撰寫心得體會(huì)可以幫助我們深入思考和反思，進(jìn)一步提高自己的認(rèn)知和思維能力。寫心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，但不要簡(jiǎn)單照搬，要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和總結(jié)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫作上的啟示和思路。
秋季入學(xué)教育心得體會(huì)篇一
秋季開學(xué)是每年的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，對(duì)于教育工作者和學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，一個(gè)全新的機(jī)會(huì)。在這個(gè)特殊的秋季，我們面對(duì)著新冠疫情的挑戰(zhàn)，教育的形式和方式也發(fā)生了前所未有的變化。在這一過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了許多教育的心得和體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)秋季開學(xué)是一個(gè)教育機(jī)會(huì)難得的時(shí)刻。在長(zhǎng)時(shí)間的放假后，學(xué)生們通常都懷著滿滿的期待和充沛的能量迎接新學(xué)期的到來(lái)。他們對(duì)新知識(shí)和新挑戰(zhàn)充滿了好奇心和熱情，這為教師創(chuàng)造了一個(gè)非常有利的教育環(huán)境。作為教育工作者，我們應(yīng)該善于抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。只有通過(guò)有效的教育引導(dǎo)，我們才能夠充分挖掘?qū)W生們的潛力，讓他們?cè)谛聦W(xué)期中取得更大的進(jìn)步。
其次，我認(rèn)識(shí)到教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在教育的過(guò)程中，我們不能僅僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)，而忽略了其他方面的培養(yǎng)。秋季開學(xué)是一個(gè)重新開始的時(shí)刻，我們可以為學(xué)生制定一套綜合性的教育計(jì)劃，不僅包括學(xué)習(xí)上的目標(biāo)和計(jì)劃，還包括體育鍛煉、閱讀興趣、社交能力等方面的培養(yǎng)。我們應(yīng)該讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上追求進(jìn)步，同時(shí)也讓他們?cè)谄渌矫嬲业綐?lè)趣和成就感。只有全面培養(yǎng)學(xué)生的能力，我們才能夠培養(yǎng)出有創(chuàng)造力和責(zé)任心的未來(lái)公民。
另外，我深刻認(rèn)識(shí)到教師的角色和責(zé)任在這個(gè)特殊的時(shí)期更加重要。面對(duì)新冠疫情的影響，教師們扮演著更加重要的角色，他們不僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生的引導(dǎo)者和榜樣。教師需要及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀況，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案。同時(shí)，教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)挫折和困難，在新的教育環(huán)境中保持積極的心態(tài)和樂(lè)觀的情緒。只有為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和情感支持，我們才能夠幫助他們克服困難、取得進(jìn)步。
此外，我也深感教育需要不斷創(chuàng)新和適應(yīng)時(shí)代的需求。隨著信息化和科技的飛速發(fā)展，教育的形式和方式也在發(fā)生著巨大的變化。在這個(gè)特殊的秋季，我們迎來(lái)了線上教育的大規(guī)模推廣。這為教育帶來(lái)了無(wú)限的可能性，我們可以利用各種創(chuàng)新的教學(xué)工具和平臺(tái)，為學(xué)生提供更加豐富多彩的教育資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到線上教育的挑戰(zhàn)和局限，不能完全依賴于科技，忽略了教師的重要作用和人際交往的重要性。只有在創(chuàng)新和適應(yīng)變化的同時(shí)，我們才能真正發(fā)揮教育的作用，提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
總之，秋季開學(xué)是一個(gè)重要的教育節(jié)點(diǎn)，我們應(yīng)該充分發(fā)揮教育的積極作用，為學(xué)生提供良好的教育環(huán)境和機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力和素質(zhì)。在當(dāng)前特殊的時(shí)期，我們更需要?jiǎng)?chuàng)新和適應(yīng)變化，為學(xué)生提供有效的線上教育和情感支持。只有通過(guò)共同的努力和奮斗，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)教育的目標(biāo)和使命，培養(yǎng)出更好的未來(lái)。
秋季入學(xué)教育心得體會(huì)篇二
隨著夏日的逐漸涼爽，九月踏入我們的生活，秋季開學(xué)的鐘聲悄然敲響了。新學(xué)期的開始標(biāo)志著學(xué)生們又將面臨新的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。秋季開學(xué)教育，給我們帶來(lái)了許多新鮮的感受和深刻的體驗(yàn)。在這里，我想分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，秋季開學(xué)教育給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。新學(xué)期的開展不僅意味著新的學(xué)科、新的知識(shí)，更是一個(gè)新的開始。在這個(gè)平臺(tái)上，我們可以從零開始，重新規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)它們。對(duì)我而言，我擬定了努力提高語(yǔ)文成績(jī)的目標(biāo)，并一直堅(jiān)持在每天晚自習(xí)時(shí)抽出一定時(shí)間來(lái)看書和做練習(xí)。通過(guò)這一系列的努力，我在短短一個(gè)月的時(shí)間里，取得了明顯的進(jìn)步。
其次，秋季開學(xué)教育也為我們提供了一個(gè)交流的平臺(tái)。每一位學(xué)生都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和特長(zhǎng)，而在學(xué)校的大家庭中，我們有機(jī)會(huì)與其他同學(xué)互相交流，借鑒對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，共同進(jìn)步。開學(xué)不久，我們學(xué)校就組織了一次班級(jí)之間的知識(shí)競(jìng)賽。在這次比賽中，我班的同學(xué)們積極參與，互相鼓勵(lì)，不僅增進(jìn)了彼此之間的友誼，也提高了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。尤其是那些平時(shí)比較擅長(zhǎng)的同學(xué)，他們的積極參與和表現(xiàn)給我留下了深刻的印象，讓我愿意更多地向他們學(xué)習(xí)。
此外，秋季開學(xué)教育還給我們帶來(lái)了一種好奇心和求知欲的滿足感。每天走進(jìn)課堂，聽著老師講授新的知識(shí)，我總是感到非常興奮和期待。教師們用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法讓知識(shí)變得有趣易懂，激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)的渴望。尤其是在一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師給我們帶來(lái)了一臺(tái)微生物顯微鏡，讓我們親眼觀察細(xì)菌和病毒。通過(guò)實(shí)際操作，我更加深入地了解了微生物的奧秘，這種深入的體驗(yàn)讓我熱愛學(xué)習(xí)的欲望達(dá)到了巔峰。
最后，秋季開學(xué)教育還給我們帶來(lái)了一種責(zé)任感和成長(zhǎng)的動(dòng)力。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)校會(huì)安排一些小組活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)相互合作，并承擔(dān)一定的責(zé)任。我還記得，在班級(jí)組織的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我被選為小組長(zhǎng)。這是我第一次承擔(dān)這樣的責(zé)任，起初我感到有些緊張和不安。但是，通過(guò)與同學(xué)們的溝通和協(xié)商，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)角色，并順利地完成了任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我克服了自己的困難和不安，收獲了一種成長(zhǎng)的動(dòng)力和自信心，我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)越來(lái)越好。
總的來(lái)說(shuō)，秋季開學(xué)教育給我留下了深刻的印象和寶貴的體驗(yàn)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和努力，我更加明白了努力的重要性和收獲的甜蜜。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)努力，不斷成長(zhǎng)。
秋季入學(xué)教育心得體會(huì)篇三
在又一個(gè)陽(yáng)光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的大門。走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開自己的平臺(tái)，亮出自己的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?，教?公正嚴(yán)明的校風(fēng)，校紀(jì);熱情活躍的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐;還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)、自管會(huì)。我有理由相信，來(lái)到這里，是我正確的選擇。我想，來(lái)這里的每一位新生，在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下，將會(huì)到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國(guó)的光榮。
密爾頓曾說(shuō)：“上帝對(duì)于每個(gè)人是公平的，它給予每個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用每一分鐘?！痹谶@，淮陰師范學(xué)院給予每個(gè)學(xué)生的關(guān)注與機(jī)遇也是等同的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳?duì)待它們。
艷彩的季節(jié)預(yù)示著一種美麗的開始，當(dāng)葉子枯黃隨風(fēng)漫步，當(dāng)花心破碎綻放顏色，這么藍(lán)的天，這么白的云，在我的眼前展開，刺激著我的感官。這是我的熱情開始奔放的季節(jié)，是我的目光開始隨著青春的色彩靜靜想象，是我的能力迫切要擺到每個(gè)人面前去大聲歌唱。我?guī)е业募冋妗崆?、?mèng)想來(lái)到淮陰師范學(xué)院，我看不清他人眼中的世界，但我認(rèn)真憧憬，認(rèn)真演出，我把我最多彩的青春認(rèn)真揮灑。我知道每個(gè)人心中都有一個(gè)不同的夢(mèng)，正用他們的青春來(lái)編織。在這菁菁校園中。也許我曾迷惘，但我已沉思，正在沸騰。我要給我的熱情一個(gè)出口，就在這淮陰師范學(xué)院，我知道它會(huì)是個(gè)很好地展示我自己的舞臺(tái)。
初一新生入學(xué)教育心得體會(huì)
秋季入學(xué)教育心得體會(huì)篇四
一個(gè)人坐在學(xué)校明心湖邊有樹蔭的草地上，聽鳥叫蟲鳴，看螞蟻在身邊顧自爬行。眼前不遠(yuǎn)處，兩只蝴蝶翩翩翻飛，雙雙戲舞。真想就這樣一向坐著，閉了眼，肆意的享受這份寧?kù)o與安逸。
今天我們都懷揣著對(duì)本科大學(xué)的向往，開啟嶄新的人生。專科三年的快速流逝，有人珍惜時(shí)光，也有人在揮霍時(shí)光，都是自己的一種選擇。選擇專升本、選擇進(jìn)入社會(huì)、選擇考研考編。人生好像總是在十字路口，總會(huì)有那么些選擇，無(wú)論對(duì)錯(cuò)自己咬著牙也要走下去。但重要的是你要努力，努力自律、努力學(xué)習(xí)、努力奮斗。
雖然因?yàn)橐咔樵驅(qū)е挛覀儧]有按時(shí)去學(xué)校報(bào)道，但是非常感謝學(xué)校為我們安排的新生見面會(huì)，也非常感謝輔導(dǎo)員為我們介紹了學(xué)院的老師們，讓我們對(duì)黃河科技學(xué)院和播音藝術(shù)教科中心有了充分的了解。今天進(jìn)行的線上入學(xué)教育更是讓我們深深感受到了學(xué)校和老師對(duì)我們的關(guān)愛，也對(duì)學(xué)校有了更深一步的認(rèn)識(shí)。黃河科技學(xué)院創(chuàng)辦于1984年，在不斷滴滴點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)中，1994年成為了第一所民辦高校，經(jīng)歷了重重磨難。然而我們的人生也像是如此，在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的克服困難當(dāng)中完善自我并且取得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
在胡董事長(zhǎng)的演講當(dāng)中認(rèn)識(shí)到了考上北京大學(xué)的優(yōu)秀勵(lì)志學(xué)姐，她用自己的努力為我們做了好的榜樣。而胡董事長(zhǎng)自己也是在不斷的學(xué)習(xí)和不斷的創(chuàng)新當(dāng)中為我們做了好的榜樣。在胡董事長(zhǎng)的演講當(dāng)中我懂得了“聽君一席話勝讀十年書”的意義，學(xué)無(wú)止境，學(xué)習(xí)這件事就是活到老學(xué)到老，無(wú)論是生活中還是學(xué)業(yè)上。也懂得了人生在困難的困境中要抗壓，自己去化解，去突破。不斷的追求創(chuàng)新，要求自己，學(xué)習(xí)往往在困難過(guò)后學(xué)到的更多。當(dāng)然除了知識(shí)的海洋我們還要全面發(fā)展，德智體美勞。在未來(lái)黃河科技學(xué)院學(xué)習(xí)的道路上我們要努力去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐、去全面發(fā)展自己，在寒假暑假期間不斷積累豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，讓自己有更明確的目標(biāo)去為之奮斗。抓住機(jī)遇去完善自我，豐富自我，讓自己有所收獲。
希望在未來(lái)的大學(xué)時(shí)光中，自己能夠不忘初心。學(xué)習(xí)到老師們的優(yōu)良品德，團(tuán)結(jié)同學(xué)們，堅(jiān)定自己的信念，勇于開拓創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)的路程中遇見困難的難題，應(yīng)該迎難而上，突破自我，而不是就此作罷，放任不管。相信陽(yáng)光是向上的，相信自己是可以的，相信努力是有收獲的。
秋季入學(xué)教育心得體會(huì)篇五
