在工作實踐中，我體會到了堅持學習的重要性。寫心得體會時，可以從自己的亮點和不足入手，找到改進的方向。下面是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。
友善團結(jié)心得體會篇一
友善團結(jié)教育是當前社會教育工作中的重要一環(huán)，其目的在于培養(yǎng)學生關(guān)心他人、樂于助人、友善待人的品質(zhì)，提倡和諧相處、互助共進的精神。友善團結(jié)教育不僅能增進學生之間的和諧關(guān)系，還能為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才奠定基礎(chǔ)。本文將從自身經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)友善團結(jié)教育的重要性以及在實踐中的心得體會。
第二段：友善團結(jié)教育的重要性
友善團結(jié)教育在學生的成長中起著不可忽視的作用。首先，它能夠激發(fā)學生的社交能力，使他們在與人相處中更理解尊重他人，感受到友善互助的力量。其次，友善團結(jié)教育有助于形成良好的人際關(guān)系，促進校園內(nèi)的和諧氛圍，為學生的全面發(fā)展提供良好的環(huán)境。此外，友善團結(jié)教育還能培養(yǎng)學生的貢獻意識和團隊精神，讓他們能夠主動參與集體活動，積極貢獻自己的力量。
第三段：友善團結(jié)教育的實踐體會
在我的學校中，友善團結(jié)教育得到了廣泛應(yīng)用。學校開展了一系列活動，如友善行動周、團結(jié)互助活動等，通過這些活動，我親身感受到了友善團結(jié)教育的重要性。在友善行動周中，我們組織了一次互助行動，每個班級都制定了互助計劃，幫助貧困地區(qū)的孩子解決學習和生活困難。這次活動不僅增強了我們的團隊意識，還讓我們認識到了幫助他人的重要性。而在團結(jié)互助活動中，我們通過小組合作完成了各種任務(wù)，鍛煉了自己的團隊協(xié)作能力。通過這些實踐，我們深刻體會到友善團結(jié)教育的力量。
第四段：友善團結(jié)教育的價值觀引領(lǐng)
友善團結(jié)教育追求的是一種積極向上的價值觀。在學校開展的教育活動中，我們被教育要關(guān)心他人，樂于助人，理解和尊重他人的不同。這種教育的倡導(dǎo)讓我們認識到，只有尊重他人的差異，才能真正實現(xiàn)友善相處。同時，友善團結(jié)教育還追求和諧共處的理念，鼓勵學生之間互相幫助，互相理解。這種價值觀的引領(lǐng)讓我們明白了友善忍讓的重要性，讓我們在日常生活中學會以友善的態(tài)度和人相處。
第五段：友善團結(jié)教育的展望
友善團結(jié)教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，在推行過程中仍面臨著很多挑戰(zhàn)。但是，我堅信只要我們每個人在自己的日常生活中踐行友善團結(jié)的價值觀，共同努力，就能夠逐漸打造起友善團結(jié)的校園文化。同時，學校和家長也需要加強合作，形成合力，為孩子提供更好的友善團結(jié)教育環(huán)境。相信在不久的將來，友善團結(jié)教育將在更多的學校得到普及，為培養(yǎng)更出色的人才，建設(shè)更和諧的社會做出貢獻。
總結(jié)：友善團結(jié)教育是當前社會教育工作中不可忽視的一環(huán)，它能夠激發(fā)學生的社交能力，促進校園內(nèi)的和諧關(guān)系，培養(yǎng)學生的貢獻意識和團隊精神。通過我在學校參與友善團結(jié)教育的實踐中，我認識到了友善團結(jié)教育的重要性和價值觀引領(lǐng)，同時也看到了友善團結(jié)教育的未來展望。我相信只要每個人都能夠踐行友善團結(jié)的價值觀，共同努力，友善團結(jié)教育將在更多的學校普及開來，為社會的和諧發(fā)展做出貢獻。
友善團結(jié)心得體會篇二
在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的人和事，而如何與他人和諧相處，展現(xiàn)團結(jié)友善的品質(zhì)成為一種重要的能力。通過與他人的交往和溝通，我深刻體會到團結(jié)友善的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，團結(jié)友善的關(guān)鍵在于理解和尊重他人。每個人都有自己的看法、意愿和思考方式，正因為如此，我們在與他人相處時應(yīng)傾聽并尊重對方的想法。我要承認，在過去的一段時間里，我曾過于自我中心，只關(guān)注自己的利益和意見，忽略了他人的感受。然而，通過與他人的互動和反思，我明白了唯有站在他人的角度去思考問題，才能真正理解和體諒他們。例如，我曾遇到一位同事在工作中犯了一個錯誤，而我的第一反應(yīng)是責備他，然后我想到如果我是他，我會非常希望得到一些鼓勵和理解。于是，我轉(zhuǎn)變了態(tài)度，主動與他交流并提供幫助，最終我們共同解決了問題，這使我們建立了更加友好和融洽的工作關(guān)系。
其次，團結(jié)友善的表現(xiàn)是幫助他人。團結(jié)友善不僅需要我們尊重他人，還需要我們在能力范圍內(nèi)主動提供幫助。在我日常生活中的一個例子是，我與一名同學關(guān)系非常親近，她的家庭經(jīng)濟狀況并不好，所以她在學習和生活上面臨很多困難。我知道她渴望得到幫助，所以我主動與她交流，并爭取為她提供一些經(jīng)濟上的支持。在幫助她過程中，我發(fā)現(xiàn)她的學習動力和自信心大大提升了。這讓我深刻體會到，幫助他人不僅能夠帶給他們實質(zhì)性的幫助，也會給自己帶來滿足感和成就感。
再次，團結(jié)友善需要我們培養(yǎng)包容和諒解的心態(tài)。人與人之間的相處免不了會有摩擦和分歧，但真正懂得團結(jié)友善的人會學會包容和諒解。不久前，我和一位室友發(fā)生了一次爭吵，我們對彼此感到非常不滿和困惑。在冷靜下來后，我主動與她進行了對話，并傾聽了她的觀點和感受。通過交流，我發(fā)現(xiàn)她的言辭背后實際上蘊含著一些傷害和失望。于是，我選擇寬容并主動向她道歉，并讓她知道我在乎她的感受。這次經(jīng)歷讓我明白到，包容和諒解是團結(jié)友善的重要基石，只有通過交流和理解，才能真正解決問題，建立起更加堅實的關(guān)系。
最后，團結(jié)友善需要我們培養(yǎng)樂于助人的習慣。團結(jié)友善的人總是愿意伸出援助之手，給予他人幫助和支持。在我的日常生活中，我努力養(yǎng)成了樂于助人的習慣。無論是在學校還是社區(qū)，只要我看到有人需要幫助，我總是主動伸出手去幫助他們。通過這樣的做法，我不僅融入了一個更大的團隊，還收獲了朋友和同事們的認可與友誼。例如，在一個社區(qū)活動中，我主動參與了一項志愿者活動，幫助一位老人修剪花園。后來，許多社區(qū)的居民也加入了我們的行列，共同為社區(qū)營造了更美好的生活環(huán)境。這次經(jīng)歷證明，樂于助人不僅能夠拉近與他人的距離，還能夠凝聚力量，共同創(chuàng)造美好。
綜上所述，團結(jié)友善是我們與他人和諧相處的關(guān)鍵，也是促進社會和諧發(fā)展的動力。通過理解和尊重他人、主動幫助、包容諒解以及樂于助人，我們可以在日常生活中發(fā)揮自己的正能量，不僅實現(xiàn)個人成長，也能為社會的和諧進步貢獻力量。讓我們從現(xiàn)在開始，努力培養(yǎng)團結(jié)友善的品質(zhì)，創(chuàng)造一個和諧友善的美好世界。
友善團結(jié)心得體會篇三
團結(jié)友善是人類社會中的一種重要品質(zhì)，它可以幫助我們建立強大的團隊，讓我們的生活更加和諧，也可以增加我們與他人的交往質(zhì)量。在這個充滿競爭的時代，團結(jié)友善的品質(zhì)更加值得我們?nèi)プ非蠛桶l(fā)揚。
第二段：團結(jié)的重要性
團結(jié)是人類社會賴以生存的基礎(chǔ)，只有大家齊心協(xié)力，共同面對困難，才有可能創(chuàng)造一個更加美好的未來。在團體中，我們可以互相借鑒經(jīng)驗、分享知識，同時也可以在集體的討論中找到更好的解決方案，以達到更好的目標。
第三段：友善的意義
友善是人際交往中不可或缺的一部分，人們通常更愿意與友善的人打交道。我們能夠展現(xiàn)出親切與善意，幫助他人，讓周圍的互動更加積極。友善的品質(zhì)也能夠鼓舞和激勵我們，化解矛盾、減少沖突，讓我們的互動更加順暢。
第四段：如何發(fā)揚團結(jié)友善品質(zhì)
發(fā)揚團結(jié)友善品質(zhì)首先從個人自身做起，要學會寬容、尊重、理解他人，并且以積極的態(tài)度和行動來維系人際關(guān)系。在團隊中，要以和諧的氛圍為前提，傾聽、溝通、協(xié)調(diào)，以達到更好的共識。當面對問題時，要遇事不決先主動考慮與他人合作，共同尋找解決方案。
第五段：結(jié)尾
在現(xiàn)代社會中，團結(jié)友善是我們在不斷追求成功和成長的同時需要具備的素質(zhì)。在實踐中，要時刻提醒自己保持這種品質(zhì)，倡導(dǎo)這種精神，用團結(jié)友善的力量，讓我們的世界更為美好。
友善團結(jié)心得體會篇四
隨著社會的發(fā)展和進步，傳統(tǒng)的競爭教育已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會的需求。團結(jié)友善教育作為一種全新的教育理念，受到了越來越多教育工作者的關(guān)注和重視。在我參與團結(jié)友善教育的過程中，我深刻感受到了團結(jié)友善教育對學生的積極影響，同時也得到了一些寶貴的心得體會。
首先，團結(jié)友善教育注重營造和諧的校園氛圍。在傳統(tǒng)的競爭教育中，學生間的競爭常常導(dǎo)致人際關(guān)系緊張，甚至出現(xiàn)排斥和欺凌等惡性事件。而團結(jié)友善教育以培養(yǎng)學生的合作和團結(jié)精神為目標，注重培養(yǎng)學生間的友好關(guān)系。在我所經(jīng)歷的團結(jié)友善教育課程中，學生們被組織成小組，通過團隊合作完成任務(wù)。這樣的學習方式鼓勵了學生間的互相幫助和支持，使他們在相互合作中建立了深厚的友誼。校園中的和諧氛圍也得以營造，學生們的學習積極性和參與度也大大提高。
