心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
統(tǒng)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇一
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）
統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)應(yīng)用學(xué)科，通過(guò)收集、分析和解釋大量數(shù)據(jù)來(lái)揭示事物之間的規(guī)律性。作為一名學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的大學(xué)生，我在過(guò)去的學(xué)習(xí)中積累了許多心得體會(huì)。統(tǒng)計(jì)學(xué)弟心得體會(huì)既包括對(duì)理論知識(shí)的理解，也包括對(duì)實(shí)際應(yīng)用的思考。在這篇文章中，我將分享我對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的心得體會(huì)，希望能夠給同樣渴望探索數(shù)據(jù)之美、發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的學(xué)弟們提供一些建議和啟示。
第二段：學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)需要的基礎(chǔ)（字?jǐn)?shù)：200）
學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)需要扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力。在初學(xué)階段，我發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)是掌握數(shù)學(xué)和概率論的基本概念和運(yùn)算方法。精通概率論是學(xué)好統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)，因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)學(xué)的核心在于通過(guò)概率論的思維來(lái)描述和解決問(wèn)題。此外，邏輯思維能力也是學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要因素。在處理實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我們需要將邏輯關(guān)系分析清楚，理清思路，這樣才能準(zhǔn)確地運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法和技巧。
第三段：學(xué)習(xí)方法與實(shí)踐（字?jǐn)?shù)：300）
學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)需要掌握一定的學(xué)習(xí)方法。首先，我發(fā)現(xiàn)積極參與課堂討論和互動(dòng)對(duì)于理解統(tǒng)計(jì)學(xué)概念和思想非常重要。通過(guò)與教授和同學(xué)的互動(dòng)，我能夠更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。其次，多做習(xí)題和實(shí)例練習(xí)有助于鞏固所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)不斷解答習(xí)題，我能夠更熟練地運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和技巧。最后，實(shí)踐是學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的關(guān)鍵。在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法進(jìn)行分析和解決，能夠幫助我們更好地理解統(tǒng)計(jì)學(xué)的意義和意義。
第四段：統(tǒng)計(jì)學(xué)的廣泛應(yīng)用（字?jǐn)?shù)：300）
統(tǒng)計(jì)學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法被用于收集和分析市場(chǎng)數(shù)據(jù)，幫助企業(yè)制定決策。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，統(tǒng)計(jì)學(xué)被用于研究疾病的傳播規(guī)律和療效評(píng)估。在社會(huì)學(xué)領(lǐng)域，統(tǒng)計(jì)學(xué)被用于調(diào)查和分析人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，幫助我們了解社會(huì)變化和趨勢(shì)。統(tǒng)計(jì)學(xué)的廣泛應(yīng)用使得學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的人才需求日益增長(zhǎng)。因此，作為統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)弟，我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，積極應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：對(duì)學(xué)弟們的建議（字?jǐn)?shù)：200）
作為一名學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)弟，我建議大家要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，保持對(duì)知識(shí)求知的態(tài)度。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要勇于提問(wèn)，解決自己的疑惑和困惑。同時(shí)，要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。另外，要盡早參與實(shí)踐，將所學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠更深入地理解和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法和技巧。最后，要積極與教授和同學(xué)們互動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。相信只要堅(jiān)持不懈，我們一定能夠在統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中取得不錯(cuò)的成績(jī)。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100）
統(tǒng)計(jì)學(xué)弟心得體會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和思考。在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的過(guò)程中，我們需要扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的邏輯思維能力。同時(shí)，要掌握一定的學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。統(tǒng)計(jì)學(xué)的廣泛應(yīng)用使得學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的人才需求日益增長(zhǎng)，因此，我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，積極應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。最后，我對(duì)學(xué)弟們提出了一些建議，希望能夠幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的道路上取得更好的成績(jī)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇二
本人系福州大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，于2015年6月27日——7月8日到福建省統(tǒng)計(jì)局科研所認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，在兩周的時(shí)間里，我所做的每一項(xiàng)工作都是以前從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的、有價(jià)值的東西，在積累了一些實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也更深刻的理解到了統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)體系，為今后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)期里，我所做的工作內(nèi)容比較具體、感受和體會(huì)也比較多。下面，我僅把實(shí)習(xí)期里的主要情況做一下匯報(bào)。如有不妥之處，歡迎給予批評(píng)和指正。
科研所是統(tǒng)計(jì)局內(nèi)部的一個(gè)重要職能部門(mén)，而統(tǒng)計(jì)科研涉及的領(lǐng)域也十分廣闊，包括統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論研究、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用研究和統(tǒng)計(jì)信息技術(shù)研究。同時(shí)在政府統(tǒng)計(jì)工作中，對(duì)政府和社會(huì)關(guān)心的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、資源與環(huán)境等重大問(wèn)題，都需要從統(tǒng)計(jì)的角度進(jìn)行分析研究，得出結(jié)論，提出建議?！笆濉逼陂g，國(guó)家統(tǒng)計(jì)科技研究的重點(diǎn)是統(tǒng)計(jì)觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計(jì)方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計(jì)手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計(jì)體制的創(chuàng)新。要積極組織、指導(dǎo)重大課題研究，統(tǒng)計(jì)科研所每年要完成一項(xiàng)以上具有重要影響的課題。統(tǒng)計(jì)雜志是展示優(yōu)秀科技成果的重要窗口，是科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要媒介。要加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)雜志的領(lǐng)導(dǎo)和支持，不斷提高雜志的質(zhì)量，增加發(fā)行量，擴(kuò)大影響力，努力創(chuàng)辦一流雜志。
科研所的主要職能有五點(diǎn)，具體包括：
1.擬訂全省統(tǒng)計(jì)科研計(jì)劃和科研制度，并組織實(shí)施；
2.組織協(xié)調(diào)本局及全省各地區(qū)、各部門(mén)的統(tǒng)計(jì)科研工作；
5.擬訂省統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)章程，負(fù)責(zé)省統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)日常工作，履行省統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)秘書(shū)處的職責(zé)。
根據(jù)國(guó)務(wù)院有關(guān)文件精神，國(guó)家和各地統(tǒng)計(jì)科研所作為非營(yíng)利性社會(huì)公益類(lèi)科研機(jī)構(gòu)，只能加強(qiáng)，不能削弱。統(tǒng)計(jì)科研所擔(dān)負(fù)著從事統(tǒng)計(jì)科學(xué)研究、進(jìn)行科研管理(組織統(tǒng)計(jì)科技交流、發(fā)布課題指南、課題立項(xiàng)、成果評(píng)獎(jiǎng)等)、編輯出版統(tǒng)計(jì)雜志等重要職能。統(tǒng)計(jì)局要為科研人員配備先進(jìn)的計(jì)算機(jī)設(shè)備、統(tǒng)計(jì)分析軟件、通訊工具以及其他辦公設(shè)備；要建設(shè)內(nèi)容豐富的統(tǒng)計(jì)科研網(wǎng)站等。