新學(xué)期開始了，我又帶上了一年級(jí)。我們班共有學(xué)生29人，年齡一般在6周歲左右，來(lái)自不同的家庭，家庭環(huán)境對(duì)他們有著一定的影響。在這些學(xué)生中也有幾個(gè)學(xué)生上課特別吵，不停的做小動(dòng)作；有個(gè)學(xué)生還常常拿別人的東西；好多學(xué)生在下課時(shí)間大吵大鬧的；有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成，即使錯(cuò)了也不訂正；有的學(xué)生常常將紙扔在上？?我覺得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有利的。
一到老師講作業(yè)，學(xué)生聲音非常大，老師講什么其他學(xué)生根本聽不見，一次、兩次還好，長(zhǎng)期下去是不行的。這時(shí)，我就放慢節(jié)奏，停下來(lái)，先讓學(xué)生安靜，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么，有什么壞處，你應(yīng)該怎么做，再把自己說(shuō)的做一做，有的學(xué)生經(jīng)過(guò)教育，不專心的壞習(xí)慣就改正過(guò)來(lái)，有的學(xué)生還是不行，我就讓他在班級(jí)中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，以他為榜樣來(lái)要求自己。這樣嘗試了一個(gè)星期后，學(xué)生在上課時(shí)已經(jīng)基本能做到安靜。
在我的班里，有幾次學(xué)生跑來(lái)告訴我，他的筆不見了，于是我便幫著查，查著查著原來(lái)是在旁邊的同學(xué)那里。我再問(wèn)旁邊的同學(xué)，他說(shuō)是他撿到的，小學(xué)生真是天真，將撿到的東西當(dāng)成是自己的。我問(wèn)他，這支筆不是你的，你知道嗎？他說(shuō)知道，我又問(wèn)，不是你的，那是誰(shuí)的？他說(shuō)，是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該還。通過(guò)幾次有針對(duì)性的教育，并將教育的成果告訴學(xué)生，慢慢的，班級(jí)里少東西的事兒少了。
在剛?cè)雽W(xué)時(shí)，有學(xué)生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰(shuí)打人了，誰(shuí)罵人了，誰(shuí)推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，危害十分大。其實(shí)仔細(xì)思考，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問(wèn)題，對(duì)于這類問(wèn)題，可以通過(guò)對(duì)學(xué)生的教育來(lái)盡量的減下來(lái)，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機(jī)會(huì)，比比誰(shuí)能解決這樣的事情，這樣一來(lái)，學(xué)生告訴的事情明顯的少了，當(dāng)然，有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決，以免形成惡劣的.班級(jí)風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)看起來(lái)是面貌煥然一新，非常團(tuán)結(jié)。
在班級(jí)里，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽，常常做小動(dòng)作，手里一直是不停的，等到讓他說(shuō)的時(shí)候，他就什么也不知道了。對(duì)于這樣的情況，首先，讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他堅(jiān)持到底。有的則不完成作業(yè)，對(duì)于這樣的學(xué)生，要進(jìn)行必要的思想教育，然后，“查”是十分的關(guān)鍵，自己查與他人查相結(jié)合，長(zhǎng)久下來(lái)，他也明白了，作業(yè)是要完成的。
通過(guò)養(yǎng)成習(xí)慣的教育，學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí)了；不再有人去拿別人的東西了，同學(xué)間也能友好相處了；學(xué)習(xí)也是越來(lái)越認(rèn)真，不交作業(yè)的人也越來(lái)越少了，地上也十分的干凈。我覺得，一個(gè)良好班風(fēng)的形成首先要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，今后我們還要多學(xué)習(xí)，多努力，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。
秋季入學(xué)教育心得體會(huì)篇六
第一段：引言（大約200字）
秋季開學(xué)是一個(gè)新的開始，不僅代表著學(xué)生們進(jìn)入新的學(xué)年，也意味著老師們將投入全新的教學(xué)工作。秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)，充滿了希望和活力。在這個(gè)充滿變化和挑戰(zhàn)的季節(jié)里，我有了一些關(guān)于秋季開學(xué)教育的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性（大約200字）
在新的學(xué)年開始前，充分的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。首先，學(xué)校需要組織一系列的培訓(xùn)活動(dòng)，以幫助教師們熟悉新的教學(xué)大綱和教材。在這個(gè)階段，教師們也應(yīng)該利用假期時(shí)間自我提升，提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)技巧。其次，學(xué)校要做好教室和學(xué)生用品的準(zhǔn)備。整潔的教室環(huán)境和充足的學(xué)習(xí)資源可以給孩子們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。最后，學(xué)生們也要從假期中調(diào)整到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，積極準(zhǔn)備迎接新學(xué)年的到來(lái)。
第三段：教學(xué)策略的重要性（大約300字）
在秋季開學(xué)教育中，教學(xué)策略起著關(guān)鍵的作用。作為教師，需要根據(jù)學(xué)生的年齡和特點(diǎn)選擇合適的教育方法。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，游戲式教學(xué)和趣味性的活動(dòng)可以引起他們的積極性和興趣。而對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，更需要注重學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性和深度學(xué)習(xí)。此外，課堂交互和學(xué)生互動(dòng)也是教學(xué)策略中不可忽視的一部分。通過(guò)積極參與課堂討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以培養(yǎng)自己的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四段：興趣培養(yǎng)和綜合素質(zhì)教育（大約300字）
秋季開學(xué)不僅是學(xué)業(yè)的開始，也是培養(yǎng)興趣和綜合素質(zhì)的機(jī)遇。學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生們參加各種課外活動(dòng)，如音樂(lè)、體育和藝術(shù)等。通過(guò)參與這些活動(dòng)，學(xué)生們可以培養(yǎng)自己的興趣愛好，鍛煉身體素質(zhì)，發(fā)展綜合素質(zhì)。此外，學(xué)校還可以通過(guò)課堂教育來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，如創(chuàng)新思維、溝通能力和社交技巧等。綜合素質(zhì)的培養(yǎng)不僅可以提高學(xué)生的學(xué)業(yè)能力，更能使他們面對(duì)人生中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：合理評(píng)價(jià)與家校合作（大約200字）
在秋季開學(xué)教育中，合理評(píng)價(jià)和家校合作也是非常重要的。評(píng)價(jià)是了解學(xué)生學(xué)業(yè)水平和個(gè)人發(fā)展的重要手段。學(xué)校要制定科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系，既注重學(xué)生的學(xué)科知識(shí)掌握，也注重對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的評(píng)價(jià)。此外，家校合作也是成功教育的關(guān)鍵因素。學(xué)校應(yīng)該與家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，共同關(guān)心和引導(dǎo)孩子們的成長(zhǎng)。
總結(jié)：秋季開學(xué)是充滿希望和活力的季節(jié)，對(duì)于教育工作者和學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新的開始和挑戰(zhàn)。準(zhǔn)備工作的重要性、教學(xué)策略的選擇、興趣培養(yǎng)和綜合素質(zhì)教育、合理評(píng)價(jià)與家校合作等都是秋季開學(xué)教育中需要重視的方面。通過(guò)認(rèn)真籌備和有效教學(xué)，我們可以為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的素質(zhì)。讓我們懷著憧憬和期待，迎接秋季開學(xué)的到來(lái)。
秋季入學(xué)教育心得體會(huì)篇七
入學(xué)教育心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的入學(xué)教育心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【入學(xué)教育心得體會(huì)優(yōu)秀11篇】，供你選擇借鑒。
金秋八月，碩果累累的季節(jié)，我來(lái)到了向往已久的濟(jì)寧市農(nóng)村干部學(xué)校，在市委組織部及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)殷殷寄語(yǔ)的開學(xué)典禮之后，迎來(lái)了期盼良久的軍訓(xùn)，我們揮灑汗水，我們斗志昂仰，我們帶著流血流汗不流淚的心度過(guò)了七個(gè)旭日東升和夕陽(yáng)西下，我們以最整齊的步伐結(jié)束了讓人回味無(wú)窮的軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)留給我們的是堅(jiān)定和毅力，而接下來(lái)的入學(xué)教育帶給我們的則是課堂上無(wú)法得到的種.種感受和體會(huì)。通過(guò)四天八次精彩的介紹，我認(rèn)清了我要必學(xué)的內(nèi)容，我摸清了自己的學(xué)習(xí)方向，我區(qū)別了農(nóng)干校的學(xué)習(xí)與普通學(xué)校學(xué)習(xí)的許多不同之處。我了解到我們班大多數(shù)同學(xué)能力比我強(qiáng)，這證明了我的起點(diǎn)比他們低，但我并不自卑，因?yàn)槲蚁嘈盘斓莱昵凇?/p>
專業(yè)教育讓我了解了農(nóng)干校的專業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍和專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，讓我明白了來(lái)農(nóng)干校學(xué)習(xí)的目的就是提高黨性修養(yǎng)，提高執(zhí)政能力，提高致富能力以及提高服務(wù)群眾的能力，這四個(gè)提高也是農(nóng)干校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。
創(chuàng)業(yè)教育讓我開擴(kuò)了視野，開拓了思路，老師通過(guò)各種有趣的事例和發(fā)人深省的名言警句告訴了我們創(chuàng)業(yè)不難，創(chuàng)業(yè)要有思路，創(chuàng)業(yè)要看門道、學(xué)門道。
文明禮儀教育讓我了解到禮儀是社會(huì)個(gè)體的生活行為規(guī)范與待人處事的原則。我們要學(xué)會(huì)社交，學(xué)會(huì)禮貌。作為一個(gè)社會(huì)人，要時(shí)刻注意個(gè)人的言談舉止，要努力提高個(gè)人的文化素養(yǎng)和氣質(zhì)教養(yǎng)，以增強(qiáng)個(gè)人魅力，提高個(gè)人素質(zhì)。
黨務(wù)教育讓我學(xué)習(xí)了黨的基礎(chǔ)知識(shí)和黨組織從中央到地方的工作機(jī)構(gòu)，讓我了解到入黨的程序、條件、動(dòng)機(jī)以及入黨申請(qǐng)的內(nèi)容，讓我明白了如何早日入黨。
在農(nóng)業(yè)項(xiàng)目政策的講座中，彭校長(zhǎng)對(duì)我們新生的諄諄教導(dǎo)，讓我明白了在基層抓好民心工程的重要性，讓我更深刻地理解了我在農(nóng)干校兩年的學(xué)習(xí)中要切實(shí)做到“四個(gè)提高”，特別是提高服務(wù)群眾的能力的必要性。
人生職業(yè)規(guī)劃教育就更像是大海上的指明燈，讓我在人生的旅途中看到了前進(jìn)的方向，深刻了解到反思昨天、認(rèn)清今天、規(guī)劃明天的必要性，明白了要根據(jù)自己的特點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)的要求，為自己設(shè)計(jì)最適合的職業(yè)和職業(yè)發(fā)展道路。
心理健康教育教會(huì)了我以健康的心態(tài)看待人生的成功與失敗、機(jī)遇與挑戰(zhàn)，讓我重新反省自己，重視和維護(hù)自身的心理健康。
通過(guò)本次長(zhǎng)達(dá)一周的入學(xué)教育，我的思想得到了進(jìn)一步深化，各方面素質(zhì)有了不小提高。這次入學(xué)教育讓我印象深刻，今后，在人生路上，在工作和學(xué)習(xí)中，我將發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，理論聯(lián)系實(shí)際，立志為社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。
記得那天，晴朗澄澈的碧空，飄逸皎潔的白云，秋風(fēng)把我送進(jìn)了北京中醫(yī)藥大學(xué)，我終于踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué)，心中五味雜陳，想起前天父母還放著鞭炮送我的情景，心里盛了一份沉甸甸的感動(dòng)，如今再次落在了北中醫(yī)的校園中，心中倍感親切，五顏六色的旗幟在空中飛舞，翠綠的草坪，郁蔥的樹木，路邊點(diǎn)點(diǎn)競(jìng)相開放的小花，身上似乎一下子洗脫了一晚上的旅途疲勞，看到一排排令人振奮的標(biāo)語(yǔ)“汗水澆灌岐黃，澤被春夏秋冬”，心中再?zèng)]有了復(fù)試時(shí)的陌生與膽怯，而此時(shí)更多的是一份堅(jiān)定與從容。
瑣碎的入學(xué)程序終于完成，走進(jìn)宿舍，一個(gè)陌生的而開朗的北方同學(xué)幫我開的門，接下來(lái)我們歡快的交流著，很快我們變成了無(wú)話不談的好朋友，似乎新校園的一切都是那么有魅力，不僅認(rèn)識(shí)了很多班上來(lái)自各地的新同學(xué)，我們又和師兄師姐們見面聊天，來(lái)自南方的我一下子結(jié)識(shí)了很多北方的同學(xué)，和他們一起逛遍了體育館、圖書館、食堂、教室……陌生的校園一下子成了我們溫暖熟悉的家園，心中充滿了對(duì)新生活的期待。
幾天下來(lái)開學(xué)典禮在體育場(chǎng)中拉開了帷幕，莊重的國(guó)旗儀式，各位領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教導(dǎo)，師兄師姐們的心得分享，讓我們受益匪淺，我感覺來(lái)到了醫(yī)學(xué)的圣堂，我要聆聽天籟的教誨，奮步向前!絲絲縷縷的陽(yáng)光照在嶄新而親切的面孔上，大家的神情顯得那么虔誠(chéng)和專注!
