最新去圖書館的心得體會范文（15篇）

心得體會是一種思考自己成長和進(jìn)步的方式。寫心得體會的過程中，可以借用一些有意義的名言警句來豐富文章內(nèi)容。下面是一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典范文，希望能給大家?guī)ヒ恍﹩l(fā)和思考。

去圖書館的心得體會篇一

xx年x月x日至x日，我有幸參加了xx市xx年中小學(xué)圖書館（室）業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，知識廣博、經(jīng)驗(yàn)豐富的太原理工大學(xué)原曉冬教授就中小學(xué)圖書館管理基本理論進(jìn)行了系統(tǒng)的講解；對圖書館概論、文獻(xiàn)資源及其管理、圖書編目、圖書分類、圖書館的未來以及圖書館管理實(shí)務(wù)等方面的知識進(jìn)行了細(xì)致的分析。這是一次難得的.學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我受益匪淺，使我認(rèn)識了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)，也認(rèn)識了圖書館（室）在學(xué)校教育教學(xué)中所占的重要地位。我一定會學(xué)以致用，以這次培訓(xùn)為契機(jī)，把學(xué)校的圖書管理工作推進(jìn)一個(gè)新層次，再上一個(gè)新臺階。在此，我把這次培訓(xùn)的一些心得體會總結(jié)如下：

圖書館是素質(zhì)教育的重要陣地，是書香校園和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)生第二課堂、是教材以外知識重要補(bǔ)存，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的動力和源泉，是自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的重要途徑，是信息素質(zhì)教育的重要場所，是配合新課改進(jìn)行教育教學(xué)科研的培養(yǎng)基地，是社區(qū)文化活動中心，為社區(qū)居民服務(wù)。而圖書管理員就是文化和知識的傳播者和領(lǐng)航員，是圖書館活動的管理者和組織者。中小學(xué)圖書館（室）工作質(zhì)量如何，與工作人員的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)密切相關(guān)。圖書管理員不僅要掌握圖書館（室）業(yè)務(wù)本身所需要的專業(yè)知識和技能，而且還要有廣博的文化科學(xué)知識和精通某些學(xué)科專業(yè)知識。圖書館工作人員還必須熱愛圖書館事業(yè)，要有全心全意為師生服務(wù)的精神。因此，管理員的自我學(xué)習(xí)、充電和不斷更新服務(wù)觀念是圖書館人文精神的根本所在。為了做好圖書館的專業(yè)技術(shù)，就要不斷地學(xué)習(xí)和鉆研圖書館業(yè)務(wù)，要扎實(shí)牢固地把圖書館專業(yè)知識學(xué)好，不斷學(xué)習(xí)新的、現(xiàn)代的管理技術(shù)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，努力提高自身的思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

中小學(xué)圖書館（室），它承擔(dān)著為學(xué)校教育教學(xué)、教育科研服務(wù)的責(zé)任。讀者工作是圖書館的第一線工作，它直接面對師生，起著前哨的作用?！?無限相信書籍的力量”這是蘇霍姆林斯基教育信仰的根基，他還說過一個(gè)學(xué)校什么都可以沒有，只要有為教師和學(xué)生精神成長而準(zhǔn)備的書就是學(xué)校一個(gè)學(xué)校如果沒有閱讀就不是學(xué)校，沒有閱讀的學(xué)習(xí)就是訓(xùn)練。作為圖書管理人員，要“以用戶為中心”作為圖書館的基本服務(wù)理念，要樹立以讀者為主體的思想，堅(jiān)持“讀者第一，服務(wù)至上”，在任何時(shí)候都要尊重讀者，在和讀者交往中要體現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌，滿腔的工作熱情。在管理方面發(fā)揮自己的主觀能動性，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“人有其書、書有其人、為書找人、為人找書”的目標(biāo)，真正讓書活起來，提高圖書的使用率，使圖書館真正成為學(xué)生的第二課堂。

圖書館發(fā)展很快，強(qiáng)調(diào)用書，自己在理念思想上到位，服務(wù)意識差距大?，F(xiàn)代技術(shù)的迅猛發(fā)展，全球網(wǎng)絡(luò)化浪潮的興起一個(gè)以計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要信息傳輸載體的新的信息環(huán)境已經(jīng)形成，圖書館無論在信息資訊采集，組織加工，信息服務(wù)方面將發(fā)生深刻的變革，這一變革必然對圖書館員在知識技能方面提出新的更高的要求。圖書館作為學(xué)校重要的信息資源基地，對信息化，網(wǎng)絡(luò)化浪潮的沖擊更為敏感，信息高速公路的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)信息資源的出現(xiàn)，大眾對信息的需求越來越強(qiáng)烈，傳統(tǒng)圖書館的服模式正在被逐步打破，資源與信息的網(wǎng)上共享網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)網(wǎng)際協(xié)作、網(wǎng)上導(dǎo)航員等等已使圖書管理人員從簡單勞動逐步轉(zhuǎn)向智力勞動。這一根本性的轉(zhuǎn)變就要求圖書管理人員掌握現(xiàn)代化管理技術(shù)，以適應(yīng)圖書館朝著“數(shù)字化圖書館”方向發(fā)展，還要做好在現(xiàn)階段“數(shù)字化圖書館”和“傳統(tǒng)圖書館”并存互補(bǔ)的有機(jī)結(jié)合。

圖書館的管理不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，讓圖書室成為文明窗口，更好地為師生服務(wù)，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我相信，通過努力，在不久的將來，我們學(xué)校的圖書管理工作必將邁上一個(gè)新的臺階，全校的師生也必將都能快樂地在知識的海洋里遨游!

去圖書館的心得體會篇二

20xx年9月14日上午在我部曾主任帶領(lǐng)下，我和同事們來到廣州圖書館外文室參觀。

首先我們在接待室聽了廣州圖書館外文室的負(fù)責(zé)同事向我們介紹外文室的工作流程和藏書刊量。

然后他還介紹了外文室的兩大亮點(diǎn)。

一就是英語角，對于學(xué)習(xí)英語有興趣或有需要的讀者可以借這個(gè)平臺來進(jìn)行交流，還可以在定期舉辦的講座中獲益匪淺。

另外就是他部門的同事們發(fā)現(xiàn)藝術(shù)方面有越來越多的人去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，于是成立了個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)資料室。

這個(gè)資料室采取會員制服務(wù)。

這樣做，吸引了學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生讀者和搞藝術(shù)創(chuàng)作或室內(nèi)設(shè)計(jì)的讀者來查找資料并就地創(chuàng)作。

同時(shí)還可以進(jìn)行作品展示和交流。

聽完他的介紹后，在他的帶領(lǐng)下，曾主任和我們一起參觀了廣州圖書館外文室和藝術(shù)設(shè)計(jì)資料室。

在外文室我見到明亮干凈的閱覽室，讀者在安靜地看書，書架上的書排列的很整齊。

工作人員穿著整潔的館服，見到讀者咨詢都熱情周到地回答。

整個(gè)外文室還很重視通過裝飾美來使讀者有更好的心情看書。

參觀完外文室后，我們來到藝術(shù)資料室。

里面的書架上整齊地?cái)[放著各種藝術(shù)類的書刊。

工作人員還把讀者的`繪畫作品擺放在入口顯眼的地方。

參觀中，還見到有讀者在利用藝術(shù)類書刊進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。

我感覺確實(shí)是個(gè)適合設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的好環(huán)境。

經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的參觀，我和同事們結(jié)束了這次很有收獲的參觀活動。

