總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而做出改進(jìn)。如何合理規(guī)劃時(shí)間，提高工作效率？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們挖掘過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而改進(jìn)自己。以下是小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，希望能夠給大家寫(xiě)總結(jié)提供一些啟發(fā)和思路。
采訪心得格式篇一
針對(duì)這次采訪，主要目的是把書(shū)本上理論的知識(shí)落實(shí)到實(shí)踐上。可是我們這次的采訪沒(méi)有真正的把理論知識(shí)與實(shí)踐很好的相融入。差距很大，我分析有6個(gè)主要的因素：
1.沒(méi)有真正意義上的把理論知識(shí)理解透，采訪時(shí)不知如何下手。很放不開(kāi)的，(還需要鍛煉一下社交能力)。
2.新聞采訪不是簡(jiǎn)單意義上的去問(wèn)別人一些問(wèn)題，沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備。
3.沒(méi)有對(duì)被采訪的人表明我們的意圖，以至于被采訪的人不愿意支持我們或是有想說(shuō)的而我們沒(méi)有問(wèn)到。
4.采訪時(shí)很盲目，沒(méi)有及時(shí)的問(wèn)到我們想要的結(jié)果，沒(méi)有抓住關(guān)鍵。
5.我們小組缺乏更多的溝通與交流，以至于沒(méi)有達(dá)到飽和的分工與合作。
6.整個(gè)采訪計(jì)劃、行動(dòng)，邏輯有點(diǎn)混亂，并且也沒(méi)有很認(rèn)真的去做。
也許是我們第一次做這樣的新聞采訪，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。但是經(jīng)過(guò)這一次，我們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷在磨練中學(xué)習(xí)。以后“成長(zhǎng)”會(huì)變得更加得心應(yīng)手，做的越來(lái)越好。
我希望我們小組的各位成員在以后的學(xué)習(xí)中和實(shí)踐中能夠很好的去溝通、交流、分工、合作，讓后用心的去做。共同的去提高我們的知識(shí)水平和專業(yè)技能，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
采訪心得格式篇二
采訪是一種重要的信息獲取方式，無(wú)論是新聞報(bào)道、人物專訪還是市場(chǎng)調(diào)研，采訪都起著至關(guān)重要的作用。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸參與了一些采訪活動(dòng)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此，我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，總結(jié)出一些關(guān)于采訪心得的格式。
第一段：介紹采訪的重要性和目的
采訪作為一種獲取信息的方式，其重要性不言而喻。通過(guò)采訪，我們可以了解到更多的背景信息，回答一些未知問(wèn)題，增加報(bào)道的權(quán)威性和全面性。不僅如此，采訪還能促進(jìn)我們的交流能力和觀察力的提升，鍛煉我們的應(yīng)變能力和溝通技巧。因此，我們需要在采訪中明確目的，有針對(duì)性地制定問(wèn)題，以最大化地開(kāi)展工作。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性和技巧
在進(jìn)行采訪之前，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們要對(duì)被采訪者進(jìn)行背景調(diào)查，了解其職業(yè)、成就和觀點(diǎn)等等。這樣有助于我們更好地把握問(wèn)題，提出更有針對(duì)性和深度的提問(wèn)。其次，我們需要對(duì)采訪場(chǎng)地進(jìn)行勘察，確保設(shè)備和條件都處于良好狀態(tài)。此外，我們還要提前安排好采訪時(shí)間，避免沖突和拖延。只有做到充分的準(zhǔn)備工作，我們才能高效率地進(jìn)行采訪。
第三段：關(guān)于采訪流程的注意事項(xiàng)和技巧
在進(jìn)行采訪時(shí)，我們需要注意一些流程性的細(xì)節(jié)和問(wèn)題。首先，我們要保持良好的溝通和交流，與被采訪者建立起信任和友好的關(guān)系。其次，我們要靈活運(yùn)用不同的采訪方式，包括個(gè)人訪談、集體訪談和電話采訪等等。此外，我們還要注意問(wèn)題的順序和組織結(jié)構(gòu)，確保采訪的連貫性和條理性。最重要的是，我們要充分尊重被采訪者的權(quán)益和意見(jiàn)，并且保持專業(yè)和客觀的態(tài)度。
第四段：采訪中遇到的問(wèn)題和解決辦法
在進(jìn)行采訪中，我們常常會(huì)遇到一些問(wèn)題和困難。例如，被采訪者可能不愿意回答某些敏感問(wèn)題，或者在回答問(wèn)題時(shí)表達(dá)不清晰。對(duì)于這些情況，我們需要保持冷靜和耐心，不要逼迫對(duì)方作出回答?？梢酝ㄟ^(guò)其他方式間接獲取信息，比如通過(guò)觀察和對(duì)話中的細(xì)節(jié)，來(lái)獲得更多的背景信息。同時(shí)，我們還可以逐步引導(dǎo)被采訪者回答問(wèn)題，通過(guò)多次追問(wèn)和換種提問(wèn)方式來(lái)獲得更全面的回答。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)這段時(shí)間的采訪經(jīng)歷，我不僅提高了自己的交流和觀察能力，也深刻認(rèn)識(shí)到了采訪的重要性和技巧。我希望今后能夠繼續(xù)參與更多的采訪活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，我也希望將自己所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人，為他們?cè)诓稍L中提供一些借鑒和參考。
總之，采訪是一項(xiàng)需要技巧和經(jīng)驗(yàn)的工作。準(zhǔn)備工作的充分性、流程的順暢性、問(wèn)題的針對(duì)性和解決問(wèn)題的靈活性都是進(jìn)行成功采訪的關(guān)鍵因素。而通過(guò)綜合應(yīng)對(duì)采訪中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，我們能夠不斷完善自己的采訪能力，提高信息獲取的質(zhì)量和效率。
采訪心得格式篇三
這學(xué)期前前后后也采訪了許多人，涉及的面我個(gè)人覺(jué)得還是比較廣泛的，但是沒(méi)能采訪到真正的“高層”人物還是比較遺憾。從剛開(kāi)始的緊張羞澀，漸漸地到駕輕就熟，對(duì)于剛開(kāi)始接觸的人物采訪我自己還是有著較多的感受。
