在總結(jié)中，我們可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)分享給他人，讓大家共同進(jìn)步。工作中的時間管理對于提高個人效率至關(guān)重要，我們可以通過總結(jié)時間分配來優(yōu)化工作流程。在寫總結(jié)之前，可以向他人請教和咨詢，獲取更多的意見和建議。
巨人的花園讀書心得篇一
有人說，幸福是在天空里自由的翱翔;有人說，幸福是在草原上騎馬馳騁;有人說，幸福是對未來的美好憧憬;有人說，幸福是有錢有權(quán)有勢力……看了《巨人的花園》之后，我要說：“幸福，是幫助他人并與他人分享快樂!”
童話里的巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他將孩子們趕出花園并砌起圍墻，不讓孩子們進(jìn)入。從此，花園里只有冬天。所幸的是巨人在一個小男孩的啟發(fā)下及時醒悟，拆除了圍墻，和孩子們一起生活在春意盎然的花園里，感到無比的幸福。
細(xì)細(xì)品味，生活中有多少人在創(chuàng)造著這份幸福!
20_年年底，一場突如其來的大雪阻擋了外來人員回家過年的腳步。雪停后，蕭山長途汽車站里滿是歸心似箭的乘客。大廳里已經(jīng)被擠得水泄不通，好多媽媽只能帶著孩子在廣場上等候出發(fā)的班車。怒吼的北風(fēng)，像一匹脫韁的烈馬，卷著塵埃在半空里肆虐，打到臉上像鞭子抽一樣疼。剛到廣場的我不禁抱怨起來：“什么鬼天啊，冷死我了!我真倒霉，偏偏選今天來做志愿者，還是先到大廳里面去躲一下吧!”我不由自主地縮了縮脖子，將臉盡量往圍巾里藏，準(zhǔn)備撤離。當(dāng)我抬頭看到眼前這些不顧天氣惡劣，只盼望能早點(diǎn)踏上回鄉(xiāng)班車的乘客，我羞愧于剛剛自己的念想：“我是一名少先隊(duì)員，是為人民服務(wù)的志愿者，怎能因?yàn)樽约旱乃叫臈墢V場上那么多乘客不顧?我應(yīng)該服務(wù)好他們才對呀!”想到這里，我端起服務(wù)點(diǎn)上一杯熱騰騰的姜茶，迅速找到目標(biāo)——西北角落里的一對母子。那個男孩和我一般大小，大包小包的行李放了一地。我走上前去，親切地跟他們打招呼：“阿姨您好!天氣寒冷，來，喝杯姜茶暖暖身吧!”阿姨微笑著接過姜茶，連聲說：“謝謝!謝謝!”在和阿姨的聊天中，我知道了他們來自安徽，男孩比我大一歲，現(xiàn)在新灣一所小學(xué)念書。男孩跟著父母外出，東奔西跑，沒有固定的學(xué)校。由此，我想到了自己的學(xué)習(xí)生活，和男孩相比，我是多么地幸福啊!
我跑向服務(wù)點(diǎn)，穩(wěn)穩(wěn)地端來一杯姜茶：“小哥哥，來，送你一份溫暖，一份祝福，希望你在新的一年里更加幸福!”“你也是，小妹妹!謝謝你的姜茶，你的熱心，你的祝福，也愿你在新的一年里更加幸福!”
我一趟又一趟地把姜茶送給有需要的乘客，給他們送上我的祝福。雖然惡劣的天氣將乘客滯留在廣場上，但是一杯杯姜茶溫暖著廣場上的人群，他們的臉上洋溢著幸福的笑容。雖然無情的北風(fēng)還在舔舐著我，但是我心里卻感到無比的溫暖、幸福!
一杯小小的姜茶，一份穩(wěn)穩(wěn)的幸福!同學(xué)們，讓我們一起伸出雙手，創(chuàng)造幸福吧!
巨人的花園讀書心得篇二
《巨人的花園》這篇課文使我明白,對人要熱情，溫和，不能任性，冷酷。不然，帶給自己的將是孤獨(dú)和寒冷！
課文中的巨人，外出旅行回來?？匆娫S多小孩子在他的花園里玩耍，所以巨人非常生氣。憤怒的把他們趕走了。
趕走孩子以后，巨人在花園邊砌了圍墻，豎起一塊禁止入內(nèi)的告示牌。不久，雪花飛舞，寒風(fēng)刺骨，巨人孤獨(dú)的過著漫長的嚴(yán)冬！春天終于來了，院子里開滿了鮮花。但不知為什么，《巨人的花園》還是寒冷的冬天。巨人瑟瑟發(fā)抖，心想:今年的春天為什么這么冷？這么荒涼??！
一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒，一縷陽光照射在窗邊，巨人興奮的跑向花園，許多孩子在興奮的追逐著，游戲著。巨人看見了，非常的生氣！憤怒的訓(xùn)斥了他們。孩子們四處逃竄，只有一個小男孩站在樹后。用他會說話的小眼睛看著巨人。巨人也讓他趕快離開自己的花園。小男孩并沒有動，用她的手摸了一下桃花，桃花就立刻綻放了起來。
巨人這才明白，沒有孩子的地方就沒有春天。讓他感到寒冷的，是自己那顆任性，冷酷的心。巨人把圍墻推到，讓孩子們盡情的玩耍。從此巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間。感到無比的幸福，溫暖！
巨人的花園主要講了巨人有一座花園，里面開滿了美麗的鮮花。綠油油的草地上還有12棵桃樹，每到春天就會開出粉色的花朵，每到秋天就會結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。小鳥們飛到桃樹上棲息，還唱著動聽的歌兒。
一天巨人回來了。原來前些天他是到自己的妖怪朋友科尼西家串門去了，這一走就是7年，孩子們也在這里玩了7年。巨人回到家，一眼就看到在花園里玩耍的孩子們。巨人粗魯?shù)暮傲似饋?。他還筑起一道道高高的圍墻，把花園圍起來，不準(zhǔn)孩子們進(jìn)入。
春天來了，到處開滿了美麗的花朵，而巨人的花園里卻是寒冬。霜和雪在花園里肆虐，到處一片白茫茫。一個清晨，巨人耳邊傳來陣陣美妙的聲音。他一躍而起，打開窗子，原來是孩子從小洞里鉆進(jìn)來玩了。每一棵樹上都坐著一個孩子。樹木們終于迎來了孩子，正忙著用鮮花打扮自己。巨人拿來斧子，把圍墻全部砍倒，從此巨人再也不自私了，春天也和孩子一起來了。
我覺得自私是一種痛苦，分享才是最快樂的。
這個學(xué)期，我看了《巨人的花園》這篇文章。這個故事講的是一個巨人，因?yàn)樽运蕉拍?，后來因?yàn)榉窒聿胖匦芦@得快樂的故事。
文章中的巨人有一個漂亮的大花園，小孩們都喜歡到花園里玩。巨人知道后，生氣了，建起了圍墻，豎起了“禁止入內(nèi)”的牌子，結(jié)果他的院子里一直都停留在寒風(fēng)凜冽、毫無生機(jī)的冬天。后來通過小男孩的一個動作，他終于明白是自己的自私、冷酷把春天趕走了。
