心得體會(huì)是在我們經(jīng)歷一些事情后，對(duì)這些經(jīng)歷的感悟和總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯性和條理性，避免跑題和重復(fù)。小編選取了一些精彩的心得體會(huì)范文，希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有一些啟發(fā)和指導(dǎo)。
尋找紅色足跡心得體會(huì)篇一
尋找順德紅色足跡這樣的活動(dòng)是近年來(lái)盛行的一個(gè)社會(huì)文化活動(dòng)，旨在通過(guò)考察和學(xué)習(xí)順德革命史實(shí)，感知當(dāng)?shù)匚幕z產(chǎn)、革命先烈的事跡與生動(dòng)形象，進(jìn)而深刻理解中國(guó)近現(xiàn)代史，而通過(guò)這樣的活動(dòng)，不僅可以展示順德的文化、歷史、文物資源，更可以激發(fā)人們對(duì)于紅色革命的思考，在現(xiàn)代化迅速發(fā)展的社會(huì)中，我們更需要回歸歷史的源頭，明晰歷史前因后果，不斷傳承紅色革命精神。
二、主體部分
在本次活動(dòng)中，我有幸跟隨著尋找順德紅色足跡的隊(duì)伍，進(jìn)行了一次近距離接觸和學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到深深的感悟和心靈震撼。從尋找紅色足跡的黨史紀(jì)念館、市民廣場(chǎng)、暗號(hào)墻、民俗村、太平抗日烈士墓等地方，探尋順德紅色先哲的革命歷程，可以說(shuō)每到一處紅色革命基地，我們都熱情高漲，始終表現(xiàn)出了極大的興趣與愛(ài)好。
順德革命先輩留下的許多珍貴歷史資料與照片，向我們展示了不少紅色光輝歷程，這是我們廣大平民百姓無(wú)法想象的。其中，黨史館和市民廣場(chǎng)更是富有震撼力，許多烈士和黨員在獻(xiàn)身革命的過(guò)程中，為了使黨不被發(fā)現(xiàn)，要用諸如雨水靗、水拍山等特別的暗號(hào)交流。這些印象深刻的事例，給我們更深刻的印象，也促使我們思考，革命時(shí)期的艱苦和嚴(yán)格是如何鑄造了那些為實(shí)現(xiàn)革命勝利而奮斗的先輩。
民俗鎮(zhèn)中，有一處史料館格外引起我的興趣，是太平天國(guó)歷史資料館，那些資料、展品，以及館內(nèi)的建筑，都依托于太平軍宣揚(yáng)皇法，扶持宗教、樹(shù)立生命保護(hù)，強(qiáng)調(diào)人道主義的精神。如今我們身處的和平年代，這樣的精神也是極為重要的，一對(duì)與人相關(guān)的知識(shí)與精神包括如何去保護(hù)人類的安全，改進(jìn)社會(huì)運(yùn)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)全民共同繁榮等等，都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)順德紅色足跡時(shí)要從思想和精神上去反思的內(nèi)容。通過(guò)了解太平天國(guó)的歷史，我們可以更好地思考人類文明進(jìn)程中的各種道德倫理問(wèn)題。因此，這個(gè)活動(dòng)不僅讓我們回溯了革命先人們的艱苦歷程，也喚起了我們反思當(dāng)今社會(huì)的價(jià)值和戰(zhàn)略。
三、體會(huì)
參加這樣的活動(dòng)，最為重要的是要有感悟和體會(huì)，對(duì)于我而言，這次參觀讓我感覺(jué)到，對(duì)于這些戰(zhàn)士們、這些先哲們?cè)?jīng)的奉獻(xiàn)和付出，我們當(dāng)今世界的繁榮和光明是他們努力不懈、犧牲奉獻(xiàn)的結(jié)果。同時(shí)，這也在時(shí)常意味著我們有更大小毫不遜色的責(zé)任，要將接到的任務(wù)毫不猶豫地完成。在快速發(fā)展的時(shí)代背景下，紀(jì)念革命歷史，緬懷先烈也是十分重要的。我們期望在電子科技的沖擊下，人們對(duì)于紅色革命實(shí)現(xiàn)的信念和承諾不要被忘記，我們也不要忘記無(wú)私的奉獻(xiàn)給予我們的先哲，去尋找他們留下的紅色足跡。
四、總結(jié)
紅色足跡不僅僅是一次活動(dòng)體驗(yàn)，更是一次心靈感悟之旅，梳理那些曾經(jīng)涌動(dòng)過(guò)鮮血和痛苦的紅色歲月，了解那些曾經(jīng)用革命精神和犧牲代價(jià)塑造現(xiàn)代化建設(shè)重大歷史地標(biāo)的先輩，讓我們?cè)诿β档纳钪性俅位貧w歷史的源頭，重拾信仰，重新審視自己的生活價(jià)值和人生底色。所以，尋找紅色足跡不僅是一次紅色文化之旅，更是思想上的碰撞和精神上的升華，讓我們追溯歷史，銘記歷史，在日常生活中見(jiàn)證前進(jìn)的腳步。
五、建議
從活動(dòng)中我們不難發(fā)現(xiàn)，尋找紅色足跡的越來(lái)越盛行，這是因?yàn)槿藗儗?duì)于歷史和文化的關(guān)注度越來(lái)越高，因此我們也建議，加強(qiáng)紅色教育，讓更多人走進(jìn)歷史，感悟歷史，通過(guò)學(xué)習(xí)和傳承當(dāng)年紅軍的理念和勇氣，才可能讓我們實(shí)現(xiàn)跨越式進(jìn)步。同時(shí)，我們也希望能夠盡快組織一些紅色主題的線上活動(dòng)，結(jié)合以往的國(guó)家紅色教育中心的學(xué)習(xí)資料和影像資料，讓更為豐富的紅色歷史文化走近我們的視線，使歷史真正“活”起來(lái)。
尋找紅色足跡心得體會(huì)篇二
尋找足跡是一種旅行方式，它讓人們追尋歷史、文化和自我成長(zhǎng)的足跡。通過(guò)親身經(jīng)歷，人們可以更加深入地了解一個(gè)地方的背景和故事，并從中獲取心靈上的滿足與啟發(fā)。足跡的尋找不僅是對(duì)過(guò)去的紀(jì)念，更是對(duì)未來(lái)的引導(dǎo)。
第二段： 激發(fā)對(duì)歷史和文化的興趣
尋找足跡的旅行讓人們有機(jī)會(huì)了解過(guò)去的文明和歷史。古老的建筑、文物和傳統(tǒng)活動(dòng)都展示了一個(gè)地方的獨(dú)特魅力和深厚底蘊(yùn)。對(duì)于那些熱愛(ài)歷史和文化的人來(lái)說(shuō)，尋找足跡可以觸摸到歷史的真實(shí)，體驗(yàn)不同文化的衰落和興盛。而對(duì)于一些對(duì)歷史和文化感興趣的散客，足跡旅行則可以激發(fā)并培養(yǎng)對(duì)歷史和文化的興趣。
第三段： 尋找足跡的自我成長(zhǎng)
足跡旅行不僅僅是對(duì)歷史和文化的了解，更是對(duì)自己的探索與成長(zhǎng)。它可以讓人們認(rèn)識(shí)到自己之前對(duì)世界的認(rèn)知僅僅是冰山一角，看到更多不同的人和事物。在尋找足跡的過(guò)程中，人們需要適應(yīng)不同的環(huán)境和人文背景，增加了解性格的可能性。此外，足跡旅行也是一個(gè)獨(dú)立自主的經(jīng)歷，人們需要自己計(jì)劃行程，處理問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)，從而鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和應(yīng)變能力。這樣的成長(zhǎng)，是在課堂上無(wú)法學(xué)到的。
第四段： 跨越地域與文化的界限
尋找足跡是一個(gè)可以深入了解不同地域和文化的方式。在旅途中，人們可以與當(dāng)?shù)厝私涣?，了解他們的生活方式和價(jià)值觀。這種深度的溝通和交流能夠跨越文化障礙，促進(jìn)不同人群之間的相互理解與尊重。而且，只有真正走進(jìn)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地方，才能真正感受到當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和文化魅力，對(duì)于開(kāi)闊眼界和拓展國(guó)際視野具有重要意義。
第五段： 尋找足跡的結(jié)束，并非結(jié)束
尋找足跡不是一個(gè)結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。在尋找過(guò)程中，人們發(fā)現(xiàn)了許多令人難以忘懷的回憶和故事，這些回憶和故事都成為記憶的一部分。即使旅行結(jié)束，人們?nèi)匀豢梢岳^續(xù)尋找足跡的經(jīng)歷，通過(guò)回憶和分享與他人保持聯(lián)系，將旅行中的啟示和教訓(xùn)應(yīng)用到日常生活中。尋找足跡不僅僅只是一次旅行，它是一個(gè)在心靈中持續(xù)生長(zhǎng)的過(guò)程。
尋找足跡心得體會(huì)