通過這次的參觀，我可以在幾方面向兄弟單位學(xué)習(xí)。

首先，工作崗位和讀者閱讀環(huán)境都要干凈整潔，使讀者擁有一個(gè)心情舒暢地閱讀環(huán)境。

其次，工作時(shí)間要嚴(yán)格按照館里的規(guī)章制度認(rèn)真工作，對待讀者要熱情周到。

然后，要熟悉本單位可以為讀者提供的服務(wù)，并且知道這些服務(wù)的程序，這樣才能更好地為讀者服務(wù)。

當(dāng)讀者需要我?guī)椭檎屹Y料時(shí)，除了熱情為其服務(wù)外，更多些向讀者宣傳本圖書館可以為讀者提供的所有服務(wù)。

這樣可以使讀者全面了解本圖書館。

另外，配合主任和同事們多搞一些提升本館和本部門知名度的宣傳活動和講座。

上述的這些做法，都是廣州圖書館能招來更多讀者的好方法。

尤其是搞大量地宣傳活動和舉行各種適合廣大讀者的講座的做法，確實(shí)值得我和全體同事認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。

參觀圖書館已經(jīng)有許多次了，作為新生的身份參加了一次，作為圖委會的成員有兩次經(jīng)歷。

不過雖然參觀了多次，但每一次都有新的發(fā)現(xiàn)，有不同的感受。

我看來，圖書館最大的特點(diǎn)就是“大”。

在這里不僅有自修室，學(xué)術(shù)沙龍，而且有各種各樣的書庫，種類繁多。

圖書館也是韶關(guān)學(xué)院最具特色的建筑物，整棟建筑顯得格外引人注目。

在這里既可以閱讀中外的學(xué)術(shù)名著，也可以看到日新月異的信息技術(shù)。

在這面積大藏書量豐富的圖書館，可以獲得所需要的知識。

圖書館的另外一個(gè)特點(diǎn)就是書目齊全，分類清晰。

從一樓到六樓，分門別類：文學(xué)類，社會科學(xué)類，自然科學(xué)類，外語類等等，還可以閱讀近期的報(bào)刊，甚至還可以查找年代久遠(yuǎn)的報(bào)刊。

此外，圖書館也十分人性化。

隨著大批的08級新生的到來，為圖書館正常的工作帶來了一定的影響。

很多新生不知道如何利用這個(gè)龐大的知識海洋，為此，圖書館以學(xué)生為本，推出一系列方便新生的舉措，例如在沒有一卡通的情況下，我們可以進(jìn)入書庫閱讀書籍，可以辦理臨時(shí)的上網(wǎng)卡，在報(bào)刊庫還可以用身份證抵押……這一系列的舉措，極大地豐富了新生們的課余生活，讓我們學(xué)到更多的知識，給感到茫然失措的我們帶來心靈的慰藉。

同時(shí)，老師的熱情接待和耐心講解，讓我們明白圖書館以學(xué)生為本的工作理念。

當(dāng)然，圖書館也存在著一些問題，個(gè)別老師態(tài)度不是很友好，對新生不是很有耐心;同時(shí)，書庫的書籍更新速度比較慢;電腦速度有點(diǎn)慢等。

期待著我們的圖書館越來越好!

今天，校園記者中心組織了小記者們來到了焦作市圖書館，現(xiàn)在就由我?guī)ьI(lǐng)大家模擬走進(jìn)焦作市圖書館吧，圖書館從遠(yuǎn)處看四四方方的形狀，旁邊是一科技館，如果把圖書館比喻面包的話，那么科技館就是奶酪了，整座圖書館高14層，其中各樓層設(shè)有很多區(qū)，比如：成人區(qū)、電子閱覽室、老干部閱覽室、雜志和報(bào)紙區(qū)、兒童閱覽室，哦對了，還有我們的課本在工具書區(qū)里面!你別以為電子閱覽室里的電腦和家里的電腦一樣，可以隨便上網(wǎng)打游戲、偷菜，那你就錯了，這一臺臺電腦里面可藏著整幢圖書館里的每一本書。

小朋友，你愛讀書嗎?如果你熱愛讀書，就趕快來圖書館吧，這里面有很多很多的知識需要我們進(jìn)來認(rèn)知它們，知識不能改變一個(gè)人的命運(yùn)，但讀書確實(shí)可以改變一個(gè)人。

去圖書館的心得體會篇三

按時(shí)參加每周三的館政治理論學(xué)習(xí)，努力改造世界觀，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)中查找工作中的問題，不斷進(jìn)步。

今年是我館的圖書館資源環(huán)境建設(shè)優(yōu)化年，我先后在流通部和技術(shù)部任職。在新的崗位上，我重新梳理規(guī)章制度和崗位職責(zé)，恪盡職守，規(guī)范工作流程和常規(guī)管理。

前半年，在流通部綜合書庫五，日均接待讀者20余人次，其中，解答讀者咨詢10余人次，外借圖書30余冊。另，上架新到和歸還圖書數(shù)百本，并針對性地為讀者推介相關(guān)書籍，積極配合了我館的讀書活動和資源環(huán)境優(yōu)化。

秋期至今，我與另兩同事一道負(fù)責(zé)一樓電子閱覽室的日常用戶接待、機(jī)房維護(hù)和讀者培訓(xùn)工作。本人日均接待用戶30余人次。利用機(jī)房管理系統(tǒng)發(fā)布機(jī)房使用知識，很好地發(fā)揮圖書館的服務(wù)育人職能；并打印用戶下載、整理的文檔，為其提供便利。

今年，我積極參加館內(nèi)、校內(nèi)的各項(xiàng)活動；如，全校教職工籃球賽、圖書館閱讀與健康宣傳月等等，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成就感，也進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

我館秋期開展了新生圖書館知識講座活動，我為計(jì)算機(jī)、新傳等院系講解圖書館的使用，推介我館資源，傳授使用圖書館的技能，激起新生的學(xué)習(xí)欲望和熱情，收到很好效果。

今年，我主持南陽市社科項(xiàng)目并結(jié)項(xiàng)，圓滿完成了個(gè)人科研工作，也為更好地服務(wù)讀者、優(yōu)化圖書館建設(shè)積極貢獻(xiàn)力量。

去圖書館的心得體會篇四

圖書館是一個(gè)寂靜而神秘的地方。身處其中，可以感受到時(shí)間的靜謐，思緒的激蕩。這里沉浸在書籍的海洋中，呼吸著歷史的氣息，沉醉在知識的樂土中。在這個(gè)快節(jié)奏的社會中，圖書館為我提供了一個(gè)可以遠(yuǎn)離喧囂，追尋內(nèi)心寧靜的角落。在圖書館，我找到了學(xué)習(xí)的動力，汲取了智慧的營養(yǎng)，更重要的是，我在這里逐漸成長，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。

首先，圖書館是一片知識的寶庫。進(jìn)入圖書館，我仿佛置身于一個(gè)無邊無際的宇宙中。書架上擺滿了各式各樣的書籍，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識。我可以根據(jù)自己的興趣和需求，隨意選擇。在這里，我可以讀到從古至今的各種經(jīng)典著作，可以學(xué)習(xí)到歷史、文學(xué)、科學(xué)等方面的知識。每一本書都是一位智者留下的寶貴財(cái)富，我可以從中獲取知識的營養(yǎng)，拓寬自己的視野。無論是學(xué)習(xí)還是娛樂，圖書館都為我提供了豐富的資源，滿足了我對于知識的渴望。

其次，圖書館是一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場所。在圖書館里，禁止喧嘩，嚴(yán)禁嘈雜的聲音。這里永恒寧靜，只有書籍翻頁的輕微聲響。這樣的環(huán)境對于我來說，是學(xué)習(xí)最好的場所。當(dāng)我坐在閱覽室的椅子上，投入到書本中時(shí)，我可以更加專注地學(xué)習(xí)，絲毫不受外界的干擾。這種專注，能幫助我更好地理解、吸收知識，提高學(xué)習(xí)的效率。在圖書館里學(xué)習(xí)，不僅讓我感受到了紙質(zhì)書籍的魅力，更收獲了專注和自律的能力。只有在這樣安靜的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我才能夠真正感受到知識的力量。

