寫心得體會(huì)可以讓我們更加深入地思考和分析，對以后的學(xué)習(xí)和工作有更好的指導(dǎo)作用?？偨Y(jié)時(shí)要客觀公正，不要偏聽偏信。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些參考。
幼兒家校合作的心得體會(huì)篇一
家庭和幼兒園是孩子成長過程中兩個(gè)重要的社會(huì)環(huán)境，其中，家庭是孩子塑造性格和價(jià)值觀的基礎(chǔ)，而幼兒園則是孩子在學(xué)習(xí)和社交方面的重要場所。為了更好地促進(jìn)家庭和幼兒園的有效溝通與合作，許多幼兒園設(shè)立了家委會(huì)。作為一名家長，我作為家委成員參與了校園活動(dòng)與決策，收獲頗多。以下是我關(guān)于幼兒家委心得體會(huì)的總結(jié)。
首先，家委會(huì)是促進(jìn)幼兒園與家庭之間的橋梁和紐帶。家委會(huì)不僅提供了一個(gè)家長們交流的平臺，還為家長們提供了參與幼兒園教育決策的機(jī)會(huì)。通過家委會(huì)的活動(dòng)，家長們能更加了解幼兒園的教育理念和師資力量，同時(shí)也能向幼兒園反饋家長的意見與建議。在家委會(huì)的活動(dòng)中，我們能夠親身參與幼兒園的各個(gè)方面，包括學(xué)校的安全、衛(wèi)生、課程安排等。這樣一來，幼兒園和家庭之間的合作就更加緊密，雙方也能夠互相理解和支持。
其次，家委會(huì)是家長了解孩子在學(xué)校情況的一個(gè)重要途徑。通過參與家委會(huì)的工作，我有了更多的機(jī)會(huì)與幼兒園老師進(jìn)行交流，也能更好地了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)。家委會(huì)經(jīng)常組織一些親子活動(dòng)和家長會(huì)，這些機(jī)會(huì)讓家長們有機(jī)會(huì)觀察到自己孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，與其他家長分享經(jīng)驗(yàn)和擔(dān)憂，并與老師投訴與反饋，這無疑為家長了解孩子的學(xué)習(xí)和生活提供了寶貴的渠道。
第三，家委會(huì)讓我更好地參與孩子的成長教育。在家委會(huì)中，我們經(jīng)常要組織一些與學(xué)校教育相關(guān)的活動(dòng)，此時(shí)，我們既是組織者，也是參與者。例如，我們會(huì)組織一些親子活動(dòng)，如親子游園會(huì)、親子課程等，這些活動(dòng)讓我能夠更多地與孩子相處，了解他們的興趣和需求，同時(shí)也為他們提供一個(gè)共同學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。通過這些活動(dòng)，我能更好地和孩子溝通，交流并提供他們所需要的支持和鼓勵(lì)，這無疑對孩子的成長和教育起到了積極的促進(jìn)作用。
第四，家委會(huì)可以提高家長的教育素養(yǎng)。在家委會(huì)的活動(dòng)中，我們經(jīng)常要討論關(guān)于學(xué)前教育的新觀念、新方法，也會(huì)了解到最新的教育資源和教材。這讓我感到很有興趣，我會(huì)去了解相關(guān)的教育理論和方法，融合到自己日常的育兒方式中。另外，在與幼兒園的交流中，我們還能學(xué)到很多關(guān)于與孩子的溝通技巧和教育心理學(xué)方面的知識。這些知識和技巧對我在家庭教育中的實(shí)踐起到了很大的幫助。
最后，通過參與家委會(huì)的工作，我了解到了幼兒園管理的重要性，也加深了對老師工作的敬意。幼兒園是一個(gè)需要協(xié)調(diào)各方利益的組織，只有當(dāng)家長和教師雙方積極參與其中，并通過有效的溝通和合作，我們才能夠創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子提供更好的成長和發(fā)展的平臺。
總結(jié)來說，參與幼兒家委會(huì)的工作，讓我深感家庭與幼兒園之間的緊密聯(lián)系和互動(dòng)的重要性。通過與幼兒園的合作與交流，我不僅更好地了解幼兒園的教育理念和師資力量，也促進(jìn)了與孩子更好地互動(dòng)和溝通。同時(shí)，家委會(huì)的活動(dòng)也讓我更多地參觀到孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，提高了自己的家教技巧和對家庭教育的理解。只有家長與幼兒園的緊密合作，孩子才能真正受益于良好的教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
幼兒家校合作的心得體會(huì)篇二
家務(wù)是一種生活技能，也是培養(yǎng)幼兒自理能力和責(zé)任感的一種重要方法。通過參與家務(wù)，幼兒可以學(xué)習(xí)如何照顧自己和他人，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和整理能力。在我參與家務(wù)的過程中，我深深體會(huì)到了家務(wù)對我的成長和發(fā)展的重要意義。因此，我想分享一些我在家務(wù)中學(xué)到的心得體會(huì)。
首先，參與家務(wù)讓我學(xué)會(huì)了如何照顧自己。在家務(wù)中，我經(jīng)常需要清潔自己的房間、整理書桌、整理衣柜等。這些看似簡單的任務(wù)其實(shí)需要耐心和細(xì)心，我需要用心打掃每一個(gè)角落，確保自己生活的環(huán)境干凈整潔。通過這些家務(wù)，我學(xué)會(huì)了如何照顧自己的生活環(huán)境，培養(yǎng)了整理和衛(wèi)生的習(xí)慣。
其次，參與家務(wù)也讓我學(xué)會(huì)了如何照顧他人。在家務(wù)中，我有時(shí)候需要幫助媽媽打掃客廳、洗碗餐具、幫忙準(zhǔn)備飯菜等。這些活動(dòng)讓我意識到，家務(wù)不僅僅是為了自己，也是為了讓家人過上更好的生活。通過照顧他人，我學(xué)會(huì)了關(guān)心和尊重他人，培養(yǎng)了與人溝通合作的能力。
再次，參與家務(wù)讓我學(xué)會(huì)了如何分配時(shí)間和管理自己。在家務(wù)中，我經(jīng)常需要合理安排時(shí)間完成任務(wù)。我學(xué)會(huì)了用計(jì)劃和時(shí)間表記錄清潔和整理的任務(wù)，提高了自己的效率。這種時(shí)間管理的能力，不僅對家務(wù)有幫助，也對學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)都起到了積極的作用。通過家務(wù)，我逐漸意識到，時(shí)間是有限的，我們需要合理分配和管理時(shí)間，才能更好地完成各種任務(wù)。
最后，參與家務(wù)培養(yǎng)了我的責(zé)任感和積極性。在家務(wù)中，我需要按時(shí)完成任務(wù)，不能拖延，這讓我養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣。我意識到，只有主動(dòng)行動(dòng)、積極參與，才能更好地完成家務(wù)。這種主動(dòng)參與的態(tài)度也漸漸影響到了我的生活的方方面面，讓我變得更加積極向上，勇于承擔(dān)責(zé)任。
總結(jié)起來，通過參與家務(wù)，我不僅學(xué)會(huì)了如何照顧自己和他人，還學(xué)會(huì)了分配時(shí)間和管理自己，培養(yǎng)了責(zé)任感和積極性。家務(wù)是一種鍛煉和成長的機(jī)會(huì)，通過參與家務(wù)，我們可以培養(yǎng)出一種良好的生活態(tài)度和工作習(xí)慣。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都要主動(dòng)參與家務(wù)，體驗(yàn)其中的樂趣和成長，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒家校合作的心得體會(huì)篇三
作為一位幼兒家教老師，我深深意識到，幼兒家教工作并不簡單。無數(shù)個(gè)夜晚，我用筆記錄下我在這個(gè)領(lǐng)域的體會(huì)，思考過程、成功經(jīng)驗(yàn)以及挫敗與痛苦。這些心得不僅幫助我成為了更好的家教老師，也讓我自己有所成長。
第二段：教育理念。
我的教育理念認(rèn)為，通過與幼兒的互動(dòng)，讓他們在愉悅的氛圍中學(xué)到知識和技能，成為獨(dú)立自主的個(gè)體。我經(jīng)常用游戲和互動(dòng)的方式來教授新的知識和技能。不只是告訴孩子們?nèi)绾巫瞿臣?，更重要的是讓孩子們?dòng)手嘗試做到，從嘗試中不斷探索，從失敗中成長。
第三段：個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。
