探索未知領域是一種挑戰(zhàn)，但也是發(fā)現(xiàn)新知識和拓展視野的機會。總結的語言要簡練有力，避免使用太多廢話和空洞的詞句。以下是美食達人整理的一些烹飪技巧和食譜，供大家參考。
美術設計論文篇一
近年來，我國城市建設的步伐越來越快、規(guī)模也越來越大，然而，據(jù)有效數(shù)據(jù)顯示，在國家年度整體能耗當中，建筑業(yè)的能耗量占據(jù)32%之多;同時還需要考慮到建筑工程施工過程中所需建筑材料的生產所產生的大量能耗，約占全國每年總能耗的13%?？梢哉f，現(xiàn)階段我國每年所有能耗當中，單獨建筑行業(yè)就占用能耗一半左右。經(jīng)調查，我國現(xiàn)階段擁有400多億平方米的建筑面積，這些建筑物在施工過程中不僅造成了嚴重的能耗，應用過程中也會產生嚴重的能耗，再加上不斷增加的建筑施工項目，我國的能耗量以可怕的速度不斷上升。在這種情況下，不僅造成能源的嚴重浪費，對于我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標會越來越遠，因此加強建筑節(jié)能的設計與應用的研究具有重要意義。
2節(jié)能建筑設計理念及特色
2．1嚴格控制建筑能耗
建筑工程通常具有較大的規(guī)模，需要耗費大量的時間來進行施工和建設，因此在這個龐大的系統(tǒng)當中，如果要想徹底實現(xiàn)節(jié)能的目標，需要對每一個環(huán)節(jié)都進行精細的節(jié)能設計，同時對每一個環(huán)節(jié)進行精確的能耗控制具有重要意義。這種做法不僅能夠促使建筑能耗有效降低，還能夠促使節(jié)能效益大大提升。在進行控制的過程中，針對的對象不僅包括總能耗量，同時還包含建筑工程不同細節(jié)的能耗量，如圍護結構中的外墻和屋頂?shù)葍热?，對這部分實施能耗控制主要是對其保溫能力的提高。同時，要想實現(xiàn)建筑能耗的有效控制，還可以注重建筑施工及其后期使用過程中對能源的再利用狀況的觀察，例如建筑應用過程中，如果可以采用余熱回收和溫室效應等先進技術，對于能源的節(jié)約能夠起到極大的促進作用。新時期，我國在對建筑進行能耗控制的過程中，應當注重建筑施工與生態(tài)能源技術的有效結合，促使資源的獲取能夠直接從大自然中獲得是降低能源消耗最有效的措施，這樣一來就能夠實現(xiàn)建筑與大自然的和諧統(tǒng)一，對降低建筑對大自然的污染具有重要意義。
2．2特色
現(xiàn)階段，商品化的生產技術被廣泛應用于我國的建筑施工當中，工程施工部門在日常工作中還存在節(jié)約工程時間及成本的現(xiàn)象，因此在施工過程中，對能源的控制程度較低。新時期，我國要想充分實現(xiàn)建筑工程能源有效控制，應在設計過程中，充分考慮各地不同的地理、氣候、人文等多種限制性因素，在構建過程中，促使建筑形成自身的特色，并能夠同周邊的大自然及環(huán)境進行有效的融合，促使環(huán)境污染降到最低。同時，這種充分利用當?shù)刭Y源的建筑施工項目，還能夠有效的節(jié)約能源，構建獨具特色的建筑應當是新時期我國實施節(jié)能建筑設計的主要原因和目的。
美術設計論文篇二
舞臺美術設計由眾多因素構成，最終目的就是不斷創(chuàng)新舞臺藝術表演形式，來增強舞臺藝術的表演效果和感染力。根據(jù)不同的劇本來對舞臺燈光色彩進行設計，表演者通過服裝以及化妝設計來增強人物形象的塑造強度，進而推動舞臺表演藝術的發(fā)展。
一、舞臺美術中燈光設計
在舞臺的表演中，燈光色彩的設計在舞臺的表演中具有舉足輕重的地位。燈光的色彩不僅可以改變整個舞臺表演的背景，更能創(chuàng)造出一個絢麗多彩的世界，來渲染舞臺表演的氛圍，進而烘托出每個人物的特點和思想的表達。在舞臺燈光的色彩設計中，首先需要對整個劇情進行分析，在不同劇情中設計出更加優(yōu)秀的燈光色彩來表現(xiàn)出主題。然后，通過對燈光的色彩設計來奠定整個表演的基調，比如在一個以春天為主題的舞臺表演，燈光設計師們可以以綠色作為整個舞臺表演的基調，烘托出生機勃勃、清新的特點和主題。除此之外，在舞臺表演中難免會有一些從白天到夜晚的劇情，通過對燈光的設計，來表現(xiàn)出太陽升起、日落黃昏的過程，進而將燈光色彩調暗來表示舞臺表演的時間。通過對舞臺燈光色彩的設計，可以讓觀眾們從燈光的改變來推測出整個舞臺表演的劇情和氛圍，同時可以對觀眾們的情緒和舞臺表演的劇情進行把握，更加表現(xiàn)出舞臺表演的效果。
二、舞臺美術中服裝設計
在舞臺服裝的'美術設計中，通過結合舞臺表演藝術的特點進而設計出更加符合和具有針對性的服裝色彩。在現(xiàn)代舞臺服裝設計的時候，服裝設計人員要重視創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，在現(xiàn)代舞臺服裝設計中堅持創(chuàng)新，從而帶給服裝設計領域勃勃生機。隨著科學技術的不斷發(fā)展，現(xiàn)代舞臺服裝設計師們在進行工作的時候可以利用高精尖的服裝制作設備進行服裝的快速制作，能夠更好地展現(xiàn)設計師們的創(chuàng)新理念，保證現(xiàn)代舞臺服裝設計既能傳承傳統(tǒng)舞臺表演藝術的精粹，也能展現(xiàn)出更大眾化的文化內涵。比如，在很多大型的舞臺晚會上，設計師們都會在演員服裝上加入燈光特效，使舞臺表演更加絢麗，達到更好地烘托氣氛的目的，將舞臺表演氣氛推向高潮。在不同的時期，舞臺藝術的表現(xiàn)形式也會隨之變化，舞臺服裝的設計思路也要不斷跟進時代步伐。給現(xiàn)代舞臺服裝設計風格打上時代烙印，做到及時迎合現(xiàn)代人群審美觀念。在進行服裝設計的時候，服裝設計師要注意結合時代發(fā)展趨勢，讓觀眾們感受到舞臺表演的時代感。設計師要具備深厚的藝術底蘊，可以在傳統(tǒng)表現(xiàn)力的基礎上保持自我旺盛生命力。服裝設計師在參與一些比較需要展現(xiàn)時代氣息的舞臺劇的服裝設計時，比如現(xiàn)代音樂劇的表現(xiàn)中，就需要在服裝上體現(xiàn)出所代表的時代的鮮明特征，讓觀眾們很容易產生認同感，但是需要注意的是設計師還需要在設計中加入現(xiàn)代時尚元素，提升戲劇中各個角色的個性色彩，從而讓觀眾們能夠迅速了解舞臺上劇情人物之間關系的改變。一些比較貼近生活的戲劇環(huán)境中，服裝設計者就可以考慮將舞臺服裝生活化，賦予戲劇更多的真實性，讓觀眾們從最客觀的角度感受到舞臺藝術的魅力，為整部舞臺表現(xiàn)增添色彩。
三、舞臺美術中化妝設計
在舞臺美術的設計中，化妝色彩的設計是塑造和展現(xiàn)人物外部形象和人物特點的重要途徑?；瘖y色彩設計師通過結合整個舞臺表演的劇情、所處的時代、人物的基本特點，來設計出更加符合的化妝色彩。比如，在京劇、豫劇等戲曲的舞臺表演中，化妝設計師要通過對化妝色彩的加重，將人物的特點表現(xiàn)得更加淋漓盡致。除此之外，在戲曲的臉譜中是化妝色彩的重要方面，通過不同化妝色彩來代表不同的人物特點，比如紅臉來代表忠誠正義的人物特點，起源于歷史人物關公的事跡。另外還有許多臉譜中化妝色彩的設計，白臉的曹操代表陰險狡詐的人物特點，黑臉的包公代表著鐵面無私的人物特點等等。最后，化妝色彩設計師也可以通過對眼線和眼影的化妝來對人物的眼睛進行調整，進而更加符合人物的外部特點。通過對面部底妝的設計來表現(xiàn)出人物的狀態(tài)，比如運用偏白的色彩作為面部的底妝來表現(xiàn)出人物憔悴和疲勞的狀態(tài)?；瘖y色彩的美術設計師根據(jù)舞臺表演來表現(xiàn)出人物的基本特點和所處的狀態(tài)，表現(xiàn)出更加優(yōu)秀的舞臺效果?？偠灾?，通過以上對舞臺美術設計的主要構成部分進行詳細的分析，可見舞臺美術設計在整個舞臺表演藝術中重要程度。所以，針對不同的舞臺表演藝術來科學性地進行舞臺美術設計，進而增強舞臺藝術的表演效果和氣氛渲染，不斷推動舞臺美術藝術的再發(fā)展。
參考文獻：
[1]喬洪琪.淺談舞臺美術設計中的色彩運用[j].戲劇之家,,(7):26.
