寫(xiě)心得體會(huì)有助于我們反思自己的進(jìn)步和不足，找到自己的發(fā)展方向。應(yīng)該如何處理個(gè)人情感和客觀描述的平衡？如果你需要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，以下范文可能對(duì)你有所啟發(fā)和幫助。
干部讀書(shū)心得體會(huì)篇一
作為司法干部，持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升是我們服務(wù)公眾、維護(hù)司法公正的重要責(zé)任。而讀書(shū)作為獲取知識(shí)和啟發(fā)思維的重要途徑，對(duì)我們司法干部來(lái)說(shuō)尤為重要。近期，我讀了一些關(guān)于司法實(shí)踐和司法改革的書(shū)籍，深感受益匪淺。下面我將從思考司法職業(yè)的真諦、加強(qiáng)法律素養(yǎng)、提高司法能力、增強(qiáng)法律思維方式和推進(jìn)司法改革等五個(gè)方面，談一下我的讀書(shū)心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)讓我更加深刻地思考了司法職業(yè)的真諦。在學(xué)習(xí)中，我看到了司法職業(yè)的莊嚴(yán)和崇高。司法人員應(yīng)當(dāng)成為其時(shí)代的精英，擔(dān)負(fù)起維護(hù)公平正義的重任。在司法實(shí)踐中，要求我們依法公正地處理每一個(gè)案件，不受任何非法干擾。讀書(shū)讓我更加深信，司法職業(yè)不僅僅是一份工作，更是一種信仰和擔(dān)當(dāng)。
其次，讀書(shū)強(qiáng)化了我的法律素養(yǎng)。通過(guò)閱讀各類(lèi)法律書(shū)籍和判例，我深入了解了法律的基本原理和規(guī)則，提高了自己的法律素質(zhì)。這使我在處理案件時(shí)能夠準(zhǔn)確把握案件的法律意義，并能夠根據(jù)法律的要求進(jìn)行審判。同時(shí)，也加深了我對(duì)各類(lèi)法律問(wèn)題的理解能力，使我在處理案件時(shí)能夠更加獨(dú)立和自信。
第三，讀書(shū)也是提高司法能力的有效途徑。司法工作的核心是審判能力，而審判能力的提升離不開(kāi)對(duì)案例的研究和借鑒。通過(guò)閱讀各類(lèi)司法實(shí)踐案例和學(xué)術(shù)著作，我能夠了解到不同的案件類(lèi)型、不同的當(dāng)事人訴求，從而更好地處理案件，保證案件的公正和公平。
第四，讀書(shū)使我樹(shù)立了更加科學(xué)和全面的法律思維方式。通過(guò)讀書(shū)，我了解到了法學(xué)的基本理論和方法，學(xué)會(huì)了運(yùn)用法學(xué)思維解決實(shí)際問(wèn)題。在司法工作中，我遇到的問(wèn)題不再是孤立的個(gè)案，而是能夠更好地將之歸納、梳理和分析。這樣，我在處理案件時(shí)能夠更加有章法，更加系統(tǒng)化地進(jìn)行法律思考。
最后，讀書(shū)也使我更加關(guān)注司法改革。通過(guò)了解不同時(shí)期的司法改革歷史和相關(guān)議題的文章，我了解到了司法改革的必要性和方向。司法改革是為了讓司法更加公正、高效和便民，而讀書(shū)讓我意識(shí)到司法改革離不開(kāi)對(duì)法學(xué)的深入研究和司法能力的提升。因此，我將繼續(xù)讀書(shū)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，為推進(jìn)司法改革做出自己的貢獻(xiàn)。
在我的讀書(shū)心得體會(huì)中，我深刻認(rèn)識(shí)到司法干部需要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠更好地了解司法職業(yè)的真諦，提高法律素養(yǎng)和司法能力，培養(yǎng)科學(xué)的法律思維方式，并關(guān)注司法改革的方向。只有不斷學(xué)習(xí)和讀書(shū)，我們才能更好地履行司法職責(zé)，為社會(huì)公眾提供更好的司法服務(wù)。
干部讀書(shū)心得體會(huì)篇二
干部讀書(shū)對(duì)于提升自身素質(zhì)和能力，提高工作效率和質(zhì)量具有重要意義。而在讀書(shū)的過(guò)程中，干部也獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。以下將從閱讀的目的、方法、反思和應(yīng)用四個(gè)方面，進(jìn)行探討。
首先，干部讀書(shū)的目的非常重要?；诓煌哪康?，其讀書(shū)的方式和要求也會(huì)有所不同。干部可以讀書(shū)來(lái)開(kāi)闊自己的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解世界的各個(gè)領(lǐng)域和不同的文化。另外，讀書(shū)也可以用于針對(duì)自己的工作進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和擴(kuò)展。因此，在選擇讀書(shū)內(nèi)容和方法時(shí)，干部需要明確自己的目的和需求，以便有針對(duì)性地進(jìn)行閱讀。
其次，干部讀書(shū)的方法也是影響其成效的重要因素。好的閱讀方法可以提高干部的閱讀效率和理解能力。在閱讀過(guò)程中，可以采用標(biāo)注和摘抄的方法，更好地理解和掌握書(shū)中的知識(shí)。此外，遇到難以理解的內(nèi)容時(shí)，干部應(yīng)該善于借助網(wǎng)絡(luò)等外部資源，進(jìn)行查找和溝通。還可以選擇和一些有共同興趣的人進(jìn)行閱讀討論，互相促進(jìn)進(jìn)步。
此外，干部讀書(shū)后進(jìn)行一定的反思也是十分重要的。通過(guò)反思，干部可以對(duì)閱讀內(nèi)容進(jìn)行深入思考，找出其中的問(wèn)題和不足之處。對(duì)于自身所讀書(shū)籍的應(yīng)用價(jià)值和實(shí)用性，也需要進(jìn)行評(píng)估和分析。在反思過(guò)程中，干部還可以梳理出書(shū)中的關(guān)鍵點(diǎn)和核心觀點(diǎn)，形成自己的思考和觀點(diǎn)，提升自己的思維能力和分析能力。
最后，干部需要將所讀書(shū)籍中的知識(shí)和思想應(yīng)用到自己的工作中。讀書(shū)之后，如果不能將所得知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，那么就等于白白讀了。干部應(yīng)該能夠根據(jù)自己的工作需要，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行工作改進(jìn)和創(chuàng)新。將閱讀的成果應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中，才能真正提高自身的工作能力和素質(zhì)。
總之，干部讀書(shū)的心得體會(huì)是多方面的。干部需要明確目的，選擇適當(dāng)?shù)拈喿x方法，并在讀書(shū)后進(jìn)行反思和應(yīng)用。只有這樣，才能更好地提升自身的工作能力和質(zhì)量。希望干部們能夠重視讀書(shū)，將讀書(shū)作為提升自己的重要途徑，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
干部讀書(shū)心得體會(huì)篇三
做一個(gè)有利于人民的人
今年3月21日，中共中央政治局委員、中央書(shū)記處書(shū)記、中央組織部長(zhǎng)李源潮在干部學(xué)院舉行的年春季開(kāi)學(xué)典禮上勉勵(lì)廣大學(xué)員做一個(gè)眼界寬、思路寬、胸襟寬的領(lǐng)導(dǎo)干部。眼界寬、思路寬是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)信息全球化時(shí)代新型領(lǐng)導(dǎo)干部必備的素質(zhì)。但是，胸襟寬這一共產(chǎn)黨人必備的政治修養(yǎng)，一些領(lǐng)導(dǎo)干部卻并不具備。李部長(zhǎng)的話(huà)雖然是針對(duì)更高一層干部提出的，但對(duì)各級(jí)干部同樣有很深的寓意。因此，每位黨員干部必須在胸襟這一人性特征上加以改造，使之變得寬廣，澤福于民。
在讀書(shū)活動(dòng)中，我對(duì)一本名為“舍得放下，就是智慧”的書(shū)籍進(jìn)行了深入思考。體會(huì)到三點(diǎn)內(nèi)涵：
一、“放下”是種胸襟
“放下”就是放棄。人生中有許多追求，千差萬(wàn)別，但它都是通向人生目標(biāo)和價(jià)值過(guò)程中的美麗實(shí)踐。放棄某些追求，是痛苦的抉擇，是毅力的考驗(yàn)，是人生目標(biāo)的重新定位。如在從政目的上，著眼一己之私，而沒(méi)有為民造福的胸襟，不是對(duì)人民負(fù)責(zé)，讓人民滿(mǎn)意，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)，讓自己心目中狹小圈子里的人開(kāi)心;在從政行為上，熱衷表面文章，沒(méi)有求真務(wù)實(shí)的胸襟，圖虛名、爭(zhēng)利益，貽誤了寶貴的發(fā)展時(shí)機(jī);在自身要求上，標(biāo)榜以身作則，卻無(wú)清正廉潔的胸襟，事事異人，處處擺顯，攀比心態(tài)嚴(yán)重，離人民群眾和黨員干部形象越來(lái)越遠(yuǎn);在對(duì)待同志上，表面一團(tuán)和氣，無(wú)與人為善的胸襟，常常暗懷不滿(mǎn)，睚眥必報(bào)，沒(méi)有互助的念頭，隔岸觀火，幸災(zāi)樂(lè)禍等等。這種胸襟不寬嚴(yán)重的官場(chǎng)心理疾病會(huì)害人害己，必須堅(jiān)決地摒棄。如果對(duì)“放下”思不透、想不通，不經(jīng)過(guò)世界觀和人生觀的徹底改造和洗禮，放下只能是一句空話(huà)，胸襟永遠(yuǎn)不能寬廣。
二、“放下”必須舍得
權(quán)力會(huì)給某些人帶來(lái)金錢(qián)、物質(zhì)、美色甚至更大的權(quán)力的自我滿(mǎn)足和享受，要放下這些就必須舍得。所謂“舍得”，只有“舍”了這些，才能“得”到另外一些。金杯、銀杯不如老百姓的口碑，這是為官的選擇;一邊是真金白銀，一邊是清白平淡，取舍就在一念之間，因而，舍得是要有深厚的思想功底和綜合的政治素養(yǎng)。黨的宗旨早就指明了我們追求的目標(biāo)，然而在實(shí)踐共產(chǎn)主義的漫長(zhǎng)過(guò)程中，許多同志出現(xiàn)了偏差，著眼于了眼前利益，追求了個(gè)人利益的最大化，他們舍棄了集體和國(guó)家利益，舍棄了人民的利益，最終得到的是無(wú)盡的罵名和人生的不自由，乃至是生命終點(diǎn)。如成克杰、陳良宇等等黨內(nèi)的腐敗分子和我們身邊一些活生生的反面典型。其實(shí)生活的過(guò)程中不乏正反兩方面的啟示，正是常有人抱著僥幸的心理去與黨紀(jì)國(guó)法和道德抗衡。黨和人民給我們的待遇，已足夠我們過(guò)上富裕的生活，可讓我們安心地為黨和人民工作，還有什么讓我們不舍得放棄對(duì)更多財(cái)富和權(quán)力的追求呢。欲望不加以控制就會(huì)無(wú)止境地蔓延，它只能讓你走進(jìn)深淵。
三、“放下”要有選擇
“放下”也不是把所有的都放棄。對(duì)一個(gè)共產(chǎn)黨干部來(lái)說(shuō)，它是有選擇的，這種選擇是一種智慧的體現(xiàn)。如放下什么都不做，四大皆空，看破紅塵，這是一種消極的人生觀，是一個(gè)不合格干部，黨和人民都不需要這類(lèi)干部。黨的干部應(yīng)該是勤政、廉政的。勤政是指“干活”，廉政是指“干凈”，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，勤廉如車(chē)之雙輪，鳥(niǎo)之雙翼，缺一不可。我們不該放棄的就是全心全意為人民的事業(yè)服務(wù)?，F(xiàn)在也有一些干部認(rèn)為“多干多錯(cuò)，少干少錯(cuò)，不干不錯(cuò)”，這是一種觀念上的偏差和錯(cuò)誤，是缺乏取舍的智慧。“七品芝麻官”有句名言：當(dāng)官不為民做主，不如回家賣(mài)紅薯，闡明了無(wú)功便是過(guò)的道理。因而作為黨員干部，我們要有明智的放棄，更要有執(zhí)著的追求，懂得何事該放棄，何事又不該放棄，真正做一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有利于人民的人。