其次，團結(jié)友善教育注重培養(yǎng)學生的人文關(guān)懷。在傳統(tǒng)的競爭教育中，學生往往只關(guān)注自己的成績和利益，缺乏對他人的關(guān)心和關(guān)注。而團結(jié)友善教育通過課程設(shè)置和校園活動等形式，引導(dǎo)學生關(guān)注社會熱點，培養(yǎng)學生的人文關(guān)懷。我曾參加過一次團結(jié)友善教育的志愿者活動，我們?nèi)メt(yī)院陪伴孤寡老人和住院患者。通過這次活動，讓我感受到了他人的需要和關(guān)心的重要性。從此以后，我不再只關(guān)注自己的成績，而是更加關(guān)心他人的困難和需求，積極參與各類公益活動，成為一個更加團結(jié)友善的人。
再次，團結(jié)友善教育注重培養(yǎng)學生的合作能力和創(chuàng)新精神。在傳統(tǒng)的競爭教育中，學生往往被迫囿于書本和教師的要求，缺乏創(chuàng)造思維和自主學習的能力。而團結(jié)友善教育鼓勵學生掌握合作與交流的技巧，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。在一堂創(chuàng)意工坊課上，我和小組成員們一起合作設(shè)計了一款新型節(jié)能燈。通過分工合作和不斷的交流溝通，我們?nèi)〉昧顺錾某晒?。這個過程讓我深深感受到交流和合作的重要性，并且培養(yǎng)了我主動思考和創(chuàng)新的能力。
最后，團結(jié)友善教育注重培養(yǎng)學生的情感教育。在傳統(tǒng)的競爭教育中，學生的情感發(fā)展常常被忽視，容易導(dǎo)致學生心理問題的產(chǎn)生。而團結(jié)友善教育通過開設(shè)情感學習課程和班級活動等方式，關(guān)注學生的情感成長。我曾經(jīng)參加過一次班級的情感分享活動，同學們共同分享自己心中的煩惱和困惑。在這個過程中，我們不僅得到了同學們的支持和理解，也收獲了許多寶貴的建議和解決辦法。通過這樣的活動，學生們學會了積極應(yīng)對困難和管理情緒，增強了心理健康。
總之，團結(jié)友善教育通過營造和諧的校園氛圍、培養(yǎng)學生的人文關(guān)懷、合作能力和創(chuàng)新精神，以及關(guān)注學生的情感成長，給學生們帶來了很多積極的影響。同時，這也是我從團結(jié)友善教育中獲得的一些寶貴的心得體會。在未來的教育實踐中，我將繼續(xù)關(guān)注和推廣團結(jié)友善教育，為培養(yǎng)更加團結(jié)友善的學生而努力。
友善團結(jié)心得體會篇五
友善團結(jié)作為人類社會發(fā)展的基石之一，一直是人們追求的美好目標。作為一個大學生，我深切地體會到友善團結(jié)對于個人和社會都有著重要的意義。在我與他人相處的過程中，我意識到友善團結(jié)的力量是無窮的。下面，我將分享我在這方面的體會和心得。
第一段：友善的表達和行為
友善是構(gòu)建良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。我曾經(jīng)見過一位非常友善的同學，他總是微笑著與每個人打招呼，問候他們的近況。每次看到他，我不禁感到溫暖和愉悅。我意識到，友善的態(tài)度不僅僅能夠讓他人感到舒適，也能夠增進自己與他人之間的親近感。從那以后，我開始盡可能地對待他人友善，不僅通過微笑和問候，還通過積極參與班級和社團活動，主動幫助他人。
第二段：傾聽和尊重他人
團結(jié)不僅僅是友好的表達，也需要我們懂得傾聽和尊重他人。我曾經(jīng)參與過一個團隊項目，團隊成員之間的意見分歧非常大，每個人都想表達自己的觀點。然而，有一位同學一直保持著耐心的傾聽，并且尊重每個人的觀點。他不會嘲笑或者貶低他人的意見，而是通過提出建設(shè)性的問題和觀點來促進團隊的合作。通過這位同學的示范，我學會了與他人保持耐心的溝通和尊重他人的觀點，這對于團隊的合作和和諧發(fā)揮了重要的作用。
第三段：迎接多樣性
友善團結(jié)意味著迎接多樣性。身處于一個多元文化的社會中，我們每個人都有不同的背景和經(jīng)歷。當我開始接觸到不同文化的人群時，我意識到每個人都有獨特的價值觀和生活方式。我學習到了尊重和欣賞不同文化的重要性，不再將差異看作是隔閡，而是將其視為一個交流和學習的機會。通過嘗試去了解他人的文化和背景，我發(fā)現(xiàn)了自己之前從未意識到的新視角和新思維方式，這樣的體驗使我更加開放和包容。
第四段：友善團結(jié)的價值
友善團結(jié)不僅僅是一種美德，更是可以帶來實際價值的行為。在大學的學習和生活中，友善團結(jié)幫助我建立了廣泛的人脈，從而為我?guī)砹藱C會和資源。通過與他人的友好合作和相互幫助，我得到了更多的學習和成長的機會。此外，友善團結(jié)還能夠幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)，因為我們可以依靠他人的支持和鼓勵來推動自己向前。因此，友善團結(jié)對于個人的成長和發(fā)展具有重要的推動作用。
第五段：友善團結(jié)的必要性
友善團結(jié)是社會穩(wěn)定和和諧的基石。社會上存在著各種沖突和分歧，友善團結(jié)能夠促進人們之間的和解和合作。無論是在家庭、學校還是工作場所，友善團結(jié)都能夠創(chuàng)造一個積極的環(huán)境，并增進人與人之間的聯(lián)系和信任。在我所經(jīng)歷的團隊和社團活動中，友善團結(jié)促使我們共同追求共同的目標，協(xié)作完成各項任務(wù)。友善團結(jié)的力量是無窮的，它能夠在人們之間建立起親密關(guān)系，減少矛盾和紛爭，創(chuàng)造和諧的社會環(huán)境。
總結(jié)：
友善團結(jié)對于個人和社會的價值在我們?nèi)粘５纳钪械玫搅顺浞值捏w現(xiàn)。只有通過友善的表達和行為，傾聽和尊重他人，迎接多樣性，我們才能夠建立起真正的友善團結(jié)的關(guān)系。友善團結(jié)不僅能夠給予我們實際的幫助和支持，還能夠創(chuàng)造和諧的社會環(huán)境，促進社會穩(wěn)定和發(fā)展。通過我的親身經(jīng)歷，我深信友善團結(jié)是推動個人和社會進步的重要力量。因此，我將繼續(xù)努力踐行友善團結(jié)，傳播友善團結(jié)的理念，努力讓我們的社會更加友好和團結(jié)。
友善團結(jié)心得體會篇六
第一段：引入團結(jié)友善的重要性（200字）
團結(jié)友善，是一種重要的價值觀和行為準則，對于個人和社會的發(fā)展起著非常關(guān)鍵的作用。在一個團結(jié)友善的社會中，人們相互關(guān)心、相互信任、相互支持，形成了緊密的聯(lián)系。這種團結(jié)友善的氛圍，能夠創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和社會氛圍，推動人們共同前進。而個人間的團結(jié)友善，則有助于增強人與人之間的互助合作，提高整體社會效益。因此，團結(jié)友善不僅是一個個人的具體行為，更是構(gòu)筑美好社會的基石。
第二段：身體力行 形成良好互助習慣（200字）
要實現(xiàn)團結(jié)友善的理念，我們首先應(yīng)從自身做起，并以身體力行去影響他人。在現(xiàn)實生活中，我們可以從小事做起，比如主動幫助身邊的朋友或同事。當別人遇到困難時，主動伸出援手，積極提供幫助和支持。同時，我們也要學會傾聽和尊重他人的意見和想法，尊重每個人的獨特性和權(quán)利。通過這些行為，我能夠樹立一個榜樣，引導(dǎo)他人形成良好的互助習慣，不斷擴大團結(jié)友善的影響力。
第三段：積極營造和諧氛圍（200字）
團結(jié)友善離不開和諧的氛圍。作為一個團體的一員，我們應(yīng)積極為每個人營造一個和諧的環(huán)境，使每個人感到被尊重和包容。我們可以通過與他人進行積極的溝通和交流，互相分享心情和經(jīng)驗，加強團隊的凝聚力和向心力。同時，也要與他人保持和諧的互動，避免沖突和爭吵。只有共同努力營造和諧氛圍，我們才能夠在團體中獲得真正的關(guān)愛和支持。
第四段：拓寬視野 接納多樣性（200字）
團結(jié)友善也就意味著要接納多樣性。在現(xiàn)代社會，人們的背景、觀念和價值觀都有所不同，這是一種自然現(xiàn)象，應(yīng)該得到尊重和接納。我們需要拓寬自己的視野，理解不同的文化、信仰和生活方式。只有通過傾聽和理解，我們才能夠建立起真正的友好關(guān)系。同時，在團結(jié)友善的道路上，我們也要學會包容錯誤和缺點。每個人都有犯錯的時候，我們應(yīng)坦誠接受并給予改正的機會，以實現(xiàn)和諧相處的目標。
第五段：團結(jié)友善的社會帶來的好處（200字）
團結(jié)友善不僅是對個人生活的積極影響，也是推動整個社會向前進的良好動力。在團結(jié)友善的社會中，人們更加關(guān)心彼此，互相欣賞和尊重。這種積極的互動，能夠帶來更多的機會和資源，相互之間也更加能夠共同進步。此外，團結(jié)友善的社會也能夠減少社會矛盾和沖突，建立和平、穩(wěn)定的社會環(huán)境。通過團結(jié)友善，我們能夠共同創(chuàng)造一個更加美好的世界。
總結(jié)（100字）
團結(jié)友善是一個個人的價值觀，也是整個社會的準則。只有通過身體力行，營造和諧氛圍，接納多樣性，我們才能夠真正實現(xiàn)團結(jié)友善的目標。團結(jié)友善不僅能夠提升個人生活質(zhì)量，更能夠推動整個社會發(fā)展，實現(xiàn)共同進步。讓我們每個人都積極行動起來，為團結(jié)友善的理念而努力，共同創(chuàng)造一個更加友好和諧的社會。
友善團結(jié)心得體會篇七
團結(jié)友善是人類共同追求的精神境界，它的實現(xiàn)需要每個人都擁有高度的道德素養(yǎng)和自律意識。在生活中，我們時刻需要和身邊的人打交道，如果有了團結(jié)友善的態(tài)度，即使遇到了一些小挫折也能夠順利度過。本文將基于我自己的經(jīng)驗，簡述幾點團結(jié)友善的心得體會。
第二段：寬容包容
