寫心得體會是我們對自身能力和不足的一種自我評價和反思。那么應(yīng)該怎樣寫一篇有深度和獨特性的心得體會呢？首先，我們要以客觀真實的態(tài)度回顧自己的經(jīng)歷，不偏不倚地記錄下事實和感受。其次，要注重思考和總結(jié)，從中提煉出有價值的經(jīng)驗和教訓(xùn)。還可以結(jié)合相關(guān)理論和知識，將個人的經(jīng)驗和普世道理相結(jié)合，形成獨特而深入的見解。最后，要用簡明扼要的語言表達出心得體會，并注意結(jié)構(gòu)清晰、語言精準(zhǔn)，使讀者可以清晰地把握主旨和重點。這些心得體會范文以真實的經(jīng)歷和獨特的觀點，為讀者提供了豐富的思考題材。
賡續(xù)百年初心心得體會篇一
教師的職責(zé)是“教書育人”，即要求教師既向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，同時也要培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，特別是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德。因為教育的根本目的是“育人”，即培育人才,包括對學(xué)生的道德教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理教育、個性培養(yǎng),總之是關(guān)于教學(xué)生如何做人的教育。
古今中外許多思想家、教育家對教書育人提出了自己的觀點。我國東漢許慎在《說文解字》中說：“教，上所施，下所效也”，“育，養(yǎng)子使作善也”。宋代韓愈說：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！比鹗恐逃遗崴固┞妪R認(rèn)為，教育就是“依照自然的法規(guī)，發(fā)展兒童道德、智慧和身體各方面的能力”。美國實用主義教育家杜威更加廣義地認(rèn)為：“教育就是生活”，“教育即生長”。其中都強調(diào)教育不是對人某一方面的培養(yǎng)，而是對人的全面培養(yǎng)，使受教育者在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。
兒童是祖國的未來，是民族的希望。兒童是否能健康成長，關(guān)系到國家的前途命運。兒童的健康發(fā)展在于教育，因此重視教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達的必然要求，是實現(xiàn)“中國夢”的重要途徑?！爸袊鴫簟钡谋举|(zhì)內(nèi)涵是實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福;中國夢是人民的夢，是全體人民共同創(chuàng)造、共同實現(xiàn)美好生活的共享之夢;“中國夢”凝聚著億萬人民對美好生活的期盼。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，就要大力發(fā)展教育，提高全體公民的素質(zhì)與修養(yǎng)，就需要每一個教育工作者愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，提高全民族的文化水平。
教師是教育工作的主要實施者，作為教師如何做到“教書育人”，對“中國夢”的實現(xiàn)至關(guān)重要。
首先，教師要樹立正確的教育理念。我國現(xiàn)今的教育體制中是以知識為本的，這與教書育人的本質(zhì)相悖。雖然培根說過：“知識就是力量”，但這個知識不單單是書本知識，我國學(xué)生“高分低能”的現(xiàn)象有力地表明了單純有書本知識不一定有力量。因此，需要教師樹立正確的教育理念。要認(rèn)識到教育工作重在“育人”而“教書”只是“育人”的一種手段;認(rèn)識到方法比知識更重要，思想比知識更重要，想象力、創(chuàng)新比知識更重要。愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。”
第二，教師要重視榜樣示范作用。榜樣作用一方面是指教師自身?？鬃诱f：“不能正其身，如正人何?”美國著名的社會學(xué)習(xí)理論家班杜拉也提出，人的行為與人格是在觀察學(xué)習(xí)過程中形成的。班杜拉十分強調(diào)榜樣的.示范作用。學(xué)前期，幼兒的主要觀察模仿者是父母;進入學(xué)齡前，兒童的主要模仿對象是教師。因此，教師要根據(jù)兒童的這一特點，為兒童樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，規(guī)范自己的言行玉舉止，以幫助兒童形成積極的行為規(guī)范和心理品質(zhì)。另一方面是指學(xué)生身邊的榜樣作用，通過身邊的好人好事對學(xué)生進行教育，以他們的刻苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，助人為樂，拾金不昧善于思考等優(yōu)良品質(zhì)。
第三，教師要建立平等的師生關(guān)系。研究表明，良好的師生關(guān)系在教育中至關(guān)重要。良好的師生關(guān)系是以教師對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛為基礎(chǔ)的。著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，就沒有教育;教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象?！敝灰獝蹖W(xué)生，才能更深入地了解學(xué)生，才能走進他們的內(nèi)心世界，才能更有效地到達育人的目的。良好的師生關(guān)系還體現(xiàn)在教師對雙方關(guān)系的認(rèn)識上。教師要認(rèn)識到雙方不是主體與客體，改造與被改造的關(guān)系，而是主體與主體之間相互作用、相互影響的平等關(guān)系。教師要充分尊重作為獨立個體的學(xué)生，要增強學(xué)生的主體意識、培養(yǎng)學(xué)生的主體精神、開發(fā)學(xué)生的主體能力、塑造學(xué)生的主體人格。
“教書育人”任重而道遠(yuǎn)，需要我們教育工作者要不懈的努力;“中國夢”里，有“強國”也有“富民”，這同樣需要每一個教育工作者愛崗敬業(yè)，無私奉獻，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，提高全民族的文化水平，做到“教書育人”。我們要身體力行，言傳身教，用自己的淵博學(xué)識與人格魅力，影響和感召每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都受到公平、正義的教育，掌握豐富的知識，形成良好的人格品質(zhì)，同心同德共筑“中國夢”。
關(guān)于教育的相關(guān)法律法規(guī)，猶如一條準(zhǔn)繩，規(guī)范著教師的一言一行。學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，讓自己掌握了更多的、更豐富了教育的前沿信息；學(xué)習(xí)了寧強縣教師“十條禁令”和處理辦法，讓自己師德底線更加牢固，堅決不做有違師德之事。
孔子日："其身正不令而行；其身不正，雖令不從。"這句話，肯定了教師的重要性。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育最重要的部分，教師言傳身教的重要性不言而喻。因為老師是幼兒心目中最崇高，最有威信的榜樣。老師的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等方面，在教育教學(xué)過程中，對幼兒的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評、責(zé)罵與訓(xùn)斥效果好得多，能達到潤物無聲的教育境界，特別是在培養(yǎng)幼兒非智力因素方面具有深遠(yuǎn)的影響。師德是一面鏡子，它要求教師一舉一動、一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。幼兒的模仿能力最強，教師的一言一行都會成為孩子模仿的素材，只有具備良好的職業(yè)道德，才能教好孩子，因此，為人師表是當(dāng)好幼兒教師最基本的要求。幼兒教師的言傳身教，體現(xiàn)在一點一滴中，體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中。早上入園，與孩子一句禮貌的問好：“xx小朋友，早上好！”“xx小朋友，你今天真有禮貌！”面帶微笑的招呼，與孩子開啟一天中最美的時光。下午離園，與孩子歡喜地道再見，孩子在園里，面對孩子的哭鬧，我們蹲下身子，和幼兒近距離交流，一個眼神，一個暖暖的擁抱，處處彰顯著幼兒教師的母性光輝和高尚師德。
愛就是理解。理解孩子需要建立在對孩子自習(xí)慣擦的基礎(chǔ)上。只有熟悉孩子的脾氣，認(rèn)識到孩子間存在的個別差異，才能因材施教，對孩子的愛才能落到實處。如果我們無視孩子的發(fā)展水平，一味追求自己心中的教育效果，那么注定了能力弱的孩子將體驗到更多的失敗，擁有更多的失落感。
愛就是責(zé)任。責(zé)任是更高層次的愛。無論孩子是俊是丑，智商是高是低，表現(xiàn)是好是壞，身體是健全還是殘疾，我們都要愛他，都要對他們負(fù)責(zé)。我們要把教育的視線延伸到課外，把愛滲透在孩子的日常生活中，關(guān)注每個孩子好的或是壞的表現(xiàn)。當(dāng)孩子在活動中有不佳的表現(xiàn)時，老師要善于“小題大做”。因為“小題大做”正是老師對孩子關(guān)心的做法。老師的愛，真的很神奇，不是神但妙藥卻勝似神但妙藥。這份愛可以讓一個自卑的孩子成為充滿自信的孩子；使表現(xiàn)不佳的孩子重新表現(xiàn)自己。然而，愛又是被動的感覺，不以老師自己的感覺為標(biāo)準(zhǔn)，要看孩子是否感覺到了老師的愛。這也就注定了這種愛必須是穩(wěn)定的，像太陽一樣永恒；必須是及時的，當(dāng)孩子需要時要馬上給予；這種愛是行動的，不僅僅是口頭上的，更需要用實際行動去體現(xiàn)。只有這樣，孩子才會感受到老師那份深深的愛，孩子才會更好的回報這份愛。
隨著社會的進步，幼兒教師的社會地位也一天比一天高。當(dāng)然，無論是社會、還是家長對幼兒教師的要求也越來越高。幼兒教師要能說會唱、能跳會演、能彈會畫，對其教學(xué)水平的要求則更高。作為幼兒老師，只有加強自身學(xué)習(xí)，確立與新基礎(chǔ)教育理念一致的現(xiàn)代幼教觀念。幼兒教師勢必根據(jù)新的基礎(chǔ)教育改革理念來調(diào)整和端正自身的價值取向，理性地構(gòu)建自己的教育觀念，樹立正確的兒童觀，保護好兒童的各種權(quán)利，尊重并挖掘兒童發(fā)展的巨大潛能，尊重并承認(rèn)兒童發(fā)展的差異；要樹立科學(xué)的學(xué)前教育觀，即教師要熱愛兒童、尊重兒童，通過多種形式對兒童進行全面發(fā)展的教育，寓教育于幼兒園的一日活動之中，注意兒童化、因材施教，爭取家庭的支持和配合；要具備開拓創(chuàng)新、與時俱進的精神和意識，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，吐故納新，不斷學(xué)習(xí)。
同時，具備開展現(xiàn)代幼兒教育工作的綜合能力：（1）觀察能力：觀察是教師了解幼兒的窗口、獲取信息的主要途徑。（2）運用現(xiàn)代教育技術(shù)能力。（3）教學(xué)研究能力。(4)語言能力：在學(xué)前教育工作中，口語是教師和兒童交往、傳達信息以及組織和教育兒童的手段。同時，學(xué)前期是兒童言語迅速發(fā)展時期，模仿又是他們學(xué)習(xí)言語的主要手段，所以，學(xué)期教師必須具有良好的口語表達能力，對兒童說的口語應(yīng)清楚簡短、淺顯易懂，生動形象，富有感情色彩，并伴隨有表情、手勢以及運用實物等，還要掌握藝術(shù)語言。（5）組織能力：幼兒教師所負(fù)責(zé)的一個班有二十至三十個左右性格各異的孩子，他們的一日活動又是豐富多樣的，需要幼兒教師有一定的組織能力，教育教學(xué)才能得心應(yīng)手。（6）藝術(shù)表現(xiàn)力：藝術(shù)教育既是重要的教育內(nèi)容，也是有效的教育手段，能豐富兒童的生活，增加活潑愉快的氣氛。（7）學(xué)習(xí)能力：未來是個學(xué)習(xí)化社會，信息層出不窮。個體要具備較強的學(xué)習(xí)能力，終身學(xué)習(xí)，不斷充實自己，才能不被飛速發(fā)展的社會所淘汰。（8）創(chuàng)造能力：處于一個需要創(chuàng)造的世紀(jì)，面對可塑性非常大的兒童，時代呼喚有創(chuàng)造性的教師。無論是環(huán)境的布置、教學(xué)活動的實施，還是主題活動的創(chuàng)編、區(qū)域活動的安排以及游戲活動的指導(dǎo)，都是展現(xiàn)教師創(chuàng)造力的大好天地。(9)評價能力：教師是教育過程中最主要、最具權(quán)威的評價者，因而，他們的評價能力就顯得格外重要。另外，幼兒教師的設(shè)計能力、交往能力、想象能力、思維能力、運動能力等也要有較高的水平。
教育初心，一直堅守。為了幼兒的一切，一切為了幼兒，以孩子快樂不快樂，啟發(fā)沒啟發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實踐能力作為教育教學(xué)工作臺的出發(fā)點和歸宿點，我想，我們能夠做到。
大家好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的認(rèn)可，其實在各位老師的面前談師德真是慚愧，你們都是有經(jīng)驗的老師，是我學(xué)習(xí)的楷模。而作為一名剛剛踏進教育事業(yè)門檻的我，沒有驚天動地的壯舉，感召世人的豪言，但是從教這一年來又讓我體會到作為老師的驕傲、作為老師的財富。這一年來的感悟讓我更加嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷的完善自己，這些認(rèn)知也是和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)、幫助分不開的。
記得剛走進教室的那一刻，既開心又害怕，看到她們一張張可愛的臉，讓我打從心里喜歡上她們。上課時她們一張張求知的眼神望著我，讓我覺得滿足!
在兒時，我就在心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，如今它已長大，終于結(jié)出了果實——我也成了一位老師。
這一年來讓我深刻體會到一個合格的教師要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。因此，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識、自我評價、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，沒有尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進行的基礎(chǔ)。
作為一名教師的我，時刻提醒自己保持一顆平常心，能將自己的精神狀態(tài)維持在一個透明干凈的位置，認(rèn)真工作著，內(nèi)心才會覺得充實，站在教室里，忘我的投入與學(xué)生融為一體，那才是真正的快樂?？傊矣X得：教育是“接力”事業(yè)，我只是接力賽運動員中的一名，當(dāng)我把接力棒送到下一位的手上時，我一定要跑到隊伍的前面。
有一首歌最為動人，那就是師德;
有一種人最為美麗，那就是教師;
有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;
不要說我們一無所有;
我們擁有孩子們純真的世界，我們擁有家長們滿滿的信任，那么，就讓我們在這片藍天下用愛與奉獻幸福的播撒希望。
謝謝大家!
