讀后感是讀完一本書(shū)后，對(duì)書(shū)中內(nèi)容的心理反應(yīng)和思考的產(chǎn)物。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感，首先要全面理解和把握書(shū)中的主題和核心觀(guān)點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些值得分享的讀后感范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
雨林深處讀后感篇一
在落葉紛飛的季節(jié)，一個(gè)親切的盲人女人領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)女孩，盲人養(yǎng)母非常愛(ài)她的女兒。把為女兒存的錢(qián)都掏出來(lái)，換了住處，給了女兒一個(gè)溫暖的家。為了她，盲人母親改變了過(guò)去的潑辣性格。她為了掙更多的錢(qián)，讓我幸福，流了兩倍的血汗錢(qián)。她的閱讀取得了所有的成績(jī)，我感到驕傲。后來(lái)，她長(zhǎng)大了，她面對(duì)家里的貧窮，母親的卑賤和沉默。她不想再和媽媽一起去了，和家里隔離了。媽媽不顧內(nèi)心深處的落差，沒(méi)有引人注目。她也離開(kāi)母親不要去她的學(xué)校，離開(kāi)家去縣城讀書(shū)，母親為了她的虛榮心和悲傷的承諾；但是她為了照顧她，每個(gè)月都要求搭車(chē)，摸經(jīng)?；丶业哪棠痰淖√?，把生活費(fèi)和營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)送到她學(xué)校。讓我一個(gè)人坐車(chē)回去。母親老了，最終她被母親的行為感動(dòng)，又回到了母親身邊。
《小巷深處》讀了這句話(huà)，我感觸很深，不得不拿起筆下來(lái)，放下了我的心靈活動(dòng)。
文中的孟母那么愛(ài)自己的女兒，克服常人無(wú)法想象的困難，摸索著去找女兒。
其實(shí)我們不必羨慕。事實(shí)上，母愛(ài)潛伏在我們身邊。就像那時(shí)一樣。
當(dāng)我開(kāi)始上一年級(jí)小學(xué)的時(shí)候，媽媽更好地管理了我，讓我去媽媽上班的那所學(xué)校上學(xué)。那時(shí)候媽媽不買(mǎi)摩托車(chē)，只能在崎嶇的路上騎自行車(chē)上班10~20分鐘。，學(xué)校名言)那時(shí)媽媽下大雨的時(shí)候，媽媽帶著我在強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨中拿著雨傘走，誰(shuí)都能看到雨傘總是偏向我這邊。我焦急地問(wèn)媽媽?！皨寢?zhuān)闶盏竭@個(gè)了嗎？請(qǐng)不要弄濕。我這里還有很多座位。”我把手舉起來(lái)，把雨傘咬到媽媽那邊。媽媽忙著說(shuō)。“我怎么能阻止不了呢！可以阻止?！绷硗?，趁我不注意，偷偷把雨傘搬到我這邊。路上又想起了寫(xiě)熟悉的報(bào)紙的聲音，我寫(xiě)在媽媽的背上。大雨，大雨傘，大雨傘下面寫(xiě)大報(bào)紙的聲音，還有媽媽的大模樣。很多人稱(chēng)贊媽媽是“萬(wàn)能的”。什么力量使媽媽成為“萬(wàn)能的”？哦！原來(lái)是愛(ài)的力量，媽媽愛(ài)我的力量。
雨林深處讀后感篇二
父母、教師常常教育我們：世上無(wú)難事，只要肯登攀。通過(guò)讀中國(guó)作者張立濤寫(xiě)的《熱帶雨林大追捕》，我才更徹底懂得這句話(huà)的真正含義。
我一口氣讀完了這本書(shū)，書(shū)中作者把小特警奉命緝捕大毒梟眼睛蛇的決心和實(shí)際行動(dòng)描寫(xiě)得淋漓盡致，在途中，直升機(jī)遭到襲擊，小特警們迫降到了可怕的熱帶雨林中。小特警們不忘自己的使命，憑借聰明和機(jī)智，找到了正確的方向。在前進(jìn)的途中，他們?cè)獾搅朔N種險(xiǎn)惡。他們團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，機(jī)智勇敢地戰(zhàn)勝了所有困難，最后攻破了眼睛蛇的老巢，降伏了他的走狗，大獲全勝。使我們讀后受益匪淺。
當(dāng)然，這只是本偵探小說(shuō)。然而，書(shū)上的小特警卻讓我歷歷在目，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。想起以前，我很少能把困難迎刃而解，所以不能戰(zhàn)勝困難成了我的“家常便飯”。自從我讀了這本書(shū)，才懂得了戰(zhàn)勝困難的真正秘訣——勇敢、機(jī)智、博學(xué)、強(qiáng)健，使我慢慢開(kāi)始跟困難作斗爭(zhēng)。人們常說(shuō)：第一百零一次倒下，也要從第一百零二次戰(zhàn)起來(lái)。就這樣，我終于克服了種種困難。變成了一名堅(jiān)強(qiáng)的小學(xué)生。
謝謝小特警們，是你們教會(huì)了我怎樣克服困難，激勵(lì)著我勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來(lái)成為一名社會(huì)有所作為的人。你們機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)敵、齊心協(xié)力、勇往直前的精神也一直深深印在我的腦海之中，并鼓勵(lì)著我要不斷攀登學(xué)習(xí)上的高峰。
雨林深處讀后感篇三
六點(diǎn)的時(shí)光，遠(yuǎn)去燕雀的翅膀打亂了一盞夕陽(yáng)，流動(dòng)的云霞彌漫滿(mǎn)天，最是那橙紅的一抹，描繪著地平線(xiàn)的輪廓。巷口傳來(lái)uuoo的腳步聲，人來(lái)人往，熙熙攘攘。燒的通紅的煤球發(fā)出滋滋聲，火鉗被反復(fù)的.一收一合。不知是誰(shuí)騎著自行車(chē)，不停地按響響鈴，于是叫罵聲不停。
老人穿過(guò)繁雜之聲，走到小巷另一頭，輕輕地?fù)崦@坑坑洼洼，不滿(mǎn)涂鴉的墻。他的神情祥和而專(zhuān)注，仿佛在追憶一段時(shí)光，追憶這堵墻剛建起時(shí)，它該是怎樣的筆直挺；它又該是怎樣的意氣奮發(fā)的面對(duì)初生朝陽(yáng)；又是懷著怎樣的情懷在黃昏之時(shí)送走夕陽(yáng)。后來(lái)孩子們用蘸著顏料的畫(huà)筆，在這墻上畫(huà)著奇形怪異的圖片。而現(xiàn)在，仿佛一個(gè)涂鴉就是一個(gè)故事；一個(gè)坑就是一段歷史。在那段歲月中有關(guān)于他自己，也有關(guān)于他孩子的片段。
老人順著墻走到了小巷拐角處，在離郵政局幾米處停住了腳步，捏了捏被洗的泛白的衣角，走到郵政局前臺(tái)，脫下了青灰色的大衣，輕聲的問(wèn)；“今天有我的信嗎？”
“沒(méi)有”工作人道“這樣子啊，有信，你到馬路對(duì)面巷口吱我一聲”老人搖了搖頭走出了郵政局等老人走遠(yuǎn)了，好奇的人就問(wèn)道“這人誰(shuí)??？前幾個(gè)月就經(jīng)常在這看見(jiàn)他”
“住這好幾年了，就在馬路對(duì)面的小巷，每個(gè)月都來(lái)問(wèn)有他信不？不過(guò)，重來(lái)沒(méi)有人給他寄過(guò)信，剛開(kāi)始還三天兩頭的寄信，不過(guò)上個(gè)月就沒(méi)看他寄過(guò)了，我猜可能是知道寄了也不會(huì)回。”工作人碼了碼字又補(bǔ)充道：“前年聽(tīng)說(shuō)他兒子回來(lái)過(guò)，高興地直嚷嚷，這不接近年底了嘛，可能是想他兒子回來(lái)吧?！?/p>
時(shí)間一直忙著做自己的事，每個(gè)人也是一樣，誰(shuí)也不曾注意到直到下個(gè)月末，老人也不曾來(lái)過(guò)郵政局，沒(méi)人知道他被這個(gè)冬天留住了。
