通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷提升自己。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該如何展開思路和表達(dá)觀點(diǎn)？看看別人的心得體會(huì)，或許可以給你一些啟示和靈感。
初一一周心得體會(huì)篇一
這一周不算很忙碌，但是總感覺心很累，因?yàn)檫@一周我收了作業(yè)了，第一次是收上的作業(yè)，因?yàn)闆]經(jīng)驗(yàn)，一下子六個(gè)班的作業(yè)，我閑下來的時(shí)間都在判作業(yè)雖然很累，但是我很享受，看到她們的作業(yè)，我仿佛回到了我自己初中那個(gè)懵懂的年紀(jì)，但是傻傻的，蠢蠢的，感覺很美好，但是作業(yè)中也有很多讓我生氣的，有抄作業(yè)的，有字寫得很亂的，出來五班作業(yè)齊了，其他的班都少幾個(gè)人，八班甚至少二十個(gè)，對(duì)待處理作業(yè)這我是真的沒經(jīng)驗(yàn)，后來我請(qǐng)教了辦公室的老師，結(jié)果我也很滿意，現(xiàn)在和大家分享一下，這幾個(gè)班我沒有選擇一樣的“戰(zhàn)術(shù)”八班平時(shí)挺聽話，但是也有好幾個(gè)刺頭，平時(shí)聽課很認(rèn)真，就是不寫作業(yè)，其他科也不寫，對(duì)待他們班，我采取的是“哄著來”我進(jìn)班第一件事就是問她們是不是我留的'作業(yè)太多了，和她們商量，她們平時(shí)都沒有老師這樣的，然后她們都害羞了，然后說不多，我說今天寫不完，咱明天交，明天寫不完后天交，我可以登等，她們學(xué)會(huì)東西才是最重要的，然后他們班的孩子們放學(xué)把作業(yè)全交上了，我在校園里走著，他們?cè)跇巧洗皯裟墙o我打招呼，生物老師好!我特別感動(dòng)~也特別驕傲，就是超級(jí)開心。
初一一周心得體會(huì)篇二
第一周的網(wǎng)課讓我深刻體會(huì)到了許多學(xué)習(xí)上的困難。首先是網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性的問題，有時(shí)候會(huì)斷線或卡頓，導(dǎo)致無法順利聽課。其次是作業(yè)的時(shí)間安排，因?yàn)闆]有固定的上課時(shí)間，所以作業(yè)的截止時(shí)間也會(huì)比較靈活，需要我們自己管理好時(shí)間。還有就是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，要保持專注和認(rèn)真，否則上課時(shí)容易分散注意力。
第二段：克服困難的方法。
在遇到這些問題的時(shí)候，我需要開展一些有效的方法來幫助自己克服這些困難。例如，我會(huì)通過更換網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、調(diào)整使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間來解決網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的問題；定好自己的作息時(shí)間表，將每一天分配好學(xué)習(xí)和休息時(shí)間來避免疲勞；還有就是通過不斷調(diào)整自己的狀態(tài)來保持專注，比如通過減少使用手機(jī)等工具來避免分散注意力。
第三段：心得與收獲。
網(wǎng)課雖然帶來了不少困難，但我仍然覺得它帶給了我很多的心得與收獲。首先是自我管理能力得到了提高，不再依賴外部的約束，需要自己規(guī)劃和掌控。其次是對(duì)于信息技術(shù)的應(yīng)用水平也有了一定的提高，更加熟練地運(yùn)用各種網(wǎng)絡(luò)工具和軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。最重要的是，我認(rèn)為網(wǎng)課也帶來了一種全新的學(xué)習(xí)方式和思維方式，通過自主學(xué)習(xí)和探究，不斷掌握新的知識(shí)和技能。
第四段：與同學(xué)交流。
雖然處在不同的地方，但是我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)和交流，這也是我在網(wǎng)課過程中感受到的非常有意義的一部分。我們可以結(jié)伴而行，互幫互助，對(duì)于學(xué)習(xí)和心情上的問題都可以及時(shí)得到他人的幫助和支持。
第五段：學(xué)習(xí)方向的改變。
通過網(wǎng)課，我對(duì)于學(xué)習(xí)方向也有了一些新的想法和改變。在認(rèn)真聽完各個(gè)科目的教學(xué)內(nèi)容后，我開始思考對(duì)于未來的規(guī)劃和方向。我開始意識(shí)到應(yīng)該在未來選擇一些自己真正感興趣并相對(duì)比較適合自己的職業(yè)，然后為此而培養(yǎng)相應(yīng)的技能和知識(shí)。這也讓我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)需要有目的性和方向性，才能更好地拓展自己的未來。
總之，在這一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了挑戰(zhàn)、克服、收獲，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)和才能都更加有了深入的認(rèn)識(shí)和理解。未來的路很長，但是我希望能夠一步一個(gè)腳印地走好，慢慢積累自己的能力和品質(zhì)，為更好地迎接未來做好準(zhǔn)備。
初一一周心得體會(huì)篇三
近千個(gè)日夜的等待，轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)季，初一新生踏進(jìn)了這個(gè)陌生的校園，來到了新的起點(diǎn)。開學(xué)第一周對(duì)于我們來說，無疑是一個(gè)完全新的開始。在這周中，我體驗(yàn)到了很多新的感受和經(jīng)歷。首先在這一周中，我覺得與同學(xué)之間的溝通變得更加密切，還有就是對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度變得更為認(rèn)真了。這周的學(xué)習(xí)對(duì)于我的成長和發(fā)展有著極為重要的影響。
第二段：學(xué)習(xí)階段的挑戰(zhàn)。
在初一開學(xué)的第一周，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)階段是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的過程。在學(xué)校里，我們需要克服許多困難和挑戰(zhàn)，以使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境和新規(guī)則。俗話說得好“好的開端是成功的一半”，我們必須創(chuàng)造一個(gè)良好的開始，以保證未來的成功。因此在做作業(yè)，聽課，記筆記和復(fù)習(xí)等方面的態(tài)度和認(rèn)真程度也非常重要。這一周呢，我也遇到了許多難題，不過在老師和同學(xué)們的幫助下，我成功地克服了這些困難，取得了一些進(jìn)步。
