優(yōu)秀海底閱讀心得體會(huì)大全(19篇)

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優(yōu)秀海底閱讀心得體會(huì)大全(19篇)
時(shí)間:2023-11-02 03:24:05     小編:琉璃

寫心得體會(huì)能夠激發(fā)我們對(duì)于學(xué)習(xí)、工作和生活的更深思考,并推動(dòng)我們不斷進(jìn)步。在寫心得體會(huì)時(shí),可以加入個(gè)人感悟和體驗(yàn),使文章更具親切感和情感色彩。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文,希望能夠給大家寫作提供一些參考。

海底閱讀心得體會(huì)篇一

《海底兩萬里》講述了法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事,文中展現(xiàn)出一幅幅神奇的畫面。神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極……故事曲折驚險(xiǎn),畫面豐富多彩,讀起來讓人驚心動(dòng)魄。

主人公是阿龍納斯。他和他的仆人康賽爾一起登上了“林肯號(hào)”,為人們消滅了怪物。他們后來才知道怪物是一條船。名為“鸚鵡螺”。船長(zhǎng)是一個(gè)心里充滿仇恨的人,他有過一段及其不平凡的經(jīng)歷,雖然心存仇恨,但是非常善良。我漸漸的喜歡上了船長(zhǎng),他的出現(xiàn)讓我愛上了這無邊無際的大海。

船長(zhǎng)帶領(lǐng)大家在寬闊的海里探險(xiǎn)。還到了遙遠(yuǎn)的南極。我感覺這段史書中寫得最好的部分。

在讀到第十三章的時(shí)候,我才知道,船長(zhǎng)是被壓迫者。他所愛的一切,都死在船的手中。最后,船長(zhǎng)把這船打敗了。但是他們準(zhǔn)備逃跑的時(shí)候,卻被大漩渦打翻了。對(duì)此,我為阿龍納和船長(zhǎng)的分離而感到悲傷。

作者儒勒。凡爾納是在告訴我們,沒有做不到的,只有想不到的。只有具備一定的科學(xué)背景,才可能有來源現(xiàn)實(shí)的想象。否則,不是科幻,只是空想;而如果連想象都沒有的話,就沒有目的,沒有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

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海底閱讀心得體會(huì)篇二

《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部(第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》,第三部是《神秘島》)。

故事并不復(fù)雜:主要講述諾第留斯號(hào)(又譯:鸚鵡螺號(hào))的故事。1866年,有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨,出于對(duì)航海安全的考慮,也是在公眾的呼吁下,由美國(guó)派遣了一艘戰(zhàn)艦對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯(又譯:阿羅納克斯)教授受邀參加了這次追逐行動(dòng)。結(jié)果,追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐,并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾(又譯:孔塞伊或龔賽伊),以及一個(gè)捕鯨手尼德蘭(又譯:內(nèi)德·蘭德)落水,被“海怪”所救,此后便被尼摩(又譯:內(nèi)莫)船長(zhǎng)囚禁在這艘潛艇開始了海底兩萬里的環(huán)球旅行,并發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇。最后,他們因不堪海底世界過于沉悶的生活,又設(shè)法逃走,重回陸地。

尼摩是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物,他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅(jiān)固,而且結(jié)構(gòu)巧妙,能夠利用海洋來提供能源,他們依靠海洋中的各種動(dòng)植物來生活。潛艇艇長(zhǎng)對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待;只是為了保守自己的秘密,潛艇艇長(zhǎng)尼摩從此之后不再允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇,只能跟著潛水艇周游各大洋。在旅途中,阿龍納斯一行人遇到了無數(shù)美景,同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)奇遇,例如:在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的船擱淺了,遇到當(dāng)?shù)赝林说墓?,尼摩船長(zhǎng)用他的閃電擋住土著人進(jìn)入“鸚鵡螺”號(hào);在南極他們被困在厚厚的冰下,船上極度缺氧。但船上所有人輪流用工具把底部厚10米的冰蓋砸開,逃上大海;在大西洋“鸚鵡螺”號(hào)被章魚所困擾,他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn),一名船員慘死;在北大西洋“鸚鵡螺”號(hào)遇到一艘英國(guó)驅(qū)逐艦的炮轟,除那三位俘虜外個(gè)個(gè)義憤填膺,用“鸚鵡螺”號(hào)的沖角把驅(qū)逐艦擊沉;在印度洋的珠場(chǎng)和鯊魚展開過搏斗,捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊。他們眼中的海底,時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉;時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)。通過一系列奇怪的事情,阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長(zhǎng)仍與大陸保持聯(lián)系,用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。終于,十個(gè)月之后,在機(jī)緣巧合下,這三個(gè)人終于在潛艇誤入邁爾海峽極其險(xiǎn)惡的情況下逃出了“鸚鵡螺”號(hào)潛艇。這時(shí),博物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。

海底閱讀心得體會(huì)篇三

帶著種種疑問,我開始了閱讀,翻閱著《海底兩萬里》,猶如觀看《加勒比海盜》一樣,場(chǎng)面波瀾壯闊、情節(jié)曲折險(xiǎn)象環(huán)生,帶我到達(dá)了未知的世界并掀開奇幻冒險(xiǎn)的旅行。

故事發(fā)生在1866年,當(dāng)時(shí)海上的人們,發(fā)現(xiàn)了一只類似獨(dú)角鯨的大怪物,法國(guó)物理學(xué)家阿羅納克斯在回國(guó)前夕,饒有興趣的接受邀請(qǐng)并參加了捕捉行動(dòng),在捕捉過程中不幸與其仆人掉入水中,意外游到了這只怪物的脊背上。幾番周折后才得知這只震驚一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的,其船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電,這是運(yùn)用科學(xué)技術(shù)造福人類的一種體現(xiàn)。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿羅納克斯做海底旅行,他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到許多珍罕的海生動(dòng)植物和水中奇異景象。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸的時(shí)候,阿羅納克斯趁其不備不辭而別,并把他所知道的海底秘密公之于世。

由于時(shí)代的局限性,文章中不僅折射出濃郁的反帝反殖民的情懷,更是呼吁要杜絕破壞自然生態(tài)、危害人類自身生存的行為;提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋動(dòng)物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。可見保護(hù)環(huán)境不止是體現(xiàn)在一個(gè)時(shí)期,更是延伸到一個(gè)世紀(jì)之遠(yuǎn),是一件任重而道遠(yuǎn)的事。

這本書不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、善良、遇到困難百折不饒的人,也讓我領(lǐng)略了太平洋、印度洋等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界。并豐富了我的地理、生物等知識(shí),既是一本引人入勝的科幻小說,又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書。

海底閱讀心得體會(huì)篇四

小時(shí)候,沒讀《海底兩萬里》這本書之前,我一直以為它是一部科普書,像科學(xué)老師一樣,每一種事物都要挑出來滔滔不絕一番才肯罷休。那是我最痛恨的一類書,但連我周圍的同伴都為之瘋狂時(shí),我的內(nèi)心燃起了強(qiáng)烈的好奇心,就買了來讀。當(dāng)時(shí)已覺得頗為震撼,這本書竟然有如此大的吸引力,讓人讀了就不想放下;如今讀它的時(shí)候,沒有一絲厭倦,反而更多了一絲欣喜和些許期待。

《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的一部力作,講述的是一位法國(guó)博物學(xué)家赴美參加科學(xué)考察活動(dòng)后,正準(zhǔn)備返回法國(guó)時(shí),應(yīng)邀登上了一艘驅(qū)逐艇,參與驅(qū)逐盛傳的海上“怪物”。然而,博物學(xué)家等人非但未能驅(qū)逐掉“怪物”,反而被“怪物”所俘虜。其實(shí),所謂的怪物,竟是一艘當(dāng)時(shí)尚無人知曉的潛水艇。他們雖身為俘虜,但卻受到艇長(zhǎng)尼摩的善待,只不過,為了保密的緣故,不許他們離開潛艇。因此,博物學(xué)家一行被迫隨潛艇游歷各個(gè)海洋。后來,他們幾經(jīng)艱險(xiǎn),得以逃跑,終將這一海底秘密公布于世。

