一個(gè)好的方案需要考慮各種因素，并針對(duì)不同環(huán)境做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。制定方案時(shí)，要考慮到不同風(fēng)險(xiǎn)因素，并制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。閱讀這些范文可以讓我們了解到不同領(lǐng)域、不同層次的方案寫(xiě)作要點(diǎn)。
幼兒園法律法規(guī)方案篇一
活動(dòng)內(nèi)容：
預(yù)防接種
重點(diǎn)領(lǐng)域：
健康
相關(guān)領(lǐng)域：
語(yǔ)言
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒知道打預(yù)防針、吃預(yù)防藥可以預(yù)防傳染病，保持身體健康。
2、要求幼兒在預(yù)防接種時(shí)聽(tīng)醫(yī)生的話，不哭鬧，培養(yǎng)幼兒的勇敢品質(zhì)。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：能積極參加預(yù)防接種。
2、難點(diǎn)：懂得預(yù)防接種的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒操作卡片兩張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)討論。
1、一天早晨，媽媽對(duì)小弟說(shuō)：“今天我要帶你去醫(yī)院打針?！毙〉苷f(shuō)：“媽媽，我沒(méi)有生病，為什么要打針？”
2、提問(wèn)：“小朋友猜猜看，媽媽為什么要帶小弟去醫(yī)院打針？（幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)表意見(jiàn)）你們打過(guò)預(yù)防針，吃過(guò)預(yù)防藥嗎？為什么要打預(yù)防針吃預(yù)防藥啊？”
3、小結(jié)：“我們把打預(yù)防針、吃預(yù)防藥叫做預(yù)防接種，預(yù)防接種以后，我們的身體抵抗力就會(huì)提高，我們的身體就不容易生病。”
二、討論應(yīng)該怎樣參加預(yù)防接種。
1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察，提問(wèn)：“這個(gè)小朋友打針的時(shí)候是怎樣的？”（啟發(fā)幼兒說(shuō)出不害怕、勇敢、不怕疼、不哭鬧等）
2、提問(wèn)：“如果不按時(shí)接受預(yù)防接種就會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果？”
三、小結(jié)：“小朋友，認(rèn)真接受預(yù)防接種就會(huì)少生病或不生病，身體就會(huì)更健康?！?/p>
幼兒法律法規(guī)活動(dòng)方案
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幼兒園法律法規(guī)方案篇二
積極創(chuàng)建“平安、法治園”，通過(guò)宣傳月活動(dòng)，使全體師生深入認(rèn)識(shí)和了解平安園、法治園建設(shè)的重大意義和主要內(nèi)容，積極參與“平安、法治園”建設(shè)，為平安園的創(chuàng)建及鞏固打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，著力創(chuàng)建穩(wěn)定和諧的幼兒園環(huán)境。
二、活動(dòng)安排
為了加強(qiáng)幼兒園安全教育及法制宣傳工作，努力營(yíng)造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我園各班利用集中活動(dòng)時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行法制教育。以“我們都是文明小主人”為主題，如根據(jù)《道路交通安全法》，提醒小朋友們，文明過(guò)馬路，不到危險(xiǎn)的地方去玩耍等等。
三、活動(dòng)要求
我園還結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，將法制教育與日常行為規(guī)范教育、社會(huì)實(shí)踐等主題教育相結(jié)合，多層次、全方位、立體式滲透組織各班教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)從幼兒生活入手，從身邊入手進(jìn)行法律法規(guī)的宣傳與指導(dǎo)，使幼兒對(duì)“法”有比較具體的認(rèn)識(shí)，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起遵守法律法規(guī)的意識(shí)。
幼兒法律法規(guī)活動(dòng)方案
幼兒園法律法規(guī)方案篇三
11月19日在順德參加了《幼兒園法律法規(guī)培訓(xùn)》，主講嘉賓是廣東省華譽(yù)律師事務(wù)所的廖燕芳律師。在這個(gè)法制制度不斷完善的年代，人們的法律意識(shí)在不斷的加強(qiáng)，希望通過(guò)法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益，生活在幼兒園這片凈土里的老師和小朋友們同樣也需要來(lái)自法律的保護(hù)，希望做到“依法治教”。但是我們對(duì)幼兒園相關(guān)的法律法規(guī)具體的內(nèi)容不是十分的了解，這次的培訓(xùn)活動(dòng)就象一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們幼教工作者及時(shí)的了解了相關(guān)的法律法規(guī)，知道應(yīng)該怎么樣去面對(duì)發(fā)生在幼兒園的一些糾紛，同時(shí)也提醒我們應(yīng)該更加認(rèn)真細(xì)致的做好每一項(xiàng)工作，消除幼兒園內(nèi)存在的不安全因素，保證幼兒是在一個(gè)和諧、安全的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)的，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育是非常重要的，提高幼兒的自我保護(hù)能力也是十分必要的。
就培訓(xùn)內(nèi)容來(lái)看，廖律師提到了“為什么要依法治教，共建優(yōu)質(zhì)幼兒園?”突出的說(shuō)明了依法治教的重要性，以及依法治教的必要性。何為優(yōu)質(zhì)幼兒園呢?在我們的理解里應(yīng)該就是要有自己的品牌文化，硬件設(shè)施有自己的優(yōu)勢(shì)，更重要的應(yīng)該是幼兒園軟件設(shè)施的建設(shè)，教育理念應(yīng)該具備先進(jìn)性和遠(yuǎn)瞻性，教師隊(duì)伍的思想和專業(yè)素質(zhì)要過(guò)硬，教育教學(xué)要有自己的特色，以及特色的延續(xù)性，另外重要的一點(diǎn)是突出幼兒園對(duì)家長(zhǎng)和小朋友的優(yōu)質(zhì)服務(wù)等等。其實(shí)幼教就是要求我們用一顆顆真摯的.心鑄就“愛(ài)心、和諧、搭建快樂(lè)的橋梁”讓更多的人從橋上走過(guò)，走向教育的理想彼岸。
另外廖律師重點(diǎn)向我們講解了有關(guān)幼兒園事故的相關(guān)事項(xiàng)，從什么是幼兒園事故以及事故的類(lèi)型、幼兒園存在的不安全因素，還有事故的應(yīng)對(duì)及處理措施做了詳細(xì)的講解。而且還通過(guò)案例分析，具體形象的讓我們了解了案件的過(guò)程，增強(qiáng)了我們運(yùn)用法律保護(hù)自己權(quán)益的意識(shí)。一直以來(lái)我園對(duì)安全工作都非常的重視，新《綱要》中也指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，在做好幼兒安全工作方面我園有相應(yīng)的措施，跟廖律師所提的異曲同工，如我園成立了專門(mén)的安全小組，負(fù)責(zé)幼兒園的安全工作;每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月為“安全教育月”不僅是教師對(duì)幼兒進(jìn)行全面的安全教育，其中還包括園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師進(jìn)行的安全教育培訓(xùn)，怎么樣應(yīng)對(duì)幼兒的突發(fā)事故?出現(xiàn)安全事故應(yīng)該怎么辦?怎樣對(duì)出現(xiàn)的安全事故進(jìn)行書(shū)面記錄?定時(shí)排查幼兒園的不安全因素，并及時(shí)進(jìn)行處理;另外每個(gè)月都有一個(gè)安全教育的主題，比如11月份主要是對(duì)幼兒進(jìn)行外出活動(dòng)的安全教育，通過(guò)故事、歌曲、情景表演、等手段對(duì)幼兒進(jìn)行教育，我園13日舉行了親子秋游，沒(méi)有出現(xiàn)任何的安全事故。
還有我園在今年11·9消防日特意邀請(qǐng)了振華治安隊(duì)何隊(duì)長(zhǎng)一行四人來(lái)園指導(dǎo)我們進(jìn)行消防演習(xí)，給我們的小朋友和老師們上了一堂生動(dòng)的消防課，從這個(gè)活動(dòng)中不僅讓我們了解到很多的消防知識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了老師和小朋友的安全意識(shí)，提高我們的自救能力。同時(shí)我園也聘請(qǐng)了廣東省華譽(yù)律師事務(wù)所的律師為我園的常年法律顧問(wèn)，為我們提供法律咨詢和在必要的時(shí)候?yàn)槲覀兲峁┓稍?/p>
廖律師以她風(fēng)趣幽默的言語(yǔ)為我們帶了非常精彩的講座，大家的學(xué)習(xí)興致也非常的高，最后大家還就工作中的疑難問(wèn)題向廖律師進(jìn)行咨詢。廖律師向我們介紹的《老師和家長(zhǎng)需要的100個(gè)幼兒園法律問(wèn)題》這本書(shū)我覺(jué)得可以作為幼兒園的參考書(shū)，而且我們應(yīng)該組織教師進(jìn)行更深一步的學(xué)習(xí)這本書(shū)的具體內(nèi)容。感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望以后多點(diǎn)開(kāi)展類(lèi)似的培訓(xùn)活動(dòng)，向我們傳送幼教界最新的信息。
幼兒園法律法規(guī)方案篇四
幼兒園應(yīng)該要讓幼兒教師明白依法治教的重要性，以及依法治教的必要性。定期開(kāi)展法律法規(guī)的相關(guān)培訓(xùn)十分重要。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園法律法規(guī)培訓(xùn)心得的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀。
當(dāng)今社會(huì)，既是“以人為本”的和諧社會(huì)，又是人們法制觀念和法律意識(shí)逐漸加強(qiáng)的法制社會(huì)。這是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。這個(gè)進(jìn)步的過(guò)程既讓我們看到了黎明的曙光，又給我們平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)了困擾。作為幼兒園的一線老師，經(jīng)常面臨著怎樣妥善處理各種事情的問(wèn)題。為了更好地處理這些事情，今天通過(guò)學(xué)習(xí)陳全英老師主講的《幼兒園教育法規(guī)》的課程后，如云開(kāi)霧日，豁然開(kāi)朗。下面我談?wù)剬W(xué)習(xí)《幼兒園教育法規(guī)》后的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一、法制意識(shí)增強(qiáng)，心里有底。
在平時(shí)的日常管理教學(xué)活動(dòng)中，我們難免會(huì)碰到大大小小的安全事故，但總是理不直，氣不壯。因?yàn)闊o(wú)法拿出客觀可行的準(zhǔn)繩，再加上我國(guó)法律對(duì)弱勢(shì)群體的偏袒，家長(zhǎng)拿似是而非的法律依據(jù)來(lái)理論，混淆了我們的判斷力。結(jié)果總是基于良心和人道主義思想來(lái)處理事故。這樣處理的后果既給幼兒園帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)上的損失和名譽(yù)上的損害，又滋長(zhǎng)了家長(zhǎng)們，蠻不講理的霸氣。極不利于幼兒園的發(fā)展和辦園水平的提高。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我了解了法律的概念是什么?法和法律的詞義，法律的本質(zhì)以及國(guó)家頒布的教育法的作用。作為一名一線教師，只有用法律的武器來(lái)武裝自己的頭腦，依規(guī)辦事，依法執(zhí)教。通過(guò)學(xué)習(xí)法規(guī)，讓我認(rèn)識(shí)到法律就是一把尺子，一根準(zhǔn)繩，借助這把尺子和準(zhǔn)繩，對(duì)以后處理各種事故和糾紛心里有底了。
二、加強(qiáng)法規(guī)學(xué)習(xí)，以理入手。
本次農(nóng)村幼兒園省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，其目的是將培訓(xùn)的內(nèi)容真正落實(shí)到幼兒園的平時(shí)管理中，而幼兒園的主體是教師。國(guó)家的.教育方針，教學(xué)動(dòng)態(tài)，教育理念，教育政策老師都要熟知、熟讀。我們只有領(lǐng)會(huì)了精神，才能將教育方針落到實(shí)處。所以，我想這次回家后，在園本培訓(xùn)教學(xué)教研活動(dòng)中，就《幼兒園教育法規(guī)》這一內(nèi)容作為重要內(nèi)容和同行姐妹們進(jìn)行溝通。將這次學(xué)習(xí)內(nèi)容有的放矢，學(xué)以致用。
三、以例說(shuō)理，共促成長(zhǎng)。
陳全英老師深入淺出，循序漸進(jìn)的講課，既高度濃縮了《幼兒園教育法規(guī)》的相關(guān)法律知識(shí)，又理論與實(shí)踐相結(jié)合的靈活形式將本來(lái)枯燥乏味的法律課生動(dòng)明了地傳授給我們，讓我們受益匪淺，印象深刻。
11月19日在順德參加了《幼兒園法律法規(guī)培訓(xùn)》，主講嘉賓是廣東省華譽(yù)律師事務(wù)所的廖燕芳律師。在這個(gè)法制制度不斷完善的年代，人們的法律意識(shí)在不斷的加強(qiáng)，希望通過(guò)法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益，生活在幼兒園這片凈土里的老師和小朋友們同樣也需要來(lái)自法律的保護(hù)，希望做到“依法治教”。但是我們對(duì)幼兒園相關(guān)的法律法規(guī)具體的內(nèi)容不是十分的了解，這次的培訓(xùn)活動(dòng)就象一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們幼教工作者及時(shí)的了解了相關(guān)的法律法規(guī)，知道應(yīng)該怎么樣去面對(duì)發(fā)生在幼兒園的一些糾紛，同時(shí)也提醒我們應(yīng)該更加認(rèn)真細(xì)致的做好每一項(xiàng)工作，消除幼兒園內(nèi)存在的不安全因素，保證幼兒是在一個(gè)和諧、安全的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)的，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育是非常重要的，提高幼兒的自我保護(hù)能力也是十分必要的。
就培訓(xùn)內(nèi)容來(lái)看，廖律師提到了“為什么要依法治教，共建優(yōu)質(zhì)幼兒園?”突出的說(shuō)明了依法治教的重要性，以及依法治教的必要性。何為優(yōu)質(zhì)幼兒園呢?在我們的理解里應(yīng)該就是要有自己的品牌文化，硬件設(shè)施有自己的優(yōu)勢(shì)，更重要的應(yīng)該是幼兒園軟件設(shè)施的建設(shè)，教育理念應(yīng)該具備先進(jìn)性和遠(yuǎn)瞻性，教師隊(duì)伍的思想和專業(yè)素質(zhì)要過(guò)硬，教育教學(xué)要有自己的特色，以及特色的延續(xù)性，另外重要的一點(diǎn)是突出幼兒園對(duì)家長(zhǎng)和小朋友的優(yōu)質(zhì)服務(wù)等等。其實(shí)幼教就是要求我們用一顆顆真摯的心鑄就“愛(ài)心、和諧、搭建快樂(lè)的橋梁”讓更多的人從橋上走過(guò)，走向教育的理想彼岸。
另外廖律師重點(diǎn)向我們講解了有關(guān)幼兒園事故的相關(guān)事項(xiàng)，從什么是幼兒園事故以及事故的類(lèi)型、幼兒園存在的不安全因素，還有事故的應(yīng)對(duì)及處理措施做了詳細(xì)的講解。而且還通過(guò)案例分析，具體形象的讓我們了解了案件的過(guò)程，增強(qiáng)了我們運(yùn)用法律保護(hù)自己權(quán)益的意識(shí)。一直以來(lái)我園對(duì)安全工作都非常的重視，新《綱要》中也指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，在做好幼兒安全工作方面我園有相應(yīng)的措施，跟廖律師所提的異曲同工，如我園成立了專門(mén)的安全小組，負(fù)責(zé)幼兒園的安全工作;每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月為“安全教育月”不僅是教師對(duì)幼兒進(jìn)行全面的安全教育，其中還包括園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師進(jìn)行的安全教育培訓(xùn)，怎么樣應(yīng)對(duì)幼兒的突發(fā)事故?出現(xiàn)安全事故應(yīng)該怎么辦?怎樣對(duì)出現(xiàn)的安全事故進(jìn)行書(shū)面記錄?定時(shí)排查幼兒園的不安全因素，并及時(shí)進(jìn)行處理;另外每個(gè)月都有一個(gè)安全教育的主題，比如11月份主要是對(duì)幼兒進(jìn)行外出活動(dòng)的安全教育，通過(guò)故事、歌曲、情景表演、等手段對(duì)幼兒進(jìn)行教育，我園13日舉行了親子秋游，沒(méi)有出現(xiàn)任何的安全事故。還有我園在今年11.9消防日特意邀請(qǐng)了振華治安隊(duì)何隊(duì)長(zhǎng)一行四人來(lái)園指導(dǎo)我們進(jìn)行消防演習(xí)，給我們的小朋友和老師們上了一堂生動(dòng)的消防課，從這個(gè)活動(dòng)中不僅讓我們了解到很多的消防知識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了老師和小朋友的安全意識(shí)，提高我們的自救能力。同時(shí)我園也聘請(qǐng)了廣東省華譽(yù)律師事務(wù)所的律師為我園的常年法律顧問(wèn)，為我們提供法律咨詢和在必要的時(shí)候?yàn)槲覀兲峁┓稍?/p>
廖律師以她風(fēng)趣幽默的言語(yǔ)為我們帶了非常精彩的講座，大家的學(xué)習(xí)興致也非常的高，最后大家還就工作中的疑難問(wèn)題向廖律師進(jìn)行咨詢。廖律師向我們介紹的《老師和家長(zhǎng)需要的100個(gè)幼兒園法律問(wèn)題》這本書(shū)我覺(jué)得可以作為幼兒園的參考書(shū)，而且我們應(yīng)該組織教師進(jìn)行更深一步的學(xué)習(xí)這本書(shū)的具體內(nèi)容。感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望以后多點(diǎn)開(kāi)展類(lèi)似的培訓(xùn)活動(dòng)，向我們傳送幼教界最新的信息。
本年度，我園根據(jù)上級(jí)的指示精神，結(jié)合本園實(shí)際，開(kāi)展一系列的法制教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)法制宣傳活動(dòng)采取多種形式，取得了實(shí)效，做到了學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果四落實(shí)?，F(xiàn)將開(kāi)展情況總結(jié)如下：