二是“問(wèn)”讀，即審問(wèn)之。古代王充說(shuō)：“不學(xué)不成，不問(wèn)不知。”學(xué)習(xí)更重要的是問(wèn)，只 有會(huì)提問(wèn)題，才會(huì)做學(xué)問(wèn)。愛(ài)因斯坦講：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)?解決一個(gè)問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從 新的角度去看舊的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！泵┮陨?有個(gè)獨(dú)特的教學(xué)方法，每堂課的前 10 分鐘，指定一個(gè)學(xué)生就上次學(xué)習(xí)提出一個(gè)疑難問(wèn)題， 如果你提不出來(lái)，就要下一個(gè)學(xué)生提，然后你來(lái)回答。如果學(xué)生提出的問(wèn)題比較好，甚至連?老師當(dāng)場(chǎng)也不能回答，那么就給這個(gè)學(xué)生滿(mǎn)分。這個(gè)辦法實(shí)施以后，學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹?動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)大進(jìn)。教育學(xué)家陶行知觀摩以后，大感興趣，認(rèn)為是“教學(xué)上的革命”。朱熹曾 經(jīng)描述人們的認(rèn)識(shí)過(guò)程是，“未知有疑，其次則漸漸有疑，中則節(jié)節(jié)有疑。過(guò)了一番后，疑 漸漸解，以至融會(huì)貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)”。讀書(shū)就是帶著問(wèn)題去讀，能不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、 提出問(wèn)題，這是個(gè)很重要的基本功。閱讀求知當(dāng)“知足知不足、有為有不為。”希欽斯指出： “檢驗(yàn)一個(gè)人所受教育的標(biāo)準(zhǔn)，就是看看他對(duì)自己無(wú)知的程度心中有沒(méi)有數(shù)?！崩献诱f(shuō)：“知 不知，上;不知知，病?！敝雷约簾o(wú)所知，是高明的，不知道自己無(wú)所知又表現(xiàn)得好像知 道，這就是缺點(diǎn)。要了解和正視自己的不足，本著缺什么、補(bǔ)什么的原則，加快知識(shí)更新， 豐富知識(shí)儲(chǔ)備。 三是“思”讀，即慎思之。由感觀得來(lái)的知識(shí)，必須經(jīng)過(guò)大腦思索、邏輯推理，才能有更 深刻的認(rèn)識(shí)，得出可靠的結(jié)論。這也是強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)過(guò)程第二階段的重要性。如何思考推理呢? 孔子的“舉一反三”和 “一以貫之”，既包含了歸納和演繹，又包含了類(lèi)比和聯(lián)想，是一種很好 的思想方法。能不能掌握這個(gè)方法，是學(xué)問(wèn)能不能長(zhǎng)進(jìn)的關(guān)鍵。古人說(shuō)：“學(xué)而不思則罔， 思而不學(xué)則殆?！?讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程，實(shí)際上是一個(gè)不斷思考認(rèn)知的過(guò)程。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“學(xué) 習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部閱歷豐富， 獨(dú)立思考能力比較強(qiáng)，要帶著問(wèn)題讀書(shū)，養(yǎng)成邊讀書(shū)邊思考的習(xí)慣，在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上， 聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)動(dòng)腦筋，對(duì)現(xiàn)實(shí)中的疑惑進(jìn)行深入思考。要敢于拿起批判的武器，在思考中發(fā) 現(xiàn)新的問(wèn)題， 在繼承前人的基礎(chǔ)上努力形成新的認(rèn)識(shí)。 當(dāng)然， 思考的基礎(chǔ)是閱讀。 終日而思， 不如須臾之所學(xué)。只有通過(guò)閱讀獲得新知識(shí)、了解新思想、樹(shù)立新觀念，才能提高思維的準(zhǔn) 確性、邏輯性、深刻性、敏捷性、創(chuàng)造性。踐行科學(xué)發(fā)展觀，一個(gè)最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，就是提高 用科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)思考問(wèn)題的能力，對(duì)一個(gè)問(wèn)題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個(gè)性?到共性、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的思考。善于思考的真諦在于，掌握現(xiàn)象，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，而不是學(xué)而不 深、學(xué)而不精;深入細(xì)致、入心入腦，而不是一知半解、淺嘗輒止。我覺(jué)得一個(gè)干部要注重 并善于總結(jié)。一個(gè)領(lǐng)域的工作其內(nèi)涵和外延是什么，其理論和實(shí)務(wù)是什么，需要總結(jié);一個(gè) 階段的工作取得什么成效，有什么收獲，有什么教訓(xùn)，需要總結(jié);一件事情辦理的速度和質(zhì) 量如何，需要總結(jié);對(duì)一個(gè)問(wèn)題的處理，其思維方式和工作方法是否對(duì)頭，需要總結(jié)。 四是“辨”讀，即明辨之。經(jīng)過(guò)慎思得出的認(rèn)識(shí)還要經(jīng)過(guò)明辨而檢驗(yàn)。我們講明辨，就是 要按一定的科學(xué)原理、歷史事實(shí)、技術(shù)手段、價(jià)值取向，對(duì)獲得的認(rèn)識(shí)進(jìn)行“兩由兩去”的加 工，即“由此及彼、由表及里，去偽存真、去粗取精”，使其認(rèn)識(shí)更加接近真理。古代青原惟 信禪師說(shuō)：“老僧三十年未參禪時(shí)，見(jiàn)山是山，見(jiàn)水是水;及至后來(lái)，親見(jiàn)知識(shí)，有個(gè)入處， 見(jiàn)山不是山，見(jiàn)水不是水;而今得個(gè)休歇處，依舊見(jiàn)山只是山，見(jiàn)水只是水。”這體現(xiàn)了認(rèn) 識(shí)論的觀點(diǎn)。 我們認(rèn)識(shí)事物分為三個(gè)階段： 第一階段是現(xiàn)象階段， 是經(jīng)驗(yàn)性、 技術(shù)性的階段， 故“見(jiàn)山是山，見(jiàn)水是水”;經(jīng)過(guò)分析、推理、歸納、演繹，認(rèn)識(shí)上升到第二階段，也就是把 握對(duì)現(xiàn)象的本質(zhì)階段，從而對(duì)山和水的認(rèn)識(shí)有了不同的飛躍，從而“見(jiàn)山不是山、見(jiàn)水不是 水”;第三個(gè)階段，通過(guò)對(duì)感性認(rèn)識(shí)的理性處理，去掉了歪曲本質(zhì)的現(xiàn)象，留下了反映本質(zhì) 的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)更深刻、更寬廣，此時(shí)便是“見(jiàn)山只是山、見(jiàn)水只是水”了。讀書(shū)也要從“見(jiàn)山 是山， 見(jiàn)水是水”的第一境界， 進(jìn)入到“見(jiàn)山不是山， 見(jiàn)水不是水”的第二境界， 最后領(lǐng)悟到“見(jiàn) 山只是山，見(jiàn)水只是水”的第三境界。讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期的需要付出辛勞的過(guò)程，不能心浮氣 躁、淺嘗輒止，而應(yīng)當(dāng)先易后難、由淺入深，循序漸進(jìn)、水滴石穿。領(lǐng)導(dǎo)干部要善讀書(shū)，一 個(gè)重要方面就在于利用好時(shí)間，發(fā)揚(yáng)擠勁、鉆勁和韌勁，養(yǎng)成堅(jiān)持不懈的習(xí)慣。讀書(shū)最可貴 的是終身堅(jiān)持， 無(wú)論處于哪個(gè)年齡段都孜孜不倦地讀書(shū)。 年輕的時(shí)候，?記憶力好、 接受力強(qiáng)， 應(yīng)該抓緊讀一些對(duì)自己終身成長(zhǎng)具有關(guān)鍵性作用和決定性影響的好書(shū)。 中年的時(shí)候， 精力旺 盛、視野開(kāi)闊，應(yīng)該努力拓展讀書(shū)的廣度和深度，打牢一生的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)。年老的時(shí)候，時(shí)間 充裕、閱歷豐富，要有鍥而不舍的精神、常讀常新的態(tài)度、百讀不厭的勁頭，在讀書(shū)世界里?感悟人生、樂(lè)以忘憂(yōu)。 五是“行”讀，即篤行之。讀書(shū)就要講篤行。讀書(shū)學(xué)習(xí)客觀上是一個(gè)去粗取精、去偽存真 的過(guò)程，必須聯(lián)系實(shí)際，知行合一，通過(guò)理論的指導(dǎo)、利用知識(shí)的積累，來(lái)洞察客觀事物發(fā) 展的規(guī)律。毛澤東同志說(shuō)，讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)，講的也是同 樣的道理。大凡有作為者，都注重讀書(shū)與運(yùn)用的結(jié)合，而不是讀死書(shū)、死讀書(shū)。一個(gè)人如果 不注重把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中、落實(shí)在行動(dòng)上，即使他“學(xué)富五車(chē)、才高八斗”，也不能 說(shuō)達(dá)到了學(xué)習(xí)的最終目的。 今天， 我們看領(lǐng)導(dǎo)干部水平高不高， 不是單純地看他讀書(shū)多不多， 而主要看他運(yùn)用理論和知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力強(qiáng)不強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持讀書(shū)與運(yùn)用相結(jié)合， 就要在讀書(shū)的過(guò)程中增強(qiáng)運(yùn)用能力， 在運(yùn)用的過(guò)程中提高讀書(shū)水平。 領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)知識(shí)的運(yùn) 用，在以下三個(gè)方面努力很重要。一是要勇于實(shí)踐，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)實(shí) 踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和對(duì)新情況、新問(wèn)題的調(diào)查研究，弄清楚它們是怎么產(chǎn)生的、變化發(fā)展的趨勢(shì) 怎樣、應(yīng)該如何引導(dǎo)使之趨利避害，從總結(jié)和探索中提高思想水平和工作能力。