實(shí)用太空日記的體會(huì)（匯總15篇）

驚喜往往就隱藏在平凡的生活細(xì)節(jié)中。如何避免寫(xiě)作中的常見(jiàn)錯(cuò)誤？讓我們一起查漏補(bǔ)缺吧。這些是修辭手法的具體例子和運(yùn)用技巧，供大家參考和借鑒。

太空日記的體會(huì)篇一

生活日記是記錄生活瑣事的一種方式，通過(guò)記錄自己的生活點(diǎn)滴，可以讓人更好地反思自己的生活方式和改善自己的生活質(zhì)量。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持記錄，我深深感受到了生活日記帶給我的種種好處。

第二段：記錄生活瑣事

生活日記是記錄生活瑣事的最好方式，它可以幫助我更好地了解自己的生活，回顧我一天的作息和活動(dòng)，是我認(rèn)真思考和整理生活的一個(gè)必要步驟。每天定下一個(gè)時(shí)間，坐下來(lái)記錄下自己這一天的生活瑣事，能夠讓我更加關(guān)注自己的生活細(xì)節(jié)，讓我對(duì)自己的生活有一個(gè)整體性的認(rèn)知。

第三段：反思生活方式

通過(guò)生活日記，我意識(shí)到了自己一些不良的生活習(xí)慣，并開(kāi)始有意識(shí)地改變它們。生活日記幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題，例如不規(guī)律的作息、浪費(fèi)時(shí)間等。每天寫(xiě)日記，就像是自我反思的一個(gè)過(guò)程，讓我認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在，并開(kāi)始有意識(shí)地去改變它們，讓自己的生活變得更有規(guī)律、有條理。

第四段：提高生活質(zhì)量

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生活日記，我發(fā)現(xiàn)自己的生活質(zhì)量有了大幅度的提高。通過(guò)記錄下自己的每一天，我更加主動(dòng)地去規(guī)劃自己的生活，讓自己的生活更加充實(shí)和有意義。我開(kāi)始注重鍛煉身體、認(rèn)真工作、學(xué)習(xí)新知識(shí)、與朋友交流等。這些改變讓我的生活品質(zhì)得到了提升，也讓我感到更加滿(mǎn)足和幸福。

第五段：總結(jié)與展望

通過(guò)生活日記的記錄，我不僅了解到了自己的生活狀態(tài)和問(wèn)題，還收獲了許多改變自己的機(jī)會(huì)。生活日記教會(huì)了我如何規(guī)劃自己的生活，如何提高自己的生活質(zhì)量，如何成為更好的自己。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)生活日記，并且在此基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，嘗試其他的反思和思考方式，努力讓自己的生活變得更加充實(shí)、有意義。生活日記，讓我的生活更加有條理，更加有方向感，我將繼續(xù)在這個(gè)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

通過(guò)記錄生活瑣事、反思生活方式、提高生活質(zhì)量，并最終總結(jié)與展望，生活日記成為了我生活中重要的一部分，給我?guī)?lái)了許多的好處。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)生活日記，不斷改進(jìn)自己的生活，讓自己的人生更加精彩。

太空日記的體會(huì)篇二

生活日記是記錄個(gè)人生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)和感悟的一種方式，它不僅能幫助我們回顧過(guò)去，更能激勵(lì)我們面對(duì)未來(lái)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)生活日記的心得體會(huì)。

首先，生活日記能夠幫助我更好地了解自己。通過(guò)記錄每天的瑣事和心情，我可以深入分析自己的行為和思維模式。例如，通過(guò)讀取日記，我發(fā)現(xiàn)在一些具有挑戰(zhàn)性的情況下，我容易陷入焦慮和迷茫。有了這些覺(jué)察，我開(kāi)始尋找解決方法，并嘗試改變自己的反應(yīng)方式。通過(guò)反思和調(diào)整，我漸漸成長(zhǎng)為更加自信和冷靜的人。

其次，生活日記能夠讓我更好地面對(duì)壓力和困難。生活中難免會(huì)遇到挫折和困境，而寫(xiě)日記能夠給我一個(gè)逃離的渠道。在紙上傾訴自己的煩惱和困難，我能夠感受到釋放和寬慰。同時(shí)，寫(xiě)日記還能夠提醒我，要相信自己可以克服困難，勇往直前。我會(huì)在日記中鼓勵(lì)自己，找到解決的辦法，并相信自己能夠度過(guò)難關(guān)。

再次，生活日記能夠?yàn)槲业某砷L(zhǎng)和進(jìn)步提供參考。記錄生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，讓我可以回顧自己的成長(zhǎng)軌跡。通過(guò)對(duì)比，我可以看到自己的進(jìn)步和改變，同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。這些反思能夠幫助我認(rèn)清問(wèn)題，并找出改進(jìn)的方法。隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己變得更加堅(jiān)韌和成熟，并且更有能力應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。

此外，生活日記還能夠幫助我對(duì)生活保持感恩的態(tài)度。在繁忙的生活中，我們常常會(huì)被瑣碎的事情和壓力所困擾，容易忽略身邊的美好和幸福。寫(xiě)生活日記讓我有機(jī)會(huì)回顧一天的生活，重新思考那些我常常忽略的美好瞬間。在日記中，我會(huì)寫(xiě)下我對(duì)親人、朋友和家庭的感恩之情。這種感恩的心態(tài)會(huì)讓我更加珍惜當(dāng)下的每一個(gè)瞬間，享受生活的美好。

最后，生活日記是一個(gè)信賴(lài)的朋友。當(dāng)我感到無(wú)助、孤獨(dú)或者困惑時(shí)，我可以向日記傾訴我的心情和想法。它總是會(huì)靜靜地傾聽(tīng)，沒(méi)有任何批判和偏見(jiàn)。在紙上寫(xiě)下自己的煩惱和迷茫，讓我覺(jué)得釋放了負(fù)擔(dān)，感到輕松和舒緩。我可以盡情地表達(dá)自己的情感，不用擔(dān)心被別人誤解或者批評(píng)。

總而言之，生活日記是我生活中的一本寶貴的書(shū)。它記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴和感悟，提醒我面對(duì)挫折和困難，感恩和享受生活的美好。寫(xiě)生活日記讓我更好地了解自己，鼓勵(lì)自己朝著目標(biāo)前進(jìn)，同時(shí)也是我最值得信賴(lài)的朋友。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)日記，并從中收獲更多的成長(zhǎng)和啟發(fā)。

太空日記的體會(huì)篇三

太空日記是對(duì)于宇航員在太空中所遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行記錄的一種形式。它記錄了宇航員在太空探索過(guò)程中的所見(jiàn)所聞，記錄了他們?cè)谔罩械纳詈凸ぷ?。通過(guò)太空日記，我們不僅可以了解到宇航員的日常生活，還可以了解到他們?cè)谔罩械墓ぷ髑闆r。

閱讀太空日記，讓我深刻地體會(huì)到了太空探索的不易。太空日記中記錄的，不僅有宇航員在太空中的日常生活，還有他們所做出的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和工作任務(wù)。這些實(shí)驗(yàn)和任務(wù)，都是為了探索太空而進(jìn)行的探索和研究。閱讀太空日記，我感受到了太空探索的辛苦和不易，更加深刻地感受到了科學(xué)家們所做出的貢獻(xiàn)和不可替代的價(jià)值。

太空日記不僅僅是對(duì)于宇航員在太空中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記錄，還是對(duì)于人類(lèi)探索太空和未知世界的啟示。太空日記告訴我們，如果我們要探索太空和未知世界，就必須具備不放棄的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神。只有這樣，才能夠真正揭開(kāi)未知世界的神秘面紗，創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。

閱讀太空日記，不僅可以增加我們的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，還可以啟發(fā)我們的自主探索和學(xué)習(xí)的興趣。太空日記中所記錄的，都是科學(xué)家們通過(guò)實(shí)驗(yàn)和研究所得到的結(jié)果和發(fā)現(xiàn)，而這些結(jié)果和發(fā)現(xiàn)，又可以啟發(fā)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)更多的未知世界。因此，我們應(yīng)該把太空日記看作是一種教育工具，通過(guò)閱讀它，才能夠更好地了解世界和自身。

第五段：總結(jié)。

在太空日記中，我們不僅能夠了解到宇航員在太空中的工作和生活情況，還能夠深刻地體會(huì)到太空探索的不易和科學(xué)家們所做出的貢獻(xiàn)。同時(shí)，太空日記也給我們帶來(lái)了啟示和教育意義，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和探索的道路上更加堅(jiān)定、自信。因此，我相信，通過(guò)閱讀太空日記，能夠更好地感受到這個(gè)世界的美好和神秘，更好地了解我們自身在這個(gè)世界中的意義和價(jià)值。

太空日記的體會(huì)篇四

想象日記是一種獨(dú)特的寫(xiě)作方式，它不僅可以幫助我們釋放想象力，還可以培養(yǎng)我們的寫(xiě)作能力。通過(guò)這種方式，我能夠打開(kāi)大門(mén)，進(jìn)入一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能的世界。在日記里，我可以寫(xiě)下各種幻想和奇思妙想。這種體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到了想象的力量和其中的樂(lè)趣。在本文中，我將與大家分享我的想象日記的心得體會(huì)。