1、營(yíng)造良好氛圍
結(jié)合“平安校園”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全教育及宣傳工作，努力營(yíng)造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗設(shè)立相應(yīng)的欄目，向家長(zhǎng)社會(huì)進(jìn)行宣傳，以弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)大家的法制觀念。圍繞安全教育工作的開(kāi)展，引導(dǎo)教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教育教學(xué)、開(kāi)展家長(zhǎng)工作，使全園形成認(rèn)真學(xué)法、嚴(yán)格守法的積極態(tài)度。引導(dǎo)教師立足本職，依法誠(chéng)信，樹(shù)立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權(quán)力、履行義務(wù)，更要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒，感染家長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)思想建設(shè)
在全園教職工中開(kāi)展“學(xué)法、守法，做文明市民活動(dòng)”。結(jié)合我園教育工作實(shí)際，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法制教育宣傳活動(dòng)。組織教職工學(xué)習(xí)《憲法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)-法》等法規(guī)和相關(guān)安全知識(shí)，并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。除利用家園聯(lián)系宣傳欄宣傳法律法規(guī)知識(shí)外，還利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)組織教師觀看中央電視臺(tái)的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像，并開(kāi)展“學(xué)法、守法，從我做起”討論會(huì)，引導(dǎo)教師將法律法規(guī)與實(shí)際工作相結(jié)合、與生活實(shí)踐相結(jié)合。讓幼兒園全體教職工要學(xué)法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養(yǎng)成守法的品質(zhì)，使教職工再次覺(jué)得“安全重于泰山”，更加規(guī)范教育教學(xué)行為，使幼兒園法制教育工作向社會(huì)、家庭延伸，有效構(gòu)筑“幼兒園、家庭、社會(huì)”一體化的法制教育格局。
3、進(jìn)行教育實(shí)踐
將法制教育宣傳活動(dòng)融入園本課程中，我們將粗淺的法律常識(shí)貫穿于幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)中，各班教師結(jié)合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)從幼兒生活入手，從身邊入手進(jìn)行法律法規(guī)的宣傳與指導(dǎo)，開(kāi)展“我做學(xué)法、守法小公民”活動(dòng)。如：“我是安全小衛(wèi)士”、“走在馬路上”等主題活動(dòng)，使幼兒對(duì)“法”有比較形象地認(rèn)識(shí)，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起，遵守法律法規(guī)的意識(shí)。法制安全圖片展覽、法制安全講座、防火、防震演練等形式，給小朋友講解一些和生活密切相關(guān)的法制常識(shí)，告誡小朋友做一個(gè)文明的守法者，做一個(gè)“小小法制宣傳員”，教育小朋友們?nèi)绾伪Ｗo(hù)好自己。另外還通過(guò)學(xué)兒歌、講故事，做游戲等多種形式，教育幼兒從小愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法，做懂禮貌、有道德、守紀(jì)律的好孩子;各班利用“家園聯(lián)系欄”設(shè)立法律宣傳驛站，創(chuàng)設(shè)法律宣傳版塊，廣泛向家長(zhǎng)宣傳《憲法》、《未成年人保護(hù)-法》等，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解父母在教育子女中應(yīng)履行的職責(zé)和義務(wù)，樹(shù)立了正確、科學(xué)的教育觀。
通過(guò)開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全園教職工的法律意識(shí)，增強(qiáng)了法制觀念，為構(gòu)建平安、和諧校園營(yíng)造了良好的法治氛圍，也為幼兒園開(kāi)展好全面工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園法律法規(guī)方案篇五
（一）幼兒游戲現(xiàn)狀分析中班幼兒經(jīng)歷了兩個(gè)月的暑假變成了幼兒園里年齡最大的孩子，雖然如今是大班孩子了，但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點(diǎn)。在中班下學(xué)期開(kāi)展角色游戲時(shí)，幼兒已能夠初步獨(dú)立地提出主題、選擇同伴、發(fā)展情節(jié)，廣泛地與同伴進(jìn)行交流，但游戲常規(guī)還有待加強(qiáng)，角色意識(shí)也不夠強(qiáng)，游戲主題不夠豐富，游戲的目的性、計(jì)劃性不夠明顯；能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)別人的游戲行為，但對(duì)自己的游戲行為無(wú)法正確評(píng)價(jià)；這些都還要在本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。
（三）近階段游戲目標(biāo)1．在上學(xué)期開(kāi)展游戲的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展娃娃家、娃娃餐廳、娃娃甜品屋、娃娃醫(yī)院、娃娃超市、娃娃劇院、娃娃美容院、小汽車(chē)等，并增添了娃娃銀行。
2．鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿選擇角色，并能愉快地進(jìn)行游戲。
3．加強(qiáng)游戲常規(guī)教育，鼓勵(lì)幼兒積極、主動(dòng)地與他人交流，會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的日常禮貌用語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，掌握一定的技能、技巧。
（四）教師觀察要點(diǎn)1．幼兒能否根據(jù)自己的意愿選擇角色，并能了解相應(yīng)的工作。
2．引導(dǎo)幼兒在角色游戲中積極、主動(dòng)的用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與他人進(jìn)行交流，。
3．游戲結(jié)束后，幼兒能否按照規(guī)則去整理玩具，并且愛(ài)護(hù)玩具。
二、幼兒游戲活動(dòng)記錄
（一）游戲?qū)嶄洠?/p>
"老師，我們的理發(fā)店已經(jīng)好幾天沒(méi)有顧客來(lái)了。" 盧家欣無(wú)耐地看著我。我朝著他指的方向看去：哎，理發(fā)店變得冷冷清清的。他們的這一舉動(dòng)倒也提醒了我。于是，我到飲食店去吃飯，并邀請(qǐng)?jiān)谀抢镒鳇c(diǎn)心師的谷妙宏和我一起去理發(fā)，他欣然應(yīng)允，并帶去了自己做的點(diǎn)心，蛋糕。對(duì)我?guī)?lái)的顧客，老板很是高興，于是我先撤了出來(lái)，留谷妙宏在那洗頭。但是我剛出來(lái)不久，他也跑了出來(lái)，看到老板一臉無(wú)可奈何的樣子我忙過(guò)去詢問(wèn)："為什么他走了？"她回答："我也不知道，好象他的生意很忙的，這是他給我吃的蛋糕。"盧家欣忙說(shuō)："放到門(mén)口去，誰(shuí)來(lái)剪頭發(fā)，就給他吃。"于是，我建議她們可以到外面，自己用蛋糕招攬顧客。聽(tīng)了我的建議，他們馬上跑了出去。
教師調(diào)整：
游戲中除了豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)外，可提供些半成品或是在游戲中可用來(lái)替代的材料、道具等，放在柜子中供幼兒自由選擇，同時(shí)也可啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，使角色游戲更生動(dòng)、有趣，符合幼兒的興趣。
分析與反思：
游戲中幼兒比較喜歡使用已提供好的道具或材料，多以教師提供的材料為主，而且最好是可以擺弄的，如橡皮泥、電腦、娃娃等。當(dāng)缺乏材料時(shí)，有的幼兒就象唐梓鐘那樣，也缺乏了自主、自動(dòng)性，不知道怎么使游戲進(jìn)行下去。但是，有的幼兒雖在開(kāi)始無(wú)法獨(dú)立解決問(wèn)題，但通過(guò)教師適當(dāng)引導(dǎo)與提示，能夠聯(lián)想到其他主題中可相互使用的游戲材料。
（二）游戲?qū)嶄洠?/p>
今天的角色游戲又開(kāi)始了，孩子們又開(kāi)始忙碌的工作了，燒烤店的生意最好，買(mǎi)東西的人很多，叫外賣(mài)的人也不少，電話不停的響，老板夏瑋晨都忙不過(guò)來(lái)了。這時(shí)燒烤店的老板剛做好一份燒烤，娃娃家的媽媽姍姍買(mǎi)了燒烤付了錢(qián)。對(duì)夏瑋晨說(shuō)："你家的燒烤能不能再便宜點(diǎn)，買(mǎi)一個(gè)送一個(gè)，行嗎？"燒烤的老板一下還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是什么意思，無(wú)奈地說(shuō)："好吧。"又去忙著做燒烤了。
幼兒園法律法規(guī)方案篇六
《幼兒園教育綱要》中明確指出：“ 幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。 ”
親子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)渡的一種活動(dòng)。
目前,在家庭教育中，親子游戲，往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)密切親子關(guān)系和孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我園決定開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園來(lái)進(jìn)行集體的親子活動(dòng)，從而使家長(zhǎng)對(duì)親子活動(dòng)目的、準(zhǔn)備、過(guò)程，如何引導(dǎo)活動(dòng)有了更詳盡的了解。家長(zhǎng)通過(guò)觀察、親身體驗(yàn)，感受如何引導(dǎo)孩子參與親子活動(dòng)。
20xx年 11月10日---20xx年11月12日
11月10日上午：大班
11月11日上午中班
11月12日上午：小班
：幼兒園操場(chǎng)
1、通過(guò)開(kāi)展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。
2、通過(guò)體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
3、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
1．發(fā)放邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2．準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3．布置活動(dòng)場(chǎng)地。
4．獎(jiǎng)品。
（一）活動(dòng)流程：（11月10日）
1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式（大、中、小班全體幼兒）
2、升旗儀式
3、領(lǐng)導(dǎo)講話
4、運(yùn)動(dòng)員代表講話
5、主持人宣讀注意事項(xiàng)
6、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)，分組活動(dòng)（中、小班幼兒帶回教室；大班幼兒繼續(xù)留在場(chǎng)內(nèi)）
（二）大班親子活動(dòng)方案開(kāi)始進(jìn)行。
（三）11月11日上午，中班親子活動(dòng)方案開(kāi)始進(jìn)行。
（四）11月12日上午，小班親子活動(dòng)方案開(kāi)始進(jìn)行。
幼兒園法律法規(guī)方案篇七
園本教研是提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師發(fā)展，推動(dòng)幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識(shí)到園本教研的重要性和緊迫性，樹(shù)立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實(shí)際的工作中如何針對(duì)這一特點(diǎn)，有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教科研源于教學(xué)、高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，是我園目前需要解決的問(wèn)題也是需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索、研究的內(nèi)容。
探索適合本園的教研活動(dòng)的形式與方法，有效地促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。
幼兒園全體教師。
小班開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育，以課題組提出的尊敬父母、 團(tuán)結(jié)友愛(ài)、熱愛(ài)集體、文明禮貌、助人為樂(lè)、拾金不昧等為主題，開(kāi)展系列活動(dòng)。
中班開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，開(kāi)發(fā)具有特色的活動(dòng)課程，讓幼兒了解中華民族燦爛的文化，加深對(duì)祖國(guó)五千年文化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，讓幼兒接受優(yōu)秀文學(xué)熏陶，提高幼兒審美能力，豐富知識(shí)啟迪智慧、發(fā)展?jié)撃堋?/p>
大班開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育，以開(kāi)展古詩(shī)詞教學(xué)為切入點(diǎn)，讓幼兒從詩(shī)詞中體會(huì)韻味，品味詩(shī)詞的無(wú)窮意境，從而體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力。
（一）準(zhǔn)備階段：二月份
1、成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：王霞
副組長(zhǎng)：朱麗、石海霞
成員：馬瑩、聶靜、張靜
2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，由教研組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)有關(guān)如何開(kāi)展教研活動(dòng)的理論文章。
3、組織全體教師學(xué)習(xí)與研究，對(duì)方案進(jìn)行分析和研討，通過(guò)交流討論達(dá)成共識(shí)。
（二）實(shí)施階段：三至六月份
大班組開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，本活動(dòng)采取分階段、分主題的辦法逐步落實(shí)。
第一階段：摸索開(kāi)展階段（以誦讀為主）：
1、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開(kāi)展活動(dòng)奠基。
2、、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。
3、在理解古詩(shī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有韻律的誦讀古詩(shī)。
4、通過(guò)多種形式的誦讀古詩(shī)，激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)的興趣，陶冶幼兒的性情。
5、利用部分時(shí)間，采用教師范讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、幼兒齊讀、
幼兒自由誦背等多種形式，讓幼兒堅(jiān)持天天吟誦。
第二階段：鞏固提高階段（以班級(jí)教學(xué)為主）
1、各班結(jié)合幼兒實(shí)際情況選擇內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用畫(huà)、唱、演等多種形式學(xué)習(xí)古詩(shī)。
2、采取一人一課的方式教學(xué)古詩(shī)，在一起觀摩交流，共同討論最佳方案，力求教學(xué)形式多樣性，靈活性，科學(xué)性，更適應(yīng)幼兒的年齡特點(diǎn)，易于接受。
第三階段：活動(dòng)展示階段（以集中表演為主）：
開(kāi)展豐富多彩的古詩(shī)詞活動(dòng)，。進(jìn)行真實(shí)的情感教育。組織和指導(dǎo)幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)是建設(shè)班級(jí)文化的重要途徑之一，是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效手段。 幼兒最喜歡各種形式的活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒能積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中去，幼兒的才藝能得到很好地展示，因此我們開(kāi)展形式多樣的誦讀活動(dòng)，以鞏固幼兒學(xué)習(xí)的成果 。
如采用古詩(shī)新唱、情景表演等方式讓古詩(shī)詞更具新意，讓所有幼兒參與其中，充分感受古詩(shī)詞的美妙意境。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，把古詩(shī)文融入幼兒心中，讓中國(guó)的傳統(tǒng)文化不經(jīng)意間給幼兒以影響，讓孩子們真正感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
中班組開(kāi)展快樂(lè)的“中國(guó)節(jié)”活動(dòng)：這個(gè)活動(dòng)共分四個(gè)主題，每個(gè)主題又分為四個(gè)版塊：導(dǎo)入——討論——實(shí)踐——評(píng)價(jià)，四個(gè)主題分別是：
第一主題：三八節(jié)的由來(lái)以及其深遠(yuǎn)的意義。
第二主題：清明節(jié)的由來(lái)以及其深遠(yuǎn)的意義（公歷4月4日至6日之間）、
第三主題：中華母親節(jié)的由來(lái)以及其深遠(yuǎn)的意義（農(nóng)歷四月初二）、
第四主題：端午節(jié)的由來(lái)以及其深遠(yuǎn)的意義（農(nóng)歷五月初五）、
第一階段
1、 組織課題組認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研基本知識(shí)和有關(guān)節(jié)日活動(dòng)課程的理論，使課題組人員在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行研究，以保證課題研究的科學(xué)化。選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容。
