總結是我們思考和提高的橋梁，為我們的學習和工作帶來更多的啟示和思路。總結的前提是要對自己的所學所得進行充分的回顧和思考。這些總結范文中包含了對學習和工作等方面的總結和反思，其中有些還夾雜了一些個人的感悟和體會。
免費師范生心得篇一
《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法(試行)的通知》(國辦發(fā)〔2007〕34號)提出：“免費師范畢業(yè)生經(jīng)考核符合要求的，可錄取為教育碩士專業(yè)學位研究生，在職學習專業(yè)課程，任教考核合格并通過論文答辯的，頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學位證書?！睘樨瀼貒k發(fā)〔2007〕34號文件精神，做好免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位研究生工作，落實師范生免費教育示范性舉措，制定本實施辦法。
一、自2012年起，北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學從到中小學任教的免費師范畢業(yè)生中招收教育碩士專業(yè)學位研究生，支持師范畢業(yè)生結合中小學教育教學工作實際繼續(xù)深造和專業(yè)發(fā)展。通過教育碩士研究生的培養(yǎng)，使免費師范畢業(yè)生具備先進的教育理念，良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，扎實的專業(yè)知識基礎，較強的教育教學實踐反思能力，為將來成長為優(yōu)秀教師和教育家奠定堅實基礎。
二、免費師范畢業(yè)生到中小學任教滿一學期后，均可申請免試在職攻讀教育碩士專業(yè)學位，經(jīng)任教學?？己撕细瘢繉賻煼洞髮W根據(jù)工作考核結果、本科學習成績和綜合表現(xiàn)考核錄取。
三、免費師范畢業(yè)生攻讀教育碩士專業(yè)學位采取在職學習方式，學習年限一般為2-3年，實行學分制。課程學習主要通過遠程教育和寒暑假集中面授方式進行。創(chuàng)新教育碩士研究生培養(yǎng)模式，采取部屬師范大學與地方政府、中小學校合作培養(yǎng)教育碩士研究生的新機制。選擇具備條件的免費師范畢業(yè)生任教學校建立教育碩士研究生培養(yǎng)基地，實行部屬師范大學和中小學的雙導師制，共同研究和實施教育碩士研究生培養(yǎng)方案。通過全國教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟公共服務平臺，部屬師范大學教育碩士研究生課程實行學分互認，共享優(yōu)質資源。
四、教育碩士研究生課程設置要突出實踐性，密切結合中小學教育教學實踐，并與本科階段所學課程相銜接，整體設計。各培養(yǎng)學校應根據(jù)全國教育專業(yè)學位教育指導委員會制定的《教育部直屬師范大學免費師范畢業(yè)生攻讀教育碩士專業(yè)學位指導性培養(yǎng)方案》，結合本校實際，制訂教學計劃。
五、教育碩士研究生培養(yǎng)要進一步加強教師職業(yè)道德教育，樹立長期從教的職業(yè)理想和信念;堅持理論聯(lián)系實際，面向基礎教育，注重教師專業(yè)素質養(yǎng)成，注重教育教學能力訓練，注重教育實踐問題研究能力培養(yǎng)。加強教育碩士研究生導師隊伍建設，選擇責任心強、熟悉中小學教育、教學經(jīng)驗豐富的高校優(yōu)秀教師和培養(yǎng)基地的中小學優(yōu)秀教師組成雙導師指導組。認真組織遠程教育課程學習和教育實踐活動，制訂嚴格的考核標準，采取科學有效的考核方法。
六、教育碩士研究生課程考查與考試可通過調查報告、課程論文、教學設計、教學視頻和筆試、口試等多種方式進行。實踐環(huán)節(jié)考查要求學生在學期間至少完成一篇實踐調查報告和一項教學設計。將免費師范畢業(yè)生在中小學教育教學工作崗位的實際表現(xiàn)作為教育碩士研究生成績考查的重要內容。
七、教育碩士專業(yè)學位論文撰寫要立足教育實踐，突出學以致用，要運用教育理論、知識、方法分析和解決中小學教育教學工作中迫切需要解決的實際問題，具有創(chuàng)新性和實用價值。論文形式可以是研究報告、調研報告或教育教學案例分析報告等。學位論文的評閱人和答辯委員會成員中，應至少有一名相關學科的中小學特級教師。
八、在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的免費師范畢業(yè)生修滿規(guī)定課程學分，通過論文答辯，經(jīng)學校學位評定委員會審核批準，授予教育碩士專業(yè)學位，并頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書。
九、在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的免費師范畢業(yè)生，如未按《師范生免費教育協(xié)議》從事中小學教育工作，部屬師范大學可以取消學籍。
十、免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位招生計劃在全國研究生招生總規(guī)模之內單列，全部為國家計劃。
十一、做好免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位工作是建設高素質專業(yè)化教師隊伍的一項重要任務。各有關地方教育行政部門、部屬師范大學和中小學校要高度重視，密切配合，精心組織，創(chuàng)造條件，確保師范生免費教育示范性舉措的順利實施。
免費師范生心得篇二
小學教育、英語、音樂、體育、美術等本科?？泼赓M師范生培養(yǎng)計劃，旨在選拔樂教適教的優(yōu)秀學生免費攻讀師范類專業(yè)，為我省農村公辦義務教育學校定向培養(yǎng)師德高尚、專業(yè)水平較高、下得去、留得住、干得好的教師，著力解決我省公辦農村學校師資緊缺矛盾，改善師資結構，提升教育教學水平。今年有成都師范學院培養(yǎng)的上述幾類本?？茖I(yè)免費師范生招生人數(shù)為400人。
據(jù)悉，本科層次小學教育、英語專業(yè)，?？茖哟涡W教育專業(yè)，按考生文化成績從高到低擇優(yōu)錄取;?？茖哟嗡囆g體育類專業(yè)需專業(yè)與文化成績雙上省控制線，音樂教育、美術教育按專業(yè)+文化成績從高到低擇優(yōu)錄取;體育教育按專業(yè)成績從高到低擇優(yōu)錄取，文化成績至少高于省控線50分。
錄取時根據(jù)考生志愿，優(yōu)先錄取本市(州)納入實施范圍的縣(市、區(qū))的生源，生源不足時在全省生源中根據(jù)考生報考服務地志愿擇優(yōu)錄取。
免費師范生入學時須參加由培養(yǎng)學校組織的師范面試。面試不合格或入學一年內經(jīng)考察不適合從教的免費師范生，不再簽訂或自動解除培養(yǎng)協(xié)議，并按規(guī)定程序調整到非師范專業(yè)繼續(xù)學習，不再享受免費師范生的相關政策。
免費師范生心得篇三
免費師范生入學前要與學校和生源所在地省級教育行政部門簽訂協(xié)議，承諾畢業(yè)后從事中小學教育10年以上。到城鎮(zhèn)學校工作的免費師范畢業(yè)生，應先到農村地區(qū)學校任教服務2年。國家鼓勵免費師范畢業(yè)生長期從教、終身從教。
1.不履行協(xié)議須交違約金。
免費師范畢業(yè)生未按協(xié)議從事中小學教育工作的，要按規(guī)定退還已享受的免費教育費用并繳納違約金。省級教育行政部門負責履約管理，并建立免費師范生的誠信檔案。確有特殊原因不能履行協(xié)議的，需報經(jīng)省級教育行政部門批準。
2.畢業(yè)前不得考脫產研究生。
免費師范生畢業(yè)前及在協(xié)議規(guī)定服務期內，一般不得報考脫產研究生。畢業(yè)生經(jīng)考核符合要求的，可錄取為教育碩士專業(yè)學位研究生，在職學習專業(yè)課。
3.填報志愿時請注意。
如果你在提前批志愿中填報了招收免費師范生的這六所院校，并且分數(shù)達到錄取線，你的高考檔案就不會被投檔到其他批次的學校中去。因此，一旦發(fā)生這種情況，除了被錄取為免費師范生，你沒有機會選擇其他的院校。被退檔后不會影響本一批，本二批的錄取。
免費師范生心得篇四
(一)培養(yǎng)學校。
2017年由山東師范大學、曲阜師范大學、聊城大學、魯東大學、臨沂大學、青島大學、齊魯師范學院、濰坊學院、泰山學院等9所高校承擔師范生免費教育培養(yǎng)任務。
(二)招生計劃。
全省安排師范生免費教育本科培養(yǎng)計劃3000人。依據(jù)各市申報的免費教育師范生需求規(guī)模及學科分布情況，研究確定了2017年具體培養(yǎng)學校及分市就業(yè)、分專業(yè)招生計劃數(shù)(見附件1)。免費教育師范生培養(yǎng)計劃作為定向就業(yè)招生計劃，納入培養(yǎng)學校年度招生規(guī)模。未完成的免費教育師范生招生計劃可轉入培養(yǎng)學校當年統(tǒng)一錄取招生計劃。
二、招錄條件
符合以下條件的山東高中階段學校學籍畢業(yè)生均可報名參加免費教育師范生定向就業(yè)招生：
(一)熱愛教師職業(yè)，品行良好，遵紀守法。
(二)通過山東省2017年普通高等學校招生報名且夏季高考成績不低于我省首次劃定的本科普通批最低錄取控制線。
(三)自愿承諾簽訂并履行免費教育師范生協(xié)議，保證畢業(yè)后在省內農村學校從事教育教學工作不少于6年。
(四)具備認定教師資格的身體條件等。
三、招生錄取
(一)志愿填報。
符合招錄條件的高中階段畢業(yè)生可在本科提前批次志愿中填報“免費教育師范生”志愿，根據(jù)本人意愿填報院校和專業(yè)志愿?？忌顖?個院校志愿和17個專業(yè)志愿，專業(yè)志愿由“專業(yè)+定向就業(yè)市”構成。專業(yè)志愿設是否服從調劑志愿，選擇服從專業(yè)調劑的考生視為認同任何調劑專業(yè)和任何就業(yè)市方向。