賡續(xù)百年初心心得體會篇二
身為一名扎根基層的青年黨員來說，我時常在想，怎樣才能為人民做貢獻?怎么樣才能發(fā)揮作用?十九大召開后，我突然茅塞頓開：唯有堅守好崗位，牢記職責(zé)所在，方能體現(xiàn)初心。
首先，貫徹好專業(yè)知識。學(xué)好相應(yīng)的法律法規(guī)，不斷拓寬知識面，提高綜合素質(zhì)。注重學(xué)習(xí)形式，不僅僅要學(xué)習(xí)書面的知識，更要多多向領(lǐng)導(dǎo)同事請教，獲取良好的工作方式工作經(jīng)驗，不斷通過理論實踐知識充實豐富自己，提高自己的領(lǐng)悟認(rèn)知能力。學(xué)會多思考善總結(jié)，古往今來都有提到“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，所以學(xué)與思需要相結(jié)合，才能達到學(xué)習(xí)效果。做到事前完善計劃，事中把握節(jié)奏，事后總結(jié)經(jīng)驗。
其次，注重政治思想，多走群眾路線。不斷地進行思想教育工作，需要不斷地與其他黨員集中交流、談及所思所想，從而提升黨員自身的思想認(rèn)識，解決自身在思想上可能出現(xiàn)的誤區(qū)。村居工作中，老百姓就是我們的服務(wù)主體，建設(shè)基礎(chǔ)服務(wù)平臺，完善服務(wù)體系，如果我們有這樣的思想認(rèn)識，就能提高工作效率。思想正確了，工作方向就正確了，服務(wù)對象也就明確了，責(zé)任意識也就形成了。要有這樣的思想覺悟“樹立以人為本的理念，要從群眾的根本利益出發(fā)”，在各項工作中體現(xiàn)和保障廣大群眾的利益，讓改革、創(chuàng)新、發(fā)展的成果真正惠及廣大群眾，這才是黨建想要發(fā)揮的作用，也是在村居中所謂引領(lǐng)的目的。在村居工作中，不但要有正確的政治思想，還要有長遠(yuǎn)的思想，久遠(yuǎn)的布局策略，在謀求村居發(fā)展的同時，更要考慮全局的利益。
再次，嚴(yán)于律己，為人師表。教師的職業(yè)道德規(guī)范中要求為人師表。我認(rèn)為村務(wù)工作中也應(yīng)如此。我們是居民們的典范，我們做好了他們會效仿，起到引領(lǐng)作用。所以我們需要不斷自省、自律，做到廉潔自律。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、節(jié)約觀念。以干部廉潔自律的各項規(guī)定約束自己，做到自重，自省，自警，自勵。嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，從根本上認(rèn)識到這是嚴(yán)重違反工作紀(jì)律的行為。不斷學(xué)習(xí)充實自己，摒棄糟糠，為推進城市基層黨建創(chuàng)新發(fā)展建設(shè)，提高人民生活質(zhì)量以及解決社會矛盾出謀劃策。
跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，一路向前，在這個過程中，也許會看到過去走過的路;也許會看到光輝靚麗的未來;也許在岔路口感到迷茫。只要面向未來，不斷前進，勇于挑戰(zhàn)應(yīng)對，才不會愧對你內(nèi)心深處最初的想法。不忘初心，砥礪向前。
黨的歷史在歲月荏苒中打磨出的光輝蘊藏著無窮的“紅色力量”，當(dāng)我們再度翻開過往的“紅色記憶”，激蕩風(fēng)云、風(fēng)華歲月、苦難輝煌躍然眼前。黨史學(xué)習(xí)，要“不忘初心牢記使命”，才能真正感悟到“紅色力量”轉(zhuǎn)化為自我的價值魂魄和處事原則，做到知行合一。
在全黨上下開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，充分說明了，中國共產(chǎn)黨人從歷經(jīng)“雄關(guān)漫道錚如鐵”的崢嶸歲月到走在“人間正道是滄?！钡墓饷鞔蟮郎?，不斷在守初心擔(dān)使命中學(xué)習(xí)新思想，在明差距抓落實中為新時代黨的歷史使命而努力奮斗。
知黨史補足鈣，思想政治受洗禮。忘記歷史意味著背叛。中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程為我們留下了寶貴精神財富，是不容忘卻的革命傳統(tǒng)。對于中國共產(chǎn)黨人而言，在中國特色社會主義進入新時代的征程上，我們還會面臨許多困難和挑戰(zhàn)，新思想引領(lǐng)新時代，新使命開啟新征程。只有堅定全黨的理想信念，筑牢全黨的思想防線，才能取得偉大斗爭新勝利。這就要求我們必須結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，教育引導(dǎo)廣大黨員干部增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，讓“初心”在新時代綻放更加耀眼的光芒。
知黨史敢擔(dān)當(dāng)，為民服務(wù)解難題?？v觀黨的歷史，黨應(yīng)對困難取得成就的經(jīng)驗之一就是走群眾路線。廣大黨員干部來自于工農(nóng)、來自于群眾，與人民群眾有著天然的、密不可分的血肉聯(lián)系。黨和人民把我們歷史重任交給我們，是對我們的高度信任和殷切希望。我們必須時刻牢記黨的初心和使命是為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興，牢記黨的宗旨是一切行動的根本出發(fā)點。以時不我待、舍我其誰的擔(dān)當(dāng)意識，以迎難而上、無私奉獻的精神，深入基層一線，拜群眾為師、向廣大人民群眾學(xué)習(xí)，放下架子、撲下身子，真正把群眾面臨的問題發(fā)現(xiàn)出來。要時常懷著愛民、憂民、為民、惠民之心，維護好群眾利益，站在群眾的立場上解決群眾的難題，將“不忘初心”的鏗鏘實踐，“不負(fù)人民”的錚錚誓言貫徹始終。
知黨史守紀(jì)律，清正廉潔作表率。中國共產(chǎn)黨是中華民族精神的集大成者，是紅色文化的倡導(dǎo)者和踐行者。我黨能走到今天，靠的是什么？很重要的一條，就是嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)矩。對于我們這樣一個擁有8900多萬黨員、在一個13億多人口大國長期執(zhí)政的大黨而言，要完成歷史使命，戰(zhàn)勝風(fēng)險挑戰(zhàn)，走好新的長征路，必須管好黨、治好黨。當(dāng)前一些黨員思想滑坡、信仰迷失、精神懈怠，甚至忘記初心、喪失黨性，這告誡我們必須認(rèn)真汲取歷史上腐敗分子違法犯罪的慘痛教訓(xùn)，傳承紅色基因，發(fā)揮紅色文化的精神涵養(yǎng)作用。時刻繃緊政治紀(jì)律這根弦，持之以恒的正風(fēng)肅紀(jì)，讓黨員知敬畏、存戒懼、守底線，習(xí)慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活。
關(guān)于教育的相關(guān)法律法規(guī)，猶如一條準(zhǔn)繩，規(guī)范著教師的一言一行。學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，讓自己掌握了更多的、更豐富了教育的前沿信息；學(xué)習(xí)了寧強縣教師“十條禁令”和處理辦法，讓自己師德底線更加牢固，堅決不做有違師德之事。
孔子日："其身正不令而行；其身不正，雖令不從。"這句話，肯定了教師的重要性。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育最重要的部分，教師言傳身教的重要性不言而喻。因為老師是幼兒心目中最崇高，最有威信的榜樣。老師的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等方面，在教育教學(xué)過程中，對幼兒的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評、責(zé)罵與訓(xùn)斥效果好得多，能達到潤物無聲的教育境界，特別是在培養(yǎng)幼兒非智力因素方面具有深遠(yuǎn)的影響。師德是一面鏡子，它要求教師一舉一動、一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。幼兒的模仿能力最強，教師的一言一行都會成為孩子模仿的素材，只有具備良好的職業(yè)道德，才能教好孩子，因此，為人師表是當(dāng)好幼兒教師最基本的要求。幼兒教師的言傳身教，體現(xiàn)在一點一滴中，體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中。早上入園，與孩子一句禮貌的問好：“xx小朋友，早上好！”“xx小朋友，你今天真有禮貌！”面帶微笑的招呼，與孩子開啟一天中最美的時光。下午離園，與孩子歡喜地道再見，孩子在園里，面對孩子的哭鬧，我們蹲下身子，和幼兒近距離交流，一個眼神，一個暖暖的擁抱，處處彰顯著幼兒教師的母性光輝和高尚師德。
愛就是理解。理解孩子需要建立在對孩子自習(xí)慣擦的基礎(chǔ)上。只有熟悉孩子的脾氣，認(rèn)識到孩子間存在的個別差異，才能因材施教，對孩子的愛才能落到實處。如果我們無視孩子的發(fā)展水平，一味追求自己心中的教育效果，那么注定了能力弱的孩子將體驗到更多的失敗，擁有更多的失落感。
愛就是責(zé)任。責(zé)任是更高層次的愛。無論孩子是俊是丑，智商是高是低，表現(xiàn)是好是壞，身體是健全還是殘疾，我們都要愛他，都要對他們負(fù)責(zé)。我們要把教育的視線延伸到課外，把愛滲透在孩子的日常生活中，關(guān)注每個孩子好的或是壞的表現(xiàn)。當(dāng)孩子在活動中有不佳的表現(xiàn)時，老師要善于“小題大做”。因為“小題大做”正是老師對孩子關(guān)心的做法。老師的愛，真的很神奇，不是神但妙藥卻勝似神但妙藥。這份愛可以讓一個自卑的孩子成為充滿自信的孩子；使表現(xiàn)不佳的孩子重新表現(xiàn)自己。然而，愛又是被動的感覺，不以老師自己的感覺為標(biāo)準(zhǔn)，要看孩子是否感覺到了老師的愛。這也就注定了這種愛必須是穩(wěn)定的，像太陽一樣永恒；必須是及時的，當(dāng)孩子需要時要馬上給予；這種愛是行動的，不僅僅是口頭上的，更需要用實際行動去體現(xiàn)。只有這樣，孩子才會感受到老師那份深深的愛，孩子才會更好的回報這份愛。
隨著社會的進步，幼兒教師的社會地位也一天比一天高。當(dāng)然，無論是社會、還是家長對幼兒教師的要求也越來越高。幼兒教師要能說會唱、能跳會演、能彈會畫，對其教學(xué)水平的要求則更高。作為幼兒老師，只有加強自身學(xué)習(xí)，確立與新基礎(chǔ)教育理念一致的現(xiàn)代幼教觀念。幼兒教師勢必根據(jù)新的基礎(chǔ)教育改革理念來調(diào)整和端正自身的價值取向，理性地構(gòu)建自己的教育觀念，樹立正確的兒童觀，保護好兒童的各種權(quán)利，尊重并挖掘兒童發(fā)展的巨大潛能，尊重并承認(rèn)兒童發(fā)展的差異；要樹立科學(xué)的學(xué)前教育觀，即教師要熱愛兒童、尊重兒童，通過多種形式對兒童進行全面發(fā)展的教育，寓教育于幼兒園的一日活動之中，注意兒童化、因材施教，爭取家庭的支持和配合；要具備開拓創(chuàng)新、與時俱進的精神和意識，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，吐故納新，不斷學(xué)習(xí)。
同時，具備開展現(xiàn)代幼兒教育工作的綜合能力：（1）觀察能力：觀察是教師了解幼兒的窗口、獲取信息的主要途徑。（2）運用現(xiàn)代教育技術(shù)能力。（3）教學(xué)研究能力。(4)語言能力：在學(xué)前教育工作中，口語是教師和兒童交往、傳達信息以及組織和教育兒童的手段。同時，學(xué)前期是兒童言語迅速發(fā)展時期，模仿又是他們學(xué)習(xí)言語的主要手段，所以，學(xué)期教師必須具有良好的口語表達能力，對兒童說的口語應(yīng)清楚簡短、淺顯易懂，生動形象，富有感情色彩，并伴隨有表情、手勢以及運用實物等，還要掌握藝術(shù)語言。（5）組織能力：幼兒教師所負(fù)責(zé)的一個班有二十至三十個左右性格各異的孩子，他們的一日活動又是豐富多樣的，需要幼兒教師有一定的組織能力，教育教學(xué)才能得心應(yīng)手。（6）藝術(shù)表現(xiàn)力：藝術(shù)教育既是重要的教育內(nèi)容，也是有效的教育手段，能豐富兒童的生活，增加活潑愉快的氣氛。（7）學(xué)習(xí)能力：未來是個學(xué)習(xí)化社會，信息層出不窮。個體要具備較強的學(xué)習(xí)能力，終身學(xué)習(xí)，不斷充實自己，才能不被飛速發(fā)展的社會所淘汰。（8）創(chuàng)造能力：處于一個需要創(chuàng)造的世紀(jì)，面對可塑性非常大的兒童，時代呼喚有創(chuàng)造性的教師。無論是環(huán)境的布置、教學(xué)活動的實施，還是主題活動的創(chuàng)編、區(qū)域活動的安排以及游戲活動的指導(dǎo)，都是展現(xiàn)教師創(chuàng)造力的大好天地。(9)評價能力：教師是教育過程中最主要、最具權(quán)威的評價者，因而，他們的評價能力就顯得格外重要。另外，幼兒教師的設(shè)計能力、交往能力、想象能力、思維能力、運動能力等也要有較高的水平。
教育初心，一直堅守。為了幼兒的一切，一切為了幼兒，以孩子快樂不快樂，啟發(fā)沒啟發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實踐能力作為教育教學(xué)工作臺的出發(fā)點和歸宿點，我想，我們能夠做到。
黨中央決定，今年在全黨開展中共黨史學(xué)習(xí)教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設(shè)。以史鑒今，善于從歷史中汲取智慧和力量是中國******的優(yōu)良傳統(tǒng)。習(xí)****總書記高度重視對黨史的學(xué)習(xí)研究，強調(diào)歷史是最好的教科書、清醒劑、營養(yǎng)劑，指出：“學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。”
在學(xué)習(xí)黨史中守初心、擔(dān)使命。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，我們黨近百年來所付出的一切努力、進行的一切斗爭、作出的一切犧牲，都是為了人民幸福和民族復(fù)興。正是由于始終堅守這個初心和使命，我們黨才能在極端困境中發(fā)展壯大，才能在瀕臨絕境中突出重圍，才能在困頓逆境中毅然奮起。這個初心和使命，體現(xiàn)在黨的理論和路線方針政策中，體現(xiàn)在不怕犧牲、迎難而上的擔(dān)當(dāng)精神中，體現(xiàn)在百折不回、愈挫愈勇的堅強意志中，體現(xiàn)在黨同人民群眾的血肉聯(lián)系和魚水深情中，體現(xiàn)在每一名黨員自覺堅持的黨性修養(yǎng)中?！安煌跣?，方得始終?！苯裉煳覀儗W(xué)習(xí)黨史，就是要從中解讀我們黨的初心，增加踐行初心使命的自覺。每一位******員都應(yīng)懷崇仰之情、恭敬之心，在學(xué)習(xí)黨史中進一步深刻認(rèn)識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，范文參考網(wǎng)傳承紅色基因，堅定理想信念，恪守人民情懷，勇?lián)鷼v史重任。
在學(xué)習(xí)黨史中鑒得失、知興替。黨史記錄了我們黨在不同歷史時期如何克服不同風(fēng)險挑戰(zhàn)、贏得一個又一個勝利的經(jīng)過，是黨的智慧、經(jīng)驗與教訓(xùn)的總匯，是一部“鑒于往事，有資于治道”的厚重史書。如果學(xué)習(xí)了我們黨在面臨生死存亡的考驗時上、下井岡山的抉擇，就能深刻認(rèn)識到實事求是的極端重要性；如果聽懂了解放戰(zhàn)爭時期黨中央用電臺指揮全黨時“嘀嗒、嘀嗒”的發(fā)報聲，就能對始終強調(diào)全黨自覺服從中央有更深切的體會?！坝^今宜鑒古，無古不成今。”今天的中國，站在從富起來到強起來的時代關(guān)口，面對世界百年未有之大變局，更應(yīng)向歷史尋經(jīng)驗，向歷史求規(guī)律，通過對黨史的學(xué)習(xí)獲得思想啟迪、知識武裝，提高本領(lǐng)、指導(dǎo)工作、推動實踐。
在學(xué)習(xí)黨史中明方向、強自信。歷史是現(xiàn)實的根源，任何一個國家的今天都來自昨天。范文參考網(wǎng)只有回看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，很多問題才能看得深、把得準(zhǔn)。中國共產(chǎn)黨在長期的奮斗中，經(jīng)歷千辛萬苦，克服千難萬險，終于找到了具有鮮明中國特色的革命道路和現(xiàn)代化建設(shè)道路，這就是在新民主主義革命時期開辟出來的農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路，在社會主義革命和建設(shè)歷史積淀的基礎(chǔ)上、在改革開放的偉大實踐中開辟出來的中國特色社會主義道路。學(xué)習(xí)重溫百年黨史，真正了解黨和國家事業(yè)的來龍去脈，我們能更清醒地認(rèn)識我們從哪里來、往哪里去，更深刻地理解紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，更深切地回答中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，從而更加堅定“四個自信”，毫不動搖走黨和人民在長期實踐探索中開辟出來的正確道路。
歷史在人民的探索和奮斗中造就了中國共產(chǎn)黨，中國共產(chǎn)黨團結(jié)和帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了歷史的輝煌。“走得再遠(yuǎn)，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。”對黨的歷史把握得越科學(xué)越透徹，我們就越能以堅強的政治定力推動中國特色社會主義大道越走越寬廣。
學(xué)習(xí)黨史，要樹立正確黨史觀，從黨史中汲取前進的智慧和力量，要堅持人民立場，在黨史學(xué)習(xí)中把握檢察人的初心使命。學(xué)史力行，要圍繞一個“民”字，把“為群眾辦實事”體現(xiàn)在日常工作中?；庑姓幾h是贏得民心認(rèn)同、厚植黨的政治根基的重要舉措，解決群眾的操心事、煩心事、揪心事是爭議化解的根本要求。立足部門檢察職責(zé)，一是要堅持以人民為中心的司法理念，強化司法為民擔(dān)當(dāng)緊盯老百姓“天大的事”，著眼案結(jié)事了政和“辦好群眾身邊小案”，常態(tài)化推進行政爭議實質(zhì)性化解；二是要強化公仆意識，增進群眾感情，提升群眾工作能力，“用群眾語言講道理”“耐心傾聽群眾訴求，積極化解當(dāng)事人心中的不滿”。檢察機關(guān)把維護人民利益放在首位，我們在見證歷史，也在書寫歷史，檢察為民辦實事，讓我們以擔(dān)當(dāng)作為賡續(xù)檢察榮光。
大家好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的認(rèn)可，其實在各位老師的面前談師德真是慚愧，你們都是有經(jīng)驗的老師，是我學(xué)習(xí)的楷模。而作為一名剛剛踏進教育事業(yè)門檻的我，沒有驚天動地的壯舉，感召世人的豪言，但是從教這一年來又讓我體會到作為老師的驕傲、作為老師的財富。這一年來的感悟讓我更加嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷的完善自己，這些認(rèn)知也是和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)、幫助分不開的。
記得剛走進教室的那一刻，既開心又害怕，看到她們一張張可愛的臉，讓我打從心里喜歡上她們。上課時她們一張張求知的眼神望著我，讓我覺得滿足!
