讀后感是表達(dá)自己對所讀內(nèi)容的理解和思考的重要方式。如何寫一篇較為完美的讀后感是每個讀者都想探索的問題。"以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和借鑒。這些范文涉及不同類型的作品，包括小說、散文、詩歌等，展示了讀者在閱讀過程中的思考和感悟，希望能給大家?guī)韱l(fā)和幫助。"
給未來的孩子讀后感篇一
午睡時翻閱了《習(xí)慣決定孩子命運》的這本書，收獲頗多。
我覺得要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣非常重要，《習(xí)慣決定孩子命運》這本書里面分別講了：教育孩子的.核心是培養(yǎng)健康人格；良好習(xí)慣是健康人格之基；教育孩子的前提是了解孩子；愛學(xué)是萬善之源；如何教孩子學(xué)會交往；兩代人互相學(xué)習(xí)共同成長；提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩等等，――其中讓我最受益的是第二講，里面有講到“什么是習(xí)慣？習(xí)慣的重要性、習(xí)慣培養(yǎng)的重點與指標(biāo)、怎樣培養(yǎng)良好的習(xí)慣？怎樣矯正不良的習(xí)慣？在快樂的實驗中養(yǎng)成良好的習(xí)慣、繼承中華民族重視習(xí)慣養(yǎng)成的優(yōu)良傳統(tǒng)”。對呀，習(xí)慣不同，就是素質(zhì)不同，父母是孩子的第一位老師，用父母的好習(xí)慣影響孩子！和養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣終生受益！提高父母的教育素質(zhì)刻不容緩。
教師就更加不用說了，家庭教育的核心是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，父母的最大優(yōu)勢也是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。若你不去培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，實際上你也影響了孩子的習(xí)慣，因為你有什么習(xí)慣就很容易傳給孩子什么習(xí)慣。從小慢慢培養(yǎng)孩子對于媒介的抵抗和誘惑，你只能引導(dǎo)孩子掌握一些科學(xué)的知識，慢慢的他就有了一種抵抗力。只有增強他的抵抗力和他的這種成功感，幸福感，才是最重要的。書中說得對：教育的真諦是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長！在這里還要說明一點：其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關(guān)系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調(diào)皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為幼兒教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成許多良好的習(xí)慣！習(xí)慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！
因此，防治兒童的不良行為習(xí)慣，越早越好！從幼兒早期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。這本書對我的工作幫助也很大的，現(xiàn)在他們還在幼兒時期，特別是我們班的幼兒是學(xué)年前的兒童，要千方百計讓孩子相信自己是個好人！教他認(rèn)識自己，懂得接納自己，學(xué)會控制自己！讓孩子身心快樂自由的成長！
給未來的孩子讀后感篇二
近期我們閱讀了《別讓成人思維毀了孩子的夢想》這篇文章，閱讀后身有感觸。文章中提到了“孩子的思維是天馬行空的”。孩子的夢想在我們成人看來都不切實際，但我們不能因此不切實際對他說：“算了吧，這是不可能的……”其實換位思考下，當(dāng)你很興奮的時候，告訴別人一個很美好的想法被否定時，是不是有一種被別人潑一盆冷水的感覺呢？這種瞬間的失落感會嚴(yán)重影響到孩子的心情，也許等到他下次再有什么夢想時，他就不會對我們說，他會覺得這是不可能的，還是算了吧。所以我們要正確的引導(dǎo)、支持孩子的夢想。
近期，我們大班開展了“長大了做什么？”的主題活動。在調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)有的孩子說長大了想做科學(xué)家、畫家、宇航員等，聽上去高大上的夢想。但也有的孩子很接“地氣”，說長大以后想當(dāng)咖啡師，快遞員等。令我印象深刻的是我們班的一位“熊孩子”，他和我說：“老師，我喜歡看《熊出沒》，長大后我要做護(hù)林員，保護(hù)樹林，熊熊有責(zé)!”開始我也是覺得他只是心血來潮，并不會在意他的這一舉動。