雨林深處讀后感篇四
小巷的深處，種著一棵高大的白蘭樹(shù)，它曾經(jīng)陪伴我，度過(guò)了五年，
每到
白蘭樹(shù)有二十幾年的樹(shù)齡了，比我還大。我深深地記得，我的朋友在那棵白蘭樹(shù)下失約，我等了很久，但一直杳無(wú)音信。我傻了眼。
放學(xué)了，學(xué)生們回家必須經(jīng)過(guò)的地方，都有白蘭樹(shù)。它與同學(xué)們共度學(xué)年。它是快樂(lè)的，
有時(shí)，白蘭樹(shù)下安靜得能聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸聲。我抱怨，這種抱怨太
白蘭樹(shù)，我感謝你陪我走過(guò)這五年。五年里，你帶給我多少快樂(lè)，帶給我多少美好、歡樂(lè)的眼淚。
雨林深處讀后感篇五
重點(diǎn)：從文章的欣賞、分析過(guò)程中，體會(huì)母愛(ài)，體會(huì)父母子女之間的情感，增強(qiáng)對(duì)親情的理解。
難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“小事不小”，體會(huì)本文通過(guò)寫(xiě)生活的小事來(lái)刻畫(huà)人物，突出中心的特點(diǎn)，并指導(dǎo)學(xué)生的日常.寫(xiě)作。
教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)。
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、整體感知課文，分析“養(yǎng)母”這一形象。
2、了解、掌握描寫(xiě)人物的四種方法。
二、教具準(zhǔn)備：投影片。
三、教學(xué)過(guò)程
（一）、導(dǎo)入新課
我們每天都生活在母愛(ài)的氛圍中，享受著來(lái)自父母的濃濃親情。今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一位母親的形象，她雖是養(yǎng)母，卻勝過(guò)生母，她以一位母親的崇高無(wú)私的愛(ài)呵護(hù)著“我”長(zhǎng)大，但“我”卻在長(zhǎng)大后，對(duì)于撫育“我”長(zhǎng)大的養(yǎng)母產(chǎn)生了隔閡，對(duì)養(yǎng)育“我”長(zhǎng)大的貧困的家產(chǎn)生了厭惡之情，并且離開(kāi)了它，養(yǎng)母與“我”之間發(fā)生了什么事情？母女二人后來(lái)的生活又怎樣了？讓我們帶著對(duì)文中這母女二人的命運(yùn)和情感的關(guān)切之情來(lái)閱讀這篇感人至深的抒情散文。
（二）、閱讀要求
1、默讀課文，熟悉情節(jié)，認(rèn)識(shí)人物。
2、畫(huà)出文中生詞和應(yīng)掌握的詞語(yǔ)。
（三）、字、詞的落實(shí)
（四）、分析課文
1、分析文中母親這一形象。
提問(wèn)：文章前四個(gè)自然段都寫(xiě)了母親的哪些事情？
回答：母親是一個(gè)雙目失明的婦女，她以賣(mài)冰棍為生，她好心地收留了“我”，一個(gè)棄嬰。為了“我”，她拿出所有積蓄換了住處，使“我在降臨到人世一個(gè)月后，真正擁有了一個(gè)家”。為了“我”，她甚至改變了以往的潑辣性格。
提問(wèn)：5――8自然段都寫(xiě)了母親的哪些事情？
回答：課文第5――7自然段重點(diǎn)寫(xiě)母親為了“我”終年辛勤勞作，苦心經(jīng)營(yíng)，為了多一點(diǎn)收入，寧可“坐在太陽(yáng)最毒的地方守著賣(mài)”，任憑夏日“毒辣的陽(yáng)光”把“原已黝黑的皮膚曬得黑里透紅，日復(fù)一日，竟成古銅似的顏色”。母親含辛茹苦，卻把“我”調(diào)養(yǎng)得像個(gè)“千
金小姐”。第8自然段寫(xiě)母親為“我”讀書(shū)取得的每一點(diǎn)成績(jī)而驕傲。
老師點(diǎn)撥：課文中母親這一形象一開(kāi)始就給讀者深刻印象，在秋風(fēng)落葉的環(huán)境中在圍觀(guān)人們的冷漠中，母親向“我”敞開(kāi)了她“瘦癟卻溫暖”的胸懷，為了“我”，她“拆掉了自己住了十幾年的小木棚，搬進(jìn)了小巷最深處那間門(mén)口有兩個(gè)滑溜溜石凳的小房子”。她的'這一舉動(dòng)耗盡了她“所有的積蓄”，可見(jiàn)她對(duì)女兒的愛(ài)是多么的無(wú)私、大方！她為了“我”，甚至改變了她以往的潑辣性格，可見(jiàn)愛(ài)的力量是多么神奇！母親為了“我”，在炎熱的夏天，“她如同一尊雕像”一樣，“執(zhí)著地守候在一個(gè)大大的冰柜箱旁”，任憑太陽(yáng)的炙烤，為了“比別人多賺的每一分錢(qián)”而無(wú)怨無(wú)悔！一年四季的忙碌，換來(lái)的是“飯桌上經(jīng)常能見(jiàn)到的葷菜”，和“我”見(jiàn)不到補(bǔ)丁的衣服，母親的愛(ài)女之心真是令人感動(dòng)。
和千萬(wàn)母親一樣，她也為“我”的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而激動(dòng)，陶醉！“我”的一篇作文成了她的“珍藏”，老師夸贊“我”的一句話(huà)竟讓母親“高興得落了淚”。一位母親的自豪之心寫(xiě)得多么動(dòng)人！
回答：如第11自然段。面對(duì)我對(duì)“我”對(duì)母親和家的感情變化，母親“依舊滿(mǎn)面春風(fēng)”，她不讓人看出她內(nèi)心的孤獨(dú)和痛苦又如第13自然段。母親聽(tīng)出“我”話(huà)的弦外之音，仍然為“我”弄好吃的。
老師點(diǎn)撥：母親以她特有的敏感，感覺(jué)到了我對(duì)她的冷漠和對(duì)家的厭惡，但她仍然抑制住內(nèi)心的痛苦，用她的樂(lè)觀(guān)和豁達(dá)從容面對(duì)，她對(duì)鄰居們說(shuō)的話(huà)，既有對(duì)女兒努力學(xué)習(xí)的自豪，又有對(duì)女兒不能與她相伴的自慰，母愛(ài)是無(wú)私的，在母親眼里女兒永遠(yuǎn)是“對(duì)”的。
我們從第13自然段中描寫(xiě)母親的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言中，可以“讀”出母親內(nèi)心的巨大痛苦，但母親是堅(jiān)強(qiáng)的，盡管女兒的話(huà)傷了她的心，但她還是點(diǎn)頭答應(yīng)了女兒的請(qǐng)求，起身摸索著給女兒做好吃的，母親的話(huà)“我?guī)湍闩c(diǎn)好吃的，食堂少油”。樸實(shí)無(wú)華卻有打動(dòng)人心的震撼力量！
提問(wèn)：課文寫(xiě)母親最感人的情節(jié)在哪里？課文中哪幾個(gè)段落最讓人感動(dòng)？
回答：寫(xiě)母親克服困難，每月進(jìn)城給“我”送生活費(fèi)和營(yíng)養(yǎng)品，卻為了照顧“我”的情緒，每次都讓別人默默地帶到學(xué)校，自己孤零零地回家。第25、――28段最讓人感動(dòng)。
提問(wèn)：這幾段寫(xiě)母親，用了描寫(xiě)人物的什么方法？
回答：人物的肖像描寫(xiě)。
老師點(diǎn)撥：作者在敘述情節(jié)上別具匠心，直到課文結(jié)尾部分才揭開(kāi)“謎底”：在“我”上高中的三年中，母親總是克服了難以想像的困難，每月為“我”送生活費(fèi)和營(yíng)養(yǎng)品，母親又是那親的“善解人意”，她默默忍受內(nèi)心痛苦，為了“我”有出息，也為了“我”的面子，讓我們用心揣度一下，母親的內(nèi)心是多么復(fù)雜，多么痛苦??！但為了愛(ài)，她抑制住自己的感情，表現(xiàn)得很平靜，她忍受著孤獨(dú)、寂寞、清貧，一切為了女兒她的愛(ài)女之心是多么深遠(yuǎn)無(wú)私！