如有招生計劃未完成，則設一次征集志愿，征集志愿設置與第一次填報志愿相同，同時設院校是否服從調劑志愿，選擇服從院校調劑的考生視為認同調劑院校的任何專業(yè)和就業(yè)市方向。
填報志愿的時間及要求根據(jù)省教育招生考試院有關規(guī)定執(zhí)行。
(二)錄取辦法。
免費教育師范生在本科提前批次錄取。省教育招生考試院根據(jù)考生填報的院校志愿，將高考成績不低于我省首次劃定的本科普通批最低錄取控制線的考生全部投檔。招生院校應制定科學的錄取辦法，按照分數(shù)優(yōu)先的原則根據(jù)考生填報的專業(yè)志愿和各專業(yè)分市計劃擇優(yōu)錄取。
凡被錄取的考生不再參加其他任何形式、任何批次的投檔錄取。
四、簽訂培養(yǎng)協(xié)議
(一)免費教育師范生入學前需與培養(yǎng)學校和有關定向就業(yè)市教育局簽訂《師范生免費教育協(xié)議書》?！稁煼渡赓M教育協(xié)議書》由省教育廳擬定，并于考生填報志愿前公布。
(二)錄取工作完成后，由培養(yǎng)學校將經(jīng)各定向就業(yè)市教育局簽章的《師范生免費教育協(xié)議書》隨《錄取通知書》一并寄送給錄取為免費教育師范生的考生，考生持《錄取通知書》和經(jīng)考生本人及其監(jiān)護人簽字的《師范生免費教育協(xié)議書》，按培養(yǎng)學校規(guī)定時間及要求報到入學。未簽訂《師范生免費教育協(xié)議書》的考生視為放棄2017年普通高校入學資格。
(三)培養(yǎng)學校要在考生報到入學并完成學籍注冊后，形成免費教育師范生錄取報到情況總結材料，并分市填制《注冊免費教育師范生簡明登記表》(見附件2)，連同考生及監(jiān)護人簽字的《師范生免費教育協(xié)議書》，一并郵寄或送達各市教育局。同時，培養(yǎng)學校要將報送各市的《注冊免費教育師范生簡明登記表》匯總后報省教育廳備案。
五、工作要求
(一)加大宣傳力度。做好招生錄取工作是實施師范生免費教育的重要環(huán)節(jié)，各市、各高校要高度重視，切實做好招生政策宣傳，把師范生免費教育的主要政策措施，向高中階段學校全體師生講清講透，積極引導和支持優(yōu)秀高中階段畢業(yè)生報考免費教育師范生。
(二)完善工作機制。有關單位、部門要加強招生錄取協(xié)調配合，認真簽訂并嚴格履行《師范生免費教育協(xié)議書》，扎實做好招生錄取各項工作。在免費師范生入學后，各高校要按照具備任教多個學科能力的要求，單獨制定免費師范生培養(yǎng)方案，建立跟蹤培養(yǎng)機制，激發(fā)學生學習內在動力，關心和促進免費師范生的學習和成長，為將來成為優(yōu)秀教師和教育專家打下牢固的根基。
(三)強化監(jiān)督管理。有關單位、部門要認真執(zhí)行招生工作紀律，確保招生錄取工作程序規(guī)范、公平公正。對招生錄取發(fā)生的違規(guī)違紀行為，將按照《普通高等學校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》(教育部令第36號)等規(guī)定處理，并追究有關人員的責任。
延伸閱讀：
從錄取結果和學校反饋看：
1、2016免費師范生招收3000人，投檔20354人，報錄比高達7:1，其中山東師范大學報錄比高達18：1,青島大學報錄比接近6:1。
2、其中從投檔總人數(shù)看，文科7622人，理科12732人，理科最高分646分，文科最高分599分，分別高出本科一批錄取分數(shù)線線109分、69分，這九所學校都招到了優(yōu)秀學生!
3、按照免費師范生招生錄取規(guī)則，省教育招生考試院根據(jù)考生志愿，去年將高考成績不低于我省首次劃定的本科二批錄取控制線的考生全部投檔。
從免費師范生錄取最高分看：
2016年免費師范生理科錄取最高分為646分，高出一本線109分;文科錄取最高分為599分，高出一本線69分。
具體到錄取成績來看：
1、山東師范大學、曲阜師范大學文理科最低錄取分數(shù)均超一本線，9所高校文理科平均錄取分數(shù)均在510分以上。
2、青島大學文科錄取最高分578分，高出一本線48分，最低分520分，僅比一本線低10分;理科錄取最高分603分，高出一本線66分，最低分517分，比一本線低20分。
3、臨沂大學免費師范生錄取最低分數(shù)線:文512理515;
從錄取分數(shù)線也可以看出來。
畢業(yè)后定向青島、煙臺、威海等地就業(yè)的專業(yè)分數(shù)高，競爭也激烈，而定向到德州、菏澤等偏內陸地區(qū)就業(yè)的專業(yè)分數(shù)相對較低。
免費師范生心得篇五
實結
美好的日子總是過的飛快，轉眼間在遵義縣第四小學為期四個月的支教實習工作已到結束階段，回顧這四個月精彩的工作生活，有迷茫，有遺憾，但更多的是沉甸甸的收獲，不論是學習上、工作中還是為人處世方面。
這四個月里我不僅進行了試教實習與班主任工作實習，在遵義縣第四小學學校領導與各部門的相關安排下，我還到學校德育處等辦公室部門進行了學習，并從中收獲頗豐。下面我就教學實習、班主任工作與學校管理部門實習三個部分來總結我的實習工作：
一、 日漸成熟的教學實習
理論要與實際結合才能散發(fā)出最美的芬芳----這是我在教學實習中最大的感悟。聽了兩周課之后，經(jīng)過精心的備課，自己便信心百倍的站在了講臺上。情境導入、初步感染、整體感知、活動開展...每一個環(huán)節(jié)我都依據(jù)在專業(yè)課上所學到的教學理論進行精心設計。自以為完美的教學設計，在課堂上給了我一記重挫，看似無缺的設計除了帶給學生初期的一點點新鮮感之外并沒有引起學生太大的激情。問題出在哪兒？是我的理論錯了嗎？我開始了思考，加上指導教師李曉梅老師以自己豐富的教學經(jīng)驗對我的課堂表現(xiàn)進行分析與建議，我打開了思路，不再處處限制在理論經(jīng)驗之內，而是將學情分析、將本班學生的實際情況作為教學設計的先行軍，卻把理論用來檢驗課堂效果。如此調整，我的教學明顯有了收效，于是我不斷反思總結，將我在學校所學的那些教育教學理論與課堂中學生的反饋結合起來，慢慢的去磨合去探索適合于我所帶班級的教學理念與方法。
一點點歸納總結，一點點完善創(chuàng)新，構成了這個學期我在教學中的巨大進步。在教學實習的最后階段，我的教學水平有了進一步的提高，尤其是在剛站上講臺時最令我頭疼的課堂掌控與引導能力，在一次次的處理課堂突發(fā)事件的過程中和與指導老師即原班主任的交流中得到了很好的鍛煉。另外，我針對孩子們的實際情況從口語表達與習作訓練入手，一點點的指導他們進行語言能力鍛煉，漸漸地孩子們的口語表達能力有了快速提高，基本上都可以用普通話取代貴州方言跟我在課堂上或私下里順暢的交流。習作方面也基本上有了每天積累好詞好句的習慣，并有意識地運用到自己的習作中去。在期中考試中，我所帶領的四（2）班同學取得了相對較好的成績，尤其是作文與閱讀題的解答有了明顯的進步。
現(xiàn)在，站上講臺面對那四十八雙炯炯有神的眼睛，我已沒有了初時的忐忑緊張，取而代之的是自信滿滿、應對自如。對于課堂上回答問題時學生們天馬行空的想象力，我亦能夠及時的從學科交叉方面入手進行適當點撥，從而順利地轉回課堂主題上去。
二、 峰回路轉的班主任工作
原本以為所謂支教是沒有什么捷徑，全靠自己慢慢摸索去進入工作實習，到了四小才得知，貼心的學校為我們每個實習老師都指定了各自的指導老師。我的知道老師是一位有著豐富的從教經(jīng)驗與管理經(jīng)驗的四年級班主任兼語文老師，甚至她還兼任學校總務副主任一職，如此，我便可以在指導老師的幫助下學習到很多方便的東西。四年級（2）班，這是一個學習成績與學習紀律都令老師和領導頭疼的所謂的“后進班”。我“有幸”成為本學期他們的班主任兼語文老師，這讓我忐忑，但更多的是面臨巨大挑戰(zhàn)時那種莫名的興奮與信心。在我心目中，班主任就是一個班級的大家長，只要你處理好與學生之間的關系，就不難帶好這個班級。況且，在學校上的那些教育心理學與教育管理課也給了我充分的理論依靠。然而，實際情況永遠比理論要復雜的多。剛開始的時候，我一直采取“懷柔”政策，堅信作為小學高學段的學生，只要你講道理他一定會懂，因此對待違反班級紀律的學生我盡量采用談話的方式進行教育。但是，我自以為掌握了他們此階段的心理特征，卻忽略了他們既已形成的學習習慣，也高估了這個成長階段還處于發(fā)展中的自律能力。當學生摸透了我的脾氣與底線后，這種“溫柔”的方式便再沒有效果了。剛開始的幾個星期里孩子們用他們的實際行動向我展示了什么叫“玩是兒童的天性”，在課堂上變著花樣的玩，甚至有一次上著課直接打起架來。這種對他們的尊重寬容換來的不是他們對我的理解，反而成了他們“變本加厲”的理由。這種打擊讓我留下了無奈委屈的淚水，這種只有自己一個人在戰(zhàn)斗的無力感更讓我對自己的能力、對堅持的意義產生了懷疑。慶幸，這種低靡被指導老師與領導和同事看在眼里，在他們的鼓勵與安慰下我開始重新思考與學生的相處方式。
三、 漸入佳境的學校管理部門學習
能夠在進行教學實習的同時參與到學校管理部門的實習中，這是個非常難得的學習機會。除了熟悉這個部門在一個學校中的作用，了解這個部門內部操作程序之外，更重要的是，在德育辦公室我也學到了與辦公室的同事與領導的相處的技巧，我個人的能力與素質也有了一定的提高。德育處總的來說，是校長推進學校學生德育目標的職能機構，要完成學校的各項德育工作任務。為確保學生全面素質的提高,起好導向和保證作用。除了要做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質外，還要加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。因此，在實習過程中我不僅在部門主任的帶領下提高了處理辦公室文件、策劃校園活動等具體辦公能力，更學習了如何在學校管理職能的視角處理校園突發(fā)事件、學生沖突以及學校與家長之間的關系協(xié)調。從剛進辦公室的懵懵懂懂一知半解到后來的行事日漸穩(wěn)妥，這都離不開辦公室各位同事的關愛與幫助。此外，在學校組織的校園特色興趣活動中，我與另一位老師擔任了朗誦班的指導老師，經(jīng)過一個多月的辛苦摸索部署與努力培訓練習，在學校慶“六一”節(jié)目匯報中，我?guī)ьI我們學校朗誦班的五十多個學生進行了《少年中國說》朗誦節(jié)目表演，并取得了學校一等獎的成績。
