專業(yè)護(hù)理專業(yè)認(rèn)知心得（模板21篇）

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護(hù)理專業(yè)認(rèn)知心得篇一

外科護(hù)理專業(yè)是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的重要分支，以其聚焦手術(shù)和術(shù)后疾病護(hù)理而聞名。作為一名外科護(hù)理專業(yè)學(xué)生，我深深感受到了這個專業(yè)的獨特魅力。通過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我對外科護(hù)理專業(yè)有了更深入的認(rèn)知和體會。以下是我的心得體會。

首先，我深深認(rèn)識到外科護(hù)理專業(yè)的重要性。外科手術(shù)是一項復(fù)雜的醫(yī)療技術(shù)，但它不僅僅是醫(yī)生的工作。在手術(shù)過程中，外科護(hù)士發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。他們需要協(xié)助醫(yī)生完成手術(shù)操作，同時全程監(jiān)護(hù)患者的生命體征，及時發(fā)現(xiàn)并處理可能的手術(shù)并發(fā)癥。外科護(hù)士還需要為手術(shù)患者提供恰當(dāng)?shù)男睦碜o(hù)理，幫助他們保持良好的情緒狀態(tài)?？梢哉f，外科護(hù)理專業(yè)是醫(yī)療團(tuán)隊中不可或缺的一份子。

其次，我意識到外科護(hù)理專業(yè)需要豐富的專業(yè)知識和技能。外科手術(shù)的種類繁多，每種手術(shù)都有其特殊的操作步驟和護(hù)理要求。為了勝任外科護(hù)理工作，我們需要學(xué)習(xí)和掌握大量的解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)和藥理學(xué)等基礎(chǔ)知識。同時，我們還需要熟練掌握各類手術(shù)器械的使用方法，以及緊急情況下的搶救技巧。在實踐中，我意識到只有豐富的專業(yè)知識和技能，才能保證我們在手術(shù)過程中能夠勝任工作。

第三，我深刻感受到外科護(hù)理專業(yè)的壓力和責(zé)任。在外科手術(shù)中，時間是非常寶貴的。外科護(hù)士需要在有限的時間內(nèi)完成各項準(zhǔn)備工作，確保手術(shù)無誤進(jìn)行。同時，外科護(hù)士還需要保持高度的警惕性，及時發(fā)現(xiàn)和處理可能的手術(shù)并發(fā)癥。在手術(shù)過程中，外科護(hù)士需要快速、準(zhǔn)確地做出決策，以保證患者的安全。這種壓力和責(zé)任感讓我認(rèn)識到，外科護(hù)理專業(yè)需要具備極強的應(yīng)變能力和決策能力。

第四，我學(xué)會了團(tuán)隊合作的重要性。在外科手術(shù)中，醫(yī)療團(tuán)隊的配合是至關(guān)重要的。外科護(hù)士需要與醫(yī)生、麻醉師和其他護(hù)士緊密合作，共同完成手術(shù)任務(wù)。每個人的工作都密不可分，只有團(tuán)隊協(xié)作才能保證手術(shù)的順利進(jìn)行。在實踐中，我學(xué)會了與團(tuán)隊成員進(jìn)行有效溝通，共同制定工作計劃，并在緊急情況下相互配合。這不僅能夠提高工作效率，也能夠提供更好的病人護(hù)理。

最后，通過外科護(hù)理專業(yè)，我明白了堅持不懈和不斷學(xué)習(xí)的重要性。作為外科護(hù)理人員，我們面臨著不斷更新的醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)，需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。只有保持學(xué)習(xí)，并不斷提高自己的專業(yè)水平，才能夠成為一名優(yōu)秀的外科護(hù)士。在外科護(hù)理專業(yè)中，我學(xué)會了要時刻保持謙虛和開放的心態(tài)，接受他人的指導(dǎo)和建議，并將其運用到實踐中。只有積極進(jìn)取，才能不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

綜上所述，通過外科護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)和實踐，我認(rèn)識到了其重要性、需求的專業(yè)知識和技能、以及需要承擔(dān)的壓力和責(zé)任。同時，我也意識到了團(tuán)隊合作和不斷學(xué)習(xí)的重要性。外科護(hù)理專業(yè)是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，但它也是一項充滿成就感的工作。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為外科護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

護(hù)理專業(yè)認(rèn)知心得篇二

護(hù)理作為一門專業(yè)，對于學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知非常重要。通過課堂學(xué)習(xí)和實踐實習(xí)，我深刻理解到護(hù)理的核心是關(guān)注患者的身心健康，并給予適當(dāng)?shù)恼疹櫤椭С?。在課后的學(xué)習(xí)和思考中，我更加認(rèn)識到護(hù)理是一門細(xì)心、責(zé)任的工作，需要掌握豐富的專業(yè)知識和各種技能。對于護(hù)理這一專業(yè)，我深感榮幸和自豪。

首先，通過課堂學(xué)習(xí)，我明白了護(hù)理的基本概念和原則。護(hù)理是指通過對患者的身體、心理和社會情況進(jìn)行科學(xué)分析和觀察，實施相應(yīng)的護(hù)理措施，以提高患者的健康水平和生活質(zhì)量。在課堂上，老師給我們講解了護(hù)理的基本知識和技能，如患者觀察、護(hù)理診斷、護(hù)理計劃的制定等。這讓我對護(hù)理有了更為全面和系統(tǒng)的了解。

其次，我通過實踐實習(xí)認(rèn)識到了護(hù)理的重要性。在實踐實習(xí)中，我親身參與了患者的照料和護(hù)理工作。每一次與患者接觸，都讓我深感到護(hù)理對于患者的重要性?；颊邔ξ覀兗挠枇撕艽蟮钠谕?，他們希望我們能夠給予他們關(guān)懷和支持，幫助他們恢復(fù)健康。通過實踐實習(xí)，我學(xué)會了與患者進(jìn)行良好的溝通和交流，了解他們的需求，并及時給予適當(dāng)?shù)膸椭鸵缽摹?/p>

此外，專業(yè)知識和技能的掌握是護(hù)理工作的基礎(chǔ)。在護(hù)理的實踐中，我們經(jīng)常需要應(yīng)對各種疾病和突發(fā)情況，因此我們需要掌握豐富的專業(yè)知識和技能。通過課堂學(xué)習(xí)和實踐實習(xí)，我逐漸掌握了許多護(hù)理技術(shù)，如傳染病預(yù)防、安全護(hù)理、藥物管理等。雖然這些知識和技能并不復(fù)雜，但在實踐中的靈活運用卻需要一定的經(jīng)驗和技巧。

此外，護(hù)理要求護(hù)士具備細(xì)心、責(zé)任的品質(zhì)。在照料和護(hù)理患者的過程中，細(xì)心和責(zé)任是非常重要的。一個小小的細(xì)節(jié)可能會影響到患者的康復(fù)進(jìn)程或者安全。因此，我們要對每一個患者的情況進(jìn)行仔細(xì)觀察和記錄，及時發(fā)現(xiàn)異常情況并采取相應(yīng)的措施。此外，護(hù)理工作還需要依靠護(hù)士的責(zé)任心來保證患者的安全和護(hù)理質(zhì)量。

最后，護(hù)理是一門充滿挑戰(zhàn)的專業(yè)。在護(hù)理工作中，我們需要面對各種各樣的患者，包括年輕人、老人以及各種慢性疾病患者。每個患者的需求都是不同的，因此我們需要根據(jù)每個患者的情況制定個性化的護(hù)理方案。同時，護(hù)理工作還要求我們具備應(yīng)對突發(fā)情況和解決問題的能力。在面對困難和壓力時，我們需要保持良好的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。

總之，通過課堂學(xué)習(xí)和實踐實習(xí)，我對護(hù)理這一專業(yè)有了更深入和全面的認(rèn)知。我深感護(hù)理是一門細(xì)心、責(zé)任的工作，需要我們具備豐富的專業(yè)知識和各種技能。在實踐中，護(hù)士們需要與患者進(jìn)行良好的溝通和交流，并關(guān)注他們的身心健康。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷努力提升自己的專業(yè)能力，以更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理專業(yè)認(rèn)知心得篇三

近年來，護(hù)理專業(yè)越來越受到大眾的重視，許多青年學(xué)子選擇了這個充滿使命感和責(zé)任感的職業(yè)路徑。作為一名護(hù)理專業(yè)學(xué)生，我通過大量的實踐和學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟到了許多寶貴的認(rèn)知心得，以下是我個人的體會。

首先，專業(yè)知識是護(hù)理的基石。在護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，我們接觸了大量的醫(yī)學(xué)知識和專業(yè)技能，如解剖學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)等。我們不僅需要了解人體結(jié)構(gòu)和生理的基本知識，還需要了解各種疾病的病因、病程和治療方法。只有通過扎實的專業(yè)知識儲備，才能為患者提供準(zhǔn)確的護(hù)理服務(wù)。因此，我們應(yīng)該在學(xué)校期間加強自己的學(xué)習(xí)，增強專業(yè)知識的掌握，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)。

其次，良好的溝通能力對于護(hù)理專業(yè)的學(xué)生至關(guān)重要。護(hù)理工作是與患者直接接觸的工作，我們需要與患者交流、了解他們的需求和擔(dān)憂，并向他們提供安慰和支持。而要做到這一點，良好的溝通能力是不可或缺的。我們需要學(xué)會傾聽和表達(dá)，善于與患者建立親密的關(guān)系，創(chuàng)造安全和舒適的環(huán)境。通過與患者的有效溝通，我們能夠更好地了解他們的身體狀況和心理需求，從而提供更有針對性的護(hù)理服務(wù)。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的溝通技巧，通過實踐不斷提高溝通能力。

第三，責(zé)任感和使命感是護(hù)理專業(yè)的核心價值觀。護(hù)理工作是一項充滿責(zé)任和使命感的工作。我們作為護(hù)理專業(yè)學(xué)生，要始終牢記我們的使命和責(zé)任，將患者的健康和福祉放在第一位。無論是面對生命垂危的患者，還是面對家屬的焦慮和恐懼，我們都要保持堅定的信念和高尚的情操。我們要用真心和愛心對待每一個患者，用專業(yè)的技能和知識為他們提供安全和有效的護(hù)理服務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要培養(yǎng)自己的情感素質(zhì)，不斷提高自己的觀察和判斷能力，為患者提供更好的護(hù)理。

第四，團(tuán)隊合作是護(hù)理工作的重要組成部分。在護(hù)理工作中，醫(yī)護(hù)人員需要相互協(xié)作，形成一個緊密的團(tuán)隊合作機制。護(hù)理專業(yè)學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)良好的團(tuán)隊合作意識和溝通能力，與同學(xué)和醫(yī)護(hù)人員建立良好的工作關(guān)系，共同提供卓越的護(hù)理服務(wù)。在學(xué)校期間，我們可以通過小組合作、實習(xí)等方式培養(yǎng)我們的團(tuán)隊意識和合作能力，從而更好地適應(yīng)未來的工作。

最后，持續(xù)的職業(yè)發(fā)展是護(hù)理專業(yè)學(xué)生的目標(biāo)。隨著社會的進(jìn)步和醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，護(hù)理工作也在不斷變化和發(fā)展。作為一名護(hù)理專業(yè)學(xué)生，我們應(yīng)該注重自己的職業(yè)發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能。我們可以通過持續(xù)的教育和培訓(xùn)來擴大自己的專業(yè)視野，隨時掌握最新的醫(yī)療知識和技術(shù)，保持自身的競爭力和專業(yè)水平。

綜上所述，作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，良好的溝通能力的培養(yǎng)，始終保持責(zé)任感和使命感，注重團(tuán)隊合作和持續(xù)的職業(yè)發(fā)展。只有這樣，我們才能更好地履行自己的職責(zé)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，為社會作出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)理專業(yè)認(rèn)知心得篇四

近年來，護(hù)理行業(yè)備受關(guān)注，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷提升，人們對于護(hù)理的要求也日益增加。作為一名護(hù)理學(xué)生，我參加了專業(yè)認(rèn)知課程，并深感這門課程對于我今后的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)和實踐，我對護(hù)理的認(rèn)知不斷提升，也對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。