在我與幼兒互動(dòng)的過程中，我深刻地認(rèn)識到，不同年紀(jì)段的幼兒都有各自的特點(diǎn)。因此，我的家教方式和方法也不斷地進(jìn)行調(diào)整和改善。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的，他們需要我們?nèi)チ私馑麄兠恳粋€(gè)人，結(jié)合他們的特點(diǎn)去個(gè)性化的制定教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，我還會(huì)規(guī)律地記錄學(xué)生的成長過程，有助于我和家長精準(zhǔn)地跟進(jìn)孩子的發(fā)展情況。
第四段：與家長溝通。
在家教過程中，與家長保持良好的溝通關(guān)系也是非常重要的。與家長的溝通渠道要暢通無阻，及時(shí)溝通所發(fā)現(xiàn)的問題或困難，反饋孩子的表現(xiàn)并根據(jù)家長的反饋及時(shí)調(diào)整家教方法。另外，我們還可以與家長分享學(xué)科資料、互相借鑒家教教學(xué)技巧等，共同努力讓孩子更好的發(fā)展。
第五段：結(jié)語。
幼兒家教的過程中充滿了挑戰(zhàn)和快樂。教育是一項(xiàng)發(fā)自內(nèi)心的工作，需要我們不斷的學(xué)習(xí)和完善自己的知識技能，適應(yīng)各種幼兒的特殊需求。希望在我自己的不斷成長，同時(shí)也為了每個(gè)幼兒更好的成長，我能一直堅(jiān)持這份真摯的心，默默教育每一位幼兒。
幼兒家校合作的心得體會(huì)篇四
幼兒家教是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。與成年人不同，幼兒的思維方式和表達(dá)方式都有很大差異，因此，作為幼兒家教，我們需要在盡可能短的時(shí)間內(nèi)建立起與孩子的信任感和親和力。在這個(gè)過程中，我收獲了很多有關(guān)教育、親子溝通和情感交流方面的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
第二段：親子溝通的重要性。
作為幼兒家教，我們首先需要與孩子的家長進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。只有與家長建立良好的關(guān)系，才能讓家長放心地把孩子交給我們。同時(shí)，在與孩子溝通過程中，盡量采用幼兒易于理解的語言和圖片，表達(dá)清晰明了的意思，避免用過于復(fù)雜的詞語和句子，增強(qiáng)孩子的信任感和安全感。
第三段：情感交流的重要性。
孩子是需要被呵護(hù)和陪伴的，只有在孩子建立起與我們相處的信任和安全感后，才能順利進(jìn)行教育和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也需要盡可能多地了解孩子的個(gè)性和性格，進(jìn)行合適的吸引和引導(dǎo)，保證教學(xué)質(zhì)量和效果。在這個(gè)過程中，我們可以通過共同游戲、互動(dòng)和儒雅故事講述等方式，讓孩子感受到我們的信任和關(guān)愛，幫助他們建立起健康的自我認(rèn)知和個(gè)性。
第四段：學(xué)習(xí)方法和工具。
在幼兒家教中，我們需要不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法和工具。例如，采用畫畫、卡片、實(shí)物模型等豐富多樣的教學(xué)輔助工具，為孩子帶來趣味生動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，我們還需要針對孩子的個(gè)性和性格，采用不同的教學(xué)方法和策略，為孩子制定屬于他自己的專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。
第五段：結(jié)語。
幼兒家教是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。通過與孩子和家長的互動(dòng)和交流，我們可以增進(jìn)對家庭教育和情感交流等方面的了解和收獲。同時(shí)，通過不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法和工具，我們也可以提高教學(xué)質(zhì)量和效果，讓孩子在快樂中愉快地成長。更重要的是，在與孩子共同成長的過程中，我們也會(huì)從中收獲生命的感悟和啟示。
幼兒家校合作的心得體會(huì)篇五
引言：幼兒家委工作是幼兒園與家庭之間的橋梁，它承載著溝通、協(xié)調(diào)、合作的重任。通過參與幼兒家委會(huì)工作，我深刻認(rèn)識到了家委工作的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。
一、主動(dòng)參與，與教師建立良好合作關(guān)系。
作為家委，主動(dòng)積極地參與各類家委會(huì)活動(dòng)非常關(guān)鍵。參與其中，可以與教師們面對面的交流溝通，深入了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況等。通過與教師的互動(dòng)，我意識到教師的辛勤付出和專業(yè)教育知識對于孩子的成長是多么重要。因此，我尊重教師、與教師和諧合作，共同為孩子的健康成長努力。
二、關(guān)注孩子的情感需求，為其提供更好的成長環(huán)境。
在家委會(huì)工作中，我們經(jīng)常會(huì)聽取家長們對于孩子在幼兒園情感上的反饋。同時(shí)，我們也可以將觀察到的孩子在家庭和學(xué)校的表現(xiàn)及問題進(jìn)行反饋給教師。通過與教師合作，我們可以共同努力，為孩子提供更好的成長環(huán)境。了解孩子的情感需求，滿足孩子的心理需求，對于孩子的成長至關(guān)重要。
三、積極參與幼兒園活動(dòng)，為孩子創(chuàng)造豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
作為家委，我們不僅可以通過正常的家委會(huì)活動(dòng)與教師合作，還可以積極參與幼兒園舉辦的各類活動(dòng)。活動(dòng)可以是幼兒園的慶?；顒?dòng)，也可以是課堂教學(xué)的親子體驗(yàn)活動(dòng)等。通過親自參與活動(dòng)，我們可以和孩子一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，創(chuàng)造豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這樣的體驗(yàn)有助于增進(jìn)親子關(guān)系，提升孩子學(xué)習(xí)的積極性。
四、促進(jìn)家校合作，形成共同育人的力量。
作為家委，我們不僅是家庭的代表，也是教師與家庭之間的橋梁。通過主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)，了解教師的教育理念，與教師進(jìn)行深入的交流，促進(jìn)了家庭與學(xué)校之間的有效溝通。在交流中，我們可以把自己的家庭教育經(jīng)驗(yàn)與教師分享，也可以從教師那里獲取安全、陽光、健康的教育理念，為孩子的全面發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
五、堅(jiān)持投入，為孩子的成長貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
盡管家委工作需要花費(fèi)時(shí)間和精力，但是堅(jiān)持起來是值得的。家委工作讓我認(rèn)識到了家庭教育的重要性，也學(xué)到了很多關(guān)于孩子成長的知識。而且，看到幼兒園在教育中的每一次進(jìn)步，看到孩子們笑臉頻現(xiàn)，我覺得一切的努力都是值得的。因?yàn)槲覀兯龅拿恳稽c(diǎn)貢獻(xiàn)都是為了孩子的未來。
結(jié)語：幼兒家委工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但非常有意義的工作。通過參與家委會(huì)工作，我學(xué)到了很多，也從中體會(huì)到了作為家長與教師合作的重要性，了解到了孩子在幼兒園的成長情況。我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持參與到家委工作中，為孩子們提供更好的家庭教育支持，共同促進(jìn)孩子的健康成長。
幼兒家校合作的心得體會(huì)篇六
家務(wù)是我們生活中不可或缺的一部分，它可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感和獨(dú)立能力。在幼兒時(shí)期，我們也可以參與一些簡單的家務(wù)活動(dòng)，讓自己積累經(jīng)驗(yàn)，懂得如何照顧自己和家庭。在這篇文章中，我將分享我的幼兒家務(wù)心得體會(huì)。
第一段：從小事做起，培養(yǎng)責(zé)任感。
