在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸。寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。以下是小編幫大家整理的這也是愛(ài)優(yōu)秀范文【通用4篇】，希望能夠幫助到大家。
這也是愛(ài)優(yōu)秀范文【通用4篇】一
這也是一種
有人認(rèn)為幸福是金錢(qián),有人認(rèn)為幸福是微笑,也有人認(rèn)為幸福是擁有一切.
每一個(gè)人對(duì)幸福的理解都不一樣.
窮人認(rèn)為幸福是溫飽,是陽(yáng)光,是看到綠色豐收時(shí)的快樂(lè).
在很久以前,在一個(gè)偏僻的山上,曾經(jīng)住著一對(duì)夫妻,他們每天日出而作,日落而息,日子過(guò)得很美滿,他們有一個(gè)很大的院子,里面養(yǎng)了很多的家禽,他們還有一只看門(mén)狗,是一只很大的藏敖.
他們吃的是自己種的莊稼,穿的是自己縫的衣服,臉上洋溢的是屬于他們自己的容.他們相敬如賓,為對(duì)方鼓勵(lì),直到他們已有八十幾歲的高齡,有一天一個(gè)記者去采訪他們.記者問(wèn);“你們認(rèn)為幸福是什么”.他們相視一笑.一唱一和地說(shuō);“幸福很簡(jiǎn)單,你不需要刻意去尋找,他往往就潛藏在你身邊,我們兩個(gè)的幸福就如那天上的星星一樣,數(shù)也數(shù)不清,我們的幸福是吃飯時(shí)粗粥的味道,黃昏時(shí)公雞的啼叫,更是夏日夜晚大樹(shù)下的陰涼……”.那個(gè)記者聽(tīng)了之后若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭;“原來(lái)這也是一種幸福”.
在山的另一邊,有一個(gè)富翁,五十幾歲,他總是把自己投入到工作當(dāng)中,因?yàn)樗J(rèn)為幸福就是要有錢(qián).可是當(dāng)他賺了很多錢(qián)的時(shí)候,他每一天卻一點(diǎn)也不幸福,反而更多的是感覺(jué)到疲憊.于是他帶了很多錢(qián)準(zhǔn)備去尋找幸福,
他見(jiàn)到每一個(gè)人都會(huì)問(wèn)一句,你知道幸福是什么嗎.然而卻沒(méi)有一個(gè)人告訴他.正在他沮喪的時(shí)候,他碰到了一個(gè)砍柴人,于是他又把那個(gè)砍柴人攔下來(lái)問(wèn).砍柴人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō);“幸福就是放下你手上的金錢(qián),在金錢(qián)中你是得不到幸福的,幸福是做自己想做的事,我的幸福就很簡(jiǎn)單,我每天都過(guò)得很快樂(lè),因?yàn)槲液茌p松,我沒(méi)有金錢(qián)的束縛”.于是那個(gè)富翁就把那些錢(qián)發(fā)放給了窮苦人民.他在山上蓋了一間平房,他感覺(jué)到從未有過(guò)的幸福、快樂(lè).
他朝著大山喊到;“這也是一種幸?！?
這也是一種幸福,一種既輕松又簡(jiǎn)單的幸福.