最讓人不能忘記的是研究生的入學(xué)教育，教授們深入淺出的精彩演講，我感覺醍醐灌頂，我從一個(gè)酩酊渾噩的懶人變得學(xué)會(huì)思考自己的人生和如何充實(shí)地度過(guò)枯燥的生活。肖小河教授用自己的正在研究的科研課題為實(shí)例，提出了“臨床引導(dǎo)科研，科研支撐臨床”的可行性和重要性，激勵(lì)我們?yōu)橹嗅t(yī)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。黃龍祥教授告訴我們要做新時(shí)代的科研人，就要學(xué)會(huì)三能，能表達(dá)，能溝通，能相處;三動(dòng)，動(dòng)口，動(dòng)腦，動(dòng)筆;三會(huì)，會(huì)問(wèn)，會(huì)溝通，會(huì)查文獻(xiàn)。還教我們?nèi)绾卧诳蒲兄邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，他指出問(wèn)題要從一點(diǎn)一滴的小事當(dāng)中積累，并通過(guò)自己的親身經(jīng)歷——從繁雜乏味的的圖書館打印工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后構(gòu)思方案后成立了排版小組的事例，激勵(lì)我們要從身邊的小事做起，而且要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，他的這種方法論在我腦海中留下了深刻的印象，而且更重要的是他提到當(dāng)我們的專業(yè)與自己的理想不相符時(shí)的作法是要把不感興趣的課題與感興趣的知識(shí)聯(lián)系在一起，不僅可以使我們研究做得更遠(yuǎn)，還可能增加更多的創(chuàng)新點(diǎn)。他還教會(huì)我們與導(dǎo)師溝通的技巧，提高自己科研能力的方式，快速查閱資料的渠道，論文的寫作技巧及如何投稿，科研和生活中所持有的心態(tài)，無(wú)一不是對(duì)我們?nèi)蘸笱芯可纳钇鹬卮蟮囊龑?dǎo)和指向作用。他還以自身游泳為例，教我們一些運(yùn)動(dòng)的技巧，并激勵(lì)我們學(xué)會(huì)強(qiáng)身健體，做到精力充沛，遇到困難要有強(qiáng)壯的身體和強(qiáng)大心里作為支撐，最后他通過(guò)對(duì)現(xiàn)狀和趨勢(shì)的分析，提出了新形勢(shì)的要求——計(jì)算機(jī)技能和外文的嫻熟掌握，這對(duì)于我們學(xué)中醫(yī)的人——將面臨著中醫(yī)走向國(guó)際化的一代人，無(wú)疑如同重棒一擊，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)!
“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，這是王慶國(guó)教授掛在嘴邊的一句話，他常常這樣殷切地勸慰我們要心胸寬廣，宰相肚里能撐船，不僅如此，他還說(shuō)，我們既然是北中醫(yī)的團(tuán)隊(duì)，就應(yīng)該如同是從同一個(gè)菜壇子釀出的酸菜，味道是一樣的，“勤求博采，厚德濟(jì)生”，永遠(yuǎn)是我們的標(biāo)志!志存高遠(yuǎn)，持恒守毅，淡泊寧?kù)o，誠(chéng)信治身，這是我們需要修煉和完善的人格，固本強(qiáng)基，量才而行，抓住機(jī)遇，以專代通，承上啟下，通曉科學(xué)研究的規(guī)律，廣交友朋，強(qiáng)健體魄，這是成才的必經(jīng)之路，他用洪亮的聲音，似乎在號(hào)召我們，點(diǎn)撥我們的頭腦，開啟我們的智慧，聆聽大師的教導(dǎo)，領(lǐng)略大師的風(fēng)范，欣賞大師的淵博的知識(shí)，我感覺這是我人生中最有意義的時(shí)光!
接下來(lái)王偉院長(zhǎng)就多年的學(xué)生工作中遇到的問(wèn)題比如誠(chéng)信問(wèn)題，安全問(wèn)題，心理問(wèn)題，政治敏感度問(wèn)題，涉及到學(xué)生切身的利益的方方面面，他如同一位細(xì)心的嚴(yán)父，讓我們了解并注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，微笑禮貌的行為，友善誠(chéng)懇的態(tài)度，娓娓道來(lái)，讓我們受益頗豐!
幾天下來(lái)，我們逐漸了解了學(xué)校的教育培養(yǎng)模式，懂得了自己的的選課要求，了解了獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定依據(jù)，中文核心期刊論文發(fā)表的要求，論文開題和完成的時(shí)間，醫(yī)療管理規(guī)定，這些都讓我們不再困惑，面對(duì)新學(xué)期的任務(wù)而是堅(jiān)定勇敢地走下去!
最不能讓我不能忘記的是9月11號(hào)下午“我和我的導(dǎo)師系列活動(dòng)”，賀娟教授的精彩演講給我們很大的啟示，她分三個(gè)層次講研究生生活的要做到的三步，第一步是必須做到完成自己的學(xué)業(yè)，對(duì)待生活小事的看法，比如要正確看待導(dǎo)師，要全方面的接受和認(rèn)識(shí)導(dǎo)師，正確處理專業(yè)、導(dǎo)師與自己期望的落差，學(xué)術(shù)上出現(xiàn)分歧時(shí)要充分尊重自己的導(dǎo)師，正確處理同師門的關(guān)系，要養(yǎng)成勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧?xí)慣，對(duì)導(dǎo)師交代的任務(wù)要看成是對(duì)自己的信任和提升自己能力的最佳時(shí)機(jī)，對(duì)實(shí)驗(yàn)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境要抱著包容和理解的態(tài)度，對(duì)不同導(dǎo)師的不同待遇不要盲目攀比和抱怨;第二步是要邛實(shí)自己的基礎(chǔ)，每年要鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí)--中藥，方劑，傷寒雜病論，牢牢掌握了基礎(chǔ)，做到“從來(lái)不曾想起，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記”，方能靈活運(yùn)用，臨證自如;第三步就是要建立健全的人格，首先要做到勤奮，定目標(biāo)，克服自己的惰性，其次要勇于擔(dān)當(dāng)，要有強(qiáng)大的內(nèi)心和從容的行動(dòng)，最后要學(xué)會(huì)獨(dú)處，獨(dú)處能讓人變得深刻，讓人變得成熟穩(wěn)重，要學(xué)會(huì)在浮躁是世界中保持內(nèi)在的一份不隨波逐流的定力。賀教授將此三步歸納為“立行立德立言”，勉勵(lì)我們不斷超越自己，做到正直，當(dāng)責(zé)，超越，奉獻(xiàn)!簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一堂課，就讓我們的心態(tài)一下子有了質(zhì)的飛躍，這是一堂質(zhì)樸卻很生動(dòng)的人生課程，賀教授的話語(yǔ)如同慈母的叮嚀一般讓我們心田如沐春風(fēng)。
接下來(lái)是劉建平教授教我們?nèi)绾螐氖驴蒲姓n題的創(chuàng)新研究，他從自己的切身體會(huì)——流行病學(xué)的探索總結(jié)出創(chuàng)新的宗旨必須是有價(jià)值和能得到廣泛應(yīng)用的，他告訴我們培養(yǎng)自己最好的創(chuàng)新源泉是進(jìn)行大量閱讀和廣泛的參與各種講座、沙龍、學(xué)術(shù)活動(dòng)，以及勇于提問(wèn)，他說(shuō)“看似愚蠢的問(wèn)題，已經(jīng)走在了科學(xué)的前沿”給我留下了深刻的印象，論文發(fā)表的方法是要多寫閱讀心得體會(huì)，濃縮摘要，多參與創(chuàng)新領(lǐng)域課題的發(fā)展，最后他在和同學(xué)們的交流中教會(huì)我們查找資料的渠道，并希望我們能在繼承傳統(tǒng)的軌道上努力進(jìn)行創(chuàng)新，在學(xué)術(shù)上給我們指明了前行的方向和要求，我們的未來(lái)任重而道遠(yuǎn)!
當(dāng)然我們的研究生生活才剛剛開始，這里既是終點(diǎn)也是起點(diǎn)，勇氣和奮斗在這里永恒，人生的高度是在超越和挑戰(zhàn)自我的經(jīng)歷中墊起來(lái)的，我想大聲喊，研途，起航了，讓我們一路欣賞沿途的風(fēng)景，讓我們?cè)谶@里努力拼搏和開拓新天地，相信我們能在這里翻開人生中嶄新的一頁(yè)!
