在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧。是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。下面是小編為大家整理的手指對(duì)話作文【精選7篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
手指對(duì)話作文【精選7篇】一
每個(gè)健全的人都有十個(gè)手指，這是再平常不過的了。但你和它朝夕相處了這么多年，你曾仔細(xì)觀察過它嗎，贊美過它嗎？ 我也擁有十個(gè)完完整整的手指，這是我的幸福！于是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來越“關(guān)心”它：指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了，我會(huì)小心翼翼地幫它剪掉；它被小刀劃了一條口子，我會(huì)迅速為它治療；我每天都給它涂抹一層“脂粉”，為的是不讓它老去。 每當(dāng)看見別人的纖纖細(xì)指，我就是一陣羨慕，然后又是一陣失落。為什么我的手指長(zhǎng)得如此丑陋，我這樣無微不至的照顧它們，可它們?cè)趺淳筒唤o我爭(zhēng)點(diǎn)氣呢?于是我滿腔怒火一同爆發(fā)，像討債一樣氣勢(shì)洶洶。但它們：拇指、食指、中指、無名指、小指都默不作聲。看它們并無反抗之意，我也拿它們沒有辦法，只有草草了事。 閑暇之余，看看它們，卻也驚奇地發(fā)現(xiàn)了它們美的所在。高矮參差不齊，卻從來不發(fā)生矛盾；每個(gè)都有三節(jié)，也都團(tuán)結(jié)；沒有任何點(diǎn)綴，卻也能活得有滋有味；小小的身體，卻能完成大腦安排的種種復(fù)雜的指令。我們的生活，哪一樣離得了它？剎時(shí)，我覺得它們變得纖長(zhǎng)了，變得美麗了。 我明白，它們的長(zhǎng)短、粗細(xì)等，不是由它們自己主宰的，它們也從不在意這些無用的外表的東西。它們所在意的是要齊心協(xié)力握住筆桿，按住書頁(yè)；團(tuán)結(jié)一致抓緊鋤頭……它們是那樣的盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)，可我們又有誰注意過它們呢。它們總是在默默地付出！ 手指在我心中定了格，我把它們一個(gè)美麗的角落里，即使它們可能沒有縛雞之力！
手指對(duì)話作文【精選7篇】二
在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝自己的朋友，感謝一切幫助過自己的人，但是今天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對(duì)手甚至是我的敵人。
我看過一篇文章，寫的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，但是有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來過一會(huì)兒就死了?；铞狋~的價(jià)格是死鰻魚價(jià)格的好幾倍，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來讓鰻魚多存活些時(shí)間，唯獨(dú)有一個(gè)老漁民撈的鰻魚到市場(chǎng)后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒有死，而且還都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后來那位老漁民告訴他們，辦法很簡(jiǎn)單，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會(huì)活動(dòng)起來，只要鰻魚活動(dòng)起來，那它們就死不了。因?yàn)橛兴麄兊奶鞌彻肤~存在，也就是他們有對(duì)手存在，才使鰻魚得以生存。
孟子曾經(jīng)說過，生于憂患，死于安樂。確實(shí)是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚安于快樂，不思進(jìn)取，缺少精神，沒有斗志，很快就會(huì)死亡。而有了天敵和對(duì)手的存在，它們就會(huì)害怕，就會(huì)活動(dòng)起來，反而生存得更好。沒有對(duì)手，下場(chǎng)是可悲的，就像孟子說的那樣，“入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”。