兩次讀這本書,我一直對(duì)尼摩艇長(zhǎng)的身份、他淵博的知識(shí)以及他那許多不為人知的秘密感到好奇。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。他如大海一般兼具熱情、冷酷、和善、危險(xiǎn)、溫和、暴躁、隨和、任性……他根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了鸚鵡螺號(hào)潛水艇,潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。他在海底探尋自由,又對(duì)自己孤獨(dú)的'生活深深感到悲痛。但他的'良心從沒有被殘酷的生活經(jīng)歷磨滅過:他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債,看到朋友死去會(huì)無聲的落淚,會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人,會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人。我不明白,這樣的人有著怎樣的經(jīng)歷和出身。但我相信他是一個(gè)善良的人。

來吧,讓我們一起去探索,一同走進(jìn)《海底兩萬里》的世界,去感受自然的神奇和科學(xué)的力量。

海底閱讀心得體會(huì)篇五

與鯊魚展開危險(xiǎn)搏斗,受到土著人的瘋狂襲擊,因?yàn)閷?duì)弱者的同情而去攻擊尖頭鯨,經(jīng)臨冰山封路,死里逃生,又被章魚圍攻……我細(xì)細(xì)回想著《海底兩萬里》中的故事,不禁贊服于作者凡爾納波瀾起伏的描寫功底和情節(jié)安排??晌倚闹谐涑獾牟粌H是敬佩,還有小說深處的思索。

故事起于1866年一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事,許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪,法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸,誰知,與同伴落入水中并到了那所謂的怪獸“鸚鵡螺號(hào)”的脊柱上,被尼摩船長(zhǎng)收留,開始了海底旅行,發(fā)生了無數(shù)驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷,最后,阿龍納斯教授三人還是逃離了潛艇,并把此事公之于眾。

故事到這里就結(jié)束了,留給了我無限的幻想:“鸚鵡螺號(hào)”在北冰洋大風(fēng)暴中逃過一劫了嗎?尼摩船長(zhǎng)是否生還?他還會(huì)繼續(xù)對(duì)人類的仇恨和報(bào)復(fù)嗎?他心中的思想斗爭(zhēng)能否化解?我和作者一樣,為尼摩船長(zhǎng)深深祈福。畢竟,尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)善良的人,雖然作者只是展現(xiàn)了他表面的神秘莫測(cè),可他在同伴死后會(huì)流下痛苦的眼淚;他可以毫不吝嗇地幫助貧窮的采珠人;當(dāng)尖頭鯨向長(zhǎng)須鯨進(jìn)攻時(shí),他出于對(duì)弱者的同情,指揮船員攻擊尖頭鯨;在最后阿龍納斯要逃跑時(shí),他只是低聲抽泣,發(fā)出了“全能的上帝,夠了!夠了!”作文/這般令人心痛的悔恨自白。他受到了傷害,復(fù)仇的愿望卻不斷與內(nèi)心的良知斗爭(zhēng),才造就了這個(gè)無比奇怪的好心人。

當(dāng)然,《海底兩萬里》帶給我的不僅僅是這些,最重要的是,尼摩船長(zhǎng)的鸚鵡螺號(hào)與各種各樣驚世駭俗的發(fā)明,竟然有很多在當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)了。這讓人不得不驚嘆于作者凡爾納的幻想力,他似乎具有預(yù)知的力量。這看似是一個(gè)巧合,可在我眼中,這是必然。記得尼摩船長(zhǎng)說過的一句話嗎?“人類進(jìn)步得實(shí)在是太慢了”這其實(shí)是作者凡爾納的內(nèi)心流露。凡爾納熱愛幻想,正是幻想,造就了那所謂的預(yù)知和這本不朽名著,也只有幻想,才能創(chuàng)造出改變世界的東西。沒有幻想的人,不管他有多少淵博的知識(shí),也只能一成不變的生活。我們的世界,不就是由幻想構(gòu)成的嗎?幻想,是人類進(jìn)步的翅膀。

這又讓我不得不聯(lián)想到當(dāng)今許多中國(guó)家長(zhǎng)教育子女的方式了。在他們的眼中,幻想即“發(fā)呆”,是浪費(fèi)時(shí)間的行為,還不如用來上課、寫作業(yè)呢?;蛟S正是缺少了這所謂的發(fā)呆時(shí)間,我們才比別國(guó)的孩子多了一分固守陳規(guī),我們中國(guó)人的名字才至始至終還未出現(xiàn)在一些國(guó)際舞臺(tái)上。

為了我們自己,為了中國(guó)的新一代,我們應(yīng)該謹(jǐn)記《海底兩萬里》帶給我們的啟迪,幻想,才是進(jìn)步的翅膀!

海底閱讀心得體會(huì)篇六

這個(gè)寒假,我讀了《海底兩萬里》這本書。

《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家,他的驚人之處不但他所寫的內(nèi)容很夸張,動(dòng)人又富有科學(xué)意義的小說,更驚奇的是,這本書中所寫的故事,在我們現(xiàn)在的時(shí)代已是不足為奇,但在他那個(gè)時(shí)代里,還沒有潛水艇呢!但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識(shí)底蘊(yùn)在《海底兩萬里》這本書中成功地塑造了“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇,還有蘭可夫探照燈。作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是,在他的作品中,情節(jié)驚險(xiǎn)曲折,人物描繪得栩栩如生,結(jié)局出人意料,使他的作品閃現(xiàn)著永恒的魅力。所以凡爾納被譽(yù)為“科幻小說之父”是當(dāng)之無愧的。

書中的主人公探險(xiǎn)者、教授阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴康塞爾與尼德·蘭,一起乘坐“鸚鵡螺號(hào)”開始了海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人是尼摩船長(zhǎng),他是個(gè)性格古怪,性情憂郁,知識(shí)淵博的人,船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴聽不懂的語(yǔ)言交流,阿龍納斯先生感到十分奇怪,為什么只有尼摩船長(zhǎng)聽得懂三個(gè)人的語(yǔ)言。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。遇見了許多見也沒見過的海底動(dòng)植物、海底洞穴、暗道與人們至今沒發(fā)現(xiàn)的遺址。

出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的原因。還有許多許多我們不知道的知識(shí),通過這本書我都知道了。阿龍納斯先生對(duì)尼摩船長(zhǎng)的無可倫比的才華與學(xué)識(shí)產(chǎn)生了欽佩,我也同樣對(duì)尼摩船長(zhǎng)的才華與學(xué)識(shí)產(chǎn)生了敬佩,并且我下定決心多看海洋知識(shí)的書,體會(huì)海洋的奧妙與神奇,探索深海的寶藏與財(cái)富。

同學(xué)們!我們一起來搭上這艘奇妙的潛艇,去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船,并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn),設(shè)法從南極冰壁間脫險(xiǎn)。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧!我們一起去探索!