[2]段鵬.服裝表演舞臺美術設計的表現(xiàn)形式[j].藝術科技,,(2):41.
美術設計論文篇三
【摘要】：美術作業(yè)設計，是檢測學生學習狀況，反映情況的一個重要環(huán)節(jié)。而在平時教學中，往往前面的導入很精彩，新知識教學很流暢，而作業(yè)設計馬虎，課上起來虎頭蛇尾，不完整。作業(yè)設計不恰當，影響了教學效果，影響了學生多樣性的表現(xiàn)。如何設計適合學生的美術作業(yè)，美術作業(yè)的設計需要注意哪些方面，值得美術教師共同探討。
【關鍵詞】：美術課堂學生作業(yè)設計
美術課堂作業(yè)設計，是檢測學生掌握狀況，反映情況的一個重要環(huán)節(jié)。學生的多樣性，表達形式的差異性，都需要通過作業(yè)實踐來體現(xiàn)，在作業(yè)中體現(xiàn)出了學生的審美情趣和審美傾向。而且，作業(yè)實踐過程能養(yǎng)成學生樂于動手、勤于實踐的意識和學習習慣。而在平時教學中，往往前面的導入很精彩，新知識教學很流暢，而作業(yè)設計馬虎，這樣的課上起來就有些虎頭蛇尾，不完整。
曾聽過《神奇的泥畫》一課，課堂設計是這樣的：（1）學習基本指法；（2）小試身手（教師示范練習畫小燕子）；（3）大顯身手（學生作業(yè)：畫食物）。在這位教師的教學中，第二個環(huán)節(jié)結束之后，馬上就進入了第三個環(huán)節(jié)。學生畫小燕子興致很高，還意猶未盡的時候，教師又說該畫食物了。課堂作業(yè)設計把學生原來的思路打斷了，作業(yè)沒有跟上一環(huán)節(jié)銜接好。
此類問題存在于很多教學設計中。作業(yè)設計不恰當，影響了教學效果，影響了學生多樣性的表現(xiàn)。如何設計適合學生的美術作業(yè)，美術作業(yè)的設計需要注意哪些方面，值得美術教師共同探討。
我談談自己對美術課堂作業(yè)設計的一點理解：
一、美術課堂作業(yè)設計要圍繞教學目標
美術課堂教學緊緊圍繞著教學目標進行，作業(yè)設計當然也要有如此。目標的側重點不同，作業(yè)設計的內容、形式也不同。假如作業(yè)設計偏離了教學目標，那么作業(yè)就無法正確地檢測學生的學習效果，無法完成教學目標，更談不上有效教學。因此，在作業(yè)設計之前，首先要仔細地研讀教學目標。
例如：根據(jù)三個以《門》為課題內容的教學目標設計而作的作業(yè)設計，目標不同，作業(yè)設計的側重點也不同。
目標1：
（1）會用“剪貼”的方法制作門，能運用工具進行紙的造型。
（2）感受門整體到局部的美，發(fā)現(xiàn)初步掌握新知識點和技能點。
（3）對手工制作產生興趣。
作業(yè)設計：用彩紙制作一個門，要求運用工具，用“剪貼”的方法制作。
目標2：
（1）靈活運用多種材料和方法來表現(xiàn)門及門的裝飾。
（2）通過欣賞各類門的造型及裝飾的美術作品，發(fā)現(xiàn)并掌握多種制作方法。
（3）在發(fā)現(xiàn)多種表現(xiàn)方法的同時，體驗造型活動的樂趣。
作業(yè)設計：選擇自己最熟悉的一種材料制作并裝飾門。
目標3：
（1）造型夸張、功能奇特的門的課件展示，發(fā)現(xiàn)門的造型、功能的多樣性。
（2）能夠設計制作出自己想象中的門。
（3）大膽表現(xiàn)自己想象中未來門的形象，體驗造型活動的樂趣。
作業(yè)設計：發(fā)揮想象，設計制作出不同造型、功能的門的形象
二、美術課堂作業(yè)設計要體現(xiàn)出地域性
同一本教材面對的學生群體不同，有城市學生、也有農村的學生，他們都熟悉各自所處的環(huán)境。對于自己生活環(huán)境以外的，只是從各種媒體上獲得一些信息，了解不夠全面。因此，作業(yè)的設計要根據(jù)各自學校所在地區(qū)的條件和學生的實際能力進行。在上《悠悠北山街》、《街市新貌》、《電話亭》、《公共汽車站》等課時，就要充分考慮到地域的差別。如果教學對象是鄉(xiāng)村學生，學生所生活的環(huán)境不一樣，我們的作業(yè)形式也可以進行適當?shù)母淖儭?如：《悠悠北山街》的課堂設計可以將杭州“北山街”改為麗水的“中山街”，作業(yè)設計也可以相應地進行改變。適合本土學生學習。
三、美術課堂作業(yè)設計要明確作業(yè)要求
有些老師上課，在進行到課堂作業(yè)這一環(huán)節(jié)時，學生就有很多問題。如：“老師，用什么東西做？”“老師，怎么做？”等等。這樣的情況出現(xiàn)，一是因為這些學生前面沒認真聽，沒掌握好，二是因為老師沒有明確作業(yè)要求。課堂作業(yè)應該設計相應的作業(yè)要求，在作業(yè)要求中體現(xiàn)出本節(jié)課的教學重點、難點，便于檢測學生的掌握情況。除此之外，作業(yè)要求中對作業(yè)的形式、材料、方法等都可以做出要求。作業(yè)要求的.提出，還給后面的作業(yè)評價環(huán)節(jié)提供了評價標準。
四、美術課堂作業(yè)設計要有彈性
作業(yè)設計中的彈性（作業(yè)分層）對完成作業(yè)完成教學目標起到很好的作用。統(tǒng)一的作業(yè)要求，不僅不利于個別后進生學習狀況的改善，還會使他們喪失信心，失去學習美術的樂趣，更不符合面向全體，使每一個學生都能得到全面發(fā)展的素質教育的基本精神。正如美術課程標準的內容簡介中的表述：“理想的美術課，應該使每個學生積極參與美術學習，并且使每位學生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展，而不是制定一個所有學生必須達到的硬性發(fā)展標準，并用一種統(tǒng)一的尺度來衡量學生的發(fā)展水平?！边@了達到這一要求，美術課堂中設計的作業(yè)必須分層，適合全體學生的發(fā)展。
五、美術課堂作業(yè)設計可在教學活動中隨時調整
作業(yè)的設計可根據(jù)教學內容和學生學習情況，隨時調整。教案中的作業(yè)設計只是教學之前對教學活動的預期，但在開始教學活動之后，經(jīng)過前部分教學，可以對課堂作業(yè)進行重新設計，根據(jù)已經(jīng)實踐的過程，調整出適合于學習情況的課堂作業(yè)。只要有助于學生的學習進步，有助于有效教學，都可以隨時調整。因為這種調整設計是隨著學生“實際的學習可能性”變化而進行的。
作業(yè)的設計不僅是為完成某項技能目標而設計的，更是為了能在活動中進行美術文化傳統(tǒng)的學習和美術素養(yǎng)的養(yǎng)成，以及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。而這些不是一天兩天的事，需要在每一堂美術課的教學中去努力，這一次次的檢測，一次次的提高，都可以通過課堂作業(yè)形式體現(xiàn)。為此，美術教師除了設計好教學目標、教學過程之外，更應關注美術課堂作業(yè)的設計。
參考文獻：
《新課程教學設計》相毅敏
《給學生一個自由放松的空間》張讓林
美術設計論文篇四
四川電視臺衛(wèi)星節(jié)目欄目片頭美術設計征稿啟事四川電視臺衛(wèi)星節(jié)目正處于前期試運行，近期將正式播出。正式播出的四川電視臺衛(wèi)星節(jié)目是一套嶄新的.綜合性節(jié)目體系，每天滾動播出18個小時。為了構成一流的節(jié)目形象，特面向社會征集下列欄目的片頭美術設計：1．《四川新聞》，要求在運動中體出現(xiàn)氣勢、新穎、莊重、大方，有四川特色。2．《tv少年宮》，要求朝氣蓬勃，天真活潑，生動明快，適合少兒心理和情趣。3．《經(jīng)濟廣角》，要求新穎活潑，充分體現(xiàn)當代經(jīng)濟生活的豐富多樣性。4．《綜藝大看臺》，要求具有文化、藝術、體育綜合欄目的大視角，多姿多彩，富于變化和動感。5．《看四川》，要求具有時政、教育、社會生活、服務類綜合欄目的特點及四川的地方特色，體現(xiàn)現(xiàn)代生活的廣闊性、豐富性和節(jié)奏感，明快而莊重。6．《星空劇場》、《銀河劇院》，要求典雅華麗，充分體現(xiàn)影視劇欄目和衛(wèi)星傳輸大劇場的特點。以上每個欄目片頭時間長度約10秒，設計稿應包括文字創(chuàng)意、圖案設計和圖案運動變化說明?？商峁┤炕騿纹^設計。對投稿單位或個人將贈予紀念品，中選稿件除在節(jié)目正式播出的一段時間內注明作者外，還將給予酬謝。來稿請寄四川電視臺袁志遠收，郵編610015。