到遵義縣第四小學支教實習，原本是抱著給學校奉獻的信念去的，可是學校反而教會我更多的東西，讓我?guī)еS厚的收獲返回。這些努力與進步都成為我實習過程中最真實美好的記憶，并會伴隨我更加從容更加自信的走向夢想之路。
免費師范生心得篇六
甲方： (招生學校) 地址： 法定代表人：
乙方： (學生姓名)
家庭住址： 身份證號：
丙方： (生源所在地省級教育行政部門) 地址： 法定代表人：
國家在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，旨在培養(yǎng)造就優(yōu)秀中小學教師和教育家，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教。根據(jù)《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法(試行)的通知》(國辦發(fā)[2007]34號)精神以及相關法律法規(guī)政策規(guī)定，甲、乙、丙三方達成以下協(xié)議，共同遵守：
第一條 乙方具有參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試資格，熱愛教育事業(yè)，有志于長期從教、終身從教，自愿報考甲方師范類專業(yè)。甲方和丙方經(jīng)審核，認為乙方符合擇優(yōu)錄取條件，同意錄取乙方為免費教育師范生(以下簡稱免費師范生)。
第二條 根據(jù)國家相關規(guī)定，制訂免費師范生的招生辦法和錄取原則，對報考甲方師范類專業(yè)的考生進行審核，擇優(yōu)錄取免費師范生。
將免費師范生的錄取通知書及經(jīng)甲方、丙方簽字蓋章的本協(xié)議書一式四份一并寄送乙方。乙方或乙方及其監(jiān)護人在本協(xié)議書簽字后，錄取通知書生效。
第三條 按照培養(yǎng)造就優(yōu)秀教師和教育家的目標，制訂免費師范生教育培養(yǎng)方案，提供優(yōu)良的教育教學條件，對乙方實施教育培養(yǎng)，進行管理和綜合評價。
第四條 按照國家財政部核定的標準，在乙方四年修讀年限內，免除學費，免收住宿費并補助生活費。
第五條 根據(jù)國家相關部門規(guī)定，制訂免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的具體辦法，選拔免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位。
第六條 關心免費師范畢業(yè)生的成長，并為他們繼續(xù)深造、終身學習和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。
第七條 持本人或本人及其監(jiān)護人簽字的本協(xié)議書一式四份及錄取通知書到甲方報到，經(jīng)甲方復查合格后，正式注冊入學，成為免費師范生。
第八條 按照國家教育行政部門的相關規(guī)定及甲方的教育培養(yǎng)方案，接受甲方的.教育培養(yǎng)，修讀年限為四年。
第九條 在四年修讀年限內免繳學費、住宿費，并領取生活費補助，同時可享受其他非義務性獎學金。延長修讀年限期間，費用自理。
第十條 在校學習期間應遵守法律法規(guī)和甲方的各項規(guī)章制度。
第十一條 根據(jù)甲方的相關規(guī)定，入學后兩年內可在甲方規(guī)定的師范類專業(yè)內進行專業(yè)二次選擇。
第十二條 按時完成甲方規(guī)定的教育教學計劃，達到教育培養(yǎng)方案的要求，取得本科畢業(yè)證書和學士學位證書。
第十三條 按照國家?guī)煼渡赓M教育的相關政策，履行國家義務，畢業(yè)后一般回生源所在地省份從事中小學教育工作不少于十年。到城鎮(zhèn)學校工作的，應先到農村義務教育學校任教服務兩年。
畢業(yè)時由丙方安排，在需求崗位范圍內進行雙向選擇，或服從分配，到中小學任教。 第十四條 在協(xié)議規(guī)定服務期內，經(jīng)丙方同意，可在學校間流動或從事教育管理工作。 第十五條 免費師范畢業(yè)生經(jīng)考核符合要求的，可攻讀教育碩士專業(yè)學位，在職學習專業(yè)課程，任教考核合格并通過論文答辯的，取得碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學位證書。
第十六條 提出免費師范生需求建議計劃，配合甲方做好招生錄取工作。在錄取之前向甲方提供由法定代表人簽章的本協(xié)議書。
第十七條 做好接收和安排免費師范畢業(yè)生到中小學任教的各項工作，確保其有編有崗。在乙方畢業(yè)時，組織用人單位與其在需求崗位范圍內進行雙向選擇，落實任教學校。對到城鎮(zhèn)學校任教的，安排其先到農村義務教育學校任教服務兩年。
第十八條 會同政府有關部門和中小學為乙方到農村任教服務提供必要的工作生活條件和周轉住房。
第十九條 鼓勵和支持乙方在職攻讀教育碩士專業(yè)學位，促進其終身學習和職業(yè)發(fā)展。
第二十條 負責免費師范畢業(yè)生的履約管理，建立誠信檔案。對于違約者，要求其退還已享受的免費教育費用并交納違約金，同時公布其不誠信記錄。
第二十一條 乙方有下列情形之一的，經(jīng)規(guī)定審批程序，終止本協(xié)議：
(二)在校學習期間或協(xié)議規(guī)定服務期內，經(jīng)甲方或丙方認可的教師資格認定體格檢查指定醫(yī)院確認，因身體原因不宜從事教師職業(yè)。
第二十三條 乙方在校學習期間有下列情況之一的，甲方有權解除協(xié)議，乙方不再繼續(xù)享受師范生免費教育，且須在學籍取消之日起一個月內向甲方一次性退還已享受的免費教育費用：
第二十四條 乙方有下列情況之一的，丙方有權追究其相應的違約責任：
(一)畢業(yè)后未按本協(xié)議從事中小學教育工作的，應在違約處理決定公布后1個月內，一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金;超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
(二)畢業(yè)后從事中小學教育工作未滿十年且未經(jīng)丙方同意的，在離開教育崗位之日，按不足服務年限(包括離開當年)每年10%的比例一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金;超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
第二十五條 本協(xié)議未盡事宜,凡屬國家及相關部門有規(guī)定的, 按有關規(guī)定執(zhí)行，其他事宜三方協(xié)商解決。
第二十六條 本協(xié)議經(jīng)甲、丙方蓋章和法定代表人簽章，以及乙方或乙方及其監(jiān)護人簽字后生效。
乙方在簽訂本協(xié)議時如未滿18周歲，須由乙方及其監(jiān)護人共同簽訂本協(xié)議。 第二十七條 本協(xié)議書一式四份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份,一份存入乙方個人檔案，具有同等法律效力。
甲方(蓋章): 法定代表人簽章： 簽訂日期: 年 月 日
乙方(簽字)： 簽訂日期: 年 月 日
乙方監(jiān)護人(簽字或按指印)： 簽訂日期: 年 月 日
丙方(蓋章)： 法定代表人簽章： 簽訂日期: 年 月 日
免費師范生心得篇七
編號：
甲方：
地址：
法定代表人：
乙方： (學生姓名)
家庭住址：
身份證號：
丙方： (生源所在地省級教育行政部門)
地址：
法定代表人：
國家在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，旨在培養(yǎng)造就優(yōu)秀中小學教師和教育家，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教。根據(jù)《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法(試行)的通知》(國辦發(fā)[20xx]34號)精神以及相關法律法規(guī)政策規(guī)定，甲、乙、丙三方達成以下協(xié)議，共同遵守：
一、協(xié)議簽訂的前提
第一條 乙方具有參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試資格，熱愛教育事業(yè)，有志于長期從教、終身從教，自愿報考甲方師范類專業(yè)。甲方和丙方經(jīng)審核，認為乙方符合擇優(yōu)錄取條件，同意錄取乙方為免費教育師范生(以下簡稱免費師范生)。
二、甲方的權利和義務
第二條 根據(jù)國家相關規(guī)定，制訂免費師范生的招生辦法和錄取原則，對報考甲方師范類專業(yè)的考生進行審核，擇優(yōu)錄取免費師范生。
將免費師范生的錄取通知書及經(jīng)甲方、丙方簽字蓋章的本協(xié)議書一式四份一并寄送乙方。乙方或乙方及其監(jiān)護人在本協(xié)議書簽字后，錄取通知書生效。
第三條 按照培養(yǎng)造就優(yōu)秀教師和教育家的目標，制訂免費師范生教育培養(yǎng)方案，提供優(yōu)良的教育教學條件，對乙方實施教育培養(yǎng)，進行管理和綜合評價。
第四條 按照國家財政部核定的標準，在乙方四年修讀年限內，免除學費，免收住宿費并補助生活費。