這也是一種
友情、親情、愛(ài)情……生活中，我們被種種無(wú)形的情感包圍著、感動(dòng)著、影響著，甚至是改變著，正是它們用妙手揮灑著五彩斑斕的情感顏料，譜寫(xiě)描繪出這個(gè)愛(ài)恨分明、多姿多彩的大千世界。然而我們這個(gè)畫(huà)匠大師的鬼斧神工不但表現(xiàn)在多情多義的人間中，就是在動(dòng)植物世界中，也能隨時(shí)找到它神奇的手跡。記得就在這么一個(gè)普通的上學(xué)日子里，我，就在螞蟻的身上找到了大師的從未用過(guò)的神秘的色彩。
那是一個(gè)再普通不過(guò)的清晨，在等待上課的途中，一只小小的“不速之客”無(wú)聲無(wú)色地接近了我。摘開(kāi)耳邊的兩顆“黑蝌蚪”，刺激熱烈的音樂(lè)霎然停止，我很快就發(fā)現(xiàn)了這只渾身乎黑、大腦袋細(xì)身子、只會(huì)像無(wú)頭蒼蠅亂碰亂撞的小螞蟻。它正在擺動(dòng)著兩條細(xì)如薄絲的觸角，不知所措地往前探測(cè)，可是走路亂如麻的小腳也許受不到那個(gè)只由幾條神經(jīng)元組成的大腦的控制，一味地急忙往前趕，東撞撞，西碰碰，甚至沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)趕到了一只“龐然大物”的跟前。本來(lái)心緒很壞的我，看見(jiàn)這只突如其來(lái)的小螞蟻，不知心頭為何生起了無(wú)名之火，毫不猶豫地舉起了罪惡之腳，把這只平白無(wú)辜小螞蟻往地板上用力一踩，挪開(kāi)腳板，地上立即出現(xiàn)小螞蟻慘不忍睹的“尸體”——身分兩半、肢腳斷裂，而我還毫無(wú)所謂地坐到一邊，正眼不瞧。這只不過(guò)是區(qū)區(qū)一只小螞蟻，這么一只小螞蟻——小小的腦袋里只有那幾根少得可憐的神經(jīng)元，就別提什么有智商有感情了，它們的生與死，微不足道，根本不值得任何人的重視！
然而我錯(cuò)了，我這次是徹底的錯(cuò)了！感情畫(huà)匠想用他的回春妙手告訴我，情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也存在于動(dòng)物重，甚至是螞蟻這類的小動(dòng)物之中！于是，他啟用了我從未見(jiàn)過(guò)的情感顏料，描繪、揮灑，讓我看到了如此震撼人心的一幕……
我抬起腳，轉(zhuǎn)動(dòng)了一下腦袋，剛巧瞄中了剛才的“事發(fā)之地”，發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻正往蟻尸的方向不停地趕，沿著彎彎曲曲地路線地爬著。不知是什么力量促使我一下子站了起來(lái)，心跳加快了，腦袋開(kāi)始有點(diǎn)漲。只見(jiàn)那只小小的螞蟻趕路的時(shí)候慌里慌張的，與剛才那一只螞蟻的形態(tài)一模一樣。只見(jiàn)小螞蟻?zhàn)呗肥只艔垼墒钱?dāng)它走進(jìn)死螞蟻的時(shí)候，卻有意地放慢了腳步，似乎有石頭安在了它的腳上，似乎每走一步，不幸的感覺(jué)就越來(lái)越濃重。也許它發(fā)現(xiàn)死去的螞蟻是它的父母親，或者是它的兄弟姐妹，也許是它根本就毫不相識(shí)的同類。
這也是一
