心得體會(huì)是在工作學(xué)習(xí)或生活中的一種總結(jié)和概括,對于我們來說非常重要。寫心得體會(huì)時(shí),可以加入自己的感受和情感,讓文章更貼近讀者的心理。接下來讓我們一起來看看一些成功人士的心得體會(huì),或許能給我們啟發(fā)。
演講稿實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一
在20xx年五月13日在肇慶的波海公園舉行游美麗綠道樹自強(qiáng)不息建幸福廣東”——肇慶、珠海、江門三地萬名殘疾人暢游美麗綠道啟動(dòng)儀式。我參加了這次活動(dòng)的志愿者工作。那是風(fēng)和日麗的日子,雖然下了點(diǎn)雨,但也不能阻擋我們服務(wù)的熱情。
接著我后來主要負(fù)責(zé)的工作是陪同一位殘疾小朋友暢游綠道。我喜愛他們!因?yàn)樗麄兩砩嫌兄P『⒆铀鶝]有的可愛之處!
他們坐在輪椅上興奮著,那一張張的笑臉,那樣的無邪,沒有憂慮,沒有煩惱…。開心自在。雖然他們治理不正常人,但又怎樣。他們一樣活得比我們某些正常人更精彩更快樂更闊達(dá)孩子們總是那么的可愛!坐在輪椅上,看的是那樣的認(rèn)真,那樣的入神。玩的時(shí)候,有時(shí)那樣的忘乎所有,自由自在……!似乎世界上沒有其它,只有我們的存在,我覺得,我好似也變成了小孩子,跪倒地板上,真的和小孩子們玩到了一快,快樂到了一快,心靈溝通到了一塊。聽到孩子們那動(dòng)人而天真的笑聲,我的內(nèi)心開心極了!感覺,此時(shí),我就是世界上唯一的,最幸福的人。
面對相機(jī)的鏡頭,他們做出各種各樣的pose,燦爛的笑容照亮我們每一個(gè)人那枯燥的心靈,我感受著他們喜悅的氣氛中,洗禮了我在現(xiàn)實(shí)中已丟失童真的心靈。我是幸福的,所以我應(yīng)該每天都積極面對現(xiàn)實(shí)每一件不愉快的事,要淡定冷靜地處理。相信明天會(huì)更好!
在此,我還有一個(gè)心愿,希望以后能夠多多的參加這種活動(dòng),走向街頭,深入社區(qū),用自己微薄的力量,為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一片愛心,為需要幫助的人們作出自己僅有的貢獻(xiàn)!為他們送去愛心,送去溫暖,為構(gòu)建和諧社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變得不再冷淡,人們將會(huì)不再“孤獨(dú)”下去。愿我們的愛,能早日喚醒人們沉睡的心靈。
這僅僅是作為志愿者為人們服務(wù)的開始,也是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的開始。今后會(huì)有更多的志愿者活動(dòng),當(dāng)然我也會(huì)積極的加入。通過參加的這些活動(dòng)讓我知道只要你付出就有回報(bào),對方的一句“謝謝”,一個(gè)笑臉,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,足以體現(xiàn)出我們志愿者的價(jià)值所在。當(dāng)今后人們問起的時(shí)候,我會(huì)很驕傲的告訴他,我是一名志愿者。我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂!
演講稿實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二
近期,我校開展了一次針對寫演講稿的實(shí)訓(xùn),通過此次實(shí)訓(xùn),我深刻體會(huì)到了寫作演講稿的重要性以及如何提高自己的寫作水平。以下是我對這次實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先,在寫演講稿之前,我們需要充分了解演講的主題和目的。在這次實(shí)訓(xùn)中,我們的主題是關(guān)于青年人創(chuàng)業(yè)的話題,而目的是要傳達(dá)給觀眾樂觀向上、勇于拼搏的正能量。因此,在寫演講稿之前,我先進(jìn)行了大量的調(diào)研和資料收集,以便更好地了解創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn),從而能夠在演講中提供有力的實(shí)例和觀點(diǎn)。這次實(shí)訓(xùn)讓我明白,只有深入了解主題,才能寫出有價(jià)值、有說服力的演講稿。
其次,一個(gè)好的演講稿是需要有邏輯性和連貫性的。在寫演講稿時(shí),我首先明確了演講的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn),然后按照一定的邏輯順序進(jìn)行組織和安排。主題的開頭要引人入勝,概述背景和重要性;中間要提供詳細(xì)的信息、論證和實(shí)例,以支持自己的觀點(diǎn);結(jié)尾要給出總結(jié)和呼吁,激發(fā)觀眾的思考和行動(dòng)。通過這次實(shí)訓(xùn),我學(xué)會(huì)了如何對演講稿進(jìn)行整體架構(gòu)和組織,使其更符合聽眾的邏輯思維。
此外,一個(gè)好的演講稿也需要有豐富的表達(dá)方式和文采。在寫演講稿時(shí),我嘗試使用各種修辭手法和修辭格,以提升寫作的藝術(shù)性和說服力。比如,我運(yùn)用排比句和反問句來引起觀眾的共鳴和驚訝;我使用插話和英語短語來增加幽默和活力;我還注重配合語音語調(diào),讓文字更加生動(dòng)和形象。這次實(shí)訓(xùn)讓我懂得了在寫演講稿時(shí),要注重找尋合適的表達(dá)方式和技巧,以達(dá)到更好的效果。
最后,寫演講稿是一個(gè)不斷修正和改進(jìn)的過程。在完成初稿后,我有意識(shí)地請同學(xué)和老師給予反饋,并據(jù)此對我的文稿進(jìn)行了進(jìn)一步修改。通過不斷地修正和改進(jìn),我發(fā)現(xiàn)自己的文筆和表達(dá)能力都得到了提高。這次實(shí)訓(xùn)讓我明白,寫作是一個(gè)需要反復(fù)推敲和改進(jìn)的過程,只有多思考、多反思,才能寫出更好的作品。
總的來說,這次寫演講稿的實(shí)訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會(huì)。我明白了寫演講稿的重要性,并學(xué)會(huì)了如何提高自己的寫作水平。通過這次實(shí)訓(xùn),我不僅提升了自己的寫作技巧和表達(dá)能力,還進(jìn)一步理解了邏輯、連貫和文采的重要性。我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的寫作水平,以更好地應(yīng)對未來的寫作挑戰(zhàn)。
演講稿實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三
為提高農(nóng)村基層干部素質(zhì),培養(yǎng)優(yōu)秀少數(shù)民族干部隊(duì)伍,促進(jìn)南疆社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,保持新疆的長治久安,從20xx年4月開始,自治區(qū)把南疆四地州的基層少數(shù)民族干部選派到北疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對較快的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)團(tuán)場連隊(duì)進(jìn)行為期1-2年的異地掛職培訓(xùn)。選派南疆干部到北疆掛職鍛煉,是促進(jìn)新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定,提高南疆少數(shù)民族干部隊(duì)伍整體素質(zhì)作出的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略決策,對于推動(dòng)南北疆之間的交流與合作,加強(qiáng)新疆各族人民之間的團(tuán)結(jié),進(jìn)一步縮小南北疆的差距,實(shí)現(xiàn)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)快速科學(xué)發(fā)展,維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定大局,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
本人在北疆為期兩年的異地掛職培訓(xùn)當(dāng)中得知,歷年來,派出地黨委組織部和接收單位黨組織都一直高度重視異地掛職培訓(xùn)工作,始終把掛職培訓(xùn)工作作為重要的一項(xiàng)政治任務(wù)予以高度重視,堅(jiān)持以提高掛職干部思想政治素質(zhì)為核心,以漢語學(xué)習(xí)為前提,以理論培訓(xùn)為基礎(chǔ),以實(shí)踐鍛煉為途徑,以加強(qiáng)管理為保障,不斷加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新工作機(jī)制,細(xì)化工作措施,促進(jìn)了異地掛職培訓(xùn)工作的制度化和規(guī)范化。
“十年樹木,百年樹人”前輩說得很好!十年前的那年,自治區(qū)作出決定開始選派在南疆基層工作的優(yōu)秀少數(shù)民族干部到天山北坡經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和兵團(tuán)團(tuán)場去進(jìn)行掛職鍛煉截至今年足足過了十年。十年來,一批又一批的肩負(fù)著派出地黨組織和人們的重托,來到北疆掛職鍛煉的不少骨干基層干部相繼完成培訓(xùn)任務(wù),返回南疆工作,成為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)和文化等各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)的骨干,受到干部群眾的好評(píng)。
