心得體會可以幫助我們審視自己的過錯和不足，從而不斷提高自己。寫心得體會時，我們可以選擇適合的寫作風(fēng)格和語言表達(dá)方式。如果你對寫心得體會感到困惑，不如看看下面這些范文，或許能夠解決你的問題。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會篇一
第一段：介紹核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士的背景和工作內(nèi)容（約200字）
核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士是在核醫(yī)學(xué)科下具有專業(yè)培訓(xùn)的護(hù)士，擔(dān)任核醫(yī)學(xué)科以及相關(guān)科室的護(hù)理工作。核醫(yī)學(xué)是一門較為特殊的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，主要運用核素技術(shù)對疾病進(jìn)行診斷、治療和研究。規(guī)培護(hù)士在核醫(yī)學(xué)科接受嚴(yán)格的培訓(xùn)，掌握了放射性藥物和設(shè)備的應(yīng)用，以及對患者進(jìn)行護(hù)理的專業(yè)知識和技能。他們的工作內(nèi)容包括為患者提供放射性藥物，進(jìn)行臨床檢查，指導(dǎo)患者安裝固定設(shè)備并做好放射源和裝置的維護(hù)工作。
第二段：核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士對于工作的懂得和體會（約300字）
核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士在工作中經(jīng)歷了許多特殊的情況和挑戰(zhàn)。他們不僅需要掌握復(fù)雜的儀器操作技術(shù)，還需要面對患者可能產(chǎn)生的放射性反應(yīng)和其他并發(fā)癥。而且，核醫(yī)學(xué)工作涉及到輻射，對于護(hù)士來說更是一項高風(fēng)險的工作。因此，規(guī)培護(hù)士必須具備高度的責(zé)任心和職業(yè)精神，確保工作的安全和準(zhǔn)確性。
通過培訓(xùn)和工作經(jīng)驗，我意識到核醫(yī)學(xué)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和細(xì)致入微的操作。每一步都必須嚴(yán)格按照程序進(jìn)行，以保證患者的安全和診斷效果。在學(xué)習(xí)過程中，我深深體會到了責(zé)任的重要性。每次給患者注射放射性藥物，我都會仔細(xì)核對患者的資料，并確認(rèn)患者是否適合進(jìn)行核醫(yī)學(xué)檢查。在與患者溝通時，我也會盡量用簡單易懂的語言解釋相關(guān)檢查的目的和注意事項，以消除患者的緊張情緒。
第三段：核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士在工作中的困惑和挑戰(zhàn)（約300字）
盡管在核醫(yī)學(xué)規(guī)培的過程中，我接受了很多實際操作的訓(xùn)練，但仍然有時會遇到新的困難和挑戰(zhàn)?；颊呖赡芤驗閷椛涞目謶侄a(chǎn)生焦慮和抗拒，導(dǎo)致程序無法正常進(jìn)行。同時，由于放射性藥物的限制和設(shè)備的特殊性，操作也更加復(fù)雜，需要具備較高的專業(yè)水平和技術(shù)。
在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)與患者的溝通是解決問題的關(guān)鍵。通過細(xì)致的解釋，我能夠讓患者更好地理解檢查的必要性和安全性。同時，我也會注意觀察患者的情緒變化，并積極采取措施來緩解他們的不適感。此外，在日常工作中，我也積極向帶教護(hù)士學(xué)習(xí)，向他們請教一些復(fù)雜病例的處理方法，以提高自己的工作水平。
第四段：核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士在工作中的收獲和成長（約200字）
盡管核醫(yī)學(xué)工作和規(guī)培對護(hù)士來說都是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，但我通過經(jīng)驗的積累和不斷的學(xué)習(xí)，逐漸成長為一名有信心和能力應(yīng)對各種情況的核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士。在單位的指導(dǎo)下，我參與了許多復(fù)雜的病例，獨立完成了一些放射性藥物的注射和設(shè)備的應(yīng)用。通過這些經(jīng)歷，我深刻體會到了知識的重要性和實踐經(jīng)驗的積累。
此外，我也逐漸形成了良好的團(tuán)隊合作意識和相互支持的工作氛圍。核醫(yī)學(xué)科是一個高度專業(yè)化的科室，工作涉及到多個職業(yè)團(tuán)隊的合作。作為核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士，我意識到只有與其他醫(yī)務(wù)人員密切合作，共同解決疾病診斷和治療的問題，才能提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：總結(jié)核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士心得和體會（約200字）
核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士是一項較為特殊和挑戰(zhàn)性的工作，但也是一項非常有意義的工作。通過參與核醫(yī)學(xué)的規(guī)培，我不僅提高了專業(yè)技能，也懂得了團(tuán)隊合作的重要性和與患者溝通的藝術(shù)。我深知在核醫(yī)學(xué)工作中的責(zé)任重大，但我愿意將這種責(zé)任融入到自己的工作中，以為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。雖然核醫(yī)學(xué)工作需要付出很多努力，但我相信通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我能夠成為一名優(yōu)秀的核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會篇二
作為一名核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士，我有幸能夠親身參與到這個領(lǐng)域的工作中。這里是一個既嚴(yán)謹(jǐn)又充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境，讓我不斷成長和進(jìn)步。在這段時間里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，下面我將從培訓(xùn)經(jīng)歷、專業(yè)技能、責(zé)任意識、團(tuán)隊合作和未來發(fā)展等幾個方面進(jìn)行闡述。
首先，我想談?wù)勎业呐嘤?xùn)經(jīng)歷。在核醫(yī)學(xué)規(guī)培期間，我接觸到了大量的專業(yè)知識和相關(guān)技術(shù)。通過輪崗的方式，我參與了核醫(yī)學(xué)各個領(lǐng)域的工作，如放射性同位素的制備、注射、檢測等。這種全方位的培訓(xùn)幫助我全面了解了核醫(yī)學(xué)的實際操作。同時，我還參與了臨床工作，學(xué)習(xí)如何與患者進(jìn)行溝通和交流。這些經(jīng)歷不僅提高了我的技能水平，也增強(qiáng)了我對核醫(yī)學(xué)的理解和興趣。
其次，專業(yè)技能是核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士必備的素質(zhì)之一。在培訓(xùn)過程中，我們需要掌握各種核醫(yī)學(xué)檢查的操作技巧和應(yīng)對突發(fā)情況的能力。無論是放射性同位素攝影還是PET-CT掃描，我們都需要嚴(yán)格地遵守操作規(guī)程和安全措施，確?；颊吆妥陨淼陌踩Ｍㄟ^實際操作和反復(fù)訓(xùn)練，我逐漸掌握了各項技能，并能夠獨立完成核醫(yī)學(xué)的基本工作。這些技能的掌握不僅讓我在實踐中更加得心應(yīng)手，也提高了我的自信心。
責(zé)任意識是核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士必不可少的素質(zhì)之一。在核醫(yī)學(xué)工作中，我們接觸到的是放射性同位素，一丁點的疏忽都可能引發(fā)不可挽回的后果。因此，我們必須時刻保持高度的警惕和責(zé)任感。在平時的工作中，我嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，堅持在工作中保持高度的專注和耐心。當(dāng)患者出現(xiàn)突發(fā)情況時，我能夠迅速反應(yīng)并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行處理，保障患者的安全。這種責(zé)任感的培養(yǎng)也讓我更加懂得珍惜工作，認(rèn)真對待每一個患者。