團結(jié)友善的第一步便是寬容，包容身邊所有人的缺點和不足。每個人都有自己的特點和習慣，如果我們總是對別人的缺點挑剔，生活會變得難以相處。因此，寬容包容它的意義在于，讓我們能夠更好地照顧每一個朋友，體諒每個人的不同處，更好地相處。
第三段：信任支持
團結(jié)友善的第二步是信任支持，相互之間需要建立一種信任和支持關(guān)系。在生活和工作中，我們需要經(jīng)常與他人合作和交流。信任和支持的前提條件就是要彼此透徹了解并且有信心對方會遵守承諾并提供必要的幫助。如果任何一方在關(guān)鍵時刻欠缺支持，那么努力的成果無法付諸東流，導(dǎo)致結(jié)果無法取得。因此，只有互相間存在著信任和支持，方能實現(xiàn)團結(jié)友善。
第四段：積極合作
團結(jié)友善的第三步是積極合作。合作需要在雙方互諒互讓的基礎(chǔ)上，通過協(xié)同努力實現(xiàn)共同目標。在團隊合作中，我們需要共同制定計劃、協(xié)調(diào)分工、互相幫助、互相支持，這些都需要積極的合作精神。只有團結(jié)友善并互相理解，并鼓勵彼此頂峰合作，才能提高合作的效率和成效達到最優(yōu)的效果。
第五段：總結(jié)
團結(jié)友善并不是指淺淺的口訣，而是我們每個人日常生活中表現(xiàn)出的態(tài)度和行動。我們能夠團結(jié)友善，展現(xiàn)出團隊精神，不僅會收獲友情、尊重與人情這些美好的東西，同時也能使自我尊重、自我成就得到提高和認識提高。因此，我們應(yīng)該積極的去營造這樣的氛圍，在一個友善和互相支持的環(huán)境中更好的生活和工作，能做到事半功倍的效果。
友善團結(jié)心得體會篇八
團結(jié)友善是一種美好的品質(zhì)，它不僅在個人生活中起到積極的作用，也在社會交往中發(fā)揮著重要的作用。在我與他人相處的過程中，我深深體會到了團結(jié)友善的力量。團結(jié)友善的心得體會讓我更懂得了合作的重要性，拓寬了我的視野，更加善于與他人溝通和妥協(xié)，同時也帶給了我更多的快樂和滿足。
首先，團結(jié)友善的心得體會讓我明白了合作的重要性。合作是團結(jié)友善的基石，只有通過合作，我們才能充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，共同完成一項任務(wù)。曾經(jīng)在一個團隊項目中，由于大家都在追求個人利益和榮譽，團隊的合作變得非常困難，甚至出現(xiàn)了矛盾和沖突。經(jīng)過一段時間的摩擦后，我終于意識到團結(jié)友善的重要性，我開始學會傾聽他人的意見，主動與他人交流，共同商討解決問題的方法。最終，我們的團隊通過大家的共同努力，成功地完成了這個項目。團結(jié)友善讓我明白，團結(jié)合作是實現(xiàn)共同目標的關(guān)鍵。
其次，團結(jié)友善的心得體會拓寬了我的視野。因為每個人都有自己獨特的見解和經(jīng)驗，當與不同的人交往時，我能夠從他們身上學到更多的知識和經(jīng)驗，從而不斷拓寬自己的視野。例如，在與一個外國友人的交流中，我了解到了不同文化之間的差異和相似之處，這讓我對世界有了更深入的理解和更廣闊的思維方式。團結(jié)友善的心得體會讓我明白，我們應(yīng)該以開放的心態(tài)去接納不同的聲音和觀點，這樣才能更好地與他人溝通，拓寬我們的眼界。
此外，團結(jié)友善的心得體會使我變得更加善于與他人溝通和妥協(xié)。在與他人交往中，溝通是解決問題和化解矛盾的關(guān)鍵。有時，我們可能會遇到與他人意見不合的情況，這時我們需要保持頭腦冷靜，坦誠地與對方進行溝通。通過溝通，我們可以更好地了解對方的想法和需求，找到共同的解決方案。例如，曾經(jīng)在一個團隊中，我與一名隊友在項目的方案上有很大分歧，我們經(jīng)過多次溝通和磋商，最終達成了妥協(xié)，找到了一個既能滿足我的要求，又能滿足對方要求的解決方案。團結(jié)友善的心得體會讓我明白，只有通過良好的溝通和妥協(xié)才能解決問題和維持良好的人際關(guān)系。
最后，團結(jié)友善的心得體會給予了我更多的快樂和滿足。團結(jié)友善的人際關(guān)系讓我感到被接納和理解，使我能夠真實地展示自己，與他人分享快樂和困難。在一個團結(jié)友善的環(huán)境中，我感到自己更加有動力去做出貢獻，不斷進步。例如，在一個志愿者團隊中，大家都齊心協(xié)力地為社區(qū)服務(wù)，我們每個人都充滿了激情和活力，這讓我感到非常欣慰和愉快。團結(jié)友善的心得體會讓我明白，與他人和諧相處能給人帶來更多的快樂和滿足。
總之，團結(jié)友善是一種美好的品質(zhì)，它能夠給予我們很多的幫助和啟發(fā)。通過團結(jié)友善，我明白了合作的重要性，拓寬了我的視野，更善于與他人溝通和妥協(xié)，同時也給予了我更多的快樂和滿足。我將繼續(xù)努力培養(yǎng)和踐行團結(jié)友善的品質(zhì)，讓它在我的生活中發(fā)揮更大的作用。
友善團結(jié)心得體會篇九
友善和團結(jié)是社會發(fā)展和個人成長不可或缺的重要品質(zhì)。而教育是培養(yǎng)這些品質(zhì)的有效途徑之一。在我參與友善團結(jié)教育的過程中，我受益匪淺，深刻體會到了友善團結(jié)的力量。下面我將從培養(yǎng)友善的意識、提倡團結(jié)協(xié)作以及促進個人成長等三個方面，分享一下我的心得體會。
首先，友善團結(jié)教育培養(yǎng)了我們友善的意識。在課堂中，老師經(jīng)常強調(diào)我們要善待他人，尊重他人的觀點和感受。這種鼓勵和教導(dǎo)潛移默化地影響了我們的思維方式和態(tài)度。我們學會了換位思考，設(shè)身處地地體會他人的感受。例如，當我們遇到爭執(zhí)或沖突時，我們可以先試著理解對方的觀點，而不是抱著敵對的態(tài)度。這樣的友善意識，使得我們之間的交流更加順暢，互相支持和幫助。
其次，友善團結(jié)教育提倡團結(jié)協(xié)作的精神。我們在學校中經(jīng)常進行小組活動，要求大家相互合作完成任務(wù)。在這個過程中，每個人都有機會展示自己的長處，并學會傾聽和接受他人的意見。尤其是當面對困難和挑戰(zhàn)時，大家會集思廣益，協(xié)調(diào)一致地解決問題。通過這樣的團結(jié)協(xié)作，我們培養(yǎng)了互相支持和合作的能力，不僅在學習上有所提高，而且在生活中也更加能夠與他人和諧相處。
最后，友善團結(jié)教育促進了我們個人的成長。在友善團結(jié)的氛圍中，我們感受到了他人的尊重和關(guān)愛，也更加愿意關(guān)心他人和與他人分享。通過參與志愿者活動，我們懂得了付出和奉獻的重要性。我們發(fā)現(xiàn)自己的能力和價值，并且更加自信地去追求自己的夢想。我們也培養(yǎng)了包容的心態(tài)，能夠理解他人的不同之處。這種成長不僅有助于我們個人的發(fā)展，也對整個社會產(chǎn)生了積極的影響。
通過友善團結(jié)教育的實踐，我深刻體會到了友善和團結(jié)的力量。友善不僅能夠營造良好的學習和工作環(huán)境，更能夠使人們心靈互相溝通，建立起彼此之間的信任和感情。團結(jié)協(xié)作則能夠發(fā)揮出集體的力量，共同應(yīng)對挑戰(zhàn)和解決問題。個人的成長則能夠使每個人在面對困難時更加堅韌，樂于助人，從而使整個社會都更加友善暖心。因此，我希望友善團結(jié)教育能夠得到更多人的重視和推廣，使每個人都能夠在這樣的教育環(huán)境中成長和發(fā)展。
總之，友善團結(jié)教育是一種美好而有意義的教育形式。通過培養(yǎng)友善的意識、提倡團結(jié)協(xié)作以及促進個人成長，我們能夠建立起友善和諧的人際關(guān)系，提升自己的技能和能力，同時也對整個社會產(chǎn)生積極的影響。希望在未來的教育中，友善團結(jié)教育能夠得到更多的推廣和應(yīng)用，讓更多的人受益于友善團結(jié)的力量。
友善團結(jié)心得體會篇十
近年來，我國教育改革不斷深化，友善團結(jié)教育成為一種新的教育理念。通過友善團結(jié)教育，學生能夠培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，增強團隊意識和合作精神，促進社會和諧發(fā)展。在我參與友善團結(jié)教育的過程中，收獲頗多，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從三個方面談?wù)勛约旱男牡皿w會。
首先，友善團結(jié)教育在培養(yǎng)學生的人際關(guān)系方面發(fā)揮了重要作用。在過去，我常常見到同學之間存在著互相攀比、嫉妒心理和紛爭的情況。但是，隨著友善團結(jié)教育的推進，同學們逐漸明白了友善團結(jié)的重要性。我們班級經(jīng)常組織各種團隊活動，比如班級同樂會、團隊拓展等，通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)同學們之間的關(guān)系越來越融洽。大家不再互相攀比，而是互相幫助、合作，形成了一個友善團結(jié)的班集體。于是，我們班級的氛圍也變得和諧了許多。
其次，友善團結(jié)教育能夠增強學生的團隊意識和合作精神。在友善團結(jié)教育中，我們班級采取了小組合作的方式，通過小組合作，我深刻體會到了團隊的力量。在合作中，我們要相互傾聽、相互支持，每個人都要有自己的責任心和奉獻精神。在一次班級活動中，我們需要為班集體制作一臺文藝節(jié)目，初期我們各自設(shè)計了自己的方案，但演出效果卻差強人意。后來，我們班主任提議我們用小組合作的方式來完成，于是我們組建了幾個小組，分工合作，互相幫助。最終，我們的節(jié)目非常成功，不僅得到了老師和同學們的贊揚，也增強了我們之間的團隊意識和合作精神。從這次經(jīng)歷中，我深刻認識到只有團結(jié)合作，才能做好一件事情。
最后，友善團結(jié)教育促進了社會和諧的發(fā)展。友善團結(jié)教育不僅僅是教育個體，更是教育社會。通過友善團結(jié)教育，我們能夠培養(yǎng)學生的優(yōu)秀品質(zhì)和價值觀，使他們成為有責任心和擔當精神的社會人才。在學校進行的友善團結(jié)教育活動中，我看到了同學們主動參加各種公益活動的身影。他們參加義務(wù)勞動、捐款捐物、走進貧困山區(qū)等，用自己的行動來踐行友善團結(jié)的理念。這些積極向上的行為不僅使學生們發(fā)揮了力量，也為社會的和諧發(fā)展做出了貢獻。
