范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
5月17日國旗下講話稿300字篇一
上午好!
冬季入學(xué)以后，晝夜溫差很大，我們的身體很難適應(yīng)，因此非常容易得病。在這樣的季節(jié)里，我們應(yīng)注意以下幾類疾病的發(fā)生：
1、流行性感冒
簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要表現(xiàn)為：高熱、畏寒、頭痛、肌肉關(guān)節(jié)酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少數(shù)患者可有惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀。
2、普通性感冒
成人感冒以鼻病毒為主,兒童以副流感病毒及呼吸道融合病毒為主。表現(xiàn)為：咽痛、頭痛、全身乏力,并有鼻塞、噴嚏、流涕、胃不適等。
3、水痘
由水痘帶狀皰疹病毒引起的一種急性傳染病，臨床表現(xiàn)：開始常有低熱，上呼吸道及胃腸道癥狀，此期約為一天。發(fā)熱一天左右即出現(xiàn)皮疹。起初為小丘疹，一天內(nèi)即變成泡疹、透明如水珠，橢圓形、大小不一。起病三、四天內(nèi)皮疹陸續(xù)分批出現(xiàn)。
為了有效地預(yù)防這些疾病，在平時的學(xué)習(xí)生活中，建議同學(xué)們做到以下幾點：
1、每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮;
2、不到人口密集、空氣污染的場所去;
3、講究個人衛(wèi)生，做到四勤，勤洗手剪指甲、勤洗頭理發(fā)、勤洗澡換衣、勤刷牙漱口;
4、發(fā)熱或有其它不適要及時就醫(yī);
5、到醫(yī)院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染;
6、注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;
7、合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，應(yīng)多吃一些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。
8、加強體能鍛煉，提高預(yù)防疾病的能力;
冬季疾病雖然種類繁多，但是只要我們堅持做到以上幾點，就一定能將它們拒之門外，保持健康的體魄。
最后，祝愿每一位同學(xué)都能遠離疾病的困擾，快快樂樂地學(xué)習(xí)，健健康康地成長!
5月17日國旗下講話稿300字篇二
親愛的同學(xué)們：
大家好，我是七年級二班的___。今天我演講的題目是《勞動最美麗》。
大家肯定聽說過這樣一句話：以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。
勞動，一個多么簡單的詞語?？墒牵职颂?。農(nóng)民們辛苦種下蔬菜，到超市，銷售員辛苦地賣出去，再到家里，媽媽在狹窄的廚房辛苦地做出一盤盤豐盛精美的菜肴。
勞動是無處不在的。你看，桌子歪了，需要你伸手把它擺正。地板臟了，需要你用拖把把它拖干凈。甚至是每天清晨來到學(xué)校教室，需要你把門窗都打開等等，這些都是勞動。不知不覺中，我們都在勞動著。
勞動是光榮的。因為勞動是一種付出。人們常說，有付出就會有回報。也許你在教室打掃時曾經(jīng)抬頭看看夕陽燦爛的天空，想著自己回家一定會晚了，但你付出自己寶貴的時間，回報的是那整潔干凈的教室。不光是你明天會坐在著干凈的教室里學(xué)習(xí)，還有整個班級的同學(xué)都會因為你的付出而感到舒適，心情愉快。
可是，當(dāng)你看見你辛苦打掃的教室被弄得滿地紙屑，是不是會感覺很惱怒?
是啊，因為別人不尊重你的勞動成果，忽略了你的辛苦。這時候你應(yīng)該想一想，我有沒有不尊重過別人的勞動成果呢?拋開隨地亂扔垃圾不說，倒掉一盤菜，甚至隨手丟棄一張空白的紙，都是對勞動的不尊重。這些事情，就像你在美麗的畫上濃濃地點上一筆，使人惱怒。
美麗是用什么來衡量的?人們常說，美麗不在于外表，而在于內(nèi)在。美麗不一定是人長得漂不漂亮。你看園林工人，雙手粗糙卻擁有一雙妙手得以展現(xiàn)園林藝術(shù)，培育出嬌艷無比的花朵，你看清潔工，工作并不舒坦卻用一支掃帚打掃出一塵不染的街道。他們外表并不美，可真正的美卻是在他們辛苦的勞動之下得以完美的展現(xiàn)。
沒有勞動是不辛苦的。沒有付出怎會有收獲?再苦再累，其實也不過多幾滴汗水。讓我們學(xué)會勞動，尊重勞動，一切從身邊做起，撿起地上的垃圾，擺好歪了的桌子，認真寫好每天的作業(yè)。讓汗水包裹勞動，更加美麗更加耀眼!
