總結(jié)可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)自信心?？偨Y(jié)的語(yǔ)言應(yīng)該準(zhǔn)確、明確，避免模糊和含混不清的表達(dá)。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
表演心得總結(jié)篇一
是一個(gè)新的開始，在舉國(guó)歡慶的時(shí)刻卻因?yàn)橐咔橛绊憻o(wú)法出門，面對(duì)這場(chǎng)天災(zāi)人禍，我國(guó)人民群眾萬(wàn)眾一心共同抗疫。我們也由于疫情的影響，只能在家自學(xué)。而自學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有在學(xué)校的效率高，沒(méi)有課堂上的互動(dòng)，也沒(méi)有老師的指導(dǎo)。為此，學(xué)校根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一部署，決定推遲返校時(shí)間，在此開展在線教學(xué)。在上網(wǎng)課的這段日子里，我感受到了不一樣的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)受益匪淺。
從2月17日正式開設(shè)網(wǎng)課到現(xiàn)在，已經(jīng)快一個(gè)月了。還記得剛開始的那一周，我不太適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于老師在慕課上發(fā)布的學(xué)習(xí)視頻只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的看一遍，錯(cuò)過(guò)了很多重要的知識(shí)點(diǎn)。作息時(shí)間的突然變化也讓我有些吃不消。但是沒(méi)過(guò)多久，我便適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)方式，在家認(rèn)真用電腦看學(xué)習(xí)視頻以及老師的直播，課后用筆記本記清楚該堂課所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，讓我感覺(jué)和在學(xué)校一樣充實(shí)，列清楚學(xué)習(xí)計(jì)劃后，時(shí)間過(guò)的很快。在不斷的學(xué)習(xí)與吸收的過(guò)程中，我慢慢養(yǎng)成了自律生活的習(xí)慣，即使沒(méi)有老師的監(jiān)督，也能自覺(jué)地去學(xué)習(xí)。除了網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容，我在空余時(shí)間記英語(yǔ)單詞和學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，為六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)做準(zhǔn)備，早睡早起，做到勞逸結(jié)合。我們都要有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的意志,理性思考、理性工作,不斷鍛造自己的韌勁。作為一位華夏學(xué)子，我們都要有不斷奮斗的動(dòng)力和堅(jiān)持不懈的態(tài)度。
通過(guò)網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我有下面幾點(diǎn)建議：
其一，是不要認(rèn)為沒(méi)有老師的監(jiān)督就不重視網(wǎng)課，要擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極思考，與老師多加互動(dòng)，不懂的地方課后詢問(wèn)老師。
其二，是學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，盡量不要熬夜，否則十分影響第二天的學(xué)習(xí)。列好計(jì)劃，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，充分利用碎片時(shí)間，可以為父母分擔(dān)家務(wù)或者閱讀書籍。
最后就是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，建議用筆記本記錄，用不同顏色的筆就行標(biāo)記。學(xué)習(xí)視頻反復(fù)看，跟著老師的節(jié)奏，記錄好每一節(jié)的內(nèi)容，課后多加思考，認(rèn)真完成課后作業(yè)。
在這個(gè)特殊的時(shí)刻，即使我們不能相見，但是希望大家都可以通過(guò)網(wǎng)課學(xué)習(xí)不斷提升自己，通過(guò)學(xué)習(xí)遇見更好的自己。
表演心得總結(jié)篇二
鋼琴表演是一種高雅藝術(shù)形式，通過(guò)對(duì)鋼琴的高超演奏，藝術(shù)家們向聽眾傳遞著自己的情感與感受。很多人曾經(jīng)在音樂(lè)會(huì)上欣賞過(guò)鋼琴表演，但很少有人真正了解鋼琴演奏背后的藝術(shù)精髓和內(nèi)涵。在這篇文章中，我將分享自己在鋼琴表演藝術(shù)中的心得體會(huì)總結(jié)。
第二段：對(duì)手指技巧的掌握
在鋼琴演奏中，手指的技巧掌握至關(guān)重要。藝術(shù)家需要能夠熟練地掌握各種琴鍵和技巧，在演奏過(guò)程中讓手指舒展自如，做到旋律流暢、靈動(dòng)、婉轉(zhuǎn)、柔和的效果。但是，手指技巧的掌握并不是一蹴而就的，需要大量的練習(xí)與反復(fù)。同時(shí)，手指的能量也需要藝術(shù)家恰當(dāng)運(yùn)用，如何在表現(xiàn)情感的同時(shí)不損害手指的力度和生命力，就需要藝術(shù)家有深入的理解和鞭辟入里的鉆研。
第三段：對(duì)音樂(lè)細(xì)節(jié)的把握
鋼琴表演藝術(shù)中，音樂(lè)的細(xì)節(jié)掌握對(duì)于表現(xiàn)作品的質(zhì)量和完整性有著舉足輕重的影響。在演奏過(guò)程中，藝術(shù)家需要注意到音樂(lè)中不同節(jié)拍的輕重緩急，準(zhǔn)確把握每一個(gè)音符的力度、節(jié)奏與速度等細(xì)節(jié)，保證音樂(lè)節(jié)奏明顯、聲音優(yōu)美，給人以完美的音樂(lè)感受。在表演過(guò)程中，合理的改變速度或節(jié)奏的輕重緩急，能夠有效的提升音樂(lè)的表現(xiàn)力，讓聽眾在欣賞過(guò)程中感受到更加真實(shí)、自然的情感與感覺(jué)。
第四段：對(duì)情感與感受的表達(dá)
音樂(lè)作品的美在于它能夠把多元化的情感和體驗(yàn)傳遞給聽眾，鋼琴演奏藝術(shù)也不例外。在表演過(guò)程中，藝術(shù)家需要通過(guò)音樂(lè)的技術(shù)手法和音符的闡述，殷切地傳遞出自己的感情與感受。每一首曲子都有著不同的情感內(nèi)涵，如何挖掘和傳遞出歌曲的感情，就需要藝術(shù)家有深入的認(rèn)知和領(lǐng)域內(nèi)的共鳴與理解，全力投入其中，讓每個(gè)聽眾都能夠被歌曲所打動(dòng)。
第五段：結(jié)尾
在鋼琴表演藝術(shù)中，藝術(shù)家需要在技術(shù)掌握、細(xì)節(jié)把握、情感表達(dá)等多個(gè)方面都做到精益求精，從而在演奏過(guò)程中讓聽眾體驗(yàn)到最純粹、最真實(shí)的音樂(lè)情感和美感。通過(guò)不斷的實(shí)踐與探索，不斷進(jìn)行反思與總結(jié)，藝術(shù)家們能夠在鋼琴演奏中，創(chuàng)造出屬于自己的音樂(lè)風(fēng)格與格調(diào)，那些美妙的琴音將會(huì)永遠(yuǎn)在我們心中回響。
表演心得總結(jié)篇三
第一段：介紹課程背景和目的（200字）
作為一門文化課，表演臺(tái)詞課在培養(yǎng)學(xué)生的表演能力、提升自信心方面起到了重要作用。這門課程通過(guò)學(xué)習(xí)臺(tái)詞的表達(dá)技巧和演繹方法，幫助學(xué)生提高演戲能力，掌握演繹的重要要素。我報(bào)名參加這門課程的目的就是想通過(guò)學(xué)習(xí)，較好地表達(dá)自己的情感和思想，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能。
第二段：課程內(nèi)容與實(shí)踐（300字）
在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了臺(tái)詞表達(dá)的基本技巧，包括聲音的運(yùn)用、語(yǔ)氣的把握以及肢體語(yǔ)言的塑造。在課堂上，我們進(jìn)行了各種角色扮演和情感表達(dá)的練習(xí)，通過(guò)不同的劇本和場(chǎng)景，使我們能夠真實(shí)地感受不同角色的情感和心理變化。老師還組織了一些小型演出，讓我們有機(jī)會(huì)展示自己的演技和表演能力。這樣的實(shí)踐讓我們更加深入地理解了戲劇的魅力和表演的重要性。
第三段：收獲和成長(zhǎng)（300字）
通過(guò)這門課程，我收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)臺(tái)詞表達(dá)情感。之前，我在演講或者表達(dá)自己的情感時(shí)總是無(wú)法找到合適的表達(dá)方式，但通過(guò)這門課程，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用聲音和語(yǔ)氣來(lái)準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感。其次，我在演繹角色方面取得了很大進(jìn)步。通過(guò)不斷的角色扮演和情感表達(dá)的練習(xí)，我能更好地理解角色的感受和心理狀態(tài)，并將其融入到實(shí)際的演出中。最重要的是，這門課程提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我可以展示自己的才華和表演能力，增強(qiáng)了我的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第四段：課程啟示與反思（200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我深刻地意識(shí)到表演不僅是一種藝術(shù)表達(dá)形式，更是一種對(duì)人性和情感的深入剖析。在每個(gè)角色的身上，我們都能找到自己的一部分，通過(guò)理解和演繹他們的故事，我們能更好地認(rèn)識(shí)自己。同時(shí)，我也意識(shí)到表演需要不斷實(shí)踐和反思，只有持續(xù)努力才能不斷進(jìn)步。因此，我在今后的學(xué)習(xí)和生活中將更加注重鍛煉表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)。
第五段：課程對(duì)人生的影響和總結(jié)（200字）
回顧這門課程，我深深感受到表演的藝術(shù)魅力和它對(duì)人生的積極影響。表演不僅幫助我變得更加自信，而且提升了我的人際交往能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在未來(lái)的求職面試和演講場(chǎng)合，我相信這些所學(xué)將會(huì)派上很大的用場(chǎng)。更重要的是，通過(guò)這門課程，我懂得了用心去感受他人的內(nèi)心世界，去發(fā)現(xiàn)自己無(wú)限的潛力。我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐表演藝術(shù)，不斷提升自己的表演能力和人生經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)這門表演臺(tái)詞課程，我不僅學(xué)到了表演的基本技巧，更重要的是獲得了自信和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思，我相信我將會(huì)在表演方面取得更大的進(jìn)步。這門課程不僅是我學(xué)習(xí)的一部分，更是我過(guò)程中的一次成長(zhǎng)和啟示。我會(huì)將這些學(xué)到的技巧和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到以后的生活和工作中，不斷挖掘自己的潛力，為成為一個(gè)更出色的自己而努力。
表演心得總結(jié)篇四
今年的春節(jié)與往年的春節(jié)大大不同，因?yàn)槿珖?guó)的一場(chǎng)疫情使我們大家都“宅”在家里，但我也感覺(jué)到了“宅”在家里的樂(lè)趣，每天過(guò)得很充實(shí)。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲，但學(xué)校給我們安排了“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課堂。