總之，友善團結(jié)教育是一種有益于學生成長的教育理念。通過友善團結(jié)教育，學生能夠培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，增強團隊意識和合作精神，促進社會和諧發(fā)展。在友善團結(jié)教育中，我深刻感受到團結(jié)的力量，體會到了合作的重要性。我相信，在友善團結(jié)教育的指導(dǎo)下，我們的下一代將會更加友善、團結(jié)，共同創(chuàng)造美好的未來。
友善團結(jié)心得體會篇十一
友善，是一種可以暖化寒冷的心房，照亮黑暗的燈塔。它不僅可以溫暖自己的心靈，還能夠影響他人，讓世界變得更加美好。在我生活的點滴中，友善對我產(chǎn)生了深遠的影響和強大的力量。回顧這段時間，我深深體會到友善的重要性以及它對我和他人的積極作用。
首先，友善是一種信任的基礎(chǔ)。當我們友善對待他人時，我們表達了對他們的尊重和關(guān)懷。這種友好的態(tài)度會在我們與他人的交往中建立起一種信任的基礎(chǔ)。一個友善的人往往能夠成為群體中的核心，因為他們能夠建立起與他人的良好互動，這有助于人際關(guān)系的發(fā)展和穩(wěn)定，使得整個環(huán)境更加和諧。
其次，友善帶來的好處不僅局限于人際關(guān)系，還可以影響到我們的心理健康。友善有助于減輕焦慮和壓力。當我們嘗試著將友善融入我們的生活中，我們將發(fā)現(xiàn)自己更加放松、心情更加愉快。友善不僅能夠讓我們感到幸福，還能夠增強自信心。當我們用友善的態(tài)度對待他人時，我們將感到自己的積極價值被肯定和認可，這有助于建立自我價值感和提升自尊心。
再次，友善的力量可以激勵他人的積極行為。一個友善的微笑、一句問候或者一次幫助，都可以使他人感受到善意和溫暖。這種友善的舉動會激勵他人去行善、去關(guān)心他人。友善的力量可以產(chǎn)生良性循環(huán)，使原本冷漠的人變得熱心樂于助人。在我個人的經(jīng)歷中，我曾遇到過一位友善的老師，她的友善和關(guān)懷改變了我的學習態(tài)度和人生觀，使我變得更加樂觀積極。
最后，友善也可以傳遞社會正能量。在當今社會，友善的力量變得越來越重要。我們身邊充斥著各種沖突和壓力，這使得友善顯得尤為重要。一個友善的行動可能只是一個微不足道的小事，但這個小事卻能為他人帶來巨大的改變。而這種正能量也會在傳遞中得到放大，影響到更多的人。當我們身心愉悅，生活充滿友善，我們將成為社會積極向上的力量，推動社會的發(fā)展和進步。
在總結(jié)中，友善不僅是一種個人行為，更是一種心靈的選擇。友善可以建立起信任和和諧的人際關(guān)系，帶來心理健康的關(guān)愛，影響他人的正面態(tài)度，傳遞社會的正能量。友善的力量是巨大而深遠的，無論是對自己還是對他人，友善都能夠為我們帶來美好的改變。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該主動表達友善，用行動傳遞友善，讓友善成為我們生活的一部分，并將其傳遞開來。只有以友善為基礎(chǔ)的行為才能使我們的社會走向更美好的未來。
友善團結(jié)心得體會篇十二
在我跌倒時，總會有一雙手輕輕將我扶起;在我灰心時，總會有一抹笑給我無盡的鼓勵;友善如一縷陽光，照亮我所有的回憶。
校園的邂逅
早晨坐公交車來到學校，迷迷糊糊中開始早讀，自己的書本掉到地上卻渾然不知。同位是一個沉默寡言、在班中不被人關(guān)注的同學，可能是被掉下的書碰到了，他彎腰把書撿起，輕輕放到我的課桌上，我感激得看了看他，他只是留下一個微笑，這個笑容是如此的溫暖，我細細品味：對，這里面蘊藏的就是友善!
超市的微笑
放學后，我去學校對面的超市里買些便利貼，可是左手中拎著書包、右手拿著水杯，把門拉開顯然有些費勁。這時一位叔叔緊走兩步來到我身邊，拉開門，做了一個讓我先進的手勢，我稍顯錯愕，他卻沖我微微一笑，這笑中充滿了友善。
車廂的溫暖
走出超市，天公不作美，剛才還晴空萬里，一會功夫竟下起雨來!這雨不算很大，但也足以阻礙我的前行。爸媽沒空接我，所以我還得坐公交車回家。躲在公交站牌下，眼巴巴的.盼來了“126”路公交車，車上人滿為患，司機讓我交完錢從后門擠上去，恰巧后門臨窗有人下車，我如獲至寶一屁股坐了上去……猛一抬頭，不遠處一位老奶奶正緊緊的抓著車廂里的欄桿，身體不停地隨著人群晃動。我下定決心：這件溫暖的事由我來做!
“奶奶，您坐我這兒吧”奶奶開心得兩眼瞇成了一道縫，一步一步挪了過來，連聲道謝……
友善團結(jié)心得體會篇十三
“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是黨的報告中立足公民個人層面提出的社會主義核心價值觀，體現(xiàn)了社會主義在基本價值追求和道德準則上的規(guī)定，涵蓋了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等各個方面，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德。
與人談到社會主義核心價值觀，很多人認為這屬于意識形態(tài)范疇，是一個深奧的哲學問題，距離自己的生活很遙遠。他們認為當前最緊要的還是努力把自己的工作干好，取得優(yōu)異成績，多掙些錢把生活過得更幸福才是硬道理。其實努力把自己的本職工作干好，就是在踐行社會主義價值觀，因為敬業(yè)是社會主義核心價值觀中的重要一項。
社會主義核心價值觀共有24個字，分三個層面：富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標;自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向;愛國、敬業(yè)、誠信、友善這8個字是公民個人層面的價值準則?，F(xiàn)在我主要談?wù)剬W習“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的心得體會。對于我們普通老百姓來說，踐行社會主義核心價值觀，必須要做到“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，這是實現(xiàn)人生價值的根本，是生活幸福的源泉。
愛國是一種節(jié)操，作為一名中國人，首先應(yīng)該熱愛自己的祖國，一個沒有愛國精神的民族就是沒有靈魂的民族，一個沒有愛國情懷的人就是沒有脊梁和骨氣的人。個人的前途命運總是與祖國的前途命運息息相關(guān)，沒有國家的安定團結(jié)和繁榮富強，沒有國家的穩(wěn)定和強大，個人的一切都無從談起。有個歌曲唱得好：“沒有強大的祖國，哪有幸福的家”。我認為，既然我們的祖先已經(jīng)把我們定義為中國人，我們只有愛中國，愛國是民族自我認同的心理基礎(chǔ)。每一個人都有一個自己的愛國夢，都有自己的愛國情懷。作為中國人，我們應(yīng)該從伊拉克、利比亞、敘利亞、埃及等國家的動亂悲劇中汲取點什么!只有祖國才是我們的依靠，其他任何別的國家哪怕他說得天花亂墜，都不會作為我們的救世主!只有祖國強大穩(wěn)定才是我們老百姓幸福自由的前提。只有在這個前提下，我們的其他夢想才能實現(xiàn)。但另一方面，個人家庭生活不幸福和諧，也會影響社會和諧穩(wěn)定，直至破壞國家的安定團結(jié)和穩(wěn)定。因此，我認為自己作為一名藥物研發(fā)人員，能夠把本職工作做好，和同事們一起研發(fā)出優(yōu)質(zhì)高效的合格藥品，讓大家都健康幸福，家庭生活幸福和諧，社會穩(wěn)定，就是我最大的愛國。我要永遠記住，國家好，民族好，大家才會好。
敬業(yè)是敬重崗位，是一種責任。發(fā)展才是硬道理，敬業(yè)是發(fā)展的前提，敬業(yè)也是一種愛家、愛公司、愛國的表現(xiàn)。古人云業(yè)精于勤荒于嬉，敬業(yè)者離成功越來越近，怠業(yè)者距夢想漸行漸遠。我認為對于我們普通老百姓來講，敬業(yè)就是要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作;敬業(yè)就是要不怕苦、不怕累，能承受較大的工作壓力，不拈輕怕重;敬業(yè)就是要干一行愛一行，愛一行精一行，精一行成一行;敬業(yè)就是把公司的事當成自己的事來做，取得優(yōu)異的工作成績，要默默無聞，無怨無悔全身心地投入到工作中去。
要敬業(yè)，還要專業(yè)。要成為一個優(yōu)秀的員工，光有敬業(yè)精神是不夠的，還需要有核心能力--專業(yè)技能。專業(yè)技能是一個優(yōu)秀員工的基本素質(zhì)，是一切素質(zhì)的載體?，F(xiàn)代社會競爭就是專業(yè)能力的競爭，專業(yè)知識是員工的核心能力，核心能力是員工的最強競爭力，有核心能力才能變成核心員工。我們要處處以專業(yè)的標準要求自己。
因此，我們不僅要敬業(yè)，還要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過敬業(yè)的工作不斷提高自己的技能，做到“每天進步一點點”。也許我們并不聰慧過人，但長期堅持，一定能修煉出專業(yè)的工作技能。重要的是如果一個人沒有敬業(yè)精神，那么再強的專業(yè)技能也無從發(fā)揮。任何簡單的事情也都很難做好。
敬業(yè)和忠誠是相輔相成的，我認為忠誠的員工，心里想得更多的是如何為企業(yè)爭取利益，企業(yè)發(fā)展了，最大的受益者就是忠誠者自己。具備忠誠品格的員工，會將自身與企業(yè)融為一體，時刻關(guān)注企業(yè)發(fā)展，為企業(yè)提出有價值的創(chuàng)意和有意義的建言。忠誠的員工，會以維護企業(yè)形象為榮，以損害企業(yè)形象為恥。忠誠的員工，與企業(yè)共命運。“企興我榮，企衰我恥”。 要稱得上忠誠，就要做到曲總在《琴思心曲》一書中說到的那樣，首先要體現(xiàn)在對自己所從事工作的熱愛，無論你是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，都要把自己所在公司或單位當成自己的家來關(guān)心和熱愛。