團(tuán)隊合作也是核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士需要具備的能力。在核醫(yī)學(xué)工作中，每一個環(huán)節(jié)都需要團(tuán)隊協(xié)作完成。無論是取材、制備還是儀器操作，只有團(tuán)隊的努力合作才能確保工作的順利進(jìn)行。在我所參與的核醫(yī)學(xué)團(tuán)隊中，大家彼此協(xié)作，相互支持。在培訓(xùn)過程中，我們相互交流經(jīng)驗，分享知識。團(tuán)隊合作的經(jīng)驗讓我更加懂得團(tuán)隊的重要性，在今后的工作中我會時刻保持對團(tuán)隊的認(rèn)知，并積極發(fā)揮自己在團(tuán)隊中的作用。
最后，我想談?wù)勎业奈磥戆l(fā)展方向。隨著核醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我對這個領(lǐng)域有著持久的興趣和熱情。我希望在未來繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平和技能。我也希望能夠在核醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中做出一些貢獻(xiàn)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我計劃參加更多的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，與更多的專業(yè)人士進(jìn)行交流和合作，不斷拓寬自己的專業(yè)視野。
總結(jié)起來，作為一名核醫(yī)學(xué)規(guī)培護(hù)士，我深知這個領(lǐng)域的嚴(yán)謹(jǐn)和挑戰(zhàn)。通過培訓(xùn)經(jīng)歷，我掌握了豐富的專業(yè)知識和技能。專業(yè)技能、責(zé)任意識、團(tuán)隊合作和未來發(fā)展方向則是我必須要不斷努力和提高的方面。我將持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為核醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。希望未來能夠在這個領(lǐng)域取得更好的成就，為患者的健康做出更多的貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會篇三
醫(yī)學(xué)規(guī)培是醫(yī)學(xué)生必須經(jīng)歷的一段時間，它是醫(yī)學(xué)生走向臨床實踐的橋梁。在規(guī)培的過程中，我們接受了系統(tǒng)的臨床教育，學(xué)習(xí)了臨床病例的診治和管理。本文將分享我在醫(yī)學(xué)規(guī)培過程中的心得和體會。
第二段：規(guī)培帶給我的收獲
通過這段規(guī)培時間，我感受到自己的醫(yī)學(xué)知識得到了很大程度的提高。在規(guī)培期間，我有機(jī)會親密接觸各種不同的病例，觀察各種不同的病況，并沉淀下來。同時，通過與師承醫(yī)生的互動，我逐漸了解了臨床診治的完整過程和注意事項。我還學(xué)會了如何與患者良好的溝通，讓他們感到更加安慰和信任。
第三段：規(guī)培最大的挑戰(zhàn)
在規(guī)培期間，最大的挑戰(zhàn)是心態(tài)上的調(diào)整。對于許多醫(yī)學(xué)生而言，這是他們第一次真正走進(jìn)臨床護(hù)理，接觸到真正的患者。這時，我們往往會感到緊張和不安，這樣的情感會影響到我們的工作表現(xiàn)和判斷力。每當(dāng)我面對疾病患者和臨床工作難題時，我都需要通過緊張和焦慮，掌握好技能，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。
第四段：教練和團(tuán)隊精神
在規(guī)培期間，我意識到一個龐大有用的團(tuán)隊是非常重要的。醫(yī)學(xué)規(guī)培人員涉及范圍廣泛，涉及的病例多樣，規(guī)培的質(zhì)量也需要有豐富的想法和方法。與此同時，教練團(tuán)隊也是我們發(fā)展規(guī)模和發(fā)展技能的富有價值的資源。在與教練和同行的互動中，我發(fā)現(xiàn)通過Critique，人們學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，更有傾向于真正應(yīng)用他們的知識和技能。
第五段：總結(jié)
醫(yī)學(xué)規(guī)培是一段非常有價值的時間，它為我們提供了學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，not only from a medical perspective, but also from a personal perspective.在愉快而富有挑戰(zhàn)的規(guī)培經(jīng)歷中，我最重要的收獲是提高了自己的知識水平及自信心。在未來的道路上，我一定會不斷努力，并將帶著規(guī)培帶給我的經(jīng)驗和理念，為醫(yī)學(xué)的進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會篇四
作為醫(yī)學(xué)生，經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，終于迎來了規(guī)培階段。在這個階段，我們需要全面接受醫(yī)院教育，提高臨床操作技能，掌握醫(yī)療知識和規(guī)范醫(yī)療流程，成為一名合格的醫(yī)生。在這個過程中，我深刻感受到了規(guī)培的重要性和心得體會，下面我將詳細(xì)闡述。
第二段：規(guī)培學(xué)習(xí)初期
進(jìn)入規(guī)培階段后，最初幾周是最難以適應(yīng)的。在醫(yī)院里，我們需要接受許多新鮮的知識，臨床病例也比較復(fù)雜。此時，我深刻地意識到，嚴(yán)厲的實習(xí)生活對我們的要求是很高的。為了更好地適應(yīng)工作內(nèi)容，我總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗：一是多聽取前輩的建議和指導(dǎo)，加強(qiáng)與其他醫(yī)生的溝通，了解醫(yī)療流程和診療規(guī)范。二是注重觀察，進(jìn)一步摸清了幾位導(dǎo)師和師兄的性格和工作方式，為今后更好地與他們相處打下了基礎(chǔ)。三是保持心態(tài)良好，做好規(guī)培生活的經(jīng)濟(jì)安排和時間分配，規(guī)律生活有助于提高工作效率。
第三段：規(guī)培中期的變化
在規(guī)培中期，我明顯感受到工作性質(zhì)的變化：熟悉了科室的工作流程后，基層工作也漸漸變得熟練，同時也加強(qiáng)了對醫(yī)療的認(rèn)識和了解。在這個階段，我注重提高自己的各項能力，尤其是團(tuán)隊合作和病人溝通的能力，以更好地適應(yīng)規(guī)培的學(xué)習(xí)生活。我有幸被分配到了一位優(yōu)秀的導(dǎo)師帶領(lǐng)，跟隨她進(jìn)行各種臨床工作，參與了多次手術(shù)和病例分析，學(xué)到了很多專業(yè)知識和實踐技能。
第四段：規(guī)培后期的提高
進(jìn)入規(guī)培后期，我已經(jīng)掌握了一些獨立工作的技能，在科室內(nèi)能夠有條不紊地處理一些疑難雜癥。這時，我意識到，規(guī)培最大的作用是幫助我逐步實現(xiàn)獨立的工作目標(biāo)。同時，我的導(dǎo)師指導(dǎo)我將實習(xí)生階段的工作全部記錄下來，進(jìn)行了反思總結(jié)，并編寫完成了一份工作手冊。這對于我以后同樣是非常有用的，成為了我日后工作的重要參考。
第五段：規(guī)培后的感性總結(jié)
總體而言，規(guī)培是一個讓我們學(xué)習(xí)實際操作技能，提高醫(yī)療知識和實踐經(jīng)驗的機(jī)會。在規(guī)培的過程中，我發(fā)現(xiàn)自身和醫(yī)療實際知識有很多的不足，需要更加深入學(xué)習(xí)。也許病人的命運會在我的手中，所以我必須要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的醫(yī)療技術(shù)和知識。我相信，在不久的將來，我將成為一名真正合格的醫(yī)生，造福更多的病人。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會篇五