2、 培訓(xùn)全體教師，以觀念轉(zhuǎn)變帶動(dòng)行為和變化，確立節(jié)日活動(dòng)的重要地位。
3、 收集有關(guān)中國(guó)特色的節(jié)日活動(dòng)資料，并以傳統(tǒng)文化中一些特色的節(jié)日活動(dòng)作為研究的起點(diǎn)。
4、 建立多樣化的活動(dòng)模式：
——節(jié)日活動(dòng)設(shè)計(jì)
——經(jīng)典誦讀
——節(jié)日活動(dòng)創(chuàng)作（如繪畫(huà)、文學(xué)文藝表演等）
第二階段
1、行動(dòng)研究法：主要解決在班級(jí)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題并制定解決問(wèn)題的方法。制定課題研究計(jì)劃并落實(shí)到行動(dòng)中，并根據(jù)行動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，再進(jìn)行實(shí)踐，從而保證研究的正常開(kāi)展。
2、訪談法：與班級(jí)教師和幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日方面的訪談，了解班級(jí)教師和家長(zhǎng)開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)的現(xiàn)狀，為以后的工作提供依據(jù)。
3、案例分析法：主要針對(duì)研究中出現(xiàn)的典型事例，加以科學(xué)的分析和論證，促進(jìn)課題研究的順利進(jìn)行。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日在日常班級(jí)活動(dòng)中的滲透，總結(jié)出傳統(tǒng)文化促進(jìn)班級(jí)精神形成的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第三階段
1.課題報(bào)告：《多彩傳統(tǒng)節(jié)日》。
2.論文集：參與課題的每位教師撰寫(xiě)一篇有現(xiàn)實(shí)意義的論文。
小班組開(kāi)展美德教育：
方案一：
活動(dòng)主題：利用兒歌培養(yǎng)幼兒禮儀交往（2——4月）
第一階段：準(zhǔn)備階段
召開(kāi)小班組教研會(huì)議，提出幼兒在禮儀交往方面存在的問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題收集、創(chuàng)編相關(guān)兒歌。
第二階段：實(shí)施階段
1.各班根據(jù)實(shí)際情況選擇合適兒歌教學(xué)，及時(shí)溝通、交流、改進(jìn)教育教學(xué)方法
2.教師在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)選擇適當(dāng)兒歌讓幼兒誦讀，在一日教學(xué)中滲透文明禮貌教育。
3.以班為單位舉行兒歌比賽，評(píng)選出“文明小標(biāo)兵”
第四階段：整理總結(jié)階段
1、收集、整理優(yōu)秀兒歌，創(chuàng)編園本教材；
2、教師總結(jié)、反思，撰寫(xiě)園本教研活動(dòng)總結(jié)。
幼兒園法律法規(guī)方案篇八
語(yǔ)言領(lǐng)域——古詩(shī)《所見(jiàn)》
大班
王富娥
樺甸市城北小學(xué)
1.初步理解古詩(shī)意思，體悟詩(shī)中情景，感受人與動(dòng)物之間的情感。
2.能用自己的話說(shuō)古詩(shī)意思，并能把古詩(shī)編成一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事講出來(lái)。
3.通過(guò)想象完善故事的情節(jié)，突出個(gè)性體驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
1.主題圖、自制課件
2.教案、故事情節(jié)的想象和調(diào)控、各種鼓勵(lì)措施。
孩子們，動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，你知道哪些動(dòng)物呢?(幼兒舉例子)大家知道這么多動(dòng)物呀，真是太棒了!今天，老師帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一種生長(zhǎng)在我國(guó)南方的小動(dòng)物，這種小動(dòng)物啊，有“昆蟲(chóng)音樂(lè)家”之稱呢!它的歌聲是那樣悅耳，它的歌聲是那樣悠揚(yáng)。有它鳴唱的日子，是祥和的、寧?kù)o的，更是令人陶醉的。想認(rèn)識(shí)這種小動(dòng)物嗎?(想)好，本節(jié)課，我們就借助一首古詩(shī)，來(lái)認(rèn)識(shí)它。
1.這首古詩(shī)的名字叫《所見(jiàn)》。(教師課件出示古詩(shī)內(nèi)容)孩子們，請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)老師讀這首古詩(shī)，看誰(shuí)聽(tīng)的最認(rèn)真!(教師范讀)
2.這首詩(shī)很短，朗朗上口啊!小朋友愿意和老師一起來(lái)讀這首詩(shī)嗎?(教師領(lǐng)讀這首詩(shī)，由于孩子小，所以領(lǐng)讀3遍)
3.在剛才讀詩(shī)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友讀得都非常認(rèn)真，把老師的語(yǔ)氣、停頓都學(xué)會(huì)了，我想，他們一定很想像老師這樣把這首古詩(shī)讀給大家聽(tīng)，不過(guò)，為了能讀得更好，先請(qǐng)小朋友自己嘗試讀一讀吧，看誰(shuí)讀得好!(幼兒自由嘗試讀，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的字，能在別人展示時(shí)有意識(shí)的識(shí)記)
4.剛才大家讀得非常認(rèn)真，有的小朋友聲音洪亮，發(fā)音準(zhǔn)確，真是小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣!現(xiàn)在，老師給大家一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，誰(shuí)想展示自己的優(yōu)秀的讀詩(shī)本領(lǐng)呀?(指名讀，為幼兒正音，也為了培養(yǎng)幼兒的讀詩(shī)興趣)
5.剛才這位小朋友讀得真棒!給了老師一個(gè)特大的驚喜!還有誰(shuí)愿意給老師帶來(lái)驚喜呢?(引領(lǐng)更多幼兒積極讀詩(shī)，從而熟絡(luò)古詩(shī)，為理解準(zhǔn)備)
6.古詩(shī)既然寫(xiě)得如此令人愛(ài)讀，這首詩(shī)主要寫(xiě)的`是什么意思呀?看哪位小朋友的頭腦聰明，說(shuō)得好!(讓幼兒七嘴八舌談詩(shī)意，初步猜想和理解)
7.剛才小朋友們說(shuō)得真好!可以看出，我們班的小朋友是最聰明的!現(xiàn)在我們一起來(lái)理解這幾個(gè)詞語(yǔ)的意思：牧童：就是放牛的孩子。振：振動(dòng)，說(shuō)明牧童的歌聲嘹亮。林樾：道旁邊已成樹(shù)蔭的樹(shù)。欲：想要。捕：捉、抓。鳴：就是叫。
8.通過(guò)對(duì)詞語(yǔ)的理解后，我們對(duì)古詩(shī)的意思是不是有了更深刻的理解呢?現(xiàn)在誰(shuí)愿意再說(shuō)古詩(shī)的意思，看誰(shuí)的回報(bào)最棒!(引領(lǐng)再次理解古詩(shī)，為進(jìn)一步編古詩(shī)做準(zhǔn)備)
9.看來(lái)，小朋友們對(duì)古詩(shī)的意思已經(jīng)有了比較深刻的理解?，F(xiàn)在我們都知道古詩(shī)的內(nèi)容了，誰(shuí)愿意把古詩(shī)中所講的內(nèi)容講給小朋友們聽(tīng)呢?看誰(shuí)是咱班的小小古詩(shī)家!(初步引領(lǐng)幼兒講故事)
10.聽(tīng)了剛才幾個(gè)小朋友所講的故事。老師被大家的故事深深的吸引了。如果讓你把故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，為了更好的吸引爸爸媽媽，你打算怎樣講這個(gè)故事呢?自己嘗試講一講吧!(每個(gè)幼兒都練習(xí)講故事，培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力)
11.看到大家剛才認(rèn)真的樣子，老師真為你們的爸爸媽媽感到高興!可是，老師不知道，這個(gè)可愛(ài)的小牧童安靜的站在樹(shù)下聽(tīng)知了的叫聲，接下來(lái)是怎么做的?有沒(méi)有捕到叫聲歡暢的知了呢?你能繼續(xù)想象一下故事的結(jié)局嗎?(引領(lǐng)幼兒打開(kāi)想象，發(fā)揮個(gè)性才能，續(xù)編故事)
12.這么精彩的故事，作者只用了二十個(gè)字就講出來(lái)了，真是太棒了。那么，這個(gè)作者是誰(shuí)呢?(引領(lǐng)幼兒了解作者)
13.本節(jié)課，我們看到了一個(gè)可愛(ài)的小牧童捕捉知了的場(chǎng)面，不但讓我們看到了男孩捕捉的技巧，還讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛(ài)的、愛(ài)唱歌的小動(dòng)物，收獲真大呀!(引領(lǐng)幼兒回顧)
1.放學(xué)回家后，請(qǐng)小朋友們把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，要把故事講完整哦!
2.孩子們，學(xué)習(xí)一個(gè)捕捉小動(dòng)物的故事，明天講給大家聽(tīng)
幼兒園法律法規(guī)方案篇九
一、活動(dòng)目的：
1、走進(jìn)自然，擁抱春天，讓孩子們熱愛(ài)自然，體驗(yàn)野炊活動(dòng)的快樂(lè)；
2、為家長(zhǎng)、孩子提供親子交流的平臺(tái)，增進(jìn)父母與孩子間的情感；
3、豐富孩子們的生活體驗(yàn)，鍛煉孩子的合作交往與動(dòng)手能力。
二、野炊地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
三、時(shí)間：
4月27日（星期二）（如天公不作美時(shí)則推遲，時(shí)間另行通知）
四、活動(dòng)內(nèi)容：
燒野米飯
五、活動(dòng)人員：
全體中班孩子與老師，并邀請(qǐng)各班五位家委會(huì)家長(zhǎng)參加。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒園準(zhǔn)備：米1袋、小碗大碗若干、調(diào)羹若干、油1桶、鹽2包、醬油1瓶、醋1瓶、雞精1包、咸肉若干。
2、家長(zhǎng)野炊準(zhǔn)備：柴火若干、蠶豆若干、春筍若干、土豆若干，大鍋每班一個(gè)。
七、活動(dòng)程序：
1、8：20開(kāi)始準(zhǔn)備搭灶、拾柴。
2、8：50準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，全體師生到戶外，幼兒剝蠶豆、剝春筍，家長(zhǎng)老師洗菜、切菜、淘米、煮飯、燒火等，分工進(jìn)行工作。
3、11：00左右，大家盡情享用野米飯。
八、活動(dòng)要求：
1、要注意用火安全，做到人走火滅，還要注意活動(dòng)安全，小心燙傷刀傷。
2、遇事多商量，提倡環(huán)保，人人從我做起，并要教育孩子做到。
3、女性家長(zhǎng)不要穿高跟鞋與裙子，提議大家穿運(yùn)動(dòng)裝。
4、要做到互相幫助，要有集體榮譽(yù)感。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十
通過(guò)法制宣傳教育活動(dòng)，在廣大師生中掀起學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的熱潮，加強(qiáng)依法治教，依法治校，創(chuàng)建法治校園，和諧校園，平安校園。
本次宣傳教育活動(dòng)以“普及法律知識(shí)，構(gòu)建和諧學(xué)?！睘橹黝}。
（一）大力宣傳社會(huì)主義法制建設(shè)的巨大成就，大力宣傳憲法和國(guó)家基本法律制度；
（二）積極開(kāi)展與師生、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的'法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳；
（三）進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳學(xué)?！墩鲁獭?，學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃及學(xué)校的`規(guī)章制度。
20xx年12月4日。
（一）活動(dòng)氛圍。
1、在學(xué)校醒目位置懸掛法制宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2、校廣播站廣播法律基礎(chǔ)知識(shí)。
3、“深入學(xué)習(xí)憲法，弘揚(yáng)法治精神”圖片展（學(xué)校宣傳欄）。
4、法制宣傳教育展覽（學(xué)校其它宣傳欄）。
（二）活動(dòng)載體。
1、“法律與道德”主題教育活動(dòng)（以班級(jí)、系、學(xué)院為單位展開(kāi)）。
2、法律知識(shí)專題講座（學(xué)校集中開(kāi)展一次）。
3、模擬法庭（以學(xué)院為單位）。
4、普法宣傳志愿者活動(dòng)（以學(xué)院為單位）。
5、座談會(huì)（以黨總支為單位）。
6、法制宣傳板報(bào)評(píng)比（12月6日---12日在圖書(shū)館一樓評(píng)比展出，省教育廳依法治校專家組參觀瀏覽）。
1）以學(xué)院為單位評(píng)比；
3）展板內(nèi)容設(shè)計(jì)新穎，突出特色；
4）主題鮮明圖文并茂；
5）設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
7、法律知識(shí)競(jìng)賽（學(xué)院以系為單位）。
以上活動(dòng)載體（除6外）學(xué)院任選1---2個(gè)，機(jī)關(guān)等黨總支以座談會(huì)為主。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織。
全校師生員工要高度重視“12.4”全國(guó)法制宣傳日宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定本部門(mén)的活動(dòng)方案，認(rèn)真組織好法制宣傳活動(dòng)。
2、做好動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。
各單位要調(diào)動(dòng)全員參與法制宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造“法在身邊”良好氛圍。
3、突出主題，注重實(shí)效。
緊緊圍繞學(xué)?！?2.4”全國(guó)法制宣傳日宣傳教育主題，突出活動(dòng)重點(diǎn)，注重實(shí)際效果，防止形式主義，不做表面文章。
4、創(chuàng)新內(nèi)容，形成總結(jié)。
各單位要積極探索普法宣傳教育的新形式，新內(nèi)容，活動(dòng)結(jié)束后形成總結(jié)材料（書(shū)面和電子）于12月7日交到學(xué)校普法辦公室（黨委宣傳部）。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十一
“迎校慶，感黨恩”趣味知識(shí)競(jìng)賽
二、活動(dòng)目的
以學(xué)校60年校慶即將來(lái)臨之際,三月份兩會(huì)召開(kāi)為契機(jī)，通過(guò)開(kāi)展本趣味競(jìng)賽喚起大家關(guān)注母校，關(guān)注社會(huì)時(shí)事，了解黨的歷史的意識(shí)，提高大家的覺(jué)悟。在趣味比賽中思考人生，發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自己。樹(shù)立良好的人生觀，價(jià)值觀。在未來(lái)的學(xué)校生活里加倍珍惜和加倍努力。培養(yǎng)大家的母校情，感恩心。
二、活動(dòng)內(nèi)容
20__年3月27日12：20—13：30,7103(待定)
四、參加對(duì)象重慶工商大學(xué)管理學(xué)院全體本科學(xué)生
五、活動(dòng)形式及步驟
本次知識(shí)競(jìng)賽以團(tuán)隊(duì)參賽，分別由工商管理專業(yè)，人力資源管理專業(yè)，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，工程管理專業(yè)組成四支參賽隊(duì)伍，每支隊(duì)伍3人(最好10級(jí)每班有一人)，通過(guò)在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行必答題，搶答題，選答題，觀眾互動(dòng)答題四個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)最終最高得分確定勝出者。答題前每隊(duì)有基本分100分，具體比賽，計(jì)分規(guī)則如下：
第一環(huán)節(jié)：必答題共20道。每隊(duì)必答5題，答題開(kāi)始前先抽簽選擇題組。隊(duì)內(nèi)選手可相互討論，可現(xiàn)場(chǎng)求助觀眾一次、排除錯(cuò)誤答案一次，但是有時(shí)間限制，每次答題30秒。
計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：每題10分，答對(duì)累計(jì)答錯(cuò)不扣分。超過(guò)答題時(shí)間答題無(wú)效，無(wú)論結(jié)果正確與否都不計(jì)分。在答題時(shí)間內(nèi)，可以向主持人請(qǐng)求排除一項(xiàng)錯(cuò)誤答案，若答對(duì)，則只加5分。若答錯(cuò)則扣5分。若選擇排除一項(xiàng)錯(cuò)誤答案則答題時(shí)間再加30秒，即為1分鐘，超過(guò)時(shí)間答題無(wú)效，扣五分。每次答題時(shí)間只剩10秒鐘時(shí)會(huì)有工作人員提醒。第二環(huán)節(jié)：搶答題10道。由主持人念完題目后，宣布開(kāi)始搶答后，各隊(duì)開(kāi)始搶答。先擠破氣球者視為搶到答題機(jī)會(huì)。每隊(duì)答題時(shí)間為30秒，每次答題時(shí)間只剩10秒鐘時(shí)會(huì)有工作人員提醒。超過(guò)答題時(shí)間視作答題錯(cuò)誤。
計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：每題10分，答對(duì)累計(jì)答錯(cuò)扣10分。
第三環(huán)節(jié)：選答題12道。隊(duì)與隊(duì)之間相互選題，從第一隊(duì)開(kāi)始依次輪三次，每隊(duì)可選擇由本隊(duì)答題或本隊(duì)以外任一隊(duì)答題。題目有分值差別，分別為5分值題、10分值題、15分值題，分值高低與難易程度無(wú)關(guān)。所有題目分為五個(gè)板塊，每個(gè)板塊五道題。每道題答題時(shí)間為1分鐘，每次答題時(shí)間只剩10秒鐘時(shí)會(huì)有工作人員提醒。
計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：若選擇本隊(duì)答題則答對(duì)按題目分值加分，答錯(cuò)按題目分值扣分;若選擇別隊(duì)答題則被選隊(duì)答對(duì)按題目分值加分，答錯(cuò)按題目分值給選題隊(duì)伍加分。
第四環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)每題10分。每隊(duì)有兩道題目。主持人在投影上顯示出紅歌歌名，每個(gè)隊(duì)伍可任意選擇一位在場(chǎng)觀眾為本隊(duì)唱出歌曲或描述出歌名，也可以用本隊(duì)前三環(huán)節(jié)所得分?jǐn)?shù)換取歌曲原唱，每換取原唱扣去5分。
計(jì)分規(guī)則：每題10分，答對(duì)累計(jì)，答錯(cuò)不扣分。