生活中需要對(duì)手。對(duì)手是個(gè)助推器，他迫使你進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來進(jìn)攻，這就幫助你改正缺點(diǎn)。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿。
你難以容忍你的對(duì)手，但你卻更加難以容忍沒有對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加成熟;因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加進(jìn)步;因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你具有危機(jī)感，你就要不斷去創(chuàng)新，你就會(huì)不斷地去完善自己，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
我希望我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手，這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大，使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好，今后的生活變得更美滿。
手指對(duì)話作文【精選7篇】三
我的同學(xué)都知道，我的手指甲是屬于永遠(yuǎn)長(zhǎng)不長(zhǎng)的類型，很多人可能都覺得奇怪，手指甲每天長(zhǎng)一點(diǎn)，才幾天就已經(jīng)變得很長(zhǎng)了，可我不一樣，指甲沒長(zhǎng)出來就啃掉了！
小時(shí)候上幼兒園，經(jīng)?？匆姾芏嘈∨笥寻咽滞炖锶揖图{悶了，講真的，手指甲有那么好吃嗎？可是我又不敢多問，怕別人嫌我事多，便試探性地把手伸到了嘴巴里。
哎呀，怎么這么咸?。∥疫€是不啃算了，可是我越告訴自己，不能吃反而越想吃，所以逐漸形成了心理暗示。
直到一年級(jí)，我啃手指甲的習(xí)慣再也改不掉了。
媽媽認(rèn)為啃指甲是一個(gè)非常不好的習(xí)慣，于是，她用了許多方法來阻止我。比如：給我的指甲浸上黃蓮泡過的水，因?yàn)辄S蓮泡水是很苦的，但是，我還是忍不住去啃，然后再喝點(diǎn)水去漱漱口，苦味就沒有了。
任何方法都無法讓我停止啃手指甲，有時(shí)候，做題要是想不出來，我就會(huì)咬一咬，不過一會(huì)兒，題目就解出來了；或者有時(shí)心情不好的時(shí)候，啃一啃，過不了多久，心情就會(huì)由陰轉(zhuǎn)晴了。
如今，我要是沒了手指甲啃，就像一個(gè)人沒有了靈魂，有了它，才能快樂地度過我獨(dú)特的一生。
手指對(duì)話作文【精選7篇】四
今天我們要來做手指畫，我左手按住紙，右手拿著筆，用筆沿著手勾了一掌輪廓，我畫好后，看見我畫的手指胖嘟嘟的，有些單調(diào)，下面要給它裝飾裝飾了。
我先在大拇指上畫上了嘴和眼睛，接著在其他指頭上畫了花紋，再把掌心的下面用一條線連起來，然后在下面畫上腳，最后在手指上畫上波浪線，一幅孔雀開屏的畫就做成了。我給它取名叫《小孔雀》。
下面我要變換手勢(shì)，進(jìn)行了手指畫的創(chuàng)作，我握緊拳頭，用筆描了一圈，就在紙上畫好了一個(gè)拳頭，我先在拳頭的上方畫上了一個(gè)半圓形來當(dāng)蓋底，再把一個(gè)圓圈畫到蓋子的頂上，然后把一個(gè)大的圓形畫到茶壺的右邊，一個(gè)茶壺就完成了。為了豐富我的畫面，我在旁邊畫了一個(gè)喝茶的人，他正端著茶杯喝茶呢！這幅手指畫就做好了。
我們?cè)诩埳献鞯漠?，都給大家拿來展覽了，有翩翩起舞的蝴蝶，有爭(zhēng)奇斗艷的花兒，有可愛的雪兔，還有在水里游的小魚，各式各樣的手指畫，真是栩栩如生，美麗極了。
手指對(duì)話作文【精選7篇】五
跟我來看看我的手指畫吧！
上面這個(gè)小朋友在跳街舞，歪帶著帽子，可愛吧！
這個(gè)小朋友在快樂的踢球
這兩個(gè)小朋友在打羽毛球，一個(gè)眼睛瞪得圓圓的，一個(gè)眼睛笑得彎彎的
這個(gè)小朋友雙手背在后面看上面的.小伙伴跑步
這個(gè)好玩吧，他背著書包去上學(xué)，邊走邊聽音樂，但是紅筆沒水了，只好給他畫了一個(gè)黑色的紅領(lǐng)巾
這兩個(gè)一個(gè)在學(xué)習(xí)，一個(gè)在做操