網(wǎng)絡(luò)課堂的知識(shí)豐富多彩，學(xué)習(xí)內(nèi)容除了學(xué)習(xí)主要課程外，還有游戲形式的，有美術(shù)，有音樂(lè)，有體育，還有實(shí)踐活動(dòng)等等。從中我學(xué)到了如何和同學(xué)成為好朋友？如何從小故事中了解大道理？還有學(xué)到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學(xué)一邊玩，跟老師一起互動(dòng)，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。老師講課的過(guò)程也是津津有味，這種學(xué)習(xí)方式我很喜歡，使我對(duì)學(xué)習(xí)更加愛(ài)好！通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂，使我了解到自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我要繼續(xù)充實(shí)自己，好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂給我們帶來(lái)的學(xué)習(xí)便利。除了學(xué)習(xí)之外我還會(huì)每天鍛煉身體，做一些力所能及的家務(wù)活，我們都要做到勞逸結(jié)合。
網(wǎng)絡(luò)課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學(xué)的親密接觸與交流，舍不得與老師、同學(xué)的那份感情。
我非常期待春暖花開之際，我們能相約在美麗的校園一起學(xué)習(xí)交流。
表演心得總結(jié)篇五
這次有幸參加“中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”網(wǎng)絡(luò)課程!感到收獲很大。
這是一門全新的課程，不僅內(nèi)容新，而且學(xué)習(xí)的方式也很新穎，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，讓我們一起通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。使我通過(guò)這種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式的體驗(yàn)，能夠更好地理解和掌握有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，更新觀念，全面提高信息技術(shù)的應(yīng)用水平。又讓我知道了一種更新的網(wǎng)絡(luò)交流形式“博客”。
網(wǎng)絡(luò)課程讓我們自由、自主的學(xué)習(xí)，不拘于形式，沒(méi)有時(shí)間、地點(diǎn)的限制。而且讓學(xué)員之間能夠在任何時(shí)間任何地點(diǎn)進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，形式真的很方便。
網(wǎng)絡(luò)課程留作業(yè)的形式也很新穎、獨(dú)特。我們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)時(shí)，也是上網(wǎng)搜集資料，了解新鮮事物，增長(zhǎng)知識(shí)的一種好的方法。并且是自主、自覺(jué)的去學(xué)習(xí)，從網(wǎng)絡(luò)中也能享受到很多的樂(lè)趣。這種形式也讓我們感到很時(shí)尚，沒(méi)有與現(xiàn)代青年產(chǎn)生代溝的感覺(jué)。
這種形式更能讓我們與教師近距離的接觸與交流，感到老師對(duì)我們負(fù)責(zé)，我們會(huì)更加努力的把作業(yè)完成到最好。而且考試的形式也是我們的很喜歡的——綜合考試評(píng)定，只是希望老師給我們成績(jī)的同時(shí)再加一個(gè)“辛苦分”。
讓我感到美中不足的是，我們很認(rèn)真的完成作業(yè)，可是對(duì)于老師對(duì)我們作業(yè)的評(píng)價(jià)，卻不清楚。作業(yè)是否讓老師滿意，我們應(yīng)該怎樣修改的更加完善，現(xiàn)在很是讓我們感到麻煩的事。畢竟您教的學(xué)生人數(shù)很多，讓您一一回復(fù)，那是不太可能。真希望今后的網(wǎng)絡(luò)課程能夠顧及到這一點(diǎn)。
這是最后一次作業(yè)了，我想老師您在網(wǎng)絡(luò)上閱讀作業(yè)時(shí)，也是很辛苦的。在這里對(duì)您衷心的說(shuō)一句“謝謝您”。
表演心得總結(jié)篇六
我們一直在強(qiáng)調(diào)身體的控制，發(fā)現(xiàn)必須自己不斷的嘗試才可以更多的了解自己的身體，看看身體達(dá)到什么程度給自己的情緒帶來(lái)什么樣的反應(yīng)，會(huì)給自己帶來(lái)什么，在進(jìn)行身體創(chuàng)作之前的準(zhǔn)備是必不可少的。
1.身體的放松與收緊牽動(dòng)身體的每一處肌肉，包括手指、眼睛……全部的神經(jīng)都在工作都在用力。
2.隨時(shí)準(zhǔn)備可以做出任何動(dòng)作，收放自如。如果注意力集中。創(chuàng)造、創(chuàng)作過(guò)程都不會(huì)間斷。
3.肢體處于放松狀態(tài)，老師也說(shuō)過(guò)強(qiáng)調(diào)過(guò)，表演者的放松與平常人的放松是不一樣的，我們的狀態(tài)就像充滿能量的氣球。
4.我認(rèn)為在創(chuàng)作之前人或創(chuàng)作者是保持一種中性的狀態(tài)，我覺(jué)得這樣有利于創(chuàng)作，如果沒(méi)有也要控制自己的身體。
5.創(chuàng)作過(guò)程中，保持狀態(tài)不變，沒(méi)有雜念。
6.尊重對(duì)手給的矛盾的語(yǔ)言和身體上的動(dòng)作。表演者是感性的通過(guò)自己眼睛所看到的，身體所感受到的刺激，馬上通過(guò)身體與語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。
在最近的這一階段老師也有所提到觀察生活，我記得有一次我去觀察兩三個(gè)外地一起來(lái)上海收破爛的，在我不斷盤問(wèn)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)觀察不僅僅是只看外表，原來(lái)他們的背后也有很多故事，他們也承載著家庭，孩子，老人等。那天我突然明白或者觀察生活應(yīng)該是這樣的。反過(guò)來(lái)講如何將自己觀察到的進(jìn)行處理，人物觀察在觀察后我覺(jué)得應(yīng)經(jīng)過(guò)精心的改造和處理，在作品的時(shí)間上有所剪裁，我們要學(xué)習(xí)如何剪裁。將人物還原生活的同時(shí)將能夠突出人物性格的行為組合起來(lái)，我在這方面就遇到了一些問(wèn)題，演員課通過(guò)人物的外形、動(dòng)作判斷人物的心里，找到能夠吸引觀眾的亮點(diǎn)引發(fā)觀眾與你同樣的感覺(jué)和反應(yīng)。
應(yīng)有選擇的觀察與修改，使作品更有戲劇性、更青春。盡量嘗試與自身性格有差異的人，進(jìn)行模仿，動(dòng)作細(xì)心，心里明確，我們可以透過(guò)角色的心里來(lái)感受這個(gè)世界，這樣就會(huì)得到的更多。學(xué)會(huì)刪減、提煉、把人的復(fù)雜的心里感情(要有心里體會(huì))(就像我心底的東西，這個(gè)跟“我”有什么關(guān)系，這個(gè)作品一定與“我”有什么關(guān)系有真實(shí)體會(huì)，要有生活質(zhì)感。
我們?cè)谧鲆簧畹男袆?dòng)，一定要有目的。這一方面我有深刻的體會(huì)，因?yàn)樵谂_(tái)上如果沒(méi)有明確的目的，就會(huì)出現(xiàn)我們通常所說(shuō)的在舞臺(tái)上站不住的感覺(jué)，沒(méi)有明確的目的，我們的行動(dòng)路線與動(dòng)作就不明顯，我感覺(jué)似乎突然明白了許多，我的行動(dòng)要有明確的目的。
演員的感情與感覺(jué)要非常的明確非常的精準(zhǔn)，如(我愛(ài)一個(gè)人，我是怎樣的感受，如何程度的愛(ài)她)我們要精確我們的感情，試著問(wèn)自己，為什么這樣做，試著反問(wèn)自己。給自己明確的目的，精確自己的感情，將身體某一部分對(duì)環(huán)境的感覺(jué)帶動(dòng)我們的全身。在上課時(shí)我明白了許多事情，也可能在老師點(diǎn)評(píng)的時(shí)候突然明白，我感覺(jué)我的獲得是通過(guò)課上的實(shí)踐和理論相結(jié)合獲得的，我發(fā)現(xiàn)這是我提高自己的一種方法，我在想自己?jiǎn)栴}的同時(shí)，通過(guò)老師專業(yè)語(yǔ)言的點(diǎn)評(píng)，突然有種被點(diǎn)透的感覺(jué)，感覺(jué)非常好。理性，這個(gè)問(wèn)題我感覺(jué)我有所解決，記得在和遙遠(yuǎn)做練習(xí)的時(shí)候老師突然說(shuō)我用很多經(jīng)驗(yàn)，腦子一直是理性的思考，從那開始我好像被一棒子打醒了。
其實(shí)這段時(shí)間我也在思考一個(gè)問(wèn)題就是在創(chuàng)作之前演員需要大量的理性思維，要考慮角色、行動(dòng)的合理、臺(tái)詞……但是我個(gè)人在做表演的時(shí)候會(huì)想這個(gè)像那個(gè)突然發(fā)現(xiàn)自己什么都不敢做太理性，發(fā)現(xiàn)自己在臺(tái)上什么表情都做不出來(lái)，總是有個(gè)第三只眼睛在監(jiān)視自己，感覺(jué)很不舒服，自己在做什么動(dòng)作和表情的時(shí)候都很僵硬，我覺(jué)得這樣在臺(tái)上太可怕了，很不自在。我也自己在找自己的問(wèn)題所在，覺(jué)得是因?yàn)槲也荒芡耆耐度?這是我進(jìn)階段遇到的問(wèn)題。但是我發(fā)現(xiàn)我慢慢在把直覺(jué)放給身體。慢慢的觀察對(duì)手給我?guī)?lái)什么，然后做出反應(yīng)。
演技訓(xùn)練是演員所需要的技能與培養(yǎng)演員技能。要明白演員自己在舞臺(tái)上的目的。記得最近做過(guò)一個(gè)練習(xí)我坐在臺(tái)上另一個(gè)人過(guò)來(lái)與我說(shuō)話互相適應(yīng)，但是我發(fā)現(xiàn)自己與上來(lái)的對(duì)手完全交流不上，自己心里一點(diǎn)目的和欲望都沒(méi)有感覺(jué)自己很無(wú)助不知道該干什么這種感覺(jué)很難受，同時(shí)也讓我明白了演員在舞臺(tái)上沒(méi)有目的是非?？膳碌模@讓我明白了很多。真正的技巧就是從角色的角度想，演員必須有真實(shí)感覺(jué)能力，有演活角色的欲望，把角色的性格與觀眾分享，明白角色的行為動(dòng)機(jī)，在現(xiàn)角色的情感。
說(shuō)到這里，說(shuō)道對(duì)手的問(wèn)題，其實(shí)我感覺(jué)對(duì)手可以給你帶來(lái)你在舞臺(tái)上的全部，我一直想從對(duì)手身上獲得到一些東西，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都是很毛躁的，在舞臺(tái)上，沒(méi)有把心真正的放下來(lái)關(guān)注對(duì)手。關(guān)注對(duì)手給你帶來(lái)了什么，自己在對(duì)手身上到底獲得到了什么，對(duì)手真正給我?guī)?lái)了什么，我在對(duì)手身上需要什么，想獲得什么等。在考試這幾天我獲得了很多東西也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，我一直在尋找一種直感，在最后的幾天我也一直在平衡直感與理性，我發(fā)現(xiàn)自己可以改變，但理性還是有的，好像在后幾節(jié)課找到了直感。感性的身體，演員需要這個(gè)。
表演心得總結(jié)篇七
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是科技進(jìn)步的實(shí)證，也是現(xiàn)如今我們學(xué)習(xí)的重要渠道。在這次疫情之前，在網(wǎng)上上課對(duì)我們大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)還相對(duì)陌生，但是現(xiàn)在卻成為了我們每天生活的重心。
早讀打卡、觀看課程視頻、完成作業(yè)并上傳由老師們批改……這些無(wú)一不是靠學(xué)生、家長(zhǎng)和老師三方間的默契配合，所有人都在為了一個(gè)共同的目標(biāo)而奮力拼搏，給未來(lái)加注超過(guò)恒星的質(zhì)量。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在一定的優(yōu)勢(shì)，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力來(lái)更好地跟進(jìn)課程、鞏固知識(shí)，不用配合他人的進(jìn)度。觀看由全省各個(gè)地方各個(gè)學(xué)校的老師們錄制的每一講的教學(xué)視頻，也能讓我們了解到不同老師教學(xué)風(fēng)格的差異，從而找到最適合自己的方法。而且，這種和在學(xué)校里完全不同的教學(xué)方式，也能更好地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)習(xí)效率。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還很考驗(yàn)學(xué)生的自覺(jué)自律，宋朝的朱熹曾言“不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆?！本W(wǎng)絡(luò)作為一把“雙刃劍”，稍有不慎便能夠人沉溺于頹靡不振的深淵，身處與學(xué)校截然不同的環(huán)境氛圍中，作為高中生，我們應(yīng)該有管理好自己的能力，不因網(wǎng)絡(luò)上的其他誘惑而分心，而是專注眼前的學(xué)習(xí)、自身的發(fā)展、前方的道路。