注釋：答題時(shí)不以“a、b、c、d”作答，而是舉牌子作為答案?！癮、
第六環(huán)節(jié)：站長(zhǎng)團(tuán)代表發(fā)表講話總結(jié)活動(dòng)。
六、活動(dòng)前期組織工作安排
電腦維修部：現(xiàn)場(chǎng)照相、負(fù)責(zé)多媒體設(shè)備的調(diào)試，確定多媒體設(shè)備可以正常工作，撰寫(xiě)新聞稿。
宣傳部：制作活動(dòng)海報(bào)、到現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)黑板，一起與辦公室做好會(huì)場(chǎng)的提前布置。
其他部門(mén)積極參加活動(dòng)并動(dòng)員所認(rèn)識(shí)的人參加活動(dòng)
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
需要采購(gòu)的物品
氣球
答題牌
打印獎(jiǎng)狀
紀(jì)念品(筆)
獎(jiǎng)品(筆記本)數(shù)量2袋(五種顏色)16個(gè)3張9支3本所需花費(fèi)10163912
合計(jì)：50元
八、注意事項(xiàng)以及應(yīng)急方案
1.教室一定得提前一星期申請(qǐng)好。若沒(méi)有申請(qǐng)到教室，則及時(shí)修改比
賽時(shí)間和地點(diǎn)
2.參賽隊(duì)伍名單提前一星期確定好
3.安排兩名站內(nèi)人員為各隊(duì)伍得分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
4.參加活動(dòng)的隊(duì)伍要在開(kāi)場(chǎng)十五分鐘前到場(chǎng)
5.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置應(yīng)在活動(dòng)開(kāi)始前的一個(gè)半小時(shí)前進(jìn)行，確保教室
多媒體設(shè)備鑰匙可以拿到。對(duì)多媒體儀器，音箱進(jìn)行檢查、衛(wèi)生進(jìn)行打掃、畫(huà)黑板。為防止多媒體設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題，準(zhǔn)備好4臺(tái)筆記本電腦備用。
7.主持人的ppt要保證沒(méi)有問(wèn)題。最好能保留多份
知識(shí)競(jìng)賽2：
一、活動(dòng)目的：
為激發(fā)大學(xué)生們的愛(ài)國(guó)主義情懷，使我院大學(xué)生更好更多地了解我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化以及跌蕩起伏的發(fā)展史，院學(xué)生會(huì)特策劃組織本次“愛(ài)我中華”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、分組安排：
此次比賽共有6支隊(duì)伍參加，各專業(yè)系選派代表隊(duì)、兄弟院校各派一支代表隊(duì)，每支隊(duì)伍由3名隊(duì)員組成，組織自己啦啦隊(duì)、隊(duì)名和參賽口號(hào)。
三、時(shí)間地點(diǎn)：
比賽時(shí)間：計(jì)劃6月11日
比賽地點(diǎn)：待定(一號(hào)教學(xué)樓北四樓活動(dòng)室)
四、流程及規(guī)則：
(一)檢查人員到齊情況，包括參賽隊(duì)、點(diǎn)評(píng)老師、贊助商代表、文藝表演及情景表演同學(xué)
(二)主持人介紹與會(huì)人員及隊(duì)伍，宣讀比賽規(guī)則;
(三)領(lǐng)導(dǎo)(辛副院長(zhǎng))做動(dòng)員講話;
(四)比賽流程及規(guī)則：
1.必答題：
2.風(fēng)險(xiǎn)題：
3.搶答題：
搶答題環(huán)節(jié)共20道題各隊(duì)均可以搶答，當(dāng)主持人念完題目后宣布開(kāi)始后隊(duì)方可搶答;提前搶答隊(duì)伍取消回答本題資格由其隊(duì)伍繼續(xù)搶答;每隊(duì)必須由一位隊(duì)員回答其隊(duì)員不得補(bǔ)充否則視為無(wú)效;答題選手必須站起來(lái)回答問(wèn)題;答對(duì)一題加10分答錯(cuò)一題扣10分，搶答題超過(guò)10秒鐘參賽隊(duì)均未做出搶答或正確回答，觀眾可進(jìn)行搶答，并有紀(jì)念品(宣傳贊助商)
注：
1.各階段完成，主持人公布各隊(duì)成績(jī);點(diǎn)評(píng)老師對(duì)各隊(duì)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng);
2.各階段完成期間，穿插節(jié)目表演(附：節(jié)目名單)
3.跟觀眾互動(dòng)，答對(duì)者給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)(宣傳贊助商)
(五)活動(dòng)總結(jié)，公布成績(jī)，頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品，答謝贊助商
五、分工安排：
1.此次活動(dòng)由院學(xué)生會(huì)及各專業(yè)系學(xué)生會(huì)共同承辦;
2.各專業(yè)系宣傳部、廣播站：協(xié)助宣傳，通知本次活動(dòng);
3.各專業(yè)系主席團(tuán)：組織代表隊(duì)參加，組織拉拉隊(duì)為本系參賽隊(duì)伍加油并維護(hù)拉拉隊(duì)秩序
4.紀(jì)檢部：負(fù)責(zé)音響等設(shè)備的搬運(yùn)，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序
5.衛(wèi)生部：負(fù)責(zé)賽場(chǎng)安排及裝飾，維持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生
6.外聯(lián)部：聯(lián)系贊助商，負(fù)責(zé)介紹牌、搶答器、獎(jiǎng)狀、證書(shū)制作
7.文藝部:負(fù)責(zé)組織、排練文藝表演和情景題表演。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
比賽設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)，分別頒發(fā)參與獎(jiǎng)狀、證書(shū)，頒發(fā)獎(jiǎng)品
七、備注：
4.負(fù)責(zé)維持秩序部門(mén)應(yīng)考慮人員數(shù)量及有可能發(fā)生突發(fā)情況;
5.答謝贊助商贈(zèng)送紀(jì)念品，贊助商講話總結(jié)。
附加活動(dòng)：簽名活動(dòng)
1.主題：“愛(ài)我中華，從我做起”
2.時(shí)間：競(jìng)賽前進(jìn)場(chǎng)期間
3.地點(diǎn)：會(huì)場(chǎng)外走廊
4.活動(dòng)由所有與會(huì)老師、同學(xué)參加簽名
5.橫幅展示，在宣傳長(zhǎng)廊張拉至活動(dòng)月結(jié)束
幼兒園法律法規(guī)方案篇十二
(開(kāi)場(chǎng)白)
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
男：各位參賽選手，大家
合：下午好!
女：為了增強(qiáng)廣大職工學(xué)法、守法、用法的意識(shí)，豐富青年干部的法律法規(guī)知識(shí)。
男：為了規(guī)范管理人員的履職行為，提高依法執(zhí)政的能力。
女：今天我們?cè)谶@里隆重舉行以“(落實(shí)六五普法，共建和諧社會(huì))”為主題的法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
男：本次大賽由()主辦，由()承辦。女：朋友們，今天的會(huì)場(chǎng)可謂高朋滿座、精英云集。
男：今天光臨我們比賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有：()歡迎你們的到來(lái)!
女：下面由請(qǐng)xxx領(lǐng)導(dǎo)為我們做開(kāi)場(chǎng)講話。
女：參加今天知識(shí)競(jìng)賽的共5支代表隊(duì)，他們分別是：
一號(hào)臺(tái)()代表隊(duì)，他們的口號(hào)是??
男：二號(hào)臺(tái)()代表隊(duì)，他們的口號(hào)是??
女：三號(hào)臺(tái)()代表隊(duì)，他們的口號(hào)是??
男：四號(hào)臺(tái)()代表隊(duì)，他們的口號(hào)是??
女：五號(hào)臺(tái)()代表隊(duì)，他們的口號(hào)是??
男：讓我們用熱烈的掌聲獻(xiàn)給各位代表隊(duì)，希望他們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓龀煽?jī)、賽出水平。
女：為了保證競(jìng)賽公開(kāi)、公平、公正，確保賽事圓滿成功，本次知識(shí)競(jìng)賽特設(shè)仲裁組，負(fù)責(zé)對(duì)難以判定正確與否的答題進(jìn)行仲裁。他們分別是：。。。。歡迎你們!
男：本次比賽擔(dān)任計(jì)時(shí)員和記分員的是：xxx、xxx兩位女士，對(duì)所有的工作人員道一聲辛苦了!
(競(jìng)賽總規(guī)則)
女：在正式比賽前，我先向大家宣布今天的競(jìng)賽規(guī)則：
1、參賽人員不得攜帶任何有關(guān)資料，現(xiàn)在可以把手里的資料交上來(lái)。
2、在比賽過(guò)程中，若代表隊(duì)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)判分有異議，請(qǐng)第一時(shí)間以書(shū)面的形式提交大會(huì)仲裁組裁決，一經(jīng)裁定后不得再有異議。
3、按照比賽的最終得分高低，設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)兩名。若比賽的最終結(jié)果有并列情況，我們將以搶答方式加賽試題，決出最終成績(jī)。
男：各代表隊(duì)已按賽前抽簽臺(tái)次就座，各隊(duì)選手一經(jīng)坐定，順序不得更改，即面向觀眾左側(cè)為1號(hào)選手，右側(cè)為3號(hào)選手。
(第一輪個(gè)人必答題)
女：本次知識(shí)競(jìng)賽分為個(gè)人必答題、搶答題、小組必答題和風(fēng)險(xiǎn)題四個(gè)題型。下面進(jìn)入第一輪個(gè)人必答題環(huán)節(jié)，我先宣布一下個(gè)人必答題的規(guī)則：
1、由指定隊(duì)員單獨(dú)完成，其他隊(duì)員不得進(jìn)行提示和補(bǔ)充。比如：第一輪個(gè)人必答題由1號(hào)選手來(lái)回答，依次類(lèi)推。
2、隊(duì)員答題確定后，要說(shuō)“回答完畢”，并不得再進(jìn)行補(bǔ)充。
3、答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分。
4、隊(duì)員答題時(shí)間為20秒，超過(guò)20秒，超過(guò)時(shí)間視為無(wú)法作答。
男：下面我宣布第一環(huán)節(jié)比賽開(kāi)始：
。。。。。。。。。。。。。
頒獎(jiǎng)階段：
女：下面公布知識(shí)競(jìng)賽的最終結(jié)果，獲得第一名的是代表隊(duì);獲得第二名的是、代表隊(duì);獲得第三名的是、代表隊(duì)。
男：請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的代表隊(duì)到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，為他們頒獎(jiǎng)的嘉賓是()，謝謝頒獎(jiǎng)嘉賓。
女：請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的代表隊(duì)到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓()，恭喜各位代表隊(duì)，謝謝頒獎(jiǎng)嘉賓。
男：請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的代表隊(duì)到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓()恭喜代表隊(duì)取得優(yōu)異的成績(jī)，謝謝頒獎(jiǎng)嘉賓。
結(jié)束語(yǔ)：
合：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)的各參賽隊(duì)表示祝賀。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位參賽選手。
男：法律時(shí)刻伴隨我們的生活，讓我們共同學(xué)法、守法、用法。
男：“”為主題的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，到此結(jié)束。
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位參賽選手工作順利，萬(wàn)事如意。朋友們，再見(jiàn)。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十三
全省憲法知識(shí)競(jìng)賽
二、出題范圍
憲法、《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》、《法治山東建設(shè)綱要》及常用法律知識(shí)。
省廳組織擬定題庫(kù)。競(jìng)賽試題從題庫(kù)中抽?。☉?yīng)用題、視頻題除外），在內(nèi)容基本不變的情況下，部分試題將以不同題型出現(xiàn)。
三、賽程組織
競(jìng)賽分初賽、預(yù)賽、決賽三個(gè)階段進(jìn)行。其中，初賽由各市組織縣（市、區(qū)）及市直部門(mén)參加，獲得第一名者代表本市參加全省預(yù)賽；預(yù)賽由省廳分東、西兩片進(jìn)行。東部賽區(qū)包括：濟(jì)南、青島、淄博、東營(yíng)、煙臺(tái)、濰坊、威海、日照、濱州，由濰坊承辦。西部賽區(qū)包括：棗莊、濟(jì)寧、泰安、臨沂、萊蕪、德州、聊城、菏澤、山東司法警官職業(yè)學(xué)院，由棗莊承辦。獲得賽區(qū)前三名的代表隊(duì)參加決賽；決賽在山東齊魯電視臺(tái)舉行。
四、參賽隊(duì)伍
每支代表隊(duì)由3名隊(duì)員組成，必要時(shí)可設(shè)1名替補(bǔ)，其中應(yīng)有1名科級(jí)以上干部。參加預(yù)、決賽的隊(duì)伍，著裝要求整齊劃一。
五、時(shí)間安排
11月10日前，省廳下發(fā)競(jìng)賽復(fù)習(xí)范圍、試題題庫(kù)；
11月25日前，各市自行組織初賽，選拔參加預(yù)賽隊(duì)伍；
11月27日和29日，分別進(jìn)行東部、西部賽區(qū)預(yù)賽，產(chǎn)生決賽隊(duì)。
12月4日前后，在山東齊魯電視臺(tái)進(jìn)行決賽，邀請(qǐng)省領(lǐng)導(dǎo)、司法廳領(lǐng)導(dǎo)出席并為獲獎(jiǎng)單位、個(gè)人頒獎(jiǎng)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
比賽設(shè)團(tuán)體一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)，組織獎(jiǎng)5個(gè)，最佳選手獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀選手獎(jiǎng)15名。團(tuán)體一等獎(jiǎng)和最佳選手獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獎(jiǎng)杯，團(tuán)體二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀選手獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書(shū)，組織獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獎(jiǎng)牌。
七、競(jìng)賽形式
競(jìng)賽分必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題、視頻題四種形式。（每個(gè)參賽隊(duì)的基礎(chǔ)分為200分）
1、必答題。答題方式分為個(gè)人必答題、隊(duì)必答題，內(nèi)容不限，題型為判斷、填空、簡(jiǎn)答、應(yīng)用題。個(gè)人必答題每人1題，限時(shí)30秒，按選手編號(hào)從1－3號(hào)輪流作答，其他隊(duì)員不可以代答或補(bǔ)答，也不能進(jìn)行任何提示，違者該隊(duì)取消此題答題資格，答對(duì)加10分，答錯(cuò)或不能回答的不得分也不扣分;隊(duì)必答題每隊(duì)1題，限時(shí)60秒，題型為應(yīng)用題（以案例形式出現(xiàn)），答題時(shí)由各隊(duì)選派一名隊(duì)員回答，其他隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以補(bǔ)充，答對(duì)加20分，答錯(cuò)或不能回答的不得分也不扣分。必答題環(huán)節(jié)各參賽隊(duì)可以要求主持人重新宣讀題目，但時(shí)間不重新計(jì)算，選題一經(jīng)選定不得更改，已經(jīng)選過(guò)的題目不能再選。
2、搶答題。搶答題題量按每人1題設(shè)計(jì)，題型不限，每題限時(shí)60秒。主持人直接口頭提問(wèn)，各參賽隊(duì)只有在主持人讀完題目，并下達(dá)“開(kāi)始”命令后，方可按鈴搶答，在主持人“始”字音落之前響鈴視為違規(guī)，取消違規(guī)參賽隊(duì)下一題搶答機(jī)會(huì)，本題做廢。答題時(shí)由各參賽隊(duì)選派一名隊(duì)員回答，其他隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以補(bǔ)充，答對(duì)加10分，答錯(cuò)或不能回答的扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。搶答題環(huán)節(jié)各參賽隊(duì)不得要求主持人重新宣讀題目，主持人宣讀完題目5秒后，無(wú)參賽隊(duì)搶答，此題作廢。
3、風(fēng)險(xiǎn)題。設(shè)20分、30分、40分題，內(nèi)容不限、題型不限。每個(gè)分值內(nèi)題量按每隊(duì)1題設(shè)計(jì)，題目分值與難度對(duì)應(yīng)，答對(duì)給予加相應(yīng)的分，答錯(cuò)或不能回答的扣相應(yīng)分。答題時(shí)由各參賽隊(duì)選派一名隊(duì)員回答，其他隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以補(bǔ)充，答題時(shí)限分別為50秒、70秒、90秒。各參賽隊(duì)可視自身積分自由選題或棄選，選題只有一次機(jī)會(huì)。各參賽隊(duì)可以要求主持人重新宣讀題目，但時(shí)間不重新計(jì)算，選題一經(jīng)選定不得更改，已經(jīng)選過(guò)的題目不能再選。
此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后，出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)不能確定排名順序時(shí)，分?jǐn)?shù)相同的參賽隊(duì)需進(jìn)行加時(shí)比賽，題量按同分隊(duì)伍每隊(duì)1題設(shè)計(jì)，每題10分，形式為搶答題。
決賽階段除采取上述形式外，將增設(shè)視頻題，并穿插現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，以增強(qiáng)可視效果和活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。由主持人在題庫(kù)中任選5題由現(xiàn)場(chǎng)其他參加活動(dòng)人員（參賽隊(duì)和參賽工作人員除外）作答，觀眾以舉手快慢來(lái)贏取做答的機(jī)會(huì)，答對(duì)者獲得一份紀(jì)念品。