醫(yī)學(xué)生規(guī)培學(xué)習(xí)是醫(yī)學(xué)生接受職業(yè)教育必須要經(jīng)歷的過程之一，這一時期是對醫(yī)學(xué)生嚴(yán)格管理、高強(qiáng)度的訓(xùn)練和鍛煉，不但需要醫(yī)學(xué)生有掌握實際操作技能的能力，還需要良好的心理素質(zhì)和溝通技巧。本文將從個人經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)這一時期的規(guī)培學(xué)習(xí)心得體會。
第二段：實踐中掌握技能
醫(yī)學(xué)生規(guī)培學(xué)習(xí)的主要目的是讓學(xué)生在實踐中掌握醫(yī)學(xué)實踐技能，尤其是基礎(chǔ)技能，如打針、采血、心電圖等。在實踐中，醫(yī)學(xué)生需要充分發(fā)揮自己的專業(yè)學(xué)習(xí)能力，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，集中注意力，仔細(xì)聽取導(dǎo)師講解，并及時反饋和調(diào)整自己的操作。同時，在實踐中學(xué)會與患者溝通，提高自己的語言表達(dá)和溝通技巧。
第三段：培養(yǎng)細(xì)致認(rèn)真的工作態(tài)度
醫(yī)學(xué)生規(guī)培學(xué)習(xí)能夠有效培養(yǎng)醫(yī)學(xué)學(xué)生的細(xì)致認(rèn)真的工作態(tài)度，這是醫(yī)學(xué)生未來專業(yè)生涯中至關(guān)重要的品質(zhì)。在規(guī)培學(xué)習(xí)期間，醫(yī)學(xué)生不但需要對自己的工作保持耐心和熱情，還需要對患者的病情保持同樣的關(guān)注和關(guān)懷。只有這樣才能更好地實現(xiàn)醫(yī)學(xué)服務(wù)的價值和意義。
第四段：規(guī)培學(xué)習(xí)中的心態(tài)調(diào)節(jié)
醫(yī)學(xué)生規(guī)培學(xué)習(xí)對學(xué)生的心理素質(zhì)要求很高，需要學(xué)生具備良好的心態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制和能力。醫(yī)學(xué)生在規(guī)培學(xué)習(xí)前需要對自己要求嚴(yán)格，明確自己的工作重心和目標(biāo)方向，避免受到外在環(huán)境和壓力的影響。同時，醫(yī)學(xué)生在實踐中要學(xué)會隨時與導(dǎo)師和同學(xué)溝通，共同解決遇到的問題，并及時調(diào)整自己的心態(tài)和狀態(tài)。
第五段：總結(jié)
醫(yī)學(xué)生規(guī)培學(xué)習(xí)是醫(yī)學(xué)學(xué)生成長過程重要的一步，通過規(guī)培學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地掌握具體操作技能，培養(yǎng)細(xì)致認(rèn)真的工作態(tài)度，更好地與患者溝通。此外，這一時期也是學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練和心態(tài)調(diào)節(jié)的重要機(jī)會。醫(yī)學(xué)生在規(guī)培學(xué)習(xí)的過程中，需要注意提高自己的學(xué)習(xí)方法和工作效率，加強(qiáng)溝通和協(xié)作，共同邁向成為更加優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的道路。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會篇六
第一段：規(guī)培的意義及背景介紹（約200字）
規(guī)培是指在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)接受培訓(xùn)以提高專業(yè)水平的一種學(xué)習(xí)方式。隨著社會的快速發(fā)展和專業(yè)化的要求，越來越多的領(lǐng)域開始實行規(guī)培制度，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域也不例外。規(guī)培旨在幫助醫(yī)生提升專業(yè)素養(yǎng)，提高醫(yī)療技能，并對醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行全面的素質(zhì)培養(yǎng)。在規(guī)培結(jié)束之際，我想總結(jié)一下自己的心得體會。
第二段：規(guī)培的收獲和成長（約300字）
通過規(guī)培，我受益匪淺。首先，我對自己的專業(yè)有了更深入的理解。在日常工作中，我接觸到了更多的病例，并通過學(xué)習(xí)和實踐不斷拓展了自己的醫(yī)學(xué)知識。對于一些復(fù)雜的疾病，我能夠做出更準(zhǔn)確的診斷，并制定出更有效的治療方案。其次，規(guī)培加強(qiáng)了我的團(tuán)隊合作能力。在醫(yī)療團(tuán)隊中，我們需要互相協(xié)作，共同解決病人的問題。我學(xué)會了聽取他人的意見，尊重他人的專業(yè)知識，并在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，取得了良好的工作成績。最后，規(guī)培也提高了我的溝通能力。作為醫(yī)生，與病人進(jìn)行有效的溝通非常重要。通過規(guī)培，我學(xué)會了傾聽和表達(dá)，能夠與病人建立起良好的信任關(guān)系，更好地為他們解決問題。
第三段：規(guī)培的挑戰(zhàn)和困惑（約300字）
規(guī)培過程中，我也遇到了不少挑戰(zhàn)和困惑。首先，規(guī)培的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，常常需要加班加點才能完成。這給我?guī)砹艘欢ǖ膲毫推v感。其次，在與病人的溝通中，我也常常感到力不從心。一些病人的情緒波動較大，他們的家屬也充滿焦慮和疑慮，這給我的溝通工作帶來了一定的困難。最后，由于醫(yī)學(xué)知識的更新迭代速度較快，我常常感到學(xué)無止境，永遠(yuǎn)都有新的知識需要學(xué)習(xí)。這對于我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。
第四段：對規(guī)培的建議和改進(jìn)（約300字）
在規(guī)培的過程中，我對一些問題提出了一些建議和改進(jìn)措施。首先，希望能夠加強(qiáng)規(guī)培的課程安排和內(nèi)容，將醫(yī)學(xué)的前沿知識和技術(shù)納入到規(guī)培中，使醫(yī)生們能夠緊跟時代的步伐，不斷提升自己的專業(yè)水平。其次，希望醫(yī)院能夠優(yōu)化規(guī)培的管理機(jī)制，確保規(guī)培的公平性和透明度。對于規(guī)培的評價和考核，應(yīng)該更加客觀公正，給予醫(yī)生們更多的成長空間。最后，希望通過建立規(guī)培交流和學(xué)習(xí)平臺，加強(qiáng)醫(yī)生之間的交流和互助，讓規(guī)培成為一個更加積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
第五段：規(guī)培的總結(jié)和展望（約200字）
通過規(guī)培，我認(rèn)識到醫(yī)學(xué)是一個不斷進(jìn)步的領(lǐng)域，自己在這個領(lǐng)域中只是一個渺小的個體。規(guī)培讓我成長了不少，也讓我對自己的未來有了更清晰的認(rèn)識。我希望在未來的工作中能夠繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為更多的病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時，我也希望能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗和知識傳授給更多的后輩，為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，規(guī)培是醫(yī)務(wù)人員提升專業(yè)素養(yǎng)、提高醫(yī)療技能的重要途徑。通過規(guī)培，我們可以從實踐中不斷學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)。雖然規(guī)培過程中會遇到各種挑戰(zhàn)和困擾，但只要我們保持積極的心態(tài)，持續(xù)努力，相信我們都能取得更好的成績。規(guī)培不僅僅是個人的學(xué)習(xí)和成長，更是醫(yī)學(xué)事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。讓我們共同努力，為提升醫(yī)療水平，造福病人做出自己的貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會篇七