第二段：想象的無(wú)限可能

想象日記可以讓我去虛構(gòu)一個(gè)完全不同的世界，豐富我的寫(xiě)作題材。在日記里，我可以成為一個(gè)英勇的冒險(xiǎn)家，穿越危機(jī)四伏的古代叢林；亦或者一個(gè)天才的科學(xué)家，在實(shí)驗(yàn)室中創(chuàng)造奇跡。這些不同的角色和情景都可以激發(fā)我的創(chuàng)造力，并給我更多的靈感。我相信，只要我持續(xù)寫(xiě)下去，我的想象力會(huì)不斷增長(zhǎng)，我的故事也會(huì)越來(lái)越精彩。

第三段：寫(xiě)作能力的培養(yǎng)

想象日記不僅是一種發(fā)揮想象力的方式，也是一種對(duì)我們寫(xiě)作能力的鍛煉。想象日記要求我們用文字去描繪非現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景和情景，這需要我們?cè)谡Z(yǔ)言運(yùn)用方面具備一定的能力。在開(kāi)始寫(xiě)想象日記的時(shí)候，我會(huì)花一些時(shí)間去觀察和思考，然后才動(dòng)筆。我學(xué)會(huì)了如何用形容詞、動(dòng)詞和名詞來(lái)描繪我想象中的事物，以使讀者可以更好地感受到我的故事。不斷練習(xí)和不斷嘗試新的寫(xiě)作技巧，我的寫(xiě)作能力得到了不斷地提升。

第四段：想象日記的樂(lè)趣

想象日記給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去逃離現(xiàn)實(shí)生活的困擾，享受寫(xiě)作帶來(lái)的樂(lè)趣。在想象日記里，我可以毫無(wú)顧忌地寫(xiě)下自己獨(dú)特的世界，抒發(fā)內(nèi)心的情感。我可以根據(jù)自己的興趣和喜好去構(gòu)建一個(gè)與眾不同的故事，自由地創(chuàng)造和探索。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我完全融入到寫(xiě)作的過(guò)程中時(shí)，我會(huì)感到心情愉悅，壓力緩解。想象日記帶給我的快樂(lè)是我很難用言語(yǔ)表達(dá)的。

第五段：結(jié)論

通過(guò)寫(xiě)想象日記，我不僅對(duì)想象力有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也提升了自己的寫(xiě)作能力。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己可以在無(wú)邊的想象中探索、創(chuàng)造和表達(dá)。這個(gè)過(guò)程不僅讓我欣賞到了想象的樂(lè)趣，也提高了我的寫(xiě)作技巧。因此，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)想象日記，并一直享受這種獨(dú)特的寫(xiě)作方式帶來(lái)的樂(lè)趣和好處。

以上就是我對(duì)想象日記的心得體會(huì)。通過(guò)寫(xiě)想象日記，我不僅發(fā)現(xiàn)了無(wú)限的創(chuàng)作題材，也培養(yǎng)了自己的寫(xiě)作能力，并且深深地享受到了寫(xiě)作中的樂(lè)趣。無(wú)論是對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)，還是對(duì)于寫(xiě)作技巧的提高，想象日記都是一種非常重要的工具和方式。我相信，只要我堅(jiān)持下去，我的想象力和寫(xiě)作能力都會(huì)不斷得到提升。

太空日記的體會(huì)篇五

日記是人們記錄生活瑣事、心情變化以及思考的方式之一。它既是一個(gè)記錄的工具，也是一個(gè)傾訴的對(duì)象。通過(guò)寫(xiě)日記，我們可以更好地了解自己，管控情緒，并反思自己的成長(zhǎng)。在我的日記寫(xiě)作經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了日記的價(jià)值和意義。

第一段：日記的重要性

日記是我生活中最真實(shí)的見(jiàn)證者。無(wú)論是發(fā)生在我身上的好事還是壞事，我都會(huì)毫無(wú)保留地寫(xiě)下來(lái)。在翻閱過(guò)往的日記時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的情緒和心境在不同階段有著明顯的變化。這種記錄生活的方式讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到，每一天都是獨(dú)特而珍貴的。

第二段：傾訴的伙伴

有時(shí)，我們面對(duì)的困難或挫折可能讓我們感到無(wú)助和孤獨(dú)。而日記就像是一個(gè)默默傾聽(tīng)和安慰的朋友。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)打開(kāi)日記本，寫(xiě)下我內(nèi)心真實(shí)的感受和矛盾，讓它們通過(guò)文字得到宣泄和釋放。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸感受到了日記給予我心理上的支持和安慰。我也意識(shí)到，只有真正面對(duì)并處理內(nèi)心的困擾，我們才能走出陰影，重新面對(duì)生活。

第三段：自我反思的機(jī)會(huì)

通過(guò)寫(xiě)日記，我得以反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。有時(shí)，我會(huì)犯下錯(cuò)誤或做出錯(cuò)誤的決定。當(dāng)我回顧自己寫(xiě)下的事情時(shí)，我會(huì)審視自己的選擇和行為，分析原因，并思考如何避免類(lèi)似的錯(cuò)誤。這種反思不僅幫助我提高自我認(rèn)知，還促使我真正成為更好的人。

第四段：情緒的管理與調(diào)整

日記是一種情緒管理和調(diào)整的方式。當(dāng)我感到沮喪、憤怒或困惑時(shí)，寫(xiě)下這些情緒可以有效地幫助我調(diào)整和管理自己的情緒。通過(guò)將內(nèi)心的苦衷和不良情緒通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)，我感覺(jué)自己得到了釋放。從日記中，我也能更好地理解自己的情緒，找到擺脫負(fù)面情緒的方法，進(jìn)一步提升自我情緒調(diào)節(jié)能力。

第五段：成長(zhǎng)的見(jiàn)證

日記是我成長(zhǎng)歷程中重要的見(jiàn)證。我可以從中看到自己成長(zhǎng)的痕跡，看到過(guò)去的自己是如何一點(diǎn)點(diǎn)地改變和進(jìn)步的。這讓我感到自己不再是相對(duì)固化的，而是一個(gè)在不斷成長(zhǎng)和完善的個(gè)體。我也意識(shí)到，寫(xiě)日記不僅是記錄當(dāng)下，更是記錄一個(gè)人的發(fā)展史，讓我能夠更加珍視每一天。

通過(guò)寫(xiě)日記，我意識(shí)到它在我的生活中的重要性和獨(dú)特價(jià)值。它不僅是記錄生活的工具，更是一個(gè)可以?xún)A訴和反思的伙伴。日記讓我真實(shí)地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)，并幫助我管理和調(diào)整情緒。寫(xiě)日記的過(guò)程，不僅讓我成為更好的自己，也讓我更加珍視每一天，感恩生活。

太空日記的體會(huì)篇六

第一段：引言（100字）

想象日記是一種獨(dú)特的寫(xiě)作方式，它可以讓我們通過(guò)想象力來(lái)創(chuàng)造一個(gè)自由的世界。在想象日記中，我們可以盡情地發(fā)揮想象力，編織精彩的故事、描繪美好的場(chǎng)景。想象日記不僅可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力，還可以幫助我們減輕壓力，調(diào)整心情。下面是我對(duì)想象日記的體驗(yàn)和心得。

第二段：創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)（200字）

通過(guò)想象日記，我們可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力。在日常生活中，我們常常受到各種限制和規(guī)定，無(wú)法盡情地表達(dá)自己的創(chuàng)造力。而在想象日記中，我們可以自由地創(chuàng)造一個(gè)無(wú)限可能的世界。我們可以創(chuàng)造屬于自己的角色，設(shè)計(jì)世界的規(guī)則和運(yùn)行方式。在想象中，我們可以成為海盜、科學(xué)家、音樂(lè)家，實(shí)現(xiàn)那些現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。通過(guò)想象日記，我們鍛煉了自己的創(chuàng)造力和想象力，讓思維更加靈活和敏捷。

第三段：情緒調(diào)節(jié)和壓力減輕（300字）

在忙碌和壓力的生活中，我們常常感到疲憊和沮喪。而通過(guò)寫(xiě)想象日記，我們可以調(diào)節(jié)情緒，減輕壓力。當(dāng)我們感到疲憊和沮喪時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)想象日記來(lái)逃離現(xiàn)實(shí)，進(jìn)入一個(gè)屬于自己的奇幻世界。在這個(gè)世界里，我們可以盡情發(fā)揮想象力，創(chuàng)造美好的事物和場(chǎng)景。這種自由的創(chuàng)作過(guò)程會(huì)帶給我們愉悅和滿(mǎn)足感。同時(shí)，想象日記也可以讓我們把負(fù)面情緒融入其中，并通過(guò)想象中的冒險(xiǎn)和解決問(wèn)題的經(jīng)歷來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)。

第四段：虛擬與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系（300字）

想象日記是一種虛擬的寫(xiě)作方式，與現(xiàn)實(shí)世界有一定的距離。然而，虛擬和現(xiàn)實(shí)并不是完全隔離的，在一定程度上相互影響。通過(guò)想象日記，我們可以鍛煉我們的創(chuàng)造力和想象力，并將其應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。我們可以從想象中的人物和經(jīng)歷中得到靈感，運(yùn)用到我們的工作和學(xué)習(xí)中。同時(shí)，想象日記也可以幫助我們解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。當(dāng)我們遇到困難或挫折時(shí)，可以通過(guò)想象性地解決問(wèn)題的方式，找到新的思路和解決方案。