二是要運(yùn)用 理論和知識(shí)著力改造客觀世界。領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真履行工作職責(zé)，善于把握工作規(guī)律，不斷提 高工作水平，努力增加工作實(shí)效。尤其要深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)和變化特征，準(zhǔn)確把 握中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展規(guī)律， 認(rèn)真研究改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中出現(xiàn)的新 情況新問(wèn)題，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)水平和決策水平。三是要運(yùn)用理論和知識(shí)自覺(jué)改造主觀世界。 在對(duì)外開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下， 領(lǐng)導(dǎo)干部面臨的誘惑很多， 一些人經(jīng)受不住 權(quán)力、金錢(qián)、美色等考驗(yàn)而敗下陣來(lái)，一個(gè)重要原因就在于他們放松了讀書(shū)學(xué)習(xí)，忽視了主 觀世界的改造。我們黨一再?gòu)?qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界，要在推 進(jìn)事業(yè)發(fā)展的同時(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。 領(lǐng)導(dǎo)干部要通過(guò)加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)， 增強(qiáng)改造主觀世界的意識(shí) 和能力，牢固樹(shù)立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀， 切實(shí)解決好理想信念、 思想作風(fēng)、 道德情操、 清正廉潔等問(wèn)題， 不斷增進(jìn)與人民群眾的感情， 始終保持共產(chǎn)黨人的本色。 領(lǐng)導(dǎo)干部只有實(shí)踐， 才能將學(xué)到的理論和方法用于指導(dǎo)具體工作， 用學(xué)到的知識(shí)和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，提高實(shí)際工作能力和水平，只 有在具體工作中，身體力行，勤于思考，勇于實(shí)踐，不斷探索，才能取得實(shí)效。
干部讀書(shū)心得體會(huì)篇四
民政干部作為服務(wù)社會(huì)、保障民生的一支重要力量，需要具備廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備和深刻的思想理解能力。因此，近年來(lái)，民政干部讀書(shū)學(xué)習(xí)的熱情逐漸高漲，不僅有利于工作成效的提升，更有助于個(gè)人自我提升。本文將結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劽裾刹孔x書(shū)心得和體會(huì)。
第二段：閱讀有助于工作成效提升
閱讀是提高工作效能的一種有效途徑，尤其對(duì)于民政干部這種需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)支撐的工作來(lái)說(shuō)更是如此。在我的工作中，我曾因?yàn)殚喿x一本相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍而及時(shí)解決了一次突發(fā)事件，也曾在案例中學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。此外，閱讀不僅能讓我們吸收新知識(shí)、拓展業(yè)務(wù)視野，還能夠幫助我們提高思維、理解和分析問(wèn)題的能力，提升工作的判斷力和決策能力，從而更好地為廣大民眾服務(wù)。
第三段：閱讀有助于個(gè)人素質(zhì)提升
除了工作效能提升，閱讀還能夠在個(gè)人思想生活和人文素質(zhì)方面起到積極的作用，特別是對(duì)于民政干部這種需要具備良好職業(yè)道德和人文素質(zhì)的工作來(lái)說(shuō)。在我的閱讀過(guò)程中，我深刻體會(huì)到文學(xué)、哲學(xué)和歷史等人文科學(xué)的重要性，它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝烁嗑吧退伎冀嵌?。此外，閱讀還可以增強(qiáng)個(gè)人的自信心、創(chuàng)造力、溝通能力和人際交往能力，有助于個(gè)人職業(yè)發(fā)展。
第四段：閱讀要有正確方法和態(tài)度
閱讀并非只是看書(shū)，也需要有正確的方法和態(tài)度。首先，要有選擇性地閱讀，注重質(zhì)量而非數(shù)量，了解所需要的知識(shí)和技能，避免浪費(fèi)時(shí)間；其次，要有持之以恒的閱讀習(xí)慣，比如每天抽出一定的時(shí)間、精力，而不是突擊式的閱讀；此外，要注重思考和總結(jié)，反復(fù)體會(huì)，確保所學(xué)知識(shí)和思想能夠滲透到實(shí)際工作中。
第五段：結(jié)語(yǔ)
閱讀對(duì)于人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，特別是對(duì)于民政干部這樣的職業(yè)來(lái)說(shuō)，更是不能缺乏。通過(guò)不斷的閱讀和學(xué)習(xí)，我們可以提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備和素質(zhì)，為工作創(chuàng)造更大的可能性，同時(shí)，也能夠豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀念，更好地踐行民政干部的職業(yè)使命。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈地閱讀，以成為更好的自己。
干部讀書(shū)心得體會(huì)篇五
對(duì)于縣級(jí)干部來(lái)說(shuō)，經(jīng)常需要面對(duì)復(fù)雜的工作環(huán)境和工作任務(wù)，需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能。因此，閱讀成為了縣級(jí)干部們獲取知識(shí)的一種重要途徑。在閱讀中，他們不僅可以得到新知識(shí)，還可以拓展思維，提高領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一名縣級(jí)干部，我也深感閱讀之重要，下文將從我親身經(jīng)歷入手，詳細(xì)分析縣級(jí)干部閱讀的體會(huì)和心得。
第二段：閱讀的重要性。
閱讀對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的每個(gè)人都是極其重要的。而對(duì)于縣級(jí)干部來(lái)說(shuō)，閱讀更是不可或缺的。縣級(jí)干部的工作任務(wù)較為繁重，需要面對(duì)各種各樣的工作難題，所以他們需要具備廣泛的知識(shí)面和高效的解決問(wèn)題能力。而通過(guò)閱讀，縣級(jí)干部可以很好地拓寬自己的視野，了解新知識(shí)、學(xué)習(xí)新技能，也能夠更好地應(yīng)對(duì)各類(lèi)工作問(wèn)題。
第三段：閱讀所帶來(lái)的改變。
在我自己的閱讀經(jīng)歷中，我體會(huì)到閱讀所帶來(lái)的巨大的改變。首先，閱讀促使我拓展了自己的思維方式。在讀書(shū)過(guò)程中，我會(huì)思考作者的觀點(diǎn)，并將他們與自己的想法相結(jié)合，自然而然地形成了自己的思考方式。其次，閱讀讓我學(xué)習(xí)了新的知識(shí)。通過(guò)書(shū)籍，我可以更加深入地了解一些新的知識(shí)、新的理論和新的觀點(diǎn)。最后，閱讀讓我更有自信。在閱讀過(guò)程中，我感覺(jué)自己思考能力得到了提高，同時(shí)自己的知識(shí)面也得到了拓寬，這些都讓我更加有自信地面對(duì)各種工作任務(wù)和挑戰(zhàn)。
第四段：如何有效地閱讀。
雖然閱讀對(duì)于縣級(jí)干部來(lái)說(shuō)非常重要，但是有時(shí)候缺乏有效的閱讀方法和技巧會(huì)導(dǎo)致閱讀效果不佳。在我自己的經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出了以下幾種有效的閱讀方法：首先，有目的地尋找自己需要閱讀的內(nèi)容，而不是盲目地看書(shū)。其次，可以運(yùn)用“SQ3R”（即英文中的“Survey,Question,Read,Recall,Review”）的閱讀方法。這種方法強(qiáng)調(diào)通過(guò)對(duì)書(shū)籍進(jìn)行瀏覽和提出問(wèn)題來(lái)預(yù)測(cè)自己可能需要了解的情況，再通過(guò)仔細(xì)閱讀，回憶和檢查來(lái)加深理解和記憶。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)我的親身體驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。閱讀不僅可以拓展干部們的知識(shí)面，還能提高他們的思考能力和應(yīng)對(duì)工作問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有方法和技巧的閱讀會(huì)更加有效，因此我鼓勵(lì)縣級(jí)干部們積極閱讀，充分發(fā)揮閱讀給工作帶來(lái)的積極影響。
干部讀書(shū)心得體會(huì)篇六
12月11日，在雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展的“蓓蕾讀書(shū)工程”活動(dòng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)觀摩了四位老師風(fēng)格不一，各有特色的課，以及聽(tīng)了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告，我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來(lái)，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學(xué)的思路明晰，李桂花老師幽默的語(yǔ)言，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來(lái)，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學(xué)到了很多…….贊嘆之余，更多是深深的沉思。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書(shū)，讀好書(shū)，勤于記讀書(shū)筆記，注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：
一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合。