老師小結(jié)本節(jié)內(nèi)容。
（五）、板書(shū)設(shè)計(jì)
雨林深處讀后感篇六
《小巷深處》娓娓動(dòng)聽(tīng)地向我講述了一個(gè)叫英姨的婦人收養(yǎng)一位孤兒，并將其撫養(yǎng)成人的一波三折的經(jīng)歷。文中英姨那寬容、無(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)的母愛(ài)尤其令我感動(dòng)。
那位孩子在成長(zhǎng)歷程中，曾與她相依為命，也曾與她疏遠(yuǎn)，最后終于在母愛(ài)的感召下播然醒悟。在女兒厭惡她時(shí);在生活窘迫時(shí);在面對(duì)別人的椰愉時(shí)，選擇逃避的理由有千百條，然而英姨毅然地選擇了坦然面對(duì)，為什么?我想這一切都源于—母愛(ài)。
母愛(ài)是嚴(yán)厲的。春秋時(shí)，楚國(guó)將軍子發(fā)作戰(zhàn)大勝而歸，卻由于不愛(ài)士兵，不能身先士卒而被母親拒之門(mén)外，于是便有了“母訓(xùn)子發(fā)”。清末，縣令陸稼書(shū)兒時(shí)，在一次晚飯時(shí)，母親故意把半條魚(yú)說(shuō)成一條魚(yú)，陸稼書(shū)明知是半條魚(yú)，卻附和母親，結(jié)果被訓(xùn)斥為奉承迎合。于是便有了。半魚(yú)之訓(xùn)”。
母愛(ài)是無(wú)徽不至的。一聲叮呼，一句問(wèn)候“隨風(fēng)潛人夜”;一聲關(guān)照，一句祝?！皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”。母愛(ài)是平凡中的不平凡;母愛(ài)是隨意中的不隨意。日常起居，學(xué)習(xí)成績(jī)，為人處事，母愛(ài)涵蓋了我生活的方方面面，可謂面面俱到。
母愛(ài)是寬容的。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家孟子的母親為了孩子能用心學(xué)習(xí)。將家從城郊搬人城中，又搬到學(xué)宮旁。其間雖然孟子不思進(jìn)取，可母親仍對(duì)他寄予厚望，不厭其煩地提醒他。
雨林深處讀后感篇七
教學(xué)設(shè)計(jì)理念：
1、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)積極的組織者和引導(dǎo)者。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自讀、自悟、自學(xué)、探究為基礎(chǔ)，大力提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
2、讓朗讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的重要手段，在自讀自悟、主動(dòng)探究中認(rèn)識(shí)生字，感悟故事，體會(huì)“母愛(ài)”，懂得“親情”。
3、綜合聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、讀能力的整體發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。
教學(xué)流程：
1、學(xué)生活動(dòng)：說(shuō)出一個(gè)你最喜歡、最敬佩、最感激的人，并且作一個(gè)生動(dòng)、形象的評(píng)價(jià)。(評(píng)出最佳表述者)
[培養(yǎng)日?？谡Z(yǔ)交際的基本能力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，表達(dá)與交流]
教師參與：我的母親是一個(gè)美麗無(wú)私、善解人意、寬宏大量的人。(為導(dǎo)課做準(zhǔn)備，師生互動(dòng))
2、創(chuàng)設(shè)氛圍：激情導(dǎo)課(圖片)
3、積累詞匯，感情朗讀
教師參與：教師選讀幾個(gè)段[普通話(huà)流暢、感情投入、感染學(xué)生，引來(lái)熱烈掌聲]
4、瀏覽全文，感受母愛(ài)
5、整體感知、提煉主題
學(xué)生在老師引導(dǎo)下，說(shuō)出了母愛(ài)無(wú)私、親情感人的主要內(nèi)容。
6、理解親情、感情升華
教師再次深情小結(jié)全文，同學(xué)們精彩的朗讀的發(fā)言牽動(dòng)了我們每一個(gè)人的心弦。的確，母親是一位可親可愛(ài)的人；母愛(ài)，一種不求回報(bào)的情感；親情，全人類(lèi)美好的夙愿?，F(xiàn)在，讓我們一起奏響親情的旋律，譜寫(xiě)親情的詩(shī)篇。
學(xué)生活動(dòng)：集體朗讀課文25一一29段(慢，深情)
7、聯(lián)系生活、片斷訓(xùn)練
在閱讀的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)作訓(xùn)練，嘗試用不同的確描寫(xiě)人物方法。
教學(xué)反思：
這次活動(dòng)中，我利用多媒體為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)直觀(guān)的活動(dòng)情景，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣和積極性，在教師的組織下，學(xué)生情緒活躍，思維敏捷。同時(shí)在活動(dòng)中充分體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，特別是在“瀏覽全文、感受母愛(ài)”的活動(dòng)中，通過(guò)分配完成任務(wù)的方法，較好地培養(yǎng)了學(xué)生如何進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的方法和意識(shí)。而且配合了讀、說(shuō)、寫(xiě)等語(yǔ)文活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)中，讓學(xué)生人人參與，真正“活動(dòng)’，了起來(lái)。師生互動(dòng)，增添了課堂氣氛。但是學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)總是匆忙完成，達(dá)不到日日練、月月練，寫(xiě)好規(guī)范漢字的目的；在口頭表述時(shí)，學(xué)生沒(méi)有真正發(fā)自?xún)?nèi)心，而流于表面，沒(méi)有收到先聲奪人的預(yù)期效果。
雨林深處讀后感篇八
瞎眼的英姨自從在坡頂上收養(yǎng)了“我”，這個(gè)被破藍(lán)布襖草草包裹的棄嬰后，改變了許多，她拆掉了住了十幾年的小木棚，拿出所有積蓄搬進(jìn)了小巷最深處的小房子，“我”真正的擁有了一個(gè)家。她為了“我”改變了以往潑辣的性格。母親為了給“我”創(chuàng)造良好的條件，在烈日炎炎下賣(mài)冰棍，冬天又操起針線(xiàn)縫補(bǔ)棉被。老師表?yè)P(yáng)了“我”的作文，母親十分自豪，為此大肆宣揚(yáng)，當(dāng)“我”逃離這個(gè)家時(shí)，母親在“我”面前抑制自己的感情?！拔摇痹诔鞘凶∽x，母親為了顧及“我”的感受，克服種種困難，瞞著“我”給“我”送錢(qián)送物，這無(wú)一不體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大、無(wú)私、堅(jiān)忍和深厚啊!母親也為了養(yǎng)育“我”，辛勤勞作，苦心經(jīng)營(yíng)，慢慢變得衰老，換來(lái)的卻是等候嗎?不，不應(yīng)該!好在最終“我”拋棄了虛榮心，選擇回到母親的懷抱，回到那條小巷，回到那個(gè)孝順母親，樸實(shí)、純潔的“我”!