在兒時，我就在心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，如今它已長大，終于結(jié)出了果實——我也成了一位老師。
這一年來讓我深刻體會到一個合格的教師要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。因此，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識、自我評價、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，沒有尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進行的基礎(chǔ)。
作為一名教師的我，時刻提醒自己保持一顆平常心，能將自己的精神狀態(tài)維持在一個透明干凈的位置，認(rèn)真工作著，內(nèi)心才會覺得充實，站在教室里，忘我的投入與學(xué)生融為一體，那才是真正的快樂?？傊?，我覺得：教育是“接力”事業(yè)，我只是接力賽運動員中的一名，當(dāng)我把接力棒送到下一位的手上時，我一定要跑到隊伍的前面。
有一首歌最為動人，那就是師德;
有一種人最為美麗，那就是教師;
有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;
不要說我們一無所有;
我們擁有孩子們純真的世界，我們擁有家長們滿滿的信任，那么，就讓我們在這片藍天下用愛與奉獻幸福的播撒希望。
謝謝大家!
賡續(xù)百年初心心得體會篇三
教師是社會的靈魂工程師，肩負(fù)著培養(yǎng)未來的使命。百年來，教師們始終懷有初心，以默默的付出和辛勤的努力鑄就著國家的未來。本文將以教師賡續(xù)百年初心為主題，探討教師們的體會和心得。
第二段：堅守初心。
教師天生具備培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任感，自古以來一直是社會地位崇高的職業(yè)。面對時代的變遷，教師們始終堅守著初心。他們用智慧和辛勤工作的態(tài)度為學(xué)生樹立了榜樣，用愛心和耐心為學(xué)生提供著幫助。無論是傳統(tǒng)的黑板教學(xué)還是現(xiàn)代的多媒體授課，教師們一直以自己的專業(yè)知識和敬業(yè)精神為學(xué)生成長奠定基礎(chǔ)。
第三段：融合創(chuàng)新。
賡續(xù)百年的初心并非停留在原地，而是與時俱進。教育領(lǐng)域正處于變革的時期，新的科技和教學(xué)方法不斷涌現(xiàn)。教師們通過不斷學(xué)習(xí)和更新知識，融合科技創(chuàng)新，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合。他們嘗試多樣化的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力，以適應(yīng)日益復(fù)雜多變的社會需求。
第四段：家校合作。
教師的初心需要家長的支持和配合。家長是學(xué)生成長的重要伙伴，在教師的引領(lǐng)下，家長們與教師積極互動，共同協(xié)助學(xué)生成長。教師們通過家長會和個別溝通，及時傳達學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。同時，他們也尊重家長的意見，共同制定學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計劃。家校合作的基礎(chǔ)上，學(xué)生能夠受益于教育的全方位支持。
第五段：師道傳承。
教師賡續(xù)百年初心的力量源于師道傳承。每一個教師都曾是學(xué)生，他們深深地明白教育的重要性與意義。在教育的道路上，教師們虛心學(xué)習(xí)、相互交流。他們通過研討會、授課觀摩等方式互相分享經(jīng)驗，共同進步。他們也將自己積累的經(jīng)驗和智慧傳授給新一代的教師，使初心之火代代相傳，長久燃燒。
結(jié)尾段：回顧與展望。
教師賡續(xù)百年初心深深地融入教育的血脈中，是一座永恒的燈塔。教師們始終以學(xué)生的成長和發(fā)展為己任，為未來奠定了堅實的基石。面對未來，我們應(yīng)該更加珍視教師的付出，并為他們提供更好的支持和條件。相信在教師的帶領(lǐng)下，我們的教育事業(yè)一定會邁向更美好的未來。
賡續(xù)百年初心心得體會篇四
百年初心，即教育的初心和使命，是指教師始終堅守教育事業(yè)的初衷和責(zé)任。作為教師，我們要時刻牢記自己是育人的使命，承載著培養(yǎng)未來的重任。這一初心是我們執(zhí)教的根本動力和精神支撐，只有不忘初心、牢記使命，我們才能不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和社會的進步做出更大的貢獻。
二、處世指南的作用。
賡續(xù)百年初心，需要教師有一個正確的處世指南。教師不僅僅要在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的知識和能力，更重要的是要塑造學(xué)生的品德和人格。在現(xiàn)實生活中，我們教師要做到楷模的力量。我們要時刻注意自己的言行舉止，嚴(yán)格要求自身的標(biāo)準(zhǔn)，做學(xué)生的榜樣。只有通過自己的努力不斷提高個人素質(zhì)，才能對學(xué)生起到良好的影響，使他們在求知道德行成長中受益匪淺。
三、教學(xué)方法的改進與創(chuàng)新。
賡續(xù)百年初心的教師，應(yīng)該不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，以適應(yīng)時代的需要和學(xué)生的需求。教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使他們學(xué)到的知識能夠與實際生活緊密結(jié)合。在課堂教學(xué)中，我們要積極引導(dǎo)學(xué)生主動參與，進行實踐操作和情境模擬，使他們能夠主動探索和發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
四、了解學(xué)生的需求和困惑。
賡續(xù)百年初心的教師，要時刻關(guān)注學(xué)生的需求和困惑，幫助他們解決問題和改進學(xué)習(xí)方法。我們要了解學(xué)生的家庭環(huán)境、興趣愛好以及心理壓力等方面的情況，以便更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和生活。同時，我們還需要建立良好的溝通機制，鼓勵學(xué)生分享自己的想法和感受，聽取他們的建議和意見，從而更好地滿足他們的需求，幫助他們成長。
五、持之以恒的努力與堅持。
賡續(xù)百年初心的教師，需要持之以恒地努力和堅持。教育事業(yè)是一項長期而艱巨的工作，需要我們付出更多的汗水和心血。只有堅持每天在課堂上盡職盡責(zé)，通過自己的實際行動去影響學(xué)生，才能在教育事業(yè)中不斷取得新的突破與成就。同時，我們還需要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)能力和教育教學(xué)水平，以適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)科變革。
總之，賡續(xù)百年初心師德心得的體會，是一篇關(guān)于教師職業(yè)修養(yǎng)和自我提升的文章。從初心使命的重要性、處世指南的作用、教學(xué)方法的改進與創(chuàng)新、了解學(xué)生的需求和困惑，以及持之以恒的努力與堅持等方面進行了一系列的闡述。只有通過查找自己在教學(xué)過程中的不足和問題，并加以改進和提升，才能成為一個真正具有百年初心的合格教師。
賡續(xù)百年初心心得體會篇五
師德是教育工作者應(yīng)具備的一種道德倫理，是教育事業(yè)的靈魂。作為一名教師，必須時刻牢記自己的初心，始終將學(xué)生成長成才、為社會作貢獻作為己任。作為年輕的教師，我深知教育事業(yè)的偉大和責(zé)任重大，因此在日常工作中努力踐行師德，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
第二段：信仰決定方向，追尋初心。
信仰是飽含力量的東西，也是教育事業(yè)賴以發(fā)展的根本。教師作為學(xué)生的引路人，要有堅定的教育信仰，不斷追尋初心。在教學(xué)過程中，我始終堅持秉持教書育人、德育為先的原則，盡力培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。同時，我也學(xué)會將自己的價值觀和人生經(jīng)驗傳遞給學(xué)生，用自身的行為激發(fā)學(xué)生的動力和潛能。
第三段：教書育人，言傳身教。
教書育人是教師的根本任務(wù)，也是道德的責(zé)任。作為一名教師，我時刻保持著學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷提升自己的知識水平和教學(xué)技巧。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，通過各種教學(xué)方法和手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。在課堂上，我注重啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生主動探究問題，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力。
第四段：言行一致，守住底線。
教師是學(xué)生的楷模和榜樣，言行一致至關(guān)重要。作為一名教師，我時刻警醒自己要守住底線，不做任何對學(xué)生有不良影響的事情。我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的個性和需求，誠信對待學(xué)生，與學(xué)生建立互信互敬的關(guān)系。同時，我也注重規(guī)范自己的言行，將正確的價值觀和道德觀念傳遞給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的道路。
第五段：盡職盡責(zé)，為教育事業(yè)貢獻力量。
作為一名教育工作者，盡職盡責(zé)是義不容辭的責(zé)任。我時刻堅持自身的專業(yè)發(fā)展，參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在課堂上，我根據(jù)學(xué)生的實際情況進行個性化教學(xué)，做到因材施教，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。同時，我也積極參與學(xué)校的各項管理和教育改革工作，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：師德是教育事業(yè)的靈魂和基石，在傳承百年初心中，我們要深化自己的教育理念，時刻將學(xué)生成長為人才、為社會作貢獻放在首位。在教學(xué)實踐中，我們要發(fā)揚信仰精神，不斷追尋初心。盡職盡責(zé)是教師的責(zé)任，我們要言傳身教，言行一致，守住底線，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量，讓師德成為維系教育事業(yè)發(fā)展的紐帶與引領(lǐng)。
賡續(xù)百年初心心得體會篇六
關(guān)于教育的相關(guān)法律法規(guī)，猶如一條準(zhǔn)繩，規(guī)范著教師的一言一行。學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，讓自己掌握了更多的、更豐富了教育的前沿信息；學(xué)習(xí)了寧強縣教師“十條禁令”和處理辦法，讓自己師德底線更加牢固，堅決不做有違師德之事。
孔子日："其身正不令而行；其身不正，雖令不從。"這句話，肯定了教師的重要性。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育最重要的部分，教師言傳身教的重要性不言而喻。因為老師是幼兒心目中最崇高，最有威信的榜樣。老師的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等方面，在教育教學(xué)過程中，對幼兒的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評、責(zé)罵與訓(xùn)斥效果好得多，能達到潤物無聲的教育境界，特別是在培養(yǎng)幼兒非智力因素方面具有深遠(yuǎn)的影響。師德是一面鏡子，它要求教師一舉一動、一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。幼兒的模仿能力最強，教師的一言一行都會成為孩子模仿的素材，只有具備良好的職業(yè)道德，才能教好孩子，因此，為人師表是當(dāng)好幼兒教師最基本的要求。幼兒教師的言傳身教，體現(xiàn)在一點一滴中，體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中。早上入園，與孩子一句禮貌的問好：“xx小朋友，早上好！”“xx小朋友，你今天真有禮貌！”面帶微笑的招呼，與孩子開啟一天中最美的時光。下午離園，與孩子歡喜地道再見，孩子在園里，面對孩子的哭鬧，我們蹲下身子，和幼兒近距離交流，一個眼神，一個暖暖的擁抱，處處彰顯著幼兒教師的母性光輝和高尚師德。
愛就是理解。理解孩子需要建立在對孩子自習(xí)慣擦的基礎(chǔ)上。只有熟悉孩子的脾氣，認(rèn)識到孩子間存在的個別差異，才能因材施教，對孩子的愛才能落到實處。如果我們無視孩子的發(fā)展水平，一味追求自己心中的教育效果，那么注定了能力弱的孩子將體驗到更多的失敗，擁有更多的失落感。
愛就是責(zé)任。責(zé)任是更高層次的愛。無論孩子是俊是丑，智商是高是低，表現(xiàn)是好是壞，身體是健全還是殘疾，我們都要愛他，都要對他們負(fù)責(zé)。我們要把教育的視線延伸到課外，把愛滲透在孩子的日常生活中，關(guān)注每個孩子好的或是壞的表現(xiàn)。當(dāng)孩子在活動中有不佳的表現(xiàn)時，老師要善于“小題大做”。因為“小題大做”正是老師對孩子關(guān)心的做法。老師的愛，真的很神奇，不是神但妙藥卻勝似神但妙藥。這份愛可以讓一個自卑的孩子成為充滿自信的孩子；使表現(xiàn)不佳的孩子重新表現(xiàn)自己。然而，愛又是被動的感覺，不以老師自己的感覺為標(biāo)準(zhǔn)，要看孩子是否感覺到了老師的愛。這也就注定了這種愛必須是穩(wěn)定的，像太陽一樣永恒；必須是及時的，當(dāng)孩子需要時要馬上給予；這種愛是行動的，不僅僅是口頭上的，更需要用實際行動去體現(xiàn)。只有這樣，孩子才會感受到老師那份深深的愛，孩子才會更好的回報這份愛。
隨著社會的進步，幼兒教師的社會地位也一天比一天高。當(dāng)然，無論是社會、還是家長對幼兒教師的要求也越來越高。幼兒教師要能說會唱、能跳會演、能彈會畫，對其教學(xué)水平的要求則更高。作為幼兒老師，只有加強自身學(xué)習(xí)，確立與新基礎(chǔ)教育理念一致的現(xiàn)代幼教觀念。幼兒教師勢必根據(jù)新的基礎(chǔ)教育改革理念來調(diào)整和端正自身的價值取向，理性地構(gòu)建自己的教育觀念，樹立正確的兒童觀，保護好兒童的各種權(quán)利，尊重并挖掘兒童發(fā)展的巨大潛能，尊重并承認(rèn)兒童發(fā)展的差異；要樹立科學(xué)的學(xué)前教育觀，即教師要熱愛兒童、尊重兒童，通過多種形式對兒童進行全面發(fā)展的教育，寓教育于幼兒園的一日活動之中，注意兒童化、因材施教，爭取家庭的支持和配合；要具備開拓創(chuàng)新、與時俱進的精神和意識，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，吐故納新，不斷學(xué)習(xí)。
同時，具備開展現(xiàn)代幼兒教育工作的綜合能力：（1）觀察能力：觀察是教師了解幼兒的窗口、獲取信息的主要途徑。（2）運用現(xiàn)代教育技術(shù)能力。（3）教學(xué)研究能力。(4)語言能力：在學(xué)前教育工作中，口語是教師和兒童交往、傳達信息以及組織和教育兒童的手段。同時，學(xué)前期是兒童言語迅速發(fā)展時期，模仿又是他們學(xué)習(xí)言語的主要手段，所以，學(xué)期教師必須具有良好的口語表達能力，對兒童說的口語應(yīng)清楚簡短、淺顯易懂，生動形象，富有感情色彩，并伴隨有表情、手勢以及運用實物等，還要掌握藝術(shù)語言。（5）組織能力：幼兒教師所負(fù)責(zé)的一個班有二十至三十個左右性格各異的孩子，他們的一日活動又是豐富多樣的，需要幼兒教師有一定的組織能力，教育教學(xué)才能得心應(yīng)手。（6）藝術(shù)表現(xiàn)力：藝術(shù)教育既是重要的教育內(nèi)容，也是有效的教育手段，能豐富兒童的生活，增加活潑愉快的氣氛。（7）學(xué)習(xí)能力：未來是個學(xué)習(xí)化社會，信息層出不窮。個體要具備較強的學(xué)習(xí)能力，終身學(xué)習(xí)，不斷充實自己，才能不被飛速發(fā)展的社會所淘汰。（8）創(chuàng)造能力：處于一個需要創(chuàng)造的世紀(jì)，面對可塑性非常大的兒童，時代呼喚有創(chuàng)造性的教師。無論是環(huán)境的布置、教學(xué)活動的實施，還是主題活動的創(chuàng)編、區(qū)域活動的安排以及游戲活動的指導(dǎo)，都是展現(xiàn)教師創(chuàng)造力的大好天地。(9)評價能力：教師是教育過程中最主要、最具權(quán)威的評價者，因而，他們的評價能力就顯得格外重要。另外，幼兒教師的設(shè)計能力、交往能力、想象能力、思維能力、運動能力等也要有較高的水平。
教育初心，一直堅守。為了幼兒的一切，一切為了幼兒，以孩子快樂不快樂，啟發(fā)沒啟發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實踐能力作為教育教學(xué)工作臺的出發(fā)點和歸宿點，我想，我們能夠做到。
教師的職責(zé)是“教書育人”，即要求教師既向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，同時也要培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，特別是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德。因為教育的根本目的是“育人”，即培育人才,包括對學(xué)生的道德教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理教育、個性培養(yǎng),總之是關(guān)于教學(xué)生如何做人的教育。