忠誠是比能力更為可貴的品質(zhì)。懷抱忠誠，就必須把工作作為生命的重要組成，恪盡職守，奉獻全部智慧和力量，通過敬業(yè)完成一件件工作任務(wù)，把忠誠修煉成高尚的品格。敬業(yè)又忠誠的人，才是我們真正的渴求，才是我們的發(fā)展方向。
誠信是一種美德，也是立人之本，處事之基石。人們常說“誠信者贏天下，失信者寸步難行。我認為誠信有兩個層面：一是對別人誠實守信，二是不自欺。誠實守信就是待人處事真誠、老實、表里如一，講信譽、言必信、行必果。公司曲總在《琴思心曲》一書中說：種下誠實，得到信任;種下謊言，得到懷疑。一個人如果以誠實待人處事，就會贏得他人的信任;如果耍小聰明，善于編造謊言，最終必然是聰明反被聰明誤，成為孤家寡人，一個朋友都沒有。這段話的意思是教育告誡我們誠實守信是人與人之間交往的基礎(chǔ)，沒有誠實守信也就不會有真正的朋友，人與人之間要真誠溝通，真心換真心，才能彼此信賴。
友善是一種品格，是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，是人和人和諧相處的潤滑劑、心與心溝通的橋梁。俗話說“善有善報、惡有惡果”，待人接物，也是“種瓜得瓜，種豆得豆”，拋下什么籽，發(fā)出什么芽，結(jié)出什么果。你給他一張笑臉，他也會還給你一個微笑。
要做到友善，必須和而不同。著名社會學家費孝通曾說過一句話，就是對“和而不同”最好的解釋?！案髅榔涿?，美人之美，美美與共，天下大同?！焙x大概是：人們要懂得各自欣賞自己創(chuàng)造的美，還要包容欣賞別人創(chuàng)造的美，這樣將各自之美和別人之美融合在一起，就會實現(xiàn)理想中的大同美。我認為，“和而不同”就是友善的源頭活水。我的體會是：人人都有優(yōu)點，大家要相互學習;人人都有缺點，大家要相互提醒;人人都有個性，大家要相互包容;人人都有難處，大家要互相幫助。只有多換位思考，才能做到和諧相處。人與人之間相處， 要做到公司曲總在《琴思心曲》一書中寫到的那樣：要理解人、諒解人、關(guān)心人、幫助他人不圖回報、在利益分配上要懂得舍得，不在背后議論他人是非。只要大家在工作和生活中相互學習、提醒、包容和幫助，就能構(gòu)建和諧、友善的人際關(guān)系。
今后，我要自覺地把“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”作為自己的基本行為準則和普遍價值遵循，持之以恒地貫穿到日常工作和生活中去，努力做好自己的本職工作，為公司的發(fā)展、祖國的強大做出應(yīng)有的貢獻。
友善團結(jié)心得體會篇十四
“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是黨的報告中立足公民個人層面提出的社會主義核心價值觀，體現(xiàn)了社會主義在基本價值追求和道德準則上的規(guī)定，涵蓋了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等各個方面，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德。
與人談到社會主義核心價值觀，很多人認為這屬于意識形態(tài)范疇，是一個深奧的哲學問題，距離自己的生活很遙遠。他們認為當前最緊要的還是努力把自己的工作干好，取得優(yōu)異成績，多掙些錢把生活過得更幸福才是硬道理。其實努力把自己的本職工作干好，就是在踐行社會主義核心價值觀，因為敬業(yè)是社會主義核心價值觀中的重要一項。
社會主義核心價值觀共有24個字，分三個層面：富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標;自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向;愛國、敬業(yè)、誠信、友善這8個字是公民個人層面的價值準則。現(xiàn)在我主要談?wù)剬W習“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的心得體會。對于我們普通老百姓來說，踐行社會主義核心價值觀，必須要做到“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，這是實現(xiàn)人生價值的根本，是生活幸福的源泉。
愛國是一種節(jié)操，作為一名中國人，首先應(yīng)該熱愛自己的祖國，一個沒有愛國精神的民族就是沒有靈魂的民族，一個沒有愛國情懷的人就是沒有脊梁和骨氣的人。個人的前途命運總是與祖國的前途命運息息相關(guān)，沒有國家的安定團結(jié)和繁榮富強，沒有國家的穩(wěn)定和強大，個人的一切都無從談起。有個歌曲唱得好：“沒有強大的祖國，哪有幸福的家”。我認為，既然我們的祖先已經(jīng)把我們定義為中國人，我們只有愛中國，愛國是民族自我認同的心理基礎(chǔ)。每一個人都有一個自己的愛國夢，都有自己的愛國情懷。作為中國人，我們應(yīng)該從伊拉克、利比亞、敘利亞、埃及等國家的動亂悲劇中汲取點什么!只有祖國才是我們的依靠，其他任何別的國家哪怕他說得天花亂墜，都不會作為我們的救世主!只有祖國強大穩(wěn)定才是我們老百姓幸福自由的前提。只有在這個前提下，我們的其他夢想才能實現(xiàn)。但另一方面，個人家庭生活不幸福和諧，也會影響社會和諧穩(wěn)定，直至破壞國家的安定團結(jié)和穩(wěn)定。因此，我認為自己作為一名藥物研發(fā)人員，能夠把本職工作做好，和同事們一起研發(fā)出優(yōu)質(zhì)高效的合格藥品，讓大家都健康幸福，家庭生活幸福和諧，社會穩(wěn)定，就是我最大的愛國。我要永遠記住，國家好，民族好，大家才會好。
敬業(yè)是敬重崗位，是一種責任。發(fā)展才是硬道理，敬業(yè)是發(fā)展的前提，敬業(yè)也是一種愛家、愛公司、愛國的表現(xiàn)。古人云業(yè)精于勤荒于嬉，敬業(yè)者離成功越來越近，怠業(yè)者距夢想漸行漸遠。我認為對于我們普通老百姓來講，敬業(yè)就是要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作;敬業(yè)就是要不怕苦、不怕累，能承受較大的工作壓力，不拈輕怕重;敬業(yè)就是要干一行愛一行，愛一行精一行，精一行成一行;敬業(yè)就是把公司的事當成自己的事來做，取得優(yōu)異的工作成績，要默默無聞，無怨無悔全身心地投入到工作中去。
要敬業(yè)，還要專業(yè)。要成為一個優(yōu)秀的員工，光有敬業(yè)精神是不夠的，還需要有核心能力--專業(yè)技能。專業(yè)技能是一個優(yōu)秀員工的基本素質(zhì)，是一切素質(zhì)的載體。現(xiàn)代社會競爭就是專業(yè)能力的競爭，專業(yè)知識是員工的核心能力，核心能力是員工的最強競爭力，有核心能力才能變成核心員工。我們要處處以專業(yè)的標準要求自己。
因此，我們不僅要敬業(yè)，還要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過敬業(yè)的工作不斷提高自己的技能，做到“每天進步一點點”。也許我們并不聰慧過人，但長期堅持，一定能修煉出專業(yè)的工作技能。重要的是如果一個人沒有敬業(yè)精神，那么再強的專業(yè)技能也無從發(fā)揮。任何簡單的事情也都很難做好。
敬業(yè)和忠誠是相輔相成的，我認為忠誠的員工，心里想得更多的是如何為企業(yè)爭取利益，企業(yè)發(fā)展了，最大的受益者就是忠誠者自己。具備忠誠品格的員工，會將自身與企業(yè)融為一體，時刻關(guān)注企業(yè)發(fā)展，為企業(yè)提出有價值的創(chuàng)意和有意義的建言。忠誠的員工，會以維護企業(yè)形象為榮，以損害企業(yè)形象為恥。忠誠的員工，與企業(yè)共命運。“企興我榮，企衰我恥”。要稱得上忠誠，就要做到曲總在《琴思心曲》一書中說到的那樣，首先要體現(xiàn)在對自己所從事工作的熱愛，無論你是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，都要把自己所在公司或單位當成自己的家來關(guān)心和熱愛。
忠誠是比能力更為可貴的品質(zhì)。懷抱忠誠，就必須把工作作為生命的重要組成，恪盡職守，奉獻全部智慧和力量，通過敬業(yè)完成一件件工作任務(wù)，把忠誠修煉成高尚的品格。敬業(yè)又忠誠的人，才是我們真正的渴求，才是我們的發(fā)展方向。
誠信是一種美德，也是立人之本，處事之基石。人們常說“誠信者贏天下，失信者寸步難行。我認為誠信有兩個層面：一是對別人誠實守信，二是不自欺。誠實守信就是待人處事真誠、老實、表里如一，講信譽、言必信、行必果。公司曲總在《琴思心曲》一書中說：種下誠實，得到信任;種下謊言，得到懷疑。一個人如果以誠實待人處事，就會贏得他人的信任;如果耍小聰明，善于編造謊言，最終必然是聰明反被聰明誤，成為孤家寡人，一個朋友都沒有。這段話的意思是教育告誡我們誠實守信是人與人之間交往的基礎(chǔ)，沒有誠實守信也就不會有真正的朋友，人與人之間要真誠溝通，真心換真心，才能彼此信賴。
友善是一種品格，是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，是人和人和諧相處的潤滑劑、心與心溝通的橋梁。俗話說“善有善報、惡有惡果”，待人接物，也是“種瓜得瓜，種豆得豆”，拋下什么籽，發(fā)出什么芽，結(jié)出什么果。你給他一張笑臉，他也會還給你一個微笑。
要做到友善，必須和而不同。著名社會學家費孝通曾說過一句話，就是對“和而不同”最好的解釋?！案髅榔涿?，美人之美，美美與共，天下大同?！焙x大概是：人們要懂得各自欣賞自己創(chuàng)造的美，還要包容欣賞別人創(chuàng)造的美，這樣將各自之美和別人之美融合在一起，就會實現(xiàn)理想中的大同美。我認為，“和而不同”就是友善的源頭活水。我的體會是：人人都有優(yōu)點，大家要相互學習;人人都有缺點，大家要相互提醒;人人都有個性，大家要相互包容;人人都有難處，大家要互相幫助。只有多換位思考，才能做到和諧相處。人與人之間相處，要做到公司曲總在《琴思心曲》一書中寫到的那樣：要理解人、諒解人、關(guān)心人、幫助他人不圖回報、在利益分配上要懂得舍得，不在背后議論他人是非。只要大家在工作和生活中相互學習、提醒、包容和幫助，就能構(gòu)建和諧、友善的人際關(guān)系。