美術設計論文篇五
課堂作業(yè)是課堂教學內容和步驟的組成部分，是課堂教學的補充和延伸，也是學生對新知識進行內化的重要環(huán)節(jié)。新課程標準提出：“教師要精心設計作業(yè)，要有啟發(fā)性，分量要適當。不要讓學生機械抄寫，以利于減輕學生負擔。”《基礎教育課程改革綱要》則規(guī)定：“要改變過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學風，培養(yǎng)學生獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流合作的能力?！币虼?，光靠語文課堂教學是不夠的，還必須有課后的延伸——作業(yè)。
作為教師要從語文課堂作業(yè)的設計上多下功夫，多研究，要在一定程度地解放學生的大腦和雙手，讓他們有一定的時間從事他們所喜歡的作業(yè)內容和形式。因此，語文作業(yè)的設計要講究趣味性，要情趣結合，使學生對語文作業(yè)愛做、樂做，使語文作業(yè)與社會實踐相結合，在作業(yè)過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。這就要求我們教育者考慮兩個問題，即“做什么”和“怎樣做”。
一、課堂作業(yè)“做什么”
1、語文是一門人文科學，工具性和人文性是它的基本特征，因此，在設計作業(yè)時要注意人文性和工具性的結合，注意作業(yè)的科學性和合理性，既檢查學生運用所學知識靈活解決實際問題的能力，還要重視學生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使學生在完成作業(yè)時，既增長知識又陶冶情操。
2、注重實踐性。語文是實踐性很強的課程，語文的實踐性是通過作業(yè)設計表現(xiàn)出來的實踐和體驗。學習資源和語文實踐機會無處不在、無處不有，為我們的課堂設計提供了廣大的空間。
3、課堂作業(yè)設計要貼近生活實際，通過檢查學生在生活中學習語文和運用語文解決生活中的實際問題，強化學生在生活中學語文、用語文的意識，培養(yǎng)學生在生活中學語文、用語文的習慣。
4、“興趣是做好的老師，也是最好的約束?！痹诮虒W中，教師要針對學生的個性特點和認知水平，努力挖掘教材潛力，精心設計活潑多樣、富有童趣的作業(yè)練習，使課堂充滿情趣，讓學生在輕松、愉悅的氛圍中完成作業(yè)，既獲得知識又得到發(fā)展。
5、注重學科之間的整合。課堂作業(yè)設計要注意挖掘其他學科中有利于落實聽說讀寫的因素，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，逐步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。
6、“學生是學習的主人?！痹谡n堂作業(yè)設計中要注重提高學生的自我意識，充分考慮激活學生的潛能，培養(yǎng)自我教育能力，放飛學生的思維，讓他們自主學習，積極引導學生的獨特體驗，在有效的課堂作業(yè)中使學生獲得知識、提高技能，達到作業(yè)設計訓練的高效、實效、有效。
二、課堂作業(yè)“怎樣做”
1、趣味性作業(yè)
語文資源無處不在，這些資源常常躍入學生視野，如墻上的“名人名言”、充滿人性的“警示語”、大街上的“廣告語”、路旁的花草樹木、農村的田野風光、大自然的變幻等都蘊藏著豐富的語文資源。如：“母親的微笑”多么有魅力呀！如果把它改寫成一首小詩多好??！創(chuàng)造就在你心中，試一試，一定行！
3、開放性作業(yè)
新課程標指出：“應拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用?！薄耙诙鄬W科的交叉中體現(xiàn)語文知識和能力的實際運用，促進學生素質的全面提高?！痹O計的作業(yè)形式應靈活多樣，將不同內容融為一體，才能激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造熱情。
4、實踐性作業(yè)
實踐性作業(yè)能讓學生在實踐中增加語文知識、增長語文才干。作業(yè)設計中教師可將課文內容與社會、生活相結合，在完成作業(yè)的過程中運用新知識新理念去理解、解決各種實際問題。如：
（1）畫一畫。讓學生讀文章后，根據(jù)內容畫一畫、涂一涂，使學生把作業(yè)也當成一種藝術享受。如同學們讀《詠柳》后，試一試，看能不能把春天的柳樹畫出來，然后寫段贊美柳樹的文字。
（2）做一做。如為你喜歡的動物（或植物）設計名片。
5、自主性作業(yè)
學生因家庭生活背景的不同，以及學習基礎、智力、情感等因素的發(fā)展不一致，他們語文水平的各不相同，反映在作業(yè)速度、水平高低等方面。我們只有相信每個學生，面向全體，分層作業(yè)，分層要求，讓不同的學生完成不同的作業(yè)，在學業(yè)上得到不同的發(fā)展，才能調動他們學習語文的主觀性。
當作業(yè)有了層次，學生有選擇的自由，才能真正體現(xiàn)因材施教，照顧到學生的個別差異，不同程度地開發(fā)學生，并讓每個學生都有收獲。
美術設計論文篇六
（一）傳遞文化信息。
平面設計的主要目的是在為人們提供優(yōu)美的視覺享受的同時，向人們傳達某一種信息，或是生活理念，或是審美品位。平面設計的信息傳達通常通過文字、圖片和色彩，利用這三種要素，向人們表達有用的信息。字體設計作為平面設計的重要組成部分，是信息傳達的最直觀體現(xiàn)，通過文字的表述，人們可以很容易捕捉到平面設計想要傳達給我們的思想內容。
（二）增加藝術感。
字體設計是通過設計師的精心安排對文字進行合理的調整和設計，達到一種令人耳目一新的視覺效果。字體設計的主要目的是在增加美感的前提下，向人們進行信息的傳達，所以字體設計也會遵循一定的原則，在設計主題的引導下，加入藝術創(chuàng)意。
（三）強化視覺效果。
文字與圖形相比，視覺效果不夠強，但是在平面設計之中，字體設計也承擔了大部分的視覺效果調節(jié)任務。字體設計可以將文字進行多種形式的變換，并且搭配不同的色彩，形成個性化的設計，對平面設計起到畫龍點睛的作用。利用字體設計的審美效果，提高平面設計的整體美感，給人們帶來全新的視覺沖擊。平面設計視覺效果的傳達，實際可以通過字體設計向人們進行情感的傳遞，利用多樣化的形式，表現(xiàn)平面設計的意境。
二、平面設計中的字體設計原則與應用。
字體設計在平面設計之中具有十分重要的作用，在進行具體的設計時，不能雜亂無章的進行隨意安排，而是需要遵循一定的原則。首先平面設計中的字體設計需要具有信息傳達的準確性。平面設計中的文字最主要的功能是向人們進行信息的傳達，文字的.意義和內容是設計師首先要關注的焦點，不能為了吸引人們的眼球，盲目的對字體進行改變3。在對字體進行設計時，需要充分考慮人們的接受能力，使人們能夠在最短的時間內對文字進行辨認，對內容進行理解，清晰明了的向人們傳達信息。其次，平面設計中的字體設計需要具有視覺沖擊。平面設計的主要特點就是通過強烈的視覺沖擊，快速吸引人們的注意，繼而使人們產生探知的欲望，特別是廣告的平面設計，需要激發(fā)消費者的購買欲望，從而促使消費行為的產生。所以設計師在進行字體設計時，要具有自己的特色和個性，形成自己獨特的風格，避免作品的相似性產生，禁止抄襲。通過具有個性的文字形象，給平面設計增添不同風格的視覺體驗，帶給人們獨特的視覺沖擊力。最后，突出文字的美化作用。平面設計的主體并不是文字，但是文字卻是平面設計中不可缺少的組成部分，在平面設計之中具有裝飾和美化的作用。平面設計中的字體設計需要充分發(fā)揮設計師的想象力和創(chuàng)造力，對文字進行藝術性的創(chuàng)造，通過優(yōu)美的審美特性，實現(xiàn)對平面設計的美化裝飾作用。