我從小事做起，像收拾玩具、整理書籍等簡單的家務(wù)活動(dòng)。這些看似微不足道的小事情，其實(shí)是培養(yǎng)責(zé)任感的基礎(chǔ)。每天我都會(huì)主動(dòng)收拾自己的玩具，整理書柜上的圖書。在完成這些家務(wù)活動(dòng)后，我會(huì)感到自己確實(shí)對家庭做出了一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。這種責(zé)任感的培養(yǎng)，讓我明白每個(gè)人都有自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，也懂得了尊重他人勞動(dòng)的重要性。
第二段：自理能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)照顧自己。
除了參與家務(wù)活動(dòng)外，我也學(xué)會(huì)了照顧自己的基本生活。每天洗手、刷牙、穿衣等，這些看似簡單的日?；顒?dòng)，卻需要我們的耐心和細(xì)致。在這個(gè)過程中，我逐漸明白了保持個(gè)人衛(wèi)生的重要性，并學(xué)會(huì)了愛護(hù)自己。我還學(xué)會(huì)了收拾自己的床鋪，整理書包等，讓自己的生活更有條理。這些自理能力的培養(yǎng)，提高了我的獨(dú)立能力，讓我更好地適應(yīng)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
第三段：合理安排時(shí)間，做到學(xué)習(xí)與家務(wù)平衡。
在參與家務(wù)活動(dòng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)合理安排時(shí)間非常重要。如果上學(xué)期間我花費(fèi)了太多時(shí)間在家務(wù)上，就會(huì)忽略了學(xué)習(xí)和休息。因此，我學(xué)會(huì)了將家務(wù)活動(dòng)與學(xué)習(xí)平衡。我會(huì)在放學(xué)回家后先完成一些簡單的家務(wù)活動(dòng)，然后開始學(xué)習(xí)。這樣，既能保證我的學(xué)習(xí)進(jìn)度，又能有效地參與家庭事務(wù)。在時(shí)間的合理安排下，我能夠更加高效地完成各種任務(wù)，提高了效率。
第四段：與家人合作，齊心協(xié)力。
在家庭中，家人之間的合作是非常重要的。我和家人一起分擔(dān)家務(wù)活動(dòng)，齊心協(xié)力完成任務(wù)。有時(shí)候，我們會(huì)組織一次大掃除，每個(gè)人分工合作，迅速而有效地完成家庭的整理。這樣的合作不僅讓家庭更加和諧，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。通過和家人的合作，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性，也學(xué)會(huì)了與人合作的技巧。
第五段：從家務(wù)中體會(huì)到快樂與成長。
在家務(wù)活動(dòng)中，我體會(huì)到了快樂和成長。責(zé)任感的培養(yǎng)讓我更懂得了父母的辛苦，也讓我意識到為家庭做出貢獻(xiàn)的重要性。獨(dú)立能力的提高讓我明白了人要學(xué)會(huì)依靠自己，照顧自己。合理安排時(shí)間的重要也讓我更加注重效率和進(jìn)度。與家人的合作加深了我和家人之間的感情，也讓我學(xué)會(huì)了與人合作的技巧。在這個(gè)過程中，我不僅快樂地參與家庭事務(wù)，也成長為一個(gè)更加懂事和獨(dú)立的孩子。
總結(jié)：
參與家務(wù)活動(dòng)不僅是我們作為幼兒應(yīng)該具備的一項(xiàng)能力，更是培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立能力的重要途徑。通過從小事做起，培養(yǎng)責(zé)任感；學(xué)會(huì)照顧自己，提高自理能力；合理安排時(shí)間，做到學(xué)習(xí)與家務(wù)的平衡；與家人合作，齊心協(xié)力；在家務(wù)中體會(huì)快樂與成長。通過這些經(jīng)歷，我們可以更好地適應(yīng)和面對生活中的各種挑戰(zhàn)，并成為一個(gè)更加優(yōu)秀和獨(dú)立的人。
幼兒家校合作的心得體會(huì)篇七
幼兒家委是幼兒園與家長之間的橋梁，起著溝通、協(xié)調(diào)、合作的作用。作為一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的家委成員，我深感承擔(dān)著一個(gè)重要的責(zé)任。通過與教師、家長及其他家委成員的合作，我體會(huì)到了家委工作的重要性和必要性。
第二段：家委工作的具體內(nèi)容及自己的參與體會(huì)（300字）。
家委工作的具體內(nèi)容包括與教師溝通，參與學(xué)校活動(dòng)的組織及監(jiān)督，協(xié)助幼兒園解決問題等。每次家委會(huì)議上，我們與教師們共同商討活動(dòng)方案，聽取家長意見，進(jìn)行分工與協(xié)作。通過與教師的密切合作，我了解到幼兒園的教育理念、學(xué)?；顒?dòng)的主題與目標(biāo)，更深入地了解到孩子們的需要與興趣。至于學(xué)?；顒?dòng)的組織，我們家委會(huì)從策劃到執(zhí)行，共同合作，付出了許多心血。每次活動(dòng)順利展開后，看到孩子們的笑臉與家長們的滿意，我深感自己的付出是值得的。
第三段：家委工作中的感悟及收獲（300字）。
通過擔(dān)任家委的工作，我收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了傾聽與溝通。在家委會(huì)上，我們時(shí)常需要大家交流自己的想法，聽取他人的建議。在與教師溝通時(shí)，我們需要理解教師的意見并表達(dá)自己的看法。其次，我學(xué)到了如何更好地與人合作。家委成員的工作需要相互配合與支持，只有凝聚集體的力量，才能有效地推進(jìn)各項(xiàng)工作。最后，我感受到了家委工作的快樂與滿足感。看到孩子們在活動(dòng)中展示自己，看到他們的快樂笑容，這些都是我最大的收獲。
第四段：家委工作中的挑戰(zhàn)及對策（200字）。
在家委工作中，也不可避免地會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)。例如，時(shí)間緊迫、任務(wù)重，有時(shí)我們需要在家庭和工作之間取得平衡。此外，家長和教師的意見可能存在差異，在處理矛盾時(shí)，我們需要保持冷靜、理性，尋求共識。對于這些挑戰(zhàn)，我認(rèn)為關(guān)鍵在于合理安排時(shí)間，并堅(jiān)持溝通和妥協(xié)，同時(shí)保持積極樂觀的心態(tài)。
家委工作是一項(xiàng)長期而有意義的工作。在未來的工作中，我希望能進(jìn)一步提高自己的能力，并為幼兒園的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過家委工作，與更多的家長交流，共同為孩子們的成長而努力。我相信，在家委的共同努力下，我們能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)更美好的成長環(huán)境。
總結(jié)：通過幼兒家委的工作，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我深切體會(huì)到家委是學(xué)校與家長之間的橋梁，更深入地了解了幼兒教育的理念和孩子們的需求。我相信，在未來的工作中，我能夠繼續(xù)為家委工作貢獻(xiàn)力量，并為孩子們的成長創(chuàng)造更好的條件。
幼兒家校合作的心得體會(huì)篇八
家訪是維系教師、家長、學(xué)生的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁。著名教育家蘇霍姆林斯基曾把兒童比做大理石，把教師和家長比作責(zé)任重大的雕朔家。老師走進(jìn)家庭、了解家庭、多個(gè)角度了解學(xué)生，與家長形成合力教育孩子，對達(dá)到最佳教育效果顯得尤為重要。
我記得女兒在縣第二幼兒園?。ㄋ模┌嗟臅r(shí)候，有個(gè)晚上，班主任王玲和其他兩位老師對我們進(jìn)行了家訪，通過這次家訪，我頗受啟發(fā)。
“受寵若驚”。說真的，“家訪”很受女兒和我們家人的歡迎，全家都感到十分意外和興奮，真有點(diǎn)“受寵若驚”的感覺。我們?nèi)f萬沒有想到老師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，而且還寄予這么高的厚望，不管怎么樣總有一種欣慰的感覺。特別是我自己工作原因，平時(shí)不夠關(guān)心孩子，更是讓我覺得溫暖，倍感興奮。原來我的孩子也并不是一個(gè)被”遺忘的角落”，女兒在教師的心中也絕不是可有可無的，教師還是注視和關(guān)心著自己的女兒。王老師家訪精神飽滿，資料準(zhǔn)備充足，讓我們深深地感受到了作為幼兒教師那份強(qiáng)烈的責(zé)任心。
“心有靈犀”。老師家訪拉近了家長與老師，家長與孩 1