謝謝大家，我的講話到此結(jié)束。
5月17日國旗下講話稿300字篇三
老師們、同學(xué)們：
上午好!
12月12日是西安事變紀念日?！熬乓话恕笔伦兒螅捎谑Y介石為首的國民黨政府對日本的侵略采取了不抵抗政策。日軍很快占領(lǐng)了中國東北和華北的土地。中華民族處在危亡的嚴重關(guān)頭，蔣介石卻仍然堅持其“攘外必先安內(nèi)”的反動政策。1935年8月1日，中國共產(chǎn)黨提出建立全國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張，要求國民黨政府停止內(nèi)戰(zhàn)，一致結(jié)外。全國人民響應(yīng)中國共產(chǎn)黨的號召，掀起了抗日救亡的新高潮。
1936年春，國民黨政府的東北軍將領(lǐng)張學(xué)良和十七路軍將領(lǐng)楊虎城，接受了中國共產(chǎn)黨聯(lián)合抗日的主張，停止向紅軍進攻，并多次要求蔣介石聯(lián)合抗日。蔣介石不但不接受他們的建議，反而調(diào)動大批軍隊政要圍攻紅軍。12月4日，蔣介石帶領(lǐng)南京政府的大批軍政要員到了西安，督促張學(xué)良、楊虎城出兵進攻陜北的紅軍。12月9日那天，西安1萬多名學(xué)生游行請愿，向蔣介石駐地臨潼前進，要求聯(lián)合抗日。蔣介石布置軍隊架設(shè)機槍攔阻還命令張學(xué)良、楊虎城用武力鎮(zhèn)壓。形勢十分嚴重。張學(xué)良趕去勸阻，學(xué)生們悲憤地高呼：“我們愿意為救國而死，我們前進吧!”張學(xué)良深受感動，表示要用實際行動答復(fù)他們的抗日要求。
12月12日清晨，張學(xué)良和楊虎城聯(lián)合行動，派東北軍沖進臨潼華清池的蔣介石駐地，解除了蔣介石衛(wèi)隊的武裝。蔣介石從睡夢中驚醒，聽到槍聲，連衣服也沒有穿，就慌忙跳過后墻，躲到了驪山的一塊巖石旁。東北軍戰(zhàn)士沖進蔣介石的臥室，不見蔣介石，只見他的衣帽等都還在，一摸被窩，還是曖曖的，便立即搜山。天亮以后，戰(zhàn)士們在山上逮捕了蔣介石。同時二七路軍將士也解除了西安城里反動軍隊的武裝，控制了飛機場、火車站、電臺等要害部門，跟隨蔣介石來西安的國民黨軍政要員，被全部扣留了，當(dāng)天，張學(xué)良、楊虎城通電全國，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)合抗日。這就是“西安事變”。
西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨從全民族的利益出發(fā)，主張和平解決。黨中央和毛主席派周恩來、博古、葉劍英等到達西安，與各方面進行協(xié)商，周恩來提出：只要蔣介石答應(yīng)抗日，就釋放他，以爭取一切力量抵抗日本帝國主義的侵略。由于中國共產(chǎn)黨的努力和全國人民的壓力，蔣介石被迫接受了停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)合抗日的條件。張學(xué)良釋放了蔣介石。這樣，西安事變得到了和平解決，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。推動了國共兩黨的再次合作及其團結(jié)抗日的斗爭，實現(xiàn)了從國內(nèi)戰(zhàn)爭向抗日戰(zhàn)爭的偉大轉(zhuǎn)變。
三
是中國歷史的重大轉(zhuǎn)折點。這就是歷史上的“西安事變”也叫“雙十二事變”。
78年前的今天，中國古都西安那劃破凄冷夜空的槍聲，震驚了全世界，也震醒了沉睡中的中國人。
日本侵略者在中國的土地上肆意踐踏，中華民族處于生死存亡的危急時刻，時任西北剿匪副總司令張學(xué)良和國民革命軍第十七路總指揮楊虎城深感民族危機，決心抗日。
在多次勸諫蔣介石抗日均遭失敗的情況下，冒著生命危險，在西安發(fā)動兵變，扣留蔣介石，以逼其“停止剿共，改組政府，出兵抗日”。
“西安事變”最終以蔣介石被迫接受停止剿共一致抗日的主張，和平解決國共問題，促成第二次國共合作，實現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭的巨大轉(zhuǎn)折，為中華民族抗日戰(zhàn)爭勝利奠定了堅實的基礎(chǔ)。
張學(xué)良、楊虎城兩位將軍以及中國共產(chǎn)黨人，在抗日民族大聯(lián)合的壯闊陣營中，艱苦卓絕、貢獻巨大。從此，中華民族由渙散、分裂、割據(jù)實現(xiàn)了團結(jié)統(tǒng)一，一致抗日。
中國人的萬眾義勇，砸碎了日本軍國主義“大東亞共榮圈”的幻夢，贏得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，也為我們今天來之不易的幸福生活做出了卓越貢獻。
西安事變凸顯了中華兒女偉大的精神——她讓一個民族匯聚成一股力量。這是一種舍身救國，在民族危難之際力挽狂瀾，直起民族脊梁的精神!這是一種忠于民族，忠于人民的赤膽忠誠精神!