采訪對(duì)象的選擇
剛開(kāi)始因?yàn)樾〗M分工并不完善，大家對(duì)于采訪對(duì)象的挑選更偏向于自己的片面理解。我也就找到了某位男教師開(kāi)始了采訪，結(jié)果就是采訪十分順利，老師十分配合，但寫(xiě)出來(lái)的稿子沒(méi)什么新意。而小組其他成員的稿子內(nèi)容則更加吸引人。有人選擇了有3個(gè)孩子的南區(qū)水果店老板，有人則選擇了離家在外與父母妻兒相隔千里的學(xué)校保安。對(duì)于采訪對(duì)象的選擇上，顯然他們的更具有代表性與“新意”，而我的選擇出發(fā)點(diǎn)停留在了任務(wù)的完成度上而非質(zhì)量之上。青年教師也許更適合采訪，他們的語(yǔ)言能力會(huì)使采訪更順利，但在這個(gè)選題之下，顯然其他的選擇更能表現(xiàn)主題使選題的新意體現(xiàn)出來(lái)。
所以對(duì)于今后的采訪，挑選一個(gè)更具代表性的人物才能更好地將主題體現(xiàn)。采訪也不能一味求穩(wěn)，追求一些新意或許才能獲得更好的內(nèi)容。
采訪的背景準(zhǔn)備
完成一次好的人物采訪，我認(rèn)為不僅要對(duì)采訪的對(duì)象有充分的了解，對(duì)于整個(gè)話題的背景也應(yīng)該要有相當(dāng)完備的背景知識(shí)。不然或許就會(huì)遭遇我所遇到過(guò)的尷尬。
學(xué)期后半段有幸來(lái)到解放日?qǐng)?bào)體育部做關(guān)于世界杯的專題報(bào)道。我主要負(fù)責(zé)電話采訪一些足球教練紀(jì)錄他們對(duì)于某一場(chǎng)比賽的看法。我自以為對(duì)采訪對(duì)象十分了解（大多為經(jīng)常在電視上看到的知名教練與體育評(píng)論員），但實(shí)際采訪中卻是漏洞百出。
首先，語(yǔ)言上遭遇了危機(jī)。由于一些主教練來(lái)自上海講著一口地道的上海方言，對(duì)于我來(lái)說(shuō)理解起來(lái)就成了大問(wèn)題。即使后來(lái)用普通話對(duì)話也時(shí)常在一些關(guān)鍵語(yǔ)句上因?yàn)榭谝魡?wèn)題而不能正確理解意思。記得一次采訪一位滬上著名教練，因?yàn)榍捌跊](méi)有心理準(zhǔn)備，電話采訪時(shí)才發(fā)現(xiàn)采訪對(duì)象的語(yǔ)調(diào)“驚人”的低。低沉的語(yǔ)調(diào)使很多話變得含糊不清，那次的采訪最終也因此失敗。
除了采訪對(duì)象的準(zhǔn)備外，背景知識(shí)的準(zhǔn)備也必須充足。還是在實(shí)習(xí)期間，一次采訪圈外人士預(yù)測(cè)比賽時(shí)又出現(xiàn)了新的狀況。由于前一場(chǎng)比賽我自己也沒(méi)有看，而采訪對(duì)象對(duì)于足球也不夠?qū)I(yè)，就出現(xiàn)了采訪過(guò)程兩個(gè)人無(wú)話可說(shuō)的境地。
兩次失敗的經(jīng)驗(yàn)也提醒我做好采訪前背景了解的重要性。對(duì)于采訪對(duì)象，適當(dāng)了解他的身份有助于更順利的進(jìn)行采訪；對(duì)于采訪選題的背景，完備地做好先前功課才能在采訪中更好地與采訪對(duì)象交流。
采訪稿的撰寫(xiě)
剛開(kāi)始接觸采訪稿的撰寫(xiě)，我也犯下了不少毛病。由于不能熟練地掌握采訪稿，我的第一篇采訪稿被小組成員批為過(guò)于客觀，缺乏適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)性修飾。當(dāng)然，對(duì)于一篇采訪稿尊重采訪者話語(yǔ)的客觀性是最重要的，但是將話語(yǔ)轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖钟植荒苌倭宋膶W(xué)的修飾，不然采訪稿就會(huì)顯得索然無(wú)味缺乏可讀性。
而實(shí)習(xí)時(shí)，我的一篇采訪稿也被老師批評(píng)了。由于我對(duì)于采訪對(duì)象的話題有著自己很多的見(jiàn)解，于是在文章中有意無(wú)意的加入了我的意見(jiàn)傾向。這也就造成了一些話語(yǔ)方式與采訪對(duì)象身份不符的現(xiàn)象。
在采訪稿的撰寫(xiě)之中，如何將事實(shí)的客觀性與文字的文學(xué)性更好地結(jié)合顯然是我需要不斷加強(qiáng)的地方。從采訪者的角度出發(fā)，尊重受訪者的意圖，而在文字上則需要部分潤(rùn)色，這看似簡(jiǎn)單的道理卻也需要不斷的實(shí)踐作為基礎(chǔ)吧。
采訪的策略選擇
對(duì)于不同的采訪對(duì)象我認(rèn)為應(yīng)該是選擇不同的采訪策略。策略的內(nèi)涵即是選擇不同的話語(yǔ)方式、不同的語(yǔ)言氛圍以及不同的話語(yǔ)量。比如采訪“下層”受訪人時(shí)，我大都會(huì)比較主動(dòng)，盡量將語(yǔ)言氛圍變得輕松使受訪者能夠較為自然的表達(dá)出自己的觀點(diǎn)；同時(shí)在采訪中我也會(huì)適當(dāng)?shù)恼莆罩鲃?dòng)權(quán)，通過(guò)引導(dǎo)的方式幫助受訪者整理自己的思路與看法。
而對(duì)于“中高層”受訪者，我一般不會(huì)過(guò)于主動(dòng)，而是將采訪的掌控權(quán)交予對(duì)方，給受訪者足夠的時(shí)間與空間表達(dá)展示自己的觀點(diǎn)與看法。兩種不同的策略，也是基于兩類受訪者不同的社會(huì)身份、教育水平等因素。相對(duì)而言，“中下層”受訪者可能受到文化水平的影響相對(duì)怯于表達(dá)自己對(duì)某一問(wèn)題的看法，同時(shí)表達(dá)中也可能會(huì)因多種因素造成表意不清等問(wèn)題；而“中上層”受訪者相對(duì)文化水平較高，對(duì)于特定問(wèn)題相對(duì)有更多自己的看法，在這樣的前提下如果仍然選擇給予對(duì)方過(guò)多的引導(dǎo)勢(shì)必將使受訪者感到嘮叨瑣碎。
所以在這樣的考慮下，針對(duì)不同的受訪者采取不同的采訪策略既能使采訪順利的進(jìn)行也能建立更好的互動(dòng)環(huán)境。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)始全面的接觸采訪與寫(xiě)作，實(shí)地采訪與電話采訪都做了不少，但是我感覺(jué)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)老師也告訴我，采訪只有做了多了才能有感覺(jué)，文字、語(yǔ)言上面才能有進(jìn)步。或許這也就是馬克思主義中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的實(shí)踐的重要性的很好體現(xiàn)吧。