第五條 根據(jù)國家政策規(guī)定，制訂免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的具體辦法，錄取免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位。
第六條 關心免費師范畢業(yè)生的成長，并為他們繼續(xù)深造、終身學習和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。
三、乙方的權利和義務
第七條 持本人或本人及其監(jiān)護人簽字的本協(xié)議書一式四份及錄取通知書到甲方報到，經(jīng)甲方復查合格后，正式注冊入學，成為免費師范生。
第八條 按照國家教育行政部門的相關規(guī)定及甲方的教育培養(yǎng)方案，接受甲方的教育培養(yǎng)，修讀年限為四年。
第九條 在四年修讀年限內免繳學費、住宿費，并領取生活費補助，同時可享受其他非義務性獎學金。延長修讀年限期間，費用自理。
第十條 在校學習期間應遵守法律法規(guī)和甲方的各項規(guī)章制度。
第十一條 根據(jù)甲方的相關規(guī)定，入學后兩年內可在甲方規(guī)定的師范類專業(yè)內進行專業(yè)二次選擇。
第十二條 按時完成甲方規(guī)定的教育教學計劃，達到教育培養(yǎng)方案的要求，取得本科畢業(yè)證書和學士學位證書。
第十三條 按照國家?guī)煼渡赓M教育的相關政策，履行國家義務，畢業(yè)后一般回生源所在地省份從事中小學教育工作不少于十年。畢業(yè)時由丙方安排，在需求崗位范圍內進行雙向選擇，或服從分配，到中小學任教。
到城鎮(zhèn)學校工作的，由當?shù)卣逃姓块T結合城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作，安排到農村學校任教服務二年。在農村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇。
第十四條 在協(xié)議規(guī)定服務期內，經(jīng)教育行政主管部門同意，可在學校間流動或從事教育管理工作。
第十五條 符合條件的免費師范畢業(yè)生可免試在職攻讀教育碩士專業(yè)學位和與教學相關的學術型碩士學位。畢業(yè)生到中小學任教滿一學期后，均可個人申請，經(jīng)任教學校考核合格并批準，培養(yǎng)高校根據(jù)任教學校考核結果、本科學習成績，綜合考核后錄取。
在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的免費師范畢業(yè)生修滿規(guī)定課程學分，通過論文答辯，經(jīng)學校學位評定委員會審核批準，授予教育碩士專業(yè)學位，并頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書。
免費師范生畢業(yè)前及在協(xié)議規(guī)定服務期內，一般不得報考脫產研究生。
四、丙方的權利和義務
第十六條 提出免費師范生需求建議計劃，配合甲方做好招生錄取工作。在錄取之前向甲方提供由法定代表人簽章的本協(xié)議書。
第十七條 做好接收和安排免費師范畢業(yè)生到中小學任教的各項工作，確保其有編有崗。在乙方畢業(yè)時，組織用人單位與其在需求崗位范圍內進行雙向選擇，落實任教學校。
第十八條 結合城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作，安排在城鎮(zhèn)學校工作的免費師范畢業(yè)生到農村學校任教服務二年。保證免費師范生在農村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇，并會同政府有關部門和中小學為乙方到農村任教服務提供必要的工作生活條件和周轉住房。
第十九條 鼓勵和支持乙方在職攻讀教育碩士專業(yè)學位，促進其終身學習和職業(yè)發(fā)展。
第二十條 負責免費師范畢業(yè)生的履約管理，建立誠信檔案。對于違約者，要求其退還已享受的免費教育費用并交納違約金，同時公布其不誠信記錄。
五、終止協(xié)議
第二十一條 乙方有下列情形之一的，經(jīng)規(guī)定審批程序，終止本協(xié)議：
(二)在校學習期間或協(xié)議規(guī)定服務期內，經(jīng)甲方或丙方認可的教師資格認定體格檢查指定醫(yī)院確認，因身體原因不宜從事教師職業(yè)。
六、解除協(xié)議及處理
第二十二條 乙方在校學習期間有下列情況之一的，甲方有權解除協(xié)議，乙方不再繼續(xù)享受師范生免費教育，且須在學籍取消之日起一個月內向甲方一次性退還已享受的免費教育費用：
(一)因觸犯刑律或違反校紀被開除學籍;
(二)自動放棄甲方學籍。
七、違約情形及處理
第二十三條 乙方有下列情況之一的，丙方有權追究其相應的違約責任：
(一)畢業(yè)后未按本協(xié)議從事中小學教育工作的，應在違約處理決定公布后1個月內，一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金;超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
(二)畢業(yè)后從事中小學教育工作未滿十年且未經(jīng)丙方同意的，在離開教育崗位之日，按不足服務年限(包括離開當年)每年10%的比例一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金;超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
八、附則
第二十四條 本協(xié)議未盡事宜,凡屬國家及相關部門有規(guī)定的, 按有關規(guī)定執(zhí)行，其他事宜三方協(xié)商解決。
第二十五條 本協(xié)議經(jīng)甲、丙方蓋章和法定代表人簽章，以及乙方或乙方及其監(jiān)護人簽字后生效。
乙方在簽訂本協(xié)議時如未滿18周歲，須由乙方及其監(jiān)護人共同簽訂本協(xié)議。
第二十六條 本協(xié)議書一式四份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份,一份存入乙方個人檔案，具有同等法律效力。
甲方(蓋章):
法定代表人簽章：
簽訂日期: 20xx年 月 日
乙方(簽字)：
簽訂日期: 年 月 日
乙方監(jiān)護人(簽字或按指印)：
簽訂日期: 年 月 日
丙方(蓋章)：
法定代表人簽章：
簽訂日期: 年 月 日
免費師范生心得篇八
歷時10年，免費師范生政策由起初的不受人關注，到很多家長和考生特別關注。下面是小編為大家?guī)淼拿赓M師范生最新政策，歡迎閱讀。
歷時10年，免費師范生政策由起初的不受人關注，到很多家長和考生特別關注。
下面將免費師范生政策及最近變化政策細節(jié)，匯總如下，希望能幫到大家。
參加高考，達到招收免費師范生部屬和省屬師大在本省市的錄取分數(shù)線。畢業(yè)后愿意長期從教，身體合格的高考生。
下面以山東省的免費師范生協(xié)議為例，來做講解(注：此為省屬院校規(guī)定)
招生學校、學生、定向就業(yè)所在地教育部門
(1)在四年修讀年限內免繳學費、住宿費，并領取生活費補助，同時可參加國家獎學金、省級政府獎學金評選。延長修讀年限期間，費用自理。
(2)乙方畢業(yè)并達到第十條要求后，由丙方落實在農村學校任教崗位，且乙方服從丙方安排在農村學校從事教育教學工作不少于6年。
(3)符合條件的免費師范畢業(yè)生在協(xié)議規(guī)定服務期內，可在職攻讀與教學業(yè)務相關的碩士學位。一般不得報考脫產研究生。
(4)丙方負責落實免費師范畢業(yè)生工作崗位，按照派遣計劃辦理派遣手續(xù)，組織用人學校與免費師范畢業(yè)生在需求崗位范圍內進行雙向選擇，落實乙方任教學校，確保有編有崗。
(1)乙方畢業(yè)后未按本協(xié)議到農村中小學校從事教育教學工作的。乙方應在違約處理決定后1個月內，一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金;超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
(2)畢業(yè)后在農村中小學校從事教育教學工作未滿6年且未經(jīng)丙方同意的，從乙方離開農村中小學校任教崗位之日計算，按不足服務年限(包括離開當年)每年16.6%的比例一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金;超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
免費師范生入學前需要與學校和生源所在地省級教育行政部門簽訂協(xié)議——《師范生免費教育協(xié)議書》，畢業(yè)后一般回生源所在地省份從事中小學教育十年以上。
到城鎮(zhèn)學校工作的免費師范畢業(yè)生，應先到農村義務教育學校任教服務二年。
在協(xié)議規(guī)定服務期內，可在學校間流動或從事教育管理工作。
到中小學任教滿一學期后，可申請免試在職攻讀教育碩士專業(yè)學位。(這一點省屬院校也可以)
因為各省省情不一樣，所以各省政策會存在一定的差異性，考生和家長一定要多關注本省教育考試院官方網(wǎng)址上的動向。
2017年確定山東師范大學、曲阜師范大學、聊城大學、魯東大學、臨沂大學、青島大學、齊魯師范學院、濰坊學院、泰山學院等9所高校承擔師范生免費教育培養(yǎng)任務。
通過山東省2017年普通高等學校招生報名且夏季高考成績不低于我省首次劃定的本科二批錄取控制線。
免費教育師范生在本科提前批次錄取。