尋找足跡的旅行方式不僅可以增加對(duì)歷史和文化的了解，還可以促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，拓寬國(guó)際視野并保留珍貴的回憶。通過(guò)足跡旅行，我深刻體會(huì)到了歷史對(duì)一個(gè)地方的影響力以及文化的魅力。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加獨(dú)立自主，具備領(lǐng)導(dǎo)才能和應(yīng)變能力。與此同時(shí)，足跡旅行也促使我與世界其他地方的人建立聯(lián)系，并在不同文化之間培養(yǎng)相互理解與尊重。足跡旅行終究不只是一個(gè)結(jié)束，它是一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)持續(xù)生長(zhǎng)的心靈旅程。無(wú)論是對(duì)歷史與文化的追尋，還是對(duì)自我成長(zhǎng)和開(kāi)闊視野的追求，尋找足跡都為我們開(kāi)辟了一條新的道路。
尋找紅色足跡心得體會(huì)篇三
人生中的很多瞬間都可以成為我們前行路上的指路明燈，引領(lǐng)我們走向更遠(yuǎn)的未來(lái)。而在尋找自我、尋找人生方向這條漫漫長(zhǎng)路上，紅色足跡是我們的一種寶貴財(cái)富，能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)掘自我潛力、拓展自我視野，讓我們更加充實(shí)、自信、有力量。下面，我將分享我在尋找紅色足跡的過(guò)程中的體驗(yàn)和感悟。
第二段：追尋紅色足跡的起點(diǎn)
說(shuō)起尋找紅色足跡的起點(diǎn)，那就得從學(xué)習(xí)毛澤東思想開(kāi)始了。毛澤東思想當(dāng)中提出的偉大理論和思想，以及為中華民族作出的卓越貢獻(xiàn)，一直是我心中的楷模和目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，我不僅更加深入理解了馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，更了解到了我們中國(guó)共產(chǎn)黨的初衷和大義，這些對(duì)我一生的指導(dǎo)意義深刻而珍貴。
第三段：紅色足跡的延伸與拓展
學(xué)無(wú)止境，不斷開(kāi)拓自己的能力和視野，是追尋紅色足跡的必要條件。因此，我參加了一些社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，積極參與社會(huì)建設(shè)和公益事業(yè)。與人溝通交流、關(guān)注身邊人、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，這些活動(dòng)讓我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更讓我認(rèn)識(shí)到了自我和社會(huì)，同時(shí)也激勵(lì)我更加努力追尋紅色足跡，并將其延伸和拓展到外層次的實(shí)踐中。
第四段：紅色足跡對(duì)我的影響
追尋紅色足跡的過(guò)程中，我感受到了毛澤東思想的博大精深，更感受到了其偉大的社會(huì)價(jià)值和歷史價(jià)值。同時(shí)，也經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的前進(jìn)和思想的成熟。不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，遇到問(wèn)題和挫折，自我反思和調(diào)整，這些經(jīng)歷培養(yǎng)了我優(yōu)秀的素質(zhì)和能力，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)、自信和有力。
第五段：總結(jié)
許多人的人生旅程可能因?yàn)槊悦；蚶Щ蠖磺?，但在我心中，追尋紅色足跡是不會(huì)停歇的。紅色足跡的走過(guò)，不僅是一種體驗(yàn)和體現(xiàn)，更是一種引領(lǐng)和成就。在追尋紅色足跡的過(guò)程中，我們會(huì)更加感恩歷史、珍惜當(dāng)下，同時(shí)也會(huì)更加理解自我、發(fā)掘潛能，最終以自己的奮斗成就偉大的人生價(jià)值。這就是尋找自我、尋找紅色足跡的真正意義，也是我們需要不斷去追求并保護(hù)的東西。
尋找紅色足跡心得體會(huì)篇四
每個(gè)人的一生都充滿了無(wú)數(shù)的腳步，在這些足跡當(dāng)中，有的是記憶中迷霧般的背后，有的是可以回味的回憶，而有的則是時(shí)不時(shí)翻開(kāi)老照片時(shí)才讓你想起的時(shí)光。尋找足跡，是一種對(duì)過(guò)去的追尋和回憶，也是對(duì)自我生命軌跡的反思和體驗(yàn)。
尋找足跡可以從不同的維度出發(fā)。首先，我們可以回到曾經(jīng)生活過(guò)的地方，去感受那些記憶的痕跡，探尋他們?nèi)匀淮嬖诘暮圹E。此外，我們還可以通過(guò)與親友的對(duì)話，重溫那些共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聽(tīng)取他們?cè)?jīng)的身世故事，從中找到自己的印記。最后，我們可以通過(guò)翻閱老照片或者回憶錄，將那些激動(dòng)人心的瞬間重新喚起，感受那些動(dòng)人的故事。
尋找足跡并不僅僅是回憶過(guò)去，更是對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)的啟示。通過(guò)尋找足跡，我們可以重新審視自己的人生軌跡，思考過(guò)去的經(jīng)歷對(duì)自己的意義和影響。這樣做有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己，明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足，以便更好地塑造自己的未來(lái)。此外，尋找足跡還有助于我們珍惜眼前的生活，回憶過(guò)去的艱辛和成功，激勵(lì)自己更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
我曾經(jīng)也經(jīng)歷了一次尋找足跡的旅程，回到了曾經(jīng)生活過(guò)的小鎮(zhèn)，去尋找當(dāng)年的記憶。當(dāng)我踏入那片熟悉的土地時(shí)，許多歡笑和眼淚仿佛又重新涌上心頭。我走過(guò)幼兒園，走過(guò)小學(xué)的校門(mén)口，看著當(dāng)年我和伙伴們留下的書(shū)包，還有操場(chǎng)上曾經(jīng)揮灑青春的痕跡。在這一剎那，我體會(huì)到了時(shí)間的流逝和生命的變遷。
通過(guò)這次尋找足跡的旅程，我意識(shí)到人生是一個(gè)持續(xù)不斷的成長(zhǎng)過(guò)程?；貞浐蛯ふ易阚E不應(yīng)當(dāng)成為過(guò)去的束縛，而應(yīng)當(dāng)成為自己成長(zhǎng)的源泉和動(dòng)力。人生需要不斷地前行，經(jīng)歷各種各樣的足跡，才能更好地理解自己，塑造自己的未來(lái)。尋找足跡的過(guò)程中，我明白了自己對(duì)自己的人生負(fù)有責(zé)任，自己要為自己的選擇負(fù)責(zé)，也要為自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
總結(jié)：
人生是一段旅程，每一個(gè)腳步都映照著我們走過(guò)的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。尋找足跡可以幫助我們回憶過(guò)去，認(rèn)識(shí)自己，也可以帶領(lǐng)我們走向更好的未來(lái)。足跡不僅是歷程的痕跡，更是我們生命軌跡的見(jiàn)證。讓我們記住過(guò)去的足跡，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，勇敢地踏出新的足跡。
尋找紅色足跡心得體會(huì)篇五
作為廣東省佛山市下屬的一個(gè)城市，順德區(qū)在中國(guó)的紅色革命歷史中留下了濃重的一筆。在這個(gè)地方，有許多英勇的革命先烈曾經(jīng)奮斗并為新中國(guó)的成立作出了巨大的貢獻(xiàn)。為了深入了解這些先烈的英雄事跡，筆者參加了尋找順德紅色足跡的活動(dòng)，并在活動(dòng)中有了許多感悟和體會(huì)。
二、行程簡(jiǎn)介。
在這次活動(dòng)中，我們以走進(jìn)紅色勝地、感受先烈足跡、傳承英烈精神為主題，踏遍了位于順德的多個(gè)紅色歷史紀(jì)念地。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的走訪與學(xué)習(xí)，我們終于對(duì)這些先烈們的革命精神有了更深入的了解，并從中汲取到了前行的力量和勇氣。
三、感悟體會(huì)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我有了一些關(guān)于紅色革命的體會(huì)。首先，我們的國(guó)家是在革命先烈們的殊死奮斗下建立起來(lái)的。他們?yōu)榱酥袊?guó)的獨(dú)立、自由和尊嚴(yán)不斷戰(zhàn)斗，甚至付出了生命。其次，他們的事跡和精神需要被我們時(shí)刻傳承和弘揚(yáng)，從而讓新時(shí)代的中國(guó)更為強(qiáng)大。最后，我們應(yīng)該時(shí)刻弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，不斷為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