同時(shí)，在采訪中我也發(fā)現(xiàn)自信也是一個(gè)非常重要的方面。面對(duì)不同的受訪者，可能會(huì)因?qū)Ψ缴矸莸牟煌a(chǎn)生微妙的心理變化。對(duì)于普通的農(nóng)民工或許我更能放得開(kāi)，而面對(duì)著名運(yùn)動(dòng)員或者知名教授則會(huì)顯得拘謹(jǐn)。起初，我也是總因?yàn)榫o張而使采訪不那么順利，但隨著采訪次數(shù)增加自己也變得自信，并且能夠做到與受訪者一定量的有效互動(dòng)，不再只是那個(gè)被動(dòng)的記錄者，開(kāi)始成為了互動(dòng)者。而這樣自信的由來(lái)，既來(lái)自戰(zhàn)勝自我膽怯心理的一次次實(shí)踐，也源于對(duì)受訪者、采訪背景的充分準(zhǔn)備。
在采訪的實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn)了信息提取方面急需提高。有時(shí)候會(huì)遇到一些受訪者特別健談，于是便需要將他的大篇幅內(nèi)容微縮到小篇幅；有時(shí)候則會(huì)遇到受訪者遲遲不能點(diǎn)到問(wèn)題的內(nèi)核而游離與提問(wèn)之外。第一個(gè)問(wèn)題考驗(yàn)的是自己的文字壓縮能力，第二個(gè)問(wèn)題則考驗(yàn)的是記者的提問(wèn)技巧。在采訪中，我也發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題的設(shè)計(jì)往往趕不上實(shí)際中的變化，所以在提問(wèn)過(guò)程中設(shè)計(jì)問(wèn)題顯得尤為關(guān)鍵。而設(shè)計(jì)的串聯(lián)點(diǎn)就是和受訪者的良性互動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)將自己的觀點(diǎn)傳遞，同時(shí)將自己的疑問(wèn)拋出將受訪者引入自己的設(shè)計(jì)之中。這樣，才能得到自己所想要的采訪內(nèi)容。
這學(xué)期的采訪與寫(xiě)作課使我受益良多，汲取了許多采訪的理論知識(shí)。而實(shí)踐中，一次次的采訪經(jīng)歷則讓我明白了理論與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的重要性。既不能脫離理論而自成一套也不能僅僅依靠理論知識(shí)而無(wú)視實(shí)踐中的變化。
現(xiàn)在只是一個(gè)起點(diǎn)，希望這樣的總結(jié)與體會(huì)能夠給我今后的采訪以提醒，也希望未來(lái)越來(lái)越多的采訪實(shí)踐又能給予這份體悟以更多的內(nèi)涵。
采訪心得格式篇四
其實(shí)在新聞采訪方面，我是一個(gè)新手，一只“菜鳥(niǎo)”。說(shuō)來(lái)慚愧，進(jìn)校報(bào)的這一年里，真正意義上的采訪其實(shí)不多，只有四次。中間自己也得出了一些拙見(jiàn)，現(xiàn)在就寫(xiě)出來(lái)，跟大家交流分享下吧！
我的第一次個(gè)人采訪是在軍訓(xùn)的時(shí)候。因?yàn)槠渌囊恍┰?，我跟文學(xué)院的新生有著比較密切的聯(lián)系。軍訓(xùn)表彰大會(huì)上，“詹麗璇”的名字引起了我的注意（其實(shí)他一入學(xué)輔導(dǎo)員就跟我說(shuō)了，要特別關(guān)注她的舉動(dòng)）。后來(lái)師姐說(shuō)讓我們挖掘軍訓(xùn)的人和事，我第一個(gè)念頭便想到了詹麗璇。后來(lái)我通過(guò)其他人了解了她的信息后，感覺(jué)師妹身上有能夠代表這一屆新生在軍訓(xùn)中蛻變的閃光點(diǎn)，就跟碧嵐師姐主動(dòng)請(qǐng)纓，說(shuō)我要去采訪詹麗璇。
師姐同意了，我是第一次采訪，還是一個(gè)人采訪，自己不免內(nèi)心緊張。后來(lái)我從圖書(shū)館找來(lái)了通訊寫(xiě)作的書(shū)籍，可總覺(jué)得里面的那些原則寶典之類的不適合現(xiàn)實(shí)中的采訪。我開(kāi)始苦惱，幸好這時(shí)碧嵐師姐給了我很大的幫助，她通過(guò)電話引導(dǎo)我摸索，最終，我把那些問(wèn)題想好了，列好了，也順利采訪好師妹。
這一次充足的采訪前期工作是那次采訪成功進(jìn)行下去的關(guān)鍵。因而在做人物采訪前，如果有條件的話，還是希望能夠盡可能地收集被采訪者的信息及別人的一些看法，這對(duì)采訪中挖掘人物的閃光點(diǎn)至關(guān)重要。
好的采訪是成功的采訪稿的一半！在我的第二次采訪中，我感受最深的也是這點(diǎn)。第二次采訪的是一位現(xiàn)從事媒體工作的優(yōu)秀畢業(yè)生師姐。由于當(dāng)時(shí)師姐在海南，我只能通過(guò)qq對(duì)她進(jìn)行采訪，而我對(duì)那位師姐的所以認(rèn)識(shí)就只有那張紙上的信息。那段時(shí)間很忙碌，沒(méi)怎么好好地琢磨那次的采訪，在還沒(méi)做充足準(zhǔn)備的情況下就貿(mào)貿(mào)然地采訪了師姐。很快，師姐就指出了我采訪的不足，她說(shuō)我問(wèn)的都是一些表層次的東西，而且問(wèn)得比較亂。我心驚地接受了她批評(píng)，重新審視了自己的采訪，發(fā)現(xiàn)真的有許多漏洞。
那次采訪稿最后世師姐也幫我修改了不少，這讓我覺(jué)得很慚愧，也更加意識(shí)到我們采訪者的責(zé)任和采訪上自己存在著的不足。
說(shuō)了那么多了，好像都在強(qiáng)調(diào)采訪前期的準(zhǔn)備和信息收集的重要性。其實(shí)我還覺(jué)得，在采訪過(guò)程中，我們的表現(xiàn)同樣很重要。就算是面對(duì)同樣的問(wèn)題，不同人采訪還是會(huì)有不同的風(fēng)格。這在電視上我們也可能看到，魯豫的采訪和王志的采訪風(fēng)格就算兩種幾乎完全不同的風(fēng)格。而對(duì)于我個(gè)人而言，我更傾向的是魯豫式的閑話家常的采訪，而不喜歡王志式的咄咄逼人的采訪。可能大家剛看這兩張風(fēng)格都會(huì)不由自主地選擇魯豫，可一旦真正進(jìn)入采訪，還是會(huì)有人就不知覺(jué)地扮演起王志來(lái)。當(dāng)采訪著說(shuō)出一個(gè)對(duì)我們而言十分有利的信息時(shí)，我的觀點(diǎn)是，請(qǐng)做溫柔的魯豫，一步步引導(dǎo)采訪者繼續(xù)說(shuō)下去，而不做尖銳的王志，立刻單刀直入，令采訪者汗顏。
好了，說(shuō)了那么多，也該擱筆了。真正的采訪經(jīng)驗(yàn)采訪感受恐怕還是要我們自己去體驗(yàn)才能找到屬于我們每個(gè)人的風(fēng)格和感受！
采訪心得格式篇五
一開(kāi)始應(yīng)該是興奮吧，小時(shí)候一直想要當(dāng)記者，因?yàn)楦杏X(jué)記者是正義和破解黑暗的化身，現(xiàn)在終于有了能夠?qū)嵤┑目赡?。在老師要求?xiě)采訪提綱時(shí)也很認(rèn)真，選好“擺地?cái)偂边@個(gè)主題后，便開(kāi)始想各種問(wèn)題。一開(kāi)始考慮到要問(wèn)與眾不同的題目才可以使得自己的采訪稿更加地吸引人，甚至連“爆頭哥”橫行于世，你擺地?cái)倳?huì)不會(huì)害怕的問(wèn)題都冒了出來(lái)。