第一天到科研所報(bào)到時(shí)，一進(jìn)門(mén)，就看到書(shū)柜上排列著諸多獎(jiǎng)?wù)?，象年度科研先進(jìn)單位、統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)先進(jìn)單位等等，都是國(guó)家統(tǒng)計(jì)局給予福建省統(tǒng)計(jì)局科研所的表彰，也是對(duì)他們工作的肯定，我為自己能有幸到這里認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)而感到驕傲。
俞明所長(zhǎng)和所內(nèi)同事對(duì)我們的到來(lái)也表示了歡迎。俞所長(zhǎng)對(duì)我們今后幾天實(shí)習(xí)的具體工作做了安排，具體包括《福建統(tǒng)計(jì)》雜志的出版，統(tǒng)計(jì)科研網(wǎng)站的建設(shè)，如《國(guó)際經(jīng)濟(jì)信息摘編》，統(tǒng)計(jì)論文出版的校對(duì)及統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)的一些工作。在次，我也就這幾個(gè)工作做匯報(bào)。
首先，是關(guān)于論文集的校對(duì)工作，也是此次實(shí)習(xí)中的重點(diǎn)工作，由于這本論文集的重要性，更要求我們校對(duì)工作的嚴(yán)格，在次之前，科研所的同事已經(jīng)對(duì)該論文集校對(duì)過(guò)三遍，但為了確保論文集的正確無(wú)誤，我們又進(jìn)行了第四次校對(duì)工作。我也不得不為科研所里同事們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感到欽佩。首先我們學(xué)習(xí)了校對(duì)工作的基本常識(shí)，要求我們對(duì)哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤也不能放過(guò)。校對(duì)了《區(qū)域r&d投入對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響的研究》、《從資金流量和流向的變化看福建經(jīng)濟(jì)運(yùn)行》九篇學(xué)術(shù)論文。在校對(duì)過(guò)程中，印象較深的是關(guān)于統(tǒng)計(jì)報(bào)表的校對(duì)，統(tǒng)計(jì)報(bào)表就嚴(yán)格的編制規(guī)則，如規(guī)定表號(hào)采用一位英文字母或羅馬字母和三位數(shù)碼表示。英文字母或羅馬字母表示全局統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度的排列順序，三位數(shù)碼分為兩段，第一位數(shù)碼為第一段表示統(tǒng)計(jì)報(bào)表的報(bào)告期別，或報(bào)表的性質(zhì)，即是年報(bào)還是定報(bào)，是綜合表還是基層表；是經(jīng)常性調(diào)查還是一次性調(diào)查或是普查、試行表。第二、三位數(shù)碼為第二段表示統(tǒng)計(jì)報(bào)表的順序。還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)報(bào)表的性質(zhì)代碼：
1、基層年報(bào)；
2、基層定報(bào)；
3、綜合年報(bào)；
4、綜合定報(bào)；
5、一次性調(diào)查；
6、普查。從中不僅學(xué)習(xí)了如何查找錯(cuò)誤遺漏還懂得了如何制表。
其次，是關(guān)于科研所網(wǎng)站的建設(shè)，也是本次實(shí)習(xí)過(guò)程中工作時(shí)間較長(zhǎng)的工作。我的主要工作是學(xué)會(huì)網(wǎng)站建設(shè)的一些基本知識(shí)，并單獨(dú)處理網(wǎng)站的文章錄入，信息搜集等任務(wù)。我負(fù)責(zé)的主要是“國(guó)際經(jīng)濟(jì)信息摘編”的編制工作，這個(gè)項(xiàng)目主要包括觀點(diǎn)聚焦、經(jīng)濟(jì)綜述]經(jīng)濟(jì)比較、熱點(diǎn)追蹤、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、行業(yè)發(fā)展動(dòng)向、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等七個(gè)主要項(xiàng)目。搜集了當(dāng)今國(guó)際上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)的50余篇文章，并錄入入網(wǎng)，以供統(tǒng)計(jì)相關(guān)部門(mén)采編并出版成書(shū)。
再次，在實(shí)習(xí)期間，利用科研所書(shū)籍多的優(yōu)點(diǎn)，閱讀了大量關(guān)于統(tǒng)計(jì)方面的書(shū)，如《中國(guó)統(tǒng)計(jì)》、《福建統(tǒng)計(jì)》以及諸多統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)論文，充實(shí)了自己的理論知識(shí)，收益非淺，還了解統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)工作的大致流程。
統(tǒng)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇三
會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)重要的會(huì)計(jì)學(xué)科，在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我對(duì)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)有了深刻的理解和體會(huì)。會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)給予了我對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全面了解，使我能夠從一個(gè)更廣闊的角度看待會(huì)計(jì)問(wèn)題。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要性和必要性，同時(shí)也體會(huì)到會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。下面將從會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的定義、內(nèi)容、方法、發(fā)展與挑戰(zhàn)以及應(yīng)用前景五個(gè)方面，闡述我對(duì)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的心得體會(huì)。
首先，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的定義。會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究會(huì)計(jì)數(shù)量性設(shè)備的一門(mén)科學(xué)，是會(huì)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的結(jié)合。它是把統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理和方法用于會(huì)計(jì)信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行描述、分析和評(píng)價(jià)。會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)通過(guò)采集、整理和分析會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)，幫助企業(yè)了解其財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)情況，為企業(yè)決策提供可靠的基礎(chǔ)。了解會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的定義，有助于我們更好地理解和應(yīng)用會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論和方法。
其次，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的內(nèi)容。會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的內(nèi)容包括數(shù)據(jù)的采集、處理和分析。數(shù)據(jù)的采集是會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)，只有獲取全面、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，才能進(jìn)行有效的統(tǒng)計(jì)分析。數(shù)據(jù)的處理是通過(guò)歸納、分類(lèi)、整理等方式，將原始數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為有用的信息。數(shù)據(jù)的分析是根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理和方法，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述和分析，從而為企業(yè)提供決策依據(jù)。掌握會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的內(nèi)容，可以更好地應(yīng)用它解決實(shí)際的會(huì)計(jì)問(wèn)題。
再次，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法。會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)根據(jù)不同的數(shù)據(jù)類(lèi)型和解決的問(wèn)題，采用不同的統(tǒng)計(jì)方法。常用的統(tǒng)計(jì)方法包括頻數(shù)分布、概率分布、抽樣調(diào)查、回歸分析等。通過(guò)掌握并靈活運(yùn)用這些方法，可以更好地進(jìn)行會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的實(shí)踐工作。同時(shí)，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)也與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合，應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件和數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，提高工作效率和準(zhǔn)確性。
然后，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展與挑戰(zhàn)。會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)作為一個(gè)學(xué)科，不斷發(fā)展和演變。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和會(huì)計(jì)信息的日益豐富，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的內(nèi)涵和方法也在不斷拓展和創(chuàng)新。但是，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)也面臨著一些挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)的真實(shí)性和完整性，統(tǒng)計(jì)方法的選擇和應(yīng)用，技術(shù)和人才的培養(yǎng)等。解決這些挑戰(zhàn)，需要不斷加強(qiáng)理論研究，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量和分析能力，推動(dòng)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)持續(xù)發(fā)展。