我覺得巨人是一個自私、狹隘、不會和他人分享快樂的人。要不是他的愚蠢行為，春天就不會趕走，其實(shí)，“贈人玫瑰，手留余香”，如果他能把自己的花園與他人共享，他不僅可以感受春天的美景，還可以從他人的快樂中收獲到更多的快樂。幸好，他從小男孩的動作里認(rèn)識到自己的錯誤，及時醒悟并改正。最終得到了大家的諒解，并擁有了真正的快樂！
讀了這個故事，我想到在我們的身邊就有這種人。在我家旁邊有一個小男孩，他媽媽給他買了一個新玩具，因?yàn)檫@個玩具很新穎很有趣，很多小朋友都想玩玩，可是他不愿和他的朋友一起玩，不管媽媽怎么勸他，他就是不聽，一個人守著玩具，誰都不能碰。有些小朋友忍不住，用手去摸摸，他就打別人。這樣幾次以后，就沒人跟他做朋友，他一個人孤單極了。后來，他認(rèn)識到自己的錯誤，把玩具拿出來跟大家一起玩，大家又像以前一樣開開心心做游戲。這時，他明白了，獨(dú)享的快樂是短暫的，分享的快樂才是最長久的！
這個故事讓我明白了一個道理：待人不能自私、冷酷，美好的東西要和大家一起分享，自己就會得到更多的、真正的快樂！
寒假期間，我讀了一本童話，名字叫——《巨人的花園》。閱讀完后，使我受益匪淺。
這篇童話講了這樣一個故事：一個巍峨的巨人有一個美麗的花園，他外出旅行的時候，孩子們就在他的花園里玩，那時花園里到處都是明媚的春色。鳥兒“嘰嘰喳喳”地叫著，是花園顯得生機(jī)勃勃，鳥語花香。巨人回來后，見到這一場景，大發(fā)雷霆，憤怒地將孩子們趕了出去，并在花園周圍砌起了圍墻，還豎起了“禁止入內(nèi)”的告示牌。結(jié)果，寒冷的冬天降臨，北風(fēng)“呼—呼"地叫著，花園就再也沒有往日的輝煌。最后，一個有趣的.小男孩讓冷酷無情的巨人明白了，喚來寒冬的是巨人那顆冷酷的心。
童話中的巨人是冷酷的，是自私的。這使我想起了一件事。那是一天下午，我正在津津有味地閱讀一本書，我的好朋友小美來到我家，見我的書很好看，便對我說：“可以借這本書給我看看嗎？”我故意說：“不可以，我沒看完呢！”小美低著頭失望地回家了。其實(shí)，我是已經(jīng)看完的了，只是舍不得將這么好看的書借給她。當(dāng)我看完這篇童話之后，我突然明白了做人不能這么自私，比起知錯能改的巨人我真是渺小很多。
這篇童話使我明白了一個深刻的道理，只要有愛心，與別人分享快樂，自己才能獲得更多的快樂。從此，這本書的內(nèi)容，就深深的印在我的腦海里了。
巨人的花園讀書心得篇三
歷時45天(其實(shí)有效時間應(yīng)該低于30天)，看完了肯·福萊特史詩巨著《巨人的隕落ii》上一冊以茉黛·菲茨赫伯特女勛爵與沃爾特·馮·烏爾里希的美好夜晚為收尾，本冊中，貫穿主線的是一戰(zhàn)，地點(diǎn)主要發(fā)生在德國的東西部戰(zhàn)場，用各對因?yàn)閼?zhàn)爭，政治而兩地分居的情侶視角，來描繪了個人對于國家機(jī)器的渺小，例如上一冊結(jié)尾的沃爾特與茉黛，雖然一個身為貴族，一個身為外交官，或許背負(fù)著各自國家的政治目標(biāo)，但在愛情與國家面前，他們選擇不叛國也不棄愛，沃爾特去了前線，但心里只有一個念頭，當(dāng)局早日?；穑蛺廴苏蠊饷髟谝黄?。
但正如之前所說，國家機(jī)器的龐大，不是一人之力可以左右，戰(zhàn)爭越拖越長，傷亡越來越多，此間每一回戰(zhàn)場的描寫都令我影響深刻，那個圣誕夜，英德兩國士兵走出戰(zhàn)壕，共同慶祝;格雷戈里視角的德俄戰(zhàn)場，他勇敢的向腐敗無能的上級扣下扳機(jī)，只為了不向和自己一樣被欺壓的普通士兵開槍，他們是無辜的，每一位普通士兵都是無奈的;包括后來比利的參軍，索姆河戰(zhàn)役中英軍領(lǐng)導(dǎo)者的無能，以及比利的勇敢與機(jī)智;為了照弟媳和侄兒子，毅然從戎的格雷戈里，勇敢的向壓迫做反抗。
等等，每一個小角色都有著鮮活的生命力，骨子里其實(shí)都有著相似的特點(diǎn)“勇敢，無謂，愛與和平”，而好戰(zhàn)者以菲茨為例，身為貴族的他衣食無憂，“總想搞點(diǎn)大新聞”，不顧一切推動著戰(zhàn)爭，當(dāng)然戰(zhàn)爭也不是他一人所為，而是很多和他一樣的人“大人物”所做的決定。
而小百姓們，只求一個面包，拿起了槍，運(yùn)氣好的活下來了，運(yùn)氣不好的，留下了家人獨(dú)自西去。戰(zhàn)爭是無情的，但越是這樣，越是能體現(xiàn)出人性的光輝，令我印象深刻的是格雷戈里對于卡婕琳娜的那份深沉的愛，想當(dāng)初是自己在野蠻警察的騷擾下救下的她，為此不少受到報復(fù)，本以為她能愛上自己，卻被“風(fēng)流哥”自己的弟弟所得到，他有嫉妒，但他作為家中長子，從小看經(jīng)歷了沙皇對人民，家人的重重暴行，他的心智比普通人要成熟，他對于愛的人，總是像大海一樣寬廣和深沉。包括后面自己辛苦換來的去美國的船票，因?yàn)榱蟹虮粴埍┚熳窔?，而毅然給了列夫，讓他逃出俄國，自己留下來，扛下一切。
在所有正向男性角色中，我比較喜歡比利和格雷戈里，因?yàn)樗麄兂錾矶疾缓?，僅僅是非常普通的百姓，但他們經(jīng)歷了太多的磨難，不僅沒有被打趴下，而是越來越牛逼，或許比利只是想讓家里姐姐和父親不再奔波，或許格雷戈里只是想讓弟媳能順利生產(chǎn)，自己能早日離開黑暗的沙俄，到后面，甚至只要一個面包。他們不像貴族們想建功立業(yè)，但卻完成了足以改寫歷史的成就，雖然他們只是普通人，本冊最喜歡章節(jié)是格雷戈里視角下的革命，他不是領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者是大家熟知的列寧，但是他發(fā)揚(yáng)了了布爾什維克精神，哪里有壓迫哪里就有反抗，其實(shí)他并不是想政變，只是現(xiàn)實(shí)的殘酷讓他做出了內(nèi)心的選擇，一個國家的軍人永遠(yuǎn)不能向手無寸鐵的人民開槍!從推翻沙皇的故事上來說，我很有觸動，畢竟我們國家也是這樣過來的，還是很佩服陳獨(dú)秀等人，偉大!最后再說說列夫，這個浪蕩公子形象塑造的很是完美，但我覺得最后應(yīng)該會來一個非常精彩的反轉(zhuǎn)，其實(shí)每一對情侶最后的重逢無疑是本書最精彩的篇章，屆時蕩氣回腸的家國命運(yùn)在刻骨銘心的愛情親情友情面前會擦出什么樣的火花?繼續(xù)開始第三冊閱讀吧!