符合招錄條件的高中階段畢業(yè)生可在本科提前批次志愿中填報“免費教育師范生”志愿，根據(jù)本人意愿填報院校和專業(yè)志愿?？忌顖?個院校志愿和若干個專業(yè)志愿，專業(yè)志愿由“專業(yè)+定向就業(yè)市”構成。專業(yè)志愿設是否服從調劑志愿，選擇服從專業(yè)調劑的考生視為認同任何調劑專業(yè)和任何就業(yè)市方向。
“北師大”是一所以教師教育、教育科學和文理基礎學科為主要特色的著名學府。1923年更名為北京師范大學，成為中國歷史上第一所師范大學。在58個本科專業(yè)中，有13個專業(yè)兼收師范生。免費師范生在校四年學習期間，享受免費教育(即免學費、住宿費，每人每月補助生活費600元)。
“華東師大”是一所綜合性研究型大學。在華東師大，要尋找免費師范生，只需去一個地方：孟憲承書院。這個以華東師大首任校長、著名教育家孟憲承命名的書院，是教師職業(yè)養(yǎng)成的.教育基地。
“東北師大”坐落在美麗的北國春城長春市。
學校與東北三省教育廳合作，在23個縣(市)教育局和105所中學建立了教師教育創(chuàng)新東北實驗區(qū)，開創(chuàng)了師范大學、地方政府、中小學校聯(lián)合培養(yǎng)教師的新模式，從而形成了教育見習、校內模擬訓練、基地校實習和實踐反思四位一體的實踐教學新體系。
華中師大”位于九省通衢的湖北省武漢市，坐落在武昌南湖之濱的桂子山上，是國家培養(yǎng)中、高等學校師資和其他高級專門人才的重要基地。
“陜西師大”位于世界四大歷史文化名城之一的古都西安，被譽為西北地區(qū)“教師的搖籃”。
西南大學積極深化免費師范生培養(yǎng)模式改革，實施五大工程，提升免費師范生培養(yǎng)質量。
免費師范生心得篇九
編號：
甲方：(招生學校)
地址：
法定代表人：
乙方：(學生姓名)
家庭住址：
身份證號：
丙方：(生源所在地省級教育行政部門)
地址：
法定代表人：
國家在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，旨在培養(yǎng)造就優(yōu)秀中小學教師和教育家，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教。根據(jù)《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法(試行)的通知》(國辦發(fā)[20xx]34號)精神以及相關法律法規(guī)政策規(guī)定，甲、乙、丙三方達成以下協(xié)議，共同遵守：
第一條乙方具有參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試資格，熱愛教育事業(yè)，有志于長期從教、終身從教，自愿報考甲方師范類專業(yè)。甲方和丙方經(jīng)審核，認為乙方符合擇優(yōu)錄取條件，同意錄取乙方為免費教育師范生(以下簡稱免費師范生)。
第二條根據(jù)國家相關規(guī)定，制訂免費師范生的招生辦法和錄取原則，對報考甲方師范類專業(yè)的考生進行審核，擇優(yōu)錄取免費師范生。將免費師范生的錄取通知書及經(jīng)甲方、丙方簽字蓋章的本協(xié)議書一式四份一并寄送乙方。乙方或乙方及其監(jiān)護人在本協(xié)議書簽字后，錄取通知書生效。
第三條按照培養(yǎng)造就優(yōu)秀教師和教育家的目標，制訂免費師范生教育培養(yǎng)方案，提供優(yōu)良的教育教學條件，對乙方實施教育培養(yǎng)，進行管理和綜合評價。
第四條按照國家財政部核定的標準，在乙方四年修讀年限內，免除學費，免收住宿費并補助生活費。
第五條根據(jù)國家政策規(guī)定，制訂免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的具體辦法，錄取免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位。
第六條關心免費師范畢業(yè)生的成長，并為他們繼續(xù)深造、終身學習和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。
第七條持本人或本人及其監(jiān)護人簽字的本協(xié)議書一式四份及錄取通知書到甲方報到，經(jīng)甲方復查合格后，正式注冊入學，成為免費師范生。
第八條按照國家教育行政部門的相關規(guī)定及甲方的教育培養(yǎng)方案，接受甲方的教育培養(yǎng)，修讀年限為四年。
第九條在四年修讀年限內免繳學費、住宿費，并領取生活費補助，同時可享受其他非義務性獎學金。延長修讀年限期間，費用自理。
第十條在校學習期間應遵守法律法規(guī)和甲方的各項規(guī)章制度。
第十一條根據(jù)甲方的相關規(guī)定，入學后兩年內可在甲方規(guī)定的師范類專業(yè)內進行專業(yè)二次選擇。
第十二條按時完成甲方規(guī)定的教育教學計劃，達到教育培養(yǎng)方案的要求，取得本科畢業(yè)證書和學士學位證書。
第十三條按照國家?guī)煼渡赓M教育的相關政策，履行國家義務，畢業(yè)后一般回生源所在地省份從事中小學教育工作不少于十年。畢業(yè)時由丙方安排，在需求崗位范圍內進行雙向選擇，或服從分配，到中小學任教。到城鎮(zhèn)學校工作的，由當?shù)卣逃姓块T結合城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作，安排到農村學校任教服務二年。在農村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇。
第十四條在協(xié)議規(guī)定服務期內，經(jīng)教育行政主管部門同意，可在學校間流動或從事教育管理工作。
第十五條符合條件的免費師范畢業(yè)生可免試在職攻讀教育碩士專業(yè)學位和與教學相關的學術型碩士學位。畢業(yè)生到中小學任教滿一學期后，均可個人申請，經(jīng)任教學校考核合格并批準，培養(yǎng)高校根據(jù)任教學校考核結果、本科學習成績，綜合考核后錄取。
在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的免費師范畢業(yè)生修滿規(guī)定課程學分，通過論文答辯，經(jīng)學校學位評定委員會審核批準，授予教育碩士專業(yè)學位，并頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書。
免費師范生畢業(yè)前及在協(xié)議規(guī)定服務期內，一般不得報考脫產研究生。
第十六條提出免費師范生需求建議計劃，配合甲方做好招生錄取工作。在錄取之前向甲方提供由法定代表人簽章的本協(xié)議書。
第十七條做好接收和安排免費師范畢業(yè)生到中小學任教的各項工作，確保其有編有崗。在乙方畢業(yè)時，組織用人單位與其在需求崗位范圍內進行雙向選擇，落實任教學校。
第十八條結合城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作，安排在城鎮(zhèn)學校工作的免費師范畢業(yè)生到農村學校任教服務二年。保證免費師范生在農村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇，并會同政府有關部門和中小學為乙方到農村任教服務提供必要的工作生活條件和周轉住房。
第十九條鼓勵和支持乙方在職攻讀教育碩士專業(yè)學位，促進其終身學習和職業(yè)發(fā)展。
第二十條負責免費師范畢業(yè)生的履約管理，建立誠信檔案。對于違約者，要求其退還已享受的免費教育費用并交納違約金，同時公布其不誠信記錄。
第二十一條乙方有下列情形之一的，經(jīng)規(guī)定審批程序，終止本協(xié)議：
(二)在校學習期間或協(xié)議規(guī)定服務期內，經(jīng)甲方或丙方認可的教師資格認定體格檢查指定醫(yī)院確認，因身體原因不宜從事教師職業(yè)。
第二十二條乙方在校學習期間有下列情況之一的，甲方有權解除協(xié)議，乙方不再繼續(xù)享受師范生免費教育，且須在學籍取消之日起一個月內向甲方一次性退還已享受的免費教育費用：
(一)因觸犯刑律或違反校紀被開除學籍;
(二)自動放棄甲方學籍。
第二十三條乙方有下列情況之一的，丙方有權追究其相應的違約責任：
(一)畢業(yè)后未按本協(xié)議從事中小學教育工作的，應在違約處理決定公布后1個月內，一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金;超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
(二)畢業(yè)后從事中小學教育工作未滿十年且未經(jīng)丙方同意的，在離開教育崗位之日，按不足服務年限(包括離開當年)每年10%的比例一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金;超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
第二十四條本協(xié)議未盡事宜,凡屬國家及相關部門有規(guī)定的,按有關規(guī)定執(zhí)行，其他事宜三方協(xié)商解決。
第二十五條本協(xié)議經(jīng)甲、丙方蓋章和法定代表人簽章，以及乙方或乙方及其監(jiān)護人簽字后生效。
乙方在簽訂本協(xié)議時如未滿18周歲，須由乙方及其監(jiān)護人共同簽訂本協(xié)議。
第二十六條本協(xié)議書一式四份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份,一份存入乙方個人檔案，具有同等法律效力。
甲方(蓋章):
法定代表人簽章：
簽訂日期:_______年_____月_______日
乙方(簽字)：
簽訂日期:_______年_____月_______日