子，孩子與老師之間心靈的距離。心靈的距離有時(shí)等同于腳下的距離，家訪就是老師與我們家庭的零距離接觸。老師在家里坐一坐，聊一聊，一句噓寒問暖的話語，一個(gè)流露關(guān)切的眼神，勝過許多天若口婆心的勸說、教育。老師家訪是學(xué)校和家庭兩個(gè)教育主體的對話和交流，匯成一股淙淙的小溪，流進(jìn)孩子的心田，必然會(huì)激孩子心靈的浪花，達(dá)到“心有靈犀一點(diǎn)通”的效果。
“仙人指路”。通過與教師溝通，我們明白首先要一個(gè)構(gòu)建和睦溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子身心健康成長；其次多一些時(shí)間、多一些精力與孩子交流，讓孩子知道父母對他學(xué)習(xí)的重視，體會(huì)到父母的用心良苦；再次是在“吃苦”教育上下功夫，多讓她做一些力所能及的家務(wù)，對孩子的要求也不有求必應(yīng)，讓她嘗嘗“被拒絕”的滋味兒，讓她慢慢學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、自主和獨(dú)立。教師鼓勵(lì)、表揚(yáng)的話語增強(qiáng)了我們家長、孩子的信心，作為家長，我們應(yīng)該主動(dòng)地轉(zhuǎn)變教育觀念，理解了老師苦心，領(lǐng)悟教育方法。
通過家訪，家長了解孩子在學(xué)校的情況，了解學(xué)校、班級的總體情況，更清楚自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，使家庭教育更具針對性，并通過與老師的交流，更好地和老師配合，共同關(guān)注孩子的成長，真正達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。
家訪是我們幼兒園每學(xué)期末每位老師必做的工作，剛開始時(shí)我很疑惑：我們現(xiàn)在的通訊這么發(fā)達(dá)，很多時(shí)候我們都通過電話交流，有些小事則可以在接送的時(shí)間三言兩語與家長交換意見，有必要走進(jìn)家庭實(shí)行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎?家長會(huì)樂意接受嗎?通過三個(gè)學(xué)期的家訪工作，現(xiàn)在我認(rèn)為家訪是非常有必要的，它可以減少家長與老師之間的距離，使我們的溝通交流更加有效?，F(xiàn)在我將我本學(xué)期的家訪感受做以下概括：
今年我們班有41名幼兒，我們的目標(biāo)是走進(jìn)每一位幼兒的家中，但是家長們對于我們家訪反應(yīng)不一：有的驚訝，是不是我的孩子在幼兒園里犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，老師要到家里來家訪?有的婉拒，我家地方小，又亂，那個(gè)時(shí)間我們沒有空，抽不出時(shí)間招待老師;但更多的是欣喜，正愁沒有機(jī)會(huì)和老師好好交流呢，對于我們的到來非常的高興。面對家長不同的態(tài)度，我們更困惑了，會(huì)不會(huì)因此而造成負(fù)面的影響，給家長們帶來額外的負(fù)擔(dān)?但有一點(diǎn)，我們更清晰了：家長們的家庭教育觀念確實(shí)需要我們的引領(lǐng)，而走進(jìn)家庭的家訪活動(dòng)，正好給了我們一次了解、溝通的機(jī)會(huì)，對孩子，對家長，對我們自己，都將會(huì)是一次挑戰(zhàn)。
在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。家長們問的最多的問題是，幼兒園什么時(shí)候開始教寫字算數(shù)?對于這樣的問題，我們詳細(xì)地向家長解釋幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，使家長明白我們的教育不能超出幼兒的接受能力，不能拔苗助長。同時(shí)我們也詳細(xì)地向家長了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽取了家長對教師的意見、希望，同時(shí)，有禮節(jié)、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長還沒有注意到的閃光點(diǎn)，誠懇地指出幼兒缺點(diǎn)，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德。另外我們還給家長們布置了寒假作業(yè)，就是讓家長寒假多抽出時(shí)間陪陪孩子，把幼兒拿回家的幼兒用書再和孩子一起看一看，學(xué)一學(xué)。 這次家訪給我留下了很多深刻的，值得我反思事情，這對我今后的幼兒園教學(xué)工作來說是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)期即將結(jié)束的那個(gè)星期，我們班發(fā)生了一件令我非常難過的事情，葉文偉小朋友的大拇指被門夾到了，而且骨折了，當(dāng)時(shí)我真的不知所措，這可是我從教以來發(fā)生的最嚴(yán)重的事故了，對于葉文偉和他的家長我感到非常的內(nèi)疚。家訪第一天我和陳老師去買了水果打算去文偉家看望他，我們坐著三輪車剛到他們家路口，就看到文偉和他爸爸在那等我們了，到了他家他爸爸媽媽和熱情的招待了我們。我們首先對于在幼兒園發(fā)生的這件事表示了歉意，也得到了他們的理解，在整個(gè)家訪談話過程中他們表現(xiàn)出了對于這件事的'理解，說這是個(gè)意外，沒有關(guān)系，文偉自己平時(shí)也很調(diào)皮，還說文偉經(jīng)常說老師很好。聽了他媽媽的話我一方面覺得很高興，家長這么理解我們的工作，另一方面更覺得內(nèi)疚了。這次家訪還有多印象深刻的事，如：鄭樂珊高興的拿小時(shí)候的照片給我們看，給們講小時(shí)候的事;葉雯婕興奮的給我們表演培訓(xùn)班學(xué)過的舞蹈;還有很多家長會(huì)著孩子在路口接我們等等，這些都很讓我們感動(dòng)，也讓我們在寒冷的冬夜感受到了溫暖。
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幼兒家校合作的心得體會(huì)篇九
首先感謝邢老師和潘老師的辛苦工作，使我們孩子可以在中三班這個(gè)班級體的大環(huán)境里快樂成長，我們作為家長也是帶過孩子才知道帶孩子的辛苦，更何況兩位老師要帶全班30個(gè)寶寶，所以我們做家長的還是很佩服老師的!
通過參加幼兒園的家長會(huì)，真切的感受到現(xiàn)代幼兒園的發(fā)展和進(jìn)步。首先，幼兒園制定了良好的育兒理念，注重幼兒交流、動(dòng)手和情感能力培養(yǎng)，注重體質(zhì)鍛煉，以及注重個(gè)性培養(yǎng)。再者，從教學(xué)活動(dòng)看，從科學(xué)常識、健康會(huì)話、童音畫語、計(jì)算活動(dòng)、手工活動(dòng)、幫我早讀書、音樂、英語，教學(xué)的理念也在不斷進(jìn)步。每個(gè)家長心目中理想的幼兒園最應(yīng)該具備的條件都是“師資水平高，對孩子友好，經(jīng)常聽取家長的意見”和“注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣、情感態(tài)度”，期望幼兒園能夠讓幼兒健康快樂地成長，希望幼兒園有先進(jìn)的辦園思想等，孩子不僅要有健康的身體，還要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成活潑開朗的性格”等，幼兒園是孩子的群體生活的一個(gè)開端，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，孩子缺少集體觀念，合作能力差，這些只有在幼兒園加強(qiáng)觀念，學(xué)會(huì)和其他小朋友溝通合作，讓孩子感到合作的'好處和跟朋友在一起的快樂。
孩子是我們的未來，我們教育好的不僅僅是自己的孩子，更是國家的未來希望。為了孩子進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對他的教育。另外，我們想向幼兒園建議多加強(qiáng)交流，幼兒園每天學(xué)習(xí)活動(dòng)都比較多，而家長們(很多都只是爺爺奶奶)只有在接送的時(shí)候才有機(jī)會(huì)打聽下寶寶在幼兒園的情況，建議可以成立個(gè)本班qq群，這樣老師和家長可以約好比較合適的q群上線的時(shí)間，每周一到兩次的時(shí)間就可以，讓家長可以通過這樣的形式了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況。老師可以在群里”統(tǒng)計(jì)說明”下，哪幾個(gè)寶寶最近某方面有進(jìn)步了，某方面還需要再努力；這樣我們家長也心里有數(shù)。家庭配合教育上也有針對性。家長們也可以在這個(gè)平臺收集交流下關(guān)于寶寶教育的資料。使家長們可以因此而引發(fā)討論，對我們的寶寶來說也是在班級這個(gè)大集體里有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì).因?yàn)榧议L也在學(xué)習(xí)、成長，對于我們整個(gè)班級的進(jìn)步也是有利的!