巨人的花園讀書心得篇四
閱讀外國文學(xué)比較辛苦，首先，一連串的名字就讓人記得頭痛;再之，片段性閱讀，不連貫，也是原因之一。有時等閑下來閱讀時，又覺得物是人非，腦子斷篇了，人物和故事情節(jié)脫節(jié)了續(xù)不上。況且人物繁多，盤根錯節(jié)，國家又多，對于我這個中國歷史馬馬虎虎，外國歷史一塌糊涂的人，更是叫苦不迭。終于啃完了《巨人的隕落》。真不愧是一部卷帙浩繁的歷史小說，在我感慨的同時，我不想做一個布道者，把故事一一講述開來。我只想跟大家分享書中的三個小故事，也許只是這部書的冰山一角，卻深深地打動了我，感動了我，震撼了我!
第一個故事是關(guān)于一個比利的.小男孩，一個身材單薄，體型纖細(xì)的小男孩，由于家庭貧困，他希望在自己十三歲這年能夠成為一名合格的礦工，并拿定主意不要讓自己丟臉。可負(fù)責(zé)比利首次下井指導(dǎo)的普萊斯，卻由于此前種種過節(jié)，刻意拿走了比利在井下唯一的照明工具。從清晨下井到黃昏將至，一個十三歲的孩子身處地下近千米徹底的黑暗，方圓百里空無一人，在死一般寂靜壓迫下要完成嚴(yán)重超負(fù)荷的體力勞動。比利唯能想到的是下井前媽媽的話，“孩子，耶穌永遠(yuǎn)伴隨著你，哪怕在井下也一樣”。比利試圖想象著，耶穌就站在道車的另一頭，看著他，那張長滿胡須的臉上帶著深沉的悲憫。就這樣，比利熬過了近10個小時。比利戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼，依靠的并不是強(qiáng)大的外在，而是一種堅(jiān)定的信仰，一種堅(jiān)信弱小者終會被上帝拯救的精神力量。我為小比利叫好，“好樣的!”他的人生充滿傳奇，英雄終會崛起!
第二個故事書中有一幕讓我印象深刻的情節(jié)，就是英國和德國雙方僵持不下，或者說雙方都陷入無盡的等待中，在各自的戰(zhàn)壕中，士兵無事可做，在鐵網(wǎng)附近，兩方的士兵竟然交談，稱兄道弟，圣誕節(jié)前夜德國士兵向英國士兵高喊“圣誕節(jié)快樂”!我感動得哭了，我甚至就這情節(jié)跟先生一起討論分享，他說歷史上確實(shí)有過這樣的橋段。因?yàn)閼?zhàn)爭，無數(shù)年輕的戰(zhàn)士們被無情的戰(zhàn)火燃燒，他們中甚至有那么多未成年人。無數(shù)父母失去孩子、無數(shù)的妻子失去丈夫、孩子失去父親。南威爾士的阿伯羅溫，那天從倫敦來的郵差把一封封死亡通知單遞給留守家園的人們，悲哀從這個小小的村落蔓延至整個英國。悲傷逆流成河!
第三個故事不得不說關(guān)于愛情。再偉大的著作，沒有愛情做潤滑劑，整本書將會素然無味，沃爾特和茉黛，兩個在戰(zhàn)爭疑云籠罩下迸發(fā)出的愛情，注定不會被家族同意，深陷愛河的異國貴族青年，為彼此渴慕的才華、品德和理想所深深折服，對兩個人的未來充滿無限美好的期許。讀后感?？删驮谝粦?zhàn)爆發(fā)的前夜，沃爾特和茉黛孤注一擲，秘密結(jié)婚，貴族階級將不再視他們?yōu)榕笥?，他們將不會被任何上流社會團(tuán)體所接受，沃爾特的外交官職業(yè)生涯也將就此結(jié)束，那一刻他們把整個世界拋諸腦后。也許你無力反抗，唯有在命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤下被裹挾前行，可不要忘記，以善良的心來把所愛溫柔以待，哪怕各自天涯，心系彼此!最后他倆終于幸福地走到一起了，這是我熱切希望看到的結(jié)局。
還有一個偉大的人物“列寧”，還有兩個關(guān)鍵人物“艾瑟爾和菲茨”，在故事的結(jié)尾，艾瑟爾帶著九歲的兒子在上下議院的樓梯上偶遇菲茨和他的兒子，艾瑟爾高高揚(yáng)起頭牽著她的孩子，要知道艾瑟爾的孩子正是這個沒落貴族的兒子，艾瑟爾是那樣的自信，那樣的堅(jiān)定。真讓人激動，讓人振奮。
讀書的意義也許正在于此，未見波瀾，卻心生漣漪，或許白云蒼狗，世事難料。帝國衰落，英雄崛起，真愛無敵!你會忍不住和書里的角色在戰(zhàn)火硝煙中同呼吸、共命運(yùn)!
巨人的花園讀書心得篇五
有人說，幸福是在天空里自由的翱翔；有人說，幸福是在草原上騎馬馳騁；有人說，幸福是對未來的美好憧憬；有人說，幸福是有錢有權(quán)有勢力……看了《巨人的花園》之后，我要說：“幸福，是幫助他人并與他人分享快樂！”
童話里的巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他將孩子們趕出花園并砌起圍墻，不讓孩子們進(jìn)入。從此，花園里只有冬天。所幸的是巨人在一個小男孩的啟發(fā)下及時醒悟，拆除了圍墻，和孩子們一起生活在春意盎然的花園里，感到無比的幸福。
細(xì)細(xì)品味，生活中有多少人在創(chuàng)造著這份幸福！
巨人的花園讀書心得篇六
“書是知識的源泉”。的確，一篇好的文章，會讓我們增長知識，頭腦聰明，可謂受益匪淺。在家閑暇時，和兒子一起閱讀了一篇文章，文章的名字叫《巨人的花園》，讀后給我留下了深刻的體會，它讓我經(jīng)歷了一次愛的教育與洗禮。
從前，一個小村子里有座漂亮的花園。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡到那里玩。
花園的主人是個巨人，他外出旅行已有好久了。花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。
有一年秋天，巨人突然回來了。他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣：“誰允許你們到這兒來玩的!都出去!”孩子們嚇壞了，四處逃散。趕走孩子以后，巨人在花園周圍砌起圍墻，而且豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。
不久，北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨(dú)地度過了漫長的嚴(yán)冬。春天終于來了，村子里又開出了美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀……”
墻的破損處鉆進(jìn)來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意?？墒蔷奕擞职l(fā)脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。出去!”孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個小男孩?！拔?你趕快出去!”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。
“噢!是這么回事呀!”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!”