第三段：學(xué)習(xí)的重要性。
通過第一周的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)是人類最重要的人生活動(dòng)之一，是一種長期的生活方式。學(xué)習(xí)不僅給我們帶來新的知識(shí)和技能，同時(shí)也提高了我們的各種能力。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅要掌握知識(shí)，還要提高思維能力、應(yīng)變能力和語言表達(dá)能力等。在這個(gè)階段，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是完成任務(wù)和拿到好成績，而是在自我認(rèn)知和人格修養(yǎng)方面的更為深層次的追求。
第四段：不斷接受挑戰(zhàn)，迎接未來。
這一周不僅僅是學(xué)生們的“廣告招牌”，也是一個(gè)很重要的時(shí)間點(diǎn)，需要許多努力才能完成。初一開學(xué)時(shí)，我們正在完成從兒童向少年的過渡。因此，我們需要不斷接受挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)自己去嘗試新的事情，克服困難和故障。這周的學(xué)習(xí)，使我深深認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅意味著知識(shí)的獲取，也包括嘗試多種方式解決問題，保持好奇心和獨(dú)立思考能力的不斷進(jìn)步。
第五段：未來的發(fā)展。
學(xué)習(xí)是一個(gè)無止境的過程，我們需要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)熱情，并不斷進(jìn)步和發(fā)展自己。有些事情剛開始看不懂和理解，但慢慢來，我們會(huì)逐漸掌握。在未來的日子里，在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中，我們將繼續(xù)增強(qiáng)自我的能力，為未來的奮斗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)尾：通過這一周的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種長遠(yuǎn)的生活方式，是每個(gè)人成長和成就的基礎(chǔ)。初中的三年學(xué)習(xí)生涯需要我們不斷地努力和奮斗，用自己的雙手去書寫屬于自己的美麗篇章。未來的前途取決于我們現(xiàn)在的努力和奮斗，我相信我們一定會(huì)迎接更好的明天。
初一一周心得體會(huì)篇四
這一學(xué)期，新冠疫情的肆虐讓我們迎來了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方式——網(wǎng)課。初一的我們開始接受在線教學(xué)，拜互聯(lián)網(wǎng)所賜，不論身在何方，都能聽到老師的授課和與同學(xué)互動(dòng)交流。雖然初試階段有些不適應(yīng)，但當(dāng)我們慢慢適應(yīng)并積極配合時(shí)，網(wǎng)課學(xué)習(xí)也會(huì)很有意思，令人獲得不少的收獲。
第二段：網(wǎng)課優(yōu)點(diǎn)。
網(wǎng)課給我們帶來的最大好處就是方便和省時(shí)。不同于傳統(tǒng)上課，我們不需要塞在擁擠的教室里，不需要提前準(zhǔn)備交通工具、換校服，甚至無需花費(fèi)時(shí)間處理頭發(fā)和妝容。我們可以保持狀態(tài)最好地投入學(xué)習(xí)。而且，互聯(lián)網(wǎng)和電視、平板電腦的普及使得課程視頻隨時(shí)隨地可見，可以反復(fù)地觀看課程內(nèi)容，更好地掌握知識(shí)。
第三段：網(wǎng)課缺點(diǎn)。
但是，正如所有事務(wù)一樣，網(wǎng)絡(luò)課程也有其劣勢。最根本的問題是我們無法直接和老師同學(xué)交流，無法及時(shí)地與老師溝通問題和思考，更難以獲得反饋。此外，如果學(xué)生的自律能力不足，干擾很容易發(fā)生，上課精力容易分散。此外，長時(shí)間注視電子屏幕也可能損害眼睛健康。
第四段：解決方案。
盡管網(wǎng)課存在一些缺點(diǎn)，但考慮到它的很多好處，我們應(yīng)該盡力解決其中的問題。為了讓交流更輕松，老師可以在線上答疑，我們也可以用微信或QQ等即時(shí)通訊工具與老師和同學(xué)聯(lián)系。要想養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必須要掌握自控能力，選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)學(xué)習(xí)，以及從事有益的活動(dòng)來消耗能量。而且，在眼睛有疲勞時(shí)學(xué)習(xí)，通過打瞌睡和眼球操使眼睛保持活力，有很好的效果。
第五段：結(jié)論。
總體來說，我們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)課是一種很有必要的學(xué)習(xí)方式。它給我們帶來諸多便利，也讓我們更好地掌握課程，使得知識(shí)在學(xué)生們的心中更有落地感。如果我們能逐漸適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課，并發(fā)揮自己的潛力，我們相信，在線教育會(huì)給我們的未來帶來更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
初一一周心得體會(huì)篇五
初中生活是我們?nèi)松兄匾囊徊剑跻皇亲屛覀冞M(jìn)入初中校園的第一步。初一開學(xué)學(xué)習(xí)一周，我學(xué)到了很多新知識(shí)和新的學(xué)習(xí)方法，也深刻地感受到了初中學(xué)習(xí)的不同之處。接下來，我將分享我初一開學(xué)學(xué)習(xí)一周的心得體會(huì)。
第一段：關(guān)注記憶技巧，提高學(xué)習(xí)效率。
初一開學(xué)后，我們的課程開始增多，難度也有所提高，學(xué)習(xí)壓力漸漸加大。在這個(gè)過程中，良好的記憶技巧是至關(guān)重要的。在英語老師的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了“單詞卡片法”，這種方法不僅容易記憶，而且記憶效率也很高。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了“公式默寫法”，通過反復(fù)默寫公式，能夠更快地記憶和掌握公式的使用方法。這些記憶技巧的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也能夠在考試中發(fā)揮更好的作用。
第二段：沉下心來，構(gòu)建自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