乙方監(jiān)護人(簽字或按指印)：
簽訂日期:_______年_____月_______日
丙方(蓋章)：
法定代表人簽章：
簽訂日期:_______年_____月_______日
免費師范生心得篇十
在本學期本人擔任五年級班主任工作，有的所學教材內容也不一樣，面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，整個學習的過程都需要有老師的提醒和指導。就這半學期工作情況我做出以下小結。
一、明確目的、嚴格要求
做任何事情都應該有明確的目的。因此，在接手這個班之后，我根據(jù)學生的特點，制定了班級管理制度和明確了班干部的職能，以及各項工作要求。讓整個班級有一個明確的目標，讓整個班級形成一個統(tǒng)一管理模式，便于學生的管理，也能夠讓學生根據(jù)這些制度和規(guī)范養(yǎng)成良好的習慣。
二、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣
在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。
三、創(chuàng)設良好的`班級氛圍。
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有益的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關心國家大事。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法，并且每個班干部身負重任，要兼顧一到兩個后進生，幫助他們養(yǎng)成學習習慣和在平日的學習中，要時時監(jiān)督后進生的情況，包括他們上課的情況和完成作業(yè)的情況。
四、關心愛護每個學生，用愛心轉化后進生
做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的'后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：
1、學習困難的學生；
2、行為習慣自制力較差的學生；
3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。
五、努力培養(yǎng)學生的競爭意識。
根據(jù)學校計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結，鼓勵學生積極參加學校舉辦的各項活動和興趣活動，提高學生的多項全能發(fā)展，讓學生在學習中找到快樂，在快樂中輕松學習，提高自身能力，以適應未來的社會競爭。
六、以身作則，為人師表，加強安全、行規(guī)的教育
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！币虼?，我在教學中，批改作業(yè)認真仔細，字跡端正清楚，思想?yún)R報專題及時糾正錯誤。平時，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。對于五年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人，安全意識警鐘長鳴，并且我在班級管理中注重學生的德育教育，用國學感人故事和身邊的感人故事來感化學生，讓學生從小能夠尊師重道，講文明禮貌。
雖然，這個學期已經(jīng)結束了，自從擔任班主任工作以來，我在本班盡心做好班主任工作，協(xié)調好家長和學校之間的關系，積極參加學校的各項活動，組織好學生完成學校下達的各項任務，帶好副班主任，認真完成學校下達的各項工作任務。在本學期的班主任工作中取得了一定的工作成績，但是還是有不足之處，在以后的工作中，我會更加努力的完成學校任務，做好班級工作，做一個出色的班主任。
免費師范生心得篇十一
甲方：____________（招生學校）。
地址：____________。
法定代表人：____________。
乙方：____________（學生姓名）。
家庭住址：____________。
身份證號：____________。
丙方：____________（生源所在地省級教育行政部門）。
地址：____________。
法定代表人：____________。
國家在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，旨在培養(yǎng)造就優(yōu)秀中小學教師和教育家，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教。根據(jù)《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法（試行）的通知》（國辦發(fā)[20xx]34號）精神以及相關法律法規(guī)政策規(guī)定，甲、乙、丙三方達成以下協(xié)議，共同遵守：
第一條乙方具有參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試資格，熱愛教育事業(yè)，有志于長期從教、終身從教，自愿報考甲方師范類專業(yè)。甲方和丙方經(jīng)審核，認為乙方符合擇優(yōu)錄取條件，同意錄取乙方為免費教育師范生（以下簡稱免費師范生）。
第二條根據(jù)國家相關規(guī)定，制訂免費師范生的招生辦法和錄取原則，對報考甲方師范類專業(yè)的考生進行審核，擇優(yōu)錄取免費師范生。
將免費師范生的錄取通知書及經(jīng)甲方、丙方簽字蓋章的本協(xié)議書一式四份一并寄送乙方。乙方或乙方及其監(jiān)護人在本協(xié)議書簽字后，錄取通知書生效。
第三條按照培養(yǎng)造就優(yōu)秀教師和教育家的目標，制訂免費師范生教育培養(yǎng)方案，提供優(yōu)良的教育教學條件，對乙方實施教育培養(yǎng)，進行管理和綜合評價。
第四條按照國家財政部核定的標準，在乙方四年修讀年限內，免除學費，免收住宿費并補助生活費。
第五條根據(jù)國家政策規(guī)定，制訂免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的具體辦法，錄取免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位。
第六條關心免費師范畢業(yè)生的成長，并為他們繼續(xù)深造、終身學習和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。
第七條持本人或本人及其監(jiān)護人簽字的本協(xié)議書一式四份及錄取通知書到甲方報到，經(jīng)甲方復查合格后，正式注冊入學，成為免費師范生。
第八條按照國家教育行政部門的相關規(guī)定及甲方的教育培養(yǎng)方案，接受甲方的教育培養(yǎng)，修讀年限為四年。
第九條在四年修讀年限內免繳學費、住宿費，并領取生活費補助，同時可享受其他非義務性獎學金。延長修讀年限期間，費用自理。
第十條在校學習期間應遵守法律法規(guī)和甲方的各項規(guī)章制度。
第十一條根據(jù)甲方的相關規(guī)定，入學后兩年內可在甲方規(guī)定的師范類專業(yè)內進行專業(yè)二次選擇。
第十二條按時完成甲方規(guī)定的教育教學計劃，達到教育培養(yǎng)方案的要求，取得本科畢業(yè)證書和學士學位證書。
第十三條按照國家?guī)煼渡赓M教育的相關政策，履行國家義務，畢業(yè)后一般回生源所在地省份從事中小學教育工作不少于十年。畢業(yè)時由丙方安排，在需求崗位范圍內進行雙向選擇，或服從分配，到中小學任教。
到城鎮(zhèn)學校工作的，由當?shù)卣逃姓块T結合城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作，安排到農村學校任教服務二年。在農村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇。
第十四條在協(xié)議規(guī)定服務期內，經(jīng)教育行政主管部門同意，可在學校間流動或從事教育管理工作。
第十五條符合條件的免費師范畢業(yè)生可免試在職攻讀教育碩士專業(yè)學位和與教學相關的學術型碩士學位。畢業(yè)生到中小學任教滿一學期后，均可個人申請，經(jīng)任教學校考核合格并批準，培養(yǎng)高校根據(jù)任教學?？己私Y果、本科學習成績，綜合考核后錄取。
在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的免費師范畢業(yè)生修滿規(guī)定課程學分，通過論文答辯，經(jīng)學校學位評定委員會審核批準，授予教育碩士專業(yè)學位，并頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書。
免費師范生畢業(yè)前及在協(xié)議規(guī)定服務期內，一般不得報考脫產研究生。
第十六條提出免費師范生需求建議計劃，配合甲方做好招生錄取工作。在錄取之前向甲方提供由法定代表人簽章的本協(xié)議書。
第十七條做好接收和安排免費師范畢業(yè)生到中小學任教的各項工作，確保其有編有崗。在乙方畢業(yè)時，組織用人單位與其在需求崗位范圍內進行雙向選擇，落實任教學校。
第十八條結合城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作，安排在城鎮(zhèn)學校工作的免費師范畢業(yè)生到農村學校任教服務二年。保證免費師范生在農村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇，并會同政府有關部門和中小學為乙方到農村任教服務提供必要的工作生活條件和周轉住房。
第十九條鼓勵和支持乙方在職攻讀教育碩士專業(yè)學位，促進其終身學習和職業(yè)發(fā)展。