作為一名醫(yī)學(xué)生，在規(guī)培學(xué)習(xí)中有著許多的感悟和收獲，這些經(jīng)歷不僅讓我更加了解醫(yī)學(xué)專業(yè)，還讓我更加明確了今后的人生方向。在整個規(guī)培學(xué)習(xí)過程中，我體驗到了各種各樣的人生百態(tài)，感受到了醫(yī)生的職業(yè)使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，下面我將就這些方面策一些心得體會。
一、了解人生價值
規(guī)培學(xué)習(xí)是醫(yī)學(xué)生人生中非常重要的一個階段，我們在這里不僅能夠?qū)W習(xí)到專業(yè)知識，更能了解到人生的真諦。在規(guī)培學(xué)習(xí)的過程中，我們接觸到了許多病人和他們的家庭，從他們身上我們學(xué)到了很多。有些病人給我們留下的印象特別深，他們生活上、心理上的難關(guān)都深深地影響了我們。我們在過程中感受到了愛與責(zé)任、堅韌與毅力，更承認(rèn)了人生價值。
二、深入了解醫(yī)學(xué)專業(yè)
在規(guī)培學(xué)習(xí)中，我們對醫(yī)學(xué)專業(yè)有了更加深入的了解。在醫(yī)院實習(xí)中，我們親眼見識到了醫(yī)生的工作流程和工作壓力，為我們將來成為一名醫(yī)生起到了很大的啟示作用。通過這一階段的學(xué)習(xí)，我們也明白了專業(yè)知識在醫(yī)學(xué)專業(yè)中的重要性。
三、感受職業(yè)使命
成為一名醫(yī)學(xué)生，是我們當(dāng)初志愿選擇這個專業(yè)的重要原因之一。在規(guī)培學(xué)習(xí)中，從病人身上我們親眼所見到的機(jī)、遇和挑戰(zhàn)，讓我們明白了一個醫(yī)生的職業(yè)使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)病人在醫(yī)院與疾病展開搏斗的時候，醫(yī)生的作用就如同一支蠟燭，在黑暗中給他們帶去亮光和希望。那份責(zé)任擔(dān)當(dāng)，便是職業(yè)使命所系，也是成為一名醫(yī)生必須要全心全意投入的事業(yè)。
四、鍛煉自我能力
在規(guī)培學(xué)習(xí)中，鍛煉了自己的自我能力，提高了自己的綜合素質(zhì)。在醫(yī)院實習(xí)中，我們接觸到了不同的病人和不同的科室，鍛煉了我們的與人溝通、團(tuán)隊協(xié)作、盡責(zé)等各方面的能力。這一階段的學(xué)習(xí)讓我們學(xué)會了如何去理解病人的需求和病人的家庭情況，更加細(xì)致地開展診療工作，提高了我們的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)水平。
五、走好未來之路
規(guī)培學(xué)習(xí)也是我們今后走好這條醫(yī)學(xué)之路的重要一步。通過在醫(yī)院實習(xí)和學(xué)習(xí)中，我們既能了解專業(yè)知識，也能體驗人生百態(tài)，更能認(rèn)清職業(yè)使命。故我們不僅將在未來的專業(yè)道路上成為一位出色的醫(yī)生，還將逐漸成為社會上有貢獻(xiàn)和人民群眾滿意的人才，發(fā)揮醫(yī)學(xué)的知識，為社會做出自己的努力和貢獻(xiàn)。
總的來說，在規(guī)培學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)過了多方面的鍛煉和體驗，收獲了很多，也感受到了很多。在今后的醫(yī)學(xué)道路上，我們將繼續(xù)精進(jìn)自己的專業(yè)技能，不斷努力，將醫(yī)學(xué)學(xué)科推向更高的水平，并為人民群眾健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會篇八
時光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，從20xx年9月份開始至今，我參加石家莊市第一醫(yī)院的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)已經(jīng)有一年多的時間了，隨著臨床輪轉(zhuǎn)工作、學(xué)習(xí)的進(jìn)行，我的的外科綜合技能顯著提高，對醫(yī)院的了解與認(rèn)知也逐步加深。
作為一名住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員，在這一年多的時間里，我深切感受到了醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷。在正式規(guī)培前，我們接受了崗前培訓(xùn)，了解了包括醫(yī)院概況、輪轉(zhuǎn)科室、輪轉(zhuǎn)考核、具體考勤等在內(nèi)的一系列的規(guī)培內(nèi)容，同時醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議與我們面對面的溝通交流，無論在工作還是生活方面都給予了我們無微不至的關(guān)懷。開始規(guī)培學(xué)習(xí)后，各規(guī)培基地負(fù)責(zé)人、科主任也十分重視我們的培養(yǎng)工作，安排科室骨干教師擔(dān)任帶教工作，一對一、手把手的悉心教導(dǎo)我們。
在臨床工作中，除了各科室主任領(lǐng)導(dǎo)、帶教老師外，科內(nèi)其他醫(yī)生、護(hù)士老師也都充滿熱情，有求必應(yīng)，耐心指點，在工作生活的點滴之中，給予我莫大的幫助?？剖依锷晕⒛觊L的青年醫(yī)師，他們醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識扎實，臨床實踐能力優(yōu)秀，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)術(shù)態(tài)度端正，是我學(xué)習(xí)的`良好榜樣。他們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、孜孜不倦的求知欲望潛移默化的激勵著我；同時從各位老師、學(xué)長身上我也清楚的認(rèn)識到了自己的差距和不足，促使著我1不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步?？剖依锔吣曩Y的老師則是通過系統(tǒng)授課、操作示范、模擬練習(xí)等多種方式為我做臨床技能培訓(xùn)，在手術(shù)臺上也是傾力教導(dǎo)、傳授我各種手術(shù)技巧，提醒我手術(shù)應(yīng)當(dāng)注意的內(nèi)容，從一個個的小細(xì)節(jié)教會我如何成為一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生。而在具體的臨床工作中，各位帶教老師則是盡可能的為我們創(chuàng)造實踐機(jī)會，做到“放手不放眼”，從真正意義上使我的臨床動手能力得以提升。規(guī)范化培訓(xùn)手冊中要求的每個病種，帶教老師們都會積極配合，竭力為我安排實習(xí)和見習(xí)，讓我親自去感受每個疾病的診療思維，了解學(xué)習(xí)目前這些疾病最新的治療進(jìn)展。與此同時醫(yī)院幾乎每周都會舉辦各類學(xué)術(shù)會議安排我們參加學(xué)習(xí)，其中囊括了市級、省級、國家級多個學(xué)科；而各個輪轉(zhuǎn)科室每周也都會安排晨習(xí)、教學(xué)查房、手術(shù)討論、疑難病例討論等等，通過這些講座學(xué)習(xí)，我受益匪淺，不僅開闊了學(xué)術(shù)視野，拓展了臨床診療思維，提高了臨床診療能力，同時還極大地提高了與患者溝通交流的能力，為日后的獨立工作奠定了堅實基礎(chǔ)。
我的規(guī)范化培訓(xùn)生活豐富而充實，作為石家莊市第一醫(yī)院的一名規(guī)培醫(yī)師，我深感驕傲和自豪，為自己能夠在這樣一所擁有濃厚學(xué)術(shù)氛圍又充滿人文關(guān)懷的醫(yī)院學(xué)習(xí)而欣喜若狂。從我們規(guī)培開始以來醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)、科教處各位老師無論在生活還是在學(xué)習(xí)上都給予了我們無限的關(guān)懷，在今后的日子里，我們規(guī)培醫(yī)師會更加努力，以優(yōu)異的成績回報各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的培育之恩。愿我們與醫(yī)院共同成長，祝福醫(yī)院擁有更加美好的明天。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會篇九
我是xx師范學(xué)院xx屆應(yīng)屆生，四年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這４年多姿多彩的學(xué)習(xí)中讓我收獲了很多。我在學(xué)習(xí)專業(yè)知識提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展的要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人。