再次感謝老師！
幼兒家校合作的心得體會(huì)篇十
在家訪前，我與配班老師一同商量本次家訪的計(jì)劃，明確家訪目的：了解幼兒在家學(xué)習(xí)生活情況，提醒家長加強(qiáng)對幼兒的暑期安全教育。我們確定了以不同形式進(jìn)行家訪的名單。距離較遠(yuǎn)，地方較為難找，我們提前一天通過微信聯(lián)系家長，預(yù)約時(shí)間，獲得家庭定位。除了實(shí)地家訪外，我們還以微信視頻聊天、電話家訪、短信家訪的方式了解幼兒的興趣愛好及在家學(xué)習(xí)生活情況。
在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。我們詳細(xì)地了解幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽取了家長對教師的意見，同時(shí)向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長還沒有注意到的閃光點(diǎn)，誠懇地指出幼兒缺點(diǎn)，耐心地傳授家庭教育的方法。
通過家訪，我們不僅了解到了平時(shí)不了解的情況，與家長進(jìn)行了情感溝通，達(dá)成了共識，密切了家園配合，深層互動(dòng)，和諧一致，提高了教育的針對性、目的性和實(shí)效性。
作為班主任工作的一個(gè)重要的`內(nèi)容就是家訪。本學(xué)期我利用了暑假的時(shí)間對班級的30名學(xué)生進(jìn)行家訪。家訪就是要讓家長感覺到自己的孩子是被你關(guān)心的;你是愛孩子的;你也在關(guān)注孩子任何舉動(dòng)等等。你的一切行為都是著眼于孩子的持續(xù)發(fā)展...
幼兒家校合作的心得體會(huì)篇十一
作為幼兒的家長，我們面臨著養(yǎng)育孩子的偉大責(zé)任。這個(gè)過程中，我們不斷探索、努力學(xué)習(xí)，總結(jié)出許多寶貴的心得體會(huì)。在給孩子提供愛與關(guān)懷的同時(shí)，我們也在成長和變得更好的過程中，收獲了無盡的快樂和滿足。下面，我將分享我作為一個(gè)幼兒家長的心得體會(huì)。
首先，作為幼兒家長，我們要注重孩子的身心健康。幼兒時(shí)期是人一生中最為關(guān)鍵的成長階段，我們應(yīng)該保證孩子有良好的生活習(xí)慣。首先，我們要為孩子提供均衡的飲食。蔬菜、水果、肉類等等各種食物都必不可少。其次，我們要確保孩子有充足的睡眠時(shí)間。充足的睡眠對于孩子的生長發(fā)育至關(guān)重要。此外，我們還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參加一些有意義的戶外活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、參觀博物館等，以提升他們的身體素質(zhì)和綜合能力。關(guān)注孩子的身心健康，幫助他們建立良好的生活習(xí)慣，是我們作為幼兒家長的重要任務(wù)。
其次，作為幼兒家長，我們要關(guān)注孩子的情感發(fā)展。幼兒時(shí)期是形成孩子情感基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該給予他們足夠的愛與關(guān)懷。我們要經(jīng)常與孩子溝通，并傾聽他們的想法和感受。當(dāng)孩子在表達(dá)自己的情感時(shí)，我們應(yīng)該給予他們支持、理解和鼓勵(lì)。此外，我們還可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖、和諧的家庭環(huán)境，讓他們感受到家人之間的親密和愛意。關(guān)注孩子的情感發(fā)展，給予他們足夠的愛與關(guān)心，有助于他們建立健康、積極的情感態(tài)度。
另外，作為幼兒家長，我們應(yīng)該注重孩子的教育和素質(zhì)培養(yǎng)。幼兒時(shí)期是孩子接受教育的關(guān)鍵時(shí)期，我們要給予他們良好的教育環(huán)境和教育資源。首先，我們要鼓勵(lì)孩子探索和學(xué)習(xí)新事物，培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲。我們可以通過游戲、繪畫、音樂等方式，幫助孩子建立對事物的興趣和理解。其次，我們要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和解決問題的能力。我們可以引導(dǎo)他們提出問題、思考問題，并幫助他們尋找解決問題的方法。最后，我們要為孩子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們參與到各種活動(dòng)中去，如興趣班、夏令營等，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。注重教育和素質(zhì)培養(yǎng)，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力，是我們作為幼兒家長的義務(wù)。
此外，作為幼兒家長，我們要注重孩子的社交能力培養(yǎng)。幼兒時(shí)期是孩子學(xué)會(huì)與人相處的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該幫助他們建立良好的社交能力。首先，我們要鼓勵(lì)孩子參與集體活動(dòng)，如幼兒園的親子活動(dòng)、朋友聚會(huì)等，讓他們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和分享。其次，我們要為孩子提供交流和表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)與人交往和溝通。我們可以帶孩子參加一些親子活動(dòng)，如家庭聚會(huì)、戶外郊游等，讓他們與其他孩子一起玩耍和交流。最后，我們要教導(dǎo)孩子尊重他人、友善待人，學(xué)會(huì)與人和睦相處。注重社交能力培養(yǎng)，幫助孩子建立良好的人際關(guān)系，是我們作為幼兒家長的職責(zé)和使命。
最后，作為幼兒家長，我們要樹立正確的教育觀念。幼兒教育是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)，我們不應(yīng)將過多的壓力和期望放在孩子身上。我們應(yīng)該以平和的心態(tài)對待孩子的成長，尊重每個(gè)孩子獨(dú)有的特點(diǎn)和發(fā)展速度。我們要給予孩子足夠的自由和空間，讓他們在自主發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)。我們還要給予他們鼓勵(lì)和贊賞，以幫助他們樹立積極的自我形象。在孩子的成長過程中，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的需求和成長，把握好教育的尺度，做到適度引導(dǎo)和關(guān)懷。樹立正確的教育觀念，以平和的心態(tài)對待孩子的成長，是我們作為幼兒家長的重要使命。
總結(jié)起來，作為幼兒家長，我們要注重孩子的身心健康、情感發(fā)展、教育和素質(zhì)培養(yǎng)、社交能力培養(yǎng)，同時(shí)樹立正確的教育觀念。這些都需要我們以積極的態(tài)度去探索和學(xué)習(xí)，做好一個(gè)合格的幼兒家長。在這個(gè)過程中，我們會(huì)不斷成長和變得更好，也會(huì)在孩子的成長中獲得無盡的快樂和滿足。
幼兒家校合作的心得體會(huì)篇十二
