藝術是人類靈魂的表達,我們應該重視和推廣藝術教育。怎樣寫一篇內(nèi)容充實、有深度的學習總結(jié)?那么我們一起來看看以下的案例分析吧,或許能給我們一些啟發(fā)。
青藍工程師徒結(jié)對徒弟心得篇一
尊敬的各位領導、老師:
下午好!我代表新老師發(fā)言非常榮幸。在此,請允許我代表新老師向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
對于我們來說,在工作生涯剛剛起步的時候,領導和前輩們就如此關心著我們,攙扶著我們,我們是幸運的、是幸福的。通過此次拜師,我們青年教師也決心在今后的工作中,努力做到以下幾點:首先,我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)的精神,學習他們教書育人、治學嚴謹?shù)慕田L,像老教師一樣,把愛心和熱情投入到教學工作中去。
其次,加強學習。學習師傅們一絲不茍的工作態(tài)度;學習師傅們班級管理獨特的管理方法;學習師傅們與時俱進的班級管理理念。虛心地向老教師學習教學業(yè)務,學習他們鉆研教材研究教法的精神,真誠地向老教師請教。他們已在教壇上認真耕耘多年,積累了豐富的教學經(jīng)驗,有著精湛的業(yè)務水平,并形成了自己獨特的教學風格。每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學習的地方。在日常教學和班級管理中我們一定會勤學多問,不斷提高自身素養(yǎng)。
更加主動地鉆研教材、學習最新的班主任管理理念。在學習老教師經(jīng)驗的`同時,與自身特點相結(jié)合,學以致用,多探索,多積累,力求在老教師的指導下,盡快找到符合自身特色的教學思路,教學風格和班級xxx。
[青出于藍而勝于藍"是大家共同的美好心愿,我們也深知這將是一段漫長而艱苦的路。企盼明天,我們相信,在學校領導的正確領導下,通過老教師們的言傳身教,以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識,精湛的技藝,一定會促使我們迅速成長,在[三尺講臺"上,實現(xiàn)人生的價值。
在這里,提前祝各位老師節(jié)日愉快!
謝謝!
青藍工程師徒結(jié)對徒弟心得篇二
一、指導思想
學校的生命在于質(zhì)量,提高教育教學質(zhì)量的關鍵,在于教師素質(zhì)。要實現(xiàn)學校長盛不衰,關鍵的關鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高的教師隊伍。所以做好教師的培養(yǎng)工作,是學校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我們要充分發(fā)揮校園名師、優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用,使青年教師在其指導下,迅速適應并卓有成效地開展教育教學工作,不斷提高教育教學水平,從而造就一批在市縣有影響的學有特色、教有特色的名師,形成金字塔形教師隊伍結(jié)構(gòu),實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升,以更好適應現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的需要。
二、總體要求
1、從總體入手,提高全體教師的素質(zhì)。改變以前師徒結(jié)對只針對徒弟的做法,對“青藍工程”結(jié)對工作有一個長遠的、全面的規(guī)劃,從整體入手,提高全體教師的素質(zhì)。
2、著眼于長遠,分層次,分目標。改變一般“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”:實行一師多徒或多師一徒制,有的教師既可上拜師傅,又可下帶徒弟,因人而異,確定目標。
3、講求師徒結(jié)對效果。在傳、幫、帶的過程中,多角度、立式體式相互切磋,融洽關系,共同提高。
三、結(jié)對對象
師傅:是師德高尚、教學經(jīng)驗豐富、管理水平較高的名師、優(yōu)秀教師、骨干教師等。
徒弟:所有30周歲以下的在職教師。
四、結(jié)對年限
結(jié)對周期一般為兩年。
五、結(jié)對原則
1、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
2、短期與長期相結(jié)合。
六、結(jié)對方式
多渠道、多層次、立體式開展師徒結(jié)對工作。
七、結(jié)對目標
1、總目標:造就一批新名師,滿足學校培養(yǎng)人才的需要。
2、具體目標:
(1)入門式:主要是針對新教師的基礎培養(yǎng)。通過結(jié)對,使其1年內(nèi)迅速入門到自己的教育教學工作。
(2)協(xié)作式:是一項廣譜、奠基工作。師徒之間協(xié)作研究,互相促進,共同提高,爭取2年內(nèi)成為校級骨干教師。開展聽課、評課活動,互相切磋,互幫互學,共同提高教學業(yè)務,達到教師隊伍的群體優(yōu)化,為提高式教師的培養(yǎng)奠定基礎。自愿組合為主。
(3)提高式:對參加工作5年以上,有發(fā)展?jié)撃艿囊痪€教師,在協(xié)作式培養(yǎng)的基礎上,通過師徒結(jié)對工作,爭取在3年內(nèi)成為縣級骨干教師。自愿組合與學校統(tǒng)籌安排相結(jié)合。
(4)成才式。對參加工作7年以上,經(jīng)過前三種方式培訓,成為校、縣骨干的一線教師,進一步加大培養(yǎng)力度,通過師徒結(jié)對工作及其他方式,力爭在三年內(nèi)將其培養(yǎng)成市級以上骨干教師。自愿組合與學校統(tǒng)籌安排相結(jié)合。
(注:徒弟可不受以上具體目標局限,鼓勵跨越式、超常規(guī)發(fā)展。)
八、結(jié)對程序
程序:個人申報——學校統(tǒng)籌——征求雙方意見——簽訂協(xié)議——開展活動
1、自愿組合,雙向選擇、學校統(tǒng)籌,確定師徒人選。
2、分層次制定目標,明確任務。
3、舉行拜師活動,建立師徒關系,簽訂師徒協(xié)議。
九、基本職責
師傅:做到“三帶”:帶師魂——愛崗敬業(yè),無私奉獻;帶師能——掌握教育教學基礎知識與技能;帶師德——育德之道,為人師表。
徒弟:要做到“三學”:學思想——教育教學理念;學本領——教育教學基本功;學做人——為人處世,為善,求真。
十、崗位職責
師傅
1、關心愛護新教師,熱心幫助新教師加強師德修養(yǎng)和提高業(yè)務能力。