第二十條負責免費師范畢業(yè)生的履約管理，建立誠信檔案。對于違約者，要求其退還已享受的免費教育費用并交納違約金，同時公布其不誠信記錄。
第二十一條乙方有下列情形之一的，經(jīng)規(guī)定審批程序，終止本協(xié)議：
（二）在校學習期間或協(xié)議規(guī)定服務期內，經(jīng)甲方或丙方認可的教師資格認定體格檢查指定醫(yī)院確認，因身體原因不宜從事教師職業(yè)。
第二十二條乙方在校學習期間有下列情況之一的，甲方有權解除協(xié)議，乙方不再繼續(xù)享受師范生免費教育，且須在學籍取消之日起一個月內向甲方一次性退還已享受的免費教育費用：
（一）因觸犯刑律或違反校紀被開除學籍；
（二）自動放棄甲方學籍。
第二十三條乙方有下列情況之一的，丙方有權追究其相應的違約責任：
（一）畢業(yè)后未按本協(xié)議從事中小學教育工作的，應在違約處理決定公布后1個月內，一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金；超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
（二）畢業(yè)后從事中小學教育工作未滿十年且未經(jīng)丙方同意的，在離開教育崗位之日，按不足服務年限（包括離開當年）每年10%的比例一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金；超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
第二十四條本協(xié)議未盡事宜，凡屬國家及相關部門有規(guī)定的，按有關規(guī)定執(zhí)行，其他事宜三方協(xié)商解決。
第二十五條本協(xié)議經(jīng)甲、丙方蓋章和法定代表人簽章，以及乙方或乙方及其監(jiān)護人簽字后生效。
乙方在簽訂本協(xié)議時如未滿18周歲，須由乙方及其監(jiān)護人共同簽訂本協(xié)議。
第二十六條本協(xié)議書一式四份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份，一份存入乙方個人檔案，具有同等法律效力。
甲方（蓋章）：
法定代表人簽章：
簽訂日期：______年__月__日
乙方（簽字）：
簽訂日期：______年__月__日
乙方監(jiān)護人（簽字或按指?。?/p>
簽訂日期：______年__月__日
丙方（蓋章）：
法定代表人簽章：
簽訂日期：______年__月__日
2017年山東省免費師范生政策。
2017年免費師范生最新政策。
四川免費師范生最新政策。
免費師范生心得篇十二
編號：
甲方：
地址：
法定代表人：
乙方：（學生姓名）
家庭住址：
身份證號：
丙方：（生源所在地省級教育行政部門）
地址：
法定代表人：
國家在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，旨在培養(yǎng)造就優(yōu)秀中小學教師和教育家，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教。根據(jù)《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法（試行）的通知》（國辦發(fā)[20xx]34號）精神以及相關法律法規(guī)政策規(guī)定，甲、乙、丙三方達成以下協(xié)議，共同遵守：
一、協(xié)議簽訂的前提
第一條乙方具有參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試資格，熱愛教育事業(yè)，有志于長期從教、終身從教，自愿報考甲方師范類專業(yè)。甲方和丙方經(jīng)審核，認為乙方符合擇優(yōu)錄取條件，同意錄取乙方為免費教育師范生（以下簡稱免費師范生）。
二、甲方的權利和義務
第二條根據(jù)國家相關規(guī)定，制訂免費師范生的招生辦法和錄取原則，對報考甲方師范類專業(yè)的考生進行審核，擇優(yōu)錄取免費師范生。
將免費師范生的錄取通知書及經(jīng)甲方、丙方簽字蓋章的本協(xié)議書一式四份一并寄送乙方。乙方或乙方及其監(jiān)護人在本協(xié)議書簽字后，錄取通知書生效。
第三條按照培養(yǎng)造就優(yōu)秀教師和教育家的目標，制訂免費師范生教育培養(yǎng)方案，提供優(yōu)良的教育教學條件，對乙方實施教育培養(yǎng)，進行管理和綜合評價。
第四條按照國家財政部核定的標準，在乙方四年修讀年限內，免除學費，免收住宿費并補助生活費。
第五條根據(jù)國家政策規(guī)定，制訂免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的具體辦法，錄取免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位。
第六條關心免費師范畢業(yè)生的成長，并為他們繼續(xù)深造、終身學習和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。
三、乙方的權利和義務
第七條持本人或本人及其監(jiān)護人簽字的本協(xié)議書一式四份及錄取通知書到甲方報到，經(jīng)甲方復查合格后，正式注冊入學，成為免費師范生。
第八條按照國家教育行政部門的相關規(guī)定及甲方的教育培養(yǎng)方案，接受甲方的教育培養(yǎng)，修讀年限為四年。
第九條在四年修讀年限內免繳學費、住宿費，并領取生活費補助，同時可享受其他非義務性獎學金。延長修讀年限期間，費用自理。
第十條在校學習期間應遵守法律法規(guī)和甲方的各項規(guī)章制度。
第十一條根據(jù)甲方的'相關規(guī)定，入學后兩年內可在甲方規(guī)定的師范類專業(yè)內進行專業(yè)二次選擇。
第十二條按時完成甲方規(guī)定的教育教學計劃，達到教育培養(yǎng)方案的要求，取得本科畢業(yè)證書和學士學位證書。
第十三條按照國家?guī)煼渡赓M教育的相關政策，履行國家義務，畢業(yè)后一般回生源所在地省份從事中小學教育工作不少于十年。畢業(yè)時由丙方安排，在需求崗位范圍內進行雙向選擇，或服從分配，到中小學任教。
到城鎮(zhèn)學校工作的，由當?shù)卣逃姓块T結合城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作，安排到農村學校任教服務二年。在農村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇。
第十四條在協(xié)議規(guī)定服務期內，經(jīng)教育行政主管部門同意，可在學校間流動或從事教育管理工作。
第十五條符合條件的免費師范畢業(yè)生可免試在職攻讀教育碩士專業(yè)學位和與教學相關的學術型碩士學位。畢業(yè)生到中小學任教滿一學期后，均可個人申請，經(jīng)任教學?？己撕细癫⑴鷾?，培養(yǎng)高校根據(jù)任教學校考核結果、本科學習成績，綜合考核后錄取。
在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的免費師范畢業(yè)生修滿規(guī)定課程學分，通過
論文答辯，經(jīng)學校學位評定委員會審核批準，授予教育碩士專業(yè)學位，并頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書。
免費師范生畢業(yè)前及在協(xié)議規(guī)定服務期內，一般不得報考脫產研究生。
四、丙方的權利和義務
第十六條提出免費師范生需求建議計劃，配合甲方做好招生錄取工作。在錄取之前向甲方提供由法定代表人簽章的本協(xié)議書。
第十七條做好接收和安排免費師范畢業(yè)生到中小學任教的各項工作，確保其有編有崗。在乙方畢業(yè)時，組織用人單位與其在需求崗位范圍內進行雙向選擇，落實任教學校。
第十八條結合城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作，安排在城鎮(zhèn)學校工作的免費師范畢業(yè)生到農村學校任教服務二年。保證免費師范生在農村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇，并會同政府有關部門和中小學為乙方到農村任教服務提供必要的工作生活條件和周轉住房。
第十九條鼓勵和支持乙方在職攻讀教育碩士專業(yè)學位，促進其終身學習和職業(yè)發(fā)展。
第二十條負責免費師范畢業(yè)生的履約管理，建立誠信檔案。對于違約者，要求其退還已享受的免費教育費用并交納違約金，同時公布其不誠信記錄。
五、終止協(xié)議
第二十一條乙方有下列情形之一的，經(jīng)規(guī)定審批程序，終止本協(xié)議：
（二）在校學習期間或協(xié)議規(guī)定服務期內，經(jīng)甲方或丙方認可的教師資格認定體格檢查指定醫(yī)院確認，因身體原因不宜從事教師職業(yè)。
六、解除協(xié)議及處理
第二十二條乙方在校學習期間有下列情況之一的，甲方有權解除協(xié)議，乙方不再繼續(xù)享受師范生免費教育，且須在學籍取消之日起一個月內向甲方一次性退還已享受的免費教育費用：
（一）因觸犯刑律或違反校紀被開除學籍；
（二）自動放棄甲方學籍。
七、違約情形及處理
第二十三條乙方有下列情況之一的，丙方有權追究其相應的違約責任：
（一）畢業(yè)后未按本協(xié)議從事中小學教育工作的，應在違約處理決定公布后1個月內，一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金；超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
