寫心得體會是培養(yǎng)自己的思考能力和寫作能力的有效方式，可以提升我們的表達和溝通能力。在撰寫心得體會時，應該注意哪些要點和細節(jié)？以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考和借鑒。
學前見習的心得體會篇一
在學前教育的教學實踐中，觀察學生的學習和行為，進一步了解學前兒童的心理和認知、語言和社交等方面的發(fā)展規(guī)律，在學前教育的課程與幼兒園教育教學環(huán)境下，學前教育的觀察與評價、設計與實施、溝通與合作等基本能力得到了提高與加強。
在教師的指導下，我在觀察課堂上和幼兒溝通交流，了解他們的生活和學習情況，和他們一起玩耍、談話，并且觀察他們的行為、動作、語言和表情，這樣有了更深入的認識，也可以更好地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，進一步提高自己的專業(yè)水平和實際能力。
二、觀察與評價
學前教育需要老師對幼兒的行為和反應進行觀察和評價。在觀察的過程中，需要老師有較高的敏感性，能夠觀察到幼兒的每個細節(jié)，這樣才能將觀察的結果反映到幼兒的行為和反應中。
在觀察的過程中，需要與幼兒進行交流，了解小朋友的心理和認知特點，從而制定相應的教育計劃，幫助幼兒克服各種困難和問題，并且提高幼兒的自我意識和自信心，讓孩子們更加健康和快樂地成長。
三、設計與實施
在學前教育的過程中，教師需要按照每個孩子的個性和特點制定教育計劃。在選擇教育活動時，需要充分考慮每個孩子的興趣和需求，從而激發(fā)他們的學習動力和學習興趣。
在實施教育計劃時，教師應該充分利用幼兒園環(huán)境，創(chuàng)造豐富多彩的教育活動，從而引導幼兒積極地參與其中。在設計教育活動時，也要注意教育活動的持續(xù)時間和難度，以防止孩子們過度疲勞和學習負擔過重。
四、溝通與合作
教育不僅需要教師的精力和投入，還需要與家長和同事建立聯(lián)系和合作。在幼兒園的工作中，與家長的溝通和合作是非常重要的，可以讓家長了解孩子的學習和生活情況，同時也能夠給家長提供一些教育指導。與同事之間需要相互合作，共同創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境和氛圍。
五、收獲與體會
參與學前教育的見習，增強了我對幼兒的教育理解和認識，使我對幼兒教育有了更深刻的認識。通過與教師的交流和跟蹤，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和教育指導，這對我的未來工作有著巨大的幫助和指導。同時，這也讓我更加熱愛幼兒教育事業(yè)，更加堅定了我未來為孩子們服務的決心。
總之，學前教育見習，讓我深刻認識到幼兒教育所涉及的方方面面，也讓我更加堅定了自己的理想和未來。我會一直熱愛教育事業(yè)，為孩子們的成長和未來貢獻自己的力量。
學前見習的心得體會篇二
學前見習是我作為一名教育學專業(yè)的大學生，第一次親身參與幼兒教育實踐的機會。在這次見習中，我深入了解了幼兒教育的重要性，體驗了教學過程中的困難和樂趣，積累了豐富的教育實踐經(jīng)驗。現(xiàn)在，我將分享我的學前見習心得體會。
第二段：重要性
幼兒教育對于幼兒的成長發(fā)展至關重要。通過這次學前見習，我親眼目睹了幼兒教育的重要性。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)幼兒正處于探索世界的關鍵階段，他們渴望獲取新的知識，對各種事物充滿好奇。幼兒教育可以滿足幼兒的學習需求，促進他們的認知、語言、情感和社交能力的全面發(fā)展。通過與幼兒互動，我意識到我作為教育者的重要責任，要用心去引導和培養(yǎng)幼兒的興趣和能力，為他們的未來奠定堅實的基礎。
第三段：困難與樂趣
在學前見習中，我也遇到了許多教學上的挑戰(zhàn)。首先，幼兒的注意力很難集中，他們往往對各種事物興趣短暫，隨著時間的推移，他們?nèi)菀追中摹Ｆ浯?，幼兒的學習能力和態(tài)度差異很大，有的幼兒學習能力較強，有的幼兒則需要更多的關注和輔導。但是，盡管遇到了這些困難，看到幼兒們在教學中的進步和成長，我感受到了教育的樂趣。每當一個幼兒取得進步并展示出他們的才華時，我倍感欣慰和滿足。
第四段：教育經(jīng)驗
在這次學前見習中，我積累了許多寶貴的教育經(jīng)驗。首先，不同幼兒的差異需要差異化教學，我需要根據(jù)每個幼兒的特點和需要，制定針對性的教學計劃。其次，尊重和理解幼兒的個體差異是成功教育的重要條件，我必須耐心聆聽和理解每一個幼兒，尊重他們的思想和需求。此外，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和主動性也是重要的教育目標，我需要通過多種方式激發(fā)幼兒的學習熱情，讓他們主動參與到學習中來。
第五段：總結
通過這次學前見習，我對幼兒教育有了更深入的了解，并從中得到了寶貴的教育經(jīng)驗。我深刻認識到幼兒教育的重要性，作為一名教育者，我將以更加積極的態(tài)度投身到幼兒教育事業(yè)中。我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)能力，不斷學習和探索，為每一個幼兒提供最好的教育環(huán)境和教育資源。同時，我也將積極參與幼教實踐，不斷提升自己的教學技巧和方法，為幼兒的成長發(fā)展貢獻自己的力量。
學前見習的心得體會篇三
學前教育是兒童教育的重要階段，它是在兒童成長發(fā)展的關鍵時期，為培養(yǎng)兒童良好的性格、品德、習慣和技能打下基礎。在學習和實踐的過程中，我不斷感受到掌握了專業(yè)知識和教育技巧，同時也充分認識到學前教育的重要性。以下是我對學前教育見習的體會和感悟。
第一段： 培養(yǎng)孩子們的興趣和自信
在學前教育見習的實踐中，我學會了許多培養(yǎng)孩子們興趣和自信的方法。比如，在繪畫時，我給每個孩子提供不同的顏色和畫筆，鼓勵他們自由發(fā)揮，自己完成作品。在這個過程中，孩子們能夠自主探索，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足。這樣的實踐不僅能提高孩子的繪畫技能，還能在潛移默化中培養(yǎng)孩子獨立思考和自信心，這對他們的未來發(fā)展非常重要。
第二段：因材施教，關注孩子的個別差異
在實踐中，我認識到要因材施教，根據(jù)孩子的性格特點和學習差異，量身定制合適的教育方案。比如，在我見習的幼兒園中，有一個孩子的語言表達和溝通能力比較差，很難理解老師的要求。針對這個孩子，我采用了圖像化教育的方法，把兒童故事、表情、動作等掛在墻上，用圖像和身體語言的方式進行教育，讓孩子在不知不覺中掌握語言表達和溝通技巧。
第三段：創(chuàng)設愉悅的學習氛圍，培養(yǎng)孩子的生活技能
在學前教育見習的過程中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)設愉悅的學習氛圍非常重要。在幼兒園中，我嘗試了各種創(chuàng)意教育活動，比如制作手工，做游戲，唱歌跳舞等。在這個過程中，我注意到每個孩子都在快樂地學習和成長。同時，在實踐中我也很注重培養(yǎng)孩子的生活技能，比如如何穿鞋、如何擦桌子、如何拍照等。這些技能的培養(yǎng)有助于他們?nèi)粘Ｉ畹淖岳砟芰μ嵘?/p>
第四段：關注學前教育的教學方法
對于學前教育的教學方法，我認識到要本著讓孩子主動學、自主學的原則進行教學。在幼兒園見習的經(jīng)歷中，我提倡讓孩子們通過自己的創(chuàng)造、體驗和感知進行學習，和老師的引導相輔相成，達到了更好的效果。這樣的教學方法，能夠激發(fā)孩子的學習興趣，增強對學科的興趣和認識。
第五段：總結學前教育見習的體會和感悟
在這段時間的學前教育見習中，我印象最深刻的是與孩子們互動的那一段。通過這個見習經(jīng)歷，我認識到學前教育是很重要的，也是挑戰(zhàn)和機會并存的。實踐中，我學會了許多教育的技巧和方法，也深刻認識到學前教育的意義和價值。作為一名潛心發(fā)展在學前教育中的人，我會更加努力地學習，發(fā)掘兒童教育中的精華，呵護孩子們的夢想，讓他們成為未來更好的自己。
學前見習的心得體會篇四
近幾年來，學前教育在我國得到了越來越多人的重視，幼兒園教師也成為備受追捧的職業(yè)。作為一名學前教育專業(yè)的學生，我有幸進行了一次幼兒見習，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在幼兒見習中所學到的心得。
首先，我認識到了父母的重要性。幼兒在成長過程中，父母是最親近的人，也是最重要的人。他們在孩子的教育中扮演著不可替代的角色。在幼兒見習中，我發(fā)現(xiàn)孩子們非常依賴父母的陪伴和關心。當父母親自陪同孩子來接送時，孩子們往往會更加快樂和安心。因此，作為幼兒教師，我們要充分認識到父母的價值，與他們建立良好的合作關系，共同關心和教育孩子。
其次，我深刻體會到了觀察的重要性。幼兒正處于生長發(fā)育的關鍵時期，他們的行為和表情能夠直接反映出他們的內(nèi)心感受和需求。在幼兒見習中，我通過觀察孩子們的舉止和表情，能夠更好地了解他們的情緒和需求。有一次，我注意到一個孩子一直躲在角落里不肯玩耍，我走過去輕輕地問他：“是不是不開心？”孩子點了點頭。我立刻想到，他可能是因為剛入園不久，還沒有適應新環(huán)境所以不開心。通過觀察和和問詢，我得知他比較害羞，于是我與他老師商量，采取一些溫和的方式幫助他適應新環(huán)境。最終，孩子的情緒得到了緩解，他也慢慢地開始對幼兒園產(chǎn)生了興趣。這個案例讓我深刻體會到了觀察的重要性以及如何通過觀察去滿足孩子的需求。
再次，我學會了耐心和細心。與幼兒相處，需要我們有足夠的耐心和細心。他們的注意力非常短暫，會很快轉移，而且也比較容易分散。在幼兒見習中，我遇到了一個很活潑的男孩，難以安靜下來。我嘗試了很多方法，例如給他發(fā)放一些有趣的玩具、用風趣幽默的方式跟他交流等，但他仍然不能長時間地專注于一個活動。于是，我決定一起參與他的玩耍，逐步培養(yǎng)他的安靜觀察力。漸漸地，他慢慢地學會了放慢腳步，靜下心來觀察事物。通過這個經(jīng)歷，我明白了與幼兒相處需要我們有足夠的耐心和細心，關注他們的興趣和需求，并給予他們適當?shù)囊龑Ш完P愛。