2、率先垂范,以高尚的師德影響人、鼓舞人心。從教學常規(guī)入手,對徒弟(新教師)的教學要嚴格要求。向徒弟(新教師)介紹教學經(jīng)驗,提供教學信息,推薦學習文章,使其開闊視野,不斷充實。
3、每學期聽徒弟(新教師)課總課時不少于8節(jié),聽課要在專用聽課本中認真記錄,按照一節(jié)好課的標準認真評課,評議優(yōu)缺點,做好評課記錄,寫出指導意見,期末上交備查。
5、認真審查徒弟批改作業(yè)是否認真,批改是否規(guī)范,批改是否有針對性,提出改進意見。
6、結(jié)對第一學年的第1學期,師傅開出一節(jié)示范課;第2學期,指導徒弟上一堂校級匯報課。師徒上課的教案均上交教務處存檔備查。
7、每學期至少向徒弟上8節(jié)課示范課,供徒弟學習。
8、每學年度寫好一篇帶徒心得或體會。
9、指導徒弟參加教師職業(yè)能力競賽或帶領徒弟指導學生技能競賽。
徒弟
1、尊重老教師。遵守學校規(guī)章制度和教學常規(guī),虛心、主動地向老教師學習。堅持理論聯(lián)系實際的原則,不斷改進課堂教學。
2、勤于思考,敢于創(chuàng)新,積極充當教學改革的排頭兵。
4、每學期至少向師傅上8節(jié)以上公開課,請師傅給予指導。
5、平時加強學習并注意積累資料,圍繞自己教育教學研究專題寫好
讀書筆記
。6、主動聽課,每學期至少向師傅聽課8節(jié),聽課要在專用聽課本中認真記錄,并寫出體會或個人見解,期末上交備查。
7、積極參加各級各類教學競賽或指導學生技能競賽。
8、上一堂水平較高的匯報課,組織評委進行評比。
十一、管理與考核
由教研室牽頭,聯(lián)合教務處、實習處共同管理與考核。
1、強化目標考核
根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議,多渠道(自評、領導評、同行評、看資料、看成效等)對師徒結(jié)對工作進行目標考核。
2、實行動態(tài)滾動管理
提倡立體式、多層次的動態(tài)培養(yǎng)模式。每一階段師徒結(jié)對工作后,要求每位徒弟根據(jù)自己的實際,分析自身的優(yōu)勢和不足,明確今后結(jié)對的方向及今后的預期目標,從而實現(xiàn)師徒結(jié)對的動態(tài)滾動管理,最終形成金字塔型教師隊伍結(jié)構(gòu),實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升。
3、建立完善的師徒結(jié)對檔案
每學期上交相關的師徒結(jié)對材料,對師徒結(jié)對工作建立完整的檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。
4、考核分為四個等級:優(yōu)秀、良好、合格、不合格。
十二、待遇
1、考核為合格以上師傅給予一定的工作量補助。
2、對考核為合格以上師傅,在評定縣、市骨干教師和職稱時給予相應加分。
“青藍工程”師徒結(jié)對協(xié)議書
為加速培養(yǎng)青年教師,使新教師盡快熟悉業(yè)務,入格上路,老教師不斷更新教學理念和方法,形成“以老帶新,以新促老”的良好教學氛圍,學校決定開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動,為使本項活動開展的扎實有效,特訂立本協(xié)議。
一、師傅(老教師)職責
1、關心愛護新教師,熱心幫助新教師加強師德修養(yǎng)和提高業(yè)務能力。
2、率先垂范,以高尚的師德影響人、鼓舞人心。從教學常規(guī)入手,對徒弟(新教師)的教學要嚴格要求。向徒弟(新教師)介紹教學經(jīng)驗,提供教學信息,推薦學習文章,使其開闊視野,不斷充實。
3、每學期聽徒弟(新教師)課總課時不少于8節(jié),聽課要在專用聽課本中認真記錄,按照一節(jié)好課的標準認真評課,評議優(yōu)缺點,做好評課記錄,寫出指導意見,期末上交備查。
5、認真審查徒弟批改作業(yè)是否認真,批改是否規(guī)范,批改是否有針對性,提出改進意見。
6、結(jié)對第一學年的第1學期,師傅開出一節(jié)示范課;第2學期,指導徒弟上一堂校級匯報課。師徒上課的教案均上交教務處存檔備查。
7、每學期至少向徒弟上8節(jié)課示范課,供徒弟學習。
8、每學年度寫好一篇帶徒心得或體會。
9、指導徒弟參加教師職業(yè)能力競賽或帶領徒弟指導學生技能競賽。
二、徒弟(新教)師職責
1、尊重老教師。遵守學校規(guī)章制度和教學常規(guī),虛心、主動地向老教師學習。堅持理論聯(lián)系實際的原則,不斷改進課堂教學。
2、勤于思考,敢于創(chuàng)新,積極充當教學改革的排頭兵。
4、每學期至少向師傅上8節(jié)以上公開課,請師傅給予指導。
5、平時加強學習并注意積累資料,圍繞自己教育教學研究專題寫好
讀書筆記
。6、主動聽課,每學期至少向師傅聽課8節(jié),聽課要在專用聽課本中認真記錄,并寫出體會或個人見解,期末上交備查。
7、積極參加各級各類教學競賽或指導學生技能競賽。
8、上一堂水平較高的匯報課,組織評委進行評比。
三、學習指導形式
問題探討、教案輔導、相互聽課、教研教改交流等。
四、新老教師簽字:
老教師(師父):新教師(徒弟):
年月日
(本協(xié)議一式三份,師徒(新老教師)各一份,學校教研處存檔一份)
青藍工程師徒結(jié)對徒弟心得篇三
尊敬的各位領導、老師:
大家下午好!
很榮幸今天我作為"青藍工程"徒弟代表發(fā)言。在此,我首先代表所有新教師感謝學校為我們搭建這樣一個學習成長的平臺。
作為一名新教師,我們有理想、有闖勁,但我們?nèi)狈?jīng)驗,教學水平有待提高,教學經(jīng)驗有待豐富。此時,學校的"青藍工程、師徒結(jié)對"活動為我們打開了一扇通向成功的大門。
俗話說:"師傅領進門,修行在個人",在師傅們的指引和帶領下,我們會更加嚴格要求自己,主動去學習,多問,多聽,多總結(jié),多觀察,在學習師傅們經(jīng)驗的同時,自己認真學習和鉆研,注重與自身特點相結(jié)合,學以致用,多探索,多積累,最終找到符合自身特點的教學思路和教學風格。
誠心、細心、虛心是我們拜師學習的態(tài)度;勤學、勤問、勤練是我們拜師學習的方法;成長、成熟、成才是我們拜師學習的目的。希望師傅們在今后的日子里,多指出我們的不足,千萬不要吝嗇批評,我們一定會虛心接受,努力改正。我相信,有了師傅們的相扶相攜,我們新教師的`教育之路會越走越穩(wěn),越走越寬闊。
最后,我再次代表所有的徒弟向一直關心我們健康成長的校領導們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意:謝謝您!你們辛苦了!
