大家都寫(xiě)過(guò)，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的播種與收獲作文【精選4篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
播種與收獲作文【精選4篇】一
三年前的某天，我不經(jīng)意的將才藝班報(bào)名表夾在聯(lián)絡(luò)簿里，媽媽看見(jiàn)后，便開(kāi)始低頭沉思，我不曉得她有什么打算，吃晚飯時(shí)，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍銏?bào)名了書(shū)法課，你會(huì)喜歡的！”我那時(shí)連毛筆是什么都不知道，不過(guò)還是答應(yīng)了。
隔天媽媽立刻買了一套用具，滿心歡喜的交給我，叮嚀我要認(rèn)真聽(tīng)講，于是，我開(kāi)始接觸了毛筆。第一天上課，老師跟我們介紹基本筆法，接著示范給我們看，看著老師輕松自在的讓線條躍然紙上，一筆一畫(huà)都彷彿有了生命力，在九宮格上快樂(lè)的舞動(dòng)著，我深深的被這藝術(shù)之美吸引了，于是在心中想著，有朝一日我也要像老師那樣，徜徉在文字藝術(shù)的海洋里。
接上來(lái)的幾堂課，老師陸陸續(xù)續(xù)介紹了許多書(shū)法家，以及他們的字還有所講過(guò)的.名言，我都一一記在重點(diǎn)本里，時(shí)時(shí)提醒自己以他們?yōu)槟繕?biāo)，他們都是每天勤奮的練習(xí)，日積月累才享有今日的名譽(yù)，“成功是一分的天資加上九十九分的汗水”歷代的書(shū)法家都是經(jīng)過(guò)苦練才成就出來(lái)的，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”所以我們別整天做白日夢(mèng)，想不練習(xí)就能寫(xiě)出一手好字，那是不可能的！
在寫(xiě)書(shū)法的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了許多事情，如“用筆在用心，心正則筆正”，寫(xiě)書(shū)法不僅在練字，也在練心，讓你的心經(jīng)過(guò)藝術(shù)的熏陶后，變得更有氣質(zhì)，更像文明人。以前我是標(biāo)準(zhǔn)的急驚風(fēng)，做事很急又做不好，學(xué)書(shū)法后就改了這壞習(xí)慣。這些都是意外的收獲呀！
這全都要感謝那張才藝報(bào)名表，如果規(guī)規(guī)矩矩地躺在檔案夾，媽媽就不會(huì)發(fā)現(xiàn)它，我也不會(huì)接觸書(shū)法這門藝術(shù)，也不會(huì)有今日的成果了！
播種與收獲作文【精選4篇】二
老師們、同學(xué)們：
大家好！
春，帶來(lái)希望，帶來(lái)溫暖，沿著冬離開(kāi)的腳步，于這日日明媚之中，款步向我們走來(lái)，帶來(lái)繁華似錦，帶來(lái)鶯歌裊繞。在這欣欣向榮，生機(jī)勃勃的春日里，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)活動(dòng)。
樹(shù)，綠色的代言，生命的源泉，它象征著青春，象征著理想，象征著希望。綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃，綠色孕育著生命與希望。
為打造“綠色校園、文明校園、和諧校園”，使我校師生在一個(gè)優(yōu)美的清新的環(huán)境中愉快的工作、學(xué)習(xí)和生活，我們高一（1）班全體同學(xué)聯(lián)合校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)向全校同學(xué)發(fā)出了“播種綠色，收獲文明”的植樹(shù)活動(dòng)倡議，得到了全校同學(xué)的積極響應(yīng)，今天我們將在這里親手種下這象征頑強(qiáng)、進(jìn)取的文明樹(shù)，用我們的行動(dòng)，向全校師生立下一份誓言：（全體同學(xué)共同宣誓）