當(dāng)然，我們也有想到問(wèn)題會(huì)很艱難。畢竟擺地?cái)倢?duì)于很多人來(lái)說(shuō)是一件很丟臉的事，可是，當(dāng)?shù)盃斦f(shuō)到一句話時(shí)我稍微放心了，人家都敢出來(lái)擺地?cái)偭诉€怕什么丟臉。事實(shí)證明，也的確是這樣，還有擔(dān)心因?yàn)檎袛埳舛鴳械美砦覀兊默F(xiàn)象，雖說(shuō)也有發(fā)生，但并沒(méi)有一開(kāi)始就受到打擊。所以，我很感謝那一對(duì)年輕的情侶。
雖說(shuō)過(guò)程也算得上比較順利，可是我們采訪到得實(shí)質(zhì)內(nèi)容卻很少，或許也是小組成員總是無(wú)法聚在一塊的原因，所以這個(gè)采訪作業(yè)也是匆忙中做出來(lái)的，原本一個(gè)挺美妙的采訪過(guò)程成了一個(gè)應(yīng)付作業(yè)式的行為。該有的采訪提綱也不見(jiàn)了，我想，一個(gè)沒(méi)有多少實(shí)質(zhì)內(nèi)容的采訪稿，應(yīng)該就像我們一樣，源于一場(chǎng)準(zhǔn)備并不上心并不充足的采訪準(zhǔn)備吧。有了此先例，我想以后的采訪應(yīng)該有一定的經(jīng)驗(yàn)了。
至少我所了解的：
一：采訪提綱問(wèn)題必須有獨(dú)特性，不要千篇一律，你隨便想想能夠想到的別人也能想到。
二：采訪時(shí)無(wú)論怎樣的環(huán)境怎樣的工作我們都必須尊重對(duì)方。
三：采訪準(zhǔn)備一定要做好。
四：采訪稿的成功在乎你的側(cè)重面與常人不同，善于挖掘其背后的故事及側(cè)面影射的社會(huì)實(shí)質(zhì)。
恩，最后想說(shuō)說(shuō)，其實(shí)采訪真不是件容易的事。還有大學(xué)生放下面子出來(lái)擺地?cái)傄膊皇羌菀椎氖拢枰獙W(xué)習(xí)。
采訪心得格式篇六
昨天下午四點(diǎn)鐘，我們的旅游車終于到達(dá)安吉的滑雪場(chǎng)--江南天池。
還沒(méi)走進(jìn)大門，我就看到大路兩旁都是厚厚的積雪，白白的一片！我和爸爸、哥哥興奮地玩起了雪仗。我和爸爸是一組，哥哥一個(gè)人是一組。我和爸爸捏起雪球馬上往哥哥身上扔，雪球碰到哥哥的棉衣就散了。哥哥也不甘示弱，拼命地捏雪球打我們。幸好爸爸人大力氣大，幫我擋住了許多雪球。媽媽叫我們不要在路上打雪仗，不然路上都是雪，別人都不好走路了。
滑雪
終于看到江南天池中的大雪場(chǎng)了！這個(gè)雪場(chǎng)寬100米，長(zhǎng)900米，好大好大！雪場(chǎng)里面人山人海，有的在滑雪，有的在玩雪。我本來(lái)最想堆雪人的，可這里的雪實(shí)在是有點(diǎn)硬，雪人堆不起來(lái)。爸爸告訴我，這些雪是人造雪，就是很硬的，一堆雪人就會(huì)散掉的。我有點(diǎn)失望！只好聽(tīng)從爸爸媽媽的安排去滑雪了！
爸爸媽媽租來(lái)雪具，每人都有一雙雪地靴子，有兩根雪板，可以把雪地靴子放在上面的，還有兩根棒子，像是拐杖，上面有扶手，下面是尖尖的頭，可以插在雪地了，以免我們摔倒。
穿好雪地靴子，踩在雪板上，我手里拿著雪杖，小心翼翼地進(jìn)了大雪場(chǎng)。一開(kāi)始滑雪，我就摔了一個(gè)大跟頭，怎么也爬不起來(lái)，幸好身旁有一位熱心的阿姨幫我扶起來(lái)。我繼續(xù)踩著雪板，扶著雪杖往前滑，可是腳下的雪板一點(diǎn)也不聽(tīng)我的話，拼命地往后滑，我的身子也跟著往后退。就這樣，我一連摔了好幾個(gè)跟頭。那個(gè)熱心的阿姨告訴我，一定要把雪杖往雪地里按，再用力往前滑。就這樣，我慢慢地學(xué)會(huì)了滑雪。
幾個(gè)人當(dāng)中，要數(shù)我滑雪學(xué)得最快，爸爸說(shuō)這跟我平常會(huì)滑旱冰有關(guān)。
瞧，照片中的我滑得很不錯(cuò)吧！
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采訪心得格式篇七
采訪主題：
河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)廣播電視新聞專業(yè)是近幾年新創(chuàng)辦的專業(yè)，那么在這個(gè)專業(yè)的成長(zhǎng)過(guò)程中，最有話說(shuō)的無(wú)疑是方雪琴老師，因?yàn)樗菑V播電視新聞專業(yè)的創(chuàng)辦人，走進(jìn)方雪琴老師，了解廣播電視新聞專業(yè)的學(xué)習(xí)。
采訪對(duì)象：
方雪琴老師
采訪方式：
現(xiàn)場(chǎng)采訪
采訪時(shí)間：
20xx年12月27日
前期調(diào)查：
1、學(xué)校方面：查找方雪琴老師資料，整理收集相關(guān)有用信息
2、學(xué)生方面：采訪學(xué)生對(duì)于方雪琴老師的評(píng)價(jià)
3、閱讀方雪琴老師的論文
4、其他，待定
現(xiàn)場(chǎng)采訪：
1、方老師，根據(jù)我們了解，您是我們學(xué)校為數(shù)不多的女博士之一，那么，我們想了解一下你在上大學(xué)時(shí)是怎么對(duì)自己的專業(yè)進(jìn)行選擇的？您可以給我們講講您在大學(xué)中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我想這些東西對(duì)我們的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)很重要。
2、您在大學(xué)畢業(yè)后是繼續(xù)考研和考博，還是在工作中獲取的研究生和博士學(xué)位？
3、那么您是怎么找到在報(bào)社工作的？可以給我們講講您找工作的經(jīng)歷嗎？
4、您在報(bào)社工作了多久？在報(bào)社里，你從事什么職業(yè)呢？相信您在報(bào)社工作時(shí)有很多不一樣的經(jīng)歷，或許有些是我們以后會(huì)經(jīng)歷的，那么您還記得您的第一次采訪過(guò)程嗎？可以給我們講講您的第一次采訪過(guò)程，或者您印象最深的一次采訪過(guò)程。
5、是什么原因讓您開(kāi)始從事教學(xué)工作呢？
6、您是廣播電視新聞專業(yè)的創(chuàng)辦人，您當(dāng)時(shí)創(chuàng)辦這個(gè)專業(yè)的初衷是什么？
11、最后，方老師我想問(wèn)您一下，您現(xiàn)在教的傳播學(xué)教程，理論
采訪后期：
整理收集到的資料，整理訪談?dòng)涗?，組織整理完成書(shū)面訪談報(bào)告以及視頻記錄，并傳給被采訪者（方雪琴老師）進(jìn)行確認(rèn)核對(duì)。修改無(wú)誤后，即可成文，交給老師。
可行性分析：
在采訪過(guò)程中，要根據(jù)被訪者可能添加的內(nèi)容做好記錄以及要及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題并作出提問(wèn)。
采訪心得格式篇八
一、如何發(fā)現(xiàn)新聞。沒(méi)有的寫(xiě)是我們及一些通訊員，甚至記者常遇到的頭疼問(wèn)題。所以善于用新聞的眼光去發(fā)現(xiàn)新聞，采訪者的，語(yǔ)言感受，是寫(xiě)出通訊報(bào)道的關(guān)鍵。
(二)“吹糠見(jiàn)米”。舉齊魯晚報(bào)例子。
(三)“大海撈針”挖新聞