第五段：總結(jié)和展望（200字）

通過(guò)想象日記，我學(xué)到了創(chuàng)造力和想象力的重要性，并體會(huì)到了編織故事和創(chuàng)造美好場(chǎng)景的樂(lè)趣。想象日記也幫助我調(diào)節(jié)情緒，減輕壓力，讓我在忙碌和疲勞的生活中找到了一種逃離和放松的方式。虛擬和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系也讓我意識(shí)到，創(chuàng)造力和想象力并不是只有在想象中才存在，在現(xiàn)實(shí)生活中也可以應(yīng)用和發(fā)揮強(qiáng)大的作用。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)想象日記，并將其中的靈感和樂(lè)趣應(yīng)用到我的日常生活中，創(chuàng)造出更多的美好和有意義的事物。

太空日記的體會(huì)篇七

日記是一種記錄生活、記錄思想的方式，它不僅是人生路上的一本記錄冊(cè)，更是一個(gè)心靈的傾訴者。在多年的日記寫(xiě)作中，我深深體會(huì)到了日記的重要性以及它帶給我的益處。在我的心目中，日記不僅是一種記錄工具，更是一種情感的宣泄和思考的方式。

首先，日記是一種記錄工具。在日記中，我們可以記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把那些被時(shí)間遺忘的事情一一記下來(lái)。無(wú)論是開(kāi)心還是難過(guò)的事情，都可以在日記中找到它們的存在感。世界上的變化是如此之快，但是日記卻可以記錄下這些變化，為我們記錄下自己成長(zhǎng)的腳步。有時(shí)候，當(dāng)我們回顧自己的日記時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多以前重要的事情現(xiàn)在已經(jīng)可以慢慢淡忘了，而那些曾經(jīng)忽略的瑣碎之事，卻成了我們懷念的珍貴記憶。

其次，日記是一種情感的宣泄。當(dāng)我們遇到壓力、困惑或者不開(kāi)心的事情時(shí)，往往很難找到一個(gè)能夠傾訴的對(duì)象。而日記就成了我最好的傾訴者。我可以把煩惱寫(xiě)進(jìn)日記中，把自己的內(nèi)心世界倒出來(lái)，因?yàn)槿沼洸粫?huì)打斷我，不會(huì)嫌我煩，它只是無(wú)條件地傾聽(tīng)，并且在我需要時(shí)給予我一份回應(yīng)。通過(guò)寫(xiě)日記，我能夠更好地理清思緒，釋放情緒，從而保持心情愉快。

再者，日記是一種思考的方式。在寫(xiě)日記的過(guò)程中，我會(huì)思考自己的人生、自己的成長(zhǎng)、自己的困惑。我會(huì)不停地問(wèn)自己，我到底想要什么，我有哪些不足，我該如何提升自己。這個(gè)過(guò)程就像是一場(chǎng)與自己對(duì)話(huà)的旅程，我會(huì)在思考中獲得更深刻的理解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己。正如龐德所說(shuō)：“讀書(shū)頭腦斗，寫(xiě)作心胸豁?！蓖ㄟ^(guò)寫(xiě)日記，我不再只是被動(dòng)地接受信息，而是主動(dòng)地思考和表達(dá)。

最后，日記是一種記錄痕跡的方式。時(shí)間會(huì)沖淡記憶，而日記是我們與時(shí)光的咬合點(diǎn)。當(dāng)我再次翻閱那些往日的日記時(shí)，我會(huì)感受到時(shí)間的無(wú)情和自己的成長(zhǎng)。日記記錄了我和歲月的斗爭(zhēng)，記錄了我經(jīng)歷的所有，它們見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)翻閱日記，我重新與曾經(jīng)的自己相遇，感受到時(shí)間帶給我無(wú)法言喻的成長(zhǎng)和回憶。

總結(jié)起來(lái)，日記不僅是一種記錄工具，更是一種情感的宣泄和思考的方式。通過(guò)書(shū)寫(xiě)日記，我們可以記錄生活的點(diǎn)滴，傾訴我們的內(nèi)心，思考我們的人生，同時(shí)也記錄了我們與時(shí)間的交集。細(xì)細(xì)品味一本日記背后所蘊(yùn)含的信息，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它比我們想象的要深，它是一個(gè)小小的世界，里面記錄著我們的一生，更見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，我都會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)下去，因?yàn)槿沼浺呀?jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，成為我內(nèi)心的傾訴者和思考的伙伴。

太空日記的體會(huì)篇八

看到《狂人

日記

心得體會(huì)

接受所謂的中國(guó)式教育已有十年，也由昔日大人們眼中的乖孩子變成了人們所說(shuō)的思想叛逆的高中生。

其實(shí)我想我還不算是叛逆的孩子，對(duì)于父母從來(lái)沒(méi)有頂撞只是不再按照他們的意愿做事;對(duì)于學(xué)習(xí)，成績(jī)不至于科科掛紅燈只是不再像從前那樣一根筋地往書(shū)堆里扎;對(duì)于時(shí)下年輕人所說(shuō)的時(shí)尚，我既不哈日也不哈韓，既不仰慕誰(shuí)也不崇拜誰(shuí)。因此，結(jié)論是我還算是一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的中學(xué)生。

我們都是一群瘋子!深知自己根本不適合這種近乎摧殘教育的體制，卻依然義無(wú)返顧地往里陷，深知這不是唯一的出路，卻把它看得太重太重。

身處在這種教育體制中，我們無(wú)法盡情地笑，無(wú)法痛快地哭，無(wú)法肆無(wú)忌憚地?fù)]舞翅膀，無(wú)法致死不渝地堅(jiān)持青春的夢(mèng)想。于是，當(dāng)我們看到某個(gè)人跳出來(lái)把中國(guó)教育批得一文不值時(shí)，我們痛快。當(dāng)我們看到某個(gè)人另尋他路成才時(shí)，我們羨慕。而然后呢，我們還是會(huì)跑到書(shū)店去看那些所謂的高考狀元們的學(xué)習(xí)方法，還是會(huì)扎在學(xué)生堆里討論數(shù)理化，語(yǔ)政史，還是會(huì)在無(wú)數(shù)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜里孤軍奮戰(zhàn)。因?yàn)樯硖幵谶@種教育制度中，我們還有太多無(wú)奈。

我們矛盾著，我們猶豫著，但最終還是無(wú)法擺脫這種教育的束縛，于是我們繼續(xù)沉默著，因?yàn)槲覀兩钌畹闹辣澈竽菬o(wú)數(shù)雙充滿(mǎn)期望的眼睛，我們辜負(fù)不起;十余載的青春歲月，我們賭不起……因此，我們只能讓自己成為瘋子，沒(méi)有快樂(lè)和痛苦，只是麻木地機(jī)械地學(xué)習(xí)的瘋子。在偉大的中國(guó)精英式教育下的一群瘋子。

后記：既然已是瘋子，就只能毫不在意的繼續(xù)瘋下去，雖然不知道前方的路是該向左還是向右，雖然不知道自己還能走多遠(yuǎn)，但只能跌跌撞撞地繼續(xù)走，繼續(xù)走……相信是路，總該會(huì)有盡頭。

犀利的思想與凝練老辣的語(yǔ)言融為一體，撕開(kāi)其潛意識(shí)里面的自私，冷漠，懦弱等變態(tài)性的劣根心理，使他們?cè)诨袒滩话仓惺艿届`魂的折磨。

狂人的確是一個(gè)迫害狂患者，懼有恐懼多疑，知覺(jué)障礙和邏輯思維不健全等特征。但作品的主旨并不是要挾下層勞動(dòng)人民所受到的迫害，更不是一個(gè)精神病人的紀(jì)實(shí)文學(xué)，而是要借狂人之口來(lái)揭露幾千年封建禮教的吃人本質(zhì)。因而作品的狂人實(shí)際上是一個(gè)象征性的形象，是一個(gè)站在時(shí)代前面的反封建禮教，反封建家族制度的啟蒙者，是一個(gè)勇于向傳統(tǒng)世俗社會(huì)挑戰(zhàn)和反封建民主主義象征形象。他的超前思想認(rèn)識(shí)是符合歷史發(fā)展趨勢(shì)的。

在那個(gè)變態(tài)的社會(huì)里，狂恰恰是現(xiàn)實(shí)的不狂。

“今天晚上,很好的月光。我不見(jiàn)他,已是三十多年;今天見(jiàn)了,精神分外爽快。才知道以前的三十多年,全是發(fā)昏;然而須十分小心。不然,那趙家的狗,何以看我兩眼呢?我怕得有理。”我從這段話(huà)中的“我不見(jiàn)他,已是三十多年?！毕氲街魅斯昵翱赡芫鸵?jiàn)過(guò)這個(gè)人。既然是趙家的狗,那么這個(gè)“他”肯定也姓趙。讀這段話(huà)的時(shí)候,我覺(jué)得魯迅的文章和現(xiàn)在我們寫(xiě)的文章大不相同,他的寫(xiě)作不用好詞好句來(lái)描述,也能使我們?nèi)滩蛔〗又x下去,就像我親眼看見(jiàn)了故事中的情景。