第一段：學(xué)習(xí)護(hù)理的重要性

作為一門專門研究人類生命健康及其護(hù)理健康問題的學(xué)科，護(hù)理起到了不可替代的作用。通過專業(yè)認(rèn)知課程，我深入了解了護(hù)理的基本概念和理論基礎(chǔ)，明確了護(hù)理學(xué)科的學(xué)科特點和發(fā)展趨勢。護(hù)理是一門綜合性的學(xué)科，涉及到醫(yī)學(xué)、人文科學(xué)、社會科學(xué)等多個領(lǐng)域，這讓我更加堅定了自己選擇護(hù)理專業(yè)的決心。同時，學(xué)習(xí)護(hù)理還要求具備扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗，為將來的護(hù)理實踐做好充分的準(zhǔn)備。

第二段：提高自身的專業(yè)素養(yǎng)

通過專業(yè)認(rèn)知課程的學(xué)習(xí)，我明確了自身在護(hù)理專業(yè)中的定位和發(fā)展方向。護(hù)理專業(yè)是一門需要經(jīng)過長期實踐和學(xué)習(xí)才能夠成為優(yōu)秀護(hù)士的學(xué)科，面對不同的病情和患者，護(hù)士需要有較強的觀察力、分析力以及處理問題的能力。而這些能力的培養(yǎng)需要大量的臨床實踐機會以及專業(yè)知識的積累。通過專業(yè)認(rèn)知課程，我對于護(hù)理的專業(yè)素養(yǎng)有了更深入的認(rèn)識，也明確了自己今后的職業(yè)目標(biāo)。我將繼續(xù)提高自己的專業(yè)知識水平，通過實踐鍛煉不斷提高自己的護(hù)理實踐能力。

第三段：培養(yǎng)良好的溝通技巧

護(hù)士作為患者的主要接觸者，不僅需要具備扎實的專業(yè)知識，還要具備良好的溝通技巧。通過專業(yè)認(rèn)知課程的學(xué)習(xí)，我深感溝通技巧在護(hù)理實踐中的重要性。良好的溝通能力不僅可以幫助患者更好地理解治療方案，也可以提高患者的治療依從性。而這需要我們護(hù)士通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)來提高自己的溝通技巧，從而更好地與患者進(jìn)行溝通和交流。

第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神

護(hù)理工作往往是一個團(tuán)隊協(xié)作的過程，成功的護(hù)理工作需要所有成員之間的密切配合和良好的溝通。在專業(yè)認(rèn)知課程中，我了解到護(hù)理團(tuán)隊的重要性和團(tuán)隊合作所能夠帶來的優(yōu)勢。團(tuán)隊合作不僅能夠提高工作效率，還能夠讓護(hù)理工作更加有序和安全。通過專業(yè)認(rèn)知課程的學(xué)習(xí)，我明白了作為一個護(hù)士，只有與團(tuán)隊成員相互配合，共同協(xié)作才能夠更好地為病人提供護(hù)理服務(wù)。

第五段：不斷學(xué)習(xí)和提升自己

通過專業(yè)認(rèn)知課程的學(xué)習(xí)，我深刻意識到護(hù)理是一個不斷學(xué)習(xí)和提升的過程。醫(yī)學(xué)科技的不斷發(fā)展和社會的變化需要護(hù)士不斷更新知識和提升能力。因此，我將護(hù)理視為一門終身學(xué)習(xí)的事業(yè)，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和護(hù)理實踐能力，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)：通過專業(yè)認(rèn)知課程的學(xué)習(xí)，我對于護(hù)理的認(rèn)知有了更深入的了解，并且為自己未來的職業(yè)發(fā)展做好了充分的準(zhǔn)備。我將以積極的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理專業(yè)認(rèn)知心得篇五

外科護(hù)理是護(hù)理領(lǐng)域中的一個重要分支，專門負(fù)責(zé)外科手術(shù)及術(shù)后患者的護(hù)理工作。在臨床中，外科護(hù)士要承擔(dān)諸如手術(shù)準(zhǔn)備、患者安全、手術(shù)清潔、傷口處理、藥物管理等重要任務(wù)。因此，外科護(hù)理專業(yè)的重要性不言而喻，對于確保患者手術(shù)安全、促進(jìn)患者康復(fù)至關(guān)重要。

第二段：對外科護(hù)理專業(yè)的認(rèn)知

作為一名外科護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我深知外科護(hù)理的重要性。首先，外科護(hù)理需要具備扎實的醫(yī)學(xué)知識基礎(chǔ)，熟悉各種手術(shù)操作流程和器械使用方法，以保證手術(shù)的順利進(jìn)行。其次，外科護(hù)理需要具備良好的協(xié)作能力和細(xì)致耐心，與醫(yī)生和其他護(hù)理人員緊密合作，為患者提供全方位、個性化的護(hù)理服務(wù)。最后，外科護(hù)理亦需要具備應(yīng)急處理能力，當(dāng)手術(shù)中出現(xiàn)突發(fā)狀況時，護(hù)士需要能夠迅速反應(yīng)并采取適當(dāng)?shù)拇胧┮员ＷC患者的安全。

第三段：實踐中的心得體會

在實踐中，我深刻體會到了外科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)。第一，手術(shù)準(zhǔn)備工作需要非常仔細(xì)和謹(jǐn)慎。要熟悉手術(shù)室排布和手術(shù)器械擺放位置，確保一切準(zhǔn)備就緒。第二，在手術(shù)過程中要注意無菌操作，嚴(yán)格遵守手術(shù)室環(huán)境要求，杜絕交叉感染的發(fā)生。第三，術(shù)后傷口護(hù)理是外科護(hù)理中的重要環(huán)節(jié)，要做到傷口清潔、敷料濕潤、隨時觀察傷口愈合情況以及預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生。這些實踐中的心得體會讓我更加深入地理解了外科護(hù)理的專業(yè)特點和要求。

第四段：外科護(hù)理帶來的成就感

雖然外科護(hù)理工作壓力大且工作強度較高，但是在實踐中，我深深感受到了從事外科護(hù)理帶來的成就感。當(dāng)我們看到經(jīng)過我們精心護(hù)理的患者成功康復(fù)出院，或者在手術(shù)過程中我們的緊急處理救了一個患者的生命時，內(nèi)心充滿了滿足感與自豪感。外科護(hù)理工作的成就感激勵著我們不斷提高自己的專業(yè)水平和技能。

第五段：對外科護(hù)理專業(yè)的展望

面對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展和人民對醫(yī)療質(zhì)量的不斷追求，外科護(hù)理專業(yè)也面臨著更高的要求和挑戰(zhàn)。我希望能夠不斷增加自己的專業(yè)知識和技能，通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提高自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和護(hù)理水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時，我也希望外科護(hù)理能夠得到更多的關(guān)注和重視，為更多需要手術(shù)的患者提供安全有效的護(hù)理，為醫(yī)患關(guān)系的和諧搭建一個堅實的橋梁。

通過對外科護(hù)理專業(yè)的認(rèn)知和實踐體會，我對這個專業(yè)有了更加深入的了解。我將不懈努力，不斷提升自己的專業(yè)技能，將來成為一名優(yōu)秀的外科護(hù)士，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理專業(yè)認(rèn)知心得篇六

護(hù)理專業(yè)作為醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域中不可或缺的學(xué)科之一，其專業(yè)性、技術(shù)性和人文關(guān)懷性集于一身，為病人的健康生活提供著不可替代的支持。在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，展開一場探索人性美的旅程，不僅是一種職業(yè)技能的提升，也是對自身人格的修煉和整合。下面，我將分享自己在護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)中的認(rèn)知心得體會。

第二段：護(hù)理專業(yè)的技術(shù)性與專業(yè)性

在護(hù)理專業(yè)中，技術(shù)性與專業(yè)性是最為顯著的特點。需要學(xué)生通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和模擬訓(xùn)練，掌握生命體征監(jiān)測、基本護(hù)理操作、藥品管理、感染預(yù)防與控制、康復(fù)護(hù)理和疑難病情處理等方面的理論和實際操作能力。同時，護(hù)理專業(yè)的學(xué)生還需要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，尤其是疾病的病因、病機、診斷、治療及預(yù)防等方面的知識，以更好地理解和處理患者的病情。掌握一定的醫(yī)學(xué)知識和熟練的技巧才能讓護(hù)理人員更好的服務(wù)病患，為病患提供專業(yè)化的護(hù)理服務(wù)。

第三段：護(hù)理專業(yè)的人文關(guān)懷性

在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)中，不僅有專業(yè)性和技術(shù)性成分，也有人文關(guān)懷的內(nèi)涵。護(hù)理不僅局限于技術(shù)性的操作，更多的是病人的情感體驗和關(guān)心。護(hù)士不僅要熟練掌握護(hù)理技能，還要具有良好的溝通能力和同理心，關(guān)注患者的身心健康以及家庭和社會生活的問題，積極幫助患者緩解痛苦和憂慮，減輕治療過程中的不適感，同時也要為患者的社交活動提供支持和幫助，使患者得到更全面的關(guān)注和照顧。

第四段：護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)體驗

在學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)過程中，除了豐富的護(hù)理技能和醫(yī)學(xué)知識培訓(xùn)外，還安排了豐富的實踐訓(xùn)練。在實踐過程中，我們結(jié)合臨床實際情況，不斷提升自己的技能水平，同時探索出一條融媒體技術(shù)和人性關(guān)懷于一體的實踐路徑，提高了實戰(zhàn)能力和操作水平。同時，我們還結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗和感受，反思自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，發(fā)掘自身的優(yōu)勢和不足，在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)中不斷提高個人的專業(yè)素質(zhì)。

第五段：結(jié)論

總而言之，護(hù)理專業(yè)作為醫(yī)學(xué)衛(wèi)生領(lǐng)域中的重要學(xué)科，其專業(yè)性、技術(shù)性和人文關(guān)懷性集于一身，是一個需要不斷更新知識和提高素養(yǎng)的專業(yè)。作為護(hù)士，需要不斷提高自己的專業(yè)水平和人文素質(zhì)，積極參與醫(yī)患溝通和社會活動，為患者的健康生活提供更專業(yè)、更全面的護(hù)理服務(wù)，為“健康中國”貢獻(xiàn)力量。

護(hù)理專業(yè)認(rèn)知心得篇七

第一段：介紹護(hù)理認(rèn)知的重要性和難點（200字左右）

護(hù)理認(rèn)知是指護(hù)理人員對患者的病情、護(hù)理需求和護(hù)理措施等方面進(jìn)行理解和判斷的能力。在護(hù)理工作中，準(zhǔn)確的護(hù)理認(rèn)知是十分重要的，它直接關(guān)系到患者的生命安全和康復(fù)效果。然而，護(hù)理認(rèn)知也是一項困難的任務(wù)。因為患者的病情千差萬別，護(hù)理需求各異，護(hù)理措施多樣而復(fù)雜，護(hù)理人員需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗，才能進(jìn)行準(zhǔn)確的護(hù)理認(rèn)知。

第二段：分析護(hù)理認(rèn)知的形成過程（200字左右）

護(hù)理認(rèn)知的形成過程是一個將信息從感覺器官經(jīng)過感知、編碼、存儲和檢索等環(huán)節(jié)，最終生成認(rèn)知結(jié)果的過程。在這個過程中，護(hù)理人員需要依靠自己的經(jīng)驗和知識，對患者的病情進(jìn)行觀察和分析，從而形成準(zhǔn)確的護(hù)理認(rèn)知。同時，護(hù)理人員還需要與患者和醫(yī)療團(tuán)隊進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，獲取更多的信息和意見，以提高護(hù)理認(rèn)知的準(zhǔn)確性和全面性。

第三段：總結(jié)護(hù)理認(rèn)知的重要因素（200字左右）

護(hù)理認(rèn)知的準(zhǔn)確性和全面性受多種因素的影響。其中，護(hù)理人員自身的知識和經(jīng)驗是最重要的因素之一。只有具備堅實的醫(yī)學(xué)、護(hù)理知識，并有豐富的臨床經(jīng)驗，才能夠進(jìn)行準(zhǔn)確的護(hù)理認(rèn)知。此外，護(hù)理人員的職業(yè)素養(yǎng)和人際溝通能力也對護(hù)理認(rèn)知的形成起著重要作用。與此同時，患者的態(tài)度和反饋也能夠影響護(hù)理認(rèn)知的準(zhǔn)確性，因此護(hù)理人員還需要在護(hù)理過程中與患者建立良好的關(guān)系，關(guān)注患者的需求和反應(yīng)。