“停課不停教，停課不停學(xué)。”不只是一句口號(hào)，更是國(guó)家對(duì)教育的重視，是學(xué)校與老師們對(duì)學(xué)生的付出，是學(xué)生本人對(duì)自己的責(zé)任，沒(méi)有一個(gè)寒冬不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，在疫情期間，把握好流逝光陰、認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是我們作為學(xué)生的義務(wù)，也是我們最應(yīng)該做好的事情。
當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)疫情的陰霾，心中的花迎著烈日而生，愿我們都能取得進(jìn)步，早日抵達(dá)遼遠(yuǎn)光明的未來(lái)。
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表演心得總結(jié)篇八
集訓(xùn)表演是一種對(duì)于個(gè)人能力提升和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)的重要活動(dòng)。在過(guò)去的幾周中，我參加了集訓(xùn)表演，并有著深刻的體會(huì)和感受。在這篇文章中，我將分享我在集訓(xùn)表演中所獲得的心得體會(huì)和總結(jié)。
第二段：個(gè)人成長(zhǎng)
集訓(xùn)表演是一個(gè)對(duì)個(gè)人能力進(jìn)行全面鍛煉和提升的過(guò)程。在表演過(guò)程中，我需要提前準(zhǔn)備和編排節(jié)目，并且發(fā)揮出自己最好的能力。通過(guò)不斷的訓(xùn)練和反思，我逐漸提高了自己的表演技巧和舞臺(tái)表現(xiàn)能力。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在表演中的不足之處，比如需要更好地把握節(jié)奏和情感的表達(dá)。通過(guò)這次集訓(xùn)表演，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并制定了下一步提升自己的計(jì)劃。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作
集訓(xùn)表演是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程。在表演中，每個(gè)人都有自己的角色和任務(wù)，而團(tuán)隊(duì)的成功則需要每個(gè)人的齊心協(xié)力。通過(guò)集訓(xùn)表演，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性，并學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通和合作。在集訓(xùn)表演中，每個(gè)人都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，同時(shí)也需要考慮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益，這為我今后的工作和生活中提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第四段：挑戰(zhàn)與突破
集訓(xùn)表演的過(guò)程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。比如，在表演中出現(xiàn)了一些小失誤，諸如跌倒、節(jié)目順序錯(cuò)誤等。然而，這些挑戰(zhàn)并沒(méi)有讓我氣餒，相反，我通過(guò)不斷的努力和修正，最終取得了進(jìn)步和突破。遇到困難時(shí)，我學(xué)會(huì)了冷靜分析和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也得到了團(tuán)隊(duì)成員的幫助和支持。這次集訓(xùn)表演經(jīng)歷讓我明白了挑戰(zhàn)是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只有勇敢面對(duì)并努力克服，才能取得更好的表現(xiàn)和結(jié)果。
第五段：心得與總結(jié)
通過(guò)這次集訓(xùn)表演，我深刻領(lǐng)悟到了表演藝術(shù)的魅力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在個(gè)人方面，我意識(shí)到不斷提升自己的能力和技巧是必須的，并且需要保持對(duì)自己不足之處的認(rèn)識(shí)。在團(tuán)隊(duì)方面，我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的，每個(gè)人都需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也需要關(guān)注整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益。通過(guò)集訓(xùn)表演，我也學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和毅力，以及解決問(wèn)題和接受幫助的能力。這次經(jīng)歷對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展意義重大，我會(huì)將其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和工作中，為自己的未來(lái)鋪平道路。
表演心得總結(jié)篇九
大二上學(xué)期結(jié)束了，給我的第一印象是快，每次都還想能不能多一點(diǎn)時(shí)間，多一點(diǎn)時(shí)間，可時(shí)間一晃一晃的，過(guò)得極快，也可能是日子每天都特別充實(shí)，都讓人沒(méi)有精力去在意時(shí)間的流逝，每天六點(diǎn)多起床，三點(diǎn)一線的生活就開始了，操場(chǎng)食堂藝步樓，我反而更喜歡這樣的節(jié)奏，讓自己充實(shí)起來(lái)，累起來(lái)，想這樣錘煉自己，我覺(jué)得這是學(xué)表演必經(jīng)之路，這種節(jié)奏和感覺(jué)都是必不可少的經(jīng)歷，一開始，大二上學(xué)期進(jìn)入了兩個(gè)星期的小品階段，我和家豪在一起，倆人特想弄一小品出來(lái)，往往是在藝步樓一坐就是一下午，抽著煙悶著腦袋去想，這種方法現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)然是最低級(jí)的，是錯(cuò)誤的，所以我們靠腦子想出來(lái)去演的時(shí)候完全就又推翻了，按照效率來(lái)講，拉出開頭直接去演，才是簡(jiǎn)單直觀有效率的，我們應(yīng)該去執(zhí)行行動(dòng)，演員光動(dòng)腦子是沒(méi)用的，后來(lái)我倆自己就把自己給槍斃了，但是排練過(guò)程中那一遍一遍修改，那種急躁的抓耳撓腮是難能可貴的，我覺(jué)得這是一種進(jìn)步的來(lái)源，再后來(lái)我?guī)椭∑贰掇k公室奇妙夜》放音樂(lè)，調(diào)燈光，我分別從觀眾角度和表演者角度去審視這個(gè)作品，從中吸取優(yōu)點(diǎn)，摒棄缺點(diǎn)，有時(shí)候表演不一定要切身的上場(chǎng)才能發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，我認(rèn)為人是很聰明的，對(duì)自己的缺點(diǎn)是很敏感的，在別人身上發(fā)現(xiàn)，自己也能校正到自己身上，從中我學(xué)到了包袱的節(jié)奏，開始他們的包袱并不突出，缺少舞臺(tái)效果，我作為觀眾角度，從觀演關(guān)系出發(fā)，我像他們提出包袱一定要拋實(shí)，有的時(shí)候一定要停頓或者通過(guò)重音來(lái)強(qiáng)調(diào)突出這個(gè)包袱，而不是一晃而過(guò)，既然是包袱，就得抖出來(lái)，我在一邊觀看一邊學(xué)習(xí)一邊進(jìn)步，每天的排練到后邊彩排的時(shí)候每天熬到凌晨，這我一點(diǎn)沒(méi)有怨言，因?yàn)槲疫x擇了表演，這就是學(xué)習(xí)表演本分的東西，我覺(jué)得基礎(chǔ)，不覺(jué)得累也不覺(jué)得委屈。小品階段過(guò)后就是現(xiàn)當(dāng)代片段，我分到的本子是別做夢(mèng)了，我的角色是陳保保，自己編了快一萬(wàn)字的小傳，案頭工作，但這個(gè)階段自己的表演還是浮于表面，怎么簡(jiǎn)單怎么來(lái)，人物質(zhì)感也不夠極致，毛病很多，尤其體現(xiàn)在肢體表現(xiàn)，不夠自然，不松弛，而且垮，在臺(tái)上立不住，從這時(shí)候開始就發(fā)現(xiàn)自己形體上的問(wèn)題，包括卓老說(shuō)的，觀眾最想看的是陳保保在門外偷聽時(shí)候的表演，我反而直接下場(chǎng)圖省事，這是不自信的一種體現(xiàn)，而且這個(gè)劇本我們?nèi)齻€(gè)直接沒(méi)有真實(shí)有效的交流，說(shuō)白了就是三個(gè)人站在臺(tái)上念詞，特低級(jí)，甚至輪不上是表演，這個(gè)階段讓我意識(shí)到自己肢體上的缺陷。第二個(gè)劇本是自選劇本，是王思源選的找我搭，我知道奮斗這個(gè)劇本，文章演的，是我特喜歡的男演員之一，借著這個(gè)劇本，我把奮斗看完了，然后倆人一塊商量，電視劇里哪些段落是比較有意思的，有戲的，行動(dòng)較多的，我們一個(gè)個(gè)調(diào)出來(lái)，一集集存到手機(jī)里，上英語(yǔ)課思修課的時(shí)候就看，然后拿把臺(tái)詞抄下來(lái)，在打印到手機(jī)里，然后開始下地排練，我對(duì)于這個(gè)角色其實(shí)是蠻熱情的，我最滿意的其實(shí)就是自己的臺(tái)詞，這一期間臺(tái)詞進(jìn)步特別大，包括形體，這時(shí)間里每次在排練里建立的自信，都在回課之后被打回原形，一次次捶打，一次次簡(jiǎn)歷自信，就是在錘煉中慢慢進(jìn)步的，說(shuō)臺(tái)詞不行，形體不行，打擊特別大，自己一個(gè)人晚上就想，是不是選錯(cuò)專業(yè)了，選錯(cuò)行了，這多恐怖啊，但一次次又重新建立起自信，一次次不要臉的讓自己自信，奮斗這個(gè)劇本每次排練每次就改一遍，每次就有新的火花，這是之前所以劇本沒(méi)有給予我的東西，包括搭檔的幫助，倆人互相刺激，給予，帶動(dòng)，其實(shí)我們排的有很多，后來(lái)因?yàn)闀r(shí)長(zhǎng)刪了很多，因此還是挺遺憾的，到后來(lái)被選上匯報(bào)，這個(gè)是對(duì)于信心莫大的鼓舞，我覺(jué)得這對(duì)于演員是無(wú)可厚非的幫助，建立自信，期末考試之前的排練修改，廣汽也幫忙一起想點(diǎn)子排練的時(shí)候一邊演一邊摩擦出新的火花，那種滿足感真的很棒，也是進(jìn)校頭一次感覺(jué)到這個(gè)是存在的，當(dāng)是回課被回一半叫停，全組的人都看著，卓爺問(wèn)我覺(jué)得演的怎么樣，我下意識(shí)的說(shuō)還行，問(wèn)王思遠(yuǎn)王思遠(yuǎn)說(shuō)演不下去了，說(shuō)我態(tài)度不對(duì)，演錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)一身雞皮疙瘩就起來(lái)了，太丟人了，完事后卓老您給了我的意見特中肯，針針見血，也是我自己意識(shí)到的毛病，一是偶像包袱太重，顧慮太多，雜念太多而是肢體表現(xiàn)力差，松垮，沒(méi)有張力，三是太接近于鏡頭表演，力氣都使在微表情變化上了，不適應(yīng)于舞臺(tái)表演，注意力都不在動(dòng)作行動(dòng)上，這個(gè)是我以后一定要著重注意和修正的問(wèn)題，下學(xué)期包括假期，我會(huì)有意識(shí)的去訓(xùn)練自己的形體，加強(qiáng)形體控制能力，會(huì)多多跑步，順便把體力也練上去，把基本的東西做到，在假期多讀書，沉淀自己充實(shí)自己，曹禺的劇本我早已買了，日出北京人雷雨原野回去熟讀幾遍然后找一個(gè)讓自己感動(dòng)的劇本，下學(xué)期全身心投入排練，既然選擇了就把它做到最好，以后的目標(biāo)也是成為一名演員，我深知現(xiàn)在差的還很遠(yuǎn)，但是進(jìn)步的空間還是大的很，之所以開始選擇這個(gè)專業(yè)，因?yàn)樗墓怩r，后來(lái)越來(lái)越了解這個(gè)專業(yè)之后，才知道它的魅力所在，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)表演的好玩與難度，我淺顯的認(rèn)識(shí)到這個(gè)專業(yè)，是一個(gè)表達(dá)的專業(yè)，把文字性的更鮮活的表達(dá)在觀眾面前，對(duì)于自己的定位，我認(rèn)為我的鏡頭表達(dá)比舞臺(tái)表達(dá)更擅長(zhǎng)，這個(gè)專業(yè)可以讓我釋放各種情緒卻又不用負(fù)任何責(zé)任，體驗(yàn)在現(xiàn)實(shí)生活中不從體驗(yàn)的感覺(jué)，哦對(duì)了，在排練之余還幫編導(dǎo)系的學(xué)姐拍了個(gè)片子，角色難度極大，只能往上靠近，還有片酬，哈哈哈哈哈哈也算是十幾線的演員了，努力奮斗吧，朝著自己的夢(mèng)想，祝自己越來(lái)越好，祝老師和同學(xué)們新年快樂(lè)!努力奮斗，讓將來(lái)的自己配的起演員二字!