四、新時(shí)代的困境與應(yīng)對(duì)方案。
當(dāng)前，我們的社會(huì)雖然在經(jīng)濟(jì)上得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，但在精神層面卻仍然有很多問(wèn)題。許多人缺乏道德觀念，缺乏愛(ài)國(guó)主義精神。因此，我們需要積極應(yīng)對(duì)這些困境，推動(dòng)新時(shí)代的全面發(fā)展。我們應(yīng)該反對(duì)一切分裂我們國(guó)家的行為，強(qiáng)調(diào)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。
五、結(jié)論。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地感受到了革命先烈們的偉大和犧牲。他們用鮮血和生命換來(lái)了我們今天的幸福生活，我們更應(yīng)該時(shí)刻銘記在心，并把紅色革命精神發(fā)揚(yáng)光大。只有這樣，我們才能推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)更加繁榮，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。
尋找紅色足跡心得體會(huì)篇六
作為一名歷史愛(ài)好者，我一直對(duì)中國(guó)的運(yùn)河文化有著濃厚的興趣。近日，我有幸參加了一次“尋找運(yùn)河足跡”的旅行，親身體驗(yàn)了這個(gè)歷史文化的魅力。在這次旅行中，我深深感受到了運(yùn)河文化的歷史價(jià)值、地域影響和傳承意義，為此我寫(xiě)下以下體驗(yàn)和感悟。
第一段：了解歷史，了解運(yùn)河文化。
在一些人的印象中，運(yùn)河只是一個(gè)調(diào)節(jié)水源、調(diào)節(jié)灌溉的水道，沒(méi)有什么太大特別的歷史文化價(jià)值。但事實(shí)上，早在兩千多年前，中國(guó)就已經(jīng)開(kāi)始著手修建運(yùn)河了。被譽(yù)為世界第一大城市的歷史悠久的京杭大運(yùn)河是舉世聞名的一項(xiàng)偉大建筑工程，它沿?cái)?shù)百年的時(shí)間連接了中國(guó)南北，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化的傳播。在這次旅行中，我獲得了許多的歷史知識(shí)，比如北京城墻、開(kāi)元鹽井、觀音橋等，這些都是運(yùn)河文化背后的歷史見(jiàn)證。這讓我更加珍視我們民族的歷史文化，在這個(gè)復(fù)雜多變的當(dāng)代社會(huì)中，我們需要有更多這樣的精神支撐。
第二段：感受地域影響，感悟發(fā)展歷程。
在這次旅行中，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)河的影響真的是無(wú)所不在。無(wú)論是當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、建筑風(fēng)格、藝術(shù)文化等都與運(yùn)河密不可分。例如訥河的水上婚禮，盛行于當(dāng)?shù)氐乃喜惋?，京杭大運(yùn)河邊的文化長(zhǎng)廊等，都應(yīng)該歸功于運(yùn)河文化的影響。尤其是隨著現(xiàn)代交通方式的發(fā)展，運(yùn)河文化也逐漸向現(xiàn)代化的方向轉(zhuǎn)變，這讓我感到運(yùn)河文化不僅僅是一個(gè)歷史概念，更是一個(gè)處于不斷發(fā)展變更之中的文化。運(yùn)河既是歷史遺跡，又是熱鬧繁華的商業(yè)區(qū)，我們作為當(dāng)代年輕人，需要深入了解這樣一個(gè)地域影響的文化。
第三段：沿路體驗(yàn)，領(lǐng)略傳統(tǒng)藝術(shù)。
運(yùn)河文化還包含著許多傳統(tǒng)的藝術(shù)項(xiàng)目，例如木版年畫(huà)、蜀繡、泥人張、中都剪紙等等。這些藝術(shù)形式或許現(xiàn)在已經(jīng)被我們遺忘了，但是運(yùn)河文化的傳承卻讓這些傳統(tǒng)藝術(shù)得以保存與發(fā)揚(yáng)。在這次旅行中，我親自走訪了訥河的歷史名人留念館，看到了當(dāng)?shù)厝嗣裆瞄L(zhǎng)的木版年畫(huà)和泥人張制作流程，這些傳統(tǒng)手藝贏得了我深深的欣賞和敬佩。我們從傳統(tǒng)文化中可以尋得生活的靈魂，可以發(fā)現(xiàn)一種非常獨(dú)特的美學(xué)魅力。
第四段：傳承文化，尋找未來(lái)發(fā)展之路。
文化傳承是一個(gè)至關(guān)重要的話題，一個(gè)千百年來(lái)仍具有影響力的運(yùn)河文化更是需要得到有效地傳承。在這次旅行中，我對(duì)一些文化傳承問(wèn)題有了更深刻的了解。雖然有許多文化和藝術(shù)方面的項(xiàng)目不斷被傳承發(fā)揚(yáng)，但是我們也重要深入理解文化傳承的可持續(xù)性，明確目標(biāo)，計(jì)劃好未來(lái)的發(fā)展路線，這樣才能保護(hù)和延續(xù)運(yùn)河文化的發(fā)展，讓運(yùn)河真正成為一個(gè)有待未來(lái)發(fā)展的地區(qū)文化。
第五段：心靈雞湯，尋找內(nèi)心的平衡點(diǎn)。
對(duì)于我這樣一個(gè)歷史愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，運(yùn)河之旅更像是一次重溫自我內(nèi)心、追求心靈平靜的旅程。在這個(gè)充滿壓力的時(shí)代，我們需要適時(shí)停下來(lái)，從運(yùn)河文化這個(gè)歷經(jīng)千年的老城里尋找平衡點(diǎn)。我想說(shuō)，無(wú)論是走在運(yùn)河文化街上觀賞歷史文物，還是在運(yùn)河之畔散步享受自然風(fēng)光，這個(gè)過(guò)程讓我完全放松下來(lái)。更何況在這個(gè)過(guò)程中，我還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，開(kāi)心與他們聊天交流，讓我的心情更加的輕松愉悅。
總之，這次尋找運(yùn)河足跡之旅讓我對(duì)于運(yùn)河文化有了更深刻的了解與體驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到了運(yùn)河文化的重要性和價(jià)值。我相信，我們身處于這一個(gè)千變?nèi)f化的時(shí)代，學(xué)會(huì)珍視歷史、了解文化、探索未來(lái)已經(jīng)成為了一種非常重要的精神追尋。希望更多的旅行者加入進(jìn)來(lái)，在運(yùn)河文化的長(zhǎng)河中去尋找那屬于自己的美好心靈啟示。
尋找紅色足跡心得體會(huì)篇七
紅色足跡是指革命時(shí)期留下的重要?dú)v史痕跡，尋找紅色足跡不僅有助于加深對(duì)革命歷史的認(rèn)識(shí)和理解，更有助于增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。近年來(lái)，越來(lái)越多的人選擇走進(jìn)紅色足跡，去尋找那些曾經(jīng)留下的痕跡。
第二段：詳述尋找紅色足跡的重要性
尋找紅色足跡不僅是為了紀(jì)念革命時(shí)期的先烈，更是為了警醒后人。我們可以通過(guò)這樣的方式更深刻的感受到那個(gè)時(shí)代的壓迫和艱難，感受到那些黨員們所承受的艱苦與付出。這樣有助于教育后人尊重歷史、珍惜和平、不忘初心。
第三段：述說(shuō)經(jīng)歷的紅色足跡
去年暑假，我和學(xué)校的志愿者團(tuán)隊(duì)一起去了江西瑞金，尋找紅色足跡。瑞金曾經(jīng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的中央革命根據(jù)地，現(xiàn)在已經(jīng)成為了全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。我們?cè)谀抢飬⒂^了中央革命根據(jù)地紀(jì)念館、人民革命軍事博物館、瑞金一號(hào)大禮堂等地。我們走訪了廬山和井岡山的瑞金舊址，還參與了爬井岡山革命老區(qū)、集中勞動(dòng)競(jìng)賽、政治課等活動(dòng)。
第四段：感悟紅色足跡帶來(lái)的力量
革命時(shí)期的先烈們他們經(jīng)歷的艱辛和付出的代價(jià)為我們帶來(lái)了今天的幸福與和平，我們應(yīng)該倍加珍惜這樣的生活。在尋找紅色足跡的過(guò)程中，我們可以深刻地認(rèn)識(shí)到祖國(guó)是如何走到今天的，我們學(xué)會(huì)了愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等美德，這為我們未來(lái)的發(fā)展打下了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)文章