青藍工程師徒結(jié)對徒弟心得篇四
根據(jù)“強師導學工程”實施方案的要求,為進一步開發(fā)我校師資培訓資源,充分發(fā)揮骨干教師和老教師的“傳、幫、帶”作用,加速青年教師的成長,推動全校教師隊伍整體素質(zhì)的提升,形成我校教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢,特制定本方案。
組長:吳建偉
副組長:張建成
成員:王春強、鐘世昌、李晶、羅文富、李大波
(一)宣傳發(fā)動階段
1.組織教師認真學習開展“師徒結(jié)對”活動的有關精神,明確開展“師徒結(jié)對”的重要性、必要性和緊迫性。
2.成立學科師徒結(jié)對領導小組,制訂實施方案。
3.確定指導教師和徒弟。
(二)組織實施階段
1.組織召開師徒見面會,學習雙方職責,簽訂師徒協(xié)議。
2.協(xié)議簽訂后一周內(nèi),師徒雙方共同制定師徒結(jié)對工作計劃,工作計劃要有針對性和可操作性,要有目標和達標措施。
3.指導教師按指導教師職責開展指導,徒弟按相應的職責開展工作。
4.總結(jié)反思師徒結(jié)對工作,制定下一步工作措施。
(一)導師職責
1.樹立全方位指導的思想,對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學方法、教學手段、教育管理、教學常規(guī)等進行指導,并關心徒弟的生活、學習和心理。樹立“導學相長”的思想,與徒弟之間構(gòu)建互相學習、互相探討、共同提高的融洽關系。
2.擬訂具體的師徒活動計劃,對徒弟提出明確的目標和要求,提出有針對性的措施和方法。
3.每學期通過不同方式審閱徒弟的教案,并在教案上批改,簽注“同意實施”。認真指導徒弟做好每次的試卷命題和試卷分析工作。
4.師徒間師傅每月聽徒弟至少2節(jié)隨堂課,聽課后及時與徒弟進行交流,并在專門的聽課表上作詳盡的記錄和評價。
5.師徒間師傅每月至少為徒弟上4節(jié)示范課;指導徒弟開設一節(jié)較高質(zhì)量的公開課。
6.每學期應結(jié)合教學實際,指導徒弟研讀一本教育教學理論書籍。每月向徒弟推薦兩篇教學指導性文章。
7.指導徒弟結(jié)合教改實際,開展校本行動研究,一學期完成一篇高質(zhì)量的教育教學論文或教學心得體會。
8.認真總結(jié)師徒活動,每學期提交導師工作總結(jié)報告,報告要包括開展的工作、取得的成績、存在的問題及改進措施等方面。
(二)徒弟職責
1.主動自覺地向?qū)熖撔那蠼蹋W習導師的敬業(yè)奉獻精神和先進的教學方法。與導師之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進步的融洽關系。
2.填寫徒弟自我發(fā)展計劃,其中包含一年近期發(fā)展目標,三年長期發(fā)展目標。完成《徒弟登記表》,其中含個人簡歷、教育活動記錄、階段自我評價、導師評價、培養(yǎng)期內(nèi)情況記載等。每學期應有具體的學習與工作計劃,并主動與導師溝通,完善計劃,達成共識。
3.認真完成教學基本功的訓練,包括:粉筆字、簡筆畫、普通話的基本功;備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功;信息技術基本功;課程開發(fā)與課程實施基本功;教學評價基本功;教學科研基本功。
5.師徒間徒弟每月聽導師至少4節(jié)課,并在專門的聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。
6.每學期至少上一節(jié)校級匯報課,主動請師傅幫助備好課,并邀請師傅聽課評課。積極參與各級組織的賽課活動。
7.每學期研讀一本教育教學理論書籍,撰寫讀書心得。結(jié)合自身教學實際,進行校本行動研究,一學期完成一篇質(zhì)量較高的論文或教學心得體會。
8.每學期有全面的學習與工作總結(jié),對重要的教學活動作剖析,反思過程、分析問題、總結(jié)得失、并提出今后的學習與工作設想。
1.加強督查指導。師徒結(jié)對領導小組將定期和不定期對師徒結(jié)對活動進行督查指導。
2.加強過程管理。落實《師徒結(jié)對協(xié)議書》、《徒弟登記表》、《徒弟自我發(fā)展計劃表》等,及時跟蹤、檢查、指導教師與學員之間履行情況等。
3.制定相應的激勵措施。為了使這項活動扎實有序、高效地深入開展下去,學校將把這項工作納入年度考核和績效考核工作,并根據(jù)實際工作情況(主要以青年教師匯報課成績?yōu)橐罁?jù)),每學期給予指導教師適當?shù)墓ぷ餮a貼。工作有成效的指導教師,優(yōu)先推薦各級各類學科(專業(yè))帶頭人、骨干教師、評先評優(yōu)等;充分激發(fā)指導教師與學員的積極性。
4.加強反思總結(jié)。每學期初和學期末各召開一次準備會和總結(jié)會,做到科學規(guī)劃,深刻反思。
青藍工程師徒結(jié)對徒弟心得篇五
本年度我校繼續(xù)實行“青藍工程”,我擔任合同老師劉照軍的師傅。雖然每個老師都有自己的'特長、優(yōu)勢,但是也各有需要提高的地方結(jié)合實際,特制訂出本學期我們的師徒結(jié)對計劃如下:
對象分析:劉老師是參加工作三年的年輕教師,對工作充滿熱情,并且是一位責任心強,積極上進,虛心好學的充滿激情的老師。但是,由于劉老師工作經(jīng)驗不夠豐富,需要幫助他迅速成長。
“一對一”結(jié)對幫扶形式。
一年。
1、努力克服教育教學中的低效行為。
2快速提高自身的教育教學綜合能力。
3、在同伴互助、專業(yè)引領、自我反思的實踐共同成長。
4、學習有關理論書籍,提高教學理論水平。
5、發(fā)表一篇區(qū)級以上論文、案例或教學設計。
1、積極參加各種教研活動,及時做好筆記,寫好心得。
2、堅持每周與劉老師進行交流,了解其教學動態(tài),及時排憂解難,解決教學困惑。
3、聽課:我和劉老師建立一個不定期的互相聽課的制度。劉老師可隨時到我的課堂聽課,了解我對教材的處理和對課堂教學的組織;我也會聽劉老師的課了解其最真實的課堂行為,。
4、評課:每一次聽課,隨時可能是隨機評課。我們會從教學設計、教法、學法、課堂組織等多方面進行共同探討,暢所欲言。通過說課評課,力求讓劉老師學會如何組織課堂教學,啟發(fā)學生思維,鼓勵學生質(zhì)疑,如何突破課堂重點和難點,如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。
5、課后反思:要求劉老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習慣。課后反思要堅持,不搞形式化;要從實際出發(fā),哪怕寫幾句話也行,要善于從教學現(xiàn)象中研究其本質(zhì),有效地研究出解決問題的方法。
總之,希望經(jīng)過一年時間兩個人的共同努力,能夠教學相長,共同進步!為我校的教育事業(yè)做出應有的貢獻。通過這次活動,讓年輕教師在教學中總結(jié)經(jīng)驗,自我反思,努力提高教學水平。
青藍工程師徒結(jié)對徒弟心得篇六
我校啟動“青藍工程”,旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,促使青年教師在迅速適應教育教學崗位的基本要求,實現(xiàn)師德、教學藝術和教育管理能力的同步提高,做一名合格的教師,進而為成長為優(yōu)秀青年教師、學科帶頭人創(chuàng)造條件,同時也有利于促進骨干教師教育教學水平的提高。
“青藍工程”由學校工會牽頭,協(xié)同教學處、政教處齊抓共管。青藍工程領導小組負責青藍工程實施的督導與考核。
青藍工程領導小組名單:
組長:校長書記
副組長:xxx
成員:xxx