小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。
從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。巨人的花園讀后感快樂絕不因?yàn)槟惴纸o了別人而減少。有時你分給別人的越多，自己得到的也越多。
讀了這篇文章后使我深受啟發(fā)，我認(rèn)為：做人不可以任性、自私，要學(xué)會用寬容的心去對事、對人。要學(xué)會與人交往，學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會幫助別人，而這些品德的培養(yǎng)需要我們從小做起，從小事做起。有人說：“幫助別人，快樂自己。”我很贊同這句話，我也希望我們所有人都能成為一個寬容、樂于助人的人。
巨人的花園讀書心得篇七
這是一個童話故事。講的是巨人外出旅行的時候，孩子們經(jīng)常去他的美麗的花園玩。有一年秋天巨人回來了。他把孩子趕走了，自己一個人度過了漫長的冬天。春天終于來了，是孩子帶來了春天，可巨人不知道，再次把他們趕走。與此同時，花謝了，葉子落了，花園又變成了冬天。有一個男孩大膽地留下，把收一伸，桃花盛開了……巨人終于明白了是他那任性、冷酷的心趕走了春天。從那以后，花園就變成了孩子們的樂園。巨人在孩子的中間感到無比的幸福和溫暖。
讀了這個童話故事，我明白了不能太自私，要和別人分享，才會快樂和幸福。
記得有一次，一位同學(xué)想問我問題，我正忙著寫作業(yè)，頭也不抬地說：“我不會，你問別人吧!”那位同學(xué)很失望地離開了。從此，他再也沒有來問過我問題。我想我應(yīng)該和那個同學(xué)說聲對不起，我不能像那個巨人一樣毀壞了同學(xué)之間的友誼。
有句名言說得好：“贈人玫瑰，手有余香!”以后，我要耐心地幫助同學(xué)，和大家一起分享快樂!
巨人的花園讀書心得篇八
小說剛問世便在法國引起轟動，受到廣大市民的歡迎，同時也引起法國統(tǒng)治集團(tuán)和教會的恐慌和仇恨。拉伯雷自己用化名發(fā)表雖逃脫了劫難，但他的出版商卻被教會活活燒死。
這本書不長，我不到一個星期就看完了。我原以為這本書是講述名人事跡的，看完后才知道《巨人傳》原來是一本有著童話色彩的小說。這本書主要講了巨人國國王格朗古杰、高康大和龐大固埃祖孫三代巨人的活動史。在前三部中分別講述了高康大不同凡響的出生，龐大固埃在巴黎求學(xué)的奇遇，以及高康大和龐大固埃父子對婚姻問題的探討;后兩部則集中記錄了龐大固埃及其朋友巴紐朱和修士遠(yuǎn)渡重洋，尋訪智慧神瓶的種種奇特經(jīng)歷。
因?yàn)槔渍J(rèn)為“笑是人的本質(zhì)”，所以，這本書中還有很多笑話，令人捧腹大笑。在這本書中也能讀到作者的思想，拉伯雷把對封建神權(quán)的嚴(yán)厲批判和對人文主義理想的追求全部都融入到此書的各個情節(jié)之中，非常精彩。
這本書是值得一讀的。格朗古杰，高康大，龐大固埃這祖孫三代巨人的品德都十分高尚，為人寬厚，將敵人化為朋友，善于與人交往。而且他們都見識豐厚，有勇有謀。這些優(yōu)秀的品德值得我們學(xué)習(xí)。
我喜歡這本書，并想多閱讀此類書籍。
巨人的花園讀書心得篇九
一戰(zhàn)的硝煙下，每個人都在熱烈的生長著!
肯福萊特講述了一戰(zhàn)中五個家庭的故事，其雖處在不同的國家民族，不同的社會階級，但在肯福萊特的筆下，卻因一戰(zhàn)中發(fā)生的各種故事，而相互之間產(chǎn)生了各種糾纏。當(dāng)沉入到書中的故事，斑駁的歷史，波瀾壯闊的世界，不由感嘆那段歷史的殘酷以及書中各位人物命運(yùn)的崎嶇!
從書中可以看出，肯福萊特作為一位作家，有著超乎常人的近乎苛刻的嚴(yán)謹(jǐn)，書中現(xiàn)實(shí)與虛幻交織，在充分尊重歷史的前提下加入故事情節(jié)，使人分不出哪是真實(shí)，哪是虛構(gòu)，細(xì)細(xì)讀下來，仿佛這不是一本歷史小說，而就是以上帝視角對當(dāng)年發(fā)生的真實(shí)的事件的記錄，肯福萊特，不愧經(jīng)常被冠以“全球讀者_(dá)_個通宵讀完一本書”的作家!
對于這個上帝視角，肯福萊特真正做到了，同盟國與協(xié)約國，肯福萊特并沒有因?yàn)樗怯硕荒囊环?，他都是客觀的講述，而對于俄國十月革命的描述，他也沒有因?yàn)樗麑儆谫Y本主義國家而全盤否定，相反，我認(rèn)為他對十月革命充滿了贊美，俄國工人和農(nóng)民奮起反抗推翻貴族統(tǒng)治的那一段描述讀來真是讓人熱血沸騰，我猜當(dāng)時肯福萊特寫這一段時應(yīng)該也是充滿激情的吧!
同時，這雖然是一部歷史小說，但卻并不生硬，書中處處充滿了溫情，包括工農(nóng)階級的覺醒，共產(chǎn)主義的誕生，女性地位的上升，超越國界甚至戰(zhàn)爭的愛情，對苦難人民的不屈奮斗的贊美等等，所以，當(dāng)沉浸書中，經(jīng)常會被書中的情節(jié)調(diào)動感情，或悲傷，或激動，或憤慨，或欣慰……作者的人文關(guān)懷讓這本書讀來很舒服!
書中的戰(zhàn)爭以及各個國家政權(quán)的更迭構(gòu)成了主要的世界觀，但書中的愛情線卻更讓人印象深刻，更讓人迷戀。
格雷戈里和卡捷琳娜的愛情讀來讓人揪心，卡捷琳娜首先選擇了弟弟列夫，因?yàn)樗叽髱洑?，能說會道，哪怕是格雷戈里從警察手里救了她。后來弟弟用哥哥的機(jī)會去了美國，全然忘記了身處俄國的哥哥和戀人，以及他的還沒出生的孩子，哥哥格雷戈里開始照顧她們，哥哥也就成了所謂的“接盤俠”，日子再苦，形勢再危急，格雷戈里也沒有放棄他們母子，最終打動卡捷琳娜收獲愛情!我想此時格雷戈里的愛才是真愛!