第四段：對護(hù)理認(rèn)知的提升策略（200字左右）

要提升護(hù)理認(rèn)知的準(zhǔn)確性，護(hù)理人員需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，增加自身的專業(yè)知識和技能?？梢酝ㄟ^參加進(jìn)修班、研究會和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式，不斷更新護(hù)理知識，了解最新的護(hù)理技術(shù)和理論。此外，護(hù)理人員還需要培養(yǎng)良好的觀察和分析能力，通過積極觀察患者的生理指標(biāo)和行為動作，結(jié)合自己的臨床經(jīng)驗，形成準(zhǔn)確的護(hù)理認(rèn)知。同時，護(hù)理人員還應(yīng)該定期參加病例討論和團(tuán)隊會議，與同事和醫(yī)療團(tuán)隊共同探討和解決護(hù)理難題，提高護(hù)理認(rèn)知的水平。

第五段：總結(jié)護(hù)理認(rèn)知的重要性和意義（200字左右）

護(hù)理認(rèn)知是護(hù)理工作中非常重要的一環(huán)，它直接關(guān)系到患者的福祉和護(hù)理效果。通過準(zhǔn)確的護(hù)理認(rèn)知，護(hù)理人員能夠及時發(fā)現(xiàn)患者的疾病變化和護(hù)理需求，制定相應(yīng)的護(hù)理計劃和措施，提供個性化的護(hù)理服務(wù)。同時，護(hù)理認(rèn)知還能提高護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)和能力，為患者提供更為安全和有效的護(hù)理。因此，護(hù)理人員要不斷學(xué)習(xí)和提升自身的護(hù)理認(rèn)知水平，為患者的康復(fù)和健康做出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)理專業(yè)認(rèn)知心得篇八

外科護(hù)理專業(yè)是一門關(guān)鍵和具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，需要護(hù)士具備廣泛的知識、技能和經(jīng)驗。作為學(xué)習(xí)外科護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐，我對這個專業(yè)有了更深入的認(rèn)識和體會。在此，我將分享我在學(xué)習(xí)外科護(hù)理專業(yè)過程中所得到的心得和體會。

【段落2】認(rèn)識外科護(hù)理專業(yè)

外科護(hù)理是一門關(guān)注手術(shù)病人的特殊護(hù)理學(xué)科。護(hù)士在這個專業(yè)中扮演著至關(guān)重要的角色，負(fù)責(zé)術(shù)前、術(shù)中和術(shù)后的護(hù)理工作。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸理解到外科護(hù)理需要護(hù)士具備高度專業(yè)的技巧和細(xì)心的觀察力。對于一個外科護(hù)士而言，安全第一是最基本的原則，他們需要密切關(guān)注手術(shù)病人的生命體征、藥物劑量和術(shù)后并發(fā)癥等方面，確保病人在手術(shù)過程中的安全和舒適。

【段落3】外科護(hù)理的挑戰(zhàn)與成就

外科護(hù)理專業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，需要護(hù)士能夠應(yīng)對各種復(fù)雜的情況。術(shù)前，護(hù)士需要準(zhǔn)備好手術(shù)室和必要的設(shè)備，并核對病人的基本信息和手術(shù)內(nèi)容。術(shù)中，護(hù)士必須密切配合醫(yī)生，確保手術(shù)器械的準(zhǔn)確和有效使用。術(shù)后，護(hù)士需要仔細(xì)觀察病人的生命體征和傷口情況，并提供正確的護(hù)理指導(dǎo)以促進(jìn)病人的康復(fù)。在面對諸多挑戰(zhàn)的同時，護(hù)士也能從每一次成功的手術(shù)中獲得成就感，這種成就感來自于對病人康復(fù)健康的重要貢獻(xiàn)。

【段落4】外科護(hù)理的素質(zhì)要求

外科護(hù)理專業(yè)對護(hù)士的素質(zhì)要求非常高。首先，護(hù)士應(yīng)具備良好的溝通能力，能夠與病人和家屬建立良好的關(guān)系，并提供必要的心理支持。其次，護(hù)士應(yīng)具備快速的反應(yīng)能力和決策能力，面對急癥時能夠迅速做出正確的護(hù)理措施。此外，護(hù)士還需要具備耐心和細(xì)心的品質(zhì)，每一個細(xì)節(jié)都可能對病人的健康產(chǎn)生影響。通過學(xué)習(xí)外科護(hù)理專業(yè)，我意識到除了專業(yè)知識外，良好的態(tài)度和品質(zhì)直接影響護(hù)士在這個領(lǐng)域的表現(xiàn)和成就。

【段落5】對外科護(hù)理專業(yè)的展望

外科護(hù)理專業(yè)是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，隨著不斷出現(xiàn)的新技術(shù)和新設(shè)備，護(hù)士需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識。當(dāng)前，外科護(hù)理也在積極推進(jìn)移動技術(shù)的應(yīng)用，以提高工作效率和病人護(hù)理質(zhì)量。我希望將來能夠運用先進(jìn)的技術(shù)和知識，成為一名優(yōu)秀的外科護(hù)士，專業(yè)地為病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

【總結(jié)】

通過學(xué)習(xí)外科護(hù)理專業(yè)，我認(rèn)識到這個專業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。外科護(hù)理需要護(hù)士具備高度專業(yè)的技巧和細(xì)心的觀察力，同時要求護(hù)士具備良好的溝通能力、快速反應(yīng)和決策能力、以及耐心和細(xì)心的品質(zhì)。我對外科護(hù)理專業(yè)充滿了熱情和期望，希望能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為病人的健康和康復(fù)做出貢獻(xiàn)。

護(hù)理專業(yè)認(rèn)知心得篇九

近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和人們對健康的日益重視，護(hù)理專業(yè)也越來越受到關(guān)注。作為一名學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我深深感受到護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在學(xué)習(xí)和實踐中，我從中獲得了許多寶貴的心得體會。本文將圍繞護(hù)理專業(yè)學(xué)生的認(rèn)知心得展開描述，希望能為同行們提供一些借鑒和參考。

首先，了解和尊重患者的價值觀是成為一名優(yōu)秀護(hù)士的關(guān)鍵之一。在護(hù)理工作中，我們經(jīng)常面對各式各樣的患者，每個人都有自己的價值觀和生活經(jīng)歷。作為護(hù)理專業(yè)學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會尊重和理解患者的選擇，并根據(jù)他們的需求提供個性化的護(hù)理服務(wù)。在與患者的交流中，我們要傾聽他們的聲音，了解他們的需求和期望，為他們提供盡可能滿意的護(hù)理服務(wù)。通過尊重和理解患者，我們能夠建立起良好的醫(yī)患關(guān)系，提高護(hù)理的質(zhì)量和效果。

其次，積極參與團(tuán)隊合作是護(hù)理專業(yè)學(xué)生必備的素質(zhì)之一。在實踐中，我們往往需要與其他衛(wèi)生健康專業(yè)的人員一起協(xié)同工作，共同為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。團(tuán)隊合作的關(guān)鍵是溝通和協(xié)調(diào)能力。護(hù)理專業(yè)學(xué)生需要善于與他人進(jìn)行溝通，并及時分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。在團(tuán)隊工作中，我們還要處理好與其他團(tuán)隊成員的關(guān)系，互相支持和信任，共同為患者的康復(fù)貢獻(xiàn)力量。

第三，不斷學(xué)習(xí)和提升自我是成為一名優(yōu)秀護(hù)士的必備條件。護(hù)理專業(yè)是一個不斷發(fā)展和更新的領(lǐng)域，我們需要與時俱進(jìn)，不斷研究和學(xué)習(xí)新知識。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注重理論與實踐的結(jié)合，通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和實踐操作來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我們還要保持開放的心態(tài)，積極參加各種學(xué)術(shù)交流和討論，了解最新的護(hù)理理論和技術(shù)。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自我，才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

第四，要有耐心和同理心，關(guān)注患者的身心健康。作為一名護(hù)士，我們接觸到的患者往往處于身心不適的狀態(tài)。而我們的職責(zé)就是通過細(xì)心的關(guān)懷和照顧，幫助他們恢復(fù)健康。在護(hù)理工作中，我們應(yīng)該保持耐心和同理心，與患者建立起信任和友善的關(guān)系。當(dāng)我們看到患者因為我們的關(guān)懷而逐漸康復(fù)，那種成就感是無法用言語表達(dá)的。同時，我們還要注意自己的情緒管理，不將負(fù)面情緒帶入護(hù)理工作中，保持積極向上的態(tài)度。

最后，我們要堅守護(hù)理倫理和職業(yè)道德，始終以患者的利益為中心。作為一名護(hù)理專業(yè)學(xué)生，我們應(yīng)該時刻記住患者的健康和安全是我們工作的首要任務(wù)。我們要秉持著對患者的責(zé)任心，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院的規(guī)章制度，同時注重保護(hù)患者的隱私和個人權(quán)益。我們還要時刻保持良好的職業(yè)道德，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。只有堅守護(hù)理倫理和職業(yè)道德，我們才能真正發(fā)揮好自己的作用，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

通過對護(hù)理專業(yè)學(xué)生認(rèn)知心得的探討，我們深入了解了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性，以及作為一名護(hù)理專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。希望這篇文章能夠給同行們提供一些借鑒和參考，讓我們共同努力，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理專業(yè)認(rèn)知心得篇十

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼實習(xí)已結(jié)束，學(xué)畢業(yè)在即。經(jīng)過10個月的實習(xí)，想想自己也從一名懵懂的學(xué)生，走上社會，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。在校就讀護(hù)理專業(yè)期間，我深知理論知識的重要性，認(rèn)真對待每門課程，也一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實習(xí)的過程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我辛勤的扶持寫下在院自我鑒定。

在這日益激烈的社會竟?fàn)幹校刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生的重要性。

還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個月的臨床護(hù)理實習(xí)。但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識做下了實習(xí)工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的實踐彌補過去理論的缺憾。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。所以我深刻體會到臨床實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉。所以，我們加倍的珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房的那段時間，總有一種茫然的感覺?？粗崆斑M(jìn)入臨床實習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時候才能這樣啊!那時，對于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。

慶幸的是，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作，介紹工作的自我保護(hù)，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎精神。

回想當(dāng)初醫(yī)院實習(xí)的第一天，也是我實習(xí)的第一站，供應(yīng)室。對我來說，在這里我們實習(xí)的時間是兩周，但由于是我實習(xí)的第一個科室，對此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)供應(yīng)室，雖然表面可以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西。但不只這么簡單?？吹侥切┬滦蜋C器，高壓消毒鍋，看起來還是那么新鮮。又不敢隨便碰，怕一不小心按錯開關(guān)就壞了，價值可都是上萬的。不知從何入手，什么都不懂，心想，這份實習(xí)適合我嗎？我可以做下去嗎？在我猶豫不決的時候，心靈的某個角落傳來一聲慰藉“偉人也不過是從零開始，相信自己，堅強地走下去”。終于，在老師們的教導(dǎo)下，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本可以助病人解決相關(guān)的問題，無需再每件事都去請教老師，麻煩老師，因為我也知道，老師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任務(wù)。漸漸地，我基本可以立地解決窗口的很多問題，在每次助病人解決問題之后，內(nèi)心真的很愉快，很舒服，那種感覺不知從何談起，不過我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對我工作的認(rèn)可和肯定，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。隨著時間的累積，自然而然，我也在科室扮演著一個“重要的角色”，成為這個家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來的.教導(dǎo)和關(guān)心，真的很希望能和您們這樣一直相處下去。

帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗，讓我也很快的適應(yīng)了護(hù)理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

護(hù)士的工作室非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又深了。的確，護(hù)士的工作很零碎，還可以說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是，護(hù)士也有特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。

從我選擇護(hù)理事業(yè)，我就有一句格言:用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這就是我實習(xí)十個月來的心得體會，也可以算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在心的環(huán)境中成長!