最后，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用前景。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和全球化的趨勢(shì)，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)在企業(yè)決策、監(jiān)督和風(fēng)險(xiǎn)管理等方面的應(yīng)用越來(lái)越重要。會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)可以幫助企業(yè)及時(shí)了解財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，指導(dǎo)公司管理和發(fā)展戰(zhàn)略。同時(shí)，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)在社會(huì)研究、政府統(tǒng)計(jì)等領(lǐng)域也具有重要的應(yīng)用價(jià)值。因此，學(xué)好會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)，掌握相關(guān)的理論和方法，具備良好的實(shí)踐能力，必將有廣闊的職業(yè)前景和發(fā)展空間。
綜上所述，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)重要的會(huì)計(jì)學(xué)科，對(duì)企業(yè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)和掌握，了解其定義、內(nèi)容、方法和發(fā)展與挑戰(zhàn)，掌握并靈活運(yùn)用會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論和方法，提高實(shí)踐能力。只有這樣，才能更好地應(yīng)對(duì)各種會(huì)計(jì)問(wèn)題，為企業(yè)和社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇四
統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。下面是我這次實(shí)驗(yàn)的一些心得和體會(huì)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)（statistics）一門(mén)收集，整理，顯示和分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的科學(xué)，目的是探索數(shù)據(jù)內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性。從定義中不難看出，統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)針對(duì)數(shù)據(jù)而展開(kāi)探求的科學(xué)。在實(shí)驗(yàn)中，對(duì)數(shù)據(jù)的篩選和處理就成為了比較重要的內(nèi)容和要求了。同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)的分析也離不開(kāi)相關(guān)軟件的支持。因此，eexcel軟件的安裝與運(yùn)行則變成了首要任務(wù)。
數(shù)據(jù)的輸入固然重要，但如果沒(méi)有分析的數(shù)據(jù)則是一點(diǎn)意義都沒(méi)有。因此，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的描述與分析也就成了關(guān)鍵的關(guān)鍵。對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的眾數(shù)，中位數(shù)，均值的描述可以讓我們對(duì)其有一個(gè)初步的印象和大體的了解，在此基礎(chǔ)上的概率分析，抽樣分析，方差分析，回歸問(wèn)題以及時(shí)間序列分析等則更具體和深刻的向我們揭示了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的內(nèi)在規(guī)律性。在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述和分析的過(guò)程中，excel軟件的數(shù)據(jù)處理功能得到了極大的發(fā)揮，工具欄中的工具和數(shù)據(jù)功能對(duì)數(shù)據(jù)的處理是問(wèn)題解決起來(lái)是事半功倍。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的進(jìn)行，對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)也與之同步。在將課本知識(shí)與實(shí)驗(yàn)過(guò)程相結(jié)合的過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)步驟的操作也變的得心應(yīng)手。也給了我們一個(gè)啟發(fā)，在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該先將所涉內(nèi)容梳理一遍，帶著問(wèn)題和知識(shí)點(diǎn)去做實(shí)驗(yàn)可以讓我們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程不在那么枯燥無(wú)謂。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)的同步中亦可以反饋?zhàn)约旱闹R(shí)薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)自己的全面提高。
本次實(shí)驗(yàn)是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見(jiàn)一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固，解決問(wèn)題的能力也受到了鍛煉；其次，本次實(shí)驗(yàn)開(kāi)闊了我的視野，使我對(duì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對(duì)統(tǒng)計(jì)也有了進(jìn)一步的掌握。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還有些其它方面也讓我學(xué)到了很多東西，知道統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)具有創(chuàng)造性的活動(dòng)，要出一流成果，就必須要有專(zhuān)業(yè)的統(tǒng)計(jì)人才和認(rèn)真嚴(yán)肅的工作態(tài)度。在實(shí)踐的校對(duì)工作中，知道一絲不茍的真正內(nèi)涵。
通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，不僅僅是掌握操作步驟完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)而已，更重要的是在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證自己的所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)就是對(duì)數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)，而通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以加強(qiáng)我們對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的認(rèn)知和運(yùn)用，更好的學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)。雖然實(shí)驗(yàn)時(shí)間很短暫，但對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)掌握的要求并沒(méi)有因時(shí)間的短暫而減少，相反我們更得努力掌握和運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的新知識(shí)，提高自己的數(shù)據(jù)分析和處理能力，促進(jìn)統(tǒng)計(jì)學(xué)的新發(fā)展。以上就是我這次實(shí)驗(yàn)的一些心得體會(huì)，希望可以對(duì)自己有所幫助。
統(tǒng)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇五
經(jīng)過(guò)對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)題的學(xué)習(xí)，我對(duì)于統(tǒng)計(jì)學(xué)有了更加深入的了解。統(tǒng)計(jì)學(xué)運(yùn)用的范圍十分廣泛，可以說(shuō)幾乎每個(gè)領(lǐng)域都會(huì)用到統(tǒng)計(jì)學(xué)來(lái)作為研究工具。20xx年1-12期的《經(jīng)濟(jì)研究》中對(duì)統(tǒng)計(jì)工具有這樣的概括：“百分之百有模型，百分之九十有實(shí)證。所謂實(shí)證，就是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)工具?！笨梢?jiàn)其應(yīng)用范圍之廣泛。在這幾次課的學(xué)習(xí)中，我從以下幾個(gè)方面對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
統(tǒng)計(jì)被用做統(tǒng)計(jì)工具來(lái)解決許許多多的問(wèn)題。我們可以從其叫什么、有什么用和怎么用的角度來(lái)有效學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)工具。我們要對(duì)所搜集的數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的整理，從中分析出我們想要的結(jié)論。我們建立一元或多元的回歸模型，對(duì)其回歸結(jié)果進(jìn)行分析，異方差性、自相關(guān)性、多重共線性、假設(shè)檢驗(yàn)等等。而所建立的模型的種類(lèi)也有很多，針對(duì)不同的研究對(duì)象采用不同的回歸模型，例如：橫截面回歸模型、面板模型、分位回歸模型。另外，統(tǒng)計(jì)軟件的應(yīng)用在解決統(tǒng)計(jì)問(wèn)題時(shí)也是十分必要的，能夠使我們的研究過(guò)程更加便捷，省時(shí)省力，eviews、spss、還有老師介紹的r軟件等等。
從小學(xué)期對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)中，充分地體會(huì)到統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域的廣泛性。首先，統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)我們的日常生活的影響十分有益。就像老師所舉的一個(gè)生活中的例：怎樣買(mǎi)舊車(chē)。國(guó)外的舊車(chē)市場(chǎng)很多，出國(guó)留學(xué)或訪問(wèn)的人有時(shí)話很少的錢(qián)就可以買(mǎi)一輛相當(dāng)不錯(cuò)的車(chē)，開(kāi)上幾年也沒(méi)問(wèn)題，但運(yùn)氣不好時(shí)，開(kāi)不了幾天就這兒壞那兒壞的，修車(chē)的錢(qián)是買(mǎi)車(chē)錢(qián)的好幾倍，還會(huì)帶來(lái)很多麻煩。于是，為了幫助買(mǎi)舊車(chē)的人了解各種舊車(chē)的質(zhì)量和性能，國(guó)外出版一種專(zhuān)門(mén)介紹各品牌舊車(chē)以及各年代不同車(chē)型各主要部件質(zhì)量數(shù)據(jù)的舊車(chē)雜志。這樣，想買(mǎi)舊車(chē)的人就會(huì)很輕松的通過(guò)雜志里的數(shù)據(jù)來(lái)判斷應(yīng)該購(gòu)買(mǎi)哪種車(chē)型。而當(dāng)中的數(shù)據(jù)就是我們統(tǒng)計(jì)歸納的結(jié)果。日常生活中還有許多問(wèn)題會(huì)用到我們的統(tǒng)計(jì)學(xué)，能夠使我們的生活更加便捷。
其次，統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)公司的決策影響也十分有益。例如：如何使利潤(rùn)最大化。某牧場(chǎng)的管理者過(guò)去每年均飼養(yǎng)600頭肉牛，現(xiàn)在市場(chǎng)上出現(xiàn)了一種小型肉牛，預(yù)計(jì)在同樣面積的牧場(chǎng)上可以飼養(yǎng)750頭。而且小型肉牛吃草量也較少。那么，銷(xiāo)售利潤(rùn)哪個(gè)比較大就是管理者要解決的問(wèn)題。管理者做了肉牛與小型肉牛的凈利潤(rùn)分布表，再利用統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)通過(guò)計(jì)算和對(duì)比判斷出飼養(yǎng)小型肉牛凈利潤(rùn)更加多。另外，公司還可以運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)來(lái)選擇最好的投資組合，工廠中也用統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)來(lái)解決產(chǎn)品質(zhì)量控制能否降低成本的問(wèn)題?？偠灾y(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)使決策者能夠更好地作出決策，并且獲得最大的收益。