第三，圖書館是一個(gè)可以與書本對話的地方。當(dāng)我讀書的時(shí)候，我仿佛和書本建立了一種奇妙的聯(lián)系。書本是我的朋友，我在其中尋找知識，也向書本傾述自己的心聲。在讀書的過程中，我可以和作者對話，了解他們的思想，領(lǐng)悟他們的智慧。有時(shí)，我也會在書本上記錄一些想法和感悟，交流我的心情和體驗(yàn)。圖書館提供了一個(gè)可以與書本互動的場所，讓我感受到了與知識交流的樂趣，也養(yǎng)成了善于思考和表達(dá)的習(xí)慣。

第四，圖書館是一個(gè)培養(yǎng)自律和獨(dú)立思考能力的地方。在圖書館里，沒有老師的監(jiān)督和同學(xué)的陪伴，我需要靠自己的意志力來安排學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間。我需要自己制定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，選擇適合自己的書籍，并主動地去學(xué)習(xí)。這個(gè)過程需要我充分發(fā)揮自己的主動性和自律能力，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。在圖書館學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會了自律和自主管理，增強(qiáng)了我解決問題的能力，也鍛煉了我的學(xué)習(xí)智慧。

最后，圖書館還是一個(gè)凝聚情誼的地方。在圖書館里，我結(jié)識了許多志同道合的朋友。我們相互鼓勵，共同進(jìn)步。在一起學(xué)習(xí)的過程中，我們可以互相討論，互相幫助。大家志同道合，一起追求知識的力量。有了這樣一群朋友的陪伴，我感到更加堅(jiān)定和勇敢，有了更多的動力去追求自己的夢想。

總而言之，圖書館是一個(gè)神奇的地方。在這里，我可以找到知識的源泉，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。在這里，我可以沉浸于書中，與智者對話。在這里，我可以培養(yǎng)自律和獨(dú)立思考的能力，結(jié)交志同道合的朋友。圖書館讓我感受到了知識的力量，給予了我成長的滋養(yǎng)。我會珍惜每次來到圖書館的機(jī)會，繼續(xù)在這里追求知識，追尋內(nèi)心的平靜與洞察。

去圖書館的心得體會篇五

今天，我懷著一顆興奮又高興的心情走在圖書館的路上去看書。

忽然，我眼前一亮其中一本最讓我引人注目的書就是童話書了我津津有味的看了起來，里面有一篇文章說的是狼和狐貍的故事。有一天，一只狼餓得快瘋了，看見一只狐貍，狼一下猛撲過去，狐貍嚇得驚慌失措，好一會兒才醒來。

醒后狐貍說：“狼大哥，我長著皮包骨頭怎么能填滿您的肚子呢？我去帶您吃一個(gè)好吃的東西。”原來狐貍口中說的好吃的東西是人，它們來到人經(jīng)常出沒的地方等，這時(shí)來了一個(gè)小朋友，狼問：“它是人嗎？”狐貍回答說：“不，他是將來的人?！边@時(shí)又來了一個(gè)老人，狼問：“他是人嗎？”狐貍再次回管：“不，他是以前的人。”最后來了一個(gè)獵人，還沒等狼問，狐貍就說：“人來了，快去吃吧！”狼聽了狐貍的話，沖上去正準(zhǔn)備吃人，就被他的彈弓打著了，狼趕忙跑回去，對狐貍說：“人太厲害了，我不吃了。”

狐貍說：“看來狼也不過如此嘛。”狼為了給家人爭光，只好再一次去找人，人這回不留情面給狼了，一下子就打傷了狼，狼去找狐貍問個(gè)明白，誰知狐貍說：“既然你已經(jīng)有了我這個(gè)食物，你為何要更好吃的？”看完這個(gè)故事后，我知道這個(gè)故事告訴我們貪心是沒有好下場的！不一會該回家了，我才依依不舍地離開了圖書館。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的良師益友。因?yàn)樗鼛Ыo了我們童話的神奇魅力和知識的海洋。

去圖書館的心得體會篇六

在圖書館的實(shí)習(xí)中，我們能夠了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。下面是關(guān)于圖書館

實(shí)習(xí)心得體會

日前，中文系20xx級20名學(xué)生來到學(xué)院圖書館實(shí)習(xí)，此批實(shí)習(xí)同學(xué)輪流到圖書館流通部、采編部和期刊部實(shí)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間，中文系20名同學(xué)在圖書館實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿完成。這些同學(xué)對實(shí)習(xí)生活感觸頗深，以下是同學(xué)們的實(shí)習(xí)心得體會：

為期一個(gè)月的圖書館實(shí)習(xí)已經(jīng)落幕，我們在采編部，期刊部，流通部圓滿完成了我們的實(shí)習(xí)工作。雖然僅僅一個(gè)月的時(shí)間，但我們感觸很多。圖書館的工作說著容易，做著難。平日里我們?nèi)D書館借書，看著流程那么簡單，想當(dāng)然的認(rèn)為這樣的工作很容易，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)圖書館的工作是很復(fù)雜的。無論是驗(yàn)收書、帖磁條、帖條形碼、打包書、把數(shù)據(jù)錄入電腦、把書上架都是非常繁瑣但又不可缺少的流程，因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財(cái)力。為了讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供更便捷的幫助，多少圖書館的工作人員為此而忙碌著。在實(shí)習(xí)期間，整理圖書雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書管理方面的知識，同時(shí)自身的素養(yǎng)也得到了提高。在學(xué)校，理論知識學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，而現(xiàn)實(shí)的生活中，我們經(jīng)常會遇到書本上沒學(xué)到的，或者是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。此次實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了許多書本以外的知識，增強(qiáng)了我們的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也進(jìn)一步培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。對待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做什么事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”

在這次實(shí)習(xí)中，我們更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。我們一定要好好利用圖書館里的資源，沒課時(shí)多去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，沒事的時(shí)候借幾本自己感興趣的書，回宿舍好好給自己充充電，書到用時(shí)方恨少，趁自己年輕，可以消化的時(shí)候，給自己輸入大量的有用的智慧，日后工作時(shí)，才能才思泉涌地輸出，提高自己的涵養(yǎng)和競爭力。高爾基也曾說過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！?/p>

總之，在圖書館實(shí)習(xí)的日子里，我們學(xué)到了很多，也從實(shí)習(xí)工作中獲得了快樂，無論是在生活上還是將來的工作上，我們都受益匪淺。同時(shí)我們也感到了所學(xué)知識的不足，在以后的日子里，我們會繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己。

十七十八周本來我們是沒有課的,后來老師安排了這兩周讓我們到職大的圖書館實(shí)習(xí).哎!很慘第一天來實(shí)習(xí)就是今年最冷的零下六度呢,可我們還是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)職大 的圖書館了.由于我們班有二十幾個(gè)人老師把我們分成了兩組,一個(gè)是期刊部另一個(gè)是采編部.我被分到了采編部,讓我們這個(gè)部開心的是我們的實(shí)習(xí)老師是教過我 們的小王老師他和我們很熟,我們也就不用怕他了.

第一天老師先讓我們熟悉一下我們要做的事情,一開始由于電腦不夠我們是三個(gè)人有一臺電腦的,第二天就添了五臺電腦.這樣我們有的就可以一人一臺了.這感覺 還是不錯的,剛開始有好多不會老實(shí)是老師有的沒有財(cái)產(chǎn)號就不知道怎么做了,后來漫漫就熟悉了,第一天我們?nèi)齻€(gè)人才做了六十本書,做完還要把索書號打映出 來,每個(gè)打映兩份然后再貼到對應(yīng)的書上.以前去借書時(shí)都不知道書邊上貼的是什么,現(xiàn)在由我自己親自貼上了有點(diǎn)成就感.