經(jīng)濟發(fā)展過程中，不同的領域中都會應用到平面設計，而字體設計也跟隨平面設計進入各個領域之中發(fā)揮著重要的作用。首先是在廣告平面設計中的字體設計，商品經(jīng)濟時代的市場競爭日益激烈，為了增強商品的競爭實力，商家紛紛加大了對商品的廣告投放，招貼廣告和產品包裝都可以看成是商品營銷手段的一種，招貼廣告中的字體設計要足夠醒目，在瞬間吸引人們的注意力，特別是標題的設計，既要簡單易懂，又要給人留下深刻的印象。其次是書籍平面設計中的字體設計，書籍是人類的精神食糧，其最主要的組成部分就是文字，無論是書籍的內容還是封面，都離不開字體設計。書籍平面設計中的字體設計需要根據(jù)整本書的內容和意境對字體進行構造，需要將作者的思想在整體上進行體現(xiàn)，通過形式和色彩的融合將書籍的內容進行視覺上的呈現(xiàn)。書籍中的字體設計不但要讓讀者感受到內容，還要使讀者看到文字中的色彩，聽到文字中的聲音。
三、結語。
字體設計在平面設計之中具有十分重要的作用，在人們生產和生活中的各個領域具有廣泛的應用。字體設計經(jīng)過不斷的發(fā)展和完善，在平面設計之中的作用越來越明顯，可以對平面設計中的信息進行傳達，增添平面設計的藝術氣質，強化平面設計的視覺效果。好的平面設計必須對文字、圖片、色彩進行獨特的設計和安排，發(fā)揮字體設計的藝術效果，為人們帶來強烈的視覺沖擊。
美術設計論文篇七
――字體設計好壞與商品銷售。
商品包裝上的字體設計，是一種既具有審美意義又具有信息意義的綜合性設計。它是最直接有效的視覺傳達要素，是裝潢設計的重要組成部分。包裝上的文字包括品名、型號、規(guī)格、成分、數(shù)量、用途、使用方法、生產單位和外文或漢語拼音等。其中主體文字的藝術處理和排列，在整個設計中起著重要的作用。現(xiàn)代購物方式要求商品包裝上的文字既是商品說明，又是商品的廣告。
包裝字體設計的首要原則是要以具體的商品特點為出發(fā)點，使形式盡可能與商品內容統(tǒng)一。形式必須考慮商品的屬性和消費者的心理，因為不同風格的字體，給人的視覺感應聯(lián)想也大不相同，如有渾厚有力，有的柔婉秀麗，有的活潑流暢，有的端莊大方等。設計師有時需要反映商品傳統(tǒng)與歷史的悠久性，采用古老的字體；而有時則需要表現(xiàn)商品的時代潮流感，采用反映時代潮流的現(xiàn)代字體與編排。化妝品一般選用輕松瀟灑的字體，以表現(xiàn)一種青春的活力。五金產品、家用電器則采用方正、粗壯的字體以表現(xiàn)一種厚重感。傳統(tǒng)產品，特別是名酒、土特產、文房四寶的包裝，一般采用書法體，有的還加上印章，強烈的顯示出民族風格。食品或兒童用品的包裝文字設計通常較為明快、活潑，已達到最強烈的傳達目的。信息化數(shù)字化時代，人們的審美觀念和價值取向都發(fā)生了很大的變化，人們希望通過設計增加商品的情感和個性，使原本冷漠無情的商品變得生動起來，人性化設計的浪潮席卷全球。日本在包裝設計方面更加注重人性化設計。商品呈多元性和個性化。設計師重視裝潢設計中的文字設計，強調文字設計的審美性和文化性。在字體設計上喜歡用手寫的書法字體代替電腦中規(guī)范化的文字。追求書法字體氣勢奔放、筆墨飛濺的藝術效果；追求字體在快速行筆運墨中的飛白蒼勁之美，或行云流水。字里行間蘊含著一種輕松自然而帶有人文色彩的情調，讓人體味到其中深藏著的文化內涵，達到一種如詩如畫的意境美。隨著社會的發(fā)展，科學技術的不斷進步，標準化、統(tǒng)一化、批量化的包裝設計將日益受到冷落。它們令人感到單調乏味、千篇一律，缺少生動性和多元性。
漢字字體設計在包裝設計中主要有兩種功能。首先，它可以傳達商品的信息。其次，漢字作為設計元素，通過字體的選用、排列組合和表現(xiàn)手法、字體大小、形態(tài)的正斜等等。
我們在進行包裝設計時，通常能夠遇到的文字有：商標名稱、商品名稱、容量容積、成分說明、注意事項、生產日期、廠家、產地等。設計包裝時必須把這些文字作為包裝整體設計來考慮。因此，怎樣把必要的信息有效地傳遞出去是設計師的責任。
漢字字體的設計離不開產品屬性和企業(yè)經(jīng)營性質，所有的設手段都必須為企業(yè)形象為核心，進行標志性的服務，運用夸張、明暗、增減筆畫形象、裝飾等手法，以豐富的想像力，重新構成字形，即加強文字的內涵，同時，在設計過程中，不僅要求單個字形的美觀，還要使整體風格和諧統(tǒng)一，以便于信息的傳播。衡量漢字在包裝中的設計使用是否成功的重要尺度是設計構思是否新穎別致，表現(xiàn)手段是否有所突破創(chuàng)新，在設計定位過程中，消費者可能是存在購買該企業(yè)產品的生理及心理要求是知道設計動機的主導因素，而企業(yè)的個人意愿及設計者的個人主觀審美意識則是次要的，包裝中，漢字的雛形確定后，便需要力求在此基礎上更進一步了，即在形式上通過實踐加工進一步完善它，這就需要設計者有一定的漢字造型能力。所設計的字體能夠滿足設計構思的要求。甚至高于設計構思。
字體本身就是一種藝術形象，具有美和抒發(fā)情感的特性，在設計時，不能僅僅滿足文字的可辯性和可讀性，還應該充分的調動文字內涵的.表達魅力，即裝飾性字體在包裝中的運用。
我們要準確的運用漢字字體，從傳統(tǒng)藝術中，實踐形式中提取要素進行再創(chuàng)造，設計出具有傳統(tǒng)藝術風格的全新視覺形象和文化沖擊力，使現(xiàn)代包裝中漢字字體設計更富于創(chuàng)新性，民族特色。
現(xiàn)代包裝設計中的視覺要素是造型構圖、色彩、圖案、紋理和字樣的總和設計，字體直接反映包裝內容的本質，在現(xiàn)代包裝設計中，字體的形象化，要滿足包裝所具有的科學實用，美觀達意，成本低廉，有競爭力四個條件。包裝上的字體要清晰易讀，產品的說明要簡單直接，一目了然。
同時字體設計的好壞，也間接左右著消費者的選擇。例如在同等的條件下，但是兩者包裝字體設計差距比較大，消費者當然會選擇外觀相對好看的商品，畢竟愛美之心人皆有之。所以商品字體設計對商品的銷售有著間接的影響。
1、商品包裝中的字體設計既是說明又是廣告。
字體設計概論論文，字體就隨著商品而變動，影響購買人群的選擇，更能讓消費者所認同，并喜歡。作用很多了，比如說：讓消費者一看就會愛不釋手，從而讓消費者產生購買欲望。
3、商品包裝中字體設計影響商品銷售好壞。
衡量包裝字體設計好壞的直接標準就是看商品銷售的好壞。因此讓顧客最方便、最直觀、最清楚地“接觸”商品是首要目標。在接到一個商品字體設計任務時首先要對該店所售商品的形態(tài)與性質作出分析，目的是利用各種人為的設計元素去突出商品的形態(tài)和個性，而不能喧賓奪主。好的包裝字體設計，能促進商品的銷售，這就說明商品包裝中的字體設計影響商品銷售的好壞。
參考文獻：《字體設計》中南大學出版社張夫也.8。
美術設計論文篇八
摘要：海報是一種視覺傳達的表現(xiàn)形式，字體設計在海報中的地位越來越重要。漢字是中國文化的載體和結晶，設計師將其應用在海報設計中，能弘揚我國傳統(tǒng)文化。設計師應巧妙結合海報所要傳達的信息，以充分發(fā)揮字體設計的優(yōu)勢。
文字在海報中的地位越來越重要，在一些海報中甚至成為主角。文字之所以有著超越圖形的優(yōu)勢，是因為其在海報設計中有多樣的表現(xiàn)方式和較強的閱讀性。在海報中，單純文字的排版能簡單、直白地向觀者傳達信息。而當文字作為輔助時，又能很好地突出主體，使畫面更具有層次感。人的思維都習慣于從感性轉變?yōu)槔硇?，因此，設計師可以將文字圖形化，這樣更容易引起觀者的注意，海報也更加生動、形象。然而，如果海報中的字體設計不夠理想，觀者可能難以注意到文字和海報的內容，從而阻礙了觀者對海報信息的接收。因此，如何合理、恰當?shù)貙⒆煮w設計運用到海報中，是設計師應該深入探索和考慮的問題。
一、字體的發(fā)展簡述。