最后，我認識到了團隊合作的重要性。在幼兒園，老師們需要通過緊密的合作來培養(yǎng)孩子的興趣和能力。在我進行幼兒見習的過程中，我很幸運地加入了一支團隊。每天，我與其他老師共同制定教學計劃、設計教學活動，并互相配合著完成工作。在這個團隊中，我深刻地感受到了團隊合作的力量。通過合作，我們能夠共同思考和解決問題，給予孩子更好的教育服務。在我將來成為一名幼兒教師的過程中，我將繼續(xù)珍視團隊合作，并積極與其他老師進行合作。
通過這次幼兒見習，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我認識到父母的重要性，學會了觀察、耐心和細心，并認識到了團隊合作的重要性。這些經(jīng)驗和體會將成為我未來工作中的寶貴財富，讓我成為一名更優(yōu)秀的幼兒教師。我相信，在我通過不斷學習和實踐錘煉自己的過程中，我將能夠為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
學前見習的心得體會篇五
醫(yī)院見習心得第一次上醫(yī)院見習，心情總是很激動的。
今天的見習是在鐵路醫(yī)院，主要分為三部分：醫(yī)院環(huán)境與結構，患者的入院與出院護理，供應室的布局，分別由三位護士長帶領。
我們組首先學習的是患者的入院與出院護理，在老師的講解下，我們自己進行了生命體征的測量（血壓，體溫），熟悉體溫單等護理記錄的填寫，這些在課堂上想要實際地操作一遍是不太可能的，以前參加社會服務的時候雖說也學過，但當時還不懂血壓計的原理，使用起來還是相當困難的。
老師還給我們詳細說明病人入院的注意事項，重點介紹了結石病人的術后護理，以及對醫(yī)生開出的醫(yī)囑的檢查。
在老師的帶領下，我們到了供應室，供應室主要分為洗刷室，包裝室，滅菌室。進入供應室之前，每個人都必須穿上鞋套，以保證供應室的衛(wèi)生安全。由于實際情況，我們從非無菌區(qū)參觀到無菌區(qū)，包裝室處理經(jīng)過初步清洗的醫(yī)用品，包裝之后的物品基本上都是用高壓蒸汽消毒，這種方法在目前的醫(yī)院廣為使用不僅因為便宜，更因為它的殺菌效果確實不錯。無菌室物品的存放，都非常地講究，放置的架子，放置的高度，溫度，濕度，甚至還要定時地對空氣進行消毒，檢查消毒過的物品是否已經(jīng)過了保質期。對于這方面，我確實看到了醫(yī)院供應室的重要性，供應室可以說是整個醫(yī)院的心臟，一旦發(fā)生感染，就會導致醫(yī)院的嚴重損失，就患者來說，感染會使他們承受本不必要的病痛。作為醫(yī)者我們必須時時刻刻記住自己剛步入醫(yī)學院時的承諾：生命相托，責任所系。如果有實際需要，我們將來真的在供應室工作，這點確實是要牢記的。
最后參觀的是心內(nèi)科，目前心內(nèi)科沒有收病人，我們?nèi)サ臅r候整個病房都是空的。心內(nèi)科的護士長給我們講解了，醫(yī)院的結構，環(huán)境。病房的結構主要是床單位，床頭燈，報警器，儲物柜等。
對初次入院的患者，我們必須自我介紹，幫助患者熟悉醫(yī)院的環(huán)境，以減輕患者的心理負擔，盡量滿足患者合理的需要。作為一名護士另一個重要的工作就是和醫(yī)生合作，如果患者的病情有任何的變化，我們應該親自去查看，然后及時向醫(yī)生說明情況，以便醫(yī)生及時下達醫(yī)囑，老師也說了，護士最不值錢的就是腿了，一定要勤跑病房，關注病人病情的變化，與醫(yī)生密切合作。在醫(yī)患糾紛日益嚴重的今天，我們一定要學會保護自己，雖說現(xiàn)在護士從繁重的護理記錄當中脫身，但必要的記錄不能少，且一定要保證其真實性，做到記錄無錯且完善。
護士站旁邊的急救室給我的印象最深，醫(yī)院經(jīng)常性地人滿為患，但是急救室是絕對不可以挪用的。急救室的急救裝備一定要齊全，且要按照規(guī)定嚴格擺放，每天都要有人檢查其完整情況和保質期。
第一次進醫(yī)院見習難免帶著好奇心和足夠的熱情，接下來的日子我會把自己的這種狀態(tài)一直堅持下去。
學前見習的心得體會篇六
學前見習這個階段是每位教師專業(yè)發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)，它是教師走向校園的第一步，是實踐與理論相結合的過程。我在這段時光中，充分感受到了教學工作的真實性和復雜性，也深刻體會到了教師責任的重大性。通過這次見習，我與孩子、與教師共同成長，收獲頗多。下面我將從踐行理論認知、鍛煉自身實踐能力、了解幼兒教育現(xiàn)狀、加強與家長的溝通以及深化教師角色認識這五個方面來展開談一談我的學前見習心得體會。
首先，學前見習使我更好地踐行了所學理論知識。在正式見習之前，我曾經(jīng)系統(tǒng)地學習了《幼兒教育學》、《兒童活動理論與實踐》等相關專業(yè)課程，這些理論知識為我進入教師角色提供了一定的基礎。在見習過程中，我開始實踐這些理論知識，將所學的課堂知識與實際教學相結合，運用到教學過程中。通過在課堂上的實踐與觀察，我對教學的理論知識有了更深的理解和認識。
其次，見習提供了一個鍛煉自身實踐能力的機會。在這段時間里，我獨立承擔起一些課堂教學任務，負責設計和組織教學活動。我通過精心準備教案和活動計劃，充分發(fā)揮自身的主觀能動性，積極探索和實踐，逐漸提升了自己的教學水平。在實際操作中，我認識到自己在教學中仍存在一些不足，比如授課語言組織不夠流暢、教學資源獲取不夠充分等。但正是通過這些不足的發(fā)現(xiàn)與反思，我才能更加深入地理解教學過程的本質，提高自己的教學能力。
第三，通過見習，我對幼兒教育現(xiàn)狀有了更為全面的了解。在學校的實習期間，我不僅親身參與了課堂教學，還積極參與了學校開展的各種幼兒活動，包括游戲、運動等，了解了幼兒的興趣和需求。在與年輕教師和有經(jīng)驗的教育工作者交流的過程中，我也更多地了解到了幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。這些對幼兒教育現(xiàn)狀的了解，使我更加明確了自己未來在教育事業(yè)中的定位與目標，并為以后的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供了重要的參考。
第四，學前見習讓我認識到家長的重要性，加強了與家長的溝通與合作。在見習中，我與家長進行了多次面對面的溝通，了解到家長對幼兒教育的期望和需求。通過與家長的積極合作，我更好地了解到了幼兒的成長環(huán)境和家庭背景，為教學提供了更全面的保障。與家長的緊密合作，有助于解決幼兒在學習過程中的問題，促進幼兒的全面發(fā)展。
最后，學前見習讓我深刻認識到作為教師的責任與使命。在這段時間里，我親身感受到了教師的辛苦和付出，也體驗到了背后所需的努力和汗水。作為幼兒教師，我們肩負著培養(yǎng)未來社會棟梁的重要任務，我們的工作關系到每一個幼兒的成長與發(fā)展。因此，我們必須時刻保持教育初心，以專業(yè)的素養(yǎng)和敬業(yè)的工作態(tài)度，為孩子們提供優(yōu)質教育資源，幫助他們健康成長。
總結起來，學前見習對我來說無疑是一段寶貴的成長時光。通過踐行理論知識、鍛煉實踐能力、了解教育現(xiàn)狀、加強與家長的溝通以及深化教師角色認識，我在這段時間內(nèi)不僅擴展了自己的教育視野，還提升了自身的教育素養(yǎng)。這次見習不僅讓我更加堅定了做一名幼兒教師的決心，也為以后的教育實踐奠定了堅實的基礎。只有不斷學習和實踐，才能不斷成長和進步。
學前見習的心得體會篇七
近年來，學前教育逐漸受到社會的重視，越來越多的父母開始意識到幼兒教育的重要性。作為一名學前教育專業(yè)的學生，在參與學前教育幼兒見習的過程中，我深刻地感受到了幼兒教育的魅力和成長的重要性。在這次見習中，我不僅觸摸到了孩子們純真的心靈，還學到了很多珍貴的經(jīng)驗。
首先，幼兒是如此可愛而聰明。在見習中，我結識了許多可愛的幼兒，他們活潑好動，天真無邪。他們總是充滿了好奇心，對于周圍的一切都充滿了興趣。雖然他們還不懂得表達自己的想法，但通過他們的眼睛，我能夠看到純純的歡樂和渴望。他們簡單而直接的思維方式讓我受益匪淺。在和幼兒互動的過程中，我學會了如何與他們建立良好的溝通，如何引導他們進行自我思考和表達。他們的聰明與靈活讓我深感神奇，也更加堅定了我學前教育的決心。
其次，幼兒的成長需要關愛和引導。通過和幼兒一起的見習，我意識到幼兒教育要像陽光一樣溫暖，要有耐心和關愛。因為對于幼兒而言，他們需要的不僅僅是知識，更需要的是對他們內(nèi)心世界的關注和理解。在教學中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于關愛呼喚的需求非常迫切。他們渴望被愛和被關心，只要我們給予他們足夠的溫暖和陪伴，他們就會在這樣的環(huán)境中茁壯成長。作為一名學前教育者，我要時刻保持愛的心態(tài)，用愛去引導他們，給予他們最好的成長空間。
再者，幼兒教育需要全面發(fā)展。通過這次見習，我深刻認識到幼兒教育的目標不僅僅是傳授知識，更要培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。幼兒需要在語言、認知、社交、情感等方面得到綜合的培養(yǎng)，要培養(yǎng)他們的良好品質和積極向上的態(tài)度。在實踐中，我了解到能力培養(yǎng)和性格塑造的重要性，明白了如何制定教學目標和合理布置教學內(nèi)容。只有在引導幼兒全面發(fā)展的同時，他們才能夠獲得自信、快樂的成長體驗。
最后，幼兒教育需要與家長合作。在見習中，我發(fā)現(xiàn)家長是幼兒教育的重要一環(huán)，家和幼兒園之間的合作溝通至關重要。幼兒的成長和發(fā)展需要家長和幼兒園的共同努力，家長的陪伴和引導對于幼兒的成長具有不可替代的作用。只有與家長形成緊密的合作關系，共同為幼兒提供良好的成長環(huán)境，才能夠更好地促進幼兒的發(fā)展和進步。