時(shí)間過的真是很快，一轉(zhuǎn)眼我的兩個(gè)可愛的小寶貝——辰辰、汐汐已出了滿月了，這些日子里他們的一舉一動(dòng)都能引起我的關(guān)注，是不是餓了、拉了、困了或是其他別的原因，對于初次養(yǎng)育寶寶的我來說一切都得自己摸索。
首先是啼哭，他們尿濕了、餓了、拉了、要人抱了時(shí)都會(huì)哭，當(dāng)他們要什么時(shí)，一定得達(dá)到目的，否則就會(huì)大哭不止，辰辰在這方面就比汐汐強(qiáng)很多，他也很能吃也很懂事，而且吃飽了就睡，汐汐每次吃飯時(shí)總是喜歡用小手抓住我的一根手指，他們真的是都非常的可愛。
傾聽，每次在他們吃飯、換尿布時(shí)，我會(huì)和他們交流、談話他們真的能聽明白，會(huì)慢慢地變的安靜起來，有時(shí)他們在達(dá)到目的的時(shí)候會(huì)對你微笑，時(shí)我也會(huì)給他們一個(gè)微笑，他們的笑容好甜，好甜。
交流，有時(shí)候，他們啼哭與饑餓、尿了一點(diǎn)關(guān)系也沒有，僅僅是哭而已。只要是換過尿布也喂飽了，他們再哭那就是表示他們需要你，你要盡快過去。他們只要是看到了你或是聽到了你的聲音，他們就不再哭，也許他們只是害怕，害怕沒有我在身邊的.感覺。
生氣，有時(shí)他們也會(huì)生氣，記得有一次辰辰哭了，但是我在喂著汐汐，所以也就沒有理會(huì)他，等我喂完了汐汐再去喂辰辰時(shí)，他卻緊閉著嘴不張開，我就和他談并且對他說對不起，媽媽不該不理你，并且讓他原諒我，過了好一會(huì)他看了我一眼才慢慢地張開了小嘴。你說可笑不可笑。
有時(shí)候他們還會(huì)盯著一個(gè)地方看很長時(shí)間，有時(shí)會(huì)笑，有時(shí)會(huì)好象嚇了一下，有時(shí)他們睡覺的時(shí)候也會(huì)微笑，有時(shí)他們還會(huì)對你做丑樣，總之他們的每個(gè)表情都是那么的可愛。還有很多的養(yǎng)育知識在等著我去摸索。
這些日子里雖然為了照顧他們減少了睡眠，但是我卻從中體會(huì)到了很多。在逐漸學(xué)會(huì)“理解”和回應(yīng)孩子不同的哭聲中，我也體會(huì)到了父母對孩子的那份愛和寬恕是如此的重要，面面俱到。
幼兒家校合作的心得體會(huì)篇十三
就讀了，老師怎么還會(huì)來家訪？有的說你們兩位老師平時(shí)這么忙，怎么也來家訪了呢？也有的的是欣喜，正愁沒有機(jī)會(huì)和老師好好交流呢，我的孩子雖然即將踏入小學(xué)，但是在學(xué)習(xí)行為、生活行為上，家長很是不放心。對于我們的到來非常的高興，很很多問題與我們溝通，有許多疑惑想請我們作答。面對家長這些態(tài)度，我們深深知道：畢業(yè)班的家長們的家庭教育觀念更需要我們的引領(lǐng)，而走進(jìn)家庭的家訪活動(dòng)，正好給了我們一次了解、溝通的機(jī)會(huì)，對孩子，對家長，對我們自己，都將會(huì)是一次挑戰(zhàn)。
在家訪的過程中，我們感受到家長對老師的尊重與信賴，也深切地感受到家長們對孩子的殷切希望，我們提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德，注意安全等。針對一部分家長提出有關(guān)幼兒園與小學(xué)的困惑上，我們用“幼小銜接”存在的一些問題與措施，從時(shí)間安排與知識積累上，做了耐心的解答；一部分家長提出孩子特別不懂事，擔(dān)心孩子上小學(xué)的問題上，我們也用自己的觀點(diǎn)表明孩子的進(jìn)步不是一朝一夕，而是長期積累，只要我們對孩子一定的信心，多鼓勵(lì)，今后孩子會(huì)成長更快；部分不足齡的孩子家長，我們在明確了下學(xué)期繼續(xù)留讀大班后，也對孩子讀第二次大班時(shí)要與第一次有所不同要求，但是又不能給很在很大壓力，并提出一些可取性的建議：肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長還沒有注意到的閃光點(diǎn)，誠懇地指出幼兒缺點(diǎn)，小部分孩子不在家，我們只得通過電話，向家長表達(dá)了我們的意思，做了并做了相關(guān)交流。其中林松衛(wèi)小朋友，就是對我說出“老師。我討厭你上課”的那位男孩子，我更是耐心與家長溝通的同時(shí)，更與他本人做了很長的交流，促膝談心，不但拉近了彼此的距離增進(jìn)我們的感情，也對我今后的兼課教學(xué)生活帶來很大的反思。
這次家訪使我深刻體會(huì)到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會(huì)獲得更大的.成功，這對我今后的幼兒園教學(xué)工作來說是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，家訪中，孩子們更能感受到老師的關(guān)注與重視，這是對孩子的鼓勵(lì)，；家長更能理解我們的工作，這是對家長的觸動(dòng)。家訪，容易形成教育合力，產(chǎn)生良好的教育效果。。
家訪，是聯(lián)系家庭與幼兒園的一條重要紐帶，是幼兒園與家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的橋梁；是一門永無止境的學(xué)問，是一種多姿多彩的藝術(shù)。如何更有效地與家長，孩子交流，促進(jìn)孩子健康成長，我們還要進(jìn)一步研究與實(shí)踐。我愿傾心奉獻(xiàn)，天天等候。
幼兒家校合作的心得體會(huì)篇十四
在家訪時(shí)我們確實(shí)要面對很多問題，有的家長很希望我們?nèi)ゼ以L，但有些家長不喜歡我們?nèi)サ群芏鄦栴}，還有在訪中有家訪會(huì)問到一些問題讓我們預(yù)想不到的一些問題。而這次家訪一開始我真的很害怕，也很緊張，但最后慢慢的調(diào)整了過來，也是這也是家長們熱情與大方的關(guān)系吧！讓我感到很親切，在溝通中也慢慢的放開去談了。確實(shí)很多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。有時(shí)候沒我們想象中那么難，也沒我們想象中那么害怕。
這家訪真的對我們工作有很大的幫助，就拿去訪秦兆陽小朋友來說，陽陽小朋友是新來的小朋友，也許是一開始不適應(yīng)吧！每天早上就來哭一會(huì)，可當(dāng)我們?nèi)ニ壹以L時(shí)，一開始很害羞，后來他開心的跟我們玩…經(jīng)過跟家長溝通也了解到了他在家的情況等！第二天來幼兒園時(shí)他就很開心的，也不哭了…還常和我們老師說話。而去過家訪的小朋友，他們都很開心，來到幼兒園了還常叫我們?nèi)ニ摇覀兣c孩子們的關(guān)系也更加親切了。
九月二十三日那晚家訪，讓我感觸好深。剛到他們家們口，家長就很熱情的歡迎我們；還說：“我們老師關(guān)心他們孩子，開學(xué)不到一個(gè)月就家訪了，真是辛苦你們呀！”還說我們老師很有責(zé)任心，當(dāng)聽到家長這么說，心里感到很安慰，再苦也值得了。而一開始我們就聊一些幼兒的情況呀！聊著聊著，那小朋友的媽媽就把我們當(dāng)成自己的好朋友聊了，還說出自己生活中的一些不愉快的事，當(dāng)時(shí)好想去安慰，卻不懂怎么說好，就靜靜的聽著他們訴說，相信說出來了會(huì)好些。最后我們還是有說有笑的聊，在回來時(shí)候她還說有時(shí)間再去她家坐坐，一起說說話等。這位家長讓我到到了一種格外的親切與友好。同時(shí)這次家訪也讓我深有感，原來我們跟家長也可以那么的親切與友好。
家訪也接近尾聲了，而在這次家訪中我學(xué)到了不少；同時(shí)與孩子們的關(guān)系也更加親切了......