根據(jù)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)情況，有關(guān)環(huán)節(jié)和形式（比如搶答形式）可能作細(xì)微改動(dòng)，屆時(shí)將提前通知。
八、主持人、評(píng)委、參賽者要求
（一）主持人
1、要讀清題目，不得暗中提示。
2、不得有意拖長(zhǎng)時(shí)間，影響選手做答。
3、在聽(tīng)清答案后，判定無(wú)誤后給分；主持人在未能聽(tīng)清答案或選手所答答案與正確答案有所出入，但不能判定其對(duì)錯(cuò)時(shí)，必須請(qǐng)?jiān)u委判定。
（二）評(píng)委
評(píng)委設(shè)3人，由廳領(lǐng)導(dǎo)、專家組成。
1、必須公正嚴(yán)明，做到對(duì)錯(cuò)分明。
2、必須熟知各題答案的正確性。
3、應(yīng)更正主持人無(wú)法評(píng)判以及評(píng)判錯(cuò)誤的題目，評(píng)委一時(shí)不能判定正誤時(shí)，要討論確定。
（三）參賽者
1、各參賽隊(duì)要本著友誼第一、比賽第二的原則，尊重對(duì)手，服從評(píng)判，服從比賽組織方的領(lǐng)導(dǎo)和安排，遵守各項(xiàng)規(guī)則。
2、各參賽隊(duì)須仔細(xì)參閱和熟悉競(jìng)賽規(guī)則，避免因規(guī)則不清楚對(duì)競(jìng)賽成績(jī)?cè)斐捎绊憽?/p>
3、參賽隊(duì)不得遲到、早退，遲到5分鐘視為該隊(duì)棄權(quán)。比賽開(kāi)始前10分鐘，各參賽隊(duì)進(jìn)入賽場(chǎng)，按抽簽順序在比賽臺(tái)就坐，并測(cè)試搶答器性能，同時(shí)不得在比賽中更換隊(duì)員。
4、參賽隊(duì)員答題須用普通話作答，聲音洪亮清晰；每次答題結(jié)束后要向主持人說(shuō)“回答完畢”，選手回復(fù)“回答完畢”后不得再對(duì)所答內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充或更改。
5、參賽隊(duì)員不得攜帶任何資料或者手機(jī)、移動(dòng)設(shè)備等上臺(tái)比賽，比賽中選手應(yīng)關(guān)閉攜帶的通訊工具，保持現(xiàn)場(chǎng)安靜。未答題選手要保持安靜，不得影響其他隊(duì)做答。
6、參賽者對(duì)主持人、評(píng)委有異議時(shí)，不得當(dāng)場(chǎng)頂撞，可在競(jìng)賽結(jié)束后，向主辦單位提出申請(qǐng)，請(qǐng)求解決。
九、組織分工
本次活動(dòng)由省司法廳、省普法辦主辦，山東齊魯電視臺(tái)協(xié)辦。為確保競(jìng)賽順利進(jìn)行，成立全省憲法知識(shí)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，馬靈喜副廳長(zhǎng)任組長(zhǎng)，辦公室設(shè)在廳法制宣傳處，下設(shè)競(jìng)賽組織組、競(jìng)賽試題組、競(jìng)賽會(huì)務(wù)組，具體負(fù)責(zé)整個(gè)競(jìng)賽的策劃、組織、協(xié)調(diào)工作。
十、其他要求
組織憲法知識(shí)競(jìng)賽，是加強(qiáng)憲法宣傳及十八屆四中全會(huì)精神學(xué)習(xí)宣傳的有效載體和重要舉措，是“12?4”國(guó)家憲法日系列活動(dòng)的重要組成部分。各市要把參與競(jìng)賽作為一項(xiàng)重要工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，選派最好的隊(duì)伍參賽。要以競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī)，不斷豐富創(chuàng)新法治宣傳教育的形式和途徑，進(jìn)一步提升普法依法治理工作的針對(duì)性和實(shí)效性，為推進(jìn)法治山東建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
各代表隊(duì)參加預(yù)賽、決賽階段的交通、住宿費(fèi)，由各參賽單位承擔(dān)，其他費(fèi)用由承辦單位承擔(dān)。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十四
1、全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)《關(guān)于修改中華人民共和國(guó)工會(huì)法的決定》自（b）起施行。
a、1992年4月3日b、10月27日
c、1950年6月28日d、1995年1月1日
2、工會(huì)是職工（a）的工人階級(jí)的群眾組織。
a、自愿結(jié)合b、自愿組建c、依法成立d、依法組建
3、在中國(guó)境內(nèi)的企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)中以工資收入為主要生活來(lái)源的體力勞動(dòng)者和腦力勞動(dòng)者，不分民族、種族、性別、職業(yè)、宗教信仰、教育程度，都有工會(huì)的權(quán)利。（d）不得阻撓和限制。
a、依法組織，任何組織b、依法參加，任何個(gè)人
c、依法組建，任何組織和個(gè)人d、依法參加和組織，任何組織和個(gè)人
4、各級(jí)工會(huì)經(jīng)費(fèi)收支情況應(yīng)當(dāng)由（c）經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)審查，并且定期向會(huì)員大會(huì)或者會(huì)員代表大會(huì)報(bào)告，（）。工會(huì)會(huì)員大會(huì)或者會(huì)員代表大會(huì)有權(quán)對(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況提出意見(jiàn)。
a、本級(jí)工會(huì)，接受審計(jì)b、同級(jí)工會(huì)，接受調(diào)查
c、同級(jí)工會(huì)，接受監(jiān)督d、上級(jí)工會(huì)，接受監(jiān)督
5、縣級(jí)以上各級(jí)人民政府制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，對(duì)涉及職工利益的（），應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取（c）的意見(jiàn)。
a、重大問(wèn)題，上級(jí)工會(huì)b、重要問(wèn)題，同級(jí)工會(huì)
c、重大問(wèn)題，同級(jí)工會(huì)d、重大問(wèn)題，各級(jí)工會(huì)
6、維護(hù)職工合法權(quán)益是工會(huì)的（a）。工會(huì)在維護(hù)全國(guó)人民總體利益的同時(shí)，代表和維護(hù)職工的合法權(quán)益。
a、基本職責(zé)b、基本職能c、基本權(quán)利d、基本義務(wù)
7、各級(jí)工會(huì)委員會(huì)由會(huì)員大會(huì)或者會(huì)員代表大會(huì)民主選舉產(chǎn)生。（d）的近親屬不得作為本企業(yè)基層工會(huì)委員會(huì)成員的人選。
a、工會(huì)主席b、企業(yè)上級(jí)主管部門(mén)
c、工會(huì)專職工作人員d、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人
8、《工會(huì)法》規(guī)定在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，工會(huì)協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，維護(hù)職工權(quán)益的兩個(gè)基本機(jī)制是（c）。
a、勞動(dòng)合同制度、集體合同制度
b、勞動(dòng)合同制度、職工代表大會(huì)制度
c、平等協(xié)商和集體合同制度、職工代表大會(huì)制度
d、集體合同制度、職工培訓(xùn)制度
9、工會(huì)的權(quán)利不是行政權(quán)、不是司法權(quán)，而是民主意義上、社會(huì)意義上法定的（）和（c）。
a、決策權(quán)，管理權(quán)b、管理權(quán)，監(jiān)督權(quán)
c、參與權(quán)，監(jiān)督權(quán)d、監(jiān)督權(quán)，決策權(quán)
10、工會(huì)會(huì)員大會(huì)或者會(huì)員代表大會(huì)有權(quán)（a）其所選舉的代表或者工會(huì)委員會(huì)組成人員。
a、撤換或者罷免b、撤換或者處分
c、罷免或者解除d、處罰或者開(kāi)除
11、工會(huì)主席、副主席（d）時(shí)，不得隨意調(diào)動(dòng)其工作。因工作需要調(diào)動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)征得本級(jí)工會(huì)委員會(huì)和上一級(jí)工會(huì)的（）。
a、任期未到，批準(zhǔn)b、任期未到，同意
c、任期未滿，批準(zhǔn)d、任期未滿，同意
12、工會(huì)會(huì)員（b）制定或者修改《中國(guó)工會(huì)章程》，章程不得與憲法和法律相抵觸。
a、代表大會(huì)b、全國(guó)代表大會(huì)c、全體代表d、全國(guó)大會(huì)
13、各級(jí)人民政府和企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)（d）為工會(huì)辦公和開(kāi)展活動(dòng)，（）必要的設(shè)施和活動(dòng)場(chǎng)所等物質(zhì)條件。
a、應(yīng)當(dāng)，供給b、必須，提供c、可以，提供d、應(yīng)當(dāng)，提供
14、（b）的幾個(gè)行業(yè)，可以根據(jù)需要建立全國(guó)的或者地方的產(chǎn)業(yè)工會(huì)。
a、同一行業(yè)b、同一行業(yè)或者性質(zhì)相近
c、性質(zhì)相近d、同一產(chǎn)業(yè)或者產(chǎn)業(yè)相近
15、從中華全國(guó)總工會(huì)和地方各級(jí)總工會(huì)來(lái)說(shuō)，主要應(yīng)建立和完善（c）機(jī)制和（）機(jī)制，這是宏觀維護(hù)的主要途徑和手段。
a、集體合同，職工代表大會(huì)b、平等協(xié)商，集體合同
c、立法參與，溝通協(xié)調(diào)d、參與立法，集體合同
16、基層工會(huì)的（d）占用生產(chǎn)或者工作時(shí)間參加會(huì)議或者從事工會(huì)工作，每月不超過(guò)（）工作日，其工資（），其他待遇不受影響。
a、專職委員，三個(gè)，扣發(fā)b、專職委員，兩個(gè)，照發(fā)
c、非專職委員，兩個(gè)，扣發(fā)d、非專職委員，三個(gè)，照發(fā)
17、國(guó)家保護(hù)工會(huì)的（c）不受侵犯。
a、權(quán)益b、職責(zé)權(quán)益c、合法權(quán)益d、合法利益
18、集體企業(yè)的權(quán)力機(jī)構(gòu)是（b）。
a、工會(huì)委員會(huì)b、職工（代表）大會(huì)c、廠長(zhǎng)d、總經(jīng)理
19、違反《工會(huì)法》規(guī)定，對(duì)依法履行職責(zé)的工會(huì)工作人員（b），進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，由勞動(dòng)行政部門(mén)責(zé)令改正、恢復(fù)原工作；造成損失的，給予賠償。
a、無(wú)正當(dāng)理由解除勞動(dòng)合同b、無(wú)正當(dāng)理由調(diào)動(dòng)工作崗位
c、因工作需要調(diào)動(dòng)工作崗位d、據(jù)本人要求調(diào)動(dòng)工作崗位
20、非專職主席、副主席或者委員自任職之日起，其尚未履行的勞動(dòng)合同期限短于任期的，勞動(dòng)合同期限（a）至（）。但是，任職期間個(gè)人嚴(yán)重過(guò)失或者達(dá)到法定退休年齡的除外。
a、自動(dòng)延長(zhǎng)，任期期滿b、自動(dòng)中止，任職期間
c、自動(dòng)延長(zhǎng)，任職期間d、自動(dòng)延長(zhǎng)，任職期滿
21、企業(yè)、事業(yè)單位召開(kāi)討論有關(guān)工資、福利、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、社會(huì)保險(xiǎn)等涉及職工切身利益的會(huì)議，（a）有工會(huì)代表參加。
a、必須b、可以c、應(yīng)當(dāng)d、必須保證
22、違反《工會(huì)法》第四十六條規(guī)定，侵占（b）拒不返還的，工會(huì)可以向人民法院提起訴訟，要求返還，并賠償損失。
a、國(guó)家撥給工會(huì)使用的不動(dòng)產(chǎn)b、工會(huì)經(jīng)費(fèi)和財(cái)產(chǎn)
c、辦公設(shè)施和活動(dòng)場(chǎng)所d、工會(huì)會(huì)員繳納的會(huì)費(fèi)
23、基層工會(huì)委員會(huì)召開(kāi)會(huì)議或者組織職工活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)在生產(chǎn)或者工作時(shí)間（a）進(jìn)行，（）占用生產(chǎn)或者工作時(shí)間的，應(yīng)當(dāng)（）征得企業(yè)、事業(yè)單位的同意。
a、以外，應(yīng)當(dāng)，事先b、以內(nèi)，必須，事先
c、以外，需要，事先d、業(yè)余，需要，事先
24、工會(huì)幫助和指導(dǎo)職工簽訂勞動(dòng)合同。實(shí)行勞動(dòng)合同制是我國(guó)勞動(dòng)制度改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。根據(jù)勞動(dòng)法的規(guī)定：建立勞動(dòng)關(guān)系必須簽訂勞動(dòng)合同。勞動(dòng)合同是職工與用人單位依照法律規(guī)定，在（b）和（）的基礎(chǔ)上簽訂的，確定雙方勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任的協(xié)議。
a、平等自愿，公平合理b、平等自愿，協(xié)商一致
c、自覺(jué)自愿，協(xié)商一致d、公平合理，尊守法律
25、工會(huì)簽訂集體合同，上級(jí)工會(huì)（a）給予支持和幫助。
a、應(yīng)當(dāng)b、可以c、必須d、應(yīng)當(dāng)大力
26、工會(huì)維護(hù)職工的勞動(dòng)權(quán)益又包含了兩個(gè)層次，首先是監(jiān)督、保證（d）的實(shí)現(xiàn)，如工作每天不超過(guò)8小時(shí)，平時(shí)加班工資不低于150%,工資不能低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)，女職工產(chǎn)假不少于90天等等。這是對(duì)工會(huì)工作的最基本的要求；其次是幫助和代表職工（）利益，這即包括在宏觀上參政議政、采用立法從源頭上維護(hù)廣大職工利益，也包括通過(guò)幫助和指導(dǎo)職工簽訂勞動(dòng)合同爭(zhēng)取可能的利益，更主要的是通過(guò)簽訂集體合同爭(zhēng)取合理的工資、工作時(shí)間、勞動(dòng)條件等。這是對(duì)工會(huì)工作更高水平的要求。
a、勞動(dòng)權(quán)益，簽訂勞動(dòng)合同b、民主權(quán)利，參與立法
c、法定勞動(dòng)條件，爭(zhēng)取合法權(quán)益d、法定勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)條件，爭(zhēng)取應(yīng)得的
27、企業(yè)、事業(yè)單位無(wú)正當(dāng)理由（a）工會(huì)經(jīng)費(fèi)，基層工會(huì)或者上級(jí)工會(huì)可以向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ荷暾?qǐng)（）；拒不執(zhí)行支付令的，工會(huì)可以依法申請(qǐng)人民法院（）。
a、拖延或者拒不撥繳，支付令，強(qiáng)制執(zhí)行
b、拖延或者拒不撥繳，強(qiáng)制征繳，強(qiáng)制執(zhí)行
c、不繳或者拒不繳納，支付令，強(qiáng)制劃撥
d、拖延或者拒不撥繳，支付令，強(qiáng)制劃撥
28、企業(yè)應(yīng)當(dāng)設(shè)立勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)。調(diào)解委員會(huì)由（a）代表、（）代表、（）代表組成。調(diào)解委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)設(shè)在企業(yè)工會(huì)委員會(huì)。
a、職工；企業(yè)行政；企業(yè)工會(huì)委員會(huì)b、工人；資方；企業(yè)工會(huì)委員會(huì)
c、勞動(dòng)者；企業(yè)行政；企業(yè)工會(huì)d、勞動(dòng)者；資方；企業(yè)工會(huì)
29、國(guó)有企業(yè)的工會(huì)委員會(huì)是職工代表大會(huì)的（b）。
a、常設(shè)機(jī)構(gòu)b、工作機(jī)構(gòu)c、權(quán)力機(jī)構(gòu)d、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
30、女職工人數(shù)較多的，可以建立工會(huì)（d），在同級(jí)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作；女職工人數(shù)較少的，可以在工會(huì)委員會(huì)中設(shè)（）。
a、女職工委員會(huì)，女職工組織b、女工組織，女工組織
c、女工組織，女職工委員d、女職工委員會(huì)，女職工委員
31、罷免工會(huì)主席、副主席（c）召開(kāi)會(huì)員大會(huì)或者會(huì)員代表大會(huì)討論，非經(jīng)會(huì)員大會(huì)全體會(huì)員或者會(huì)員代表大會(huì)（）通過(guò)，不得罷免。
a、應(yīng)當(dāng)，三分之二多數(shù)b、可以，全體代表過(guò)半數(shù)
c、必須，全體代表過(guò)半數(shù)d、必須，三分之二多數(shù)
32、企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)工會(huì)委員會(huì)的（b）的工資、獎(jiǎng)勵(lì)、補(bǔ)貼，由（）支付。社會(huì)保險(xiǎn)和其他福利待遇等，享受本單位職工同等待遇。
a非專職委員，所在單位b、專職工作人員，所在單位
c、專職工作人員，基層工會(huì)d、非專職委員，基層工會(huì)
33、現(xiàn)行《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》是自（a）年（）月（）日第（）屆全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)后開(kāi)始實(shí)施的。
a、199243,七b、1027,九
c、199243,九d、20011027,七
34、（b）各級(jí)工會(huì)的離休、退休人員的待遇，與國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員（）。
a、縣級(jí)以上，同等待遇b、縣級(jí)以上，同等對(duì)待
c、所有，同等對(duì)待d、全國(guó)，同等待遇
35、基層工會(huì)、地方各級(jí)總工會(huì)、全國(guó)或者地方產(chǎn)業(yè)工會(huì)組織的建立，（）報(bào)上一級(jí)工會(huì)（c）。
a、可以，批準(zhǔn)b、應(yīng)當(dāng)，備案c、必須，批準(zhǔn)d、必須，備案
36、因所在企業(yè)終止或者所在事業(yè)單位、機(jī)關(guān)被撤銷(xiāo)，工會(huì)組織相應(yīng)撤銷(xiāo)的，其會(huì)員的會(huì)籍（b）。