但現(xiàn)在想想，他其實是有保護(hù)森林，愛護(hù)動物，維護(hù)環(huán)境的意識的。也許等他長大后不會真的去做一名護(hù)林員，但是他的這種意識是需要我們正確引導(dǎo)。比如：有一次，他把不知哪撿來的'小紙屑扔在了草坪上，我對他說：“熊大和熊二是不會亂丟垃圾的，你這樣以后怎么成為護(hù)林員呢？”我想這樣他下次就會注意點了。
對于孩子的夢想，我們也不能太有負(fù)擔(dān)，確定了一個目標(biāo)就一定得達(dá)成，往往適得其反。在平時的工作中有家長會和我們反映：“我家孩子在外面報了特長班，可是孩子學(xué)了兩三天就不愿意學(xué)了。”這時，我們就會耐心的向家長解釋道：“孩子現(xiàn)在正處于啟蒙階段，主要培養(yǎng)孩子的興趣，讀后感.規(guī)定死了反而會產(chǎn)生厭惡感，有了興趣，才能調(diào)動他自主學(xué)習(xí)的能力?！逼鋵嵅皇敲恳粋€孩子都能如你所愿成為大師，但這個學(xué)習(xí)的過程，追求夢想的經(jīng)歷一定會使他終身難忘。
不管是作為家長或是老師的身份，我們都應(yīng)該鼓勵孩子大膽夢想，敢于夢想！針對孩子的天馬行空，我們都應(yīng)耐心聆聽，正確引導(dǎo)。鼓勵他么為夢想而奮斗，不僅僅培養(yǎng)他們敢于拼搏的毅力和勇氣，更可貴的是培養(yǎng)他們獨立的人格。一個人，只有明白自己想成為什么樣的人，他才能成為什么樣的人。只有擁有獨立人格的人，才能創(chuàng)造并享受美好的未來。
給未來的孩子讀后感篇三
可以說，家庭環(huán)境直接決定了一個孩子的未來。家庭教育對一個孩子的教育極其重要，一個家庭教育良好的孩子，一般都很成功，不但成績優(yōu)秀，而且在為人處世方面做得很出色。但是如果家長教育不當(dāng)，很有可能直接影響孩子的成績，甚至是孩子的一輩子。
根據(jù)我多年的教育經(jīng)歷來看，孩子成績的影響直接受家長的影響。家長自身是孩子成長的最好教材，是孩子最直接觀察和模仿的'對象。家長們一定要注意對孩子的培養(yǎng)，父母的一言一行，都會直接傳達(dá)給孩子。如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會過得比較辛苦，孩子可能會成為學(xué)校的“問題兒童”，甚至是永遠(yuǎn)拿不到好成績。
很多家長在微信上向我咨詢，說自己的孩子成績差，但是孩子學(xué)習(xí)還算努力，但是問題不知道出在哪里。其實，孩子成績不好，一方面是學(xué)習(xí)方法有問題，另外一方面和家庭教育有關(guān)。如果家長在平常沒有重視對孩子的家庭教育，就會對孩子的成績有直接的影響。
下面，我給大家分享值得警示的8種家庭教育，家長們一定要注意，有則改之，無則加勉。希望對孩子的學(xué)習(xí)有所幫助，此外，家長們?nèi)绻€有其他關(guān)于孩子學(xué)習(xí)以及教育方面的難題，都可以直接通過文末方式與我交流，我會根據(jù)孩子的具體情況來制定正確的學(xué)習(xí)方法，安排合適的學(xué)習(xí)計劃，免費幫助孩子提高成績。我會定期開設(shè)免費公益課，提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，歡迎家長積極前來跟我交流孩子學(xué)習(xí)問題。
今天就分享到這里，希望能對孩子的學(xué)習(xí)有所幫助。
如果您的孩子有偏科、學(xué)習(xí)成績下滑、記憶力差、考試考不好、學(xué)習(xí)壓力大等問題。
我將幫孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，讓孩子更輕松地學(xué)習(xí)。
給未來的孩子讀后感篇四
這是美國西部的一個清晨，一絲迎面而來的微風(fēng)吹亂了比爾？蓋茨的頭發(fā)，透著舒心的涼意。穿著黑色毛衣的比爾？蓋茨一如既往地展示著其靦腆的微笑，只是這次，攝影師將鏡頭的焦點瞄準(zhǔn)了比爾？蓋茨身旁的那條寬廣而深邃的高速公路？它一直通往天的盡頭。
這是1995年，比爾？蓋茨在為其大作《未來之路》拍攝封面。比爾？蓋茨向全世界宣稱，20年后將結(jié)束紙質(zhì)出版時代，無紙書包、無紙辦公、無紙閱讀、無紙信息傳遞將成為現(xiàn)實；只要打開電腦，就可以足不出戶通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入圖書館查閱各種書籍。
蓋茨表示：“雖然現(xiàn)在看來這些預(yù)測不太可能實現(xiàn)，甚至有些荒謬，但是我保證這是本嚴(yán)肅的書，而決不是戲言。10年后我的觀點將會得到證實?！?/p>
10年后，比爾？蓋茨所預(yù)測的“未來之路”似乎正一點一點變成現(xiàn)實。