老師告訴我們遇到教院的書都是要重做的,我一般自己不會做就到網(wǎng)上去搜自己再稍微改改就成我自己做的了.首先我們自己做的一定要保存的.庫里面有的我們就 直接做了一般是不能亂改的.以前書本上學(xué)的東西本來就不熟悉,可經(jīng)過實(shí)際操作好多不懂的現(xiàn)在都明白了,學(xué)到了好多書本上沒有的東西.這里我特別感謝我們的 實(shí)習(xí)老師,他們對我們非常的好,常常讓我們起來走動怕我們累了,特別是我們的小王老師也許是因?yàn)樗吘菇踢^我們的吧!對我們好的沒話說.

在這里，我了解了整個(gè)采編流程。圖書館先根據(jù)讀者的需求，然后由專門的采購人員前往各地各個(gè)圖書市場購買圖書。買來的圖書先送到采買辦公室，再這個(gè)辦公室 里核對，拿出樣本然后送往編目，編目完成后，所有的圖書在采編部完成貼磁條，貼條形碼，貼分類號等工作后，就可以送往流通部門，供讀者借閱了。在這里我基 本上都做過了需要在采購辦公室完成的所有工作。當(dāng)圖書送來時(shí)，我們需要將打包好的圖書拆包，按照書商提供的單子和核對圖書的書名，數(shù)量和價(jià)格;在許多的復(fù) 本中取出一本作為樣本送往編目，其余的復(fù)本豎立放在書架上。在這些送往編目的書在編目處編目完成后又送到了這里;我們要找出這些書的復(fù)本，將他們一起平放 在書架上，最后送往編目處貼磁條，條形碼，分類號等。這些工作是日常經(jīng)常性的工作。

此外還有一些相關(guān)的工作要做。有時(shí)圖書館根據(jù)圖書編目后得出了數(shù)據(jù)與書 商提供的不一致，哪怕只是差了幾元錢，都要認(rèn)真核對。這項(xiàng)工作是要根據(jù)書商提供的單子，根據(jù)上面每一種圖書的條形碼，將其輸入到圖書館編目系統(tǒng)里，查詢數(shù) 據(jù)，用數(shù)據(jù)和單子核對，找出其中的不同。在這過程中，我了解了一些條形碼的知識。舉個(gè)例子：如978-7-5086-0771-9，在最早的時(shí)候，我國前 面是沒有978的，后來由于不夠了，才向國際組織申請的。這樣978-7和7就都是中國地區(qū)代碼。7后面第三個(gè)位置數(shù)字是出版社代號，這里又有規(guī)定，如果 7后面緊挨著的是0的話，那么這個(gè)位置就只能有兩個(gè);如果是1、2、3的話，這個(gè)位置就有三位數(shù)字，后面是4、5，6的話，這個(gè)位置就有四位數(shù)字;如果是 7、8的話，這個(gè)位置就有5位數(shù)字，如果是9的話，這個(gè)位置就有6位數(shù)字。接著一個(gè)位置是具體關(guān)于書的信息。有用的數(shù)據(jù)就是這四個(gè)位置的數(shù)據(jù)。最后一位是 出版社給的，圖書館里用不著。在這里我們還了解到，天津圖書館是天津市的天津市的編目中心，負(fù)責(zé)為區(qū)縣館的編目工作。

在編目工作完成后，我們的一項(xiàng)工作是 將這些完成編目的圖書打包，以方便運(yùn)輸回區(qū)縣館。打包過程中要核對圖書的數(shù)據(jù)，為了有序和便于糾錯，在沒個(gè)包上都會寫上區(qū)縣館名，日期，第幾包和購書的批 次。事實(shí)上，天津市其它圖書館購買的圖書基本上都要經(jīng)過天圖編目，事實(shí)上天津市各個(gè)圖書館的數(shù)據(jù)信息可以互通的，因此我們可以預(yù)見，在不遠(yuǎn)的將來，在克服 了其它困難之后，天津市各個(gè)圖書館可以向上海圖書館一樣實(shí)現(xiàn)一卡通服務(wù)。我們得知，書商是可以為購書的圖書館免費(fèi)提供書目數(shù)據(jù)的，但是，天圖的沒一本書都 是自己做的，這是因?yàn)椋靾D是與全國其它圖書館互聯(lián)的，要求書目數(shù)據(jù)一致，而書商提供的數(shù)據(jù)時(shí)常會出現(xiàn)一些錯誤，同時(shí)通過自己做編目，還可以發(fā)些書商的一 些貓膩，如用盜版書代替正版書等。

這次實(shí)習(xí)，是我們走向真正工作崗位的一次練兵，使我們真正體驗(yàn)工作的感受，為將來到具體崗位上工作做準(zhǔn)備。在天圖體驗(yàn)最深刻的就是每天都要按時(shí)考勤，這里 不再是學(xué)校里的寬松，每天要求考勤，檢驗(yàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度和責(zé)任心。早出晚歸的辛苦，更使得我們理解父母的辛勤，使得我們更加理解父母。

在這兩周的實(shí)習(xí)過程中我真的學(xué)到了好多的東西,感覺這兩周時(shí)間過得挺充實(shí)的.有點(diǎn)上班的感覺,也謝謝學(xué)校給我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會.

今年暑假能在圖書館進(jìn)行我的假期社會實(shí)踐，我感到很開心，這對我來說是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會。在這里我結(jié)識了很多前輩，也學(xué)到了很多有關(guān)圖書管理的知識。在圖書館的實(shí)踐工作中我有很多感受，對我們大學(xué)生讀書現(xiàn)狀和大學(xué)圖書館運(yùn)用方面我總結(jié)了一些個(gè)人的看法及觀點(diǎn)。

在現(xiàn)代社會中圖書館無疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對自然的親和力等，因此更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質(zhì)。通過這次實(shí)踐我更加了解到圖書館的重要性，也從實(shí)踐工作中了解到圖書館工作的方法和存在的一些問題。

一、讀書的重要性——閱讀的時(shí)代與個(gè)性

我國歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會因素的影響。

今天的我們處在一個(gè)信息量大、增長迅速、形式多樣的時(shí)代，獲取信息的途徑方便快捷。特別是計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀，但網(wǎng)絡(luò)閱讀是一把雙刃劍，有優(yōu)點(diǎn)，還有一些不足。網(wǎng)絡(luò)信息豐富多彩，導(dǎo)致人們閱讀時(shí)信息迷航，網(wǎng)絡(luò)信息冗雜，充斥著大量的健康及不健康的信息，容易誤導(dǎo)人們。這些都使讀者的心態(tài)浮躁，閱讀不深刻，只是淺嘗輒止?，F(xiàn)在的人們很少可以真正的靜下心來，好好的讀書，品讀書香真諦。因此，在當(dāng)前淺閱讀，功利性閱讀盛行的時(shí)刻，弘揚(yáng)閱讀個(gè)性是必要的。