上面這個(gè)本來是兩幅圖，但是畫得太近了，媽媽只好幫我拍成一幅畫，一個(gè)少先隊(duì)員在升國(guó)旗，另一個(gè)在踢足球
這個(gè)小朋友怎么哭了？是因?yàn)榭吹较旅娴男』锇樵谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上得了三等獎(jiǎng)，他自己沒得獎(jiǎng)，傷心的哭了嗎？
春天來了，小伙伴開始放風(fēng)箏了，看，他玩得真開心呀！
我在讀書，寫作業(yè)
跳水運(yùn)動(dòng)員也來了，他跳得好高呀，旁邊的小伙伴一邊吃薯片一邊看他表演。
這兩個(gè)在干嗎呀？一個(gè)是紅隊(duì)的隊(duì)員叫歡歡，一個(gè)是藍(lán)隊(duì)的隊(duì)員叫貝貝，他們?cè)诒荣惢▌Α?/p>
其實(shí)手指畫很簡(jiǎn)單，用你的小手指在印泥上按一下，再在白紙上按出手指印，發(fā)揮你的想象力，你就可以畫出各種各樣的手指畫了。
手指對(duì)話作文【精選7篇】六
在一個(gè)夜深人靜的晚上，工作了一天的人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我寫完作業(yè)，洗漱完畢后，關(guān)上了臺(tái)燈，我很快就睡著了。不知不覺中，我朦朦朧朧的聽到了五指在悄悄地對(duì)話。
大拇指哭喪著臉說：“哎呀，疼死我了！”
小拇指不解地問：“母指大哥，你怎么了？怎么不高興呢”
大拇指說：“咱們的小主人握筆姿勢(shì)不正確，把我身上都磨紅了！”
食指接著說：“可不是嘛，我的身上都磨起了一個(gè)大泡！”
中指也應(yīng)聲說道：“瞧！我的身上也被磨紅了?！?/p>
小拇指還說：“小主人不愛護(hù)我們，經(jīng)常把我們弄得紅一塊、藍(lán)一塊的！”
大拇指和食指又說道：“咱們五兄弟屬我們哥倆功勞最大，可我們卻天天受罪！”
小拇指和無名指聽了他們的話，心里感到很委屈，小拇指說：“雖然主人用我們的時(shí)間少，但離開我們也不行?！?/p>
無名指聽了連連點(diǎn)頭也說：“離了我們，小主人什么事都做不好?！?/p>
中指聽了大家的對(duì)話，一本正經(jīng)地說道：“你們不要吵了！我們五兄弟，誰也離不開誰！只有我們團(tuán)結(jié)起來，小主人才能更好的學(xué)習(xí)、生活?，F(xiàn)在的問題是小主人不知道愛護(hù)我們，整天把我們弄得臟兮兮的，更重要的是小主人的握筆姿勢(shì)不正確。今天我向大家發(fā)出倡議，如果小主人不改掉這些壞毛病，我們就罷工！其他手指聽了，都說：“對(duì)！對(duì)！”
第二天，我一覺醒來，想起昨天五兄弟的話，我便下定決心：從現(xiàn)在開始，要改掉我的壞毛病，做一個(gè)人人都喜歡的好孩子！
手指對(duì)話作文【精選7篇】七
每個(gè)人的手上都有五根手指，他們各有所長(zhǎng)，各有所短。
大拇指在我的手上長(zhǎng)得更加肥頭大耳，我的大拇指比同齡人更大、更扁，也更加有力。我才剛過十二歲生日不過一個(gè)月，卻與父親的大拇指可以比較，甚至一樣大，所以也就成為五指的“老大哥”了。什么？你說還有“比心”？這代表你“out”了，明星又發(fā)明新姿勢(shì)了，我們也別再“邯鄲學(xué)步”了。
我的食指和大拇指是好兄弟。給小狗騷耳根兒，可沒有其他三指的份，小狗感謝的也是大拇指和食指。他常在打游戲和大拇指是合作伙伴，時(shí)而用他點(diǎn)擊屏幕，時(shí)而用雙手拇指打字，打贏一局，功勞在他們兩個(gè)身上，首先活動(dòng)的是他們倆，慰勞的也是他倆。什么？你說敗了？只怪隊(duì)友不給力咯。
重頭戲——中指在此，豈敢猖狂？提及中指，最先想到的就是他“橫刀立馬，一騎當(dāng)先”對(duì)對(duì)對(duì)，就是鄙視，這已經(jīng)是世界通用手勢(shì)了，《戰(zhàn)狼2》中也用到了這一手勢(shì)；其次就是女生掐人，Atthemoment（此時(shí)此刻）他與前兩指“桃園三結(jié)義”，真是“只求同年同月同日掐”?。粚懽謺r(shí)，如果抓筆靠前，那你可得好好“保養(yǎng)”一下這位兄弟了。
無名指？等我日后才會(huì)重用他吧。
小拇指可要說一下了，掏耳朵、剔牙這種事如果用鐵器會(huì)受傷，用小拇指就沒問題了。
他們雖然各不相同，但只要團(tuán)結(jié)一心，就威力無比了，團(tuán)結(jié)就是力量啊！
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