鄒志宇是重慶菲斯特電信公司的軟件工程師，下班后最大的愛好就是看書。在他不足30平方米的小臥室中，堆放著各種電信方面的專業(yè)書籍和文學(xué)書籍，為此，他每年就要花費近萬元用于圖書的購買。更讓他郁悶的是，很多他想要的書籍市面上不僅沒有，連圖書館也難以找到。“有一個網(wǎng)上圖書館應(yīng)該多好？”這一度成了他最大的期冀。
20xx年3月，在朋友的介紹下，鄒志宇成為了書生網(wǎng)“ebook書城”的會員。鄒志宇足不出戶便可閱覽群書的夢想變成了現(xiàn)實。
“這比去圖書館方便多了！”鄒志宇介紹道，在ebook書城中，不僅有各種學(xué)科的專業(yè)書籍，很多新書他也能在第一時間看到，“部分圖書甚至是免費閱讀。即便付費，也僅僅幾元錢的事，比書店買書便宜多了?！?/p>
隨著像鄒志宇這樣的新一代閱讀者迅速壯大，數(shù)字出版業(yè)在中國開始得勢。所謂數(shù)字出版，正是通過把傳統(tǒng)圖書內(nèi)容數(shù)字化，以互聯(lián)網(wǎng)為流通渠道，通過網(wǎng)上支付實現(xiàn)交易行為。
據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計，截至20xx年6月，中國電子書出版總量增至148000種，已達(dá)到全球第一；全國約100家出版社開始同步出版電子書，數(shù)字圖書館超過1000家。如此的市場規(guī)模，為中國培養(yǎng)了近千萬的電子書讀者，移動閱讀也正在成為一種趨勢。
20xx年7月8日，由新聞出版總署主辦的首屆中國數(shù)字出版博覽會在北京國際會議中心拉開帷幕，全國幾百家電子出版商擠滿了兩個上百平方米的巨大展區(qū)，這些數(shù)字出版商們正在身體力行實現(xiàn)蓋茨10年前的預(yù)言。
然而，這場數(shù)字出版業(yè)的首次聚宴卻并非到處歡聲笑語。
在接受《經(jīng)濟(jì)》記者采訪時遺憾的說道：“真正的主角卻消失不見”。張秀梅指的正是以書生公司、超星公司為代表的中國數(shù)字行業(yè)領(lǐng)跑者。張秀梅認(rèn)為，由于書生公司、超星公司都分別遭遇了版權(quán)訴訟，而版權(quán)問題也是此次博覽會的一個主題，它們可能不愿意出現(xiàn)在風(fēng)口浪尖上。
給未來的孩子讀后感篇五
看學(xué)習(xí)狀態(tài)。
孩子常常表現(xiàn)為專注、注意力較為集中，且對事物充滿好奇心，喜歡探索，并且不怕失敗。這種孩子具有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)及創(chuàng)造能力。
看自理能力。
3歲左右的孩子，能夠掌握基本的自理問題，如吃飯、睡覺等，能夠簡單表達(dá)出自己的需求。這類孩子適應(yīng)力及社交能力都會更強。
看健康狀況。
雖說小孩子經(jīng)常生病，但身體素質(zhì)好的孩子，生病后恢復(fù)時間較快，免疫力也更強，長大后身體也會更強健。
看孩子犯錯后的表現(xiàn)。
小孩子在一定階段，都會犯比較相似的錯誤，如撒謊、說臟話、偷東西等，這些都是孩子在成長的表現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)孩子犯錯后，家長應(yīng)及時引導(dǎo)，如果孩子及時改正，證明孩子有著較強的認(rèn)知和分辨能力。
給未來的孩子讀后感篇六
也許大部分家長都覺得一二年級所學(xué)的知識是小學(xué)學(xué)習(xí)中最少的、分量最輕的，所以應(yīng)該給孩子多些自由，讓他們自己適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，等到關(guān)鍵時刻再抓一把也不遲。其實，這是非常錯誤的，我們可以根據(jù)孩子對父母的依賴程度，將小學(xué)六年大致分為三個階段：
一二年級：是孩子極其依賴父母的時期，也是行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。
三四年級：是孩子由依賴父母到自立能力增強的轉(zhuǎn)型時期，會開始主動積極地接收知識，很多機智的表現(xiàn)，會不時地讓父母驚嘆。
五六年級：是孩子自主、全力吸收知識的時期，這個階段家長能做的已經(jīng)不多了，也就是多給孩子提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)空間與條件，借助書本給孩子傳遞豐厚的知識。
由此可見，一二年級的孩子心智還不健全，是其養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金期，也是極其依賴父母的教育和點撥的。這個階段的“功課”做足了，對孩子學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)及在老師心目中的形象都至關(guān)重要，甚至?xí)绊懞⒆右簧?/p>