青方:35歲及35歲以下的青年教師。
藍方:工作五年以上的骨干教師
1、青藍工程基本形式:青藍工程以師徒結(jié)對為基本形式,同時不斷拓寬實施渠道,向校外拓展,尋求專家的指導與幫助。力求形式多樣,各具特色,長期堅持,注重實效。
2、師徒結(jié)對要求:要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合,由教學處為青年教師安排教學指導老師,由政教處為青年教師安排德育指導老師或擔任副班主任。指導教師應是師德高尚、教學經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取學校安排與征求意愿相結(jié)合的辦法。
3、青藍工程的推進方式:緊密結(jié)合教育教學工作,每學期突出一個重點進行強化訓練,努力提高青方教師的師德水準、教學基本功和班級管理的實際水平。學校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺,每學期開展教育教學匯報展示活動。
(一)青方(徒弟)職責
1、認真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標準,教書育人,為人師表。
2、加強理論和業(yè)務學習:學習現(xiàn)代教育教學理論,每學期保證認真閱讀1本教育理論專著,并認真做好讀書筆記。
3、認真執(zhí)行教學常規(guī),主動爭取指導老師的幫助,虛心學習,有疑必問。提倡多聽課,每學期聽師傅的課不少于10節(jié),每學期上匯報課1節(jié)。
4、積極參加教科研活動:參加一項校級或區(qū)級及以上課題研究,積極參加教研活動和備課活動,積極參加學校和上級職能部門組織的的優(yōu)質(zhì)課比賽、論文評比等各項競賽和研討活動,每學期撰寫教育教學論文1篇。
5.主動請教指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,主動參與班級管理,多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。
6、學期結(jié)束時作好一份工作學習的匯報總結(jié)。
(二)藍方(師傅)職責
1、教書育人,為人師表,在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學期初指導青方訂出學期教學計劃,每學期隨堂聽青方課10節(jié)以上,課后及時評析,指導青方上匯報課1節(jié)以上。
3、每月為徒弟上1節(jié)示范課,指導青方教師參與教科研活動。
4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業(yè)務競賽和交流活動,并作好必要的指導。
5、向青方傳授班級管理的方法和藝術。
1、“青藍工程”周期為五年,每學期結(jié)束前考核一次。
2、徒弟提供一學期的學習筆記、聽課筆記、公開課(評優(yōu)課、匯報課)教案及評課材料(文字和圖片)、參加課題的材料、教學論文(至少1篇)、開展或參與德育工作的資料(文字和圖片)學期總結(jié)1份。師傅提供一學期的聽課筆記、為徒弟上示范課的教案、及其他輔導徒弟的材料。
3、學??己诵〗M根據(jù)師徒完成職責的數(shù)量、質(zhì)量情況及學科管理、班級管理等進行綜合評定,評選出優(yōu)秀師傅和優(yōu)秀徒弟,給予表彰獎勵。
青藍工程師徒結(jié)對徒弟心得篇七
學校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁,我有幸與教育教學經(jīng)驗豐富的老師結(jié)為師徒,使我在教學上有了引路人。兩位老師有扎實的專業(yè)知識,豐富的`教學經(jīng)驗,深厚的教學理論,還有工作中那份認真的態(tài)度,常常讓我在感動之余,獲得了很多學習、工作的動力。在老師的帶教下,我制定了學習計劃如下:
教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任,作為新教師的我,要向其他教師學習,努力學習科學文化知識,不斷提高業(yè)務水準,各方面都有所發(fā)展,并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)孩子潛能,讓孩子們在快樂中學習。
在常規(guī)教學工作外,我要積極地向她們學習,從中吸取一些教學經(jīng)驗,認真聽兩位老師的課,做好學習筆記,同時還多接觸其他語文老師,聽他們?nèi)绾紊险n。在每周的教研活動中認真學習研討相關教學等方面的內(nèi)容,并積極參加學校所組織的其他教學活動。
在備課方面,做到先周備課,在備課過程中認真對待每一個備課環(huán)節(jié),因為課前的充分準備是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學環(huán)節(jié)。有問題及時向師傅或其他教師請教,同時注重用活教材,多設計一些活動和游戲,讓學生在游戲中學習新知、鞏固舊知。
在講課方面,讓學生積極參與課堂,做到有效教學,注意教學環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式,幽默詼諧的課堂語言,簡單有趣的游戲,激發(fā)學生學習語文的興趣,讓學生在學中玩、玩中學。同時,要注意體態(tài)語與表情語的使用,用自己的情緒來感染學生,并且投入到課堂當中,與學生在交流中學習。
在作業(yè)批改方面,做到每次留下的作業(yè)都要認真及時批改,全批全改,及時復批。
在師生關系方面,既要嚴格要求學生,同時也要尊重理解學生,寬容和關心學生。只有這樣,師生之間才能形成一種和諧的關系,才能更加有助于教學工作的順利進行。
孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情,無限希望,無限的愛去愛護他們,在有經(jīng)驗的兩位老師的支持和帶領下,我將用各種方式、方法來了解學生。與他們同喜同憂,同玩同樂,處處與同學們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
兩位老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我:反思是教育教學過程中很重要的因素,它可以使教育教學有很大的收獲,可以使我在教育教學中進步的更快。并對學生的學習狀況做出及時準確的評價,對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之,在以后的教學工作中要不斷地向兩位老師學習。加強自己的師德修養(yǎng),努力鉆研業(yè)務,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊,使自己在學生的心目中永遠是一個和藹可親的好老師。
青藍工程師徒結(jié)對徒弟心得篇八
充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,使青年教師在其指導下迅速成長,不斷提高教育教學水平,盡快成才,實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的整體提升,為學校的可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。
幫助青年教師掌握教育教學規(guī)律,使青年教師一年合格,兩年勝任,三年成為校骨干。
明確目標,講求效果,在備課、聽課、評課、輔導、命題、閱卷、教學研究等具體活動中,師徒相互切磋,共同提高。
導師:高級教師、有5年以上教齡的具備高考或中考備考經(jīng)驗的一線教師