每當(dāng)想起這些時(shí),我作為一名異地掛職干部而感到自豪,同時(shí)也感到責(zé)任。當(dāng)我收到掛職鍛煉的通知時(shí),心情很不平靜,處于好奇。為什么要掛職?自治區(qū)黨委為什么在財(cái)力、物力、人力都十分困難的情況下,還要花費(fèi)如此大的代價(jià)培訓(xùn)南疆少數(shù)民族干部?我到北疆后能不能適應(yīng)新的工作、生活環(huán)境?這一連串的問題在我心中翻騰,在我腦海里一遍一遍閃過。來到北疆開始掛職生活后,不僅找出了這些問號(hào)的答案,又感悟到了什么是自豪感、什么是使命感、什么是責(zé)任感。異地掛職鍛煉讓我看到了發(fā)展的前景,賞賜我對未來的充滿信心;同時(shí),使我充分認(rèn)識(shí)到了自己肩負(fù)的重任,增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感;叫我努力在實(shí)踐中不斷提高自己,真正成為跨世紀(jì)的能夠擔(dān)當(dāng)重任的合格基層干部。
當(dāng)前,我們正處在十分關(guān)鍵的時(shí)刻,這是一個(gè)充滿希望的年代,又是一個(gè)迎接挑戰(zhàn)的時(shí)代。南疆四地州少數(shù)民族異地掛職干部培訓(xùn)工作是自治區(qū)黨委統(tǒng)籌南北疆協(xié)調(diào)發(fā)展而采取的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策,意義重大。目前,南北疆都處在加快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,互補(bǔ)性很強(qiáng),北疆各族人民自力更生、艱苦奮斗的精神和扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)以及在大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、優(yōu)化種植業(yè)方面積累的經(jīng)驗(yàn)值得我們一代年輕少數(shù)民族干部學(xué)習(xí)和借鑒。在我們南疆人才缺乏,機(jī)制不活,開放不夠,改革力度不大,經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度不快,后勁不足,效益不高仍然表現(xiàn)得比較突出。特別是要看到,現(xiàn)在全國各地已形成你追我趕的發(fā)展態(tài)勢,我們發(fā)展得快,別人發(fā)展得更快,競爭相當(dāng)激烈??傊?,我們當(dāng)前面臨的形勢是,目標(biāo)宏偉,任務(wù)繁重,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,優(yōu)勢與困難同在。曾經(jīng)指出,“要把一個(gè)穩(wěn)定的充滿發(fā)展活力和生機(jī)的中國帶入二十一世紀(jì),要使我國在二十一世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,以社會(huì)主義強(qiáng)國的地位屹立于國際社會(huì),取決于黨的基本理論和基本路線的長期堅(jiān)持,歸根到底取決于廣大青年一代及年輕干部的健康成長?!边@段話既表明了培養(yǎng)選拔年輕干部的重要性,又指明了和我們掛職干部一樣年輕干部肩負(fù)的歷史重任。
實(shí)踐出真知,實(shí)踐出人才。在實(shí)踐中鍛煉干部,是我們黨培養(yǎng)干部的一條根本途徑。我們年輕掛職干部,只有堅(jiān)定不移地走同群眾相結(jié)合、同實(shí)踐相結(jié)合的道路,自覺地到基層去,到困難多的地方去,到改革和建設(shè)最需要的地方去,在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉,積累經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)自己,提高素質(zhì),增長才干,才能有所作為,這就是我們黨向我們年輕掛職干部寄托的希望。愿不愿和能不能這樣做,本身就是對年輕掛職干部是否優(yōu)秀的一個(gè)檢驗(yàn)。而貪圖安逸,不愿到艱苦、到基層去的干部,經(jīng)不起艱苦環(huán)境考驗(yàn),不能與群眾打成一片的干部,不能在實(shí)踐中、復(fù)雜的環(huán)境中克服困難、解決問題的干部,不是黨和人民需要的干部,將來也不可能擔(dān)當(dāng)起改革和建設(shè)的重任。因此,我們年輕干部,尤其是年輕掛職干部,目光要遠(yuǎn),要立志做大事,建大業(yè)。肩膀要硬,要有克服困難、戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。步子要穩(wěn),一步一個(gè)腳印。心胸要寬,能經(jīng)受各種考驗(yàn),努力使自己在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊天地里鍛煉成長,當(dāng)成我們黨造福人民的主力軍。返回南疆后,我們掛職干部無疑是到基層、到艱苦的地方去工作,實(shí)踐證明,誰在基層、在艱苦的地方和人民群眾同甘共苦,團(tuán)結(jié)奮斗,做出成績,誰就會(huì)得到人民群眾的稱贊,組織的信任,社會(huì)的肯定。
大量事實(shí)說明,綜合實(shí)力的競爭,說到底是人才實(shí)力的競爭,首先是領(lǐng)導(dǎo)者的競爭。無論是從全疆而言,還是我們南疆實(shí)際情況來說,要把經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷推向前進(jìn),實(shí)現(xiàn)天山南北的全面振興和全疆的長治久安,就必須有一支能夠堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨的基本路線、基本理論和基本方針的高素質(zhì)干部隊(duì)伍,特別是年輕干部隊(duì)伍。一句話,要在全國、全疆內(nèi)實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo),需要我們這一代人的努力,更需要我們這一代年輕干部的堅(jiān)持不懈地干下去。干部隊(duì)伍建設(shè)的需要,是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要,也為我們年輕干部到實(shí)踐中鍛煉成長提供了條件,創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。我們掛職干部一定要充分認(rèn)識(shí)這一舉措的意義,珍惜這次機(jī)會(huì),經(jīng)受住實(shí)踐的考驗(yàn),經(jīng)得起人民群眾的檢驗(yàn)。在掛職鍛煉期間,要有紀(jì)律觀念,遵守組織紀(jì)律,服從組織安排,自覺到基層、困難的地方接受鍛煉。要有吃苦精神,基層工作難度比較大,條件比較艱苦,這正是鍛煉我們的意志,提高我們工作能力的好機(jī)會(huì);要有群眾觀念,在思想上尊重群眾,感情上貼近群眾,行動(dòng)上深入群眾,工作上依靠群眾,與群眾打成一片,不搞特殊化。要克服臨時(shí)觀念、鍍金思想,真正扎扎實(shí)實(shí)沉下去,干出一點(diǎn)名堂。
總而言之,我們年輕掛職干部要通過這次掛職鍛煉,正確認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解鄉(xiāng)情、民情,豐富工作經(jīng)驗(yàn),深造自身素質(zhì),提高自己的工作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和分析問題、解決問題的能力,為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
演講稿實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四
第一段:引言(150字)
在大學(xué)期間,我們往往需要以演講的形式向同學(xué)、老師或領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作、交流見解。為了提高自己的演講能力,我們在課程中進(jìn)行了一次演講稿實(shí)訓(xùn)。通過這次實(shí)訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到寫好一篇演講稿的重要性,不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的語言,還需要充分考慮目標(biāo)受眾的需求。在這篇文章中,我將分享我在實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段:認(rèn)真準(zhǔn)備(250字)
在寫演講稿之前,我首先需要確定演講的主題和目標(biāo)受眾。通過明確主題,我能夠有針對性地搜集相關(guān)資料,并系統(tǒng)性地整理思路。在了解目標(biāo)受眾后,我可以根據(jù)他們的背景和需求調(diào)整演講內(nèi)容和語言風(fēng)格,以便更好地傳達(dá)信息。此外,我還要對演講的時(shí)間進(jìn)行控制,以確保內(nèi)容的充實(shí)和緊湊。認(rèn)真準(zhǔn)備是寫好一篇演講稿的基礎(chǔ)。
第三段:合理結(jié)構(gòu)(300字)