最后，對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言，統(tǒng)計(jì)學(xué)在社會(huì)調(diào)查方面更加是必不可少的工具。對(duì)于離婚率的調(diào)查總結(jié)出了很多影響離婚的因素，對(duì)于身高的統(tǒng)計(jì)得到了身高與財(cái)富、權(quán)利及其他因素的關(guān)系，最令人感到意外的是，愛(ài)情統(tǒng)計(jì)學(xué)中對(duì)愛(ài)情所經(jīng)歷的三個(gè)階段的分析竟然運(yùn)用了大數(shù)定律。
統(tǒng)計(jì)學(xué)運(yùn)用于方方面面，對(duì)我們的生活影響巨大并且都方便了我們的社會(huì)生活。
續(xù)編制的指數(shù)序列可以反映事物發(fā)展變化的趨勢(shì)。這對(duì)于我們了解這方面的現(xiàn)狀及發(fā)展方向十分有利，有利于我們更好地預(yù)測(cè)未來(lái)，把握機(jī)會(huì)，克服將來(lái)可能遇到的障礙。
統(tǒng)計(jì)學(xué)在生產(chǎn)生活中有著極其廣泛的應(yīng)用，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用涉及到了自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的幾乎所有領(lǐng)域，統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法應(yīng)用于生物學(xué)形成了生物統(tǒng)計(jì)學(xué)，應(yīng)用于醫(yī)學(xué)形成醫(yī)療衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)。在管理學(xué)中有管理統(tǒng)計(jì)，在人口學(xué)中有人口統(tǒng)計(jì)等等。
總之，統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域廣闊，對(duì)于人們的生產(chǎn)生活、社會(huì)發(fā)展都具有十分重要的作用。
統(tǒng)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇六
統(tǒng)計(jì)學(xué)是現(xiàn)代科學(xué)研究中的一項(xiàng)重要工具，它不僅可以幫助人們分析數(shù)據(jù)，而且可以進(jìn)行預(yù)測(cè)和決策。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，統(tǒng)計(jì)學(xué)在商業(yè)、醫(yī)療、教育等領(lǐng)域中的應(yīng)用日益普及。在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的過(guò)程中，實(shí)踐實(shí)踐是非常關(guān)鍵的。在這篇文章中，我將與你分享一些我在統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第二段：理論和實(shí)踐的結(jié)合
在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)時(shí)，理論和實(shí)踐的結(jié)合是必不可少的。我們需要通過(guò)實(shí)際問(wèn)題來(lái)理解統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。例如，在研究某品牌的銷(xiāo)售增長(zhǎng)時(shí)，我們可以使用假設(shè)檢驗(yàn)來(lái)確定銷(xiāo)售增長(zhǎng)是否達(dá)到了預(yù)期結(jié)果并評(píng)估其顯著性。但是，在實(shí)踐中，我們需要根據(jù)實(shí)際數(shù)據(jù)的特點(diǎn)進(jìn)行逐步推進(jìn)，發(fā)現(xiàn)可能存在的問(wèn)題并進(jìn)行修正。因此，我們應(yīng)該在實(shí)踐中靈活運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，不斷進(jìn)行試錯(cuò)和調(diào)整。
第三段：數(shù)據(jù)收集和清理
數(shù)據(jù)收集和清理是統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)踐中的重要步驟。在數(shù)據(jù)收集過(guò)程中，我們需要注意數(shù)據(jù)的來(lái)源、樣本的選擇，以及數(shù)據(jù)的可靠性和準(zhǔn)確性。在清理數(shù)據(jù)時(shí)，我們應(yīng)該注意數(shù)據(jù)是否完整、是否存在異常值或極端值。處理這些問(wèn)題需要我們具有一定技能，如果沒(méi)有這些技能，很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。在實(shí)踐中，處理數(shù)據(jù)和結(jié)果分析是非常耗時(shí)的，需要我們耐心地進(jìn)行分析和檢查。
第四段：模型建立和數(shù)據(jù)分析
模型建立和數(shù)據(jù)分析是統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)踐中的核心環(huán)節(jié)。在建立模型時(shí)，我們需要選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，確保選擇的方法與問(wèn)題相匹配。在數(shù)據(jù)分析過(guò)程中，我們應(yīng)該注意數(shù)據(jù)的分布、數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)等，以確保分析結(jié)果輸出的質(zhì)量。同時(shí)，我們還要注意不要太過(guò)依賴(lài)分析結(jié)果，數(shù)據(jù)只是我們做決策和推斷的基礎(chǔ)。在實(shí)際的決策問(wèn)題中，我們還需要考慮其他因素，例如社會(huì)、政治、文化和環(huán)境等因素。
第五段：總結(jié)和展望
統(tǒng)計(jì)學(xué)的實(shí)踐需要我們對(duì)數(shù)據(jù)敏感、有創(chuàng)新性和有邏輯性。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要勇于面對(duì)一個(gè)個(gè)問(wèn)題，并找到合適的解決方法。雖然統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)踐需要大量的時(shí)間和精力，但是，它可以為我們帶來(lái)很多好處。我們可以通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析，更好地理解問(wèn)題和做出決策。未來(lái)，隨著科技的發(fā)展，數(shù)據(jù)量會(huì)更多，數(shù)據(jù)分析的難度會(huì)更高，同時(shí)也會(huì)涌現(xiàn)出更多的統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)踐。我們應(yīng)該不斷探索、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以更好地發(fā)揮統(tǒng)計(jì)學(xué)的作用。
統(tǒng)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇七
會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)作為一門(mén)重要的經(jīng)濟(jì)學(xué)科，研究了會(huì)計(jì)核算與統(tǒng)計(jì)的關(guān)系及其應(yīng)用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深受啟發(fā)。通過(guò)探索會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論和實(shí)踐，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還受到了思維方法的熏陶。在這篇文章中，我將分享我對(duì)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)者提供幫助和啟示。
首先，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)使我認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)和統(tǒng)計(jì)的密切關(guān)系。會(huì)計(jì)是記錄和報(bào)告經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的過(guò)程，而統(tǒng)計(jì)則是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、分析和解釋的工具。兩者的結(jié)合，能夠更準(zhǔn)確地描述和解釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。例如，在企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析中，通過(guò)統(tǒng)計(jì)手段對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向和縱向比較，能夠幫助我們更好地了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和發(fā)展?jié)摿?。因此，?huì)計(jì)和統(tǒng)計(jì)的結(jié)合是不可或缺的，它們相輔相成，為我們提供了更全面和準(zhǔn)確的信息。
其次，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)培養(yǎng)了我應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解到統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念和主要方法，例如描述統(tǒng)計(jì)、推斷統(tǒng)計(jì)等。通過(guò)這些方法，我能夠收集和處理數(shù)據(jù)，從而得出有關(guān)現(xiàn)象和問(wèn)題的結(jié)論。在實(shí)際應(yīng)用中，我曾經(jīng)處理過(guò)一個(gè)市場(chǎng)調(diào)研的問(wèn)題：公司想要了解產(chǎn)品在不同區(qū)域的銷(xiāo)售情況，我通過(guò)收集相關(guān)數(shù)據(jù)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并得出了產(chǎn)品在各區(qū)域銷(xiāo)量差異的結(jié)論。這種能力不僅可以幫助我更好地理解和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)，還能夠提升我在工作和生活中的決策能力。
第三，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)使我認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)質(zhì)量對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的重要性。在統(tǒng)計(jì)分析中，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性對(duì)最終結(jié)果產(chǎn)生重大影響。因此，數(shù)據(jù)收集的過(guò)程和質(zhì)量控制至關(guān)重要。首先，要有明確的數(shù)據(jù)收集目標(biāo)和流程，確保數(shù)據(jù)的來(lái)源可靠。其次，要進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗和篩選，排除異常值和缺失值。最后，要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證和檢查，確保數(shù)據(jù)的一致性和準(zhǔn)確性。只有在數(shù)據(jù)質(zhì)量得到保證的情況下，我們才能夠得出可靠的統(tǒng)計(jì)結(jié)論，并對(duì)業(yè)務(wù)和決策提供有益的參考。