初中要求我們自主學(xué)習(xí)，然而，自主學(xué)習(xí)并不是輕松的事情，需要我們有規(guī)劃地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。為了更好地學(xué)習(xí)，我制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天寫下計(jì)劃，按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，做到心中有數(shù)，不會(huì)讓學(xué)習(xí)進(jìn)度過于緊張。同時(shí)，良好的自控力也很重要，不要讓手機(jī)和游戲成為學(xué)習(xí)的障礙。通過這樣的計(jì)劃和自制力的鍛煉，我在學(xué)習(xí)上掌握了更好的主動(dòng)權(quán)。
第三段：課堂認(rèn)真聽講，積極參與，加深理解。
課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)，也是提高我們掌握知識(shí)的最好方式。初中的老師講課很快，需要我們認(rèn)真聽講并積極參與，這才能真正了解老師所講的內(nèi)容。通過積極參與，將自己的問題提出并解決，不僅能夠加深自己的理解，也能更加快速地掌握知識(shí)。聽課認(rèn)真并參與，是初中學(xué)習(xí)中不可或缺的步驟。
第四段：鞏固知識(shí)，做好復(fù)習(xí)。
知識(shí)的掌握不僅需要課上認(rèn)真聽講，更要加強(qiáng)鞏固和復(fù)習(xí)。繁忙的課間，我會(huì)利用時(shí)間回顧上課的內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行相關(guān)的題目練習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)在課后仔細(xì)研讀書本，做好筆記和總結(jié)，為鞏固知識(shí)奠定基礎(chǔ)。對(duì)于不熟悉的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)尋找教材外的資料進(jìn)行查閱，并進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。
第五段：學(xué)習(xí)不忘愛好，堅(jiān)持讀書。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和充實(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在初中的生活中雖然重要，但不可忘記自己的興趣愛好。我認(rèn)為讀書是一種很好的興趣愛好，可以讓自己的眼界更開闊，也可以鍛煉自己的思考能力。在繁忙的學(xué)習(xí)中，我利用課余時(shí)間閱讀各種書籍，陶冶情操，也為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)不應(yīng)是孤立的過程，而是應(yīng)與興趣愛好相結(jié)合，互為補(bǔ)充，更能體現(xiàn)我們?nèi)姘l(fā)展的優(yōu)勢。
在初一的學(xué)習(xí)生涯中，一個(gè)周期的學(xué)習(xí)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到高中學(xué)習(xí)對(duì)我們?nèi)松挠绊?。通過總結(jié)和反思，我發(fā)現(xiàn)在課堂聽講、課后復(fù)習(xí)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等方面有很大的提升空間。這種輪廓的思想與行動(dòng)，讓我更加了解對(duì)我的未來有著怎樣的影響。我相信，在未來的初中生活中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，為自己的夢想貢獻(xiàn)力量。
初一一周心得體會(huì)篇六
自從新冠疫情爆發(fā)，網(wǎng)課成為了許多學(xué)生們上學(xué)的新方式。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我也開始了自己的網(wǎng)課生涯。今天，我想分享一下我這一周來的網(wǎng)課心得體會(huì)。希望能夠與大家一起討論、共同進(jìn)步。
第二段：針對(duì)網(wǎng)課學(xué)習(xí)環(huán)境的感悟和優(yōu)缺點(diǎn)的分析。
首先，我深刻體會(huì)到了網(wǎng)課的優(yōu)劣。優(yōu)點(diǎn)是，在家上課，方便省時(shí)。此外，老師們采用多樣化的教學(xué)手段，如錄制講解視頻、直播上課等，讓我們更容易理解掌握知識(shí)。然而，缺點(diǎn)也顯而易見。網(wǎng)課中，我容易分心、走神，不能專心聽課；另外，與同學(xué)交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)也變得減少。
第三段：談?wù)勛约旱木W(wǎng)課學(xué)習(xí)方法和策略。
對(duì)于網(wǎng)課而言，我認(rèn)為合理的學(xué)習(xí)方法與策略非常重要。首先要保持良好的上課狀態(tài)，盡量避免壓力和負(fù)擔(dān)。此外，上課時(shí)間充足，如同聽課時(shí)一樣專注。同時(shí)，可以適量調(diào)整姿勢和休息時(shí)間。最后，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)分類、歸納、反復(fù)強(qiáng)化記錄，以方便查缺補(bǔ)漏。
第四段：總結(jié)自己網(wǎng)課的學(xué)習(xí)收獲，得出結(jié)論。
在這一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，我收獲頗豐。通過老師們的授課，結(jié)合自己的總結(jié)歸納，我發(fā)現(xiàn)，該階段的重點(diǎn)是扎實(shí)基礎(chǔ)，多做習(xí)題，強(qiáng)化語言表達(dá)和聽說能力。只有通過踏實(shí)的學(xué)習(xí)，慢慢掌握知識(shí)點(diǎn)，才能不斷提高自己，邁向更高的目標(biāo)。
第五段：展望和未來努力的方向。
在接下來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，找到自己的優(yōu)勢和不足，通過科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和細(xì)致的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提升自己。我相信，只要積極向上，態(tài)度端正認(rèn)真，一定會(huì)在未來的學(xué)習(xí)生涯中找到理想的自己！
初一一周心得體會(huì)篇七
新學(xué)期開始了，由于疫情的原因，我們迎來了一場特別的學(xué)習(xí)經(jīng)歷——網(wǎng)課。在這段時(shí)間里，我遇到了很多新的挑戰(zhàn)和困難，但也收獲了很多新的體驗(yàn)和收獲。今天，我想分享一下我在初一的第一周中的心得與體會(huì)。