關(guān)于幼兒家訪教師心得體會(huì)
家訪是我們幼兒園每學(xué)期末每位老師必做的工作，剛開始時(shí)我特別不明白：我們現(xiàn)如今的通信那樣發(fā)達(dá)，特別多時(shí)候我們都通過電話交流，有些小事則能夠在接送的時(shí)間三言兩語與家長交換意見，有必要走進(jìn)家庭履行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎？家長會(huì)樂意批準(zhǔn)嗎？通過3個(gè)學(xué)期的家訪工作，現(xiàn)如今我感覺家訪是特別有必要的，它能夠減少家長與老師之間的距離，使我們的溝通交流更加有效?，F(xiàn)如今我將我本學(xué)期的家訪感受做以下概括：
今年我們班有41名幼兒，我們的目標(biāo)是走進(jìn)每一位幼兒的家中，然而家長們關(guān)于我們家訪反響不一：有的驚奇，是不是我的小孩在幼兒園里犯了嚴(yán)峻的毛病，老師要到家里來家訪？有的婉拒，我家地點(diǎn)小，又亂，那個(gè)時(shí)間我們沒有空，抽不出時(shí)間招待老師；但更多的是欣喜，正愁沒有機(jī)遇和老師好好交流呢，關(guān)于我們的到來特別的高興。面對家長不同的態(tài)度，我們更困惑了，會(huì)不可能因此而造成負(fù)面的阻礙，給家長們帶來額外的累贅？但有一點(diǎn)，我們更清楚了：家長們的家庭教育觀念的確需要我們的引領(lǐng)，而走進(jìn)家庭的家訪活動(dòng)，正好給了我們一次懂得、溝通的機(jī)遇，對小孩，對家長，對我們自個(gè)兒，都將會(huì)是一次尋釁。
在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊敬與信任。家長們問的最多的問題是，幼兒園啥時(shí)候開始教寫字算數(shù)？關(guān)于這樣的問題，我們詳細(xì)地向家長解釋幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，使家長明白我們的教育不能超越幼兒的批準(zhǔn)能力，不能拔苗助長。同時(shí)我們也詳細(xì)地向家長懂得了幼兒的興趣愛好，性格專長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀態(tài)、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為適應(yīng)，并聽取了家長對教師的意見、希望，同時(shí)，有禮節(jié)、有分寸地向家長反響幼兒在園的表現(xiàn)，確信幼兒的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長還沒有注意到的閃光點(diǎn)，誠懇地指出幼兒毛病，耐心腸傳授家庭教育的方法，讓家長明白幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提示家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德。另外我們還給家長們安排了寒假作業(yè)，一定是讓家長寒假多抽出時(shí)間陪陪小孩，把幼兒拿回家的`幼兒用書再和小孩一起看一看，學(xué)一學(xué)。
這次家訪給我留下了特別多深入的，值得我反思事情，這對我今后的幼兒園教學(xué)工作來說是一個(gè)可貴的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)期馬上結(jié)束的那個(gè)星期，我們班發(fā)生了一件令我特別難過的事情，葉文偉小朋友的大拇指被門夾到了，而且骨折了，當(dāng)時(shí)我真的不知所措，這但是我從教以來發(fā)生的最嚴(yán)峻的事故了，關(guān)于葉文偉和他的家長我感到特別的內(nèi)疚。家訪第一天我和陳老師去買了水果計(jì)劃去文偉家看望他，我們坐著三輪車剛到他們家路口，就看到文偉和他父親在那等我們了，到了他家他父親媽媽和熱情的招待了我們。我們首先關(guān)于在幼兒園發(fā)生的這件事表示了歉意，也得到了他們的懂得，在全部家訪談話過程中他們表現(xiàn)出了關(guān)于這件事的懂得，說這是個(gè)意外，沒有關(guān)系，文偉自個(gè)兒平時(shí)也特別淘氣，還說文偉經(jīng)常說老師特別好。聽了他媽媽的話我一方面感到特別高興，家長那樣懂得我們的工作，另一方面更感到內(nèi)疚了。這次家訪還有多印象深入的事，如：鄭樂珊高興的拿小時(shí)候的照片給我們看，給們講小時(shí)候的事；葉雯婕高興的給我們表演培訓(xùn)班學(xué)過的舞蹈；還有特別多家長會(huì)著小孩在路口接我們等等，這些都特別讓我們激動(dòng)，也讓我們在嚴(yán)寒的冬夜感受到了溫暖。
通過家訪，我們不僅懂得到了平時(shí)不懂得的情況，與家長進(jìn)行了情感溝通，達(dá)成了共鳴，更大領(lǐng)域地取得了社會(huì)對教師工作的尊敬與認(rèn)同，也使得我們自個(gè)兒再次感受到了教師工作的神圣與責(zé)任，激發(fā)了工作熱情；更使我們得到了教育和鍛煉。家訪不僅僅給我們教師帶來了激動(dòng)和可貴的經(jīng)驗(yàn)，家訪也帶給了小孩們滿心的歡樂：“老師到我家來了！”家訪后的幾天，小孩們交流的話題都是同一個(gè)內(nèi)容。小孩們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的歡樂。家訪更帶給家長全新的激動(dòng)：“老師，感謝你如此過細(xì)！”教師對小孩日常言行的細(xì)微介紹，對小孩個(gè)性的詳細(xì)分析，老師的家教理念讓家長們耳目一新，從來沒有想到，教養(yǎng)小孩還有那樣多的道理！
幼兒家訪教師心得體會(huì)范文
今天的氣溫又回升了，吃完早餐，我和主班老師就一起踏上了家訪之路。開著電動(dòng)車行駛在路上，那一陣陣熱氣就迎面而來。無論自己怎么遮擋，那火辣的太陽光就是能夠穿透進(jìn)衣服中，讓整個(gè)人熱的直流汗，就像蒸桑拿的感覺。我與主班寧老師，在出發(fā)前早已做好了路線規(guī)劃圖，把孩子們的家庭地址按地址歸類，然后進(jìn)行逐個(gè)家訪。由于下午是比較炎熱的，所以我與寧老師商量一起先家訪個(gè)體戶的家長，不是休息時(shí)間的關(guān)系所以家長們一般都不在家，電話打過去時(shí)都不在家，要么孩子不在家，我們撲空了好幾家，最后我們決定去劉語欣小朋友家。
我們來到了一個(gè)賣酒的店鋪，欣欣媽媽一聽到我們來了真是熱情，看到我們兩個(gè)老師，欣欣可害羞了，我和他打了招呼，他都不敢正眼看我一眼，總是左右躲閃，害羞的鉆到媽媽的身后，任媽媽怎么把他拉出來都不肯。趁著孩子?jì)寢屓ヅ莶璧目論?，我于是上前和他交流，“欣欣，洗好多玩具啊，我是張老師?！彼皇切πΧ疾换卮??！皝?，過來讓老師抱抱，很快我們將一起學(xué)習(xí)，一起游戲，歡迎你來到我們幼兒園！”聽到我這么一說，怎么一下子變了這么多。于是她像我介紹了她的玩具，還把她的新衣服拿出來給我們看。
我們兩位老師和這位媽媽聊了很多，說到了孩子在園的表現(xiàn)，以及他在家的情況，過程中還談到了我們幼兒園每個(gè)學(xué)期都有很多特色節(jié)目開展，鼓勵(lì)他們?yōu)楹⒆恿粝乱粋€(gè)美好回憶而積極踴躍的參與。我們老師在這么熱的天氣中還能來家中家訪，讓他們感受到老師對孩子的關(guān)心以及重視。而我們老師認(rèn)為，開學(xué)前的家訪工作非常重要，不僅是幫助我們了解孩子的情況，也讓我們拉近了與家長幼兒的聯(lián)系，得到了家長對我們老師教育工作的支持，這樣的付出值得！
幼兒家校合作的心得體會(huì)篇十五
轉(zhuǎn)眼女兒在xx已經(jīng)上大班，現(xiàn)在孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的進(jìn)步，這是我最感開心的事。在此，十分感謝幼兒園老師們對孩子辛勤的教育和幫助。
在兩年多的日子里，我深深的感到了女兒身上的變化，自己會(huì)穿衣服了，知道自己的事情自己做了，每一天她都在進(jìn)步著，很多時(shí)候，女兒會(huì)把在幼兒園學(xué)到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖晃著小腦袋，看到認(rèn)識的字，還會(huì)大聲說出來，小手也靈巧起來，會(huì)自制玩具，構(gòu)思積木，自立能力在不斷增強(qiáng)，會(huì)說一些我意想不到的話，會(huì)做一些我意想不到的.事，總是能帶給我驚喜。
作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而xx又恰恰通過家園聯(lián)系冊和校訊通給我們家長提供了這樣的平臺，加上平時(shí)的電話溝通拉近了老師與家長的距離，讓我不必為孩子擔(dān)心，能安心的工作。
老師經(jīng)常給我打電話對孩子的表現(xiàn)進(jìn)行溝通，找出點(diǎn)滴的進(jìn)步肯定孩子，并且教我們回家多鼓勵(lì)孩子。這三年來除了生病，女兒天天都去幼兒園，早晨起床時(shí)，我一喊她，她一骨碌就爬起來，自己穿衣服褲子和襪子，自己洗臉?biāo)⒀?，從來不費(fèi)勁?？吹脚畠禾焯熳约捍┐髡R高高興興的去坐校車，直慶幸我家孩子省勁。這是老師的費(fèi)心換來我們的省心啊，所以我們一直堅(jiān)持按照老師的要求對孩子進(jìn)行鼓勵(lì)教育。
幼兒家校合作的心得體會(huì)篇十六
作為幼兒家長，我深深地體會(huì)到，養(yǎng)育一個(gè)孩子并非易事，不僅需要耐心和細(xì)心，更要有正確的方法和態(tài)度。多年來，我不斷地摸索和學(xué)習(xí)，逐漸形成了自己的一些心得體會(huì)，希望能與其他家長分享。
第一段：塑造積極的家庭環(huán)境
作為幼兒的第一任教師，家長扮演著至關(guān)重要的角色。為了孩子的身心健康發(fā)展，我們需要營造一個(gè)積極向上的家庭環(huán)境。首先，我們要注重與孩子之間的情感交流，多陪伴、關(guān)注和傾聽他們，讓他們感受到家的溫暖和安全。其次，要尊重孩子的個(gè)性和選擇，給予他們適度的自主權(quán)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。此外，也要建立明確的家庭規(guī)則和約束，讓孩子知曉哪些行為是可以接受的，哪些是不被容忍的，從而培養(yǎng)他們的責(zé)任感和紀(jì)律觀念。