尋找紅色足跡是一種追尋歷史的方式，它不僅能夠帶給我們對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和感悟，更可以使我們拓展眼界、增強(qiáng)自信、增進(jìn)友誼和了解其它地區(qū)的文化。因此，尋找紅色足跡已經(jīng)成為了一項(xiàng)重要活動(dòng)，望更多的人參與進(jìn)來(lái)。
尋找紅色足跡心得體會(huì)篇八
運(yùn)河旅游是近年來(lái)越來(lái)越受到關(guān)注的旅游項(xiàng)目，以它獨(dú)特的歷史和文化吸引著眾多游客來(lái)到這里，感受著這段歷史的滄桑和變遷。為了更好地了解這段歷史，我特意前往運(yùn)河沿線，尋找運(yùn)河足跡，下面是我的心得體會(huì)。
衣角飄動(dòng)著，腦海里迎來(lái)的是古老的運(yùn)河，這條被稱為”大運(yùn)河”的水道曾經(jīng)給中國(guó)帶來(lái)了無(wú)限的生命力。瓷器、茶葉、絲綢等等，都在大運(yùn)河上暢快的航行著，傳輸中國(guó)的文化和歷史，也深深的刻印在了這里。而現(xiàn)在的運(yùn)河沿線上，留下的是蒼老的居民和沉淀在歷史中的文化印記，讓我們尋找到了那份巍然歷史之美。
2.運(yùn)河文化，傳承中華文明。
運(yùn)河文化是中華文明的重要組成部分，是中華文化寶庫(kù)的精品之一，是自千年之前，中華民族凝聚而成，到今日為止，源源不斷地傳承下來(lái)的文化。在尋找運(yùn)河足跡的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)河沿線上很多地方都有運(yùn)河文化展館、遺址博物館等，為游客們展現(xiàn)了當(dāng)年運(yùn)河的歷史和文化，同時(shí)也更加明確了這段歷史在今天的重要性，更好地傳承了中華文明。
3.運(yùn)河人文，遠(yuǎn)不止于水道。
除了運(yùn)河所承載的歷史文化外，我們還能感受到沿線居民特有的生活文化和情感。這些文化，反映了中國(guó)北方多元文化的轉(zhuǎn)型之路，也是運(yùn)河自身的旅游特色。在對(duì)比城市的快節(jié)奏生活之后，我發(fā)現(xiàn)人們?cè)谶\(yùn)河沿線都過(guò)著一種緩慢的生活方式，既有理性又充滿情感。運(yùn)河沿線上還有很多的廟宇和佛典，無(wú)論是步行或是坐船，都能讓你在眾神的護(hù)佑之下安然度過(guò)一段寫(xiě)意的時(shí)光。
4.運(yùn)河美食，舌尖領(lǐng)略沿途韻味。
道路千萬(wàn)條，吃飯第一要！河南、江蘇、浙江等地的特色美食，都可以在運(yùn)河沿線上找到它們的影子——蒸得飽飽的肉夾饃、千層油糕和八聚團(tuán)子等等。在沿河小攤和當(dāng)?shù)靥厣埖曛袑で蟾魃朗常彩怯斡[運(yùn)河沿線不可錯(cuò)過(guò)的一個(gè)感受。在品嘗美食的同時(shí)，更能感受到沿途韻味，領(lǐng)略大運(yùn)河沿岸的古老風(fēng)情。
5.運(yùn)河旅游，為身心增添美好。
從一開(kāi)始在尋找運(yùn)河足跡，到后面品嘗美食，體驗(yàn)當(dāng)?shù)匚幕宋?，運(yùn)河之旅，除了讓你對(duì)歷史和文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也是一次身心放松的旅途。我們?cè)谶@條充滿力量的水道中，找到了屬于自己的那份力量，也讓我們的身心得到了充分的放松。每一個(gè)來(lái)到運(yùn)河沿線的游客，都會(huì)被這里那獨(dú)有的魅力所吸引，尋找到歷史中發(fā)展的印記，收獲歷史文化的傳承和感悟。
綜上所述，尋找運(yùn)河足跡的過(guò)程中，我們不僅僅了解了曾經(jīng)的歷史面貌，還更加深入地了解了其中的歷史文化和居民人文，感受到了其中的美食和地方特色。而且，更為重要的是，我們?cè)谶@條水道中找到了釋放自身壓力、放松身心的新途徑。讓我們沿著這條歷史長(zhǎng)河繼續(xù)前行，肆意發(fā)掘這里的美食與文化，感受其獨(dú)特的魅力。
尋找紅色足跡心得體會(huì)篇九
“尋找紅色足跡”是一次文化之旅，讓我深刻感受到了紅色革命的偉大歷程和英雄事跡。這次旅程讓我對(duì)紅色故事中的革命精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟，也更加堅(jiān)定了我愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的信念。
第二段：紅色足跡之一：延安
延安是中國(guó)革命的搖籃和紅色文化的圣地，這里經(jīng)歷了中央革命根據(jù)地和各項(xiàng)斗爭(zhēng)，留下了濃厚的歷史文化氣息。我在延安大學(xué)聽(tīng)了《青年決定革命》的報(bào)告，看了展覽館的珍貴歷史圖片和文物陳列，深切感受到了紅色精神的偉大力量。整個(gè)旅程中，我收獲最豐富的就是深刻理解了“左手革命，右手文化”的重要性。
第三段：紅色足跡之二：華山
華山是中國(guó)著名的山岳之一，也是陜西省著名的風(fēng)景區(qū)之一。在這里，我看到了太行山斷崖上的石階，這是毛主席領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)征部隊(duì)走過(guò)的路。我們爬上了緊張刺激的懸崖，感受了當(dāng)年革命者們的艱難與堅(jiān)毅，真正理解了“大革命中的長(zhǎng)征，是檢驗(yàn)真假共產(chǎn)黨員的歷練之地”。
第四段：紅色足跡之三：蒲公英基地
蒲公英基地是聞名中外的大別山革命紀(jì)念地，這里是中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的中央蘇區(qū)的所在地。我在這里參觀了遠(yuǎn)足大會(huì)會(huì)址和江西瑞金等歷史遺址，深刻領(lǐng)悟到革命者如何堅(jiān)持信仰，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的探索和實(shí)踐，從而在歷史的舞臺(tái)上引導(dǎo)全國(guó)人民和軍民進(jìn)行了偉大的斗爭(zhēng)，取得了應(yīng)有的果實(shí)。
第五段：總結(jié)
此次尋找紅色足跡的旅程讓我深深地感到，紅色文化是中華民族的豐厚基因，是我們不斷前進(jìn)的重要精神支柱。作為一名年輕人，我深知傳承紅色文化的重要性，我將以先進(jìn)事跡為榜樣，立志成為全國(guó)棟梁，投身中華崛起的偉大事業(yè)，為中國(guó)明天的輝煌發(fā)展而努力奮斗。
尋找紅色足跡心得體會(huì)篇十
曾經(jīng)在沙灘上，放飛一只鳥(niǎo)兒；
曾經(jīng)在沙灘中，與螃蟹賽跑；
曾經(jīng)在沙灘中，與伙伴為了一條小魚(yú)的放生而爭(zhēng)吵；
關(guān)鍵字：尋找成長(zhǎng)足跡。
曾經(jīng)在沙灘上，放飛一只鳥(niǎo)兒；
曾經(jīng)在沙灘中，與螃蟹賽跑；
曾經(jīng)在沙灘中，與伙伴為了一條小魚(yú)的放生而爭(zhēng)吵；
尋找紅色足跡心得體會(huì)篇十一
歷史是人類經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶，了解歷史可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)世界、理解現(xiàn)實(shí)。近年來(lái)，越來(lái)越多的人開(kāi)始尋找歷史足跡，希望通過(guò)走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河中，感受歷史的氣息，品味歷史的文化。我曾有幸進(jìn)行了一次尋找歷史足跡的旅行，這次旅行帶給我很多感悟和體會(huì)。
第二段：歷史足跡的真實(shí)與感悟
當(dāng)我們踏進(jìn)歷史的足跡中，最直觀的感受就是歷史的真實(shí)。歷史博物館、紀(jì)念碑、文物遺址等地，都是歷史的見(jiàn)證者。在那里，我們可以看到歷史上真實(shí)的物件和展示，感受歷史的記憶和氣息。同時(shí)，歷史足跡也給我們帶來(lái)了對(duì)歷史的思考和感悟。每個(gè)歷史事件都有其特定的背景和原因，了解歷史足跡，可以讓我們更好地理解歷史事件的發(fā)生和發(fā)展，也能夠引導(dǎo)我們對(duì)當(dāng)今世界的思考。
第三段：歷史足跡的文化與傳承
歷史足跡不僅僅是一段過(guò)去的記憶，更是一種文化的傳承。歷史足跡中承載著民族的傳統(tǒng)、智慧和價(jià)值觀念，參觀歷史遺址和文物，可以讓我們更好地了解文化的沿革和傳統(tǒng)的延續(xù)。同時(shí)，歷史足跡也給我們提供了了解他人文化的機(jī)會(huì)。許多國(guó)家和地區(qū)的歷史足跡記錄著他們的文化和生活方式，通過(guò)走進(jìn)這些足跡，我們可以體會(huì)到不同文化的獨(dú)特之處，加深對(duì)他人文化的理解和尊重。
第四段：歷史足跡的啟迪與警示