在讀書其間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學(xué)校我都有很濃厚的感情，我遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校里的規(guī)章制度，從沒有違紀(jì)行為。我通過各種兼職工作，多次社會實踐，培養(yǎng)了我健全的人生觀，正確的方向，分析問題、解決問題的能力也得到較的提高。
剛踏進(jìn)學(xué)校門的我，藝術(shù)素養(yǎng)可以說是一窮二白，因為我是在高一時才有學(xué)美術(shù)的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓(xùn)練，經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力，我在素描，油畫及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進(jìn)步，丑小鴨已經(jīng)可以揮著翅膀飛翔了。作為一個藝術(shù)生，為藝術(shù)奉獻(xiàn)是我的夢想，因此，我會通過自己的努力以及對美術(shù)教育事業(yè)的熱愛做一位優(yōu)秀藝術(shù)工作者。
經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)與提高，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認(rèn)識到，眼下社會變革迅速，對人才的.要求也越來越高，社會是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自己，改正缺點。要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。相信我能夠用自己的顏料，給自己畫出一個七彩的人生。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會篇十
時間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。20xx年即將結(jié)束，在這一年里，我科室新分配了5名年輕護(hù)士，為科室注入了新的活力，與此同時也增加了科室年輕護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)的任務(wù)。本年度我科室共帶教三年內(nèi)年輕護(hù)士13人，其中一年內(nèi)護(hù)士5人，二到三年內(nèi)護(hù)士8人。經(jīng)過這一年的培訓(xùn)，她們的基本理論、基本知識及基本技能等水平都有所提升?，F(xiàn)總結(jié)如下：
在培訓(xùn)的方法上，我們依舊對一年內(nèi)的護(hù)士實行一對一帶教工作，選擇了大專以上學(xué)歷，高年資的主管護(hù)師，具備有過硬的?？评碚撝R和操作技能以及高度的責(zé)任心和愛心，良好的人際溝通能力等。今年11月份醫(yī)院組織進(jìn)行了年輕護(hù)士總帶教老師的.競聘，我們科室也選出了優(yōu)秀的總帶教老師。
的危重病人。二到三年內(nèi)的護(hù)士，主要靠自學(xué)護(hù)理大學(xué)本科教材、三基應(yīng)知應(yīng)會分冊及icu常見病的護(hù)理常規(guī)，科室每天早晨護(hù)士長進(jìn)行提問，平時護(hù)理部不定期檢查，每個月科室進(jìn)行?？萍叭碚撝R及操作培訓(xùn)，對疑難病例進(jìn)行個案查房，病例討論，大家提前準(zhǔn)備，收集資料，共同學(xué)習(xí)新知識，新理論。培訓(xùn)后再進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的考核，讓大家真正學(xué)到知識。
科室對各個培訓(xùn)護(hù)士建立了培訓(xùn)檔案，各個帶教老師每個月及時完成了規(guī)范化培訓(xùn)手冊的填寫。各個接受培訓(xùn)的護(hù)士每周認(rèn)真完成讀書筆記一篇，每個月完成基礎(chǔ)護(hù)理量化表的填寫，讀書筆記由護(hù)士長不定期檢查、審閱。
接受規(guī)范化培訓(xùn)的護(hù)士基本上都取得了令人滿意的成績，能基本掌握氣管插管配合技術(shù)，除顫儀及呼吸機(jī)的使用等；能夠運用護(hù)理程序評估患者病情、分析護(hù)理問題、采取適宜的護(hù)理措施；能夠在帶教老師的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)3到4位病人的護(hù)理工作，學(xué)會危重病人特護(hù)單的填寫，對于icu常見病的護(hù)理常規(guī)，以及常見藥物的使用方法，藥理作用有了一定的了解。對于各種管道的護(hù)理，更換都已經(jīng)熟練掌握。
20xx年柳江縣人民醫(yī)院護(hù)士
規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)
一年來，為使規(guī)范化培訓(xùn)階段護(hù)士更快適應(yīng)臨床護(hù)理工作，為保證護(hù)理安全。按醫(yī)院管理年要求，加強(qiáng)對大中專院校畢業(yè)三年內(nèi)護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)。護(hù)理部按年度培訓(xùn)計劃順利完成全年培訓(xùn)任務(wù)，使低年資護(hù)士的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下。
（一）人員情況：新畢業(yè)1年內(nèi)32人、2年內(nèi)23人、3年內(nèi)11人，共計66人。
（二）培訓(xùn)考核情況
1.理論考試
（1）參加全員相關(guān)法律法規(guī)考試1次。
（2）參加全員相關(guān)?？浦R考試2次。
（3）參加全員優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)知識考試1次。
（4）參加全員核心制度、職責(zé)考試3次。
（5）全院統(tǒng)一閉卷抽考4次。
（6）其它考核按《規(guī)范化培訓(xùn)手冊》逐月進(jìn)行，規(guī)范化培訓(xùn)階段護(hù)士全年要進(jìn)行4次理論考試，并將成績記錄于培訓(xùn)手冊；各科按專科培訓(xùn)計劃進(jìn)行。
2.技能考試
（1）參加全員徒手心肺復(fù)蘇培訓(xùn)、考試1次；
（2）靜脈輸液、氧氣筒式輸氧操作考試1次，抽考人員20人。
（3）技能培訓(xùn)考核按《規(guī)范化培訓(xùn)手冊》逐月進(jìn)行，第一、第二年內(nèi)規(guī)范化培訓(xùn)階段護(hù)士全年進(jìn)行8次技能考試；第三年規(guī)范化階段護(hù)士進(jìn)行11項技能考試。各科按?？婆嘤?xùn)計劃進(jìn)行。
3.其他培訓(xùn)
（1）二級質(zhì)控小組長每月下科室抽考共考核該階段人員170人次。
（2）選送1名綜合能力優(yōu)秀的規(guī)范化階段護(hù)士到上一級醫(yī)院進(jìn)修五官科臨床護(hù)理，1名護(hù)士進(jìn)修血液透析。
（3）本年度對新分配及新調(diào)入我院的52名護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要以政治思想教育、專業(yè)知識培訓(xùn)、相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)理核心制度、應(yīng)急預(yù)案、急救技能、院感相關(guān)知識等，培訓(xùn)結(jié)束經(jīng)考核成績合格后分配到臨床科室上崗。
（4）每月參加全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全年要求參加全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)8次以上。
1.個別護(hù)士的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方式方法不掌握。
2.個別護(hù)士基礎(chǔ)理論不扎實，多次考試仍有極個別人員成績不合格現(xiàn)象（已參加補考）。
3.?？浦R、?？萍寄芮肥炀殹?/p>
1.各臨床科室加強(qiáng)對此該階段護(hù)士的培訓(xùn)力度。
2.護(hù)理部及二級質(zhì)控教學(xué)組每月著重抽考規(guī)范化階段人員。
3.護(hù)理部及護(hù)士長定期檢查規(guī)范化培訓(xùn)手冊，督促護(hù)士積極參加院內(nèi)外各項學(xué)術(shù)活動。學(xué)習(xí)、考核結(jié)束及時完善手冊記錄。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會篇十一