第四，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)教會(huì)了我如何進(jìn)行會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和控制。在企業(yè)和投資決策中，風(fēng)險(xiǎn)是不可避免的。會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)為我們提供了一種系統(tǒng)的方法來(lái)評(píng)估和預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)，并制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)控制策略。例如，企業(yè)在進(jìn)行投資決策時(shí)，可以通過(guò)財(cái)務(wù)分析和統(tǒng)計(jì)模型評(píng)估項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)特征和可能的風(fēng)險(xiǎn)因素。然后，根據(jù)評(píng)估結(jié)果，制定相應(yīng)的控制措施，以降低風(fēng)險(xiǎn)并保護(hù)企業(yè)利益。這種綜合應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)的能力，使我在面臨風(fēng)險(xiǎn)時(shí)能夠更加冷靜和理性地作出決策，保護(hù)自己和企業(yè)的利益。
最后，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)讓我意識(shí)到數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)的重要性。在信息時(shí)代，數(shù)據(jù)安全和隱私問(wèn)題日益突出。會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)作為數(shù)據(jù)分析的關(guān)鍵工具，要求我們保護(hù)和維護(hù)數(shù)據(jù)的安全性和隱私性。在實(shí)際操作中，我們需要加強(qiáng)數(shù)據(jù)的保密性和完整性，嚴(yán)格控制數(shù)據(jù)的訪問(wèn)權(quán)限，以防止數(shù)據(jù)泄露和濫用。同時(shí)，還需要加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)和遵守，以確保數(shù)據(jù)使用的合法性和合規(guī)性。只有在數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)得到保障的前提下，我們才能夠更好地應(yīng)用會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)，并為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)重要的學(xué)科，通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)和統(tǒng)計(jì)的密切關(guān)系，培養(yǎng)了分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，了解了數(shù)據(jù)質(zhì)量的重要性，掌握了會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和控制的方法，以及意識(shí)到數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)的重要性。這些體會(huì)不僅是學(xué)術(shù)方面的收獲，也是對(duì)個(gè)人和社會(huì)實(shí)踐的啟示。希望通過(guò)分享我的心得體會(huì)，能夠?yàn)槠渌麑W(xué)習(xí)者提供參考和啟發(fā)，共同推動(dòng)會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的深入發(fā)展和創(chuàng)新。
統(tǒng)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇八
聽(tīng)了xx老師的“師德故事及案例經(jīng)驗(yàn)分享”使我真正明白了：“做好老師，是每一個(gè)老師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問(wèn)題，也是每一個(gè)老師的理想與追求。好老師沒(méi)有統(tǒng)一的模式，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模?！奔訌?qiáng)師德建設(shè)，塑造良好師風(fēng)才是我們成為合格教師的第一步。那么我們就應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。當(dāng)我的學(xué)員就業(yè)于各個(gè)名企的時(shí)候，我的心情是有欣慰也有焦慮，欣慰的是我付出的努力沒(méi)有白費(fèi)，欣慰之余，我不斷的思考如何讓更多的'學(xué)員都能進(jìn)入名企。
了解學(xué)生，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，把自己擺在和學(xué)生的平等位置上，做學(xué)生的好朋友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。
工作積極，就是要勇挑重?fù)?dān)，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé)，因此必須做到既教書(shū)又育人。
要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“練”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。大家都知道軟件知識(shí)的更新是日新月異的，老師不能將所有的知識(shí)都教會(huì)學(xué)員，但是老師教會(huì)的是學(xué)員的思想，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
教師要確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。德國(guó)教育家第斯多惠曾說(shuō)，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)心；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。
通過(guò)這學(xué)習(xí)使我真正明白了：正師德，樹(shù)師風(fēng)，做好合格教師的第一步，成就學(xué)生的每一天。
統(tǒng)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇九
本次實(shí)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己有很多不足。首先對(duì)于數(shù)字統(tǒng)計(jì)的粗心，統(tǒng)計(jì)，對(duì)于人的細(xì)心程度由很高的要求。而我卻在此過(guò)程中馬馬虎虎，很多次犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，引起不必要的錯(cuò)誤與麻煩。其次發(fā)現(xiàn)自己對(duì)統(tǒng)計(jì)的認(rèn)識(shí)深刻程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以前自以為是的認(rèn)為書(shū)本上的知識(shí)都了解了，統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)一定沒(méi)有問(wèn)題，但事實(shí)是自己太高估自己了。
本次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見(jiàn)一斑。首先，我將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中，學(xué)會(huì)了利用excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)搜集與整理數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分組，然后再做成各種統(tǒng)計(jì)圖和散點(diǎn)圖。我還學(xué)會(huì)了用excel計(jì)算描述統(tǒng)計(jì)量，用excel進(jìn)行實(shí)踐序列分析、指數(shù)分析和相關(guān)回歸分析。真正做到了理論應(yīng)用于實(shí)際，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固，解決問(wèn)題的能力也得到了提升;這也就是本次實(shí)習(xí)的目的。
實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。原本以為統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)是件很簡(jiǎn)單的事，就是做幾個(gè)excel而已，但是實(shí)習(xí)了才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我在統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)中還有一些問(wèn)題的。但是遇到問(wèn)題后，在老師的`指導(dǎo)下，解決了問(wèn)題，最后順利得完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。我也深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，今后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)方面的知識(shí)，不斷豐富自我，完善自我，超越自我。
統(tǒng)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇十
為期半個(gè)學(xué)期的統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)就要結(jié)束了，這段以來(lái)我們主要通過(guò)excel軟件對(duì)一些數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，比如抽樣分析，方差分析等，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多，掌握了很多應(yīng)用軟件方面的知識(shí)，真正地學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，加深知識(shí)掌握的同時(shí)也鍛煉了操作能力，回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程我也有很多體會(huì)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)是比較難的一個(gè)學(xué)科，作為工商專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)于我們又是相當(dāng)?shù)闹匾Ｒ虼?，每次?shí)驗(yàn)課我都堅(jiān)持按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室，試驗(yàn)期間認(rèn)真聽(tīng)老師講解，看老師操作，然后自己獨(dú)立操作數(shù)遍，不懂的問(wèn)題會(huì)請(qǐng)教老師和同學(xué)，有時(shí)也跟同學(xué)商量找到更好的解決方法。幾次實(shí)驗(yàn)課下來(lái)，我感覺(jué)我的能力確實(shí)提高了不少。統(tǒng)計(jì)學(xué)是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，主要通過(guò)利用概率論建立數(shù)學(xué)模型，收集所觀察系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行量化的分析、總結(jié)，并進(jìn)而進(jìn)行推斷和預(yù)測(cè)，為相關(guān)決策提供依據(jù)和參考。它被廣泛的'應(yīng)用在各門(mén)學(xué)科之上，從物理和社會(huì)科學(xué)到人文科學(xué)，甚至被用來(lái)工商業(yè)及政府的情報(bào)決策之上。可見(jiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)顯得相當(dāng)必要，為以后進(jìn)入社會(huì)有更好的競(jìng)爭(zhēng)力，也為多掌握一門(mén)學(xué)科，對(duì)自己對(duì)社會(huì)都有好處。
