一個好的計劃能夠幫助我們合理利用時間和資源,提高效率。設置合理的時間安排是一個好計劃的關鍵。接下來是一些成功人士分享的計劃心得,供大家參考。
幼兒園特色活動工作計劃篇一
在素質(zhì)教育方針指導下,提高學生各方面素質(zhì),拓寬學生的
知識視野,促進學生全面發(fā)展,提高學生對科學奧秘的探究意識,進一步推進學??茖W教育工作,傳播科學知識,培養(yǎng)科學精神,激勵科學創(chuàng)新,提升學校綜合實力。
1.學得開心,玩得開心。在學習中培養(yǎng)興趣,在游戲中學習科學。
2.培養(yǎng)學生獨立思考、創(chuàng)新進取的科學素養(yǎng)。
3.促進學生整體素質(zhì)的提高。
時間:課外活動時間2.地點:科學實驗室。
選取較簡單的實驗,準備好實驗材料,創(chuàng)造機會讓學生動手做實驗,讓學生參與其中,親歷實驗過程,真正經(jīng)歷科學學習過程。
1.根據(jù)不同的實驗內(nèi)容,開展豐富多彩的實驗活動。老師可減少不必要活動前準備,多讓學生自己進行準備,選取最適合的實驗材料進行活動,提高活動效益。
2.活動時老師要作適當講解,進行必要規(guī)范的演示,學生分組要團結(jié)合作。
3.實驗活動過程中,教師要加強巡視指導,以保證學生實驗成功率達到100%。
4、注意注重安全教育,對較危險的實驗應多強調(diào)注意事項,要求學生嚴格規(guī)范操作。
5、鼓勵學生動手的同時多動腦,大膽地創(chuàng)新。引領學生實驗膽大心細,在活動中滿足孩子童真的天性和激發(fā)孩子對科學探究的`興趣。
1.自愿參加,注重興趣的培養(yǎng)和能力的提高。
2.積極參與各項學習活動,有秩序,有熱情。
3.自覺維護科學實驗室的整潔環(huán)境。
幼兒園特色活動工作計劃篇二
為推動《公民道德建設實施綱要》的深入實施,我園決定開展以“誠信”為主題的系列教育活動,使全園孩子從小養(yǎng)成誠實守信的良好習慣,講求信用、忠誠待人、說老實話、辦老實事、做老實人。
誠信伴我成長。
根據(jù)幼兒的不同年齡特點,按照幼兒品德形成發(fā)展的順序性和階段性,我們對大、中、小班的幼兒提出不同的要求:
1、小班:教師在日常生活中滲透生動有趣的'故事,讓幼兒了解誠信的重要性,并教育幼兒在日常生活中如何去做講誠信的好寶寶(如不隨便撥打110、119等電話,不說謊等)明白誠實做人是最基本的道德。如實反映事實真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說謊,拾物交公,拾金不昧,愛護花草。說得到,做得到;答應別人的事盡量做到。
2、中班:在中班,教師通過介紹誠信典型實例,引導幼兒思考在日常生活中我們能不能這樣做,通過創(chuàng)設情景讓幼兒了解誠信的重要性真誠待人,不說謊話,在對不起別人時主動道歉,別人有錯誤缺點時不偏袒,表里如一,不弄虛作假,不說謊,拾物交公,拾金不昧,愛護花草。明白承諾是嚴肅的,要分析可能產(chǎn)生的后果,再做出承諾。
3、大班:教師讓幼兒收集了關于誠信的故事和小朋友們分享,引導幼兒討論誠信的重要性,通過誠信講故事比賽,演講比賽一系列的活動,讓孩子們積極去做講誠信的好孩子,如實反映事實真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說謊,拾物交公,拾金不昧,愛護花草。說得到,做得到;答應別人的事盡量做到。同時,幼兒園邀請家長一起參與“誠信從你我做起”主題活動,倡導家長答應幼兒的事情要做到,要求每位家長回家給幼兒講一個誠信的故事,通過對幼兒進行教育家長也能了解誠信的重要性。