一篇演講稿的合理結(jié)構(gòu)是有效傳遞信息的關(guān)鍵。在實(shí)訓(xùn)中,我采用了經(jīng)典的三段式結(jié)構(gòu):引言、主體和結(jié)論。在引言部分,我利用有趣的開場白來引起聽眾的興趣,概述演講內(nèi)容。在主體部分,我按照邏輯順序進(jìn)行展開,每個(gè)段落都有一個(gè)明確的主題句,并通過事實(shí)、數(shù)據(jù)或?qū)嵗齺碇С钟^點(diǎn)。在結(jié)論部分,我對演講內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié),并強(qiáng)調(diào)了重要觀點(diǎn)。通過合理的結(jié)構(gòu),我能夠清晰地傳達(dá)我的觀點(diǎn)。
第四段:生動(dòng)語言(300字)
用生動(dòng)的語言來寫演講稿可以吸引聽眾的注意力,增加演講效果。在選擇詞匯時(shí),我盡量使用簡潔明了的單詞,避免專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu),以便讓聽眾更容易理解。同時(shí),我還使用了形象的比喻、個(gè)人經(jīng)歷和引用名人名言等手法,以增加演講的感染力和說服力。通過運(yùn)用生動(dòng)的語言,我能夠讓我的演講更具吸引力和說服力。
第五段:反思成長(200字)
通過本次演講稿實(shí)訓(xùn),我對寫演講稿有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我學(xué)會(huì)了在準(zhǔn)備之前要明確主題和目標(biāo)受眾,以及合理控制演講的時(shí)間。我也意識(shí)到合理的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的語言對演講的重要性,它們能夠幫助我更好地傳達(dá)信息和吸引聽眾。在未來,我將繼續(xù)努力提高自己的寫作能力,并更加注重演講稿的邏輯性和感染力,以成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者。
總結(jié)(150字)
通過這次演講稿實(shí)訓(xùn),我不僅提高了自己的寫作能力,也增加了自信和溝通能力。我深刻體會(huì)到寫好一篇演講稿需要認(rèn)真準(zhǔn)備、合理結(jié)構(gòu)和生動(dòng)語言。這些技巧不僅適用于演講,也可以在其他寫作任務(wù)中發(fā)揮重要作用。通過不斷的努力和實(shí)踐,我相信我可以用好一篇演講稿,并成為一個(gè)出色的演講者。
演講稿實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇五
近期在學(xué)校進(jìn)行了一次演講稿的實(shí)訓(xùn)活動(dòng),通過這次實(shí)訓(xùn),我受益匪淺。演講稿的寫作對于提高表達(dá)能力和思維邏輯有著重要的作用。在實(shí)訓(xùn)中,我經(jīng)歷了主題選擇、結(jié)構(gòu)搭建、語言運(yùn)用等各個(gè)環(huán)節(jié),收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從主題選擇、結(jié)構(gòu)搭建、語言運(yùn)用、實(shí)際操作以及一個(gè)例子來逐步展開我的感悟。
首先,主題選擇是寫演講稿的首要任務(wù)。在實(shí)訓(xùn)前,我認(rèn)真思考主題,選擇了一個(gè)我熟悉并感興趣的話題:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。主題的選擇要依據(jù)自身的興趣和特長,最好與社會(huì)時(shí)事或者讀者群體相關(guān)。我對創(chuàng)業(yè)有濃厚的興趣,同時(shí),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這個(gè)話題也備受關(guān)注,因此,我最終選擇了這個(gè)主題。選擇一個(gè)適合的主題,能夠激發(fā)自身的熱情,提高演講稿的質(zhì)量。
其次,結(jié)構(gòu)搭建是寫演講稿的核心。一個(gè)好的結(jié)構(gòu)能夠使演講稿的內(nèi)容分布合理,條理清晰。在實(shí)訓(xùn)中,我采用了三段式結(jié)構(gòu),即引言、正文和結(jié)尾。引言部分,我通過概括性的語言提出了創(chuàng)業(yè)的重要性和意義,并引用了一句相關(guān)的名言,以吸引聽眾的興趣。正文部分,我從創(chuàng)業(yè)背景、創(chuàng)業(yè)機(jī)遇和創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)三個(gè)方面展開論述,并給出了一些事例和數(shù)據(jù)來支撐我的觀點(diǎn)。結(jié)尾部分,我總結(jié)了正文的內(nèi)容,對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提出了一些建議和展望。通過合理的結(jié)構(gòu)搭建,我的演講稿在邏輯性和條理性上更加清晰,使得聽眾容易理解和記憶。
再次,語言運(yùn)用是寫演講稿的靈魂。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言可以使演講稿更加生動(dòng)、易懂。在實(shí)訓(xùn)中,我注意到了一些語言技巧的運(yùn)用。比如使用排比句:“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅是一種勇氣,更是一種責(zé)任;不僅是一種機(jī)遇,更是一種挑戰(zhàn)。”這樣的表達(dá)方式能夠增強(qiáng)說服力和感染力。另外,我還結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷,提出了一些感人的故事,以引起聽眾的共鳴。語言的生動(dòng)和精準(zhǔn)是寫演講稿必不可少的要素。
在實(shí)際操作過程中,我深刻體會(huì)到了演講稿的實(shí)用性。寫完演講稿后,我選擇了一個(gè)朋友進(jìn)行實(shí)際演講,并請他進(jìn)行了評(píng)價(jià)。通過朋友的反饋,我了解到了自己在語調(diào)、語速、姿勢等方面的不足。進(jìn)而我對演講稿進(jìn)行了修改和完善,使其更貼合實(shí)際演講的需要。這個(gè)過程讓我認(rèn)識(shí)到,演講稿需要經(jīng)過實(shí)際操作和不斷修改來提高其效果。
最后,我想通過一個(gè)實(shí)例來展示我在寫演講稿實(shí)訓(xùn)中獲得的心得體會(huì)。我的朋友李明是一名大學(xué)生,他通過創(chuàng)業(yè)成功地開辦了一家餐廳。在我的演講稿中,我詳細(xì)介紹了李明的創(chuàng)業(yè)過程和經(jīng)驗(yàn),以及他取得的成就。通過這個(gè)例子,我希望傳達(dá)給聽眾大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可行性和潛力。這個(gè)例子讓我意識(shí)到,在寫演講稿時(shí),通過具體的實(shí)例來支撐觀點(diǎn)是非常有效的。
綜上所述,通過這次寫演講稿的實(shí)訓(xùn),我對主題選擇、結(jié)構(gòu)搭建、語言運(yùn)用等方面有了更深入的了解。實(shí)踐中獲取的經(jīng)驗(yàn)豐富和體會(huì),使我對演講稿的寫作有了更深入的認(rèn)識(shí)。我相信,今后在寫演講稿方面,我將更加得心應(yīng)手,能夠更好地向聽眾傳遞信息,提高自身的表達(dá)能力和思維邏輯。
演講稿實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇六
xx年xx月xx日,我們?nèi)w教師赴長子縣東方紅學(xué)校學(xué)習(xí),聽了三節(jié)課,和講課的老師交流了一節(jié)課,感觸頗多,思考不斷,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
1、課堂上小組合作分工明確,真實(shí)高效。不論是復(fù)述回顧、還是設(shè)問導(dǎo)讀自學(xué)后的探討、還是鞏固練習(xí)的檢查等等,確實(shí)達(dá)到了合作的目的,確實(shí)有實(shí)效,絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序,細(xì)化合作的程序,比如復(fù)述回顧2人小組怎樣活動(dòng),是組長檢查組員,還是2人一齊說,還是一人說一道。設(shè)問導(dǎo)讀自學(xué)后的探討怎樣交流,是按設(shè)問導(dǎo)讀的問題的順序一個(gè)問題一個(gè)問題交流,還是把自己不懂的問題提出來向大家請教。如果要一個(gè)問題一個(gè)問題的交流,是各人拿住自己的學(xué)案,四人輪流讀題目和答案交流,還是把4個(gè)學(xué)案擺在一起,對答案,答案不一樣的交流。鞏固練習(xí)如何檢查是在大組里對判,還是交流以后再對照同學(xué)的板演自己檢查。大組里交流過程中已經(jīng)改正的錯(cuò)誤要不要再匯報(bào)。等等。所有學(xué)生合作的程序我們都要研究,研究出最有效的程序,然后在訓(xùn)練學(xué)生。
2、學(xué)生回答問題積極踴躍,思維碰撞的火花層出不窮。