整篇日記都在說(shuō)吃人的事,“不要亂想,靜靜的養(yǎng)!養(yǎng)肥了,他們是自然可以多吃;我有什么好處,怎么會(huì)“好了”?他們這群人,又想吃人,又是鬼鬼祟祟,想法遮掩,不敢直截下手,真要令我笑死?！薄坝械氖侨耘f青面獠牙,抿著嘴笑。我認(rèn)識(shí)他們是一伙,都是吃人的人。大哥也忽然顯出兇相,高聲喝道,“都出去!瘋子有什么好看!這時(shí)候,我又懂得一件他們的巧妙了。”在正常人眼里,他們?yōu)橹魅斯龅氖虑槭钦５?。但在狂人眼里這些話(huà)會(huì)引起他的胡思亂想,懷疑他們的舉動(dòng)都是要吃它,狂人有些驚慌失措_“還有七八個(gè)人,交頭接耳的議論我,張著嘴,對(duì)我笑了一笑;我便從頭直冷到腳根.”“我直跳起來(lái),張開(kāi)眼,這人便不見(jiàn)了。全身出了一大片汗?！蔽恼轮忻枋隹袢艘缮褚晒怼⒕o張兮兮的樣子,我覺(jué)得他真是可笑。

我上網(wǎng)查閱了一下,狂人日記的正確解釋是揭露當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的黑暗的事,魯迅把自己當(dāng)成患有精神疾病的人來(lái)看這個(gè)黑暗的世界,可以看到這個(gè)世界的虛偽和本性。我又拿起書(shū)看了一遍,其中有一段狂人的話(huà)我想了半天“吃人的是我的哥哥,我自己是吃人的人的兄弟,我自己被人吃了,可仍然是吃人的人的兄弟?！蔽矣行┺D(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái),我猜想著這句話(huà)的所表達(dá)意思。

太空日記的體會(huì)篇九

翻開(kāi)《狂人日記》，首先進(jìn)入讀者視野的是“狂人臆想的世界”。這個(gè)狂人臆想的世界，是通過(guò)“常人視角”敘述出來(lái)的：狂人發(fā)病棗旁人側(cè)目棗家人延醫(yī)救治棗狂人復(fù)原。這一層的意思凡識(shí)字者均可以解讀出來(lái)，因?yàn)樵谛≌f(shuō)的“序”中清楚地交待了：某君昆仲，今隱其名，皆余昔日在中學(xué)時(shí)良友;分隔多年，消息漸闕。日前偶聞其一大病;適歸故鄉(xiāng)，迂道往訪(fǎng)，則僅晤一人，言病者其弟也。勞君遠(yuǎn)道來(lái)視，然已早愈，赴某地候補(bǔ)矣。因大笑，出示日記二冊(cè)，謂可見(jiàn)當(dāng)日病狀，不妨獻(xiàn)諸舊友。持歸閱一過(guò)，知所患蓋“迫害狂”之類(lèi)。語(yǔ)頗錯(cuò)雜無(wú)倫次，又多荒.唐之言;亦不著月日，惟墨色字體不一，知非一時(shí)所書(shū)。間亦有略具聯(lián)絡(luò)者，今撮錄一篇，以供醫(yī)家研究。

通過(guò)常人視角，我們可以合理地解釋狂人眼中他人對(duì)其的“迫害行為”。比如小說(shuō)的第一節(jié)中狂人記道：今天全沒(méi)月光，我知道不妙。早上小心出門(mén)，趙貴翁的眼色便怪：似乎怕我，似乎想害我。還有七八個(gè)人，交頭接耳的議論我，張著嘴，對(duì)我笑了一笑;我便從頭直冷到腳根，曉得他們布置，都已妥當(dāng)了。因?yàn)榈弥袢税l(fā)了狂，因此大家對(duì)他有些害怕，并且議論他的事情，然而落在狂人的眼里，卻認(rèn)定是大家謀劃好了，要害了他了。再如：狂人的大哥請(qǐng)了醫(yī)生來(lái)給狂人診治，開(kāi)了藥，囑咐大哥趕快給狂人吃下，然而在狂人的眼里，卻是這樣的情形老頭子跨出門(mén)，走不多遠(yuǎn)，便低聲對(duì)大哥說(shuō)道，“趕緊吃罷!”大哥點(diǎn)點(diǎn)頭。原來(lái)也有你!這一件大發(fā)見(jiàn)，雖似意外，也在意中：合伙吃我的人，便是我的哥哥!有了這些描寫(xiě)，于是我們得到一個(gè)完整的符合邏輯的故事：一個(gè)年輕人由于腦筋出了毛病，因此疑神疑鬼，臆想所有人都在對(duì)他進(jìn)行迫害，并且吃人，但不久之后由于醫(yī)生的治療年輕人的瘋病治愈了，重新進(jìn)入了正常人的生活軌道(赴某地候補(bǔ)矣)。我們所看到的“狂人日記”就是這樣一個(gè)醫(yī)學(xué)上的病例的記載。由于魯迅曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)醫(yī)學(xué)，并且護(hù)理過(guò)患精神病的家人，因此這份“狂人日記”模擬得十分真切、詳盡。

以上是對(duì)《狂人日記》的第一層解讀，然而大多數(shù)人都可以很輕易地透過(guò)病例的假象，看到魯迅以象征的形式對(duì)封建傳統(tǒng)所進(jìn)行的批判棗在這里，我將它作為我的第二層解讀，即狂人“狂行下的表層批判”。

當(dāng)我們以“狂人視角”對(duì)作者筆下的世界進(jìn)行關(guān)照時(shí)，我們就開(kāi)始了解狂人眼中的世界真相：狂人忽然醒悟“傳統(tǒng)”殺人、吃人的罪惡棗周?chē)藷o(wú)法容納清醒者開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行迫害：加之“瘋”的罪名棗狂人重新屈服于惡勢(shì)力，同流合污(或被吃)。這是在《狂人日記》發(fā)表的當(dāng)時(shí)和以后，大多數(shù)評(píng)論者所解讀出來(lái)的共同結(jié)果。在這種解讀中，出現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代化的批判對(duì)象：“傳統(tǒng)禮教”----這正是新文化運(yùn)動(dòng)著力批判的對(duì)象。魯迅作為新文化運(yùn)動(dòng)的主將，他的第一篇小說(shuō)《狂人日記》以此為自己批判的焦點(diǎn)，是無(wú)可置疑的，而且也的確是魯迅當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作目的，在作品中，也用狂人的自白清楚地昭示出來(lái)：凡事總須研究，才會(huì)明白。古來(lái)時(shí)常吃人，我也還記得，可是不甚清楚。我翻開(kāi)歷史一查，這歷史沒(méi)有年代，歪歪斜斜的每葉上都寫(xiě)著“仁義道德”幾個(gè)字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿(mǎn)本都寫(xiě)著兩個(gè)字是“吃人”!另外，魯迅在《〈中國(guó)新文學(xué)大系〉小說(shuō)二集序》中也曾表示《狂人日記》“意在暴露家族制度和禮教的弊害”。

正因?yàn)橛辛诉@種共同的解讀，《狂人日記》才被作為“五四”啟蒙運(yùn)動(dòng)的一個(gè)文學(xué)范本，通過(guò)它，新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者們打起一面大旗：“救救孩子”!然而一個(gè)文本在它被創(chuàng)作完成之后，便脫離了作者成為獨(dú)立存在的事物，因此在不同的時(shí)代中，不同的讀者將會(huì)有不同的解讀出現(xiàn)。

正如世紀(jì)末的今天，在我的眼中，《狂人日記》可以解讀出的第三層意義：這就是狂人“對(duì)人類(lèi)的深層批判”。依然是通過(guò)“狂人視角”關(guān)照周?chē)澜绲恼嫦啵焊矣趯?duì)世界和人生做抽象思考的狂人，發(fā)現(xiàn)了人與人之間提防、傾軋、殘殺，并且已經(jīng)成為一種難以扼止的惡性循環(huán)：自己想吃人，又怕被別人吃了，都用著疑心極深的眼光，面面相覷?！谑强袢撕粲跞祟?lèi)和睦相處：去了這心思，放心做事走路吃飯睡覺(jué)，何等舒服。這只是一條門(mén)檻，一個(gè)關(guān)頭。然而：他們可是父子兄弟夫婦朋友師生仇敵和各不相識(shí)的人，都結(jié)成一伙，互相勸勉，互相牽掣，死也不肯跨過(guò)這一步。絕望當(dāng)中狂人吶喊、呻吟，發(fā)出“救救孩子……”的絕望之音。