古今中外許多思想家、教育家對教書育人提出了自己的觀點。我國東漢許慎在《說文解字》中說：“教，上所施，下所效也”，“育，養(yǎng)子使作善也”。宋代韓愈說：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。”瑞士著名教育家裴斯泰洛齊認(rèn)為，教育就是“依照自然的法規(guī)，發(fā)展兒童道德、智慧和身體各方面的能力”。美國實用主義教育家杜威更加廣義地認(rèn)為：“教育就是生活”，“教育即生長”。其中都強調(diào)教育不是對人某一方面的培養(yǎng)，而是對人的全面培養(yǎng)，使受教育者在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。
兒童是祖國的未來，是民族的希望。兒童是否能健康成長，關(guān)系到國家的前途命運。兒童的健康發(fā)展在于教育，因此重視教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達的必然要求，是實現(xiàn)“中國夢”的重要途徑?！爸袊鴫簟钡谋举|(zhì)內(nèi)涵是實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福;中國夢是人民的夢，是全體人民共同創(chuàng)造、共同實現(xiàn)美好生活的共享之夢;“中國夢”凝聚著億萬人民對美好生活的期盼。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，就要大力發(fā)展教育，提高全體公民的素質(zhì)與修養(yǎng)，就需要每一個教育工作者愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，提高全民族的文化水平。
教師是教育工作的主要實施者，作為教師如何做到“教書育人”，對“中國夢”的實現(xiàn)至關(guān)重要。
首先，教師要樹立正確的教育理念。我國現(xiàn)今的教育體制中是以知識為本的，這與教書育人的本質(zhì)相悖。雖然培根說過：“知識就是力量”，但這個知識不單單是書本知識，我國學(xué)生“高分低能”的現(xiàn)象有力地表明了單純有書本知識不一定有力量。因此，需要教師樹立正確的教育理念。要認(rèn)識到教育工作重在“育人”而“教書”只是“育人”的一種手段;認(rèn)識到方法比知識更重要，思想比知識更重要，想象力、創(chuàng)新比知識更重要。愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉?！?/p>
第二，教師要重視榜樣示范作用。榜樣作用一方面是指教師自身。孔子說：“不能正其身，如正人何?”美國著名的社會學(xué)習(xí)理論家班杜拉也提出，人的行為與人格是在觀察學(xué)習(xí)過程中形成的。班杜拉十分強調(diào)榜樣的.示范作用。學(xué)前期，幼兒的主要觀察模仿者是父母;進入學(xué)齡前，兒童的主要模仿對象是教師。因此，教師要根據(jù)兒童的這一特點，為兒童樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，規(guī)范自己的言行玉舉止，以幫助兒童形成積極的行為規(guī)范和心理品質(zhì)。另一方面是指學(xué)生身邊的榜樣作用，通過身邊的好人好事對學(xué)生進行教育，以他們的刻苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，助人為樂，拾金不昧善于思考等優(yōu)良品質(zhì)。
第三，教師要建立平等的師生關(guān)系。研究表明，良好的師生關(guān)系在教育中至關(guān)重要。良好的師生關(guān)系是以教師對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛為基礎(chǔ)的。著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，就沒有教育;教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象?！敝灰獝蹖W(xué)生，才能更深入地了解學(xué)生，才能走進他們的內(nèi)心世界，才能更有效地到達育人的目的。良好的師生關(guān)系還體現(xiàn)在教師對雙方關(guān)系的認(rèn)識上。教師要認(rèn)識到雙方不是主體與客體，改造與被改造的關(guān)系，而是主體與主體之間相互作用、相互影響的平等關(guān)系。教師要充分尊重作為獨立個體的學(xué)生，要增強學(xué)生的主體意識、培養(yǎng)學(xué)生的主體精神、開發(fā)學(xué)生的主體能力、塑造學(xué)生的主體人格。
“教書育人”任重而道遠(yuǎn)，需要我們教育工作者要不懈的努力;“中國夢”里，有“強國”也有“富民”，這同樣需要每一個教育工作者愛崗敬業(yè)，無私奉獻，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，提高全民族的文化水平，做到“教書育人”。我們要身體力行，言傳身教，用自己的淵博學(xué)識與人格魅力，影響和感召每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都受到公平、正義的教育，掌握豐富的知識，形成良好的人格品質(zhì)，同心同德共筑“中國夢”。
大家好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的認(rèn)可，其實在各位老師的面前談師德真是慚愧，你們都是有經(jīng)驗的老師，是我學(xué)習(xí)的楷模。而作為一名剛剛踏進教育事業(yè)門檻的我，沒有驚天動地的壯舉，感召世人的豪言，但是從教這一年來又讓我體會到作為老師的驕傲、作為老師的財富。這一年來的感悟讓我更加嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷的完善自己，這些認(rèn)知也是和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)、幫助分不開的。
記得剛走進教室的那一刻，既開心又害怕，看到她們一張張可愛的臉，讓我打從心里喜歡上她們。上課時她們一張張求知的眼神望著我，讓我覺得滿足!
在兒時，我就在心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，如今它已長大，終于結(jié)出了果實——我也成了一位老師。
這一年來讓我深刻體會到一個合格的教師要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。因此，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識、自我評價、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，沒有尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進行的基礎(chǔ)。
作為一名教師的我，時刻提醒自己保持一顆平常心，能將自己的精神狀態(tài)維持在一個透明干凈的位置，認(rèn)真工作著，內(nèi)心才會覺得充實，站在教室里，忘我的投入與學(xué)生融為一體，那才是真正的快樂。總之，我覺得：教育是“接力”事業(yè)，我只是接力賽運動員中的一名，當(dāng)我把接力棒送到下一位的手上時，我一定要跑到隊伍的前面。
有一首歌最為動人，那就是師德;。
有一種人最為美麗，那就是教師;。
有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;。
不要說我們一無所有;。
我們擁有孩子們純真的世界，我們擁有家長們滿滿的信任，那么，就讓我們在這片藍天下用愛與奉獻幸福的播撒希望。
謝謝大家!
黨中央決定，今年在全黨開展中共黨史學(xué)習(xí)教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設(shè)。以史鑒今，善于從歷史中汲取智慧和力量是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。習(xí)近平總書記高度重視對黨史的學(xué)習(xí)研究，強調(diào)歷史是最好的教科書、清醒劑、營養(yǎng)劑，指出：“學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。”
在學(xué)習(xí)黨史中守初心、擔(dān)使命。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，我們黨近百年來所付出的一切努力、進行的一切斗爭、作出的一切犧牲，都是為了人民幸福和民族復(fù)興。正是由于始終堅守這個初心和使命，我們黨才能在極端困境中發(fā)展壯大，才能在瀕臨絕境中突出重圍，才能在困頓逆境中毅然奮起。這個初心和使命，體現(xiàn)在黨的理論和路線方針政策中，體現(xiàn)在不怕犧牲、迎難而上的擔(dān)當(dāng)精神中，體現(xiàn)在百折不回、愈挫愈勇的堅強意志中，體現(xiàn)在黨同人民群眾的血肉聯(lián)系和魚水深情中，體現(xiàn)在每一名黨員自覺堅持的黨性修養(yǎng)中?！安煌跣模降檬冀K。”今天我們學(xué)習(xí)黨史，就是要從中解讀我們黨的初心，增加踐行初心使命的自覺。每一位共產(chǎn)黨員都應(yīng)懷崇仰之情、恭敬之心，在學(xué)習(xí)黨史中進一步深刻認(rèn)識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，范文參考網(wǎng)傳承紅色基因，堅定理想信念，恪守人民情懷，勇?lián)鷼v史重任。
在學(xué)習(xí)黨史中鑒得失、知興替。黨史記錄了我們黨在不同歷史時期如何克服不同風(fēng)險挑戰(zhàn)、贏得一個又一個勝利的經(jīng)過，是黨的智慧、經(jīng)驗與教訓(xùn)的總匯，是一部“鑒于往事，有資于治道”的厚重史書。如果學(xué)習(xí)了我們黨在面臨生死存亡的考驗時上、下井岡山的抉擇，就能深刻認(rèn)識到實事求是的極端重要性；如果聽懂了解放戰(zhàn)爭時期黨中央用電臺指揮全黨時“嘀嗒、嘀嗒”的發(fā)報聲，就能對始終強調(diào)全黨自覺服從中央有更深切的體會?！坝^今宜鑒古，無古不成今。”今天的中國，站在從富起來到強起來的時代關(guān)口，面對世界百年未有之大變局，更應(yīng)向歷史尋經(jīng)驗，向歷史求規(guī)律，通過對黨史的學(xué)習(xí)獲得思想啟迪、知識武裝，提高本領(lǐng)、指導(dǎo)工作、推動實踐。
在學(xué)習(xí)黨史中明方向、強自信。歷史是現(xiàn)實的根源，任何一個國家的今天都來自昨天。范文參考網(wǎng)只有回看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，很多問題才能看得深、把得準(zhǔn)。中國共產(chǎn)黨在長期的奮斗中，經(jīng)歷千辛萬苦，克服千難萬險，終于找到了具有鮮明中國特色的革命道路和現(xiàn)代化建設(shè)道路，這就是在新民主主義革命時期開辟出來的農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路，在社會主義革命和建設(shè)歷史積淀的基礎(chǔ)上、在改革開放的偉大實踐中開辟出來的中國特色社會主義道路。學(xué)習(xí)重溫百年黨史，真正了解黨和國家事業(yè)的來龍去脈，我們能更清醒地認(rèn)識我們從哪里來、往哪里去，更深刻地理解紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，更深切地回答中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，從而更加堅定“四個自信”，毫不動搖走黨和人民在長期實踐探索中開辟出來的正確道路。
歷史在人民的探索和奮斗中造就了中國共產(chǎn)黨，中國共產(chǎn)黨團結(jié)和帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了歷史的輝煌。“走得再遠(yuǎn)，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。”對黨的歷史把握得越科學(xué)越透徹，我們就越能以堅強的政治定力推動中國特色社會主義大道越走越寬廣。
“七一”將至，我們將迎來中國共產(chǎn)黨建黨100周年，回首這近一個世紀(jì)的風(fēng)雨歷程，我們黨從血雨腥風(fēng)中走來，從槍林彈雨中走來，經(jīng)歷了無數(shù)血與火的洗禮，從小到大，由弱變強，帶領(lǐng)中華各族兒女從一個勝利走向另一個勝利，從一個輝煌邁向另一個輝煌，我們黨不愧是民族之魂，國家之基。
靡不有初，鮮克有終;不忘初心，方得始終。初心是起點時心懷的承諾與信念，是困境時履行的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。中國共產(chǎn)黨人的初心是黨旗下莊嚴(yán)許下的諍諍誓言，是融入血脈的全心全意為人民服務(wù)的不變宗旨。100年前，我們黨從南湖上的一頁小舟起航，緊緊依靠和團結(jié)全國各族人民，一路高歌，披荊斬棘，用100年時間建國，用100年時間立國，用100年時間成為大國。我們堅信未來的30年，將是中國開啟強國進程，實現(xiàn)大國崛起、民族復(fù)興的重要歷程。
不忘黨的光榮歷史。100年來，我們黨從小到大，由弱變強，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，歷經(jīng)千錘百煉，以實際行動和輝煌業(yè)績贏得群眾擁護和信賴;是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民經(jīng)過艱苦卓越的斗爭，建立了社會主義新中國，結(jié)束了國家四分五裂，任人宰割的局面，從根本上改變了一窮二白的落后面貌，中國共產(chǎn)黨在世界社會主義運動處于低潮之時，頂住壓力，中流砥柱，使社會主義中國巍然屹立于世界的東方。黨的100年歷史證明，我們黨是堅持馬克思基本原理和中國具體實際相結(jié)合，不斷開拓創(chuàng)新推動歷史前進的黨;是誠心誠意服務(wù)于人民，為振興中華不懈奮斗，實現(xiàn)繁榮昌盛，使中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的黨;是不斷經(jīng)受挫折和考驗，為了人民利益和人類進步事業(yè)，不斷錘煉和提升自己，始終保持生機和銳氣，巍然屹立于歷史潮流前列的黨;更是致力于中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的黨。全體共產(chǎn)黨員只有不忘黨的光榮歷史，不忘入黨初心，并為此而驕傲，為之而自豪，才能進一步增加對黨的事業(yè)的信心，堅定不移的永遠(yuǎn)跟黨走。
不忘黨的根本宗旨。執(zhí)政為民，是新時期我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨的新概括。人民是我們黨的生命之根、力量之源、勝利之本。黨來自人民、代表人民，人民哺育了黨，支持著黨。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的根本宗旨，革命戰(zhàn)爭年代黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血奮戰(zhàn)，是為了爭取民族獨立和人民解放;和平建設(shè)時期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民艱苦奮斗，是為了實現(xiàn)國家富強和人民幸福。在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新的歷史條件下，能不能堅持執(zhí)政為民，是對我們黨的新的考驗，得民心者得天下，這是一條真理。新時期的共產(chǎn)黨員要始終把“做官先做人、萬事民為先”作為自身的行為準(zhǔn)則，廉潔從政、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、鞠躬盡瘁、真心誠意為人民謀利益，以自己的模范行為和崇高品德贏得了廣大群眾的衷心贊譽，這樣才能體現(xiàn)當(dāng)代共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌。廣大黨員干部要時刻不忘黨的根本宗旨，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，真心做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，以為民務(wù)實清廉的實際行動，為偉大的為人民服務(wù)事業(yè)奮斗終生。
不忘黨的傳統(tǒng)本色。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。艱苦奮斗是中國共產(chǎn)黨在長期革命斗爭中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是共產(chǎn)黨人的政治本色，是我黨同人民群眾密切聯(lián)系的一個法寶。100年來，我們黨已經(jīng)從領(lǐng)導(dǎo)人民為奪得全國政權(quán)而奮斗的黨，成為領(lǐng)導(dǎo)人民掌握全國政權(quán)并長期執(zhí)政的黨，成為對外開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下領(lǐng)導(dǎo)全國建設(shè)的黨，所肩負(fù)的歷史任務(wù)和所處的時代環(huán)境發(fā)生了重大的變化，黨面臨著長期執(zhí)政和政策開放的雙重考驗。特別是改革開放以來，我國經(jīng)濟實力不斷增強，人民生活水平不斷提高，但我們決不能沉醉于改革的成績之中，盲目樂觀，不能忘記黨的光榮傳統(tǒng)和共產(chǎn)黨人的本色。特別是在今天全面建成小康社會的關(guān)鍵時期，更需要我們堅持不懈地艱苦奮斗，清醒地認(rèn)識肩負(fù)的歷史重任，清醒地認(rèn)識難得的機遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，作好長期艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備，以對黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，不圖虛功、干出實績、做出實效報效祖國。
人間正道是滄桑。100年的風(fēng)雨兼程鑄就100年的光輝歷程，驀然回首，歲月如歌，我們又怎能不心潮澎湃，感慨萬千?中國共產(chǎn)黨作為現(xiàn)實中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的領(lǐng)路人，是歷史的必然選擇，更是人民的必然選擇。黨在召喚，時代在召喚，讓我們以崇高的理想、創(chuàng)新的意識、無畏的勇氣展現(xiàn)新時代黨員的智慧、風(fēng)采和力量，讓我們團結(jié)一致、與時俱進、奮勇前行，以忠誠之心跟黨走，以為赤子之心為人民，以奉獻之心報祖國!