徒弟:教齡不滿一年的青年教師
1、師徒結(jié)對時間為期一年,第一學期預備周以師徒自愿組合為原則進行個人申報,學校統(tǒng)籌后確定師徒結(jié)對人選。
2、學校舉行師徒結(jié)對儀式,建立師徒關系。
3、明確任務目標,正式開展活動。
4、第二學期第十八周上交師徒結(jié)對活動手冊,學校對師徒結(jié)對工作進行目標考核,獎勵優(yōu)秀師徒。
1、導師要做到“三帶”:帶師德——愛崗敬業(yè),以生為本。帶師能——掌握技能,形成特色。帶師表——注意形象,為人師表。
(1)認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范,努力學習教育理論,更新教學觀念,向徒弟介紹自己豐富的教學經(jīng)驗,為徒弟提供各種教學信息,推薦學習書刊,使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
(2)耐心細致地做好青年教師的思想工作,以良好的師表形象感染徒弟,是徒弟學會教書的同時學會為師,引導徒弟健康成長。
(3)指導徒弟合理安排工作計劃,有序開展教育教學和教研活動,幫助徒弟解決在教育教學中遇到的困難。
(4)加強課堂教學的示范和指導,歡迎徒弟隨時到課堂聽課,同時每月聽徒弟課不少于3節(jié),做到“課前指點、課堂指導、課后評價”,除口頭評課外,每月至少要對一節(jié)徒弟課進行詳細的書面點評。
(5)精心指導徒弟備課,認真檢查徒弟教案,不合格教案一律不允許進課堂,每月重點審閱徒弟1課時教案并給予詳細指導,重點指導徒弟上好第一學期的考核課,第二學期的轉(zhuǎn)正課。
(6)認真審查徒弟批改作業(yè)的情況,批改的數(shù)量、質(zhì)量是否達到要求。
(7)鼓勵、指導、幫助徒弟積極參加各級各類競賽活動,讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
(8)結(jié)對期滿對徒弟的各項表現(xiàn)做出綜合評價。
2、徒弟要做到“三學”:學思想——教育教學新理念。學本領——教育教學基本功。學做人——為人處事,求真務實。
(1)在導師的指導下認真學習新的教育教學理念,并在實踐中自覺貫徹、主動探索。
(2)尊重導師,認真完成導師安排的每一項任務,主動匯報思想、工作情況,謙虛謹慎,勤奮好學,不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)和教育教學能力。
(3)備好每一節(jié)課,課前多向?qū)熣埥?,聽取導師建議,自覺把教案給導師審閱,主動邀約導師聽課指導。
(4)主動聽課學習,包括導師和其他老師的課,其中聽導師課每周不少于1節(jié)并填寫聽課感悟,每學期聽課總量不少于30節(jié)。
(5)積極參加各級各類教科研活動和教學基本功競賽,不但要總結(jié)導師的經(jīng)驗,還要尋找其他同事的優(yōu)點,發(fā)揮自己的特長,與導師形成優(yōu)勢互補。
(6)第一學期需要上一節(jié)考核課,第二學期需要上一節(jié)轉(zhuǎn)正課,注意在這些公開課中吸取經(jīng)驗,提高課堂教學技能。
(7)第二學期需要提交一份試卷命題或分析,試卷命題要說明每一題的命題意圖和考查內(nèi)容,試卷分析要包含每一題的難度和學生答題情況分析。
(8)結(jié)對期滿要對自己的表現(xiàn)進行總結(jié)評價,寫好個人感悟。
1、成立師徒結(jié)對管理考核小組,落實師徒結(jié)對各項工作的管理和目標考核。
組長:x;
副組長:x;
成員:x。
2、設立師徒結(jié)對活動手冊,學校不定期對活動手冊填寫內(nèi)容進行檢查。
3、學校組織老師對徒弟隨機聽評課,對徒弟的課堂教學進行評價。
4、填寫師徒結(jié)對活動考核表,對各項活動進行量化考核。
5、評價標準分為優(yōu)秀(80分以上)、合格(60~80分)、不合格(60分以下)等三個等次,優(yōu)秀師徒導師獲得500元獎勵,合格師徒導師獲得300元獎勵。
青藍工程師徒結(jié)對徒弟心得篇九
啟動青藍工程,旨在充分發(fā)揮開發(fā)區(qū)學校初中部骨干教師的傳幫帶作用,促使學校的青年教師在較短時間適應教育崗位的基本要求,讓學校的部分教師實現(xiàn)師德、教學藝術和教育管理能力的同步提高,做一名合格的教師,進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對青州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學校初中部教師提高自身教學水平起到了促進作用。
學校今年分配來一名美術教師,我校選一名骨干美術教師做師傅,新分配來教師為徒弟。
青藍工程結(jié)對周期為一年。
1、青藍工程以師徒結(jié)對為基本形式,同時不斷拓寬實施渠道,力求形式多樣,各具特色,長期堅持,注重實效。
2、青藍工程的實施,要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合。指導教師應是師德高尚、教學經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍工程的推進要緊密結(jié)合教育教學工作,每學期突出一個重點進行強化訓練,努力提高青年教師的師德水準、教學基本功和班級管理的實際水平。學校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺,每學期開展教學匯報展示活動。
(一)青方職責
1、認真貫徹師德規(guī),自覺執(zhí)行師德標準,教書育人,為人師表。
2、認真鉆研教育教學理論,認真執(zhí)行教學常規(guī),主動爭取指導老師的幫助,虛心學習,有疑必問。
3、要積極創(chuàng)造條件聽師傅的課。此外積極參加兩校的教研活動和備課活動;積極參加各部門組織的各項競賽和研討活動。
4、每學期按學校規(guī)定或自行研讀教育理論專著,并認真做好讀書筆記,寫好讀后感。
5、主動請指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。
6、學年結(jié)束時作師徒結(jié)對的匯報總結(jié)。
(二)藍方職責
1、教書育人,為人師表,熱愛學生,熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學期初指導青方訂出學期教學計劃,幫助審核教案10篇以上;每周至少聽取徒弟方的課不少于一節(jié),課后及時評析,共同研究改進教法的措施;對青方教學常規(guī)情況抽查3次以上,每學期指導青方上匯報課1節(jié)。
3、每學期指導青方學習一本教育教學理論書籍,并指導青方結(jié)合實踐寫一篇教育教學論文。
4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業(yè)務競賽和交流活動,并作好必要的指導。
5、認真指導青方教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,傳授班級管理的方法和藝術。
6、每學年寫好一篇關于做好青年教師業(yè)務培養(yǎng)的專題總結(jié)。
1、學校教科部門每學年初,進行一次青藍工程結(jié)對儀式,借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。
2、加強對實施過程中的抽查,嚴格考評環(huán)節(jié),謹防走過場。
3、每學期督促青年教師完成“師徒結(jié)對”成長檔案,結(jié)合平時抽查進行考核。
1、學校成立領導小組,由校長擔任組長,各部門負責人共同參與。同時成立青藍工程考核小組。