1、利用誠信板報、展板、家園聯(lián)系欄等宣傳陣地進行廣泛宣傳。
2、“誠信主題”活動,即在大中小班開展適宜的誠信主題活動,讓幼兒對誠信有了更深的認識,在生活中的每個小細節(jié)中都能注重誠信,能把誠信落實到行動中。
3、各班出一期以“誠信”為主題的家園聯(lián)系欄,向家長宣傳誠信知識,爭做誠信家長。
4、幼兒誠信講故事比賽,全體幼兒圍繞“誠信”這一主題,精心準備學習誠信故事,開展幼兒誠信講故事比賽。
根據(jù)幼兒誠信教育“起點要低、內(nèi)容要實、針對性要強、須循序漸進”這些基本要求,結(jié)合當前市場經(jīng)濟社會、信息網(wǎng)絡時代和受教育者大多數(shù)是獨生子女等不同特點,教育方法上要大膽選擇傳統(tǒng)的優(yōu)秀教育方法,勇于實踐,并在此基礎上敢于創(chuàng)新,以增強對幼兒誠信教育的主動性、針對性和實踐性。
1、說服教育法。是通過擺事實、講道理,使受教育者明辨是非、善惡、美丑,提高思想道德認識的一種方法。
2、情感陶冶法。是通過教育者自覺地利用一定的教育情境及自身的教育因素,對受教育者進行潛移默化、耳濡目染的感化和熏陶,以培養(yǎng)他們健康的道德情感,使他們的人格逐步完善的一種方法。
3、榜樣示范法。教師在介紹一些古今中外誠實守信的優(yōu)秀模范人物,以身作則,為人師表,踏實守信,做幼兒的榜樣。學校要大力表揚誠實守信的好教師、好家長,樹立身邊的榜樣。
4、生活體驗法。通過生活和學習過程的體驗,讓幼兒深切體會到整個社會人與人之間誠信的重要,明白要使自己在社會中順利發(fā)展,就必須以寬容的態(tài)度對待別人,以誠信的言行與大家交往,從而自覺樹立誠信觀念。
5、誠信家園互動。邀請家長一起參與“誠信從你我做起”主題活動,倡導家長答應幼兒的事情要做到,要求每位家長回家給幼兒講一個誠信的故事,通過對幼兒進行教育家長也能了解誠信的重要性。
為推動《公民道德建設實施綱要》的深入實施,使全園孩子及教職工養(yǎng)成誠實守信的良好習慣,講求信用、忠誠待人、說老實話、辦老實事、做老實人的品質(zhì),我園組織開展了“誠信伴我成長”的主題教育。我園通過給幼兒誠信誠信故事、介紹誠信典型、搜集誠信小故事等方式開展了“誠信伴我成長”的主題教育。幼兒、家長及全園教職工一直學習自律與誠信的精神,我園根據(jù)幼兒的不同年齡特點,按照幼兒品德形成發(fā)展的順序性和階段性,對大、中、小班的幼兒提出不同的活動要求。通過家園聯(lián)系欄、展板、板報等不同形式的廣泛宣傳,幼兒對誠信有了更深的認識,在生活中的每個小細節(jié)中都能注重誠信,能把誠信落實到行動中。教職工們通過學習,提高了思想認識,深入討論新時期幼教工作者應具備的文明、誠信、自律品質(zhì)。幼兒園樹立了“以信待人,以信取人,以信立人”的道德理念,幼兒、家長、教師自身的認識與提高使全園的工作取得了一定成效,也受到了廣大家長的一致好評。教育是一項艱巨而長久的任務,通過自此次誠信建設活動,幼兒園承諾:今后將會更加下定決心,堅定信心去不斷努力,將誠信建設活動進行下去,為取得更加優(yōu)異的成績而不斷努力!