沃爾特和茉黛兩人雖一個在同盟國，一個在協(xié)約國，身處敵對陣營里，但他們的愛情卻超越了國界，超越了戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭四年，通訊聯(lián)系幾近于無，但他們?nèi)詧?jiān)守著自己的愛情，這份堅(jiān)守令人動容!
比利和米爾德麗德、艾瑟爾和伯尼、格斯和羅莎的愛情故事略顯平淡，但他們讓我們知道愛情應(yīng)該建立在共同的追求上，在愛情面前，其他一切外在因素都不足為道，哪怕一方貧窮一無所有，哪怕米爾德麗德已有一兒一女，哪怕羅莎只有一只眼……但他們最后都成功克服了一切，過上了幸福的生活!
至于菲茨赫伯特伯爵，可以看出他是愛他的祖國的，但是他的思想太保守，一直在努力維持著自己貴族的地位與財(cái)富，同時，因?yàn)樗^的地位，玩弄了包括艾瑟爾在內(nèi)的多位女性的感情，其漠然的行為真是令人厭惡!對于這位伯爵，結(jié)尾的一段，艾瑟爾牽著菲茨的私生子在議會的大樓從菲茨和他的正統(tǒng)兒子面前走過，全是給他的一個最殘酷的報復(fù)了!
巨人的花園讀書心得篇十
從前，一個村子里有一座美麗的花園，孩子們都喜歡到那里去玩?；▓@的主人是個巨人，他到外面旅行好久了，花園里洋溢著笑聲。有一天，巨人回來了，他看到孩子們在花園里玩，很生氣把孩子們趕走了。巨人砌起圍墻，豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。不久，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起了雪花。巨人一個人度過了嚴(yán)冬。春天來了，但是巨人的花園里還是冬天，狂風(fēng)大作，他想：春天還是很冷呀!一天早晨，巨人聽到孩子們的笑聲，又把孩子們趕走了，他看到還有一個小孩，他一伸手，桃樹馬上綻芽了。巨人明白了：趕走春天的“是我那顆冷酷的心啊!”
做人不可以自私，要學(xué)會用寬容得心去對事，對人。要學(xué)會與人交往，學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會幫助別人，而這些品德的培養(yǎng)要我們從小做起，從小事做起，當(dāng)你快樂的時候，別人和你分享可以增倍。同時也懂得了冷酷的任性只能換來孤獨(dú)和痛苦，而善良和寬容則可以換來快樂和幸福!愛是分享!讓我們把一切美好的事物，與大家分享，與世界分享!只有心胸寬廣、與人為善才能受人歡迎!迎接了真誠而來的情誼，自己也會了解他人的心靈，獲得同等的關(guān)懷與樂趣。
人的一生不會有太多值得分享的東西，因此不要吝嗇你的財(cái)物;人的一生不會有太多值得愛的人，因此不要拘束你的情感;人的一生不會有太多長久的事物;因此要懂得珍惜!
巨人的花園讀書心得篇十一
剛拿到這套書的時候，我就被封面上的一句話吸引了：“世界是屬于勇敢者的，所以世界是屬于我的。”我非常好奇這個“我”是誰?他何以如此自信?他又創(chuàng)造了一個怎樣的世界呢?于是，我迫不及待地讀了起來。
《巨人的隕落》描寫了一戰(zhàn)前后六個家族的興衰變化：英國菲茨赫伯特家族、德國馮烏爾里希家族、俄國別斯科夫家、威爾士威廉姆斯家、美國杜瓦家和維亞洛夫家，整個故事從1911年寫到1924年，主線人物覆蓋了第一次世界大戰(zhàn)的主要參戰(zhàn)國(除了法國)，涉及了美西戰(zhàn)爭、英王五世加冕、一戰(zhàn)、十月革命、德皇退位、凡爾賽和約、啤酒館等一系列歷史大事。緊湊的故事情節(jié)、復(fù)雜的人物關(guān)系讓人目不暇接，手不釋卷。
小說雖然講述的是一個個虛擬的故事，但書中描寫的戰(zhàn)爭、歷史是真實(shí)存在的。作者肯福萊特使用了“虛實(shí)結(jié)合”寫作手法，多條線索并行不悖。在作者建構(gòu)出的世界中，虛擬的小說主角與真實(shí)的歷史人物對話、較量、合作、競爭;在小說中，主角們或直接、或間接地參與了戰(zhàn)爭、改變了戰(zhàn)爭，也被戰(zhàn)爭所改變。跟隨著主角們的腳步，我們真切地感受到了20世紀(jì)那段從未真切感受過的歷史。
《巨人的隕落》為我們展現(xiàn)了一個世紀(jì)前的殘酷殺戮，繁榮與腐朽共生，熱情與冷漠相伴，昔日的權(quán)威正統(tǒng)正逐步走向沒落，而來自社會底層的新興力量不斷崛起。一個個年輕的生命為了未知的目的走向屠場，無謂的犧牲寶貴的生命。小說中，有一段情節(jié)描寫特別動人：戰(zhàn)爭，除了瘋狂的進(jìn)攻，更多的，還有徒勞無益的等待;在休戰(zhàn)期間的某個圣誕節(jié)，雙方的戰(zhàn)士們“全都站在無人區(qū)那片彈坑累累的荒地上，但他們并非在作戰(zhàn)，而是圍成幾個小圈子，互相交談著……他們拿出家人和戀人的照片互相傳看，還拿出香煙給對方，想方設(shè)法說清楚意思……”其實(shí)，人們并不享受戰(zhàn)爭。正如書中茉黛所說的，在每個國家都是那些反對戰(zhàn)爭的人被否決。然而在戰(zhàn)前像茉黛一樣有洞察力的恐怕只是少數(shù)，只有經(jīng)歷過這么一場殘酷的戰(zhàn)爭之后，才開始思考如何避免發(fā)生的戰(zhàn)爭。
巨人已隕落，那誰將崛起?無論是代表女性意識覺醒的艾瑟爾、茉黛，還是代表工人階級、勞苦大眾崛起的比利、格雷戈里，他們都積極向上，熱情似火，為了個人的命運(yùn)勇敢地與整個社會的偏見、不公積極抗?fàn)?，顯示出了完全、極致的生命之美，就像一團(tuán)團(tuán)紅色火焰，照亮了20世紀(jì)初黑暗沉寂的天空。時勢造英雄。我想，正是有了這些敢為人先、不斷抗?fàn)幍挠⑿蹅?，歷史才有了今天的新面目吧。
是的，未來是屬于我們的，我們才是未來!