黎明邁著輕盈的腳步來(lái)到人間。人們和往常一樣，上學(xué)的上學(xué)，上班的上班。個(gè)干個(gè)的，誰(shuí)也不打擾誰(shuí)。但他們卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，一場(chǎng)轟動(dòng)全國(guó)，不，轟動(dòng)世界的災(zāi)難即將降臨。
很快，一個(gè)風(fēng)平浪靜的早晨過(guò)去了，人們都在安詳?shù)厮缬X(jué)，下午2點(diǎn)28分，高達(dá)8級(jí)的大地震向汶川襲來(lái)，霎時(shí)間，山崩地裂，地動(dòng)山搖。人們從夢(mèng)中驚醒，驚慌失措地往外跑。但一切都太遲了，短短十幾秒的時(shí)間里，整個(gè)汶川縣化為一片廢墟。高樓倒塌了、學(xué)校倒塌了，一切全沒(méi)了。救命聲、呼喊聲響成一片。房屋倒塌了、車(chē)子壓扁了、親人被埋在廢墟里，這慘不忍睹的大災(zāi)難降臨了，汶川不再平靜，不再和平，變得波濤浪涌，死亡在獰笑聲中逼進(jìn)……
“媽媽，我要媽媽！”這一陣陣的哭喊聲從廢墟下傳來(lái)，在這場(chǎng)大災(zāi)難中，死神無(wú)情地奪走了他們的親人，他們無(wú)依無(wú)靠，但也正是這場(chǎng)大災(zāi)難使他們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了互助，雖然他們還小，但殘酷的考驗(yàn)讓他們提早學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，讓他們的翅膀提早長(zhǎng)硬，讓他們?cè)谒{(lán)天白云下自由自在地翱翔，而不是在母親庇護(hù)下成長(zhǎng)的幼鳥(niǎo)。他們雖然年紀(jì)輕輕，但他們的精神年齡卻不比成年人小，他們已經(jīng)是家里的頂梁柱、家里的小大人了！
在災(zāi)難面前，他們表現(xiàn)剛強(qiáng)；在考驗(yàn)面前，他們從容鎮(zhèn)定。啊，災(zāi)難，其實(shí)也是一種考驗(yàn)！
這也是一種
還記得，那次，爸爸跟我講的那個(gè)故事，我很愿意拿出來(lái)跟大家分享。
在一個(gè)村莊里，有一戶人家，這戶人家有一個(gè)孩子，她的命很不好，她的媽媽因?yàn)樯滤y產(chǎn)而死，而她的爸爸，因?yàn)槭懿涣似拮拥乃?，所以得了一種奇怪的病，整天躺在床上，臥病不起。
這個(gè)女孩子，知道自己對(duì)這個(gè)家的重要性，也知道這個(gè)家以后全都要靠她，所以她偷偷地打工，白天上學(xué)，晚上打工，每天的睡眠只有3，4個(gè)小時(shí)，可是她騙她的爸爸，說(shuō)學(xué)校晚上可以居住，所以以后要住在學(xué)校，叫爸爸不用擔(dān)心。
她的爸爸，心里知道自己不能一直躺在床上什么都不做，便也瞞著女兒，去撿破爛來(lái)賣(mài)，不管是刮風(fēng)下雨，還是太陽(yáng)暴曬，他每天都堅(jiān)持撿破爛，好幾次他都快堅(jiān)持不住了，可他一想到自己的家，有咬著牙關(guān)，努力奮斗著。
無(wú)巧不成書(shū)。一天，父親來(lái)到了女兒工作的地方撿破爛，看到了女兒在那里拼命地工作，而女兒也看到了，自己的父親，不顧自己的病，不顧別人對(duì)他的另一種看法，滿頭大汗地?fù)熘茽€，倆人突然明白了什么，對(duì)視著看，可是誰(shuí)也不知道，他們，都，哭了，淚流不止……
我也哭了，因?yàn)槲抑?，這也是一種，美麗的悲傷......