中華民族的尊嚴與自信，因為“西安事變”精神的澆灌，更加浩明于天地，“西安事變”精神永垂不朽!讓我們向張學(xué)良，楊虎城二位將軍誠摯致敬，讓我們永遠銘記“雙十二精神”!
5月17日國旗下講話稿300字篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起了，我們又迎來了一個嶄新的星期。今天我在國旗下講話的題目是《愛學(xué)校，從我做起》。
我們的校園美麗又和諧，當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。
我們的學(xué)校是一個歡樂、幸福的大家庭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎(chǔ)。
我們每一位學(xué)生，目前雖不能做些什么大事奉獻給學(xué)校，但我們?nèi)绻眯膩砭S護學(xué)校、班級，哪怕是為學(xué)校、班級做很小的事情，只要我們認真去做了，那就是愛學(xué)校、愛班級，那就是一種奉獻。愛學(xué)校、愛班級，體現(xiàn)在日常的細微之處;體現(xiàn)在遵守學(xué)校的校紀校規(guī)上;體現(xiàn)在尊敬師長、維護集體榮譽上;體現(xiàn)在使用文明禮貌用語上。當(dāng)你身著整潔的服裝走進校園，向老師和同學(xué)們問聲好時，你可知這其中體現(xiàn)的并不只是禮貌;當(dāng)你隨手擰緊滴水的水龍頭，你可知這并不是一般的節(jié)約;當(dāng)你白天關(guān)上還亮著的電燈時，你可知這并不單單是遵守學(xué)校的規(guī)定;當(dāng)你隨手撿起地上的廢紙，然后扔進垃圾桶，你可知這不是簡單的愛清潔?你的一舉一動時刻體現(xiàn)著作為一個人的素質(zhì)——表達著你對學(xué)校的熱愛!
“同學(xué)們，誰是學(xué)校的主人?”“是我們!我們是學(xué)校的主人!”是呀，當(dāng)我們走進我們校園那一刻起，我們就成為了這里的主人，這就是我們的家，我相信同學(xué)們一定會用高度的責(zé)任心去愛護自己家園的一草一木，用自己的雙手維護著這里的一切。
謝謝大家!