學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來(lái)自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來(lái)自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書(shū)讀準(zhǔn)字音，理解詞句，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會(huì)內(nèi)容、熱點(diǎn)問(wèn)題，又文字優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。通過(guò)廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華。
二、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。
興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力。用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向?qū)W生簡(jiǎn)介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。
1、開(kāi)展非富多彩的活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿(mǎn)足自己的成就感。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我們可開(kāi)展一些讀書(shū)心得交流會(huì)、朗誦比賽、講故事、猜謎語(yǔ)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì)。比如：我在班里開(kāi)展了一次“讀一本好書(shū)”講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽(tīng)得津津有味，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開(kāi)展多樣的讀書(shū)活動(dòng)，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。
2、古詩(shī)詞是祖國(guó)文化寶庫(kù)中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛(ài)。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞，不僅有利于發(fā)展語(yǔ)言，提高智力，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。
在平時(shí)課外詩(shī)歌指導(dǎo)時(shí)，安排每周背一詩(shī)(詞)。在每首詩(shī)詞拓展引進(jìn)時(shí)，采用“同題異文”(同一題材的詩(shī)詞)、“同人異文”(同一作者的詩(shī)詞)、“同意異文”(同一情感類(lèi)型的詩(shī)詞)等途徑擴(kuò)大古詩(shī)文的閱讀量。在進(jìn)行詩(shī)文感悟時(shí)，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦，去想象，讓學(xué)生能上口，有滋味就行。
3、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng)、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志。
三、提高學(xué)生課外閱讀的能力。
做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書(shū)亦是如此。然而，小學(xué)生年齡小，閱歷淺，閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物。
課外閱讀益處多多，但開(kāi)卷未必有益。別林斯基說(shuō)得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值，最適合自己所需要的讀物?！睍r(shí)下出版物眾多，魚(yú)目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。
在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí)，還可以結(jié)合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日，特殊的事件，特殊紀(jì)念日等，有計(jì)劃地開(kāi)展系列活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生通過(guò)各種途徑獲取相關(guān)資料，并根據(jù)資料，配合班級(jí)或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫助學(xué)生廣開(kāi)信息渠道，大量?jī)?chǔ)存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此。
“學(xué)習(xí)的過(guò)程是逐漸積累的過(guò)程。”因此，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，激發(fā)其讀書(shū)興趣，積累盡可能多的典范性的語(yǔ)言材料，積淀盡可能多的語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”
四、教給學(xué)生閱讀的方法，鼓勵(lì)學(xué)生勤動(dòng)筆。
在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常常可以收到事半功倍的效果。我們要鼓勵(lì)學(xué)生在書(shū)上做筆記，劃線、打重點(diǎn)號(hào)，也可以邊讀邊思考，及時(shí)地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來(lái)。閱讀后用讀后感的形式對(duì)文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會(huì)、見(jiàn)解，積極開(kāi)展年級(jí)組內(nèi)讀后感和讀書(shū)筆記寫(xiě)作比賽。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆，及時(shí)寫(xiě)出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容，從而提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!通過(guò)這次活動(dòng)，使我更加明白了：書(shū)，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會(huì)越豐富多彩。學(xué)生廣開(kāi)信息渠道，大量?jī)?chǔ)存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此。
“學(xué)習(xí)的過(guò)程是逐漸積累的過(guò)程。”因此，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，激發(fā)其讀書(shū)興趣，積累盡可能多的典范性的語(yǔ)言材料，積淀盡可能多的語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”
四、教給學(xué)生閱讀的方法，鼓勵(lì)學(xué)生勤動(dòng)筆。
在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常?？梢允盏绞掳牍Ρ兜男Ч?。我們要鼓勵(lì)學(xué)生在書(shū)上做筆記，劃線、打重點(diǎn)號(hào)，也可以邊讀邊思考，及時(shí)地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來(lái)。閱讀后用讀后感的形式對(duì)文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會(huì)、見(jiàn)解，積極開(kāi)展年級(jí)組內(nèi)讀后感和讀書(shū)筆記寫(xiě)作比賽。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆，及時(shí)寫(xiě)出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容，從而提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!通過(guò)這次活動(dòng)，使我更加明白了：書(shū)，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會(huì)越豐富多彩。
干部讀書(shū)心得體會(huì)篇七
作為一名科技協(xié)會(huì)的干部，參加讀書(shū)活動(dòng)已成為我們?nèi)粘９ぷ鞯囊徊糠?。在這一過(guò)程中，我們汲取了豐富的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)與閱歷，也更加意識(shí)到了自身的不足和拓展的空間。今天，我要分享的是我在參加科協(xié)干部讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)和收獲。
第二段：承接。
這次的讀書(shū)活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了科技創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力、情緒控制等諸多方面，可謂是涵蓋面很廣。我個(gè)人最大的收獲和體會(huì)就是對(duì)科技創(chuàng)新的新認(rèn)識(shí)。我們一直強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新的重要性，但科技創(chuàng)新并不是單靠一個(gè)人就能完成的，更多的需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和全局觀念。而作為團(tuán)隊(duì)的一份子，我們每個(gè)人都需要有一顆開(kāi)放、創(chuàng)新、敢于冒險(xiǎn)的心態(tài)，才能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮最大價(jià)值。
第三段：發(fā)展。
在學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新的同時(shí)，我還在思考如何將其應(yīng)用于實(shí)踐中。作為一名科技協(xié)會(huì)的干部，我深知我們的工作要與社會(huì)的發(fā)展聯(lián)系在一起才有實(shí)際意義。因此，我希望能夠在我們的工作中，不斷嘗試創(chuàng)新，提高科技服務(wù)的水平；充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，打造精英團(tuán)隊(duì)；同時(shí)，培養(yǎng)自身的領(lǐng)導(dǎo)力和情緒控制能力，成為更好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖。
第四段：認(rèn)識(shí)。
通過(guò)這次的讀書(shū)活動(dòng)，我認(rèn)為我們需要認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新的意義不僅在于技術(shù)上的突破，更在于解決社會(huì)問(wèn)題和改善人們生活質(zhì)量。因此，科技創(chuàng)新需要更多的關(guān)注社會(huì)需求和跟隨時(shí)代潮流。同時(shí)，也需要打造創(chuàng)新文化，為創(chuàng)新提供思想與文化的支持。
第五段：總結(jié)。