第二段：網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)。
雖然網(wǎng)課是一種新的學(xué)習(xí)方式，但它卻有很多優(yōu)點(diǎn)。首先，網(wǎng)課節(jié)省了我很多時(shí)間，因?yàn)槲也恍枰嚿舷聦W(xué)，也不需要浪費(fèi)時(shí)間排隊(duì)。其次，網(wǎng)課時(shí)我可以留在家中學(xué)習(xí)，不受天氣影響，甚至可以踩著踏板自行車在電腦前上課，很有趣。最后，網(wǎng)課的節(jié)奏靈活，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自主學(xué)習(xí)。
第三段：網(wǎng)課的挑戰(zhàn)。
在網(wǎng)課中，我的最大難題是集中注意力。在家中，誘惑太多，容易分心，還容易懶惰。與此同時(shí)，沒有同學(xué)的現(xiàn)場交流和互動(dòng)也使我缺乏動(dòng)力。此外，電腦的待機(jī)狀態(tài)下很容易分散精力，我覺得這是值得改進(jìn)的領(lǐng)域。
第四段：應(yīng)對(duì)網(wǎng)課的方法。
在網(wǎng)課中，我意識(shí)到了自己的不足，然后我開始嘗試采取一些措施提高學(xué)習(xí)效果。首先，我將電腦上的通知、社交媒體等一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的App全部關(guān)閉，讓自己可以專注于學(xué)習(xí)。其次，在每一節(jié)課前我進(jìn)行預(yù)習(xí)，提高了我對(duì)課程知識(shí)的理解程度。最后，我通過線上互動(dòng)和家長、老師溝通，增強(qiáng)了自己對(duì)課程的理解。
第五段：總結(jié)。
通過這一周的學(xué)習(xí)，我明白了網(wǎng)課不僅要克服課程難度，還要逐漸發(fā)展自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。需要養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講和緊密合作等多方面的能力，更重要的是要進(jìn)一步提高自己的自我管理能力。利用好網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，克服分心和懶散的心理，學(xué)校輕松愉快的度過自己的初一生活。
初一一周心得體會(huì)篇八
本文將圍繞“初一周記網(wǎng)課心得體會(huì)”這一主題展開，論述個(gè)人對(duì)于網(wǎng)課的看法和感受。本人初中一年級(jí)的學(xué)生，在這段時(shí)間也進(jìn)行了一段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。網(wǎng)課讓我感觸頗深，除了靈活性大，自由度高等優(yōu)點(diǎn)之外，也存在一些問題。以下分別從優(yōu)缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)體驗(yàn)、管理問題和展望五個(gè)方面進(jìn)行探討。
一、網(wǎng)課的優(yōu)缺點(diǎn)。
首先，我認(rèn)為網(wǎng)課最明顯的優(yōu)點(diǎn)就是時(shí)間和空間的自由度大。可以根據(jù)自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行安排，也不受地域的限制。其次，網(wǎng)課可以隨時(shí)隨地進(jìn)行，也不會(huì)受到天氣、交通等因素的限制。另外，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)變得越來越完善，多媒體資源豐富，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了更多的資源。同時(shí)，它也有一些明顯的缺點(diǎn)。例如，與傳統(tǒng)教育相比，網(wǎng)課缺乏面對(duì)面的互動(dòng)，交流難度較大；學(xué)習(xí)效果難以保證。
二、學(xué)習(xí)效果。
對(duì)于學(xué)習(xí)效果，我認(rèn)為網(wǎng)課和傳統(tǒng)課堂相比是存在差異的。在網(wǎng)絡(luò)課堂中，教師的講解和學(xué)生的聽課時(shí)間都較長，學(xué)生將會(huì)有更多的時(shí)間用于消化所學(xué)內(nèi)容，盡管這樣，對(duì)于某些知識(shí)概念的理解和考試成績也會(huì)受到影響。此外，由于交流和互動(dòng)的限制，領(lǐng)悟和掌握的深入度和廣度也會(huì)存在差異。因此，學(xué)習(xí)效果不是一定的，它需要取決于不同的情況和個(gè)人。
三、學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
學(xué)習(xí)體驗(yàn)往往也是網(wǎng)課的關(guān)鍵因素。對(duì)于那些有自主學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，網(wǎng)課可以自由地適應(yīng)自己的節(jié)奏；而那些需要外部約束的學(xué)生，或是缺乏自我管理能力的學(xué)生則往往感到顯著的壓力。此外，缺乏面對(duì)面交流與互動(dòng)，社交體驗(yàn)較差，容易導(dǎo)致孤僻、沉迷等問題?？傊?，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)多種多樣，需要在實(shí)踐中不斷積累和總結(jié)，漸進(jìn)提升。
四、管理問題。
管理問題通常是網(wǎng)課需要面對(duì)的共性問題。網(wǎng)絡(luò)課堂的通過率上升和優(yōu)秀學(xué)生的比例增加使得管理問題顯得更為重要。然而，隨著網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的不斷提升，有些問題也會(huì)很快得到解決，比如如何抑制缺課現(xiàn)象、如何平衡不同科目的安排、如何針對(duì)不同學(xué)生類型實(shí)現(xiàn)不同考試類型等問題。這些都是需要不斷優(yōu)化和改進(jìn)的問題。
五、展望。
最后，對(duì)于網(wǎng)課的發(fā)展和前景，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)課堂不會(huì)丟棄傳統(tǒng)課堂的學(xué)習(xí)方法，而是與這種方法融合。在理解這種方法的同時(shí)，我們應(yīng)該盡量減少并感到未來的進(jìn)步。同時(shí)，我們也需要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教育的局限性，不斷制定和實(shí)踐適合自己的策略方法，以此不斷提升個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)。
本文介紹了本人對(duì)于網(wǎng)課的五個(gè)方面的體會(huì)和看法，希望對(duì)大家進(jìn)行參考，旨在為網(wǎng)課提供更多建設(shè)性意見。