幼兒園特色活動工作計劃篇三
幼兒情況:我班共39名幼兒,其中有21名女生,18名男生。我班幼兒整體思維較活躍,大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,動手能力比較均衡;在交往能力方面欠缺,與同伴發(fā)生矛盾和爭執(zhí)時,不能獨立自主地解決問題,總以自我為中心,不原接受他人的意見;部分幼兒語言表達能力較好,敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想,但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,完整性還不強,大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。在藝術(shù)方面,幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動作基本上協(xié)調(diào),能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,具有一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂。但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學會用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但個別幼兒由于家庭教育的原因,包辦代替較多,在這方面還欠缺了些。所以這學期我們將針對這個問題,與家長進行溝通,使孩子能有所發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習慣。在互助、關心上有了明顯的改善,但在自理能力和整理活動材料上還要多下功夫,培養(yǎng)幼兒做事的.主動性。
1.認真研讀《綱要》、大班《快樂與發(fā)展課程》,領會其精神,并結(jié)合園本課程、本班幼兒的實際情況,落實到日常生活中去,從幼兒興趣出發(fā),積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動。既適合幼兒的水平,又有一定的挑戰(zhàn)性;既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展。
2.貼近幼兒的生活,選擇幼兒感興趣的事物和問題,確立要開展的主題活動,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野,使幼兒快樂的生活游戲。
3.根據(jù)本班幼兒的實際情況和出現(xiàn)的問題,老師要積極做好班級管理工作,使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個臺階,并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動。
4.結(jié)合“走進幼兒園”的園本特色文化,開展‘海特小區(qū)’主題搭建活動,提高幼兒的搭建水平,開發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力。
幼兒園特色活動工作計劃篇四
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是世界各國共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠信實際上是一個人對自己言行負責的倫理規(guī)范,基本內(nèi)涵包括“誠”和“信”兩個方面?!罢\”主要講忠誠老實,誠懇待人;“信”主要講取信于人,信任他人。“誠信”既是一種世界觀,又是一種社會價值觀和道德觀,無論對于社會抑或個人,都具有重要的意義和作用。新區(qū)幼兒園在師幼、家長中間開展誠信教育活動,制定以下方案:
為了讓幼兒樂意用簡單溫暖的話語介紹自己的爸爸,加深對爸爸的了解和愛。通過游戲體驗親子間的快樂,感受爸爸的力量、能干和偉大。xx幼兒園特策劃了父親節(jié)活動方案。
6月20日上午9:15至10:15。
事先鼓勵孩子了解自己爸爸的工作,并準備介紹詞;個別爸爸準備自己工作時的錄像。為爸爸制作小禮物:我和爸爸的合照。(各班事先準備好)場地的安排和布置:椅子、編制小短繩、鼓等。提前做好家長的通知工作,讓爸爸做好時間的調(diào)整和工作安排。主持人:xx老師等。
1、開場:教師致節(jié)日賀詞。
爸爸是一只船,載著我們的期待和夢想;爸爸是一棵樹,為我們遮擋風雨和嚴寒;爸爸是一盞燈,給我們光明和溫暖。在今天這個特殊的節(jié)日讓我們一起祝愿爸爸們節(jié)日快樂!工作順利!越來越棒!
2、介紹我的好爸爸:鼓勵孩子牽著爸爸的手走到臺上面對大家,聲音響亮地介紹自己的爸爸。
3、錄像:我的好爸爸(介紹個別爸爸工作的特殊性和重要性,對爸爸說祝賀節(jié)日的話)。
4、爸爸代表1到2人作自我介紹,談談對孩子們的希望。
5、老師:誰最棒?幼兒齊:我老爸最棒!給爸爸送上擁抱和親吻。
6、歌聲送給好爸爸。
7、游戲1“我最高”。玩法:孩子騎在爸爸的肩膀上,爸爸快跑前進,以接力的形式進行。(班級間競賽)。
8、親子合唱:爸爸去哪里。
9、游戲2“抓尾巴”。玩法:孩子褲子里夾小尾巴,爸爸在后面追,揪掉小尾巴算勝利。(爸爸和幼兒交換角色進行游戲)。
10、爸爸演唱:親親我的寶貝。
11、我給爸爸送禮物。孩子們?yōu)榘职肢I上自己親手制作的合照畫,對爸爸說句悄悄話,如:“爸爸我愛你!”“爸爸你真棒!”