以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!

護(hù)理專業(yè)認(rèn)知心得篇十一

xx年7月3日，即將步入大二的我們開始了為期一周的`專業(yè)實踐。這是有史以來第一次實踐，懷著忐忑和好奇的心情，我們跟隨著陳毅老師來到了太陽人公司。

商英專業(yè)共有170人，而我們班有43人，老師讓我們自己分好了組，30人做入戶調(diào)查，六人一組。13個被單出來的人也就分配了別的任務(wù)。我被分配做了汽車調(diào)研，3號下午跟著陳毅老師去了公司做培訓(xùn)。培訓(xùn)很快就結(jié)束了，公司的負(fù)責(zé)人讓我們拿了調(diào)查表我們就回到了學(xué)校。第二天，我們小組就開始了我們的工作，由于我們組做的是汽車調(diào)研，所以我們必須在戶外攔截別人的面包車，雖然天氣炎熱，但我們還是為了這次的調(diào)研努力著。

七月份的長沙確實很熱，但我們必須在戶外做市場調(diào)研。天氣就成了第一個需要克服

困難。我們小組一致決定就在學(xué)校周圍的一些停車場或有面包車的地方蹲點，7月4號我們就開始了第一天的蹲點生活。從上午開始我們就守在一些面包車周圍，烈日讓我不止一次得想放棄，但我們小組的其他成員說這就是對自己的鍛煉，我們不跟別人比，但也不能被自己打敗。聽了他們的話，我終于又重新振作起來，專心的留意著停車場周圍的車子。

在我們站著的期間有很多車子來來往往，但由于我們都是第一次出來做市場調(diào)研，所以都不敢上前詢問，一直在外面徘徊。這是我們遇到的第二個困難，我們四個人都不愿意第一個上前詢問，一直僵著不動，導(dǎo)致我們浪費了很多時間。

在我們站了很久之后，終于邁出了我們的第一步。我們看見一輛車緩緩駛?cè)胪＼噲鲂那槎技硬灰?，我大著膽子上前詢問，但很快就被人以沒時間給拒絕了。這也就是我們碰到的第二個困難，很多人都不愿意配合，這讓我們的調(diào)查陷入了困境。連續(xù)好幾輛車都以各種或委婉或直接的理由拒絕了我們。到這時我才發(fā)現(xiàn)做市場調(diào)研不是一件輕松的事情，僅僅是自己有一腔熱血根本不夠，我們必須想盡各種辦法說服別人配合我們。然而調(diào)查問卷需要的時間又比較多，很多人在做了一半的時候就不耐煩的走了，導(dǎo)致我們無法繼續(xù)。

實踐的第一天雖然我們什么也沒做成，但我們在經(jīng)過了那么次的碰壁之后也漸漸學(xué)會了怎么與人溝通，如何說服別人配合自己。我覺得這次的專業(yè)認(rèn)知實踐給我的最大的體會就是能很好的鍛煉自己，能夠磨掉當(dāng)代大學(xué)生的嬌氣，讓我們知道工作的辛苦，也讓我們能夠多站在別人的角度考慮問題。

護(hù)理專業(yè)認(rèn)知心得篇十二

認(rèn)知專業(yè)是一門研究人類思維過程和知覺的學(xué)科。這個專業(yè)涉及了很多領(lǐng)域，包括心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、計算科學(xué)等等。作為一名學(xué)習(xí)認(rèn)知專業(yè)的學(xué)生，我在這個領(lǐng)域中積累了很多知識和經(jīng)驗，也有了一些深刻的體會。本文將從選擇專業(yè)的心路歷程、學(xué)習(xí)過程中的困惑與挑戰(zhàn)、實踐的機會與收獲、專業(yè)發(fā)展的前景以及個人成長與認(rèn)知專業(yè)的關(guān)系等方面來進(jìn)行探討，以期能夠幫助讀者更好地了解認(rèn)知專業(yè)的魅力。

首先，選擇認(rèn)知專業(yè)是一次具有思考和決策的過程。當(dāng)初，我對心理學(xué)和人類思維這些方面有著特別濃厚的興趣，而且在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對于認(rèn)知這個領(lǐng)域的內(nèi)容更加深入地關(guān)注。由于認(rèn)知專業(yè)對于心理和科學(xué)的結(jié)合具有特殊性，進(jìn)入這個領(lǐng)域的專家甚少，因此，我認(rèn)為選擇學(xué)習(xí)認(rèn)知專業(yè)能夠為我提供更廣闊的發(fā)展空間和就業(yè)機會，這也是我最終選擇這個專業(yè)的原因。

在學(xué)習(xí)過程中，我遇到了不少困惑和挑戰(zhàn)。首先，認(rèn)知專業(yè)涉及的知識面很廣，需要不斷地學(xué)習(xí)和更新。每當(dāng)我學(xué)到一個新的理論或者概念時，我都會被它們的復(fù)雜性和深度所震撼。其次，從理論到實踐的轉(zhuǎn)變也是一個不小的挑戰(zhàn)。理論課程只能提供給我一些基本的知識，而要真正理解和應(yīng)用這些知識，我必須通過實踐去加深理解。這就要求我主動尋找實踐機會，以提高自己的實踐能力。

實踐給了我很多機會，也帶來了很多收獲。比如，我曾經(jīng)參與了一個關(guān)于注意力和記憶的實驗項目。通過這個項目，我親身體會到了實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)收集和分析等過程，對于理論知識的理解也進(jìn)一步加深。此外，我還有幸能夠參與一些學(xué)術(shù)研究，與其他領(lǐng)域的專家進(jìn)行交流和合作。這些實踐經(jīng)驗不僅豐富了我的社交圈子，也讓我看到自己在認(rèn)知專業(yè)中的成長和進(jìn)步。

從未來的角度來看，認(rèn)知專業(yè)的發(fā)展前景是非常廣闊的。隨著人們對心理健康的重視程度不斷提高，對于認(rèn)知專業(yè)的需求也不斷增加。特別是在人工智能和大數(shù)據(jù)時代，對于人類思維和認(rèn)知的研究顯得更為重要。因此，我相信選擇認(rèn)知專業(yè)是一個明智的決定，將來我有很多機會發(fā)揮自己的聰明才智。

最后，我認(rèn)為個人的成長和認(rèn)知專業(yè)是相互關(guān)聯(lián)的。通過學(xué)習(xí)認(rèn)知專業(yè)，我學(xué)到了很多關(guān)于人類思維和行為的知識。這些知識不僅能夠幫助我更好地理解自己和他人，也能夠提高我解決問題和處理復(fù)雜情況的能力。此外，通過參加實踐活動和與其他領(lǐng)域?qū)＜业慕涣?，我逐漸形成了自己的學(xué)術(shù)思維和方法論。這種成長過程不僅讓我個人發(fā)展得更為全面，也培養(yǎng)了我對于認(rèn)知專業(yè)的熱愛和追求。

綜上所述，選擇學(xué)習(xí)認(rèn)知專業(yè)是一次充滿挑戰(zhàn)與機遇的過程。在學(xué)習(xí)過程中，我們面臨課程知識的復(fù)雜性和實踐操作的困難，但通過實踐和思考，我們也能夠獲得更加豐富的經(jīng)驗和收獲。而在未來，認(rèn)知專業(yè)也將有更廣闊的發(fā)展前景，為我們提供更多機會和挑戰(zhàn)。個人的成長也與認(rèn)知專業(yè)密切相關(guān)，通過學(xué)習(xí)認(rèn)知專業(yè)，我們能夠提高自己的思維能力和解決問題的能力?？傮w而言，學(xué)習(xí)認(rèn)知專業(yè)是一次具有深遠(yuǎn)意義的決策，它將為我們的未來帶來更多可能性和機遇。

護(hù)理專業(yè)認(rèn)知心得篇十三

護(hù)理是一項充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，它不僅要求我們具備豐富的醫(yī)學(xué)知識和技能，還要求我們具備較高的情商和智商。通過我在護(hù)理領(lǐng)域的實踐和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理認(rèn)知在提高護(hù)理質(zhì)量和效果方面起著重要的作用。以下是我對護(hù)理認(rèn)知的一些心得體會。

首先，認(rèn)知是護(hù)理的基礎(chǔ)。在護(hù)理過程中，護(hù)士需要全面了解患者的身體狀況、疾病情況和治療方案，以便準(zhǔn)確判斷患者的需求，制定個性化的護(hù)理計劃。對于?？谱o(hù)士來說，還需要掌握一定的專業(yè)知識和技能，如對于重癥患者的監(jiān)護(hù)和搶救技術(shù)。只有通過對患者的深入了解和全面認(rèn)知，才能提供準(zhǔn)確、科學(xué)、個性化的護(hù)理措施，達(dá)到最佳護(hù)理效果。

其次，認(rèn)知需要不斷更新。醫(yī)學(xué)科技的迅猛發(fā)展使得護(hù)理知識和技術(shù)不斷更新，護(hù)士需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識儲備，以適應(yīng)不同患者的需求。在我實踐中，經(jīng)常遇到一些罕見病例或新的治療方法，如果我沒有持續(xù)學(xué)習(xí)和更新我的認(rèn)知，就無法提供及時和有效的護(hù)理。因此，我堅持不斷學(xué)習(xí)，關(guān)注最新的研究成果和臨床指南，通過參加學(xué)術(shù)會議和研討會，提高我的護(hù)理認(rèn)知能力。

另外，認(rèn)知需要與患者進(jìn)行有效溝通?；颊呤亲o(hù)理的核心，了解患者的需求、關(guān)心和恐懼是提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理的前提。通過與患者的有效溝通，護(hù)士可以更好地了解他們的病情和心理狀態(tài)，以及他們對于護(hù)理的期望。同時，護(hù)士還可以通過與患者的溝通，幫助他們更好地理解疾病和治療，提供必要的心理支持和安慰。因此，我注重培養(yǎng)良好的溝通技巧，如傾聽能力、說話技巧和非語言表達(dá)能力，以更好地滿足患者的需求。

此外，認(rèn)知需要與團(tuán)隊合作。護(hù)理是團(tuán)隊合作的過程，護(hù)士需要與醫(yī)生、其他護(hù)士和康復(fù)師等多個團(tuán)隊成員共同合作，制定和執(zhí)行護(hù)理計劃。在團(tuán)隊合作中，護(hù)士不僅需要充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，還需要理解和尊重其他團(tuán)隊成員的意見和建議。通過與團(tuán)隊的合作和交流，可以提高護(hù)理的質(zhì)量和效率，更好地滿足患者的需求。

最后，認(rèn)知需要反思總結(jié)。在實踐中，護(hù)理工作是一個不斷反思和總結(jié)的過程。通過反思和總結(jié)，護(hù)士可以發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和不足之處，并及時進(jìn)行改進(jìn)。同時，護(hù)士還可以總結(jié)出一些行之有效的方法和經(jīng)驗，以提高自己的護(hù)理認(rèn)知和診療水平。因此，我習(xí)慣在工作之余進(jìn)行反思和總結(jié)，并將自己的體會和經(jīng)驗分享給同事和學(xué)生，以促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量的提高。

總之，護(hù)理認(rèn)知在提高護(hù)理質(zhì)量和效果方面起著重要的作用。通過全面認(rèn)知患者的需求，持續(xù)學(xué)習(xí)和更新護(hù)理知識，與患者進(jìn)行有效溝通，與團(tuán)隊合作，以及反思總結(jié)，護(hù)士可以提高自己的護(hù)理認(rèn)知能力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我相信，隨著科技的不斷發(fā)展和個人認(rèn)知能力的不斷提高，護(hù)理將在未來發(fā)展得更加完善和人性化。

護(hù)理專業(yè)認(rèn)知心得篇十四

兒科護(hù)理工作繁瑣，責(zé)任心強，家屬不易理解，收入低，隨時有聘用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)定護(hù)理隊伍，保證護(hù)理質(zhì)量，除了對每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外，還要定期進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們熱愛護(hù)理事業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神，只有從內(nèi)心熱愛該項工作，才能樹立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。

新的《醫(yī)療事故處理條例》出臺，將病人的合法權(quán)利還給了病人針對護(hù)理人員法律意識淡薄，科室應(yīng)定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及配套文件，使護(hù)理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。