二、消息的寫(xiě)作技巧。在這里，主要介紹一下消息的寫(xiě)作，這是目前適用最廣泛的'一種新聞寫(xiě)作方式。對(duì)我們農(nóng)村信用社的新聞報(bào)道來(lái)說(shuō)，也是最常用的文體。因?yàn)橥ㄓ嵼^消息篇幅長(zhǎng)、覆蓋面大，象我們這樣的單位，一般很難被新聞單位采用。
(一)消息的構(gòu)成:標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主題。(通常還可分為背景、結(jié)尾，這里所說(shuō)的，已經(jīng)包含在主題內(nèi))。
1、標(biāo)題。也就是新聞的題目，象人的臉面一樣重要。標(biāo)題制作貴在醒目、得體、生動(dòng)形象，能夠吸引讀者，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。一篇報(bào)道，讀者拿起來(lái)之后要先看標(biāo)題，然后再?zèng)Q定看還是不看。新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)方式、寫(xiě)法很多。但有一點(diǎn)是共同的，在標(biāo)題撰寫(xiě)上必須下功夫。新聞界有“三分之一時(shí)間寫(xiě)標(biāo)題、三分之一時(shí)間寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)、三分之一時(shí)間寫(xiě)主題”這一說(shuō)法。
2、導(dǎo)語(yǔ)。
一、概括性導(dǎo)語(yǔ)。
陳述性導(dǎo)語(yǔ)。按事實(shí)發(fā)生的時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)，又叫“編年史式”，這種形式使消息情節(jié)步步推進(jìn)，事件的高潮在后面出現(xiàn)，有引人入勝的效果。
三、描寫(xiě)型導(dǎo)語(yǔ)。
四、就是對(duì)消息中某一有意義的特殊場(chǎng)面作簡(jiǎn)潔而有特點(diǎn)的描寫(xiě)。
五、評(píng)論型導(dǎo)語(yǔ)。就是在敘述事實(shí)的同時(shí)，立即對(duì)事情作出評(píng)價(jià)，提示其事物的現(xiàn)實(shí)意義。如寫(xiě)我們支持貧困學(xué)子上大學(xué)時(shí)，可以這樣寫(xiě):浮來(lái)農(nóng)信社在做好當(dāng)前支農(nóng)工作的同時(shí)，籌措資金設(shè)立“專項(xiàng)貸款”重點(diǎn)扶持“金榜題名”的貧困農(nóng)家學(xué)生順利入學(xué)。(這是事實(shí)，然后再加以評(píng)論)此舉，讓浮來(lái)山鎮(zhèn)考取大中專院校的考生及其家長(zhǎng)們吃了“定心丸”。
六、設(shè)問(wèn)式導(dǎo)語(yǔ)。設(shè)問(wèn)式導(dǎo)語(yǔ)就是在消息開(kāi)頭即提出一個(gè)尖銳的問(wèn)題，然后加經(jīng)解答，引起人們的關(guān)注和思想。如我們?cè)谕频寐?lián)保貸款，解決了農(nóng)民貸款難的問(wèn)題。導(dǎo)語(yǔ)可以這樣寫(xiě):貸款像存款一樣方便?對(duì)莒縣農(nóng)民來(lái)說(shuō)，原來(lái)似乎不可能，如今已夢(mèng)想成真。
七、引語(yǔ)型導(dǎo)語(yǔ)。就是將消息中主要人物有新意、有特色、個(gè)性化的語(yǔ)言放在導(dǎo)語(yǔ)中，給人以強(qiáng)烈印象。如“凡是農(nóng)民的正當(dāng)需求，我們必須滿足供應(yīng)?！避炜h農(nóng)信社主任馬德勤說(shuō)的這句話，代表了農(nóng)信社對(duì)全縣百萬(wàn)農(nóng)民的莊嚴(yán)承諾。
采訪心得格式篇九
采訪人：
(xx專業(yè)。
班級(jí)。
學(xué)號(hào))被采訪老師：
（xx專業(yè)）采訪時(shí)間：x月x日（第x周）采訪地點(diǎn)：
魏：（后面是提問(wèn)內(nèi)容）。
李：（老師對(duì)問(wèn)題的解答）。
魏：
李：
魏：
李
至少提出三個(gè)問(wèn)題，以上已魏同學(xué)和李老師為例。
出于經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院。
x月x日x點(diǎn)。
我找了好多網(wǎng)上的采訪稿的開(kāi)頭和結(jié)尾。
所以就不給你找范例了。
給你找了一篇范文“感動(dòng)民商十大人物”之于曉楠采訪稿。
感動(dòng)是年終歲末一段溫暖的話題，也是新春伊始一股蓬勃的力量。用第一抹光線的純凈，為世界畫(huà)一雙眼睛；用第一朵花開(kāi)的聲音，為世界唱一首歌曲；用所有春天的消息，為你寫(xiě)下傳奇。2010年，在民商這片土地上，涌現(xiàn)出一批我們?yōu)橹袆?dòng)的人物，他們用自己的方式書(shū)寫(xiě)者自己的精彩，感動(dòng)著你我。
柔中帶剛，一面是女性的溫柔細(xì)膩，一面是不乏男性的威嚴(yán)與大氣。于曉楠，以自己充實(shí)而高效的生活經(jīng)歷向我們演繹了大學(xué)生活的真諦。嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的她在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感染著身邊的每一個(gè)人！在“感動(dòng)民商頒獎(jiǎng)晚會(huì)”后，我們有幸采訪了于曉楠學(xué)姐。
于：首先《錦瑟》能夠得到大家的認(rèn)可，我非常欣慰，在我的眼里，《錦瑟》已經(jīng)漸漸地溶入我的血液，其中有我對(duì)它情感的寄托?！跺\瑟》自2003年創(chuàng)刊到今天很不容易，四個(gè)板塊都有不同的精彩內(nèi)容，希望同學(xué)們通過(guò)《錦瑟》了解發(fā)生在校園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)。但總的來(lái)說(shuō)，我們以與法律有關(guān)的內(nèi)容為主，讓同學(xué)們通過(guò)參與《錦瑟》加深對(duì)法律知識(shí)的了解。與此同時(shí)，也希望通過(guò)《錦瑟》拓展視野、了解社會(huì)。讓《錦瑟》成為同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的好幫手。
于：其實(shí)從加入《錦瑟》那天開(kāi)始，我就對(duì)它產(chǎn)生了很深的感情。從最初的選材、到最后發(fā)刊，那種期待和喜悅是別人體會(huì)不到的，感覺(jué)它像自己的孩子一樣。所以你所說(shuō)的困難和這相比也不算是困難。從骨子里透著一種責(zé)任，告訴自己無(wú)論怎樣，都要將每一期做好，也許正是一種對(duì)《錦瑟》的熱愛(ài)支撐我走到今天，同樣今后無(wú)論走到哪，都會(huì)將它裝在心里，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)和《錦瑟》的發(fā)展有著不可分割的聯(lián)系，總想說(shuō)：《錦瑟》已成為我生命的一部分。