經(jīng)歷了中考的洗禮，你們順利地進(jìn)入高中，開始了緊張而又有序的高中學(xué)習(xí)生活。進(jìn)入高中后，無(wú)論學(xué)習(xí)生活上還是心理上，都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。因此，如何迅速調(diào)整自己，讓自己適應(yīng)高一新生活，完成從初中到高中的轉(zhuǎn)變，從而愉快地學(xué)習(xí)和生活，是目前最為重要的問(wèn)題。如何高中生活的第一步，我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
一、人際交往方面：盡快融入到班集體中去。
大家來(lái)自十幾所中學(xué)，現(xiàn)在組成了一個(gè)新的班集體，相互之間還不是太熟識(shí)，因此要求同學(xué)們能夠處理好人際關(guān)系，盡快融入到班集體中去。
要融入到班集體，首先要用積極主動(dòng)的態(tài)度與班級(jí)同學(xué)交往。不能夠事事等待別人來(lái)關(guān)心自己，更不能孤芳自賞。要主動(dòng)向他人介紹自己的情況，讓他人更快了解自己，從而主動(dòng)和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系。其次，主動(dòng)幫助同學(xué)。當(dāng)別人有困難時(shí)，應(yīng)該盡自己的能力去幫助別人，在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人，這樣你就會(huì)贏得友誼與快樂(lè)。最后，要積極參加班集體活動(dòng)。班級(jí)開展的主題班會(huì)、課外活動(dòng)等，這既是展示自己、把自己融進(jìn)班集體的大好機(jī)會(huì)，又能培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展能力。近兩天，我們將要進(jìn)行班干部的競(jìng)選活動(dòng)，會(huì)為你展示自己的能力提供一個(gè)很好的平臺(tái)，希望同學(xué)們能踴躍參加。
二、心理方面：擺平心態(tài)，增強(qiáng)自信。
你們能考入高中，在初中時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般都不錯(cuò)，心理上就會(huì)有一種優(yōu)越感。進(jìn)入高中以后，尤其是實(shí)驗(yàn)班，有的學(xué)生由初中班級(jí)前幾名跌到高中的中下游，就感到壓力大，產(chǎn)生自卑感，認(rèn)為自己不行了，其實(shí)大可不必。
進(jìn)入高中，新生首要的問(wèn)題就是要擺平心態(tài)，找準(zhǔn)位置，不管自己過(guò)去身上曾經(jīng)有多少光環(huán)，都要把過(guò)去忘掉，踏踏實(shí)實(shí)投入到新的高中學(xué)習(xí)中來(lái)，這才是最為重要的。根據(jù)多年帶班的經(jīng)驗(yàn)，中考成績(jī)與你以后高中的成績(jī)并沒有必然的聯(lián)系，中考成績(jī)靠前的，由于對(duì)新的環(huán)境適應(yīng)能力不強(qiáng)，不能及時(shí)改變學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)習(xí)效率，或受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，學(xué)習(xí)成績(jī)可能一落千丈。相反，中考成績(jī)不理想的，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，成績(jī)會(huì)蒸蒸日上?？傊?，中考成績(jī)不能決定你將來(lái)的命運(yùn)，可能這樣說(shuō)，你們現(xiàn)在是站在同一起跑線上的。
另外，我還要提醒同學(xué)們注意，不要因進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，產(chǎn)生一種優(yōu)越感，從而放松對(duì)自己的要求。無(wú)論你現(xiàn)在成績(jī)有多好，與你的高考目標(biāo)都會(huì)有很大的差距。只有把握住高中三年的時(shí)間，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，你最終才能到達(dá)理想的彼岸，圓你的大學(xué)之夢(mèng)。
三、學(xué)習(xí)方面：培養(yǎng)自學(xué)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
初中時(shí)期，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，考試內(nèi)容幾乎全是基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)方法主要是死記硬背。進(jìn)入高中后，無(wú)論是學(xué)習(xí)的量還是學(xué)習(xí)的深度，都大大增強(qiáng)了，不僅要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，更主要的是在基礎(chǔ)知識(shí)之上有所提高，多思善思，并在不同的情況下做出靈活的反應(yīng)，對(duì)能力的要求更高了，僅靠死記硬背是難以取得理想的成績(jī)的。初中時(shí)老師發(fā)揮的作用很大，學(xué)生自學(xué)空間相對(duì)較小，但是進(jìn)入高中，對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。因此，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，是高中生獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。
新的一學(xué)期到來(lái)了，新的打算，新的計(jì)劃，新的目標(biāo)，讓我們渙然一新。在那里我們面臨著兩個(gè)問(wèn)題。
第一，如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢?首先，我們務(wù)必要了解到學(xué)校哪些制度，并且還要去逐項(xiàng)的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就就應(yīng)當(dāng)做到，每一天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個(gè)班級(jí)體。上課要認(rèn)真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說(shuō)書，或者干其他的事，這樣對(duì)待自己不負(fù)職責(zé)的，只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間，要明白時(shí)間就是生命，那就就應(yīng)怎樣去珍惜時(shí)間了吧。最后，如果要使同學(xué)們進(jìn)一步的去遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的話，那就務(wù)必團(tuán)結(jié)互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說(shuō)服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部，就就應(yīng)處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項(xiàng)工作。
第二，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢?這個(gè)問(wèn)題就靠自己了。同學(xué)之間就應(yīng)互相幫忙，團(tuán)結(jié)友愛。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔Γ視?huì)二話不說(shuō)，立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當(dāng)然，同學(xué)犯錯(cuò)誤的話，我也會(huì)去指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有潛力，不要理會(huì)別人說(shuō)什么。我應(yīng)當(dāng)挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，立志為社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我會(huì)自覺遵守上面所說(shuō)的。以實(shí)際行動(dòng)以身作則。共同為班級(jí)的榮譽(yù)作出的努力，做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。
踏入校門，嶄新的生活迎之后我們到來(lái)了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁(yè)。一個(gè)人什么時(shí)候開始停止學(xué)習(xí)，什么時(shí)候就開始衰老。從這個(gè)好處上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因?yàn)樗€在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開始衰老了，因?yàn)樗呀?jīng)放下了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情踏上了___大學(xué)__本科的學(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對(duì)學(xué)校教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。我校開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我透過(guò)現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的文化素質(zhì)有著十分重要的作用。
從報(bào)電大開始，我就做好充分的思想準(zhǔn)備，必須要把盡可能多的時(shí)間利用起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，處理好工作，生活和學(xué)習(xí)的矛盾，透過(guò)參加《入學(xué)教育》培訓(xùn)，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，提高了認(rèn)識(shí)。從認(rèn)識(shí)提高方面能夠理解為社會(huì)的進(jìn)步是知識(shí)的進(jìn)步，也是禮貌的進(jìn)步，社會(huì)的禮貌進(jìn)步是與知識(shí)層次高低分不開的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，是知識(shí)層次更進(jìn)一步了。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，就應(yīng)有不懂的就請(qǐng)教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導(dǎo)后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過(guò)的東西。平時(shí)就應(yīng)用心參加電大安排的一切教學(xué)活動(dòng)，按時(shí)來(lái)電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤;按要求來(lái)電大上網(wǎng)學(xué)習(xí)，次次不缺。另一方面用心參加小組活動(dòng)，和同學(xué)們?cè)谝粔K研究不懂的問(wèn)題，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，交流學(xué)習(xí)方法和技巧?；氐郊依?，認(rèn)真閱讀書本的資料，不懂的請(qǐng)教別人。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，要活到老，學(xué)到老，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
從領(lǐng)到書的第一天起，我就對(duì)所選取的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程。上述是我透過(guò)入學(xué)教育所想到的，透過(guò)在電大時(shí)所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，會(huì)使我思想認(rèn)識(shí)得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。
在作業(yè)方面，考試時(shí)盡量做好，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。電大為我打開了一扇學(xué)習(xí)的大門，教會(huì)了我在當(dāng)今信息社會(huì)學(xué)習(xí)的技能。這次學(xué)習(xí)是個(gè)良好的開端，我必須會(huì)倍加珍惜，爭(zhēng)取提高自己的知識(shí)水平，做一名合格的學(xué)生。
時(shí)間飛逝，開學(xué)至今，已過(guò)去近兩個(gè)月了。在這段時(shí)間里，圍繞新生入學(xué)教育這一主題，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師以及研會(huì)的干部們，其中最主要的是最廣大的同學(xué)們的共同參與下，我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的效果。在帶領(lǐng)大家了解中大、了解亞太的過(guò)程中，增強(qiáng)了26名2011級(jí)新生彼此間的感情，大家也收獲了很多。以下是部分同學(xué)的感觸：
“9月6號(hào)，我來(lái)到中山大學(xué)南校區(qū)，開始了我的研究生生活，雖然之前的復(fù)試經(jīng)歷讓我對(duì)南校區(qū)有了一定得了解，但正式開學(xué)后真正成為中大一份子的感受是不一樣的。跟四年前大一報(bào)到時(shí)相比，現(xiàn)在感受更多的是一種壓力與責(zé)任。
經(jīng)過(guò)開學(xué)后一周左右的新生入學(xué)教育級(jí)開學(xué)典禮，我對(duì)中大有了更深的認(rèn)識(shí)，了解到美麗的校園背后有著輝煌的歷史，中大濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)美的環(huán)境更讓我覺得自己當(dāng)初選擇的正確性，當(dāng)然我也會(huì)更加珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?！安W(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行”這個(gè)由孫中山先生親筆提寫的校訓(xùn)將會(huì)激勵(lì)著每一代中大人更加努力地學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，勇往直前地奮斗。
在研究生這兩年中，希望自己在完成課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上，多與同學(xué)交流，培養(yǎng)自己的能力，順利完成研究生階段的論文，并廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科知識(shí)，讓自己的眼界更開闊，為自己的研究生生活交上一份滿意的答卷。
中大無(wú)數(shù)的光環(huán)讓我自豪，但光環(huán)背后的辛勤努力更值得我學(xué)習(xí)，我只有嚴(yán)格要求自己才能成為一名合格的中大人?！?/p>
"不知不覺研究生第一學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近一半了，回想起開學(xué)以來(lái)跟同學(xué)們的學(xué)習(xí)，感覺時(shí)間過(guò)得很快，這是跟以前中學(xué)學(xué)習(xí)以及本科的學(xué)習(xí)都有一種完全不一樣的感受。讓我最印象深刻的是開學(xué)不久的幾次新生同學(xué)交流活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們同學(xué)們交流大家的一些生活以及學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓我們從別人的生活經(jīng)歷中有所懂得，有所收獲，同時(shí)也讓大家同學(xué)之間又一個(gè)深刻的相互了解，比較順利的融入到研究生的這樣一個(gè)全新的生活里面去。回想起大四下學(xué)期以來(lái)經(jīng)歷的種.種變故，讓我在暑假乃至工作期間都經(jīng)歷著相當(dāng)?shù)男睦韷毫?，但是在跟同學(xué)進(jìn)一步互動(dòng)之后，讓我的心情也有所釋懷。昔日的時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)的離我們遠(yuǎn)去，對(duì)一些東西的思念卻與日俱增，讓我們放眼未來(lái)，走好今后的每一步。