1.漢字的發(fā)展歷程。
漢字歷史悠久，承載著中華民族數(shù)千年來的傳統(tǒng)文化，每一筆、每一畫都向世界傳達著中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。漢字是從簡單的圖形演變而來的，早在數(shù)千年前的新石器時代，原始的文字符號就已經(jīng)出現(xiàn)。甲骨文出現(xiàn)于殷商時期，是中國最早的文字之一，因多刻在龜甲、獸骨上，也稱為“龜甲獸骨文”。西周后期，甲骨文演變?yōu)榇笞Ｇ厥蓟式y(tǒng)一中國后，所有文字稱為小篆，此時的文字脫離了原本圖畫的形狀，變繁為簡，結構嚴謹。漢代時，大量使用隸書，隸書將篆書筆畫減少，更加簡便，易于書寫，化圓為方，變弧線為直線。之后的草書氣勢狂放，筆畫流暢。唐代興盛的楷書更加秀麗、工整。行書介于楷書和草書之間，兼有楷書易識、草書書寫快捷之長。北宋時期，畢昇發(fā)明了活字印刷術，使宋體成為我國漢字的標準印刷體，也使?jié)h字有了進一步的發(fā)展。宋體字方正、端莊、工整，適合運用于正式的場合。當下，人們常用的字體除了宋體還有黑體，黑體筆畫橫平豎直，一般用于標題部分。
2.拉丁字母的發(fā)展歷程。
拉丁文字源于象形文字，與漢字一樣，是由圖畫轉變而來的，之后經(jīng)歷了腓尼基字母、希臘字母到羅馬字母的轉化，字體變得越來越端莊、工整，易于謄寫。其中，羅馬體是拉丁字母的主要形式，它與漢字的黑體、意大利體并列為三大主流字體，被稱為標準體。它如黑體般莊嚴、工整，適合正式場合使用。
漢字歷史久遠，承載著中華民族幾千年來的傳統(tǒng)文化。在海報設計中，設計師可以利用具有豐富內涵的漢字，從而突顯、宣揚我國傳統(tǒng)文化。靳埭強將中國的水墨畫和書法融入海報設計，抓住了中國書法揮灑自如、放蕩不羈的特點，使設計的海報遠看氣勢磅礴，近看字中有畫。如靳埭強的漢字系列海報設計，將“山”“水”“風”“云”四個字與筆架山、紙、硯、墨色結合在一起，古今并用，在傳統(tǒng)的基礎上進行創(chuàng)新，賦予設計作品情感。海報整體簡潔明了，進一步詮釋了“文房四寶”，使其變得有生機，情、景、字完美融合，恰到好處。靳埭強巧妙地通過海報向世界人民傳達中國傳統(tǒng)文化，讓世人感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力。所以，設計師應在繼承傳統(tǒng)文化的基礎上推陳出新，利用漢字的`優(yōu)勢，弘揚中國傳統(tǒng)文化，促進中國設計的發(fā)展。
三、拉丁字母在海報設計中的應用。
拉丁字母是當今世界上最具有影響力的字體之一。與漢字相比，拉丁字母沒有復雜的筆畫，更加簡潔，更易于排版，也更適用于一些時尚類的海報。肖蒙海報節(jié)創(chuàng)立于1987年，最初只是個單純的海報競賽。1993年，肖蒙海報節(jié)從海報設計拓展到了平面設計的各個領域，但其核心仍是傳統(tǒng)的海報競賽。法國第22屆肖蒙國際海報節(jié)的宣傳海報很好地體現(xiàn)了拉丁字母在海報中的應用。第22屆肖蒙國際海報節(jié)的宣傳海報采用了全文字的形式，利用了疊加的字體排版方式，強烈的紅白撞色使其在眾海報中脫穎而出，觀者很快便能注意并領會到海報所傳達的信息。而黑色字在紅白色之間起到了平衡、穩(wěn)定的作用。結語字體設計在海報設計中占據(jù)的比重越來越大，無論是哪種形式的字體設計，設計師都要合理、巧妙地利用字體本身的特點和優(yōu)勢進行設計。我們應向設計大師學習，將字體設計與海報所要表達的內容完美融合。
參考文獻：
[1]宋戈，蔡鵬宇.海報中的字體設計.美術大觀，（5）.
[2]高秦燕.實驗、變革、創(chuàng)新——談肖蒙海報節(jié)作品中的字體設計.藝術與設計（理論），（11）.
[3]龍娟娟.形美以悅目，意美以感心——論海報文字設計的情感美學.科技信息，（12）.
[4]焦曉瓊.靳埭強文化招貼作品鑒賞.黑龍江史志，（20）.
作者:趙雨薇單位:遼寧師范大學。
美術設計論文篇九
戶口所在：惠州國籍：中國
婚姻狀況：未婚民族：漢族
誠信徽章：未申請身高：171cm
人才測評：未測評體重：60kg
人才類型：應屆畢業(yè)生
應聘職位：人事專員/助理，美術編輯/排版設計，銷售
工作年限：0職稱：無職稱
求職類型：實習可到職日期：一個星期
月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：廣州,深圳,惠州
工作經(jīng)歷
公司性質：私營企業(yè)所屬行業(yè)：醫(yī)療/護理/保健/衛(wèi)生
擔任職位：網(wǎng)絡編輯
公司性質：其它所屬行業(yè)：文字媒體/出版
擔任職位：排版員
畢業(yè)院校：廣東輕工職業(yè)技術學院
專業(yè)一：出版與發(fā)行專業(yè)二：
起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號
語言能力
外語：英語良好粵語水平：優(yōu)秀
其它外語能力：
國語水平：精通
性格優(yōu)勢：
做事嚴謹有耐心，具有非常強的責任意識，認真聽從上級的安排，完成所要完成的任務。同時，有良好的人際交往能力，樂于與人溝通，團結同事。堅苦耐勞，不怕辛苦。
專業(yè)優(yōu)勢：
美術設計論文篇十
簡歷模板
美術設計簡歷模板
個人簡歷模板
姓名：
大學生個人簡歷網(wǎng)
性別：
女
民族：
漢族
出生年月：
1981年5月3日
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚
身高：
155cm
體重：
45kg
戶籍：
廣東湛江
現(xiàn)所在地：
廣東湛江
畢業(yè)學校：
安鋪中學
學歷：
專科
專業(yè)名稱：
美術，設計
畢業(yè)年份：
工作年限：
十年以上
職稱：
高級職稱
求職意向
職位性質：
全職
職位類別：
藝術/設計
房地產
職位名稱：
平面設計;銷售;服務
工作地區(qū)：
湛江市赤坎區(qū);湛江市麻章區(qū);湛江市霞山區(qū);
待遇要求：
可面議;不需要提供住房
到職時間：
可隨時到崗
技能專長
語言能力：
英語一般;普通話標準
計算機能力：
精通;
綜合技能：
精通計算機辦公軟件excel和word，并能利用其優(yōu)勢進行文職方面的工作，例如，跟單，采購，人事管理等等；同時能夠熟練運用:adobe-illustrator,
photoshop和coreidraw，rhinoceros及3dmax軟件進行廣告，包裝，產品平面及立體設計.
教育培訓
教育經(jīng)歷：
時間
所在學校
學歷
7月-199月
安鋪中學
高中
培訓經(jīng)歷：
時間
培訓機構
證書
工作經(jīng)歷
所在公司：
國內，外企
時間范圍：
3月-12月
公司性質：
民營企業(yè)
所屬行業(yè)：
廣告、公關、設計
擔任職位：
行政，采購，產品設計
工作描述：
2月至9月,在東莞市黃江鎮(zhèn)田心工業(yè)區(qū)《百麗通模具廠》擔任行政助理一職。
月至,在東莞市黃江鎮(zhèn)田心工業(yè)區(qū)《時佳集團》從事手表首飾設計的學習及工作.
至,在深圳市寶安區(qū)《捷誠鐘表公司》從事手表設計，包裝設計.
至5月,在深圳市南山區(qū)大沖工業(yè)村〈香港宏時達鐘表公司〉從事高檔鉆石手表設計.
至20，深圳市寶安區(qū)龍華鎮(zhèn)《三千表業(yè)公司》從事高檔品牌手表的設計及部門內部管理工作。
離職原因：
回家
（本文由（）大學生個人簡歷網(wǎng)提供）
其他信息
自我評價：
本人在珠三角工作多年，有著豐富的文職和產品設計，廣告設計，包裝設計的工作經(jīng)驗，具備較強的`溝通能力與協(xié)調能力，能獨立完成自己的份內工作，工作當中積極主動，認真仔細，執(zhí)著！
發(fā)展方向：
平面設計，銷售，服務，
其他要求：
愿按貴司的標準，要求......