要說(shuō)貫穿全文的線(xiàn)索是什么?我認(rèn)為是“我”的情感變化和英姨對(duì)“我”的愛(ài)，因?yàn)槲恼轮械摹拔摇睆男r(shí)候?qū)ι畹臐M(mǎn)足，對(duì)母親的自豪，到“我”長(zhǎng)大后，為有一個(gè)瞎眼母親而感到卑微，甚至開(kāi)始厭惡這個(gè)貧窮的家，再到“我”到城市住讀，慢慢地淡忘了“我”的家，仿佛與世隔絕了，最后，我為母愛(ài)感動(dòng)落淚，為自己的虛榮、無(wú)知感到后悔、自責(zé)。第29段詳細(xì)描寫(xiě)了母親的外貌，突出了母親的艱辛，憧憬和等候，促使“我”下定決心孝順母親，然而母親憧憬到了，等候到了。
讀到最后，我已淚流滿(mǎn)面，為母愛(ài)而感動(dòng)，為母親欣慰，難過(guò)，也為“我”有一位這樣偉大的母親而感到幸福。主題已經(jīng)很明顯了，就是贊美盲母理解女兒、無(wú)怨無(wú)悔、一往情深的母愛(ài)。
雨林深處讀后感篇九
熱帶雨林主要分布于赤道南北緯5度到10度以?xún)?nèi)的熱帶氣候地區(qū)。主要分布在南美洲的亞馬遜河流域，非洲剛果盆地，南亞及澳大利亞局部地區(qū)也有分布。
熱帶雨林長(zhǎng)年氣候炎熱，雨水充足，全年雨量分配均勻，正常雨量大約為1750－20xx毫米。植物種類(lèi)繁多，其中喬木具有多層結(jié)構(gòu)，上層喬木高過(guò)30米，多為典型的熱帶常綠樹(shù)和落葉闊葉林，多為雙子葉植物，具有厚的革質(zhì)和較淺的根系。
熱帶雨林的生物資源及其豐富，如三葉橡膠是世界上最重要的橡膠植物，還有許多物種的經(jīng)濟(jì)價(jià)值有待開(kāi)發(fā)。土地資源也較為豐富，很多跨國(guó)企業(yè)在這兒買(mǎi)地，砍伐燒毀后，用作牧牛場(chǎng)，而巴西等國(guó)家為償還外債，在熱帶雨林興建大量農(nóng)場(chǎng)，種植經(jīng)濟(jì)作物，如甘蔗、棕櫚等出口外國(guó)。
熱帶雨林是天然制氧廠(chǎng)，平均一公頃的闊葉林一天能夠吸收一噸的二氧化碳，并釋放七百多公斤的氧氣，同時(shí)，它又是天然的消音器。它又能調(diào)節(jié)氣候，防止水土流失，保護(hù)生物多樣性。
由于人類(lèi)的亂砍濫伐，時(shí)至今日，全球的森林已不足三億公頃，它正以平均每年四千平方公里的速度消失，世界森林的面積也在逐日劇減，據(jù)科學(xué)家預(yù)算，20xx年天然的熱帶雨林將全部消失，一旦被破壞后就很容易引起水土的'流失，導(dǎo)致環(huán)境的惡化，如果在短時(shí)間內(nèi)不易恢復(fù)，這將對(duì)生態(tài)效應(yīng)有重大影響。
雨林深處讀后感篇十
說(shuō)到雨林，大家一定會(huì)想到自己一些我們可愛(ài)的動(dòng)物吧！可是雨林里可不可以只有一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物，還有一種可怕的動(dòng)物哦！
在熱帶雨林，動(dòng)物世界是殘酷的，弱的動(dòng)物不能住在那里。例如，蛇吃老鼠，老鼠如果逃避不愉快，肯定會(huì)死。蜘蛛吃昆蟲(chóng)，如果昆蟲(chóng)不能飛，生存會(huì)很困難......對(duì)巧克力，口香糖，香草冰淇淋，巴西堅(jiān)果本書(shū)談判......這些美味的食物原料都來(lái)自-熱帶雨林！書(shū)中還談到了“迷失在叢林中”，“熱帶雨林生活”，“躲在角色的一個(gè)黑暗的角落”，“面子斧頭”和許多其他的故事。在“面子斧”這章中，我明白了，人們砍伐森林，迫使當(dāng)?shù)厝嗣竦纳畈辉傩腋?，祥和。許多人離開(kāi)自己的家園，生活的領(lǐng)域。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這無(wú)異于放逐。后來(lái)，當(dāng)?shù)厝吮黄葢?zhàn)斗，以保護(hù)自己的家寫(xiě)那些兇猛的記錄儀，但可以將它們發(fā)送到監(jiān)獄。許多當(dāng)?shù)厝艘卜ツ竟と烁腥玖思膊?，而且因?yàn)樗麄儫o(wú)法得到良好的治療和悲慘地死去了......讀到這里，我不禁想到：我們繼續(xù)記錄，所以很多人無(wú)家可歸，人民的反抗，有被送進(jìn)了監(jiān)獄，我們也讓他們的疾病，使他們死......最后，我們還有什么了？如果我們是如此失控的日志記錄，那么該土地將被丟失，因?yàn)楦俚臉?shù)最終將荒漠化，進(jìn)入沙漠。當(dāng)樹(shù)木沒(méi)有時(shí)間，沙塵暴來(lái)了，我們也將通過(guò)自然的懲罰，最后滅亡......這是一個(gè)可怕??！但只要我們不毀林，森林會(huì)回到過(guò)去，我們將生活在和平，這是一個(gè)皆大歡喜的結(jié)局......
讀了這本書(shū)，我真想去看看雨林啊！但同時(shí)，我們自己也要進(jìn)行看護(hù)以及動(dòng)物，保護(hù)利用大自然從我做起。
雨林深處讀后感篇十一
“命運(yùn)對(duì)他就像偶爾顯出形狀的云朵，倏忽之間又看不到了?！?/p>
這是老刀曾說(shuō)的，在心里微微泛起波瀾。上天對(duì)于老刀，無(wú)疑開(kāi)了最為嚴(yán)肅的玩笑----讓他生生世世在第三空間里，永無(wú)天日地，做著一名狼狽不堪的垃圾工，混沌地度過(guò)這一生。老刀啊，是個(gè)富有悲劇色彩的人物，他無(wú)老葛的學(xué)識(shí)與機(jī)遇。正如一只滿(mǎn)腔熱血的出林鳥(niǎo)，欲展翅高飛之時(shí)，卻被獵人的槍響，無(wú)情打碎了夢(mèng)想，掉入黑暗深淵。
那么，社會(huì)呢?