5月17日國旗下講話稿300字篇五
親愛的老師，同學(xué)們：
小時侯以為你很神氣，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”每當(dāng)這首歌在耳畔響起，都會有一個熟悉的身影在我心中泛起漣漪。
你似乎還只是一個“孩子”，卻已開始教我們這群孩子;你似乎還在接受著愛，卻已開始奉獻著你的愛;你似乎還很脆弱，卻已在我們面前表現(xiàn)出堅強。
自從上學(xué)期你接受了我們這群乳臭未干的孩子，你義無返顧的充當(dāng)了三個角色——老師，母親和朋友。為了這簡簡單單的三個角色，你燃燒著你的青春，播撒著你的智慧，奉獻著你的激情。
嬌小的身軀里包裹著圣潔的靈魂，明亮的眸子里閃爍著動人的真誠，得體的舉止里蘊含著高雅的素質(zhì)。這就是你，留給我們的第一印象。記得當(dāng)弱不禁風(fēng)的你，站上了那神圣而莊嚴的講臺時，你是那么的迷人。這時，你快樂得像一只找到了大花園的蜜蜂，在我們這45朵燦爛的花兒中飛舞、歌唱。整個課堂都好似洋溢著你的熱情，每個人的身上都奔騰著你帶動的熱血，每一個細胞都隨著你輕盈地跳躍著。你是一個快樂的精靈，課堂便是你的快樂天堂。你把每一束知識的陽光盡情灑落在了我們身上。
這就是你，快樂精靈——老師的角色。
還清楚的記得你匆忙地往返于各個寢室之間的身影，你總是說：“抓緊點，別累著，早點睡覺，晚安!”說得像春風(fēng)拂柳那么自然，那么沁人心脾，雖然每天晚上只有那么短短的幾分鐘，卻足以讓我們清晰地感受到父母般無微不至的愛。在你眼中我們每一個都同是你的孩子，我真的很佩服你，能把一個人的愛同時那么均勻地分成45份，也只有你能做到了。或許多年后，在我腦海中浮現(xiàn)的最清晰的印象依然是，那個奔走于各個寢室之間，噓寒問暖，不知疲憊的背影。
這就是你，溫柔百合——母親的角色。
永遠忘不了那雙溫暖而嬌小的“大手”?？荚囋嚲戆l(fā)下以后，當(dāng)我獨自一人走在彳亍在昏暗的樓道里，手中的試卷早已被我揉碎，紅色的數(shù)字卻還是那么刺眼。不知不覺中，你走到了我的身旁，你那纖細的手緊緊握著我的手，一股暖流匯入我的心中。這雙手好嬌小，好纖薄，瞬間卻又似乎好寬大，好厚實，好溫暖!隨后，你陪我走在回寢室的路上，如水的月色照在你微笑的臉頰上，我的心中蕩起陣陣漣漪，我暗下決心，老師，我一定戰(zhàn)勝失敗，再創(chuàng)輝煌!老師，你的笑像是我心海中的一張帆，時時激勵著我。
這就是你，美麗天使——朋友的角色。
可是，有一天，那個快樂精靈卻流淚了。當(dāng)看到你為了一個當(dāng)面頂撞了你的學(xué)生在講臺上流淚時，我多想上去抱抱你，你就像一個受傷的孩子一樣需要你的學(xué)生的安慰，我看得出更體會得出你是在多么用心甚至是多么癡心地愛著我們。
老師，如果說我的人生是一次旅行，那么你就是一個路標，只停留在旅程中的小站;如果說我的人生是一片天空，那么你就是一朵彩云，只漂移我天空的角落;如果說我的人生是一片森林，那么你就是一棵林木，只生長在我森林中的邊緣。
再不愿見你流淚，你笑起來真的很美;再不愿見你生氣，生氣會讓你很快變老;再不愿見你煩惱，你很年輕并不是該煩惱的時季;再不愿見你受傷，因為，為了我們你付出了太多太多，也犧牲了太多太多……
大地被雨露滋潤著，花朵被園丁照料著，我們被你深深地愛
5月17日國旗下講話稿300字篇六
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我叫__，來自高三(_)班。作為畢業(yè)班的代表，很榮幸在這里與大家分享畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想與生活。
同學(xué)們，今天距離20__年高考僅剩_天，而在我們畢業(yè)班的黑板上早已開始了高考倒計時，高考沖刺的戰(zhàn)役也早已打響。
高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。它可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹。決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響，我們要努力拼搏，才能取得成功。三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會嬴。在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍。即使慢，馳而不息，定能達到他所向往的目標。"
這么多天我們從風(fēng)雨中走來了，在這最后的沖刺中我們決不能氣餒，讓我們用勤奮來迎接命運的撞擊。感恩老師的培養(yǎng)，用高考拉開光輝的帷幕!