在這次的讀書(shū)活動(dòng)中，我學(xué)到了很多關(guān)于科技創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力、情緒控制等方面的知識(shí)。更為重要的是，我對(duì)我們作為科技協(xié)會(huì)干部的角色和責(zé)任有了更深的認(rèn)識(shí)。我們不僅僅需要學(xué)習(xí)和運(yùn)用科技，更要將創(chuàng)新服務(wù)于社會(huì)，建立創(chuàng)新文化，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，成為領(lǐng)袖和示范者。因此，這次讀書(shū)活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次巨大的啟示，我相信在今后的工作中，我會(huì)更加努力地實(shí)踐這些想法和理念。
干部讀書(shū)心得體會(huì)篇八
作為一名地級(jí)干部，長(zhǎng)期以來(lái)，我一直非常注重讀書(shū)學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷地閱讀提高自己的素養(yǎng)和能力。近來(lái)，我讀完了一本名為《領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)》的書(shū)籍，從中汲取了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在這本書(shū)中，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的心理狀態(tài)、溝通技巧、情緒管理等方面的知識(shí)有了更深入的了解。下面是我對(duì)這本書(shū)的讀后感和心得體會(huì)。
首先，作為一名地級(jí)干部，我們必須保持良好的心態(tài)和積極的心理狀態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)充滿(mǎn)壓力和挑戰(zhàn)的工作，如果我們不能正確應(yīng)對(duì)這些壓力和挑戰(zhàn)，就很難取得良好的工作表現(xiàn)。這本書(shū)提到，領(lǐng)導(dǎo)者要保持樂(lè)觀的心態(tài)，不被困難和挫折所打擊，要堅(jiān)定地相信自己的能力和決策，并且通過(guò)積極的自我調(diào)節(jié)來(lái)保持良好的心理狀態(tài)。例如，當(dāng)我面對(duì)工作上的困難和壓力時(shí)，我會(huì)嘗試尋找解決問(wèn)題的辦法，不斷提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自信心和自我認(rèn)同。
其次，有效的溝通技巧對(duì)于一名地級(jí)干部來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)成員之間的有效溝通是工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。我從書(shū)中學(xué)到了良好的溝通技巧，如傾聽(tīng)、表達(dá)和反饋等。在工作中，我盡量做到多聽(tīng)少說(shuō)，做到真正傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，而不僅僅聽(tīng)聽(tīng)而已。在與下屬溝通時(shí)，我會(huì)盡量減少命令式語(yǔ)氣，用一種平等和協(xié)商的方式來(lái)與他們交流，追求雙贏的結(jié)果。這樣不僅可以有效地傳遞信息，還能建立起良好的工作關(guān)系，提高工作效率。
此外，情緒管理對(duì)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。書(shū)中提到，情緒管理是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者要掌握的重要技能，只有情緒穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)者才能在工作中保持冷靜和判斷力，做出正確的決策。在工作中，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但我努力控制自己的情緒，不讓負(fù)面情緒影響到工作和團(tuán)隊(duì)。我會(huì)通過(guò)多做運(yùn)動(dòng)，和家人朋友聚會(huì)等方式來(lái)釋放壓力，保持良好的情緒狀態(tài)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了在工作中遇到困難時(shí)，善于尋求幫助和支持，與同事一起解決問(wèn)題，減少個(gè)人壓力。
最后，作為一名地級(jí)干部，在讀完這本書(shū)之后，我對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的角色和責(zé)任有了更加清醒的認(rèn)識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者需要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自身的素質(zhì)和能力。我深知，只有不斷學(xué)習(xí)和修煉，才能成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。因此，我將把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要的工作，做到不定期地讀書(shū)，不斷積累知識(shí)和提高自己的綜合素質(zhì)。
總之，通過(guò)《領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)》這本書(shū)的閱讀，我對(duì)地級(jí)干部的角色和責(zé)任有了更加深入的了解。保持良好的心態(tài)和積極的心理狀態(tài)、運(yùn)用有效的溝通技巧、良好的情緒管理以及持續(xù)學(xué)習(xí)是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的關(guān)鍵。我相信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能不斷提高自我，做出更好的工作成績(jī)。我將會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，繼續(xù)提升自己，為地級(jí)干部的角色履職盡責(zé)。
干部讀書(shū)心得體會(huì)篇九
第一段：引言（100字）。
《干部寶典》是一本名副其實(shí)的經(jīng)典之作，對(duì)于提高干部素質(zhì)、履行職責(zé)有著重要的指導(dǎo)意義。在讀完本書(shū)后，我深感書(shū)中所傳達(dá)的價(jià)值觀念和實(shí)踐方法能對(duì)干部工作產(chǎn)生積極影響。本文將分為五段，總結(jié)并分享我的讀書(shū)心得。
第二段：價(jià)值觀念的重要性（200字）。
《干部寶典》一書(shū)深入闡述了干部應(yīng)該具備的正確價(jià)值觀念，這是整本書(shū)最重要的內(nèi)容之一。這種價(jià)值觀念主張誠(chéng)信、公正、責(zé)任等核心價(jià)值，它們?yōu)楦刹刻峁┝饲斑M(jìn)的方向和底線，給干部在工作中提供了正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)。在閱讀過(guò)程中，我從中感受到了理想信念的重要性，唯有堅(jiān)守正確的價(jià)值觀才能在風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)面前堅(jiān)守底線，不忘初心。
第三段：實(shí)踐方法的啟示（300字）。
《干部寶典》中的實(shí)踐方法部分，具有很強(qiáng)的操作性和可實(shí)施性。書(shū)中通過(guò)多個(gè)案例，深入淺出地解析了解決問(wèn)題的思路和方法，介紹了良好的管理和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐。例如，在推動(dòng)工作中，書(shū)中提到要善于靈活轉(zhuǎn)變思路，摒棄刻板的思維定勢(shì)，緊跟時(shí)代步伐。我在實(shí)際工作中采取了這一方法，發(fā)現(xiàn)通過(guò)多角度思考和靈活應(yīng)對(duì)，問(wèn)題得到了迅速解決。實(shí)踐方法的重要性讓我深刻認(rèn)識(shí)到，工作不應(yīng)僅停留在理論層面，而要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)和實(shí)踐。
第四段：踐行與成長(zhǎng)（300字）。
《干部寶典》提供了一種為了人民利益樂(lè)意奉獻(xiàn)的價(jià)值取向。這讓我認(rèn)識(shí)到作為一名干部，責(zé)任和奉獻(xiàn)是一個(gè)不可缺少的組成部分。書(shū)中鼓勵(lì)干部們要廣泛接觸群眾，傾聽(tīng)他們的聲音，為他們的利益奮斗。書(shū)中也強(qiáng)調(diào)了干部個(gè)人的成長(zhǎng)與組織發(fā)展密切相關(guān)，作為干部，不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和提升自己。通過(guò)閱讀《干部寶典》，我深感干部的成長(zhǎng)與修養(yǎng)息息相關(guān)，只有通過(guò)實(shí)踐和不斷學(xué)習(xí)才能成為一名合格的干部。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
在《干部寶典》的閱讀中，我深刻體會(huì)到正確的價(jià)值觀念和實(shí)踐方法對(duì)于干部工作的重要性。書(shū)中不僅告訴了我應(yīng)該成為怎樣的干部，更為我指明了成為這樣干部的道路和方向。通過(guò)踐行書(shū)中所傳達(dá)的核心理念，我在實(shí)踐中感受到了干部工作的成就感和責(zé)任感。展望未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持正確的價(jià)值觀念，貫徹書(shū)中指導(dǎo)的實(shí)踐方法，努力提升自身修養(yǎng)，成為一名對(duì)組織和社會(huì)有益的優(yōu)秀干部。
總結(jié)：通過(guò)閱讀《干部寶典》，我不僅受益匪淺，更加明確了作為一名干部的職責(zé)和使命。書(shū)中的價(jià)值觀念和實(shí)踐方法，為我提供了思維的新視角和面對(duì)問(wèn)題的新思路。我將在今后的工作中不斷踐行書(shū)中所述的理念，努力成為一名合格的干部，為人民群眾的利益而奮斗。
干部讀書(shū)心得體會(huì)篇十
作為體制干部，不僅要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的工作能力，更要有較高的文化素養(yǎng)和廣博的知識(shí)面。因此，閱讀成為我們提升自身素質(zhì)的重要途徑之一。為了進(jìn)一步激發(fā)我和身邊的同事的閱讀熱情，我們開(kāi)展了一次讀書(shū)心得體會(huì)交流活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深感讀書(shū)對(duì)于提高自身修養(yǎng)、開(kāi)拓思維方式和提升工作效率的重要性。
在讀書(shū)過(guò)程中，我反復(fù)感受到讀書(shū)對(duì)于提高自身修養(yǎng)的積極作用。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，能夠?yàn)槲覀儌魇诮?jīng)驗(yàn)、啟迪思維。例如，在閱讀《論語(yǔ)》這部經(jīng)典著作時(shí)，我不僅受到了孔子崇尚道德、追求修身齊家治國(guó)平天下的思想的熏陶，也受到了他推崇誠(chéng)實(shí)守信、謙虛謹(jǐn)慎的為人之道的影響。通過(guò)讀書(shū)，我有機(jī)會(huì)與歷代名人對(duì)話(huà)，了解他們的智慧和背后的生活哲理。這些經(jīng)驗(yàn)和智慧對(duì)于我工作中的思考和決策起到了重要的指導(dǎo)作用，讓我更加準(zhǔn)確地把握問(wèn)題的本質(zhì)，使我的工作更富有深度和內(nèi)涵。