100年風(fēng)雨兼程，世紀(jì)滄桑巨變?；赝袊伯a(chǎn)黨100年來鮮紅熱烈的歷史，我們不由自主地心生感慨：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。作為新時代的青年，我們應(yīng)緊緊圍繞在黨的周圍，將自己的激揚青春，奉獻于黨和國家的偉大事業(yè)中。
走入這一百年的歷史，我們看到的，在戰(zhàn)火紛飛的年代，常有“最后一塊布做了軍裝，最后一口飯做了軍糧”這樣可歌可泣的故事;在建設(shè)與改革的風(fēng)雨洗禮中，有著羅布泊的巨響，有著一位老人在南海畫的圈，有著人民子弟兵救災(zāi)搶險的辛勤背影?，F(xiàn)如今，“嫦娥”奔月，“蛟龍”入海，“天問”逐夢，進博會舉辦……這樣的成就，何嘗沒有一代代中國共產(chǎn)黨人的辛苦付出?何嘗不是于艱苦中尋找出路，于青春中反哺祖國?攻堅克難的精神，一直流淌在一代代中國共產(chǎn)黨人的血脈中。今天，中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出前所未有的光明前景，離不開無數(shù)共產(chǎn)黨人的不懈努力。
可是，青年一代畢竟還年輕，雖然能取得許多成就，但有時仍然會沖動行事，缺少理智，難以明辨是非。路怒族、鍵盤俠，都是典型的例子。因此，青年的健康成長，需要合理的引導(dǎo)，中國共產(chǎn)黨在此過程中有著不可替代的作用，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，青年為可以更好地認(rèn)識、理解世界，并以此為標(biāo)準(zhǔn)，主動承擔(dān)時代重任。同時，無數(shù)共產(chǎn)黨人的堅定的理想信念與革命精神，對青年有一種特殊的吸引力，一種永恒的魅力，能帶給人真正的教育、引領(lǐng)和感召，具有著永恒的價值。可見，黨的領(lǐng)導(dǎo)，可以助推青年更好地肩負(fù)時代使命。
作為青年的我們，應(yīng)不再迷惘，中華大地是我們立足的基點，前輩的殷殷期望，是我們的光，熱血還未燃盡，執(zhí)起手來，團結(jié)一心，是我們共同的愿望。在這站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點上，以我們的激揚青春，為偉大的祖國，偉大的中國共產(chǎn)黨獻禮。
賡續(xù)百年初心心得體會篇七
《使命》是由中國電影集團公司、北京華錄百納影視有限公司出品，何群、趙勁執(zhí)導(dǎo)，張嘉益、趙小銳、修宗迪、李建義、謝鋼、徐敏等主演的刑偵劇。于2005年10月27日在天津電視臺影視頻道晚八點劇場播出。該劇根據(jù)朱維堅長篇小說《使命：黑白道前傳》改編。以下是小編收集整理的小學(xué)教師賡續(xù)百年初心擔(dān)當(dāng)育人使命及感悟(通用6篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于教育的相關(guān)法律法規(guī)，猶如一條準(zhǔn)繩，規(guī)范著教師的一言一行。學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，讓自己掌握了更多的、更豐富了教育的前沿信息；學(xué)習(xí)了寧強縣教師“十條禁令”和處理辦法，讓自己師德底線更加牢固，堅決不做有違師德之事。
孔子日："其身正不令而行；其身不正，雖令不從。"這句話，肯定了教師的重要性。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育最重要的部分，教師言傳身教的重要性不言而喻。因為老師是幼兒心目中最崇高，最有威信的榜樣。老師的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等方面，在教育教學(xué)過程中，對幼兒的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評、責(zé)罵與訓(xùn)斥效果好得多，能達到潤物無聲的教育境界，特別是在培養(yǎng)幼兒非智力因素方面具有深遠(yuǎn)的影響。師德是一面鏡子，它要求教師一舉一動、一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。幼兒的模仿能力最強，教師的一言一行都會成為孩子模仿的素材，只有具備良好的職業(yè)道德，才能教好孩子，因此，為人師表是當(dāng)好幼兒教師最基本的要求。幼兒教師的言傳身教，體現(xiàn)在一點一滴中，體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中。早上入園，與孩子一句禮貌的問好：“xx小朋友，早上好！”“xx小朋友，你今天真有禮貌！”面帶微笑的招呼，與孩子開啟一天中最美的時光。下午離園，與孩子歡喜地道再見，孩子在園里，面對孩子的哭鬧，我們蹲下身子，和幼兒近距離交流，一個眼神，一個暖暖的擁抱，處處彰顯著幼兒教師的母性光輝和高尚師德。
愛就是理解。理解孩子需要建立在對孩子自習(xí)慣擦的基礎(chǔ)上。只有熟悉孩子的脾氣，認(rèn)識到孩子間存在的個別差異，才能因材施教，對孩子的愛才能落到實處。如果我們無視孩子的發(fā)展水平，一味追求自己心中的教育效果，那么注定了能力弱的孩子將體驗到更多的失敗，擁有更多的失落感。
愛就是責(zé)任。責(zé)任是更高層次的愛。無論孩子是俊是丑，智商是高是低，表現(xiàn)是好是壞，身體是健全還是殘疾，我們都要愛他，都要對他們負(fù)責(zé)。我們要把教育的視線延伸到課外，把愛滲透在孩子的日常生活中，關(guān)注每個孩子好的或是壞的表現(xiàn)。當(dāng)孩子在活動中有不佳的表現(xiàn)時，老師要善于“小題大做”。因為“小題大做”正是老師對孩子關(guān)心的做法。老師的愛，真的很神奇，不是神但妙藥卻勝似神但妙藥。這份愛可以讓一個自卑的孩子成為充滿自信的孩子；使表現(xiàn)不佳的孩子重新表現(xiàn)自己。然而，愛又是被動的感覺，不以老師自己的感覺為標(biāo)準(zhǔn)，要看孩子是否感覺到了老師的愛。這也就注定了這種愛必須是穩(wěn)定的，像太陽一樣永恒；必須是及時的，當(dāng)孩子需要時要馬上給予；這種愛是行動的，不僅僅是口頭上的，更需要用實際行動去體現(xiàn)。只有這樣，孩子才會感受到老師那份深深的愛，孩子才會更好的回報這份愛。
隨著社會的進步，幼兒教師的社會地位也一天比一天高。當(dāng)然，無論是社會、還是家長對幼兒教師的要求也越來越高。幼兒教師要能說會唱、能跳會演、能彈會畫，對其教學(xué)水平的要求則更高。作為幼兒老師，只有加強自身學(xué)習(xí)，確立與新基礎(chǔ)教育理念一致的現(xiàn)代幼教觀念。幼兒教師勢必根據(jù)新的基礎(chǔ)教育改革理念來調(diào)整和端正自身的價值取向，理性地構(gòu)建自己的教育觀念，樹立正確的兒童觀，保護好兒童的各種權(quán)利，尊重并挖掘兒童發(fā)展的巨大潛能，尊重并承認(rèn)兒童發(fā)展的差異；要樹立科學(xué)的學(xué)前教育觀，即教師要熱愛兒童、尊重兒童，通過多種形式對兒童進行全面發(fā)展的教育，寓教育于幼兒園的一日活動之中，注意兒童化、因材施教，爭取家庭的支持和配合；要具備開拓創(chuàng)新、與時俱進的精神和意識，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，吐故納新，不斷學(xué)習(xí)。
同時，具備開展現(xiàn)代幼兒教育工作的綜合能力：（1）觀察能力：觀察是教師了解幼兒的窗口、獲取信息的主要途徑。（2）運用現(xiàn)代教育技術(shù)能力。（3）教學(xué)研究能力。(4)語言能力：在學(xué)前教育工作中，口語是教師和兒童交往、傳達信息以及組織和教育兒童的手段。同時，學(xué)前期是兒童言語迅速發(fā)展時期，模仿又是他們學(xué)習(xí)言語的主要手段，所以，學(xué)期教師必須具有良好的口語表達能力，對兒童說的口語應(yīng)清楚簡短、淺顯易懂，生動形象，富有感情色彩，并伴隨有表情、手勢以及運用實物等，還要掌握藝術(shù)語言。（5）組織能力：幼兒教師所負(fù)責(zé)的一個班有二十至三十個左右性格各異的孩子，他們的一日活動又是豐富多樣的，需要幼兒教師有一定的組織能力，教育教學(xué)才能得心應(yīng)手。（6）藝術(shù)表現(xiàn)力：藝術(shù)教育既是重要的教育內(nèi)容，也是有效的教育手段，能豐富兒童的生活，增加活潑愉快的氣氛。（7）學(xué)習(xí)能力：未來是個學(xué)習(xí)化社會，信息層出不窮。個體要具備較強的學(xué)習(xí)能力，終身學(xué)習(xí)，不斷充實自己，才能不被飛速發(fā)展的社會所淘汰。（8）創(chuàng)造能力：處于一個需要創(chuàng)造的世紀(jì)，面對可塑性非常大的兒童，時代呼喚有創(chuàng)造性的教師。無論是環(huán)境的布置、教學(xué)活動的實施，還是主題活動的創(chuàng)編、區(qū)域活動的安排以及游戲活動的指導(dǎo)，都是展現(xiàn)教師創(chuàng)造力的大好天地。(9)評價能力：教師是教育過程中最主要、最具權(quán)威的評價者，因而，他們的評價能力就顯得格外重要。另外，幼兒教師的設(shè)計能力、交往能力、想象能力、思維能力、運動能力等也要有較高的水平。
教育初心，一直堅守。為了幼兒的一切，一切為了幼兒，以孩子快樂不快樂，啟發(fā)沒啟發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實踐能力作為教育教學(xué)工作臺的出發(fā)點和歸宿點，我想，我們能夠做到。
教師的職責(zé)是“教書育人”，即要求教師既向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，同時也要培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，特別是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德。因為教育的根本目的是“育人”，即培育人才,包括對學(xué)生的道德教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理教育、個性培養(yǎng),總之是關(guān)于教學(xué)生如何做人的教育。
古今中外許多思想家、教育家對教書育人提出了自己的觀點。我國東漢許慎在《說文解字》中說：“教，上所施，下所效也”，“育，養(yǎng)子使作善也”。宋代韓愈說：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！比鹗恐逃遗崴固┞妪R認(rèn)為，教育就是“依照自然的法規(guī)，發(fā)展兒童道德、智慧和身體各方面的能力”。美國實用主義教育家杜威更加廣義地認(rèn)為：“教育就是生活”，“教育即生長”。其中都強調(diào)教育不是對人某一方面的培養(yǎng)，而是對人的全面培養(yǎng)，使受教育者在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。
兒童是祖國的未來，是民族的希望。兒童是否能健康成長，關(guān)系到國家的前途命運。兒童的健康發(fā)展在于教育，因此重視教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達的必然要求，是實現(xiàn)“中國夢”的重要途徑?！爸袊鴫簟钡谋举|(zhì)內(nèi)涵是實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福;中國夢是人民的夢，是全體人民共同創(chuàng)造、共同實現(xiàn)美好生活的共享之夢;“中國夢”凝聚著億萬人民對美好生活的期盼。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，就要大力發(fā)展教育，提高全體公民的素質(zhì)與修養(yǎng)，就需要每一個教育工作者愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，提高全民族的文化水平。
教師是教育工作的主要實施者，作為教師如何做到“教書育人”，對“中國夢”的實現(xiàn)至關(guān)重要。
首先，教師要樹立正確的教育理念。我國現(xiàn)今的教育體制中是以知識為本的，這與教書育人的本質(zhì)相悖。雖然培根說過：“知識就是力量”，但這個知識不單單是書本知識，我國學(xué)生“高分低能”的現(xiàn)象有力地表明了單純有書本知識不一定有力量。因此，需要教師樹立正確的教育理念。要認(rèn)識到教育工作重在“育人”而“教書”只是“育人”的一種手段;認(rèn)識到方法比知識更重要，思想比知識更重要，想象力、創(chuàng)新比知識更重要。愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。”
第二，教師要重視榜樣示范作用。榜樣作用一方面是指教師自身?？鬃诱f：“不能正其身，如正人何?”美國著名的社會學(xué)習(xí)理論家班杜拉也提出，人的行為與人格是在觀察學(xué)習(xí)過程中形成的。班杜拉十分強調(diào)榜樣的.示范作用。學(xué)前期，幼兒的主要觀察模仿者是父母;進入學(xué)齡前，兒童的主要模仿對象是教師。因此，教師要根據(jù)兒童的這一特點，為兒童樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，規(guī)范自己的言行玉舉止，以幫助兒童形成積極的行為規(guī)范和心理品質(zhì)。另一方面是指學(xué)生身邊的榜樣作用，通過身邊的好人好事對學(xué)生進行教育，以他們的刻苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，助人為樂，拾金不昧善于思考等優(yōu)良品質(zhì)。
第三，教師要建立平等的師生關(guān)系。研究表明，良好的師生關(guān)系在教育中至關(guān)重要。良好的師生關(guān)系是以教師對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛為基礎(chǔ)的。著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，就沒有教育;教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。”只要愛學(xué)生，才能更深入地了解學(xué)生，才能走進他們的內(nèi)心世界，才能更有效地到達育人的目的。良好的師生關(guān)系還體現(xiàn)在教師對雙方關(guān)系的認(rèn)識上。教師要認(rèn)識到雙方不是主體與客體，改造與被改造的關(guān)系，而是主體與主體之間相互作用、相互影響的平等關(guān)系。教師要充分尊重作為獨立個體的學(xué)生，要增強學(xué)生的主體意識、培養(yǎng)學(xué)生的主體精神、開發(fā)學(xué)生的主體能力、塑造學(xué)生的主體人格。
“教書育人”任重而道遠(yuǎn)，需要我們教育工作者要不懈的努力;“中國夢”里，有“強國”也有“富民”，這同樣需要每一個教育工作者愛崗敬業(yè)，無私奉獻，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，提高全民族的文化水平，做到“教書育人”。我們要身體力行，言傳身教，用自己的淵博學(xué)識與人格魅力，影響和感召每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都受到公平、正義的教育，掌握豐富的知識，形成良好的人格品質(zhì)，同心同德共筑“中國夢”。
有人說，師德就是愛，愛一切的孩子，愛孩子的一切;有人說，師德就是奉獻，如春蠶，似紅燭。而我認(rèn)為，師德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日復(fù)一日、年復(fù)一年的蹉跎歲月中.以不變的真誠去挑戰(zhàn)每一個教育的高度，以不變的熱情去關(guān)愛每一位孩子。讓每個孩子都快樂的成長。
為了讓孩子們在簡單快樂的環(huán)境中成長，我向孩子們提出“老師給你們一個笑臉，你們還老師一份快樂，讓我們一齊幸福、快樂".因而每次上課前我總是先誚整好自己的心態(tài)，懷諸愉快的估緒去和孩子們一齊學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)心態(tài)變了，君什么都順限，也就是所消的"t百人眼里出西施“吧。比如在這天的數(shù)學(xué)課上，問學(xué)們沒有一點秸神，陰死陽活的，要是在往常，我會火官三丈，先狠狠批評一通，然后再氣呼呼的開始上課，可想而知那樣的教學(xué)效果會是多槽!可這天我沒有，而是笑瞇瞇的說：“怎樣了，我們班同學(xué)平時是十分注意形象的，總是站如松，坐如鐘，這天的‘鐘’呢?”大家都哈一哈笑，立刻挺直了身子，神采奕奕。我們在簡單愉快的氛圍中完成了教學(xué)任務(wù)。是，啊人人都需要贊關(guān)，謂動孩子酘好的辦法就是不要吝嗇，給予他們贊美吧!