很多一二年級的孩子，因為父母的不重視，沒有及時意識到學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，在課堂上出現(xiàn)注意力不集中、坐不住、不懂得聽課等表現(xiàn)，從而在開學(xué)后的第一次考試就出現(xiàn)不理想的結(jié)果，看到老師對優(yōu)秀學(xué)生的表揚與稱贊，孩子開始變得不自信，變得內(nèi)向起來，而這種不自信一旦形成，將在很長時間影響著他。
所以，這個階段切忌把追求成績錯誤地表現(xiàn)為要孩子當(dāng)?shù)谝幻辉撝恢匾暦謹(jǐn)?shù)高低和名次，使孩子錯誤放大成績的意義與重要性。而是要幫孩子鋪設(shè)一條自信、樂觀的道路，鼓勵孩子追求“自己的最佳表現(xiàn)”，努力跟自己競賽，并細(xì)致地觀察孩子的反應(yīng)及變化。使讓孩子了解成績是一種自我檢驗而不是分?jǐn)?shù)、名次的追求，只要超越了自己應(yīng)有的表現(xiàn)就是最棒的。在這個階段一定要做到：
作業(yè)工整。要從一開始就讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。試想一下，如果剛開始不糾正他書寫潦草的習(xí)慣，三年級后隨著作業(yè)量逐漸增多，再去糾正字體，將使孩子做作業(yè)的效率直線下降，直接影響他的'學(xué)習(xí)興趣。
提高作業(yè)速度。一般說來，成績明顯低于班級平均分的孩子都有一個共同的特點，那就是做作業(yè)速度慢，做作業(yè)越慢，就越不容易集中注意力。所以一開始就要讓孩子提高作業(yè)效率，嚴(yán)禁邊做作業(yè)邊玩、邊做邊吃零食。做作業(yè)時幫孩子確定作業(yè)順序，因為一開始精力比較好，要先做他不擅長的作業(yè)。當(dāng)速度快成為一種習(xí)慣后，注意力才能集中起來，正確率也就不成問題了。
做作業(yè)過程中嚴(yán)禁反復(fù)修改，不能用橡皮反復(fù)擦了寫、寫了擦，反復(fù)多了便會感到無趣、乏味，還容易走神。如果發(fā)現(xiàn)孩子寫了錯字，改正過來即可，千萬不要像有的家長一樣要求孩子重寫多遍，這樣會嚴(yán)重挫傷他對作業(yè)的興趣。
課前預(yù)習(xí)。提前和孩子預(yù)習(xí)明天的知識點，讓他熟悉并初步掌握明天課堂上要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣孩子在學(xué)校時就會表現(xiàn)得比較自信，勇于表現(xiàn)自己。順便提醒一句：一二年級的孩子是很容易建立起自信心的！
鼓勵孩子玩。鼓勵孩子完成作業(yè)（包括預(yù)習(xí)）就可以玩，越早完成，可以玩的時間越多，還要多讓他與小朋友們玩、多去戶外玩耍，但一定要注意安全。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子每天看書、每天說英語、每天寫簡單日記的習(xí)慣，在這個過程中，父母要建立權(quán)威，但并不是一味高壓，是要從小到大、由緊到松，待孩子慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣后，再一點點的放手，孩子的學(xué)習(xí)過程便十分順暢。
陪伴！陪伴！陪伴！重要的事情說三遍這個階段要和孩子一起走過所有的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，讓他們明白什么是全力以赴、什么是貴在堅持！雖然過程比較辛苦，但可以讓孩子們懂得一分耕耘，一分收獲的道理，讓他們從中獲得成就感、獲得快樂！
給未來的孩子讀后感篇七
這首詩歌詩人以堅定的信念、剛強的意志和執(zhí)著的精神告訴我們：當(dāng)面對煩惱、悲哀與失望不能自拔時，別忘了，還有屬于我們的未來，相信未來，相信它會給我們帶來光明與希望。
的確如此，不管人生多么困苦，無論自己的命運是多么糟糕都應(yīng)該堅韌不拔，百折不撓，相信未來，熱愛生命?！吧谟谀蔷实囊凰查g，無輪在什么情況下，要記?。喝耸亲孕诺膩碓??！崩щy只是暫時的，要用微笑去面對生活，要相信未來。
在四川曾經(jīng)發(fā)生過大地震，在這次的大地震里，有許多孩子失去了父母，他們悲痛萬分，大聲哭喊。當(dāng)時就完全失去了自信，留下的只有遺憾。如果我當(dāng)時就站在那兒，我會鼓勵大家，讓他們重?fù)碜孕?。我們都是中國人，我們都是在同一片藍(lán)天下成長的。一方有難，八方支援。你們雖然失去了親人，但你不要狂妄，要勇敢的振作起來。我們也是你的“家人”。你們有困難，我們不會插著手在那兒不動的，我們會竭盡其能地幫助你們。讓你們也像我們一樣幸福、快樂。你們要相信自己的未來，人生之路漫長得很，在這里面，難免會遇到一些挫折、坎坷。但你們千萬不要放棄，相信未來，相信它會給我們帶來光明與希望！