表演心得總結(jié)篇十
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間xx年的這一學(xué)期就結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)很充實(shí)，除了在專業(yè)知識(shí)上學(xué)會(huì)了很多以外，更重要的是在方方面面上我也有了很多新的領(lǐng)悟，尤其在做人方面。
這學(xué)期開始，從最初的交流練習(xí)，節(jié)奏練習(xí)，模擬動(dòng)物等一系列的解放天性訓(xùn)練，再到模擬人物練習(xí)和觀察人物練習(xí)，我個(gè)人在學(xué)習(xí)中總結(jié)了以下幾方面的心得體會(huì)：
一、從拙劣的純語(yǔ)言表演轉(zhuǎn)變開始
在最初的練習(xí)中，我感覺(jué)自己的反應(yīng)能力和的適應(yīng)力還算不錯(cuò)，但是多數(shù)都是靠言語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法，不會(huì)從具體的肢體動(dòng)作上感受，以自己的想象力來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演動(dòng)作練習(xí)。在表演上看的，演員發(fā)揮的，往往都是即興創(chuàng)作出的，最自然最直觀的反映，所以在每次表演課上的小練習(xí)中，常常會(huì)注意以下幾點(diǎn)：不要刻意去規(guī)定自己和對(duì)方的行動(dòng)；不要規(guī)定對(duì)方的言語(yǔ)；要給予對(duì)方強(qiáng)烈的刺激，這樣才可以得到相應(yīng)的回報(bào)；在構(gòu)思練習(xí)的時(shí)候不要把情節(jié)規(guī)定太滿。；要明確上場(chǎng)后的任務(wù)，不要過(guò)多的語(yǔ)言，要用心和形體動(dòng)作感受自身所塑角色場(chǎng)上的微妙變化；不要用表演來(lái)解釋規(guī)定場(chǎng)景，不要用稱謂來(lái)解釋彼此的人物關(guān)系。
宇宙萬(wàn)物都是一種自然的機(jī)制，表演的觀念越強(qiáng)主觀意識(shí)越強(qiáng)越容易阻礙這種機(jī)制，學(xué)會(huì)思想減負(fù)，化零，身心放開，機(jī)制自己會(huì)啟動(dòng)，空就是滿。——這是表演筆記中老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，現(xiàn)在再看這句話我更能吃透其中的意思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這一學(xué)期的表演學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中我感受過(guò)這句話的實(shí)質(zhì)意義。
二、臺(tái)詞和形體的統(tǒng)一性
肢體語(yǔ)言不豐富是我表演上的一大阻礙，由于沒(méi)有協(xié)調(diào)的肢體語(yǔ)言從而使我的表演單一化，不準(zhǔn)確，不自然。我覺(jué)得一個(gè)好的演員不僅要把臺(tái)詞準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)，更要和形體統(tǒng)一化，否則難以形象生動(dòng)的體現(xiàn)臺(tái)詞的力度和目的性。
每個(gè)人每個(gè)階段思想不同領(lǐng)悟也不同，現(xiàn)在回頭看看我之前的表演筆記以及之前發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我又有了更深的體會(huì)，更進(jìn)一步的領(lǐng)悟。
從解放天性練習(xí)到模擬人物和觀察人物練習(xí)的訓(xùn)練，我從一個(gè)不知道如何工作的掛名組長(zhǎng)變成一個(gè)懂得列計(jì)劃列規(guī)矩的負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)，其中得到的鍛煉是從任何書里或者教學(xué)上求不來(lái)的。
在表演練習(xí)中一些必要的無(wú)對(duì)象交流往往都要比有對(duì)象的雙人交流難得多，因?yàn)樽⒁饬Σ荒芡Ａ舻揭粋€(gè)人身上，要達(dá)到注意力集中且不散，節(jié)奏分明卻不能亂，每個(gè)人都彼此要有交流，在觀察人物片段的前一階段我做過(guò)許無(wú)對(duì)象交流的練習(xí)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得是不好掌握但沒(méi)覺(jué)得有多難，雖然許多點(diǎn)都還是比較不細(xì)致比較粗糙但一切還是靠即興發(fā)揮自己的信念感又可以隨機(jī)應(yīng)變，所以一切都還算自然。
首先，我對(duì)所演人物角色感過(guò)度的重視，而不是放精力在表演上；其次，我沒(méi)有深入了解和挖掘所演角色的靈魂，所以在表演上曾一度找不到正確的狀態(tài)；再次就是我所演人物的性格不鮮明，在舞臺(tái)上行動(dòng)線索不明確以至于我說(shuō)出的每句臺(tái)詞目的性不清晰。再加上節(jié)奏不鮮明，考慮得太少，使自己所塑造的人物角色沒(méi)有了性格和特色感，這曾讓我一度感到苦惱，但是每次回課后經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)真耐心點(diǎn)評(píng)和調(diào)整我似乎又有了希望又找到了方向。
三、要隨時(shí)隨地的關(guān)注生活細(xì)節(jié)
大一第一學(xué)期結(jié)束后，我感覺(jué)除了有新學(xué)到的知識(shí)以及小小的進(jìn)步外，更多的還是要自我總結(jié)找到下一步自己需要進(jìn)步的方向和尋求的目標(biāo)。在假期我需要更多的深入生活，鍛煉臺(tái)詞來(lái)提高自己的專業(yè)水平，自己要堅(jiān)持鍛煉，可以練習(xí)獨(dú)白，練習(xí)練習(xí)聲樂(lè)，不要浪費(fèi)漫長(zhǎng)的寒假。假期充電迎接新學(xué)期的新任務(wù)。此外在老師的教導(dǎo)下，我的收獲就是自身的修養(yǎng)有明顯進(jìn)步，凡事忍讓三分退三分，雖然有時(shí)候還是會(huì)有小沖動(dòng)，小脾氣但是我有信心會(huì)有完全改進(jìn)的一天。還有就是做事的態(tài)度及紀(jì)律性，無(wú)規(guī)矩不成方圓。我覺(jué)得我為人處事方面改變了好多，從原來(lái)的急躁變得會(huì)心平氣和，從不聽別人講話，到聽取他人的信息與自己意見相結(jié)合，這些都有助于平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)。
我相信下個(gè)學(xué)期我會(huì)有更好的表現(xiàn)，同時(shí)我也做好了迎接更難考驗(yàn)和挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
表演心得總結(jié)篇十一
是不同尋常的一年，中國(guó)人在這一年中過(guò)了一個(gè)不一樣的春節(jié)，學(xué)生們也過(guò)來(lái)個(gè)不一樣的寒假。從前的寒假大家都忙著走親戚、串門、拜年，而且寒假的時(shí)間也特別的短暫。但今年，大家就像老鼠一樣縮在家里，足不出戶，寒假也變得特別的漫長(zhǎng)，但停課不停學(xué)，整個(gè)中國(guó)都開啟了線上教學(xué)之路。
按照線上學(xué)習(xí)的課表，合理安排自己的作息時(shí)間，這很好的改善了大多數(shù)同學(xué)在家里養(yǎng)成的“假期綜合癥”，我也不例外，隨著線上學(xué)習(xí)的開啟，我的生活就變的規(guī)律而充實(shí)，早上可以在開始上課之前搞定一切，還可以有額外的時(shí)間預(yù)習(xí)新課或完成作業(yè)，這樣對(duì)新課就不會(huì)一無(wú)所知，聽課的時(shí)候也不會(huì)懵懵懂懂，要帶著問(wèn)題去聽老師講課，這樣的學(xué)習(xí)效率才會(huì)高。
在家里進(jìn)行線上學(xué)習(xí)也考驗(yàn)了我們的自學(xué)能力和對(duì)自己的約束能力。家里是我們每個(gè)人的舒適圈，以前都要說(shuō)跳出舒適圈，但在我們不得已的情況下，我們也不能因?yàn)榧依锏氖孢m而對(duì)學(xué)習(xí)有所放松。線上上課不是只看完老師上的課程就行了，我們?cè)谏贤暾n后還要進(jìn)行練習(xí)和鞏固。線上學(xué)習(xí)還有一個(gè)好處就是可以反復(fù)回看，即使不懂了也可以通過(guò)回看輕松解決。
老師們的課堂也十分有趣，每次都有不同的老師給我們講述知識(shí)，我們?cè)诟惺苄迈r感的同時(shí)也可以學(xué)到新知識(shí)，這就是一種不一樣的體驗(yàn)。女老師的聲音非常甜美，男老師的講述幽默風(fēng)趣。每節(jié)課都有著不同的風(fēng)格和它的獨(dú)特之處。數(shù)學(xué)課，每次老師上課前都會(huì)先把上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，正如“溫故而知新可以為師矣”。語(yǔ)文課上不止單單講課內(nèi)的知識(shí)，也會(huì)涉及一些課外的知識(shí)點(diǎn)，然后老師一一對(duì)應(yīng)講解，讓我們對(duì)這道題有更深層次的理解。英語(yǔ)呢，老師講解的一篇篇課文，就像給我們講述著一篇篇故事一樣，精美動(dòng)聽，相信如果是在教室的課堂里上課，氣氛一定很活躍。
體驗(yàn)過(guò)線上學(xué)習(xí)之后，還是有些地方做的不夠到位，因?yàn)榫€上學(xué)習(xí)要通過(guò)手機(jī)、電腦、電視來(lái)進(jìn)行觀看，首先一個(gè)重要的問(wèn)題就是畫面的清晰度，如果畫質(zhì)不夠好的話，同學(xué)們的眼睛可能受到損傷。其次是有配套的講義提前發(fā)出來(lái)就更好，我們可以先行閱讀或?qū)⒅v義打印出來(lái)，這樣上課的效率也會(huì)更進(jìn)一步。
在這非常時(shí)期，我要感謝所有老師，這段時(shí)間對(duì)我們的教導(dǎo)與培養(yǎng)，老師，您們辛苦了!相信我們?cè)谛碌囊荒昀?，能共同進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上能更上一層樓!