曾無(wú)意間聽(tīng)到，所謂的“三六九等之分”。當(dāng)時(shí)，正值年少，對(duì)著消極的言論不屑一顧，做著自己所做的，走著自己所走的?？稍介L(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)，所謂的“三六九等”早已貫穿大腦皮層的思想，屏蔽了他的性格、他的品質(zhì)，甚至于他的修養(yǎng)。
一時(shí)之間，竟說(shuō)不出是可喜還是可悲?或許，我想，是悲吧。古與今不同了，古時(shí)，人們與君子為朋、為友。而今，不少人則與身份，與金錢(qián)為伍。人們對(duì)于他人所付出的，往往不再是一往情深，而是虛情假意。但，可嘆可悲后，反觀(guān)自己，又是否為了自己的追名逐利，只知命運(yùn)、身份、金錢(qián)，忘記了昨日的憂(yōu)傷，未來(lái)的向往，甚至，生活中微不足道的純粹的美好而失神呢。
感嘆之余，才知曉，人未變，只是人心變了。
“人活在大地上，充滿(mǎn)勞績(jī)，卻詩(shī)意地棲居?！边@便是人心深處。
曾幾何時(shí)，當(dāng)我們提到人心，臉上滿(mǎn)是厭惡。殊不知，我們也被這某種意義上的人心，深深掌控，無(wú)法掙脫。人心這東西，是好是壞，誰(shuí)也說(shuō)不清。
可悲，可嘆過(guò)后，卻發(fā)現(xiàn)，自己還是原來(lái)的自己，人心也還是原來(lái)的人心。
原來(lái)，孤獨(dú)的深處，是命運(yùn);比命運(yùn)還孤獨(dú)的，是人心。
雨林深處讀后感篇十二
《小巷深處》中就描寫(xiě)了這樣一位盲眼母親，她用自己平凡而又樸實(shí)的舉動(dòng)，演繹了一段愛(ài)的傳奇，真真切切地詮釋了愛(ài)的真諦。
文中說(shuō)“母親將我撿回來(lái)后，就搬離了破布棚子，住進(jìn)了小巷深處的一間小屋里，為我取名為莉，這花光了她所有的積蓄?！弊x到這兒，我發(fā)現(xiàn)，那盲眼婦女竟然與文中的莉素昧平生，她卻把莉撿了回來(lái)，并為之花光了所有的積蓄，到底是一種怎樣的力量在推動(dòng)那位母親這么做呢?也許，這就叫做母愛(ài)吧。
我又讀到這樣一段，“夏天，娘靠賣(mài)冰棍維持這個(gè)家，令我疑惑的是，每次我家冰棍都賣(mài)的最好。我問(wèn)母親有什么竅門(mén)，母親笑著說(shuō)：‘就是站在陽(yáng)光最毒的地方。’這11個(gè)字，文中的母親是笑著說(shuō)的，可是又有誰(shuí)能知道，在這輕描淡寫(xiě)的11字背后，究竟有著怎樣鮮為人知的心酸歷程?夏日的灼陽(yáng)炙烤著大地，盲眼母親站在毒辣的陽(yáng)光下，汗水順著她那蒼老的臉頰不停地流下來(lái)，強(qiáng)烈的陽(yáng)光近乎要將她烤干了，但她毫不退卻，她心中只有一個(gè)信念，家中還有莉在等著她……盲眼母親這么做是痛苦的，是對(duì)自己幾近殘忍的，但她心中又是快樂(lè)的，因?yàn)橹挥羞@樣才能給她的女兒莉過(guò)上好日子。這平凡中的愛(ài)，是這樣的偉大、感人。
“日子一天天過(guò)去，我越來(lái)越厭惡這個(gè)家，厭惡這個(gè)瞎眼母親，我考上了縣重點(diǎn)學(xué)校。以后，我盡量不回家，母親帶著錢(qián)來(lái)看我，我卻叫母親以后不要來(lái)了，母親什么也沒(méi)說(shuō)，以后一直是一個(gè)親戚定期送東西來(lái)。學(xué)期結(jié)束，我去感謝那位親戚，卻得知，原來(lái)是母親每個(gè)禮拜摸著上公車(chē)把東西交給親戚再一個(gè)人摸回去，我哭了……”幼時(shí)，母親在莉的心目中定是神圣的，但漸漸長(zhǎng)大了，她發(fā)現(xiàn)外面的世界原來(lái)是如此光鮮亮麗，母親在她心中的地位與日俱降，直至后來(lái)竟開(kāi)始厭惡這位每天在小巷深處等候自己歸來(lái)的母親了。莉，你真是太不應(yīng)該了。俗話(huà)說(shuō)“兒不嫌母丑”，更何況是這樣一位為孩子傾注所有的母親呢?試著去想象一下，母親一個(gè)人拄著盲棍，一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索著，又哀求公車(chē)司機(jī)帶她一程，再摸去親戚家，最后在凄厲的寒風(fēng)中，一個(gè)人邁著蹣跚的步履原路返回。眼前展現(xiàn)這樣一幕，不知你心中有何感受?應(yīng)該是凄涼吧，除了凄涼，還是凄涼。這應(yīng)該視為不孝吧。值得欣慰的是，在最后莉哭了，那悔恨的淚水希望能夠澆醒自己那顆冷漠的心。
學(xué)會(huì)感恩點(diǎn)滴，其實(shí)愛(ài)很簡(jiǎn)單!
雨林深處讀后感篇十三
讀了這個(gè)故事，我深有感觸。我體會(huì)到了母親那深厚的愛(ài)，可是，如果她就在你身邊時(shí)，你去觀(guān)察她，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，她時(shí)刻都會(huì)向你投來(lái)關(guān)注的目光，她那心靈的窗戶(hù)總會(huì)流露出對(duì)你的愛(ài)。
母親的愛(ài)有時(shí)也并不能完全被我們所理解、接受，就像我的好朋友告訴過(guò)我的一樣，那天晚上，她和同學(xué)吵架了，心情非常不好，她坐在椅子上等待著媽媽回來(lái)安慰她，但她媽媽加班，不能在家陪她，媽媽回來(lái)，匆匆給她做完飯后就匆匆走了，她很傷心，因?yàn)樗顐臅r(shí)，媽媽沒(méi)在她身邊?？勺屗龥](méi)想到的是，第二天早上，她發(fā)現(xiàn)床邊有一封媽媽給她的信。
我們要時(shí)刻理解媽媽?zhuān)米约旱膼?ài)回報(bào)她，不要像《小巷深處》中的女孩一樣去傷害母親，等到醒悟時(shí)母親已經(jīng)滿(mǎn)頭銀發(fā)了。
這篇文章主要描述了一個(gè)眼瞎的婦女揀了一個(gè)女孩，婦女對(duì)待女孩就像自己的孩子一樣無(wú)微不至.女兒小的時(shí)候跟母親很親，滿(mǎn)足自己生活的一切.但當(dāng)她長(zhǎng)大了，她開(kāi)始知道了自己是撿來(lái)的，和其它孩子不一樣，她開(kāi)始討厭母親.最后她考入了重點(diǎn)高中，卻有不想讓同學(xué)知道自己有一個(gè)這樣的母親.當(dāng)她畢業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)星期母親都給自己送東西來(lái)，她看著母親的身影，視現(xiàn)模糊了......
我想我們都應(yīng)該愛(ài)自己的父母，不要讓他們感到孤獨(dú)，他們所做的一切都是為了我們，都是為了我們好.我們也應(yīng)該盡自己的全力去幫助，關(guān)愛(ài)他們!作為學(xué)生的我們應(yīng)該用自己的成績(jī)回報(bào)父母，當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，就是對(duì)父母最好的回報(bào)!