作者生活在一個荒蕪、窮困、艱難的年代里，作者并沒有在生活面前低頭。作者相信未來，相信未來人們的眼睛，她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔……正因為如此，作者才跨越重重困難。是作者這異乎尋常的堅定、剛強和執(zhí)著，讓我懂得在困難中，要好好地生活，要自我鼓勵，要相信未來！
未來給我們帶來的一切都是美好的，惟有相信自己的未來，才能擁有一股震撼人心的力量！
給未來的孩子讀后感篇八
現(xiàn)代人普遍認(rèn)為尋找幸?？鞓肥亲钪匾囊饬x，但這在上萬年的人類歷史里并找不出什么根據(jù)。直至人文主義的出現(xiàn)，鼓勵人們追隨內(nèi)心的聲音，從此追求快樂成為一種可以擺上臺面的主流聲音。
從生物學(xué)層面來看，人類不斷演化，是為了增加生存和繁衍的機會，而幸福快樂的感覺是人體生化系統(tǒng)對于人們做出有利于生存和繁衍行為的'一種獎勵。因此，人類的基因中蘊含了追求幸?？鞓返脑紕恿Α?/p>
而基因的野心是什么？要指引人類奔向何處？作者認(rèn)為，智人是完成“萬物之網(wǎng)”建造的工具，完成后就會歸并入茫茫的數(shù)據(jù)流之中。那這樣基因如此處心積慮又是為什么呢？作者并沒有解釋。對于解答這個問題，我聯(lián)想到《三體》中的一個設(shè)定，說宇宙分為兩大勢力——熵增勢力（物質(zhì)）和熵減勢力（生物）。這兩個勢力相互矛盾，相互斗爭，而人類出生之后，就注定是熵減勢力（生物）陣營的。所以既然是這個陣營，就要活得像個“生物”，應(yīng)該積極地追求生存和發(fā)展。
視線轉(zhuǎn)回到現(xiàn)在，不管基因想讓我們干什么，我們已經(jīng)開始嘗試通過技術(shù)手段欺騙人體生化系統(tǒng)，來直接獲取我們想要的那個獎勵——幸?？鞓返捏w驗，比如磕藥、網(wǎng)游。
當(dāng)然，不是所有人都愿意去接受這些看似自欺欺人、飲鴆止渴的方法。其實，公元前幾個世紀(jì)，佛家就給出了一個激進(jìn)的解決方案。佛教認(rèn)為追求快樂正是痛苦的根源，快樂只是一種短暫且無意義的感受，無論得到多少快樂都不會滿足而是想要得到更多。所以，佛教建議我們可以訓(xùn)練心靈，看透快樂感覺無意義的本質(zhì)，就會減少對快感的渴望，不讓欲望控制我們的生活。
作者在本書中沒有直接回答，但在他之前另一本書《人類簡史》中給出過觀點：真正的快樂是“生命整體有意義、有價值”，就這么簡單。正是意義，也就是我們頭腦中虛構(gòu)的現(xiàn)實，推動著人類社會不斷發(fā)展。這個話題其實貫穿了《未來簡史》全書。從狩獵采集時代，到農(nóng)業(yè)時代，再到現(xiàn)在的工業(yè)科技時代，意義的內(nèi)容一直變化迭代，從各種宗教到人文主義，激勵著人們不斷改造世界。
不變的是，只要心中找到適應(yīng)自己、適應(yīng)時代的意義信念，在為之不斷努力奮斗的過程中，就會收獲真正的幸?？鞓贰?/p>
努力不一定成功，但過的有意義的幸福感是唯一穩(wěn)得的報酬。
那對于現(xiàn)代人而言，意義是什么樣子的呢？作者認(rèn)為，“現(xiàn)代性就是一項交易，所有人都在出生的那天簽了契約，從此規(guī)范了我們的生活，直到死亡?！?/p>
“這份契約簡單到不可思議，主要用一句話就能總結(jié)——人類同意放棄意義、換取力量?！?/p>
“現(xiàn)代生活就是在一個沒有意義的宇宙里不斷追求更多的力量?，F(xiàn)代文化的力量是史上最強的力量，而且還在不停研究、發(fā)明與增長。同時，現(xiàn)代文化也比以往任何文化感受到了更大的存在性焦慮?！?/p>
作者所謂的放棄意義是指人們不再相信整個世界天生就是一個偉大的計劃，每個人根據(jù)造物主的旨意扮演好計劃中的角色就能獲取永久幸福。取而代之的是，人文主義，也就是把人的內(nèi)心體驗作為指導(dǎo)意義。通過人文主義，人們失去了約束，自定義了自己的意義，并在執(zhí)行的過程中可以輕易反悔，然后重新定義。所以現(xiàn)代人變得缺乏信仰，變得個性化，但幸好還有一項意義是能夠獲得普遍認(rèn)同的，就是獲取力量。人們追求永久幸福不再奢望通過神，或者其他任何想象的概念和方法，而是求助于科學(xué)的力量。
科學(xué)的力量，最直接的體現(xiàn)就是經(jīng)濟(jì)增長帶來的物質(zhì)極大豐富。經(jīng)濟(jì)增長遏制了千萬年來一直困擾人們的三大問題——饑荒、瘟疫和戰(zhàn)爭，并且使生活質(zhì)量幾何倍數(shù)提高，現(xiàn)代社會基層人民都可以過上從前社會頂層精英都不敢想象的生活。
現(xiàn)代人的意義是追求內(nèi)心的幸?？鞓?，而實現(xiàn)幸?？鞓返耐緩绞谦@取經(jīng)濟(jì)增長的力量，把中間項拿走，得出現(xiàn)代人的意義就是追求力量。這也就解釋了，現(xiàn)代社會中急功近利、物質(zhì)攀比、信仰缺失的現(xiàn)象愈演愈烈的根本原因。