初一一周心得體會(huì)篇九
初一開學(xué)學(xué)習(xí)一周過去了，在這一周里，我經(jīng)歷了很多變化，充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)。我認(rèn)真思考了一下這一周的學(xué)習(xí)和生活，受益匪淺，現(xiàn)在來和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境。
初中生活是全新的起點(diǎn)，學(xué)習(xí)環(huán)境、師生關(guān)系都與小學(xué)有很大的差異。這一周，我注意到自己需要花費(fèi)時(shí)間來適應(yīng)這一新環(huán)境。首先，我認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。其次，我積極參加班級(jí)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)班級(jí)里的同學(xué)，盡快融入新的集體。適應(yīng)新環(huán)境需要時(shí)間，但是通過不斷的努力，我漸漸地開始適應(yīng)起來。
第三段：規(guī)劃時(shí)間和學(xué)習(xí)方法。
到了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)變得更加繁重和復(fù)雜，要學(xué)習(xí)的科目、知識(shí)點(diǎn)也變得更多。這一周，我認(rèn)真審視了自己的學(xué)習(xí)方法，發(fā)掘了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。首先，我注意到自己學(xué)習(xí)效率較低，時(shí)常因?yàn)榉中亩鴮?dǎo)致進(jìn)度不如預(yù)期。其次，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人學(xué)習(xí)的方式也不同，需要根據(jù)自己的特點(diǎn)和需求來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃?；诖耍抑贫艘粋€(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定了每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和方式。這樣，不僅可以提高效率，還可以有效地掌握知識(shí)。
第四段：注意深化和拓展。
初中的學(xué)習(xí)注重深化和拓展，需要積累更多的知識(shí)，理解知識(shí)的內(nèi)涵并能夠靈活運(yùn)用。這一周，我嘗試將理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，例如參加了體育課程和科學(xué)實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，這激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。我也認(rèn)識(shí)到，深化和拓展并不僅僅針對(duì)現(xiàn)有的核心課程，也適用于選擇相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐和課外活動(dòng)，這為我們的綜合素質(zhì)發(fā)展帶來了更多的機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)和展望。
這一周的學(xué)習(xí)讓我頗有收獲，在這里，我想分享的不僅僅是這一周的經(jīng)歷，更是我對(duì)于未來的期待。剛剛步入初中，我認(rèn)為自己的重心應(yīng)該是學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。同時(shí)，我也希望在班級(jí)和小組里更好地融入，在參加社會(huì)活動(dòng)的過程中更好地鍛煉和提升自己?？偠灾蚁嘈懦踔械娜陮?huì)是一個(gè)豐富、全面、有意義的過程，我也希望能夠盡力把握這個(gè)機(jī)會(huì)，成為一個(gè)成長、進(jìn)步和立志的學(xué)生。
初一一周心得體會(huì)篇十
風(fēng)，蕭蕭瑟瑟；雨，淅淅瀝瀝。面對(duì)不聽教誨的我，媽媽憤然關(guān)上了房門。我一人靠在窗前，淚眼婆娑。又是一個(gè)不眠之夜，這個(gè)夜，充滿了涼意。何時(shí)，才能有一把，溫暖你我心靈的傘。
皎皎空中孤月輪，小路上充滿了寂寞，也許只有躲避，才能逃離。你也和父親吵了架，獨(dú)自在雨下徘徊，你的脾氣總是那么倔強(qiáng)，性格也是那么獨(dú)特。當(dāng)我在窗外望見你時(shí)，你已經(jīng)濕透了，好傻，難道就不會(huì)找個(gè)地方躲雨嗎？我匆匆下樓，卻不知自己只拿了一把傘。把傘遞給你，你笑了，我不知所措地和你同站在雨下。你把眼鏡框往上提了提，“謝謝你哦。”“不謝，沒關(guān)系的?！蹦闼坪跸胝f什么，卻什么也說不出。
你把傘打開，傘下的世界，是兩顆同樣純潔的心靈。突然，一滴雨水滴到了我的身上，不，是淚。你，也有心靈脆弱的時(shí)候嗎？也許是這個(gè)夜，成載了我們的太多痛。
夜靜了，蟲兒停止了鳴叫。“再見?！蔽覀兺瑫r(shí)說道，一起轉(zhuǎn)身，卻走向了不同的街道。當(dāng)我準(zhǔn)備把窗簾悄悄拉起時(shí)，不遠(yuǎn)處，一把顏色鮮艷的傘，卻映入了我的眼簾。那把傘朝著你走來，兩把傘漸漸靠攏，只見你放下了我的傘，撲入到了那把傘下，撲入到了一個(gè)高大的身軀。夜色路燈下，一長一短兩個(gè)身影重疊在了一起。我打開窗，雨停了，清新的空氣不禁讓我的心情愉悅起來。
我卻再次落淚了，看著你和你父親轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)去的剎那。
這條寂寞的小路，銘記了我們成長中的懵懂、沖動(dòng)、輕狂和淚水?？擅看味加幸话汛髠?，一個(gè)高大的身影把我們心底的寂寞化成炊煙，把我們眸子里黑色的天空變得透徹，溫暖我們還幼小的心靈。
我轉(zhuǎn)身離窗，遲疑再三，抬起手，敲響了＊＊的房門……讓我們永遠(yuǎn)銘刻這個(gè)夜晚，永遠(yuǎn)銘刻這條曾經(jīng)讓我們學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)領(lǐng)悟、學(xué)會(huì)成長的雨夜小路。
傘下的世界，不正是那一滴淚嗎？清澈而又透明，苦澀而又甘甜；傘下的世界，不就是那一把傘嗎？包容而又溫暖，樸實(shí)而又美麗；成長，不正是那一條小路嗎？雖然時(shí)時(shí)縈繞著少年莫名的寂寞，卻久久飄蕩著雨后絢麗的彩虹。
初一一周心得體會(huì)篇十一
人生就像一張?jiān)嚲?，充滿各種各樣的題目，填空題、問答題、實(shí)驗(yàn)題等。但是，在這里面，對(duì)錯(cuò)最難分明的就是選擇題。因?yàn)樵谌松倪x擇題中會(huì)讓人對(duì)錯(cuò)難擇。