我在住院醫(yī)師培訓(xùn)的這一年里，能自覺的遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，做到不遲到不早退，以一個醫(yī)學(xué)工作者的身份要求自己，在工作中，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛；始終堅持以病人為中心，效勞臨床的思想，急病人與臨床之所急。救死扶傷，實行社會主義的人道主義。尊重病人的人格與權(quán)利，對待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)狀況，都應(yīng)一視同仁；文明禮貌效勞。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人，廉潔奉公。自覺遵紀(jì)守法，不承受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢、借物不泄露病人隱私與機(jī)密；正確處理同行同事間的關(guān)系，互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，發(fā)奮進(jìn)取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知識，進(jìn)步技術(shù)程度。誓將自己打造成一個合格的醫(yī)務(wù)工作者。
這一年的輪轉(zhuǎn)期間我有了很大的進(jìn)步，在這1年里，我輪轉(zhuǎn)了多個科室，深感作為一名醫(yī)務(wù)人員的艱辛和神圣，醫(yī)生不僅要有扎實的醫(yī)學(xué)根底知識，還要練就各種臨床操作技術(shù)，還要熟悉各種先進(jìn)儀器使用，隨時監(jiān)測病人的生命功能，維持病人生命功能的穩(wěn)定，保證病人的平安。在重癥醫(yī)學(xué)科輪轉(zhuǎn)期間，在帶教教師的指導(dǎo)下，協(xié)助上級醫(yī)師固定管理床位3張，管理病人15例。在帶教教師的細(xì)心教導(dǎo)下，掌握了鎖骨下深靜脈穿刺置管和股靜脈、股動脈穿刺置管等操作，學(xué)習(xí)了呼吸機(jī)的簡單操作和簡易呼吸機(jī)的使用。在呼吸內(nèi)科的輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)中，單獨值班，獨立管理5張病床，經(jīng)治病人30例。獨立完成胸腔穿刺3例，獲得同時和上級醫(yī)師的好評。在普外科輪轉(zhuǎn)期間，參加手術(shù)各種15臺，能配合上級醫(yī)師完成各種手術(shù)，如：闌尾炎手術(shù)，經(jīng)腹腔鏡膽囊切除術(shù)等手術(shù)，并獨立完成腹腔穿刺5例，無一例失敗。在消化內(nèi)科輪轉(zhuǎn)期間，學(xué)習(xí)了消化道出血的診斷與治療，掌握了上消化道和下消化道出血的鑒別診斷，重點學(xué)習(xí)了急性胰腺炎和肝硬化的診斷和治療原那么，參加了20xx年急性胰腺炎診斷和治療指南學(xué)習(xí)。也積極學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)新方法，都使自己的視野不斷的開闊，于此同時，不斷的完善自己的臨床業(yè)務(wù)程度，為自己將來的工作打下更夯實的`根底，使自己成為一個更加成熟的臨床醫(yī)生。在努力增加醫(yī)學(xué)技術(shù)程度的同時，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，積極參加各種醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會議、講座，學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法，積極參加科室及醫(yī)院組織的各種學(xué)術(shù)講座，從一點一滴開始提升自己，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識面。利用空閑時間閱讀各種醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)課題的設(shè)計和數(shù)據(jù)的采集，逐步學(xué)會對數(shù)據(jù)的專業(yè)分析，對專業(yè)課題以及醫(yī)學(xué)論文的根本方法有了一定認(rèn)識，努力書寫一些醫(yī)學(xué)綜述和論文，使自身的學(xué)術(shù)理論更上一步。
我農(nóng)村，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。上學(xué)時，生活的艱辛，磨礪了我吃苦耐勞，鍥而不舍的品質(zhì)性格。參加工作后，一心效勞患者，天天與血、痰、細(xì)菌、病毒打交道，早出晚歸，雖然有點臟、苦、累，但我從未為自己選擇的專業(yè)而懊悔。而是為自己是名白衣天使而感到驕傲，為能解除患者的疾苦而感到幸福。我信奉老實待人、嚴(yán)于律己的處世之道。以感恩的心面對世界；以包容的心和諧自他；以分享的心回報群眾。從未與同事產(chǎn)生過矛盾糾紛。我自知還有許多缺點，但我是一個修正主義者，時刻在完善自己。
總之，將來的職業(yè)生涯充滿了挑戰(zhàn)和，高強(qiáng)度、快節(jié)奏的臨床工作、病人及醫(yī)院內(nèi)部的壓力可能會使大家喘不過氣來，但是一定會做到不放棄。也許和外面的同齡人相比時，你們會覺得付出和收入不成比例，也許會產(chǎn)生宏大的心理失衡。但是一定不要放棄對自己的理想的追求，努力成長為一名德藝雙馨的醫(yī)師。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會篇十二
我在培訓(xùn)期間擔(dān)任學(xué)員自律管理員會衛(wèi)生部長一職的同時還擔(dān)任了班級的衛(wèi)生員一職。作為一名正式的員，在培訓(xùn)期間我能夠在學(xué)習(xí)上生活上有效的起到員應(yīng)有的模范先進(jìn)的帶頭作用。在學(xué)習(xí)上我能夠認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，從不遲到早退，上課認(rèn)真聽講，勤做課堂筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。在老師與同學(xué)的.忙下，最終在學(xué)院組織的技能比武中獲得了第三名二等獎，取得的成績我個人略微滿意。在生活中我多次協(xié)助學(xué)校組織檢查督促學(xué)員們的寢室內(nèi)務(wù)，每一天早上吹起床哨，提醒家出早操。在班級的勞動中，我總能沖到最前面。干活是任勞任怨，勤勤懇懇。在培訓(xùn)期間我還多次積極參加學(xué)校組織的各項文體活動并且取得了不錯的成績。
在學(xué)習(xí)生活中我尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人熱情真誠。臨近畢業(yè)回頭看看總結(jié)一下這五個月來的培訓(xùn)效果，我個人認(rèn)為我在學(xué)習(xí)成績上較為優(yōu)秀，在工作上完全能夠做到并且出色的完成自己應(yīng)盡的職責(zé)，起到了服務(wù)同學(xué)，為老師分憂解難的用心作用，我的言行舉止能夠展現(xiàn)出一個合格的員應(yīng)有的思想覺悟，對得起黨的培養(yǎng)，對的起老師和同學(xué)的信任！
在培訓(xùn)期間的表現(xiàn)優(yōu)異，培訓(xùn)效果十分明顯。當(dāng)然，金無足赤，人無完人，在我身上也會多多少少存在著這樣或那樣的不足，我會在日后的工作學(xué)習(xí)中發(fā)揚自己的優(yōu)點改正自己的不足?？偟膩碚f我對自己這次培訓(xùn)的表現(xiàn)十分滿意！
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會篇十三
通過3年的規(guī)范化培訓(xùn)，使住院醫(yī)師打下扎實的醫(yī)學(xué)影像科臨床工作基礎(chǔ)，能夠掌握正確的臨床工作方法，了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)范圍內(nèi)放射醫(yī)學(xué)、超聲醫(yī)學(xué)和核醫(yī)學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，建立較為完整的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像概念(包括影像診斷及其治療)。培訓(xùn)結(jié)束時，住院醫(yī)師能夠具有良好的職業(yè)道德和人際溝通能力，具有獨立從事醫(yī)學(xué)影像科臨床工作的能力。
二、培訓(xùn)方法
采取在放射科、超聲科、核醫(yī)學(xué)科及其他相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)的形式進(jìn)行。通過管理病人、參加門、急診工作和各種教學(xué)活動，完成規(guī)定的病種和基本技能操作數(shù)量，學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識;認(rèn)真填寫《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)登記手冊》;規(guī)范書寫病歷;參與見習(xí)/實習(xí)醫(yī)生和住院醫(yī)師的醫(yī)學(xué)影像科臨床教學(xué)工作。