查找病兒從入院到出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會。不斷查找，并制定切實可行的防范措施，以保證全過程的安全、高效、方便、周到。

21世紀(jì)，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競爭的主體，護(hù)士的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確，醫(yī)院沒有病人，就沒有護(hù)士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門，護(hù)士就要失業(yè)，護(hù)士工作就是要病人滿意，病家滿意，把病人滿意作為護(hù)士服務(wù)理念和行業(yè)準(zhǔn)則，進(jìn)一步樹立以人為本的主動服務(wù)意識。

隨著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長對服務(wù)期望值越來越高，兒童是祖國的花朵，每個家庭的小皇帝。家長都希望護(hù)士為病兒的每一項操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病兒的血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗等因素影響，如果一次未成功，家長就會投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對聘用護(hù)士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。

兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護(hù)士只有具備一定專科理論知識，才能準(zhǔn)確觀察病兒病情，及時發(fā)現(xiàn)病情變化，在工作中護(hù)士要善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，及時為醫(yī)生提供病情信息，才不會因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項工作，護(hù)士必須有扎實的?？评碚撝R。因此，除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房外，還要鼓勵護(hù)理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動，參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展知識面，另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應(yīng)護(hù)理工作。

護(hù)理記錄作為病歷的一個組成部分病人可復(fù)印，它可作為護(hù)患舉證倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實、準(zhǔn)確，大多數(shù)聘用護(hù)士均為初中畢業(yè)后讀護(hù)校，知識水平缺乏，而要準(zhǔn)確、規(guī)范書寫護(hù)理記錄，必須具有一定?？评碚撝R，所以作為一個管理者，一定要重視聘用護(hù)士的理論知識培訓(xùn)。

有句話是“給好人學(xué)好人”，小兒處于生長發(fā)育階段，護(hù)士的言行舉止對兒童起到潛移默化的作用。護(hù)士舉止端莊，著裝整潔，儀表大方，說話禮貌，和藹可親，病兒家長就會感到親切、信賴、安全，反之就會持懷疑態(tài)度，對護(hù)士信任度下降，而許多醫(yī)療糾紛就是因為對護(hù)士不信任而誘發(fā)的，為此對每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，包括：儀表、語言、情感等。

只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能提高工作效率，而每一個護(hù)士都有自己的人生觀、價值觀，還存在工作經(jīng)驗，能力差異，作為管理者要對她們進(jìn)行協(xié)調(diào)、整合，如進(jìn)行合理分工、搭配，并給予幫助、引導(dǎo)、鼓勵，大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護(hù)理工作。

聘用護(hù)士已成為護(hù)理隊伍生力軍，后備力量，關(guān)愛她們的今天就是關(guān)愛她們的未來，部分聘用護(hù)士存在不同程度的自卑感，低人一等的思想顧慮，管理者除了在工作中嚴(yán)格要求她們以外，醫(yī)學(xué)教。育搜集整理還要盡心盡力為她們提供一個寬松、和諧的工作氛圍，給予生活學(xué)習(xí)上更多的關(guān)懷，使她們安心工作。

兒科聘用護(hù)士經(jīng)過培訓(xùn)后，綜合素質(zhì)均有較大的提高，她們大多安心本職工作，工作責(zé)任心強，服務(wù)態(tài)度好，服務(wù)質(zhì)量高，深受病兒家長和同仁的好評，她們工作真正使病兒和家長滿意，兒科護(hù)理質(zhì)量已逐步上了一個臺階。

為期兩周兒科的實習(xí)讓我了解到這里的護(hù)理對象跟婦科一樣，都是特別的人群。由于面對的是小兒，所以無論從穿刺、打針到各種用藥，都跟成年人有很大的差別！在護(hù)患關(guān)聯(lián)上也有變更，當(dāng)今小孩都是爸爸媽媽的心肝法寶，每一個醫(yī)治都要跟家長們溝通好！讓他們釋懷，他們才干安心！

這里特殊的有三點：

第一，特殊的護(hù)理人群；

第二，特殊的治療護(hù)理準(zhǔn)則

第三，特殊的護(hù)患關(guān)系。

首先，小兒的成長發(fā)育有必定的法則，如持續(xù)性、階段性、次序性還有各體系器官發(fā)育的不均衡性。再之，因了小兒這特殊的體質(zhì)，所以從穿刺、注射跟用藥等方面都有著其留神事項。在本科的老師精心領(lǐng)導(dǎo)下，我可能初步控制了兒科常見疾病的病因病機以及對癥護(hù)理，也懂得了小兒與大人不同的一些操作技巧要點，如肌注時應(yīng)如何定位，注射時應(yīng)捏起皮膚等。最后令人印象深入的是在這里學(xué)到了不一樣的護(hù)患關(guān)系。

老是能夠從別人口入耳到形容詞“小兒科”，語意中總有鄙棄兒科的象征。但是在這里工作不僅面對著小天子們，還要跟把他們小心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道，所以做好溝通是非常主要的，然而同時我也曉得要一直地進(jìn)步本人的綜合素質(zhì)，特殊是心理的勸導(dǎo)及蒙受等才能。

護(hù)理專業(yè)認(rèn)知心得篇十五

20xx年8月15號，作為即將踏入大三的我們，開始了為期17天的專業(yè)實習(xí)。這是有史以來第一次實習(xí)，懷著忐忑和好奇，我們步入了大連國際金融會議。

我們10屆一共有46名同學(xué)，之前學(xué)院把我們分成了三組，我很榮幸的成為了第一組的組長。第一天，培訓(xùn)我們的張真真經(jīng)理帶我們參觀了酒店。第二天理所當(dāng)然的是介紹中心的情況和企業(yè)文化。

我們在中心的階梯教室二經(jīng)過一個星期的短期培訓(xùn)后，基本上掌握了酒店的基本概況和應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容，然后就把我們分配到各個崗位，曾經(jīng)在學(xué)校學(xué)過的書本上的一些理論知識就要真正運用到實際中去了，不過我相信，只要認(rèn)真去對待，就會有意想不到的收獲! 所以第二周我們就開始了隨崗實習(xí)，先是餐飲部，然后是房務(wù)部，最后是康樂部的實習(xí)，通過隨崗實習(xí)收獲了很多。

二、實習(xí)體會

1、用心做事，及時反饋

培訓(xùn)期間，讓我印象最深的還是去三個部門的隨崗實習(xí)。在餐飲部，充分感受到了在中心工作的辛苦，所謂三百六十行，行行出狀元。不是所有人都可以成為一名優(yōu)秀的服務(wù)員。每一個服務(wù)人員都應(yīng)該把顧客放在第一位，用心做事。 在客房，和客房大姐一起打掃衛(wèi)生，這天的培訓(xùn)讓我很難忘，客房大姐做事非常仔細(xì)，然而領(lǐng)班還是很負(fù)責(zé)的精益求精，讓每一個客房都做到一塵不染，這讓我很敬佩，也體會到做事的艱辛與父母的不易。

在康樂部，讓我感受到作為員工不但要對自己所屬的部門有詳細(xì)的了解，還要做到對部門的設(shè)施了如指掌。

我深深的認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，所謂學(xué)海無涯苦作舟，在大學(xué)剩下的兩年中，一定要充實自己，學(xué)習(xí)更多的知識。

2、再檢查制度

對于酒店等服務(wù)行業(yè)來講,服務(wù)質(zhì)量無疑是企業(yè)的核心競爭力之一,是企業(yè)的生命線.高水平的服務(wù)質(zhì)量不僅能夠為顧客留下深刻的印象,為其再次光臨打下基礎(chǔ).而且能夠使顧客倍感尊榮,為企業(yè)樹立良好的品牌和形象。中心的用心做事和再檢查制度以及及時反饋都讓我受益匪淺。中心的人員都有很強的服務(wù)意識。

經(jīng)過此次酒店實習(xí)，使我們對酒店的基本業(yè)務(wù)和操作有了一定的了解，要把客人當(dāng)家人看待。中心有著很規(guī)范的制度，特別是再檢查制度，這個可以減少工作上很多的錯誤，這點值得我們學(xué)習(xí)，用心體會。

3、服務(wù)質(zhì)量是酒店管理的核心

酒店的服務(wù)質(zhì)量是酒店日常管理的中心工作，全體員工都要有質(zhì)量意識，管理人員更要樹立服務(wù)質(zhì)量觀念。只有在質(zhì)量觀念上牢牢扎了根，才能在日常管理中把質(zhì)量真正當(dāng)成企業(yè)的生命線。服務(wù)質(zhì)量是指酒店提供的服務(wù)在使用價值上(包含精神和物質(zhì))適應(yīng)和滿足客人需要的程度，既要具有物質(zhì)上的適用性，如設(shè)施設(shè)備、菜看質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)，又要具有精神上的適用性，如良好的酒店氣氛、服務(wù)勞動、員工精神狀態(tài)等。服務(wù)的使用價值適合和滿足客人需要的程度越高，服務(wù)質(zhì)量就越好；反之，則服務(wù)質(zhì)量就越差。要提高服務(wù)質(zhì)量，就要提高服務(wù)的使用價值的質(zhì)量。酒店服務(wù)質(zhì)量的提高，質(zhì)量觀念是前提。

4、企業(yè)文化是酒店經(jīng)營的靈魂

中心無所不在的是服務(wù)文化、禮儀文化、地域文化、飲食文化、解困文化等等，在飯店里所有的工作人員都是主人，所有的賓客來到飯店都會對飯店和飯店人產(chǎn)生或多或少的依賴，除了在接受服務(wù)的過程中接收文化或知識，他們還在遇到困難時向飯店人尋求幫助。因此，我們可以說，飯店是一個到處充斥著文化和知識的場所。于是，在這里工作的人們必須更有知識、文化和涵養(yǎng)。

在飯店的任何一個角落都是彬彬有禮的服務(wù)人員，規(guī)范的操作、職業(yè)的微笑、謙恭的神態(tài)，讓客人無時無刻不受著禮儀文化的熏陶。處于社會中的個人永遠(yuǎn)都在受著周邊人的影響，所謂人以群分，禮儀文化不僅使飯店人素質(zhì)提高，也在有益地影響著客人，提升著整個社會的素質(zhì)與涵養(yǎng)。

三、實習(xí)建議

感覺此次實習(xí)理論的知識過多，雖然是認(rèn)知實習(xí)，還是希望能夠多一些實操，作為從學(xué)校走出來的大學(xué)生，在學(xué)校我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多的理論知識，我們需要的是更多的實際操作。覺得有些環(huán)節(jié)是可以縮減的，完全可以更多地讓我們接觸一線部門。

四、實習(xí)總結(jié)

很快就結(jié)束了我們的實習(xí)歷程，回首有些留戀，張經(jīng)理的教誨指導(dǎo)實習(xí)為我以后步入社會奠定基礎(chǔ)，它是我從學(xué)校向社會跨越的一個平臺，因為有他們的指導(dǎo)，才使得我順利完成了實習(xí)任務(wù)。經(jīng)歷此次實習(xí)，我學(xué)會了細(xì)心認(rèn)真地去生活學(xué)習(xí)，學(xué)會了如何待人接物，在生活的道路上，不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹，今后我將珍惜每一次機會，勇敢地挑戰(zhàn)自我，完善自我，讓自己成熟起來。

通過此次實習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負(fù)責(zé)。 我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗自然是一個因素，然而 更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應(yīng)該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。收獲快樂，在微笑中贏得尊重，在實習(xí)中體驗生活。

護(hù)理專業(yè)認(rèn)知心得篇十六

回想這一段時間的實習(xí)，在磨礪自己的同時，我對自己的能力有了更深的了解，使自己的專業(yè)理論知識和實踐充分地結(jié)合起來。我深切意識到，生活在象牙塔里的大學(xué)生不要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會，只紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，而是要步入社會，進(jìn)行深入地探索。在學(xué)校學(xué)會更多得書面知識，在實踐中好好利用知識進(jìn)行運作。接觸、了解社會，從實踐中檢驗自我。