通過這次學前教育幼兒見習，我更加堅定了學前教育的信念和決心。我深深地感受到幼兒教育的魅力，也明白了作為幼兒教育者的責任和使命。我將繼續(xù)努力學習，提升自己的專業(yè)水平，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。希望每一個幼兒都能夠在溫馨和諧的成長環(huán)境中快樂地成長，并展現(xiàn)出自己的獨特魅力。
學前見習的心得體會篇八
為期一個月的實習結束了，時間雖短，但收獲是巨大的。我深刻的體會到工作的艱辛以及收獲的歡樂。盡管之前也有參加過一些社會實踐，但這次更加正式，更重要的是，這份工作是與我大學所學專業(yè)相關的。所以做起來也更加上心。選擇房地產(chǎn)這一行業(yè)，首先建立在自我比較感興趣的基礎之上，然后想借此機會了解更多房地產(chǎn)公司部門的構成和職能以及房地產(chǎn)公司的整個工作流程，確立自我在這一行業(yè)的適合的工作崗位。最終還想要擴大自我的人脈關系，增長見識。
下頭講一下我的一些實習心得：人與人交往很難按一種統(tǒng)一的模式去做，每個人的個性都不一樣，處理問題的方式也就自然不一樣。對于一個剛踏進地產(chǎn)銷售行業(yè)的新人來說，別人的銷售技巧只可供參考，除了學習別人的做法以外，更多的是在每一次與客戶打交道的過程中，總結出適宜自我的商談方式、方法，這樣你就具有了自我個人獨特銷售技巧。只要多加留意、多加練習，每個人都能夠具備自我獨特的銷售技巧，有自我的“絕招”。所以說，銷售技巧更多的是用心學習、用心體會、用心做事。
從事房地產(chǎn)銷售工作的人員應致力于個人及事業(yè)的發(fā)展，因為生活只會隨著自我改變而改變，唯有不斷地學習，才能穩(wěn)固地立足于這個社會。所以要成為一名頂尖的銷售人員，首先必須學習的是如何堅持一種積極向上的心態(tài)。一個進取的心態(tài)，是對自我的一個期望和承諾，決定你的人生方向，確定自我的工作目標，正確看待和評價你所擁有的本事。你認為自我是一個什么樣的人很重要。
比如像我，我認為自我是一個進取的、樂觀的、友善的、十分熱情、有沖勁的一個人。這就是自我的形象。師傅說她每一天早晨起床都是面帶微笑地對自我說?！敖袢瘴倚木澈芎?，我很高興，今日會跟很多客戶聯(lián)系，我相信能給他們解決一些問題或解除他們的疑慮，我會成交的”;“只要我努力，相信今日我必須能成交，我的銷售業(yè)績是最棒的”;這就是對自我的一種肯定。
作為一名銷售人員，親和力很重要。所謂親和力，就是銷售人員和客戶交流溝通的本事。銷售人員的工作性質是直接應對面地與客戶打交道，怎樣才能更好地與客戶溝通，讓客戶認可你，必須經(jīng)過規(guī)范你的言行舉止來實現(xiàn)。在售樓的過程中，語言是溝通的橋梁。對銷售人員而言，語言應當是一門應酬與交往的藝術，不僅僅要注意表情、態(tài)度、用詞，還要講究方式和方法，遵守語言禮儀，是順利到達交往效果的“潤滑劑”。在人際交往中，約有80%以上的信息是借助于舉止這種無聲的“第二語言”來傳達的。
行為舉止是一種不說話的“語言”，包括人的站姿、坐姿、表情以及身體展示的各種動作。一個眼神、一個表情、一個微小的手勢和體態(tài)都能夠傳播出重要的信息。一個人的行為舉止反映出他的修養(yǎng)水平、受教育程度和可信任程度。在人際關系中，它是塑造良好個人形象的`起點，更重要的是他在體現(xiàn)個人形象的同時，也向外界顯示了作為公司整體的文化精神。語言的禮儀不是天生就會說，優(yōu)美的舉止也不是天生就有的，這些都是經(jīng)過長期正規(guī)訓練出來的。只要經(jīng)過每一天自我抽5分鐘來練習，自然而然地養(yǎng)成良好的儀容儀表、舉止姿態(tài)習慣，自然地使用禮貌用語，和自然的情感表達。這樣訓練出來的銷售人員才具有親和力。
其次，專業(yè)性水平也很重要。房地產(chǎn)產(chǎn)品的特殊性要求銷售人員有較深的產(chǎn)品知識與專業(yè)知識。產(chǎn)品知識和專業(yè)知識是銷售人員自信的基礎，也是銷售技巧的保證。樓盤產(chǎn)品知識的掌握是正式進入推銷的第一步，你有再好的心態(tài)與自信心，可對樓盤的產(chǎn)品知識一無所知，客戶向你咨詢樓盤特點、戶型、價格、裝修標準等等的時候，你即一問三不知，客戶就根本不會買你推薦的樓盤。
我們都明白樓盤的銷售規(guī)律，新盤開盤上市的時候，因為地域需求、新盤上市、從眾心理、升值期望、炫耀需求、投資獲益等等消費需求，是新盤上市迅速進入銷售的高速增長時期，這一階段通常持續(xù)三個月左右，三個月以后，樓盤銷售進入平穩(wěn)時期，約半年后銷售進入逐步下降時期。通常，樓盤40%到60%的銷售量是在銷售的高速增長時期完成的，樓盤銷售進入平穩(wěn)時期的三、五個月，應當完成20%到30%銷售量，即樓盤80%以上的銷售業(yè)績應在八個月內(nèi)完成，一年內(nèi)完成整個樓盤90%以上的銷售量。
當樓盤應對有效需求，開發(fā)商有效供給，售樓人員卻不能有效銷售或者說不能高效率銷售，一旦錯過樓盤銷售增長期、平穩(wěn)期，就只剩下漫長的等待，十分可惜也十分被動，尤其是所售樓盤周邊有競爭樓盤存在、而樓盤差異化又不大時，知己知彼的銷售人員是戰(zhàn)勝競爭對手的決勝砝碼。商品房的價值比較高，往往很多客戶是用一生的積蓄來購買的大宗買賣。所以反復比較、猶豫不決是常見現(xiàn)象，客戶對樓盤能察覺的使用價值作了反復比較依然拿不定主意時，如果售樓人員能就客戶的購房需求作一番說明，成功率就會很高。
另外，還要能夠利顧客”的思考方式。有人說，“錢從客戶口袋到銷售人員口袋”這一段距離是世界上最長的距離，我覺得形容得很貼切。只要客戶不掏錢出來，我們就永遠得不到，所以如何縮短這一段距離是至關重要的。與客戶的溝通以及相處中隨時以“利他”的思考方式去進行思考，如何幫忙客戶，如何才能讓客戶處在利益的狀態(tài)，如何才能讓客戶覺得貼心，才會幫客戶解決困擾，才會讓客戶喜歡買你推銷的房子，才會讓客戶將你視為朋友，而不是在客戶的眼中只是一個老想把房子賣給他，如此失敗的一個銷售人員而已。
利他的思考方式能夠讓我們跟客戶站在同一陣線去解決問題，你是他的戰(zhàn)友，而不是站在你銷我買的對立立場。在銷售工作的過程中，常常會不自覺地陷入自我制造的誤區(qū)而不自知。這其中有兩個誤區(qū)是我們最容易掉進去的，所以必須隨時提醒自我。其一是：當我們想要將手上的房子銷售給客戶的時候，客戶真的需要嗎是他真的需要還是我們覺得他需要，如果只是單方面我們覺得他需要，那么成交可能就會距離我們遙遠并且機會渺茫。
所以在應對客戶銷售之前，如何喚起他的“需求意識”，以及如何創(chuàng)造他們的需求是我們必須要用心的重點，因為在他不認為自我需要的時候，他是絕對不可能點頭同意成交的。對客戶來說的房子就是客戶已經(jīng)產(chǎn)生需求的房子才是的房子，所以優(yōu)先銷售需求，然后再銷售房子給客戶，而不是先銷售房子后才銷售需求。其二是：我們所提出的意見是基于客戶的需求來研究的，還是我們只將焦點集中在自我的業(yè)績完成上，所提出的意見是為客戶量身定做，還是為我們自我量身定做。
這兩種心態(tài)造成我們和客戶之間的不一樣距離。我們當然期望客戶的訂單越大越好，成交的金額越高越好，可是客戶的期望卻并非如此。每一個客戶的期望都是期望能夠在最低的金額下發(fā)揮到的效率，客戶并不是吝嗇花錢或者挑毛病，因為換一個角度來思考，如果我們自我是客戶，當我們決定要花錢買房的時候說不定比此刻這些抱怨的客戶更加的挑剔。一個成功的銷售人員在客戶的心目中是客戶問題的解決者，而絕對不是客戶問題的制造者。
其實在這個世界上最難銷售最難應對，以及最挑剔的客戶常常就是自我。因為你自我最清楚這樣的房子能不能夠滿足自我的需求，要說服自我購買并不是一件容易的事，如果能夠讓自我燃燒起購買的渴望，甚至讓自我下定決心購買，你需要的是什么呢而在自我銷售給自我的過程中你會詢問自我的問題可能也會是客戶會問的問題，怎樣的回答方式能夠令你自我滿意呢如果你已經(jīng)能夠成功地說服自我購買，那么在市場上所會面臨的問題你差不多都已經(jīng)研究在內(nèi)了。
這是一種很好的練習方式。拿自我來試試看必須好過拿客戶來試，如果自我都說服不了，你如何能夠有十足的信心去應對客戶呢所以在我們銷售房子給客戶之前應當先試著銷售這樣的商品給我們自我，嘗試去說服自我購買，一人同時扮演兩個主角作攻防。一個是我們所謂百般難纏的客戶，一個是銷售人員，一個不斷提出拒絕購買的理由，另一個不斷地提出好處、利益和價值，一個扮演沒有興趣購買的客戶，一個扮演不斷挖掘與創(chuàng)造客戶需求的銷售人。在這樣的攻防中如果你能夠成功的銷售商品給自我，就等于你已經(jīng)了解客戶了。
用這樣的方式只要不斷地練習就能夠幫忙一個置業(yè)顧問提升其察言觀色的本事。最終你會發(fā)現(xiàn)自我越來越懂得客戶要什么，越了解客戶在想什么，再也不會去抱怨，我都不明白客戶的心里到底在想什么!因為你已經(jīng)能夠很容易在主角轉換的練習中進到你的客戶的心里最深處了，這樣才叫做真正的掌握客戶行為，掌握客戶心理。對置業(yè)顧問而言，穩(wěn)定踏實的業(yè)績就是從那里開始的。
學前見習的心得體會篇九
在學前教育領域，作為一名見習生，我有幸進入了一所優(yōu)質的幼兒園進行見習。在這個過程中，我深刻地感受到了學前教育的魅力，也在實踐中不斷地錘煉自己。下面我將分五個方面來分享我的見習心得體會：
第一，課堂帶教是見習的重要環(huán)節(jié)。教育地本質上就是傳承，一個最好的傳承方式就是毛筆帶練。對于我這樣的見習生而言，無論是帶小班課還是帶大班課，都能從中學到很多實戰(zhàn)經(jīng)驗。最重要的是，在授課的過程中，老師會及時給予指導與反饋，讓我有很大的成長空間。
第二，與孩子親近接觸，是向一個優(yōu)秀教師的方向必要的一步。孩子是一張白紙，可以被填滿各種知識，但這也需要它們的接受。當我和孩子們交流時，我從著眼于理解他們的思維模式開始。借助互動游戲，故事講述和更多的溝通，我很快發(fā)現(xiàn)各個孩子的個性、特長、需求以及問題。與孩子親近地交流，讓我更好了解他們，也讓我知道了如何更好地為他們提供幫助。
第三，提升聲音與表達能力。時刻記住一個原則，就是堅信自己具有足夠的能力，這對于作為一名見習教師至關重要。這意味著自己的實力應該隨時保持在一定水平，目標是為了提升課堂授課的質量。同時，在提升聲音方面，需要注重改進自身的表達能力。更好地理解孩子、更好地表達對于教育工作來說是一個巨大的優(yōu)勢。