大學(xué)夢，是人生夢的起點，沒有經(jīng)歷過大學(xué)的人生是有缺憾的，大學(xué)是真正塑造我們思維的一個非常重要時期。我們要搶占人生的制高點，創(chuàng)造無悔無怨的人生。高三是人生征途中的重要一站，請不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當(dāng)中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗時，你必將收獲超出你預(yù)期的成果;當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛。
在這最緊張、最寶貴的短暫時光里，我們眾志成城，辛勤耕耘，竭盡全力，“等閑春過三分二，憑付桐花報與之”。我們相信通過大家共同努力，以大家的智慧駕馭考場，定能決勝于千里之外。
看，“落葉開花飛火鳳，參天擎日舞巨龍”;聽，“戰(zhàn)鼓聲聲催，駿馬不停蹄”。今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場肉體與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場堅韌與頑強的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無選擇!讓我們：
以積極的態(tài)度解決問題，
以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，
以激情的態(tài)度快樂學(xué)習(xí)，
以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，
以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，
以期待的態(tài)度憧憬未來!
讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己;讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望邁向輝煌!
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生沒有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺憾的。
高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時光。少年俠氣，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是拼搏的一年。人們常說此時不搏何時搏?就是說，拼搏要抓住時機。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。
拼什么?
拼效率，有了效率才會有成功;
拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維;
拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗;
拼潛力，大家往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆!
高三是寂寞的一年，說寂寞，不寂寞!在知識的海洋里遨游，其樂無窮。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭，“與天斗，其樂無窮;與地斗，其樂無窮;與人斗，其樂無窮。”我要說的是：“與己斗，其樂無窮”!當(dāng)然，這并不簡單。
畢業(yè)班的戰(zhàn)友們，拼吧!
高一、高二的`學(xué)弟、學(xué)妹們，你們準備好了嗎?
謝謝大家!
5月17日國旗下講話稿300字篇七
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好!
我今天講話的題目是《說文明話，做文明人》。
校園里，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)見到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美，他們用行動證明了自己是學(xué)校的主人。我要對這些同學(xué)說：“你們是可愛的，是好樣的!”
但是，我們也發(fā)現(xiàn)校園里還存在一些不文明的言行：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你追我趕，還不時傳出一些不文明的語言;上下樓梯時擁擠而沒有次序;上放學(xué)路隊還不夠整齊，甚至還只有個別學(xué)生大聲喧嘩;走廊上偶爾還有些零星的紙屑……
同學(xué)們，我們作為學(xué)校的小主人，要擔(dān)當(dāng)起時代賦予我們的責(zé)任，說文明話，做文明事。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么?文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的舉措;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明更是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
“校園文明行，人人爭四好”。同學(xué)們，從今天開始，讓我們攜起手來，學(xué)會文明用語，做文明之事，共同創(chuàng)建一個文明的校園。
最后，祝愿我們每一位同學(xué)都能健康、快樂地度過每一天。
謝謝大家!
5月17日國旗下講話稿300字篇八
同學(xué)們，老師們，早上好!
從今天開始，我們告別了暑假，又要新的學(xué)校生活了。
我想問問大家，每天上學(xué)路上，你注意過十字路口地面所標識的安全等待區(qū)域碼?或者你能有效分辨出路上大大小小的交通指示牌嗎?如果當(dāng)學(xué)校里發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)情況時，你知道我們學(xué)校的緊急救生通道嗎?同學(xué)們，時時注意安全，安全，是我們生活中永恒的主題。今天，我講話題目就是：《知識守護生命》。
暑假里，有兩條消息令我十分震驚。一是8月份一個月來，已經(jīng)有3名大學(xué)生在回家途中遇害，其中有一名還是蘇州地區(qū)的學(xué)生。還有一條是，北京一名5歲的男孩暑假獨自在家玩耍時，突然家中失火。由于父母外出時將房門反鎖，男孩機警地拿起電話撥打119火警自救，并用濕巾捂住口鼻跑到窗口呼吸。沒過多久消防中隊趕往現(xiàn)場滅火，及時將男孩救出屋外。
從以上的例子大家可以看到，遇害大學(xué)生都已經(jīng)20多歲成人了，但卻安全意識薄弱，使犯罪份子有機可乘。而5歲的孩子雖然還懵懵懂懂，卻能夠冷靜地處理突發(fā)事故。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在是13到15歲之間，你們可以問問自己，懂得多少安全知識，掌握多少安全技能，還有一些安全法規(guī)，譬如交通法規(guī)，你又知道多少?對于你知道的安全知識和安全法規(guī)你雖然知道，可是在日常生活中你有沒有嚴格遵守?你在遇到突發(fā)事件時，能比那5歲的孩子做得更好嗎?