巨人的花園讀書心得篇十二
巨人的花園”是法國文學(xué)家奧諾雷·德·巴爾扎克的一部作品，以描寫巨人自與音樂家魯?shù)婪蛑g的故事。通過閱讀這本書，我深受感動。本文將從人性的善惡、音樂與藝術(shù)、愛的價值、社會偏見以及人與自然的關(guān)系等方面談?wù)勎业母惺芎退伎肌?/p>
首先，這本書引發(fā)了我對人性的善惡的思考。小說通過描寫巨人與魯?shù)婪虻膶Ρ?，展現(xiàn)了人性中的光明和黑暗面。巨人是一個偉大的音樂家，他崇尚藝術(shù)，追求真理與美。而魯?shù)婪騽t是一個心黑手辣的小人物，充滿嫉妒心和邪惡欲望。小說向我們展示了人性的兩個極端，巨人代表了人性的善良，而魯?shù)婪騽t代表了人性的邪惡。通過這樣的對比，我深刻認(rèn)識到人性中既有善良，也有邪惡，人們要努力培養(yǎng)善良的一面，遠(yuǎn)離邪惡的引誘。
其次，音樂與藝術(shù)在小說中扮演了重要角色。音樂被描繪成一種讓人靈魂得到洗禮的力量，能夠觸動人的內(nèi)心深處。巨人的音樂才華出眾，能夠帶給人們美的享受。而魯?shù)婪騽t是一個不懂音樂的人，只知道通過毀壞巨人的樂器來滿足自己的邪惡欲望。通過對比，小說告訴我們，音樂與藝術(shù)給人們帶來了美好的感受，讓人們心靈得到滋養(yǎng)。我也深深體會到音樂和藝術(shù)的力量，他們能夠給人們帶來內(nèi)心的寧靜和快樂。
第三，愛的價值是本書探討的重要主題之一。通過描寫巨人與魯?shù)婪虻年P(guān)系，小說展示了愛與狹隘自私之間的沖突。巨人對魯?shù)婪虺錆M了關(guān)愛和友善，想要幫助他實(shí)現(xiàn)音樂夢想。然而，魯?shù)婪騾s背叛了巨人，將巨人陷入了絕境。小說通過這一敘述告訴我們，愛是無私的，是為了對方的幸福而存在的。我從中學(xué)到，愛應(yīng)該是無私的，是一種奉獻(xiàn)和關(guān)懷，而不是通過利用和欺騙來達(dá)到自己的目的。
此外，小說還揭示了社會偏見對人們的影響。小說中的巨人因?yàn)槠潴w型巨大而引起了人們的恐懼和偏見，被排斥在社會之外。而魯?shù)婪蛞驗(yàn)樗男夂酮M隘心態(tài)，也被人們看不起。小說通過對這兩個人物的描寫來告訴我們，社會偏見是會使人們被孤立和排斥的。我們要摒棄偏見，相互尊重和理解，共同創(chuàng)造一個和諧的社會環(huán)境。
最后，小說還提到了人與自然的關(guān)系。小說中的巨人有著與自然界和諧相處的能力，他善待動物和植物，并通過音樂與大自然建立聯(lián)系。這一點(diǎn)讓我想到了人與自然的關(guān)系，我們應(yīng)該像巨人一樣，珍惜自然資源，保護(hù)環(huán)境，建立人與大自然和諧共生的關(guān)系。
總之，《巨人的花園》通過描寫巨人與魯?shù)婪虻墓适?，引發(fā)了我對人性的善惡、音樂與藝術(shù)、愛的價值、社會偏見以及人與自然的關(guān)系的思考。在這本書中，我感受到了善良的力量，音樂和藝術(shù)的魅力，愛的偉大，偏見的危害以及人與自然和諧相處的重要性。它給了我很多啟示和思考，讓我明白了一些人生的道理。通過閱讀這本書，我深深體會到文學(xué)的力量和價值。
巨人的花園讀書心得篇十三
今天我讀了“巨人的花園”一文，有許多感觸。故事雖然短小，但藏了不少道理。故事講的是：有一個巨人他擁有一個很美的花園，孩子們常在他外出時到花園里玩兒耍。有一次，他回來時發(fā)現(xiàn)了孩子們在嬉戲，非常生氣，將孩子們統(tǒng)統(tǒng)趕走了，孩子們就再也不敢來了。春夭到了，外面到處都是鳥語花香，而巨人的花園里還是厚厚的積雪覆蓋著。一天，孩子們又來到了花園，頓時，花兒開了，小鳥也飛來了。但巨人又出現(xiàn)時，孩子們被嚇跑了，只留下了一個小孩兒。巨人把他放在樹上，樹上開出了鮮艷的花。巨人被感動了，開始從內(nèi)心喜歡小孩兒子了，不再厭惡孩子了。
巨人說：“我有許多美麗的花兒，可是，你們才是最美麗的。”這句話，很值得讀者去品味，去思考?！昂⒆邮切崌幕ǘ??！彼麄兡芎妥蠲赖幕▋合噫敲馈：⒆觽兪切崌磥淼慕ㄔO(shè)者，是希望之花。他們永遠(yuǎn)是最美麗。
“予人玫瑰，手中留香”，巨人把自己那座花園一同分享給孩子們，不僅孩子們可以盡情地玩兒，從而巨人也得到了快樂。這不是一舉兩得嗎?所以做人也要學(xué)會去和別人一起分享。因?yàn)槟憧鞓?，所以我快樂。不要自私自利，否則你會很孤獨(dú)。
巨人的花園讀書心得篇十四
從前，巨人有一個非常漂亮的花園。有一天，巨人去遠(yuǎn)行了，小孩兒子們放學(xué)后就到巨人的花園去玩兒耍。巨人遠(yuǎn)行回來了，看見小孩兒子們在他家玩兒耍，高聲吼道：“這是我的花園，你們不能在這玩兒耍?！闭f著就把小孩兒子們趕出花園，并沿花園砌了高高的圍墻。然而，圍墻把孩子們阻在墻外的同時，也阻擋了春天的腳步。當(dāng)外面鳥語花香、春光明媚之時，巨人的花園里依然是凜冽的寒冬，一片蒼涼。
有一天，巨人花園里的花兒開了，小鳥在歌唱，他高興地推窗一望，發(fā)現(xiàn)圍墻下開了一個小洞，孩子們偷偷鉆進(jìn)來玩兒，孩子們所到之處，花兒盛開，流水歡笑。
我對巨人說的一句話印象很深：“我太自私了?，F(xiàn)在我終于明白為什么春天不愿意到我這兒來，我要馬上去把這個可憐的小家伙抱上樹頂，然后立刻把圍墻拆掉，從此以后，讓我的花園永遠(yuǎn)成為孩子們的樂園?！笔前。运讲粫鞓?，只有與大家一起分享才能快樂。
巨人推倒高墻，不再設(shè)置障礙，以寬容的胸懷歡迎孩子們的到來。他不再介意不懂事的孩子會打壞花園的`燈柱，踏傷花草，扔滿地垃圾，他也不再介意孩子們的高聲喧嘩和相互追逐打鬧。因?yàn)樗靼?，沒有了這些，花園將會是一片死寂。在我們周圍，有些同學(xué)不知道如何與人相處，害怕不受歡迎，于是只好孤芳自賞，孤獨(dú)度曰。有些同學(xué)自私自利，不習(xí)慣與人分享，只好獨(dú)來獨(dú)往，忍受寂寞。但是社會是一個群體的社會，我們總會有需要別人幫忙的時候，何況“助人為快樂之本”，“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”，能與他人融洽相處是多么愉快的事!讓我們學(xué)學(xué)改變后的巨人吧!