尤其是聽的第一節(jié)課,這邊說罷,那邊補(bǔ)充,這個(gè)說完,那個(gè)提出不同意見,學(xué)生們一直在積極思考,有效交流。這得益于教師讓學(xué)生想好,站起來就說,不用舉手等老師點(diǎn)名,學(xué)生們時(shí)刻準(zhǔn)備著,也時(shí)刻在競爭,自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長期的訓(xùn)練,因?yàn)槲覀兟牭牡诙?jié)課就出現(xiàn)了三、四個(gè)小組同時(shí)站起來同時(shí)匯報(bào),誰也聽不清楚誰的發(fā)言,最后還是由教師點(diǎn)名回答的情況。第四節(jié)課交流時(shí),當(dāng)我們問到如果好多同學(xué)都站起來回答,怎么辦,第一節(jié)課講課的老師說,優(yōu)秀的學(xué)生主動(dòng)坐下,讓不優(yōu)秀的學(xué)生回答。你認(rèn)為你比他優(yōu)秀你就坐下,把機(jī)會(huì)讓給別人。如果我們要想達(dá)到這樣良好的效果我們該怎樣辦?怎樣制定合理的制度?怎樣保證交流有序節(jié)省時(shí)間,而不是搶來槍去,造成短時(shí)混亂,最后還得教師點(diǎn)名。
3、設(shè)問導(dǎo)讀可以分段自學(xué),分段討論,分段交流,分段展示。第一節(jié)講課的老師在讓學(xué)生做設(shè)問導(dǎo)讀時(shí),先讓學(xué)生做設(shè)問導(dǎo)讀的前幾個(gè)題,計(jì)算出4幅圖中國旗長和寬的比值,組成比例,思考了比例的意義,然后即時(shí)討論了,即時(shí)交流了,不明白的明白了,不會(huì)的學(xué)會(huì)了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例,把比例寫成分?jǐn)?shù)形式呀,效果很好。如果向我們以往的教學(xué)流程設(shè)問導(dǎo)讀讓學(xué)生一次做完,一次討論,一次交流。學(xué)生們怎樣組成比例,比例的意義都不一定知道,在讓他組成不同的比例,把比例寫成分?jǐn)?shù)的形式等等,簡直等于浪費(fèi)時(shí)間。也就是說我們的五環(huán)節(jié)教學(xué)法設(shè)問導(dǎo)讀和展示交流,可以分段進(jìn)行,交叉循環(huán),一步一個(gè)腳印,螺旋上升,老師和學(xué)生一起去爬坡。而不是一下子做完設(shè)問導(dǎo)讀,讓學(xué)生獨(dú)自上臺(tái)階,第一個(gè)臺(tái)階還有解決不了的問題,再去上第二個(gè)臺(tái)階,再上第三個(gè)、第四個(gè)臺(tái)階……,有的上到第一個(gè)臺(tái)階就上不去了,剩下的時(shí)間浪費(fèi)了,有的學(xué)生能力強(qiáng)努力上完了所有的臺(tái)階,匯報(bào)交流時(shí),老師硬要把他拽回原處,重新上一遍。
4、數(shù)學(xué)課也能有預(yù)習(xí)課。我們上課,有時(shí)總感覺小組交流的時(shí)間不好處理,時(shí)間短了小組交流不充分,時(shí)間長了,又影響后面的教學(xué)環(huán)節(jié),導(dǎo)致整節(jié)課完不成教學(xué)任務(wù)。聽了第二節(jié)課,我才發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)課也可以上預(yù)習(xí)課,先讓學(xué)生利用一節(jié)課的時(shí)間充分預(yù)習(xí)、交流、研討,到第二節(jié)課直接展示交流,鞏固練習(xí)。
演講稿實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇七
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
書像柔和的春風(fēng),書像甘甜的泉水,書像明亮的路燈,書像純凈的白雪。我愛讀書,書像太陽般溫暖我、感化我,讀書的感覺真好!
書像柔和的春風(fēng)
習(xí)習(xí)春風(fēng),拂過我的臉龐。啊,讀書的感覺真好!寧靜的下午,沏上一杯熱茶,捧上一本心愛的書,那種感覺多么愜意。仔細(xì)品讀。發(fā)現(xiàn)書里有大量的知識(shí),正如一句話“人是活的,書是死的,活人讀死書,能把書讀活?!彼?,我們一定要讀大量的書,并奉行一個(gè)原則“讀書好,好讀書,讀好書”。這樣做下去,會(huì)感覺到讀書的感覺真好。
書像甘甜的泉水
滴滴泉水,滋潤我的喉嚨。啊,讀書的感覺真好!沒事的時(shí)候,捧上一本情意濃濃的書,那種感覺又是多么甜蜜。仔細(xì)品味,發(fā)現(xiàn)像泉水一樣甘甜,卻讓人回味無窮!
書像明亮的路燈
點(diǎn)點(diǎn)星光,照著夜晚的道路。啊,讀書的感覺真好!夜深人靜的時(shí)候,喝著香濃的牛奶,捧上一本思念家鄉(xiāng)的書,那種感覺又是多么酸甜。仔細(xì)回味,發(fā)現(xiàn)月圓的夜晚,更是人們想家的時(shí)候。這讓我情不自禁地想起了蘇軾的《水調(diào)歌頭·中秋》中的名句“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。”希望每個(gè)人都能團(tuán)圓!
書像純凈的白雪
片片雪花,從天而降。啊,讀書的感覺真好!小時(shí)候的我,怎能比得上高大的山峰?如今,“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。”我是多么希望“雪花”能夠全都到我的腦海里呀!更希望它們能夠越堆越高,超過所有的山峰!
書像我的好朋友
我的“朋友”,每次當(dāng)我迷失方向,他都會(huì)耐心指引我。啊,讀書的感覺真好!遇到難題時(shí),我的“朋友”盡都解開,它可真了不起!遇到困難,我也從不放棄,因?yàn)槲业摹芭笥选备嬖V了我:有志者,事竟成。
演講稿實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇八
上個(gè)寒假開始的時(shí)候,我參加了我們工學(xué)院里組織的嵌入式系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。實(shí)訓(xùn)基地在哈爾濱市平房區(qū)中國云谷高新園區(qū)內(nèi)的惠業(yè)集團(tuán),中國云谷高新園區(qū)是省府哈爾濱市開發(fā),以從事云計(jì)算及物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)的企業(yè)為牽頭,省府力圖以此為突破發(fā)展經(jīng)濟(jì),將其打造成中國的“云谷”。我們就在這里度過了實(shí)訓(xùn)的6天時(shí)間,總結(jié)的來說還是有很大收獲的。
此次實(shí)訓(xùn)報(bào)名是在大三上學(xué)期的期末那段時(shí)間,當(dāng)時(shí)處在大三下學(xué)期的同學(xué)們,應(yīng)該都已經(jīng)開始對自己的職業(yè)做規(guī)劃打算了,然而身處象牙塔里的我們僅僅在學(xué)校里學(xué)了些理論性的知識(shí),并不知道社會(huì)上真正需要的是什么,也不知道我們應(yīng)該掌握什么樣的技能才能在就業(yè)市場立足。而學(xué)院這次組織的實(shí)訓(xùn),正好像場及時(shí)雨,給我們提供了一個(gè)很好的信息渠道和接觸社會(huì)工作實(shí)際情況的機(jī)會(huì)。
我想大家參加實(shí)訓(xùn)的目的一定各不相同,有的同學(xué)可能是想要去了解企業(yè)運(yùn)做的方式,有的同學(xué)是想要體會(huì)一下工作的感覺。但我覺得這些都是次要的,作為本科學(xué)習(xí)電子電氣類的工科生,還應(yīng)該抓住此次實(shí)訓(xùn)的主要點(diǎn),也就是通過實(shí)訓(xùn)的契機(jī)對技術(shù)和行業(yè)獲得一個(gè)初步的了解。此次實(shí)訓(xùn)是嵌入式系統(tǒng)培訓(xùn),所以主要分享一下我關(guān)于嵌入式系統(tǒng)的一些心得體會(huì)。
嵌入式系統(tǒng)在我們?nèi)?shí)訓(xùn)之前已經(jīng)不陌生,工學(xué)院電子信息和工業(yè)電氣專業(yè)的同學(xué)在大三上學(xué)期已經(jīng)學(xué)了單片機(jī)這門課程,單片機(jī)其實(shí)就是嵌入式系統(tǒng)的一種。我給嵌入式系統(tǒng)的定義是,電路內(nèi)嵌入可編程的邏輯計(jì)算芯片,用來管理各種設(shè)備,以實(shí)現(xiàn)功能的電子系統(tǒng)。聽起來雖然很抽象,離我們的生活很遙遠(yuǎn),但嵌入式系統(tǒng)其實(shí)在已我們的生活中無處不在,滲透入各行各業(yè)。以單片機(jī)為例,我們生活中的多功能洗衣機(jī)功能控制,吃火鍋時(shí)候電磁爐的火力按鍵控制,師院超市門上的滾動(dòng)led廣告牌,這些都是單片機(jī)或者說是嵌入式系統(tǒng)在我們出現(xiàn)在我們生活中的例子,而這只是在我們看的見得地方,在我們看不見的大量場合,比如工廠工控領(lǐng)域嵌入式系統(tǒng)也早已大顯其神威。嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用及其廣泛,涉及各行各業(yè),我認(rèn)為隨著技術(shù)的發(fā)展,未來的電子設(shè)備會(huì)是越來越智能化的,因此嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)的需求也會(huì)很大,有需求才會(huì)有市場,正因?yàn)榍度胧较到y(tǒng)設(shè)計(jì)的火熱,才會(huì)有像惠業(yè)這樣的嵌入式系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)校出現(xiàn),因此我判斷此行業(yè)的未來前景會(huì)是光明的。