對(duì)人類(lèi)整體的批判也許并非魯迅創(chuàng)作時(shí)清醒的本意，但狂人眼中的常人世界卻具有廣闊的共時(shí)性和世界性，因而其批判便決不僅止于五四前的中國(guó)國(guó)民而可以延伸到整個(gè)人類(lèi);其批判所指的人類(lèi)劣根性也不是僅僅消滅“封建文化制度”并可以根除----也許它本就是人類(lèi)基因中根深蒂固的一個(gè)分子，永遠(yuǎn)無(wú)法消除，并將在最終導(dǎo)致人類(lèi)的自我毀滅。這征兆，我們?cè)诮裉煲呀?jīng)可以看出：可以將地球毀滅幾千次的核武器、每個(gè)人都參與其中的對(duì)地球的污染、因人類(lèi)道德淪喪爆發(fā)出來(lái)無(wú)法治愈的世紀(jì)疾病“愛(ài)滋”……魯迅正是因?yàn)榭吹搅巳祟?lèi)的這種難以根除的劣根性，因此才感到深深的絕望，“救救孩子”的呼聲之后才不是一個(gè)“感嘆號(hào)”而是“省略號(hào)”。在他看來(lái)，這呼聲儼然如將封閉在無(wú)法打破的鐵屋子里的將死之人喚醒，使他們感到無(wú)法解脫的痛苦。

然而魯迅始終是一位直面現(xiàn)實(shí)的勇士，即使他內(nèi)心中已經(jīng)感到絕望卻仍然站起來(lái)進(jìn)行絕望中的反抗。而這種“知其不可為而為之”的精神在今天也并非全部滅絕，因此我們可以看到已經(jīng)有人在呼吁保護(hù)地球、建立綠色家園，有人在“以筆為旌”，尋找人類(lèi)的終極價(jià)值……雖然這呼聲十分微弱，但卻令人看到了人類(lèi)世界的最后曙光。

太空日記的體會(huì)篇十

《狂人日記》心得體會(huì)(一)

《狂人日記》中記敘了“人吃人”的災(zāi)難，當(dāng)鮮血淋漓的人被一個(gè)個(gè)饑腸轆轆的“野獸”狼吞虎咽下去，他們面不改色，一副泰然自若，若無(wú)其事的樣子，誰(shuí)會(huì)知道在他們虛偽的外表下，竟在籌謀瓜分人的陰謀。麻木的肢體，被俘虜?shù)囊庵荆淮輾У木?，一個(gè)個(gè)眼神呆滯，時(shí)代的黑暗使他們蛻變了，蛻變的狠毒、無(wú)知，昔日善良的種子已被惡毒的藤蔓所纏繞，命運(yùn)的不公使他們淪為這個(gè)時(shí)代的犧牲品。被奴役的肉體，被駕馭的思維，被溶解的頑強(qiáng)，儼然一副野獸的樣子。而時(shí)代的里程碑終以血腥，愚蠢，殘暴，無(wú)奈結(jié)束。

生存的意義就是打破這種局面?還是茍且偷生，淪為這個(gè)年代的戰(zhàn)利品?還是力挽狂瀾，用生命的薄弱去挑戰(zhàn)時(shí)代的高度，那無(wú)疑是飛蛾撲火，自取滅亡。被時(shí)代繳獲，被命運(yùn)折磨，忍受莫大的恥辱，最后釀造一幕幕悲劇!將灰色的天空染上鮮紅的血跡，以喚醒支撐靈魂的血液，忘卻堅(jiān)持生命的理由。被灌以污水的幼苗，被摘取花瓣的蓓蕾，變得扭曲，變得丑陋。被侵蝕過(guò)的肉體，留下蛆的痕跡;被打碎過(guò)的內(nèi)心，留下玻璃的足跡。

被鮮血浸染過(guò)的心，早已不堪一擊;被狠毒俘獲過(guò)的夢(mèng)，早已支離破碎;被冷峻觸碰過(guò)的臉，早已傷痕累累。

《狂人日記》心得體會(huì)(二)

讀了魯迅先生的《狂人日記》，深有感觸，魯迅把日記與妄想癥患者的內(nèi)心獨(dú)白結(jié)合在一起，表達(dá)出了自己所想的內(nèi)容――在這個(gè)“吃人”的社會(huì)中，人性無(wú)存，良知泯滅，要走出現(xiàn)狀只有改變“吃人”的惡習(xí)。

《狂人日記》中“吃人”一詞也在文中屢屢出現(xiàn)。而文中的人物都是吃人團(tuán)伙中的一員，他們青面獠牙，滿(mǎn)目?jī)垂?趙貴翁、路人、孩子、打兒子的女人、狼子村的佃戶(hù)……他們都十分怪異，像是毫無(wú)人性的野獸而并非人類(lèi)，他們似乎要把“我”生吞活剝。雖然他們有的認(rèn)為吃人的理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，有的認(rèn)為不應(yīng)該吃但是還是要吃，不過(guò)他們都是吃人的人，他們想要將我“吃”掉，卻還是放不下偽善的面具，他們要將我逼死，然后，像“海乙那”吃死肉那樣將我吃掉，而“我”的親哥哥竟也參與其中，到頭來(lái)，“我”也未必沒(méi)有吃過(guò)人。揭示了那樣不見(jiàn)天日的社會(huì)中不讓好人有一方生存的凈土。

比如小說(shuō)的第一節(jié)中狂人記道:今天全沒(méi)月光，我知道不妙。早上小心出門(mén)，趙貴翁的眼色便怪:似乎怕我，似乎想害我。還有七八個(gè)人，交頭接耳的議論我，張著嘴，對(duì)我笑了一笑;我便從頭直冷到腳根，曉得他們布置都已妥當(dāng)了。因?yàn)榈弥袢税l(fā)了狂，因此大家對(duì)他有些害怕，并且議論他的事情，然而落在狂人的眼里，卻認(rèn)定是大家謀劃好了，要害了他了。

再如，狂人的大哥請(qǐng)了醫(yī)生來(lái)給狂人診治，醫(yī)生開(kāi)了藥，囑咐大哥趕快給狂人吃下，然而在狂人的眼里，卻是這樣的情形:老頭子跨出門(mén)，走不多遠(yuǎn)，便低聲對(duì)大哥說(shuō)道，“趕緊吃罷!”大哥點(diǎn)點(diǎn)頭狂人日記讀書(shū)心得6篇_狂人日記讀書(shū)心得狂人日記讀書(shū)心得6篇_狂人日記讀書(shū)心得。原來(lái)也有你!這一件大發(fā)現(xiàn)，雖似意外，也在意中:合伙吃我的人，便是我的哥哥!有了這些描寫(xiě)，于是我們得到一個(gè)完整的符合邏輯的故事:一個(gè)年輕人由于腦筋出了毛病，因此疑神疑鬼，臆想所有人都在對(duì)他進(jìn)行迫害，并且吃人，但不久之后由于醫(yī)生的治療年輕人的瘋病治愈了，重新進(jìn)入了正常人的生活軌道(赴某地候補(bǔ)矣)。

小說(shuō)以“救救孩子……”這句話(huà)而告終，最后的省略號(hào)使整篇文章意味深長(zhǎng)。這句話(huà)是“我”無(wú)助的呼聲，是在那黑暗的社會(huì)中苦苦掙扎的良知，是對(duì)祖國(guó)未來(lái)的希望。因?yàn)槟切┰瓉?lái)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活著的孩子們，本可以過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年，而現(xiàn)在卻也加入了吃人的行列，也開(kāi)始漸漸變得冷酷無(wú)情，那些已經(jīng)吃了許多人的人骯臟的心靈再也洗滌不清，無(wú)法再回到純真的模樣。所以，“我”只希望那些還未吃過(guò)人的孩子們盡早懸崖勒馬，不要成為慘絕人寰的大惡人!

通過(guò)小說(shuō)我們看見(jiàn)了凄慘的舊中國(guó)，舊社會(huì)的人們就像生活在一個(gè)暗無(wú)天日的人間地獄里，與他們相比我們是無(wú)比幸福的，我們生活在這樣一個(gè)多姿多彩的世界里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有“吃人”的人，也沒(méi)有使人發(fā)狂的事物。所以我們更加應(yīng)該好好珍惜眼前的幸福，為現(xiàn)在所得到的一切感到慶幸，珍惜和諧社會(huì)，熱愛(ài)我們的祖國(guó)，攜手共進(jìn)，共建美好家園。

《狂人日記》心得體會(huì)(三)

不可領(lǐng)會(huì)?不可思議?不可明其所以然?

否也。

本書(shū)的序中有這樣的一段話(huà)：“某君昆仲，今隱其名，皆余昔日在中學(xué)時(shí)良友;分隔多年，消息漸闕。日前偶聞其一大病;適歸故鄉(xiāng)，迂道往訪(fǎng)，則僅晤一人，言病者其弟也。勞君遠(yuǎn)道來(lái)視，然已早愈，赴某地候補(bǔ)矣。持歸閱一過(guò)，知所患蓋“迫害狂”之類(lèi)。語(yǔ)頗錯(cuò)雜無(wú)倫次，又多荒.唐之言……”

站在我們正常人的角度，或許我們就可以合理地解釋狂人眼中他人對(duì)其的“迫害行為”了。在我的深刻記憶里，有這樣幾個(gè)令人心寒、膽顫的情節(jié)：“今天全沒(méi)月光，我知道不妙。當(dāng)我看完了這樣的情節(jié)，說(shuō)實(shí)話(huà)，內(nèi)心的承重有些讓我無(wú)法負(fù)擔(dān)。這樣的一個(gè)狂人，“狂”到不相信社會(huì)，不相信親人，甚至不相信有人性的存在，這是怎樣的一種生活背景所造就的悲劇?!