第四，在融合文化多元性方面的嘗試和實踐。幼兒園組成學生的文化有很多，推廣多元文化教育是當前時期的一種趨勢。要解決孩子們在其自身文化之外所需要挑戰(zhàn)的文化問題，便需要在實踐中融合每個學生的文化因素。
第五，培養(yǎng)與班級家長的良好溝通關系。在作為一名老師中，無論是私下與家長進行交流溝通，還是在課堂上與家長溝通，都能讓我們得到很好的溝通反饋。嘗試建立起家庭與學校之間的良好感情，在這個過程中需要根據(jù)家長的意向，設計形式，豐富家校缺乏中間的資源配置，以建立起最有效地溝通平臺。
作為一名即將求職的見習學前教育生，這幾個方面的心得與體會形成了我履行自己職業(yè)使命的一種方向感。教育是一個完整的系統(tǒng)，系統(tǒng)的形成需要許多方面的因素組合在一起，這也是我這個見習經(jīng)歷中學到的最重要的一點。雖然我的見習經(jīng)歷尚不完全，但在像這樣的實踐環(huán)境中，我相信我可以成為一名合格的學前教育者。
學前見習的心得體會篇十
近年來，隨著社會發(fā)展的加快，人們對于學前教育的重視度也日益提高。作為學前教育專業(yè)的學生，經(jīng)過一段時間的理論學習后，我有幸得到了一次幼兒見習的機會。這次見習不僅讓我更深入地了解了學前教育的工作內(nèi)容和方法，也讓我體會到了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)性。在這次見習中，我認識到了自己的不足之處，并且也有了一些心得體會。
在見習的第一天，我被分配到了一家幼兒園中的大班任教。一進入幼兒園的校門，就被孩子們活潑可愛的笑容所吸引。然而，當我進入教室后，我才發(fā)現(xiàn)自己還有很多要學習和提高的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)我對幼兒園的規(guī)章制度和班級管理方面的知識掌握得不夠充分，在一些細節(jié)上也不夠細致。其次，在與孩子們互動的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對于幼兒行為的觀察和解讀能力還有待提高。我沒有及時準確地發(fā)現(xiàn)一些孩子們的潛在問題，也沒有能夠積極地與他們做出有效的溝通和引導。這些問題都讓我深感自己的不足，也對我今后的教育工作提出了更高的要求。
在接下來的見習中，我積極地與班主任老師進行了溝通并請教了一些問題。她們在教學過程中給予了我很多指導和幫助。通過與老師們的交流，我對幼兒園的教學內(nèi)容和課堂管理有了更全面的了解，并且也有了更多的實踐經(jīng)驗。在實際教學中，我努力地關注每一個孩子，用心傾聽他們的話語和表達。通過積極的互動，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了一些孩子們在性格、學習和行為方面的特點和需求。我嘗試著針對每一個孩子制定了個性化的教育計劃，并認真記錄了他們的學習和成長情況。這些努力讓我漸漸地提升了自己的教育意識和教育方法，也更加明確了自己今后的發(fā)展方向。
除了與孩子們的互動之外，我也積極參與到了課程準備和教研活動中。我發(fā)現(xiàn)在幼兒園中，教師們需要有極高的綜合素質和能力。他們不僅需要了解幼兒的成長規(guī)律和發(fā)展需求，還需要具備設計教育活動、評估幼兒發(fā)展、家校溝通等多方面的能力。在課程準備和教研活動中，我經(jīng)常與老師們進行討論和交流，分享自己的觀察和體會。通過與老師們的合作，我有機會了解到更多有關幼兒教育的先進理念和方法。在幼兒教育的實踐中，我逐漸在教學設計和課堂組織方面有了更多的思考，并且能夠更好地將理論知識與實踐經(jīng)驗相結合。
作為幼兒園的一員，我也深深地感受到了幼兒教育的重要性。幼兒是國家的未來，他們的全面發(fā)展直接關系到國家和社會的未來發(fā)展。在幼兒教育中，我們需要關注孩子們的身心健康，培養(yǎng)他們的社交能力和創(chuàng)造力，同時也要注重培養(yǎng)他們的良好習慣和價值觀念。這就需要幼兒教育工作者具備高尚的職業(yè)道德和豐富的專業(yè)知識。通過這次見習，我更加深刻地認識到了自己今后的職業(yè)選擇的重要性和責任感。我將努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學習和成長，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。
總之，學前教育幼兒見習是一次寶貴的實踐機會。通過這次見習，我對于幼兒教育有了更深入的了解，并且積累了一些實踐經(jīng)驗。這次見習讓我認識到了自己的不足，并激發(fā)了我不斷學習和成長的動力。今后，我會努力克服自己的不足，提升自己的教育能力，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。
學前見習的心得體會篇十一
畢業(yè)了，準備到幼兒園擔任一名幼師，在見習期間，對孩子們進行了學前的教育學習，這是因為看到小孩子們的時候，覺得為他們做些事情，感覺真的很值的緣故吧。下面是本站小編為大家收集整理的學前教育見習。
心得體會。
歡迎大家閱讀。
11月8日，我跨進了xx雙語幼兒園的大門，做了一名實習的幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個自己還需要老師的老師。在這為期三周的實習里，我深刻地認識到畢業(yè)教育實習是專業(yè)思想教育、文化知識、教育理論、教育技能的綜合實踐課程，是學前教育教師就職前教育的必要環(huán)節(jié)。對我們了解學前教育、了解學前兒童，鞏固專業(yè)思想，印證理論知識，學習與掌握教育規(guī)律和培養(yǎng)從事學前兒童保育、組織幼兒園教育活動和具有初步的教育能力具有重要意義。我要謝謝學校給我們安排這次實習的機會，更要感謝華元大地雙語幼兒園提供給我們實習的平臺，還有我們校內(nèi)外的指導老師，她們都非常的負責。先將本次。
實習總結。
于下：
一、
實習目的。
2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應幼兒園工作。
4、通過實習能把所學的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中。
二、實習內(nèi)容。
第一周為見習期：觀察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境;了解教師與幼兒、教師與家長之間的互動情況;熟悉幼兒一日活動安排;觀察教師組織教育活動，學習經(jīng)驗;認真聽取大地園安排的優(yōu)秀課程觀摩課和接受大地幼兒園對我們的培訓，第二三周實施教育活動，組織幼兒游戲與活動。整個過程不斷與帶班老師交流以學習經(jīng)驗，完善效果;在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動;組織的活動涉及科學、語言、社會、藝術、健康五大領域;每周進行實習總結，填寫專業(yè)實習日志;另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?參與班級環(huán)境創(chuàng)設，和教具玩具的制作。
三、實習總結。
在漳州華元大地雙語幼兒園實習三星期，使我對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間雖然不長，但對我們實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用。
通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們學前教育者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學習的方向標。通過實習，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于實習第一周幼兒園為我們開設的觀摩課和培訓以及指導老師和幼兒園帶班老師的嚴格要求、批評指導，她們給我們提出很多受用的寶貴意見，根據(jù)院方和大地園的要求我們的。
教案。
需要在課前一周拿給我們的帶班老師修改，之前我們天真的認為這是多此一舉，后來看到帶班老師的修改我們才發(fā)現(xiàn)原來我們自認為無懈可擊的教案還是漏洞百出，如果按照指導老師未修改的教案上課的話，我們不要說是完成教學目標了我們連最起碼的一節(jié)課也無法完成。因為幼兒的實際情況和我們預設的是具有非常大的差距，他們的思維是我們成人無法達到的，他們超常的想象力也是我們無法比擬的，感謝帶班老師的悉心指導以及幫助我們修改教案。
除了幫助我們修改教案外在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”等各個方面對我們進行非常認真的指導以及提出寶貴的意見，在我們上完課之后她立即告訴我們上課過程中的不足之處和如何才能做到更好，除此之外還在每天傍晚對我們進行教學方面的指導和對今天上課同學的課程進行小組評議……通過每天傍晚的評課讓我們及時發(fā)現(xiàn)自己在上課中的不足和改進方式。感謝老師們?yōu)槲覀兊母冻龊徒o予我們學習的機會以及積累經(jīng)驗的平臺。
通過此次實習，增進我們同學之間的感情，增強班級的凝聚力和合作意識，更我初嘗到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到一名教師所肩負的責任;通過實習，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務實，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識。我將認真總結教育實習經(jīng)驗，為明天走上教育工作是崗位做好扎實準備。今后，我一定盡自己最大的努力，做一名出色的幼兒教師。三尺講臺我準備好了!