于：呵呵，經(jīng)過(guò)一年的努力，我終于拿到了北京航空航天大學(xué)的法學(xué)碩士的錄取通知書(shū)，9月份我會(huì)在那里開(kāi)始另一段人生之旅。
記：對(duì)我們這些學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)一下您的寄語(yǔ)吧。
于：民商是一片能夠激發(fā)熱情的土地，希望在這里你們能夠帶著一份執(zhí)著，一份堅(jiān)忍勇敢的心走下去，在各方面發(fā)展，鍛煉自己，祝愿你們四年后帶著碩果離開(kāi)。
采訪結(jié)束了，但曉楠學(xué)姐的一番話語(yǔ)卻深深地印在了腦海里，揮之不去。我們被她的那份責(zé)任心深深打動(dòng)，看著她誠(chéng)摯的眼睛，不需要更多話語(yǔ)，已經(jīng)完全理解了她對(duì)學(xué)校，對(duì)與之有關(guān)的一切的情感。讓我們以她為榜樣，續(xù)寫(xiě)更多民商傳奇，在此祝愿曉楠學(xué)姐在以后的人生道路上越走越寬，創(chuàng)造更多精彩。
采訪心得格式篇十
審判：首先我代表海戰(zhàn)記者團(tuán)所有團(tuán)員感謝您能接受采訪。龍行ares晝曦：謝謝，不客氣。
龍行ares晝曦：現(xiàn)在的ares電競(jìng)應(yīng)該是今年八月份成立的，但是最早的龍行應(yīng)該是五月份成立的。當(dāng)時(shí)也是會(huì)長(zhǎng)（現(xiàn)id：龍行ares伯爵愛(ài)童）突發(fā)奇想建立的這個(gè)艦隊(duì)，在原來(lái)的艦隊(duì)里選出一些打得比較好、上線比較穩(wěn)定的成員，組成一個(gè)量小質(zhì)優(yōu)的艦隊(duì)，也是為了能打出好成績(jī)。
龍行ares晝曦：額，這個(gè)說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，艦隊(duì)剛成立名叫“龍行公會(huì)”，和別的艦隊(duì)沒(méi)什么關(guān)系，開(kāi)始是收了比較多的人，但是因?yàn)槭杖艘蟊容^低，所以艦隊(duì)?wèi)?zhàn)成績(jī)也總是不好，盡管分艦隊(duì)很多但是名次基本就是在30名開(kāi)外，也就是因?yàn)檫@樣的情況，加上之前說(shuō)的會(huì)長(zhǎng)希望發(fā)展一個(gè)量小質(zhì)優(yōu)的艦隊(duì)，所以當(dāng)時(shí)就是把整個(gè)公會(huì)分出我們這一隊(duì)，來(lái)建立一個(gè)新的艦隊(duì)。
龍行ares晝曦：嗯，那現(xiàn)在排名也不錯(cuò)了，但人數(shù)還是一個(gè)制約的關(guān)鍵，這一點(diǎn)艦隊(duì)管理也發(fā)現(xiàn)了，畢竟現(xiàn)在我們只有一個(gè)隊(duì)在打艦隊(duì)?wèi)?zhàn)，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。但招人還是有一定的標(biāo)準(zhǔn)的，而且心態(tài)要好，寧愿人少，也要保證艦隊(duì)的團(tuán)結(jié)。
審判：那具體的收人的數(shù)據(jù)什么的有沒(méi)有要求呢？龍行ares晝曦：主要要求是要求1500場(chǎng)以上50%勝率，熱衷于打艦隊(duì)?wèi)?zhàn)，也就是說(shuō)每周至少兩場(chǎng)艦隊(duì)?wèi)?zhàn)要能按時(shí)參加。當(dāng)然以上要求可以視具體情況而定，畢竟勝率這個(gè)東西在單野的情況下大部分都掌握在隊(duì)友手里！如果有意愿的歡迎來(lái)艦隊(duì)yy詳談。另外和水平無(wú)關(guān)的一些就是進(jìn)了艦隊(duì)大家要和諧相處，艦隊(duì)?wèi)?zhàn)或者平時(shí)難免失誤，不要因?yàn)殛?duì)友的偶爾失誤就出口成臟什么的。
審判：最近的艦隊(duì)散散合合的不少，對(duì)于一個(gè)艦隊(duì)來(lái)說(shuō)，最快的方式就是兼并一個(gè)分艦隊(duì)，對(duì)此ares電競(jìng)是怎么看的呢？龍行ares晝曦：這個(gè)問(wèn)題我們也是想過(guò)，盡管這樣的方法可能會(huì)獲得短時(shí)間內(nèi)的提升，但是這個(gè)方法也會(huì)帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)，就是可能比如來(lái)了一個(gè)小分隊(duì)16個(gè)人，他們能把積分打上去，但其實(shí)并不穩(wěn)定，而且容易發(fā)生內(nèi)部摩擦，這和我們艦隊(duì)希望穩(wěn)定上升和團(tuán)結(jié)和諧是相悖的，我們更希望一個(gè)一個(gè)人地去收，讓他們感受我們這個(gè)“小家庭”的溫暖團(tuán)結(jié)，然后每個(gè)人都留下來(lái)，大家一起努力讓艦隊(duì)發(fā)展，走得更好更遠(yuǎn)。我們希望能成為更強(qiáng)的艦隊(duì)，但同時(shí)也希望大家成為一個(gè)很溫暖和諧的大家庭。
審判：那一些有意向加入ares電競(jìng)的大家庭的可以行動(dòng)起來(lái)咯，最近艦隊(duì)?wèi)?zhàn)被改到了周六，龍行艦隊(duì)對(duì)此有何看法呢？龍行ares晝曦：感覺(jué)艦隊(duì)?wèi)?zhàn)改到周六的話可能對(duì)于我們艦隊(duì)更有利，因?yàn)榻?jīng)常會(huì)有人說(shuō)周五沒(méi)時(shí)間所以沒(méi)辦法來(lái)參加艦隊(duì)?wèi)?zhàn)，盡管水平等等所有的都達(dá)標(biāo)但是無(wú)法參加艦隊(duì)?wèi)?zhàn)這個(gè)很遺憾。
龍行ares晝曦：管理方法主要是首先保證我們這一個(gè)艦隊(duì)?wèi)?zhàn)配置的人員固定，保證上線率，這個(gè)是基本的，然后另一方面?zhèn)€人感覺(jué)比較重要的是大家保證要和諧相處，這樣一起玩的時(shí)間長(zhǎng)了之后說(shuō)實(shí)話大家之間也是有感情的，也都舍不得離開(kāi)艦隊(duì)。的確也看到過(guò)很多艦隊(duì)因?yàn)榕炾?duì)內(nèi)的矛盾沒(méi)能好好解決最后導(dǎo)致解散，這一點(diǎn)也是很遺憾的。
平時(shí)開(kāi)黑的話就是大家自由組隊(duì)，可能幾個(gè)人之間玩的比較多默契也會(huì)更好，比如我們艦隊(duì)的東峰南峰北峰幾個(gè)人，平時(shí)經(jīng)常組隊(duì)，彼此之間也會(huì)很信任，在打艦隊(duì)?wèi)?zhàn)的時(shí)候也能發(fā)揮出1+12的效果。