雖未處在那時(shí)，但魯迅筆下狂人“狂行下表層批判”的封建傳統(tǒng)社會(huì)，卻令我心顫不止。

膽怯?憤懣?悲哀?

而令我真正深思的，正是絕望當(dāng)中狂人吶喊、呻吟，發(fā)出“救救孩子……”的絕望之音。而真正絕望的是不是魯迅呢?我無(wú)從結(jié)論。但那末尾長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)有意味著什么?或許，這絕望之音是徒勞的，它儼然如將封閉在無(wú)法打破的鐵屋子里的將死之人喚醒，使他們感到無(wú)法解脫的痛苦。

是的，威脅人類(lèi)世界的絕非地球火山噴發(fā)，地殼開(kāi)裂般的轟烈的自然災(zāi)害，而是像核武器般有威力，像sars般傳播快，像地球污染般范圍廣的精神毒害。

站在新的光明的世紀(jì)上的我們，更應(yīng)該像魯迅先生一樣做一位勇士，手拉手，肩并肩，建起防護(hù)世界人精神的“大氣層”!

《狂人日記》心得體會(huì)(四)

這篇文章以第一人稱(chēng)主要寫(xiě)了一個(gè)“迫害狂”病中的日記：一個(gè)月光明媚的夜晚，“我”走在路上，看到所的人都對(duì)“我”不懷好意的笑。“我”很驚異的一路回家，無(wú)意間聽(tīng)到佃戶(hù)對(duì)哥哥說(shuō)狼子村有一個(gè)惡人，被人打死吃了心肝，便疑心哥哥和路上看見(jiàn)的人也要吃“我”。甚至哥哥派來(lái)給“我”看病的人也要吃“我”?！拔摇辈聹y(cè)他們不肯直接殺“我”，要把“我”逼瘋，讓“我”自殺，然后吃了“我”。“我”懷疑自己小時(shí)候死的妹妹也是被哥哥吃了的。哥哥把妹妹的肉拌在菜里，“我”也稀里糊涂地吃了妹妹的肉?！拔摇庇兴那甑氖橙巳馐?。

該文看上去是一個(gè)喪心病狂之人所寫(xiě)的日記，完全是一派胡言。而我認(rèn)為它恰恰揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。我認(rèn)為《狂人日記》借“狂人”之筆還原了一個(gè)吃人的萬(wàn)惡的舊社會(huì)。文章中的哥哥和其他妄想吃“我”的人實(shí)際上是指地主、官僚們。而“我”則是指那些被壓迫的農(nóng)民和窮人們。那些地主、官僚仗著有錢(qián)有勢(shì)，逼著工仆們不分日夜的干活勞作，稍不順心便一頓毒打，絲毫不考慮工仆們的感受。而窮人們因?yàn)闊o(wú)從生計(jì)便不得不屈服于地主、官僚們，混一口飯吃。這就產(chǎn)生了惡性循環(huán)，窮人愈來(lái)愈窮，富人愈來(lái)愈富。這個(gè)黑暗的舊社會(huì)就這樣遭到了萬(wàn)人的唾棄與咒罵。

魯迅先生對(duì)舊社會(huì)深?lèi)和唇^，便以筆做刀，帶動(dòng)了推翻舊社會(huì)的新潮流，得到了百姓的愛(ài)戴。魯迅先生的文章被譽(yù)為一把把插入敵人心臟的匕首?？梢?jiàn)魯迅先生的文章對(duì)社會(huì)的影響深遠(yuǎn)，讓敵人聞風(fēng)喪膽。魯迅先生的愛(ài)國(guó)情懷值得我們學(xué)習(xí)!

《狂人日記》心得體會(huì)(五)

一提到魯迅的短篇小說(shuō)，我頭一個(gè)想到的便是《狂人日記》。雖然我只需30分鐘便可以讀完這只有11頁(yè)的作品，但它卻在我心中，使我久久無(wú)法忘懷。

民國(guó)時(shí)期，一位患有“迫害狂”癥的病人寫(xiě)下了一冊(cè)日記。日記中他的世界到處充滿(mǎn)了恐懼。他覺(jué)得身邊所有的人都要吃掉他，不論親戚朋友還是街頭素不相識(shí)的路人，包括他那現(xiàn)在正在養(yǎng)活整個(gè)家的大哥?？袢讼?“大哥對(duì)我講書(shū)的時(shí)候，親口說(shuō)過(guò)可以易子而食;有一回偶然議論起一個(gè)不好的人，他便說(shuō)不但該殺，還當(dāng)‘食肉寢皮’?！背舜蟾绲脑?huà)，還有那些周?chē)l(fā)生的事也讓這個(gè)瘋子對(duì)“吃人”深信不疑:狼子村打死了一個(gè)惡人，幾個(gè)人把他的心肝挖出來(lái)油煎炒了吃;一個(gè)女人打她兒子，還罵道:“老子呀!我要咬你幾口才出氣!”一想到這些，狂人便從“頂上直冷到腳跟”。后來(lái)，狂人甚至以為自己也在不知不覺(jué)中吃過(guò)人——大哥曾把死去的妹子的肉和在飯里給狂人吃。這便是那篇《狂人日記》。

這位狂人寫(xiě)的文字雖然雜亂無(wú)論次，但卻生動(dòng)的描繪出了一個(gè)人吃人的社會(huì)。可以說(shuō)，狂人是被當(dāng)時(shí)的非人道主義所逼瘋的。那些封建的想法，如吃惡人心肝可以壯膽，都在記中表現(xiàn)了出來(lái)?？袢送春弈切┓饨ǘY教假借道德的名義，宣揚(yáng)殘忍和暴力。日記最后，狂人疾呼:“救救孩子”這是對(duì)舊社會(huì)的反抗，和對(duì)新一代的擔(dān)憂(yōu)。

最令我感動(dòng)的是狂人所說(shuō)的這樣一句話(huà):“自己曉得這笑聲里面，有的是正義和勇氣;老頭子和大哥都失了色，被我的勇氣正氣鎮(zhèn)壓住了。”只要我們有勇氣，只要正義是站在我們這邊的，任何歪風(fēng)邪氣、封建迷信都會(huì)迎刃而解。

狂人雖然是個(gè)瘋子，但他并不傻，他懂得什么是人性，什么是真善美，并知道:因該去追求一個(gè)真正美好的社會(huì)。也許正是因?yàn)橄窨袢四菢拥姆肿犹倭?，才?huì)出現(xiàn)腐敗的社會(huì)。

太空日記的體會(huì)篇十一

漂流日記是一本令人動(dòng)容的書(shū)，講述了一個(gè)年輕人在與大自然的斗爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)的故事。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深深地感悟到了人與自然的關(guān)系，以及自我探索和成長(zhǎng)的重要性。本文將從作者的掙扎與不屈不撓、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和對(duì)自然的敬畏之處、人類(lèi)對(duì)于自然的破壞、自然的偉大和漂流日記對(duì)我的啟示等五個(gè)方面展開(kāi)論述。

首先，漂流日記中的作者在困境中掙扎并且堅(jiān)持不懈，給我留下了深刻的印象。在面對(duì)兇險(xiǎn)的環(huán)境和無(wú)盡的孤獨(dú)時(shí)，作者并沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持努力生存下來(lái)。這種強(qiáng)大的意志力和不屈不撓的精神深深打動(dòng)了我，并且激勵(lì)著我在生活中面對(duì)困難時(shí)勇往直前。

其次，作者在面對(duì)種種挑戰(zhàn)時(shí)都展現(xiàn)出了勇敢的一面。無(wú)論是與野獸的搏斗還是與狂暴的大海的斗爭(zhēng)，作者都沒(méi)有退縮，勇往直前地面對(duì)挑戰(zhàn)。他的勇敢和堅(jiān)毅給了我極大的啟示，使我明白只有勇敢面對(duì)困難，才能戰(zhàn)勝困難，獲得成功。

此外，作者對(duì)自然的敬畏之情也深深地觸動(dòng)了我。在和大自然的對(duì)抗中，作者不僅僅驚嘆于自然的力量與無(wú)私，也誠(chéng)摯地感嘆自然的偉大與美麗。他深深地體會(huì)到了人類(lèi)與自然息息相關(guān)的關(guān)系，明白了只有尊敬自然，才能保護(hù)自然，使其繼續(xù)賦予我們力量與生命。

然而，漂流日記也提醒我們?nèi)祟?lèi)對(duì)自然的破壞。作者所處的自然環(huán)境已經(jīng)受到了嚴(yán)重的破壞，這是人類(lèi)長(zhǎng)期過(guò)度開(kāi)發(fā)和濫用自然資源的結(jié)果。漂流日記深刻地反映了人類(lèi)對(duì)自然的盲目剝奪和破壞，提醒我們保護(hù)和珍惜自然是我們的責(zé)任和義務(wù)。

最后，漂流日記的經(jīng)歷對(duì)我的啟示是它向我展示了自然的偉大。自然是一個(gè)充滿(mǎn)奇跡和無(wú)限能量的世界。通過(guò)閱讀漂流日記，我意識(shí)到人類(lèi)只是自然界中微不足道的一部分，我們應(yīng)當(dāng)更加謙虛和尊重自然的力量，以免自找麻煩。