時光如水，日月如梭，有如雁過無痕一般，轉眼畢業(yè)前的實習將走過三個月?；厥走@三個月的點點滴滴，朝朝暮暮，心中有了許多感觸。
這三個月中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去的兩三個月內(nèi)，通過不斷的學習，使我認識提高，樹立正確的人生觀和世界觀。
在這繁忙的幾個月中，我收獲了很多很多，時間就這么無情，頭也不回的走著，而我們卻在為了不被它丟下，死命的追趕著，是的，誰都不想被時間丟下，而我們也隨著時間的流逝，一點一點的成長，而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價，回想自己還是學生的那段日子，現(xiàn)在顯得是那么的遙遠，我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜，在思索中了解了醞釀已久的真理，在收獲后才知道努力的甜美，突然覺得自己似乎明白了很多事情，但是，仔細琢磨后，又覺得不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見與膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也會嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步。
兩三個月的實習生活，使我深刻的了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點，及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別，同時也認識到了作為一個幼兒教師除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員其他教師及其家長的合作，協(xié)調工作也具有同樣的重要地位，再這次實習過程中，我發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。
在實習初期的時候，看到小朋友飯沒吃完，我就會去喂他，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們?nèi)ド蠋?，他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等，我以為我是在幫助他們，可事實并非如此，經(jīng)過時間長了以后，我才認識到我的行為的后果就是會讓他們不能學會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣，我的行為出發(fā)點是關愛幼兒、但結果是溺愛他們，所以經(jīng)過反省，我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅持的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都是發(fā)展和提高幼兒的能力。
我很慶幸能夠跟大三班的小朋友及老師共同過了三個多月的時間，小朋友們給我?guī)砹藷o盡的快樂，在實習期間最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大，當我寫好一份教案，認真的在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣，上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動課堂秩序的維持，還是有缺漏，而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這三個多月時間里，我的觀念、我的心態(tài)、我的能力、在逐漸發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻有一種學習的心態(tài)來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程。
這次實習給我提供了一個鑒定自己的機會，使自己發(fā)現(xiàn)了工作和生活中的不足，在今后的工作中，我會堅持不懈，更加努力的去對待自己的工作，通過實踐不斷的總結經(jīng)驗提高自己解決實際問題的能力，積極熱情的對待自己的工作。
在幼兒園里實習對我而言已經(jīng)不那么陌生了，但許久以來踏入這片童心天地的我，在實習間還是稍顯興奮的。或許我是真的很喜歡這份工作，看到孩子們我就格外高興，在這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子、要有耐心、細心和愛心，這也是我們學習和努力的方向，每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，我們要學習的也很多，比如：怎么不知每個月的主題，班級特色是什么?我們也要像其他的老師一樣學會備課，備課時老師應該做的根本的事情，我們也要不斷學習老師備課的經(jīng)驗，有了充分的準備，才能讓小朋友們學到豐富的知識，學習是無止境的，要不斷積累才會更完善，在那里學習的每一天都很幸福都很開心，我也跟著老師學到了不少知識，教育孩子的方法，對待那些不聽話的孩子和很乖的孩子應該怎樣做，也要做到賞罰嚴明，雖然孩子們在這一天里，上的課幾乎是重復的。但是孩子們并不煩，扔上的很開心很高興，在幼兒園里做任何事情覺得都很帶勁，這是因為看到小孩子們的時候，覺得為他們做些事情，感覺真的很值的緣故吧。
我記得我被分到了星星屋，剛來時也不知道該干些什么，看到保育員怎么做的，自己也就跟著干起來，幫助保育員老師干活，干完后也體會到了保育老師的辛苦，在這里我也學會了很多的兒歌，幼兒操，在這里我學會了如何帶動孩子的積極性地方法，還有一些律動和鼓勵自己的方法，在幼兒園里的每一天，我學會了和孩子們溝通，也認識到了所學這個專業(yè)的重要性，天天和孩子們在一起，也看到了孩子們很積極很樂意的幫助我們,例如：抬凳子，抬床之類的，現(xiàn)在感覺做幼兒老師并沒有我想象的那么簡單，給小朋友上課并不是那么容易，本以為幼兒園老師只是陪小朋友玩，照顧一天就可以了，其實寫教案也是一件很麻煩的事情，當他們午睡的時候，我真的忍不住想去捏捏他們，早上，孩子們來得很早，早早的我就在放衣服的櫥子那里等他們，因為他們夠不到太小了，接著就開始吃飯，準備上課，他們上的事閱讀課，一邊聽著錄音一邊看書，孩子們用小手邊指著課本。
一邊十分形象的大聲朗誦著，有的甚至都背過了，上了大約半個小時，也就下課了，喝水尿尿去了，這也就是孩子們的一天，一天雖然很短暫，但是小孩們很開心，老師們很幸福，給孩子們上課的老師雖然很累，但每當下課，老師們的臉上都洋溢著和藹的微笑，“累并快樂著”這句話，在實習結束后，我終于深深的明白了這句話的深刻含義，也學到了很多東西，明白了很多道理。
來到幼兒園一個星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩.這是我的切身體會，不是嗎?那些祖國的花朵，在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力，使我在半年的見習生活里進步很大。
隨著中國加入wto組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰在教育上領先一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意識。
一、給學生創(chuàng)造一個快樂學習的學習氛圍。
好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白佳利老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關心尊重，一視同仁。小二班共有40個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學習，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認真負責、科學教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。
二、在實踐中積累經(jīng)驗。
1、在教學中，滲透專業(yè)的教育理論知識。
在這兩個月的實習期間，我注意將所學的理論運用到教育教學實踐中去，平時學到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律、教育教學的原則與方法、游戲活動的組織和指導、課程設計與實施以及各種基本技能等，在這次實習中得到實踐與運用。
第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學校沒有學過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學到知識，還要提高他們的學習興趣，做學習中的可樂兒.
我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細節(jié)決定成敗”的真理。因此，平時我注意跟同學一起交流教學心得，總結教學的經(jīng)驗和做法，遇到問題能用學過的理論進行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家經(jīng)常一起學習探討。與同學們一起認真研究教材，深入了解每個幼兒的實際情況，認真?zhèn)湔n，寫出高質量的教案，每節(jié)課前都在小組認真試講，在教學過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非?；钴S，讓教育教學活動順利的進行。
觀摩課后，我們都注意跟指導老師交流和總結經(jīng)驗，正如同學們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高?！?/p>
2、開展豐富多彩的集中教育活動，激發(fā)幼兒學習興趣。
小班的孩子剛進入幼兒園不久，我們跟指導老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。因此，梁老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，也很累。
之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內(nèi)容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶。在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學，學中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗與他人進行語言交往的樂趣，鼓勵學生用自己喜歡的方式簡單的表達感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學習知識。而我們在指導老師的身上，學到很多課本上沒有的知識，知道在課堂上，學習生活上，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學一起游戲一起學習，沉浸在愉快的學習氛圍之中。
三、認真做好家園工作。
這兩個月的實習讓我們第一次置身于社會活動中，與不同的家長打交道。和每一個小朋友搞好關系，讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動一起游戲。這次實習我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。同時我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達能力不強，綜合概括能力仍缺。語速、語調，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。在教學教育方面，專業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學游戲活動不夠新穎。因此，回學校后，我們要繼續(xù)認真學習教育教學理論知識，加強專業(yè)知識的學習，認真探索幼兒課程教學新理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎。
第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強烈，時也感到了沉沉的責任。在踏入解放軍報社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游戲，學習簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和-諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展!
記得，有一次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。
高爾基曾經(jīng)說過，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話，細細領會其中涵義。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。
時光飛速，實習的日子就這樣無聲無息的過去了?；仡^看看這幾個月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。20xx年12月1日我懷著欣喜的心情來到了紫薇臻品幼兒園進行為期一年的實習生活，這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合的實習，把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。
一、實習的目的與意義：
一年說長不長，說短不短。一年期間我明白了實習的目的。
1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有實踐只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經(jīng)驗。
2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。
3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感。“幼兒園老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。
4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結合起來。
5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。
二、實習的內(nèi)容與過程：
在到了幼兒園后，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。
例如：1、不要以正規(guī)學校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。
2、教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和個性品質都得到健康發(fā)展的。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當?shù)膸椭椭笇В龠M幼兒的全面發(fā)展。教學的過程，也就是活動設計過程?；顒釉趯W前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來成。通過一年的工作和學習我總結出了幼兒教育的三種模式：
1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預先設計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉到另一種活動。
2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責任感。
3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導。這種傳統(tǒng)的習慣和結構有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。
三、實習的收獲及不足：
在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。
聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。
雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。
這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟.也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。
讓我們一起為了美好的明天奮斗吧!!