12、親子舞蹈:快樂在一起。
13、爸爸舉起自己的孩子,合影留念。
幼兒園特色活動工作計劃篇五
根據(jù)新《綱要》的精神,為幼兒創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材料,保證充足的游戲時間,讓幼兒在游戲中動手動腦,發(fā)展幼兒的社會性情感,讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。
1.提高幼兒在游戲中的主動性和積極性。
2.加強游戲的常規(guī)訓練,培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為。
3.在豐富的游戲活動中,通過走、平衡、跑、跳、鉆、爬、投擲等多種方式提高幼兒的身體素質(zhì)和機能。
4.樂于嘗試、探索新的游戲內(nèi)容和玩法,有初步的創(chuàng)新意識。
5.培養(yǎng)幼兒游戲中的合作、謙讓等。
1.合理安排幼兒的一日活動,利用適宜時間開展各種類型的體育游戲。
2.保證幼兒充足的游戲時間,為幼兒創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材料。
3.充分發(fā)揮教師的主導性和幼兒的主動性,適時參與幼兒的游戲,給予必要的指導和幫助。
4.和平行班互換游戲。
5.充分運用家長資源,為幼兒提供必要的生活經(jīng)驗。
游戲主題:走、平衡
游戲名稱:快樂的小青蛙
游戲名稱:在平衡木上走
游戲名稱: 修橋
游戲名稱:平衡訓練《羊羊訓練營》
游戲名稱:連體人
游戲名稱:腳步變變變
游戲名稱:螞蟻排隊走
游戲名稱:過橋
游戲名稱:運磚
游戲名稱:咕嚕咕嚕拉著走
游戲主題:跑
游戲名稱:石頭人
游戲名稱:小馬跑
游戲名稱:小鳥壘窩
游戲名稱:切西瓜
游戲名稱:吸紙跑
游戲名稱:快樂運動喜羊羊
游戲名稱:玩鞋盒
游戲名稱:躲貓貓
游戲名稱:我比球快
游戲名稱: 魔毯
游戲名稱:貓捉老鼠
幼兒園特色活動工作計劃篇六
為了確保事情或工作能無誤進行,就常常需要事先準備方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園特色活動方案,希望對大家有所幫助。
綏德府州廣場
請大家?guī)Ш煤⒆佑?月30日上午9:00前在府州廣場找本班老師集合,家長開的車輛等交通工具自行停放整齊。(請大家遵守時間按時趕到,為我們的`寶貝做個良好的榜樣)。
1、彩筆,風箏自備人手一份。
2、家長們給幼兒拿好水壺,衛(wèi)生紙等備用。
1、家長教會幼兒不要亂扔垃圾,一定的將垃圾放進垃圾箱,保持活動場所清潔干凈。
2、為了您和寶貝的安全,請您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運動的服裝以及平底的運動鞋以確保游戲活動的安全性。家長也要穿平底的運動鞋,我們有活動中需要家長配合。
1、放風箏前的熱身活動,由老師帶領著孩子們做體操(幼兒園體操)。有興趣的家長朋友們可以站在孩子后面一起做起來。
2、以班為單位,爸爸媽媽們和孩子一起在風箏上畫上或是寫上自己的夢想。
3、畫好風箏后,以班為單位,老師、家長、小朋友們一起合影留念。
4、在自己班級的區(qū)域內(nèi),爸爸媽媽們幫孩子放飛風箏。
5、以班為單位,老師組織各自班級做親子游戲,游戲完畢家長們征得老師的同意后方可帶孩子回家。
本次活動由幼兒園組織籌辦,各位家長可根據(jù)自身情況,自愿報名參加。過程中孩子的安全由家長親自負責,請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方,活動過程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動,不得擅自自由行動或隨意離隊,有特殊需要的及時與老師溝通。