醫(yī)學(xué)影像科住院醫(yī)師培訓(xùn)分為3個階段進(jìn)行，各階段輪轉(zhuǎn)科室及時間安排見表1。
第1～6個月，根據(jù)住院醫(yī)師和臨床培訓(xùn)基地的具體情況，安排到相關(guān)臨床科室輪轉(zhuǎn)，其中內(nèi)科2個月，外科2個月，非指定科室2個月。根據(jù)本專業(yè)所涉及的科室安排非指定科室，包括兒科、婦產(chǎn)科、神經(jīng)內(nèi)科和神經(jīng)外科、耳鼻咽喉科、口腔科等;也可根據(jù)專業(yè)特點適當(dāng)延長在內(nèi)、外科的輪轉(zhuǎn)時間。
第22～33個月，住院醫(yī)師在選定的執(zhí)業(yè)方向的相關(guān)專業(yè)組內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)。主要分為醫(yī)學(xué)影像診斷、超聲和核醫(yī)學(xué)三個執(zhí)業(yè)方向。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與要求
(一)第1～6個月
根據(jù)住院醫(yī)師和臨床培訓(xùn)基地具體情況，安排到相關(guān)臨床科室輪轉(zhuǎn)。
1、輪轉(zhuǎn)目的
(1)拓展醫(yī)學(xué)影像科住院醫(yī)師的知識范圍，熟悉與醫(yī)學(xué)影像領(lǐng)域相關(guān)的臨床知識，掌握最基本的臨床急救技能和方法;明確醫(yī)學(xué)影像學(xué)在臨床疾病診治過程中的價值和限度。
(2)在初步掌握專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，熟悉醫(yī)學(xué)影像學(xué)診斷中各種常見病的臨床表現(xiàn)(癥狀、體征和實驗室檢查)，明確醫(yī)學(xué)影像學(xué)診斷對這些病變的診斷和鑒別診斷價值。
(3)了解適于影像介入治療和核醫(yī)學(xué)治療的各種疾病的臨床表現(xiàn)、各種治療方法及應(yīng)用價值。
(4) 通過執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。
2、基本要求
內(nèi)科(2個月)
要求掌握常規(guī)問診和物理檢查技術(shù)，并熟悉表2所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實驗室檢查和診斷要點。
外科(2個月)
要求掌握外科無菌操作技術(shù)，并熟悉表3所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實驗室檢查、診斷要點，手術(shù)治療類型和術(shù)式。
非指定科室(2個月)
根據(jù)本專業(yè)日后工作需要，可選擇在兒科、婦產(chǎn)科、神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、耳鼻咽喉科、口腔科、眼科等科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。
1)兒科(1～2個月)
要求了解小兒常見疾病特點，與成年人疾病表現(xiàn)的差異，并熟悉表4所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實驗室和診斷要點。
2)婦產(chǎn)科(1～2個月)
要求了解婦產(chǎn)科物理檢查和實驗室檢查方法，并熟悉表5所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實驗室檢查、診斷要點和相關(guān)疾病的治療手段。
3)神經(jīng)內(nèi)科(1～2個月)
要求熟悉神經(jīng)科疾病的物理檢查技術(shù)和常用的實驗室檢查方法，并熟悉表6所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實驗室檢查、診斷要點及治療原則。
4)神經(jīng)外科(1～2個月)
要求熟悉表7所列神經(jīng)外科疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實驗室檢查、診斷要點及治療原則。
5)耳鼻咽喉和口腔科(1～2個月)
要求了解眼、耳鼻咽喉和口腔科常規(guī)物理檢查和內(nèi)鏡檢查方法，并熟悉表8所列疾病的臨床表現(xiàn)、體征、實驗室檢查、診斷要求和治療原則。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會篇十四
我在參加了五天的崗前職業(yè)培訓(xùn)中獲益良多。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，可是在培訓(xùn)過程中的體會、感想等卻深深地影響了我，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個深入的了解。
這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的.價值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。
工作中最基本的應(yīng)用，比如護(hù)理文件書寫規(guī)范，輸液治療及導(dǎo)管護(hù)理的規(guī)范等等。這些都是老師們將課件結(jié)合她們多年的工作經(jīng)驗和技巧教授給我們，使我們受益良多。
在接下來的兩天半內(nèi)各位老師們?yōu)槲覀兪痉读瞬裳?、注射、cpr、吸氧、無菌、生命體征和靜脈輸液的操作流程，并讓我們當(dāng)場練習(xí)并指出錯誤。雖然我們臨床不可能做到像操作這么繁瑣，但是一些規(guī)章制度是必須遵守的，比如三查七對，反復(fù)的核對，才能保證病人的安全，同時也是對我們自己的保護(hù)。
短短一星期的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在最后一天緊張的理論操作考試中結(jié)束了，我們不僅學(xué)到了很多理論知識，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護(hù)理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使！為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力！
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會篇十五
在醫(yī)院里有一批青澀稚嫩的住院醫(yī)生，他們來自不同地方，畢業(yè)于不同學(xué)校，學(xué)期不同專業(yè)，但他們有著共同的身份——規(guī)培生。培訓(xùn)是所有崗位工作人員上崗的第一步，是執(zhí)醫(yī)生涯的重要一步。
時光匆匆，如白駒過隙，在每天的查房之中，每天的鍵盤的嗒嗒聲中，每天的上下班匆匆腳步之中，兩年的時間悄然過去，期間留下的回憶迅速從我腦海中閃過。
那年夏天崗前培訓(xùn)結(jié)束，開始進(jìn)入臨床輪轉(zhuǎn)，以便于熟悉科室環(huán)境與系統(tǒng)的操作，于是我便來到了板倉院區(qū)，這一來便是八個月，是我規(guī)培生涯中的三分之一，也是我規(guī)培生涯的起點。對于初來乍到的我，做事總是小心翼翼，想努力的做到滿意，卻總是錯誤不斷，什么也辦不好，但是我卻很幸運的得到了一個如家長般的帶教老師，耐心的指出我的錯誤，給我詳細(xì)的講解其中的原由，從不厭煩。科室的主任及其他老師十分的平易近人，在工作中有什么問題問他們都是知無不言、言無不盡，讓我慢慢的放下了內(nèi)心的緊張、害怕，與科室融入一片。每周一次的小講課，讓我們自己獨立完成，不僅讓我們對這一知識點有更好的了解，還給了我們對這種疾病的診治過程有更深入理解的機(jī)會。一個醫(yī)生最基本的便是病歷，看著一份入院志被修改的千瘡百孔，簡直不忍直視。每次修改病歷的時候，雖然做好了接受批評的準(zhǔn)備，卻仍在手里攥著一把冷汗。當(dāng)老師把所有的錯誤都挑出來解釋一番，然后重新寫病歷，修改，再寫病歷，再修改，如此反復(fù)循環(huán)，就在老師快要對我放棄治療的時候，我出科了，回過頭看這半年光陰，竟過得如此之快，快到措手不及。
第二年夏天，我感受到了一個人住院全科室老師都是我陪伴的溫暖，主任的親切關(guān)懷，護(hù)士長精心為我挑選的床位，各位護(hù)士老師努力的讓我享受著單間的舒適，還有袁老師的精心治療、丁老師香噴噴的愛心雞蛋、羅老師充滿能量的蛋白粉、為我精心制作營養(yǎng)餐的好閨蜜、休息時間跑來看我的好同事、來自師弟的早餐以及給我?guī)э埖膸熋脗?，因為有你們的精心照料，才讓我恢?fù)的那么快，謝謝你們!