快樂是世界上酘神圣的估感需要，讓我們在贊關(guān)中獲得快樂，因為贊美是照在孩子心靈的陽光，沒有這種陽光，他們就無法發(fā)育和成長，一次鼓勵表揚勝過一百次甚至一千次的批評指資。蘇笞姆林斯基說過“沒有不想成為好孩子的兒競。從兒競來校的第一天起，教師就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)并不斷鞏固和發(fā)展她身上所有的好東西。
為慶祝第37個教師節(jié)，我院積極響應(yīng)市教育工會的號召，圍繞“賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命”這一主題，廣泛開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的慶?；顒?。
9月8日下午2點半，院工會和人事處聯(lián)合組織召開了慶祝教師節(jié)茶話會，會議由院工會王_主持，院黨委書記王觀龍同志代表院黨委和院長室向辛勤耕耘在一線的教師致以節(jié)日的祝賀和親切的問候。他從古今中外一些名人談起，提出教育在人類發(fā)展中的地位和重要性，教育的成功與否最終取決于作為教育主體力量的教師，教師是學(xué)校的靈魂，人才立校，人才強校。會上，教師代表分別就人文素質(zhì)的培養(yǎng)、學(xué)校定位、硬件投入等問題敞開座談，紛紛表達了自己的心聲。
9月8日下午4點，全校教職工在學(xué)術(shù)報告廳隆重集會，熱烈慶祝第31個教師節(jié)。黨委書記王__在會上發(fā)表了熱情洋溢的講話，對全校教職工在過去的二十年特別是近四年來所得的輝煌的業(yè)績予以高度評價，并指出，當(dāng)前高等職業(yè)教育面臨著新的形勢和任務(wù)，正處于機遇和挑戰(zhàn)并存的關(guān)健時刻，全校教職工要保持清醒的頭腦，立足本職，迎接挑戰(zhàn)，推動學(xué)校工作再上新臺階。會上，全體新教師面對國旗進行了莊嚴(yán)的入職宣誓。王副院長還宣讀了省、市有關(guān)部門和學(xué)校的表彰決定。王院長希望受表彰的同志要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，爭取更大的成績，并要求全校教職工學(xué)習(xí)先進，求真務(wù)實，開拓進取，在教育教學(xué)和管理服務(wù)等崗位上作出更多的貢獻。
教師節(jié)期間，院工會圍繞學(xué)院中心工作和教學(xué)科研實際，舉辦了以“光榮的人民教師”為題的征文評比活動，共收到征文40余篇，經(jīng)過專家的認(rèn)真評選，評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，優(yōu)秀獎若干，以此進一步弘揚我院尊師重教的傳統(tǒng)，歌頌我院教職工的辛勤耕耘，激發(fā)廣大教職員工投身于“深化改革、求真夯實，進一步提高辦學(xué)水平”的工作熱情。
教師節(jié)期間，院工會積極貫徹省教科工會蘇教工[__]_號文件精神，深入開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)創(chuàng)新型人才，樹新時期教職工新形象”教育活動，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，進一步深化“168”愛生活動，在全院教師中廣泛開展征集教師“愛生格言”活動。
九月十日晚，院工會和人事處聯(lián)合組織了夜游__活動。60多位副教授和新引進教師參加了本次活動，___優(yōu)美的夜色和巨大的城市變化使他們感慨萬分。
通過教師節(jié)系列主題活動，充分表現(xiàn)了我院教師的精神風(fēng)貌，進一步增強了廣大教師的光榮感和責(zé)任感，大大激發(fā)了教師愛教樂教、教書育人的熱情，全院教師精神振奮、信心倍增，決心為學(xué)院的發(fā)展和教育事業(yè)作出新的貢獻。
中國共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，那么“不忘初心”在教師尤其是黨員教師的身上，又有著怎樣的含義呢?我作為一名農(nóng)村小學(xué)的黨員教師，該如何不忘初心?下面談?wù)勛约簩Α安煌跣摹钡睦斫夂驼J(rèn)識。
一一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對職業(yè)的敬畏之心。
一名不忘初心的教師，要時刻擁有一顆敬畏之心。心懷敬畏，既是一種人生態(tài)度，又是一種生活信念，心懷敬畏，方知行有所依，行有所止。教師是文明的傳承者，一頭挑著國家和民族的希望，一頭挑著學(xué)生和家庭的幸福，職業(yè)雖然清貧，但使命崇高;工作雖然平凡，但意義重大。如果沒有源自內(nèi)心的熱愛和堅守，只簡單地把教師看成謀生的飯碗，職業(yè)倦怠就會如影隨形，敬畏之心也就無從談起。所以我們要心懷敬畏，視職業(yè)為事業(yè)，不斷提升自己的學(xué)識和人格魅力，用新時代教育理念引領(lǐng)自己的教育旅程，鍛造自己的教育意志，見證自己的成長。
二一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對事業(yè)的追求之心
一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對事業(yè)的追求之心，要追求高遠(yuǎn)境界。教師肩負(fù)著立德樹人的重任，要有崇高的人生境界高遠(yuǎn)的治學(xué)境界。我們要能靜下心來思考，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發(fā)有為。學(xué)高為師，身正為范，我們既要以過硬的水平給予學(xué)生分?jǐn)?shù)，改變學(xué)生和家庭的命運;又要以深刻的思想重建學(xué)生生命，助力學(xué)生感悟生活的真諦;更要以高尚人格影響學(xué)生一生，引領(lǐng)學(xué)生站在人類道德的高坡上。我們要矢志不渝日益精進去做細(xì)學(xué)問做深學(xué)問做大學(xué)問，為學(xué)生成才提供強大的智力支撐。
三一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對學(xué)生的仁愛之心
一名不忘初心的教師，要擁有對學(xué)生的仁愛之心。愛是崇高偉大的，是教育力量的源泉，是教育成功的前提。沒有愛的教育是蒼白的。作為教師，要把我們的愛體現(xiàn)在平凡的工作中，體現(xiàn)在學(xué)生點滴的進步中。愛是體貼入微的。一個關(guān)切的眼神，一句溫暖的話語，一次安慰的撫摸等等，都會讓學(xué)生真切感受到來自家人般的濃濃親情，真切感受到來自家庭般的暖暖愛意。愛是具體實在的。愛學(xué)生，不是一句空話。她應(yīng)該落實在我們每一天的工作中，落實在工作的每一個環(huán)節(jié)中。多關(guān)注情感，多表揚鼓勵，多積極暗示，多看亮點與進步，讓學(xué)生有自我體驗自我痊愈的時空。
四一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對浮華的淡泊之心
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！币幻煌跣牡慕處?，要擁有對浮華的淡泊之心。要看淡名利?？吹墙處煹臑閹熈⒌轮?。只有看淡名利，才能抵御外界的紛擾，才能堅守平凡的崗位，才能甘之如飴地潛心工作。唯有如此，我們才能教有所進事有所成業(yè)有所立。要理性超脫。理性是一種智慧，超脫是一種能力?！氨诹⑶ж?，無欲則剛”，只有對名利的理性超脫，我們才能真正去追求職業(yè)的幸福，實現(xiàn)人生的價值。
不忘初心，方得始終。在各種思潮相互激蕩各種文化交互融合各種觀念相互碰撞，浮躁功利沖擊著教育這片圣潔的沃土的當(dāng)下，我們當(dāng)敬畏事業(yè)，因為事業(yè)是我們當(dāng)初的選擇;追逐夢想，因為心若在，夢就在;淡泊明志，因為淡泊寧靜，才能安心定神，遠(yuǎn)離浮華與騷動，追求沒有功利而平等，崇尚回歸自然而傳統(tǒng)的根的教育，演繹一段好老師意義上的教育人生。
大家好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的認(rèn)可，其實在各位老師的面前談師德真是慚愧，你們都是有經(jīng)驗的老師，是我學(xué)習(xí)的楷模。而作為一名剛剛踏進教育事業(yè)門檻的我，沒有驚天動地的壯舉，感召世人的豪言，但是從教這一年來又讓我體會到作為老師的驕傲、作為老師的財富。這一年來的感悟讓我更加嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷的完善自己，這些認(rèn)知也是和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)、幫助分不開的。
記得剛走進教室的那一刻，既開心又害怕，看到她們一張張可愛的臉，讓我打從心里喜歡上她們。上課時她們一張張求知的眼神望著我，讓我覺得滿足!
在兒時，我就在心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，如今它已長大，終于結(jié)出了果實——我也成了一位老師。
這一年來讓我深刻體會到一個合格的教師要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。因此，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識、自我評價、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，沒有尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進行的基礎(chǔ)。
作為一名教師的我，時刻提醒自己保持一顆平常心，能將自己的精神狀態(tài)維持在一個透明干凈的位置，認(rèn)真工作著，內(nèi)心才會覺得充實，站在教室里，忘我的投入與學(xué)生融為一體，那才是真正的快樂?？傊?，我覺得：教育是“接力”事業(yè)，我只是接力賽運動員中的一名，當(dāng)我把接力棒送到下一位的手上時，我一定要跑到隊伍的前面。
有一首歌最為動人，那就是師德;
有一種人最為美麗，那就是教師;
有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;
不要說我們一無所有;
我們擁有孩子們純真的世界，我們擁有家長們滿滿的信任，那么，就讓我們在這片藍天下用愛與奉獻幸福的播撒希望。
謝謝大家!
賡續(xù)百年初心心得體會篇八
百年來，教師賡續(xù)著自己的初心。無論是古代經(jīng)典的國學(xué)教育，還是現(xiàn)代科技的信息化教育，教師們一直都在傾注心血，用盡全力，將知識傳遞給學(xué)生們。時至今日，科技快速發(fā)展，信息爆炸成為常態(tài)，但教師的初心依然未變。我想，是因為初心源于愛心，教師們對學(xué)生的關(guān)愛和呵護永不改變，這是教師賡續(xù)百年初心的根本原因。在不斷變革的教育環(huán)境中，教師們依然堅守初心，傳承教育的精神。
第二段：教書育人，影響一代又一代。
教書育人是教師的使命所在。教師不僅傳授學(xué)生知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的人格、道德和領(lǐng)導(dǎo)能力。這是教育追求的目標(biāo)，也是教師的初心。每一位學(xué)生都是教師心中的一塊寶貝，教師用愛心和耐心培育他們的成長。當(dāng)他們終于長大成人，投身社會，在他們的身后又會留下一代又一代教育的腳印。教師不僅僅是傳遞知識，更是影響學(xué)生一生的人，這是教師賡續(xù)百年初心的價值所在。
第三段：互聯(lián)網(wǎng)時代的挑戰(zhàn)與機遇。
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給教育帶來了挑戰(zhàn)，但同時也為教師提供了機遇。教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源與教學(xué)相結(jié)合，使教學(xué)更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師們還可以通過互聯(lián)網(wǎng)建立教育平臺，拓寬教育空間，實現(xiàn)教育資源共享，讓更多的學(xué)生受益。雖然教師需要跟上科技的步伐，不斷學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)，但無論如何，教師的初心就是為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
第四段：教師不能止步于教室。
教師的初心并不僅停留在課堂上，他們還積極參與社區(qū)活動和公益事業(yè)。教師通過參與社區(qū)建設(shè)，傳播教育的理念，讓教育成為社會各界的共同追求。教師們積極參與公益事業(yè)，關(guān)懷弱勢群體，用他們的專業(yè)知識和愛心幫助那些需要幫助的人。教師們把自己的初心延伸到社會的每一個角落，用自己的行動展現(xiàn)了教育的力量和價值。
第五段：初心依舊，不斷前行。
百年來，教師們的初心依舊，在時代的變革中，他們始終堅守著自己的教育信仰。無論是古代還是現(xiàn)代，教師們都以培養(yǎng)學(xué)生為己任，將教育的火種傳遞給一代又一代學(xué)生。他們通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，不斷探索適應(yīng)新時代教育的方法。他們將教育的責(zé)任延伸到社區(qū)和公益領(lǐng)域，用自己的實際行動踐行初心。教師賡續(xù)百年初心的偉大力量令人感動，也鼓舞人心。
教師賡續(xù)百年初心，一直以來都是為了學(xué)生的成長和發(fā)展而堅守初心。無論是科技快速發(fā)展的時代，還是社會需求不斷變化的現(xiàn)實，教師們都沒有改變他們的教育信念。他們以愛心和耐心引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的能力和品格?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展為教師提供了機遇，但也帶來了挑戰(zhàn)。教師需要跟上科技的發(fā)展步伐，不斷學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)。教師的初心并不止于教室，他們積極參與社區(qū)和公益事業(yè)，用教育的力量改變社會和個人命運。教師賡續(xù)百年初心的力量是無窮的，它令人感動，也鼓舞人心。無論時代如何變遷，教師的初心永不退縮，因為愛和責(zé)任是他們的永恒動力。
賡續(xù)百年初心心得體會篇九
矢志百年初心賡續(xù)青春力量建團百年心得體會百年恰風(fēng)華，世紀(jì)正青春。近日，由中央廣播電視總臺策劃發(fā)起，聯(lián)合教育部、國家語言文字工作委員會、中共中央黨史和文獻研究院等部門精心制作的《全國大學(xué)生黨史知識競答大會》在央視綜合頻道、央視頻、央視網(wǎng)以及央視科教頻道播出，引起熱議。
作為一檔以“青春之我”致敬“青春之黨、青春之中國”的重磅節(jié)目，再一次展現(xiàn)了百年大黨的風(fēng)華正茂。廣大青年要青春向黨，進一步領(lǐng)悟“中國共產(chǎn)黨為什么‘能’、馬克思主義為什么‘行’、中國特色社會主義為什么‘好’”，傳承紅色基因，賡續(xù)精神血脈，續(xù)寫中國奇跡。
青春向黨要“心”向，一顆紅心永向黨，綻放最美芳華。要成長成才就要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，這是人生的“總鑰匙”，只有掌握了這個“總鑰匙”，才能認(rèn)清世界，才能有準(zhǔn)確的判斷，對青年來說更是如此。蓬生麻中，不扶自直。青年正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，歷史是最好的教科書，廣大青年要通過學(xué)習(xí)黨史，用心感受中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程，在中國翻天覆地的巨變中深刻體悟“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”“只有中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國”的人民呼聲和歷史選擇，樹立正確的政治信仰。在革命傳統(tǒng)教育和紅色文化熏陶下，扣好“第一粒扣子”，永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走。在學(xué)習(xí)黨史時，廣大青年還要深刻思考中國共產(chǎn)黨永不停歇地進行自我革命的內(nèi)在邏輯、始終充滿旺盛的生機和活力的根本所在，牢記初心使命，在黨的帶領(lǐng)下，去綻放最美青春。
青春向黨要“志”向，立志做大事，矢志新時代。從古至今，能立大志者，多是青年一代。青年一代是最有希望的一代，也是對未來充滿憧憬的一代，是最有志向，也是最能立大志的。當(dāng)前，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，這為廣大青年大顯身手、大有作為提供了廣闊的舞臺和難得的機遇。在我們黨的歷史中，有無數(shù)熱血青年為人民幸福而奮不顧身、前赴后繼。廣大青年要在黨史學(xué)習(xí)中汲取青春榜樣的力量，不熱衷于青年“官”，甘于多做青年“事”，以“平視世界”“舍我其誰”的自信、“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的氣魄、“敢為先下先”的膽識，心系人民，積極響應(yīng)黨和國家號召，融入國家發(fā)展戰(zhàn)略，把個人命運與國家命運緊緊地結(jié)合在一起，始終堅定正確航向，把遠(yuǎn)大的志向與時代同頻共振，做新時代的追夢人。