幾次的實(shí)驗(yàn)課，我每次都有不一樣的體會(huì)。個(gè)人是理科出來(lái)的，對(duì)這種數(shù)理類(lèi)的課程本來(lái)就很感興趣，經(jīng)過(guò)書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐操作更加加深了我的興趣。每次做實(shí)驗(yàn)后回來(lái)，我還會(huì)不定時(shí)再獨(dú)立操作幾次為了不忘記操作方法，這樣做可以加深我的記憶。根據(jù)記憶曲線的理論，學(xué)而時(shí)習(xí)之才能保證對(duì)知識(shí)和技能的真正以及掌握更久的掌握。就拿最近一次實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)吧，我們做的是“平均發(fā)展速度”的問(wèn)題，這是個(gè)比較容易的問(wèn)題，但是放到軟件上進(jìn)行操作就會(huì)變得麻煩，書(shū)本上只是直接給我們列出了公式，但是對(duì)于其中的原理和意義我了解的還不夠多，在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候難免會(huì)有很多問(wèn)題。不奇怪的是這次試驗(yàn)好多人也都是不明白，操作不好，不像以前幾次試驗(yàn)老師講完我們就差不多掌握了，但是這次似乎遇到了大麻煩，因?yàn)閮?nèi)容比較多又是一些沒(méi)接觸過(guò)的東西。我個(gè)人感覺(jué)最有挑戰(zhàn)性也最有意思的就是編輯公式，這個(gè)東西必須認(rèn)真聽(tīng)認(rèn)真看，稍微走神就會(huì)什么都不知道，很顯然剛開(kāi)始我是遇到了麻煩。還好在老師的再次講解下我終于大致明白了?；氐綄嬍伊ⅠR獨(dú)自專(zhuān)研了好久，到現(xiàn)在才算沒(méi)什么問(wèn)題了。
實(shí)驗(yàn)的時(shí)間是有限的，對(duì)于一個(gè)文科專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，能有操作的機(jī)會(huì)不是很多，而真正利用好這些難得的機(jī)會(huì)，對(duì)我們的大學(xué)生涯有很大意義。不僅是學(xué)習(xí)上，能掌握具體的應(yīng)用方法，我感覺(jué)更大的意義是對(duì)以后人生路的作用。我們每天都在學(xué)習(xí)理論，久而久之就會(huì)變成書(shū)呆子，問(wèn)什么都知道，但是要求做一次就傻了眼。這肯定是教育制度的問(wèn)題和學(xué)校的設(shè)施問(wèn)題，但是如果我們能利用好很少的機(jī)會(huì)去鍛煉自己，得到的好處會(huì)大于他自身的價(jià)值很多倍。例如在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果我們要做出好的結(jié)果，就必須要有專(zhuān)業(yè)的統(tǒng)計(jì)人才和認(rèn)真嚴(yán)肅的工作態(tài)度。這就在我們的實(shí)踐工作中，不知覺(jué)中知道一絲不茍的真正內(nèi)涵。以后的工作學(xué)習(xí)我們?cè)侔堰@些應(yīng)用于工作學(xué)習(xí)，肯定會(huì)很少被挫折和浮躁打敗，因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)告知我們只有專(zhuān)心致志方能做出好的結(jié)果，方能正確的做好一件事。
最后感謝老師的耐心指導(dǎo)，教會(huì)我們知識(shí)也教會(huì)我們操作，老師總是最無(wú)私最和藹的人，我一定努力學(xué)習(xí)，用自己最大的努力去回報(bào)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇十一
統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)數(shù)學(xué)分支，它在統(tǒng)計(jì)與分析數(shù)據(jù)方面有著重要的用途。在現(xiàn)今社會(huì)，我們無(wú)處不用到統(tǒng)計(jì)學(xué)。它體現(xiàn)在政府政策制定、企業(yè)市場(chǎng)策略、科學(xué)研究和醫(yī)療健康等各個(gè)領(lǐng)域。在我們的日常生活中，統(tǒng)計(jì)學(xué)也十分重要。人們通過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行決策、推算、規(guī)劃等方面。
二、實(shí)踐中的統(tǒng)計(jì)學(xué)
在統(tǒng)計(jì)學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，我們不僅需要了解統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論知識(shí)，還需要具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我曾在統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室中實(shí)踐過(guò)，主要工作是分析一些數(shù)據(jù)集的相關(guān)性。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多實(shí)用的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)雖然重要，但真正的實(shí)踐能力才是關(guān)鍵。
三、數(shù)據(jù)處理的步驟
在統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)踐時(shí)，處理數(shù)據(jù)是一個(gè)必須的步驟，而如何處理數(shù)據(jù)也是需要講究的。首先是數(shù)據(jù)預(yù)處理，如刪除缺失值、處理離群值、標(biāo)準(zhǔn)化等，這可以為后續(xù)的分析做好鋪墊。其次，數(shù)據(jù)的可視化處理，例如制作條形圖、餅圖、折線圖等直觀圖形，有助于更好地理解數(shù)據(jù)。最后，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，如假設(shè)檢驗(yàn)、回歸分析等，可以從數(shù)據(jù)中找出隱藏的關(guān)聯(lián)性等信息。
四、實(shí)踐中的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義
在實(shí)踐中，用到統(tǒng)計(jì)學(xué)的場(chǎng)景很多，例如經(jīng)濟(jì)學(xué)中的市場(chǎng)研究、醫(yī)學(xué)中的臨床試驗(yàn)、科學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、環(huán)境保護(hù)中的污染治理等。其中，我曾參與過(guò)醫(yī)學(xué)臨床實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。這項(xiàng)工作非常關(guān)鍵，因?yàn)檫@是評(píng)估藥品療效的重要依據(jù)。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，我們可以確定藥品真正的療效是否達(dá)到預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)。這不僅為患者帶來(lái)了福音，也為藥品的研發(fā)和生產(chǎn)提供了必要的參考。
五、結(jié)語(yǔ)
總之，統(tǒng)計(jì)學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著越來(lái)越重要的角色。個(gè)人認(rèn)為在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該注重實(shí)踐，注重?cái)?shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正理解統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)科精髓，提高應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的能力，切實(shí)解決實(shí)際生活中的各種問(wèn)題。
統(tǒng)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇十二
在兩天的統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中，加深了對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)也對(duì)excel操作軟件的應(yīng)用。下面是我這次實(shí)驗(yàn)的一些心得和體會(huì)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)（statistics）一門(mén)收集，整理，顯示和分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的科學(xué)，目的是探索數(shù)據(jù)內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性。從定義中不難看出，統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)針對(duì)數(shù)據(jù)而展開(kāi)探求的科學(xué)。在實(shí)驗(yàn)中，對(duì)數(shù)據(jù)的篩選和處理就成為了比較重要的內(nèi)容和要求了。同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)的分析也離不開(kāi)相關(guān)軟件的支持。因此，eexcel軟件的安裝與運(yùn)行則變成了首要任務(wù)。
數(shù)據(jù)的輸入固然重要，但如果沒(méi)有分析的數(shù)據(jù)則是一點(diǎn)意義都沒(méi)有。因此，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的描述與分析也就成了關(guān)鍵的關(guān)鍵。對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的眾數(shù)，中位數(shù)，均值的描述可以讓我們對(duì)其有一個(gè)初步的印象和大體的了解，在此基礎(chǔ)上的概率分析，抽樣分析，方差分析，回歸問(wèn)題以及時(shí)間序列分析等則更具體和深刻的向我們揭示了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的內(nèi)在規(guī)律性。在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述和分析的過(guò)程中，excel軟件的數(shù)據(jù)處理功能得到了極大的發(fā)揮，工具欄中的工具和數(shù)據(jù)功能對(duì)數(shù)據(jù)的處理是問(wèn)題解決起來(lái)是事半功倍。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的進(jìn)行，對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)也與之同步。在將課本知識(shí)與實(shí)驗(yàn)過(guò)程相結(jié)合的過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)步驟的操作也變的得心應(yīng)手。也給了我們一個(gè)啟發(fā)，在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該先將所涉內(nèi)容梳理一遍，帶著問(wèn)題和知識(shí)點(diǎn)去做實(shí)驗(yàn)可以讓我們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程不在那么枯燥無(wú)謂。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)的同步中亦可以反饋?zhàn)约旱闹R(shí)薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)自己的全面提高。
本次實(shí)驗(yàn)是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見(jiàn)一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固，解決問(wèn)題的能力也受到了鍛煉；其次，本次實(shí)驗(yàn)開(kāi)闊了我的視野，使我對(duì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對(duì)統(tǒng)計(jì)也有了進(jìn)一步的掌握。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還有些其它方面也讓我學(xué)到了很多東西，知道統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)具有創(chuàng)造性的活動(dòng)，要出一流成果，就必須要有專(zhuān)業(yè)的統(tǒng)計(jì)人才和認(rèn)真嚴(yán)肅的工作態(tài)度。在實(shí)踐的校對(duì)工作中，知道一絲不茍的真正內(nèi)涵。