分析完了嵌入式系統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展趨勢,那么如何實(shí)際操作一個(gè)嵌入式系統(tǒng)呢,這就進(jìn)入了我們此次實(shí)訓(xùn)的第一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目,c語言學(xué)習(xí)。一個(gè)嵌入式系統(tǒng)的組成,需要有硬件和軟件兩部分,電子信息和工業(yè)電氣的同學(xué)可能會(huì)覺得我們畢業(yè)后如果在本專業(yè)工作,可能會(huì)去設(shè)計(jì)電路個(gè)什么的,但實(shí)際上做硬件是比較難的。而且目前硬件的發(fā)展,我認(rèn)為分原件集成化和總體模塊化兩個(gè)方向,集成化就是原件高度集成,比如很多單片機(jī)芯片內(nèi)嵌模數(shù)轉(zhuǎn)換器,在一個(gè)高度集成化的系統(tǒng)中,外圍原件并不是嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。其次模塊化我認(rèn)為就是將一個(gè)系統(tǒng)方便的拆分成若干功能模塊,有個(gè)廠商專注制作,這樣更有利于設(shè)計(jì)和生產(chǎn)。比如傳統(tǒng)的pc機(jī)和現(xiàn)在的智能手機(jī),因?yàn)槟K化的發(fā)展,很多根本沒有研發(fā)實(shí)力的企業(yè)也可以入門生產(chǎn)整機(jī)。白龍老師也說過,嵌入式系統(tǒng)發(fā)展的趨勢是軟件替代硬件,況且國內(nèi)企業(yè)在電子產(chǎn)業(yè)鏈上主要出在下游,基本都是處于應(yīng)用層,因此在嵌入式系統(tǒng)學(xué)習(xí)和工作的重中之重是在c語言等等的軟件方面。此次實(shí)訓(xùn)6天時(shí)間內(nèi),有5天時(shí)間是在重新學(xué)習(xí)c語言,由惠業(yè)的楚老師講授,鑒于大家的水平,主要還是從基礎(chǔ)入門,并且根據(jù)企業(yè)目前流行的編程要求,對大家寫代碼的格式習(xí)慣進(jìn)行糾正,例如定義主函數(shù)是候要用intmain(),每個(gè)運(yùn)算符兩端都要加空格等細(xì)節(jié)。c語言是一種底層語言,用惠業(yè)另的一位工大博士畢業(yè)的老師的話說,c語言及其強(qiáng)大,博大精深。隨著嵌入式系統(tǒng)爆發(fā)式的普及,近年c語言的使用量也呈幾何式是增長,因此可以將c語言等軟件的掌握作為我們未來工作時(shí)的主要技能。
剛才所說的單片機(jī)雖然有很多功能,但是單片機(jī)還不夠強(qiáng)大,另一個(gè)致命的缺點(diǎn)就是它不能運(yùn)行片上操作系統(tǒng),所以我認(rèn)為其在管理多設(shè)備的時(shí)候,就有些力不從心了。因此在哈爾濱實(shí)訓(xùn)的另一個(gè)重點(diǎn)是了解arm。據(jù)我了解,arm是目前最為流行,功能強(qiáng)大的芯片解決方案,大量出現(xiàn)在移動(dòng)消費(fèi)電子產(chǎn)品和一些高端設(shè)備上。arm是英國的一家公司,作為行業(yè)龍頭它處于整個(gè)電子產(chǎn)業(yè)鏈的最高端,之所以這么說是因?yàn)閍rm公司并不生產(chǎn)產(chǎn)品,而是只出售其芯片的設(shè)計(jì)構(gòu)架方案,然后由下游的公司合作生產(chǎn)芯片,比如大家熟知的蘋果a5,三星獵戶座等cpu其實(shí)質(zhì)都是arm的再開發(fā),arm公司的這種策略經(jīng)營模式,使得大量半導(dǎo)體公司有能力生產(chǎn)cpu,使得arm家族遍地開花,最終致intel于人民戰(zhàn)爭的汪洋大海之中,使得arm成為目前最廣泛最先進(jìn)的嵌入式處理器方案。綜上所訴,鑒于arm的強(qiáng)大功能和其越來越廣泛的應(yīng)用,未來我們可以把a(bǔ)rm+linux作為我們進(jìn)入嵌入式系統(tǒng)行業(yè)工作學(xué)習(xí)的重點(diǎn)目標(biāo)。最后一天在惠業(yè)公司,我們也只是初步見識(shí)了一下arm開發(fā)板,做了個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn),要想更多學(xué)習(xí)還需日后努力。
短短6天的時(shí)間,不可能在讓我們在專業(yè)上發(fā)生質(zhì)的飛躍,根據(jù)著名的一萬小時(shí)定律,任何一項(xiàng)技能的熟練掌握都需要一萬個(gè)小時(shí)的操作,而不能急于求成。因此要說實(shí)訓(xùn)的收獲,主要還是了解了行業(yè),了解了軟件行業(yè)的各個(gè)職位和前景,但最主要的還是自己的一些心得體會(huì)。
實(shí)訓(xùn)第一天的拓展訓(xùn)練上,培訓(xùn)師問了大家一個(gè)問題,如果以成功和失敗來評(píng)價(jià)你自己的大學(xué)生活,你心里的答案是什么?實(shí)訓(xùn)最后一天總結(jié)演講的時(shí)候,我回答的答案是,我是失敗的。這次哈爾濱之行作為我大學(xué)生活的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn),用來審視總結(jié)過去,拓展規(guī)劃將來。關(guān)于過去,大學(xué)近三年時(shí)間我感覺我自己并沒有什么實(shí)質(zhì)性進(jìn)步,因此在面臨畢業(yè)的時(shí)候倍感壓力。關(guān)于將來,雖然今后做什么工作并不一定,但如果有能力從事嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)的話,對著電腦敲代碼,對我來說也真是一件很沒激情的事情,因此在一段時(shí)間總是被這樣的迷思糾結(jié)住。但其實(shí)只是被不確定的未來所帶來的焦慮困住了。
但是我的大學(xué)生活還沒有結(jié)束,還有些時(shí)間為我的規(guī)劃做些事。惠業(yè)的楚老師后來總結(jié)說,嵌入式系統(tǒng)行業(yè)雖然不是什么朝陽產(chǎn)業(yè),不敢說前途光明但是至少不黑,工作也還算體面,你們有什么好迷茫的呢。
再回到實(shí)訓(xùn)開始的第一天,那天拓展訓(xùn)練,我們84個(gè)人分兩組玩了42人43足競速游戲,我所在的組練習(xí)時(shí)候的速度不如另一組,但最后卻是我們組贏了。作游戲總結(jié)的時(shí)候,肖川說了一句話很具有啟發(fā)性,[]他說我們贏了并不是因?yàn)槲覀儽人麄冏叩目?,走的整齊。我們組在走亂了的時(shí)候,并不是像另一組那樣只顧停下來整隊(duì),而是繼續(xù)掙扎著向前走,在前進(jìn)中不斷調(diào)整,所以我們獲勝了。
我想現(xiàn)在的我也應(yīng)該擁有這樣的心境,雖然前面的路并不清晰明朗,但也無需糾結(jié)迷茫,只要繼續(xù)努力,專心做好當(dāng)下最該做好的事,我相信時(shí)間會(huì)幫我理清思路,慢慢的步入職業(yè)的正軌,我相信會(huì)有一個(gè)美好的職業(yè)未來。此次實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)了行業(yè),但更重要的是,這次實(shí)訓(xùn)是我對自己職業(yè)思考的一個(gè)開始。
有難度才有價(jià)值,這就是我實(shí)訓(xùn)的全部心得體會(huì),感謝各位同學(xué)的鼓勵(lì),感謝各位老師的幫助,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷并給我們爭取了這樣一個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
演講稿實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇九
今年暑假,非常有幸參加了xx市教委組織的微視頻制作培訓(xùn)。在培訓(xùn)中讓我感受到了微課的無窮魅力,下面與大家分享這次培訓(xùn)的幾點(diǎn)感想。
首先由市教育局電教館張xx老師給我們分析了微課的現(xiàn)狀、問題與趨勢。接著由微視頻制作專家張教授向我們介紹了微課的設(shè)計(jì)制作與發(fā)展趨勢,我市教師針對“該如何上好微課”進(jìn)行了深入探討,最后我們具體學(xué)習(xí)了如何制作微課。
通過這次培訓(xùn),讓我有很大的收獲:
一、我知道了,其實(shí)微課是指利用10分鐘左右時(shí)間講解一個(gè)非常碎片化的知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。這種視頻有著短小精悍的特點(diǎn),即視頻長度短,主題小,設(shè)計(jì)、制作、講解精良,學(xué)習(xí)效果震撼令人難忘。
二、微課雖然是一個(gè)短小的視頻,但它也具有環(huán)節(jié)上的完整性。微課雖展現(xiàn)的是某個(gè)教學(xué)重難點(diǎn)的知識(shí),但就這個(gè)知識(shí)點(diǎn)而言,它也有導(dǎo)入、過程和小結(jié)。因此,我們在制作微課的時(shí)候一定要清楚這一點(diǎn)。
三、在學(xué)習(xí)制作微課時(shí),我也有一些小收獲。如:我們不僅可以利用錄屏軟件來錄制微課,也可以使用手機(jī)或者攝像機(jī)。有的同學(xué)理解能力弱,老師就可以采用手機(jī)或者攝像機(jī),準(zhǔn)備好紙筆,這個(gè)時(shí)候老師就只需在紙上進(jìn)行解題,解一道題最多也就用3、4分鐘,既簡單又清楚,孩子可以一遍一遍去看解題步驟。
在今后的學(xué)習(xí)過程中,希望我也可以不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,在微課里伴著孩子們一起進(jìn)步。
演講稿實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十