如果你問我這樣的問題，我會(huì)堅(jiān)定地回答：“我會(huì)選擇偉大。”為什么選擇偉大。社會(huì)給予了我們那么多，父母幫助了我們那么多，我們應(yīng)該去報(bào)答社會(huì)，去回報(bào)祖國，把一生都獻(xiàn)給祖國，使祖國越發(fā)強(qiáng)大。
與江東父老的臉面。于是，他在臨死之際說下了那么一段千古名句：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！弊尯笕松钌畹乇桓袆?dòng)。孟子有言：生，我所欲也；義，亦我所欲也，兩者皆不可得，舍生而取義者也。文天祥就是這樣的舍生取義。
以色列的舊時(shí)代統(tǒng)治者，被外來入侵的敵人所逼迫，敵軍大量廝殺以色列的居民，敵軍的統(tǒng)治者站了出來，對(duì)以色列的統(tǒng)治者說：“我可以給你兩條道路：要么給你條生路，但是永遠(yuǎn)也別回來；要么死。統(tǒng)治者更本不把這兩條路放在眼里，奮起反抗，把侵略者逼出了以色列。有時(shí)，選擇偉大也是一條道路，它會(huì)使你繼續(xù)活下來，永被世人所流傳。
朋友，選擇偉大吧，它會(huì)使你更加出色，不要只被眼前的利益熏迷了眼睛。為了祖國更加繁榮富強(qiáng)，選擇偉大。
初一一周心得體會(huì)篇十二
“那一年的雪花飄落，梅花開枝頭，那一年的華清池旁，留下太多愁……”記得嗎?那年雪花紛飛時(shí)。
是在冬季，那個(gè)純潔無瑕的冬季。獨(dú)自漫步在街頭，天冷了，沒有多少人出來。走在舞蹈班的路上，天空飄起了雪。仰望天空，那淡淡的，已經(jīng)發(fā)白的藍(lán)色，從中滲出雪花。我們一起走在路上。你是一個(gè)酷愛詩詞的人，和我一樣，我們每天重復(fù)著走這條小巷。汪國真說，熟悉的地方?jīng)]有景色，不，不是的，有一道最美的景——友誼。
“曉寒天渺茫，羽翼水蕩漾。雪依雨琴韻，飄若浮云上?！薄拔以趺礇]有讀過這首詩呢?”我很疑惑?！巴抡f，說說你對(duì)這漫天飛雪的感受。”“殘花寥落曉寒天，落花舞雨桃花扇，拾香泥。錯(cuò)過花期花已落，雪與百花搏。一語琵琶愁更多，辭友再別雪中落，韶華啊，莫拋我，敢請(qǐng)花停落。”那是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠粋€(gè)冬季，我們?cè)谝黄鹆?，驀然回首，有點(diǎn)舍不得。
每每想起你那優(yōu)美的舞姿，就像那一纖輕雪，隨風(fēng)而起，隨風(fēng)而止。你，是我的舞伴，也是我的知音;是我的同窗好友，也是忘年之交。我喜歡你那蘭花指翹起的瞬間。留戀你腳尖踮起的片刻，仿佛雪花環(huán)繞身旁。
我們一起回家，贊那紅梅“何須姹抹紫嫣紅，自有百花躬笑顏?！辟p它“傾盡天下，踏碎盛世煙花。也許是百花仙女撒向人間的花瓣，也許是你我友誼之樹的花朵。放眼望去，只嘆“欲倚闌干上青云，猶猶閑花一夕空?！睕]有多少人喜歡寒冬，可能是冷吧!
那個(gè)冬天，就那么遙望，在我們的歡聲笑語中逝去，殊不知，那是別離的使者。我在心底留了一片雪，來冰封那段回憶，好讓它長存。
如今，又是一年雪花飄，陪我看雪的人不再是你。站在窗邊，一纖輕雪一絲涼，向遠(yuǎn)方“人若顧盼兩茫茫，五處傷，又何妨?”孤留我一人，形單影只。孤單的開始，孤單的結(jié)束。
看窗外，那雪花，好似天女撒奇葩。“誰說冬日不飛花，色，玉無瑕。”
朋友，相約冬季，縱觀雪花飄。記著，雪花未央，我亦未離棄你。
初一一周心得體會(huì)篇十三
事情發(fā)生在星期三下午，我參加了1500m的跑步比賽。
離比賽還有三個(gè)小時(shí)，我與陳楚韻一起去檢錄。我們班有許許多多的同學(xué)陪我與陳楚韻一起陪跑。
我們非?？炀鸵轿覀儽荣惲?，我心驚膽戰(zhàn)。
“各就各位，”裁判員發(fā)令了，“預(yù)備，”“跑！”我飛快的跑到了第六名，之后落到了最后一名。跑了半圈，我就告訴自己，下次不要來跑1500m了。我還情不自禁地哭出了聲。
許多同學(xué)鼓勵(lì)了我，使我奮力了向前跑。我一直對(duì)自己說，無論跑了幾名，跑到終點(diǎn)就贏了。但最后跑了倒數(shù)第一。
雖然我跑了倒數(shù)第一，但我己經(jīng)盡力了。
初一一周心得體會(huì)篇十四
今晚，我的眼淚從我的眼中無情地流了出來。我的心自然痛如千刀。真的很疼。無法自拔。
爸爸很早就開車出了淮城。他一回家就趕緊叫我穿上，然后在車上放了幾桶花生油。當(dāng)時(shí)無意中看到父親結(jié)實(shí)的后背被汗水打濕了。我不解地問：“爸，你這么著急干什么？”爸爸似乎一點(diǎn)也不急著說話，只是隨口一句：“到了你就知道了！”我?guī)е鴨栴}和父親一起開車走了。
不一會(huì)兒，車停在了它的‘腳下’，停在了我意想不到的地方，也就是一中的書記家。爸爸拿了一桶花生油，讓我在車?yán)锏戎?，然后進(jìn)了書記家。這時(shí)候我的問題都回答完了，我的眼淚也隨著我的問題一起去了。
原來，父親為我趕了出來；對(duì)我來說，他的黑發(fā)一根根變白；對(duì)我來說，他的努力和金錢每時(shí)每刻都在減少；對(duì)于我，他第一次讓老師教好我。所有這些原因?qū)е铝私裉斓囊磺?，因?yàn)槲乙淮慰荚嚥患案?，傷透了所有期待我的人的心。每次看到爸爸媽媽憔悴的臉，心里都很痛苦，想哭?/p>
13年來，我一直把父母的教育當(dāng)成罵我。13年了，我還沒有盡到兒子的責(zé)任。我真的很慚愧！今天，我從沉睡中醒來。
我知道我沒有什么可以報(bào)答父母對(duì)我的愛，也沒有什么可以彌補(bǔ)父母的青春。我只能用我的友情結(jié)果舉報(bào)他們。爸爸媽媽請(qǐng)放心，我發(fā)誓我一定會(huì)考上名牌醫(yī)科大學(xué)，把成績提高到班里前五，全縣前一百。
爸爸媽媽，請(qǐng)?jiān)试S我說：“謝謝！”
初一一周心得體會(huì)篇十五
我的為師之路于2012年2月28日在石室初中正式拉開了序幕，學(xué)校教育教師發(fā)展中心根據(jù)何校長制定的“四個(gè)三”培訓(xùn)計(jì)劃，給我們這支學(xué)校的新生力量進(jìn)行了合理的安排。
短暫的一周，讓我這個(gè)初出茅廬的小老師也了很多深刻的體會(huì)，而此時(shí)此刻我想從剛踏進(jìn)石室那一刻的感覺說起，說我對(duì)這片熱土的感受，說我對(duì)這片熱土的感悟，說我對(duì)這片熱土的體會(huì)，說我對(duì)這片熱土的期待。
走進(jìn)石室，沐浴石室的溫暖陽光，感受石室的煙雨朦朧。在我的第一感覺里，石室是一幅古韻氣息濃厚的水墨畫，有著江南青石小路上撐傘女子的玲瓏乖巧，也有著蜀國臥龍羽扇綸巾的磅礴氣概，有著數(shù)不盡道不完的風(fēng)流人物，也有著看不見摸不著的獨(dú)特的文化氣息。
走進(jìn)石室，走到我熟悉的運(yùn)動(dòng)場，暢想著初為人師的我站在學(xué)生的隊(duì)伍前，集合、整隊(duì)、上課、訓(xùn)練……屬于我的舞臺(tái)在這一刻搭起，屬于我的明天從這一刻變得如此貼近。
走進(jìn)石室，走進(jìn)為學(xué)習(xí)充電的第一站。在這里，我所擁有的知識(shí)僅僅是能夠走進(jìn)課堂教學(xué)的鑰匙，而對(duì)于教學(xué)領(lǐng)域，我的人生還只是一張干凈的白紙，我想在這張白紙上噴繪出色彩斑斕的圖畫，所以，我做好了充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)充電，豐富自己!