海底閱讀心得體會(huì)篇七

《海底兩萬里》是儒勒凡爾納的文章,鸚鵡螺號(hào)是他虛構(gòu)出來的一輛潛水艇。但文章中的植物,動(dòng)物,卻又能帶給人那么真實(shí)的感受。鸚鵡螺號(hào)帶我們一齊周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。其中有一些驚險(xiǎn)刺激的情節(jié),例如,探索海底森林和珊瑚王國(guó),去南極點(diǎn)、捕殺章魚群、獨(dú)角鯨。從文章的字里行間中,我們都能真真實(shí)實(shí)的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構(gòu)造,電燈未問世前預(yù)料到未來生活,充分把科學(xué)與故事情節(jié)相結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)充滿奧秘的深海世界。

海底中有無窮無盡的奧秘,豐富多彩的動(dòng)植物。凡爾納想象的夢(mèng)幻世界,和此刻的海底狀況截然不一樣,而凡爾納在文中寫到的,是想讓人們讀完他的文章后,也能想象出美麗的意境,從而喚醒人們保護(hù)海洋的.意識(shí)。他更加要譴責(zé)那些污染海洋,隨意捕殺動(dòng)物的人們,是他們讓海洋不再絢麗多彩,讓海洋不再蒙上美麗的面紗,而是成天受到此刻社會(huì)化學(xué)物質(zhì)的污染。作者從描述海洋的美麗,側(cè)面呼吁人們保護(hù)海洋,珍稀海洋,不要讓海洋成為幻想。從故事中的人物來看,他們那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神,一句句不放下的話語(yǔ)。海洋,就是他們的家,就是他們的夢(mèng)想,他們始終不肯放下,一向在探索海底的奧秘,哪怕會(huì)失敗,哪怕會(huì)獻(xiàn)出生命,他們終究不逃避,終究會(huì)堅(jiān)持不懈。

而《海底兩萬里》這本書最終是想要告誡人們:沒有夢(mèng)想,沒有理想,是不行的。但夢(mèng)想也不代表著空想,需要實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。沒有做不到,只有想不到,不怕失敗,只怕沒有承受失敗的潛力。只有夢(mèng)想,加上行動(dòng),才會(huì)有進(jìn)步,才會(huì)成功。

海底閱讀心得體會(huì)篇八

作者儒勒·加布里埃爾·凡爾納,被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。他一生專門從事科幻小說創(chuàng)作,作品有六七十部之多。他作品中他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。

《海底兩萬里》描繪的是人們?cè)诖蠛@锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的`浪漫主義色彩,體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想,體現(xiàn)了他們具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。

文中彼埃爾·阿龍納斯是個(gè)生物學(xué)家,博古通今,乘潛艇在水下航行,讓他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物,他還把在海洋中見到的種種奇觀,娓娓道來,令讀者大開眼界。

康塞爾是阿龍納斯教授的仆人,他從不大驚小怪??偸悄敲礊槿穗S和。遇到什么事總是認(rèn)認(rèn)真真,一本正經(jīng)地將它們分類。

尼德·蘭是個(gè)比較原始的人,他的脾氣暴躁,總是計(jì)劃逃脫,文章最后講:如果沒有他,他們最后不可能回到陸地上!

而主人公尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人物。他雖如大海一般熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁,但他卻能根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水艇。他躲避開他的敵人和迫害者,在海底探尋自由,又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。

在這海底兩萬里的探險(xiǎn)中,不是順風(fēng)順?biāo)?,但是他們的不畏艱險(xiǎn),不怕任何困難的精神,我們值得學(xué)習(xí)!同時(shí)我也相信,對(duì)待自己的理想,只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功!

海底閱讀心得體會(huì)篇九

今年寒假,我在哥哥的書架前左看看右看看,看見了一本名叫《海底兩萬里》的書。我很感興趣就拿下來津津有味地看起來。

《海底兩萬里》講的是一八六六年,海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事。一個(gè)紡錘形的龐然大物有不少的船只受到它的攻擊。為了保障海上交通的安全,北美聯(lián)合眾國(guó)發(fā)表聲明宣布成立剿滅怪物的遠(yuǎn)征隊(duì)。當(dāng)遠(yuǎn)征隊(duì)的戰(zhàn)艦與“怪物”發(fā)生撞擊主人公被撞下水中,才發(fā)現(xiàn)人們說的怪物原先是一艘世間的`巨大的潛艇。隨后主人公被帶到潛艇中,開始了一場(chǎng)奇異的海底之旅。

令我覺得最驚險(xiǎn)的是《海底世界》一文的最后一段。主人公他們來到海底,卻遇到了一只能用鋼牙把人咬成肉末的角鯊。幸好角鯊的視力不好,他們躲過這次危險(xiǎn)純屬萬幸。半個(gè)小時(shí)后他們結(jié)束了這次海底之旅。

雖然海底世界很美,有各式各樣的小魚,有水草,有五彩繽紛的貝殼和珊瑚,還有許多動(dòng)物和植物。但是,美麗的海底世界里也很危險(xiǎn),一不留意就會(huì)成了鯊魚的口中之食,還有可能會(huì)被水母、海膽、電鰻等所傷害。所以,如果要下海,必須要留意!

海底閱讀心得體會(huì)篇十

《海底兩萬里》是法國(guó)作家凡爾納的作品之一,與《神秘島》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》并稱為科幻小說三部曲。故事情節(jié)跌宕起伏,十分引人入勝!

故事中的主人公叫阿羅納克斯,是一位著名的博物學(xué)家。1866年,海上出現(xiàn)了一只“獨(dú)角鯨”,阿羅納克斯不幸落入了水中,意外地揭開了“獨(dú)角鯨”的真面目。它是一艘潛水艇,它的名字叫“鸚鵡螺號(hào)”,是船長(zhǎng)尼摩的大作。船身堅(jiān)固、結(jié)構(gòu)優(yōu)異,可以承受巨大的壓力。他們走過世界各地,歷經(jīng)各種冒險(xiǎn),最終在到達(dá)挪威海岸時(shí),一行人不辭而別,阿羅納克斯得以逃生,便將海底的秘密公諸于世。

幾人被困之后,內(nèi)德蘭德多次提出逃跑,但都被阿羅納克斯否決了。他在尋找合適的時(shí)機(jī),尋找合理的方法,謹(jǐn)慎地與尼摩船長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通。自始至終,他都用自己的小心謹(jǐn)慎,來幫助三個(gè)人安全和平地度過危難。

我忽然覺得,自己本身所缺少的就是這種小心謹(jǐn)慎的精神。我平時(shí)做事總是毛手毛腳的。有一次媽媽讓我收拾書桌,我把桌上的東西這一堆、那一堆的擺起攤來,把用不到書搬著,放到箱子里封起來。結(jié)果收拾完之后,才覺現(xiàn)自己的語(yǔ)文書也被封上了,沒辦法只好把箱子拆開才找到?;艁y之余,我也對(duì)自己的馬虎大意,做事無條理,感到又自責(zé)又羞愧!

《海底兩萬里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說,但它卻給了我許多的勇氣,它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí),不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜!

海底閱讀心得體會(huì)篇十一

本頁(yè)是最新發(fā)布的《閱讀海底兩萬里心得體會(huì)例文》的詳細(xì)范文參考文章,感覺很有用處,希望大家能有所收獲。

人的一生會(huì)經(jīng)歷很多事,但最有用的還是讀書。離我讀《海底兩萬里》已經(jīng)差不多一年了,但我至今記憶深刻。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的“閱讀海底兩萬里心得體會(huì)8篇”,希望對(duì)大家有所幫助。

茫茫大海中,一片****,一片空虛,一片神秘,海平面上有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)波濤洶涌,而海底的深處,人們究竟能知多少,見多少。對(duì)于海中的神秘物種,人類對(duì)此一無所知,只能用文字來展開那幻想之旅,而其中,最令人流連忘返的就屬凡爾納的《海底兩萬里》了。故事從1866年一次偶然發(fā)現(xiàn)一條獨(dú)角鯨說起,那是個(gè)科技并不發(fā)達(dá)的年代,所以經(jīng)常會(huì)遭到海盜的襲擊,而這一次,卻被法國(guó)科學(xué)家阿羅納科斯教授看在眼里這一條“獨(dú)角鯨”,無非就是一艘名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇。于是,這位法國(guó)生物學(xué)家就帶著仆人孔塞伊與一個(gè)捕鯨手,乘坐這艘潛艇做了一次長(zhǎng)達(dá)兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)。