但力量強大到什么程度才算是幸福？才算實現(xiàn)意義呢？作者書中提到，“如果我們的祖先知道我們現(xiàn)在所擁有的工具，一定會以為我們的生活如在天堂般無憂無慮。但事實絕非如此。雖然人類取得了諸多成就，卻一直有一種壓力逼著我們繼續(xù)生產(chǎn)、不斷努力。”
這讓我想起一個很多人都聽過的故事。說有一個富商在海邊散步，見到一個漁夫躺在沙灘上曬太陽，旁邊放著他的漁網(wǎng)。富商問他為什么不去打魚，他說我為什么要打魚，富商說這樣你就可以賺錢了，漁夫說我為什么要賺多點錢，富商說那樣你就可以買艘漁船了，漁夫又問我為什么要買漁船，富商說那你就可以賺大錢了，漁夫說為什么我要賺大錢，富商說那樣你就可以和我一樣在海邊散步曬太陽了。漁夫說，可是我現(xiàn)在就可以這樣了啊。
故事聽時覺得極有道理，要知足常樂，但不一會兒貪婪還是會蹦出來，推著人類繼續(xù)前行。這就是為什么，人類愿意與“現(xiàn)代”簽下這個契約——追求力量。
人類在追求力量的路上走的越遠(yuǎn)，越是發(fā)現(xiàn)自己的脆弱和渺小。越是發(fā)現(xiàn)自己的脆弱和渺小，人類越是要獲取更多的力量。這是一個可怕的悖論。在這浩瀚無邊、逆天改命的道路上，人類究竟會走到哪一步？作者給出的答案具有獨到的想象力——永生、快樂和神性。
在追求經(jīng)濟(jì)增長、獲取幸福力量的過程中，有太多困難與阻礙，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)四大恨：東西不夠用，生命太有限，人際不信任，社會不協(xié)調(diào)。但隨著經(jīng)濟(jì)增長、科技進(jìn)步，這些問題終將不再是問題。
根據(jù)作者的想象與推理，未來的機器人智能極高、生產(chǎn)力極強，使物質(zhì)接近無限豐盈，解決東西不夠問題；未來的生物醫(yī)學(xué)極其發(fā)達(dá)，不斷修復(fù)衰竭的器官，使生命極大延長，解決生命太有限的問題；未來大數(shù)據(jù)與算法代替?zhèn)€人做出最優(yōu)決策，極大降低社會人與人之間的協(xié)調(diào)成本，解決人際不信任、社會不協(xié)調(diào)問題。甚至，通過修改基因，連什么是快樂都可以自定義，超越現(xiàn)階段認(rèn)知中關(guān)于自由的概念。從前，神為我們設(shè)計了世界的故事，我們努力演好；未來，我們自己設(shè)計自己的故事，扮演了神的角色。
好吧，假設(shè)到了那么一天，我們已經(jīng)達(dá)到了無所不能的神的境界，我們還需要干什么呢？作者的猜想是：數(shù)據(jù)主義會取代人文主義。
“為了獲得永生、幸福快樂、化身為神，我們就需要處理大量數(shù)據(jù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人類大腦的能力，也就是只能交給算法了。然而，一旦權(quán)力從人類手中交給算法，人文主義的議題就可能慘遭淘汰。只要我們放棄了以人為中心的世界觀，而秉持以數(shù)據(jù)為中心的世界觀，人類的健康和幸福看來也就不再那么重要。都已經(jīng)出現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)更為優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理模型了，何必再糾結(jié)于這么過時的數(shù)據(jù)處理機器呢？我們正努力打造出萬物互聯(lián)，希望能讓我們健康、快樂，擁有強大的力量。然而，一旦萬物互聯(lián)網(wǎng)開始運作，人類就有可能從設(shè)計者降級成芯片，再降成數(shù)據(jù)，最后在數(shù)據(jù)的洪流中溶解分散，如同滾滾洪流中的一塊泥土?！?/p>
也就是說，人類越努力越變得渺小，最后慘遭淘汰。這頗有點卸磨殺驢的味道，然而，驢兒自己越跑越帶勁卻仍是無法阻擋的趨勢。王東岳先生的《物演通論》里也有類似結(jié)論，并且還更進(jìn)一步，他認(rèn)為不止是人類，不止是生物，而是宇宙中所有萬物的演化都是逐漸衰亡的過程。
如果這些設(shè)想和結(jié)論都是正確的，那可以得出，人生根本沒有真實的意義，一切意義都是幻想出來的。
但這有什么不好呢？于我而言，洞悉未來不是看破紅塵，而是高屋建瓴，教我更執(zhí)著于有價值的目標(biāo)，而不固執(zhí)于主觀看法；更享受生活體驗，而不被情緒綁架；更沉醉于探索世界的奇妙，而不患得患失、悲春傷秋。
盡人事。聽天命。
給未來的孩子讀后感篇九
掌握了“未來財富”，你就掌控自己的命運。
《未來財富》幫助你發(fā)掘在數(shù)碼時代的刨富能力，提升你的學(xué)習(xí)力、思考力和行動力，這就是你的“未來財富”――它不是曇花一現(xiàn)的新公司，也不是豐厚的薪水；它不是蓬勃發(fā)展的電子商務(wù)，也不是股票投資策略；它不是輕而易舉之事――但它是成就偉大人生作品的答案！它不是開始于財務(wù)計劃書，而是開始于你的夢想。