讀書(shū)還幫助我開(kāi)拓了思維方式。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，我接觸了各種各樣的思想和觀點(diǎn)。這不僅豐富了我的思維內(nèi)容，也讓我擁有更加開(kāi)放包容的心態(tài)。例如，在讀一些開(kāi)拓思維和拓寬視野的書(shū)籍時(shí)，我逐漸意識(shí)到不同的問(wèn)題有多種維度和解決方式，這讓我摒棄了以往的狹隘思維，更加敢于嘗試和創(chuàng)新。同時(shí)，讀書(shū)還能培養(yǎng)我們的思辨能力，讓我們更加理性客觀地看待問(wèn)題，不被人云亦云的言論所影響。這對(duì)于我們作為體制干部，處理復(fù)雜問(wèn)題時(shí)的思維清晰和決策的準(zhǔn)確性有著重要的意義。
另外，讀書(shū)還能提高工作的效率。有人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋。”這句話(huà)表達(dá)了讀書(shū)對(duì)于個(gè)人事業(yè)發(fā)展的重要意義。事實(shí)上，通過(guò)閱讀，我了解了很多先進(jìn)的管理理念和管理經(jīng)驗(yàn)。例如，在讀《從優(yōu)秀到卓越》這本書(shū)時(shí)，我學(xué)到了很多高效管理團(tuán)隊(duì)的方法和技巧。其中，作者強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作與信任、目標(biāo)管理與執(zhí)行力、持續(xù)改善與創(chuàng)新等方面的重要性。這些理念和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們?cè)诠ぷ髦泄芾韴F(tuán)隊(duì)、提高工作效率起到了巨大的推動(dòng)作用。此外，讀書(shū)還能夠幫助我們建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，與更多有才華的人進(jìn)行交流。這種交流不僅能夠?yàn)槲覀冮_(kāi)拓眼界，也能夠帶來(lái)更多的機(jī)遇和合作資源，提高我們的工作效能。
綜合而言，作為體制干部，我們要注重讀書(shū)這一重要的修養(yǎng)方式。讀書(shū)不僅可以提高個(gè)人修養(yǎng)、開(kāi)拓思維方式，還能夠提高工作效率。因此，我在參與了這次讀書(shū)心得體會(huì)交流活動(dòng)后，更加深刻地意識(shí)到了讀書(shū)的重要性。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力加強(qiáng)自己的閱讀習(xí)慣，不斷豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)解，以更好地完成工作任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)更加美好的未來(lái)而努力奮斗。
干部讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
讀一書(shū)，增一智。不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。不向前走，不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。樹(shù)不修，長(zhǎng)不直;人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。所謂經(jīng)典，即是精彩、典雅。經(jīng)典讀物似乎是一種營(yíng)養(yǎng)很豐富的食品，食之，可謂健康也，品之，可謂精神怡人。繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，是提升自身綜合素質(zhì)的需要，重思考，是從政帶領(lǐng)百姓致富的需要，重溫和重讀經(jīng)典讀物，需要讀、鉆、思、品、悟，感悟其從政之道、為人之理、致富之路，方可為自己所用，發(fā)揮更大的作用。
一、品，用情感，，，達(dá)，而是精心、細(xì)心、攻心的做百姓工作，帶頭搞發(fā)展，謀求發(fā)展和致富的路子經(jīng)，要把自己舍身處境的投入，用充沛昂揚(yáng)的心態(tài)提升百姓的信念;視百姓為之父母，看干部群眾為之兄弟，共謀而不獨(dú)行。入鎮(zhèn)走村串戶(hù)，找大局，看發(fā)展，做工作。從農(nóng)民的土地上看發(fā)展機(jī)遇，用各種精神慰藉農(nóng)民的心，體貼入微的一句安慰的話(huà)，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)鼓舞的故事，一段經(jīng)典有名的哲理，都會(huì)喚醒百姓和自身的良知，從中偶感其道理，約束和指導(dǎo)自己，怎么干，干什么。形成廉政政府、廉政干部、廉政自己，村鎮(zhèn)形成晶瑩體，透明公開(kāi)，受百姓監(jiān)督、受社會(huì)督促，不擺架子，不做樣子，蹲下身來(lái)與百姓交流，抬起頭來(lái)看百姓的希望。這樣才有所作為，有所大作為，發(fā)展是行動(dòng)出來(lái)的，是實(shí)踐走出來(lái)的。借經(jīng)典讀物中的深刻哲理和執(zhí)政思路，帶領(lǐng)百姓共同發(fā)展，推動(dòng)小康社會(huì)進(jìn)程。
二、思，用，，實(shí)在在，才可以服眾，才可以稱(chēng)得上是百姓的父母官。同時(shí)也需要大某大略，細(xì)微處見(jiàn)真理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)面臨的是艱苦的條件，落后的知識(shí)文化，這要求我們，，，要一步一點(diǎn)滴，一步一落實(shí)，步步為營(yíng)。把自己的想法和思考與實(shí)際實(shí)踐相結(jié)合，探索與實(shí)踐形成默協(xié)的有機(jī)體，從工作中來(lái)尋覓各種規(guī)劃的合理性與必要性。
三、悟，用反，，，快發(fā)展步伐。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)會(huì)運(yùn)用于反思，每一個(gè)決定之后都會(huì)存在失誤與得，，，，，開(kāi)展到農(nóng)民院壩里，開(kāi)展讀書(shū)心得交流會(huì)，指導(dǎo)農(nóng)民怎么來(lái)領(lǐng)悟其中的道理，乃至于怎么來(lái)運(yùn)用這些有用的思路和方法，進(jìn)而有效推動(dòng)發(fā)展，加快發(fā)展的步伐。
四，行，用，，，山上的石頭能背完，河里的流水能舀干，世上的知識(shí)學(xué)不完。行萬(wàn)里路、讀萬(wàn)卷書(shū)，知識(shí)，，，，可以從中感受到做官為民的政治思想，從而也可以體會(huì)到何以為官之道，從而凈化自己矛盾、粗糙的心里，靜下來(lái)為百姓多謀福利，為推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出最大的努力。
干部讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的人，學(xué)識(shí)就淵博，書(shū)讀多了，就有真才實(shí)學(xué)，有了真才實(shí)學(xué)，他就與眾不同，是什么不同呢?是氣質(zhì)，是修養(yǎng)，是人品，是渾身流溢的書(shū)香味?！靶夭匚哪撊艄龋褂性?shī)書(shū)氣自華”，這就是愛(ài)讀書(shū)的人的寫(xiě)照。
愛(ài)讀書(shū)的人，不管走到那里都是一道美麗的風(fēng)景。他可能貌不驚人，但他有一種內(nèi)在的氣質(zhì)：幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無(wú)需修飾，那是靜的凝重，動(dòng)的優(yōu)雅;那是坐的端莊，行的灑脫;那是天然的質(zhì)樸與含蓄的混合，像水一樣的柔軟，像風(fēng)一樣的迷人，像花一樣的絢麗……。
讀書(shū)是人的立身之本。對(duì)于書(shū)，不同的人會(huì)有不同的品味，不同的品味會(huì)有不同的選擇，不同的選擇會(huì)得到不同的效果，因而演繹出一道人與書(shū)的風(fēng)景線：
還有的人，讀書(shū)只是一種娛樂(lè)和消遣，或者只是附庸風(fēng)雅，他們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星、歌星名人的花邊新聞。他們比較實(shí)際，有點(diǎn)兒俗氣，但好在他們畢竟讀點(diǎn)書(shū)，能通曉一些事理。
經(jīng)常讀書(shū)的人，他們有高智商，做事會(huì)思考，恰到好處地應(yīng)對(duì)未知;。
經(jīng)常讀書(shū)的人，他們做的每一步都是深思熟慮過(guò)的，很少犯錯(cuò)誤。這些都是平時(shí)乏讀書(shū)的人所欠缺的。
愛(ài)讀書(shū)的人都很美，有些愛(ài)讀書(shū)的人還美得別致:。
因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū)，足以怡情，其怡情，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí);。
因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū)，足以博彩，其博彩，最見(jiàn)于高談闊論之中;。
因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū)，足以長(zhǎng)才，其長(zhǎng)才，最見(jiàn)于處世判事之際。
一個(gè)崇尚知識(shí)的社會(huì)陽(yáng)光燦爛，一個(gè)熱愛(ài)書(shū)籍的民族活力永駐，一個(gè)善于引導(dǎo)讀書(shū)的學(xué)校寧?kù)o和諧，一個(gè)勤于閱讀的人生絢麗多彩。
讀書(shū)直接促進(jìn)著一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步，讀書(shū)拓展著一個(gè)人的人生寬度，讀書(shū)涵養(yǎng)著一個(gè)人的精神氣質(zhì)。我們幾乎可以說(shuō)，讀書(shū)是萬(wàn)能的，不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的!
朋友們，讓我們都捧起書(shū)本，讀書(shū)吧!用一顆豁達(dá)的心去讀書(shū)，才能體味書(shū)中的微妙之處，汲取書(shū)籍中的養(yǎng)料。一本好書(shū)，相伴一生。
世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書(shū)苦思的剎那，而最自然的一刻是在讀書(shū)時(shí)那會(huì)心的微笑;。
人生最大的凄涼，莫過(guò)于退休的時(shí)候才猛然發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)有認(rèn)真地工作過(guò)，而最大的悲哀，則是臨去的剎那才發(fā)現(xiàn)自己從未與書(shū)交過(guò)朋友。
最庸俗的人是不讀書(shū)的人;。
最吝嗇的人是不買(mǎi)書(shū)的人;。
最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人。
人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。我相信愛(ài)讀書(shū)的人都是美麗的，我喜歡讀書(shū)，我更喜歡愛(ài)讀書(shū)的人!我贊美你———愛(ài)讀書(shū)的人!