a、應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保留b、可以繼續(xù)保留、不再繼續(xù)保留d、不得繼續(xù)保留
37、國(guó)有企業(yè)（b）是企業(yè)實(shí)行民主管理的基本形式，是職工行使（）權(quán)力的機(jī)構(gòu)。
a、工會(huì)民主管理b、職工代表大會(huì)民主管理
c、工會(huì)平等協(xié)商d、職工代表大會(huì)平等協(xié)商
38、企業(yè)、事業(yè)單位違反職工代表大會(huì)制度和其他民主管理制度，工會(huì)（b）要求糾正，保障職工依法行使民主管理的權(quán)利。
a、可以b、有權(quán)c、應(yīng)當(dāng)d、必須
39、工會(huì)對(duì)違反《工會(huì)法》規(guī)定，侵犯其合法權(quán)益的行為，有權(quán)提請(qǐng)（d）予以處理，或者向人民法院提起訴訟。
a、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)b、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)
c、人民政府勞動(dòng)行政部門(mén)d、人民政府或者有關(guān)部門(mén)
40、工會(huì)應(yīng)當(dāng)根據(jù)（b）原則，建立預(yù)算、決算和經(jīng)費(fèi)審查監(jiān)督制度。
a、經(jīng)費(fèi)收支b、經(jīng)費(fèi)獨(dú)立c、經(jīng)費(fèi)監(jiān)督d、經(jīng)費(fèi)使用
41、集體合同草案應(yīng)當(dāng)提交（a）或者全體職工討論通過(guò)。
a、職工代表大會(huì)b、企業(yè)管理委員會(huì)c、工會(huì)d、工會(huì)委員會(huì)
42、縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府可以召開(kāi)會(huì)議或者采取適當(dāng)方式，向同級(jí)工會(huì)（d）政府的重要的工作部署和與工會(huì)工作有關(guān)的行政措施，（）工會(huì)反映的職工群眾的意見(jiàn)和要求。
a、通報(bào)，及時(shí)研究b、匯報(bào)，解決c、布置，及時(shí)解決d、通報(bào)，研究解決
43、企業(yè)違反（b），侵犯職工勞動(dòng)權(quán)益的.，工會(huì)可以依法要求（）承擔(dān)責(zé)任。
a、勞動(dòng)合同，企業(yè)b、集體合同，企業(yè)
c、集體合同，侵權(quán)者d、勞動(dòng)合同，侵權(quán)者
44、工會(huì)（c）為職工服務(wù)的企業(yè)、事業(yè)單位，其（）關(guān)系不得隨意改變。
a、所有的，隸屬b、所屬的，所屬c、所屬的，隸屬d、所有的，所有
45、因履行集體合同發(fā)生爭(zhēng)議，經(jīng)（d）解決不成的，工會(huì)可以向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁機(jī)構(gòu)（），仲裁機(jī)構(gòu)不予受理或者對(duì)仲裁裁決不服的，可以向人民法院（）。
a、協(xié)商，申請(qǐng)仲裁，提起訴訟b、協(xié)商，仲裁，提起訴訟
c、協(xié)商，提請(qǐng)仲裁，起訴d、協(xié)商，提請(qǐng)仲裁，提起訴訟
46、企業(yè)、事業(yè)單位（b），工會(huì)認(rèn)為不適當(dāng)?shù)?，（）提出意?jiàn)。
a、處分職工，必須b、處分職工，有權(quán)
c、開(kāi)除職工，應(yīng)當(dāng)d、開(kāi)除職工，有權(quán)
47、企業(yè)單方面解除職工勞動(dòng)合同時(shí)，應(yīng)當(dāng)事先將理由通知工會(huì)，（a）認(rèn)為企業(yè)違反法律、法規(guī)和有關(guān)合同，要求重新研究處理時(shí)，企業(yè)應(yīng)當(dāng)研究工會(huì)的意見(jiàn)，并將處理結(jié)果（）工會(huì)。
a、工會(huì)，書(shū)面通知b、職工，通知c、職工，書(shū)面通知d、工會(huì)，通知
48、法律、法規(guī)規(guī)定（c）提交職工大會(huì)或者職工代表大會(huì)審議、通過(guò)、決定的事項(xiàng)，企業(yè)、事業(yè)單位（）依法辦理。
a、應(yīng)當(dāng)，可以b、必須，可以c、應(yīng)當(dāng)，應(yīng)當(dāng)d、可以，應(yīng)當(dāng)
49、對(duì)依法履行職責(zé)的工會(huì)工作人員進(jìn)行（a）或者進(jìn)行人身傷害，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；尚未構(gòu)成犯罪的，由公安機(jī)關(guān)依照（）的規(guī)定處罰。
a、侮辱、誹謗；治安管理處罰條例b、惡意中傷；治安管理處罰條例
c、人身攻擊；治安管理處罰條例d、造謠、污蔑；修改后的《工會(huì)法》
50、工會(huì)依照國(guó)家規(guī)定對(duì)新建、擴(kuò)建企業(yè)和技術(shù)改造工程中的勞動(dòng)條件和安全衛(wèi)生設(shè)施與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投產(chǎn)使用進(jìn)行（c）。對(duì)工會(huì)提出的意見(jiàn)，企業(yè)或者主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真處理，并將（）書(shū)面通知工會(huì)。
a、檢查，處理結(jié)果b、監(jiān)察，處理意見(jiàn)
c、監(jiān)督，處理結(jié)果d、監(jiān)督，處理結(jié)果
51、工會(huì)發(fā)現(xiàn)企業(yè)違章指揮、強(qiáng)令工人冒險(xiǎn)作業(yè)，或者生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)明顯重大事故隱患和職業(yè)危害，（b）提出解決的建議，企業(yè)應(yīng)當(dāng)（）。
a、可以，及時(shí)答復(fù)b、有權(quán)，及時(shí)研究答復(fù)
c、必須，研究答復(fù)d、應(yīng)當(dāng)，及時(shí)研究
52、發(fā)現(xiàn)危及職工生命安全的情況時(shí)，工會(huì)有權(quán)向企業(yè)（）組織職工撤離危險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)，企業(yè)（d）作出處理決定。
a、協(xié)商，必須及時(shí)b、建議，必須c、協(xié)商，及時(shí)d、建議，必須及時(shí)
53、工會(huì)有權(quán)對(duì)企業(yè)、事業(yè)單位侵犯職工合法權(quán)益的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，（a）應(yīng)當(dāng)予以協(xié)助。
a、有關(guān)單位b、有關(guān)方面c、單位d、被調(diào)查方
54、職工因工傷亡事故和其他嚴(yán)重危害職工健康問(wèn)題的調(diào)查處理，（c）參加。工會(huì)應(yīng)當(dāng)向有關(guān)部門(mén)提出處理意見(jiàn)，并有權(quán)要求追究直接負(fù)責(zé)的主管人員和有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任。
a、工會(huì)應(yīng)當(dāng)b、工會(huì)可以c、工會(huì)必須d、必須有工會(huì)
55、企業(yè)、事業(yè)單位發(fā)生停工、怠工事件，工會(huì)應(yīng)當(dāng)代表職工同企業(yè)、事業(yè)單位或者有關(guān)方面協(xié)商，反映職工的（b）并提出解決意見(jiàn)。對(duì)于職工的合理要求，企業(yè)、事業(yè)單位（）。工會(huì)協(xié)助企業(yè)、事業(yè)單位做好工作，盡快恢復(fù)生產(chǎn)、工作秩序。
a、意見(jiàn)和要求，必須予以解決b、意見(jiàn)和要求，應(yīng)當(dāng)予以解決
c、要求，應(yīng)當(dāng)予以解決d、意見(jiàn)，可以予以解決
56、工會(huì)的（d）、經(jīng)費(fèi)和國(guó)家撥給（）的不動(dòng)產(chǎn)，任何組織和個(gè)人不得（）。
a、財(cái)產(chǎn)，工會(huì)使用，侵犯、挪用和任意調(diào)撥
b、經(jīng)費(fèi)，工會(huì)所有，侵占、挪用和任意調(diào)撥
c、財(cái)產(chǎn)，工會(huì)使用，挪用、侵占和任意調(diào)撥
d、財(cái)產(chǎn)，工會(huì)使用，侵占、挪用和任意調(diào)撥
57、縣級(jí)以上各級(jí)總工會(huì)可以為所屬工會(huì)和職工提供（b）。
a、法律咨詢服務(wù)b、法律服務(wù)c、律師服務(wù)d、法律咨詢
58、中華全國(guó)總工會(huì)根據(jù)（a）、平等、互相尊重、（）的原則，加強(qiáng)同各國(guó)工會(huì)組織的友好合作關(guān)系。
a、獨(dú)立，互不干涉內(nèi)部事務(wù)b、獨(dú)立，互不干涉
c、自主，互惠互利d、自主，互不干涉內(nèi)部事務(wù)
59、基層工會(huì)專職主席、副主席或者委員自任職之日起，其勞動(dòng)合同期限（b），延長(zhǎng)期限相當(dāng)于其（）。
a、自動(dòng)中止，任職期間b、自動(dòng)延長(zhǎng)，任職期間
c、中止計(jì)算，任職時(shí)間d、自動(dòng)延長(zhǎng)，任職時(shí)間
60、基層工會(huì)專職工作人員的人數(shù)由（d）。
a、基層工會(huì)根據(jù)需要確定b、企業(yè)或者事業(yè)單位根據(jù)需要確定
c、上級(jí)工會(huì)根據(jù)需要確定d、工會(huì)與企業(yè)、事業(yè)單位協(xié)商確定
61、工會(huì)（d）企業(yè)、事業(yè)單位教育職工以國(guó)家主人翁態(tài)度對(duì)待勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)國(guó)家和企業(yè)的財(cái)產(chǎn)，（）開(kāi)展群眾性的合理化建議、技術(shù)革新活動(dòng)，進(jìn)行業(yè)余文化技術(shù)學(xué)習(xí)和職工培訓(xùn)，（）開(kāi)展文娛、體育活動(dòng)。
a、協(xié)助，組織職工，組織職工b、協(xié)助，組織職工，幫助職工
c、會(huì)同，幫助職工，組織職工d、會(huì)同，組織職工，組織職工
62、國(guó)家機(jī)關(guān)在組織起草或者修改直接涉及職工切身利益的法律、法規(guī)、規(guī)章時(shí)，（b）工會(huì)意見(jiàn)。
a、可以聽(tīng)取b、應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取c、必須聽(tīng)取d、應(yīng)當(dāng)吸收
63、第一部《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》是（b）年（）月（）日由毛澤東主席以中央人民政府命令的形式公布施行的，共五章（）條。
a、1950,6,28,43b、1950,6,29,26
c、1950,6,29,43d、1950,6,28,26
64、縣級(jí)以上各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)研究制定勞動(dòng)就業(yè)、工資、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、社會(huì)保險(xiǎn)等涉及職工切身利益的政策、措施時(shí)，（c）同級(jí)工會(huì)（），聽(tīng)取工會(huì)意見(jiàn)。
a、必須吸收，參加研究b、可以吸收，參加起草
c、應(yīng)當(dāng)吸收，參加研究d、應(yīng)當(dāng)吸收，參加起草
65、各級(jí)人民政府勞動(dòng)行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)會(huì)同同級(jí)工會(huì)和企業(yè)方面代表，建立勞動(dòng)關(guān)系（a），共同研究解決勞動(dòng)關(guān)系方面的重大問(wèn)題。
a、三方協(xié)商機(jī)制b、三方協(xié)調(diào)機(jī)制c、三方機(jī)制d、三方處理機(jī)制
66、企業(yè)職工較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市街道，可以建立（d）。
a、地方工會(huì)b、基層工會(huì)
c、基層的工會(huì)聯(lián)合會(huì)d、基層工會(huì)的聯(lián)合會(huì)
67、（d）是維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的重要手段。法律賦予了單個(gè)勞動(dòng)者聯(lián)合起來(lái)進(jìn)行集體協(xié)商、談判的權(quán)利，使勞動(dòng)者與用人單位在實(shí)際地位上獲得一定程度的平等，從而有效地維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，爭(zhēng)取應(yīng)得的利益。
a、集體合同制度b、勞動(dòng)合同制度
c、勞動(dòng)關(guān)系三方協(xié)商制度d、平等協(xié)商集體談判制度
68、職工二百人以上的企業(yè)、事業(yè)單位的工會(huì)，（c）。
a、應(yīng)當(dāng)設(shè)專職工會(huì)主席b、不必設(shè)專職工會(huì)主席
c、可以設(shè)專職工會(huì)主席d、可以設(shè)兼職工會(huì)主席
69、下列關(guān)于工會(huì)組織撤銷(xiāo)、合并的正確說(shuō)法是：（a）
a、基層工會(huì)因所在企業(yè)終止而相應(yīng)撤銷(xiāo)
b、企業(yè)主管部門(mén)有權(quán)撤銷(xiāo)企業(yè)工會(huì)
c、企業(yè)負(fù)責(zé)人有權(quán)將企業(yè)工會(huì)與其他內(nèi)設(shè)部門(mén)合并
d、工會(huì)主席有權(quán)決定基層工會(huì)的撤銷(xiāo)
70、根據(jù)修改后的《工會(huì)法》第五十三條，違反本法規(guī)定，有下列情形之一的，由縣級(jí)以上人民政府責(zé)令改正，依法處理：（一）妨礙工會(huì)組織職工通過(guò)職工代表大會(huì)和其他形式依法行使民主權(quán)利的；（二）（d）；（三）妨礙工會(huì)參加職工因工傷亡事故以及其他侵犯職工合法權(quán)益問(wèn)題的調(diào)查處理的；（四）無(wú)正當(dāng)理由拒絕進(jìn)行平等協(xié)商的。
a、非法撤銷(xiāo)工會(huì)主席職務(wù)的b、非法解散工會(huì)組織的
c、非法解除工會(huì)專職工作人員勞動(dòng)合同的d、非法撤銷(xiāo)、合并工會(huì)組織的
71、工會(huì)基層委員會(huì)的每屆任期為（b）。
a、三至五年b、三年或者五年
c、三年以下d、五年以上
72、經(jīng)工會(huì)基層委員會(huì)或者（c）的工會(huì)會(huì)員提議，可以召開(kāi)工會(huì)會(huì)員大會(huì)或者會(huì)員代表大會(huì)，討論決定工會(huì)工作的重大問(wèn)題。
a、二分之一以上b、三分之二以上
c、三分之一以上d、四分之一以上
73、工會(huì)必須密切聯(lián)系職工，（c）職工的意見(jiàn)和要求，關(guān)心職工的生活，幫助職工解決困難，全心全意為職工服務(wù)。
a、征求b、收集c、聽(tīng)取和反映d、答復(fù)
74、工會(huì)各級(jí)組織按照（d）原則建立。
a、獨(dú)立自主b、憲法c、平等d、民主集中制
75、違反《工會(huì)法》規(guī)定，以（d）等手段阻撓職工依法參加和組織工會(huì)或者阻撓上級(jí)工會(huì)幫助、指導(dǎo)職工籌建工會(huì)造成嚴(yán)重后果，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
a、欺詐、恐嚇b、威逼、利誘c、威脅、詐騙d、暴力、威脅
76、基層工會(huì)組織具備民法通則規(guī)定的（d）條件的，依法取得（）資格。
a、社會(huì)團(tuán)體法人，法人b、企業(yè)法人，企業(yè)法人
c、法人，企業(yè)法人d、法人，社會(huì)團(tuán)體法人
77、（b）可以派員幫助和指導(dǎo)企業(yè)職工組建工會(huì)，任何單位和個(gè)人不得阻撓。
a、企業(yè)上級(jí)主管單位b、上級(jí)工會(huì)
c、勞動(dòng)行政部門(mén)d、政府經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)
78、職工認(rèn)為企業(yè)侵犯其勞動(dòng)權(quán)益而申請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁或者向人民法院提起訴訟的，工會(huì)應(yīng)當(dāng)給予（b）。
a、支持b、支持和幫助c、支持和協(xié)助d、幫助
79、縣級(jí)地方工會(huì)委員會(huì)向（d）負(fù)責(zé)并報(bào)告工作，接受其監(jiān)督。
a、上級(jí)會(huì)員代表大會(huì)b、上一級(jí)地方工會(huì)委員會(huì)
c、省級(jí)地方工會(huì)委員會(huì)d、同級(jí)會(huì)員代表大會(huì)
80、根據(jù)（a），工會(huì)與有關(guān)部門(mén)（）做好勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)（工作）者的評(píng)選、表彰、培養(yǎng)和管理工作。
a、政府委托，共同b、政府授權(quán)，共同
c、政府授權(quán)，一起d、政府委托，一起
81、勞動(dòng)安全衛(wèi)生是指通過(guò)加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)管理和采取安全技術(shù)、工業(yè)衛(wèi)生等綜合措施，不斷改善勞動(dòng)條件，防止或消除在生產(chǎn)中的（b），保障職工的安全和健康，以達(dá)到保護(hù)生產(chǎn)力，不斷提高勞動(dòng)效率和經(jīng)濟(jì)效益，保證社會(huì)主義生產(chǎn)建設(shè)事業(yè)的順利發(fā)展。
a、因工傷亡事故和職業(yè)病b、傷亡事故和各種職業(yè)危害
c、因工傷亡事故和其他嚴(yán)重危害職工健康問(wèn)題d、因公傷亡事故和各種職業(yè)危害
82、工會(huì)必須遵守和維護(hù)（a），以（）為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。
a、憲法，憲法b、勞動(dòng)法，憲法c、工會(huì)法，維權(quán)d、民法，法律
83、工會(huì)依照法律規(guī)定通過(guò)（a）或者其他形式，組織職工參與本單位的（）、民主管理和民主監(jiān)督。
a、職工代表大會(huì)，民主決策b、職工代表大會(huì)，民主參與
c、職代會(huì)，民主決策d、會(huì)員大會(huì)，民主參與
84、工會(huì)必須密切聯(lián)系職工，（b）職工的意見(jiàn)和要求，（）職工的生活，幫助職工解決困難，全心全意為職工服務(wù)。
a、聽(tīng)取，關(guān)心b、聽(tīng)取和反映，關(guān)心
c、征求和反映，幫助d、傾聽(tīng)和反映，改善
85、工會(huì)代表職工與企業(yè)以及實(shí)行企業(yè)化管理的事業(yè)單位進(jìn)行（d），簽訂（）。
a、集體協(xié)商，集體合同b、集體協(xié)商，勞動(dòng)合同
c、平等協(xié)商，勞動(dòng)合同d、平等協(xié)商，集體合同
86、違反《工會(huì)法》規(guī)定，阻撓職工依法（c）工會(huì)或者阻撓上級(jí)工會(huì)（）職工籌建工會(huì)的，由勞動(dòng)行政部門(mén)責(zé)令其改正；拒不改正的，由勞動(dòng)行政部門(mén)提請(qǐng)縣級(jí)以上人民政府處理。