龍行ares晝曦：首先，既然當(dāng)初同意加入了艦隊(duì)，那么大家肯定是想要在一起玩，而不是為了之后踢人，我覺(jué)得在任何一個(gè)艦隊(duì)，管理人員應(yīng)該都不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地就踢一個(gè)人，如果被踢了一定是做了違反艦隊(duì)規(guī)定的事，比如要求參加艦隊(duì)?wèi)?zhàn)不參加，或者艦隊(duì)?wèi)?zhàn)做了任務(wù)就跑這樣，但是也并不是說(shuō)一定都是隊(duì)員的問(wèn)題，作為隊(duì)員的話，可能會(huì)有出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，但是我覺(jué)得還是應(yīng)該管理先提醒他，而不要直接踢出艦隊(duì)，畢竟隊(duì)員沒(méi)有注意到規(guī)定這樣的情況還是會(huì)占一大部分的。最近因?yàn)樵履┡炾?duì)獎(jiǎng)勵(lì)剛剛發(fā)放，我也是看到了有一些艦隊(duì)踢人引發(fā)的糾紛，說(shuō)實(shí)話作為旁觀者沒(méi)辦法去判斷出到底誰(shuí)更在理，所以我覺(jué)得踢一個(gè)人出艦隊(duì)這樣的事不應(yīng)該是由一個(gè)管理來(lái)決定，而至少有三四個(gè)管理來(lái)共同商討決定，并且應(yīng)該給出一個(gè)踢出艦隊(duì)的原因，這樣可以避免之后出現(xiàn)糾紛，也可以提醒其他艦隊(duì)成員不要逾越紅線。既然決定踢人出去，至少要給出一個(gè)能讓被踢的人信服的理由，并且不應(yīng)該是一個(gè)管理來(lái)說(shuō)，而是幾個(gè)管理商討的結(jié)果，因?yàn)橐粋€(gè)管理可能會(huì)出現(xiàn)公報(bào)私仇這樣的情況。
審判：說(shuō)的好，對(duì)于管理一個(gè)艦隊(duì)就像管理一個(gè)企業(yè)一樣，要有成熟的管理方式，這樣子才能助力艦隊(duì)的方式。龍行ares晝曦：談到艦隊(duì)其實(shí)我們都知道對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，加入艦隊(duì)并不是為了那一點(diǎn)點(diǎn)功勛和獎(jiǎng)勵(lì)。
審判：是啊，對(duì)于現(xiàn)在的艦隊(duì)月份獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)不是很多，那是什么原因讓很多拖家?guī)Э诘拇笫鍌兡軋?jiān)持的來(lái)參加艦隊(duì)?wèi)?zhàn)呢？作為管理應(yīng)該怎樣增加艦隊(duì)的凝聚力呢？龍行ares晝曦：說(shuō)實(shí)話我們艦隊(duì)確實(shí)有很多是已經(jīng)有工作有家庭的人（我大概是艦隊(duì)最小的了，笑），我覺(jué)得其實(shí)月末的艦隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)其實(shí)真的不重要，可以說(shuō)我們艦隊(duì)的人都是熱衷于艦隊(duì)?wèi)?zhàn)的，也就是說(shuō)其實(shí)并不是說(shuō)要大家去堅(jiān)持，而是大家都會(huì)自覺(jué)來(lái)打艦隊(duì)?wèi)?zhàn)，很多已經(jīng)成為了習(xí)慣。比如我們艦隊(duì)的海馬，可以說(shuō)從艦隊(duì)成立到現(xiàn)在，從來(lái)沒(méi)有缺席過(guò)艦隊(duì)?wèi)?zhàn)，艦隊(duì)?wèi)?zhàn)積分貢獻(xiàn)始終是最高的。最近可能到了年末大家比較忙，盡管這樣，有的人也許一周都沒(méi)時(shí)間上線玩，但是兩次艦隊(duì)?wèi)?zhàn)卻是必定會(huì)到的，所以我們收人也是希望能有熱衷于艦隊(duì)?wèi)?zhàn)的玩家來(lái)加入我們。首先我覺(jué)得是讓大家在這個(gè)艦隊(duì)里能玩的開(kāi)心，然后再去追求更高的目標(biāo)。我們艦隊(duì)包括我在內(nèi)的大部分人是從開(kāi)始玩這個(gè)游戲就加入艦隊(duì)在一起玩了，到現(xiàn)在也有半年了。我們希望的是讓所有人都能感受到開(kāi)心和溫暖，平時(shí)大家會(huì)在yy里一起去開(kāi)黑，一起打游戲，哪怕打得不好了互相嘲諷兩句開(kāi)開(kāi)玩笑，有時(shí)候打游戲打得累了就退了游戲，和其他人聊天，艦隊(duì)里的人并不是僅僅在一個(gè)艦隊(duì)里而已，而是大家都是朋友，每個(gè)人都能有一種歸屬感。盡管我們是在玩一個(gè)游戲，但艦隊(duì)中永遠(yuǎn)是隊(duì)員之間的和諧團(tuán)結(jié)更為重要。大家互相之間都是有感情的，凝聚力其實(shí)就在對(duì)彼此的信任中增強(qiáng)了。
采訪心得格式篇十一
有一些孩子，他們因?yàn)楦改冈谕獾毓ぷ?，平日里沒(méi)有父母的陪伴，缺少了父母的關(guān)愛(ài)……他們，就是留守兒童。
為了讓留守兒童和父母相處，青陽(yáng)縣蓉成一小攜手青陽(yáng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)和池州日?qǐng)?bào)在開(kāi)發(fā)區(qū)舉行了一次親子活動(dòng)。我有幸以《池州日?qǐng)?bào)》小記者身份來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采訪。
3月3日早上，我們11個(gè)小記者來(lái)到開(kāi)發(fā)區(qū)，因?yàn)槭堑谝淮尾稍L，池州日?qǐng)?bào)的老師們教我們采訪前做好哪些準(zhǔn)備工作以及如何采訪等要領(lǐng)，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短培訓(xùn)后，我們來(lái)到了親子活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。親子活動(dòng)十分精彩，有很多親子項(xiàng)目。我看到，無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子，每個(gè)人臉上都寫(xiě)滿著快樂(lè)，洋溢著快樂(lè)的笑容。
我一邊感受著濃濃的親情，一邊尋找著采訪對(duì)象，無(wú)論是大人還是孩子，，他們?cè)诓稍L的字里行間都充滿了思念，其中有一個(gè)叫胡海濤的小朋友，剛開(kāi)始采訪時(shí)，他嬉皮笑臉的躲著我，后來(lái)在我的堅(jiān)持下他終于接收了采訪，他傷心地對(duì)我說(shuō)道：“我在生活中會(huì)遇到許多困難，像有一次我忘記帶傘是自己跑回家的，還有每天回到我都一個(gè)人，提心吊膽的……”他沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去，頭深深地低了下去，淚水流了下來(lái)。我安慰道：“沒(méi)關(guān)系!你真是個(gè)男子漢，不過(guò)你看，爸爸媽媽現(xiàn)在不是在陪著你嗎?”
通過(guò)這次采訪，我深深感受到留守兒童對(duì)父母的思念，我們要多關(guān)心留守兒童。同時(shí)我也希望，通過(guò)這次活動(dòng)，能讓更多在外地有所成就的父母回到家鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，多陪陪孩子!