干部讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
第一段：
近年來(lái)，為進(jìn)一步提高縣干部的學(xué)習(xí)質(zhì)量和思想覺(jué)悟，不少地方政府紛紛開(kāi)展了縣干部讀書(shū)班培訓(xùn)活動(dòng)。我所在的地方政府也組織了一次縣干部讀書(shū)班，讓我們有機(jī)會(huì)深入學(xué)習(xí)黨的重要思想和理論，提高自身的素質(zhì)和才能。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深感這次縣干部讀書(shū)班對(duì)我個(gè)人的影響和縣干部隊(duì)伍的整體提升。
第二段：
在讀書(shū)班中，我們學(xué)習(xí)了黨的十九大報(bào)告，深入領(lǐng)會(huì)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于社會(huì)主義新時(shí)代的重大思想。通過(guò)對(duì)報(bào)告內(nèi)容的理解和討論，我們更加明確了當(dāng)前國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要任務(wù)和目標(biāo)。我們認(rèn)識(shí)到，作為縣干部，我們肩負(fù)著推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善民生、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要責(zé)任，只有深入學(xué)習(xí)并貫徹黨的思想，不斷提升自身能力，才能更好地履行這一使命。
第三段：
通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍和資料，我們對(duì)黨的基本理論有了更加深入的了解。我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理，了解了黨的建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性。我們還深入研究了習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記對(duì)于社會(huì)主義發(fā)展道路、黨風(fēng)廉政建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)等方面的重要指示。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們對(duì)自己的理想信念、為人處世、工作方法等都有了新的認(rèn)識(shí)和思考。
第四段：
此次讀書(shū)班中，我們還進(jìn)行了分組討論和分享，以便深化對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。在小組中，我們意見(jiàn)交流、碰撞思想，共同探討如何將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作中的有效行動(dòng)。通過(guò)小組討論，我們彼此之間形成了互動(dòng)、借鑒、學(xué)習(xí)的氛圍，大家深感學(xué)習(xí)讀書(shū)班不僅僅是個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，更是團(tuán)隊(duì)合作、共同發(fā)展的重要渠道。
第五段：
在縣干部讀書(shū)班結(jié)束后，我們深感獲益良多。通過(guò)這次讀書(shū)班的學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了豐富的理論知識(shí)，更重要的是，激發(fā)了我們對(duì)事業(yè)的熱情和責(zé)任感。通過(guò)讀書(shū)班，我們認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，明確了自己今后的工作方向和目標(biāo)，為今后更好地服務(wù)于縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為人民群眾的幸福生活貢獻(xiàn)自己的力量，我們將始終努力學(xué)習(xí)、提升自我，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
通過(guò)縣干部讀書(shū)班的學(xué)習(xí)，我深感在學(xué)習(xí)中才能不斷提升自己，才能更好地服務(wù)于社會(huì)、履行自己的責(zé)任。我相信，只要我們不忘初心、牢記使命，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，就一定能夠?yàn)榭h域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
干部讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
讀書(shū)是陶冶情操的好方式。我鄉(xiāng)踴躍響縣讀好書(shū)流活動(dòng)，做為黨員干部，我選了《干部素養(yǎng)讀本》那本書(shū)，操縱工做之缺對(duì)該書(shū)進(jìn)行了通讀，沉點(diǎn)對(duì)第二章進(jìn)行了精讀。該書(shū)分十章，從政管理論素養(yǎng)、人品品德修養(yǎng)、知識(shí)文化素養(yǎng)、身體生理素量、禮節(jié)文明素養(yǎng)、依法行政威力、和略決策威力、組織和諧威力、當(dāng)急管理威力和媒體溝通威力方面通過(guò)事例進(jìn)行論述和點(diǎn)評(píng)，那些方面的內(nèi)容概括起來(lái)說(shuō)不過(guò)乎三個(gè)方面，即做官、做事、做人。第二章是人品品德修養(yǎng)，我以為做為帶領(lǐng)干部當(dāng)然要具備相當(dāng)?shù)恼y素養(yǎng)、知識(shí)文化、依法行政、組織和諧、當(dāng)急管理等一些威力，但我以為關(guān)鍵的是人品品德。品德問(wèn)題是做回報(bào)官的首要的基本問(wèn)題。古人云：百行以德為首，說(shuō)的就是那個(gè)道理。品德是做人的底子。
人品品德修養(yǎng)那一章，主要從為政以德、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)國(guó)亂家和廉潔奉公四節(jié)進(jìn)行論述。帶領(lǐng)干部能否做到為政以德、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)國(guó)亂家和廉潔奉公，不僅是個(gè)人問(wèn)題，而且直接影響其下屬，影響到廣大群寡，致使影響到事業(yè)的損害成敗。其身反不令而行，其身不反雖令不行。帶領(lǐng)干部要自覺(jué)以昂貴的人格氣力影響身邊的干部職工，當(dāng)今社會(huì)，人格魅力無(wú)壯大的感染感動(dòng)力和影響力，如果組織賦奪的權(quán)利是一類(lèi)軟的影響力，下級(jí)不得不平從，那么人格魅力則是一類(lèi)軟的影響力，它是帶領(lǐng)者的一類(lèi)有形資流，能給人以無(wú)言的感染力;它也是一類(lèi)氣力，能給人以精力鼓勵(lì)，它還是一類(lèi)楷模，能給人以有力的指導(dǎo)。帶領(lǐng)者要有效地實(shí)現(xiàn)帶領(lǐng)，就必須以自己的宇量、人品、性格、學(xué)識(shí)、智慧和威力，去發(fā)揮自己的人格影響力，樹(shù)立起一壁具無(wú)凝聚力、向心力和感染感動(dòng)力的旗幟。
要成為一名正在人品品德修養(yǎng)上合格乃至劣秀的帶領(lǐng)干部，首先要做到苦守公反的原則，平等待人，秉公辦事，而不是以個(gè)人的利害和愛(ài)好來(lái)鑒定是非曲曲。正在一個(gè)人的品德修養(yǎng)外，反派正當(dāng)是底子。正在正常狀況下依照公反原則辦事固然寶貴，但更寶貴的是正在關(guān)系個(gè)人成敗得掉、榮毀利害眼前，能夠曲道而行，對(duì)峙原則，義無(wú)反顧，怯往曲前。也就是說(shuō)，正在一樣平常工做外做到反派正本地行事該當(dāng)相對(duì)容難一些，但正在關(guān)系到給下屬乃至平淡易近百姓進(jìn)行業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，賞罰賞罰、利害分配之時(shí)，反派正當(dāng)?shù)男惺略瓌t就顯得更為急切和重要了。公生明，偏生暗，帶領(lǐng)干部要做到秉公辦事，關(guān)鍵正在于要出于公心地思忖和從事問(wèn)題，從個(gè)人私心出發(fā)，就很難做到公反、公平。出于公心黨員學(xué)習(xí)心得體會(huì)黨員干部讀書(shū)心得體會(huì)就是正在工做外面對(duì)公取私、個(gè)人取團(tuán)體、個(gè)人取國(guó)度的關(guān)系時(shí)，依照公平、公反、公然的原則去思忖;正在逢到抵牾的時(shí)候，秉滅對(duì)公負(fù)責(zé)的態(tài)度，以國(guó)度、團(tuán)體和大局利害為沉，和諧好公私利害關(guān)系。
其主要真誠(chéng)待人，而不是用虛偽的態(tài)度去對(duì)付人;對(duì)峙信用至上，說(shuō)到做到，而不是拖沓懈怠。關(guān)于取回報(bào)善和真誠(chéng)待人，孔女說(shuō)：己所不欲，勿施于人。孟女說(shuō)：愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。老百姓說(shuō)：投之以桃，報(bào)之以李、你敬我一尺，我敬你一丈。當(dāng)代社會(huì)，對(duì)付帶領(lǐng)者來(lái)說(shuō)，取回報(bào)善就是要無(wú)寬廣的胸襟取和善的態(tài)度，來(lái)從事人我關(guān)系。取回報(bào)善是一類(lèi)氣度、一類(lèi)雅量，是一類(lèi)厚道的生理狀態(tài)。以寬大之心對(duì)待別人，多給別人一些溫和緩愛(ài)心。俗話(huà)說(shuō)：良言一句三冬暖，出言無(wú)狀六月寒。人的內(nèi)心蘊(yùn)藏滅很大的包涵性，你越是寬大他人，就越容難得到卑沉。正在一個(gè)組織、一個(gè)團(tuán)體外，如果人取人之間的關(guān)系掉調(diào)，那么帶領(lǐng)者的組織、計(jì)劃、控制、和諧等職能就不可能得到發(fā)揮。那就必要帶領(lǐng)者正在取人打交道的歷程外，一曲本滅取回報(bào)善的原則，以自己的人格魅力做為基礎(chǔ)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)精力的塑制，把各方面的踴躍性和創(chuàng)制性同一起來(lái)，為共同的目標(biāo)而分歧行動(dòng)。
念書(shū)學(xué)習(xí)是帶領(lǐng)干部勝任帶領(lǐng)工做的一定要求。工欲善其事，必先利其器。從古今外外汗青外能夠清楚地看到那樣的征象：事無(wú)所成，必是學(xué)無(wú)所成;學(xué)無(wú)所成，必是讀無(wú)所得。至于念書(shū)，我國(guó)著論理學(xué)者王國(guó)維論述過(guò)亂學(xué)的三類(lèi)境界。第一類(lèi)境界是昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路;第二類(lèi)境界是衣帶漸寬末不悔，為伊消得人憔悴;第三類(lèi)境界是寡里尋他千百度，驀然回首，那人卻正在燈火衰退處。帶領(lǐng)干部念書(shū)也當(dāng)無(wú)那三類(lèi)境界，對(duì)峙獨(dú)立思考，學(xué)用結(jié)合，學(xué)無(wú)所悟，用無(wú)所得，要正在學(xué)習(xí)和實(shí)踐外寡里尋他千百度，最末驀然回首，正在燈火衰退處領(lǐng)悟真理。