巨人的花園讀書心得篇十五
《巨人的花園》是法國作家朗夫人的著名童話作品，通過一個巨人的花園，講述了一個正直與善良戰(zhàn)勝自私與冷漠的故事。讀完這本書，給我留下深刻的印象和一些重要的心得體會。
第二段：關(guān)于友情。
《巨人的花園》中，小男孩與巨人之間形成了深厚的友情。原本孤獨(dú)的巨人在小男孩的陪伴下，變得善良而溫暖。通過小男孩無私的付出，巨人開始開放自己的心靈，重新感受到友情的溫暖。這個故事告訴我們，友情是無價可衡的財(cái)富，只有真正的朋友才能給我們帶來真正的快樂和幸福。
第三段：關(guān)于責(zé)任。
在故事中，巨人原本把自己的花園封閉起來，拒絕讓任何人進(jìn)入。但當(dāng)小男孩請求進(jìn)入花園的時候，巨人被他的真誠所打動，答應(yīng)了他的請求。進(jìn)入花園之后，小男孩的存在讓花園充滿了歡聲笑語，花朵也重新綻放。通過這個故事，我們明白了擁有財(cái)富和能力的人應(yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任，為他人創(chuàng)造機(jī)會和幸福。
第四段：關(guān)于善良。
故事中，巨人的善良是為人津津樂道的。當(dāng)巨人發(fā)現(xiàn)有孩子們在他的花園里玩耍時，并沒有發(fā)火趕走他們，反而讓他們留下來，分享他寶貴的資源。從中可以看到，善良是無私的，善良的人會愿意為他人付出，而不計(jì)較回報。這給了我很大的啟示，無論在何時何地，我們都應(yīng)該保持善良之心。
第五段：關(guān)于溫暖。
故事中的巨人開始是一個冷漠而兇惡的角色，然而小男孩的到來改變了一切。巨人學(xué)會了關(guān)懷他人，體會到了愛和溫暖。小男孩的離去讓巨人非常傷心，他感嘆著：“我是多么的自私啊!”這個故事給我們傳遞了一個重要的信息：溫暖不僅是給予別人，也是給予自己。
總結(jié)段：針對生活的啟示。
《巨人的花園》是一本溫暖而感人的童話，它教會了我們友情、責(zé)任、善良和溫暖的重要性。它使我們從中獲得人生的啟示，教會我們?nèi)绾胃玫嘏c他人相處。讀完這本書，我深深體會到只有通過付出愛和溫暖，我們才能獲得真正的快樂和幸福。讓我們在生活中努力做一個善良而溫暖的人，用自己的行動去影響和改變世界。
巨人的花園讀書心得篇十六
讀了《巨人的花園》，我受益匪淺。它讓我經(jīng)歷了一次愛的教育的洗禮。
《巨人的花園》講述的是：有一個巨人，他有一座漂亮的花園。巨人有一次出門旅行去了很久了，孩子們就在這花園里快樂的玩耍。巨人回來了，見孩子們在自己的花園里玩，就把孩子們都趕出去了。巨人的花園本來是陽光燦爛，可是孩子一走，花園里立刻變成了冬天。每次孩子們跑來玩，巨人就把他們趕走，花園里又變成了冬天。最后，在一位小男孩的幫助下，他終于醒悟了：是自己這顆任性冷酷的心趕走了春天;快樂要和大家一起分享，才會感到無比幸福。
故事雖簡短卻寓意深刻，讓我不禁想起了自己。記得大年初二那天，我和家人圍坐在一起看電視，突然，弟弟不知從哪拿出了我的芭比娃娃玩，那可是爸爸送給我的生日禮物，我平時都舍不得玩。我生怕弟弟弄壞，就從弟弟手中一把搶了過來，弟弟立馬號啕大哭起來。媽媽聞聲趕來，苦口婆心地開導(dǎo)我?？晌野阉脑挳?dāng)耳邊風(fēng)，一句也沒聽進(jìn)，還跟媽媽賭氣，一天都沒吃東西?，F(xiàn)在想來真是后悔不已!
《巨人的花園》告訴我們，冷酷任性帶來的是孤獨(dú)和痛苦，善良和寬容帶來的是美好和快樂，有人說：“幫助別人，快樂自己?！弊屛覀円黄饘W(xué)會分享，傳遞快樂，做個生活中的巨人!
巨人的花園讀書心得篇十七
巨人的花園是一部英國作家奧斯卡·王爾德的童話小說，通過描述一個巨大的花園中的精彩冒險故事，呼吁人們重視自然、追求美好、培養(yǎng)愛心，對于兒童和青少年的教育有著很大的啟發(fā)和引導(dǎo)作用。我曾經(jīng)通過閱讀這部作品，并有幸參觀過以它為主題的學(xué)習(xí)園地——巨人的花園，從中學(xué)到了很多知識和體會，讓我對自然、美和愛有了更深刻的理解。
第二段：學(xué)習(xí)自然的重要性。
在巨人的花園中，我被這個紛繁花開的世界所吸引，學(xué)到了自然的重要性。雖然我們生活在現(xiàn)代社會，但我們不能忽視與大自然的聯(lián)系。大自然是我們生存的基礎(chǔ)，它給予我們空氣、水、食物和能量，我們需要學(xué)會尊重它，保護(hù)它。在巨人的花園中，我看到了季節(jié)更迭中植物的生長和凋落，感受到了四季輪回的變化。這個自然的律動讓我意識到人類與自然的親密關(guān)系，教會了我如何珍惜身邊的一草一木，學(xué)會了與自然和諧相處。
第三段：追求美的意義。
除了自然，巨人的花園也教會了我追求美的意義。在花園里，每一朵綻放的花都是如此美麗，每一棵翠綠的樹都是如此壯觀。我學(xué)到了如何觀察花朵的細(xì)節(jié)，欣賞大自然的美麗。同時，巨人的花園也告訴我，美不僅僅存在于自然界，也存在于人們的心靈中。與巨人的友誼、小男孩的善良以及一起玩耍的歡聲笑語都使我感到美好。我明白了美是多么重要，不僅僅是外表的美，還有內(nèi)心的美，美可以使人快樂、溫馨，它是生活的調(diào)味品。
第四段：培養(yǎng)愛心的必要性。
巨人的花園還教會了我培養(yǎng)愛心的必要性。在故事中，小男孩為巨人清理花園，巨人感受到了愛的力量，改變了自己。從中我明白了，愛心是強(qiáng)大的，它可以改變一個人，改變一個環(huán)境。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要培養(yǎng)愛心，關(guān)心他人的需要，樂于助人。在巨人的花園中，我看到了巨人為小鳥們打開花園大門，盡管他們曾經(jīng)笑話他、取笑他。這種無私的奉獻(xiàn)精神深深打動了我。無論是朋友之間、家庭之間還是社會之間，愛心都是我們最重要的財(cái)富。