我們開始進(jìn)行了為期兩周的工程測量實習(xí)，地點在學(xué)校十三號教學(xué)樓，內(nèi)容是測量十三號教學(xué)樓以及四周的地物地貌測量，繪圖，放樣。這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化，實習(xí)要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā)，加深對書本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。

實習(xí)的第一天，由x教授給我們做了實習(xí)的動員大會。在動員會上，x教授強調(diào)了本次實習(xí)的重要性，因為我們是工程管理專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過工程測量實習(xí)的過程，認(rèn)真對待怎樣從選點，到實測再到碎部控制，最后到放樣等等，做到能夠看得懂工程圖紙并會基本的測繪，以便更好的掌控施工過程。x教授還給大家分析了十三號教學(xué)樓地理條件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀，以及全站儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測量工作。

在這里得感謝和我同組的xxx。測量工作的成功完成和大家的密切合作分不開。還要感謝x教授，他在我們實習(xí)過程中提供了寶貴的指導(dǎo)意見，以及研究生x老師。

這次的實習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機會走進(jìn)設(shè)計公司去實習(xí)，對我來說是受益非淺的。我就快畢業(yè)走向社會了，相信這次實習(xí)對我日后參加工作有幫助。在學(xué)習(xí)過程中，老師和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達(dá)到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。

通過這次實習(xí)，在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。工作室的老師們也給了我很多機會參與他們的設(shè)計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計工作所要面對的問題。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個月的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。

我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

感謝前輩們對我的教誨，這次實習(xí)除了在專業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學(xué)會了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與結(jié)構(gòu)、水電專業(yè)的人溝通協(xié)調(diào)。親身經(jīng)歷和熟悉了工作室的工作程序，開闊了眼界。和工作室的同事在一起，我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友、老師和長輩一樣的幫助和指導(dǎo)我，我內(nèi)心非常地感謝他們?？傊?，經(jīng)過這次實習(xí)之后，我從專業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現(xiàn)實之中得到了提高。

護(hù)理專業(yè)認(rèn)知心得篇十七

給我印象最深的是袁愛玲教授的《對幼兒園教育活動的生態(tài)學(xué)研究》及王紅教授的《幼兒教育的功能定位及幼兒教師專業(yè)發(fā)展：國際視野》的講座。兩位講授都不是就題論題的，都結(jié)合了他人的舊論和新說，都借用了很多他人的間接經(jīng)驗和案例，這些經(jīng)驗和案例有的來自理論專著，有的來自報刊雜志，有的來自電視網(wǎng)絡(luò)，這2位老師用一雙慧眼看到它們的價值，用大腦對此加以分析，質(zhì)疑，求異，打破，重建，再與她們的自我認(rèn)識和經(jīng)驗互相融合，形成了她們嶄新的理論。是“讓幼兒走得更快，還是走得更遠(yuǎn)?”，“為何幼兒園‘鐘擺’現(xiàn)象嚴(yán)重?”、“幼兒園教育活動生態(tài)要如何發(fā)展?”這些無不引起我的深思。縱觀整個幼教行列，近觀我園的現(xiàn)狀，意識到幼兒教育是為生命成長奠定基礎(chǔ)，讓生命成長得更為自然，不要加速，不要拔苗助長;進(jìn)一步接受教育的基礎(chǔ)不是知識的傳授，更為重要的是呵護(hù)激發(fā)幼兒的好奇心、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力;養(yǎng)成良好的生活與社會交往習(xí)慣?；谶@一觀點，那么在今后幼兒園教材的引進(jìn)、課程的設(shè)置、幼兒園教育教學(xué)管理的模式我就要找準(zhǔn)定位，不要偏失方向。雖然我只是一個人，但是千千萬萬個我，將會筑起幼教新的天地。

二、抓住園本教研的核心，找到園本教研的價值所在。

三、要有多元的知識結(jié)構(gòu)，有終身學(xué)習(xí)的思想。

在聆聽費廣洪教授的《幼兒發(fā)展的觀察與評價》、《幼兒園教學(xué)活動診斷》楊寧教授的《理解兒童早期發(fā)展與學(xué)習(xí)》、馮夏婷教授的《如何設(shè)計一個促進(jìn)幼兒心理健康的活動》等等講學(xué)后，我認(rèn)識到教師要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu)。在十幾年的教學(xué)生涯里，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能駐足下來觀察、思考、審視，通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。

專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動作用。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩。

這次培訓(xùn)建立了一個平臺，同行與同行交流的平臺，群策群力，把以前的“單打獨斗”變成了齊心協(xié)力，把自己的閉門造車變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化，對新教師是一個學(xué)習(xí)的機會，對老教師是一個新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的機會。

理論知識，為已充電;時代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，在新課程改革的當(dāng)今，更需要每一位教育工作者不斷進(jìn)行自我充電。為師從教不可不聽、不可不看的《魏書生班主任工作藝術(shù)》，全方位、多角度地闡述了當(dāng)好班主任的奧秘。魏書生不愧為當(dāng)代著名的教育改革家，他的名字就給人以教書育人的感覺。班主任要努力改變自我、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、班級管理原則、班級管理方法、班級管理細(xì)則、如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，班級管理民主化以及班級管理科學(xué)化，這諸多內(nèi)容讓我從理論上學(xué)習(xí)了如何做班主任。我想，在今后的工作中，如果擔(dān)任班主任，基于魏教育家的“指導(dǎo)”，我的工作必將比原本得心應(yīng)手些。

一、專家講座，引領(lǐng)前行。

每一次的專題講座都是那么精彩!帶著教育教學(xué)實踐中的種種疑問，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華?！督處煹恼Z言藝術(shù)》讓我進(jìn)一步體會到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為中學(xué)生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問。

每一次的講座都是那么可貴!讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界，而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實、扎實、樸實的課堂，時時處處滲透著教師的教育機智之強，教師的教學(xué)基本功之扎實?！昂喖s語文”那豐厚的內(nèi)涵，一堂語文課，名師的智慧語文，名師的簡約語文，引領(lǐng)著新課程改革不斷完善。語文課程標(biāo)準(zhǔn)，有意識地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來。語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合。因此本次課程改革不再將學(xué)生掌握系統(tǒng)知識放在首位，而是將學(xué)生價值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會生活的熱情、培養(yǎng)學(xué)生具有強烈的責(zé)任感和使命感、形成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位。同時，還要培養(yǎng)學(xué)生感受、觀察、體驗、參與社會生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合運用能力。以上目標(biāo)達(dá)到之后，知識的獲得將是很自然的事。這就要求教師在活動設(shè)計的時候，注重學(xué)生的情感體驗，讓學(xué)生愛上這門課，產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)動力和參與欲。在活動中，讓學(xué)生自覺去獲取知識。在生活中，讓學(xué)生去鞏固知識。

聆聽了特級教師的講座，反思自己平時的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實在是太多了。讓我從自身出發(fā)，不斷地反思和總結(jié)。

二、自我實踐，不斷提升。

向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長處，這都是為自己的教育教學(xué)實踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓(xùn)期間，我會用學(xué)到的東西來改進(jìn)我的教育教學(xué)。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。

通過參加培訓(xùn)會，使我對中學(xué)語文的新教材有了新的認(rèn)識。我認(rèn)為這次的培訓(xùn)開得非常的好，對我這個中學(xué)語文的老師有很好的指導(dǎo)作用，使得我在以后的教學(xué)有明確的目標(biāo)，好的教學(xué)方法，更新穎的教學(xué)手段。在今后的工作中，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有中學(xué)語文教學(xué)知識方面的前瞻性。

本人于

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一、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備廣博的知識面

培訓(xùn)前，總以為專業(yè)技術(shù)人員就應(yīng)該一心一意學(xué)業(yè)務(wù)，踏踏實實搞建設(shè)，認(rèn)為學(xué)好專業(yè)知識，能夠解決實際工作中的具體問題就行了，其它事有領(lǐng)導(dǎo)考慮，相關(guān)人員解決，不用自己管。通過培訓(xùn)知道，作為建設(shè)領(lǐng)域的技術(shù)人員，特別是中高級專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)以專業(yè)技術(shù)知識為核心，向外延伸學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，更好的服務(wù)于本職工作。以項目建設(shè)為例，一個項目的實施會有各種資源的消耗，我們?nèi)绻枰Y源利用效率最大化，就得學(xué)習(xí)和了解循環(huán)經(jīng)濟理論，對比中外類似項目的施工經(jīng)驗，結(jié)合施工實際，選擇最優(yōu)的施工方案或方法，在實施過程中，還應(yīng)在已有經(jīng)驗和實踐的基礎(chǔ)進(jìn)行大膽創(chuàng)新，而創(chuàng)新的靈感往往需要一個凈化思緒的氛圍，藝術(shù)往往是營造這種氛圍的有效工具，可藝術(shù)的鑒賞和感知離不開相關(guān)知識的積淀。事實證明，藝術(shù)往往能激發(fā)一個科技人員偉大的創(chuàng)新靈感，比如這次培訓(xùn)中，老師提到著名科學(xué)家錢學(xué)森，常常在音樂會中靈感涌現(xiàn)，攻克科技難題，從而為中國的科技史添上濃墨重彩的一筆。當(dāng)在施工實踐中發(fā)現(xiàn)新方法、新材料，準(zhǔn)備分享給業(yè)內(nèi)同行時，就得學(xué)習(xí)科技論文的寫作方法及技巧，把你的創(chuàng)新成果明明白白的表述出來，才能讓用的著的同行看的懂、能使用。當(dāng)然，還有許多相關(guān)的知識，都需要我們不斷的學(xué)習(xí)和積累，從而厚積薄發(fā)，為行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

二、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備良好的素質(zhì)

交通建設(shè)長期工作于野外，特別在安康這樣的山嶺重丘區(qū)修路，翻山越嶺、風(fēng)餐露宿不可避免，環(huán)境惡劣，工作辛苦而繁重。中高級專業(yè)技術(shù)人員大多年齡漸長，身體機能處于下降周期。這就要求我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，同時要有積極向上的心態(tài)、豁達(dá)的精神面貌，具有適應(yīng)各種環(huán)境的身體和心理素質(zhì)。

三、合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備身處一線、心懷全局的眼光

交通領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員的工作作為工程建設(shè)領(lǐng)域的重要一環(huán)，看起來干的是很具體的事，卻關(guān)系全局，修的是路橋，影響的是社會經(jīng)濟等各個方面。工程的造價、質(zhì)量、進(jìn)度、安全、環(huán)保、節(jié)約等都涉及國計民生。如何處理好它們的關(guān)系是中高級專業(yè)技術(shù)人員必須面對的課題，我們只有以全局的眼光為指引，專業(yè)知識為基礎(chǔ)，用嚴(yán)謹(jǐn)分析比較的方法，做出科學(xué)、高效、質(zhì)優(yōu)的技術(shù)方案和建議書，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，同時有義務(wù)提醒或制止決策層不遵照技術(shù)規(guī)律的盲目決策。為行業(yè)科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新打下實實在在的基礎(chǔ)。

四、體制障礙已嚴(yán)重制約著專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)新能力

通過學(xué)習(xí)《關(guān)于分類推進(jìn)的指導(dǎo)意見》，讓我們這些工作于基層事業(yè)單位，從事一線工作的專業(yè)技術(shù)人員看到了一線曙光。

長期以來，事業(yè)單位機制不活，管理教條機械，身份管理重于崗位管理;職稱晉升制度缺乏良性循環(huán)機制、晉升程序存在嚴(yán)重不公和缺陷;分配存在“平均主義大鍋飯”現(xiàn)象，干多干少一個樣等等。嚴(yán)重影響和制約著事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性和創(chuàng)新能力。

以職稱晉升為例，上級人社部門要求必須有空崗證才能晉升高一級職稱，把空崗證等同職稱，對后晉升職稱人員造成最大的不公平，這個制度導(dǎo)致的直接結(jié)果是先晉升職稱的人皆大歡喜，因為競爭者已經(jīng)被這一制度擋在門外了，所以先進(jìn)的人干也行，混也可以，反正職稱已經(jīng)晉升了，待遇已經(jīng)上去了，就等著更高級別的人退休讓崗后再晉升，后晉升的人著急也沒用，反正干的再好也沒辦法晉升職稱，拿到相應(yīng)的待遇，所以也混吧，只要資格年限夠了，等人家退休了再晉級。如此下去，技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)造性在等待和混日子過程中消磨殆盡了。