附領導小組:
組長:xxx
副組長:xxx
組員:xxx
2、制定好青藍工程年度實施計劃,科學安排重點工作和重要活動。
3、逐步完善青藍工程激勵機制。一方面把青藍工程活動情況作為先進年級組考核容之一,考核結(jié)果記入本人業(yè)務檔案;另一方面表彰優(yōu)秀師徒,鼓勵師徒雙方互教互助,盡心盡職,努力創(chuàng)造出更為出色的成績。此外,對藍方教師付出的勞動,酌情給予精神獎勵。
4、嚴格執(zhí)行青藍工程工作記載和檢查制度。
青藍工程師徒結(jié)對徒弟心得篇十
實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展,關鍵的是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高的教師隊伍,做好教師的培養(yǎng)工作,是學??沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我校以創(chuàng)“小班化實驗和新優(yōu)質(zhì)初中創(chuàng)建”為契機,充分發(fā)揮校園骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用,使青年教師在其指導下,迅速適應并卓有成效地開展教育教學工作,不斷提高教育教學水平,從而造就一批學有特色、教有特色的名師,形成金字塔形教師隊伍結(jié)構(gòu),實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升。
1、從總體入手,提高全體教師的素質(zhì)。
改變師徒結(jié)對只針對徒弟的做法,對學?!扒嗨{工程”結(jié)對工作有一個長遠的、全面的規(guī)劃,從整體入手,提高全體教師的素質(zhì)。
2、著眼于長遠,分層次,分目標。
改變“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”:實行一師一徒制,有的教師既可上拜師傅,又可下帶徒弟,因人而異,確定目標。
3、講求師徒結(jié)對效果,在傳、幫、帶的過程中,多角度、立式體式相互切磋,融洽關系,共同提高。
丁正平老師和肖香老師結(jié)對;周孝連老師和朱麗老師結(jié)對;鐘芳芳老師和李祥宇老師結(jié)對;楊鵬老師和李婷慧老師結(jié)對;周爽老師和仇偉明老師結(jié)對;楊群老師和楊健老師結(jié)對;朱春巧老師和李奇老師結(jié)對;吳春花老師和李昕老師結(jié)對吳江老師和徐超老師結(jié)對;徐梓林老師和周建老師結(jié)對。
1、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
2、短期與長期相結(jié)合。
(1)入門式:主要是針對新教師的基礎培養(yǎng)。通過結(jié)對,使其一年內(nèi)迅速入門到自己的教育教學工作。
(2)協(xié)作式:是一項廣譜、奠基工作。師徒之間協(xié)作研究,互相促進,共同提高,爭取2年內(nèi)成為校級骨干教師。開展聽課、評課活動,互相切磋,互幫互學,共同提高教學業(yè)務,達到教師隊伍的群體優(yōu)化,為提高式教師的培養(yǎng)奠定基礎。
(3)提高式:對參加工作5年以上,有發(fā)展?jié)撃艿囊痪€教師,在協(xié)作式培養(yǎng)的基礎上,通過師徒結(jié)對工作,爭取在3年內(nèi)成為市區(qū)級骨干教師。
師傅:做到“三帶”:帶師魂——愛崗敬業(yè),無私奉獻;帶師能——掌握教育教學基礎知識與技能;帶師德——育德之道,為人師表。
徒弟:要做到“三學”:學思想——教育教學理念;學本領——教育教學基本功;學做人——為人處世,為善,求真。
師傅:
1、向徒弟介紹教學經(jīng)驗,提供教學信息,推薦學習文章,使其開闊視野,不斷充實。
2、每學期聽徒弟課不少于5節(jié),認真評課,評議優(yōu)缺點,做好評課記錄,寫出指導意見,期末上交備查。
4、認真審查徒弟批改作業(yè)是否認真,批改是否規(guī)范,批改是否有針對性,提出改進意見。
5、每學期師傅至少開出一節(jié)示范課供徒弟學習。
6、按要求寫好帶徒心得或體會。
徒弟:
2、每學期至少向師傅開課3節(jié)以上,請師傅給予指導。
3、徒弟要選擇一個教育教學主題進行針對性的研究,及時上交一份研究材料,年度結(jié)束時寫出研究報告。
4、平時加強學習并注意積累資料,圍繞自己教育教學研究專題寫好讀書筆記。
5、主動聽課,每學期至少向師傅聽課5節(jié),認真記錄,并寫出體會或個人見解,期末上交備查。
1、強化目標考核:多渠道(自評、領導評、同行評、看資料、看成效等)對師徒結(jié)對工作進行目標考核。
2、實行動態(tài)滾動管理:提倡立體式、多層次的動態(tài)培養(yǎng)模式。建立師徒結(jié)對博客群,每一階段師徒結(jié)對工作要及時總結(jié)發(fā)布,在共研共享的基礎上,從而實現(xiàn)師徒結(jié)對的動態(tài)滾動管理,最終形成金字塔型教師隊伍結(jié)構(gòu),實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升。
3、建立完善的師徒結(jié)對檔案
每學期上交相關的師徒結(jié)對材料,對師徒結(jié)對工作建立完整的檔案,記錄師徒成長歷程。年終納入教師綜合考評,作為晉級、評優(yōu)的依據(jù)。
青藍工程師徒結(jié)對徒弟心得篇十一
為了進一步貫徹《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3~6歲兒童學習發(fā)展指南》精神,落實“幼兒園發(fā)展要立足教師發(fā)展”的辦園思想。利用我園骨干型、經(jīng)驗型師資資源優(yōu)勢,發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射、帶動作用,有針對性地迅速提高青年教師綜合素質(zhì)和工作水平,提高我園保教工作的質(zhì)量,特制定本實施方案。
打造師德高尚,業(yè)務精良的教師團隊,為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
青方(青年教師):近年來調(diào)入、分配到幼兒園的新教師。
藍方(指導教師):師德高尚、教育教學經(jīng)驗豐富、幼教理念新、工作能力強、有一定管理水平的我園內(nèi)骨干教師、學科帶頭人。
(一)時間:師徒結(jié)對工程擬定一年,即20xx年9月——20xx年9月,分三個階段實施:
1、20xx年9月制定師徒結(jié)對工程方案。
2、20xx年9月:工程啟動期,青年教師拜師,簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書。
3、20xx年9月——20xx年9月:工程實施期。
(二)青藍雙方應履行的職責、義務:
藍方履行的職責、義務:
1、樹立優(yōu)良的教師職業(yè)道德形象,志存高遠、為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè),以高度職業(yè)化的教師形象嚴格要求自己,增強職業(yè)的自豪感、責任感、使命感,堪為青年教師的楷模。
2、幫助青方教師提高思想認識,樹立正確的教育觀、兒童觀,具備認真負責的工作態(tài)度,主動與學員教師交心談心,有記載有效果,定期向園方反映。指導青方教師設計、組織、實施教育活動,科學合理安排和組織一日生活,幫助她們提高設計教育活動、組織管理、幼兒行為輔導和與家長溝通的能力。