表演心得總結(jié)篇十二
為保證文藝匯演的節(jié)目質(zhì)量，本次活動(dòng)自12月上旬開始下發(fā)通知到節(jié)目正式演出，各班同學(xué)都積極響應(yīng)，認(rèn)真準(zhǔn)備，爭(zhēng)相參加。在各班班主任帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)審查、把關(guān)，最后確定正式演出節(jié)目16個(gè)。
整個(gè)演出過(guò)程井然有序、熱烈、歡快，展示了我校師生良好的精神風(fēng)貌，給新年帶來(lái)了喜慶氣氛。
本次元旦慶祝活動(dòng)在一片歡騰的歌舞聲中拉開了帷幕。首先由校長(zhǎng)親切致辭，對(duì)過(guò)去一年中的工作進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)學(xué)校來(lái)年的工作進(jìn)行了展望，并代表學(xué)校向全體師生致以親切的問(wèn)候，送上了誠(chéng)摯而美好的祝愿。緊接著就是學(xué)生們的精彩表演。在主持人熱情洋溢的解說(shuō)下，歌曲、舞蹈、小品、朗誦等多種表演形式悉數(shù)登場(chǎng)，可謂好戲連臺(tái)。學(xué)前班班的合唱《數(shù)鴨子》、四年級(jí)的三人唱《感恩的心》青春飛揚(yáng)而不失童真；小品、講故事登場(chǎng)，也給這喜慶的節(jié)日增添了些許笑聲。隨著演出的推進(jìn)，節(jié)目越顯得精彩紛呈，這無(wú)不彰顯著同學(xué)們的青春與活力。本次元旦文藝匯演在一片歡樂(lè)與溫暖中落下了帷幕。
由于演出時(shí)間所限，不少同學(xué)躍躍欲試的節(jié)目不得以展示，這種熱情令老師深感欣慰，希望在今后的學(xué)習(xí)生活中志存高遠(yuǎn)、拼搏進(jìn)取，夯實(shí)文化基礎(chǔ)，加強(qiáng)特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，為自己的一生奠基，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)幑?，努力把自己練就成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的合格新人。
表演心得總結(jié)篇十三
近年來(lái)，隨著文藝表演的不斷豐富和發(fā)展，越來(lái)越多的人開始關(guān)注和參與各種形式的表演活動(dòng)，從而讓更多夢(mèng)想成真。而這種參與和表演，不僅僅是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，更是一種收獲和成長(zhǎng)的過(guò)程，使我們感受到人生的無(wú)限可能，接下來(lái)本人將結(jié)合自身經(jīng)歷，總結(jié)表演心得體會(huì)。
一、對(duì)表演的熱愛(ài)與感悟
曾經(jīng)，我對(duì)表演有著一份熱愛(ài)，卻不知道如何進(jìn)入表演行業(yè)，后來(lái)參加了學(xué)校的話劇比賽，我開始對(duì)表演有了更深的認(rèn)識(shí)。那時(shí)候，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)在排練中遇到了很多問(wèn)題，磨練了我們的忍耐力、耐心和溝通技巧。在當(dāng)時(shí)累累的挫折之后，當(dāng)我們成團(tuán)成功、登臺(tái)表演時(shí)，那種自豪和滿足感油然而生，讓我深刻領(lǐng)悟到表演是一件非常有意義且充滿感動(dòng)的事情。表演不僅僅是為了向外界展示自己的實(shí)力，更是為了與別人分享自己的情感。
二、擺脫緊張癥與情感的宣泄
表演是一項(xiàng)需要付出很多努力的工作，而在舞臺(tái)上，最不能缺少的就是自信心，這時(shí)候，擺脫緊張癥就成為一種關(guān)鍵技能。每一個(gè)表演者都會(huì)遇到一些意想不到的問(wèn)題，比如突然好像忘記了臺(tái)詞，或是腦子一片空白等，這時(shí)候我們要學(xué)會(huì)放松心態(tài)，及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。此外，表演也是一種情感的宣泄，每個(gè)人的內(nèi)心都有無(wú)數(shù)的情感需要釋放，通過(guò)表演，我們可以吐出自己的情感，讓觀眾在表演中感到表演者內(nèi)心的情感，在此過(guò)程中，更好的表達(dá)了我們對(duì)生活的思考和理解，也讓我們的心智得到了不斷的升華和成長(zhǎng)。
三、演員與觀眾之間的互動(dòng)和溝通
在表演過(guò)程中，演員和觀眾之間有著密切的互動(dòng)和溝通，演員的表演不單單是為了展示自己的實(shí)踐能力，更是要負(fù)起傳遞信息的責(zé)任。當(dāng)我們演員能夠用精湛的技巧演繹出情感，觀眾則可以用感性的經(jīng)驗(yàn)去接受這些情感。這一過(guò)程，其實(shí)就是演員和觀眾不斷地互動(dòng)、溝通和交流的過(guò)程，演出的成功與否，取決于對(duì)雙方的手法運(yùn)用和掌握。
四、團(tuán)隊(duì)合作與人生領(lǐng)悟
無(wú)論是話劇、歌劇，還是其他表演形式，都需要有一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)攜手合作。其中，演員的配合默契無(wú)疑是最需要考驗(yàn)的，因?yàn)橹挥凶x懂對(duì)方的動(dòng)作和善于溝通才能更好地協(xié)調(diào)做好本職工作。正是團(tuán)隊(duì)合作的成功，讓每一個(gè)人獲得了不僅有表演上的提高，更有對(duì)人生的領(lǐng)悟。無(wú)論在表演舞臺(tái)上還是在生活中，人們都需要更好地團(tuán)隊(duì)合作，才能更好地為之后的生活奠定基礎(chǔ)。
五、永不止步的態(tài)度與追求
在表演中，盡管我們有著一些積極的體驗(yàn)與成長(zhǎng)，并不代表我們已經(jīng)達(dá)到了頂峰。在表演的路上，我們需要不斷地努力，包括不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、摸索新技巧等。況且，表演這件事還需要表演者不斷的永不止步的心態(tài)，與對(duì)藝術(shù)永不滿足的追求。如果我們有了這份不斷加強(qiáng)的氛圍和沉淀，我們?cè)谝院蟮墓ぷ魃钪袝?huì)更加自信，更加有沖勁，更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求和挑戰(zhàn)。
總之，表演不僅僅是人生的表演，更是沉淀、體悟與認(rèn)知的過(guò)程。對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，它是從一種興趣轉(zhuǎn)化為一種自我認(rèn)知，自我提升的過(guò)程，是一個(gè)逐步完善自我的過(guò)程。它充滿著挑戰(zhàn)、奉獻(xiàn)、磨練、茁壯、通達(dá)和寬容。
表演心得總結(jié)篇十四
本學(xué)期我班的小舞臺(tái)開展是通過(guò)師生共同以豐富的材料、互動(dòng)的道具、優(yōu)美的音樂(lè)創(chuàng)設(shè)自主參與表演的環(huán)境，激發(fā)幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的自編、自導(dǎo)、自演多種能力的發(fā)展。一般認(rèn)為語(yǔ)言活動(dòng)就是枯燥的講述，所以參與的情緒不高，針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，我們把語(yǔ)言故《三只小豬》里的小動(dòng)物們制作成了會(huì)動(dòng)的皮影人，來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，提高幼兒的互動(dòng)交流，通過(guò)邊玩皮影邊講故事的形式，讓幼兒加深對(duì)故事的理解，達(dá)到提高口語(yǔ)表達(dá)能力的目的。經(jīng)驗(yàn)這段時(shí)間的觀察和操作，發(fā)現(xiàn)本次教玩具也存在需要改進(jìn)的兩個(gè)方面。
1、在活動(dòng)中，我們也發(fā)現(xiàn)，由于活動(dòng)內(nèi)容比較豐富，選擇的空間也相對(duì)比較大，因此，我們也為各個(gè)表演小組取了有代表性的名字，如：唱歌組取名為“小黃鶯合唱團(tuán)”，但由于起名字的想法剛剛起步，有些幼兒在活動(dòng)中還不能馬上投入進(jìn)來(lái)，只知道自己表演什么節(jié)目，表演什么角色，但是對(duì)于自己在小舞臺(tái)表演中具體屬于哪一表演小組還是講不清楚。所以，在這方面還有待我們下階段進(jìn)一步調(diào)整。
2、可是最近我發(fā)現(xiàn)我們班幼兒在小舞臺(tái)的角色表演中開始收錢了，那天小舞臺(tái)正在上演“小花貓不見了”的故事表演，一凡走過(guò)去準(zhǔn)備入座觀看?！板X呢？”小演員家琪特地停下表演對(duì)著一凡叫道?！鞍パ?！”一凡拍著小腦袋：“我忘了，馬上到銀行去拿！”取錢回來(lái)后，小演員又停下表演，高興地接過(guò)“觀眾”遞過(guò)來(lái)的錢，放到身后的柜子上，繼而又開始表演，旁邊的小演員晨晨也等著浩浩收完錢后接著一塊表演。陸續(xù)又來(lái)了幾個(gè)觀眾，家琪都認(rèn)真地遵守規(guī)則“收錢”，原本坐在觀眾席上的小觀眾不樂(lè)意了，“怎么還沒(méi)表演好呀？”“我們還是去開心餐廳吃飯吧！”說(shuō)著說(shuō)著，只見觀眾們來(lái)的來(lái)，走的走，小舞臺(tái)里一片忙亂。
根據(jù)上面需要改進(jìn)的兩方面，再結(jié)合我們探討研究決定以下整改策略：
為了讓幼兒對(duì)小舞臺(tái)的角色表演感興趣，我們利用交流分享環(huán)節(jié)組織孩子討論：今天你最喜歡誰(shuí)的表演？為什么？通過(guò)在集體面前加強(qiáng)對(duì)小演員的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)激發(fā)孩子下次游戲的堅(jiān)持性和表演欲望。老師可以利用抓拍小演員的現(xiàn)場(chǎng)的'表演，以及暗示孩子可以用“照相機(jī)”拍自己的喜歡的演員的表演豐富節(jié)目單和節(jié)目的形式，如“拔蘿卜”，投放相應(yīng)的角色頭飾，讓孩子自主選擇表演形式，可以選擇歌表演、可以故事表演等形式?！罢遗笥选薄熬肀瘛钡囊魳?lè)有游戲的投放，促使孩子在小舞臺(tái)上體驗(yàn)與同伴做游戲的樂(lè)趣，大大提高表演的樂(lè)趣。
而原本免費(fèi)觀看的“表演”在幼兒經(jīng)驗(yàn)積累的推動(dòng)下，出現(xiàn)了收錢觀看的新情節(jié)，但另一方面，也使游戲區(qū)內(nèi)“小演員”的本職工作逐漸“流失”了。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的逐步豐富、詞匯的進(jìn)一步積累，在一定程度上擴(kuò)大了幼兒角色互動(dòng)的范圍，也增加了游戲新情節(jié)產(chǎn)生的可能性，但如何將新增的游戲成分更好、更自然地融入現(xiàn)有的角域內(nèi)呢，這是值得深思的。
如是我們結(jié)合游戲中產(chǎn)生的小舞臺(tái)這一實(shí)際情況，繼續(xù)拓寬幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)：“去電影院看電影的時(shí)候，我們是從哪里知道需要多少錢的？又是由誰(shuí)來(lái)收錢的呢？”孩子們有這方面的經(jīng)驗(yàn)，知道廣告牌、電子屏幕上都有這樣的信息顯示，只是在游戲中這樣的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)則無(wú)法一下子反饋成型，所以孩子行為的第一條件反射就是自己去講價(jià)和收錢，如果在分享環(huán)節(jié)，教師將這一規(guī)則進(jìn)行集體的認(rèn)可，并以材料上的支持，那么孩子的游戲開展將會(huì)更順利、更豐富。