幼兒園特色活動工作計劃篇七
1、引導幼兒正確處理同伴間的關系,學會使用“對不起”“沒關系等文明禮貌用語,體會活動主題“對不起真神奇”故事意義。
2、提高幼兒的交往能力,使幼兒進一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。
3、進一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。
1、音樂律動《你好》。
2、《對不起真神奇》故事情景表演(本班幼兒)。
3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個。
4、有關文明禮儀圖片20張、“快樂大巴”教具一個、笑臉貼圖(大20個、小40個)。
(一)律動表演:
1.教師:小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好,好不好呀?教師與幼兒一起表演音樂律動《你好》。
2.教師:小朋友們表現(xiàn)的真棒,今天呀,我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個特殊的禮物,瞧他們來了。
(二)欣賞故事,說說故事中動物的優(yōu)點。
1、教師完整講述。
2、教師出示小題板,小朋友你喜歡故事中的哪一個小動物呀?我們來給他們投投票吧。(請小朋友為自己喜歡的小動物投票動手貼上一個笑臉娃娃)。
3、請幼兒與教師一起統(tǒng)計每一個小動物的得票數(shù)量,說一說為什么要給xx投票?師:小朋友,你碰到過這樣的事情嗎?師:你是怎樣做的呢?與幼兒討論深入主題。老師帶領幼兒一起邊看邊說邊討論,幼兒積極發(fā)言。
(三)主題擴展。
1.小朋友們,你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢?請小朋友積極討論表述,進一步學習學習文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見”等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。
2.教師為幼兒出示準備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么?請幼兒進行討論并講述自己的觀點,最后動手操作,圖片上畫的'是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個紅色的笑臉娃娃。
(四)游戲活動“快樂大巴”)。
滴滴叭叭?快樂大巴來了,小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀?坐我的快樂大巴可有一個條件,你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個禮貌用語或者文明行為才能上車。(小朋友們排隊說出文明的言行有序上車)快樂大巴上路了,再見!
(五)延伸活動。
活動一、幼兒識字活動(禮貌用語)。
活動二、繪畫活動《文明禮貌從我做起》。
幼兒園特色活動工作計劃篇八
活動目標:
1、通過觀察,了解海底世界;會畫出海底世界
2、嘗試用線條和色彩表現(xiàn)出海底世界,大膽創(chuàng)作海底世界的美麗景色。
3、感受繪畫的樂趣,有保護環(huán)境的意識。
活動重點、難點:
重點:能夠畫出自己心中海底世界的景象。
難點:嘗試用線條和色彩表現(xiàn)海底世界,有保護環(huán)境的意識。
活動準備:圖片、彩筆、白紙、黑板
活動過程:
(一)海底世界的圖片導入,激發(fā)興趣
教師出示海底世界圖片,并提問:圖片中有什么?引出主題。
(二)新授
1、幼兒討論、激發(fā)興趣
教師引導幼兒討論:海洋里有什么動物植物?海水什么顏色?