綜上所述，通過(guò)閱讀漂流日記，我得到了很大的收獲。在作者的不屈不撓和勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)中，我學(xué)到了勇往直前的精神；在作者對(duì)自然的敬畏和自然的偉大中，我明白了尊敬和保護(hù)自然的重要性。同時(shí)，我也從漂流日記的警示中認(rèn)識(shí)到了人類(lèi)對(duì)自然的破壞所帶來(lái)的后果。以此為誡，我將更加尊重和珍惜自然，積極投身于保護(hù)環(huán)境和生態(tài)平衡的行動(dòng)中。

太空日記的體會(huì)篇十二

方方日記是一部讓人深感共鳴的小說(shuō)，它講述了一個(gè)女孩在成長(zhǎng)過(guò)程中的心路歷程。從這部小說(shuō)中，我們可以讀懂作者任羽欣對(duì)生活、對(duì)人際關(guān)系以及對(duì)自我成長(zhǎng)的思考。下面，我將從五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)《方方日記》的心得體會(huì)。

第一，人際關(guān)系。方方在成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇了家庭問(wèn)題，父母離異，父親沉溺賭博，母親為了生存不得不去廠里打工。這些都造成了方方心里的創(chuàng)傷，但是方方并沒(méi)有在這些陰影中沉淪，而是學(xué)會(huì)了為自己爭(zhēng)取權(quán)利和尊嚴(yán)。她與好友悄悄地反抗半夜加班的事，與家人談判關(guān)于借卡的問(wèn)題等，都是她在與人交往中學(xué)到的應(yīng)對(duì)方式。讀完這部小說(shuō)，我深刻體會(huì)到，人際關(guān)系是必須學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)的，從而才能更好地學(xué)會(huì)和掌控自己的命運(yùn)。

第二，家庭和愛(ài)情。方方在小學(xué)六年級(jí)時(shí)喜歡上了同班的楊東，但是這段美好的感情卻被人為地?cái)嗨土恕１M管如此，方方那顆單純的心仍然渴望家庭和愛(ài)情。在小說(shuō)的結(jié)尾，方方與組長(zhǎng)大明結(jié)婚，組長(zhǎng)大明陪伴著方方一起面對(duì)生活的無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)。這讓我明白，家庭和愛(ài)情都是人需要的，同時(shí)也是需要自己努力去爭(zhēng)取的。

第三，自我成長(zhǎng)。方方在日記中寫(xiě)到，"要慢慢地讓自己成熟起來(lái)。"她在成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇到很多困難和挫折，但是她從每一次挫折中吸收經(jīng)驗(yàn)、成長(zhǎng)。她在和組長(zhǎng)大明交往過(guò)程中變得更加成熟，更加懂得應(yīng)對(duì)自己的情緒和溝通。這讓我明白，成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而坎坷的過(guò)程，需要勇氣、信心和毅力去面對(duì)各種挑戰(zhàn)。

第四，積累人生經(jīng)驗(yàn)。方方的日記中不僅記錄了她的心情和思考，還涉及到她的學(xué)習(xí)和工作，如初中生活、畢業(yè)季等等。她在每一個(gè)階段都有所收獲，比如學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)、賣(mài)水果的經(jīng)歷等等。讀到這我明白，人生的價(jià)值就在于如何積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這會(huì)讓你更有自信、更加獨(dú)立。

第五，珍惜時(shí)間。方方的日記中充滿(mǎn)著對(duì)時(shí)間的感慨，有對(duì)時(shí)間的珍惜，也有對(duì)時(shí)間的等待。她很清楚自己找不回失去的青春和時(shí)光，因此她要珍惜今天的時(shí)間。同時(shí)，她又在等待和組長(zhǎng)大明在一起的時(shí)光，希望時(shí)間能夠加快流速。這讓我明白，時(shí)間非常寶貴，我們必須在有限的時(shí)間內(nèi)精心度過(guò)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

總之，讀完《方方日記》我深感共鳴。方方在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到種種挫折，這些挫折讓她更加深入思考生活、思考人際關(guān)系和自我成長(zhǎng)等問(wèn)題。她以樂(lè)觀、積極、勤奮和善良的態(tài)度贏得了幸福。這本書(shū)給了我們很多啟示，無(wú)論是在人際關(guān)系、家庭愛(ài)情，還是在自我成長(zhǎng)和積累人生經(jīng)驗(yàn)方面，都值得我們認(rèn)真思考和學(xué)習(xí)。我們也應(yīng)該像方方一樣，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)定自己的方向，為夢(mèng)想努力奮斗。

太空日記的體會(huì)篇十三

修仙，一種古老而神秘的修煉之道，從古至今一直吸引著無(wú)數(shù)人的好奇心和追求。在修仙的道路上，日常的記錄和總結(jié)是至關(guān)重要的，而修仙日記正是一種有效的方式。在我多年的修仙歷程中，通過(guò)撰寫(xiě)修仙日記，我深刻體會(huì)到了它的重要性，并從中獲得了許多心靈和修為上的提升。

首先，修仙日記有助于總結(jié)修煉心得。修仙之道浩瀚而復(fù)雜，包含著各種各樣的功法和修行法則。通過(guò)記錄和總結(jié)每天的修煉過(guò)程和體驗(yàn)，我們可以在修仙日記中找到許多寶貴的心得體會(huì)。這樣，我們不僅可以加深對(duì)修煉法則的理解，還能夠找到自己在修煉中的薄弱環(huán)節(jié)，并通過(guò)不斷總結(jié)和調(diào)整來(lái)改善修煉的效果。修仙日記就像是一本啟示錄，幫助我更好地認(rèn)識(shí)和掌握修仙的精髓。

其次，修仙日記有助于提高自律和堅(jiān)持力。修仙的道路并非一帆風(fēng)順，其中充滿(mǎn)了各種各樣的挑戰(zhàn)和難題。有時(shí)候，修仙者會(huì)因一些瑣事而產(chǎn)生動(dòng)搖和放棄的念頭。然而，當(dāng)我們將每天的修煉過(guò)程記錄下來(lái)，并反復(fù)閱讀自己的修仙日記時(shí)，我們會(huì)深深感受到過(guò)去努力和堅(jiān)持的付出。這種感受可以激發(fā)我們內(nèi)心的力量，使我們更加勇敢面對(duì)困難，并繼續(xù)前行。修仙日記就像是一面鏡子，讓我時(shí)刻提醒自己要牢記初心，堅(jiān)持不懈地修煉。

第三，修仙日記有助于增強(qiáng)記憶力和思維能力。修仙之道充滿(mǎn)了繁雜的知識(shí)和信息，需要我們對(duì)各類(lèi)功法和術(shù)法有深入的了解和掌握。通過(guò)記錄修煉的細(xì)節(jié)和體驗(yàn)，我們可以更好地牢記這些知識(shí)，并加深對(duì)修仙法則的理解。此外，修仙日記還可以激發(fā)我們的思維能力，使我們習(xí)慣于思考和總結(jié)，從而更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。修仙日記就像是一個(gè)知識(shí)庫(kù)和思維訓(xùn)練器，幫助我不斷提升自己的修行修為。

此外，修仙日記還可以記錄修仙的喜怒哀樂(lè)，記錄我們修煉的點(diǎn)滴進(jìn)展和心路歷程。通過(guò)修仙日記，我們可以記錄下每一次突破和進(jìn)步，感受到自己日益強(qiáng)大的力量和智慧。我們還可以記錄下每一次的挫折和失敗，總結(jié)出失敗的原因，并在以后的修煉中避免重新犯同樣的錯(cuò)誤。修仙日記就像是一個(gè)心靈的寄托所，讓我可以?xún)A訴自己內(nèi)心的喜悅和困惑，更好地面對(duì)和處理種種情緒。

綜上所述，修仙日記在修仙的道路上扮演著重要的角色。它可以幫助我總結(jié)修煉心得，提高自律和堅(jiān)持力，增強(qiáng)記憶力和思維能力，以及記錄修仙的喜怒哀樂(lè)。通過(guò)多年的修煉和日記記錄，我不僅提升了自己的修行修為，還改變了自己的思維方式和生活態(tài)度。我相信，只要堅(jiān)持修仙日記的記錄和總結(jié)，我們一定能夠越來(lái)越接近修仙之道的頂峰。愿我們?cè)谛尴傻恼鞒讨?，都能夠時(shí)刻保持良好的心態(tài)，不斷追尋修煉的真諦，成就非凡的修仙之路。

太空日記的體會(huì)篇十四

《狂人日記》盡管是魯迅先生寫(xiě)在八十多年前的，但今天再看仍然是震撼人心的。

“我翻開(kāi)歷史一查，這歷史沒(méi)有年代，歪歪斜斜的每葉上都寫(xiě)著‘仁義道德’幾個(gè)字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿(mǎn)本都寫(xiě)著兩個(gè)字是‘吃人’”。這實(shí)在太令人毛骨悚然了!幾千年來(lái)，引以自豪的“燦爛文明”，竟然被先生叱之為“吃人”。而且是“獅子似的兇心，兔子的怯弱，狐貍的狡猾，……”。