采訪心得格式篇十二
今天，小記者培訓(xùn)班組織了一個(gè)采訪活動(dòng)——豐富的大課間。我是其中的一個(gè)小記者。
我采訪了籃球班的吳老師和跳繩班的同學(xué)——姜玉瑩。首先，我去了籃球班，看見(jiàn)吳老師沒(méi)有事，就問(wèn)他：“吳老師，我可以問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎”吳老師爽快地答應(yīng)了?！澳X(jué)得在大課間教孩子們快樂(lè)嗎？”“當(dāng)然快樂(lè)！”吳老師笑著回答我，“您覺(jué)得這樣值得嗎？”“值?！眳抢蠋熞廊恍χ卮鹞?，“您喜歡這樣的.大課間嗎？”“喜歡?！眳抢蠋熯€是笑著回答我，“那么您對(duì)大課間有什么意見(jiàn)呢？”“人數(shù)太多了，效果不是很理想?！眳抢蠋煙o(wú)奈地說(shuō)?！爸x謝您！”說(shuō)完，我就去采訪下一個(gè)采訪目標(biāo)了。
我來(lái)到跳繩班，在這里，我采訪了一名叫姜玉瑩的同學(xué)?！拔铱梢圆稍L你幾個(gè)問(wèn)題嗎？”“可以呀！”“你喜歡什么樣的大課間呢？”“我喜歡書(shū)聲朗朗的大課間?！薄澳阌X(jué)得這樣的大課間有趣嗎？”“當(dāng)然有趣，可以和同學(xué)們一直跳繩?！薄澳悄阆Ｍ笳n間可以增添一些什么活動(dòng)？”姜玉瑩不假思索地說(shuō)：“可以和老師一直跳繩?！薄澳阍诖笳n間有什么收獲呢？”“我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作精神。”姜玉瑩說(shuō)?！澳愠藢W(xué)跳繩，還學(xué)了什么？”“我還學(xué)了繪畫(huà)，我的繪畫(huà)水平提高不少呢?！薄澳悄阍覆辉敢馍洗笳n間呢？”“當(dāng)然愿意！”姜玉瑩笑瞇瞇的回答我。“謝謝！再見(jiàn)?！?/p>
這雖然是我第一次采訪，但我的收獲還很多，同學(xué)們都非常熱愛(ài)他們自己的大課間，老師們也非常愿意在大課間與孩子們共享歡樂(lè)。
采訪心得格式篇十三
大一新生因離家不適應(yīng)入學(xué)六天后跳樓身亡 、 在校大學(xué)生膽大妄為，從交警崗?fù)ね底孕熊?、 大學(xué)生與女友分手自殺 、 研究生氣球書(shū)寫(xiě)求婚宣言騰空而起 。經(jīng)過(guò)大眾傳媒的策劃與報(bào)道，展現(xiàn)在公眾視野中的是這樣的大學(xué)生:性觀念過(guò)度開(kāi)放和放縱、暴力兇殺、冷漠世故、品質(zhì)低下 大學(xué)生的形象正在被消解。這些造成了對(duì)大學(xué)生形象的損害，導(dǎo)致了大學(xué)生形象的妖魔化。
其主要有以下表現(xiàn)手法:
1、在新聞?lì)}材上，選擇報(bào)道內(nèi)容，突出負(fù)面色彩。
2、在新聞采訪報(bào)道上，缺乏精確調(diào)查，主觀推斷。
3、在新聞編輯上，過(guò)度渲染，肆意炒作。
妖魔化的原因分析:
1、信源分析--大學(xué)生群體客觀存在很多問(wèn)題。
2、控制分析--政府對(duì)社會(huì)新聞監(jiān)控薄弱，媒體為競(jìng)爭(zhēng)選擇負(fù)面新聞。
3、傳播技巧分析--媒體正面新聞表現(xiàn)手法落后。
4、受眾分析--受眾對(duì)獵奇新聞充滿期待，同時(shí)又用傳統(tǒng)觀念評(píng)判是非。
采訪心得格式篇十四
采訪人：
(xx專業(yè)。
班級(jí)。
學(xué)號(hào))被采訪老師：
（xx專業(yè)）采訪時(shí)間：x月x日（第x周）采訪地點(diǎn)：
魏：（后面是提問(wèn)內(nèi)容）。
李：（老師對(duì)問(wèn)題的解答）。
魏：
李：
魏：
李
至少提出三個(gè)問(wèn)題，以上已魏同學(xué)和李老師為例。
出于經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院。
x月x日x點(diǎn)。
采訪心得格式篇十五
陳浩：
1、第一次見(jiàn)你還是忍不住叫你小英雄，
2、慣別人這樣稱呼你嗎？
3、你今年多大了？
4、你被評(píng)選為抗震救災(zāi)少年，你怎樣看待這個(gè)稱號(hào)？
5、去北京參加抗震救災(zāi)的節(jié)目錄制，是第一次去北京嗎？喜歡北京嗎？
6、平時(shí)上網(wǎng)嗎？明白網(wǎng)上很多人都在稱贊你，稱你是英雄？
7、你心目中的英雄是什么樣貌的？
8、你所認(rèn)識(shí)的英雄中你認(rèn)為誰(shuí)最勇敢？為什么？
9、受到過(guò)這么多人的關(guān)注意外嗎？是否有想過(guò)自己也能成為英雄？
10、你適應(yīng)這個(gè)狀態(tài)嗎？習(xí)慣嗎？
11、覺(jué)得對(duì)你以后的生活是否有影響？
12、聽(tīng)別人說(shuō)你是個(gè)個(gè)性有職責(zé)心的大男孩，在班級(jí)里擔(dān)任班長(zhǎng)是嗎？
13、班長(zhǎng)要有職責(zé)心，你是怎樣理解職責(zé)心？
14、在校園里你是個(gè)熱心的男孩嗎？
15、在校園有幾個(gè)好朋友？在地震后有聯(lián)系到嗎？
16、自己學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓訕?？哪幾課最好？
17、最近說(shuō)你被溫江中學(xué)破例錄取了，這是你一向想去的校園，開(kāi)心嗎？
18、喜歡校園的生活嗎？以后想考大學(xué)嗎？
19、你將來(lái)的理想是什么？想干什么？
20、對(duì)自己未來(lái)有什么計(jì)劃？你覺(jué)得怎樣應(yīng)對(duì)以后的生活
21、在校園里有什么業(yè)余愛(ài)好？
22、聽(tīng)說(shuō)你的偶像是姚明？喜歡打籃球？
23、第一次跟他通電話的時(shí)候緊張嗎？
24、想過(guò)要親眼見(jiàn)他嗎？想對(duì)他說(shuō)什么？
25、你個(gè)頭挺高了，是否有想過(guò)以后當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)員？
26、你們班多少同學(xué)？
27、那天發(fā)生的第一時(shí)間，有多少同學(xué)跑出來(lái)了？
28、地震發(fā)生后你的第一反應(yīng)是什么？
29、平時(shí)校園有這樣的地震的演練嗎？
31、你覺(jué)得你是個(gè)勇敢的人嗎？
32、為什么要回去救自己同學(xué)？當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景是什么樣的
33、當(dāng)是怎樣會(huì)想到要救同學(xué)，本來(lái)你能夠安全的，你覺(jué)得這樣值嗎？
34、你轉(zhuǎn)身回去的時(shí)候沒(méi)有猶豫嗎？
35、墻塌下來(lái)的那一刻，你身上哪個(gè)部位最痛？
36、回去救他時(shí)候你心里害不害怕？
38、你十分勇敢，假如在有一次，你還會(huì)回去救你的同學(xué)嗎？
39、原因是什么？
40、去醫(yī)院的時(shí)候疼嗎？你哭了沒(méi)？〈堅(jiān)強(qiáng)的人〉
41、此刻身上的傷好了嗎？
42、跟自己的以前的同學(xué)有聯(lián)系上了？
43、這天有這樣的機(jī)會(huì)，對(duì)這電視此刻想對(duì)他們說(shuō)些什么話嗎？
44、你住院以后，為什么不告訴爸爸媽媽你是為救同學(xué)才受傷的？
45、你是怎樣跟他們說(shuō)的？
46、爸爸明白后說(shuō)什么了嗎？對(duì)你說(shuō)什么了？
47、家人認(rèn)為你是個(gè)懂事的孩子嗎？
48、你覺(jué)得家人是什么樣的人？
49、你認(rèn)為你是什么性格的人
50、家人對(duì)你性格有什么影響嗎？
51、你覺(jué)得地震給你帶來(lái)了什么？好壞
52、此刻很多校園發(fā)起學(xué)習(xí)地震小英雄舍己救人的精神，在這你想對(duì)他們說(shuō)些什么？
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