潛艇上的領(lǐng)頭叫尼摩,他是讓我印象深刻的角色,在這一路的冒險(xiǎn)中,他帶領(lǐng)著船員經(jīng)歷了船艇擱淺,土著圍攻,同鯊魚搏斗等一系列驚心動(dòng)魄的事件,他逃避人類,蟄居海底,而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊關(guān)系。他富有同情心,性格陰郁,知識(shí)淵博,帶有神秘浪漫色彩,非常吸引人。其實(shí),在一開始翻開這本書時(shí),我一直以為尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)海盜,經(jīng)常來打擾人類安居樂業(yè)的生活,可讀到后來,我才覺得我實(shí)在是大錯(cuò)特錯(cuò),全面的范文參考寫作網(wǎng)站尼摩船長(zhǎng)事實(shí)上是一個(gè)反抗****的戰(zhàn)士,而這一形象,正是凡爾納反對(duì)殖民主義,反對(duì)奴隸制與****者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。

當(dāng)然,這本書除了幻想,也有一定的科學(xué)成分,其中包含了大量的地理,歷史,生物,物理與氣象,令我增強(qiáng)了對(duì)科學(xué)的興趣。

即使《海底兩萬里》是一部虛幻假象的科幻小說,但是沒出都有令人嘆而觀之的部分這也使我在腦海中浮想聯(lián)翩出海底世界的充滿異國(guó)風(fēng)情與濃厚的浪漫主義色彩,如果你也愛冒險(xiǎn),不妨翻翻這本《海底兩萬里》。

村上春樹說:“看??淳昧讼胍娙耍娙艘姸嗔讼肟春!?,可尼莫船長(zhǎng)卻覺得:“看??炊嗔撕苁娣?,見人見多了會(huì)厭惡”。

如果海面上有一扇任意門,你最想去哪里?我啊,好想從這個(gè)入口開始,走完海底兩萬里。海上那艘孤獨(dú)的鸚鵡螺號(hào),是在等你,它要與你一起完成,大洋深處的夢(mèng)游記。

我不僅僅為鸚鵡螺號(hào)的高科技所著迷,或者說那不夠;

我想遇見的,是鸚鵡螺號(hào)的船長(zhǎng)——尼莫。我想用任意門,換和他聊一聊的船票。讓他帶我看看品日出大海的包容萬象,看海底森林的神秘,聽珊瑚王國(guó)的凄美回憶,聞采珠人的悲慘人生……那些夢(mèng)幻的,神秘的,未知的,讓我愿意相信,亞特蘭蒂斯的神跡。尼莫船長(zhǎng)會(huì)堅(jiān)定地告訴我:我所看到的一切,都是沒有人類的干擾才可能存在的東西。書里說,鸚鵡螺這種動(dòng)物,想離開她的殼便可以離開,但她從未離開!就像尼莫船長(zhǎng)!也許,他在躲避著人類,躲避著世俗的同時(shí),也在保護(hù)著這片海洋,保護(hù)著屬于他的港灣,保護(hù)著自己的心聲。尼莫船長(zhǎng)知道,什么山海不可平,明明山海皆可平,難平是人心。但他也會(huì)救下教授,也會(huì)為船員的死去而悲痛,也會(huì)捐贈(zèng)可憐的采珠人一袋子珍珠。他失去了對(duì)人的信任,便選擇了離開。我想跟著他,遠(yuǎn)離人世一天,去海底感受,那份不受束縛做自己的超脫。

**響之后沒有贏家。真正的能力,是懂得敬畏自然。澳洲森林大火,菲律賓火山噴發(fā)。李海鵬說:“繁華并不常駐一地,人和自然,相互交流,沒道理人類予取予奪,卻永不失手。”

我想,遠(yuǎn)離人類的地方,更像是大海的家。

我今天讀的是《海底兩萬里》第五章《尼摩船長(zhǎng)》、第六章《華麗“鸚鵡螺號(hào)”》、第七章《黑潮中的航行》、范文寫作第八章《神奇的邀請(qǐng)》和第**章《美麗“海森林”》。

主要講了水手們都被關(guān)在監(jiān)獄里還在為人們著想,他們覺得幫人們時(shí)間過得很快,關(guān)在監(jiān)獄里仿佛度日如年。他們還為了我們想盡所有辦法出監(jiān)獄,甚至求先生。

我感覺文中關(guān)水手的那個(gè)人很可惡,因?yàn)樗麄兪裁词露紴槲覀冎?,而我們不但沒有報(bào)答他們,還傷害他們。它們還為了,不讓怪物再次傷害我們,所以他們冒著生命危險(xiǎn)去又深又黑暗的地方去尋找怪物,只有在又深又黑暗的。地方怪物才會(huì)出現(xiàn)。

我很羨慕他們,因?yàn)?,他們還可以去“海森林”我卻只去過森林,我更羨慕他們的是能幫助人們,讓人們開心,還可以當(dāng)大英雄,所以,我一定要向你們學(xué)習(xí),我還會(huì)讓我身邊的小伙伴也向你們學(xué)習(xí)。我明白了要助人為樂,不能干完這件事沒有回報(bào),你就放棄自己的夢(mèng)想,要是你每次干一件事都沒有回報(bào),那你將來肯定一件事也做不好。

直到六年級(jí)的暑假,我已經(jīng)把《海底兩萬里》全部看完了。但我總感覺不夠過癮,所以,我準(zhǔn)備再讀一遍,因?yàn)槿绻槐竞脮x一遍就能把整本書都讀透了,那么,他也不會(huì)那么偉大,它也不會(huì)成為一部好書了。

看完這一本書,我會(huì)想到一個(gè)充盈豐富的世界,一片浩瀚無邊的海洋,尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里,我能感受到平時(shí)所感受不到的,能想到我們平時(shí)想象不到的。

在這本書里,你可以知道海底森林是可以漫步的,可以知道在海底是如何打獵的,入黨申請(qǐng)書可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚的,還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境,安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的,這里能給你全新的感受,體驗(yàn)到****,****的人生。

我可以了解到這些,也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章,本文作者是儒勒——凡爾納,他被公證為十九世紀(jì)最富有想象力的科幻小說家。他寫的作品都是特別離奇。

我了解了這么多,說到底還是要讀書,如果不讀書,也就不會(huì)了解這么多。其實(shí)多讀書是有好處的,像我讀《海底兩萬里》這本書,有時(shí)可以開發(fā)你的智慧,啟迪人們的思維,活潑人們的大腦,讓大家在驚險(xiǎn)與****中得到藝術(shù)的享受。

讓大家多讀書,走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧!走進(jìn)文學(xué),情感會(huì)為之溫潤(rùn);

走進(jìn)文學(xué),心靈會(huì)為之舞蹈;

走進(jìn)文學(xué),生命會(huì)為之永恒,在這個(gè)時(shí)代里,“課外書”將會(huì)讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。

在春節(jié)期間心得體會(huì)范文錦集,我讀了許多著名的小說,其中我最喜歡的是凡爾納敘述的《海底兩萬里》。

這是發(fā)生在1866年,當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只所謂“獨(dú)角鯨”的大怪獸,阿龍納斯接受了邀請(qǐng)并去參加了捕捉活動(dòng),在捕捉過程中,不幸與仆人一同掉入水中,卻意外游到了“怪物”的脊背上。后來得知這只讓人人心惶惶的“怪物”原來是一艘名叫“鸚鵡螺”的潛水艇,而它的主人就是鼎鼎有名的尼摩船長(zhǎng)。

他們的旅程開始了,他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島,印度洋,紅海,地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到了許多稀有的海生動(dòng)物植物和水中奇異景象。去參加了莊嚴(yán)的海底葬禮,去探訪了驚險(xiǎn)的南極。最后,當(dāng)潛水艇到達(dá)挪x岸時(shí),阿龍納斯不辭而別,在這短短的十個(gè)月里,他們一起目睹,并航行了大西洋,太平洋,紅海……里面的新鮮,驚險(xiǎn)的旅程還需要我們一同去完成。

同學(xué)們!我們一起搭上這艘奇妙的潛艇,去看看海底森林,珊瑚王國(guó),去參加前所未有的海底葬禮……全面的范文寫作網(wǎng)站還有許多****,危險(xiǎn)的遭遇等著我們一同去領(lǐng)略,來吧!