《未來財富》包含了大量財商致富的真金――“三大商”、“成功循環(huán)”、理想生意的十大特征、打開“未來財富”的七把鑰匙……將給你的生活質(zhì)量帶來巨大的提升。
布萊德向人們傳達(dá)的信息非常簡單：準(zhǔn)也無法決定、支付你的價值，除了你自己！
真正能夠幫助你成功和致富的信息是所有“你不知道自己不知道的”信息。比你成功的人正是因為他們擁有這種信息?！段磥碡敻弧肪桶诉@種信息！
你的知識來自什么地方呢？學(xué)校、工作、朋友、互聯(lián)網(wǎng)、電視、收音機，還是報紙？你有多少信息是來自那些已經(jīng)獲得了你期望獲得的人生成就的人？《未來財富》就是這種知識！
你想知道生意里最賺錢的是什么地方嗎？就是你不想去的地方、不愿意成長的地方、你恐懼的地方、你苦苦支撐的地方、你拒絕改變的地方。設(shè)有改變，就沒有機會！
世界上最大的謊言是――你的人生不由你自己控制，而是由你的命運控制。別相信它相信你能夠?qū)崿F(xiàn)人生的夢想，這是你的選擇，選擇杈就在你的手中。請選擇《未來財富》吧！
給未來的孩子讀后感篇十
在暑假里，我看了一本名叫《世界未來》的課外書。書里告訴我們，未來的人類面臨兩種選擇：一種是和平、友誼、科學(xué)發(fā)達(dá)的美好未來；一種是戰(zhàn)爭、死亡、面臨毀滅的未來。我被這本書深深地吸引住了。特別是書里描繪的戰(zhàn)爭場面太可怕了！合上書，我的眼前好像出現(xiàn)了一幅幅槍林彈雨、戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭場面，一想起來我就感到害怕。
人類歷史上，已經(jīng)經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)。第一次世界大戰(zhàn)中使用了步槍、機關(guān)槍，死亡了1000多萬人。第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模更大，幾十個國家，十幾億人們被卷入戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火紛飛，血流成河，死亡了5000多萬人。在日本鬼子的刺刀下，中國人犧牲了近20xx萬人。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前，美國在日本的兩個城市投下了原子彈，一瞬間，城市變成了廢墟，十幾萬人成了受害者。戰(zhàn)爭給人們帶來了多么大的災(zāi)難啊！
戰(zhàn)爭真可怕，我們要制止戰(zhàn)爭，消滅戰(zhàn)爭。
現(xiàn)在我們生活在和平環(huán)境下，清晨我們高興地背著書包上學(xué)，假日我們和爸爸、媽媽去公園游覽，過著無憂無慮的幸福生活。我多么希望世界永無戰(zhàn)爭，人們永久過著和平幸福的生活。我想：這不僅僅是我一個少年的愿望，也是全世界少年兒童的心愿。愿全世界少年兒童團(tuán)結(jié)在一起，反對戰(zhàn)爭，保衛(wèi)世界和平。
給未來的孩子讀后感篇十一
當(dāng)我們走進(jìn)二零零六年的春天,回顧過去報道的食品安全事件,絕大多數(shù)竟然是被記者等業(yè)外人士所發(fā)現(xiàn)的,而一旦曝光,又是何等的令人業(yè)內(nèi)同仁和消費者膽戰(zhàn)心驚，作為一位多年來推動食品行業(yè)安全與質(zhì)量體系建立和有效實施的咨詢師，長期以來，與中國各類食品企業(yè)打交道，從民營的小企業(yè)到大量國內(nèi)的著名品牌乃至許多世界500強的食品公司，深深地知道其實也許每一家食品公司都有一個不愿被別人參觀的“后院”，這里有歷史的原因，有技術(shù)或設(shè)備的約束，有成本和現(xiàn)金流的壓力，而更多的是不知究竟的困惑。
感謝大家給我創(chuàng)造的機會，讓本人可以將所經(jīng)歷的大量案例調(diào)查診斷，對各類管理方法進(jìn)行了靈活地運用實踐后，逐漸探索和完善的一個個實用的解決方案和最新的業(yè)內(nèi)進(jìn)展與大家分享。在寫作時，心中面對國內(nèi)像您這樣的專業(yè)讀者就如同與我那些十分親切的客戶在交流。本人原從現(xiàn)在開始與大家攜手并進(jìn)，如果您有任何的見解、建議和意見都請多多的交流，我會不斷的推出真正對您有用的內(nèi)容，讓您和您所在的企業(yè)更加的優(yōu)秀。
給未來的孩子讀后感篇十二
在第一章，赫拉利對此做了總結(jié)。過去的幾千年，人類一直忙著對付饑荒、瘟疫和戰(zhàn)爭。這三大問題一直是人類的心頭大患。雖然人類發(fā)明了很多解決問題的機制和方法，但是看起來依舊是年復(fù)一年地出現(xiàn)。
到了二十一世紀(jì)，人類在這三個方面的斗爭已經(jīng)取得了重大勝利，雖然談不上完全解決，但已經(jīng)獲得了有效地遏制?，F(xiàn)在，如果出現(xiàn)饑荒、瘟疫和戰(zhàn)爭，人們不會再將問題歸結(jié)為命運或者神靈，而是會覺得是哪個人，或者哪個政體出了問題。