高考的戰(zhàn)斗終于結(jié)束，在漫漫無(wú)期的長(zhǎng)假后，終于迎來(lái)了我的大學(xué)生活，這是我生命新的開始，新的篇章。開學(xué)伊始，為了讓我們這些新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)校給我們安排了新生入學(xué)教育，讓我們受益匪淺。
先是，集體集合，點(diǎn)名，每人發(fā)了一冊(cè)《_學(xué)院新生守則》，在開學(xué)之初以一本守則的形式開啟了我們對(duì)大學(xué)的好奇。后來(lái)，后來(lái)在這半年的生活中，我們真正理解到這本書的用途之大，真正理解到學(xué)校在開學(xué)之初就發(fā)這本書的良苦用心，真正學(xué)會(huì)了如何做一名合格的大學(xué)生。
之后，是游園，就是參觀我們的校園。心里那個(gè)激動(dòng)啊。在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們知道了校園教學(xué)樓分abcde五大區(qū)，上不同的課程要到不同的教室去，呵呵。還是頭一次聽說(shuō)這個(gè)呢。校園中間有一個(gè)小湖，墨色的和紅色的金魚在湖水里暢游，我忽然想到這不正是我們自己?jiǎn)幔院缶涂梢宰杂傻脑诖髮W(xué)里徜徉啦，想到心里那里那個(gè)樂(lè)啊哈哈。湖中間有噴泉，那天沒有開，但是卻為日后一睹它的風(fēng)采埋下了伏筆。湖對(duì)面是小小的一個(gè)廣場(chǎng)，好像是回音壁似的結(jié)構(gòu)吧，后來(lái)沒到早晨在那里讀英語(yǔ)或是美文時(shí)，從對(duì)面就傳來(lái)朗朗的回音。朝陽(yáng)在天上，也在水里，更在每一個(gè)憑湖而學(xué)的學(xué)子心中。后來(lái)，我們又發(fā)現(xiàn)校園里有好多樹啊，綠葉掩映，婆娑有致，定睛一看，嚯，這不是家鄉(xiāng)的柿子樹嗎，呵呵，頭一次發(fā)現(xiàn)柿子樹也能被修成園林樹，我都快不認(rèn)識(shí)你們啦。到了秋天，柿子掛滿了枝頭，也壓彎了枝頭，招引了無(wú)數(shù)的喜鵲，也拴住了我們追尋美的眼睛，滋潤(rùn)了我們?nèi)諠u干涸的心。接下來(lái)是繼續(xù)的游園，在學(xué)校的后面，我們發(fā)現(xiàn)了另一番風(fēng)景，野花開在山坡上，曲水環(huán)流，繞堤是千姿萬(wàn)態(tài)的垂柳，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳依依，流水潺潺，拱洞橋彎彎跨過(guò)，橫臥在那一片綠荷之上，恰是荷花盛開的季節(jié)，風(fēng)吹過(guò)處，送來(lái)清香縷縷，讓人不禁醉在這香氣里了。后面是層層的綠樹，密密的鋪開，有這麼一個(gè)清凈的去處，真是人生之一大樂(lè)趣啊。
游園結(jié)束后不久，我們的系主任給我們作了報(bào)告，詼諧幽默的講說(shuō)常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引來(lái)一片贊嘆。在短短的一個(gè)多小時(shí)里，系主任的講話讓我們明白了什么是大學(xué)生，怎么做一個(gè)合格的大學(xué)生，怎么去適應(yīng)大學(xué)生活，怎么與人交往，怎樣在大學(xué)里樹立一個(gè)人生新的目標(biāo)，并為之而奮斗。他讓我明白了未來(lái)與現(xiàn)實(shí)的距離，;理想與現(xiàn)實(shí)的差距，并為我揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，指明了前進(jìn)的方向。讓我在開學(xué)之初的茫然里似乎看到了一扇半開的門。從那里隱約透進(jìn)了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌動(dòng)，如破繭的蛾子，從此開始展翅飛翔。
終于，高考結(jié)束了，是非成敗不需論，且走好腳下的路。我如同一個(gè)在黑暗里掙扎已久的人，終于等到了黎明，終于看到了陽(yáng)光，終于可以為自己而活，開始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己，要好好地活啊，活出個(gè)樣子。
學(xué)了這個(gè)專業(yè)，我并不感到不合適或是后悔，行行出狀元，我并不知道自己能否成為這個(gè)狀元，至少，我會(huì)為他而努力，在這個(gè)過(guò)程中，服務(wù)于社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，人生價(jià)值。
軍訓(xùn)是一種特殊的人生體驗(yàn)，也是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人的吃苦耐勞精神，而且能鍛煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志。我滿懷希望與信心，去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)生活。
剛開始的幾天里，教官由于執(zhí)行任務(wù)耽擱了來(lái)給我們指導(dǎo)的行程，我們?nèi)杖张瓮麄兊纳碛?，每次?xùn)練完后，我們都會(huì)纏著顧主任和輔導(dǎo)員問(wèn)教官到底什么時(shí)候到崗，誰(shuí)能知道我們?cè)跊]有教官陪伴的日子里內(nèi)心是多么地煎熬?只有我們自己知道。就這樣，我們?nèi)账家瓜氲乜偹闶前呀坦俳o盼來(lái)了。
當(dāng)看到教官來(lái)了，我們的眼眸立馬充滿了神奇的光彩。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，陣陣響亮的口號(hào)聲，更有我們響徹天際的鏗鏘嘹亮的歌聲，那歌聲飄蕩在訓(xùn)練場(chǎng)的上空，時(shí)而盤旋，時(shí)而直沖而上，時(shí)而跌宕起伏，充溢在我們綠色的隊(duì)伍里，新鮮而有滋味。自然，這時(shí)很美麗的時(shí)候，但在軍訓(xùn)中生活是很累的，驕陽(yáng)似火，蚊蟲如麻，我們頭頂淋漓的汗水，腳趾麻木地矗立。
但我絲毫不能放松，我的戰(zhàn)友們也不會(huì)放松。這一切的酸甜苦辣是來(lái)之不易的真實(shí)，又何嘗不是一種值得玩味的滋味呢?站軍姿，給了我炎黃子孫不去脊梁的身體，也給了我龍之傳人的無(wú)窮的毅力;轉(zhuǎn)向訓(xùn)練，不僅增強(qiáng)了我的注意力，更鍛煉了我敏捷的思維?！安环e小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里?！备杪暋皥F(tuán)結(jié)就是力量”，這力量在過(guò)去也曾體會(huì)過(guò)，但感覺從未像現(xiàn)在這般深刻。
在這里，當(dāng)一群女生在高溫下盤腿而坐，不顧往日的斯文，而是將人的本性、熱情、積極性展露時(shí)，就成就了我心中永久的記憶。沒有我們每位戰(zhàn)士的團(tuán)結(jié)努力，就不可能有一個(gè)完整而又有凝聚力的隊(duì)伍。
這次軍訓(xùn)是我第一次接觸“迷彩”，不同往日的綠色，它是一種新的混合色，以綠色為基調(diào)，不同明暗程度的斑點(diǎn)綠為之裝點(diǎn)，于是，生命中又多了一道“神奇”：軍人本色。上天賦予了我們很多選擇，而我們卻沒有去體驗(yàn)軍營(yíng)生活，這算是一種遺憾嗎?但是，很值得。慶幸的是，上天寬容的把一次深入軍旅的生活賜予我們，那便是現(xiàn)在我們所經(jīng)歷的軍訓(xùn)生活。
在9月1日，我們?nèi)w新生邁著矯健的步伐，踏進(jìn)了____這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，開始了我們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。
有人曾講：“中學(xué)的時(shí)光好比萬(wàn)兩黃金”。在中學(xué)的生活中，我將百尺竿頭，更進(jìn)一步!
抱負(fù)是成長(zhǎng)的萌芽。高爾基曾說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益;我確信這也是個(gè)真理?！痹浀?，小學(xué)時(shí)，我戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊(duì)。我立志要好好學(xué)習(xí)，做一名愛祖國(guó)、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)的好少年。如今，我已成長(zhǎng)為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)胸懷大志，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。
今年，我校初三的哥哥姐姐們?cè)谥锌贾腥〉昧溯x煌的成績(jī)，為我樹立了榜樣?？炭鄬W(xué)習(xí)將是我初中生活的主旋律。初中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡，等待著我去攻克。
我要將被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí)，用自己的汗水和智慧推開理想之門。知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。我清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。
在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。
新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我會(huì)帶著美好的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識(shí)的鑰匙開啟成功的大門!今天，我以進(jìn)入____為榮。明日，讓學(xué)校因?yàn)橛形叶械津湴?
入學(xué)教育是高中教育的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，必不可少。初中與高中的學(xué)習(xí)、生活都有很大的不同，這當(dāng)中必須有一個(gè)過(guò)渡的環(huán)節(jié)，為幫助在座的同學(xué)盡快適應(yīng)從初中到高中的角色轉(zhuǎn)變，熟悉學(xué)校的歷史和管理制度，適應(yīng)高，中階段的生活與學(xué)習(xí)，8月29-9月_日，我們組織了在座的全體新生開展了入學(xué)教育。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，德育科精心布署，各部門的通力配合，以及各科室領(lǐng)導(dǎo)、班主任的努力工作，三天半的入學(xué)教育順利完成，為樹立良好校風(fēng)、為同學(xué)們的高中生涯奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，取得了良好的效果，可以說(shuō)，為期三天的入學(xué)教育中已初見成效。
第一天__校長(zhǎng)作了新生入學(xué)教育動(dòng)員報(bào)告。在活動(dòng)中，__校長(zhǎng)向大家介紹了河中近百年來(lái)的校情校史、著名校友、發(fā)展現(xiàn)狀，同時(shí)對(duì)全體高一新生提出了殷切期望，他希望大家要做一個(gè)有素質(zhì)的人，第一要遵守紀(jì)律;第二要懂得感恩;第三要文明禮貌。他真誠(chéng)期待大家把“今日我以河中為榮，河中明日以我為榮”牢記在心，落實(shí)在行動(dòng)上，通過(guò)不懈的努力認(rèn)真去書寫好河中的每一天，收獲最精彩的一千天。此次動(dòng)員大會(huì)讓同學(xué)們了解了學(xué)校的光榮歷史和革命傳統(tǒng)，明確了學(xué)校的規(guī)章制度，有效地增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，順利實(shí)現(xiàn)初高中銜接打下了良好的基礎(chǔ)。高一年級(jí)在新的征途上揚(yáng)帆起航。
第一天還有__副主任為大家作了高一新生進(jìn)行校史宣講教育。鐘主任從 “百年發(fā)展歷程”、“ 校友遍天下”、“ 高考成績(jī)回顧”三方面講述了河中校史，讓同學(xué)們真切地感受到學(xué)校發(fā)展的百年風(fēng)雨歷程，激發(fā)起對(duì)學(xué)校的熱愛之情。鐘主任最后號(hào)召大家要肩負(fù)起學(xué)校發(fā)展的歷史史命，用行動(dòng)去共同譜寫__在新的歷史環(huán)境下的新篇章。
第一天還有年級(jí)主任__老師以廣播會(huì)議的形式為高一新生作“學(xué)習(xí)與生活”的主題報(bào)告。__師先例舉了新生到校后在生活環(huán)境、角色轉(zhuǎn)變、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)方式等方面出現(xiàn)的不適應(yīng)情況，接著就高中如何調(diào)整生活、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。同學(xué)們從中學(xué)會(huì)了許多做人做事的準(zhǔn)則，同時(shí)在高中階段如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)方面也深受啟發(fā)。
第二天，由我為大家作了目標(biāo)教育及年級(jí)管理措施方面的報(bào)告。我介紹了學(xué)校與年級(jí)的基本情況，同時(shí)對(duì)同學(xué)們提出了殷切的希望，希望同學(xué)們做一個(gè)品德高尚、優(yōu)秀的學(xué)生，指導(dǎo)同學(xué)們尋找學(xué)習(xí)的目標(biāo)與途徑，努力爭(zhēng)取在20__年完成我們的目標(biāo)。
第二天還有我們教研室__主任為大伙作了“如何轉(zhuǎn)變身份與角色適應(yīng)高中學(xué)習(xí)與生活”的報(bào)告。為讓新生盡快適應(yīng)投入高中緊張地學(xué)習(xí)，她從環(huán)境、心態(tài)、學(xué)習(xí)方法、老師授課方式、學(xué)校管理方式等方面分析了學(xué)生要面對(duì)的轉(zhuǎn)變情況，接著就學(xué)習(xí)方面如何作自我的調(diào)整與適應(yīng)問(wèn)題進(jìn)行了全面的剖析與引導(dǎo)。曾主任深入淺出的講解給予了同學(xué)們有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
第三天由__老師對(duì)全體同學(xué)作了一場(chǎng)以“人生規(guī)劃在高中”為主題的講座。在講座中用個(gè)案實(shí)例和經(jīng)典故事相結(jié)合的方法，深入淺出地分析和總結(jié)了高中生活對(duì)于人生的一生的意義以及如何才能成功劃高中生活。賴?yán)蠋熢谡麄€(gè)講座過(guò)程中激情飽滿，慷慨激昂，博得同學(xué)們一陣又一陣掌聲。
接下來(lái)請(qǐng)到我們學(xué)生的心理老師__老師為大家作了高中新生心理適應(yīng)主題報(bào)告，楊老師從專業(yè)的角度給我們大家剖析了中學(xué)生的心理，我們很希望我們的同學(xué)除了能有健康的體魄和優(yōu)秀的成績(jī)的同時(shí)，能有個(gè)健康快樂(lè)的心理。以更陽(yáng)光積極的心態(tài)去迎接每一天的到來(lái)。
第三天我們還特意安排了我們九個(gè)科目的備課組長(zhǎng)對(duì)大家進(jìn)行了學(xué)科學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，各個(gè)老師都從自己的專業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合學(xué)科規(guī)律，進(jìn)行了細(xì)致指導(dǎo)。希望同學(xué)們要把這些招術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶W(xué)習(xí)方法，盡快適應(yīng)各科的學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，前面的路有掌聲鮮花，也有坎坷崎嶇，請(qǐng)大家別忘了，我們河中人都將陪伴你一起走下去，河中就是你的家，我們只希望你們能用你們的實(shí)際努力來(lái)書寫在河中的每一天，真正造就人生的精彩!