3、隨時接受青方教師的請教,以認真負責的態(tài)度給予具體有效的指導。每周主動詢問、輔導一次,每月看1—2個教學活動或半日活動1次,每月為青方教師上一節(jié)集體教育活動,確保對學員教師有一定指導性和借鑒作用。
4、藍方教師認真制定計劃,記錄青方教師點滴進步,存在問題,指導要點。認真對待每個階段青藍工程的情況匯報,確保青藍雙方均有較好的成績。每學期,指導青方教師上匯報課一節(jié),展示“師徒結(jié)對”活動成果。
青方履行的職責、義務:
1、在思想上嚴格要求自己,認真履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,恪守師德承諾,以良好的幼兒教師形象要求自己,提高專業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng)。樹立以幼兒為本的教育觀念,尊重、關愛每一個幼兒。
2、認真設計、組織實施一日活動,在活動中,努力創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境,做幼兒的指導者、合作者和材料的提供者,形成良好的師幼關系,做到保教并重。積極配合班級教師開展工作,主動加強與家長的聯(lián)系,共同配合,有效地教育幼兒。
3、虛心向藍方教師請教學習,定期接受指導,積極主動隨時請教藍方教師,主動邀請藍方教師看自己的教學活動。并多方尋找資料,通過多種渠道切實提高工作能力和水平。
4、堅持每月認真聽三節(jié)課,其中一節(jié)為藍方教師的課。
5、堅持閱讀和摘抄幼教專業(yè)書籍和幼兒教育雜志好的內(nèi)容,記載教學實踐中點滴體會,心得與教學隨筆。
6、認真執(zhí)行教師一日工作細則,高水準、嚴要求開展好幼兒管理、生活照管、家長工作、教育教學等各項工作。
7、認真按照要求填寫各種表格,及時做好活動記錄。每學期,上匯報課一節(jié),自薦課一節(jié),展示“師徒結(jié)對”活動成果。
1、成立“師徒結(jié)對工程”領導小組:園長擔任組長
2、選配好指導老師,督促落實師徒結(jié)對。認真組織師徒結(jié)對工程階段考核匯報活動,組織好“師徒結(jié)對”研討活動。
3、定期檢查活動記錄,掌握工程實施情況
4、根據(jù)每個階段的考核結(jié)果,對指導認真負責、成長進步明顯的青藍
青藍工程師徒結(jié)對徒弟心得篇十二
充分發(fā)揮教學骨干、經(jīng)驗豐富的教師教育教學優(yōu)勢及示范、引領作用,通過傳、幫、帶,促使新教師在較短時間內(nèi)適應教育崗位的基本要求,實現(xiàn)師德、教學、教育管理能力的同步提高,做一名合格的小學教師,進而為爭取成為好教師、骨干教師創(chuàng)造條件。同時,也使師傅在結(jié)隊過程中,教學相長,實現(xiàn)“雙贏”,達到自身師德、教育教學藝術,教育管理能力和科研水平的同步提高。
1、確立教師良好的人生觀、價值觀,行為準則和師德規(guī)范,成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
3、三年內(nèi)所任班級學生學習能力有較大提高,教學成績達到學校指標及同類學校水平,教學工作得到學生認同及大部分家長認可。
4、能出色完成青年老師各項任務、要求,完成年級學科組常規(guī)工作,具備一定的.科學研究能力,能勝任科研課題組成員。
從事教學工作8上以上,思想品質(zhì)優(yōu)良,教學作風嚴謹,工作踏實負責,有較強的事業(yè)心,有比較豐富的教育教學經(jīng)驗。
1、思想作風、師德規(guī)范上做了表率。關心青年老師的思想進步,勉勵青年教師敬業(yè)愛崗、關心學生。
2、就注重對青年教師的業(yè)務培養(yǎng)。主動熱情傳授教育、教學知識經(jīng)驗,對青年教師的教學活動給予具體指導,使青年教師逐步成為具有優(yōu)良品德、扎實的基礎功底、踏實的工作作風的骨干教師。
1、虛心向師傅學習,學習師傅的好思想好品質(zhì)、好經(jīng)驗好作風,虛心接受師傅的指導、督促、甚至批評。
2、主動向師傅匯報思想情況及業(yè)務進步情況,自覺養(yǎng)成勤聽課、多動手、善思考的好學風和好教風。
3、努力做到:一年內(nèi)具備教學常規(guī)技能,兩學年內(nèi)具備熟練的教學技能并勝任本職工作,三年內(nèi)成為學校教學骨干。
1、指導教師制定《指導青年教師工作計劃表》,學期初有工作計劃,學期末有總結(jié),上交學校。
2、師傅指導徒弟備課,會寫詳細教案,每學期審閱教案3份以上;新教師要寫好每課教學反思,每學期向?qū)W科組上匯報課二次(期中及期末),并寫反思。
3、師傅要給徒弟開展示范課教學,每月不少于兩次。徒弟每學期聽課不少于20節(jié),并有詳細的聽課記錄,第一學期做到新授課先聽師傅的課再自己上課。
4、師傅應經(jīng)常聽徒弟的課并評課,每周一節(jié)以上。
5、師傅指導徒弟進行學期總結(jié),期末寫好匯報上交學校。
1、學校通過學期中、期末檢查組對師徒教育教學活動的落實和開展情況,進行監(jiān)督、檢查、驗收,并給予獎勵。
2、師傅每學期寫總結(jié),匯報工作開展情況,以及取得成果的情況。青年教師需寫出思想總結(jié)和業(yè)務情況報告,并接受學??己诵〗M的階段性成果驗收。
1、學校對師傅的勞動成果在每月分配方案中加以體現(xiàn),每周按二課時計算。在期末績效獎方案中給予一定的獎勵。對未達目標者給予提醒,并規(guī)定達標期限。
2、青年教師代表學校參加片、區(qū)以上教學活動,均給予獎勵,師傅享受同等獎勵。
師傅職稱學科徒弟備注
何涓、樊碧珊小一語文王錦淳教學及班主任
樊碧珊小一語文吳妙菊班主任
趙麗賢小高語文戴文君、黃曉冰教學及班主任
張麗敏小一語文張麗冰教學及班主任
紀佳艷小高語文呂洪發(fā)、陳琳教學及班主任
連曉藍、陳偉生小一數(shù)學伍冬娟教學
謝敬源、連曉藍小一數(shù)學吳妙菊教學
青藍工程師徒結(jié)對徒弟心得篇十三
【師傅總結(jié)】
在學校領導的信任下,有幸成為一名指導教師,我們會盡職盡責,指導督促新教師,帶領他們參加各種教育教學實踐活動,鼓勵、指導他們參加各級各類教學競賽及評比活動,切實促進青年教師的成長。為此,我做以下幾點總結(jié):
1、指導教師應根據(jù)自己的專業(yè)特長,在學期初制定指導計劃,期末做好指導總結(jié),使被指導的教師在教育教學業(yè)務上每一學期都有所提高。
2、幫助被指導教師研究教材、教法,幫助他們解決教材的難點,突破教學難點,解決教學中遇到的困惑。
3、對被指導教師進行備課、上課、輔導、作業(yè)布置批改等教學“六認真”等常規(guī)予以精心指導、檢查、督改;指導新教師抓好實踐、實驗等教學,幫助新教師盡快熟悉實驗教學,提高動手能力。
4、每周聽被指導教師1-2節(jié)課,每周指導、審查被指導教師教案1-2次,檢查被指導教師作業(yè)處理情況1-2次。
5、幫助被指導教師上好每節(jié)課,對新教師的第一堂課要精心指導,第一周課要每堂指導,跟蹤聽課,對合格課、匯報課要精心指導,指導其做好課前準備和課后小結(jié)反思。
6、指導被指導教師撰寫教育教學經(jīng)驗、教育科研論文,指導被指導教師進行教師基本功訓練和教育科學研究。每月檢查被指導教師基本功訓練情況一次。
7、每期末對被指導教師進行常規(guī)鑒定,肯定成績,指出不足,提出中肯建議或改進意見。其實,老教師和新教師更多時候是一個互相學習,取長補短,共同進步的一個過程,在新教師身上有青年的朝氣與活力,有埋頭苦干、踏實進取的精神。相信,只要大家一起努力,暨華中學的教水水平會邁上一個有一個的新臺階。
【徒弟總結(jié)】
回顧這一個學期,可謂是酸甜苦辣,我是師徒結(jié)對的受益者,因為在師傅和其他老師們的關愛下,我在漸漸成長、成熟、堅毅!