歷史足跡中蘊(yùn)含著許多啟示和警示，通過(guò)尋找歷史足跡，我們可以從中學(xué)到很多東西。歷史是人類智慧的結(jié)晶，歷史上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以被運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。歷史足跡的一次次參觀和體會(huì)，不僅能讓我們從過(guò)去的錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，還能提醒我們珍惜現(xiàn)有的和平與幸福。特別是對(duì)于當(dāng)代的年輕人來(lái)說(shuō)，尋找歷史足跡可以讓他們更好地了解國(guó)家和民族的奮斗歷程，進(jìn)一步明確自己的責(zé)任與使命，并勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
第五段：對(duì)歷史足跡的反思與展望
歷史足跡的尋找是一條漫長(zhǎng)的道路，需要付出時(shí)間和心力。但只有親身體驗(yàn)歷史的人，才能真正理解歷史的重要性和深遠(yuǎn)影響。在這次尋找歷史足跡的旅行中，我意識(shí)到歷史不僅是一門(mén)學(xué)科，更是我們生活的一部分。我希望將來(lái)有更多的人能夠加入到尋找歷史足跡的行列中來(lái)，通過(guò)親身體驗(yàn)歷史的魅力，讓歷史不再成為陌生而遙遠(yuǎn)的存在，而是能真正被人們理解和傳承。
總結(jié)：通過(guò)尋找歷史足跡，我們可以感受歷史的真實(shí)與感悟，了解歷史的文化與傳承，從歷史足跡中汲取啟迪與警示，并對(duì)歷史足跡進(jìn)行反思與展望。尋找歷史足跡不僅僅是一個(gè)個(gè)旅行的經(jīng)歷，更是一次對(duì)歷史與文化的重要思考和體驗(yàn)。親身走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河中，讓我們更好地認(rèn)識(shí)歷史、理解現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也更加深刻地認(rèn)識(shí)了自己與世界的關(guān)系。
尋找紅色足跡心得體會(huì)篇十二
——題記。
紅色象征著希望、信心、夢(mèng)想以及鮮血，而紅色足跡則是一代偉人走出來(lái)的堅(jiān)定而又有力的道路。這個(gè)道路上充滿了坎坷崎嶇和無(wú)時(shí)無(wú)刻都有的危險(xiǎn)。而一批堅(jiān)定的共產(chǎn)黨人克服種種困難，歷經(jīng)艱難萬(wàn)苦，為我們指明了前行的目標(biāo)，開(kāi)辟了新天地。而今天我們就來(lái)尋找一下這些紅色足跡。
足跡一——問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？
毛澤東可謂是新中國(guó)成立前的“救中國(guó)主”。他是一個(gè)睿智而又博學(xué)多才的知識(shí)分子；他熟讀歷史，熟讀世界政治，他認(rèn)真研究馬、恩、列的哲學(xué)思想；他是天才的政治家和戰(zhàn)略家。毛澤東在斯諾的《紅心閃耀中國(guó)》里說(shuō)到：“我和朋友只愿討論大事——人的天性，人類社會(huì)，中國(guó)、世界、宇宙！”足以看出毛澤東的抱負(fù)！這點(diǎn)也體現(xiàn)在他的。
詩(shī)詞。
里：“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”這是一種傲世群雄、“天生我材必有用”的氣質(zhì)。這點(diǎn)也成就了毛澤東臨危不懼，大氣磅礴的豪邁情懷。是他開(kāi)辟了新中國(guó)，為中國(guó)的發(fā)展作出了舉足輕重的貢獻(xiàn)?？梢哉f(shuō)偉大的人創(chuàng)造了偉大的歷史，偉大的歷史成就了偉大的人。
足跡二——春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
周恩來(lái)的一生可謂都是在為百姓工作當(dāng)中度過(guò)的?！八@然是中國(guó)人之最罕見(jiàn)的一種人，一個(gè)行動(dòng)同知識(shí)和信仰完全一致的純碎知識(shí)分子?！彼V迷于工作中無(wú)法自拔，那種努力程度是誰(shuí)也比不了的。努力其實(shí)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，努力應(yīng)該是生活的常態(tài)，而不是做偽裝自己的標(biāo)簽。如果你能把秀努力的時(shí)間拿來(lái)做真心有意義的事，那么每個(gè)人一定成長(zhǎng)的很快。努力拼搏，才能使自己成為夜空中那顆最亮的星。
足跡三——數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
彭德懷具有樂(lè)觀、豁達(dá)、勇敢的精神品質(zhì)。他個(gè)性率真、大公無(wú)私。用斯諾的話來(lái)說(shuō)：“他的談話舉止里有一種開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直截了當(dāng)、不轉(zhuǎn)彎抹角的作風(fēng)。”正因?yàn)榕淼聭丫哂腥绱诵亟?，有著?jiān)定的共產(chǎn)主義信仰，才能在血與火的戰(zhàn)場(chǎng)上舍生忘死，組織了聞名中外的“百團(tuán)大戰(zhàn)”，他在戰(zhàn)場(chǎng)上視死如歸、大義凜然的態(tài)度與決心使我們敬佩。
紅色足跡，長(zhǎng)征精神是先輩留給我們的寶貴精神財(cái)富，足以激勵(lì)全國(guó)人民發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的決心，構(gòu)建和諧社會(huì)的強(qiáng)大動(dòng)力。我們青少年也不要忘記自己出發(fā)的初心。到最后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，所謂初心，就是在所有的愿望、誓言和夢(mèng)想當(dāng)中，離自己本心最近的那顆心。本著初心的情懷去尋找紅色足跡，走遠(yuǎn)了回頭看看，也許是最長(zhǎng)情的告白。
——后記。
尋找紅色足跡心得體會(huì)篇十三
“大江東去，浪濤盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”。看，古代的英雄們多么偉大！為了能更好地紀(jì)念英雄人物，感知他們的英雄事跡，暑假里我們來(lái)到了新縣尋訪。
首先我們到了許世友將軍墓。墓前高高聳立的石碑上面刻著“許世友同志之墓“的字樣，墓碑后圓形的墓塚里邊安放著他的骨灰。我懷著沉重的心情在碑前為許將軍進(jìn)香獻(xiàn)花，并深深的鞠了一躬，想起當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上那般英勇無(wú)畏，他們?yōu)榱俗鎳?guó)拼命奮斗，讓人民更幸福，讓祖國(guó)更強(qiáng)大，而許世友將軍就是其中最突出的一位戰(zhàn)士，他無(wú)所畏懼，勇往直前，在戰(zhàn)場(chǎng)上立下了赫赫戰(zhàn)功。我不禁在心中為他們的英雄壯舉和舍己為人的犧牲精神喝彩，也對(duì)他們?yōu)樽鎳?guó)為人民做出的貢獻(xiàn)而表示感激。
接下來(lái)我來(lái)到了新縣的另一個(gè)景點(diǎn)——鄂豫皖蘇區(qū)首府革命博物館。它座落在秀麗的山城新縣東南面，依山傍水，房屋紅顏橙瓦，金碧輝煌。進(jìn)入大門(mén)，我走到了第一排展觀區(qū)。我欣賞著這琳瑯滿目的裝備、武器及戰(zhàn)利品，個(gè)個(gè)令我嘆為觀止，其中我最難忘的是那兩把放在展品架中的土槍，他們都是用鐵做的，而那些鐵由于年代久遠(yuǎn)已經(jīng)生了銹，雖然如此它們?nèi)匀伙@得那么精美，它們見(jiàn)證了一次又一次的勝利，它們是中華人民不畏艱難險(xiǎn)阻、不屈不撓、團(tuán)結(jié)一致、抵抗外敵的有力”法器”。接著我們來(lái)到了”將軍室“，里面分有”大將廳“、”上將廳“和”中將廳“。廳里掛著一張張將軍的圖片與戰(zhàn)績(jī)說(shuō)明，當(dāng)我的目光沿著這些將軍的臉龐一張張掃描過(guò)去時(shí)，我心中的敬佩之情油然而生，他們才是真正的時(shí)代“風(fēng)流人物”，是萬(wàn)千中國(guó)人民的楷模。
短暫的參觀活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，我的心情卻久久不能平靜。雖然我們出生在繁榮富強(qiáng)的新時(shí)代，沒(méi)有經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，但是想到那些偉大的紅軍戰(zhàn)士們?yōu)樽鎳?guó)和人民做出的貢獻(xiàn)，身為少先隊(duì)員的我們更要向他們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)和智慧把祖國(guó)建設(shè)的更富強(qiáng)。
尋找紅色足跡心得體會(huì)篇十四
記得偉大領(lǐng)袖毛澤東曾說(shuō)過(guò)“革命烈士永垂不朽!”是啊，是革命烈士們用他們的青春、他們的熱血、他們的生命為我們創(chuàng)造了現(xiàn)在的幸福生活!我堅(jiān)信!雖然他們的身體已死，但他們的精神卻依舊存在!我堅(jiān)信，即便是在和諧的現(xiàn)在，我們依舊可以找到他們留下的“紅色足跡”!