學前見習的心得體會篇十二
第一段：引言（起點推進）
學前見習是每位學前教育專業(yè)學生的必修環(huán)節(jié)，是將理論與實踐相結合的重要環(huán)節(jié)。通過這段時間的見習，我深刻體會到了學前教育的重要性，也明白了作為一名優(yōu)秀的學前教師所需具備的素質和能力。在這個過程中，我收獲了寶貴的經(jīng)驗和教訓，也認識到了自身的不足之處。通過這次學前見習，我更堅定了成為一名優(yōu)秀學前教師的決心。
第二段：亮點（主題突顯）
在學前見習的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個重要的亮點就是與孩子們建立真誠而親密的關系。剛開始進入幼兒園，我感到有些拘束，但很快我發(fā)現(xiàn)只要我真誠地對待孩子們，他們也會真心對待我。在與他們的互動中，我學到了很多關于孩子們的表達方式和需求，也向他們學習到了許多純真和坦誠。通過與孩子們的相處，我更加了解到他們的成長需求和教育特點，這對于我今后成為一名合格的學前教師非常重要。
第三段：反思（問題轉折）
然而，與孩子們建立關系的過程中，我也遇到了不少問題。有時候我會因為缺乏經(jīng)驗而無法妥善處理他們的情緒，還有時候我會在表達上不夠明確，導致孩子們對我的指示不理解。但是這些問題讓我認識到自身不足的同時，也促使我不斷學習和成長。我開始主動地與老師交流，汲取他們的經(jīng)驗和教訓，并通過觀摩其他老師的課堂來提高自己的教育水平。我也盡量多觀察孩子們的需求和行為，以便更好地回應他們的需求。這個反思的過程讓我學到了寶貴的教育經(jīng)驗。
第四段：成長（反面闡述）
通過這次學前見習，我漸漸意識到了自己作為一名學前教師的責任和使命。在教育的過程中，我不僅要關注孩子們的學習成績，更要關心他們的心理健康和人格培養(yǎng)。我明白了培養(yǎng)孩子們的綜合素質和個性特長的重要性，也體會到了教育的長期性和耐心性。學前教育是一個細致和復雜的過程，需要我們耐心與愛心去引導孩子們的成長。通過這次見習，我相信我已經(jīng)在成為一名優(yōu)秀學前教師的道路上邁出了堅實的一步。
第五段：總結（高潮收束）
這次學前見習讓我獲得了非常珍貴的經(jīng)驗和體會。通過與孩子們的相處和教育過程，我不僅收獲了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了教育情懷和責任感。我也意識到了自身的不足之處，明白了自己在教育道路上還有很多要學習和改進的地方。但我堅信，只要不斷學習和努力，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的學前教師。因此，我將繼續(xù)努力學習，提高自己的專業(yè)能力，為幼兒園的孩子們帶去更好的教育體驗，為他們的成長助力。
學前見習的心得體會篇十三
轉眼間，實習已有一個月了。對于實習生這個曾經(jīng)陌生、曾經(jīng)憧憬的身份有了一點新的認識。
所謂實習生，顧名思義，它始終離不開學生的身份，是建立在社會實踐之上的。故其別與正職人員，其目的并非賺錢、謀利，而是要學習知識、積累經(jīng)驗。正因為有了這點認識，面對親朋好友驚訝的目光和難以置信的疑問：放假也去實習啊?怎不休息一下呢?又沒錢。同時，我能找到一個滿意的答案。我不想虛度悠長的暑假，我要過增長一下見識，積累一下工作經(jīng)驗。
這短短一個月的實習經(jīng)歷，讓我認識到實習生該有初生牛犢不怕虎的精神。實習是一個學生走進社會的過渡階段和必經(jīng)階段。在我看來，一個成功的實習生，應要牢記實習生的身份，也要忘卻實習生的身份。之所以要牢記，如上邊講到的，目的是學習，這也職責之在。因而，必須要主動爭取機會，多做，多思考。而忘卻則是因為只有把自己當作是正職人員來看待，從心態(tài)上端正自己的態(tài)度，才能在實習期間有更大的收獲。
在當前教育模式下的學生大多缺乏積極主動性和創(chuàng)新能力。從課堂上走出去的我們帶著深深的教科書影子。在各式各樣的條條框框下成長的我們，做事循規(guī)蹈矩、唯唯是諾。這樣的情況在我自己身上還是比較明顯的。剛到單位實習的時候，儼然像個小學生上課那般乖巧和拘謹。人家沒叫我坐時，我就呆站著;坐著的時候也是畢恭畢敬，不敢多手亂動人家的東西;私底下說話也不敢大聲，拍擾亂了課堂紀律。實習生實習心得體會通用版實習生實習心得體會通用版。然而，工作和機會都是要靠自己去爭取的。在學生到實習生，再由實習生到從職人員這個過程中，誰的角色轉變得越快，誰就在起跑線上領先了一步。在剛開始的一個星期里，我的沉默和低調給我?guī)砹碎e適和無聊的實習生活。我開始覺得厭倦，也開始思考并找到問題的根源是在于我沒有把自己當作是正職人員般要求自己。
無可否認的是，有不少人實習的目的并非單純想實踐體驗，更多的是想要賺錢或獲得實習憑證。這樣的人只會把自己局限在實習生的身份之下，缺乏應有的集體意識和主人翁態(tài)度，故不能主動承擔工作。事不關己，高高掛起的作風甚至會滋生出實習生好逸懶做、得過且過的不良影響。前幾天，單位里來了一位和我們年齡相仿的女孩，她專科畢業(yè)一年，現(xiàn)在已經(jīng)是單位里的正職員工。在如今就業(yè)競爭無比激烈的市場里，一個只有專科畢業(yè)的女孩，怎能擠身于這種高門檻、高要求的政府機關呢?或許很多人都會和我一樣有這樣的答案：靠關系，走后門。然而，在接下來的幾天時間里，那個女孩用行動否定了我的猜測。
同是年輕人，同是剛到單位，同是面對陌生環(huán)境。女孩的表現(xiàn)比我們積極、從容得多。即使跟單位里的人都不熟悉，但是當她閑著的時候就會四圍逛下，看到有人需要幫忙的，不管是苦活還是輕活，她都主動上前幫忙。而我們呢，因為怕影響別人工作，不敢亂動，坐在位置上等人家喊我們名字，給我們安排工作。有一次，一個居委主任上來領資料時，認出了她，并嗤嗤稱贊女孩以前在居委實習時非常能干，做事也積極之類的?？磥?，謎團得以解開了。
作為一個實習生，既然投入了時間與精力，就要爭取收獲更多。常常會聽到前輩們的告誡：把握好實習機會，要好好表現(xiàn)。在這次實習前的見面會上，老師也再三強調要虛心學習，積極主動。如今一個活生生的例子放在眼前告訴我們，不管就業(yè)市場競爭有多大，只要我們充分做好準備，把握好每一次機會，決不會沒有我們的藏身之所，立身之地。
學前見習的心得體會篇十四
師范生見結體會
時間如光速在指縫間悄悄溜走，我們從九月八號道十月二十八號，為期兩個月的見習活動結束了，在此期間，我受益匪淺。
懷著激動又忐忑的心情被分配到十四中學見習，歲初中時代的美好懷念，對課堂活躍氣氛的回想以及對自己見習生活的向往，隨著我來到這所中學，所有的一切似乎都云開霧散。。。
我和其他倆名同學被廢配到九年二班，帶我們的老師，是為經(jīng)驗豐富，知識淵博，為人和善并且盡職盡責的好老師。我覺得自己必須要贊揚這位老師，初三的同學面臨著升高中的考試，他們抓緊時間的同時，老師這個領導力量必須在這時候充分發(fā)揮她的作用，本著本班同學積極緊張的學習態(tài)度，老師還要帶領我們實習生，有多大的困難，著是我們不能想象的，在這一點，我非常贊揚老師。同時，我們實習生還要學習寫教案，備課，對于還未離開校園的我們，這是很困難的，沒有知識的積累，更沒有經(jīng)驗，我們試著寫所謂人生中第一份教師教案，那份緊張忐忑的心情，忙到很晚，仍在查資料，想思路。。。等等，唯恐我們寫的不好，但是拿給老師的時候，心里還是害怕的，但是看見自己的成果被人認可也是十分欣慰的。我們代課老師還特別用心的分析了我們每個人教案，真可謂是用心良苦啊!從教案開頭道教案結尾，老師每處都用紅筆作了標記，之處我們得優(yōu)缺點。。。老師說，備教案，其實就是備學生。每個老師課堂講-法不同，思路不同，就要求我們一定要講出自己的風格，不能局限于老師講課的固定模板，其實我也認為這是對的。
這次實習，我仿佛又回到了初中時代，回想起自己的老師，同學，課堂上有我們專心致志的神情，下課后又有我們活潑跳躍的身影，在十四中同學老師身上，我感到了久違的熟悉。。。
這次實習不僅學到了課本知識，更是收獲了一份責任。都說人民教師是辛勤的`園丁，不僅如此，還是同學眼中的百科大書。我們聽課的班級人數(shù)在20多人左右，男生居多，所以課堂比較活躍，而且男女生回答問題的答案各不同，于是我們相信每個人對事物的理解都是不同的，或深或淺，或易或難。。。初中生的思維模式還只停留在孩子時代，和我們這些人相比，肯定有的方面想象不到，但是他們孩子想到的，我們卻未必也會想到，所以我還是很愿意和他們在一齊上課的。
以前的認知是語文老師之需要將課本的知識講解給同學即可，可現(xiàn)在意識到，這種想法是錯誤的，語文教師要求巨白發(fā)散思維，能夠多方面考慮問題，課堂上你不僅要將課文知識講好，好要求講解一些課外同學必須知道的知識，你考慮問啊，不僅考慮同學的接受程度，還有因人而異，因材施教，同時還要考慮欣賞的接受能力，他們是否能懂你講的知識，并且會應用，這是非常困難的。而且語文教師還要平時多讀，多看，多說，積累大量豐富的語文知識，要求設計方面廣，你不能說，在課堂上同學提問，你不會回答的現(xiàn)象，這是一個優(yōu)秀教師不能容忍的，所以語文教師一定要付出比常人多的多努力。
我覺得現(xiàn)在的自己缺乏鍛煉以及專業(yè)知識的積累。還不具備一個教師應該具備的品質，單是既然有了目標，就一定要為之努力。
感謝學校提供見習機會，使我們能夠接觸到現(xiàn)在的教學形式以及學生現(xiàn)狀和現(xiàn)代教育機構，不僅費時費力，還要擔心學生的個人本身的現(xiàn)狀。非常感謝學校。也感謝十四中愿意給我們同學提供一個平臺，還要感謝我們的見習教師對我們的教誨，照顧。
實習期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學. 謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽齲并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責,責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
學前見習的心得體會篇十五
通過此次實習，讓我學到了很多堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的秘工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
實習期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學。謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