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了_附中，走進(jìn)了初一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了，第二個(gè)感覺是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！泵坊ㄈ绻麤]有傲立雪中的勇氣，也不會(huì)迎來(lái)?yè)浔堑姆曳?。?duì)于剛踏入高中大門的我們來(lái)說(shuō)，也是一樣。沒有經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的洗禮，不會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中有頑強(qiáng)拼博、努力學(xué)習(xí)的精神。
軍訓(xùn)，對(duì)于初中階段經(jīng)歷過(guò)的我來(lái)說(shuō)并不覺得緊張?？砷_始訓(xùn)練沒過(guò)半小時(shí)，我不敢相信，一切都變了。算算時(shí)間，初中軍訓(xùn)已過(guò)長(zhǎng)久，加上沒有休息好，早餐隨便吃等多種原因,我很快便開始犯困，漸漸地眼花頭暈，甚至連軍姿都站不穩(wěn)了。教官發(fā)現(xiàn)我身體不適，很快扶著我到休息地。教官的舉止，讓我突然發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲的教官背后是那一份暖心的關(guān)愛;而我身體的異常反應(yīng)，卻表明不重視飲食休息，平時(shí)欠缺運(yùn)動(dòng)，忽略鍛煉。
幸好這次軍訓(xùn)檢驗(yàn)了我。在一次又一次的失誤和重新訓(xùn)練中，我萌發(fā)出一種想要放棄的念頭，可看到堅(jiān)持著的同學(xué)們，我憑什么要放棄?一份莫名感動(dòng)，很快，我打消了不該有的念頭，融入到同學(xué)中去堅(jiān)持到了晚上。
軍訓(xùn)的第一天，我非常感謝陪我一起的教官和同學(xué)們。軍訓(xùn)雖然是枯燥乏味的，但培養(yǎng)了我的意志。教官說(shuō)得好，與其懷著消極的心態(tài)熬過(guò)軍訓(xùn)的五天半，不如換種心態(tài)度過(guò)這五天半肯定會(huì)有收獲。有愛護(hù)學(xué)生的教官，熱情似火的同學(xué)，大家對(duì)軍訓(xùn)有了全新的認(rèn)識(shí)。
人的身體素質(zhì)要磨礪出寶劍般的鋒口，靠的是頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈的鍛煉，持之以恒的刻苦精神。期待第二天的到來(lái),堅(jiān)信一周的軍訓(xùn)，一定會(huì)有收獲。
秋季入學(xué)教育心得體會(huì)篇八
游園結(jié)束后不久，我們的系主任給我們作了報(bào)告，詼諧幽默的講說(shuō)常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引來(lái)一片贊嘆。在短短的一個(gè)多小時(shí)里，系主任的講話讓我們明白了什么是大學(xué)生，怎樣做一個(gè)合格的大學(xué)生，怎樣去適應(yīng)大學(xué)生活，怎樣與人交往，怎樣在大學(xué)里樹立一個(gè)人生新的目標(biāo)，并為之而奮斗。
他讓我明白了未來(lái)與現(xiàn)實(shí)的距離，；理想與現(xiàn)實(shí)的差距，并為我揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，指明了前進(jìn)的方向。讓我在開學(xué)之初的茫然里似乎看到了一扇半開的門。從那里隱約透進(jìn)了期望之光。我明白，我的生命有了新的萌動(dòng)，如破繭的蛾子，從此開始展翅飛翔。
坦白的說(shuō)，高中時(shí)代，某種好處上并不是在為自己而活著，也不明白是為什么，懵懂的學(xué)習(xí)，懵懂的生活，當(dāng)這一切結(jié)束了，回頭望一望竟然如霧一般，迷迷蒙蒙的，看不清楚。太多的想法被扼殺。太多的熱情被滅，仿佛這青春落滿了死灰，不再有一點(diǎn)顏色，一點(diǎn)生氣。高中時(shí)代，偶然聽到一首歌《怒放的生命》，被他那從心底吼出的渴望所深深的震撼，淚水不爭(zhēng)氣的留下來(lái)。
怒放的生命啊，什么時(shí)候能像花兒一樣，開在我的生命里最后，高考結(jié)束了，是非成敗不需論，且走好腳下的路。我如同一個(gè)在黑暗里掙扎已久的人，最后等到了黎明，最后看到了陽(yáng)光，最后能夠?yàn)樽约憾?，開始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己，要好好地活啊，活出個(gè)樣貌。
學(xué)了這個(gè)專業(yè)，我并不感到不適宜或是后悔，行行出狀元，我并不明白自己能否成為這個(gè)狀元，至少，我會(huì)為他而努力，在這個(gè)過(guò)程中，服務(wù)于社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，人生價(jià)值。
揚(yáng)帆起航，破浪乘風(fēng)，我，義無(wú)反顧。
秋季入學(xué)教育心得體會(huì)篇九
“開放教育”這個(gè)新名詞，乍一入耳，確實(shí)感到有些陌生，同時(shí)也感到了即將開始的電大學(xué)習(xí)生活與以往的學(xué)習(xí)生活會(huì)有些不同。
我將怎樣面對(duì)這種新型的教育方式，更出色的完成我的學(xué)習(xí)生活呢？看了《開放教育入學(xué)指南百問(wèn)》一書，使我受益匪淺，它使我知道了：“廣播電視大學(xué)是什么樣的學(xué)校？”、“什么是現(xiàn)代經(jīng)遠(yuǎn)程教育？”、“什么是開放教育？”、“什么是多媒體教材？”、“地方電大與中央電大是什么關(guān)系？”、“電大與其他高校有什么不同？”、“電大往屆畢業(yè)生的情況怎么樣？”、“電大是世界上最大的學(xué)校嗎？”、“國(guó)際遠(yuǎn)程開放教育是怎樣發(fā)展起來(lái)的？”、“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展前景怎么樣？”、“開放教育學(xué)生與其它電大學(xué)生有什么不同？”、“寬進(jìn)嚴(yán)出是怎么回事？”、“參加遠(yuǎn)程開放教育學(xué)習(xí)需要哪些認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變？”等等。所有這些使我對(duì)開放教育有了一個(gè)全面深刻的了解，為我面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活做好了各方面的準(zhǔn)備。
1978年2月6日，鄧小平同志批準(zhǔn)籌辦面向全國(guó)的廣播電視大學(xué)，1979年2月6日，中央電大和28所省、自治區(qū)、直轄市電大同時(shí)正式開學(xué)，由此可見當(dāng)時(shí)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)其是多么重視。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新的教育形式，是構(gòu)筑知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。遠(yuǎn)程教育已經(jīng)歷經(jīng)了三代：第一代是函授教育；第二代是廣播電視教育；第三代的基本特征是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)。
電大和其他高校的不同點(diǎn)有：它是遠(yuǎn)程教育，采用多媒體教學(xué)，共享優(yōu)秀的教育資源，開放學(xué)習(xí)的模式，困此電大的辦學(xué)規(guī)模是任何一個(gè)普通高校所達(dá)不到的。
遠(yuǎn)程教育源于19世紀(jì)中葉的英國(guó)。18世紀(jì)后期興起的產(chǎn)業(yè)革命，促進(jìn)了英國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從而引起了對(duì)高等專業(yè)人才需要的急劇增大。截止1999年我國(guó)電大高等?？飘厴I(yè)生累計(jì)860多萬(wàn)人，中專畢業(yè)生累計(jì)已達(dá)100多萬(wàn)人。此外，繼續(xù)教育崗位教訓(xùn)等各類非學(xué)歷教育超過(guò)3500萬(wàn)人次。
學(xué)分制也是電大的產(chǎn)物，“寬進(jìn)嚴(yán)出”更是不可缺，他讓每個(gè)人都有接受教育的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都有一個(gè)“明明白白”的畢業(yè)證書，很多畢業(yè)生已經(jīng)成為業(yè)務(wù)骨干。被稱為“用得住，干得好、信得過(guò)”的各種類型的人才。
同時(shí)，與其它的高校相比，電大的課程有著自己的特點(diǎn)。注重多種教育媒體的一體化設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)多種媒體手段的運(yùn)用，盡可能便于學(xué)生自學(xué)，適合成人學(xué)習(xí)。電大獨(dú)有的cai課件也是世紀(jì)中的一個(gè)亮點(diǎn)。它分為單機(jī)版和網(wǎng)絡(luò)版，單機(jī)版的課件以光盤或軟盤形式儲(chǔ)存，便于學(xué)生自行攜帶和使用。網(wǎng)絡(luò)版的cai課件，還可以在網(wǎng)上共享。
中央電大從1998年起，在中國(guó)教育臺(tái)開通了“直播課堂”，它主要用于教學(xué)輔導(dǎo)，電大的開放教育還實(shí)行“免試入學(xué)，驗(yàn)證注冊(cè)”的招生方式，學(xué)生入學(xué)后還要通過(guò)入學(xué)水平測(cè)試，而進(jìn)行因才施教。實(shí)行的學(xué)分制，要求按照培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃中各門課程及教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)量，確定每門課程的學(xué)分，設(shè)置必修課、限選課和選修課，并規(guī)定各類課程的比例。以及準(zhǔn)予畢業(yè)的最低總分，這樣做的好處是允許學(xué)生有一定的選擇課程的自由，而且不受太大的修業(yè)期限的限制。
作業(yè)當(dāng)然是平時(shí)不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)完成平時(shí)作業(yè)，不但可以檢測(cè)你的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略，還可以重新回味一下當(dāng)年在校時(shí)的時(shí)光。電大的考試形式分為筆試、口試、聽力考試和計(jì)算機(jī)考試等多種方式，具體課程采用的考試方式是根據(jù)課程特點(diǎn)確定的，考試的形式一般分為開卷和閉卷兩種，考試的時(shí)間一般為120分鐘。
形成性考核是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的測(cè)評(píng)，一般有平時(shí)作業(yè)、大作業(yè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)或期中考試等形式。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間可以辦理轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)業(yè)、借考和留考等手續(xù)。學(xué)生修滿所學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的課程，達(dá)到畢業(yè)最低總分的要求，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核合格，思想品德鑒定合格，即準(zhǔn)予畢業(yè)。
電大學(xué)生的學(xué)習(xí)，有別于普通高校校園內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)。其最大的區(qū)別是“學(xué)生以自學(xué)為主”。由于我們是用業(yè)余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的，所以我們就要養(yǎng)成自由學(xué)習(xí)的習(xí)慣。首先就要合理的安排時(shí)間，要及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，遇到難題要及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教。學(xué)習(xí)時(shí)要還要注意勞逸結(jié)合，注意為自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒；如完成第一章內(nèi)容的預(yù)習(xí)，做好預(yù)習(xí)筆記，列出本章內(nèi)容，縮短學(xué)習(xí)時(shí)間。還要注意重視平時(shí)復(fù)習(xí)。
要記牢所學(xué)知識(shí)，就要進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)。首要制定一個(gè)清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃，然后進(jìn)行模擬考試，如果對(duì)所學(xué)課程的整體把握有困難的話，可以采用肢解難點(diǎn)，借助筆記本查遺補(bǔ)漏，自己解決不了的問(wèn)題，可以去請(qǐng)教老師、同學(xué)，使對(duì)所學(xué)課程有一個(gè)整體把握。
隨著學(xué)習(xí)社會(huì)化的到來(lái)，為教育的終身化和學(xué)習(xí)大眾化，為推動(dòng)我國(guó)高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展，實(shí)施國(guó)家現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育已被列入國(guó)家高等教育改革的議事日程。教育部批準(zhǔn)的“中央廣播電視大學(xué)，人才培養(yǎng)模式，改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目研究工作，是貫徹落實(shí)面向21世紀(jì)教育的振興行動(dòng)，計(jì)劃實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要組成部分，是現(xiàn)代教育理論和思想指導(dǎo)下吸收我國(guó)高等教育的最新成果，進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革的重要實(shí)驗(yàn)，也是我國(guó)高等教育改革的重要組成部分。
秋季入學(xué)教育心得體會(huì)篇十
隨著秋天的到來(lái)，教育工作也進(jìn)入了新的階段，秋季教育工作已經(jīng)全面展開。作為一名教育工作者，我深感秋季教育工作是非常重要的，它有著獨(dú)特的特點(diǎn)和規(guī)律，需要我們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升教育工作水平。以下是我在秋季教育工作中的體會(huì)和心得：