a、參加；幫助、指導(dǎo)b、組織；幫助、指導(dǎo)
c、參加和組織；幫助、指導(dǎo)d、參加和組織；協(xié)助、指導(dǎo)
87、工會(huì)（d）職工依照憲法和法律的規(guī)定行使民主權(quán)利，發(fā)揮國(guó)家主人翁的作用，通過(guò)各種途徑和形式，（）國(guó)家事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)、管理社會(huì)事務(wù)；協(xié)助人民政府開(kāi)展工作，維護(hù)工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家政權(quán)。
a、組織，參與管理b、教育，管理
c、組織和教育，負(fù)責(zé)管理d、組織和教育，參與管理
88、企業(yè)、事業(yè)單位違反勞動(dòng)法律、法規(guī)規(guī)定，有侵犯職工勞動(dòng)權(quán)益情形，工會(huì)應(yīng)當(dāng)代表職工與企業(yè)、事業(yè)單位（a），要求企業(yè)、事業(yè)單位采取措施予以（）。
a、交涉，改正b、協(xié)商，改正c、談判，糾正d、交涉，糾正
89、工會(huì)參加企業(yè)的勞動(dòng)爭(zhēng)議（b）。
a、調(diào)解工作b、處理c、仲裁d、調(diào)解
90、違反《工會(huì)法》規(guī)定，有下列情形之一的，由勞動(dòng)行政部門(mén)責(zé)令恢復(fù)其工作，并補(bǔ)發(fā)被解除勞動(dòng)合同期間應(yīng)得的報(bào)酬，或者責(zé)令給予本人年收入（a）的賠償：（一）職工因參加工會(huì)活動(dòng)而被解除勞動(dòng)合同的；（二）工會(huì)工作人員因履行本法規(guī)定的職責(zé)而被解除勞動(dòng)合同的。
a、二倍b、一倍c、四倍d、三倍
91、企業(yè)簽訂集體合同后須報(bào)勞動(dòng)行政部門(mén)審查登記。勞動(dòng)行政部門(mén)自接到企業(yè)上報(bào)的集體合同文本之日起（d）日內(nèi)未提出異議，集體合同即行生效。
a、30b、60c、90d、15
92、女職工較多的企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)，可以建立工會(huì)女職工委員會(huì)，在（c）領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。
a、上級(jí)地方工會(huì)b、全國(guó)總工會(huì)c、同級(jí)工會(huì)d、地方產(chǎn)業(yè)工會(huì)
93、工會(huì)工作人員違反修改后的《工會(huì)法》規(guī)定，損害職工或者工會(huì)權(quán)益的，由（c）或者上級(jí)工會(huì)責(zé)令改正，或者予以處分；情節(jié)嚴(yán)重的，依照（）予以罷免；造成損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
a、同級(jí)工會(huì)，修改后的《工會(huì)法》b、同級(jí)工會(huì)委員會(huì)，修改后的《工會(huì)法》
c、同級(jí)工會(huì)，《中國(guó)工會(huì)章程》d、同級(jí)工會(huì)委員會(huì)，《中國(guó)工會(huì)章程》
94、中華全國(guó)總工會(huì)會(huì)同有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)制定（c）實(shí)施本法的具體辦法。
a、企業(yè)工會(huì)b、事業(yè)單位工會(huì)c、機(jī)關(guān)工會(huì)d、軍事機(jī)關(guān)工會(huì)
95、工會(huì)經(jīng)費(fèi)的來(lái)源之一是：建立工會(huì)組織的企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)按每月（a）的百分之二向工會(huì)撥繳的經(jīng)費(fèi)。
a、全部職工工資總額b、企業(yè)工資總額c、全部工資總額d、職工工資總額
96、企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)有會(huì)員（b）的，應(yīng)當(dāng)建立基層工會(huì)委員會(huì)；不足（）的，可以單獨(dú)建立基層工會(huì)委員會(huì)，也可以由兩個(gè)以上單位的會(huì)員聯(lián)合建立基層工會(huì)委員會(huì)，也可以選舉組織員一人，組織會(huì)員開(kāi)展活動(dòng)。
a、二十五人以下，十人b、二十五人以上，二十五人
c、二十人以上，十五人d、十五人以上，十五人
97、未成立工會(huì)的企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)和其他社會(huì)組織，按工資總額的（a）向上級(jí)工會(huì)撥繳工會(huì)建會(huì)籌備金。
a.2%b.3%c.4%d.5%
98、基層工會(huì)委員會(huì)召開(kāi)會(huì)議或者組織職工活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)在生產(chǎn)或者工作時(shí)間（c）進(jìn)行，（）占用生產(chǎn)或者工作時(shí)間的，應(yīng)當(dāng)（）征得企業(yè)、事業(yè)單位的同意。
a.以外，應(yīng)當(dāng)，事先b.以內(nèi)，必須，事先c.以外，需要，事先d.業(yè)余，需要，事先
99、下列選項(xiàng)中關(guān)于我國(guó)工會(huì)法律地位的說(shuō)法，不正確的是（c）
a.工會(huì)具有唯一性b.工會(huì)具有獨(dú)立性
c.所有工會(huì)都具有法人資格d.中華全國(guó)總工會(huì)不需要辦理法人登記
100、對(duì)遭受或者可能遭受急性職業(yè)病危害的勞動(dòng)者，用人單位應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織救治、進(jìn)行健康檢查和醫(yī)學(xué)觀察，所需費(fèi)用由（a）承擔(dān)。
a.用人單位b.個(gè)人c.家庭d.政府部門(mén)
幼兒園法律法規(guī)方案篇十五
1、《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系，（b）訂立書(shū)面勞動(dòng)合同。
a、可以b、應(yīng)當(dāng)c、需要d、無(wú)須
2、中共十八屆四中全會(huì)通過(guò)的《決定》提出，全面推進(jìn)依法治國(guó)，總目標(biāo)是（a）。
a、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家
b、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家
c、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法制體系，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家
d、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法制體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家
3、企業(yè)、事業(yè)單位召開(kāi)討論有關(guān)工資、福利、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、社會(huì)保險(xiǎn)等涉及職工切身利益的會(huì)議，（b）有工會(huì)代表參加。
a、必須保證b、必須c、可以d、應(yīng)當(dāng)
4、因（a）集體合同發(fā)生爭(zhēng)議，經(jīng)協(xié)商解決不成的，工會(huì)可以依法申請(qǐng)仲裁、提起訴訟。
a、履行b、簽訂c、檢查d、訂立
5、勞務(wù)派遣單位應(yīng)當(dāng)與被派遣勞動(dòng)者訂立（c）年以上的固定期限勞動(dòng)合同，按月支付勞動(dòng)報(bào)酬。
a、半b、一c、二d、三
6、工會(huì)有權(quán)對(duì)企業(yè)、事業(yè)單位侵犯職工合法權(quán)益的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，（b）應(yīng)當(dāng)予以協(xié)助。
a、有關(guān)方面b、有關(guān)單位c、單位d、被調(diào)查方
7、被派遣勞動(dòng)者享有與用工單位的勞動(dòng)者（a）的權(quán)利。
a、同工同酬b、同等c、相同d、同樣
8、勞務(wù)派遣單位跨地區(qū)派遣勞動(dòng)者的，被派遣勞動(dòng)者享有的勞動(dòng)報(bào)酬和勞動(dòng)條件，按照（d）的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
a、工資發(fā)放地b、勞務(wù)派遣單位所在地
c、被派遣勞動(dòng)者戶籍所在地d、用工單位所在地
9、以下屬于勞動(dòng)合同必備條款的是（d）。
a、保守商業(yè)秘密b、試用期c、福利待遇d、勞動(dòng)報(bào)酬
10、用人單位自（c）起即與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系。
a、簽訂合同之日b、上級(jí)批準(zhǔn)設(shè)立之日
c、用工之日d、勞動(dòng)者領(lǐng)取工資之日
11、用人單位變更名稱、法定代表人、主要負(fù)責(zé)人或者投資人等事項(xiàng)，（a）勞動(dòng)合同的履行。
a、不影響b、不一定影響c、法律未規(guī)定是否影響d、影響
12、違反《工會(huì)法》規(guī)定，對(duì)依法履行職責(zé)的工會(huì)工作人員（d），進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，由勞動(dòng)行政部門(mén)責(zé)令改正、恢復(fù)原工作；造成損失的，給予賠償。
a、無(wú)正當(dāng)理由解除勞動(dòng)合同b、因工作需要調(diào)動(dòng)工作崗位
c、據(jù)本人要求調(diào)動(dòng)工作崗位d、無(wú)正當(dāng)理由調(diào)動(dòng)工作崗位
13、非全日制用工，是指以小時(shí)計(jì)酬為主，勞動(dòng)者在同一用人單位一般平均每日工作時(shí)間不超過(guò)（a）小時(shí)，每周工作時(shí)間累計(jì)不超過(guò)（）小時(shí)的用工形式。
a、四、二十四b、四、二十八c、六、二十八d、六、二十四
14、工會(huì)對(duì)違反《工會(huì)法》規(guī)定，侵犯其合法權(quán)益的行為，有權(quán)提請(qǐng)（c）予以處理，或者向人民法院提起訴訟。
a、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)b、人民政府勞動(dòng)行政部門(mén)
c、人民政府或者有關(guān)部門(mén)d、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)
15、同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定（d）次試用期。
a、四b、三c、二d、一
16、在法定情形下，需要裁減人員二十人以上或者裁減不足二十人但占企業(yè)職工總數(shù)百分之十以上的，用人單位提前三十日向（d）說(shuō)明情況，聽(tīng)取工會(huì)或者職工的意見(jiàn)后，()裁減人員方案經(jīng)向勞動(dòng)行政部門(mén)報(bào)告，可以裁減人員。
a、全體職工b、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)
c、工會(huì)d、工會(huì)或者全體職工
17、用人單位應(yīng)當(dāng)按照勞動(dòng)合同約定和國(guó)家規(guī)定，向勞動(dòng)者（c）支付勞動(dòng)報(bào)酬。
a、及時(shí)分期b、提前足額c、及時(shí)足額d、提前
18、用人單位自用工之日起超過(guò)一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付（d）倍的工資。
a、四b、一c、三d、二
19、勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過(guò)（a）。
a、二個(gè)月b、一個(gè)半月c、半個(gè)月d、一個(gè)月
20、直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定實(shí)施過(guò)程中，工會(huì)或者職工認(rèn)為不適當(dāng)?shù)?，有?quán)（a）。
a、向用人單位提出，通過(guò)協(xié)商予以修改完善b、宣布廢止
c、請(qǐng)求勞動(dòng)行政部門(mén)給予用人單位處罰d、不遵照?qǐng)?zhí)行
21、職工認(rèn)為企業(yè)侵犯其勞動(dòng)權(quán)益而申請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁或者向人民法院提起訴訟的，工會(huì)應(yīng)當(dāng)給予（c）。
a、支持和協(xié)助b、支持c、支持和幫助d、幫助
22、勞務(wù)派遣單位與被派遣勞動(dòng)者訂立的勞動(dòng)合同，除應(yīng)當(dāng)載明《勞動(dòng)合同法》第十七條規(guī)定的事項(xiàng)外，還應(yīng)當(dāng)載明被派遣勞動(dòng)者的用工單位以及派遣期限、（a）等情況。
a、工作崗位b、培訓(xùn)c、保守秘密d、試用期
23、職工患病，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)勞動(dòng)合同期滿時(shí)，勞動(dòng)合同（a）。
a、續(xù)延到醫(yī)療期滿時(shí)終止b、續(xù)延半年后終止
c、續(xù)延一年后終止d、即時(shí)終止
24、縣級(jí)以上各級(jí)總工會(huì)可以為所屬工會(huì)和職工提供（a）。
a、法律服務(wù)b、法律咨詢服務(wù)c、律師服務(wù)d、法律咨詢
25、維護(hù)職工合法權(quán)益是工會(huì)的（c）。工會(huì)在維護(hù)全國(guó)人民總體利益的同時(shí)，代表和維護(hù)職工的合法權(quán)益。
a、基本職能b、基本義務(wù)c、基本職責(zé)d、基本權(quán)利
26、工會(huì)主席、副主席（c）時(shí)，不得隨意調(diào)動(dòng)其工作。因工作需要調(diào)動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)征得本級(jí)工會(huì)委員會(huì)和上一級(jí)工會(huì)的（c）。
a、任期未到，批準(zhǔn)b、任期未滿，批準(zhǔn)
c、任期未滿，同意d、任期未到，同意
27、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償按勞動(dòng)者在本單位工作的年限，每滿一年支付（b）工資的標(biāo)準(zhǔn)向勞動(dòng)者支付。
a、二個(gè)月b、一個(gè)月c、半個(gè)月d、一個(gè)半月
28、國(guó)家憲法日是每年的（b），也是全國(guó)法制宣傳日。
a、12月8日b、12月4日c、12月12日d、12月1日
29、行業(yè)性、區(qū)域性集體合同對(duì)當(dāng)?shù)乇拘袠I(yè)、本區(qū)域的（a）具有約束力。
a、用人單位和勞動(dòng)者b、工會(huì)和勞動(dòng)者
c、工會(huì)和用人單位d、勞動(dòng)行政部門(mén)和勞動(dòng)者
30、職工因工傷亡事故和其他嚴(yán)重危害職工健康問(wèn)題的調(diào)查處理，（c）參加。工會(huì)應(yīng)當(dāng)向有關(guān)部門(mén)提出處理意見(jiàn)，并有權(quán)要求追究直接負(fù)責(zé)的主管人員和有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任。
a、工會(huì)可以b、工會(huì)應(yīng)當(dāng)c、必須有工會(huì)d、工會(huì)必須
31、按照《社會(huì)保險(xiǎn)法》規(guī)定，個(gè)人跨統(tǒng)籌地區(qū)就業(yè)的，其基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)關(guān)系隨本人轉(zhuǎn)移，繳費(fèi)年限（c）。
a、重新計(jì)算b、分段計(jì)算c、累計(jì)計(jì)算d、中止計(jì)算
32、被派遣勞動(dòng)者在無(wú)工作期間，勞務(wù)派遣單位應(yīng)當(dāng)按照所在地人民政府規(guī)定的（c），向其按月支付報(bào)酬。
a、最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)b、失業(yè)保險(xiǎn)金領(lǐng)取標(biāo)準(zhǔn)
c、最低工資標(biāo)準(zhǔn)d、行業(yè)工資指導(dǎo)線
33、職工因工死亡，一次性工忙補(bǔ)助金標(biāo)準(zhǔn)為上一年度全國(guó)（a）的20倍。
a、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入b、在崗職工平均工資
c、最低工資d、農(nóng)民人均純收入
34、用人單位違法解除或者終止勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)依照法定經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的（b）向勞動(dòng)者支付賠償金。
a、一倍以上二倍以下b、二倍c、二倍以下d、百分之一百五十
35、已經(jīng)建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起（b）內(nèi)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同。
a、十五日b、一個(gè)月c、三個(gè)月d、二個(gè)月
36、中共十八屆四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，社會(huì)主義法治最根本的保證是（b）。
a、法治與德治相結(jié)合b、黨的領(lǐng)導(dǎo)
c、依法治國(guó)d、人民當(dāng)家作主
37、勞動(dòng)者（c），用人單位不可以解除勞動(dòng)合同。
a、在試用期間被證明不符合錄用條件的
b、嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的
c、患病或非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的
d、被依法追究刑事責(zé)任的
38、尚未建立工會(huì)的用人單位，集體合同由（c）指導(dǎo)勞動(dòng)者推舉的代表與用人單位訂立。
a、勞動(dòng)關(guān)系三方協(xié)調(diào)委員會(huì)b、企業(yè)黨委
c、上級(jí)工會(huì)d、勞動(dòng)行政部門(mén)
39、（a）可以派員幫助和指導(dǎo)企業(yè)職工組建工會(huì)，任何單位和個(gè)人不得阻撓。
a、上級(jí)工會(huì)b、企業(yè)上級(jí)主管單位
c、勞動(dòng)行政部門(mén)d、政府經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)
40、勞動(dòng)合同終止后，用人單位應(yīng)當(dāng)在（b）內(nèi)為勞動(dòng)者辦理檔案和社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)。
a、一個(gè)月b、十五日c、三個(gè)月d、七日
41、用人單位招用勞動(dòng)者，（a）扣押勞動(dòng)者的居民身份證和其他證件，不得要求勞動(dòng)者提供擔(dān)?；蛘咭云渌x向勞動(dòng)者收取財(cái)物。