通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，不僅僅是掌握操作步驟完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)而已，更重要的是在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證自己的所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)就是對(duì)數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)，而通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以加強(qiáng)我們對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的認(rèn)知和運(yùn)用，更好的學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)。雖然實(shí)驗(yàn)時(shí)間很短暫，但對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)掌握的要求并沒(méi)有因時(shí)間的短暫而減少，相反我們更得努力掌握和運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的新知識(shí)，提高自己的數(shù)據(jù)分析和處理能力，促進(jìn)統(tǒng)計(jì)學(xué)的新發(fā)展。以上就是我這次實(shí)驗(yàn)的一些心得體會(huì)，希望可以對(duì)自己有所幫助。
統(tǒng)計(jì)學(xué)心得體會(huì)篇十三
摘要：統(tǒng)計(jì)學(xué)是經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)核心課程，主要是通過(guò)定量分析方法培養(yǎng)學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析處理能力。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)人才的培養(yǎng)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，因此本文從大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的要求入手，針對(duì)當(dāng)前高校經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)應(yīng)從教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)等四個(gè)方面探索改革途徑，以提高統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更加契合時(shí)代發(fā)展的專(zhuān)業(yè)人才。
關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代;經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè);統(tǒng)計(jì)學(xué);教學(xué)改革
一、引言
《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程是以研究數(shù)據(jù)為中心，借助概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)的原理和方法，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和推斷，研究數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在規(guī)律性的一門(mén)應(yīng)用性課程。它是高等院校經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)的核心課程之一，培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生能夠把統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域解決實(shí)際問(wèn)題。《統(tǒng)計(jì)學(xué)》在經(jīng)管類(lèi)學(xué)生的知識(shí)體系中占有重要位置。但隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，企業(yè)對(duì)經(jīng)管理學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)處理及分析能力有了更高的要求，因此以往我們?cè)凇督y(tǒng)計(jì)學(xué)》課程的教學(xué)過(guò)程中著重偏重于理論講授的授課模式很難滿(mǎn)足當(dāng)前社會(huì)的需求。大數(shù)據(jù)時(shí)代如何改革統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)方式，如何提升學(xué)生的實(shí)踐能力，是我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)過(guò)程中迫切要解決的問(wèn)題。
二、大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的要求
大數(shù)據(jù)是當(dāng)今高科技時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，它是大量、多樣、有價(jià)值的數(shù)據(jù)集合，以多元形式，由許多來(lái)源搜集而來(lái)的龐大數(shù)據(jù)組，是伴隨網(wǎng)絡(luò)發(fā)展形成的信息數(shù)據(jù)流。在當(dāng)今高速發(fā)展的社會(huì)，大數(shù)據(jù)已成為重要的發(fā)展戰(zhàn)略，在全球的生產(chǎn)、流通、分配、消費(fèi)、科技發(fā)展、人際溝通等方面將產(chǎn)生重要的影響。2015年8月31日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要》?！毒V要》指出，目前我國(guó)在大數(shù)據(jù)發(fā)展和應(yīng)用方面已具備一定基礎(chǔ)，擁有巨大市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿?。與大數(shù)據(jù)相關(guān)的職位需要復(fù)合型人才，能夠?qū)?shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)和自然語(yǔ)言處理等多方面知識(shí)綜合掌控。為此，高校經(jīng)管類(lèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)為契合當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展要求，在統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)中應(yīng)著重對(duì)學(xué)生突出以下兩個(gè)方面能力的培養(yǎng)。
1.加強(qiáng)數(shù)據(jù)的分析處理能力
傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)理論研究是建立在小樣本基礎(chǔ)上的，主要采用抽樣估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)等方法對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行分析來(lái)推斷總體概況。但在大數(shù)據(jù)時(shí)代，所研究的數(shù)據(jù)數(shù)量不再區(qū)分總體與樣本，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)數(shù)量非常龐大且種類(lèi)繁多，與傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析相比，數(shù)據(jù)的含義已經(jīng)大大超出傳統(tǒng)范疇，數(shù)據(jù)處理理論、方法、手段日新月異，這就要求我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析處理能力。一方面要提升學(xué)生的數(shù)據(jù)挖掘能力，數(shù)據(jù)類(lèi)型除數(shù)字形式外，文字，圖像、圖片、音頻、視頻、網(wǎng)絡(luò)日志等也都是數(shù)據(jù)，意味著統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集方式、渠道、數(shù)據(jù)的整理方式都將會(huì)改變；另一方面，由于傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)研究方法難以處理復(fù)雜的海量數(shù)據(jù)，因此在統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)中除了讓學(xué)生掌握傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理方法，還需掌握一些新的數(shù)據(jù)分析方法，這就要求學(xué)生具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能夠設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)分析流程，建立統(tǒng)計(jì)模型并對(duì)結(jié)果進(jìn)行有效性評(píng)價(jià)。
2.提升學(xué)生的軟件操作能力及實(shí)踐能力
大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)據(jù)分析面臨的不是數(shù)據(jù)匱乏，而是數(shù)據(jù)過(guò)剩。在大數(shù)據(jù)背景下，學(xué)生不但要能收集海量數(shù)據(jù)，還要把不同類(lèi)型的數(shù)據(jù)恰當(dāng)處理后進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，通過(guò)模擬運(yùn)算得出分析結(jié)論。因此，統(tǒng)計(jì)教學(xué)不但要讓學(xué)生掌握統(tǒng)計(jì)知識(shí)，還要擁有很強(qiáng)的軟件操作能力。此外，在統(tǒng)計(jì)理論的教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用理論知識(shí)解決某一領(lǐng)域?qū)嶋H問(wèn)題的能力。
三、經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題
統(tǒng)計(jì)學(xué)是經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)的核心課程之一，是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的課程。但目前統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)效果并不理想，通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)主要存在以下方面的問(wèn)題。
1.學(xué)生數(shù)學(xué)功底參差不齊
統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象主要是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，所以統(tǒng)計(jì)學(xué)又是一門(mén)一定量研究為主的科學(xué)，在學(xué)習(xí)中必然要有大量的統(tǒng)計(jì)理論、繁雜的公式推導(dǎo)以及統(tǒng)計(jì)建模，這些需要扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底。但這恰恰也是很多經(jīng)管專(zhuān)業(yè)學(xué)生的軟肋。經(jīng)管類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的很多課程主要是進(jìn)行形象思維和識(shí)記能力的培養(yǎng)，但缺乏抽象思維和數(shù)學(xué)推導(dǎo)及分析方面的系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)比較薄弱。在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程時(shí)，一些同學(xué)反映聽(tīng)課像聽(tīng)“天書(shū)”，短時(shí)間內(nèi)對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)點(diǎn)不能完全掌握。