第一段：秋季教育工作的基本準(zhǔn)備
在開始秋季教育工作之前，我們需要做好一系列的基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作。首先是制訂一份詳細(xì)而可行的工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和工作安排，制定相應(yīng)的工作目標(biāo)和任務(wù)，并合理安排時(shí)間，確保每一項(xiàng)工作都有序開展。其次是對(duì)素質(zhì)教育理念的明確和落實(shí)，要堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教育理念，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、全面發(fā)展和素質(zhì)教育，為孩子們的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：教育教學(xué)工作的特點(diǎn)和規(guī)律
秋季教育教學(xué)工作有著自己的特點(diǎn)和規(guī)律，這是我們開展工作時(shí)需要考慮和充分利用的。首先是學(xué)生的狀態(tài)，秋季是開學(xué)的季節(jié)，孩子們的狀態(tài)和精神狀態(tài)處于高度興奮的階段，這就需要我們善于把握課程內(nèi)容，把握好整體節(jié)奏和進(jìn)度，保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也要兼顧學(xué)生的心理需求。其次是課程的選擇，秋季是培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)能力的重要時(shí)期，因此，課程的選擇也需要根據(jù)學(xué)生的需求來(lái)進(jìn)行合理安排，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐能力，使他們切實(shí)掌握所學(xué)知識(shí)和技能。
第三段：堅(jiān)持育人為本的理念
在秋季教育工作中，我們要始終堅(jiān)持育人為本的理念，這是我們進(jìn)行教育工作的出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)。要注重孩子們的心理健康，發(fā)掘和培養(yǎng)孩子們的潛能，使他們?cè)诘?、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。同時(shí)，還要注重培養(yǎng)孩子們的品德素質(zhì)，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德情操和行為習(xí)慣。
第四段：注重教育工作的創(chuàng)新和拓展
秋季教育工作需要我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中注重創(chuàng)新和拓展，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)和實(shí)踐課程，讓學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中獲取知識(shí)和技能。在這個(gè)過(guò)程中，我們要設(shè)法創(chuàng)造新的教學(xué)環(huán)境和條件，以創(chuàng)新的教育理念和方式為依托，提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，還要拓展教育工作的外延，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，開展各種形式的教育合作和交流活動(dòng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更多更廣的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
第五段：提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)
在秋季教育工作中，我們最終的目標(biāo)是提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。這需要我們從多個(gè)方面入手，同步推進(jìn)各項(xiàng)工作，統(tǒng)籌規(guī)劃，細(xì)化分工。我們需要加強(qiáng)對(duì)師資隊(duì)伍的管理和培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)，也需要不斷完善教育教學(xué)工作的各項(xiàng)制度和規(guī)范，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。
總之，在秋季教育工作中，我們需要始終堅(jiān)持育人為本的理念，注重創(chuàng)新和拓展教育工作，不斷推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。只有這樣，我們才能為我們的孩子們打造一個(gè)更加充實(shí)、更加美好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們?cè)谖磥?lái)的人生道路上取得更好的成就和發(fā)展。
秋季入學(xué)教育心得體會(huì)篇十一
秋季是一年中變化最為明顯的季節(jié)之一，萬(wàn)物開始進(jìn)入休眠狀態(tài)，而人們也在這個(gè)時(shí)刻感受到了換季的變化。作為教育工作者，我深感秋季的到來(lái)是一個(gè)重要的教育時(shí)機(jī)，通過(guò)合理的教育安排，孩子們可以在秋季換季中獲得更多的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第二段：教育環(huán)境的變化240字。
秋季是一個(gè)季節(jié)的過(guò)渡階段，氣溫逐漸下降，漸漸來(lái)到了一個(gè)比較涼爽的狀態(tài)。為了確保孩子們的身體健康和適應(yīng)季節(jié)的變化，我們學(xué)校推行了一系列的健康教育措施。首先，我們加強(qiáng)了室內(nèi)空氣的流通，提供清新的環(huán)境給孩子們學(xué)習(xí)和休息。其次，我們鼓勵(lì)孩子們穿著合適的衣物，避免感冒等健康問(wèn)題。最后，我們加強(qiáng)了孩子們的鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高抵抗力。通過(guò)這些措施，我們幫助孩子們建立了良好的健康意識(shí)，讓他們能夠更好地適應(yīng)秋季換季的變化。
第三段：教學(xué)方法的調(diào)整240字。
隨著季節(jié)的變化，孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)也會(huì)受到一定的影響。因此，在秋季換季的教育中，我們根據(jù)孩子們的生理和心理變化，適時(shí)地對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行了調(diào)整。首先，我們注重培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。其次，我們注重培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)，鼓勵(lì)他們?cè)谛〗M間合作學(xué)習(xí)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。最后，我們采用了多元化的教學(xué)方法，如游戲式教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)等，增加學(xué)習(xí)的趣味性，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)這些調(diào)整，我們促進(jìn)了孩子們的全面發(fā)展，讓他們?cè)谇锛緭Q季中能夠更好地獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：情感教育的重要性240字。
除了知識(shí)和技能的發(fā)展，秋季換季教育還需要注重孩子們的情感和態(tài)度的培養(yǎng)。在這個(gè)季節(jié)，孩子們可能會(huì)出現(xiàn)一些情感上的波動(dòng)，如情緒低落、焦慮等。因此，我們采取了一些措施來(lái)幫助孩子們調(diào)整情緒，培養(yǎng)積極的心態(tài)。首先，我們?cè)黾恿撕⒆觽儏⑴c群體活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們能夠與同伴一起玩耍、交流，緩解孤獨(dú)感和排斥感。其次，我們注重對(duì)孩子們的情感進(jìn)行認(rèn)可和肯定，讓他們感受到自己的重要性和被尊重的價(jià)值。最后，我們鼓勵(lì)孩子們積極面對(duì)困難，培養(yǎng)他們的堅(jiān)韌性格，讓他們能夠勇敢地面對(duì)秋季換季所帶來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)歸納300字。
在秋季換季的教育中，我們通過(guò)綜合的教育措施，幫助孩子們建立了健康意識(shí)、自主學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)和積極的情感態(tài)度。這些都是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中需要掌握的重要素養(yǎng)和能力。通過(guò)秋季換季教育，我們不僅讓孩子們更好地適應(yīng)了季節(jié)的變化，也為他們的未來(lái)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，秋季換季教育是一次寶貴的教育機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該充分發(fā)揮其作用，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。
秋季入學(xué)教育心得體會(huì)篇十二
秋季是一個(gè)多變的季節(jié)，天氣由炎熱轉(zhuǎn)為涼爽，但也容易引發(fā)一系列的健康問(wèn)題。為了增強(qiáng)廣大人民群眾的健康意識(shí)，提高自我保健能力，我校特別開展了秋季防病教育活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我收獲了許多重要的心得和體會(huì)，下面將詳細(xì)介紹我的體會(huì)和反思。
第二段：秋季防病的重要性。
秋季是易發(fā)生許多疾病的季節(jié)，如感冒、流感、哮喘等。首先，我認(rèn)識(shí)到秋季氣溫的變化是引發(fā)這些疾病的原因之一。天氣由炎熱轉(zhuǎn)為涼爽，人們的體溫調(diào)節(jié)能力較差，容易感冒。其次，秋季為了適應(yīng)室外溫度的下降，室內(nèi)采暖會(huì)使空氣干燥，這也會(huì)影響呼吸道的正常功能。此外，秋季氣溫雖然下降，但紫外線的輻射依然存在，容易引發(fā)皮膚病。因此，秋季防病是非常重要的，需要廣大民眾重視并采取相應(yīng)措施。
第三段：教育活動(dòng)的方法和效果。
教育活動(dòng)如何開展也是關(guān)鍵。我校組織了一系列的健康講座、宣傳活動(dòng)以及發(fā)放宣傳材料等。講座內(nèi)容包括了如何科學(xué)鍛煉身體、如何合理飲食、如何保持良好的睡眠習(xí)慣等。在宣傳活動(dòng)中，學(xué)校設(shè)計(jì)了富有創(chuàng)意的海報(bào)、宣傳冊(cè)等，以吸引師生的注意力。在發(fā)放宣傳材料時(shí)，學(xué)校還借助社區(qū)、醫(yī)院等公共場(chǎng)所，讓更多的人了解到防病的重要性。通過(guò)這些方法，學(xué)校的防病教育活動(dòng)效果非常顯著。許多同學(xué)在聽完講座和閱讀宣傳材料后，對(duì)秋季防病有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且開始主動(dòng)采取相應(yīng)的措施來(lái)保護(hù)自己的身體。
在參與這次秋季防病教育活動(dòng)中，我有了一些個(gè)人的心得體會(huì)。首先，要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。比如經(jīng)常洗手、飯前漱口等，這些看似簡(jiǎn)單的習(xí)慣實(shí)際上對(duì)防止病菌傳播起到了重要作用。其次，科學(xué)鍛煉身體。我選擇了每天早晨慢跑30分鐘的鍛煉方式，不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，還能提高免疫力。此外，立即就醫(yī)是非常重要的。如果感覺身體不適，容易出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀，應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)并按醫(yī)囑進(jìn)行治療。最后，良好的生活習(xí)慣也是秋季防病的關(guān)鍵。早睡早起、合理飲食、適度運(yùn)動(dòng)等都能提高身體免疫力。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次秋季防病教育活動(dòng)，我不僅增加了對(duì)健康的認(rèn)識(shí)，還提高了自我保健意識(shí)。我深刻認(rèn)識(shí)到健康是一種寶貴的財(cái)富，只有保持良好的生活習(xí)慣才能遠(yuǎn)離疾病的困擾。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到防病是一種社會(huì)責(zé)任，我們應(yīng)該積極參與到這種教育活動(dòng)中來(lái)，為自己和他人的健康貢獻(xiàn)一份力量。希望未來(lái)能有更多的人加入到秋季防病教育活動(dòng)中來(lái)，共同構(gòu)建一個(gè)健康的社會(huì)。
秋季入學(xué)教育心得體會(huì)篇十三
隨著秋天的到來(lái)，新一學(xué)期的開學(xué)也就來(lái)臨了。對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)新的開始，無(wú)論是進(jìn)入新的學(xué)校階段，還是進(jìn)入新的公司工作，都需要面對(duì)不一樣的挑戰(zhàn)。在這個(gè)秋季入學(xué)的時(shí)刻，我也有了一些自己的心得體會(huì)。
第一段：適應(yīng)新環(huán)境的不易。
進(jìn)入新的環(huán)境，無(wú)論是就讀于不同的學(xué)校，還是就職于不同的公司，必須要經(jīng)歷一段適應(yīng)的期間。在這段期間，我必須要了解周圍的人與事，還要逐漸掌握新的知識(shí)和技能，努力去適應(yīng)新的生活環(huán)境。但是，這個(gè)過(guò)程并不容易，尤其是對(duì)于外來(lái)到異地的人來(lái)說(shuō)。在這個(gè)過(guò)程中，要耐心、要堅(jiān)持、要不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，才能逐漸地融入新的環(huán)境中。
第二段：積極發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。