這似乎看來讓人匪夷所思，我們一直沒有感覺到饑荒、瘟疫和戰(zhàn)爭有離我們遠(yuǎn)去。赫拉利看來，這是因為現(xiàn)在發(fā)達(dá)的新聞媒體，讓我們更容易關(guān)注到這些事件。事實上，在2010年，總共有100萬人死于饑荒，但卻有300萬人死于營養(yǎng)過剩導(dǎo)致的肥胖并發(fā)癥。雖然在這個世界上的某些地區(qū)還是戰(zhàn)火頻繁，但是目前的和平狀態(tài)和核威懾的存在，已經(jīng)讓人很難相信可以爆發(fā)大規(guī)模戰(zhàn)爭。
赫拉利認(rèn)為，未來，戰(zhàn)勝死亡、獲取更大的快樂、獲得神性，是人類追求的目標(biāo)。
醫(yī)學(xué)、基因工程正在讓人類的壽命越來越長，但是對死亡的恐懼，使得人類依舊沒有放棄繼續(xù)延長壽命的努力。而資本、商業(yè)也樂于推進(jìn)這樣的研究，畢竟這里面隱藏著巨大的利潤。
但是，理想是美好的，現(xiàn)實卻是骨感的。失之毫厘，謬以千里，很可能在追求這些目標(biāo)的時候，一點偏差就會讓人類陷入萬劫不復(fù)之地。比如，未來壽命會延長到什么程度，這個問題已經(jīng)讓社會養(yǎng)老保險體系疲于應(yīng)對。
所以，我們需要回過頭去，看看歷史。復(fù)習(xí)一下，人類是如何一步步變成了動物界的神。
因為，這在未來，很有可能就是神人和普通人之間的關(guān)系。
給未來的孩子讀后感篇十三
《美麗財富》是陸老師親身的一些實戰(zhàn)經(jīng)驗，看了之后啟發(fā)很大，感觸很多，原來很多事情沒有我們想象的那么難那么復(fù)雜，只是我們沒有認(rèn)真反思事情的根本在哪里，只要找準(zhǔn)方法做對事情，那么一切都變得容易了，上帝對每個人都是公平的，為什么會有窮富高低差異，原因在于成功的人他們做事，不光只是看待事情的表面，比如普通人看電視看電影，就只是看看劇情搞笑，其實每部電視電影背后都有著不同意義。沒有認(rèn)真思考過，搞笑背后有著怎樣深刻含義，真的很佩服陸老師每次看不同的電影都能總結(jié)出含義結(jié)論，這就是陸老師與我們的不同之處，所以他才會這么年輕就如此成功。把繁瑣的事情變得簡單，把復(fù)雜的事情變得很容易，我們的效率就會倍增。學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗，把它收為己用，取眾家之長定能勝于眾家。謝謝陸老師愿意把自己珍貴的成功經(jīng)驗通過美麗財富分享給所有人，這種無私這種大愛更是體現(xiàn)出了您的與眾不同，所以您是成功者，美麗財富的寶貴經(jīng)驗我會充分運用到生活和工作中，提升自己，使自己更好更快的成長，同時，我們也會秉承中浪使命；給所有人以希望和夢想！
給未來的孩子讀后感篇十四
尤瓦爾。赫拉利的邏輯比較清晰。過往人類擔(dān)憂的三個歷史難題正在逐漸消退，饑餓、瘟疫、戰(zhàn)爭，已經(jīng)不是威脅生存的重點，新的問題是健康長壽，快樂，神性，第一個是技術(shù)問題，后兩者是感受問題。但后文的論述則將后兩者也歸結(jié)為技術(shù)問題，即人的靈魂、自我、內(nèi)心這些說法并不成立，僅僅是虛構(gòu)出來的故事。技術(shù)問題技術(shù)解決，現(xiàn)在如日中天的人工智能，生物科技，能源技術(shù)似乎已經(jīng)讓人們看到了解決這些問題的希望。
當(dāng)然，作者也承認(rèn)目前技術(shù)水平對意識，情感的研究還所知甚少，我們也可以從旁觀者角度考慮，作者列舉的前沿科技成果是為了支持自己的觀點，而相反或者無作用的結(jié)果沒有在書中給出。所以，看完以后，除了知道作者說了什么，還要保留質(zhì)疑的權(quán)利，畢竟古往今來能預(yù)測未來的人實在太少。倒是他們用的實實在在的證據(jù)更具有時代代表性，可以多多留意。
就算粗暴的假設(shè)，某一標(biāo)準(zhǔn)下的窮人被無情毀滅，對富人有什么好處？所有的生意都必須做到收益成本，沒有龐大的消費群體，機器智能帶來的巨大產(chǎn)能如何消化？身價千萬的人是否會被身價億萬的人壓迫？進(jìn)而消失。因為窮人都消失了，他就是窮人。何況，傳承財富從來不易，多少首富的孩子還是首富，又有多少首富的孩子被人算計，一生坎坷，這種例子隨便查查都有不少。財富問題不簡單，權(quán)力也如此。當(dāng)然，如果長生不老，那就更是幾本書也討論不完了。古今多少帝王夢寐以求，倘若未來實現(xiàn)了，是不是會激烈爭奪技術(shù)，還是被當(dāng)作黑魔法明令禁止，留給以后的聰明人討論吧。
總的來說，一個前所未有的大發(fā)展時代確實來臨了，能投身其中，就像中世紀(jì)騎士投入戰(zhàn)斗一樣，還是讓人覺得心情澎湃，倍感榮幸的。只不過，支撐人類前進(jìn)的，是一個新的宗教、信仰。
未來已來，我們能做的就是，迎接未來。
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