聯(lián)系方式
美術設計論文篇十一
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基本信息
個人相片
姓名：
性別：
女
民族：
漢族
出生年月：
1990年5月12日
證件號碼：
62******
婚姻狀況：
未婚
身高：
178cm
體重：
99kg
戶籍：
河南洛陽
現(xiàn)所在地：
河南洛陽
畢業(yè)學校：
洛陽綠業(yè)信息學校
學歷：
中專
專業(yè)名稱：
計算機軟件
畢業(yè)年份：
工作年限：
職稱：
求職意向
職位性質：
全職
職位類別：
藝術/設計
其他類
職位名稱：
工作地區(qū)：
洛陽;
待遇要求：
1000元/月可面議;不需要提供住房
到職時間：
可隨時到崗
技能專長
語言能力：
教育培訓
教育經(jīng)歷：
時間
所在學校
學歷
培訓經(jīng)歷：
時間
培訓機構
證書
工作經(jīng)歷
其他信息
自我評價：
發(fā)展方向：
中等教育（計算機）
排版設計
平面設計/美術設計
其他要求：
聯(lián)系方式
美術設計論文篇十二
職位名稱：
平面設計;美術教師;管理
工作地區(qū)：
廣東湛江;
待遇要求：
可面議;不需要提供住房
到職時間：
可隨時到崗
技能專長
語言能力：
計算機能力：
教育培訓
教育經(jīng)歷：
時間
所在學校
學歷
培訓經(jīng)歷：
時間
培訓機構
證書
工作經(jīng)歷
其他信息
自我介紹：
性格開朗豁達，做事認真細心，善解人意，熱心幫人，積極向上，并且有較強的領悟能力和責任心，有創(chuàng)新意識，團隊合作精神。
給我一次機會，我會全力以赴，創(chuàng)造一份精彩。
詳細簡歷聯(lián)系后可以再告知！
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式
美術設計論文篇十三
值得注意的是，新時期我國在實施建筑節(jié)能設計理念的過程中，外圍護結構的節(jié)能性對于提升整個建筑的節(jié)能性能具有重要的影響。首先，屋頂?shù)墓?jié)能設計與應用。在對屋頂進行節(jié)能設計的過程中，主要方式方法有三種，分別為架空型、倒置和高效保溫材料的應用。這三種設計方法能夠促使建筑物在炎熱的夏季和寒冷的冬季都擁有足夠的內部空間來調整自身的溫度，這樣一來，其日常使用過程中就不需要大量使用空調等能耗量較大的設備來調節(jié)溫度?？茖W的屋頂設計是降低建筑整個能耗的重點內容之一。其次，外墻、門、窗的節(jié)能設計。加強建筑保溫設計對于提升建筑性能、節(jié)約能源具有重要意義。因此，新時期要想提高建筑的節(jié)能性質，就應當積極研發(fā)并應用科學的建筑材料，并將其應用到建筑施工當中，尤其是外墻、門、窗的節(jié)能設計當中。這樣一來，建筑節(jié)能就能夠有效實現(xiàn)。眾所周知，建筑當中，用于通風、采光的部分就是外墻、門、窗等部位，這部分在使用過程中，在夏季很容易將大量的熱傳遞到室內，冬季又很容易將寒冷的空氣傳遞進來，因此加強外墻、門、窗建筑材料應用的研究，對于減少熱、冷空氣的傳遞，降低高能耗設備的應用具有重要意義。因此最重要的就是提高這部分建筑材料的密閉性，促使通風次數(shù)減少，同時各地建筑應根據(jù)自身不同的氣候特點適當?shù)恼{整門窗的`透明度及使用面積。
3．2可持續(xù)能源的大量應用
新時期，在降低建筑能源消耗的過程中，還可以從另一個角度出發(fā)，促使新型建筑能夠更加充分有效的應用可再生能源，如太陽能和風能等。我國地域遼闊，在日常生活中，各地的太陽能都非常豐富。因此，新時期我國建筑在進行節(jié)能設計的過程中首先應增加對太陽能的應用程度。例如，增加太陽能熱水器的使用量，督促建筑使用者增加對這類設備的使用程度，促使其養(yǎng)成良好的節(jié)能意識。并且，高層建筑在應用過程中還應當注重水資源等不可再生資源的重復利用程度。建筑設計過程中，應增加雨水回收和處理系統(tǒng)的應用，通過該系統(tǒng)，大量囤積雨水，將其進行過濾，并供給用戶使用。該系統(tǒng)的有效應用，極大的降低了水資源的浪費程度，對于提升我國全民水資源節(jié)約意識具有重要意義。在進行節(jié)能建筑設計的過程中，應意識到提高建筑壽命的重要性，從長遠的角度來看，只有促使建筑的使用壽命不斷增加，才能夠減少建筑施工項目的增加，這樣一來，就能夠有效減少建筑材料生產過程中造成的資源浪費和建筑施工過程中對周邊生態(tài)及環(huán)境的影響，對于實現(xiàn)建筑節(jié)能設計理念具有重要意義。
4結語
新時期建筑業(yè)不斷發(fā)展的過程中造成我國能源消耗量逐年增加，這一現(xiàn)象已經(jīng)引起我國上下的高度重視，因此加強建筑節(jié)能設計及其應用的研究勢在必行。本文從實施建筑節(jié)能設計的重要性入手，通過對建筑節(jié)能設計理念及其特色的分析說明了我國建筑業(yè)未來發(fā)展的趨勢，同時對節(jié)能設計理念的具體應用進行了闡述，節(jié)能建筑當中，外圍結構的有效控制和通過先進技術增加對可再生能源的有效應用對于建筑節(jié)能具有重要意義。通過研究，希望對我國建筑業(yè)和國家的長期可持續(xù)發(fā)展起到促進作用。
美術設計論文篇十四
戶口所在：茂名國籍：中國
婚姻狀況：未婚民族：漢族
培訓認證：未參加身高：170cm
誠信徽章：未申請體重：50kg
人才測評：未測評
我的特長：
求職意向
人才類型：應屆畢業(yè)生
應聘職位：網(wǎng)頁設計/制作/美工，平面設計師,學徒，
工作年限：0職稱：無職稱
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣州,珠海,中山
工作經(jīng)歷
志愿者經(jīng)歷
教育背景
畢業(yè)院校：肇慶信息學校
專業(yè)一：計算機/美術設計專業(yè)二：
起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號
語言能力
外語：英語一般粵語水平：優(yōu)秀
其它外語能力：
國語水平：良好
工作能力及其他專長
用熟練運用photoshop進行各方面的平面設計、計算機各種故障的維修等等……最重要的是能吃苦耐勞，不懂就學的精神，一般不懂的都可以在短時間里進行培訓而進行掌握！
詳細個人自傳
本人比較外向，喜歡一些有氣氛、有競爭、有沖競的企業(yè)！在企業(yè)工作中我最希望得到的'莫過于知識，一些沒學過的常識，希望可以在工作當中學會，從而充實自己，提高自己的價值觀！為以后自己的人生打下堅實的基礎！
美術設計論文篇十五
一、教材分析：
用與同學生活息息相關的內容作為命題畫創(chuàng)作題材，為的是讓同學更關注生活和自身周圍的事物，也讓同學由此和彼，放開思路，回憶更豐富多彩，更妙趣橫生的內容，從而引發(fā)聯(lián)想。風是大自然饋贈給人類的禮物，有給人帶來舒適的輕風、微風，也有給人類帶來災難的狂風、颶風，各種各樣的風都會給人們帶來不同的感受。本課旨在讓同學體驗風、感受風，并通過自身的觀察、感知表示以風作為主題的作品。
二、教學目標：
1．感受風的奇妙，運用各種教學手段使同學了解不同的風帶給人的不同感受。
2．引導同學通過創(chuàng)意和繪畫，表示風吹來時的情景和感受。
3．通過學習，更好地感受人自然和生活的美好。
三、教學重難點：
1．引導同學把自身對風的觀察、體驗與感受表達丁畫面中。
2．體驗風來時的教學組織和時間的調控。作畫大膽、自由，作品生動、富有發(fā)明力。
四、教學準備：
師：范畫、彩色皺紋紙條、風車
生：課本、畫紙、水彩筆、油畫棒
五、教學過程：
六．實驗
瞧！這是什么？（老師出示彩色皺紋紙條）
漂亮嗎？告訴你們假如讓它飄起來會更漂亮。那怎么做它才會飄起來？
（老師把彩色皺紋紙條發(fā)給同學，同學動手嘗試）
同學們真聰明，用了很多的方法讓彩色皺紋紙條飄了起來，真漂亮。
是什么讓彩色皺紋紙條飄起來的？（先四人小組討論，再全班討論）
對，是風。
今天我們就來認識風。（板書課題）
七．介紹知識
什么叫風?
美術設計論文篇十六
活動目標：
一、初步學習油水分離的知識，了解油水分離作品的特點，感受色彩變化的美。
二、學習油水分離的繪畫方法，能巧妙的`利用油畫棒等繪畫工具進行創(chuàng)作。
活動準備：
1、深色顏色顏料，水粉筆。
2、白紙，鋪好報紙的桌子。
3、油畫棒，已用白色油畫棒畫好的圖畫一幅。
活動過程：
1、情境導入：以看魔術表演來激發(fā)幼兒學習的興趣。
“小朋友們看看，我是誰??？告訴你們，我是一個魔術師。我會變魔術！你們相信嗎？”“那你們先看看老師這是什么？”（白紙。）
“好了，小朋友仔細看清楚了，魔術師要開始變魔術咯！千萬不要眨眼睛喲！”
師：我需要一枝神奇的筆，蘸上顏料，在白紙上一涂，出現(xiàn)了一幅漂亮的畫。
師：怎么變出來的?”