對(duì)于新生來(lái)說(shuō)，新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的到來(lái)往往伴隨著很多機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。我們需要敏銳地去發(fā)現(xiàn)，積極去把握，主動(dòng)去面對(duì)，共同去創(chuàng)造。有些機(jī)會(huì)是需要我們自己去爭(zhēng)取的，比如參加社團(tuán)活動(dòng)、參加課外培訓(xùn)等等。也有些挑戰(zhàn)是我們無(wú)法避免的，比如說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)不及格、與人溝通不暢等等。雖然面對(duì)這樣的困難可能會(huì)感到困惑甚至是失落，但是良好的心態(tài)和積極的態(tài)度是解決問(wèn)題的一個(gè)很好的方式。
第三段：找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。
不同的人有不同的學(xué)習(xí)方式，我們需要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷調(diào)整，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。在我經(jīng)歷的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)不斷地實(shí)踐和總結(jié)，掌握好學(xué)習(xí)方法非常重要。像以前的我，一直都是用死記硬背的方式去學(xué)習(xí)，但發(fā)現(xiàn)效果不好，于是我依據(jù)自己的習(xí)慣和愛好找到了適合我自己的學(xué)習(xí)方式，比如使用思維導(dǎo)圖、書寫筆記、討論等等，這樣的學(xué)習(xí)方式可以幫助我更好地掌握學(xué)習(xí)材料和知識(shí)。
第四段：建立好人際關(guān)系。
一個(gè)人的成功不僅僅依靠自身努力，還需要擁有好的人脈關(guān)系。在學(xué)習(xí)工作的過(guò)程中，有一個(gè)良好的人際關(guān)系是非常重要的。我們需要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)人，尊重，理解和接納不同的個(gè)性。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)常通過(guò)主動(dòng)交流的方式來(lái)獲得信息，和不同領(lǐng)域的人相互學(xué)習(xí)。這樣不僅可以獲取更多的資源和幫助，還可以拓展自己的人脈網(wǎng)絡(luò)。
第五段：繼續(xù)夢(mèng)想，永不放棄。
在追求夢(mèng)想的道路上，不時(shí)會(huì)遭遇失敗、挫折和困難。但是，有一個(gè)正確的心態(tài)和一份堅(jiān)定的決心會(huì)讓你走得更遠(yuǎn)。在校園中，我們和自己的職業(yè)生涯都需要繼續(xù)夢(mèng)想，要有一顆敢于冒險(xiǎn)、不斷突破的心，不畏失敗，不放棄嘗試，才能取得成功。
結(jié)語(yǔ)：
入學(xué)校園，踏上職場(chǎng)，每個(gè)人的經(jīng)歷都不相同。但是關(guān)鍵在于，在這個(gè)過(guò)程中我們需要始終保持前進(jìn)的姿態(tài)，保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，積極去尋找機(jī)會(huì)和克服挑戰(zhàn)，不斷發(fā)掘自己的潛力，并接受挑戰(zhàn)，前進(jìn)是不懈的努力。
秋季入學(xué)教育心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，秋季換季教育已經(jīng)成為教育界的熱門話題。秋天的到來(lái)，意味著一個(gè)新學(xué)期的開始，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)重新學(xué)習(xí)、進(jìn)步的機(jī)會(huì)。換季教育是指在秋季新學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)校和家長(zhǎng)們重視學(xué)生的思想、心理和行為等方面的教育工作。作為班主任，我參與了學(xué)校的秋季換季教育，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：了解學(xué)生的需求。
在秋季換季教育中，了解學(xué)生的需求是非常重要的。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，作為班主任，必須耐心傾聽學(xué)生的心聲，了解他們的困惑和問(wèn)題。我經(jīng)常組織班級(jí)座談會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的感受和意見。通過(guò)和學(xué)生的交流，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在新學(xué)期開始時(shí)都有一些焦慮和擔(dān)心，因此我加強(qiáng)了和學(xué)生的溝通，幫助他們解決問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們樹立積極的態(tài)度面對(duì)新學(xué)期。
第二段：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)直接影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)業(yè)發(fā)展。在秋季換季教育中，我注意到一些學(xué)生在新學(xué)期開始時(shí)會(huì)懈怠和厭學(xué)。因此，我及時(shí)采取了措施，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。我組織了學(xué)生們進(jìn)行自我評(píng)估，讓他們意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)能力和不足之處。同時(shí)，我也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)和課堂表現(xiàn)的關(guān)注，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性有了明顯的提升。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。
在秋季換季教育中，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力是非常重要的。學(xué)生在新學(xué)期開始時(shí)需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。作為班主任，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校的各類社團(tuán)活動(dòng)和課外活動(dòng)，提高他們的綜合能力和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我也給予學(xué)生一定的自主權(quán)，讓他們自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并幫助他們認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)這樣的培養(yǎng)，學(xué)生們逐漸學(xué)會(huì)了自我管理和自我學(xué)習(xí)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
第四段：重視學(xué)生的心理健康。
秋季換季教育中，關(guān)注學(xué)生的心理健康同樣不可忽視。新學(xué)期的開始，學(xué)生們面臨著新環(huán)境、新學(xué)科和新的學(xué)習(xí)壓力。因此，我組織了心理健康教育課程，幫助學(xué)生們學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力和情緒管理。我也鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)泄情緒，和家長(zhǎng)們建立良好的家庭關(guān)系，使學(xué)生們能夠放松身心，積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
第五段：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
在秋季換季教育中，與家長(zhǎng)的溝通是至關(guān)重要的。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展需要學(xué)校和家庭的共同努力。在新學(xué)期開始時(shí)，我與家長(zhǎng)們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì)，向他們介紹了學(xué)校的教育理念和教學(xué)安排，聽取了家長(zhǎng)們對(duì)于學(xué)生教育的意見和建議。同時(shí)，我也定期與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，及時(shí)了解學(xué)生在家庭和學(xué)校中的表現(xiàn)，并與家長(zhǎng)共同制定學(xué)生的教育計(jì)劃和目標(biāo)。
秋季換季教育是學(xué)校和家庭共同關(guān)注的重要工作，通過(guò)對(duì)學(xué)生需求、學(xué)習(xí)狀態(tài)、自主能力、心理健康和家長(zhǎng)的溝通等方面的關(guān)注和培養(yǎng)，學(xué)生們能夠逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮自己的潛能，并取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)。作為班主任，我深感責(zé)任重大，但我也堅(jiān)信只要我們持續(xù)努力，真正關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，一定能夠取得可喜的成果。
秋季入學(xué)教育心得體會(huì)篇十五
隨著秋意漸濃，新學(xué)期也已經(jīng)開展，對(duì)于我們這些從事教育工作的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)季節(jié)是一個(gè)新的起點(diǎn)和新的挑戰(zhàn)。在這段時(shí)間的工作中，我有一些體會(huì)和感受，分享給大家。
第一段，認(rèn)識(shí)新生，建立良好的關(guān)系。
新學(xué)期，新生入學(xué)，作為老師和學(xué)生之間的熟人，我們不僅要認(rèn)真的去了解他們的情況，更要和他們建立良好的關(guān)系。感性的理解他們的需求和期望，這樣才能促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的傳達(dá)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。一個(gè)良好的關(guān)系，也能幫助學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
第二段，注重教育的針對(duì)性和個(gè)性化。
我們必須承認(rèn)，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，擁有不同的生活經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，根據(jù)他們的需要和發(fā)展?jié)摿Γ捎貌煌慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段，讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到最大化的發(fā)展和提高。
第三段，注重知識(shí)的深度和廣度。
新學(xué)期，對(duì)于學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，我們需要有一個(gè)明確的規(guī)劃。為了增強(qiáng)教學(xué)的認(rèn)識(shí)深度和廣度，我們需要從不同的角度來(lái)教學(xué)，從多元的視角去拓展教學(xué)內(nèi)容。更重要的是，我們要鼓勵(lì)學(xué)生去搜集資料，讓他們通過(guò)自主閱讀和探究，去自行研究、掌握新的知識(shí)，培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)新精神。
第四段，注重思維的培養(yǎng)和創(chuàng)造性的發(fā)揮。
教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生成為獨(dú)立思考和創(chuàng)造性表達(dá)的能力。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，讓他們獲得更多的知識(shí)和技能，并能夠在實(shí)際生活中應(yīng)用和運(yùn)用，創(chuàng)造更多的價(jià)值。所以，在教學(xué)中，我們應(yīng)該注重讓學(xué)生通過(guò)合作、交流和互動(dòng)，去拓展自己的思維領(lǐng)域，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、發(fā)散思維和創(chuàng)造性表達(dá)的能力。
第五段，注重人文闡述和社會(huì)實(shí)踐。
教育不僅要有專業(yè)的素養(yǎng)和技能，同時(shí)也要具備人文的情感和社會(huì)的責(zé)任。我們應(yīng)該注重人文闡述和社會(huì)實(shí)踐，關(guān)注各種文化、環(huán)境和社會(huì)問(wèn)題，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。教育不能只停留于課堂，還應(yīng)該在課外加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，培養(yǎng)其成為具有人文情懷的公民人才。
如此，秋季教育工作里，注重關(guān)系建立、注重自身的專業(yè)素養(yǎng)、注重對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響、注重人文情感和社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，才能夠?qū)崿F(xiàn)更多的教學(xué)收獲和個(gè)人成長(zhǎng)。這樣的教育工作，才能夠使我們更好地把握教育的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生成為一個(gè)健康快樂(lè)的人，成為一個(gè)建設(shè)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的人才。
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