雨林深處讀后感篇十四
在落葉紛飛的季節(jié)，一個(gè)親切的盲人女人領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)女孩，盲人養(yǎng)母非常愛(ài)她的女兒。把為女兒存的錢(qián)都掏出來(lái)，換了住處，給了女兒一個(gè)溫暖的家。為了她，盲人母親改變了過(guò)去的潑辣性格。她為了掙更多的錢(qián)，讓我幸福，流了兩倍的血汗錢(qián)。她的閱讀取得了所有的成績(jī)，我感到驕傲。后來(lái)，她長(zhǎng)大了，她面對(duì)家里的貧窮，母親的卑賤和沉默。她不想再和媽媽一起去了，和家里隔離了。媽媽不顧內(nèi)心深處的落差，沒(méi)有引人注目。她也離開(kāi)母親不要去她的學(xué)校，離開(kāi)家去縣城讀書(shū)，母親為了她的虛榮心和悲傷的承諾；但是她為了照顧她，每個(gè)月都要求搭車(chē)，摸經(jīng)?；丶业哪棠痰淖√?，把生活費(fèi)和營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)送到她學(xué)校。讓我一個(gè)人坐車(chē)回去。母親老了，最終她被母親的行為感動(dòng)，又回到了母親身邊。
《小巷深處》讀了這句話(huà)，我感觸很深，不得不拿起筆下來(lái)，放下了我的心靈活動(dòng)。
文中的孟母那么愛(ài)自己的女兒，克服常人無(wú)法想象的困難，摸索著去找女兒。
其實(shí)我們不必羨慕。事實(shí)上，母愛(ài)潛伏在我們身邊。就像那時(shí)一樣。
當(dāng)我開(kāi)始上一年級(jí)小學(xué)的時(shí)候，媽媽更好地管理了我，讓我去媽媽上班的那所學(xué)校上學(xué)。那時(shí)候媽媽不買(mǎi)摩托車(chē)，只能在崎嶇的路上騎自行車(chē)上班10~20分鐘。，學(xué)校名言)那時(shí)媽媽下大雨的時(shí)候，媽媽帶著我在強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨中拿著雨傘走，誰(shuí)都能看到雨傘總是偏向我這邊。我焦急地問(wèn)媽媽?！皨寢?zhuān)闶盏竭@個(gè)了嗎？請(qǐng)不要弄濕。我這里還有很多座位?！蔽野咽峙e起來(lái)，把雨傘咬到媽媽那邊。媽媽忙著說(shuō)?！拔以趺茨茏柚共涣四兀】梢宰柚??！绷硗?，趁我不注意，偷偷把雨傘搬到我這邊。路上又想起了寫(xiě)熟悉的報(bào)紙的聲音，我寫(xiě)在媽媽的背上。大雨，大雨傘，大雨傘下面寫(xiě)大報(bào)紙的聲音，還有媽媽的'大模樣。很多人稱(chēng)贊媽媽是“萬(wàn)能的”。什么力量使媽媽成為“萬(wàn)能的”？哦！原來(lái)是愛(ài)的力量，媽媽愛(ài)我的力量。
雨林深處讀后感篇十五
母親起早貪黑地工作，家境蒸蒸日上。我很佩服這位母親，明明很窮了，但把女兒當(dāng)作掌上明珠，她雖然殘疾，卻非常樂(lè)觀(guān)，女兒一被表?yè)P(yáng)，便到處宣傳。
可后來(lái)，女兒越來(lái)越瞧不起母親，漸漸疏遠(yuǎn)。母親懂得女兒，可還是老樣子繼續(xù)夸贊女兒。一度，女兒甚至不愿意母親去看看自己。我相信，此
女兒到最后才理解母親的苦心。老婆婆一聲“造孽”，讓人潸然淚下。嘔心瀝血的付出都是為了女兒?。∽髡叩酱藭r(shí)才明白，世上待她最好，最?lèi)?ài)她的人是母親?。⌒r(shí)候別人說(shuō)她丑，母親罵了他半小時(shí)！肩不能抗，手不能提，將她視若珍寶；小小的榮譽(yù)卻一直引以為傲.....
愛(ài)在人間！母愛(ài)好似泉水，永不停歇，隨時(shí)給予人舒適與清爽；母親會(huì)把最傷心的事情藏于心底，將最燦爛的笑容展現(xiàn)給你！
雨林深處讀后感篇十六
讀了這個(gè)故事，我深有感觸。我體會(huì)到了母親那深厚的愛(ài)，可是，如果她就在你身邊時(shí)，你去觀(guān)察她，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，她時(shí)刻都會(huì)向你投來(lái)關(guān)注的目光，她那心靈的窗戶(hù)總會(huì)流露出對(duì)你的愛(ài)。
母親的愛(ài)有時(shí)也并不能完全被我們所理解、接受，就像我的好朋友告訴過(guò)我的一樣，那天晚上，她和同學(xué)吵架了，心情非常不好，她坐在椅子上等待著媽媽回來(lái)安慰她，但她媽媽加班，不能在家陪她，媽媽回來(lái)，匆匆給她做完飯后就匆匆走了，她很傷心，因?yàn)樗顐臅r(shí)，媽媽沒(méi)在她身邊?？勺屗龥](méi)想到的是，第二天早上，她發(fā)現(xiàn)床邊有一封媽媽給她的信。
我們要時(shí)刻理解媽媽?zhuān)米约旱膼?ài)回報(bào)她，不要像《小巷深處》中的女孩一樣去傷害母親，等到醒悟時(shí)母親已經(jīng)滿(mǎn)頭銀發(fā)了。
這篇文章主要描述了一個(gè)眼瞎的婦女揀了一個(gè)女孩，婦女對(duì)待女孩就像自己的孩子一樣無(wú)微不至.女兒小的時(shí)候跟母親很親，滿(mǎn)足自己生活的一切。
但當(dāng)她長(zhǎng)大了，她開(kāi)始知道了自己是撿來(lái)的，和其它孩子不一樣，她開(kāi)始討厭母親.最后她考入了重點(diǎn)高中，卻有不想讓同學(xué)知道自己有一個(gè)這樣的母親.當(dāng)她畢業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)星期母親都給自己送東西來(lái)，她看著母親的身影，視現(xiàn)模糊了......
我想我們都應(yīng)該愛(ài)自己的父母，不要讓他們感到孤獨(dú)，他們所做的'一切都是為了我們，都是為了我們好.我們也應(yīng)該盡自己的全力去幫助，關(guān)愛(ài)他們!
作為學(xué)生的我們應(yīng)該用自己的成績(jī)回報(bào)父母，當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，就是對(duì)父母最好的回報(bào)!
雨林深處讀后感篇十七
林深深處人不知，走過(guò)下雨天，路過(guò)校園情侶，穿過(guò)時(shí)間的軌道，忘記兩個(gè)人的曾經(jīng)，留下一個(gè)人的回憶，有些東西錯(cuò)過(guò)了，便是錯(cuò)過(guò)，無(wú)人再能知曉。
外面下起了小雨，我在午后出發(fā)
我心里很安靜，像淌著一條細(xì)細(xì)流的.小河
風(fēng)景很美的時(shí)候，我想
我們要是能，牽手走過(guò)那就好了
我在背后望你
深林不知
你不知
林子深處沒(méi)有蝴蝶
那我來(lái)飛過(guò)
雨水撫過(guò)時(shí)間走過(guò)
舊葉已經(jīng)腐朽了
又被綠葉覆蓋
多么像我們
前赴后繼奔向明天
然后明天
沒(méi)有誰(shuí)記得誰(shuí)
但它知道
難過(guò)的往事誰(shuí)都有
它很久以前就在這里守護(hù)
我問(wèn)
可它什么都不說(shuō)
最是舊墻累世情深
那些細(xì)碎的美好
你路過(guò)了
我也路過(guò)
但我們錯(cuò)過(guò)了
雨林深處讀后感篇十八
痛苦使人成長(zhǎng)，也使人扭曲。