經(jīng)過短短兩周的專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn),我深深體會(huì)到了自己在專業(yè)知識(shí)方面的欠缺和不足,也意識(shí)到了自己做為市場營銷專業(yè)的學(xué)生,要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角,除了要有過硬的理論知識(shí),健康的體魄外,還必須具備良好的心理素質(zhì),使自己在以后的途中無論經(jīng)歷什么樣的困難,都立于不敗之地。
對這次實(shí)訓(xùn),頗有體會(huì)。本次實(shí)訓(xùn)的任務(wù)是對自己專業(yè)的認(rèn)識(shí),通過老師的講解與校外的參觀相結(jié)合,近一步加深了我們對自己專業(yè)的認(rèn)識(shí)。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi),盡可能多的學(xué)到東西,就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通,加深彼此的了解。因?yàn)閷?shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師并不了解我們的學(xué)習(xí)能力和自己對專業(yè)所報(bào)的態(tài)度。這就需要我們跟老師溝通,讓老師對我們有大體的了解,才可以對我們進(jìn)行一些相關(guān)的指導(dǎo)工作。 “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里,讓我深深的感覺到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)認(rèn)識(shí)周中所講的,都是課本上沒有而對我們又非常實(shí)用的東西,這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中,專業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。在這些過程中,我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識(shí),而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性,要善于團(tuán)隊(duì)合作,善于利用別人的智慧,這才是大智慧??繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的,在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候,還要耐心聽取每個(gè)成員的意見,使我們的組合達(dá)到更加完美。
這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸,它讓我知道工作上的辛苦,事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。
人非生而知之,雖然我現(xiàn)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差,但是我知道要學(xué)的知識(shí),一靠努力學(xué)習(xí),二靠潛心實(shí)踐。沒有實(shí)踐,學(xué)習(xí)就是無源之水,無本之木。這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長大:我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中,過著一種無憂無慮的生活,我們總是要走上社會(huì)的,而社會(huì),就是要靠我們這些年輕的一代來推動(dòng)。這就是我這周以來實(shí)訓(xùn)的心得和感受,而不久后的我,面臨是就業(yè)壓力,還是繼續(xù)深造,我想我都應(yīng)該好好經(jīng)營自己的時(shí)間,充實(shí)、完善自我,不要讓自己的人生留下任何空白! 這次調(diào)研過程中,由于人員有限,我們都是一人身兼多職的,可以說,我說夠了有生以來能夠說的會(huì)說的話,臉皮不是一般的臉皮了,包括在與顧客洽談時(shí)的微笑。出去做了幾天問卷,我嘴皮都起泡泡皮了,推銷果然不是一般人都能做的。
實(shí)訓(xùn)中確實(shí)學(xué)到不少東西,也了解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性,包括人際交往,溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容,對于團(tuán)隊(duì)營銷來說,團(tuán)結(jié)一致是首要這點(diǎn)我深有體會(huì)。團(tuán)隊(duì)營銷注重溝通和信任,不能不屑于做小事,永遠(yuǎn)都要保持親和誠信,把推銷理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中,不僅加深我對理論的掌握和運(yùn)用,還讓我擁有了一次難忘的推銷實(shí)訓(xùn)旅程,這是這次實(shí)訓(xùn)最大的收獲。
現(xiàn)在我對“一個(gè)人最大的財(cái)富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話非常的有感情,因?yàn)樗_實(shí)幫了我們不少。
在填寫調(diào)查問卷的過程中都是真實(shí)的,這在學(xué)校是不曾見過的。數(shù)據(jù)的真實(shí)性也大大增加了我們對數(shù)據(jù)分析的興趣以及細(xì)心程度,讓我們深刻感受到,作為一名營銷人員在工作中式不能有半點(diǎn)馬虎的,否則會(huì)給企業(yè)帶來不可估量的損失!
通過這次實(shí)訓(xùn),我們深刻的認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,絕對不能把自己簡單的看成某個(gè)個(gè)體。很多事情的圓滿完成都是需要大家精誠合作的。在實(shí)訓(xùn)期間我們組10個(gè)人互相學(xué)習(xí),相互幫助,共同努力共同進(jìn)步。
除此課本上的知識(shí)畢竟有限。通過實(shí)訓(xùn),我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺,課本上的理論知識(shí)與實(shí)際工作有很大差距,只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,專業(yè)技能急需提高。
從最初的笨手笨腳,到現(xiàn)在可以熟練填寫問卷、熟練操作分析軟件,這與我班每個(gè)人的努力是分不開的。十多天的實(shí)訓(xùn),教會(huì)了我們很多東西,同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩(wěn)重的能力,每個(gè)人都很珍惜這來之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。
通過這次實(shí)訓(xùn),我們深刻的體會(huì)到作為一名調(diào)研人員還要具備忍耐、堅(jiān)持不懈和不恥下問的精神。在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)和不同的人打交道,然而他們的態(tài)度是不可恭維的,你會(huì)感覺到他的不耐煩以及他的高傲,所以這就需要學(xué)會(huì)溝通的方式及說話技巧,學(xué)會(huì)靈活面對。 通過這次實(shí)訓(xùn),我班同學(xué)都收獲頗豐,總體來說對這次實(shí)訓(xùn)還是很滿意的。盡管實(shí)訓(xùn)很累,每天早出晚歸。但真的很感謝學(xué)校能夠提供我們這樣好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),以及華拓給予我們的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。尤其是市場營銷專業(yè),畢竟我們吃的是經(jīng)驗(yàn)飯,只有多做,多說,才能熟能生巧,才能游刃有余! 我們深刻的了解到,只有經(jīng)歷過,才知道其中的滋味”對于我而言,喜歡體驗(yàn)生活,可以說通過這次實(shí)訓(xùn),真真切切的讓我了解了什么是市場營銷,讓我對于市場調(diào)研最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!市場營銷不僅僅是一份職業(yè),更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)技能,社會(huì)不會(huì)要一個(gè)一無是處的人,所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。為此我們將會(huì)在以后的日子里繼續(xù)努力,不斷激勵(lì)經(jīng)驗(yàn),不斷磨礪自己,早日走向工作崗位。
演講稿實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
中國夢是個(gè)人的夢,也是國家的夢,民族的夢。
什么是中國夢?
是經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大?政治的強(qiáng)硬?文化的振興?還是國民的富強(qiáng)?
同志告訴我們--實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代最偉大的中國夢!