2、教師講解與示范
教師邊示范邊交流,引導幼兒想象海洋中的植物特征,動物的特征,激發(fā)想象力。
3、幼兒自有創(chuàng)作,教師引導
幼兒大膽想象,畫出海洋物種不同的特征,并進行色彩搭配,教師進行個別指導。
4、作品展示與評價
幼兒向其他小朋友們講解作品。
(三)教師引導幼兒,引導說出保護環(huán)境。
活動延伸:請小朋友們回家和家長一起去海洋館參觀,親身體會海洋的美妙。
幼兒園特色活動工作計劃篇九
1、來園活動(各班教室)。
2、“愛在藍天,情系xx”為青海省xx縣捐款活動。
3、親子游戲活動:
螞蟻搬家(室外):
準備:玩具若干泡沫墊子若干。
規(guī)則:兩人一組,把玩具放在背上爬到對面,比賽看誰搬的多,多的獲勝(爬著過去的時候,東西不能掉,兩分鐘)。
歡樂跳跳跳(室外):
規(guī)則:3—4人一組,坐在跳跳球上同時起跳,誰先到達終點為勝。
盲人摸象(室內(nèi)):
規(guī)則:把眼睛蒙起來,去摸畫好的鼻子摸到為勝。
看誰先吹破(室內(nèi)):
規(guī)則:手上不許持任何銳器,不能用手撕或捏。以一家人為單位,每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。(一家人限一個)。
拉尾巴(室內(nèi)):
規(guī)則:兩人一組,每次可同時由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴,游戲開始兩人互相拉對方的尾巴,同時要保護自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。
4、活動結(jié)束,為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。
幼兒園特色活動工作計劃篇十
1、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。
2、能認真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。
有關《屈原的.故事》的圖片。
1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。
2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。
3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習俗?
幼兒園特色活動工作計劃篇十一
xxx恐龍園。
1、通過秋游活動,拉近幼兒園與家庭的距離,使家庭與幼兒園融入到一起去,增強孩子與家長之間的情感。
2、親近自然,感受到大自然的美,同時激發(fā)幼兒愛動物的情感。
1、在活動前,已通過《家長園地》、安康網(wǎng),家校路路通,秋游通知單等途徑做好秋游的征詢和預定工作。
2、在秋游之前一定要對家長和孩子做好安全教育工作。
3、在秋游前要讓家長明白這次秋游的目的、要求及一些具體的活動、注意事項。(形式自定)班主任要有每位家長的聯(lián)系電話,并將自己的電話告知家長。
出游前準備—車內(nèi)安全教育和親子謎語游戲—秋游活動——討論交流——延伸。
一、活動前談話。
1、老師提出秋游的要求。
a、對幼兒的要求:
(1)每個孩子要準備準備3只牢固的馬甲袋。
(2)在活動中緊跟著老師或家長,不可獨自活動。
(3)在車上、動物園里保持周圍環(huán)境的整潔。
2、對家長的要求:
(1)在7點之前準時和幼兒到班級集中。
(2)家長的車輛按要求放在幼兒園指定的地方。
(3)各項活動服從老師的安排,排隊上下車,注意自己乘車的車號和牌號。
(4)注意孩子的穿著,鞋子跟腳。
(5)要求文明乘車,照顧老人,按序上車,不搶座位。
(6)照顧暈車的.大人或小孩坐在窗口,有暈車現(xiàn)象的大人多準備幾個馬甲袋。