第五段：總結(jié)并表達(dá)對巨人的花園的熱愛和感激之情。
通過巨人的花園，我受益良多，我學(xué)到了自然的重要性、追求美的意義和培養(yǎng)愛心的必要性。我深深地愛上了這個神奇的花園，感激奧斯卡·王爾德帶給我這樣的體驗(yàn)。在今后的生活中，我會繼續(xù)關(guān)注自然、追求美的價值，培養(yǎng)愛心。我相信，只有這樣，我才能擁有一個充實(shí)而美好的未來。
巨人的花園讀書心得篇十八
《巨人的花園》這篇課文雖然已經(jīng)學(xué)完了，但是同學(xué)們還是有許多的感慨，現(xiàn)在不妨和小編一起把自己對看完《巨人的花園》后的心得寫成一篇讀書筆記吧。
我們學(xué)了一篇童話故事《巨人的花園》，它的作者是英國作家王爾德。主要寫了：從前一個村子里有座漂亮的花園，孩子們非常喜歡到那里去玩耍。有一天巨人旅游回來了，看見孩子們在花園里玩耍，非常生氣，把他們趕出花園。當(dāng)我讀到村子里又鮮花盛開，巨人的花園人仍然是冬天時。我想：巨人啊!你應(yīng)該讓孩子們進(jìn)來，這樣你的花園就不是冬天了。
有一天，孩子們又從花園的破損處鉆進(jìn)花園玩耍?？墒蔷奕擞稚鷼饬?，又兇狠地把孩子們趕走了。一個男孩用愛把巨人的心感化了，巨人終于明白，沒有孩子的地方，就沒有春天，是自己的任性、冷酷趕走了春天。從那以后，巨人和孩子們在花園里快樂地玩耍。
讀了這篇課文，我明白了一個深刻的道理：只要有愛心，樂于與別人分享快樂，自己才能更快樂。做人不要太自私，否則你永遠(yuǎn)不會得到真正的幸福。
《巨人的花園》主要講了：有一個巨人，他不允許孩子們到他的花園里玩，并沿著花園筑起了一堵高高的墻，他的確是一個自私的巨人。春天來了，別人的花園生機(jī)勃勃，巨人的'花園卻一片寒冷的景象。一天清晨，有只小紅雀在窗外歌唱，巨人竟然以為是國王的樂師路過此地!小紅雀的到來帶來了春天。孩子們通過墻上的洞已經(jīng)鉆進(jìn)花園，幾乎每個孩子都坐在樹上，每棵樹上都開滿了鮮花。除了一個孩子，那是一個矮小的男孩，正徘徊在一棵樹下，無法爬上去。盡管那棵樹盡量彎下身子。此時，巨人的心被感化了，他感到羞愧。巨人悄悄地走進(jìn)了花園，大家都嚇跑了，剩下那個小男孩，巨人把他輕輕地托上了樹枝。其他孩子看到巨人已不再兇惡，便跑了回來，巨人一下子把圍墻推倒，這地方之后成了大家的游戲場所。后來，巨人變得年邁而體弱。一天清晨，巨人忽然看見一棵樹下站著那個矮小的男孩，巨人激動地向男孩跑去。男孩笑著對巨人說：“你讓我在你的花園中玩過一次。今天我要帶你去我的花園，那就是天堂?！毕挛?，其它孩子跑進(jìn)花園時，巨人已經(jīng)死了。
讀了《巨人的花園》我懂得了：有快樂要和大家一起分享，有困難大家可以一起分擔(dān)，這樣才會感到快樂;做人不能自私，要大方。
我還知道巨人的花園為什么總是冬天，因?yàn)榫奕瞬幌矚g小孩子，春天看不到巨人的花園有生機(jī)，所以就不給他的花園有春天。后來，巨人讓大家去他的花園里玩，他的花園里才有了春天。所以我們做人千萬不能像巨人開始那樣自私和小氣。
巨人的花園讀書心得篇十九
小說背景時間設(shè)定在1911年，開篇的地點(diǎn)則是在英國威爾士的阿伯羅溫，和我看過的英劇《唐頓莊園》時間差不多，地點(diǎn)也都在英國，《唐》是設(shè)定在1910年英國英格蘭的約克郡，威爾士東鄰英格蘭，《巨》中的一些與歷史相關(guān)的片段也會讓我聯(lián)想到《唐》的場景。
作為曾經(jīng)的理科生，老實(shí)說高一學(xué)過的歷史大部分都還給老師了。而這部《巨》恰是將真實(shí)的歷史事件和作者虛構(gòu)的人物結(jié)合起來，真真假假，倒也精彩。
令我好奇的是標(biāo)題的“巨人”到底指的是什么，我?guī)е@個問題開始了閱讀之旅，邊看邊猜測，也許指的正是“歐洲最野蠻、最落后的君主政體”，書中的人物推動著事件的發(fā)生，而事件的發(fā)生又成為歷史，在歷史的進(jìn)程中落后的政體逐漸隕落，是為“巨人的隕落”。
人物?？措娮訒臅r候不知道最后有人物表，出來一個人名便做個筆記，最后自己做了一個人物表，后來又將自己做的填充到書末的人物表里(見附件)。
書中人物的發(fā)展也牽動著讀者的心。比利曠工后如何發(fā)展，艾瑟爾去倫敦后怎么樣了，茉黛和沃爾特的愛情，菲茨、格斯、沃爾特、格雷戈里如何見證一戰(zhàn)的爆發(fā)(1914年7月)，等等。
矛盾。第一部中有兩個主要矛盾，其一是礦井董事和工人階級，一個對員工無限制壓榨，另一個以罷工來反抗種種不公;其二是茉黛對底層群眾的關(guān)懷和奧托(沃爾特父親)對此行為的嫌惡，一個為工人階級爭取權(quán)益，另一個則有著根深蒂固的階級觀念。
讀罷，迫不及待讀起了第二部…。
巨人的花園讀書心得篇二十
《巨人的花園》是英國作家王爾德的一篇童話故事，被譽(yù)為童話故事中的“完美之作”。
故事的內(nèi)容為：一個巨人有一個美麗的花園，他外出旅行的時候，孩子們就在他的花園里玩，他的花園一年四季風(fēng)景如畫。巨人回來后，把孩子們都趕走了，結(jié)果冬天來到花園里久久不肯離去。最后一個小男孩讓巨人明白了，喚來寒冬的正是他那顆任性、冷酷的心。
童話里的巨人原先是自私的、冷酷無情的。他看見孩子們在他的花園里歡樂地玩耍，他就很生氣，因?yàn)樗J(rèn)為他的花園的美景應(yīng)該是他自己欣賞的，而不是給別人欣賞的。他幾次趕走了在花園里玩耍的孩子們，但在一個沒有被他趕走的小男孩的幫助下，巨人把他的花園還給了孩子們，從此他的花園成了孩子們的樂園，巨人也和孩子們一塊享受著快樂。
讀了這個故事，我明白了一個深刻的道理，只有有愛心，善于與別人分享快樂，自己才能更快樂。做人不能太自私，否則你就永遠(yuǎn)不會得到真正的幸福。
讀了這個故事，我還想對那個小男孩說：“你真是好樣的!我替巨人感謝你!”
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