這也是一種
昏暗的燈火下一對(duì)父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無(wú)表情，靜靜地吃著碗里的飯。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠(yuǎn)處的書(shū)包里靜靜地躺著這次測(cè)驗(yàn)的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是對(duì)一向成績(jī)優(yōu)秀的兒子來(lái)說(shuō)，就有點(diǎn)失水準(zhǔn)了。
“這次考得怎么樣了？”良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了。
“7……79分。”無(wú)法從父親的語(yǔ)氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問(wèn)，并緊緊盯著父親那張好像?石般堅(jiān)毅的臉。
沒(méi)有表情！即使是聽(tīng)到兒子成績(jī)下降的時(shí)候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚。看到這里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。
曾幾何時(shí)，父親會(huì)對(duì)自己的成功感到欣慰，會(huì)為自己的失敗而感到可惜，父子倆一起高興一起傷心，可是現(xiàn)在的父親……臉上麻木的表情，沒(méi)有絲毫的感情，兒子的成敗仿佛跟他沒(méi)有關(guān)系一樣。
多少次兒子拿著第一的成績(jī)?cè)诟赣H面前炫耀，父親也僅僅只有一聲簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的回應(yīng)。同學(xué)們所說(shuō)的進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)、成功的慶祝，這一切兒子都不曾擁有。同時(shí)，同學(xué)們所說(shuō)的父母對(duì)成績(jī)下降的怒火、嚴(yán)厲的呵責(zé)，到了父親這里連一個(gè)簡(jiǎn)單的表情也換不到。想到這里，兒子不禁有些神傷。
又是一陣無(wú)言的沉默，只有咀嚼下咽的聲音。
忽然父親放下碗筷，兒子有些驚喜地抬頭?！澳阆氤孕┦裁?？我明天去買(mǎi)。”父親沒(méi)頭沒(méi)尾的話語(yǔ)讓兒子有些驚訝，木然的回答之后，又是一陣可怕的沉默。
兒子低頭細(xì)想父親剛才的話：這是在關(guān)心我嗎？如此簡(jiǎn)單的話語(yǔ)讓兒子難以抓住其中的意義。
望著父親起身離去的背影，兒子有些茫然?？粗赐氤厍案赣H忙碌的背影，兒子忽然覺(jué)得有種想哭的沖動(dòng)，眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)。也許吧，這就是父親關(guān)心人的方式！雖然很簡(jiǎn)單，也很容易傷人，但這也是一種愛(ài)吧！兒子忽然覺(jué)得父親的表情不再木訥了，像死水一樣的父親仿佛又增添了新的活力。兒子趕緊上前與父親并肩站在一起，幫他洗碗。忽然兒子好像看到父親笑了，笑得像鐵樹(shù)開(kāi)花一樣燦爛。
這也是一種愛(ài)，飯桌上無(wú)言的愛(ài)。
這也是愛(ài)優(yōu)秀范文【通用4篇】二
又是一個(gè)雪花漫天的日子，踩著厚厚的積雪，走在空曠的大街上，雪花迷住了我的雙眼，我的思緒被扯到了幾年前同樣的一個(gè)冬日里……
那時(shí)，我家附近一個(gè)毫不起眼的老房子里住著一位空巢老人。這樣的老人，本應(yīng)得到鄰居們更多的照顧，卻因那長(zhǎng)滿麻子的丑陋面容，使得大家對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，小孩見(jiàn)了他，也有多遠(yuǎn)躲多遠(yuǎn)。老人卻是每見(jiàn)一個(gè)人都會(huì)和藹可親的一笑，但換來(lái)的卻是一張張厭惡的表情。老人也毫不介意，依舊對(duì)每一個(gè)人親切而友好的一笑。