(7)在乘車的途中,注意不要讓孩子將手、頭伸到窗外去,注意安全。
(8)保持車廂內(nèi)的整潔。在公園里,要做到環(huán)保,給孩子以潛移默化的影響。
(9)帶領孩子游玩時、注意安全,聽從工作人員的安排。
2、提醒家長讓孩子做好上車的準備,如幼兒小便,根據(jù)天氣情況增添孩子衣物等。
3、班主任帶領家長在操場上排好隊候車。車子來了,在班主任的帶領下有秩序的上車。
二、恐龍園秋游親子活動。
1、教師組織家長進行集體拍照留念。
2、和孩子共同進行游樂活動,做好幼兒的安全教育工作。
3、家長帶領幼兒在規(guī)定時間準時到車上集合。
三、活動延伸。
1、請家長幫助幼兒回憶自己的發(fā)現(xiàn),并將秋游照片、攝像帶到幼兒園交流。
2、請家長結(jié)合本次活動寫一份感想,題目自定。
幼兒園特色活動工作計劃篇十二
中華經(jīng)典誦讀活動是幼兒園生活化、游戲化教育教學活動的一部分,必須在緊緊把握幼兒教育的核心價值、遵循幼兒教育的基本原則、幼兒學習與發(fā)展的基本特點的基點上開展幼兒園中華經(jīng)典誦讀活動。因此,我園中華經(jīng)典誦讀活動的開展以全園幼兒的“接受性”為目標,“游戲化”為主線,“故事化”為主要策略,幼兒喜愛的、易于接受的豐富有趣的誦讀為基本形式,“浸潤式”為基本原則,緊密結(jié)合幼兒語言教學,采用聽、看、讀、誦等一系列直觀生動的教學方法,讓幼兒“伴隨動作學習”、“伴隨音樂學習”、“伴隨活動學習”、“在環(huán)境互動中學習”、“在玩玩耍耍中學習”……努力實現(xiàn):在玩耍中學國學,快樂中誦經(jīng)典,讓幼兒在教育的黃金階段受到傳統(tǒng)文化的熏陶,感受祖國語言的博大精深,激發(fā)學習、讀書的興趣,并終身受益。
傳承傳統(tǒng)文化,提高道德素養(yǎng),培育民族精神
為使“與經(jīng)典同行,與圣賢為友”中華經(jīng)典誦讀系列活動能夠得到落實和取得成效,成立觀音寺中華經(jīng)典誦讀系列活動領導小組,具體名單如下:
組長:朱小紅(園長)
副組長:杜石萍(副園長)
成員:所有科任老師
(一)幼兒發(fā)展目標
1、將中華經(jīng)典誦讀活動納入幼兒園的課程體系建設之中,作為“豐富幼兒玩耍形式”中的一種啟蒙國學誦讀游戲,讓中華文學在誦讀中浸潤幼兒的心靈,在親近國學、感受經(jīng)典的過程中,培養(yǎng)幼兒從小崇尚高尚、崇尚文化、熱愛學習、喜愛儒雅的情感,為幼兒成為德行高尚、知行統(tǒng)一的社會人奠定堅實的基礎。
2、讓幼兒在趣味化、多形式的`中華經(jīng)典誦讀活動中,得到優(yōu)美語言的熏陶,接受豐富的語言刺激,感受精彩語言的表達,從而激發(fā)語言表達的興趣,提高語言感悟力、表達力,為日后語文素養(yǎng)的提高奠定堅實的基礎。
(二)教師發(fā)展目標
1、營造“人人誦經(jīng)典的學習氛圍”,拓展幼兒園團隊學習內(nèi)容。增強教師的文化修養(yǎng),豐富文學底蘊,多一點儒雅的談吐,多一些精彩的觀點,多一份職業(yè)的幸福,為從事的教育事業(yè)奠定更深的情感與文學功底。
2、以兒童的理論教國學誦經(jīng)典,實現(xiàn)“教學相長”。
(三)幼兒園發(fā)展目標
教師們通過不斷研究、實踐探索,豐富幼兒園課程體系,建構(gòu)有幼兒教育特色與本園特點的快樂中華經(jīng)典誦讀教育體系,包括教材、教法、音響、視頻等。以此為基礎,提升幼兒園的社會影響力。
1、熟練性誦讀基本內(nèi)容:富有童趣的唐詩、童謠、弟子規(guī)。
2、概略性誦讀選擇內(nèi)容:《弟子規(guī)》。
(1)小班在原有教材基礎上精選一些簡短、易記富有童趣的童謠兒歌,擴大記憶范圍。
(2)中班在小班基礎上,根據(jù)這一階段幼兒語言記憶表述能力,增加古詩文的篇幅及古訓《弟子規(guī)》學以致用,感受成功自豪,為進一步學習提高興趣。