青春向黨要“行”向，知行合一勇?lián)?dāng)，賡續(xù)千秋偉業(yè)。實干興邦，中國共產(chǎn)黨的歷史是一部為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的奮斗史。中國今天的成就，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)億萬中國人民干出來的。在拼搏的路上，我們都能看到青年的身影，尤其是在面對艱難險阻時，中國青年自覺聽從黨的指揮，肩負(fù)責(zé)任，不負(fù)人民期待，展現(xiàn)出了青年應(yīng)有的風(fēng)采。作為社會主義建設(shè)者和接班人，廣大青年要不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在黨史學(xué)習(xí)教育中進一步感悟思想偉力，堅定地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實踐。憂勞可以興國。時刻要有憂患意識，絕不能躺在前人的功勞簿上，要登高看遠(yuǎn)，胸懷世界，不斷提高知識本領(lǐng)，在實踐中錘煉過硬本領(lǐng)，主動應(yīng)對前進道路上的各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，繼續(xù)耕耘、創(chuàng)造讓世人刮目相看的新的歷史偉業(yè)。
賡續(xù)百年初心心得體會篇十
基層組織是共青團全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，加強基層建設(shè)是共青團履行自身職責(zé)使命的內(nèi)在要求，是深化共青團改革的重要內(nèi)容。
長期以來，在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，共青團在加強基層建設(shè)方面采取了許多創(chuàng)新舉措，取得了一定工作成效。但是，也還存在基層組織有效覆蓋不足、團員先進性不強、團干部能力狀態(tài)有待提升、團的運行機制不暢等問題。團中央關(guān)于加強新時代團的基層建設(shè)著力提升共青團的組織力的意見中對于這些問題提出了具體要求和鮮明指向。
回顧共青團的歷史特別是新中國成立以來共青團的發(fā)展歷程,抓基層始終是一項基礎(chǔ)性、經(jīng)常性的工作?？梢哉f,共青團在黨的歷取得的一切成績,都主要歸功于深深扎根于廣大青年之中。
加強共青團的基層建設(shè)是一項打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的工作，是一項短期難出成效、長期必見真章的基本功、良心活。抓好共青團的基層建設(shè)，既要有“雷厲風(fēng)行、只爭朝夕”的激情和“久久為功、一屆接著一屆干”的韌勁，更要深刻把握工作的內(nèi)在機理與規(guī)律。各級團組織必須緊緊圍繞當(dāng)好黨的助手和后備軍這一重要政治定位，清醒認(rèn)識基層薄弱的現(xiàn)狀，切實激發(fā)自我奮斗精神，以刻不容緩的決心、勇于革新的擔(dān)當(dāng)和持之以恒的韌勁，大力推進團的基層建設(shè)，著力提升共青團的組織力，把共青團建設(shè)得更加充滿活力、更加堅強有力。
要以把握社會機理為重點，著力擴大團組織的有效覆蓋。認(rèn)真落實關(guān)于加強新時代團的基層建設(shè)著力提升團的組織力的有關(guān)要求，聚焦規(guī)范化建設(shè)、創(chuàng)造力激發(fā)、組織力提升，實施團組織達標(biāo)晉級、團員青年先鋒、團干部增才賦能三大工程，有效擴大團的外圍覆蓋，加強青聯(lián)建設(shè)，履行“全團帶隊”職責(zé)，做好團隊銜接，真正構(gòu)建起縱橫交織的網(wǎng)絡(luò)化組織體系。
要以增強先進性為重點，著力加強團員隊伍建設(shè)。要嚴(yán)格入團政治標(biāo)準(zhǔn)，降低團青比，提高團員發(fā)展質(zhì)量，有效加強常態(tài)化管理，抓好團員入團以后的教育實踐和作用發(fā)揮。
要以有效激勵為重點，著力強化共青團干部隊伍管理。從嚴(yán)選拔、加強培訓(xùn)、科學(xué)設(shè)計并善于運用激勵機制等方面入手，加強基層團干部隊伍建設(shè)。要大力加強團干部教育培訓(xùn)，以政治建設(shè)、思想建設(shè)和能力建設(shè)為重點，分級分類開展培訓(xùn)。落實團干部直接聯(lián)系青年制度，推動團干部深入基層轉(zhuǎn)作風(fēng)、走進青年交朋友，努力爭當(dāng)青年表率。要從健全制度和執(zhí)行制度兩個方面大力加強團的紀(jì)律建設(shè)，敢于堅持原則、較真碰硬，切實維護共青團的紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。
基礎(chǔ)不牢，地動山搖。青年工作，抓住的是當(dāng)下，傳承的是根脈，面向的是未來。樹立大抓基層的鮮明導(dǎo)向，就是要把鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)作為政治責(zé)任，把多數(shù)青年緊緊凝聚在黨的周圍，引導(dǎo)廣大青年自覺為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗。
賡續(xù)百年初心心得體會篇十一
作為教師，賡續(xù)百年初心是我們的使命和責(zé)任，這是一份光榮而崇高的職業(yè)。我們在教育崗位上投注了大量的心血和汗水，肩負(fù)著培養(yǎng)未來的使命。在這個過程中，我們逐漸領(lǐng)悟到了不少關(guān)于教師賡續(xù)百年初心的心得體會。
第二段：學(xué)生是最好的老師。
在教育過程中，我們深深地感受到學(xué)生是最好的老師。每個學(xué)生都是獨一無二的個體，他們擁有不同的個性、興趣和學(xué)習(xí)方式。作為教師，我們需要用心去理解每個學(xué)生，關(guān)注他們的需求和成長。通過與學(xué)生的深入溝通和精心觀察，我們不僅能夠更好地幫助他們解決問題，還能夠不斷完善和提高自己的教學(xué)方法和技巧。從學(xué)生那里，我們學(xué)到了如何耐心、細(xì)致、包容和關(guān)愛，這是我們賡續(xù)百年初心的基石。
第三段：自我反思與不斷學(xué)習(xí)。
教育是一個永無止境的過程，作為教師也需要不斷地自我反思與學(xué)習(xí)。我們需要對自己的教學(xué)進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地提高自己的教學(xué)能力和水平。不僅如此，我們還需要保持對新知識和新理論的積極學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的知識面和教育視野。正是通過不斷的學(xué)習(xí)，我們才能夠緊跟時代的步伐，適應(yīng)社會的發(fā)展和變化，給學(xué)生提供更好的教育。
第四段：與家長的合作與溝通。
家長是學(xué)生教育中不可或缺的一部分，與家長的合作與溝通是教師賡續(xù)百年初心的重要環(huán)節(jié)。我們需要主動與家長保持聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，共同探討和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長中遇到的問題。通過與家長的合作，我們能夠更好地了解學(xué)生的需求和期望，為他們提供更貼心和有效的教學(xué)服務(wù)。同時，我們也可以通過與家長的互動，了解家庭教育的方向和理念，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更多的支持和幫助。
第五段：社會責(zé)任與教育使命。
作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來的使命和社會責(zé)任。我們的初心是為了培養(yǎng)一代優(yōu)秀的人才，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。因此，我們需要時刻牢記自己的教育使命，不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更注重他們的品德培養(yǎng)和全面發(fā)展。我們要通過課堂教學(xué)和課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作能力、社會責(zé)任感和積極向上的價值觀。只有這樣，我們才能夠真正做到教書育人，為社會培養(yǎng)更多的棟梁之材。
結(jié)尾。
教師賡續(xù)百年初心是一份高尚而偉大的事業(yè)，我們在這個過程中不僅肩負(fù)著培養(yǎng)未來的使命和責(zé)任，也得到了很多的成長和收獲。通過與學(xué)生的互動和合作，我們不斷學(xué)習(xí)和完善自己的教學(xué)方法和技巧。同時，與家長的合作與溝通也讓我們更好地了解學(xué)生的需求和期望。通過承擔(dān)社會責(zé)任和教育使命，我們?yōu)樯鐣倪M步和發(fā)展做出了貢獻。在未來的工作中，我們將持續(xù)不斷地傳承初心，堅持不懈地投身于教育事業(yè)，為青少年的成長和未來貢獻自己的力量。
賡續(xù)百年初心心得體會篇十二
第一段：引言（150字）。
作為教育工作者，我們肩負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀人才，傳播知識的重要責(zé)任。賡續(xù)百年初心師德高度重視培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)，以及師生關(guān)系的親和力。在過去的教育實踐中，我體驗到了初心的力量以及師德的重要性。從不斷激勵學(xué)生，堅持道德規(guī)范，到促進和諧教育環(huán)境的建設(shè)，這些經(jīng)驗讓我更加堅定了自己的初心，并獲得了成長與蛻變。
第二段：初心的力量（250字）。
作為一名教師，我們首先要明確自己的初心——為學(xué)生的成長和發(fā)展而努力。在每一堂課上，我始終堅持以學(xué)生為中心，關(guān)注每個孩子的發(fā)展，激發(fā)他們的潛能。我相信每個學(xué)生都有自己的特長和優(yōu)點，我們應(yīng)該關(guān)注和發(fā)揮他們的個性。在教學(xué)過程中，我積極使用多種教學(xué)方法和資源，比如運用問題導(dǎo)學(xué)法和實際案例進行討論，以激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。從這些實踐中，我理解到教師的初心就是讓學(xué)生獲得知識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和自信心。
第三段：師德的重要性（250字）。
作為教師，師德是我們應(yīng)該堅定信仰和信念的核心。師德包括教學(xué)能力、人格魅力、專業(yè)素養(yǎng)等方面。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)只有具備一定的師德素養(yǎng)，才能獲得學(xué)生的尊敬和信任。在與學(xué)生相處中，我始終堅守著誠實、寬容和耐心的原則，以身作則。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時，我不是簡單地批評譴責(zé)，而是關(guān)心和引導(dǎo)他們，幫助他們找到改正錯誤的方法。通過親身實踐，我認(rèn)識到師德不僅是道德規(guī)范的具體體現(xiàn)，更是教育事業(yè)長久發(fā)展的基礎(chǔ)。
第四段：促進和諧教育環(huán)境（250字）。
建立和諧的教育環(huán)境是初心師德的重要方面。在我的教學(xué)實踐中，我注重培養(yǎng)和諧師生關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲。我盡量為學(xué)生們提供一個相互尊重、理解和關(guān)心的氛圍，使他們放心地表達自己的想法和情感。此外，我也積極參與各類校園活動，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和團隊合作能力。在這樣一個和諧的教育環(huán)境中，學(xué)生才能真正獲得知識，展現(xiàn)自己的才能，并獲得全面的發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
賡續(xù)百年初心師德在實踐中不斷成長與蛻變。通過努力培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和個性素養(yǎng)，傳播知識的同時也在提升個人的教學(xué)能力和師德素養(yǎng)。然而，我也深刻地意識到，作為一名教育工作者，我們的責(zé)任是賡續(xù)百年初心師德的重要傳承者，同時也要不斷提升自己的教學(xué)方法和教育觀念，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。在面對未來的教育挑戰(zhàn)中，我將繼續(xù)堅守初心、弘揚師德，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻自己的力量。
在這篇文章中，我剖析了賡續(xù)百年初心師德的重要性和價值，以及從圍繞初心和師德展開的實踐中的體驗和收獲。希望通過這些心得體會，能夠激勵更多的教師關(guān)注初心、堅守師德，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
賡續(xù)百年初心心得體會篇十三
近年來，中國經(jīng)濟實現(xiàn)了快速發(fā)展和歷史性跨越，這背后得益于黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)和中國共產(chǎn)黨始終保持的初心?；厥装倌暾鞒蹋唤屓怂伎迹喊倌瓿跣氖窃鯓訜挸傻?？在實踐中又有著怎樣的體會和感悟呢？作為一名普通的中國人民，我也深有感觸地體會到了百年初心的魅力和力量。
首先，百年初心源于中國共產(chǎn)黨的初心。中國共產(chǎn)黨一直將實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為其初心和使命。正是這個初心，推動著共產(chǎn)黨人不斷奮斗、求真務(wù)實，為國家獨立、人民幸福而不懈努力。中國共產(chǎn)黨始終保持著為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心，讓人們始終感受到黨的初心與人民的期待相一致、初心與時代需求相契合。
其次，百年初心鑄就了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)力。百年來，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了無數(shù)次生死考驗和歷史變革，但始終保持著對黨和人民的忠誠。這種忠誠源于百年初心，是共產(chǎn)黨人在黨的指引下堅守初心、踐行初心的結(jié)果。正是因為這種初心，中國共產(chǎn)黨形成了高度的領(lǐng)導(dǎo)力，能夠在復(fù)雜多變的國內(nèi)外形勢下，穩(wěn)定國家、推動發(fā)展，始終贏得人民的信任和擁護。
第三，百年初心鑄就了我們今日的榮光。中國共產(chǎn)黨的初心，是為了實現(xiàn)人民對美好生活的向往和對幸福未來的期待。正是這個初心，推動我們勇于改革、勇于開放，讓中國逐漸走上了繁榮富強的道路。今天的中國，在貫徹實施新發(fā)展理念、推動高質(zhì)量發(fā)展的帶領(lǐng)下，經(jīng)濟發(fā)展穩(wěn)步推進，脫貧攻堅取得明顯成果，人民生活水平和幸福感也不斷提高。這就是百年初心鑄就的我們今日的榮光，值得我們倍加珍惜和感恩。
第四，百年初心銳意進取，為我們繼往開來提供了堅實的動力。百年初心是我們永遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，也是我們前進的方向指引。而我們要做的，就是保持初心，砥礪前行。無論是在經(jīng)濟發(fā)展還是民生改善方面，我們都要始終保持對人民的初心，努力創(chuàng)造更多的幸福和福祉。同時，我們也要在國際舞臺上表現(xiàn)出更好的形象和作用，展現(xiàn)出“百年初心”的承諾和責(zé)任。
最后，百年初心體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的智慧和責(zé)任。中國共產(chǎn)黨百年來，積極探索適合中國國情的發(fā)展道路，并堅決付諸實踐。這種智慧和責(zé)任感源自百年初心，正是這種初心使得中國共產(chǎn)黨成為堅持真理、堅守道義的政黨，成為引領(lǐng)中國人民贏得獨立、富強、民主、文明的積極力量。
總之，百年初心是中國共產(chǎn)黨的靈魂和動力源泉，也是中國人民的期待和希望。在回顧中不斷思考，在實踐中屢屢感受，我深深被百年初心的力量所感染和激勵。唯有保持初心，我們才能始終走在正確的道路上，唯有經(jīng)歷自我革命，我們才能不斷適應(yīng)時代的需求和變化。讓我們共同努力，為實現(xiàn)偉大的中國夢而不懈奮斗！
賡續(xù)百年初心心得體會篇十四
第一段：引言（100字）