幼兒討論，猜測。
師：其實神奇的不是老師這支筆，而是這張白紙。
2、探討作畫方法。
教師出示一支白色的油畫棒。
師：這支白色的油畫棒平時我們很少用到，但是今天，我們有了它，才能變魔術。
師:你們想畫個什么呢？
教師根據(jù)幼兒的要求現(xiàn)場畫幾個圖形，請一個幼兒上來刷顏料，其他小朋友喊：變，變，變，魔術開始了。
3、再次討論，尋找答案。
教師小結:白色的油畫棒畫在白色的紙上，看上去還是一張白紙，其實魔力已經(jīng)產生了。接下來，只要刷上顏料，畫過白色油畫棒的地方顏料就刷不上去了，好看的圖畫就露出來了。
教師:這是為什么呢?(請出科學老師)
活動準備：
每人兩杯水、一點稀釋水粉顏料、一杯油、一根竹簽
活動過程：
a、幼兒動手操作將水里倒進一點稀釋水粉顏料，水和稀釋水粉顏料會怎么樣？
師：桌子上有一杯水和稀釋水粉顏料，請小朋友將這兩樣物品倒在一起看看會發(fā)生什么變化?。ㄓ變翰僮?，并能在操作后講述結果）
師：恩，稀釋水粉顏料和水相融在一起啦！
b、幼兒猜想油和水倒在一起會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？并記錄。
1、油在水的上面2、油在水的下面3、油和水相融在一起
c、感知油和水相互傾倒后分離的現(xiàn)象
1、請你試一試把油倒在水里或者把水倒在油里會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
2、幼兒操作教師指導
3、交流你把什么倒入什么？發(fā)現(xiàn)了什么？你可以把你的發(fā)現(xiàn)記錄在記錄紙上！
4、小結：不論油倒在水里還是水倒在油里，油在上面、水在下面，它們是分離的不會相融在一起。
d、通過操作感知油、水攪拌后分離的現(xiàn)象
教師引導幼兒觀察攪拌時的現(xiàn)象和停止后的現(xiàn)象，并作記錄。
用竹簽攪拌時是什么現(xiàn)象？停止后是什么現(xiàn)象？
幼兒操作說出實驗結果。
4、幼兒嘗試。
你們想成為魔術師嘛？你們想不想也去變一變呢？”老師為每組準備好了東西，請你們也來變一變。
教師講解操作時注意事項。
現(xiàn)在，請小朋友也來當魔術師，好不好？不過當魔術師有個小小的要求:不能把顏料涂在衣服或者桌子上。
幼兒操作，教師指導操作，并注意引導幼兒豐富畫面。
5、欣賞各自的作品。
美術設計論文篇十七
：對于職業(yè)院校而言，如果在美術教育中忽略了設計意識的培養(yǎng)，而一味的去追求繪畫性或者是視覺美，那么就與普通美術教學沒有了區(qū)別，久而久之，美術設計教育也就名存實亡。所以，對于職業(yè)院校美術設計專業(yè)來說，必須要在教學中強化設計意識，在教學的各個環(huán)節(jié)中都要貫穿設計的理念，只有這樣，職業(yè)院校美術教學才能達到教育目標。
：美術教育、繪畫、教學
與普通美術院校不同，職業(yè)院校美術教育培養(yǎng)人才的目標不是培養(yǎng)專業(yè)的繪畫人才，而是具有設計能力的應用型人才。普通美術學院以追求藝術為目的，教學成果以美術作品體現(xiàn)出來，能夠陶冶人的情操，使人賞心悅目，是為了滿足人們的精神需求。而職業(yè)院校美術設計是關系到人們的日常生活、生產活動，是為了滿足人們的物質需要服務的。對于設計而言，不同的人在不同的時期有不同的認識，但相同的一點是設計的可操作性和實用性，是為了生產產品。
(一)從美術基礎訓練培養(yǎng)
對于美術專業(yè)來說，基礎訓練包含色彩和素描兩個項目。素描作為造型藝術的基礎，在設計專業(yè)課程中，如果只能實現(xiàn)對學生的審美能力、造型能力和表現(xiàn)能力的培養(yǎng)是不夠的，應建立在這幾個方面的基礎上，對學生的創(chuàng)造性思維進行培養(yǎng)。所以，設計專業(yè)的基礎訓練是服務于設計的，美術基礎訓練也應該培養(yǎng)學生的設計意識。
在以往的美術教學中，基礎訓練通過寫生來實現(xiàn)學生的寫實能力培養(yǎng)，對物象的自然狀態(tài)進行表現(xiàn)。而設計專業(yè)中的基礎訓練，不能只停留在繪畫的層面，要在繪畫層面的基礎上增加自己的主觀意識，這種主觀意識就是設計意識，這就比傳統(tǒng)的美術基本功訓練的要求更高、更難。也就是說，設計專業(yè)的基礎訓練不但要具備傳統(tǒng)的美術基本功訓練，還要表現(xiàn)出設計意圖。追求的不是與對象畫的一模一樣，而重點在于如何去畫。
為實現(xiàn)這一教學目標，需要對傳統(tǒng)的基礎教學進行改善，打破傳統(tǒng)的繪畫觀念，就素描而言，傳統(tǒng)觀念認為設計素描就是結構素描。實際上不管是線性素描、結構性素描或是全因素素描，主要能夠表現(xiàn)出作者的設計意圖，都可以理解為服務于設計理念的設計素描。不同形式的素描表達的只是訓練目的，本身不具有任何意義，重點是在素描的過程中，學生追求的是什么，是被動的去畫還是主動的去畫的問題。不管是素描還是色彩，在訓練中都應該增加自己的設計意圖，強化設計意識，才能真正的實現(xiàn)設計課的訓練目的。
(二)培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
職業(yè)院校培養(yǎng)人才的標準之一就是實用型，因此在美術設計專業(yè)教學中，要突出設計意識的培養(yǎng)，強化設計意識的關鍵在于對學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。所謂創(chuàng)造性思維，也就是設計性思維。職業(yè)院校美術設計專業(yè)培養(yǎng)學生的首要目標就是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，這樣學生才能主動的學習、主動的實踐、主動的設計。也只有具備了創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，職業(yè)院校美術設計專業(yè)的教學才能更具前瞻性。新世紀高等院校教育的特點之一就是創(chuàng)新，這也是全國教育改革的目標。美術設計專業(yè)如果只注重對學生技能的培養(yǎng)是不夠的，還應該培養(yǎng)學生的設計能力和創(chuàng)造性思維，主要原因在于美術設計本身就是一種思維活動的過程。
要將學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)在實際教學中進行落實，就要突破傳統(tǒng)美術教學的固有模式，建立起與當前人才需求相適應的教學模式。首先，應該樹立起正確的觀念，才能指導教學的開展，用創(chuàng)造性思維去教學，才能對學生的創(chuàng)造性思維進行培養(yǎng)。隨著新科技、新工藝、新材料的不斷更新，為了拓展學生的視野和知識面，在設計教學中，要將這些新的元素引入其中，這樣才能更加豐富學生的知識積累，才能與時代的發(fā)展相適應。只有對教育理念不斷的進行更新，樹立起培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的觀念，在教學中最大限度的開發(fā)學生的創(chuàng)造力，在教學中樹立設計意識，才能使職業(yè)院校美術設計專業(yè)教學取得更好的成果。
總而言之，職業(yè)院?；A美術教育中，培養(yǎng)學生的設計意識是服務于美術設計專業(yè)的，在教學過程中，教師要加強對學生設計意識的訓練，體現(xiàn)出職業(yè)院校美術設計專業(yè)的教學特色。為了強化學生的設計意識，要從基礎美術訓練抓起，在教學的全過程中貫穿美術設計意識的理念，使職業(yè)院?；A美術教育培養(yǎng)實用型人才的目標落到實處。
一、選題的依據(jù)、意義和理論或實際應用方面的價值：
(一)課題的選題依據(jù)
1、課題的來源：來源于各類科研項目、特定的工作任務
(二)選題在理論或實際應用方面的價值
1、本課題在理論方面的價值
2、本課題在實際應用方面的價值
3、本課題可能達到的專業(yè)水平和學術高度
(一)國外研究現(xiàn)狀
(具體內容見文獻綜述的相關部分，在此不必過多列舉具體成果名稱，只做宏觀概述)
(二)國內研究現(xiàn)狀