百寶箱的靈活運(yùn)用：游戲前孩子們可以取來(lái)紙筆用數(shù)字或是點(diǎn)數(shù)標(biāo)明表演的費(fèi)用，就無(wú)需演員每次停下表演交涉，環(huán)境上的暗示也是孩子之間無(wú)聲的規(guī)則與交流，接著要做的就是繼續(xù)引導(dǎo)幼兒靈活運(yùn)用百寶箱解決游戲過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
表演心得總結(jié)篇十五
第一段：引言（大約100字）
在過(guò)去的一學(xué)期中，我有幸參加了一門表演課程。這門課程讓我體驗(yàn)到了表演的樂(lè)趣，提高了我的表達(dá)能力和自信心。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到表演的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得。
第二段：表演的藝術(shù)性和技巧（大約250字）
表演不僅僅是簡(jiǎn)單地演出，更是一門復(fù)雜的藝術(shù)。在課堂上，我們通過(guò)學(xué)習(xí)不同的表演技巧，如身體表達(dá)、聲音表達(dá)、舞臺(tái)語(yǔ)言等，逐漸掌握了表演的技巧。我們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用呼吸和聲音來(lái)傳達(dá)角色的情感，如何運(yùn)用肢體語(yǔ)言來(lái)展現(xiàn)角色的特點(diǎn)，如何運(yùn)用舞臺(tái)動(dòng)作來(lái)創(chuàng)造出更豐富的戲劇效果。通過(guò)課堂上的實(shí)踐演練和反復(fù)訓(xùn)練，我們逐漸提高了自己的表演水平，并能夠運(yùn)用所學(xué)的技巧創(chuàng)造出更有魅力的表演。
第三段：表演的表達(dá)力和溝通能力（大約250字）
表演是一種藝術(shù)形式，通過(guò)角色的扮演和情感的表達(dá)，能夠觸動(dòng)人們的內(nèi)心。在表演課上，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)技巧，更重要的是學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。通過(guò)課堂上的各種練習(xí)，我們探索了不同角色的內(nèi)心感受，找到了與觀眾建立情感連接的方法。我們學(xué)會(huì)了傾聽和觀察，學(xué)會(huì)了感受和表達(dá)。這種表達(dá)力和溝通能力不僅能讓我們?cè)谖枧_(tái)上取得成功，也能在日常生活中幫助我們更好地與他人溝通和交流。
第四段：表演對(duì)自信心的提升（大約250字）
表演需要面對(duì)觀眾，需要扮演不同的角色并展示自己，這對(duì)于一個(gè)害羞或缺乏自信的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。但是，通過(guò)表演課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的自信心和勇氣有了明顯的提升。在課堂上，我們需要不斷展示自己的表演，接受他人的評(píng)價(jià)和建議。經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)和表演，我逐漸克服了內(nèi)心的緊張和恐懼，自信心也隨之增加。我學(xué)會(huì)了自我接受和尊重，相信自己的能力，并勇敢地面對(duì)觀眾和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)和展望（大約250字）
通過(guò)這門表演課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了表演的魅力和價(jià)值。表演不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種人際交流和情感表達(dá)的方式。通過(guò)表演，我不僅獲得了技巧和能力的提升，更重要的是內(nèi)心的成長(zhǎng)和自信心的提升。我相信，這門課程給我?guī)?lái)的收獲將伴隨我一生。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的表演水平，希望能夠有更多的機(jī)會(huì)展示自己的才華和表演魅力，為觀眾帶來(lái)更好的藝術(shù)享受。
表演心得總結(jié)篇十六
在經(jīng)歷了一個(gè)月的集訓(xùn)和排練之后，我們終于迎來(lái)了屬于我們的表演時(shí)刻。這是我第一次參加如此規(guī)模的表演，經(jīng)歷汗水與歡笑，磨合與困難，我收獲了許多不僅是關(guān)于表演方面的經(jīng)驗(yàn)，更是關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作與信任的體會(huì)。在這篇文章中，我將向大家分享我在集訓(xùn)表演過(guò)程中所得到的心得和體會(huì)。
首先，每一個(gè)集訓(xùn)表演都需要確定一個(gè)清晰的目標(biāo)。當(dāng)我們踏入訓(xùn)練場(chǎng)時(shí)，導(dǎo)演給我們清晰明確的目標(biāo)，每個(gè)人都需要明確自己在表演中的定位和任務(wù)，并且努力去實(shí)現(xiàn)。只有有了明確的目標(biāo)，我們才能更好地進(jìn)行訓(xùn)練和排練，從而達(dá)到我們想要的效果。在集訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)定目標(biāo)，并且?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起為之努力。
其次，集訓(xùn)表演強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作與溝通。在表演中，我們需要與其他隊(duì)員配合默契，彼此之間需要相互傾聽和交流。每次排練之前，我們都會(huì)召開討論會(huì)議，討論如何更好地協(xié)作和配合。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有團(tuán)結(jié)一心、相互配合，才能在舞臺(tái)上呈現(xiàn)出最完美的表演。通過(guò)不斷的溝通和合作，我們的團(tuán)隊(duì)逐漸變得更加協(xié)調(diào)，面對(duì)各種問(wèn)題也能更加從容地應(yīng)對(duì)。
再次，集訓(xùn)表演需要不斷地努力和堅(jiān)持。表演并不是一蹴而就的，需要我們進(jìn)行大量的排練和練習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但我們不能放棄。我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)持不懈，要有毅力和耐心。每天的訓(xùn)練都需要付出汗水和努力，但只有這樣，我們才能夠取得進(jìn)步。通過(guò)堅(jiān)持，我們的表演才能更加出色。
此外，集訓(xùn)表演也是一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。在表演中，我們不僅需要展示出自己的才華，還需要承擔(dān)一定的責(zé)任和角色。我們要主動(dòng)參與到排練和訓(xùn)練中，積極發(fā)揮自己的能力和特長(zhǎng)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)責(zé)任，幫助其他隊(duì)員克服困難。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了角色的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也變得更加自信和堅(jiān)定。
最后，值得一提的是，集訓(xùn)表演也是一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)表演，我們可以向觀眾展現(xiàn)自己的才華和努力。每一次的演出都是一個(gè)機(jī)會(huì)，無(wú)論結(jié)果如何，都是對(duì)自己的一種肯定。我明白了表演不僅是為了讓觀眾欣賞，更是為了讓自己積累經(jīng)驗(yàn)和提高自己的能力。每一次的表演，都是我自己成長(zhǎng)的見證，無(wú)論成功與否，我都會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，集訓(xùn)表演是一次難得的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次經(jīng)歷，我學(xué)到了很多不僅是關(guān)于表演方面的知識(shí)和技巧，也學(xué)到了關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)的重要經(jīng)驗(yàn)。我明白了目標(biāo)的重要性，團(tuán)隊(duì)合作的重要性，堅(jiān)持和努力的重要性，也懂得了在舞臺(tái)上展示自我的重要性。這次集訓(xùn)表演對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷，我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，成為更好的自己。
表演心得總結(jié)篇十七
表演游戲是指幼兒通過(guò)扮演某一角色，運(yùn)用一定的表演技能（言語(yǔ)、動(dòng)作、手勢(shì)），再現(xiàn)生活內(nèi)容的一種游戲形式。它不以演給別人看為目的，而以表演角色活動(dòng)為滿足和快樂(lè)。幼兒在游戲中的情緒是積極的、愉快的，因此，通過(guò)表演游戲?qū)τ變哼M(jìn)行教育，是幼兒容易接受的一種形式。此次活動(dòng)中我結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)總結(jié)出了自己的收獲與困惑如下：
1、通過(guò)角色表演游戲可以激發(fā)幼兒對(duì)生活的興趣并加深理解，角色表演游戲具有情感渲染和直觀體驗(yàn)的特點(diǎn)，有利于激發(fā)幼兒對(duì)作品的興趣，加深他們對(duì)生活的理解。
2、借助角色表演游戲可以發(fā)展幼兒的想象力，幼兒演的角色、使用的道具、場(chǎng)景雖然都是假的，但幼兒都把他當(dāng)真的，以角色的身份、語(yǔ)言來(lái)說(shuō)話、行動(dòng)，這些都帶有幼兒自己對(duì)人物的再創(chuàng)造，從而促進(jìn)了幼兒想象力及創(chuàng)造性思維的發(fā)展。生活中含有大量、豐富的、優(yōu)美的語(yǔ)言，在表演游戲的過(guò)程中，幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作去表現(xiàn)角色的形象和情緒，這對(duì)發(fā)展大班幼兒的語(yǔ)言及表演才能有重要的作用。
3、通過(guò)角色表演游戲更進(jìn)一步發(fā)展幼兒良好的個(gè)性，幼兒要克服怕羞、膽怯的心理參加表演是有勇氣和有自信心的表現(xiàn)。一個(gè)膽怯的孩子，哪怕第一次在眾人面前演的再不如人意，但對(duì)他來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)突破，一個(gè)飛躍，是非常值得肯定和贊揚(yáng)的，因?yàn)樗麘?zhàn)勝了自己，勇敢地站了出來(lái)。在本次的觀摩活動(dòng)中，每一個(gè)參與角色表演游戲的幼兒，他們?cè)谟螒驎r(shí)主動(dòng)與同伴協(xié)商分配角色，互相化妝，共同準(zhǔn)備道具。這就給幼兒之間的互相交流相互合作提供了一個(gè)合適的場(chǎng)合與適時(shí)的機(jī)會(huì)，表演時(shí)，角色之間的配合、甚至于上場(chǎng)的先后順序安排等也能鍛煉幼兒合作意識(shí)與交往能力。
4、培養(yǎng)幼兒積極的.情感并受到美的熏陶，角色表演游戲使幼兒的情感得到表現(xiàn)，一旦幼兒的創(chuàng)造性成就欲望得到了極大的滿足，就會(huì)產(chǎn)生一種愉快的情緒體驗(yàn)。幼兒通過(guò)玩角色表演游戲，以具體、生動(dòng)的形式來(lái)體會(huì)所表演角色的思想內(nèi)容，了解人物之間的關(guān)系，明辨是非，知道什么是正確的行為和優(yōu)良的道德品質(zhì)。品德教育滲透在表演中，受到思想情操的陶冶，培養(yǎng)了幼兒美好的心靈和積極的情感。