首先心疼我王哥。王哥美得脫俗，卻遭受俗世之苦，猶如花仙子掉進(jìn)臭水溝，令我垂胸扼腕不已。
王哥的美似乎是與生俱來(lái)的，他一再炫耀自己的天賦與才華卻不會(huì)給我?guī)?lái)一絲的由于看別人裝逼而感覺(jué)到的不適，他也沉醉于自己的美無(wú)法自拔。但正所謂“艱難困苦，玉汝于成”，苦難往往是偉大藝術(shù)的粒子加速器，王哥在信中也不乏類(lèi)似的觀(guān)點(diǎn)，對(duì)鐵窗外的生活依然充滿(mǎn)信心，如若多活些年，想必會(huì)美出另外一個(gè)高度?？赏醺绯霆z后卻與舊情人重修舊好，實(shí)在令我搖首咋舌。所以我相信，玉汝于成實(shí)在雨過(guò)天晴之后，而在山崩海嘯的進(jìn)行時(shí)，人會(huì)變得擰巴，扭曲。
大約看了十分種以后，我就產(chǎn)生如下觀(guān)點(diǎn)：此信表達(dá)的感情是真摯的，但此信的敘述卻是充滿(mǎn)傲慢與偏見(jiàn)的一家之言。此等場(chǎng)景再熟悉不過(guò)了，就是小兩口吵架！你說(shuō)你吃了多大虧，他說(shuō)他糟了多大的罪，只聽(tīng)一家之言就會(huì)覺(jué)得另一家是個(gè)混蛋罷了。在感情和肉體的雙重折磨之下，王哥的描述雖依然有諸多亮眼之處，卻少了一分優(yōu)雅，撕開(kāi)胸膛示人我愛(ài)你如此，結(jié)果看到一片血肉模糊，狼藉殘傷。一種宣泄式的愛(ài)，沒(méi)多少美感。
最后附上本書(shū)中我最喜歡的王哥金句：“單單一個(gè)花蕾，可以藏著整片春光，云雀在低處地上做的窩，可以盛著預(yù)報(bào)許多玫瑰色黎明到來(lái)的歡樂(lè)；所以，要是生活還留給我任何的美好，那也許就包含在某個(gè)屈服、落魄和羞辱的瞬間。”
雨林深處讀后感篇十九
說(shuō)到母愛(ài)，也許你首先想到的是5.12地震中的那位用身軀為孩子撐起一座橋的母親，她是那樣的偉大。但是真正的母愛(ài)就一定要驚天動(dòng)地，一定要轟轟烈烈嗎?我看未必。往往在平淡之中體現(xiàn)的愛(ài)，才最真摯、最感人至深。
《小巷深處》中就描寫(xiě)了這樣一位盲眼母親，她用自己平凡而又樸實(shí)的舉動(dòng)，演繹了一段愛(ài)的傳奇，真真切切地詮釋了愛(ài)的真諦。
文中說(shuō)“母親將我撿回來(lái)后，就搬離了破布棚子，住進(jìn)了小巷深處的一間小屋里，為我取名為莉，這花光了她所有的積蓄?！?/p>
讀到這兒，我發(fā)現(xiàn)，那盲眼婦女竟然與文中的莉素昧平生，她卻把莉撿了回來(lái)，并為之花光了所有的積蓄，到底是一種怎樣的力量在推動(dòng)那位母親這么做呢?也許，這就叫做母愛(ài)吧。
我又讀到這樣一段，“夏天，娘靠賣(mài)冰棍維持這個(gè)家，令我疑惑的是，每次我家冰棍都賣(mài)的最好。我問(wèn)母親有什么竅門(mén)，母親笑著說(shuō)：‘就是站在陽(yáng)光最毒的地方?！@11個(gè)字，文中的母親是笑著說(shuō)的，可是又有誰(shuí)能知道，在這輕描淡寫(xiě)的11字背后，究竟有著怎樣鮮為人知的心酸歷程?夏日的灼陽(yáng)炙烤著大地，盲眼母親站在毒辣的陽(yáng)光下，汗水順著她那蒼老的臉頰不停地流下來(lái)，強(qiáng)烈的陽(yáng)光近乎要將她烤干了，但她毫不退卻，她心中只有一個(gè)信念，家中還有莉在等著她……盲眼母親這么做是痛苦的，是對(duì)自己幾近殘忍的，但她心中又是快樂(lè)的，因?yàn)橹挥羞@樣才能給她的女兒莉過(guò)上好日子。這平凡中的愛(ài)，是這樣的偉大、感人。
“日子一天天過(guò)去，我越來(lái)越厭惡這個(gè)家，厭惡這個(gè)瞎眼母親，我考上了縣重點(diǎn)學(xué)校。以后，我盡量不回家，母親帶著錢(qián)來(lái)看我，我卻叫母親以后不要來(lái)了，母親什么也沒(méi)說(shuō)，以后一直是一個(gè)親戚定期送東西來(lái)。學(xué)期結(jié)束，我去感謝那位親戚，卻得知，原來(lái)是母親每個(gè)禮拜摸著上公車(chē)把東西交給親戚再一個(gè)人摸回去，我哭了……”幼時(shí)，母親在莉的心目中定是神圣的，但漸漸長(zhǎng)大了，她發(fā)現(xiàn)外面的世界原來(lái)是如此光鮮亮麗，母親在她心中的地位與日俱降，直至后來(lái)竟開(kāi)始厭惡這位每天在小巷深處等候自己歸來(lái)的母親了。
試著去想象一下，母親一個(gè)人拄著盲棍，一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索著，又哀求公車(chē)司機(jī)帶她一程，再摸去親戚家，最后在凄厲的寒風(fēng)中，一個(gè)人邁著蹣跚的步履原路返回。
眼前展現(xiàn)這樣一幕，不知你心中有何感受?應(yīng)該是凄涼吧，除了凄涼，還是凄涼。這應(yīng)該視為不孝吧。值得欣慰的是，在最后莉哭了，那悔恨的淚水希望能夠澆醒自己那顆冷漠的心。
盲眼母親雖然身有殘疾，但她那份愛(ài)卻是許多健全的人所無(wú)法比擬的，她用自己樸實(shí)無(wú)華、不求回報(bào)的舉動(dòng)，打動(dòng)了人們的心，書(shū)寫(xiě)了一篇平淡卻不凡的愛(ài)之篇章。
學(xué)會(huì)感恩點(diǎn)滴，其實(shí)愛(ài)很簡(jiǎn)單。
雨林深處讀后感篇二十
那是丁香花盛開(kāi)的季節(jié)，街上處處彌漫著淡淡的花香，抬眼望去，淡紫色、乳白色的小碎花一簇一簇地掛在樹(shù)冠上，一陣風(fēng)吹來(lái)，零零落落地隨風(fēng)飄落幾片，深深地吸上一口氣，那花香沁人心脾。
一條狹長(zhǎng)的小巷，一眼望不到頭。青石板鋪成的小路，彎彎曲曲，青磚青瓦的房屋錯(cuò)落有致地排列在小路兩旁，每隔幾步，就有一種不知名的樹(shù)，郁郁蔥蔥，繁茂的枝葉把一間間小店擁抱在懷中。綠色，青色，不經(jīng)意間就顯出一種古樸的氣質(zhì)，但是在現(xiàn)代化生活的影響下，古樸的房屋里已經(jīng)沒(méi)有古樸的內(nèi)容，變成了一間間各具特色的禮品店。里面兜售些女孩子喜歡的物件，可愛(ài)的，小巧的裝飾品琳瑯滿(mǎn)目，堆滿(mǎn)了小店的櫥窗，最引人注目的是掛在門(mén)框上的各色風(fēng)鈴，有淡紫色的，有天藍(lán)色的，有嫩粉色的，微風(fēng)吹來(lái)，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”響個(gè)不停，好像在說(shuō)“進(jìn)來(lái)吧，進(jìn)來(lái)看看吧”！還有一間間小小的音像制品店，門(mén)板上張貼著當(dāng)季流行歌手的大幅海報(bào)，包裝的花花綠綠的碟片擺滿(mǎn)了架子，功放機(jī)里晝夜不停地在播放蔡琴的《你的眼神》“像一陣細(xì)雨灑落我心底，那感覺(jué)如此神秘……”
小巷就在兩所大學(xué)之間，平日里人來(lái)人往，熙熙攘攘，好不熱鬧?，F(xiàn)在是下午兩點(diǎn)鐘，學(xué)生都在上課，平時(shí)擠滿(mǎn)了人的臺(tái)球廳里此刻空無(wú)一人，只有一只貓慵懶地的臥在門(mén)前的一把椅子里，獨(dú)自享受著些許自在時(shí)光。平時(shí)三三兩兩，親密無(wú)間的小情侶吃飯的小飯店此刻也是空無(wú)一人，店主也不知道去了哪里，店門(mén)敞開(kāi)著，只有掛在門(mén)口的鳥(niǎo)籠子里的鳥(niǎo)兒還在歡快地蹦來(lái)跳去，嘰嘰喳喳地叫著，永遠(yuǎn)不知道憂(yōu)愁是什么。