我早就聽說過儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》,卻一直沒有時(shí)間去讀。這個(gè)暑假里,我終于閱讀了這本名著,同時(shí)也體驗(yàn)了那動(dòng)人心魄的海底旅行。

《海底兩萬里》是一部科幻小說,書中出現(xiàn)了許多當(dāng)時(shí)并不存在的事物,但是到今天都變成了現(xiàn)實(shí)。同時(shí)也是一部出色的懸念小說,從海上出現(xiàn)“海怪”,攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號(hào)被大西洋的漩渦吞沒為止,懸念迭出、環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。

《海底兩萬里》這本小說十分精彩。作者領(lǐng)著讀者做了一次海底遠(yuǎn)行。鸚鵡螺號(hào)以飛快的速度,讓讀者隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底的各種景色和生物:最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝以及最大的珍珠、龐大的鯊魚、章魚、蜘蛛……這些變換無窮的海底奇異景觀和美麗的海底生物,讓人目不暇接的同時(shí)又讓人耳目一新。

文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想,是比花開得還美的情感,是比星閃得還亮的智慧,是我們到一百歲還忘不掉的信念。讓我們一起通過閱讀世界名著,去開啟文學(xué)的寶藏!

《海底兩萬里》,一聽這書名,就覺得很神秘,讓人充滿好奇,迫不及待地想去翻閱。在我們幾乎一無所知的大洋深處究竟會(huì)埋藏著怎樣鮮為人知的奧秘呢?是在一望無際的大海中有另一個(gè)與世隔絕的“世外桃源”?還是在海底有著無數(shù)的寶藏?本站帶著種種稀奇古怪的疑問,我開始了充滿****色彩的海洋之旅。

這部作品敘述的是法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的所見所聞。這個(gè)故事發(fā)生在1866年,當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只“大怪物”,由于當(dāng)時(shí)人們的認(rèn)識(shí)和科學(xué)技術(shù)水平有限,這個(gè)“大怪物”被當(dāng)時(shí)的科學(xué)家認(rèn)定為“獨(dú)角鯨”。為了人民的生命財(cái)產(chǎn)安全,****組織有關(guān)人員,想盡一切辦法追捕“大怪物”。阿龍納斯受邀參加追捕,在追捕過程中不幸落水,而恰好掉落在所謂“大怪物”的脊背上。后來才發(fā)現(xiàn),其實(shí)這“大怪物”并非是科學(xué)家之前所推測(cè)的獨(dú)角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船——“鸚鵡螺”號(hào)。而這艘潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身非常堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電,有很高的科技含量。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行,他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋。看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象,在整個(gè)航程中****迭起,經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多驚心動(dòng)魄、扣人心弦的險(xiǎn)情。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪x岸時(shí),阿龍納斯不辭而別,入黨志愿書把他所知道的海底秘密公布于世。

在《海底兩萬里》這本書中,人物寥寥無幾,在僅有的幾個(gè)人物中,尼摩船長(zhǎng)是我印象最為深刻的。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。他知識(shí)淵博,遇事頭腦冷靜,沉著而又機(jī)智。凡爾納塑造的尼摩艇長(zhǎng)是處在資本主義上升階段,有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下,他代表著新興的資產(chǎn)階級(jí)的利益。透過他的個(gè)性,可以看到處在上升階段的資產(chǎn)階級(jí)的代表人物的那種自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。從這點(diǎn)可以看出他是個(gè)正面人物,但到小說結(jié)尾,尼摩船長(zhǎng)所做的事:攻擊其他國(guó)家的戰(zhàn)船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩,使人琢磨不透。對(duì)于尼摩船長(zhǎng)的評(píng)價(jià),就正如塞勒斯·史密斯所的:“沒有人能夠評(píng)價(jià)尼摩船長(zhǎng)這一生的是非功過?!?/p>

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海底閱讀心得體會(huì)篇十二

海底的秘密是一本通過細(xì)致而生動(dòng)的描繪,將讀者帶進(jìn)一個(gè)神秘而危險(xiǎn)的世界,讓我們?cè)谛蕾p美景的同時(shí),也能更好地了解海洋生態(tài)。閱讀這本書不僅讓我對(duì)自然環(huán)境有了更深入的認(rèn)識(shí),也對(duì)人類對(duì)自然環(huán)境的危害有了更加深刻的體會(huì)。

首先,書中豐富多彩的插圖和詳細(xì)的篇章生動(dòng)地展現(xiàn)了海底生物的美麗和獨(dú)特之處。我們可以看到各種各樣的魚類、珊瑚、海蝸牛、海膽等生物,這些物種可以是顏色艷麗、光彩奪目,也可以是看似平凡的生物,但在它們的生活中,卻有著精彩絕倫的故事和生命。小到一件奇異的海蓮、大到一只悠閑而龐大的鯊魚,這些形態(tài)各異的海洋生物都是海底的化身,它們是被自然環(huán)境所塑造出來的獨(dú)一無二的存在。

其次,海底的秘密還通過直觀的文本和照片揭示了海洋污染對(duì)海洋生態(tài)的影響。我們看到了由于人類活動(dòng)帶來的海洋垃圾和產(chǎn)生的化學(xué)污染,如濫捕、塑料和干魚網(wǎng)等,對(duì)海洋生命和棲息地的巨大危害。海洋生物、潮汐和海洋流動(dòng)之間的關(guān)系非常微妙、復(fù)雜,如果我們不重視環(huán)境保護(hù),那么很可能會(huì)帶來災(zāi)難性后果。海底的秘密也讓人意識(shí)到,我們每個(gè)人都應(yīng)該深入了解自己的行為對(duì)環(huán)境的影響,提高環(huán)保意識(shí),通過創(chuàng)新技術(shù)和具體的措施來減少污染,保護(hù)我們的海洋,為子孫后代留下更健康、更美麗的自然環(huán)境。

在閱讀的過程中,我們可以發(fā)現(xiàn),這本書不僅僅是一本關(guān)于海洋生態(tài)的圖鑒和介紹,也令我們學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于科學(xué)研究和探索的知識(shí)。書中介紹了很多海洋科學(xué)家們?cè)谔剿骱5资澜邕^程中的經(jīng)歷和發(fā)現(xiàn),我們可以了解到揭開海底秘密的科學(xué)方法和技術(shù),了解海洋探險(xiǎn)背后的歷史故事和創(chuàng)新思維。正因?yàn)橛羞@種科學(xué)的精神和技能,人類才得以更好的理解和利用自然資源。

最后,閱讀這本書也讓我們思考到了關(guān)于人類和自然的互動(dòng)性問題。我們可以從書中了解到許多人類對(duì)自然環(huán)境造成的損害,從海底沙丘的開采到海鮮的直接消耗,人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響很多時(shí)候都是不可逆的。因此,我們需要反思自己的行為,盡可能地減輕負(fù)擔(dān),為了未來自然和人類的幸福做出社會(huì)義務(wù),讓自然能夠得到及時(shí)的保護(hù)和修復(fù)。