(3)大班這個年齡階段幼兒有了一定的對事物認知能力。選擇《唐詩》經(jīng)典教育。
1、在幼兒一日生活的某些環(huán)節(jié)滲透國學經(jīng)典誦讀。如:晨間入園時、餐前飯后的經(jīng)典賞析與誦讀;以經(jīng)典誦讀為早操背景音樂等。
2、幼兒生活中的偶發(fā)事件,可以用國學中的事例對幼兒進行教育。如在教育幼兒學習互相謙讓的美德時,可用《三字經(jīng)》中的“融四歲,能讓梨”的事例。
3、在經(jīng)典故事中領悟國學。選取適宜幼兒理解和感悟的國學片斷,通過故事,輔以動畫,讓幼兒理解,并將道理融于生活,指導自己的德行。
4、在反復吟詠中記誦國學。直接通過教師范讀、領讀,幼兒齊讀、自讀等多種方式吟詠經(jīng)典。
5、在日常生活中滲透國學。采取多種方式,將中華經(jīng)典滲透到幼兒的日常生活,讓幼兒在日常生活中,在無意識的接觸中,感受和誦讀國學,積累起對國學經(jīng)典的部分詞句的基本理解和認識。
6、在“家園共讀”中強化國學。通過“家長學?!遍_設國學講座,增加家長國學知識,提高家長“經(jīng)典育兒”意識,提高家長國學素養(yǎng),營造家庭學國學氛圍,在“家園共讀”中引導幼兒學國學。
1、把《弟子規(guī)》、《唐詩》教師精心寫到班級墻壁上,休息室的墻壁和餐廳的墻壁上,和原有的兒童裝飾圖案相映成趣,讓幼兒走到哪學到哪,由大帶小形成“人人是老師,處處是教室”。
2、早晨幼兒入園早晚不一,先來的幼兒可在老師的帶領下誦讀,讀的方法很多,可跟讀、帶讀、分組讀、個別讀、接龍念……誦讀過程中不要求完全理解,只需了解內(nèi)容大概即可。
3、利用幼兒喜歡聽故事的特點,讓每個幼兒在聽故事之前,復誦有關的詩文,老師加以表揚肯定,吸引后進幼兒參加。
4、每日餐前餐后組織幼兒背誦,增強對經(jīng)典美文的記憶。
5、我園每學年大型表演活動,如“六一”、“元旦”、“國慶”等活動中舉行“誦讀成果匯報”,讓幼兒體驗成功和快樂。
6、通過“天天誦讀”培養(yǎng)幼兒持之以恒,百折不撓的意志和毅力。
7、做好家長工作,理解幼兒“整體記憶”的特別能力,不作解釋不去考問,配合老師,多加“溫故”。
幼兒園特色活動工作計劃篇十三
1、引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)范例圖中物體的空間關系。
2、能用實物展現(xiàn)范例中的物體的.空間關系。
3、幼兒能根據(jù)需要選取積木,輕拿輕放。
1、積木造型照片一套8張。
2、幾何積木圓柱體,長方體,正方體,球體各兩個。
3、底卡3《補圖畫1》,圖形補塊6個。
一、情境導入。
(“派派學麥麥搭積木”為情景)。
1、介紹角色出示麥麥和派派:“麥麥是搭積木能手,每天都能搭出一種新花樣。(出示積木照片)派派想學麥麥搭積木,就把麥麥搭的積木拍成了照片,我們一起來欣賞一下吧!你能看出麥麥搭的是什么嗎?”幼兒欣賞。
2、看照片搭積木。取任意照片,提問:“用了幾塊積木?分別是那些積木?”出示積木,根據(jù)照片找出積木,搭積木。
二、幼兒分組操作。
1、分組操作。
請幼兒回到自己所在組開始搭積木。
2、觀察指導。
教師巡視各組,觀察幼兒是否理解操作規(guī)則。
3、提示常規(guī)教師:“做完的小朋友,可以拿給其他小朋友檢查一下,檢查完后要把所有積木放回筐子里,如果少了趕緊找一找,材料都收好了就可以和相應組小朋友交換操作。
三、交流評價。
1、展示交流。
教師:“小朋友們,你們都搭好了么?把搭好的積木留在桌子上,請大家相互參觀一下。
2、評價。
教師:“今天我看到小朋友用積木把每個圖上的建筑都搭了一遍,你們真棒?!?/p>
3、整理。
教師:“派派要和大家再見了,我們也一起把材料收起來吧。幼兒有序收學具,活動結(jié)束。
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