既然離得很近，那我就覺(jué)得十分可悲了，基本每天上學(xué)都會(huì)碰見(jiàn)他，而他對(duì)我笑時(shí)，我就會(huì)像躲瘟疫一樣地避開(kāi)他。頭也不回向前走，全然不顧他一臉哀傷。遇不見(jiàn)的時(shí)候，我會(huì)在經(jīng)過(guò)的地方偷偷地看一眼，巧的是，每次都能看見(jiàn)他向外張望的眼神，仿佛期待兒女回家。我自然是不愿意看見(jiàn)那丑陋的面容了，低頭便匆匆離去……
隨著時(shí)間的流逝，冬天來(lái)了……
由于前一天晚上的一場(chǎng)暴雪，路面被厚厚的積雪掩埋了，雪不知疲倦地仍在下著，漫天飛舞……j急著上學(xué)的我不得不邁向那厚厚的積雪”。就在打開(kāi)門(mén)的一瞬間，我震驚了！
門(mén)前的路面，只有薄薄一層雪花！幾米之外，一個(gè)佝僂的背影正對(duì)著我，他正一鏟一鏟地向路面鏟雪，時(shí)不時(shí)地停下來(lái)擦擦漢。起伏的背影看得出他的疲憊，是他！那位七十多歲的孤獨(dú)老人，在這冷清的早晨，為熟睡的人們掃出一條通道。似乎是我被雪迷了眼，我的眼前一片模糊，我走過(guò)去，對(duì)著他親情地叫道：“爺爺……”
“呀，孩子這么早，上學(xué)去呀，路上可得小心點(diǎn)，路滑！”他驚喜地轉(zhuǎn)過(guò)身沖我高興地說(shuō)道。那和藹的笑容溫暖了我那冰冷的心，而他臉上的麻子也可愛(ài)點(diǎn)多了！
我用力點(diǎn)了頭，用最燦爛的笑容面向了這位老人。“知道了，謝謝爺爺”我大踏步走上了那條溫馨的路。我注意到，老人的眼中閃爍著晶瑩的淚花。是啊，多長(zhǎng)時(shí)間了，沒(méi)有人和他說(shuō)過(guò)話了，甚至連看都不曾看過(guò)他一眼！可就是這樣的老人，用他那無(wú)私的愛(ài)融化了漫天的飛雪，為人們開(kāi)辟了一條安全通道。這樣美好的心靈難道不足以掩蓋他丑陋的容貌嗎？
如今，站在同樣的場(chǎng)景當(dāng)中，卻沒(méi)有那親情的人為我們除去積雪，路過(guò)那座老房子，再也看不見(jiàn)那殷殷期盼的目光了，我的心中不免空落落的，那位老人，您在遠(yuǎn)方可還好吧！
是??！人的美與丑，并不只局限于容貌，心靈的美才是十分重要的！就如這位老人，雖然面容丑陋，但他的心靈卻是那樣的善良而美麗。
難道這，不也是美的嗎？
這也是愛(ài)優(yōu)秀范文【通用4篇】三
“今天，我們到一個(gè)地方上課。”老師在臺(tái)上講著，隨后，就在我們不知為何的情緒中，帶我們?nèi)サ搅艘粋€(gè)地方。
院前一扇門(mén)，門(mén)后映入眼中的是一顆老樹(shù)。樹(shù)枝粗大，葉色枯黃，葉子隨風(fēng)散落，落在樹(shù)下的兩個(gè)老人蒼白的發(fā)上。
我們有些迷茫地看著老師，有點(diǎn)不知所措，不知道為什么老師要帶我們來(lái)這樣的地方。老師并沒(méi)有說(shuō)什么，只是看了我們一眼，以示意我們跟著他而行走。
途中又見(jiàn)老人，卻僅僅只有一個(gè)人，頭發(fā)仍然蒼白，臉部上充滿著皺紋。他的眼神有些空，沒(méi)有說(shuō)話，只是沉默著，靜坐在椅子上，看著微紅的夕陽(yáng)從西邊落下。他用眼角，余光看了看院門(mén)口，一段時(shí)間過(guò)后，流露出來(lái)的，是一種無(wú)語(yǔ)能言盡的悲傷，與憂愁。
氣氛似變得沉重起來(lái)，仿佛周?chē)目諝饽Y(jié)。
行走還在繼續(xù)。在看著周?chē)h(huán)境的同時(shí)，我們也看到了那一個(gè)人。
仍舊是一個(gè)老人。
她手中拿著針線，滿是皺紋的臉上帶著笑，眼神專注而溫和，而指尖處，卻環(huán)著四五個(gè)創(chuàng)可貼?？棾龅男螤詈孟袷墙o小孩子穿的，她的笑也仿若小孩子一般純凈。
老師的腳步停下了，我們似乎明白了什么，久久的沉默，然后跟著停下腳步。
沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有動(dòng)作，就這樣靜靜看著，心底卻似有什么破碎，又似乎有什么東西開(kāi)始蔓延。
“這里是老人院，”老師的聲音第一次出現(xiàn)，說(shuō)出了我們已經(jīng)知曉的答案，“剛才的四個(gè)老人，都已經(jīng)在這個(gè)地方呆了三四年。他們?cè)诘取５人麄兊暮⒆邮裁磿r(shí)候帶他們離開(kāi)。他們?cè)谄谂危﹃?yáng)西下，孩子站在他們的面前，說(shuō)一聲‘我，回來(lái)了’，他們?cè)诳释?，渴望那天他們?lái)了，能送份禮物給他，哪怕為此雙眼模糊，針染指血。”老師的聲音很淡，淡之中卻似乎有一絲絲的哀，一絲絲的無(wú)奈。
“我只是希望你們不要忘記……”老師沒(méi)有說(shuō)完全部的話，只是停頓了一下，然后說(shuō)道，“回家后，多陪陪他們吧?！?/p>
我們久久沉默，而后，輕輕，卻嚴(yán)肅著，點(diǎn)頭。
這是一堂課。老人院不僅僅是老人院，也是我們的課堂。
他沒(méi)有固定的場(chǎng)所，其中沒(méi)有教科書(shū)，沒(méi)有課桌，沒(méi)有椅子，沒(méi)有朗朗上口的讀書(shū)聲，但他也是一個(gè)課堂。
以老人為材料，以老師的話語(yǔ)為教導(dǎo)，以沉默為感觸。這也是課堂。
這也是愛(ài)優(yōu)秀范文【通用4篇】四
現(xiàn)在在考試，第一次碰見(jiàn)這么難的題目，可把我難住了，哎，怎么寫(xiě)啊?
我,一樓：怎么說(shuō)那，這樣的作文可真難，誰(shuí)能幫我解決一下?告訴我怎么寫(xiě)也行。
二樓：樓主關(guān)于這個(gè)題目是比較難，但是關(guān)于你們這樣的初中生，應(yīng)該練習(xí)這樣的題目，你們現(xiàn)在在寫(xiě)作文嗎?這，就是一個(gè)賽場(chǎng)，但你可以把它想象成賽場(chǎng)，只要有競(jìng)賽場(chǎng)的心，這篇作文你一定會(huì)寫(xiě)好。
樓主回復(fù)：真的嗎?
三樓：是的，但他說(shuō)的不全面，我是一個(gè)作文老師，我可以為你細(xì)致講解一下，首先，你要構(gòu)思，構(gòu)思一件事，讓他擬人化，慢慢的，不要心急。
樓主回復(fù)：曾經(jīng)我以為你不會(huì)忘了我，但你還是忘了?！袄鬯懒?，誰(shuí)讓你們說(shuō)話，害得我們都要跑”寢室長(zhǎng)氣喘吁吁的說(shuō)著。我非常不喜歡他們幾個(gè)愛(ài)說(shuō)話的女生，所以他們跑她們的，我跑我的，但我竟不知，我身邊竟站著因?yàn)橥拔迥甑乃嬖V我;這是操場(chǎng)，但同時(shí)也是一個(gè)賽場(chǎng)，我們要超過(guò)他雖然這不是賽場(chǎng)但只要你把它當(dāng)作賽場(chǎng)，才會(huì)用你的力量超過(guò)他們，學(xué)習(xí)也是一樣，學(xué)習(xí)也是一樣，只要你好好學(xué)習(xí)才能超過(guò)成績(jī)上的別人。跑完了老師所發(fā)的三圈，我也有所感悟，因?yàn)楫吘故撬麕疫@么好，從此我便有了很多賽場(chǎng)上的戰(zhàn)友，我快樂(lè)，因?yàn)槭澜绲教幎加形业馁悎?chǎng)，哪怕是小小的苦難，我也要去戰(zhàn)勝它。這篇可以嗎?
三樓：不錯(cuò)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，但是你要記住運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，細(xì)節(jié)決定成敗。
樓主：好的我會(huì)的，請(qǐng)問(wèn)您是?
三樓：我是你的劉老師。
樓主：真的嗎?
樓主回復(fù)：謝謝你們!我知道這篇作文要怎樣寫(xiě)才完美了，謝謝 。
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