第二段：注重營養(yǎng)和健康
孩子的健康對于他們的成長至關(guān)重要，而飲食健康和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)是保持健康的關(guān)鍵。作為家長，我們要關(guān)注孩子的飲食搭配，盡量給予他們營養(yǎng)均衡的食物，避免過多的垃圾食品和含糖飲料。此外，我們也要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，比如定時(shí)進(jìn)餐、嚼食慢和不挑食。在運(yùn)動(dòng)方面，我們要鼓勵(lì)孩子參與各類體育活動(dòng)，幫助他們培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，并培養(yǎng)他們的耐力、靈活性和協(xié)調(diào)能力。
第三段：合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間
在現(xiàn)代社會(huì)，競爭壓力越來越大，孩子的學(xué)習(xí)成績也成為許多家長關(guān)注的焦點(diǎn)。然而，我們不能僅僅追求孩子的學(xué)習(xí)成績，而是要注重他們的全面發(fā)展。因此，我們需要合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保他們有足夠的時(shí)間休息和娛樂。我們要避免過度焦慮和過多的補(bǔ)習(xí)班，給孩子提供更多的自由時(shí)間，讓他們有時(shí)間玩耍、閱讀和發(fā)展興趣愛好。只有在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，孩子才能真正快樂地成長。
第四段：與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)
與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)是互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在與其他家長的交流中，我們能夠分享教育心得、解決問題，甚至互相扶持和幫助。當(dāng)我們面臨困惑和挑戰(zhàn)時(shí)，可以嘗試向其他家長請教，聽取他們的意見和建議。在交流中，我們能夠深入了解其他家庭的教育方式，在分享自己的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也從其他家長身上獲取新的啟發(fā)和思路。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和成長
作為家長，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都沒有止境。我們需要不斷地跟進(jìn)教育理念和方法的變化，不斷與時(shí)俱進(jìn)。為了提高自己的育兒能力，我們可以參加相關(guān)的家庭教育培訓(xùn)課程，閱讀教育類書籍和文章，與專業(yè)人士交流。通過不斷學(xué)習(xí)和反思，我們能夠提升自己的育兒水平，更好地引導(dǎo)和教育我們的孩子。
作為幼兒家長，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。我們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)可以幫助其他家長更好地教育孩子，為他們的成長和發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。通過塑造積極的家庭環(huán)境、關(guān)注營養(yǎng)健康、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)并持續(xù)學(xué)習(xí)，我們能夠更好地發(fā)揮家長的作用，讓孩子健康快樂地成長。
幼兒家校合作的心得體會(huì)篇十七
上周四東苑新天地佳佳幼兒園的邱老師打電話給我，說想周日過來家訪，我說還不能確定萱萱什么時(shí)候回來，最后確定在下周一晚上(8月24日)。我在萱萱回來的當(dāng)天(周六)告訴她，過兩天幼兒園的老師會(huì)來看她，她很高興。
早上我上班前，跟她說好晚上早點(diǎn)在家等老師來，不要出去玩了還沒回來，這樣不好。等我下班回家時(shí)，她和爺爺在樓棟門口等著，然后怕老師來就一起上樓回家了。
從早上直到老師來，她一直都念叨著“老師怎么還不來啊”，“她什么時(shí)候來啊”，這個(gè)迫切勁?。?兩位老師來家里后，對老師說了“老師好”，坐在老師和我的中間，也沒露膽怯之意——是越來越有進(jìn)步了。老師送來了名字標(biāo)記(心形的)和入學(xué)須知，還介紹了所在班級(拖3班)的`大致情況。由于班級有19個(gè)小朋友，每個(gè)都要去家訪(當(dāng)然不是一天內(nèi)完成)，但還是時(shí)間緊，因此此次家訪前后不超過15分鐘，算是跟萱萱初次見面，消除下陌生感吧。
老師走后，我們問萱萱：“你喜不喜歡老師?老師長的漂不漂亮?”她說：“喜歡，老師比我長的還漂亮些?！痹賳枊寢層袥]老師漂亮?回答說，媽媽沒老師漂亮。唉，這么快就“移情別戀”了!
幼兒家校合作的心得體會(huì)篇十八
我是一位幸福的家長，自從孩子降生以來，我經(jīng)歷了許多寶貴的時(shí)光和感悟。作為幼兒家長，我們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子健康成長的責(zé)任和使命。在照顧孩子的過程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望與大家分享。
首先，與孩子建立良好的溝通是非常重要的。幼兒正處于對世界充滿好奇的階段，他們需要不斷地提問和探索。作為家長，我們應(yīng)該耐心地回答孩子的問題，并簡單易懂地解釋事物。同時(shí)，我們也要注重傾聽和理解，尊重孩子的意見和感受。與孩子建立良好的溝通，不僅有助于培養(yǎng)孩子良好的語言表達(dá)能力，也能夠增進(jìn)我們與孩子之間的親密感。
其次，培養(yǎng)孩子的自理能力是孩子成長的關(guān)鍵。從小事情開始，例如穿鞋束鞋帶、洗手擦臉，到稍微復(fù)雜一些的事情，例如整理書包、自己清理房間，都有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。作為家長，我們要給予孩子適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)，引導(dǎo)他們逐漸學(xué)會(huì)自主完成任務(wù)。同時(shí)，我們也要教育孩子勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤和后果，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，并且給予他們正確的指導(dǎo)，幫助他們不斷成長和完善自己。
第三，鼓勵(lì)孩子參與各種各樣的活動(dòng)，幫助他們發(fā)展興趣愛好。通過參加音樂、美術(shù)、體育等活動(dòng)，孩子可以結(jié)識更多的朋友，培養(yǎng)自己的興趣愛好，提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，這也有助于孩子發(fā)展自己的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。作為家長，我們要積極支持和鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng)，給予他們自由發(fā)揮的空間，同時(shí)也要確保孩子的活動(dòng)安全和合理。
此外，營造積極的家庭教育環(huán)境也是培養(yǎng)孩子健康成長的關(guān)鍵。家庭是孩子成長的最重要的場所，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)積極向上、充滿愛和關(guān)懷的氛圍。我們要注重家庭成員之間的情感交流，尊重孩子的個(gè)性和需要。同時(shí)，我們也要給予孩子適度的支持和引導(dǎo)，讓他們學(xué)會(huì)積極面對生活中的挑戰(zhàn)與困難，從而培養(yǎng)他們的心理素質(zhì)和抗壓能力。
最后，作為幼兒家長，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己的育兒知識和方法。隨著科技的發(fā)展，關(guān)于幼兒教育的新理論和新方法層出不窮。我們應(yīng)積極參加各種育兒培訓(xùn)和講座，與專業(yè)人士交流和分享經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的育兒技巧和認(rèn)知水平。這樣不僅有助于我們更好地教育孩子，也能夠幫助我們更好地理解和關(guān)愛孩子的成長。
作為幼兒家長，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。通過與孩子建立良好的溝通、培養(yǎng)孩子的自理能力、鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng)、營造積極的家庭教育環(huán)境，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己的育兒知識和方法，我們能夠幫助孩子健康成長，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起努力，共同為下一代打造更美好的人生。
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