(具體內容見文獻綜述的相關部分，在此不必過多列舉具體成果名稱，只做宏觀概述)
(一)研究內容：大體與論文的章節(jié)保持一致，所以此處實際上就是將帶有二級目錄的論文提綱列出了。
1、**，其中包括**、**、……等方面。
2、**，其中包括**、**、……等方面。
3、**，其中包括**、……等方面。
(二)研究方法：
1、科學理性、全面系統(tǒng)的思維方法：歸納與演繹相結合、抽象與具體相結合、分析與綜合相結合、邏輯與歷史結合。
2、基礎性的研究方法：文獻學(包括輯佚、辨?zhèn)蔚?、比較學等研究方法，以及調查、采訪、觀摩、搜集等實踐方法。
3、課題所屬學科的宏觀性的研究方法：美術學、藝術學、人類學、考古學、形態(tài)學、圖像學、文化學、材料學等學科的研究方法。
4、課題所屬學科的具體性的研究方法：美術考古學、美術人類學、美術形態(tài)學、美術文化學、美術史學、美術批評學等學科的研究方法。
(一)課題研究的主要難點：即論文的重點章節(jié)，重點章節(jié)一般就是課題的難點和學術核心，是最能夠出彩的地方。
1、難點一，包括**、**等方面，其中**的研究難度最大。
2、難點二，包括**、**等方面，其中**的研究難度最大。
(二)難點的解決方法：
1、理論分析：收集整理相關的文獻資料，通過對資料的收集、整理、閱讀、選擇、提煉、總結。
2、實踐考察：有針對性的進行考察和走訪調研，針對實物文本實地觀摩、測量、比對等研究。
3、系統(tǒng)推演：縱向掌握本課題發(fā)展的歷史，以及橫向掌握本課題的不同研究角度，對此進行系統(tǒng)化。
4、歸納總結：通過系列的個案分析，形成正確認識并將認識進行理論化和系統(tǒng)化。
五、論文工作日程計劃
(大體分為三階段，每個階段也可再具體劃分多個時間節(jié)點)：
1、**年*月-*年*月:前期工作階段，完成課題調研，具體要完成調研報告、文獻綜述、開題報告三項工作。
2、**年*月-*年*月:中期工作階段，完成論文撰寫，具體要完成論文提綱、論文一稿、二稿、三稿等四項工作。
3、**年*月-*年*月:后期工作階段，完成課題總結，具體完成網(wǎng)絡查重、結題答辯、公開發(fā)表等三項工作。
內容和要求與文獻綜述一致，可以把文獻綜述的參考文獻復制粘貼過來，進而再做進一步的優(yōu)化。注：
1、在開題報告環(huán)節(jié)，論文題目要最終確定，在后面的工作環(huán)節(jié)里就不能再改了，一字不改。
2、對于國內外研究成果的概述既能對本課題進行深入把握，同時也能直接反映出作者的專業(yè)能力和學術視野。
美術設計論文篇十八
一、教學內容分析
本課是人美版初中美術上冊第九課，屬于綜合·探索類課型，本節(jié)課主要包括校園生活中的一些主體性宣傳周宣傳海報來進行擴展，集中包括如何充分設計好的海報圖片、設計上需要注意的一些問題、策劃設計可采用的手段等進行講解的。其內容涉及面廣，學習內容豐富、價值大。
二、教學目標
知識與能力：
了解校園藝術節(jié)標志、海報、請柬、節(jié)目單設計，以及畫展展廳、文藝晚會舞臺設計和布置的相關知識，并初步掌握設計方法。
過程與方法：
學生通過分組合作完成，提高學生提出問題，討論、分析問題，搜集信息、利用信息資源，解決問題的能力。
情感態(tài)度與價值觀：
通過學習培養(yǎng)學生的學習興趣、明確學習責任以及樂觀的生活態(tài)度、求實的科學態(tài)度、寬容的人生態(tài)度。
三、學習者特征分析
本年級學生在藝術設計方面知識欠缺，在思維發(fā)展方面需教師要更多的開發(fā)指引，但是學生對藝術設計有濃厚的興趣，本節(jié)課，我主要以ppt可見的形式來擴展學生對本課的接受程度，進而使學生能夠更有效的投入到設計作業(yè)當中去。
四、教學策略選擇與設計
本節(jié)課我將運用多媒體課件，應用圖片引導、開發(fā)、擴充學生的知識面，使學生能夠更好的掌握本節(jié)課學習內容，從而增加、激發(fā)學生學習的興趣。
本課我將主要通過學生對圖片的觀賞、理解，通過小組討論的方式進而增加學生對新知識的掌握程度，將通過作業(yè)以及作業(yè)點評來激發(fā)學生的想象能力。進而理解美術設計課的真正價值。
五、教學重點及難點
教學重點：制作宣傳海報。
教學難點：如何運用各種設計手法、制作出精美的海報。
六、教學過程
教師活動
學生活動
設計意圖
一、創(chuàng)設情境，導入新課（一）回憶上節(jié)課留下的問題，教師提問1、如何策劃校園藝術節(jié)？2、從美術角度講要做幾個方面的準備工作？教師活動：檢閱各小組上交的預習材料，查看學生合作交流情況，對學生的問題點評講解。
學生各團隊學習小組根據(jù)預習學案的.內容在課前展開研究討論和準備，上課時組長用口頭語言或書面語言向老師匯報。
（1）增加學生對舊知識鞏固（2）對新知識增加學習欲望從而合理的導入新課學習。
學生認真觀看不同的設計圖片，小組討論探索所提問題，舉收回答問題。
啟發(fā)式引導學生思考
（三）互動探究，合作掌握海報設計包含：主題內容、圖案運用、色彩搭配等。a、海報設計要體現(xiàn)的內容與信息？（多媒體展示）b、海報設計有幾種方法？（多媒體展示）c、海報設計要注意哪些原則？（多媒體展示）
學生認真的觀看分析，并指出設計制作海報要注意的要點。學生討論回答所提問題：（1）主題、舉辦單位、時間與地點等（2）手繪、電腦制作、剪貼等。（3）原則之一：構思巧妙、主題突出。原則之二：版面簡潔明了。原則之三：色彩飽滿和諧、引人注意。
增進學生對新知識的學習。
學生思考
增進學生對知識的掌握程度。
三、學生作業(yè)，教師指導1、課件出示作業(yè)要求：結合教師給的學校藝術節(jié)圖片資料，團隊學習小組分組完成海報設計制作。教師巡視指導，解決設計難點，并及時記錄學生的學習態(tài)度及完成情況。2、提出要求：在規(guī)定的時間內，各小組分工、合作討論，盡量在策劃當中發(fā)揮成員的優(yōu)勢，使策劃具有豐富性、新穎性、組織工作既嚴密又科學。
學生作業(yè)構思，教師開導。學生作業(yè)，教師指導。
以實踐活動為主加深學生對本節(jié)課掌握度
四、作業(yè)展示，互相評價1、學生完成作業(yè)后，進行作業(yè)展評。2、對本堂課進行小結，分析學生的參與情況、收獲及不足。3、布置下節(jié)課的預習及學具準備。
點評優(yōu)秀學生作業(yè)，鼓勵后進生。
增加學生對設計課的熱愛，使學生樹立自信心。
（五）課后拓展今天我們一起學習了藝術節(jié)的策劃與美術設計，相信在我們的周圍時常有需要我們去策劃設計的東西，通過本節(jié)課的學習，希望同學們在以后的生活當中多觀察設計圖案，多參加團設計活動。
研究性學習多觀察設計圖片、多思考、勤實踐。
通過總結提升知識，研究性學習可以拓展學生的思維
七、教學評價設計
八、板書設計
9藝術節(jié)策劃與美術設計海報設計三原則：原則之一：構思巧妙、主題突出。原則之二：版面簡潔明了。原則之三：色彩飽滿和諧、引人注意。策劃書迎包括：藝術節(jié)名稱、主題、標志、標準字、色彩、吉祥物等。
九．教學反思本節(jié)課主要通過觀看不同宣傳海報來進行引導學生對海報的初步了解，在了解之后又通過對問題的思考、討論、何老師合作來進行增加了對美術設計的更深程度的了解，最后通過學生作業(yè)以及作業(yè)展示來加深學生對本節(jié)課的掌握，在本節(jié)課中，學生們在對各個圖片觀賞的過程之中，每一個圖片在他們作業(yè)時都給予他們以創(chuàng)作靈感，這使得作為老師的我非常高興。通過本節(jié)課的作業(yè)情況來看，學生們對本節(jié)課掌握的甚好，這樣作為老師的我感受到了自己在本節(jié)課上的成功感，，單本節(jié)課個人認為仍有不足之處在于課堂上沒能更好地與生活實際銜接起來。在以后的教學工作當中我會更加把美術知識與實際生活聯(lián)系起來，把增加學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神放在首位。大膽開發(fā)學生的思考能力，培養(yǎng)學生學習美術的興趣和增加學生對說的熱愛之情。
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