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。
鴉片戰(zhàn)爭后,當(dāng)國人從“天朝上國”的迷夢中驚醒,面對日益深刻的民族和社會(huì)危機(jī),一代又一代的志士仁人懷揣著救國救民的夢想,毅然而然的奮起抗?fàn)帯=?jīng)過120xx年艱苦卓絕的努力,終于建立了新中國,開啟中國歷史新征程。
天若有情天亦老,人間正道是滄桑。
新中國建立以后,在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國人民不畏艱險(xiǎn),迎難而上,取得朝鮮戰(zhàn)爭的勝利,奏響珍寶島沖突的凱歌,吹響對印保衛(wèi)戰(zhàn)勝利的號(hào)角,發(fā)展了“兩彈一星”國防尖端技術(shù),恢復(fù)了在聯(lián)合國的合法權(quán)益,在美蘇兩極格局下確定了自己的位置,贏得了相對和平的國際環(huán)境;確立了社會(huì)主義制度,初步建立了現(xiàn)代工業(yè)體系,為實(shí)現(xiàn)國家的發(fā)展、民族的復(fù)興奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
進(jìn)入新的歷史時(shí)期,中國人民在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的指引下,建立和完善了社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì),極大地解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力,形成公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度新格局。經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二位,人民生活水平實(shí)現(xiàn)從溫飽到總體小康的歷史性跨越;科技和國防實(shí)力顯著提升,綜合國力明顯增強(qiáng)。
功崇惟志,業(yè)廣唯勤;空談?wù)`國,實(shí)干興邦。
要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福和社會(huì)和諧的“中國夢”,就只有全體人民一起踏踏實(shí)實(shí),發(fā)憤圖強(qiáng)。
追尋“中國夢”,我們不因先驅(qū)先烈一次次的受挫而自棄,堅(jiān)定探索實(shí)踐走自己的路。林則徐、魏源展“海國圖志”,李鴻章、曾國藩推“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”,康有為、梁啟超施“戊戌變法”,雖均以失敗而告終,卻留下“此路不通”的警示。正是沿著先輩的足跡,汲取前人的教訓(xùn),我們黨走出一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的中國革命道路,又在歷史新時(shí)期開辟出實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興為目標(biāo)的中國特色社會(huì)主義道路,創(chuàng)造了舉世矚目的傳奇。
追尋“中國夢”,我們不因民族陷入悲慘境地而自卑,砥礪文化自信,保持民族覺醒。舊中國無戰(zhàn)不敗,無約不損,喪師辱國,賠款割地,不少人喪失了民族自尊和自信。正是有了“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”的覺醒與自強(qiáng),我們黨帶領(lǐng)人民頑強(qiáng)拼搏,讓中國重回世界矚目的中心,增強(qiáng)了中國人民的民族自豪感和自信心。今天,我們黨帶領(lǐng)人民開創(chuàng)的“中國道路”“中國理論”“中國制度”,開始被國際觀察家放在文化的坐標(biāo)上解讀。
追尋“中國夢”,我們不因取得驕人的發(fā)展成就而自滿,始終清醒認(rèn)知自己的基本國情。盡管我國經(jīng)濟(jì)總量已居世界第二,但人均卻依然不高。盡管我們一些城市很發(fā)達(dá),但西部和廣大農(nóng)村仍然貧窮落后。盡管我們有理由為取得的成就而驕傲,但一再告誡自己決不能躺在過去的功勞簿上。正是有了這清醒的國情意識(shí),黨的報(bào)告強(qiáng)調(diào)了社會(huì)主義初級(jí)階段的“三個(gè)沒有變”,指出在任何情況下做任何工作都要把握這個(gè)最大國情、立足這個(gè)最大實(shí)際。
追尋“中國夢”,我們不因綜合實(shí)力、國際地位的提升而自大,恪守為人類文明進(jìn)步作貢獻(xiàn)的民族責(zé)任。我們的民族曾經(jīng)以海納百川的氣度、博大精深的文明極大地推動(dòng)了人類的進(jìn)步。我們在歷經(jīng)磨難后依然執(zhí)著于夢想,奮起拼搏,獨(dú)立于世界民族之林,并為建立新的公正合理國際政治經(jīng)濟(jì)秩序不懈努力,贏得了世界各國尤其是第三世界國家的普遍尊重。
今天,中華民族迎來前所未有的光明前景。在新的征程上,我們不自卑自棄,也不自大自滿,更加清醒、冷靜,更加執(zhí)著、堅(jiān)定,自立自信,自強(qiáng)不息,立足本位,踏實(shí)工作,讓“中國夢”徹底照進(jìn)現(xiàn)實(shí),把偉大的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng),讓勤勞的人民享有更多福祉。
演講稿實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
在傳統(tǒng)觀念里,認(rèn)為老師肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重任,老師的使命就是“傳道”、“授業(yè)”、“解惑”。傳道,就是教書育人。作為老師首先要教學(xué)生“做人”,老師應(yīng)該成為傳授和解惑的人師。如何理解人師?就像習(xí)說的那樣,要教會(huì)學(xué)生有理想信念,首先老師要有理想信念,應(yīng)該成為傳道的“人師”。
說老師是“筑夢人”,要幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢。作為老師,我這樣理解:我們要打造一支“中國筑夢人”的隊(duì)伍,使我們的教師隊(duì)伍有理想信念、高尚品德、業(yè)務(wù)精湛,才能保證我們的學(xué)生受到很好的教育,成為棟梁之材。
“筑夢”就是要培養(yǎng)人,要培養(yǎng)德、智、體、全面發(fā)展的接班人,要培養(yǎng)符合國家建設(shè)需要的人才,特別是能夠敢于沖鋒陷陣,敢于創(chuàng)新拼搏的當(dāng)代青年。 “筑夢”同時(shí)是要培養(yǎng)、造就能夠?yàn)閲曳謶n,憂國憂民的國家棟梁,這就要求我們的老師水平非常高。
以北師大為例,學(xué)校希望老師要有“愛心”,一個(gè)好老師,沒有愛就沒有教育;同時(shí)我們要求教師要“靜心”、“安心”,學(xué)校鼓勵(lì)老師安安靜靜地從事教育事業(yè),踏踏實(shí)實(shí)地搞學(xué)問,扎扎實(shí)實(shí)為國家服務(wù),使學(xué)生成為國家的棟梁之材。
同時(shí),我認(rèn)為好老師還應(yīng)該有“創(chuàng)新精神”。現(xiàn)在社會(huì)變化非???,科技發(fā)展日新月異。我們要以“變”應(yīng)“變”,老師要終身學(xué)習(xí),改善自己的教學(xué)方法來從事教育。在革新教學(xué)方式方法外,老師還要堅(jiān)持“以不變應(yīng)萬變”,即為教育的理念不變,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的理念不變,培養(yǎng)社會(huì)需要的人才不會(huì)變。
打造“中國隊(duì)筑夢人”的國家隊(duì),要使我們的老師更有“責(zé)任心”,更有“事業(yè)心”,更有使命感,為國家培養(yǎng)一批有社會(huì)主義核心價(jià)值觀的優(yōu)秀學(xué)生。
八個(gè)“以”深化教育改革
大學(xué)老師是一支理想信念較高,具有高尚道德情操的隊(duì)伍。他們的職責(zé)就是“教書育人”。在北師大,我們特別注重教師素質(zhì)的培養(yǎng),實(shí)行“師德一票否決”。我們要求老師心無旁鶩地教學(xué),北師大有一個(gè)傳統(tǒng)那就是“課比天大”,不允許任何老師上課遲到。
在師德方面,學(xué)校有些措施是一直在執(zhí)行的。例如,“學(xué)生評(píng)教”這個(gè)制度規(guī)定,每個(gè)學(xué)期學(xué)生都會(huì)對老師進(jìn)行評(píng)教;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和職能部門也幾十年如一日堅(jiān)持查課、巡課。北師大已經(jīng)進(jìn)入了深化教育改革的關(guān)鍵階段,學(xué)校在深化改革方面有以下幾點(diǎn)考慮:深化改革最重要的目的是調(diào)動(dòng)師生員工的積極性,為建設(shè)世界一流大學(xué)做貢獻(xiàn)。北師大的深化改革主要是明確幾個(gè)“以”:以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為核心;以學(xué)科建設(shè)為龍頭;以人事制度改革為先導(dǎo);以獎(jiǎng)勵(lì)貢獻(xiàn)為導(dǎo)向;以優(yōu)化資源配置為保障;以院系改革管理為基礎(chǔ);以依法治校為方略;以調(diào)動(dòng)師生員工的積極性為目的。
全社會(huì)都應(yīng)成為育人課堂
教育進(jìn)入了新常態(tài),最重要的一點(diǎn)就是要以培養(yǎng)人才為中心。培養(yǎng)什么樣的人才,關(guān)系到國家的命運(yùn)。我認(rèn)為要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)納入學(xué)生培養(yǎng)的全過程,青年是國家和民族的希望,是國家和民族的未來,他們的價(jià)值觀將引導(dǎo)社會(huì)未來的價(jià)值觀,所以價(jià)值觀是非常重要的。大學(xué)要幫助學(xué)生扣好“人生的第一顆鈕扣”,培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