a、不得b、應(yīng)當(dāng)c、可以d、不應(yīng)
42、用人單位（d），勞動(dòng)者可以立即解除勞動(dòng)合同，不需事先告知用人單位。
a、未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的
b、規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)者權(quán)益的
c、未按照勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的
d、以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)者勞動(dòng)的
43、用人單位拖欠或者未足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的，勞動(dòng)者可以依法向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ荷暾?qǐng)（a）。
a、支付令b、依法制裁用人單位c、社會(huì)救濟(jì)d、法律援助
44、勞動(dòng)者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動(dòng)合同約定工資的（c），并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。
a、百分之五十b、百分之六十c、百分之八十d、百分之三十
45、變更勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)采用（a）形式。
a、書(shū)面b、書(shū)面或口頭c、書(shū)面和口頭d、口頭
46、用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)該由（d）承擔(dān)刑事責(zé)任。
a、用人單位和直接責(zé)任人員b、用人單位或直接責(zé)任人員
c、用人單位d、直接責(zé)任人員
47、根據(jù)我國(guó)《工傷保險(xiǎn)條例》規(guī)定，職工工傷被鑒定為一級(jí)至四級(jí)傷殘的，對(duì)于其勞動(dòng)關(guān)系處理說(shuō)法正確的是（d）。
a、經(jīng)工傷職工本人提出，可以與用人單位解除或者終止勞動(dòng)關(guān)系
b、保留與用人單位的勞動(dòng)關(guān)系，由用人單位安排適當(dāng)工作
c、用人單位解除與工傷職工的勞動(dòng)關(guān)系
d、保留勞動(dòng)關(guān)系，退出工作崗位
48、根據(jù)《社會(huì)保險(xiǎn)法》規(guī)定，參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的人，達(dá)到法定退休年齡時(shí)累計(jì)繳費(fèi)滿（a）以上的，按月領(lǐng)取基本養(yǎng)老金。
a、15年b、30年c、20年d、10年
49、用人單位與勞動(dòng)者訂立的勞動(dòng)合同中勞動(dòng)報(bào)酬和勞動(dòng)條件等標(biāo)準(zhǔn)（d）集體合同規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
a、必須高于b、可以低于c、應(yīng)當(dāng)高于d、不得低于
50、勞動(dòng)者拒絕用人單位管理人員違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)的，（b）違反勞動(dòng)合同。
a、部分視為b、不視為c、視為d、有時(shí)視為
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幼兒園法律法規(guī)方案篇十六
我國(guó)于19xx年3月18日第x屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)新教師法》。深入學(xué)習(xí)后，我再一次了解憲法賦予教師的法律責(zé)任，明確教師作為一支具有高素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，所擁有的各項(xiàng)權(quán)益和義務(wù)，為自己在日常的教學(xué)工作中做到知法、守法、用法、護(hù)法提供了一次很好的思考與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，下面我摘取幾個(gè)方面，談?wù)勛约旱囊恍┐譁\的收獲。
一、為人師表，言傳身教。
教師的人格力量來(lái)自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識(shí)淵博，循循善誘，更要通過(guò)言傳身教，通過(guò)榜樣無(wú)言的力量教給學(xué)生做人的道理，使學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大理想。在學(xué)生的眼中，教師具有無(wú)可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對(duì)每一個(gè)現(xiàn)象的態(tài)度，都通過(guò)這樣那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。
二、虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。
“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。對(duì)于老師則不可以“家長(zhǎng)”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。愛(ài)學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過(guò)程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存?！暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子”。一個(gè)好老師會(huì)將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>
三、處處關(guān)愛(ài)學(xué)生。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生則無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時(shí)刻，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到各種困擾和問(wèn)題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心是成功教師的原動(dòng)力。那么如何愛(ài)心去打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶？首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛(ài)好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。只有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。
四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身各方面的知識(shí)修養(yǎng)。
新形勢(shì)下新的理論知識(shí)層出不窮，業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)、聽(tīng)過(guò)即可，如果鉆研不深不透，特別是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位，就會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響。我們應(yīng)該時(shí)刻記住，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，才能滿足新時(shí)期對(duì)教師要求的“從經(jīng)驗(yàn)型向知識(shí)型研究型的轉(zhuǎn)變”，才能更好地做好服務(wù)于教育教學(xué)這項(xiàng)本職工作。
五、工作作風(fēng)需嚴(yán)謹(jǐn)，工作標(biāo)準(zhǔn)需嚴(yán)格。
孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我作為一名教師，就要一身正氣，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。我們教師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，我作為一名教師，首先要學(xué)識(shí)淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而要做到這些要求，就應(yīng)該做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐。要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1.增進(jìn)親子感情，感受大自然的溫暖懷抱。
2.拉近家園距離，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)間的感情。
3.低碳環(huán)保綠色出行，尋找春天的足跡。
活動(dòng)時(shí)間：3月23日周六上午(9:30—12:00)
活動(dòng)地點(diǎn)：x社區(qū)營(yíng)地(老師會(huì)提前踩點(diǎn)制作任務(wù)卡)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每個(gè)尋找春天的任務(wù)圖(老師會(huì)提前踩點(diǎn)設(shè)置任務(wù)點(diǎn)并拍攝圖片)，綠色環(huán)保大出動(dòng)任務(wù)卡。
2、根據(jù)報(bào)名人數(shù)將幼兒分組，每組五人
3、繪畫(huà)工具：雙面膠、透明膠、水彩筆、長(zhǎng)畫(huà)卷軸紙每組一張、桌布(各班自己準(zhǔn)備)
4、音響及活動(dòng)音樂(lè)、提前收集一些可以作畫(huà)的垃圾(各班自己準(zhǔn)備)
活動(dòng)流程：
9:30——9:40：滟瀾洲社區(qū)營(yíng)地集合完成破冰游戲，做簡(jiǎn)單的拉伸運(yùn)動(dòng)，和一起活動(dòng)的小伙伴們商量和了解今天活動(dòng)的任務(wù)。領(lǐng)取任務(wù)卡，介紹活動(dòng)規(guī)則與規(guī)矩!
9:40——10:50：大手牽小手尋找春天的足跡，親子徒步滟瀾洲社區(qū)營(yíng)地并完成每個(gè)任務(wù)景點(diǎn)任務(wù)。如：一路上小組成員要根據(jù)任務(wù)卡上的任務(wù)點(diǎn)完成任務(wù)，完成指定任務(wù)的小組需要在任務(wù)卡上記錄以及小組成員留影，并將完成的任務(wù)圖片發(fā)給老師，沿途也要完成愛(ài)護(hù)環(huán)境的小高手，收集和撿垃圾為后面制作環(huán)保創(chuàng)意畫(huà)收集材料(也可以在家提前自備一些可利用作畫(huà)的食品袋或者蓋子等垃圾)
10:50——11:30：集合
1.公布完成任務(wù)名次(分組派代表講一講這次尋找春天的足跡給自己小組最深刻的記憶)
2.親子環(huán)保創(chuàng)意畫(huà)(如分小組將撿來(lái)的垃圾進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作)
11:40：分小組和自已的環(huán)保創(chuàng)意畫(huà)進(jìn)行拍照留念
12:00：自由活動(dòng)
溫馨提示和注意事項(xiàng)：
1.活動(dòng)場(chǎng)所人多，請(qǐng)勿靠江邊玩耍，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必全程陪同并負(fù)責(zé)孩子的安全事宜。
2.低碳環(huán)保綠色出行，請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量著運(yùn)動(dòng)系類(lèi)輕裝，方便我們出行。
3.在分組后由組長(zhǎng)自行安排每個(gè)任務(wù)完成。
4.天氣漸熱，請(qǐng)家長(zhǎng)為寶貝準(zhǔn)備溫開(kāi)水及隔汗巾。
5.請(qǐng)家長(zhǎng)提前在家和孩子收集可以用來(lái)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的生活可利用垃圾(如：瓶蓋、食品袋、堅(jiān)果殼、塑料袋、毛線、紙杯等(活動(dòng)當(dāng)天帶來(lái))
幼兒園法律法規(guī)方案篇十八
通過(guò)本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中關(guān)于學(xué)校安全和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國(guó)與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，依法治國(guó)與以德治國(guó)的關(guān)系，明確了依法治校,科學(xué)管理班級(jí)的重要意義!學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健發(fā)展。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，本人深知幼兒園中的安全工作對(duì)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)與得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，以期適應(yīng)教育發(fā)展水平的要求。知名學(xué)者、專家講座、培訓(xùn)學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)交流、答疑，教師自主研修、班級(jí)論壇的合作討論、探究互動(dòng)等，讓參訓(xùn)學(xué)員知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值觀等多層面、全方位的得到提升。不少案例的分析與解答，為我們今后的工作提供了有價(jià)值的參考和借鑒，可以說(shuō)是對(duì)我們教師工作的最佳指導(dǎo)，具有很高的實(shí)用價(jià)值。
歸納所有學(xué)習(xí)內(nèi)容，都會(huì)發(fā)現(xiàn)，要把安全工作做實(shí)做細(xì)做真不容易，稍有某一細(xì)節(jié)處理不當(dāng)，就會(huì)使學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間產(chǎn)生隔閡，就會(huì)質(zhì)疑處理的公平性，也會(huì)給幼兒園的聲譽(yù)產(chǎn)生不好的影響。做一個(gè)終生學(xué)習(xí)的教師?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本?！苯處熓墙逃闹饕Y源，教師隊(duì)伍的建設(shè)、教師整體素質(zhì)、能力的提高是教育發(fā)展和改革的保證。作為一名教師要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，適應(yīng)改革，不斷更新觀念，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和人文素養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)個(gè)人的專業(yè)發(fā)展必須“立德、修行、正言”。做一個(gè)開(kāi)放型的、研究型的教師。在這次學(xué)習(xí)，，既有理論高度層面的培訓(xùn)，也有政策解讀，尤其是《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》綱領(lǐng)性法律法規(guī)更是對(duì)我們幼兒園各方面的安全管理提供了法律依據(jù)與思路，有了它們，工作起來(lái)便可做到有章可循，從而可以避免安全工作的隨意性與盲目性。通過(guò)反思我發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候由于對(duì)相關(guān)政策法規(guī)的不熟悉，工作難免出現(xiàn)一些紕漏或不足，通過(guò)本次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到安全工作絕不能走形式、搞過(guò)場(chǎng)，而應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)地有效推進(jìn)。還有專家對(duì)理論指導(dǎo)下的教育實(shí)踐情況介紹，對(duì)教材的分析到位透徹，給我們留下了深刻的印象;從課程實(shí)施看，既有聆聽(tīng)的講座，又有思想上的交流，形式多樣又追求實(shí)效。通過(guò)學(xué)習(xí)幼兒在園期間老師不僅要教育幼兒保持良好的生活習(xí)慣和鍛煉強(qiáng)健的體魄，還要保護(hù)好每一位幼兒的人身安全，心理健康，讓幼兒健康成長(zhǎng)。幼兒的心理發(fā)展也非常重要，所以在幼兒園里，老師必須關(guān)注每位幼兒的心理健康。首先，教師要尊重學(xué)生的人格。雖然幼兒在接受教育的過(guò)程中，有表現(xiàn)得不如意的地方，老師也不得辱罵，體罰或變相體罰學(xué)生，不得侵犯幼兒的合法權(quán)益。使幼兒在幼兒園的合法權(quán)益得到充分保障。其次，教師不得向?qū)W生宣傳封建迷信思想，強(qiáng)制信仰宗教等等不利于幼兒身心健康成長(zhǎng)的思想和言論。要為人師表，為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。教師在享有權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保**》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。在學(xué)習(xí)中，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無(wú)止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)效的氛圍，讓每聽(tīng)一課我都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心揣摩，每每遇到不明白的問(wèn)題，我總要通過(guò)各種方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)踐過(guò)程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新?？梢哉f(shuō)，是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓趯W(xué)校平安和諧的安全工作上?？傊?，學(xué)習(xí)對(duì)我既有觀念上的洗禮，一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論的對(duì)話中，我收獲著專家們思想和精髓，理論的精華。我進(jìn)一步體會(huì)到了安全教育的重要性。也讓我深深體會(huì)到了如何更好地去學(xué)習(xí)借鑒。
因此，在今后的工作中，我將時(shí)刻牢記自己的職責(zé),以身示范，積極主動(dòng)地承擔(dān)安全教育工作任務(wù)，注意發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，熱心幫助其他教師，更好地發(fā)揮自己的.能力，積極探索有效的教學(xué)方法，時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
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