今后，我要自覺地把“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”作為自己的基本行為準則和普遍價值遵循，持之以恒地貫穿到日常工作和生活中去，努力做好自己的本職工作，為公司的發(fā)展、祖國的強大做出應(yīng)有的貢獻。
友善小學作文
誠信友善的黑板報內(nèi)容
初一誠信友善的演講稿
友善團結(jié)心得體會篇十五
友善，是我們社會中需要不斷弘揚的一種美德。近期，我閱讀了一本以友善為主題的書籍，深受啟發(fā)和感受。在我的生活和工作中，也深刻體會到友善所帶來的積極影響。友善源自于真誠和關(guān)愛，它能夠溫暖人心，改善人與人之間的關(guān)系，促進社會的和諧發(fā)展。通過這篇文章，我愿與讀者分享一些關(guān)于友善的心得體會。
首先，友善是一種建立積極關(guān)系的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會中，人與人之間的關(guān)系越來越復(fù)雜和緊張，友善則能夠很好地緩解這種緊張情緒。友善的表現(xiàn)形式有很多，比如微笑、問候、禮貌待人等等。每個人都渴望被關(guān)心和尊重，友善的言行能夠讓他們感受到這種關(guān)心和尊重，從而建立起積極的人際關(guān)系。例如，每天早晨，當我走進辦公室時，我會主動向同事們問候，微笑著打招呼。這樣的友善舉動，不僅能夠拉近我們之間的距離，還能為整個團隊營造一種和諧的氛圍。
其次，友善能夠傳遞正能量。生活中常常會遇到一些困難和挫折，而友善的存在能夠給人們帶來力量和勇氣。一句鼓勵的話語，一次及時的幫助，都能夠讓人重新燃起希望，擺脫消極和困頓。曾經(jīng)，我遇到了一次工作上的挫折，情緒低落時，一位同事主動向我伸出援手，給予了我很多鼓勵和支持。她的友善和關(guān)愛，讓我重新找回了信心和動力，最終解決了問題。我深刻體會到，友善不僅能夠激發(fā)自身的潛能和力量，也能激勵他人取得更好的成果。
再次，友善有助于建立良好的社會風氣。社會的和諧與否，與每個人的友善程度直接相關(guān)。如果每個人都能從自身做起，用友善的態(tài)度對待他人，那么整個社會就會變得更加溫暖與美好。友善不僅僅體現(xiàn)在個體間的交往中，也體現(xiàn)在對待環(huán)境和公共事務(wù)上。例如，有一次我看到一個小朋友的手誤碰破了一張畫報，我并沒有責怪他，反而鼓勵他要小心些。這樣的友善行為，或許對于小朋友來說，只是一次小小的激勵，但是對于整個社會來說，卻能夠培養(yǎng)出更多友善的人，從而影響到更多人的生活。
最后，友善可以滋養(yǎng)我們的心靈。友善的心態(tài)能夠讓我們心情愉悅，增強自己的幸福感。當我們將友善作為一種習慣和態(tài)度時，我們會發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心變得更加寬廣和善良。每一次友善的行為和言語，都會為我們的心靈擴大一次陽光和溫暖。例如，有一次我在公交車上給一位老人讓座，他非常感激地看著我笑了笑，那一刻，我感到內(nèi)心無比的平靜和滿足。友善的行為，不僅為他人帶去了方便和舒心，也讓我自己得到了快樂和滿足。
友善篇心得體會，這是我在閱讀和生活中對友善主題的一些感悟。友善不僅僅是一種舉手之勞的行為，更是對他人的關(guān)心、尊重和善意。友善不分年齡、種族和職業(yè)，每一個人都可以從自身做起，用自己的行動去傳遞友善的力量。通過友善，我們不僅能夠建立積極的人際關(guān)系，傳遞積極的心態(tài)，還能促進社會的和諧發(fā)展。愿我們每個人都能成為友善的人，為社會增添溫暖與美好。
友善團結(jié)心得體會篇十六
作為人類，我們都渴望被關(guān)愛和尊重。然而，這個世界卻充滿了負面的情緒和行為，比如嫉妒、厭惡、憤怒、無視、侮辱等等。這些不友善的行為不僅破壞了人與人之間的關(guān)系，也會造成心理上的創(chuàng)傷。因此，我認為友善型是一個值得提倡的生活方式。下面，我將從三個方面分享一下自己的友善型心得體會。
第一，以真心對待人。友善不僅需要我們有良好的行為表現(xiàn)，還需從內(nèi)心發(fā)出真誠的情感。在日常生活中，我們要經(jīng)常關(guān)注身邊的人，理解和體諒他們的想法和感受，盡可能去滿足他們的需求。我曾經(jīng)有一位領(lǐng)導(dǎo)，全年365天，每天早上第一時間給我發(fā)信息問候，并告訴我當天最重要的事情是什么。這個無微不至的照顧讓我感受到被關(guān)愛的溫暖，也讓我更加愿意為他付出。
第二，以成長和進步為目標。對于自己和身邊的人，我們應(yīng)該以成長和進步作為最高的目標。這也是友善型所注重的一點。友善型不是單純地追求和諧和平相處，而是著重在發(fā)掘每個個體的潛力和優(yōu)點，提升彼此的實力和競爭力。無論是在工作中還是在生活中，我們都要耐心地指導(dǎo)和鼓勵身邊的人，讓他們不斷進步和成長。當你看到身邊的人在不斷進步和優(yōu)化時，你也會感到快樂和滿足。
第三，培養(yǎng)良好的溝通技巧。溝通是友善型的核心要素之一。一個人只有善于溝通，才能更好地與別人交流聯(lián)系，在人際關(guān)系中處于更加優(yōu)勢的位置。在溝通中，我們要注重傾聽對方的想法和看法，及時解決爭端和沖突。在我的工作中，我經(jīng)常使用“四步法”來解決與同事之間的分歧和沖突。首先，描述你的感覺和觀點；其次，描述你期望的行為和結(jié)果；接著，詢問對方他/她的感覺和想法；最后，達成共識并約定解決方案。這樣，不僅讓我與同事的關(guān)系更和諧，也對我的工作產(chǎn)生了積極的影響和推動。
總之，友善型是一種輕松愉悅、有效果的生活方式和處世之道。只要我們真心對待人，以成長和進步為目標，并培養(yǎng)良好的溝通技巧，就能慢慢地實現(xiàn)我們的生活和工作目標。相信在友善型的指引下，我們一定能夠在這個世界上留下美好的印記。
友善團結(jié)心得體會篇十七
第一次接觸“友善用腦”這個詞，是在本學期的課題培訓會上。初見時，只感覺這是個模糊、遙遠的概念，不明白什么叫友善用腦？怎么在教學和學習中做到友善用腦？通過一個學期的培訓、聽示范課、自己看書學習以及在課堂上實踐應(yīng)用，我現(xiàn)在對友善用腦有了進一步的理解和感悟。
友善用腦是新西蘭著名教育家克里斯蒂提出的，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，每一個學生的頭腦、記憶以及思維方式都是不同的。因此，學生要根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的學習方法，作為教師，我們要相信每個學生都是天生的學習者，讓他們用自己的方式去學習，錯誤時最好的學習機會，讓學生由被動的要我學變?yōu)橹鲃拥奈乙獙W。在課堂上利用音樂、運動等多種活動，調(diào)動學生多感官參與活動，是一種有效的學習手段與策略。學習過程就是一個多感官參與的過程，學生上課認真聽講，至少會涉及到聽覺和視覺，尤其是六七歲的低年級學生。因此，本學期我嘗試在課堂上，積極的調(diào)動學生的多感官參與活動，激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學生的積極性，讓學生在快樂中學習，在學習中獲得快樂，提高學生鍛煉身體的能力。
教授一年級漢語拼音時，我盡可能開展有趣味性，宜多采用活動和游戲的形式。以“讓孩子在輕松快樂的氣氛中學拼音”為目的，通過多種形式的活動、游戲，讓全體學生動口、動腦、動手，多種感官協(xié)同活動，提高課堂實效。在教授《angengingong》一課時，我根據(jù)學生的年齡特點由易到難，層層深入，達到鞏固復(fù)習的母的。一節(jié)課下來，學生興趣盎然，達到了教學目標，課堂效果好。
以“讓孩子在輕松快樂的氣氛中學拼音”為目的，通過多種形式的活動、游戲，讓全體學生動口、動腦、動手，多種感官協(xié)同活動，提高課堂實效。如：課中操與語文課堂學習的內(nèi)容相結(jié)合，學生學習了四個復(fù)韻母和一個整體認讀音節(jié)。我安排了游戲環(huán)節(jié)，課件出示小雨點，告訴學生要落下來了，小雨點后面藏著我們學習的韻母呢。比一比誰的精神最集中，讀得又快又準。讓學生把小手伸出來加上手勢讀出來。
又如：開展闖關(guān)游戲復(fù)習鞏固。第一關(guān)的看圖讀音節(jié)，在學生準確讀出詞語后，教師適時介紹，如：黃鶯有著金黃色的羽毛和一個粉紅色的小嘴多好看呀。小百靈雖然外表不漂亮，但它是草原小歌手，唱起歌來清脆悅耳、婉轉(zhuǎn)動聽。你們想聽聽嗎？讓學生聽百靈的叫聲。
孔雀開屏像一把五彩灑金的大扇子真美麗。第二關(guān)在猜謎語的環(huán)節(jié)中，選擇深受學生喜愛的動畫人物喜洋洋，激發(fā)學生拼讀的興趣。這一關(guān)結(jié)束，教師啟發(fā)學生：喜洋洋憑借智慧和勇氣幫助小羊們戰(zhàn)勝了灰太狼。你能開動腦筋，送音節(jié)寶寶回家嗎？從而進入了第三關(guān)的練習。送音節(jié)寶寶回家：學生分別把蜜蜂、蜻蜓、大象的聲母韻母組成的音節(jié)放到黑板上相應(yīng)的房子里，讓更多的學生參與到活動中來。這三關(guān)的安排注意了由易到難，層層深入，達到鞏固復(fù)習，提高拼讀能力的目的。通過闖關(guān)游戲，增加復(fù)習的趣味性，讓學生動起來。為學生創(chuàng)設(shè)一個個生動、直觀的活動情景，使一個個學生感到枯燥的拼音字母變成一個個孩子們喜歡的“朋友”，激活了他們的興奮點，引導(dǎo)他們集中注意力，從而調(diào)動學生學習拼音的興趣和積極性。
充分利用教材，教會學生看書，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣：眼到、手到、心到。在教材里ong的音節(jié)共安排了四個，上面兩個聲母不同，下面兩個是三拼音節(jié)。eng的安排也是，橫著看是聲母不同、豎著看是兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的區(qū)分。在備課中我揣摩編者的意圖，重點引導(dǎo)學生觀察區(qū)分聲母、注意三拼音節(jié)的讀法，培養(yǎng)學生準確拼讀的習慣，掌握正確拼讀的方法，從而達到拼讀的準確性。