賡續(xù)百年紅色基因意味著傳承革命精神、發(fā)揚革命傳統(tǒng)。百年來，中國共產(chǎn)黨為了實現(xiàn)民族獨立和人民解放，付出了巨大的犧牲和努力。紅色基因源遠(yuǎn)流長，承載著共產(chǎn)黨人的初心和使命。只有通過賡續(xù)百年紅色基因，我們才能保持黨的初心不變、永遠(yuǎn)奮斗的精神狀態(tài)，為實現(xiàn)中國夢而不斷努力。
第二段：歷史回顧（300字）
百年來，中國共產(chǎn)黨不斷發(fā)揚光大了紅色基因。從南昌起義到井岡山斗爭，再到長征、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，共產(chǎn)黨人以犧牲和奮斗的精神，為實現(xiàn)民族獨立和人民解放作出了巨大貢獻。這些歷史事件中流淌著的紅色基因，是我們黨不斷前進的力量源泉?，F(xiàn)今，我們要繼續(xù)弘揚這一傳統(tǒng)，把紅色基因傳承下去，鑄就真正的國家棟梁。
第三段：革命精神的傳承（300字）
紅色基因的核心是革命精神的傳承。革命精神是中國共產(chǎn)黨人不畏艱險、百折不撓的奮斗精神，是追求真理、為人民至上的品質(zhì)。我們要繼承革命先輩們的勇氣和信念，發(fā)揚中國共產(chǎn)黨人的斗爭精神，在日常工作中始終保持奮發(fā)向前的狀態(tài)。只有這樣，我們才能把紅色基因發(fā)揚光大，不斷取得新的勝利。
第四段：對黨的要求（300字）
賡續(xù)百年紅色基因意味著對共產(chǎn)黨員的要求更高。我們需要時刻切記黨的宗旨，把人民利益放在首位，永遠(yuǎn)與人民心連心。同時，我們要繼續(xù)堅守黨的政治純潔性，保持共產(chǎn)黨人的正確立場和堅定信念。此外，我們還需要以身作則，踐行共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為推動社會主義事業(yè)不斷向前發(fā)展而努力。
第五段：個人成長與回報社會（200字）
賡續(xù)百年紅色基因不僅是對共產(chǎn)黨員的要求，也是對每個人的要求。我們每個人都要不斷學(xué)習(xí)黨的光榮傳統(tǒng)和英勇事跡，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。更重要的是，我們要積極回報社會，用自己的智慧和努力為社會的發(fā)展做出貢獻，成為新時代的優(yōu)秀公民和仁愛的人。
結(jié)尾（100字）
賡續(xù)百年紅色基因是我們黨的歷史責(zé)任和時代使命。只有通過傳承紅色基因，我們才能堅定不移地走中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)共同富裕而奮斗。讓我們每個人都以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到初心不忘、歷史使命在肩，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗！
賡續(xù)百年初心心得體會篇十五
百年初心，是一種源自內(nèi)心深處的信念和動力，是為了追尋最初的理想而不斷努力實踐的一種精神態(tài)度。作為一個時代的見證者，我對這一主題有著深刻的體會和思考。在我看來，百年初心是一個國家、一個民族和一個個人的精神支撐，是對民族復(fù)興和個人成長的追求。在這篇文章中，我將從五個方面來闡述我對百年初心的體會和思考。
首先，百年初心是一個國家的精神支撐。一個國家的百年初心是民族復(fù)興，是實現(xiàn)國家繁榮富強的理想。正如習(xí)近平總書記所說：“百年初心，永遠(yuǎn)在路上?！边@句話展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人堅守初心、砥礪前行的決心和信念。新中國成立70年來，中國經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展，國力日益強大，正是因為百年初心的引領(lǐng)和激勵。國家的百年初心是建立在人民的福祉和幸福生活之上的，只有真正站穩(wěn)人民立場，堅持以人為本，才能實現(xiàn)百年初心的理想。
其次，百年初心是一個民族的追求和希望。一個民族的百年初心是實現(xiàn)國家繁榮富強、文化繁榮昌盛、民族自尊和自信的愿望。中國作為一個擁有五千年文明史的民族，正處在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的關(guān)鍵階段。我們要堅持和發(fā)展中國特色社會主義，深化改革開放，促進社會公平正義，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。這是每一個中國人的初心和追求，也是我們作為民族的責(zé)任和使命。
第三，百年初心是一個個人的動力和追求。每個人都有自己的初心，它來源于內(nèi)心最真實的欲望和渴望。無論是做一名醫(yī)生、教師、工程師，還是追求藝術(shù)、文學(xué)、體育等領(lǐng)域的事業(yè)，只要始終堅守初心，保持對自己的熱愛和信念，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。我們不必每個人都成為一名偉大的領(lǐng)導(dǎo)者或創(chuàng)造者，但我們可以成為一個對社會有貢獻，對他人有幫助，對自己有成就感的人。只有堅守初心，不忘初心，才能擁有無限的動力和追求。
第四，百年初心需要付出艱辛努力。初心雖然重要，但如果沒有行動和實踐，就只是一句空洞的口號。無論是國家的百年初心，還是民族的百年初心，更或者是個人的百年初心，都需要不斷的奮斗和實踐。中國共產(chǎn)黨正是因為一代代黨員的頑強拼搏、無私奉獻，才能實現(xiàn)國家的繁榮昌盛。同樣，個人的百年初心也需要通過不懈努力和堅持不懈的實踐來實現(xiàn)。只要堅持不懈，不斷努力，才能走向成功。
最后，百年初心需要始終保持激情。百年初心是一個不斷追求的過程，需要時刻保持激情和熱情。無論是對國家、對民族、還是對個人的初心，只有始終保持對目標(biāo)的執(zhí)著和對事業(yè)的熱忱，才能不斷前進，不斷超越。沒有激情，初心就會逐漸淡化，失去追求的動力。只有保持激情，才能克服困難，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，實現(xiàn)初心的理想。
總之，百年初心是一種信念和動力，是國家、民族和個人的精神支撐。它需要從國家和民族層面認(rèn)真思考和踐行，也需要從個人層面積極努力和實踐。堅守初心，不忘初心，始終保持激情，只有這樣才能實現(xiàn)初心的理想。讓我們共同努力，為實現(xiàn)國家繁榮昌盛，民族偉大復(fù)興，個人夢想的實現(xiàn)貢獻自己的力量。
賡續(xù)百年初心心得體會篇十六
隨著時代的不斷變遷，中國已經(jīng)進入了一個全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新時代。作為當(dāng)代青年，我們肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。為了更好地適應(yīng)時代的需要，提高自身的素質(zhì)和能力，我們必須堅持學(xué)習(xí)的初心，不斷探索與實踐，努力成為時代的弄潮兒。在這個過程中，我有幸參加了“百年初心學(xué)習(xí)行動”，并從中受益匪淺。下面就讓我分享一下自己的學(xué)習(xí)心得體會。
第一段：明確學(xué)習(xí)的初心。
作為一名大學(xué)生，我明確了自己學(xué)習(xí)的初心。百年初心學(xué)習(xí)行動是紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立100周年而推出的大型學(xué)習(xí)活動，致力于弘揚中國共產(chǎn)黨人的初心使命。初心既是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的偉大使命，也是對黨和人民的深情厚意。明確了初心，我們就能不斷激勵自己，在學(xué)習(xí)中堅定信念，在實踐中投身偉大事業(yè)。
第二段：追求全面發(fā)展。
在百年初心學(xué)習(xí)行動中，我不僅關(guān)注專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還注重全面發(fā)展。作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該以中國特色社會主義為鮮明標(biāo)識，努力提升自己的綜合素質(zhì)，將個人的發(fā)展與國家建設(shè)緊密結(jié)合起來。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我積極參加各類社團活動和實踐實習(xí)，鍛煉自己的組織能力和實踐能力。同時，我還不斷開闊自己的視野，擴展知識面，通過閱讀各類書籍，了解國內(nèi)外新聞動態(tài)和時事政治，提升自己的綜合素養(yǎng)。
第三段：踐行初心，行動起來。
在學(xué)習(xí)初心的同時，我們應(yīng)該將其轉(zhuǎn)化為具體行動，踐行初心。作為一名志愿者，我積極參與社區(qū)的公益活動，關(guān)注農(nóng)村教育和留守兒童的問題。我深入了解當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境和困難情況，與當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校共同開展幫扶工作，捐贈圖書、學(xué)習(xí)用品和生活用品，幫助他們改善學(xué)習(xí)和生活條件。通過自己的行動，我試圖為社會貢獻自己的一份力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的一份力量。
第四段：培養(yǎng)良好習(xí)慣。
百年初心學(xué)習(xí)行動不僅要求我們學(xué)習(xí)新知識，更要求我們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過參與學(xué)習(xí)行動，我養(yǎng)成了每天早起讀書、整理筆記和總結(jié)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我認(rèn)識到，堅持學(xué)習(xí)是一種自我約束和自我超越的過程，只有具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷進步和成長。
第五段：未來的努力方向。
通過百年初心學(xué)習(xí)行動，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)的道路是無止境的。未來，我將繼續(xù)保持初心，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。同時，我還將積極參與社會實踐活動，拓寬自己的實踐經(jīng)驗和人脈資源，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過百年初心學(xué)習(xí)行動，我進一步明確了自己學(xué)習(xí)的初心，追求全面發(fā)展，踐行初心，培養(yǎng)良好習(xí)慣，為未來的發(fā)展制定了明確的努力方向。百年初心學(xué)習(xí)行動是中國共產(chǎn)黨一百年的光輝歷程，我們將永遠(yuǎn)不忘初心，砥礪前行，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的智慧和力量。
賡續(xù)百年初心心得體會篇十七
偉大的中國共產(chǎn)黨是中國革命的先鋒和領(lǐng)導(dǎo)核心。百年來，黨始終保持著鮮明的紅色基因，不斷滌蕩自身，不斷賡續(xù)革命精神，為中國的社會發(fā)展和人民幸福作出了巨大貢獻。通過學(xué)習(xí)、了解和思考，我深刻體會到了百年紅色基因的偉大力量以及對我個人的深刻影響。
第一段：百年紅色基因的偉大力量
中國共產(chǎn)黨百年來一直是中國革命的核心。作為一個先鋒黨，黨始終堅定不移地站在中國人民的一邊，為他們爭取更好的生活條件而努力奮斗。黨的紅色基因貫穿于黨的黨綱、黨章和黨的指導(dǎo)思想之中，旗幟鮮明地堅持黨的先進性、堅持革命斗爭、堅持為人民服務(wù)的原則。這些紅色基因不僅激勵著廣大黨員一代又一代堅持黨的綱領(lǐng)和思想，也呼喚著全國人民不忘初心，牢記使命。
第二段：紅色基因?qū)ξ覀€人的深刻影響
作為一個熱愛社會主義的年輕人，我深受紅色基因的熏陶和教育。這些紅色基因使我深刻理解到，我們的社會主義事業(yè)需要與時俱進，不斷推動中國特色社會主義的發(fā)展。紅色基因也使我對于人民的熱愛更加深刻，深入心底地明白自己肩負(fù)著為人民服務(wù)的使命。在我成長的過程中，黨的紅色基因激勵我勇往直前，不怕困難和挑戰(zhàn)，為了實現(xiàn)國家的富強和人民的幸福而不懈努力。
第三段：紅色基因在時代變革中的適應(yīng)能力
隨著時代的變革，紅色基因也在不斷地適應(yīng)新的要求和挑戰(zhàn)。黨始終保持黨的理論和實踐緊密結(jié)合的特點，根據(jù)國家和人民的需求，及時修正和完善黨的指導(dǎo)思想。黨的紅色基因在中國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了重要作用，激勵著人們堅定不移地走中國特色社會主義道路。紅色基因的適應(yīng)能力使得黨始終能夠領(lǐng)導(dǎo)中國人民在變革中實現(xiàn)共同富裕和全面發(fā)展。
第四段：繼承與發(fā)展紅色基因的重要性
為了繼承和發(fā)展紅色基因，我們需要將其融入到自己的思想和行動中。我們要不忘初心，堅守黨的綱領(lǐng)，不僅要在平時的學(xué)習(xí)和工作中貫徹黨的指導(dǎo)思想，還要積極投身到實踐中去。只有通過實踐，我們才能更好地理解和體會紅色基因的精髓。同時，我們也要注重紅色基因的創(chuàng)新和提高。我們要改革開放，在傳承中創(chuàng)新，通過發(fā)展新的紅色基因，不斷推動中國特色社會主義的發(fā)展。
第五段：對百年紅色基因的展望
繼承和發(fā)展百年紅色基因是新時代的重要任務(wù)。我們要堅持黨的先進性，始終與人民同呼吸、共命運。我們要堅持革命斗爭的精神，推動全面從嚴(yán)治黨，不斷完善和提高黨內(nèi)建設(shè)。我們要堅持為人民服務(wù)的宗旨，努力推動人民的福祉和社會的進步。通過我們的努力和奮斗，我相信百年紅色基因的偉大力量將會在我們手中繼續(xù)發(fā)揮出來，使中國成為一個更加繁榮、幸福和美好的國家。
在學(xué)習(xí)和思考了百年紅色基因之后，我深切認(rèn)識到紅色基因?qū)τ趥€人和社會的意義。我們要牢記紅色基因的初心和使命，傳承和發(fā)展這一偉大遺產(chǎn)，為實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)而不懈努力。
賡續(xù)百年初心心得體會篇十八
百年初心，一直是國家和人民的奮斗目標(biāo)。這個偉大的理念，包含著以人民為中心、為人民謀福祉的初心；包含著為國家繁榮、為民族復(fù)興的初心；包含著為實現(xiàn)共同富裕、構(gòu)建和諧社會的初心。在百年初心的感召下，中國的發(fā)展取得了巨大成就，我對百年初心有了更深刻的理解和體會。
首先，百年初心教會我追求真理。真理是人類進步的靈魂，也是百年初心的源泉。作為一名大學(xué)生，我深知知識的力量。在大學(xué)里，我通過學(xué)習(xí)各種學(xué)科、了解世界各種觀點，不斷探索真理的道路。我追求真理的初心是為了更好地為社會服務(wù)，為國家建設(shè)貢獻自己的力量。正是百年初心的鼓舞，讓我懂得了從小事做起，從點滴做起，通過思考和實踐，逐漸實現(xiàn)自己的理想。
其次，百年初心激勵我勇于擔(dān)當(dāng)。在社會的大舞臺上，百年初心讓我明白，每個人都有責(zé)任和義務(wù)為國家和人民貢獻自己的力量。作為新時代的大學(xué)生，我們既是時代的見證者，更是時代的建設(shè)者。在百年初心的引領(lǐng)下，我積極參與各種公益活動，為貧困地區(qū)的學(xué)生提供幫助，為社會弱勢群體發(fā)聲。我愿意勇敢地承擔(dān)起社會責(zé)任，努力為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
再次，百年初心告訴我要心存感恩。我們是在偉大的初心的激勵下成長起來的，我們能夠享受到祖國的繁榮和發(fā)展成果，這都是百年初心帶來的?；叵肫疬^去的歲月，我們的前輩們經(jīng)歷了許多困苦和犧牲，為了國家獨立和民族復(fù)興，他們默默奉獻、艱苦耐勞。正是因為有了他們的初心，才有了今天我們的幸福生活。因此，我要心存感恩，以感恩之心，不驕不躁，不忘初心，繼續(xù)為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，百年初心讓我有了堅定的信念。百年初心的偉大理念是我們前行的方向，是團結(jié)奮斗的旗幟。無論面臨多大的困難和挑戰(zhàn)，只要我們始終堅守初心，始終對國家和人民負(fù)責(zé)，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得勝利。百年初心給予我巨大的信心和勇氣，讓我堅信未來的道路一定會越走越寬廣，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)中國夢，實現(xiàn)國家的繁榮和民族的復(fù)興。
總結(jié)起來，百年初心是偉大的理念，是推動國家發(fā)展的強大力量。它教會我追求真理，勇于擔(dān)當(dāng)，心存感恩，堅定信念。在百年初心的指引下，我將更加努力學(xué)習(xí)、踐行初心，為國家和人民貢獻自己的力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。
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