二、懂書愛書——圖書館精神的核心

什么是圖書館精神?賀小蘭在《試論百年圖書館精神》一文中認(rèn)為：“正是這種愛國主義精神和精神，不斷推動著中國圖書館事業(yè)蓬勃發(fā)展，成為中國百年圖書館事業(yè)發(fā)展的精神支柱和主線并延續(xù)至今。”胡軍在《圖書館精神芻議》一文中把圖書館精神內(nèi)容概括為五個(gè)方面：愛館敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，鍥而不舍的進(jìn)取精神，開拓創(chuàng)新的創(chuàng)造精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的凝聚精神。圖書館作為現(xiàn)代社會的信息中心，無疑應(yīng)具有胡軍先生所概括的五個(gè)方面的行業(yè)精神。南京大學(xué)信息管理系葉繼元教授所著《中國百年圖書館精神探尋》，通過對近百年幾代圖書館學(xué)人的考察，進(jìn)而把圖書館精神概括為：敬業(yè)、愛書、利人精神。程煥文老師則常將中國的圖書館精神概括為“四愛”——愛國、愛館、愛書、愛人。葉教授的概括十分精煉，正是這種精神體現(xiàn)了近百年圖書館精英為中國圖書館事業(yè)奮斗的不懈歷程?！皥D書館精神是圖書館的靈魂和精髓，是圖書館優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶，是維系圖書館生存與發(fā)展的精神支柱?！眻D書館精神是圖書館人所應(yīng)具備的最基本的精神風(fēng)貌，有應(yīng)具有的最基本素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)。

三、懂書愛書的真正內(nèi)涵

正是因?yàn)橛羞@種懂書愛書的精神，美國的圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)教育主要集中在研究生和博士生層次上，很少有本科生，也即要求學(xué)習(xí)圖書館學(xué)的要盡量的知識面寬泛，而又必須掌握一門專門的學(xué)問再來從事圖書館學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。

中國的圖書館界先驅(qū)很早懂得了圖書館精神的真諦，著名的圖書館學(xué)家劉國鈞強(qiáng)調(diào)“圖書館學(xué)乃是一門包含著許多科目的科學(xué)。把圖書館學(xué)和圖書管理學(xué)等同起來是一種簡單化的看法，是一種不了解圖書館事業(yè)內(nèi)容的看法。僅僅有圖書館管理的知識是不夠成為全面的圖書館學(xué)家的?！闭?yàn)槎畷鴲蹠?，許多藏書家把一輩子的心血藏書捐獻(xiàn)國有，把自己的一生貢獻(xiàn)給了圖書館事業(yè)。

四、正確的愛書態(tài)度

魯迅在《而已集?讀書雜談》中有真正愛書的譬喻：“我想，嗜好的讀書，該如愛打牌的一樣，天天打，夜夜打，連續(xù)的去打，有時(shí)被公安局捉去了，放出來之后還是打?！康牟辉谮A錢，而在有趣?！惫沤裰型舛加斜姸鄲蹠缑娜恕Ｋ稳它S庭堅(jiān)曾說“三日不讀書，便覺面目可憎”。

成語

五、懂書愛書——圖書館的最底門檻

要達(dá)到“懂書愛書”的最低門檻，那么也是需要具有圖書館學(xué)的專門知識，懂得圖書文化鏈條上所具有的必要知識，再懂得至少一門其他的專門學(xué)問。對圖書館人來說，懂書愛書卻必須成為其先決的必須條件，然后通過圖書館學(xué)及文化課程的專業(yè)任職資格考試，才可以正式成為圖書館中的一員。書店工作人員、出版社編輯等許多職業(yè)也應(yīng)該具有懂書愛書的精神，懂書愛書應(yīng)該是圖書文化鏈條里每個(gè)人所應(yīng)具備的精神所在。

六、對高校圖書館工作的思考

(一)提高圖書館利用律

1、開門辦館，專家選書

浙江科技學(xué)院圖書館堅(jiān)持專家選書，把擬夠新書的目錄用電子郵件發(fā)到全校博士學(xué)位和副高級以上職稱的教師。該校的許多教師會經(jīng)常在電子郵箱里收到一封這樣的信：

您好!

為了使圖書館藏書能更好地滿足全院師生的教學(xué)科研需要，經(jīng)研究決定，圖書館擬采用專家選書的方式，即由專家來決定購買哪種書，圖書館則負(fù)責(zé)具體的采購。今后我們將不定期的把最新的書目以excel格式發(fā)到您的信箱里。您在下載該書目后，就可以根據(jù)需要圈選圖書，在所需圖書的第1欄“訂否”內(nèi)鍵入“1”即可。為不影響圖書的征訂工作，保證及時(shí)購買到您所選的圖書，請您在我們發(fā)出書目后的半個(gè)月內(nèi)，將您圈好的書目發(fā)到我們的采購信箱隨信附件則是一列長長的選書單。

由于采用了有力措施，有效提高了采購書目的目的性，避免了盲目性。大大提高了圖書利用率。使有限的資金發(fā)揮最大效益。這種方式很值得各高校圖書館學(xué)習(xí)。

2、辦好公共讀報(bào)欄

許多大學(xué)都辦有公共讀報(bào)欄。如上海交大，上海交大閔行校區(qū)，都有長達(dá)百米的公共讀報(bào)欄，蔚為壯觀，堪稱校園一景。上至校領(lǐng)導(dǎo)，下到普通學(xué)生，都在公共讀報(bào)欄瀏覽報(bào)刊。校內(nèi)各機(jī)關(guān)和單位就不用再另訂過多的報(bào)刊了。既節(jié)約了開支，又改變了一張報(bào)紙一杯茶的機(jī)關(guān)作風(fēng)，改變了辦公室到處堆放廢舊報(bào)刊的凌亂狀況。一舉三得。

要辦好公共讀報(bào)欄應(yīng)注意的方面：

a.公共讀報(bào)欄應(yīng)放在諸如辦公樓入口，食堂飯廳，教學(xué)樓大廳等師生必經(jīng)之處。

b.公共讀報(bào)欄的報(bào)紙應(yīng)堅(jiān)持每天一換。個(gè)別學(xué)校報(bào)紙常年不換，有的甚至發(fā)黃，發(fā)黑，十分不雅。

c.讀報(bào)欄的報(bào)紙最好用圖釘固定或用磁塊壓，而不是用糨糊粘。圖釘可反復(fù)使用，減少糨糊的消耗。換下的報(bào)紙又可裝訂成冊，以便存檔供日后查找資料用。進(jìn)一步減少開支。

d.采用兩面通透的閱報(bào)櫥窗，一張報(bào)兩面都可供閱讀。又可進(jìn)一步減少開支。

e.采用兩面通透的閱報(bào)櫥窗時(shí)，一定要注意采光的方向。有的高校閱報(bào)櫥窗一面順著陽光，一面逆著陽光，那么逆著陽光讀報(bào)的同志就會感到頭暈眼花，看不清。也許有人會覺得，區(qū)區(qū)一張報(bào)紙何足掛齒。但如果我們天天節(jié)約，年年節(jié)約，而且校校如此，并且事事節(jié)約，積少成多，效益就會很可觀。

(二)合理安排圖書館員工的人力資源

1.圖書館工作一向被看成清閑舒適的位置。有些高校則用來安排“引進(jìn)人才的配偶”。其實(shí)現(xiàn)代圖書館的管理是一門很高的學(xué)問，對人員素質(zhì)要求很嚴(yán)。建設(shè)一支高素質(zhì)精干的圖書館館員隊(duì)伍是圖書館高效，節(jié)約運(yùn)轉(zhuǎn)的必要前提。

去圖書館的心得體會篇七

近年來，隨著數(shù)字化時(shí)代的到來，圖書館似乎已然成為了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的過時(shí)之物，但是，陽泉市的一座新型圖書館，卻用實(shí)際行動證明了它的價(jià)值與魅力。正是這座陽泉圖書館，給予我們更多的心靈感悟和思考。