把學拼音、練表達、發(fā)展語言、提高思維結(jié)合起來。體現(xiàn)語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。上課伊始，課件出示課本中的四幅圖，指導(dǎo)學生用一句完整話說說每幅圖畫的是什么？在其他環(huán)節(jié)中教師有意識地培養(yǎng)學生說完整話，練習表達。
比如，學生在給“ing”組詞時，有的學生與“in”混淆了，我及時把“in”寫在黑板上引導(dǎo)學生加以區(qū)分。達到了實效性。
友善用腦是符合我們新課改的基本要求，彰顯了新課程的精神理念，以學生為主體，教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學生自主學習、合作學習和探究學習，培養(yǎng)學生的學習能力，真正的促進學生的學習，有利于學生的學，友善用腦這一先進理念，要多加實踐運用，應(yīng)用到每一節(jié)課中，有利于教師的教，更有利于學生的學。我相信，只要我們用心去做、去努力，我們的每一節(jié)課都是精品課，都是經(jīng)得起推敲的優(yōu)質(zhì)課。
友善團結(jié)心得體會篇十八
團結(jié)友善是積極向上的人際關(guān)系理念，是我們生活中的一種態(tài)度和行為準則。在現(xiàn)代社會中，團結(jié)友善不僅是一種美德，更是一種生活方式。通過團結(jié)友善，我們可以建立和諧的工作環(huán)境，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，提高自身素質(zhì)。在這篇文章中，我將分享我的團結(jié)友善心得體會。
首先，團結(jié)友善的態(tài)度是我們?nèi)穗H關(guān)系中最重要的一種心態(tài)。不同的觀點和意見是人與人之間的正常表現(xiàn)，但是對于我們來說，我們要積極認同和接納別人的不同之處。不論是工作中還是生活中，我們都需要表達出友善的態(tài)度，尊重他人的權(quán)利和個性。在工作中，我經(jīng)常遇到與我的意見不一致的同事，但是我會嘗試去理解他們的觀點，并尋找共同點，以便達到共識。這種友善和開放的態(tài)度不僅有利于工作的進展，也有助于建立長久的合作關(guān)系。
其次，積極地傾聽和溝通是團結(jié)友善的重要組成部分。我們必須學會傾聽他人，關(guān)注他們的感受和需求。在溝通中，尊重他人的意見和觀點，不輕易評判和批評。我記得有一次在工作中，我遇到了一個和我個性完全不同的同事，剛開始我很難溝通和合作。后來，我意識到建立良好的溝通渠道是解決問題的關(guān)鍵。我開始傾聽他的想法，與他坦誠地交流，并嘗試找到共同點。通過相互之間的正確溝通，我們的工作關(guān)系變得更加融洽，團隊也因此更加團結(jié)。
團結(jié)友善還要體現(xiàn)在幫助和支持他人上。當我們看到別人在困難時，伸出援手，給予力所能及的幫助。我曾經(jīng)有一個同事在工作中遇到了困難，我堅定地決定為他提供幫助。盡管我也需要完成自己的任務(wù)，但我還是抽出時間來與他共同合作，共同完成工作。通過幫助他，我不僅幫助他解決了問題，也加深了我們之間的友誼和信任。在團結(jié)友善中，幫助他人不僅僅是一種義務(wù)，更是一種責任和榮譽。
最后，團結(jié)友善也是一種團隊合作的重要品質(zhì)。在團隊中，我們要學會互相尊重和合作。與其他人協(xié)作時，要尊重他們的想法和意見，并及時提供幫助和支持。我們應(yīng)該樹立共同目標，相互信任，在困難時共同努力，分享成功。在我的團隊里，我們都有各自的優(yōu)勢和專長，我們通過團結(jié)友善的合作，取得了不少的成果。當團隊真正團結(jié)友善時，無論是工作任務(wù)還是生活中的困難，我們都能夠共同應(yīng)對，追求更高的目標。
總之，團結(jié)友善是我們生活中應(yīng)該秉持的一種心態(tài)和行為準則。通過建立良好的人際關(guān)系和團隊合作，我們可以更好地完成工作任務(wù)，提升自身素質(zhì)，并共同為更和諧的社會貢獻力量。我堅信，通過團結(jié)友善，我們可以共創(chuàng)美好的未來。
友善團結(jié)心得體會篇十九
友善，是一種對人類最基本的尊重與信任，更是一種能夠傳遞快樂和感染力的美好品質(zhì)。友善不僅有助于建立人際關(guān)系，而且也能夠引領(lǐng)我們走向更加美好的生活。在這里，我要分享我所得到的關(guān)于友善的心得體會。
第一段：堅定友善的信念
成為一個友善的人，并非只是因為某種事物而成為了你的身份，而是你從感受到自己內(nèi)在的力量和對別人的信任和尊重而決定做的事。盡管在現(xiàn)實生活中，你隨時可能會遇到種種的挑戰(zhàn)和困難，但是，對于朝著友善的生活態(tài)度發(fā)展的人而言，我們所需要做的就是堅定自己的信念，以此來幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)。
第二段：以身作則
如何讓別人成為友善的人呢？最好的辦法是以身作則。道德美學和社會心理研究都表明，當別人和我們有密切的互動關(guān)系時，他們的心理情緒就會受到我們的影響。如果我們表現(xiàn)得友善、有耐心，那么也會更容易在別人心目中贏得信任。只要當我們扮演一個友善的角色的時候，就能夠成為那些我們崇拜的真正價值體現(xiàn)者。
第三段：嚴于律己
友善的重要性不僅表現(xiàn)在我們和別人的關(guān)系中，也體現(xiàn)在我們對自己的生活態(tài)度上。如果我們希望成為一個自己所認可的人，那就不能忽略對自己的要求。這對于我們的內(nèi)心平和、信心和成就感都是至關(guān)重要的，因為這樣才能讓我們走得更遠并且取得更大的進步。
第四段：接納不同，共享快樂
友善是一種對所有人類的尊重和信任，不管他們的經(jīng)歷、背景和信仰如何。盡管我們彼此有著各種個樣的差異，但是我們也可以共同分享快樂。對于這個世界上那些不太幸運的人而言，友善之心是最為溫暖和可貴的禮物。
第五段：享受友善的快樂
在友善的生活中，最重要的就是享受其中的快樂。生活中有太多壞事和負面的信息，當我們疲憊時，友善則會帶給我們希望和喜悅。相互贈送友善、寬容與信任，我們會獲得更多的同情和關(guān)愛，這能讓我們重新充滿力量并面對未來生活的挑戰(zhàn)。
總之，友善是一種信任，是我們能夠理解和共享快樂的品質(zhì)，也是我們應(yīng)該熱愛、寬容和鼓勵的態(tài)度。友善不僅有助于我們建立良好的人際關(guān)系，還能夠讓我們探索更加美好和有意義的人生之旅。望我們都能夠選擇這一條道路，帶著如此美好的愿望，在這段時期筑造一個更美好的“友善”的社區(qū)。
友善團結(jié)心得體會篇二十
社會主義核心價值觀，在個人層面提出的第四個價值準則，是友善。
“友善”這個詞，應(yīng)該拆分成兩部分來看：“友”是友好，表現(xiàn)友好，這是行為要求、是表面現(xiàn)象；而“善”是善良，心懷善意，這是心理要求、是內(nèi)心態(tài)度。如果只強調(diào)表層的友好而不顧內(nèi)心真情實感，就容易淪為偽善；而如果只強調(diào)內(nèi)部的善心而不談如何外化于行，就容易產(chǎn)生隔閡誤解。所以，“出于善意的友好”，這才是“友善”這個詞對于人際關(guān)系的完整詮釋。
在我們每個人的人際交往中，都會面對這樣兩類人——其中一類，是我們認同的、喜歡的、看重的人群。他們，要么從客觀本身就是正面的典范、優(yōu)秀的代表，要么從主觀上與我們秉性相投、志同道合、性情契合，要么是擁有的職權(quán)、地位、名望、資歷等因素對我們產(chǎn)生著重要影響而使人不能不重視。總之，這樣一類人群，每個人都會比較本能地以友好態(tài)度相對，我們姑且稱這一類群體，是我們?nèi)穗H交往中的積極關(guān)系人群。
對于積極關(guān)系人群，友好以對是自然而然的，所以此時我們需要自省的是：面對這些重要人士，我們表現(xiàn)出的友好，是否真正出于善意的本心？容易做到的是外表友好，不容易的是內(nèi)心能否與外在行為保持一致的善意：我們是否會因為遷就而表里不一？是否會因為奉承而言過其實？是否會出于順從而言不由衷？是否會出于權(quán)威而陽奉陰違？此時，追溯這份友好表現(xiàn)的內(nèi)心出發(fā)點就格外重要。
對于本心不同而表面為友的人，在《論語》里有著明確的論述，孔子提出了“益者三友”、“損者三友”：對人有益的朋友有三種，益友的特點是“友直、友諒、友多聞”，也就是正直的朋友、誠信的朋友、博文廣志的朋友；而對人有害的朋友也有三種，損友的特點是“友便辟、友善柔、友便佞”，也就是一味諂媚逢迎的朋友、表面奉承而背后毀謗的朋友、總是花言巧語而所言不實的朋友。
所以孔子的弟子曾參，領(lǐng)悟了老師的教導(dǎo)之后，就每天自省多次、追問自己的內(nèi)心，他說“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”他每天多次反省自身，問自己：我為別人做事是否有不忠誠于人的時候？我與朋友相交是否有不誠信于心的時候？我學習的知識是否有踐行不夠的地方？在傳統(tǒng)文化里，并不追求高朋滿座、門庭若市的浮華朋友，易聚易散；中國文化追求的，是君子之交、其淡如水的誠心待人，善意如初。
諸葛亮在《論交》里說道：“勢利之交，難以經(jīng)遠。士之相知，溫不增華，寒不改葉，能四時而不衰，歷險夷而益固。”出于勢利的交往，不能久長，不可穩(wěn)固。而君子相交的珍貴，就像是一棵常青樹，在溫暖的順境里不必去刻意錦上添花、增枝加葉，在寒冷的逆境中也不會改投別處、落井下石，能夠經(jīng)處任何時節(jié)的考驗，而且在患難之時更顯堅固。
所以，在“友善”一詞里，“善”的重要性，就如同是常青樹的根基，促發(fā)著地表上生長出友好的綠葉與鮮花，然而花葉都只是美好的表象，善意才是這棵樹之所以長存的基礎(chǔ)?；ㄩ_花落的表象可順其自然，堅如磐石的善心卻不可更改。
《孟子》里說：“君子莫大乎與人為善。”與人為善是君子最高的德行。善中友外，方為友善。
