各類問題,我們保持高效率的落實,當(dāng)天問題當(dāng)天收集、當(dāng)天安排落實,確保問題不過夜、不過天。三是繼續(xù)堅持嚴(yán)格集中辦公制度,提前制定詳細(xì)的模擬驗收方案,圍繞井上下開展專業(yè)自查、互查等,全面深挖細(xì)究,補(bǔ)足存在的短板。
20xx年3月26日晚7點,我礦以90.41分的成績順利通過國家一級安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化礦井達(dá)標(biāo)驗收時,大家每個人的臉上都洋溢出喜悅的笑容。這份成績屬于我們每一個人。
不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海。每一項工作的順利完成,都是無數(shù)件細(xì)小的事情堆積而成,這也告誡我在以后的工作中,要做好每一件事,慎重對待每一件看似小的事情,為集體的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
在經(jīng)歷了省、國家兩次大考后,我成長了許多,也收獲了很多。首先在精神上,大家那種堅持不懈,吃苦耐勞,任勞任怨的精神時刻在感染著我,也給了我很大的動力。尤其每天下午模擬驗收結(jié)束后的問題匯總、會議紀(jì)要整理等必須在規(guī)定時間內(nèi)完成,時常連續(xù)工作十幾個小時,但是在這種強(qiáng)烈的工作氛圍影響下,我與各位同事都在快樂地干著。其次在知識能力儲備方面,通過各專業(yè)的資料收集整理,我對煤礦安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各個方面都有了一定程度的認(rèn)識和提高,深刻感受到了大到一個系統(tǒng),小到一個螺絲對安全的重要性。三是在思考及應(yīng)變問題能力方面,在驗收過程中遇到的一些棘手問題,同事積極應(yīng)變的處理方式和藝術(shù)性的溝通能力也讓我學(xué)到了很多,尤其在與中礦大老師的接觸中,不僅獲取了很多知識,而且在潛移默化中改變了自己以往的一些思維習(xí)慣。
在一年的時間里,我積累了知識,獲取了知識帶給我的快樂,取得了很大的進(jìn)步。這些都離不開各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的支持和鼓勵,在這里我真誠地對大家說一聲:“謝謝!”今后的工作中,我會更加用心得投入到工作中去,不斷努力學(xué)習(xí),完善自我,從基礎(chǔ)工作入手,將工作做得更加細(xì)致,努力成為一名優(yōu)秀的大陽員工!
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