愛(ài)我紫瑯，爭(zhēng)創(chuàng)和諧；
保護(hù)環(huán)境，從我做起。
播種一份綠色，收獲一份文明，我們相信有了道德的陽(yáng)光，樹(shù)會(huì)常青，天會(huì)更藍(lán)、地會(huì)更綠、水會(huì)更清。生命，因綠色啟迪，于綠色之中繁茂。讓我們盡情展開(kāi)想象的翅膀，暢想綠色的明天，暢想綠色的未來(lái)，以勤勞和智慧，圓起一個(gè)水靈靈的綠色的夢(mèng)。
播種與收獲作文【精選4篇】三
今天，老師給我們每人發(fā)了一張紙片，告訴我們馬上要做一個(gè)游戲。大家都大吃一驚，一張紙片能做什么游戲？老師又告訴我們游戲的名字叫播種和收獲。
我們每人用一張紙做成種子，有的人做成了子彈，有的人做成盒子，還有的人做成了三角形。我把種子做成了小球，希望種子里能長(zhǎng)出新鮮的食物。
首先，老師把我們分成了四組。第一組是我們組，我們興高采烈地跟著老師走。老師把我們帶到了走廊，讓我們?cè)谶@里播種。這里的地很硬、很臟、很暗。我先挖了一個(gè)大坑，然后把種子放進(jìn)去，再培上土，接著去教室里拿水，我又順便把肥料和陽(yáng)光拿了出去。我飛快地找到了我的種子，澆起了水，澆完水我又施了肥，施完肥后我又給了它充足的陽(yáng)光。最后我開(kāi)開(kāi)心心地跑回了班上。
春去秋來(lái)，收獲的季節(jié)到了。我半信半疑地走到了走廊，看見(jiàn)每顆種子旁邊都有一個(gè)糖果。我拿了一個(gè)放在嘴里，非常甜！我想：這應(yīng)該是老師放在這里給我們的獎(jiǎng)勵(lì)。下次我種真的種子時(shí)一定要像今天一樣認(rèn)真，得到更多的收獲。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了只要認(rèn)真付出，就能得到收獲。
播種與收獲作文【精選4篇】四
3月16日天氣晴
我拿到的是四季豆與小番茄的種子，現(xiàn)在，我要在自己家的陽(yáng)臺(tái)上給它們開(kāi)辟一個(gè)溫暖的窩。
首先，是拔草。泡沫箱以荒廢多時(shí)，到處雜草橫生，想要清理干凈，可真是不容易。雜草的生命力十分頑強(qiáng)，大多都是小鳥(niǎo)送上來(lái)的。密密麻麻，像瀑布一樣從盆內(nèi)飛瀉出來(lái)，織成了綠綠的厚簾子。別看它們小，不起眼，長(zhǎng)得可扎實(shí)了。矮小的，使一點(diǎn)力，要是粗壯的，可能勒得你青筋爆出，也不一定拔得出來(lái)。最可惡的是小苗，矮矮的藏在叢中，太短了，抓也抓不住，別提多費(fèi)勁了。我東一拔，西一抓，累得滿頭大汗，“樹(shù)林”漸漸被砍伐光了，泥土裸露了出來(lái)，黝黑黝黑的。
接著，是翻土。由于常久不管，土地硬邦邦的，也是件煩心事。但一想到小苗們綠油油的長(zhǎng)了出來(lái)，我就渾身充滿了干勁，頓時(shí)有恢復(fù)了神氣。一耙子下去，硬硬的泥居然毫發(fā)無(wú)損。敲著敲著，我突然有了妙招。將水澆進(jìn)去，泥土濕潤(rùn)了，不就松開(kāi)了嗎？我提來(lái)一壺水，“嘩”的一澆，頓時(shí)，干旱的土地得到了雨水澆灌，漸漸地恢復(fù)了原樣。這樣一來(lái)就輕松了許多，我三下五除二，就將土鏟得像平頭一樣，溜溜的。
最后，是播種。之前的處理得當(dāng)，播種自然就易如反掌了。挖好坑，放好種，輕輕地填上，還細(xì)心地插上了每個(gè)植物的小標(biāo)簽。將種子埋進(jìn)土中的那一刻，滿心的喜悅都躍上了心頭，喜滋滋的，滿足的，期盼著第一棵種子的萌發(fā)，期盼著第一對(duì)子葉的展開(kāi)，期待著第一個(gè)果實(shí)的成熟······想著想著，我的腦海里仿佛出現(xiàn)了秋天那果實(shí)累累的景象，那種感受，哎，是多么的幸福美好！
種子種下了，伴著我的希望，伴著我的遐想，伴著我一起成長(zhǎng)。
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