為期2個月的實習結束了，我在2個月的實習中學到了很多在堂上根本就學不到的知識，收益非淺?，F(xiàn)在我對這2個月的實習做一個工作小結。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺。
學前見習的心得體會篇十六
到幼兒園上班已經(jīng)一個多星期了，對我來說現(xiàn)在的工作角色發(fā)生了巨大的變化。同樣都是做為一名教師，但現(xiàn)在和以前的工作性質完全不一樣了，以前我在小學任教，每天只是上課，備課以及批改學生作業(yè)。現(xiàn)在做為一名幼兒教師，工作是十分煩瑣的。工作的強度相比之下大了許多。
上班第一個星期，園長鄧老師給我安排了工作，跟隨大一班見習。面對一大群不懂事的孩子，我只有目瞪口呆，手足無措。還好有我們班的張老師和楊老師耐心帶我。她們從打掃衛(wèi)生到填寫交接班記錄和幼兒出勤表。一樣一樣給我解說，或者是手把手教我。
在教學工作上，張老師教會我如何備課寫教案等，大二班的趙粒冰老師教會我怎樣寫班務計劃。我每天聽張老師和楊老師上課;也逐漸了解了一些幼兒教學的方法。比如用鈴鼓及一些口令來維持課堂秩序，對孩子門要多表揚少批評。盡量多采用形象直觀的教學手段。幼兒注意力集中的時間很短暫，所以每堂課老師教授的內(nèi)容都不是很多。但是為了使孩子們對知識產(chǎn)生濃厚的興趣，給孩子們留下深刻的記憶。所以每節(jié)課的課前準備都很多。只有準備充分才能上好看似短短的三十分鐘課程。
幾天下來我對幼兒園的教學生活已經(jīng)適應得差不多了，每天早上提前來到學校，吃過早點后，就和保育員老師一起護弄幼兒吃早點，或是打掃教室衛(wèi)生。在9點以前清點學生人數(shù)，填寫幼兒出勤表等。
讓我最尷尬的是每天早操時候和孩子們一起學跳操，做為一個幼兒園里的男老師，大門外總有許多家長看見我的動作笑得抬不起頭來。
在與學校里的老師們聊天和交談中，我知道了安全才是工作的重中之重，下課時幼兒在校園里玩耍，老師一刻也不能消停。時時刻刻緊盯著孩子。就怕發(fā)生安全事故。我回到教室一看《學校安全條例》一共六章五十多條。頓時感到肩上的擔子的分量，真的一點也馬虎不得。在安全問題上我和每個幼兒教師一樣的，感到心理壓力很大。
我是一名才接觸幼兒教育的老師，教學方法和手段的我還需要多加學習的。對幼兒教材還不夠熟悉，不能準確的把握教材。在與幼兒接觸的過程中，我認為老師首先應該是孩子的朋友，在平等的關系中老師是幼兒的伙伴。使幼兒在心理上得到安全，放松。讓幼兒生活在自由，平等，尊重的氣氛中。幾天下來，我和孩子們已經(jīng)能夠自由的溝通了。他們也都很喜歡我這個大朋友。相信在以后的學校生活中我能很好的和大一班的幼兒相處，配合。
通過一個星期的見習，我已經(jīng)能夠很好的事業(yè)幼兒園的工作和生活。但是在教學方法和手段上我還得多向老教師學習，想骨干教師請教。和幼兒接觸我還需要更加小心，更加耐心。力求在以后的工作中能表現(xiàn)得更好。
學前見習的心得體會篇十七
對一般人來說，精神病是一個令人恐懼而又充滿神秘色彩的名詞，常使人聯(lián)想起一個個滿身泥圬、言行古怪、時哭時笑、呆滯冷漠，或暴跌兇殘的人。五年前，我走上精神病人管理的工作崗位，開始了與精神病人直接面對面的接觸，我們對精神病人的漠然無知、心存恐懼，到逐漸了解他們、同情他們，與他們交朋友，從而窺見了他們的喜怒哀樂，走進了他們的精神世界。
關于精神病，醫(yī)學上是這樣界定的：精神病是指內(nèi)外各種致病因素影響下，大腦機能活動發(fā)生紊亂、導致認知、情感、行為與意志等精神活動不同程度障礙的一類疾病。病人有不同程度的自知力缺陷、心理障礙、喪失判斷力、不能正常地學習、工作、生活，行為顯得古怪，與眾不同，在病態(tài)心理的支配下，往往有自殺自傷、傷害他人的動作行為，有的患者還認為自己心理與行為是正常的而拒絕治療。
在精神科做護士，首先是安全問題，這也是院領導會上會下強調的重中之重。抑郁病人、自傷自殺甚至自殘的心理，對于這樣的病人，作為護理人員的我們，要多觀察、多和其進行溝通交流。躁狂的病人對其周圍的人，包括同室病友以及周圍的醫(yī)護人員易造成傷害，當然也包括自身的安全。在情緒嚴重不穩(wěn)定期，我們要更多的給予保護性約束。
精神科病人多是藥物控制，所以對其服藥問題就顯得至關重要。在精神科治療上一定要防止病人藏藥。如果病人藏藥不吃的話，病情得不到基本的控制;如果病人把藏起來的藥頓服，后果更嚴重，可以導致藥物中毒甚至危及生命。
精神病人和一般的患者不同，他們沒有自知力，連最基本的生理需要也表述不清，這就需要我們護理人員具備基本的職業(yè)道德，真正做到以病人為中心，充分維護他們的自尊。
在精神科工作這么久，并沒有感覺到他們可怕，反而更覺得他們是最可愛的人，沒有人與人之間的勾心斗角和紛爭，我的人格跟著他們簡單起來，我會做一名合格的護士，不辜負天使的稱號。
大家都是同等的，每一個人都應該被尊重，同時也是尊重生命。
學前見習的心得體會篇十八
轉眼幾個月的實習就要結束了，在此期間，學到了很多，也感受頗深，以下我就實習期間的一點心得作大概有以下匯報：
一、學習態(tài)度我們都希望在實習期間能碰到一個好的帶教老師，但只是等著帶教老師來傳授知識那是遠遠不夠的，最主要的還是看我們自己的學習態(tài)度。在實習期的開始我們最大的感受就是我們都成了跑腿的，一點東西都沒有學到。遠沒有了當初剛走出校園走上工作崗位的那種興奮，有的只是沮喪。其實不會學的人就會有這種想法。對于剛剛接觸臨床的我們來說，就算老師放心讓我們自己去打針發(fā)藥等各種治療，我想我們自己心里也是沒底的吧！而在跑腿的過程中我們可以很快的熟悉科室環(huán)境，熟悉病人等等。所以我認為這所謂的跑腿就是我們從學校走上臨床的一個過渡，是必須要經(jīng)歷的。
二、學習方法剛剛踏上工作崗位，我們大多數(shù)人都會準備一個本子隨身攜帶，以隨時記錄。但我想大多數(shù)人的本子上面除了老師講到的知識，最多的就是老師所給我們分配的任務了。這種情況持續(xù)了幾個月。直到我到我現(xiàn)在所在的科室燒傷科實習。記得第一天，護士長就對我們提出了一個要求，“準備一個本子，學習日記，把所學到的東西每天都要寫下來，其中包括老師講到的，自己問到的以及遇到的問題。就算這一天實在沒有東西可寫，也要檢討一下自己這一天有沒有做錯什么，哪怕是在別人眼里不算什么的，也要堅持每天記錄下來?！本瓦@樣我堅持了一個月，我發(fā)現(xiàn)這一個月我所學到的遠比我前面幾個月所學到的要多得多，所以在后面的科室我一直在堅持，而且收獲頗豐。
三、樹立信心對于實習生來說，實踐操作的機會是屈指可數(shù)的，再加上有時我們自己心里會發(fā)怵，不敢上手，這樣在難得的機會面前退縮成了習慣，就很難邁出第一步了，這就要求我們樹立信心，相信自己。
四、溝通能力在臨床上與病人的溝通是非常重要的，一般病人都不會選擇實習生來打針或做其他治療，甚至有時會言辭拒絕，這就要求我們要有良好的溝通能力，與病人關系處好了，我想他應該不會再好意思拒絕你了吧。
五、對待病人的態(tài)度我們?nèi)绻麖男牡装巡∪水斪髯约旱挠H人看待，處處為他們著想，那么病人也就會把你當成家人了。我想如果我是病人，寧愿多挨一針，也要把機會留給自己的親人吧。哪怕很疼嘴里也會說“你打的真好，一點也不疼”。
六、準備工作在進入每一個科室實習前，最好做好一些準備工作。比如我在進入燒傷科實習前，復習了燒傷外科的基礎知識：燒傷面積的計算，大面積燒傷的補液原則及補液公式等等，這樣不但可以給護士長及帶教老師留個好印象，還可以使自己在工作的時候有了學習的目標，有百利而無一害。
以上就是我的幾點實習心得，希望能對正在以及即將走上實習崗位的學妹有所幫助。
學前見習的心得體會篇十九
帶著收獲回到研究案例論文所，車間見習完后。不再迷茫和無措，開始一步步去實現(xiàn)曾經(jīng)的理想。完成了蓄電池叉車和內(nèi)燃叉車的零件目錄，駕駛員手冊和使用說明書的掃描和圖片轉化工作，輔助完成零件目錄，駕駛員手冊和使用說明書的編制，獨立完成了英文版1—3噸蓄電池插叉車駕駛員手冊和使用說明書，英文版1—3.5噸內(nèi)燃平衡重叉車使用說明書，英文版5—10噸內(nèi)燃平衡重叉車使用說明書以及英文版1—10噸內(nèi)燃平衡重叉車駕駛員手冊。叉車強化實驗期間，完成一些輔助性工作。并開始接觸設計，輔助性的完成一些設計任務。對我來說，路才剛開始，夢想仍在繼續(xù)。
轉眼來到合叉叉車有限公司已經(jīng)半年有余，白駒過隙。這半年里感受頗多，收獲也頗多。
由一個不諳世事的愣頭青逐漸的成長為一個職業(yè)人，與剛畢業(yè)時相比。不敢妄談成熟，但在心態(tài)上，自我感覺得到極大的提升，工作上也有了很大的進步。
懷著滿腔熱忱，剛畢業(yè)時。但心里想的只是大干一場，前途光明什么的卻沒有思考入選論文怎么去投入工作，怎么去實現(xiàn)理想，怎么去適應社會。結果可想而知，面對工作，茫然和無措。開始思考入選論文，開始思考入選論文如何讓所學變?yōu)樗茫_始思考入選論文如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，如何彌補自己的不足。作為一個工業(yè)設計的畢業(yè)生，起初只把自己局限在外觀造型上，忽視產(chǎn)品的結構和工藝，經(jīng)過兩個多月的車間實習和研究案例論文所的培訓，解到搞工程運輸車輛，結構和工藝是不容忽視的因為外觀遇到現(xiàn)實問題是加工工藝的局限，成本的約束，結構的可行性，車間由護頂架后腿的壓模成型，知道一條曲線是不能僅僅追求美，更要去兼顧加工的難易程度。自此，開始去領悟設計，帶著“鐐銬”跳舞，希望憑著自己的努力在機械與藝術之間架起一座橋。
學習技能的過程，工作的半年是理論聯(lián)系實際。也是良好工作作風的一個積累。對待工作要一絲不茍，嚴謹仔細。機械加工，一點誤差就會造成干涉的后果，因此，設計時，尺寸要考慮加工誤差，焊接變形等，實踐中積累經(jīng)驗。還有，無論大事小事，都要求自己認真完成，這是對自己的修煉，相信，對自己負責就是收獲！
學前見習的心得體會篇二十
到中鐵三局運輸工程分公司第二運輸段已經(jīng)快一個月的時間，剛剛懵懂的我學習讓我步入合格的工作人員越越近，做一名優(yōu)秀的員工的目標再次進一步，總結本月學習之心得如下幾方面。
1、學習企業(yè)化心得
剛到神南列檢所，由技術室張濟凱主任簡單介紹了神池南列檢所的化，學習了其工作誓言：立足神南、精檢細修、恪盡職守、安全優(yōu)質。同時帶領去故障展示區(qū)學習了列檢所近年發(fā)現(xiàn)的重點故障，并且為我簡單講解了若未及時處理類似的故障會發(fā)生多嚴重的行車安全事故，深刻認識到檢車員做好本職工作的重要性以及合格性；隨后參觀了神池南列檢所練功房場所，讓自己看到了書本中的轉6、轉4轉向架實物以及才64、80車體，才發(fā)現(xiàn)自己在學校所學的只是遠遠不足，自己的理論知識同樣需要提高；最后去看了tf室，大致了解了室內(nèi)檢查車輛的模式，這是自己之前從未接觸的，發(fā)現(xiàn)更需要在以后的工作學習新的技能，這樣才能滿足自己本職工作的需求。