還記得“最美女教師張麗莉”嗎?張麗莉老師的事跡感人肺腑。在生死一線之際，她完全沒(méi)有考慮自己的人身安危，而是把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。將學(xué)生推開(kāi)，確保了學(xué)生的生命安全，彰顯了一位人民教師無(wú)私、偉大的品格。這樣的老師，足以成為共和國(guó)人民教師的代表。作為一名普通的教師。她在生死考驗(yàn)關(guān)頭，臨危不懼、舍己為人，用愛(ài)譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌，用生命詮釋了師愛(ài)的真諦。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，我想這也是她不變的選擇。
還有他，被大家稱為“最美司機(jī)”的吳斌。5月29日，杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司員工吳斌，駕駛客車(chē)從無(wú)錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車(chē)輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對(duì)肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛，換擋剎車(chē)將車(chē)緩緩?fù)：?，拉上手剎、開(kāi)啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車(chē)措施，確保了24名旅客安然無(wú)恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢(shì)過(guò)重去世，年僅48歲。
雷鋒是中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，也是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他公而忘私，愛(ài)僧分明，對(duì)技術(shù)精益求精……1962年8月15日因公殉職。
對(duì)于他的精神，毛澤東曾親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來(lái)提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。
恍惚間我看到他們的身影和足跡與革命烈士們重合在了一起，我明白了!他們便是革命烈士精神的體現(xiàn)，他們留下的足跡就是我們要尋找“紅色足跡”!
尋找紅色足跡心得體會(huì)篇十五
年幼時(shí)，父親常教導(dǎo)我：“有關(guān)家國(guó)書(shū)常讀，無(wú)益心身事莫為?！蹦菚r(shí)我還不理解這句話的真正要義。此次，我有幸參加了“紅色追尋”采訪活動(dòng)，在車(chē)流如織的蔡鍔北路邊一個(gè)小小弄堂里，找到了八路軍駐湘通訊處舊址。這里曾是偉大無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家徐特立先生的辦公地。在舊址陳列館里，一副字跡雋永的對(duì)聯(lián)使我倍感親切：“有關(guān)家國(guó)書(shū)常讀，無(wú)益心身事莫為?！?/p>
隨行采訪的文史專家介紹，徐特立先生1938年9月赴延安出席黨的六屆六中全會(huì)，途經(jīng)湘潭，在一家油鹽店住宿了一晚。當(dāng)時(shí)店里幾位青年店員圍坐在徐老面前，要他講革命道理。徐老從國(guó)家大事談到社會(huì)生活，深受鼓舞的青年要求徐老題詞留念。次年12月，徐老便履諾為他們題寫(xiě)了這副對(duì)聯(lián)。
此聯(lián)，語(yǔ)重心長(zhǎng)。上聯(lián)中的“家國(guó)”，應(yīng)該是指齊家治國(guó)。一個(gè)人應(yīng)該先修身，爾后才有可能齊家、治國(guó)、平天下。“無(wú)益身心事莫為”，告誡我們，對(duì)身心健康沒(méi)有益處的事情不要做。
今天重溫徐老的金玉良言，感慨萬(wàn)千。作為上世紀(jì)80年代出生的我們，應(yīng)該常讀一些利于家國(guó)的好書(shū)，這對(duì)個(gè)人修身，陶冶情操，樹(shù)立崇高理想，服務(wù)于國(guó)家的建設(shè)是大有裨益的。
追尋著那些紅色的足跡，讓紅色的足跡相伴我們的一生!
為慶祝建黨九十周年，我們縣組織了一次“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，走進(jìn)南方三年游擊戰(zhàn)爭(zhēng)根據(jù)地——桂東縣東邊山追尋紅軍足跡之旅”，六月的一個(gè)周末，我有幸參加了這次活動(dòng)。
天剛蒙蒙亮，我和媽媽就出門(mén)了，到了紀(jì)念館門(mén)口，就看到高高飄揚(yáng)的紅旗和穿著紅色隊(duì)服的隊(duì)員。到了車(chē)上我數(shù)了一下，參加這次活動(dòng)的有六十多人。原來(lái)有這么多人想了解紅軍的足跡呀!
不知走了多久，我感覺(jué)自己的腳越來(lái)越不聽(tīng)使喚了……終于，我看到了一個(gè)小山村。在這里，我們?cè)L問(wèn)了一個(gè)八十歲高齡的老大爺。他給我們講述了當(dāng)年紅軍在這里打游擊的故事。當(dāng)時(shí)的紅軍被敵人圍困在周?chē)拇笊嚼铮I了吃野菜，冷了躲進(jìn)山洞，病了只能就地挖些草藥治病。就這樣在這里堅(jiān)持打了三年的游擊戰(zhàn)，度過(guò)了三年艱苦的歲月。紅軍走后，敵人為了找到紅軍放火燒了整個(gè)村莊，村里的老百姓都嚇得躲到了外地，直到解放后才回來(lái)重建了家園。
看著這個(gè)歷經(jīng)苦難的小山村，聽(tīng)著老大爺講的故事，我明白了我們今天的生活是多么的來(lái)之不易。如今，我們住在溫馨舒適大樓里，坐在寬敞明亮的教室里，走在寬闊平坦的馬路上，還有數(shù)不清的好吃的，好玩的，好看的……我們更應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該想起為祖國(guó)拋頭顱曬熱血的烈士們，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，做好新一代的接班人。
每當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出他們的身影……。
記得偉大領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò)“革命烈士永垂不朽!”是啊，是革命烈士們用他們的青春、他們的熱血、他們的生命為我們創(chuàng)造了現(xiàn)在的幸福生活!我堅(jiān)信!雖然他們的身體已死，但他們的精神卻依舊存在!我堅(jiān)信，即便是在和諧的現(xiàn)在，我們依舊可以找到他們留下的“紅色足跡”!
還記得“最美女教師張麗莉”嗎?張麗莉老師的事跡感人肺腑。在生死一線之際，她完全沒(méi)有考慮自己的人身安危，而是把生的.希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。將學(xué)生推開(kāi)，確保了學(xué)生的生命安全，彰顯了一位人民教師無(wú)私、偉大的品格。這樣的老師，足以成為共和國(guó)人民教師的代表。作為一名普通的教師。她在生死考驗(yàn)關(guān)頭，臨危不懼、舍己為人，用愛(ài)譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌，用生命詮釋了師愛(ài)的真諦。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，我想這也是她不變的選擇。
還有他，被大家稱為“最美司機(jī)”的吳斌。5月29日，杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司員工吳斌，駕駛客車(chē)從無(wú)錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車(chē)輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對(duì)肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛，換擋剎車(chē)將車(chē)緩緩?fù)：茫鲜謩x、開(kāi)啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車(chē)措施，確保了24名旅客安然無(wú)恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢(shì)過(guò)重去世，年僅48歲。
恍惚間我看到他們的身影和足跡與革命烈士們重合在了一起，我明白了!他們便是革命烈士精神的體現(xiàn)，他們留下的足跡就是我們要尋找“紅色足跡”!