安全，不能僅僅掛在嘴上，同學(xué)們，我們一定要學(xué)會、掌握一定的安全知識和技能，而且是要主動去學(xué)，熟練掌握。過去常說，知識改變命運，我還想說，安全知識改變危機命運。
暑假期間，xx市教育局建立安全教育平臺，為每一孩子和家長提供包括交通安全、預(yù)防溺水、反恐安全、消防安全、預(yù)防性侵害、防震自救等日常需注意的各方面安全事項內(nèi)容，希望我們每一位同學(xué)接下來認真觀看，認真學(xué)習(xí)。近期，學(xué)校還將組織開展應(yīng)急疏散演練，希望我們每一位同學(xué)都能成為立達的安全小達人。當(dāng)然，具體來說，我認為爭做安全小達人，應(yīng)該至少做到以下幾點：
1.增強自律意識，自覺不進入未成年人不宜進入的場所。
2.了解重大傳染病和食物中毒、生活水污染的知識及基本的預(yù)防、急救、處理常識;了解簡單的用藥安全知識。
3.學(xué)習(xí)識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。
4.增強自覺遵守交通法規(guī)的意識;主動分析出行時存在的安全隱患，尋求解決方法;防止因違章而導(dǎo)致交通事故的發(fā)生。
5.正確使用各種設(shè)施，具備防火、防盜、防觸電及防煤氣中毒的知識技能。
6.自覺遵守與信息活動相關(guān)的各種法律法規(guī)，抵制網(wǎng)絡(luò)上各種不良信息的誘惑，提高自我保護和預(yù)防違法犯罪的意識。
7.學(xué)會克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為。
同學(xué)們，“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸?！币粋€多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。無論做什么事，都要記著安全第一。生命才是學(xué)習(xí)的本錢。只有在平安的藍天下，放放心心學(xué)習(xí)，快快樂樂成長，這才是立達最美的風(fēng)景。謝謝大家!
5月17日國旗下講話稿300字篇九
老師們、同學(xué)們：
寒來暑往，四季更替，我們的生命在春去秋來中經(jīng)歷了種種考驗。眼下正值冬季，細菌、病毒異常活躍，所以冬季多是呼吸道傳染病的高發(fā)期。我們需要了解和掌握一些基本的預(yù)防知識，遠離疾病，享受健康人生。
所謂呼吸道傳染病就是指病原體通過呼吸道侵入人體，并隨呼吸道分泌物向外傳播，傳給另一個機體而引起的的傳染性疾病。簡單的說，就是當(dāng)病人說話、打噴嚏時，病原體會隨唾沫星跑到空氣里，健康人吸入空氣中的病原體就會得病。流感、麻疹、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、水痘以及近一兩年新發(fā)現(xiàn)的手足口病、人禽流感等均屬于呼吸道傳染病。這些冬季傳染病都與干冷空氣對呼吸道的刺激有關(guān)。氣候的變化是對肌體免疫力的一次考驗，若平時不注意鍛煉，再加上封閉的室內(nèi)空氣不經(jīng)常與外面流通，那么疾病很可能會頻頻光顧。
呼吸道傳染病主要通過空氣和飛沫傳播，發(fā)病初期多以發(fā)熱為主要癥狀，因此，冬季呼吸道傳染病基本的預(yù)防措施是相通的。大家一定還記得20xx年我們眾志成城，戰(zhàn)勝了非典，它帶給我們的啟發(fā)是：對于傳染性疾病，最好的措施就是“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早治療”。我們只要注意以下幾點，就能有效地減少傳染病的發(fā)生和傳播。
1、居室、辦公室、教室經(jīng)常開窗、通風(fēng)、換氣，并注意做好室內(nèi)消毒等衛(wèi)生工作。
2、保持良好的生活習(xí)慣，注意防寒保暖;根據(jù)自身身體條件進行適量運動，增強抵抗力。
3、講究個人衛(wèi)生，勤洗手、勤換衣，經(jīng)常晾曬被褥。
4、保持膳食平衡，保證營養(yǎng);體弱者可有針對性地接種疫苗。
5、身體不適及時到醫(yī)院診治，減少到人多、擁擠且通風(fēng)不好的公共場所的機會。
日前，教育局專門下發(fā)《關(guān)于進一步加強學(xué)校傳染病防治工作的緊急通知》，要求各學(xué)校做好傳染病的防治工作。我校根據(jù)沙區(qū)防疫部門及《防治傳染病辦法和應(yīng)急預(yù)案》的要求，加強了傳染病監(jiān)測、報告和處置工作，實行晨檢、因病缺課病因追查、傳染病報告制度，對請假和缺課人員記錄缺課情況和原因。同學(xué)們?nèi)缬錾眢w不適請及時就醫(yī)檢查。一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、皮疹等疑似傳染病的同學(xué)，要及時向班主任報告，以便學(xué)校及時和區(qū)疾控中心聯(lián)系進行傳染病的排查。發(fā)現(xiàn)病人早報告、早隔離、早治療、早處理，以免在校園內(nèi)傳播。
“流水不腐，戶樞不蠹”， 預(yù)防勝于治療，生命在于運動。希望同學(xué)們掌握呼吸道傳染病的基本知識，做好預(yù)防工作，同時積極投入到“陽光體育”鍛煉之中，用強健的體魄，抵御病菌的侵擾。
最后祝全校教職員工和同學(xué)們遠離傳染病，擁有一個健康快樂的冬天!