最初，要奸于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，明哲保身，克己奉公，而不是輕視職責(zé)，得過(guò)且過(guò)，玩忽職守，以權(quán)謀私。所謂品德修養(yǎng)，說(shuō)到底就是要使自己的精力世界到達(dá)一類(lèi)超越境界。超越自然，創(chuàng)制文化;超越天性，彰顯人文;超越平庸，逃求昂貴;超越自我，融入社會(huì);超越功利，提升人格。品德修養(yǎng)是一個(gè)堅(jiān)持不懈實(shí)現(xiàn)自我超越的歷程，帶領(lǐng)干部當(dāng)成為當(dāng)今社會(huì)的品德楷模，既要奸于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，明哲保身，更要克己。正在物量從義盛行寡多的當(dāng)代社會(huì)，克己就是要克制自己對(duì)權(quán)、利、名的欲望，使之不貪心，不安分守己。那是一類(lèi)品德生理，那也能夠稱(chēng)為生理和諧。具無(wú)那樣的品德生理，就能使人的心志到達(dá)寧?kù)o、淡泊，就能到達(dá)見(jiàn)利思義的超越境界。要實(shí)現(xiàn)克己而到達(dá)自我超越，從體還必要下一系列的工夫。如至心、從敬、改過(guò)、慎獨(dú)等，更重要的是踐行，要正在事上磨煉。正在革命和讓年代，要經(jīng)受艱巨困苦、流血捐軀的磨煉;正在昨天的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，主要的是要正在名利場(chǎng)、權(quán)利場(chǎng)外經(jīng)受磨煉，實(shí)現(xiàn)對(duì)物量從義侵襲的自我超越。
再次，既樹(shù)立為國(guó)度做孝敬的近大志向，同時(shí)也要做到勤儉持家，成為奸孝楷模。帶領(lǐng)干部只有樹(shù)立為國(guó)為夷易近做事的近大方針，才能坐得高、看得近，才能氣度開(kāi)闊，超常脫俗，建立不朽功業(yè)。要正在學(xué)習(xí)和工做外不斷提升自己的價(jià)值，國(guó)粹大家季羨林正在論述人生的意思和價(jià)值時(shí)說(shuō)：如果人生實(shí)有意思取價(jià)值的話(huà)，其意思取價(jià)值就正在于對(duì)人類(lèi)發(fā)展的承上啟下，承前啟后的權(quán)利感。相反，如果目標(biāo)不高，志向不近，零日為身邊的瑣事忙繁忙碌，一味沉迷于私情面感，生活正在平庸的氛圍外，一定擺脫不了平庸的運(yùn)氣，也愧對(duì)人夷易近交給自己的職位和權(quán)利。正在家庭生活外，勤奮做到量力而行，勤儉持家。儉樸生活，不但能夠使精力高興，而且能夠培養(yǎng)昂貴的量量。正在小事之外養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，習(xí)慣成自然，無(wú)了劣秀的習(xí)慣，就不會(huì)做出奢侈浮華的舉動(dòng)，而能保持勤儉節(jié)約的美德。古訓(xùn)云:百善孝為先?？着?孝，德之本也。孝道是外華夷易近族最看沉的美德。奸孝不克不及分身實(shí)在不盡然，孝道貴正在心外孝、孝貴實(shí)行不正在言。只有孝敬怙恃的人，才是一個(gè)無(wú)權(quán)利心的、昂貴的人。
積極分子，要通過(guò)念書(shū)學(xué)習(xí)不斷提高自己、圓滿(mǎn)自己，經(jīng)受住各種磨練，對(duì)峙正在念書(shū)學(xué)習(xí)外果斷抱負(fù)信念、提高政亂素養(yǎng)、磨煉品德操守、提升思想境界，對(duì)峙正在念書(shū)學(xué)習(xí)外駕馭人生道理、領(lǐng)悟人生真理、體會(huì)人生價(jià)值、實(shí)踐人生逃求，勤奮使自己成為一個(gè)昂貴的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)無(wú)品德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)意見(jiàn)意義的人，一個(gè)有害于人夷易近的人。
干部讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
民政干部是服務(wù)人民的官員，要想服務(wù)好人民，就必須保持學(xué)習(xí)與進(jìn)步，不斷提升自身素質(zhì)和能力。因此，讀書(shū)學(xué)習(xí)對(duì)于民政干部尤為重要。在實(shí)際工作中，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，民政干部們不僅能夠更好地為人民服務(wù)，還能更好地解決遇到的各種復(fù)雜問(wèn)題。本文將從個(gè)人學(xué)習(xí)層面出發(fā)，探討民政干部讀書(shū)所得到的體會(huì)和收獲。
第二段：讀書(shū)能夠提升領(lǐng)導(dǎo)力。
領(lǐng)導(dǎo)力是政治干部一項(xiàng)非常重要的素質(zhì)。作為民政干部，更需要在服務(wù)人民中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。通過(guò)不斷地閱讀，民政干部可以增長(zhǎng)知識(shí)，提升管理能力，提高自身的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，為人民服務(wù)提供更好的支持和保障。另外，讀書(shū)還可以讓干部們了解更多的思想理念和培養(yǎng)品格，從而更好地掌握領(lǐng)導(dǎo)工作的本質(zhì)。
第三段：讀書(shū)能夠提高服務(wù)水平。
作為民政干部，為人民服務(wù)是其工作的核心，增強(qiáng)服務(wù)能力是其必備技能。閱讀是對(duì)增強(qiáng)服務(wù)能力非常重要的手段，有助于干部了解一些新的服務(wù)模式，掌握服務(wù)技巧，提高服務(wù)水平，為人民提供更便捷、高效的服務(wù)。另外，通過(guò)讀書(shū)，干部還可以增加知識(shí)儲(chǔ)備，更好地應(yīng)對(duì)各種工作需求，提高工作效率。
第四段：讀書(shū)能夠豐富思想。
社會(huì)在不斷發(fā)展變化的同時(shí)，思想也在慢慢的改變。要想切實(shí)為人民服務(wù)，民政干部們必須緊跟時(shí)代潮流。讀書(shū)是最好的途徑之一，通過(guò)閱讀，民政干部們可以開(kāi)闊視野，拓寬思路，讓自己的思想更加豐富多彩、更趨于成熟，為未來(lái)的工作奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
從以上分析中可以看出，閱讀對(duì)于民政干部是非常必要的，這不僅對(duì)提升工作能力至關(guān)重要，還可以讓他們得到更多的思想啟發(fā)和心靈滋養(yǎng)。同樣，為了更好地服務(wù)人民，民政干部們?cè)陂喿x的同時(shí)，也應(yīng)該加強(qiáng)思想的交流和心靈的溝通，讓自己的心與人民的心緊密相連，讓自己更好地為人民服務(wù)。
干部讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
干部寶典是一本為干部閱讀而設(shè)計(jì)的經(jīng)典書(shū)籍，旨在幫助干部們更好地提升自己的領(lǐng)導(dǎo)才能與管理能力。我近期讀完了這本書(shū)，并從中獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將就干部寶典這本書(shū)的精華內(nèi)容進(jìn)行剖析，分享我在閱讀過(guò)程中的收獲和思考。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)。
干部寶典的第一部分主要講述了領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)。作為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，基本的道德修養(yǎng)和人文素質(zhì)是必不可少的。書(shū)中強(qiáng)調(diào)了一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的品質(zhì)，如正直、自律、謙遜、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?。通過(guò)學(xué)習(xí)這些品質(zhì)，我意識(shí)到作為一名干部，不僅要忠誠(chéng)于黨和人民，還要時(shí)刻保持良好的心態(tài)和修養(yǎng)，與內(nèi)外部環(huán)境保持平衡。這些品質(zhì)的培養(yǎng)不僅能夠提升個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力，還能夠?qū)F(tuán)隊(duì)的形象和凝聚力起到積極的作用。
第三段：組織管理與決策能力。
干部寶典的第二部分主要探討了組織管理與決策能力的重要性。領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時(shí)，需要有一套有效的管理方法，并具備良好的決策能力。這一部分讓我深刻體會(huì)到組織管理和決策是一項(xiàng)綜合能力，需要廣泛的知識(shí)積累和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)支撐。通過(guò)了解不同的管理理論和技巧，我意識(shí)到了在實(shí)際工作中需要靈活運(yùn)用各種管理手段，并根據(jù)具體情況合理決策。這一部分的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，讓我對(duì)自身管理能力有了更清晰、明確的認(rèn)識(shí)。
第四段：干部身心健康與職業(yè)發(fā)展。
干部寶典的第三部分強(qiáng)調(diào)了干部身心健康與職業(yè)發(fā)展的密切關(guān)系。書(shū)中指出，身心健康是一名干部發(fā)展的基礎(chǔ)，同時(shí)也是事業(yè)成功和幸福生活的基石。我從中獲悉干部應(yīng)主動(dòng)關(guān)注自身的身心健康，通過(guò)控制壓力、保持良好的生活習(xí)慣和積極的心態(tài)來(lái)提高工作效率和個(gè)人幸福感。此外，干部寶典還對(duì)職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的指導(dǎo)。書(shū)中提到了個(gè)人職業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)提升和人際關(guān)系的重要性。這一部分讓我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)良好的職業(yè)規(guī)劃和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于干部的發(fā)展至關(guān)重要。
第五段：學(xué)以致用，不斷提升。
讀完《干部寶典》之后，我深切體會(huì)到學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能提升自身的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力。作為一名干部，我們需要積極應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，不斷提升自己的能力，并將其融入到實(shí)際工作中去。只有堅(jiān)持學(xué)以致用，不斷追求進(jìn)步，我們才能更好地服務(wù)于黨和人民，并為國(guó)家的建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
《干部寶典》是一本非常有價(jià)值的書(shū)籍，它為干部們提供了寶貴的指導(dǎo)和啟迪。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深切體會(huì)到作為一名干部，修養(yǎng)與能力同樣重要，而學(xué)習(xí)和實(shí)踐是不斷提升自己的關(guān)鍵。我相信，只要我們把《干部寶典》所傳遞的思想理念與工作實(shí)踐相結(jié)合，我們一定能在事業(yè)上取得更出色的成績(jī)，同時(shí)也能夠不斷提升自己的品德和修養(yǎng)。
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