雖然通過(guò)本次大三班幼兒角色表演游戲觀摩活動(dòng)，我有了不少的收獲，但在活動(dòng)過(guò)程中也有一些現(xiàn)狀讓我有了不少的困惑，總結(jié)出來(lái)共同探討、學(xué)習(xí)與交流。
另外，制作道具過(guò)程是集體進(jìn)行合適還是分組合適等。
總之，角色表演游戲?qū)τ變旱淖饔眠€是很直接的，很現(xiàn)實(shí)的，當(dāng)然，教師有目的、有計(jì)劃、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，為大班幼兒角色表演游戲也指明了方向與途經(jīng)，進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。
表演心得總結(jié)篇十八
“六一”國(guó)際兒童節(jié)是兒童最快樂(lè)，最向往的節(jié)日，為了慶祝這個(gè)節(jié)日，我園于x月x日(星期五)上午9：30在本園二樓大廳舉行了慶“六一”六藝匯演。
整臺(tái)節(jié)目童趣盎然，精彩紛呈，掌聲不斷。當(dāng)稚嫩的孩子有模有樣地表演著一個(gè)個(gè)節(jié)目時(shí)，老師和家長(zhǎng)們都露出了滿足和欣慰的笑容。
本次活動(dòng)順利的開展與園領(lǐng)導(dǎo)的重視和全園教師的努力分不開。
一、園長(zhǎng)高度重視慶“六一”活動(dòng)的開展情況，親自制定活動(dòng)方案，甘當(dāng)配角，圍繞節(jié)目?jī)?nèi)容東奔西跑為孩子們準(zhǔn)備道具、服裝、化妝品。并要求各班將匯演的節(jié)目落實(shí)到人，勤學(xué)苦練齊參與，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了家長(zhǎng)們的一致肯定。
二、在活動(dòng)籌備期間，幼兒園全體教職工本著“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的精神和原則，不辭辛苦、加班加點(diǎn)排練節(jié)目、準(zhǔn)備服裝道具、為幼兒穿衣化妝，為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、另外，各班充分的準(zhǔn)備，及班級(jí)教師的密切配合，也是本次活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊有序的關(guān)鍵所在。
跟以往相比，本次“六一”匯演的亮點(diǎn)有：
1、形式新。
今年的六一節(jié)，各班老師在節(jié)目的編排上都有不同程度的創(chuàng)新。內(nèi)容形式活潑、精彩紛呈。有展現(xiàn)本園特色課《詠柳、登鸛雀樓》，《幼兒三字經(jīng)》等;還有生動(dòng)活潑的幼兒英語(yǔ)歌曲聯(lián)唱;精彩的節(jié)目層出不窮：《水果拳》、《最炫民族風(fēng)》、《我的身體》、《快樂(lè)寶貝》、《我愛(ài)洗澡》等等;雖然小朋友的年齡小，參與人數(shù)多，排練難度大，但是在教師們的精心策劃和編排下，一個(gè)個(gè)童心飛揚(yáng)的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。像《小手拍拍》、《mydream》、《稍息立正》等等。
2、質(zhì)量高。
各班老師對(duì)自己的節(jié)目精益求精，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，一遍遍的排練，一次次的修改，自已動(dòng)手做道具，自已選購(gòu)服裝。老師們的付出與努力換來(lái)了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，這是對(duì)我園各位老師最大的肯定。
3、主題好。
通過(guò)開展此次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能找到自已的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積級(jí)的參與中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，更讓孩子們渡過(guò)了一個(gè)開心、愉快的“六一”兒童節(jié)。
4、家園合作。
此次活動(dòng)的開展，得到了家長(zhǎng)們的大力支持。為了避免孩子們看到家長(zhǎng)不肯表演的情況發(fā)生，家長(zhǎng)們都很配合地將孩子交給老師，在大廳等候演出的開始。
雖然此次活動(dòng)舉辦的.比較成功，但在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些失誤和不足：
1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，本應(yīng)留給幼兒出場(chǎng)、退場(chǎng)的過(guò)道，后來(lái)因觀看的家長(zhǎng)過(guò)多導(dǎo)致堵塞，給幼兒進(jìn)出場(chǎng)帶來(lái)不便，也影響節(jié)目的整體效果。
2、個(gè)別節(jié)目在動(dòng)作編排上太呆板，沒(méi)有表現(xiàn)出童心、童趣、童樂(lè)的特點(diǎn);在隊(duì)形編排上太拘泥，無(wú)花樣創(chuàng)新;在內(nèi)容上還應(yīng)再拓寬一些。
3、在節(jié)目的指導(dǎo)上要多用肢體語(yǔ)言，多用表情語(yǔ)言，時(shí)時(shí)處處讓幼兒知道在舞臺(tái)上好多動(dòng)作只可意會(huì)不可言談，使舞臺(tái)效果達(dá)到錦上添花。
4、提高老師的參與率，讓老師充分展示自己的才藝，可以聯(lián)唱、集體舞、獨(dú)舞、師幼共同表演等，既可以展示教師的能力和風(fēng)采，又能營(yíng)造一個(gè)師幼同樂(lè)的濃厚氛圍。
總之，我園這次活動(dòng)在大家的共同努力下是非常圓滿的。在今后的活動(dòng)中，希望全體教職工發(fā)揚(yáng)成績(jī)、修正錯(cuò)誤，打造亮點(diǎn)，多推精品，齊心協(xié)力把零起點(diǎn)幼兒園打造成幼兒開心、家長(zhǎng)放心、全體教職工舒心的樂(lè)園。
表演心得總結(jié)篇十九
第一段：介紹表演課的背景和目的（150字）
在我大學(xué)期間的課程表上，有一門特殊的課程吸引了我的注意——表演課。這門課程是為了培養(yǎng)學(xué)生的自信心，表達(dá)能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神而設(shè)置的。通過(guò)學(xué)習(xí)表演技巧，我們可以提高自己的社交能力，增強(qiáng)溝通技巧，并且在應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)合時(shí)能從容自如地表達(dá)自己。
第二段：表演課帶給我的收獲（250字）
在表演課上，我學(xué)到了很多技巧和知識(shí)。首先是如何正確運(yùn)用聲音和肢體語(yǔ)言來(lái)加強(qiáng)表演效果。我曾經(jīng)覺(jué)得只有演員才需要掌握這些技能，但通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)在各行各業(yè)中，掌握這些技巧也同樣重要。我們不僅學(xué)習(xí)了如何調(diào)整聲音的音調(diào)和音量，還學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用肢體語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)情感和思想。另外，我還學(xué)會(huì)了如何在短時(shí)間內(nèi)記憶臺(tái)詞，并通過(guò)一些排練技巧來(lái)提高我們的演出能力。這些技能使我在面對(duì)公眾演講或其他需要表達(dá)的場(chǎng)合時(shí)更加自信和從容。
第三段：表演課對(duì)我個(gè)人發(fā)展的意義（250字）
表演課的學(xué)習(xí)不僅提高了我的表演技巧，更重要的是培養(yǎng)了我的真實(shí)自信和自我認(rèn)同感。在初始階段，我對(duì)自己的表演能力缺乏信心，總是害怕犯錯(cuò)誤或出丑。但隨著時(shí)間的推移，通過(guò)一次又一次的演練和表演，我逐漸學(xué)會(huì)了放松自己，享受表演的過(guò)程。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)我能夠真正地接受自己并全身心地沉浸在表演中時(shí)，我才能將最真實(shí)的自己展現(xiàn)給觀眾。這種真實(shí)性不僅使我在表演中獲得了成功，也在其他方面為我贏得了更多的認(rèn)可和尊重。
第四段：表演課在團(tuán)隊(duì)合作和溝通上的影響（250字）
表演課程要求學(xué)生在小組中合作完成各種演練和表演任務(wù)。這讓我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于成功的表演至關(guān)重要。通過(guò)與隊(duì)友的合作，我們需要互相支持和鼓勵(lì)，合理分工，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表演目標(biāo)。這也使我了解到溝通是團(tuán)隊(duì)合作中不可或缺的一環(huán)。我們需要與團(tuán)隊(duì)成員溝通意圖、問(wèn)題和解決方案，確保每個(gè)人對(duì)任務(wù)有清晰的認(rèn)知。通過(guò)這種團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通方式，我們能夠在有限的時(shí)間內(nèi)取得突破性進(jìn)展，并取得優(yōu)異的表演效果。
第五段：結(jié)論和對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望（300字）
通過(guò)表演課的學(xué)習(xí)，我獲得了很多未來(lái)發(fā)展的機(jī)會(huì)和潛能。無(wú)論是在業(yè)務(wù)演講、公眾演講，還是在與他人交往的過(guò)程中，我都能夠更加從容地表達(dá)自己。同時(shí)，我也意識(shí)到表演課程中的技巧和知識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程。只有不斷地練習(xí)和應(yīng)用，才能真正將這些技能融入到我們的日常生活中。我期待未來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展我的表演能力，在各個(gè)方面都能夠更好地展示自己，并為他人帶來(lái)積極的影響。
總結(jié)：通過(guò)表演課的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了表演技巧，提高了自身的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，更重要的是，我獲得了真實(shí)的自我認(rèn)同感和自信。我相信這門課程對(duì)于我的個(gè)人發(fā)展具有持久的影響，并為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和社交交往打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
表演心得總結(jié)篇二十
首先，表演總結(jié)是一種重要的思考和反思方式。在表演之后，我們需要對(duì)自己的表演進(jìn)行一次系統(tǒng)性的總結(jié)。這不僅是對(duì)表演的一次回顧，更是對(duì)自己表演能力的一次評(píng)估和提升。在表演總結(jié)中，要注意記錄每個(gè)環(huán)節(jié)的情況和自己的感受，如此我們就可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和進(jìn)步?？傊硌菘偨Y(jié)是一個(gè)反思和提高的過(guò)程，是提高表演能力的必要步驟。