在總的感受中,閱讀這本書,我們既能感受到人類科學(xué)的進(jìn)步和海洋的美麗,也能深刻思考到我們對(duì)環(huán)境的決策和行動(dòng)的影響。不僅僅是在自然生態(tài)系統(tǒng)中,我們?nèi)祟愐彩巧鷳B(tài)系統(tǒng)中的一員,也應(yīng)該為其健康發(fā)展盡自己的努力。希望在未來的日子里,我們都能夠更深刻地體驗(yàn)到自然的美和奧妙,從而更好的愛護(hù)自然,共享美好未來。

海底閱讀心得體會(huì)篇十三

自古以來,海洋被視為神秘而又美麗的地方,人們總是想要探索它的奧秘。然而,由于海洋深不見底,它的奧秘往往隱藏在它的深處。而海底閱讀,作為一種新穎的體驗(yàn),將人們帶入了海底的奇妙之中,讓人們更加深入了解海洋和生物。在此篇文章中,我將介紹我在海底閱讀中的心得體會(huì)。

第二段:海底閱讀的介紹

海底閱讀是一種高科技的體驗(yàn),它利用水下設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來讓人們?cè)诤Q笊钐庨喿x圖書和聽音樂,并了解海洋的生物和生態(tài)環(huán)境。這項(xiàng)技術(shù)通常是在海洋科學(xué)研究和旅游業(yè)中使用的,但也逐漸普及到一般公眾中。通過這種方式,人們可以更加深入地了解海洋和生物,以及人類對(duì)海洋環(huán)境的影響。

第三段:海底閱讀的體驗(yàn)

可以說,海底閱讀是一種完全不同于傳統(tǒng)閱讀的體驗(yàn)。當(dāng)你坐在水下閱讀書籍時(shí),周圍是海藻、珊瑚、海星和魚群,這帶給人一種非常特別的感覺。更重要的是,閱讀的內(nèi)容與海洋有關(guān)。例如,你可以閱讀有關(guān)珊瑚和海洋生態(tài)系統(tǒng)的書籍,同一時(shí)間在你周圍的是當(dāng)?shù)氐纳汉骱汪~類,這種身臨其境的感覺是無法通過傳統(tǒng)閱讀體驗(yàn)獲得的。

第四段:海底閱讀的意義

海底閱讀作為一種高科技體驗(yàn),有很多意義。首先,它可以讓人們更加深入地了解海洋與其生物。隨著環(huán)境污染和全球氣候變化的影響,對(duì)海洋的保護(hù)變得越來越重要。通過海底閱讀,人們可以了解海洋、生物和環(huán)境之間的關(guān)系,從而更加重視這些問題并付諸實(shí)踐。

其次,海底閱讀也可以用于科學(xué)研究或旅游業(yè)中。科學(xué)家可以利用海底閱讀設(shè)備更深入地研究海洋生態(tài)系統(tǒng)和生物;旅游業(yè)也可以利用它來提供更加特別的旅游體驗(yàn)。最后,海底閱讀還可以促進(jìn)人類對(duì)技術(shù)的開發(fā)和改進(jìn),如更加環(huán)保的水下設(shè)備和更好的網(wǎng)絡(luò)連接。

第五段:結(jié)論

總之,海底閱讀是一種非常特別而有意義的體驗(yàn)。通過海底閱讀,我們可以更全面地了解海洋和生物,從而更加關(guān)注海洋和環(huán)境問題。隨著科技的發(fā)展,海底閱讀將會(huì)越來越普及,并帶來更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展。我相信海底閱讀將會(huì)帶來更積極的改變,讓我們更加珍惜我們所依賴的這個(gè)美麗而神秘的海洋世界。

海底閱讀心得體會(huì)篇十四

隨著科技的不斷進(jìn)步,閱讀方式也在不斷的變化。傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍已經(jīng)不再是人們唯一的閱讀方式,而電子書、網(wǎng)絡(luò)小說等新的閱讀形式正在逐漸普及。而海底閱讀則是一種集科技與藝術(shù)于一身的全新閱讀體驗(yàn),它將讀者帶入海底,探索海底奇妙的世界。下面,我就來分享一下我對(duì)海底閱讀的心得體會(huì)。

首先,海底閱讀給我?guī)淼淖畲蟾惺鼙闶钦鸷?。我曾?jīng)在一家博物館里嘗試了一次海底閱讀,身臨其境的感受真的非常壯觀。通過全息投影技術(shù),讀者可以真實(shí)地感受到自己置身于海底的感覺,歷經(jīng)狂風(fēng)巨浪、穿過群島、進(jìn)入珊瑚礁,一路暢游于海底的世界之中。通過閱讀海底的世界,可以感受到大自然的奇妙,與人類的小小之美相比,自然的偉大可謂是令人驚嘆。

其次,海底閱讀能夠激發(fā)人們的好奇心。在閱讀的過程中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)海底的物種種類之多、數(shù)量之大,早已遠(yuǎn)超我們的想象。而這些神奇的物種也與我們?cè)谌粘I钪薪佑|到的完全不同,例如深海的大腦魚、無齒鯊以及太平洋巨型章魚等等。這讓我想起曾聽過的一句話:人不能對(duì)自己不知道的東西感到好奇。通過海底閱讀讓我們拓展視野,激發(fā)好奇心,發(fā)掘未知的可能,也許我們會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

第三,海底閱讀能夠拓寬我們的文化視野。海底生態(tài)系統(tǒng)大多數(shù)都發(fā)生在海外,而閱讀則可能讓我們領(lǐng)略到全球的海底文化。例如,閱讀一些關(guān)于美國(guó)佛羅里達(dá)州的海底文化的書籍,可以更深刻地了解到這個(gè)地區(qū)的珊瑚礁、水母以及大型哺乳動(dòng)物等。通過這些閱讀經(jīng)歷,我們的文化視野得以拓展,永遠(yuǎn)保持好奇、開放的心態(tài),讀懂世界,讀懂自己。

第四,通過海底閱讀,我們可以感受到自然的赤裸裸。很多時(shí)候,人類在面對(duì)自然時(shí)會(huì)感到不知所措。人的智慧與技術(shù)超越了很多問題的解決,但還有一些事情是人類難以超越的。生態(tài)環(huán)境的破壞、物種的滅絕、氣候變化,這些我們所面臨的問題,也是海底世界中常常出現(xiàn)的事情。當(dāng)你親眼看到一只鯊魚因?yàn)槲覀兊男袨槎鵁o家可歸、一個(gè)海灣因?yàn)槿祟惖墓S造成荒漠化,你會(huì)感到無比的痛苦和愧疚。在海底閱讀中感受到自然的赤裸裸,與自然產(chǎn)生聯(lián)系,最終回歸自然,使人更加珍惜自然環(huán)境,對(duì)物種和生態(tài)有更深層次的認(rèn)識(shí)與加持。

最后,海底閱讀的另外一個(gè)好處就是可以讓人輕松得到更多的知識(shí)與信息,更好地拓展知識(shí)領(lǐng)域。例如,我們可以了解大西洋的鯨魚遷徙路線,矮寒極地帶的深海組織生態(tài)系統(tǒng),豪華酒店和高低海拔賽車場(chǎng)如何被轉(zhuǎn)化為海底奇觀。通過海底閱讀這個(gè)全新的閱讀方式,可以不斷地增長(zhǎng)我們的知識(shí)儲(chǔ)備,為我們的成長(zhǎng)和未來的路提供更多的可能性和幫助。