對于積極關(guān)系人群，我們在表現(xiàn)出友好的同時，要注意自己的發(fā)心是否真誠善良。而對于那些我們不認同的人、不喜歡的人、不在意的人，比如與自己意見相左、志向不同的人，或者是學問水平、職位成就、生活質(zhì)量甚至道德品性都低于自己的人，我們常常會怠慢、會輕視、會疏忽，更有甚者，會惡言相向、勢同水火。每個人生命里都存在著這樣的人群，而且我們每天絕大部分遇見的都是這個群體，比如陌生人、比如點頭之交、比如身份低微的人、比如本身素質(zhì)不高的人，與這類人群的相交，其實是構(gòu)成了我們無所不在的交往空間。我們姑且稱呼這類人際群體，為人生中的非積極關(guān)系人群，他們不是我們抱有強烈主動性要去交往、去了解、去友好相待的。
然而任何一種人群、任何一種交往，都是我們生活中必須面對的一部分，如果讓這一部分以消極之心、以怠慢之態(tài)、以無禮之姿去對待，那么這種消極、怠慢、無禮就首先構(gòu)成了我們自己人生整體的一部分，就已經(jīng)消解著生活對于我們自己的友好。所以，面對非積極關(guān)系人群是否能秉持理智的友好，才真正體現(xiàn)出一個人的修為。
而怎樣達成這份修為，我們可以翻開《論語》找答案?！墩撜Z》對于為人處世最切實的指導(dǎo)意義之一，就在于它提出了“忠恕”的概念。在《論語》里有這樣一段遺響千年的'對話：
子曰：“參乎！吾道一以貫之?！痹釉唬骸拔??！弊映?，門人問曰：“何謂也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣?！?/p>
孔子向曾參傳道，告訴他：我所有的學說，都是由一個基本思想貫穿的。曾參領(lǐng)受，而其他學生卻不明所以，紛紛向他求教，曾參對大家感嘆：老師的學說，就是“忠恕”二字啊。
曾參是孔子座下天分極高的弟子，他和孔子的對話，猶如佛祖拈花、迦葉微笑，了悟于靈犀、受教于無言。而曾子后來，也確實如迦葉發(fā)揚了佛教一般，成為了將孔子儒學思想既有繼承、更有發(fā)展的一代“宗圣”。而他與孔夫子在一問一答間提煉總結(jié)出的這個“忠恕”至理，也提供給了孔門弟子、給世間君子一條得以依此行事的金科玉律。
“忠”就是盡己之心、以待己之心去待人，所謂“己欲立而立人，己欲達而達人”，自己想立得住、也要使別人能立得住，自己想行得通、也要使別人能行得通，也就是，盡我之心，忠人之事；而“恕”是如人之心、換位思考，不僅盡自己之所愿，還能想他人之所想，也就是“己所不欲，勿施于人”，能夠?qū)⑿谋刃摹？鬃拥牧硪晃粚W生子貢又問過老師：是否有一個字可以作為終身座右銘的？孔子肯定地回答說：“其恕乎?！彼?，這個字就是最為重要的、可以奉行終身的指導(dǎo)思想。
而面對那些在以前曾有過失或者與自己曾有摩擦的人，我們就可以從此理直氣壯地攻擊他們、敵視他們、傷害他們了嗎？孔子的一字之教，告訴我們“恕”就是“己所不欲，勿施于人”，而《增廣賢文》告訴我們“以責人之心責己，以恕己之心恕人”，《左傳》又告訴我們“人誰無過，過而能改，善莫大焉”——能否促發(fā)他人向善轉(zhuǎn)化、能否促進關(guān)系轉(zhuǎn)為善交、能否促使自己善心不墮，就從我們以理智之心、以善良之愿秉持的友好態(tài)度開始。
所以，友善，不僅在于與人為友、心從善念，還在于與人為善、給人機會。
友善，不僅是對他人、對外部世界的一種態(tài)度，同時也是對自己、對內(nèi)部心靈的一種精神。一個不能首先與自己為友、不能本身發(fā)心善良的人，是無法處理好與他人、與社會的友善關(guān)系的。
所以《禮記·中庸》中才會說“君子慎其獨也”，“慎獨”，這是中國文化中重要的自我警醒。一個人獨處時的心理狀態(tài)和行為狀態(tài)，是他發(fā)散開來、面對世界的源點。
一個能夠充實自我、享受孤獨、反省內(nèi)心、明察優(yōu)劣的人，才是一個具有人格獨立性的人，他不會因懼怕孤獨而不加分辨、交下酒肉朋友，不會因缺少主見而人云亦云、盲目隨波逐流，不會因無所事事而浮躁草率、尋釁滋事為樂；不會因信念不定而被人左右、偏激從眾行事。因此，諸葛亮在《誡子書》里說：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！钡磳庫o，就是能君子慎獨、能與自己安然為友；明志致遠，就是能推己及人、能與社會友好長處。
所以，首先培養(yǎng)一顆常存善念的心，能與自己做朋友、能對話自己的得失，而后才能在社會中無論遭遇觀念如何沖擊、無論面對事態(tài)如何變幻，都不忘初心、不失本性，友善待人、友善處世。
《管子》說“善人者，人亦善之”，《老子》說“天道無親，常與善人”——假如我們感覺這個社會還不夠友善，那么正說明，作為社會一份子的我們，對這個社會還不夠友善。當我們用自我的一份友善去點亮自己和周圍的時候，就是“星星之火，可以燎原”的開始。
友善團結(jié)心得體會篇二十一
近日，我校開展了一場別開生面的友善季活動，這令我深受觸動。在這短短幾周里，我見證了友善的力量，領(lǐng)悟到了友善的重要性，并且從中獲得了許多寶貴的體驗和心得。以下是我對友善季的體驗心得的總結(jié)：
第一段：了解友善季的意義與目標
友善季是一次旨在為我校師生營造和諧友善的校園氛圍的人文關(guān)懷活動。該活動旨在引導(dǎo)與培養(yǎng)每個人的友善意識和友善行為，進一步促進同學間的友情、信任和合作。友善季希望通過舉辦各種有趣而有意義的活動，讓同學們真真切切感受到友善的力量，以及它在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?。在了解了友善季的意義與目標之后，我對本次活動充滿期待。
第二段：友善季的活動及其收獲
友善季的活動種類繁多，并覆蓋了校園的各個角落。例如，在一次主題為“友善問候”的活動中，我親身參加了明文制定的“每人問候五位陌生同學”的挑戰(zhàn)。通過這一活動，我不僅與一些陌生同學產(chǎn)生了交流，而且發(fā)現(xiàn)友善問候的簡單行為可以給人帶來巨大的快樂。此外，友善季還組織了友善講座、志愿者服務(wù)、互助活動等，這些活動使我更加深刻地認識到友善的能量和影響力。
第三段：友善季的感悟及意義
友善季的活動不僅僅讓我收獲了快樂和美好的回憶，更使我得以從中體會到了友善的力量。友善可以創(chuàng)造和諧的校園氛圍，化解矛盾和沖突，使學習環(huán)境更加舒適和融洽。友善還能增進人與人之間的溝通與理解，培養(yǎng)個人的同理心和合作精神。尤其在友善季的活動中，我親身體驗到了友善行為所帶來的正面反饋，這促使我成為更加友善和真誠的人。
第四段：我在友善季中的改變及感受
友善季改變了我的行為習慣和認知方式。之前，我常常為了自己的利益而忽略他人的感受，缺乏和他人真實交流的機會。但在友善季中，我慢慢地學會主動關(guān)心和幫助他人。我會主動打招呼、主動與他人交流。這一系列行為使我覺得自己更加快樂、滿足，也使我更加愿意為他人付出。友善季不僅改變了我自己，也幫助我意識到友善行為的積極影響和價值。
第五段：友善季的延續(xù)和展望
友善季雖然只是一個短暫的活動，但它所帶來的影響將在我心中持續(xù)發(fā)酵。友善不應(yīng)只是一個季節(jié)性的活動，而應(yīng)該成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N習慣。希望我們每個人都能像友善季一樣，以友善的舉止和善意的行為影響身邊的人。同時，我也希望友善季能夠成為全年的常態(tài)化活動，持續(xù)推動友善行為在校園中的傳播和發(fā)展。
友善季讓我得以體會到友善的魅力和價值，也提供了成長和進步的機會。希望我們每個人都能將友善融入生活中，為創(chuàng)造和諧友善的社會環(huán)境貢獻力量。
友善團結(jié)心得體會篇二十二
為了安撫一名精神異常的女子，一名重慶民警連續(xù)為她唱歌、放音樂近2小時，直到家人出現(xiàn)。這場“派出所里的演唱會”視頻被傳到網(wǎng)上，感動了不少網(wǎng)民。記者聯(lián)系上了當事人——豐都縣南天湖鎮(zhèn)三建派出所民警梁濤，了解這場“演唱會”背后的故事。
“派出所里的演唱會”讓人感動。對于民警梁濤而言，2小時的“演唱會”無疑代表一名普通民警的敬業(yè)執(zhí)著。而從警民關(guān)系上看，2小時的“演唱會”無疑傳遞了友善正能量，不僅兌現(xiàn)了敬業(yè)承諾，更使警民之間構(gòu)建了和諧友善的人際關(guān)系?！芭沙鏊锏难莩獣敝档梦覀凕c贊。
“派出所里的演唱會”算是民警的一場即興發(fā)揮，卻反映出民警的敬業(yè)精神。因為只有當民警想到為群眾排憂解難時，才會想方設(shè)法去探索解決問題的門徑。一場“派出所里的演唱會”看似平常、簡單，卻能夠折射出民警的工作作風。我們談到敬業(yè)，一般理解為盡職盡責，卻容易忽視敬業(yè)的更深層次要求，那就是不僅要完成工作任務(wù)，還要用最有效、最節(jié)約的方式完成任務(wù)，體現(xiàn)在公共管理方面，則是不僅要落實群眾的訴求，還要主動為群眾排憂解難，做到服務(wù)他人、奉獻他人。事實上，當一位民警盡到敬業(yè)精神時，他已然做到了奉獻他人，已然傳遞了友善正能量。
“派出所里的演唱會”不必復(fù)制使用，但是有必要復(fù)制其中的精神。特別是對公共管理部門、窗口行業(yè)單位而言，理應(yīng)學習其中的敬業(yè)精神、友善情懷，理應(yīng)多為管理、服務(wù)想辦法，理應(yīng)少一點門難進、臉難看。畢竟公共管理部門、窗口行業(yè)單位，不僅需要完成本職任務(wù)，還應(yīng)成為敬業(yè)、友善的代言人，秉持認真負責的職業(yè)態(tài)度，提倡“人人為我、我為人人”的親善、互助、友愛態(tài)度，讓普通群眾感受到“溫馨”、“有愛”。
“派出所里的演唱會”讓友善成為網(wǎng)民追求。民警梁贊說，“不唱歌的話，擔心她亂走不安全?！毕嘈胚@個擔心才是網(wǎng)民感動的根本原因，相信網(wǎng)民感動的不是“演唱會”本身，而是“演唱會”背后的友善價值。我們點贊“派出所里的演唱會”，是因為我們認可和期待這樣的友善正能量，而我們既然點贊“派出所里的演唱會”，何不多一點將心比心，將追求友善價值作為自己的一份信念，作為自己為人處事的一個原則？相信如此認識“派出所里的演唱會”，可以讓這場“演唱會”更有意義，更值得回味。
每個人都可以上演一場“派出所里的演唱會”，只要秉持友善之心，只要廣聚愛心、樂善好施，對他人有愛，才能讓世界充滿愛。
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