從瀏陽(yáng)，到常德、桑植、通道、邵陽(yáng)，我這個(gè)從未踏上過(guò)湖南土地的湖北人，有幸以騰訊新聞特派員身份加入“紅色追尋”采訪團(tuán)，走進(jìn)革命老區(qū)。每往前走一公里，帶著故事啟程的心，便沉重一分。
尋找紅色足跡心得體會(huì)篇十六
《紅色足跡》是一部以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，講述了中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一、革命先驅(qū)陳毅元帥的一生故事的紀(jì)錄片。通過(guò)觀看這部紀(jì)錄片，我深深感受到了陳毅元帥的偉大和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，也對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程有了更加深刻的理解。以下是我對(duì)《紅色足跡》的一些心得體會(huì)。
第一段：引言（Introduction）
《紅色足跡》通過(guò)一些珍貴的歷史檔案和記錄，詳細(xì)描繪了陳毅元帥從一個(gè)普通的舉人到最高軍事領(lǐng)導(dǎo)人的一生經(jīng)歷。他的毅然決然投身革命的決心和對(duì)馬克思主義的堅(jiān)持始終感染著我。紀(jì)錄片對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程及其成就進(jìn)行了全面系統(tǒng)的展示，使我更加清楚地認(rèn)識(shí)到中國(guó)革命的復(fù)雜性和艱難性。
第二段：偉大的革命事業(yè)（The Great Revolutionary Cause）
陳毅元帥毫不猶豫地拋棄了舊的觀念，選擇了共產(chǎn)主義，并堅(jiān)信社會(huì)主義是救國(guó)救民的出路。他在井岡山時(shí)期帶領(lǐng)游擊隊(duì)與敵人進(jìn)行英勇斗爭(zhēng)，取得了一系列的勝利。同時(shí)，他還積極參與了土地革命和農(nóng)村建設(shè)工作，為人民群眾帶來(lái)了福祉。陳毅元帥一生堅(jiān)定地站在人民一邊，奮不顧身，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是對(duì)人民忠誠(chéng)、獻(xiàn)身的革命精神。
第三段：理論與實(shí)踐（Theory and Practice）
陳毅元帥不僅注重理論的學(xué)習(xí)與探索，更重視將理論和實(shí)踐相結(jié)合。他深入研究馬克思主義，不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出一系列有針對(duì)性的方針政策，有效地指導(dǎo)了中國(guó)共產(chǎn)黨在革命斗爭(zhēng)中的行動(dòng)。他的豐富經(jīng)驗(yàn)與深刻思考，在國(guó)內(nèi)外革命界具有深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)對(duì)陳毅元帥的理論與實(shí)踐的深入挖掘，我深刻體會(huì)到了理論的力量以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于革命事業(yè)的重要性。
第四段：忘我奉獻(xiàn)（Selfless Dedication）
陳毅元帥一生都在身體力行地踐行著共產(chǎn)主義者的忘我奉獻(xiàn)精神。他不辭辛勞，時(shí)刻為人民群眾著想，為了人民的安定和幸福，他放棄了個(gè)人的享受和家庭的團(tuán)聚。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，他不畏艱險(xiǎn)，帶領(lǐng)軍隊(duì)奮勇殺敵，保衛(wèi)國(guó)家安全。他用實(shí)際行動(dòng)證明了共產(chǎn)黨員對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)與獻(xiàn)身。
第五段：影響與啟示（Influence and Inspiration）
通過(guò)觀看《紅色足跡》，我深深被陳毅元帥的故事所感動(dòng)和啟發(fā)。他的奉獻(xiàn)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)是我學(xué)習(xí)的楷模。他的堅(jiān)定信仰、實(shí)事求是、不畏艱險(xiǎn)、勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)木?，讓我?duì)中國(guó)共產(chǎn)黨充滿信心，并為將來(lái)為人民貢獻(xiàn)自己的一份力量而鼓舞和激勵(lì)。同時(shí)，這部紀(jì)錄片也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，感恩先烈們?yōu)槲覀兘⒌男腋Ｉ睢?/p>
總結(jié)（Conclusion）
通過(guò)觀看《紅色足跡》，我深切了解到中國(guó)共產(chǎn)黨的艱苦奮斗和不懈追求的歷程。陳毅元帥以崇高的忠誠(chéng)和偉大的心胸，將生命永遠(yuǎn)與人民緊緊相連。他所呈現(xiàn)出來(lái)的革命斗爭(zhēng)精神與意志力是我們后來(lái)者所不能忘記和能夠?qū)W習(xí)的。這部紀(jì)錄片激勵(lì)著我，要勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，它也是一份對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和革命先烈的敬意與致敬，他們的英勇事跡將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前行。
尋找紅色足跡心得體會(huì)篇十七
每當(dāng)奏響雄壯激昂的國(guó)歌，冉冉升起鮮艷的五星紅旗時(shí)，我的心里總是感慨萬(wàn)千，久久不能平靜。那一串串革命先輩奮勇殺敵、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的紅色足跡，便浮現(xiàn)在我的眼前。那一幕幕無(wú)數(shù)烈士在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱、灑熱血的英勇畫(huà)面，便在我的腦海中變得越來(lái)越清晰。
大家還記得毛主席都為她題詞“生的偉大，死的光榮”的女同志嗎？出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，當(dāng)時(shí)她雖然年紀(jì)輕輕的，卻有著堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕?tīng)奚木?，積極地參加革命戰(zhàn)爭(zhēng)。不幸的是，1947年1月12日，在判徒的出賣(mài)下，被捕了。在敵人的嚴(yán)刑拷打下，依舊一聲不吭、堅(jiān)強(qiáng)不屈，始終不肯向敵人透露一丁點(diǎn)秘密。敵人沒(méi)辦法，就拿出鍘刀問(wèn)“怕不怕”，大義凜然地說(shuō)：“怕死不是共產(chǎn)黨！”說(shuō)完，就毫不畏懼、從容不迫地躺在鍘刀下。視死如歸的，用短暫的青春年華譜寫(xiě)了永生的詩(shī)篇，以不朽的精神矗立起生命的宣言。
大家一定也忘不了少年抗日英雄王二小吧？王二小是一個(gè)放牛娃，也是一名兒童團(tuán)團(tuán)員。他常常一邊放牛，一邊給八路軍放哨。有一次，日本鬼子又來(lái)掃蕩了。鬼子看到王二小后，就叫他帶路。王二小裝作很聽(tīng)話的樣子，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。敵人知道上當(dāng)后，直接用刺刀挑死了王二小。沉著鎮(zhèn)定的小英雄王二小，用自己的熱血染紅了五星紅旗！
如果沒(méi)有革命先輩們當(dāng)初勇敢無(wú)畏的付出，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。所以，每到看到五星紅旗在上空迎風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，在我的心中，那紅色就是無(wú)數(shù)先烈的生命和鮮血，那就是革命先輩的紅色足跡！這紅色的足跡，指引著我們前進(jìn)，指引著我們愛(ài)國(guó)，指引著我們走向美好的未來(lái)！
尋找紅色足跡心得體會(huì)篇十八
為慶祝建黨100周年，我們縣組織了一次“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，走進(jìn)南方三年游擊戰(zhàn)爭(zhēng)根據(jù)地——桂東縣東邊山追尋紅軍足跡之旅”，六月的一個(gè)周末，我有幸參加了這次活動(dòng)。
天剛蒙蒙亮，我和媽媽就出門(mén)了，到了紀(jì)念館門(mén)口，就看到高高飄揚(yáng)的紅旗和穿著紅色隊(duì)服的隊(duì)員。到了車(chē)上我數(shù)了一下，參加這次活動(dòng)的有六十多人。原來(lái)有這么多人想了解紅軍的足跡呀！
不知走了多久，我感覺(jué)自己的腳越來(lái)越不聽(tīng)使喚了……終于，我看到了一個(gè)小山村。在這里，我們?cè)L問(wèn)了一個(gè)八十歲高齡的老大爺。他給我們講述了當(dāng)年紅軍在這里打游擊的故事。當(dāng)時(shí)的紅軍被敵人圍困在周?chē)拇笊嚼?，餓了吃野菜，冷了躲進(jìn)山洞，病了只能就地挖些草藥治病。就這樣在這里堅(jiān)持打了三年的游擊戰(zhàn)，度過(guò)了三年艱苦的歲月。紅軍走后，敵人為了找到紅軍放火燒了整個(gè)村莊，村里的老百姓都嚇得躲到了外地，直到解放后才回來(lái)重建了家園。
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尋找紅色足跡心得體會(huì)篇十九
敬仰紅色，那是革命先驅(qū)的生命和鮮血。在我的心目中，銘刻著一首首生命和鮮血交織的贊歌。我熱愛(ài)紅色。因?yàn)榧t色象征鮮艷，象征美，象征活潑和朝氣，更象征著我們青少年在成長(zhǎng)的健康之路。