孫老師在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助,真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用,使我在各方面有了很大的提高。他有著豐富的教學經(jīng)驗和帶班經(jīng)驗,這些都對我的教學非常有幫助,宋老師上課非常有激情,在聽課的過程中,這種激情不僅感染了學生,也感染我使我也充滿了激情,用自己的熱情帶動學生的積極性。宋老師對待聽寫,作業(yè)等都一絲不茍,她都要求我們盡快批改,及時反饋,有這樣嚴謹?shù)膸煾?,我這個做徒弟的也不敢有絲毫的懈怠。師傅把自己購買的一些書或者覺得特別好的書籍推薦給我們,我們各自挑選自己需要的一本書進行閱讀,讀完后相互交換,并寫出自己的讀書體會,以此營造一個良好的讀書學習的氛圍。
孫老師經(jīng)常聽我的課,每次她總是先給我最大程度的肯定和鼓勵,同時也坦誠的指出我的不足,并且?guī)椭艺页鰪浹a和解決的辦法,讓我少走了不少彎路。并且我在她的指導下各方面都有了一定的進步,對教育教學工作有了一定的信心。
學校組織的“師徒結(jié)對”活動,對我受益匪淺,我更深知自己的責任,現(xiàn)在又是一個起點,以后的教學過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生,所以今后我要更加主動地、虛心地向師傅多學習,多請教,努力工作,積極創(chuàng)新,多聽聽師父的課,在師父的“傳、幫、帶”下,茁壯成長!
青藍工程師徒結(jié)對徒弟心得篇十四
目的'是使新教師盡快成長,努力提高青年教師的教育教學水平、教科研能力和管理水平,建設一支高質(zhì)量師資隊伍,使每一位教師都成為“師德高尚、境界高遠、能力高強、學識高深、言行高雅”的“五高”教師,使他們真正的融入寨橋初中教師隊伍,成為寨中人。
20xx.9.12中午
(一)20xx年師徒結(jié)對的徒弟陶玲老師和師傅張敏老師與錢文棟班主任說說一年來的感悟和收獲。
(二)魏校長宣讀師徒結(jié)對老師名單。
(三)魏校長和湯校長向兩位輔導教師頒發(fā)聘書。(拍照留念)
(四)柏敏花、朱秋菊和朱玉香三位師傅發(fā)言。
(五)師傅給徒弟贈書(拍照)
(六)請徒弟發(fā)言。
(七)教務處符主任和政教處邵主任分別宣讀師傅和徒弟的職責。
(八)有請師傅和徒弟一起簽訂協(xié)議合同(師傅在徒弟的兩側(cè)),本協(xié)議一式三份,師徒雙方各執(zhí)一份,一份存學校。(拍照)(所有參加者拍照)
(九)魏校長對師傅和徒弟提點建議和要求。
(十)周校長講話。
(十一)宣布活動結(jié)束。
青藍工程師徒結(jié)對徒弟心得篇十五
為加快青年教師的成長,發(fā)揮我校骨干教師引領、輻射、示范作用,在傳、幫、帶過程中本著相互學習、相互提高、互動雙贏、力爭實效的原則,現(xiàn)制定我?!扒嗨{工程”師徒結(jié)對方案如下:
新教師“一年站穩(wěn)講臺,三年獨當一面,五年成為教學骨干”。
對象:五年內(nèi)新入職教師
原則:科組、教導處推薦,雙向選擇
周期:三年
(一)師傅職責:
1.師傅“三帶”:帶師魂——敬業(yè)愛崗,無私奉獻;帶師能——教育教學與教育科研及落實新課程實驗的基本技能;帶師德——育人之道,為人師表。
2.制定有針對性的培養(yǎng)方案,指導徒弟制定為期一年的成長提高計劃;指導徒弟制訂學期教學計劃。
3.每月幫助徒弟備課至少1次,提高其分析、處理教材和分析、教育學生的能力。
4.每周至少聽徒弟1節(jié)課,并按照“導學案”、“教案”的評價標準進行評析、指導,提高其課堂教學能力。
5.每學期指導徒弟上1節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報課。
6.精心指導徒弟備好課,認真查教案。師傅每周五要對徒弟的下周上課教案進行詳細周到的檢查,對教案中不合理的地方要給予徒弟及時的指導幫助。認真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認真,批改數(shù)量、質(zhì)量要達到基本要求,講評是否有針對性,提出改進意見。
7.每學期幫助徒弟選定1本教學專著或1組教育教學論文,指導徒弟閱讀并寫出閱讀體會1份。
9.師傅制定一份培訓計劃、每學年徒弟撰寫1份培訓總結(jié)。
10.三年內(nèi)指導徒弟申報市級課題1項。
(二)徒弟的職責:
1.徒弟“三學”:學思想——教育教學理念;學本領——教育教學基本功;學做人——為人處世,求真求善。
2.在師傅的幫助下,對自身的教學情況和業(yè)務水平認真全面的剖析,明確提高的方向和成長途徑。每學期與師傅一起認真制定師徒結(jié)對工作計劃。
3.每月向師傅提供1份典型教案,請師傅指導備課方法,提高備課能力。
4.主動聽師傅的課,每月不少于2節(jié),聽課要認真記錄,每月至少觀看一節(jié)優(yōu)秀教學錄像。
5.根據(jù)自身實際和專業(yè)發(fā)展的需要,制訂好讀書計劃,每學期讀1本教學專著或1組教育教學論文,并寫出閱讀體會1份。
7.在師傅的指導下,積極參加各級各類賽課活動及學校教學改革。
9.徒弟每學期上公開課不少于2節(jié)(1節(jié)教研組內(nèi),1節(jié)備課組內(nèi)),基本流程是:個人備課---指導教師指導---組內(nèi)說課---修改教案---公開課---虛心聽取意見--教學反思。
10.徒弟每月至少有2次師徒活動記錄。
11.三年內(nèi)在師傅的指導下申報1項市級課題。
1.材料上交:每學期末,師傅要結(jié)對工作記錄表和對徒弟的綜合評價意見;徒弟要上交教學反思、聽評課記錄、一篇閱讀教學論文的體會和一篇拜師小結(jié)。
2.帶徒效果:主要看教育教學工作的實績。徒弟在被指導期間,是否有各類教學競賽中獲獎或輔導學生獲獎的;各類公開課是否獲得好評;所帶班學生成績是否有明顯提高;工作方式是否有所改進等等。
3.學校根據(jù)考核結(jié)果,擇優(yōu)評選出“優(yōu)秀師徒”,對獲獎師徒進行獎勵,在評優(yōu)選先、晉職晉級時優(yōu)先給予考慮。
結(jié)對雙方在充分協(xié)商的基礎上,開學兩周內(nèi)上報學校教育教研領導辦公室;由教育教研領導辦公室協(xié)調(diào)安排。
1.上報內(nèi)容:授課教師、課題、時間(周、節(jié)次)、地點
2.上課場地、準備由科組落實。
3.主持:科組長
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