2.教學(xué)內(nèi)容與大數(shù)據(jù)時(shí)代脫節(jié)
現(xiàn)有的統(tǒng)計(jì)學(xué)課程重點(diǎn)在于統(tǒng)計(jì)思想和統(tǒng)計(jì)理論的講解，統(tǒng)計(jì)研究的對(duì)象主要針對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)是利用樣本數(shù)據(jù)推斷總體的主要方法。但在大數(shù)據(jù)時(shí)代，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的形式已經(jīng)多樣化，海量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也是研究對(duì)象，不再區(qū)分總體與樣本，傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)方法難以處理復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，因此在教學(xué)內(nèi)容中還應(yīng)講授一些新的數(shù)據(jù)處理方法。
3.教學(xué)方法陳舊
當(dāng)前經(jīng)管專(zhuān)業(yè)的統(tǒng)計(jì)學(xué)課程主要以講授為主，授課內(nèi)容主要是有教師在課堂上講述，學(xué)生通過(guò)課堂聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)及作業(yè)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解和消化。這種傳統(tǒng)的授課方法有一定的優(yōu)勢(shì)，如授課內(nèi)容直觀、重點(diǎn)突出。但缺點(diǎn)也很突出，首先這種填鴨式的教學(xué)模式，學(xué)生難以整堂課集中精神聽(tīng)課，而且授課內(nèi)容又是相對(duì)枯燥乏味的數(shù)字分析，授課質(zhì)量難以保證；其次這種授課模式傳遞的信息量有限，有限的授課時(shí)間傳統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)都難以講完，更不用說(shuō)要講授大數(shù)據(jù)時(shí)代接軌的統(tǒng)計(jì)理論、方法和模型了。
4.對(duì)實(shí)踐教學(xué)不夠重視
統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)應(yīng)用型的科學(xué)，培養(yǎng)目標(biāo)是利用統(tǒng)計(jì)理論分析實(shí)際問(wèn)題。因此統(tǒng)計(jì)學(xué)課程也應(yīng)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力進(jìn)行培養(yǎng)。當(dāng)前統(tǒng)計(jì)學(xué)課程對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)主要通過(guò)兩條途徑：其一是上機(jī)實(shí)驗(yàn)，主要是讓學(xué)生熟悉統(tǒng)計(jì)軟件的操作。但目前專(zhuān)業(yè)的統(tǒng)計(jì)軟件較多，各有特色，不同的學(xué)校選擇也不盡相同。在有限的上機(jī)課時(shí)中，選擇哪個(gè)軟件講授，講哪些內(nèi)容是，值得我們思考和合理安排的。其二是實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練。由于種種原因，統(tǒng)計(jì)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)安排的課時(shí)比較少，甚至根本沒(méi)有實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)課堂中學(xué)習(xí)的`理論不知道該如何使用，學(xué)習(xí)的目標(biāo)更多是應(yīng)付理論考試，獲得學(xué)分，無(wú)法理解統(tǒng)計(jì)研究的現(xiàn)實(shí)意義。
四、大數(shù)據(jù)背景下經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)改革的措施
大數(shù)據(jù)技術(shù)以及新的教育技術(shù)的出現(xiàn)，對(duì)傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)提出了新的要求。經(jīng)管類(lèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)改革應(yīng)結(jié)合經(jīng)管專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，創(chuàng)新教學(xué)方法，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)和軟件的訓(xùn)練，構(gòu)筑統(tǒng)計(jì)理論、實(shí)踐訓(xùn)練、軟件操作三位一體的教學(xué)體系。
1.建立任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的教學(xué)模式
就本科統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)而言，一方面統(tǒng)計(jì)學(xué)課程是以定量分析為主，繁雜的數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)推導(dǎo)以及統(tǒng)計(jì)模型導(dǎo)致學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)枯燥；另一方面由于沒(méi)有科研壓力，大多學(xué)生的學(xué)習(xí)目的就是拿到學(xué)分，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，所以統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)效果并不理想。要提高統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)效果，關(guān)鍵還要從內(nèi)因入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，僅僅通過(guò)有限課時(shí)的課堂講解，學(xué)生無(wú)法了解更多的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，只有調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，通過(guò)學(xué)生自學(xué)為主、教師輔導(dǎo)的方式才能讓學(xué)生了解更多的統(tǒng)計(jì)知識(shí)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)是教師通過(guò)設(shè)計(jì)項(xiàng)目、布置任務(wù)的方式主導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、app或組間團(tuán)隊(duì)進(jìn)行自學(xué)或復(fù)習(xí)的一種主動(dòng)學(xué)習(xí)模式。要使任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)模式取得更好的效果，統(tǒng)計(jì)學(xué)考核方式也要進(jìn)行相應(yīng)的改革，增加平時(shí)成績(jī)的比重，將任務(wù)的完成效果也納入考核的一部分。
2.教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合大數(shù)據(jù)時(shí)代特色
在大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)的采集、類(lèi)型及分析方法都發(fā)生了很大的變化，傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)方法已難以滿(mǎn)足海量數(shù)據(jù)分析的要求。因此，除了傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)理論的講解外，教學(xué)內(nèi)容還應(yīng)增加針對(duì)大數(shù)據(jù)采集、導(dǎo)入、分析、挖掘的統(tǒng)計(jì)方法。此外，教師也可以結(jié)合經(jīng)管類(lèi)學(xué)生的不同專(zhuān)業(yè)，有針對(duì)性地選取案例進(jìn)行實(shí)例講解，提高學(xué)習(xí)效率。
3.采用多元化的教學(xué)方法
傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)教學(xué)多采用課堂板書(shū)或多媒體的形式上課，板書(shū)的優(yōu)勢(shì)在于授課重點(diǎn)突出，教學(xué)內(nèi)容直觀，缺點(diǎn)是授課信息量有限。多媒體上課的優(yōu)勢(shì)是能夠?qū)⒙曇簟⒁曨l、圖片、圖像等融入其中，授課內(nèi)容呈現(xiàn)形式多樣，缺點(diǎn)是傳遞的信息量大，教學(xué)節(jié)奏快，部分學(xué)生難以跟上教學(xué)進(jìn)度。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，統(tǒng)計(jì)信息更加龐雜，統(tǒng)計(jì)理論及統(tǒng)計(jì)方法更加復(fù)雜，因此教師可以在教學(xué)中采用一些現(xiàn)代科技手段。例如，在授課前后教師可以采用微課、慕課的形式讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)；利用網(wǎng)絡(luò)交流的群組織課后的統(tǒng)計(jì)答疑及輔導(dǎo)；直接在課堂上利用手機(jī)進(jìn)行即時(shí)的輔助教學(xué)。
4.強(qiáng)化對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
在大數(shù)據(jù)時(shí)代，學(xué)生實(shí)踐能力是反映統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)，統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的主要目的是學(xué)生具備應(yīng)用統(tǒng)計(jì)理論處理及分析實(shí)際問(wèn)題的能力。提高實(shí)踐能力和水平的主要途徑包括：
（1）融入案例教學(xué)。案例教學(xué)是統(tǒng)計(jì)理論與實(shí)踐之間的橋梁，教師在課堂上通過(guò)對(duì)案例進(jìn)行梳理與分析，可以讓學(xué)生直觀地了解統(tǒng)計(jì)分析的過(guò)程。
（2）課后教師可以設(shè)計(jì)案例，以慕課的形式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行操作分析。
（3）組建學(xué)習(xí)小組，給每個(gè)小組分配任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生完成從統(tǒng)計(jì)案例選題——數(shù)據(jù)收集——數(shù)據(jù)整理——數(shù)據(jù)分析等整個(gè)統(tǒng)計(jì)分析流程，教師隨時(shí)跟進(jìn)指導(dǎo)。
（4）提升統(tǒng)計(jì)軟件操作水平。目前專(zhuān)用的統(tǒng)計(jì)軟件很多，各有特點(diǎn)，在大數(shù)據(jù)時(shí)代，鼓勵(lì)學(xué)生除了掌握一般統(tǒng)計(jì)軟件的操作之外，還要具備處理和海量數(shù)據(jù)的能力?？傊?，在經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)改革中，我們要注重結(jié)合當(dāng)前大數(shù)據(jù)時(shí)代特色，讓學(xué)生除了掌握傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)外，更要具備大數(shù)據(jù)思維和對(duì)海量數(shù)據(jù)的處理和分析的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究興趣，提升學(xué)生的實(shí)踐能力及軟件操作水平，培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代需要的專(zhuān)業(yè)人才。
參考文獻(xiàn)：
[4]孟生旺,袁衛(wèi).大數(shù)據(jù)時(shí)代的統(tǒng)計(jì)學(xué)教育[j].統(tǒng)計(jì)研究，2015
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