我們中學(xué)生，更應(yīng)該走紅色之路。紅色之路是一條必勝的道路，是一條美好的道路，是一條光輝的道路。紅色之路指引我們前進(jìn)，指引我們愛(ài)國(guó)，指引我們走向美好的未來(lái)！
革命先烈們?yōu)榱俗鎳?guó)，為了我們今天美好的生活拋頭顱，灑我熱血。我們應(yīng)當(dāng)從小就有全心全意為人民謀利益的遠(yuǎn)大理想；肩負(fù)著愛(ài)國(guó)愛(ài)民的崇高信念；發(fā)揚(yáng)革命的英雄主義精神，這就是愛(ài)國(guó)的根本。我們現(xiàn)在更要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的棟梁之材。
什么是“紅色之旅？”“紅色之旅”就是要沿著革命先輩的奮斗足跡，去參觀、瞻仰那些革命紀(jì)念地、標(biāo)志物，緬懷先輩們的革命業(yè)績(jī)，體驗(yàn)他們的革命經(jīng)歷，學(xué)習(xí)他們的革命精神，使我們受到心靈的震撼，思想的啟迪，意志的激勵(lì)，從而增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，立志為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而努力奮斗！這就是“紅色之旅”。就讓我這個(gè)“紅色”導(dǎo)游，帶你們走進(jìn)這些革命紀(jì)念地，去聆聽(tīng)一個(gè)個(gè)動(dòng)人心魄的革命故事吧！
“堅(jiān)苦卓絕，革命奇跡”“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”毛澤東的這首詩(shī)生動(dòng)地概述了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的`艱難歷程，贊頌了中國(guó)的工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和樂(lè)觀主義的精神。
沿著紅色之旅，我們尋找著先烈的足跡，跟著紅色的旗幟，我們健康的成長(zhǎng)，前行的路上，一定會(huì)留下我們堅(jiān)韌不拔的腳印。
“最后一碗米，送去做軍糧；最后一尺布，送去做軍裝；最后一個(gè)娃，送他上戰(zhàn)場(chǎng)”這是一首民謠，也是9月3日世界反法西斯勝利70周年大閱兵時(shí)主持人說(shuō)的一段話。這句話顯示了抗戰(zhàn)的決心，也表現(xiàn)了中華民族寧死不屈的精神。當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，我被深深地感動(dòng)了。
大閱兵時(shí)，當(dāng)抗戰(zhàn)老兵乘車(chē)通過(guò)天安門(mén)時(shí)，一位老同志，一直敬著禮，天安門(mén)城樓上的習(xí)近平主席都站了起來(lái)。這位老戰(zhàn)士是誰(shuí)呢？他應(yīng)該是一位八路軍吧？帶著種種疑問(wèn)，媽媽幫我上網(wǎng)查了資料。
原來(lái)，這位老戰(zhàn)士是一位八路軍戰(zhàn)士，他還是我們山東人呢。他叫張玉華，現(xiàn)100歲高齡，曾是山東魯中軍區(qū)后勤部政治委員?，F(xiàn)在，當(dāng)年敵人從他右邊腋下打入腹部的一顆子彈仍然留在他的身上。但是，面對(duì)記者的采訪，他對(duì)自己身上的傷總是輕描淡寫(xiě)，他說(shuō)，自己只是滄海一粟，一切榮譽(yù)應(yīng)該歸于黨，歸于人民，他還說(shuō)，沒(méi)有人民就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。多么樸實(shí)的話語(yǔ)。
這位張玉華將軍間捐款40多萬(wàn)做慈善。在我們山東捐建了兩所希望小學(xué)。他說(shuō)：“我有三個(gè)媽媽，生我的母親，養(yǎng)育我的人民，培養(yǎng)我的黨。對(duì)于黨和人民，我能做的很有限，只能在有生之年，盡我的微薄之力?！?/p>
從張玉華老人我想起我姥姥家的一個(gè)姥爺，聽(tīng)姥爺講，這個(gè)姥爺已經(jīng)將近九十歲了，他的一只眼睛留在了抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上。老人因?yàn)榧膊∷拢駹顟B(tài)也不太好。他斷斷續(xù)續(xù)地向我們講述了他的故事。
尋找紅色足跡，讓我們從老一輩革命戰(zhàn)士的身上學(xué)習(xí)我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)不到的知識(shí)，從他們身上汲取更多的力量。讓我們?yōu)槲覀兊闹袊?guó)夢(mèng)而積蓄力量吧！
尋找紅色足跡心得體會(huì)篇二十
八月十五，全家人圍坐在餐桌旁，吃著豐盛的晚餐，談笑風(fēng)生，看著電視劇炮神，不免讓我感觸萬(wàn)分。
電視劇里，山河和他的小伙伴們正在認(rèn)真的上課，這時(shí)突然沖進(jìn)了一隊(duì)日本兵，把他們?nèi)甲チ似饋?lái)，把六個(gè)八路軍的孩子槍殺了。今天我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，不愁吃不愁穿，更不用擔(dān)心外面有日本兵會(huì)沖進(jìn)來(lái)，我們今天幸福的生活，是革命先烈們用他們的生命和鮮血換來(lái)的，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)。
革命年代，無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血，懷著對(duì)祖國(guó)的虔誠(chéng)，對(duì)革命的熱情，對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，帶領(lǐng)著全國(guó)人民建立了一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。和平年代，我們不應(yīng)忘記，南京城被屠殺的30萬(wàn)同胞；更不應(yīng)忘記，偉大的長(zhǎng)征精神。
開(kāi)學(xué)第一課上的長(zhǎng)征故事，依然歷歷在目?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸……”我們偉大的領(lǐng)袖毛主席親自為紅軍長(zhǎng)征寫(xiě)的一首詩(shī)。二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中，紅軍克服重重困難，突破敵人的重重包圍，兩奪金沙江，四渡赤水，飛奪瀘定橋，爬雪山，過(guò)草地，不怕?tīng)奚?，終于到達(dá)陜北革命根據(jù)地，開(kāi)起了中國(guó)革命的新篇章，創(chuàng)造了人類歷史上偉大的奇跡。長(zhǎng)征體現(xiàn)出紅軍在面對(duì)各種困難、險(xiǎn)境時(shí)表現(xiàn)出的大無(wú)畏精神。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)征精神就是不怕困難，永不放棄的精神！
我想起了自己，平時(shí)數(shù)學(xué)一遇到難題，就等著爸爸講給我聽(tīng)，不愛(ài)動(dòng)腦筋思考；在學(xué)習(xí)上，碰到一點(diǎn)兒挫折，就心灰意冷、不敢迎難而上。紅軍長(zhǎng)征路上困難重重，我們的學(xué)習(xí)之路也不是一路平坦。長(zhǎng)征雖已離我們遠(yuǎn)去，但長(zhǎng)征精神不應(yīng)忘記。我們要傳承長(zhǎng)征精神，不怕困難，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，勇于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中遇到的“敵人”，為建設(shè)我們富強(qiáng)美麗的國(guó)家不斷地努力，像長(zhǎng)征一樣，終達(dá)勝利。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)這些紅色精神，要有理想，有信念，要為祖國(guó)的強(qiáng)盛盡自己的一份力量。
歷史的紅色足跡是革命先烈們踏下的，未來(lái)的紅色足跡是要靠我們新一代踏下。我們要高舉革命先烈們的旗幟，立志做有思想、有道德、有知識(shí)、有紀(jì)律的青少年！為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗！
尋找紅色足跡心得體會(huì)篇二十一
又一個(gè)清明節(jié)，又一個(gè)緬懷先烈的日子。今天，我們?nèi)チ肆沂苛陥@，尋訪紅色足跡，祭奠長(zhǎng)眠在這里的先烈的英靈。
我們邁著沉重的步伐，來(lái)到漯河市革命烈士紀(jì)念館前，舉行以清明祭英烈、誦經(jīng)典為主題的紀(jì)念活動(dòng)。我們一進(jìn)入展廳，就看到了許許多多為祖國(guó)獻(xiàn)出自己寶貴生命的烈士遺像，他們是黃繼光、董存瑞、劉胡蘭……讀著他們的英雄事跡，我仿佛真的進(jìn)入了那硝煙滾滾的炮火連天的歲月。我又想到了永遠(yuǎn)躺在國(guó)土之下的英雄們，是他們用血肉之軀換來(lái)了我們現(xiàn)在幸福美好的生活。
面對(duì)你們，我們?cè)跄懿幻C然起敬!你們的輝煌業(yè)績(jī)，將深深地刻在史記上!你們的英名將與日月同輝，與江河共存!我們敬慕你們，無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄!我們要向英雄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種熱愛(ài)祖國(guó)的精神，并化為一種力量和行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)建設(shè)偉大的祖國(guó)!
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