其次，表演總結(jié)需要有專業(yè)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。我們需要從各個(gè)角度對(duì)自己的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，這些角度包括音樂(lè)、舞蹈、表演技巧和情感表達(dá)等方面。同時(shí)，確保評(píng)價(jià)者必須是有資質(zhì)和專業(yè)知識(shí)的人，才能給我們正確的指導(dǎo)和意見。我們需要聽取這些專業(yè)人士的意見和建議，并把他們的方法運(yùn)用到自己的實(shí)踐中，以取得更好的表演效果。
接下來(lái)，表演總結(jié)需要充分發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在表演過(guò)程中，我們需要對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確深入的把握，以便能夠知道自己的強(qiáng)項(xiàng)和不足。充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自己最擅長(zhǎng)的方面，同時(shí)要針對(duì)自身的不足進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)和提高。這樣，我們才能夠真正發(fā)揮出自己最好的表演水平。
其次，表演總結(jié)需要注重情感溝通。表演不是單純的技巧表現(xiàn)，更是一種情感溝通。在藝術(shù)表演中，情感表達(dá)是一種非常關(guān)鍵的能力。我們需要嘗試著理解角色的情感，把自己的情感與角色的情感揉合在一起，達(dá)到最真實(shí)的表演效果。同時(shí)，我們也需要注意觀眾的情感反應(yīng)，把他們的情感反應(yīng)納入表演總結(jié)的過(guò)程中，從而得到更大的效果。
最后，表演總結(jié)需要重視實(shí)踐。表演技巧的提高和表演水平的進(jìn)步需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)不斷積累和提高?？偨Y(jié)只是開展表演實(shí)踐的一個(gè)環(huán)節(jié)，我們需要將表演總結(jié)結(jié)合實(shí)踐在實(shí)際中進(jìn)行操作。只有這樣，我們才能夠不斷提高表演技巧，取得更好的表演效果，并且真正達(dá)到在表演中沉浸并享受的境界。
綜上所述，表演總結(jié)不僅要注重技術(shù)方面的提高，更要注重情感表達(dá)，重視實(shí)踐。而且要有專業(yè)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，針對(duì)性的發(fā)掘自身的優(yōu)劣點(diǎn)，才能為自己的表演之路增添更多的色彩和深度，最終達(dá)到完美表演的目的。
表演心得總結(jié)篇二十一
首段：
回首過(guò)去，我參加過(guò)不少的表演活動(dòng)，每一次的經(jīng)歷都讓我受益匪淺。今天，我來(lái)總結(jié)一下自己在表演中的體會(huì)和心得。表演并不是簡(jiǎn)單地站在舞臺(tái)上唱歌跳舞，而是需要我們付出極大的努力和心血。在每一次的演出中，我們都要充分發(fā)揮自己的才能，展示自己的風(fēng)采和實(shí)力。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了許多道理，尤其是對(duì)于自我發(fā)展和提高有著重要的影響。
二段：
首先，我認(rèn)為表演需要有一定的自信和決心。在舞臺(tái)上，不僅需要表達(dá)自己，同時(shí)也需要承受來(lái)自外界的壓力和阻力。只有相信自己的實(shí)力和才能，才能夠充分發(fā)揮出自己的潛能，讓觀眾在演出中感受到我們的魅力。我曾經(jīng)遇到過(guò)一次失誤，雖然現(xiàn)場(chǎng)觀眾并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)是極大的打擊。在此之后我明白，自信心是最珍貴的財(cái)富，無(wú)論何時(shí)，都不能失去。
三段：
其次，舞臺(tái)表演中應(yīng)該注意團(tuán)隊(duì)精神。在表演中，尤其是像合唱、舞蹈等形式中，需要所有人的配合和協(xié)作。這就要求每一個(gè)成員都要在自己的位置上做好準(zhǔn)備，遵循團(tuán)隊(duì)的安排和指導(dǎo)。如果個(gè)人功夫再好，也需要與其他人相互配合，才能夠在舞臺(tái)上表現(xiàn)出最佳狀態(tài)。我曾參加過(guò)一次團(tuán)隊(duì)演出，在彩排時(shí)由于一些細(xì)節(jié)未能統(tǒng)一，導(dǎo)致表演效果大打折扣。在此之后，我更加重視團(tuán)隊(duì)合作精神，時(shí)刻注重與其他成員的溝通協(xié)調(diào)。
四段：
再次，舞臺(tái)演出讓我明白了“細(xì)節(jié)決定成敗”的真諦。在演出過(guò)程中，一些細(xì)節(jié)問(wèn)題常常成為成敗的關(guān)鍵點(diǎn)，因此我們要學(xué)會(huì)細(xì)心、耐心，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。包括動(dòng)作的協(xié)調(diào)、嗓音的抑揚(yáng)頓挫、舞步的精準(zhǔn)度等方面，都需要關(guān)注到每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題。我曾經(jīng)參加過(guò)一場(chǎng)演出，在舞臺(tái)上一不小心走偏了路線，就使得之后的整個(gè)表演都進(jìn)入了混亂之中。因此，我明白了在舞臺(tái)上一定要全神貫注，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，這將成為我們?cè)谘莩鲋械捻樌Ｕ稀?/p>
五段：
最后，舞臺(tái)表演也讓我看到了自己的不足之處，進(jìn)一步提高了自我修養(yǎng)。在表演中，我們不僅要展現(xiàn)出自己的實(shí)力，更需要保持優(yōu)雅的儀表、自然的風(fēng)度和謙虛的態(tài)度。作為一名演員，我們要時(shí)刻注意自己言行舉止，體現(xiàn)自己的高素質(zhì)和高風(fēng)度。我曾經(jīng)的自負(fù)和傲慢，曾經(jīng)的不專業(yè)，讓我懂得了作為一名演員需要不斷地修煉自我，提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。
結(jié)尾：
總之，表演讓我認(rèn)清了很多事情，讓我更深刻地理解了努力和堅(jiān)持的重要性。每一個(gè)表演經(jīng)歷我都深有感悟，讓我得以不斷地成長(zhǎng)與進(jìn)步。我會(huì)一直努力，繼續(xù)走向更高的藝術(shù)境界。也希望能夠吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己，成為更優(yōu)秀的表演者。
表演心得總結(jié)篇二十二
表演課是我大學(xué)生活中最有趣和充實(shí)的課程之一。在表演課中，我不僅學(xué)到了基本的表演技巧，還對(duì)自己的表達(dá)能力和自信心有了很大提高。下面，我將從三個(gè)方面總結(jié)我在表演課中得到的收獲和體會(huì)。
第二段：技巧的提升
在表演課上，我學(xué)到了很多實(shí)用的表演技巧。比如，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用聲音的力量，使自己的表演更有力量和感染力；學(xué)會(huì)運(yùn)用身體語(yǔ)言，使自己的表演更加生動(dòng)和形象。此外，我還學(xué)會(huì)了如何正確運(yùn)用肢體表達(dá)，使觀眾更容易理解和接受我的表演。這些技巧的提升，不僅在表演領(lǐng)域?qū)ξ矣兴鶐椭?，同時(shí)也對(duì)我在與人交流時(shí)的表達(dá)能力和自信心有了重要的提升。
第三段：合作與團(tuán)隊(duì)精神
表演課上的演繹不僅體現(xiàn)在個(gè)人的表演技巧上，更需要與他人的配合和團(tuán)隊(duì)的默契。通過(guò)與同學(xué)們合作演繹不同的劇目，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在排練和表演的過(guò)程中，我們需要相互配合，相互支持，才能呈現(xiàn)出完美的作品。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，提高了自己的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神，這對(duì)我今后的工作和生活中都是很寶貴的財(cái)富。
第四段：自我認(rèn)知與自信心
表演課上的演繹，需要我們從內(nèi)心感受角色的情感，找到自己與角色的共鳴。通過(guò)不斷地演繹不同的角色，我更加深入地認(rèn)識(shí)了自己。我學(xué)會(huì)了從不同角度去看待事物，培養(yǎng)了靈活的思維和創(chuàng)造力。同時(shí)，表演課也鍛煉了我的自信心。在臺(tái)上展示自己的演技，需要勇氣和自信。通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)和觀眾的反饋，我逐漸對(duì)自己的能力和表演水平有了更高的認(rèn)識(shí)，這增強(qiáng)了我的自信心，使我能夠更加從容地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第五段：感悟與收獲
通過(guò)表演課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多表演技巧，更重要的是培養(yǎng)了自我認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)合作和自信心這些寶貴的品質(zhì)。在今后的生活和工作中，這些品質(zhì)都將對(duì)我起到重要的推動(dòng)作用。同時(shí)，通過(guò)表演課的學(xué)習(xí)，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到表演的艱辛和困難。表演需要不斷的努力和磨礪，需要持之以恒的鍛煉和專業(yè)的素養(yǎng)。我希望在以后的日子里能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去，在表演領(lǐng)域不斷提升自己，為觀眾帶來(lái)更高水平的作品。
結(jié)尾：
總而言之，通過(guò)參加表演課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在技巧的提升、合作與團(tuán)隊(duì)精神、自我認(rèn)知與自信心等方面都有了很大的收獲。我會(huì)將這些收獲運(yùn)用到以后的生活和工作中，并將其作為我人生道路上的寶貴經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。表演課帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣和成長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷精進(jìn)自己，在表演領(lǐng)域追求更高的境界。
表演心得總結(jié)篇二十三
活動(dòng)內(nèi)容：展示從早上10點(diǎn)半開始，之前我們做好一切準(zhǔn)備活動(dòng)，各種道具擺放好。
活動(dòng)地點(diǎn)：南區(qū)食堂東門口
活動(dòng)組織：蘇州經(jīng)貿(mào)藝術(shù)系街舞協(xié)會(huì)
1，活動(dòng)雖小，但含義深遠(yuǎn)，反應(yīng)良好，提高了學(xué)生的`體育素質(zhì)
3，這次活動(dòng)我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了具有實(shí)踐意義的社團(tuán)活動(dòng)
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