這一周學(xué)習(xí)讓我感受收獲的最多的無疑是看課聽課和名師的講座。走近名師，讓我在短時(shí)間更深刻的理解到名師不僅是教藝精湛，更是學(xué)識(shí)淵博、業(yè)績超群。我深深的感悟到要作為一名合格的人民教師，特別是一位優(yōu)秀的人民教師，這段為師之路非常漫長。幾位老師都從自己的個(gè)人經(jīng)歷開始談起，拉進(jìn)了與我們之間的距離。
從幾位學(xué)校名師的講座里，我學(xué)到了很多簡單但極為深刻的道理，由此我也根據(jù)老師所傳授的經(jīng)驗(yàn)有了自己的感悟：
1、學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)教師的成長具有十分重要的意義。唯有通過自身有效的實(shí)踐訓(xùn)練，努力熟悉上課的技能，掌握聽課、評(píng)課技能，研習(xí)反思技能，才能輕車熟路，游刃有余。只有擁有厚實(shí)而廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中深入淺出，揮灑自如。
2、合作
在這樣一個(gè)具有超強(qiáng)競爭意識(shí)的社會(huì)里，個(gè)人能力的提高非常重要，每個(gè)人都會(huì)對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)或是自己成就的小竅門有自己的保留，很是感謝在這所學(xué)校里我感受了只有集體進(jìn)步了自身才能有更好的成就，只有大家彼此互相合作，才能創(chuàng)造出驕人的成績。
3、敬業(yè)
只有對(duì)教育事業(yè)充滿深厚的愛的教師，才會(huì)樂于獻(xiàn)身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個(gè)對(duì)所教學(xué)科充滿愛的教師，就會(huì)加深對(duì)教材的理解，就會(huì)富有感情地去教授每一堂課，從而使學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)，更深刻地感受與理解教材。同時(shí)，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會(huì)給人以精力充沛、心胸豁達(dá)、充滿活力的感覺。教師的活潑開朗的性格，又將會(huì)感染到我們的學(xué)生。
總之，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，目前的任務(wù)要做的就是趕緊行動(dòng)起來，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)真地把握這短暫的一個(gè)月培訓(xùn)，看課學(xué)習(xí)，積極同老師交流，盡快完成自己的角色轉(zhuǎn)變，達(dá)到學(xué)校給我們安排這次的培訓(xùn)的目的，同時(shí)也達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)。
初一一周心得體會(huì)篇十六
啊，周末來到了，一個(gè)緋紅，一個(gè)翠綠！
星期天早上，爺爺說帶我去打保齡球，我聽了一蹦三尺高，保齡球可是第一次聽說，我充滿了興奮與好奇。
其實(shí)也并不是全因?yàn)槿ゴ虮｝g球而高興，主要是只要爺爺帶我出去，都會(huì)買一點(diǎn)東西給我吃，我可是家里的“小老鼠”。這不是兩全其美嗎！于是，我便跟爺爺出發(fā)了！
到了保齡球館，果然，爺爺買了一瓶酸奶，我的目的達(dá)到了，便在一旁欣賞起這令爺爺心儀的運(yùn)動(dòng)。
爺爺開始打保齡球，他把大拇指、食指、無名指分別插進(jìn)保齡球上的三個(gè)孔中，身子一斜，把球使勁一推，球便滾了出去！
“啪——”的一聲，十個(gè)瓶子全被打“趴”下了，“哇噻——，爺爺好厲害喲，十個(gè)瓶子全倒了！”我拍起了手，喊道。這么一喊，大家都把目光投向我，爺爺“噓”了一聲，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉窘得通紅。
看了一會(huì)兒，爺爺鼓勵(lì)我也去打一打，試一試。我聽了爺爺?shù)脑挘闵锨叭ピ囋嚿硎帧?/p>
我膽怯地走上前去，學(xué)著爺爺那樣子。輕輕一推，那球不但沒有向前滾去。反而往回滾，而且不偏不倚，砸在我的腳上，我痛得“哇哇”叫！大家再一次把目光投向我，我更是窘得滿臉發(fā)紫。“難道就這樣放棄了嗎？”過了一會(huì)兒，我進(jìn)行第二次挑戰(zhàn)！我還是像剛剛那樣，不過這次在爺爺手把手的調(diào)教下，動(dòng)作規(guī)范了許多，可是，我好像又用力過猛，“撲嗵”一聲，保齡球掉進(jìn)了旁邊的槽中，我得了個(gè)“鴨蛋”！到了第三次，我吸取了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，不能太輕，也不能太用力，力度要?jiǎng)偤貌判?。我便把球扔了出去，呀！終于打倒了五個(gè)瓶子！
我們爺倆打了一局又一局，雖然是第一次，但我似乎與“它”相識(shí)已久，真是相見恨晚呀！
初一一周心得體會(huì)篇十七
今天去學(xué)校改卷子，哇哦，有點(diǎn)小緊張啊。
找到閱卷室的時(shí)候，同學(xué)和老師們都已經(jīng)開始改卷子了，我也迅速加入，一個(gè)多小時(shí)就改完了。
改完后又到處去晃了晃，于是......