謝謝大家!
5月17日國旗下講話稿300字篇十
老師們，同學(xué)們：
大家好!
本周四，11月9日，是全國消防日。各年級各班可以圍繞“消防安全”舉行教育活動，提高學(xué)生消防意識，共筑消防安全防火墻。
無論是消防安全教育，還是其他安全教育，歸納起來，都可以概括為九個字——講紀律，守規(guī)矩，保安全。我們學(xué)校每年都會評選“毓秀好少年”，其中就有文明守紀好少年這一項。今天張老師就圍繞“做文明守紀好少年”同大家進行交流。
開學(xué)初，政教科就制定了本學(xué)期的學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣強化細則。每周一個主題，圍繞“文明課間活動”“有序上下樓梯”“上學(xué)放學(xué)沿線行”“紅領(lǐng)巾禮儀”等方面對學(xué)生進行教育。如今的毓秀校園，處處彰顯文明守紀的美麗。
政教科和安全監(jiān)督崗老師在日常檢查中發(fā)現(xiàn)，美麗毓秀還存在一些問題。具體表現(xiàn)在上學(xué)，放學(xué)時，個別同學(xué)的家長為自己的方便，忘記了“在校園兩側(cè)100米外接送學(xué)生”這條規(guī)定，選擇在紅領(lǐng)巾通道接學(xué)生。紅領(lǐng)巾安全通道，不僅是安全的通道，也是展現(xiàn)出色學(xué)生文明風(fēng)采的通道。也會有個別同學(xué)，在紅領(lǐng)巾安全通道中，忘了了“有序排隊沿白線”，或三三兩兩，或隨意變道，或?qū)Π拙€視而不見。周二到周五，7:30分升旗儀式時，當(dāng)大家駐足面相國旗敬禮時，會有學(xué)生忘記了“升國旗要肅立，少先隊員行隊禮”。在樓梯上，有同學(xué)看到前面有同學(xué)，或為了追趕自己班，匆忙間就忘記了“輕聲慢步靠右行，不超越白線”這條紀律。放學(xué)鈴聲想起，有同學(xué)會忘記“以班級為單位排隊下樓”，當(dāng)自己班已經(jīng)下樓后，才匆匆忙忙下樓。這樣的忘記，給我們的校園帶領(lǐng)了不文明，同時也帶來安全的隱患。
在這里，張老師帶領(lǐng)大家重新學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于上下學(xué)，上下樓梯等放學(xué)的紀律要求。
上下學(xué)：家長在100米外接送學(xué)生，學(xué)生沿白線有序上學(xué)，放學(xué)。
上下樓梯：輕聲慢步靠右行，一步一個臺階，左邊即使空無一人，也不隨意超越白線。
靜校制度：各班在班主任的帶領(lǐng)下排隊下樓放學(xué)。放學(xué)不留在校值日，寫作業(yè)等。
升旗儀式：國歌響起，當(dāng)你已經(jīng)走進紅領(lǐng)巾安全通道中，校園內(nèi)行走或值日，樓梯中，樓道內(nèi)，教室內(nèi)外。立刻停下腳步(過馬路的同學(xué)走過馬路)，面向國旗的方向，敬標準的隊禮。
同學(xué)們，“文明守紀”的毓秀少年最美!
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