在午后陽(yáng)光的映照下，這條幽深小巷竟然顯現(xiàn)出一種和平常大相徑庭，十分別致的情調(diào)來(lái)，那么悠閑，那么愜意，連同空氣中彌漫著的丁香花的味道，耳邊飄過(guò)的靡靡之音，一切讓人迷醉。
青石板路上走來(lái)一位年輕的女子，漆黑的長(zhǎng)發(fā)隨意地扎在腦后，露出光潔的額頭，白皙的面龐；顴骨高高的，眼窩深深地凹了進(jìn)去，更加顯得一雙眼眸深不可測(cè)。上身穿一件乳白色的短袖背心，下身是一件紫色碎花的裹裙，把她凹凸有致的身材展現(xiàn)的淋漓盡致。她邁著不緊不慢的步伐，從小巷的一頭緩緩走來(lái)，眉頭輕蹙，神情落寞。她若有所思地望著前方，有些茫然和憂(yōu)郁，整個(gè)人就像盛開(kāi)的丁香花，渾身散發(fā)著泥土青草的`淡雅方香，讓人迷茫，讓人心碎。
路邊的一切似乎都引不起她的興趣，走過(guò)禮品店，路過(guò)音像店……一個(gè)人走過(guò)幽深、空曠的小巷，又一個(gè)人慢慢地原路返回，高跟鞋敲擊青石板路發(fā)出咔噠咔噠的響聲，敲得人心思萌動(dòng)。這么一個(gè)年輕美麗的女子為何一個(gè)人在這里信步？她為誰(shuí)傷情？她為誰(shuí)惆悵？她窈窕的身影，落寞的神情，深邃的眼眸，一瞬間使我心中涌動(dòng)著莫名的感動(dòng)，甚至萌發(fā)了濃濃的愛(ài)意。
就在那個(gè)丁香花盛開(kāi)的季節(jié)，那個(gè)幽深的小巷里，那個(gè)有著溫暖陽(yáng)光的午后，我默默地注視著一個(gè)丁香花一般的女子，猜想著她的一切。后來(lái)，女子走遠(yuǎn)了，再?zèng)]有返回，我癡癡地目送她走遠(yuǎn)，消失在了青石板路小巷的深處。
哦，那小巷，那丁香花一般的女子哦！
雨林深處讀后感篇二十一
讀了這個(gè)故事，我深有感觸。我體會(huì)到了母親那深厚的愛(ài)，可是，如果她就在你身邊時(shí)，你去觀(guān)察她，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，她時(shí)刻都會(huì)向你投來(lái)關(guān)注的目光，她那心靈的窗戶(hù)總會(huì)流露出對(duì)你的愛(ài)。
母親的愛(ài)有時(shí)也并不能完全被我們所理解、接受，就像我的好朋友告訴過(guò)我的一樣，那天晚上，她和同學(xué)吵架了，心情非常不好，她坐在椅子上等待著媽媽回來(lái)安慰她，但她媽媽加班，不能在家陪她，媽媽回來(lái)，匆匆給她做完飯后就匆匆走了，她很傷心，因?yàn)樗顐臅r(shí)，媽媽沒(méi)在她身邊。可讓她沒(méi)想到的是，第二天早上，她發(fā)現(xiàn)床邊有一封媽媽給她的信。
我們要時(shí)刻理解媽媽?zhuān)米约旱膼?ài)回報(bào)她，不要像《小巷深處》中的女孩一樣去傷害母親，等到醒悟時(shí)母親已經(jīng)滿(mǎn)頭銀發(fā)了。
這篇文章主要描述了一個(gè)眼瞎的婦女揀了一個(gè)女孩，婦女對(duì)待女孩就像自己的孩子一樣無(wú)微不至。女兒小的時(shí)候跟母親很親，滿(mǎn)足自己生活的一切。
但當(dāng)她長(zhǎng)大了，她開(kāi)始知道了自己是撿來(lái)的，和其它孩子不一樣，她開(kāi)始討厭母親。最后她考入了重點(diǎn)高中，卻有不想讓同學(xué)知道自己有一個(gè)這樣的母親。當(dāng)她畢業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)星期母親都給自己送東西來(lái)，她看著母親的身影，視現(xiàn)模糊了......
我想我們都應(yīng)該愛(ài)自己的父母，不要讓他們感到孤獨(dú)，他們所做的一切都是為了我們，都是為了我們好。我們也應(yīng)該盡自己的全力去幫助，關(guān)愛(ài)他們！
作為學(xué)生的我們應(yīng)該用自己的成績(jī)回報(bào)父母，當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，就是對(duì)父母最好的回報(bào)！
雨林深處讀后感篇二十二
讀了這個(gè)故事，我深有感觸。我體會(huì)到了母親那深厚的愛(ài)，可是，如果她就在你身邊時(shí)，你去觀(guān)察她，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，她時(shí)刻都會(huì)向你投來(lái)關(guān)注的目光，她那心靈的窗戶(hù)總會(huì)流露出對(duì)你的愛(ài)。
母親的愛(ài)有時(shí)也并不能完全被我們所理解、接受，就像我的好朋友告訴過(guò)我的'一樣，那天晚上，她和同學(xué)吵架了，心情非常不好，她坐在椅子上等待著媽媽回來(lái)安慰她，但她媽媽加班，不能在家陪她，媽媽回來(lái)，匆匆給她做完飯后就匆匆走了，她很傷心，因?yàn)樗顐臅r(shí)，媽媽沒(méi)在她身邊?？勺屗龥](méi)想到的是，第二天早上，她發(fā)現(xiàn)床邊有一封媽媽給她的信。
我們要時(shí)刻理解媽媽?zhuān)米约旱膼?ài)回報(bào)她，不要像《小巷深處》中的女孩一樣去傷害母親，等到醒悟時(shí)母親已經(jīng)滿(mǎn)頭銀發(fā)了。
雨林深處讀后感篇二十三
“她無(wú)助的倚在墻邊，凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄著?！苯淌依锿瑢W(xué)們深情并茂的朗讀著課文。有的人已不知不覺(jué)留下了眼淚，我的鼻子也是一酸。一個(gè)多么偉大的母親，為了自己的女兒耗盡了心血，卻沒(méi)有一絲抱怨，就連虛榮心極強(qiáng)的養(yǎng)女也被她感動(dòng)，最終回到了她身邊。而我的父母又何嘗不是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我呢？可我卻到學(xué)了小巷深處后才深深的理解到了她們深深的愛(ài)。
“在風(fēng)中她的臉是那樣黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡?！笔畮啄陙?lái)父母為我操勞，那干凈的臉頰亦不知何時(shí)被歲月印上了印記；曾今烏黑的發(fā)絲亦不知何時(shí)點(diǎn)綴上了幾根刺眼的銀絲；那光滑潔凈的手亦不知何時(shí)變得粗糙。年少時(shí)的青春朝氣也早已隨風(fēng)而去。
文中的盲養(yǎng)母為了養(yǎng)女付出了太多太多，而我們的父母也為我們付出了太多太多。學(xué)了《小巷深處》后我明白了太多太多，原來(lái)自己無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)包圍。
開(kāi)展背街小巷整治簡(jiǎn)報(bào)
社區(qū)背街小巷整治簡(jiǎn)報(bào)
記憶深處隨筆
小巷面條香高考滿(mǎn)分作文
愛(ài)在深處觀(guān)后感
記憶深處中考滿(mǎn)分作文
記憶深處的一件事作文
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