第二段：陽泉圖書館所體現(xiàn)的價(jià)值

陽泉圖書館是一座集讀者借閱、多媒體資料查閱、學(xué)術(shù)研究和文化藝術(shù)展示為一體的現(xiàn)代化圖書館。它不僅提供了豐富的讀物，還為社會各界人士提供了學(xué)習(xí)、交流、思考的空間，被譽(yù)為陽泉文化載體的重要組成部分。在這里，我們可以看到館內(nèi)高質(zhì)量的文化活動，也可以在閱讀室內(nèi)感受寧靜與思考。

第三段：陽泉圖書館的設(shè)施和服務(wù)

陽泉圖書館設(shè)施齊全，除了傳統(tǒng)的圖書借閱服務(wù)，還擁有音樂室、茶藝室、閱讀室、文化展示區(qū)等多個(gè)功能區(qū)。圖書館中的自助借閱系統(tǒng)為讀者提供了更加快速便利的服務(wù)。此外，圖書館的服務(wù)水平也隨著時(shí)代的變遷不斷升級，為真正滿足讀者需求而不斷改進(jìn)。

第四段：陽泉圖書館的意義

陽泉圖書館對于陽泉的發(fā)展是具有重要的推動作用的。它不僅通過文化活動等方式拓寬了人們的視野，而且也在助力陽泉培育文化氛圍、促進(jìn)文化交流方面發(fā)揮了重要作用。圖書館也是孕育未來的地方，通過各種活動來提高新一代閱讀的意識，鼓勵他們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

第五段：結(jié)論

總之，陽泉圖書館不僅僅是一座圖書館，它更是一個(gè)展示陽泉文化與發(fā)揚(yáng)陽泉精神的地方。它與時(shí)俱進(jìn)的服務(wù)模式和卓越的文化品質(zhì)，為人們建構(gòu)了一個(gè)學(xué)術(shù)、知識、文化的交流共同體，為陽泉的文化發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，陽泉圖書館會吸引越來越多的讀者，帶領(lǐng)陽泉文化不斷壯大，更為美好的未來描繪更加絢爛的色彩。

去圖書館的心得體會篇八

參觀圖書館已經(jīng)有許多次了，作為新生的身份參加了一次，作為圖委會的成員有兩次經(jīng)歷。不過雖然參觀了多次，但每一次都有新的發(fā)現(xiàn)，有不同的感受。

我看來，圖書館最大的特點(diǎn)就是“大”。在這里不僅有自修室，學(xué)術(shù)沙龍，而且有各種各樣的書庫，種類繁多。圖書館也是韶關(guān)學(xué)院最具特色的建筑物，整棟建筑顯得格外引人注目。在這里既可以閱讀中外的學(xué)術(shù)名著，也可以看到日新月異的信息技術(shù)。在這面積大藏書量豐富的圖書館，可以獲得所需要的知識。

圖書館的另外一個(gè)特點(diǎn)就是書目齊全，分類清晰。從一樓到六樓，分門別類：文學(xué)類，社會科學(xué)類，自然科學(xué)類，外語類等等，還可以閱讀近期的報(bào)刊，甚至還可以查找年代久遠(yuǎn)的報(bào)刊。

此外，圖書館也十分人性化。隨著大批的08級新生的到來，為圖書館正常的工作帶來了一定的影響。很多新生不知道如何利用這個(gè)龐大的知識海洋，為此，圖書館以學(xué)生為本，推出一系列方便新生的舉措，例如在沒有一卡通的情況下，我們可以進(jìn)入書庫閱讀書籍，可以辦理臨時(shí)的上網(wǎng)卡，在報(bào)刊庫還可以用身份證抵押……這一系列的舉措，極大地豐富了新生們的課余生活，讓我們學(xué)到更多的知識，給感到茫然失措的我們帶來心靈的慰藉。同時(shí)，老師的熱情接待和耐心講解，讓我們明白圖書館以學(xué)生為本的工作理念。

當(dāng)然，圖書館也存在著一些問題，個(gè)別老師態(tài)度不是很友好，對新生不是很有耐心；同時(shí)，書庫的書籍更新速度比較慢；電腦速度有點(diǎn)慢等。

期待著我們的圖書館越來越好！

去圖書館的心得體會篇九

寧靜的秋天，圖書館成為了人們打發(fā)時(shí)光、學(xué)習(xí)知識的理想場所。經(jīng)過一周繁忙的工作，我決定在這個(gè)秋日的午后，來到圖書館，尋找一片寧靜的天地，領(lǐng)略書香世界的獨(dú)特魅力。

第二段：探索圖書館的魅力

一進(jìn)入圖書館，就被優(yōu)雅的書架和書海所吸引。靜靜地翻閱書籍，感受書頁間的文字交流，那種充實(shí)與滿足之感油然而生。在這里，每個(gè)人都在不同的角落尋找自我的港灣。有人專注地研讀資料，有人沉浸在小說世界中，還有人借助電子設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)。因?yàn)闀拇嬖?，圖書館才成為一個(gè)真正意義上的知識殿堂。

第三段：體驗(yàn)學(xué)習(xí)的氛圍

在圖書館中，我能夠充分感受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同行的讀者都在安靜地閱讀或研究，互相間并不存在干擾和打擾，但彼此之間的默契與共識更加增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的氛圍。在這個(gè)寧靜而凝重的環(huán)境中，我感受到自己的進(jìn)步，也能夠看到其他人在不停地學(xué)習(xí)和成長。這種互相激勵的氛圍，使我產(chǎn)生了更多學(xué)習(xí)的動力。

第四段：圖書館的助力與啟發(fā)

靜靜地在圖書館中度過的時(shí)間，讓我感受到了書籍的強(qiáng)大力量和圖書館的巨大影響力。每一本書都是一位智者的心血結(jié)晶，蘊(yùn)含著他們的思想、智慧和經(jīng)驗(yàn)。而圖書館則通過收藏和展示這些珍貴的資源，將智慧分享給讀者。在這里，我接觸到了各種各樣的書籍，學(xué)到了不同領(lǐng)域的知識，拓寬了自己的思維邊界。每一次借書的瞬間，都是知識與靈感的互動，讓我愈發(fā)充實(shí)與滿足。

第五段：對未來的期許與感悟

在秋日的圖書館中度過的時(shí)光，讓我對未來有了更多的期許。我希望自己能夠保持對知識的渴望，努力學(xué)習(xí)和擴(kuò)展自己的知識儲備。同時(shí)，我也希望能夠永遠(yuǎn)保持對閱讀的熱愛，繼續(xù)在圖書館中尋找心靈的滋養(yǎng)和智慧的指引。圖書館不僅是學(xué)習(xí)的場所，更是靈感的源泉，它讓我懂得了知識的重要性和持續(xù)學(xué)習(xí)的價(jià)值。

總結(jié)：秋日圖書館心得體會

在追逐夢想的道路上，圖書館是我心靈的綠洲。在這寧靜的秋日里，我在圖書館中找到了知識與靜心的片刻，也感受到了學(xué)習(xí)的動力與樂趣。通過不斷的學(xué)習(xí)和閱讀，我期待著未來的成長與進(jìn)步。秋日圖書館的心得體會，讓我對學(xué)習(xí)與閱讀有了更深的感悟與領(lǐng)悟。

去圖書館的心得體會篇十

新的假期馬上又開始了，很多同學(xué)們都在忙著實(shí)習(xí)和找工作，我的專業(yè)是公司事物管理，公司的日常生活都是很瑣碎的事情，所以我決定應(yīng)該鍛煉一下我對待事物的敏感程度和辦事情的角度。所以我決定到圖書館去幫忙。