為什么對(duì)“吃人”的問(wèn)題，我們聲討這么多年，還是沒(méi)有對(duì)“吃人”的文化傷筋動(dòng)骨。有人說(shuō)，這是因?yàn)椤拔逅摹毙挛幕\(yùn)動(dòng)不徹底，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、全民族文化水平的提高，一切就會(huì)……。言下之意是因?yàn)闆](méi)文化，但對(duì)張志新下毒手的人不就是很有“文化”的人嗎?而且是深受“五四”新文化熏陶下成長(zhǎng)起來(lái)的社會(huì)精英分子。為打工仔制造籠子的人也絕非深受傳統(tǒng)文化教訓(xùn)的古董?？磥?lái)問(wèn)題不是那么簡(jiǎn)單。

“四千年來(lái)時(shí)時(shí)吃人的地方，今天才明白，我也在其中混了多年”大多數(shù)人在被人吃的同時(shí)，也在吃人?？磥?lái)，我們古代的文化無(wú)論怎樣的令人自豪，都抹不掉這些叫今天人看來(lái)極不人道的東西。所謂：“君叫臣死，臣不得不死;父叫子亡，子不得不亡……”?！梆I死是小，失節(jié)是大……”人在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，確實(shí)不象在西方文化中有崇高地位。人的價(jià)值、人的尊嚴(yán)都是從屬于極其專(zhuān)制的社會(huì)秩序的需要。人是什么?在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，人只不過(guò)是能說(shuō)話(huà)、會(huì)穿衣、過(guò)群居生活的“高等動(dòng)物”，“食色性也”。

對(duì)人的定義必定是建立在對(duì)世界的認(rèn)識(shí)之基礎(chǔ)上的。由于世界各民族的世界觀是不盡相同的，所以不同民族文化所塑造的人是不同的。在中國(guó)古代，人們對(duì)世界的理解是不明確的，是感性直觀的，除了對(duì)世界起源童話(huà)般的解釋外，僅有的一點(diǎn)理性所能述說(shuō)就是“道法自然”，道又是什么呢?“道之為物，惟恍惟惚?！?/p>

面對(duì)這樣的世界人除了現(xiàn)實(shí)物質(zhì)追求外，還有什么令人心馳神往?人不過(guò)是會(huì)說(shuō)話(huà)的“高等動(dòng)物”!所以就不難理解：“天地不仁，以萬(wàn)物無(wú)芻狗。圣人不仁，一百姓為芻狗。”牛羊之肉，人可以吃，因?yàn)槿吮葎?dòng)物聰明智慧;的確有的人確實(shí)比別一些人更聰明有能力，理所當(dāng)然的就可以有“人吃人”了，“伴君如伴虎”，“養(yǎng)臣如養(yǎng)狼”。你不吃他，他就要吃你。當(dāng)然，人與動(dòng)物是不同的，吃的方法是巧妙的。想來(lái)想去，還是有序的吃為好，什么“綱?！保裁础岸Y儀”，不就是一部分“勞心”的聰明人對(duì)付另一部分“勞力”的蠢人的好手段嗎?“克己復(fù)禮”不難，但“為仁”卻很難，因?yàn)橛邢薜奈镔|(zhì)利益總是“你多我就少的”。

“存天理，滅人欲”更是“吃人”的武器，因?yàn)椤疤炖怼?/p>

本身就是一部分人的“人欲”得到充分滿(mǎn)足，另一部分人的“人欲”得不到滿(mǎn)足的“公理”。

但是，在此我們不僅應(yīng)看到“禮儀”本身在中國(guó)歷史上所起的壞作用，同時(shí)也應(yīng)注意到“禮儀”作為社會(huì)文化的一部分本身并沒(méi)有什么罪過(guò)。問(wèn)題在于“人性”，就是為深厚歷史文化傳統(tǒng)所塑造的人最本質(zhì)的追求——“食色性也”!古代中國(guó)社會(huì)，個(gè)體欲求只能被限制，否則任其發(fā)展，整個(gè)社會(huì)就會(huì)陷入到無(wú)政府主義的災(zāi)難之中。除非重新回到叢林之中，過(guò)原始人的生活，是沒(méi)有別選擇的。盡管有一次次的改朝換代。但兩千年來(lái)沒(méi)什么改變，每一次“革命”在世界觀、人生觀、價(jià)值觀上都沒(méi)有真正的改變，所以就無(wú)法改變中國(guó)人的“人欲”，就更無(wú)法改變“吃人”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。悲劇真正震撼人心的地方在于：就是“吃人”也是吃的有理，不“吃人”還不行!回顧歷史，我們不能不說(shuō)：“吃人”專(zhuān)制的制度及其文化正是中華民族曾值得驕傲的東西。

如果不是西風(fēng)東漸，我們今天還會(huì)沉醉在古有的驕傲之中，欣然地承受著“吃人”的好處，忍受著“被人吃”慘痛，是西洋人給我們帶來(lái)了新的視覺(jué)。我們首先自慚形穢于西洋人的堅(jiān)船利炮，而后是西洋人的國(guó)富民強(qiáng)，最后是西洋人的科學(xué)民主，但是學(xué)來(lái)學(xué)去只學(xué)了點(diǎn)皮毛，西方文化的根到底建立在什么樣的世界觀上，我們是不清楚的。淺嘗輒止，感性直觀的學(xué)風(fēng)叫我們一下子似乎就覺(jué)醒了……。我們?cè)诟吆舸虻箍准业陼r(shí)候，忘記了還要倒老子的李家店……。不破不立，沒(méi)有徹底的破，就沒(méi)有真正的立。我們的前輩根本不知道要立什么，盡管有很好的理想，但種下的龍種卻長(zhǎng)出了跳蚤。對(duì)西洋人的文化之根——基督教我們只看到一個(gè)“教”字，而沒(méi)看到“那文字是叫人死的，那精意是叫人活的”。

魯迅先生在小說(shuō)的結(jié)尾寫(xiě)到：“沒(méi)有吃過(guò)人的孩子，或許還有?救救孩子……”如何救呢?他不知道，他只能發(fā)出吶喊，他希望有人能夠。中國(guó)人是聰明的，對(duì)自己的所作所為不是不清楚明白的。除非有一個(gè)真誠(chéng)的心靈，否則還是會(huì)對(duì)丑惡視而不見(jiàn)的、還是會(huì)拒絕對(duì)真理的信仰的。吃是為了活著，而活著不是為了吃，人和動(dòng)物不同，人活著是為了靈魂，人的價(jià)值在于精神的而非物質(zhì)的。改變我們的世界觀吧!人的世界只有“精神第一性，物質(zhì)第二性”，人才能成為萬(wàn)物之靈，人才能彼此相愛(ài)!人間才是真正的樂(lè)土!

太空日記的體會(huì)篇十五

接受所謂的中國(guó)式教育已有十年，也由昔日大人們眼中的乖孩子變成了人們所說(shuō)的思想叛逆的高中生。

其實(shí)我想我還不算是叛逆的孩子，對(duì)于父母從來(lái)沒(méi)有頂撞只是不再按照他們的意愿做事;對(duì)于學(xué)習(xí)，成績(jī)不至于科科掛紅燈只是不再像從前那樣一根筋地往書(shū)堆里扎;對(duì)于時(shí)下年輕人所說(shuō)的時(shí)尚，我既不哈日也不哈韓，既不仰慕誰(shuí)也不崇拜誰(shuí)。因此，結(jié)論是我還算是一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的中學(xué)生。

我們都是一群瘋子!深知自己根本不適合這種近乎摧殘教育的體制，卻依然義無(wú)返顧地往里陷，深知這不是唯一的出路，卻把它看得太重太重。

身處在這種教育體制中，我們無(wú)法盡情地笑，無(wú)法痛快地哭，無(wú)法肆無(wú)忌憚地?fù)]舞翅膀，無(wú)法致死不渝地堅(jiān)持青春的夢(mèng)想。于是，當(dāng)我們看到某個(gè)人跳出來(lái)把中國(guó)教育批得一文不值時(shí)，我們痛快。當(dāng)我們看到某個(gè)人另尋他路成才時(shí)，我們羨慕。而然后呢，我們還是會(huì)跑到書(shū)店去看那些所謂的高考狀元們的學(xué)習(xí)方法，還是會(huì)扎在學(xué)生堆里討論數(shù)理化，語(yǔ)政史，還是會(huì)在無(wú)數(shù)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜里孤軍奮戰(zhàn)。因?yàn)樯硖幵谶@種教育制度中，我們還有太多無(wú)奈。

我們矛盾著，我們猶豫著，但最終還是無(wú)法擺脫這種教育的束縛，于是我們繼續(xù)沉默著，因?yàn)槲覀兩钌畹闹辣澈竽菬o(wú)數(shù)雙充滿(mǎn)期望的眼睛，我們辜負(fù)不起;十余載的青春歲月，我們賭不起……因此，我們只能讓自己成為瘋子，沒(méi)有快樂(lè)和痛苦，只是麻木地機(jī)械地學(xué)習(xí)的瘋子。在偉大的中國(guó)精英式教育下的一群瘋子。

后記：既然已是瘋子，就只能毫不在意的繼續(xù)瘋下去，雖然不知道前方的路是該向左還是向右，雖然不知道自己還能走多遠(yuǎn)，但只能跌跌撞撞地繼續(xù)走，繼續(xù)走……相信是路，總該會(huì)有盡頭。

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