我知道了除語文外的所有分?jǐn)?shù)，啊啊啊。真心難受，地理沒掛的很慘：88分……（不過還是要抄資料，嗚嗚嗚）
歷史。我親愛的歷史。好低呀，嗚嗚，我對(duì)不起爸媽，對(duì)不起歷史老師，對(duì)不起。。。啊啊啊。
今天去改了卷子，整個(gè)人都不好了。真心難受。
初一一周心得體會(huì)篇十八
“不要把公司當(dāng)成學(xué)校?！边@是許多即將走出象牙塔面臨職場考驗(yàn)的畢業(yè)生都會(huì)得到的諸多忠告之一。的確，從學(xué)生到職場人的身份切換，意味著我們從一個(gè)支付費(fèi)用享受教育產(chǎn)品的“消費(fèi)者”變成了一個(gè)出售自己的精力和智慧來換取酬勞的“員工”。學(xué)生身份的我們更多標(biāo)榜自己的權(quán)利，而職場人身份的我們則須承擔(dān)越來越多的責(zé)任。唯有兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造足夠的成果和價(jià)值，我們才可以在職場中生存下去。面對(duì)“不要把公司當(dāng)作學(xué)?！边@一忠告，我就是這樣想的。
然而，京東方接過我的行囊后，只是讓我做了三件事：休息休息，了解了解，熟悉熟悉。從接站到宿舍入住辦理，公司均提前做好了細(xì)致入微的安排，于是一路跋涉的我很快就得到了充足的休息，絲毫沒有疲憊感。接下來就是豐富多彩的“產(chǎn)業(yè)人”特訓(xùn)營，公司精心策劃了一系列培訓(xùn)課程，向我展示京東方的業(yè)務(wù)、理念和文化，讓一臉懵懂的我很快了解了自己所在的是怎樣一家公司?，F(xiàn)在，我已經(jīng)深入自己所在的部門進(jìn)行工作，熟悉了自己的職責(zé)和業(yè)務(wù)范圍，熟悉了自己將來要扮演的角色。
不要把公司當(dāng)作學(xué)校，可是京東方正在努力成為一所“學(xué)?！?。入職一年以來，公司并沒有向我們索要更多的成果，而僅僅關(guān)注我們的成長，不遺余力地創(chuàng)造條件讓我們?nèi)コ砷L。如果說“小企業(yè)靠領(lǐng)導(dǎo)，中企業(yè)靠管理，大企業(yè)靠文化”，那么真正長盛不衰的超級(jí)公司還是要靠培養(yǎng)體系。因?yàn)楣芾硪咳巳ヂ鋵?shí)，文化要靠人去傳承，一旦在“人”的因素上輸?shù)?，多么龐大的帝國也?huì)在朝夕之間傾塌。在京東方這所“學(xué)校”里，我的身上不覺間淌起“產(chǎn)業(yè)報(bào)國”的熱血，不覺間留下“京東方”人的印記。
能不能把公司當(dāng)作“學(xué)?！?，還是要看你去了怎樣的公司，如果你的公司本身就是一所“學(xué)?！?，那么你就是幸運(yùn)的。在繁重的工作壓力下渴求成長，跟在優(yōu)越的環(huán)境氛圍下盡情成長，其結(jié)果必然是不同的，前者或許可以把你打造成職場能手，但惟有后者才能讓你變得真正強(qiáng)大。
懷著這份幸運(yùn)，感恩這份幸運(yùn)，回報(bào)這份幸運(yùn)...
初一一周心得體會(huì)篇十九
周末又到了，無聊的周末又來了。本人一向是這么認(rèn)為的，周末最無聊了！課外是上不盡的課，課內(nèi)是寫不完的作業(yè)。
這個(gè)周末，也不明白有什么在督促著我，我的小宇宙爆發(fā)了！我深刻地記著，就是昨日，一個(gè)下午，我就把作業(yè)寫得差不多了，只剩下三張畫和周記。然后就邊寫邊竊喜——原先作業(yè)這么少。
好了，開始畫畫，畫啊畫。我是屬于20分鐘一張的那種，當(dāng)然，效果不怎樣好。不就是畫托爾斯泰嗎，小意思。怎樣丑怎樣畫，怎樣土怎樣畫，不就行了。我也真的按這種形式畫下去。
過了一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來拿本書。我也明白，說是拿本書，其實(shí)就是想看看我是不是在好好寫作業(yè)。果然，媽媽走過來，瞟了我一眼，眼神定在我的畫上，奇怪的問一句：
“作業(yè)寫得好好的，畫什么畫？”
“我的作業(yè)就剩這個(gè)和周記了?！?/p>
“這是作業(yè)？”
“當(dāng)然，不然我畫它干什么，我還真閑的發(fā)慌！”
“布置個(gè)這么有意思的作業(yè)?！?/p>
“媽媽，有意思？你來試試，看看是不是有意思?！?/p>
“不就是畫畫嗎？”
“媽媽呀，你但是一點(diǎn)美術(shù)天分都沒遺傳給我?！?/p>
“好了，你快畫吧。”
媽媽走進(jìn)了屋，我在畫；媽媽走出了屋，我還在畫。40分鐘后，媽媽又進(jìn)來了，我正好畫完了兩幅托爾斯泰。我拿出其中的一幅，放在桌上端詳著。媽媽走過來，一眼就看到了這張畫，說了句我很崩潰的話：“你老師到底讓畫什么啊？你怎樣畫了個(gè)糟老頭？”
我不明白是開心還是失望。開心？我抓到了他的深邃，他長得就像個(gè)山野村夫！失望？媽咪，我要告訴你，那但是托爾斯泰啊！
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