總之,海底閱讀是一種很棒的體驗(yàn),它將我們帶入了一個(gè)充滿探索、神秘和溫情的新世界。在這個(gè)世界里,我們可以感受到自然界的壯麗,激發(fā)我們的好奇心和對(duì)未知事物的探索精神。更重要的是,我們可以通過海底閱讀,對(duì)自然生態(tài)環(huán)保、文化多樣性有更深入的了解和認(rèn)識(shí),積極地面對(duì)這個(gè)時(shí)代的挑戰(zhàn)。愿我們能在探尋海底神奇的同時(shí),不忘關(guān)愛地球、珍愛自然、守護(hù)生命。

海底閱讀心得體會(huì)篇十五

《海底兩萬里》是反而那景點(diǎn)科幻小說的第二部作品,其敘述了一個(gè)不可思議的旅程。博物學(xué)家阿龍納斯搭載著尼莫船長(zhǎng)的潛艇走偏了世界海洋的各個(gè)角落,了解了當(dāng)時(shí)人們所不清楚的神秘世界,揭開了大自然的神秘面紗。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。

《海底兩萬里》在敘述的同時(shí),用了大量的篇幅不厭其煩的介紹了海底動(dòng)物的種類和生存情況,小說為了更好地做到這一點(diǎn),凡爾納創(chuàng)作了一個(gè)以為動(dòng)物分類為趣的角色,阿龍納斯的仆人——康賽爾。每當(dāng)他遇到生物,第一件事情就是將它們按種、屬、科、目、綱、門、界分類。所以這篇小說給人帶來的感覺就好像是一本生物大全一樣。另外,除了生物學(xué)外,這篇小說中還涉及到了許多其他知識(shí),如地理學(xué),天文學(xué),物理學(xué),化學(xué)以及野外生存技能等等,比如,如何用利用太陽(yáng)的位置來測(cè)定潛艇的經(jīng)緯度,如何通過化學(xué)反應(yīng)來發(fā)電,如何利用潮汐來擺脫擱淺等等。其知識(shí)面之廣,實(shí)在是令人嘆為觀止。

”除此之外,凡爾納書中的`尼莫船長(zhǎng)的潛艇更是了不得,一次又一次的創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)的奇跡,面對(duì)大自然的強(qiáng)大,船長(zhǎng)毫不畏懼,應(yīng)對(duì)自如,即使被困冰隧道五天之久,氧氣即將用完之際,他還是能保持一個(gè)冷靜的思想,沉著應(yīng)對(duì)。

這篇小說不僅包含了大量的理論知識(shí),同時(shí)也使我了解到危難時(shí)刻要保持沉著冷靜,這樣才能渡過難關(guān)。

海底閱讀心得體會(huì)篇十六

海底閱讀體驗(yàn),一種史無前例的新穎閱讀方式。在這個(gè)“海洋世界”里,通過VR技術(shù)將圖書館與海洋融合在一起,構(gòu)建一個(gè)具有視覺與聽覺的全方位閱讀環(huán)境。在這樣特別且神奇的環(huán)境中,我深深地感受到了閱讀的樂趣,體驗(yàn)到了一種不同于傳統(tǒng)閱讀的感覺。

閱讀,原本只是一種單調(diào)乏味的語(yǔ)言交流。但是當(dāng)置身于海洋中變幻莫測(cè)的環(huán)境中,我的注意力被吸引了。滑動(dòng)鼠標(biāo),我置身于美麗的大海中,又似乎回到了古時(shí)候呢親眼目睭壯麗海底世界的小說中。在這樣的環(huán)境中,我體驗(yàn)到了遠(yuǎn)離喧囂和干擾的靜謐感,真正的溜走了。

與黑白紙張上的投影相比,這種沉浸式閱讀更像是一種完整的體驗(yàn)。閱讀過程中,不僅僅是眼睛在工作。當(dāng)我看到魚群在游來游去,海底過路還有一只小海龜,不禁讓我心中充滿了暖意之感,歡樂之情波涌而出。每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓我充滿了興奮和期待,讓我敬重著作者創(chuàng)造了這樣的新奇體驗(yàn)。

與傳統(tǒng)的閱讀相比,海底閱讀更像是一場(chǎng)有情感的交流。在這里毫無愿意壓抑感,我有能夠自由的與圖書館,自由的與每一個(gè)小小的內(nèi)容交流。閱讀不再是檢索和復(fù)制,而是一種生動(dòng)地對(duì)話,在大自然的環(huán)境中獲得啟示。無論是文字、音樂還是圖片,都讓我更加自由、更加非凡地閱讀和敬畏。

然而,當(dāng)我從寧?kù)o的海洋抽身出來時(shí),出現(xiàn)了一個(gè)問題。 這樣的離奇體驗(yàn)究竟是否會(huì)取代傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀呢? 我的答案是否定的。雖然海底閱讀體驗(yàn)給我?guī)砹藷o數(shù)無與倫比的感動(dòng),但是讀者仍然需要擁抱紙質(zhì)書籍。所謂 “技高一籌”不代表將整個(gè)世界顛覆。紙質(zhì)書本承載著不同的力量和意義,它的存在意義不止于閱讀,它更是眾人情感的寄托,一種沉浸式閱讀無法替代的珍貴體驗(yàn)。

總結(jié)起來,海底閱讀給了我一種不同于傳統(tǒng)閱讀的體驗(yàn),這樣的沈迷式閱讀來自技術(shù)的進(jìn)步和創(chuàng)新,體現(xiàn)了一種新時(shí)代的文化與審美,但它不取代遠(yuǎn)古的紙質(zhì)書本,更將閱讀體驗(yàn)認(rèn)為更多更為多元的模式。無論是哪種讀書方式,閱讀本身都會(huì)讓人們開啟挑戰(zhàn)及思考之旅,在封閉環(huán)境帶來寧?kù)o的同時(shí)、也會(huì)啟迪人們的見解及思考,這就是閱讀的意義,這就是閱讀的精髓。

海底閱讀心得體會(huì)篇十七

在這寒假里,我讀了一些書。其中我最喜歡的是法國(guó)作家、人稱科幻小說之父的儒勒—凡爾納的三部曲之第二部——《海底兩萬里》。

該書中記敘了當(dāng)時(shí)在世界上人們發(fā)現(xiàn)了一艘潛水艇,但被誤認(rèn)為是一只大鯨魚,結(jié)果因潛水艇經(jīng)常撞壞海上的船只,法國(guó)政府就派林肯號(hào)剿滅這只“鯨魚”。林肯號(hào)船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿斯拉龍教授和他的助手,教授應(yīng)約,登上了船。結(jié)果在日本附近海域發(fā)現(xiàn)了“鯨魚”,就在魚叉手投擲魚叉的一剎那“鯨魚”撞上了林肯號(hào),把阿斯拉龍教授、他的助手和魚叉手摔入了海里。到現(xiàn)在他們?nèi)齻€(gè)人才知道它是一只人造的鋼鐵之怪。善心大發(fā)的船長(zhǎng)把他們救起,帶他們仨游覽了神奇的海底世界,并踏上了從未去過的南極,結(jié)果三個(gè)人為了以后的自由在北極圈中,冒著北極大風(fēng)暴逃走了。

幻想自古以來便是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量源泉。而至今天,事實(shí)證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的,例如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,蘇伊士下面一條通往地中海的地道),一塊沉沒的陸地(大西洋洲)。

我聽了媽媽的話,明白了知識(shí)是必不可少的,只有好好學(xué)習(xí)才能想象,才能把美好的想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),才能使祖國(guó)更加興旺。這本書向我們講訴了團(tuán)結(jié)的力量是無限的,只要團(tuán)結(jié)起來,任何困難都可以克服的!