2、學習工作安全知識心得
在正式進入現(xiàn)場作業(yè)學習之前，我接受了神池南列檢所技術室對學員的培訓，其主要分為工作安全學習和神池南列檢所管理細則的學習。從中學習到自己所在崗位的安全的重要性以及必要性。
剛開始簡單的入門培訓，其中包括上下班嚴禁騎摩托車、第二運輸段宿舍管理制度、外出或回家的規(guī)定、禁止在公共場所吸煙的規(guī)定以及員工私家車規(guī)定等，我學習到了做好一名合格的員工之前首先學會怎么做好自己生活的自我管理以及“無規(guī)則不成方圓”的正確理解，沒有學習以上內(nèi)容可能在為做好工作之前生活就已經(jīng)混亂，何談其做好本職工作。
安全是工作的前提，為此我進行了一周的安全理論學習以及參加安全考試并通過安全考試。其中學習了《鐵路貨車運用維修規(guī)程》、《鐵路車輛安全管理細則》、《鐵路車輛人員安全風險關鍵點手冊》等。本次安全學習內(nèi)容及心得如下幾點：
1、學習了班前嚴禁飲酒、充分休息，工作前按規(guī)定穿戴防護用品等，工作中嚴禁玩手機，過線路嚴格執(zhí)行“一站、二看、三確認、四通過”制度等一系列的一般安全要求，學習到了在以后的工作中，自己應該嚴格規(guī)范自己的行為，嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，不僅僅只是為了執(zhí)行公司的制度，更是保證自己以后在工作的人身安全。人應該對自己負責，有了安全才有工作才能談以后的生活及理想。
2、學習了列車技術作業(yè)時嚴格執(zhí)行“整隊出發(fā)、列隊歸所”制度，列車技術作業(yè)在開始和結束前嚴格執(zhí)行插、撤安全防護信號聯(lián)鎖傳遞方法、接發(fā)車的要求、處理制動故障時的安全要求、高空作業(yè)等安全知識的理論。在以后的作業(yè)中，嚴格要求自己標準化作業(yè)。
3、學習工作實踐操作心得
1、作為一名現(xiàn)場檢車員，最基本的技能就是2步單檢隊規(guī)，通過學習后，自己基本掌握了一輛車的基本配，遠遠超過了在學校里的知識，只有熟悉了車輛的配才能發(fā)現(xiàn)車輛故障，第一步的開始；同時還學習了洗車鉤的流程以及換閘瓦，并自己實際操作，雖然剛開始自己并不熟悉，更換速度比較慢，在練習了一段時間以后，較開始的時候有了較大的進步，但是遠遠還沒有達到優(yōu)秀的地步，還需要自己加緊練習。
2、做好一名現(xiàn)場檢車員，只有實際操作也是遠遠不行的，同樣需要理論知識的支撐，為此班組還對我進行了崗前理論知識的培訓，學習了滾動軸承的標志欄、手摸軸溫、始發(fā)車全部試驗、關門車數(shù)量及編掛位置等理論知識，只有將其規(guī)范的檢車理論學號了才能規(guī)范的工作。
3、在正常的工作時間內(nèi)，學習了現(xiàn)場作業(yè)的流程，其中包括了接車通知、列車制動機試驗、列車技術檢查等作業(yè)方式，當然還學習了現(xiàn)場的最基本的作業(yè)場所的場地，各股道的分布、對講機、試風機等使用；師父還未我講解了部分故障容易發(fā)生的地方，比如車鉤底部、側架導框彎角處等。同時學習了師父刻苦工作的精神，即使再累再苦，也要做好自己的本職工作。
綜上學習心得，到第二運輸段神池南列檢所這一個月多一點的時間內(nèi)，學習了很多在學校沒有學習的理論知識，也漸漸學習了部分實際操作，基本了解檢車員的本職工作的職責以及需要達到的要求，使自己對以后的工作有了更加明確的方向和目標。
學前見習的心得體會篇二十一
由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫(yī)護人員配合，所以兒科護理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀察應細微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進行救治。進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應的護理措施。
也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！绷私饬藘嚎谱o理工作的基本情況后，我開始投身實習工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術是不夠的，我們應該充分體現(xiàn)出“護士”這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應該做好對癥護理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應該做到對癥護理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關知識，如病因，主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如合理喂養(yǎng)，加強體格鍛煉等。
兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識。
在平時的實習工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去，這是護理工作比較高的境界，只有轉述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解。護士不光是護理活動的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應該具備良好的專業(yè)素質，身體素質和交際能力，將自身所學靈活應用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關的諾亞方舟。
作為一名實習護士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認識了“護士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實習是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?/p>
我將前進!
我在前進!
學前見習的心得體會篇二十二
很珍惜有這樣的機會進入西安交大第一附屬醫(yī)院見習，在此次見習中了解到現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展方向，了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，對于我們這些脫離臨床的職教教師來說更是如此，從而指導我們更好的進行教學工作。
通過為期一個多星期的見習，首先，感受最深刻的是,臨床是理論基礎知識的鞏固基地.臨床的實地見聞,實地操練,讓我們不得不重視在校學習的那些枯燥又頑固的知識，以前學習的時候總覺得學的知識又用不上.例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?知識是統(tǒng)攬了,但學過后總的感覺是,一直只為考試而學習。在學校里,沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應,沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等??其次，印象最深的就是同學們的積極、老師的熱情關懷。最后，讓我感嘆的依然醫(yī)學的快速發(fā)展，這次見習我見識了好多以前實習時沒有見過的儀器設備，尤其是中心icu的標配器械。
在這一個多星期的臨床見習中，更加加深了對這個職業(yè)的認識，在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，才發(fā)現(xiàn)原來做護士并沒有我想象中的那么簡單機械。見習使我開拓了眼界，新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊（尤其是對“造口治療師”，護士英語交班，等等），鞏固了護理操作。其實，學會做一件事并不難，難的是能以認真的態(tài)度持之以恒地做好它！在見習的這些日子里，我收獲頗多。不僅把理論運用于實踐，更學會了信任、溝通、理解、認真、持之以恒...這些都是成為一名護士必備的品質。這些都是我精神上的寶藏，它將伴我更好地在人生之路上走下去！這次見習將是我人生的寶貴經(jīng)歷，今后我將以飽滿的精神和激情應對工作中出現(xiàn)的一切困難，堅信“艱難困苦，玉汝于成”，為今后的工作打下堅實的基礎。我堅信，在以后的工作中，我會以一名真正的醫(yī)醫(yī)療教育工作者嚴格要求自己，以更加飽滿的熱情和更加踏實的態(tài)度對待每次工作見習讓我獲益匪淺！
學前見習的心得體會篇二十三
去醫(yī)院見習，我很期待。護士給人的感覺是天使，我卻從學習中明白，那是愛與責任的化身，看著新生命的誕生，卻也敬佩母愛的偉大與無私，體會著生命的魅力無窮。
第一次去見習，去的是婦幼醫(yī)院。那是個星期六的早晨，風很大，天也剛剛亮，馬路上行人很少，車輛也少。我和同學六點多就起床洗漱，七點多到建鑫坐車，到醫(yī)院七點五十了。
我們這次沒去成想了很久的產(chǎn)房，很是遺憾。但是我們在給寶寶洗澡，雖然不是很熟練，但是我們都很小心，看到那些可愛的寶寶，有時候會措手不及。就一上午，老師就把整一層病房的寶寶都洗好了。我想，護士真辛苦，但是這又不能抱怨，既然選擇了，就得接受。
第二次是去二醫(yī)院見習，我們 很早就起來了，六點就 醒來了，七點多就到了，我們這一組很早就到了，很是開心。我們?nèi)チ宋逦煌瑢W，老師帶我們?nèi)タ戳水a(chǎn)房，告訴我們產(chǎn)房的設備，了解產(chǎn)房。之后老師帶我們查房，了解工作流程。
最高興的是第三次見習了，我們還是去了婦幼。我去了產(chǎn)房，在那里，老師問我們一些問，告訴我們一些產(chǎn)房必備的藥，還有在接生過程中遇到一些問題怎么處理的方法。最開心的是看到準媽媽生小孩，整一個過程，幾十分鐘，助產(chǎn)士的手法讓我親眼見證了做一名助產(chǎn)士的辛勤。當新生命誕生的那一刻，就是見證她的成功。
在見習中，我看到了臨床護士的工作形式，這就是我將來的工作，看到她們，我更感學習的重要，也感覺到學校學習知識是我們將來的力量，對護士，對產(chǎn)科護士，我又有了更多的了解和認識。不在片面的認識護士是天使，她還是責任與愛心，南丁格爾的傳承者，愛的見證者。
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