圖書館是個(gè)各個(gè)方面都要注意到的地方，比如圖書的擺放，環(huán)境的考慮和書籍的保存都是有講究的。我主要是進(jìn)行圖書的排架上架的實(shí)習(xí)；第三天在采編部，進(jìn)行了圖書的加工，采購驗(yàn)收及編目的實(shí)習(xí)，最后主要是進(jìn)行專題文獻(xiàn)的錄入。在這次實(shí)習(xí)的過程中，我把過去兩年學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)際操作中去，同時(shí)在老師的精心指導(dǎo)上，順利的完成了實(shí)習(xí)。即加深了對理論知識的了解，更重要的是加強(qiáng)的實(shí)際動手操作的能力，可謂是受益良多，感想頗深。而在本次實(shí)習(xí)中，我對圖書的加工的感想尤其深刻。

剛開始覺得做圖書館工作只要整整書就行了，但后來才發(fā)現(xiàn)并沒有自己想的那么簡單，館內(nèi)的藏書數(shù)量很大，同一類書又有很多不同的版本，需要在書架上耐心的查找。聽工作人員說她們剛來時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書的位置。而且由于一些讀者在翻閱書籍后沒有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書籍位置錯誤，造成圖書館管理的困難。圖書館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒有使用代書板，有的.大聲說話，這些都需要我們?nèi)プ⒁?，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。

圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會教育的功能。這次，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”高爾基也曾說過：

“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”在實(shí)踐工作之余我最開心的就是可以飽讀藏書，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學(xué)的還有很多。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”只是一名大一學(xué)生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望。

在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會，圖書館無疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?/p>

去圖書館的心得體會篇十一

圖書館，作為一片靜謐的海洋，常常吸引著眾多書畫愛好者。而作為圖書館的一部分，圖書館人更是寄托了無數(shù)讀者的期望與夢想。作為一名圖書館人，我深知其中的不易與樂趣。在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我不僅收獲了知識與智慧，更領(lǐng)悟到了一些生活的哲理。以下將從鞏固知識、提升自我、宣傳閱讀、分享知識和成就感五個(gè)方面展開，談一談圖書館人的心得體會。

首先，作為一名圖書館人，我最大的收獲莫過于鞏固自己的知識。在這片寬廣的書海中，我時(shí)常能接觸到各類書籍，從文學(xué)到科學(xué)，從哲學(xué)到藝術(shù)，無所不有。而我每天都會花費(fèi)一些時(shí)間，認(rèn)真研讀其中的一本書籍，豐富自己的知識儲備。這樣不僅為自己提供了更多的知識資源，還為今后的工作提供了更多的參考與指導(dǎo)，使我有了更好的能力為讀者提供服務(wù)。

其次，作為圖書館人，我也在不斷提升自我。實(shí)踐證明，只有不斷自我修煉，才能更好地完成自己的工作。因此，我常常參加各類培訓(xùn)和講座，增加自己的專業(yè)知識。并且，我還會積極參與各類學(xué)術(shù)交流活動和研討會，與其他圖書館人進(jìn)行交流與互動。通過與他們的溝通和交流，我增長了見識，豐富了自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了自身的成長與發(fā)展。

再次，作為圖書館人，我十分重視宣傳閱讀的工作。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀書的熱情逐漸淡化，人們更多地尋求娛樂和消遣。因此，我及時(shí)掌握時(shí)事信息，與社區(qū)和學(xué)校展開合作，通過各種宣傳渠道，向大眾宣傳讀書的重要性以及圖書館的優(yōu)勢和便利性。我相信，只有讓更多的人了解到閱讀的好處和意義，才能讓圖書館發(fā)揮更大的作用。

此外，作為圖書館人，我還樂于分享知識。這是作為圖書館人最基本的職責(zé)之一。當(dāng)讀者找到準(zhǔn)確的書籍資源后，他們經(jīng)常會來向我尋求幫助。于是，我會耐心與他們交流，了解他們的需求，并根據(jù)他們的需要提供相關(guān)的圖書推薦和閱讀指導(dǎo)。通過這種方式，不僅幫助讀者解決問題，還能同時(shí)與他們建立良好的溝通和合作關(guān)系。同時(shí)，我也常利用各種機(jī)會，開展講座和學(xué)術(shù)活動，將自己積累的知識和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人，期望能為他們提供更多的幫助和啟迪。

最后，作為一名圖書館人，我感到最大的成就就是看到讀者從中受益。當(dāng)讀者找到自己需要的書籍，并從中獲得所需的信息和知識時(shí)，我會覺得一種莫大的滿足感?？吹剿麄冎饾u發(fā)展出閱讀的習(xí)慣，打開了心靈的大門，豐富了內(nèi)在的世界，我會覺得自己的辛勤付出沒有白費(fèi)。因此，每當(dāng)看到讀者感謝我的時(shí)候，我都會覺得這是我從事圖書館工作的最大動力和快樂。

綜上所述，作為一名圖書館人，我從中汲取了知識的養(yǎng)分，提升了自身的能力，宣傳了閱讀的重要性，分享了自己的知識，享受了幫助讀者的成就感。在每天與書籍和讀者打交道中，我深深感受到圖書館的魅力與意義。我相信，隨著科技的進(jìn)步和人們對知識的追求，圖書館人的工作將越來越受到重視和贊賞，也將為社會和讀者帶來更多的收益與啟迪。

去圖書館的心得體會篇十二

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，許多人逐漸放下了書本，把閱讀轉(zhuǎn)移到了電子設(shè)備上。然而，盡管如此，作為一名學(xué)生，我仍然堅(jiān)信傳統(tǒng)的圖書館對我們的學(xué)習(xí)和知識獲取的重要性。最近，我有幸去了一次我所在城市的新圖書館，并從中收獲了許多體會和心得。

首先，圖書館的氛圍讓人沉浸在學(xué)習(xí)和思考的世界中。進(jìn)入圖書館的瞬間，我就感受到了一種安靜和專注的氛圍。無論是墻上懸掛的書籍海報(bào)，還是書架上整齊排列的書籍，都讓我不自覺地沉浸其中。在這個(gè)地方，人們都抱著一種虔誠的態(tài)度進(jìn)行著各自的學(xué)習(xí)。這種氛圍使我感到專心致志，也讓我更容易集中注意力。

其次，圖書館的藏書豐富多樣，滿足了不同人的需求。在圖書館的書架之間漫步，我目不暇接地看到了各種各樣的書籍：文學(xué)、歷史、科學(xué)等等。這些書籍涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識，無論你對什么感興趣，都能在這里找到你想要的。此外，圖書館還提供了電子資源、報(bào)紙期刊以及視聽資料等等。這些豐富的資源使得我們能夠更全面地了解世界。

另外，圖書館是一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的場所。在圖書館，不僅可以看書，還可以跟其他志同道合的人交流。我曾多次在圖書館遇到與我一樣熱愛閱讀的朋友們。我們會互相推薦好書、討論有趣的話題，甚至一起組織讀書分享會。與他們的交流使得我能夠從不同的角度看待問題，開拓了我的視野，也使我變得更加自信和開朗。

另外，圖書館還提供了許多有益的學(xué)習(xí)活動。每個(gè)月，圖書館都會組織一些有趣的活動，如講座、展覽和文化交流等。這些活動不僅拓寬了我們的視野，還使我們有機(jī)會與專家學(xué)者進(jìn)行面對面的交流。我曾參加過一次關(guān)于環(huán)保的講座，在講座中，我學(xué)到了許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識，這對我的成長和未來的生活都有著重要的意義。

最后，圖書館還是一個(gè)安靜的避風(fēng)港。在生活的喧囂中，我們經(jīng)常需要找到一個(gè)安靜的地方好好放松一下。圖書館正是這樣一個(gè)地方。在這里，我們可以遠(yuǎn)離喧囂和壓力，專心地閱讀和思考。每一次我在圖書館度過的時(shí)光，都給了我內(nèi)心深處一絲平靜和安寧。