海底閱讀心得體會(huì)篇十八

海底的秘密,這是一本充滿奇思妙想的科幻小說,它帶我們進(jìn)入了一個(gè)神秘的海底世界。在這里,充滿了各種奇怪的生物,他們的外形、習(xí)性都與人類世界截然不同。通過閱讀這本小說,我深深地感受到了科技的強(qiáng)大和人類的智慧,同時(shí),也思考了人類與自然的關(guān)系。下面我將從五個(gè)方面來談?wù)勛约旱拈喿x體會(huì)。

首先,這本小說讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了科技的強(qiáng)大。在小說中,科技為人類帶來了無限可能。尤其是那個(gè)名為“潛水鐵人”的發(fā)明,改變了人類進(jìn)入海底的方式,在深海探險(xiǎn)、資源開發(fā)等方面都得到了廣泛的應(yīng)用。而這種技術(shù)的成功,不僅是源于科學(xué)的研究,更關(guān)鍵的是人類對(duì)自然的觀察和認(rèn)識(shí)。同時(shí),科技的進(jìn)步也引發(fā)了我們對(duì)環(huán)境、生態(tài)等問題的關(guān)注。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的科技進(jìn)步,就是從自然之中發(fā)現(xiàn)和解決問題,而這也需要我們必須要對(duì)自然世界有足夠的了解才有可能在科學(xué)上做出一些貢獻(xiàn)。

其次,我認(rèn)為這本小說也讓我重新思考了人類與自然之間的關(guān)系。人類與自然是緊密相連的,自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)。小說中,大海的美麗與神秘讓人驚嘆,但同時(shí)也有一定的危險(xiǎn)因素。環(huán)境污染、氣候變化、過度開采等問題都是我們面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。人類對(duì)自然的探測(cè)必須要有所保留,缺乏對(duì)自然生態(tài)及未知領(lǐng)域的理解會(huì)導(dǎo)致難以預(yù)計(jì)的后果。換句話說,科技和自然的平衡探索過程是緩慢而平穩(wěn)的,我們需要思考怎樣在科技進(jìn)步的過程中不發(fā)生虐待和侵害。

第三,小說中的海底生物的形態(tài)和性質(zhì)非常奇特,有些讓我感到驚奇,有些讓我感到害怕,但都讓我感到獨(dú)特。這也讓我認(rèn)識(shí)到,生物的多樣性是非常珍貴的,它們一些獨(dú)特的特性也是我們無法仿造的。盡管我們現(xiàn)在已經(jīng)開始了基因改造,但是,人類要在這個(gè)地球上生存在更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來,還需要想辦法去保護(hù)這些生物及生態(tài)系統(tǒng),提高人類與其他生物的共生率。

第四,在讀這本小說時(shí),我也感受到,對(duì)于未知的好奇心和探險(xiǎn)精神,這些英勇的冒險(xiǎn)家們?cè)谔剿骱5资澜绾徒鉀Q謎團(tuán)的過程中,表現(xiàn)出了無比的勇氣、智慧和毅力。他們的探險(xiǎn)精神給我啟發(fā),讓我認(rèn)識(shí)到,一個(gè)人能夠做出的事情是非常有限的,所以,需要我們有一個(gè)團(tuán)隊(duì),與強(qiáng)有力的伙伴一起合作,才能發(fā)揮最大的潛力。這也與現(xiàn)實(shí)生活中的團(tuán)隊(duì)合作如此貼合,強(qiáng)調(diào)個(gè)人雖然重要,但團(tuán)隊(duì)的力量和協(xié)作能力也十分重要,相互幫助才能發(fā)揮出最大的效力。

最后,我認(rèn)為這本書給了我一種對(duì)未來充滿希望的感覺。雖然未來是未知的,但我們可以通過科技不斷探索、創(chuàng)新,找到更好的解決方案。盡管生態(tài)環(huán)境、氣候變化等問題對(duì)我們產(chǎn)生了很大的壓力,但通過努力和不斷嘗試,我們可以找到更好的對(duì)策和解決方法,開創(chuàng)一個(gè)更加美好的未來。

總之,這本小說讓我認(rèn)識(shí)到了科技和自然的重要性,重新思考了人類與自然的關(guān)系。同時(shí),這也讓我深刻認(rèn)識(shí)到生物的多樣性是多么珍貴。最后,這本小說以其充滿希望的視角,再次證明,只要我們勇于嘗試,繼續(xù)前行,未來會(huì)更加美好。

海底閱讀心得體會(huì)篇十九

“讀書破萬卷,下筆如有神”,我始終堅(jiān)信這句話,所以我決定用讀書充實(shí)這個(gè)寒假。

首先要先給自己定個(gè)目標(biāo),我通過各種渠道借閱來老師推薦書目,其次給自己規(guī)定每天讀多長(zhǎng)時(shí)間,我相信自律的人絕對(duì)不會(huì)差。

它可以讓我們穿越時(shí)空,跟不同時(shí)代的人進(jìn)行思想交流。

于是,我如饑似渴地開始閱讀《海底兩萬里》。一艘潛水艇,一個(gè)神秘的艇長(zhǎng),一位聰明的科學(xué)家,一個(gè)忠誠(chéng)的仆人,一個(gè)粗野的捕鯨手,他們?cè)趯⒔?0個(gè)月的時(shí)間里,經(jīng)歷了各種艱險(xiǎn),縱橫海底的兩萬里,帶我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)不同的世界。故事發(fā)生在1886年,當(dāng)時(shí)許多航海者發(fā)現(xiàn)了一只所謂的獨(dú)角鯨大怪物,他們一行人駕駛驅(qū)逐艦去探索,在捕捉獨(dú)角鯨的過程中,阿龍納斯教授與其仆人,加拿大捕鯨手不慎掉入水中,被鸚鵡螺號(hào)潛水艇的艇長(zhǎng)救入他的艇上,開啟了豐富的海底之旅。

他們先后經(jīng)過太平洋,印度洋,紅海,地中海,大西洋以及南極和北冰洋,見到了許多罕見的海底動(dòng)植物和海底奇觀。這部科幻小說告訴我們要用科技的力量去了解海洋,也要愛護(hù)海洋生物,不要濫捕濫殺,同時(shí)也贊美了大自然的壯美,抒發(fā)了對(duì)大自然的熱愛。

緊接著我又開啟了《駱駝祥子》讀書之旅。這本書是老舍的代表作,講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。他是一個(gè)普通的車夫,勤勞,堅(jiān)定,但他的命運(yùn)卻是悲慘的。他想擁有自己的洋車,帶著希望來到了北京,他省吃儉用,經(jīng)過三年的努力,終于如愿以償。然而好景不長(zhǎng),沒多久他的洋車就被士兵搶走。他在與虎妞的生活中,遇到了很多的困難,他都克服了。很快,虎妞難產(chǎn)而死,祥子的車又沒了。拉車二強(qiáng)子的女兒小福子卻對(duì)祥子產(chǎn)生感情,可是因窮困他們卻不能結(jié)合。當(dāng)對(duì)未來充滿希望的祥子來找小福子時(shí),小福子已死,祥子再也無法鼓起生活的勇氣。他開始吃喝嫖賭,出賣他人換錢,他被社會(huì)現(xiàn)實(shí)折磨著,徹底墮落為城市的垃圾,變成了一具失去靈魂的行尸走肉。

原來祥子是善良的,他不喝酒、不抽煙、不賭博,沒有任何興趣愛好,只是努力的工作。這表現(xiàn)了世界上沒有人生下來就是邪惡的,只是生活或者其他的坎坷使他們變得猥瑣和骯臟。祥子由好變壞的過程,使我們深刻感受到社會(huì)的黑暗,更加激起我們對(duì)祥子的悲劇的同情。祥子的故事雖然是個(gè)悲劇,但我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他身上淳樸善良,堅(jiān)韌不拔的精神。

讀書真的可以讓我們了解到許多有用的東西,所以希望同學(xué)們都可以愛上閱讀,豐富人生。

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