“立德樹人”不僅僅是大學(xué)的任務(wù)——全社會(huì)都應(yīng)成為育人的課堂。大家應(yīng)該共同努力,為我們的大學(xué)生、青年樹立正能量。
我作為一名大學(xué)教師,面對這場世紀(jì)盛會(huì)更是熱血沸騰,激情四射,也更加明白了:在實(shí)際教學(xué)和管理工作中同樣要認(rèn)真貫徹落實(shí)精神,以最飽滿的熱情投入到工作中去,時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、勤奮刻苦工作的作風(fēng),不斷保持一股強(qiáng)大的活力和不竭的動(dòng)力,盡自己最大的力量做好本職工作,以飽滿的工作熱情對待每一名學(xué)生,每一位家長。用自己的言行感染學(xué)生,影響學(xué)生,做最幸福的教師,做學(xué)生成長引路人,培養(yǎng)幸福學(xué)生。
演講稿實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間實(shí)訓(xùn)時(shí)間就過了,回想起來,真是獲益匪淺。金蝶k3培訓(xùn)的第一天做了總賬系統(tǒng)的操作,剛開始上課時(shí),自己還不在狀態(tài),有些跟不上老師的做賬步驟,常常做著做著就落下幾個(gè)沒做的程序,導(dǎo)致后面的題目越做越困難,很難找出自己錯(cuò)在哪里,實(shí)在是夠嗆的。所以在之后幾天,我先把書本看了一遍,在聽完老師當(dāng)天的課程后,剩下的時(shí)間自己分配,然后就繼續(xù)忙前一天不熟悉而沒做完的任務(wù),終于漸漸地明白了金蝶的操作步驟和理解了每一操作的意思。經(jīng)過努力,看到自己做的賬務(wù)操作心里還是很高興的。接下來的學(xué)習(xí)內(nèi)容我都盡量跟上老師的步伐,那樣我才不會(huì)被落下。
通過這學(xué)期會(huì)計(jì)培訓(xùn),深刻的讓我體會(huì)到會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性,以及會(huì)計(jì)工作對我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實(shí)際操作過程中我找出自身存在的不足,對今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。通過實(shí)訓(xùn),我們對會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法,將所有的會(huì)計(jì)電算化、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用,了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求,掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程和會(huì)計(jì)操作的基本技能;將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐,有機(jī)的結(jié)合起來,開闊了我們的視野,增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí),為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。
金蝶k3軟件系統(tǒng)給會(huì)計(jì)人員的工作帶來了很多方便,比起傳統(tǒng)的手工做賬,操作更簡便,工作效率也得到很大的提高,權(quán)限設(shè)置非常明確,更有利于企業(yè)的內(nèi)部控制。在實(shí)驗(yàn)過程中自己也遇到大大小小的各種問題,有的向同學(xué)尋求幫助,有的向老師請教,但都必須及時(shí)把問題解決,不能拖到后面或者忽略問題,這樣不但會(huì)影響后面的實(shí)驗(yàn),還會(huì)降低工作效率。
實(shí)訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足:課上的學(xué)習(xí)沒有把知識(shí)很好地串起來,而業(yè)務(wù)不是像書上一樣分塊進(jìn)行講解的,它是連續(xù)的,所以在處理一筆業(yè)務(wù)的時(shí)候,知道要做什么,卻常常不知道從何處著手。因此,在學(xué)以致用方面還需要努力。
在實(shí)訓(xùn)過程中遇到過的幾個(gè)問題及解決方法:
1、各系統(tǒng)時(shí)間的設(shè)置。啟用的系統(tǒng)時(shí)間到后面的實(shí)訓(xùn)審核憑證的時(shí)候,系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)"不能超前建賬時(shí)間"或"不能滯后建賬時(shí)間",這一錯(cuò)誤的根源在于啟動(dòng)總賬系統(tǒng)時(shí)間時(shí),必須大于或等于賬套的啟用時(shí)間。
2、 權(quán)限的設(shè)置。每一個(gè)用戶(除賬套主管外)的權(quán)限掌握在賬套主管的手中,只有賬套主管給予用戶權(quán)限,用戶才能行使他的職責(zé)。如果沒有設(shè)置用戶權(quán)限,在后面的操作中用戶就不能進(jìn)入賬套。
3、單據(jù)設(shè)計(jì)。當(dāng)打開單據(jù)設(shè)置時(shí),沒有出現(xiàn)應(yīng)收款管理和應(yīng)付款管理等分類,只有啟動(dòng)相應(yīng)的系統(tǒng)才會(huì)有相應(yīng)的單據(jù)分類,此時(shí)在系統(tǒng)啟用中啟動(dòng)應(yīng)付和應(yīng)收,再進(jìn)入單據(jù)設(shè)置就會(huì)出現(xiàn)應(yīng)收和應(yīng)付款管理。
實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容包括對核算賬套管理、基礎(chǔ)資料設(shè)置、總賬系統(tǒng)、應(yīng)收款應(yīng)付款管理系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)等一套完整的財(cái)務(wù)軟件的操作與練習(xí)。通過老師在課堂上對知識(shí)的講解與自己動(dòng)手操作同步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,和這次獨(dú)立實(shí)訓(xùn)操作的過程中,使我們熟練的掌握了金蝶財(cái)務(wù)軟件,為以后的會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展道路奠定了一定的基礎(chǔ)。
實(shí)訓(xùn)的時(shí)候也有不少認(rèn)識(shí):
1、做會(huì)計(jì)需要理清思路,這樣具體工作起來有方向,效率比較高,否則很容易在一個(gè)問題上卡住。而理清思路后就是具體的一些工作,這些工作有時(shí)會(huì)重復(fù),比較枯燥,但很需要耐心。
提示你需要先處理哪一些。金蝶軟件相對比較容易學(xué),但比較適合規(guī)模小的企業(yè);學(xué)習(xí)不同的財(cái)務(wù)軟件,有助于我們在不久的將來進(jìn)入企業(yè)后,能快速地、熟悉地處理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)上的工作,這無疑是對我們非常有意義的,所以當(dāng)前我們必須好好地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用與操作,使我們能夠有充分的準(zhǔn)備而踏入社會(huì),走上工作崗位。
“紙上學(xué)來終覺淺,絕知此事要躬行”。這門實(shí)訓(xùn)課學(xué)到了不少東西,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己對會(huì)計(jì)的專業(yè)知識(shí)掌握得很少。所謂會(huì)計(jì)行業(yè)越老越值錢,以前總認(rèn)為會(huì)計(jì)最重要的是經(jīng)驗(yàn),這次的實(shí)訓(xùn)課程讓我深刻認(rèn)識(shí)到理論是否扎實(shí)也是很關(guān)鍵的,畢竟會(huì)計(jì)對專業(yè)性要求比較高,而且有一些比較基礎(chǔ)性的理論知識(shí)是必須掌握的,否則,真正到了工作會(huì)沒有頭緒的!
總之,會(huì)計(jì)工作需要我們將理論知識(shí)和動(dòng)手操作相結(jié)合,并付之足夠的耐心和細(xì)心才能在學(xué)習(xí)和工作中游刃有余。
作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生,在就業(yè)競爭與學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多學(xué)學(xué)以致用服務(wù)社會(huì)。平常我們在學(xué)習(xí)中更多的是學(xué)習(xí)和專業(yè)有關(guān)的理論知識(shí),然而今天在經(jīng)濟(jì)全球化的形勢下,要求我們不僅要學(xué)會(huì)課本上的理論知識(shí),更多的是要把理論與實(shí)踐相結(jié)合。今天我們有機(jī)會(huì)在實(shí)訓(xùn)課上接觸了金蝶軟件,它把我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的與專業(yè)有關(guān)的知識(shí)緊密的接合了起來,這讓我們深刻明白學(xué)習(xí)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。 希望在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中,我能將所學(xué)應(yīng)用自如!
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/6615635.html】