通過學(xué)習(xí)《關(guān)于分類推進(jìn)的指導(dǎo)意見》，本人可以欣慰的感覺到，空崗證制度或許會成為歷史。因為空崗證制度是身份管理的主要手段，在事業(yè)單位中，晉升職稱意味著待遇的提高，而待遇提高后，除休退或瀆職，待遇是不能降低的`，所以人事管理部門只能通過控制身份來控制崗位，空崗證應(yīng)運而生，可空崗證制度本身是有缺陷的，它造成了事業(yè)單位資歷重于能力的事實，是事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員相互比較資歷、不愿實實在在干事這一現(xiàn)狀的根源，嚴(yán)重影響了事業(yè)單位的效能。

《意見》明確要求方向是要從身份管理轉(zhuǎn)變?yōu)閸徫还芾?，這就意味著對能力的評價以職稱為依據(jù)，而待遇與崗位掛勾，也就是說只要具備這個職稱級別要求的條件，就可以晉升職稱，而不用受空崗證的約束，晉升職稱只是競聘某個崗位的條件之一，只有競聘上這個崗位之后，才能享受這個崗位相應(yīng)的待遇，如果不在這個崗位上履職，就是拿到更高一級的職稱，也不能享受這個崗位上的待遇，這樣才能形成良性流動，給有能力的專業(yè)技術(shù)人員希望，從而打破長期以來“占著茅坑不拉屎”的現(xiàn)狀。

這種打破現(xiàn)有利益格局、重建分配機制的改革，將更適應(yīng)事業(yè)單位的發(fā)展需要，提高工作效能，但也勢必打破現(xiàn)有既得利益者，阻力和困難很大，需要決策部門更大的決心和力度，也需要較長時間。

本人認(rèn)為，空崗證制度的改革阻力應(yīng)該是最小的，如果新晉升的人員只晉升職稱，沒有空崗的單位暫不與工資掛勾，為以后競爭上崗儲備崗位人才，不破壞現(xiàn)有利益格局，應(yīng)該是可行的。本人欣喜的看到有些行業(yè)已經(jīng)悄悄的為空崗證松綁，希望人事管理部門改革的步伐邁的更大些，放松空崗證審查制度，甚至廢除，以免給以后的改革造成更大的不公平。

通過這次培訓(xùn)，開擴了視野，提升了認(rèn)識的高度，作為專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱前的培訓(xùn)，對單位而言是必要的，對個人來說是值得的。

從早上的第一縷曙光到晚上的最后一抹夕陽，這之間的每一分每一秒都為師幼提供了對話的平臺，這就要求教師有敏銳的目光，有對話的意識。

(一)日常生活中的對話

幼兒園的教育是“為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，教育，尤其是在幼兒園這個特殊階段，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣就顯得更為重要。例如在培養(yǎng)小班幼兒洗手常規(guī)時，我并沒有專門的去說教洗手的好處，應(yīng)怎樣洗手等。而是該洗手時候我和孩子們一起洗，開始孩子們會看著老師洗，后來我們會像家里人一樣一邊洗一邊聊天。一天，小杜說：“徐老師，你一會又不吃飯，為什么也洗手呀?”我說：“因為我要幫你們盛飯，如果小手臟了碰到你們的碗你們會生病的。”“噢!”他的樣子似乎明白了什么，一會兒站在旁邊的朵兒說：“老師你也是手心、手背、手指縫、小手腕都洗呀?我媽媽就不像你這么洗?”“那一會兒你看看我這樣洗的干凈還是你媽洗的干凈好嗎?”“好”?！靶炖蠋煟覀儌z比賽吧，看誰洗的又干凈又快!”“好!……”如此生活式的“聊天對話”形式使幼兒更易于接受，也能夠引導(dǎo)幼兒思考與嘗試，更能引發(fā)出許多新的問題。

(二)教育活動中的對話

在教育活動中，如果師幼之間的“對話”激發(fā)出新的矛盾，產(chǎn)生出新的問題，則更加體現(xiàn)了“對話”的重要意義，這些新出現(xiàn)的矛盾和問題為進(jìn)一步“對話”留下了空間和余地。我們應(yīng)盡量避免一般性的心不在焉的指導(dǎo)方式和話語，使教師對孩子的指導(dǎo)能夠切實引起孩子產(chǎn)生一定的感受。例如在主題活動《小手真能干》中，請幼兒用小手蘸上顏料，印手印，班上的幼兒感到即新奇，又高興都大膽的印著。這時張雨恬“哇”的一聲哭了起來，說：“老師，我不敢”，這時坐在她旁邊的陳澳說：“別怕，我來教你，印手印可好玩啦!”我一邊向張雨恬投向鼓勵的目光，一邊說：“好啊，陳澳哥哥可勇敢了，你來當(dāng)小老師吧!”過了一會當(dāng)他們的作品完成的時候，我又用鼓勵的話說：“恬恬的小手印真漂亮，象一片片小落葉”。陳澳的小手印還穿上了漂亮的衣服。我的話剛說完，他們倆抬頭看著我笑了。我的話讓孩子們感受到了我對他們的尊重和重視，我們的關(guān)系更近了。

師幼對話的形式是多種多樣的，關(guān)鍵是教師首先要樹立師幼對話的觀念。就像瑞吉歐幼兒教師們說的那樣“接住孩子拋過來的球”，使每個幼兒在活動中都能夠獲得體驗和切身感受。

護(hù)理專業(yè)認(rèn)知心得篇十八

為期一周的崗位認(rèn)知實踐很快就結(jié)束了，這七天，我過得忙碌而充實，無論是談起和隊友團(tuán)結(jié)合作，還是說到深入企業(yè)進(jìn)行調(diào)查，都帶給我頗多感觸、頗多收獲。

從開展這項活動以來，天公一直不作美，寒流襲來，卻還是沒有凍結(jié)我們對工作的熱情，10月19日下午，我們就正式開始了對目標(biāo)企業(yè)的走訪。雖然出師不利，在第一家就遭到拒絕，但這卻絲毫沒有給我們帶來落敗感，也許是因為早做好了心理準(zhǔn)備，明白萬事開頭難!在彼此的鼓勵下，我們繼續(xù)前進(jìn)。終于，這次沒有失望，以嶺藥業(yè)的一位工作人員熱情的配合了我們的工作，這無疑給我們帶來了很大的信心。收獲帶給大家的喜悅?cè)缗枮⒃谖覀兊男拈g。

接下來的幾天中，我們相繼通過不斷走訪企業(yè)、參加招聘會等方式對我們將來要接觸到的相關(guān)崗位進(jìn)行了一定了解。每次接觸的受訪人都能積極配合，這是我們最欣慰的。

給我感觸頗深的除了擁擠的招聘會以外，是一個小公司的外貿(mào)業(yè)務(wù)員，她是對我們的問題作出最詳細(xì)回答的人，除了解答我們的疑問以外，她毫不保留地給我們講了一些從事外貿(mào)工作的經(jīng)驗和一些對我們在今后的發(fā)展道路有很大幫助的忠告。

一直說就業(yè)形勢的不樂觀給我們帶來了相當(dāng)大的壓力，但在走出校園之前，這種切實的壓力始終沒有被我們重視，直到進(jìn)行了這次實踐活動，才真實的感覺到有無形的重?fù)?dān)在步步逼近我們，我們面對的將是一個人才濟濟的21世紀(jì)，拋開龐大的畢業(yè)生數(shù)量不看，光考慮只有理論而缺乏實踐、工作經(jīng)驗不足等諸多因素，一種無形的壓迫感就油然而生。

通過此次調(diào)查，我們再一次意識到，涉足外貿(mào)的相關(guān)行業(yè)，除具備從事該行業(yè)的資格證書以外，英語的聽說能力的確太重要了。這無疑是在告戒我們，現(xiàn)作為一名大二的學(xué)生，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識之外，我們必須利用一切有效時間掌握英語這門語言。這樣，在今后從事外貿(mào)行業(yè)時，才會有最基礎(chǔ)的資本為自己贏得一席之地。除此之外，我們團(tuán)隊還對參加招聘會的應(yīng)聘者做了簡單采訪，通過采訪，他們所說的職場競爭壓力，我們感同身受。一位國貿(mào)專業(yè)的學(xué)長說的特別好，“找到一份工作不難，但要找到一份適合自己的好工作并不容易?！币虼耍€沒有步入社會的我們必須盡早樹立危機意識，加強學(xué)習(xí)，努力去實現(xiàn)自己的理想。這是一次非常有意義的活動，感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們提供了這次成長的機會!我們從中所學(xué)到的知識真的不是可以用一個量詞來衡量的;同時，我更感謝我的隊友，是你們讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作、互幫互助精神的可貴，在這其中收獲的友誼，我會用一輩子來珍藏!最后，忠心的希望我們大家努力去把握好自己的命運，祝愿我們彼此學(xué)業(yè)有成，未來前程似錦!

護(hù)理專業(yè)認(rèn)知心得篇十九

我院為內(nèi)蒙古自治區(qū)重癥監(jiān)護(hù)（icu）專科護(hù)士培訓(xùn)基地，負(fù)責(zé)培訓(xùn)來自我區(qū)東部地區(qū)三級醫(yī)院及二級醫(yī)院的icu專科護(hù)士?，F(xiàn)已圓滿完成三期專科培訓(xùn)工作。

1.1領(lǐng)導(dǎo)重視，政策支持接到組建?？婆嘤?xùn)基地的任務(wù)，我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視。組成由院長為組長的基地員會，由醫(yī)院辦公室、總務(wù)科、科教科、質(zhì)控科、財務(wù)科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組參與此項工作。購置了教學(xué)器材、多媒體設(shè)備及教學(xué)資料等，教學(xué)參考書老師及學(xué)員人手一冊。周密安排學(xué)員的食宿，充分考慮到學(xué)員來自基層醫(yī)院，在住宿條件上既保證學(xué)員有安全、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，費用上又能夠接受，使學(xué)員能夠圓滿地完成學(xué)業(yè)。

1.2制定周密的教學(xué)實施計劃我們多次組織教師及基地員會成員學(xué)習(xí)貫徹落實《中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx~20xx年）》，并加強醫(yī)院臨床專業(yè)化護(hù)理骨干的培訓(xùn)，提高專業(yè)護(hù)理水平，結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳《專科護(hù)理領(lǐng)域護(hù)士培訓(xùn)綱》要求，特制定《?？谱o(hù)士培訓(xùn)綱》、《?？谱o(hù)士技術(shù)培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《?？谱o(hù)士理論考評標(biāo)準(zhǔn)》、《專科護(hù)士臨床實踐方案》等，在教學(xué)工作中不斷地修改及完善，從而保證了基地培訓(xùn)工作。

1.3配置專職人員，分工負(fù)責(zé)，加強管理護(hù)理部設(shè)?？婆嘤?xùn)辦公室，由1名護(hù)理部副主任負(fù)責(zé)?？婆嘤?xùn)工作兼任辦公室主任，全面負(fù)責(zé)基地工作。配置4名輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)、生活、教室、教具模型等管理，作為基地、護(hù)理部、學(xué)員之間的橋梁。財務(wù)科專人專帳管理。師資由醫(yī)院的?？浦魅?、護(hù)士長、護(hù)理骨干組成，醫(yī)院任命具有較高專科水平的臨床科主任、醫(yī)生擔(dān)任臨床基礎(chǔ)教學(xué)工作。

我院成立臨床操作技能培訓(xùn)小組，抽出具有豐富臨床經(jīng)驗的護(hù)士長及護(hù)理骨干參與臨床技能培訓(xùn)。以icu、ccu科室為單位，分成小組，分期分批進(jìn)行專項操作培訓(xùn)，制定了完善的技能培訓(xùn)計劃。臨床操作技能是?？谱o(hù)士臨床實踐能力的重要組成部分，是專業(yè)化培訓(xùn)的關(guān)鍵項目。對八項必考項目必須人人掌握，對我院沒開展的項目要求在理論上掌握。呼吸機的使用、心臟電復(fù)律、心肺復(fù)蘇以及各種儀器設(shè)備的使用等操作技能，由專門人員進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)，強化記憶，人人掌握。同時還制定了技能考核臨床實踐表，進(jìn)行培訓(xùn)考核。學(xué)員對此表如實填寫，對技能培訓(xùn)中存在的問題進(jìn)行總結(jié)。而且三期學(xué)員都提出了很好建議，對我院臨床實踐技能培訓(xùn)工作的提高起到了促進(jìn)作用。經(jīng)過我基地培訓(xùn)的學(xué)員操作考核成績均為優(yōu)秀。