總的來說，圖書館的開放為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和思考的場所。在這里，我們能夠沉浸于學(xué)習(xí)的氛圍中，獲取豐富多樣的知識，與他人交流和學(xué)習(xí)，并參與各種有益的學(xué)習(xí)活動。此外，圖書館還給予我們一個(gè)安靜的避風(fēng)港，讓我們遠(yuǎn)離喧囂和壓力。圖書館的開館心得讓我深刻地體會到了圖書館的重要性和魅力。我相信，只有通過閱讀書籍，我們才能夠不斷增長知識，提高自己的修養(yǎng)，并在未來的道路上走得更遠(yuǎn)。

去圖書館的心得體會篇十三

從小我就希望跑到圖書館里面看出，從童話書到小說，可以說圖書館的很多物件都見識了我從一個(gè)小孩逐漸長大的過程。在學(xué)校里面聽說這期可能需要去實(shí)習(xí)的時(shí)候，我就知道我可能是可以到我朝思暮想的圖書館里面度過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活了。

以前，作為圖書館的一名普通讀者的時(shí)候，往往以為圖書館的工作人員應(yīng)該比擬少，圖書館工作人員的工作應(yīng)該比擬輕松，面對大量的讀者，工作人員大概就是將一些新書、還來的書重新進(jìn)行分類，放到適宜的圖書架去。

但是等到我真正已經(jīng)成為一名圖書館里面的工作人員之后，我才發(fā)現(xiàn)原來那些看似簡單的東西真的太不簡單了。就拿有些被讀者在現(xiàn)場翻閱或者是帶回家里面閱讀的時(shí)候造成局部損害的書籍，圖書館必然不會像借書聲明上的那樣一定要求你照價(jià)賠償，如果不是書籍的破爛程度太過不堪，一般這些被損壞的舊書就是我們這些圖書館的工作人員來負(fù)責(zé)修補(bǔ)了。

在修補(bǔ)的過程中，你不僅需要掌握一定的修補(bǔ)技巧，還需要有足夠耐心，否那么哪怕你看著工作的份上相要將修書的時(shí)間慢慢度過，頻繁做著永遠(yuǎn)都做不好的修補(bǔ)工作的話，你就是手指磨穿了皮你也不可能把書包好。

第一次修復(fù)舊書的時(shí)候，如果不是碰到好心的`吳叔叔，我想我一上午只怕都無法將那些舊書全部修復(fù)稱一本新的一樣。由于我是一個(gè)實(shí)習(xí)生，所以我也向領(lǐng)導(dǎo)請求希望可以在各種工作崗位上學(xué)習(xí)。

在進(jìn)行信息錄入的時(shí)候，你需要非常仔細(xì)對閱書籍是上的所有信息，不然當(dāng)讀者在借書的時(shí)候就可能會發(fā)生錯誤，那樣不僅是讀者，我們圖書館也就虧得大了。因此信息錄入的時(shí)候我都是檢查錄入一遍，檢查兩遍，生怕自己因?yàn)槭韬鼍吐┻^了一些重要的信息給圖書館帶來很多不必要的麻煩。

如果要問我在整個(gè)圖書館最喜歡做什么事情的話，那一定就是將一些新到的書籍或許讀者還來的書籍進(jìn)行重新分類。將一摞又一摞的書籍先進(jìn)行初步的大分類，然后抱著那些已經(jīng)初步分類的書籍向相應(yīng)的書柜那邊走去，一本一本地通過書籍標(biāo)題和書籍簡介來進(jìn)行分類，這個(gè)過程是我以前當(dāng)讀者感覺最爽的時(shí)刻，就像你是真的處在書的海洋里面一般，可以奢侈地放棄一本又一本的書籍，最后選出自己最喜歡的書籍。對了，就是我們自己借書也更加方便，成天都在書堆里面工作，看過的標(biāo)題和簡介多了以后，你就知道這個(gè)圖書館里面到底有些什么書籍，一要借閱的話一下子就可以找到相應(yīng)的區(qū)域。甚至參加有幾位常來的讀者還要我?guī)退阉麤]有看完的書籍留著，不要讓別人找到了。有時(shí)候出于好心，我也還真的會幫幫他們，做一點(diǎn)小動作。

去圖書館的心得體會篇十四

圖書館是一個(gè)安靜、祥和的地方，對于喜歡閱讀和學(xué)習(xí)的人來說，圖書館是他們的天堂。作為圖書館的常客，我從圖書館的環(huán)境、氛圍、服務(wù)等方面獲得了很多心得體會。

首先，圖書館的環(huán)境十分的舒適宜人。當(dāng)我步入圖書館的大門，第一眼映入眼簾的是整齊劃一的書架，上面陳列著書籍的海洋。圖書館內(nèi)的溫度適宜，空氣清新，具有非常舒適的閱讀條件。此外，圖書館還有一些休閑區(qū)域，可以讓讀者有一個(gè)舒適的休息環(huán)境，以便更好地投入到閱讀當(dāng)中。

其次，圖書館的氛圍是非常濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。身處其中，不禁會感受到濃重的學(xué)習(xí)氛圍。每一位讀者都專注地看書，沒有嘈雜的聲音，只有翻書的聲音，仿佛每一本書都有著自己的聲音，與讀者展開了對話。在這樣的環(huán)境中，我不禁感嘆大家對知識的渴望和追求，也更激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動力。

第三，圖書館的服務(wù)是令人稱贊的。在圖書館，每個(gè)讀者都能夠獲得專業(yè)、高效的服務(wù)。無論是參考咨詢、圖書借閱還是文獻(xiàn)檢索，圖書館的工作人員總能耐心解答我們的問題。他們還會定期舉辦各種培訓(xùn)和講座，豐富我們的知識儲備，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)平臺。

第四，圖書館是一個(gè)知識的寶庫。在這里，我發(fā)現(xiàn)了大量我感興趣的書籍和文獻(xiàn)資料。圖書館不僅收藏著各種經(jīng)典的文學(xué)著作、參考書籍和期刊雜志，還有許多學(xué)術(shù)研究的成果和最新的科技資料。這里的書籍可以滿足我對各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)需求，讓我不斷地追求知識，了解世界。

第五，圖書館也是交流和合作的場所。在圖書館，我有幸結(jié)識了一些志同道合的朋友，我們一起交流學(xué)習(xí)心得，互相鼓勵和幫助。有時(shí)候，在遇到困難或者不明白的問題時(shí)，我可以向他們請教，得到很好的解答和建議。圖書館為我們提供了一個(gè)與他人分享思想和知識的平臺，擴(kuò)大了我們的交際圈子。

總之，作為圖書館的常客，我深深體會到圖書館的種種好處和優(yōu)勢，它不僅給我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，還培養(yǎng)了我們的閱讀能力和學(xué)習(xí)興趣。希望更多的人能夠走進(jìn)圖書館，感受到其中的魅力，讓圖書館成為我們學(xué)習(xí)和成長的不竭源泉。

去圖書館的心得體會篇十五

星期天，爸爸帶我去圖書館看書。

一到圖書館，我就迫不及待地跑向借書區(qū)，經(jīng)過精挑細(xì)選，我終于選出了一本名叫《波莉安娜》的書，然后，坐到座位上津津有味的看了起來。圖書館里鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽得清清楚楚，我沉浸在書中的故事情節(jié)里，一會兒被書中的`故事情節(jié)所感動，一會兒又插圖中那讓人發(fā)笑的畫面逗得想笑又笑不出。

帶來了無限的快樂。

波莉安娜使她周圍的人有了巨大的變化，她的善良、她的天真、她的可愛感染了我，心想：“要是波利安娜的腿不被摔斷該多好啊，要是這場車禍不發(fā)生該有多好啊！”我胡思亂想著。

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