據(jù)說，在所有批評中，最偉大、最正確、最天才的是時間，我堅信，它會給每一個人寫出完美的結(jié)局來。時間所有的相遇都是久別重逢，這一次的離別便是為了下一次更好的相遇。
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會篇十六
首先，通過集體上課，用知識來提升我們的認(rèn)識，通過各位前輩、老師給我們授課讓我們對醫(yī)療的各個方面，各項程序都有了一個清晰的了解，給我們在未來的人生道路上豎起了明亮的燈塔。
其次，用屬于xx醫(yī)科大學(xué)第x醫(yī)院獨有的文化感染了我們，原來我們醫(yī)院是一所傳承近百年的老院，歷史文化悠久，在這里人才輩出，在院長介紹的醫(yī)院歷史文化概況中介紹的各位優(yōu)秀的前輩無疑都是我們最好的.榜樣?！熬次飞?，救死扶傷”是我們的院訓(xùn)，“有時去治愈，常常去幫助，總是去安慰”是我們的服務(wù)理念。在這幾天的培訓(xùn)中我充分的認(rèn)識到了它的含義，是對我們的醫(yī)技也是醫(yī)德的真正概括性總結(jié)。我決定積極地學(xué)習(xí)和做事，從最小的事情做起，不好高騖遠(yuǎn)，踏踏實實地做好每一件事。
最后，在崗前培訓(xùn)結(jié)束后我才真正了解到院領(lǐng)導(dǎo)為什么要組織開展這樣一個崗前培訓(xùn)。這是為了讓我們在自己的規(guī)培過程中更好地學(xué)習(xí)和貢獻(xiàn)自己的努力，讓我們更好地融入到山大x院這個大環(huán)境中去。真的要謝謝x院和各位院領(lǐng)導(dǎo)，正是因為x院的博大胸懷容納了我們，才讓我們得以繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)揮自己的所學(xué)，帶著我們的努力和汗水一起去開拓美好的明天!
醫(yī)學(xué)規(guī)培心得體會篇十七
隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們對健康的需求日益增長，護(hù)理專業(yè)的職能也有了很大的拓展，使得護(hù)理工作進(jìn)入了一個加速專業(yè)化發(fā)展的階段。經(jīng)浙江省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬的三家醫(yī)院成為浙江省糖尿病?？谱o(hù)士培訓(xùn)基地。我很榮幸地成為浙江省第二批糖尿病?？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)員之一，對我來說喜憂參半，喜的是有了這么好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會，去見“大世面”了，憂的是這對我來說是一個考驗，三個月說短也短，說長也長，曾有人把?？谱o(hù)士的培訓(xùn)比作“魔鬼訓(xùn)練”，過程會很辛苦，還要完成對我來說較薄弱的開題答辯這一關(guān)。xx年5月29日，滿載著領(lǐng)導(dǎo)們的囑托和希望，踏上了赴杭城的求學(xué)之路，開始了為期三個月的培訓(xùn)。
回想這三個月確實很辛苦。三個月來我們先經(jīng)歷了4周緊張的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行理論操作考試，然后參加了9周的臨床實踐，完成結(jié)題報告，最后通過“省?？谱o(hù)士培訓(xùn)專家委員會”的現(xiàn)場答辯。學(xué)習(xí)的日子是忙碌的，尤其在臨床實踐階段，通常是白天上班，晚上看資料、寫論文，查詢相關(guān)資料。理論課主要由三家基地的專家老師及其它各地知名專家老師授課。如江蘇省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院的劉超，樓青青老師等等，他們的授課方式和授課理念別開生面，讓我們?nèi)娴伛雎牭綄＜?、教授們的精彩講課，理解有關(guān)糖尿病方面的最新理論知識，把有些抽象的理念詮釋得生動、記憶深刻。
理論學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們被分成3組輪流進(jìn)入3家基地進(jìn)行臨床實踐階段。各個醫(yī)院都有自己的專科特色，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院的最大特色是該醫(yī)院開設(shè)隨訪門診和健全的數(shù)據(jù)庫，對每位就診的病人建立門診檔案，定期電話回訪，預(yù)約下次門診時間。浙江中醫(yī)院大學(xué)附屬第一醫(yī)院最有特色的是該醫(yī)院開設(shè)糖尿病專科護(hù)士門診，進(jìn)行糖尿病健康宣教并每天下午進(jìn)行一次知識小講座。科室有宣教室及運動區(qū)，運動區(qū)有固定的音響設(shè)備和食物模具窗，每天下午帶領(lǐng)病人做午后回春操。浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院的特色是糖尿病專科護(hù)士的床邊一對一教育。每個新入院的糖尿病病人都由?？谱o(hù)士行一對一個案教育，周四下午將病人及家屬集中在示教室，利用投影儀放映幻燈片進(jìn)行宣教，教育內(nèi)容圖文并茂、形象直觀、通俗易懂，病人容易接受。每周三由專科護(hù)士上聯(lián)合門診，進(jìn)行詳細(xì)的飲食、運動、誤區(qū)的指導(dǎo)。宣教室有各種各樣形象逼真的食物模具等?？苾?nèi)有多臺血糖儀、胰島素筆、中、英文胰島素泵、動態(tài)血糖監(jiān)測儀等。健康教育隨處可見，在科室的墻上隨處可見張貼的飲食指導(dǎo)、運動指導(dǎo)、誤區(qū)和糖尿病并發(fā)癥預(yù)防等相關(guān)知識，“護(hù)患交流墻（貼有護(hù)患溝通的照片和鼓勵、祝福的留言）”讓我印象深刻。
9周的臨床實踐使我們受益匪淺，不但鞏固了理論知識，而且使我對一些常用的儀器，如血糖儀、胰島素筆、胰島素泵、動態(tài)血糖監(jiān)測的正確操作有了進(jìn)一步掌握，我覺得收獲最大的是學(xué)習(xí)到各家醫(yī)院對病人的宣教方法、交流技巧及病房和門診的工作流程。臨床實踐階段也是最緊張的階段。每個人完成個案護(hù)理報告、?？凭C述、申請開題報告，完成結(jié)題報告，通過“省專科護(hù)士培訓(xùn)專家委員會”的現(xiàn)場答辯。經(jīng)過努力，我順利通過理論和操作考試及現(xiàn)場答辯，被授予“糖尿病專科護(hù)士”。
轉(zhuǎn)眼間緊張而又充實的三個月結(jié)束了。當(dāng)初我們帶著醫(yī)院的期望前去參加培訓(xùn)，現(xiàn)在我們又將帶著省衛(wèi)生廳和上級醫(yī)院的期望奔赴各自的崗位。社會在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，也賦予了醫(yī)療服務(wù)新的內(nèi)容，迫使糖尿病教育工作的內(nèi)涵不斷延伸。雖然不敢奢望自己取得如何高的成就，但我會在平凡中做出不平凡的堅持。既然選擇了它，就要堅定做好它。我把袁牧的“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”作為我的座右銘。如果把以前的學(xué)習(xí)比作“量”的變化，那么這次的培訓(xùn)對我來說就是“質(zhì)”的飛躍。在工作中我還需要掌握的東西太多了，以后該怎么運用這些學(xué)習(xí)到的知識，在目前的情況下就地取材，因人因地制宜的發(fā)揮自身和同仁們的潛能，以達(dá)到最優(yōu)化的護(hù)士培訓(xùn)效果，這也許就是我培訓(xùn)結(jié)束后需要長期認(rèn)真思考的問題了吧！
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