（二）畢業(yè)后從事中小學教育工作未滿十年且未經(jīng)丙方同意的，在離開教育崗位之日，按不足服務年限（包括離開當年）每年10%的比例一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金；超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
八、附則
第二十四條本協(xié)議未盡事宜，凡屬國家及相關部門有規(guī)定的，按有關規(guī)定執(zhí)行，其他事宜三方協(xié)商解決。
第二十五條本協(xié)議經(jīng)甲、丙方蓋章和法定代表人簽章，以及乙方或乙方及其監(jiān)護人簽字后生效。
乙方在簽訂本協(xié)議時如未滿18周歲，須由乙方及其監(jiān)護人共同簽訂本協(xié)議。
第二十六條本協(xié)議書一式四份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份，一份存入乙方個人檔案，具有同等法律效力。
甲方（蓋章）：
法定代表人簽章：
簽訂日期：__年__月__日
乙方（簽字）：
簽訂日期：__年__月__日
乙方監(jiān)護人（簽字或按指?。?/p>
簽訂日期：__年__月__日
丙方（蓋章）：
法定代表人簽章：
簽訂日期：__年__月__日
免費師范生心得篇十三
編號：
甲方： (招生學校)
地址：
法定代表人：
乙方： (學生姓名)
家庭住址：
身份證號：
丙方： (生源所在地省級教育行政部門)
地址：
法定代表人：
國家在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，旨在培養(yǎng)造就優(yōu)秀中小學教師和教育家，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教。根據(jù)《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法(試行)的通知》(國辦發(fā)[2019]34號)精神以及相關法律法規(guī)政策規(guī)定，甲、乙、丙三方達成以下協(xié)議，共同遵守：
一、協(xié)議簽訂的前提
第一條 乙方具有參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試資格，熱愛教育事業(yè)，有志于長期從教、終身從教，自愿報考甲方師范類專業(yè)。甲方和丙方經(jīng)審核，認為乙方符合擇優(yōu)錄取條件，同意錄取乙方為免費教育師范生(以下簡稱免費師范生)。
二、甲方的權利和義務
第二條 根據(jù)國家相關規(guī)定，制訂免費師范生的招生辦法和錄取原則，對報考甲方師范類專業(yè)的考生進行審核，擇優(yōu)錄取免費師范生。
將免費師范生的錄取
通知書
及經(jīng)甲方、丙方簽字蓋章的本協(xié)議書
一式四份一并寄送乙方。乙方或乙方及其監(jiān)護人在本協(xié)議書簽字后，錄取通知書生效。第三條 按照培養(yǎng)造就優(yōu)秀教師和教育家的目標，制訂免費師范生教育培養(yǎng)方案，提供優(yōu)良的教育教學條件，對乙方實施教育培養(yǎng)，進行管理和綜合評價。
第四條 按照國家財政部核定的標準，在乙方四年修讀年限內，免除學費，免收住宿費并補助生活費。
第五條 根據(jù)國家政策規(guī)定，制訂免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的具體辦法，錄取免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位。
第六條 關心免費師范畢業(yè)生的成長，并為他們繼續(xù)深造、終身學習和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。
三、乙方的權利和義務
第七條 持本人或本人及其監(jiān)護人簽字的本協(xié)議書一式四份及錄取通知書到甲方報到，經(jīng)甲方復查合格后，正式注冊入學，成為免費師范生。
第八條 按照國家教育行政部門的相關規(guī)定及甲方的教育培養(yǎng)方案，接受甲方的教育培養(yǎng)，修讀年限為四年。
第九條 在四年修讀年限內免繳學費、住宿費，并領取生活費補助，同時可享受其他非義務性獎學金。延長修讀年限期間，費用自理。
第十條 在校學習期間應遵守法律法規(guī)和甲方的各項
規(guī)章制度
。第十一條 根據(jù)甲方的相關規(guī)定，入學后兩年內可在甲方規(guī)定的師范類專業(yè)內進行專業(yè)二次選擇。
第十二條 按時完成甲方規(guī)定的教育教學計劃，達到教育培養(yǎng)方案的要求，取得本科畢業(yè)證書和學士學位證書。
第十三條 按照國家?guī)煼渡赓M教育的相關政策，履行國家義務，畢業(yè)后一般回生源所在地省份從事中小學教育工作不少于十年。畢業(yè)時由丙方安排，在需求崗位范圍內進行雙向選擇，或服從分配，到中小學任教。
到城鎮(zhèn)學校工作的，由當?shù)卣逃姓块T結合城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作，安排到農村學校任教服務二年。在農村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇。
第十四條 在協(xié)議規(guī)定服務期內，經(jīng)教育行政主管部門同意，可在學校間流動或從事教育管理工作。
第十五條 符合條件的免費師范畢業(yè)生可免試在職攻讀教育碩士專業(yè)學位和與教學相關的學術型碩士學位。畢業(yè)生到中小學任教滿一學期后，均可個人申請，經(jīng)任教學?？己撕细癫⑴鷾?，培養(yǎng)高校根據(jù)任教學?？己私Y果、本科學習成績，綜合考核后錄取。
在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的免費師范畢業(yè)生修滿規(guī)定課程學分，通過論文答辯，經(jīng)學校學位評定委員會審核批準，授予教育碩士專業(yè)學位，并頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書。
免費師范生畢業(yè)前及在協(xié)議規(guī)定服務期內，一般不得報考脫產研究生。
四、丙方的權利和義務
第十六條 提出免費師范生需求建議計劃，配合甲方做好招生錄取工作。在錄取之前向甲方提供由法定代表人簽章的本協(xié)議書。
第十七條 做好接收和安排免費師范畢業(yè)生到中小學任教的各項工作，確保其有編有崗。在乙方畢業(yè)時，組織用人單位與其在需求崗位范圍內進行雙向選擇，落實任教學校。
第十八條 結合城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作，安排在城鎮(zhèn)學校工作的免費師范畢業(yè)生到農村學校任教服務二年。保證免費師范生在農村學校任教服務期間仍然享受派出學校原工資福利待遇，并會同政府有關部門和中小學為乙方到農村任教服務提供必要的工作生活條件和周轉住房。
第十九條 鼓勵和支持乙方在職攻讀教育碩士專業(yè)學位，促進其終身學習和職業(yè)發(fā)展。
第二十條 負責免費師范畢業(yè)生的履約管理，建立誠信檔案。對于違約者，要求其退還已享受的免費教育費用并交納違約金，同時公布其不誠信記錄。
五、終止協(xié)議
第二十一條 乙方有下列情形之一的，經(jīng)規(guī)定審批程序，終止本協(xié)議：
(二)在校學習期間或協(xié)議規(guī)定服務期內，經(jīng)甲方或丙方認可的教師資格認定體格檢查指定醫(yī)院確認，因身體原因不宜從事教師職業(yè)。
六、解除協(xié)議及處理
第二十二條 乙方在校學習期間有下列情況之一的，甲方有權解除協(xié)議，乙方不再繼續(xù)享受師范生免費教育，且須在學籍取消之日起一個月內向甲方一次性退還已享受的免費教育費用：
(一)因觸犯刑律或違反校紀被開除學籍;
(二)自動放棄甲方學籍。
七、違約情形及處理
第二十三條 乙方有下列情況之一的，丙方有權追究其相應的違約責任：
(一)畢業(yè)后未按本協(xié)議從事中小學教育工作的，應在違約處理決定公布后1個月內，一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金;超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
(二)畢業(yè)后從事中小學教育工作未滿十年且未經(jīng)丙方同意的，在離開教育崗位之日，按不足服務年限(包括離開當年)每年10%的比例一次性向丙方退還所享受的免費教育費用，并繳納該費用50%的違約金;超過時限須按每天1‰的比例支付滯納金。
八、附則
第二十四條 本協(xié)議未盡事宜,凡屬國家及相關部門有規(guī)定的, 按有關規(guī)定執(zhí)行，其他事宜三方協(xié)商解決。
第二十五條 本協(xié)議經(jīng)甲、丙方蓋章和法定代表人簽章，以及乙方或乙方及其監(jiān)護人簽字后生效。
乙方在簽訂本協(xié)議時如未滿18周歲，須由乙方及其監(jiān)護人共同簽訂本協(xié)議。
第二十六條 本協(xié)議書一式四份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份,一份存入乙方個人檔案，具有同等法律效力。
甲方(蓋章):
法定代表人簽章：
簽訂日期: 年 月 日
乙方(簽字)：
簽訂日期: 年 月 日
乙方監(jiān)護人(簽字或按指印)：
簽訂日期: 年 月 日
丙方(蓋章)：
法定代表人簽章：
簽訂日期: 年 月 日
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