3.1組織學(xué)員參加危重患者搶救學(xué)員部分來自基層三級醫(yī)院或二級醫(yī)院，在基層護(hù)理工作中危重患者不是很多，甚至一年也不能搶救幾個危重患者。我基地提供讓學(xué)員參加危重患者搶救的機會，提高其急救配合能力和積極應(yīng)能力。搶救結(jié)束后，組織學(xué)員自己寫出搶救危重患者的體會及收獲，然后對照規(guī)范流程和要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.2培養(yǎng)專科護(hù)士的評判性思維啟發(fā)護(hù)士將所學(xué)到的知識運用到臨床實際工作中去，激發(fā)專科護(hù)士的想象力，鍛煉?？谱o(hù)士立分析問題和解決問題的能力，學(xué)會從多角度、多層面考慮問題，養(yǎng)成科學(xué)的臨床思維習(xí)慣。

3.3培養(yǎng)專科護(hù)士的實踐能力臨床實踐能力一方面為臨床動手能力，主要通過親自操作來完成；另一方面臨床思維能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也很重要，深入思考、認(rèn)真總結(jié)、進(jìn)行復(fù)實踐達(dá)到理論操作或技術(shù)上創(chuàng)新，是臨床實踐能力的深層次體現(xiàn)。我們在教學(xué)中把動手能力與思維判斷能力相結(jié)合，通過實踐獲取知識，從而使基地培養(yǎng)從傳統(tǒng)的被教育對象轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)對象，臨床教師從教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)者。制定基地學(xué)員臨床能力考核評價表，對學(xué)員進(jìn)行能力綜合評價。

4.1根據(jù)不同年限進(jìn)行培訓(xùn)2～5年專科護(hù)士是培訓(xùn)重點，采用三基培訓(xùn)與專科護(hù)理培訓(xùn)相結(jié)合的方法，這是護(hù)士實現(xiàn)從基礎(chǔ)理論向臨床實踐過渡的重要環(huán)節(jié)。首先制定培訓(xùn)計劃：包括培訓(xùn)項目、擬達(dá)到的目標(biāo)、所需時間、指導(dǎo)老師等內(nèi)容。教學(xué)方法采用個體化的帶教制。可將需培訓(xùn)的?？谱o(hù)士分配給一名固定的指導(dǎo)老師或?qū)⑿枧嘤?xùn)護(hù)士的訓(xùn)練分為幾個部分，各個部分由不同老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和評價。5年以上?？谱o(hù)士以繼續(xù)教育為主，同時要培養(yǎng)她們的教學(xué)能力，課題要精選實例，如典型病例、身邊實例、面舉例等，使講課內(nèi)容具有感染力、吸引力。

4.2參加專題講座、教學(xué)查房學(xué)習(xí)內(nèi)容以新理論、新知識、新技術(shù)和新方法為主。我院每月都有臨床護(hù)理教學(xué)查房。溝通交流，健康教育，全部融入查房中去，通過參加教學(xué)查房，學(xué)員一致映內(nèi)容豐富，是學(xué)習(xí)的好課堂。制定教學(xué)查房質(zhì)量評價表，查房后由學(xué)員填寫，并進(jìn)行查房等級評分。

4.3培養(yǎng)專業(yè)論文寫作能力在臨床實踐中對學(xué)員論文書寫進(jìn)行指導(dǎo)，教會學(xué)員論文書寫的簡單方法。對學(xué)員書寫的論文先進(jìn)行科內(nèi)交流、全體學(xué)員內(nèi)交流，然后參加內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織的論文答辯。

4.4授課方法靈活多樣在實踐中采用教學(xué)查房、觀摩、專題討論、專題講座、護(hù)理會診等方法，要求學(xué)員參加到臨床實踐中去，在理論和實踐相結(jié)合中提高能力。

icu是危重患者集中監(jiān)護(hù)和治療的重要場所，監(jiān)護(hù)人員素質(zhì)的優(yōu)劣對患者的病情轉(zhuǎn)歸有著直接的影響，按專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)符合現(xiàn)代監(jiān)護(hù)要求的icu?？谱o(hù)士，已成為icu護(hù)理工作的一個重要發(fā)展方向。我院共培訓(xùn)三期81名學(xué)員，經(jīng)過理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質(zhì)考評，全部取得?？谱o(hù)士培訓(xùn)證書。在畢業(yè)座談會上，學(xué)員感到收獲很，提高較快，一致認(rèn)為?？婆嘤?xùn)是提高和培養(yǎng)?？谱o(hù)士專業(yè)水平的有效的教育方法。

護(hù)理專業(yè)認(rèn)知心得篇二十

xxxx年x月，我進(jìn)入了一所醫(yī)院實踐。當(dāng)時我非常興奮，很享受剛踏入社會的新鮮感，對醫(yī)院的各項工作、流程都很感興趣。當(dāng)然我也有點擔(dān)心，畢竟是踏入社會了，要與各種人群進(jìn)行交流。在陌生的環(huán)境與陌生的人交流對我來說是一項不小的挑戰(zhàn)吧。

實踐輪崗，感受生命的珍貴

剛進(jìn)醫(yī)院，我們就進(jìn)行了三天的集中培訓(xùn)。三天后，每個人都收到了實踐安排表：我被安排到第一科室——燒傷科。在燒傷科，我看到很多大面積燒傷的病人，有的面容已無法分辨。此時的我突然生出了一些使命感，尤其是當(dāng)我穿著護(hù)士服，穿戴整齊地出現(xiàn)在護(hù)理站的時候，我覺得自己很偉大。

第一天，護(hù)士長、帶教教員向我們介紹環(huán)境、護(hù)理任務(wù)、護(hù)理程序，也帶我們到病人床邊進(jìn)行，了解病人情況，我的第一感覺是護(hù)士們都很細(xì)心。每天的工作無非就是鋪床、各項護(hù)理操作。想到自己今后也要做這些相同的工作，不免有些忐忑，但很快這種忐忑就被成為護(hù)士的榮譽感所取代。

很快第一個月過去了，接著我去了手術(shù)室、呼吸科、婦產(chǎn)科等其他科室。我也見到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)看到心電圖成一條直線，病人安靜地躺在病床上的時候，我深深體會到了健康的重要和生活的美好。

嚴(yán)格要求，體會護(hù)士的使命

由于部隊醫(yī)院實行軍事化管理，各項臨床操作都很嚴(yán)格，對每個護(hù)士要求都很高，不僅是護(hù)理要操作規(guī)范，而且對病人的態(tài)度要好。于是我在空閑的時候經(jīng)常與病人溝通、談心，多了解病情，幫助病人擁有積極樂觀的態(tài)度。至今還記得第一次被病人在意見本上表揚時的興奮心情，這讓我更好地去完成護(hù)理工作。

從第二個月開始，我開始了三班倒的生活，有了晚班、夜班。這對于從未熬過夜的我來說很不適應(yīng)。上晚班時因為忙，所以時間過得快，但上夜班實在是太難熬了。雖然我們實踐生有時堅持不了可以小睡一會兒，但總怕會有突發(fā)事件，所以通常都睡不著。而教員她們是從來不睡覺的，這讓我深深體會到了做一名護(hù)士的不易。這一年我也上了不少的晚班、夜班和早班，嘗試了日夜顛倒的生活。深深體會到了護(hù)士這個職業(yè)的艱辛和所負(fù)有的使命。

通過這一年的實踐，我漸漸明白，進(jìn)入職場，不僅意味著角色的轉(zhuǎn)變，還多了一份責(zé)任，以及這份責(zé)任所需要的付出與犧牲。相信今后的自己能在在護(hù)士這崗位上工作得很出色，成為一位稱職的白衣天使。

護(hù)理專業(yè)認(rèn)知心得篇二十一

第一段：引言（介紹護(hù)理認(rèn)知的重要性）

護(hù)理是一門既重視技術(shù)操作又注重人文關(guān)懷的學(xué)科，而護(hù)理認(rèn)知則是實施護(hù)理工作的基礎(chǔ)。作為從事護(hù)理工作的人員，護(hù)理認(rèn)知對于提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)至關(guān)重要。通過不斷理解和提升自己的護(hù)理認(rèn)知，我逐漸體會到了認(rèn)知對于我的職業(yè)發(fā)展和成長的重要性，讓我更好地滿足患者的需求，提高了我的自信和專業(yè)能力。

第二段：認(rèn)知能力與專業(yè)發(fā)展

護(hù)理認(rèn)知體現(xiàn)了護(hù)士的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。通過不斷學(xué)習(xí)和積累護(hù)理知識，護(hù)理人員能夠提高自己的認(rèn)知能力，并通過實踐應(yīng)用，不斷完善自己的護(hù)理技巧和判斷能力。例如，在接觸病人時，我們需要了解他們的病情、病史和治療計劃等，這些都需要護(hù)士具備扎實的護(hù)理知識和豐富的經(jīng)驗。同時，護(hù)理認(rèn)知還包括對護(hù)理行為的理解和評價，通過不斷的反思和總結(jié)，護(hù)士可以提高自己的專業(yè)水平，并為患者提供更為貼心的護(hù)理服務(wù)。

第三段：認(rèn)知與患者關(guān)懷

護(hù)理認(rèn)知對于患者關(guān)懷起著至關(guān)重要的作用?；颊咴卺t(yī)院里面可能會感到不適和恐懼，他們需要護(hù)士的關(guān)懷和支持。通過了解患者的需求和期望，我們可以為患者提供溫暖和安慰的環(huán)境，并為他們提供合適的護(hù)理服務(wù)。通過良好的護(hù)理認(rèn)知，我們能夠更好地與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，積極關(guān)注他們的情緒和需求，并給予及時的支持和鼓勵。只有在與患者建立了良好的關(guān)系基礎(chǔ)上，我們才能更好地了解他們的需求，并提供符合其期望的護(hù)理服務(wù)。

第四段：認(rèn)知與專業(yè)能力提升

護(hù)理認(rèn)知也對個人的專業(yè)能力提升有著深遠(yuǎn)的影響。護(hù)理認(rèn)知需要護(hù)士具備持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，通過不斷學(xué)習(xí)和積累，護(hù)士可以實現(xiàn)自己的個人成長。護(hù)理知識是不斷更新的，隨著醫(yī)學(xué)的進(jìn)步和社會的變化，我們需要不斷更新自己的護(hù)理認(rèn)知，以適應(yīng)新的醫(yī)療環(huán)境和患者需求。通過參加各種學(xué)術(shù)活動，如學(xué)術(shù)研討會、病例討論會等，護(hù)士可以接觸到最新的護(hù)理理念和技術(shù)，不斷提升自己的專業(yè)能力。只有將認(rèn)知與實踐相結(jié)合，才能在工作中不斷提高自己的專業(yè)水平。

第五段：結(jié)論（總結(jié)并展望未來）

護(hù)理認(rèn)知是護(hù)士工作中不可或缺的一部分。通過不斷提升自己的護(hù)理認(rèn)知，護(hù)士可以實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展和人文關(guān)懷。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的護(hù)理認(rèn)知水平，以更好地服務(wù)患者。同時，我也會積極參與各種學(xué)術(shù)交流和研討活動，與同行們共同學(xué)習(xí)和互相促進(jìn)，以推動護(hù)理專業(yè)的發(fā)展。通過對護(hù)理認(rèn)知的深入理解和應(yīng)用，我相信自己能夠更好地發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

結(jié)束語：通過不斷提升自己的護(hù)理認(rèn)知，我們可以實現(xiàn)個人的專業(yè)發(fā)展和人文關(guān)懷，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。希望大家都能充分認(rèn)識到護(hù)理認(rèn)知的重要性，并不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)力量。

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