心得體會可以幫助我們保持積極的心態(tài)，增強自信，更好地面對挑戰(zhàn)和困難。在寫作心得體會時，要注意結(jié)構(gòu)的合理性，先總結(jié)大的方向，再展開具體的細(xì)節(jié)。這里為大家整理了一些精美的心得體會范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒的素材。
學(xué)習(xí)陸瑞光事跡心得體會篇一
楚雄州辦：
根據(jù)你辦關(guān)于組織開展學(xué)習(xí)屈申同志先進事跡的通知后，我縣高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)活動，現(xiàn)學(xué)習(xí)情況匯報如下：
接到你辦通對學(xué)習(xí)活動進行認(rèn)真總結(jié)上報以后，及時召開會議，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，并于4月28日召開干部職工會議，原文學(xué)習(xí)題為《在反邪教戰(zhàn)線書寫大愛》——記武漢市江漢防范和處理邪教問題辦公室屈申先進事跡，研究部署近期組織開展學(xué)習(xí)屈伸同志先進事跡的學(xué)習(xí)活動，計劃向縣委政府分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，召開相關(guān)會議進行傳達學(xué)習(xí)，提出相關(guān)學(xué)習(xí)要求。
我辦組織學(xué)習(xí)后，及時向縣委、政府分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，并積極組織協(xié)調(diào)，于5月3日再次召開會議，傳達州辦通知精神和相關(guān)工作要求，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級成員單位認(rèn)真組織學(xué)習(xí)屈伸同志先進事跡，收看中央媒體集中宣傳報道全國基層反邪教宣傳教育工作成就和屈申同志先進事跡。通過組織學(xué)習(xí)，大家一致認(rèn)為，屈申同志不緊是我們反邪教戰(zhàn)線的忠誠衛(wèi)士和反邪教斗爭的一面旗幟，也是我們新時期共產(chǎn)黨員的時代楷模，更是是我們反邪教戰(zhàn)線學(xué)習(xí)的榜樣，屈申精神體現(xiàn)了反邪教戰(zhàn)線干部甘于奉獻、甘當(dāng)無名英雄的精神追求。在今后的工作中，我們要以榜樣的力量為先導(dǎo)，指引我們前進的方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，盡自己最大的努力做好反邪教工作。
我辦以開展學(xué)習(xí)屈申同志先進事跡為契機，加強學(xué)習(xí)，強化措施，通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式，采用查閱報刊雜志、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、收看中央媒體集中宣傳報道等形式，開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)過程中進行思考討論，寫心得體會文章。我辦干部、作家郭志安同志及時創(chuàng)作詩歌《活化石——致屈申》上報你辦，得到了你辦的表揚，其詩也被省二局采用。
南華縣
20xx年5月3日
學(xué)習(xí)陸瑞光事跡心得體會篇二
隨著中國科技事業(yè)的迅速發(fā)展，學(xué)術(shù)研究的重要性也日益凸顯。學(xué)術(shù)成就的標(biāo)志之一便是成為院士，而學(xué)術(shù)成就的秘訣也許就蘊藏在那些學(xué)習(xí)院士的事跡中。正是通過學(xué)習(xí)院士的事跡，我們可以深刻領(lǐng)悟到，學(xué)術(shù)研究需要的不僅僅是毅力和才智，更需要的是敢于追求和勇于創(chuàng)新。
首先，學(xué)習(xí)院士的事跡告訴我們，執(zhí)著追求是一切學(xué)術(shù)成就的基石。事實上，許多學(xué)習(xí)院士都經(jīng)歷了漫長而坎坷的科研道路。無論是在普通大學(xué)中的助教還是在荒涼的鄉(xiāng)村學(xué)校里，這些院士們始終懷揣著對學(xué)術(shù)的熱情和對真理的追求。正是這種執(zhí)著追求，使得他們愿意在事業(yè)上不斷奮斗，不顧一切地投入時間和精力。
其次，學(xué)習(xí)院士的事跡告訴我們，勇于創(chuàng)新是實現(xiàn)突破的關(guān)鍵。不論是在科研方向的選擇上還是在實驗設(shè)計上，學(xué)術(shù)創(chuàng)新是學(xué)習(xí)院士事跡中重要的一環(huán)。學(xué)術(shù)創(chuàng)新需要院士們具備敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)思維的勇氣和對新知識的追求。正如秦仲達院士在自己科研過程中所表達的那樣：“沒有新的高質(zhì)量成果，就沒有重要的實質(zhì)性貢獻?！?/p>
此外，學(xué)習(xí)院士的事跡也告訴我們，學(xué)術(shù)精神和團隊合作同樣重要。作為學(xué)術(shù)界的精英，學(xué)習(xí)院士們時刻保持著旺盛的學(xué)習(xí)熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。他們不僅具備深厚的學(xué)科知識，還善于與他人進行交流和合作。學(xué)術(shù)研究是一個龐大的系統(tǒng)工程，需要各個領(lǐng)域之間的密切合作。只有在團隊合作的氛圍中，才能實現(xiàn)知識的共享和創(chuàng)新的碰撞。
最后，學(xué)習(xí)院士的事跡告訴我們，學(xué)術(shù)奉獻是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。學(xué)習(xí)院士們不僅在學(xué)術(shù)研究上取得了巨大的成就，更通過自己的知識和智慧回報社會。他們時常參與國家重大科研項目，為解決社會問題貢獻自己的力量。與此同時，他們還積極投身于科研人才的培養(yǎng)，為培育下一代科學(xué)家貢獻自己的智慧和經(jīng)驗。正是這種學(xué)術(shù)奉獻的精神，使得他們在學(xué)術(shù)界享有崇高的聲譽和尊重。
綜上所述，在學(xué)習(xí)院士的事跡中體現(xiàn)出執(zhí)著追求、勇于創(chuàng)新、學(xué)術(shù)精神和學(xué)術(shù)奉獻等重要品質(zhì)。這些品質(zhì)不僅幫助他們獲得了學(xué)術(shù)榮譽和地位，更使得他們成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。因此，我們在學(xué)習(xí)院士事跡的啟示中，應(yīng)該認(rèn)真思考和總結(jié)，努力培養(yǎng)自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，勇往直前，為推動科技進步和社會發(fā)展貢獻自己的力量。
學(xué)習(xí)陸瑞光事跡心得體會篇三
平安廣西網(wǎng)南寧訊（特約記者孫桂江通訊員曾怡洋）自治區(qū)人民檢察院近日下發(fā)學(xué)習(xí)賓毅同志先進事跡的通知，要求全區(qū)檢察機關(guān)和全體檢察干警把賓毅同志的先進事跡作為深入推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的生動教材，堅定理想信念，堅守法治精神，堅持司法為民，勤勉敬業(yè)，奮力拼搏，開拓進取，為全面建成小康社會作出新的更大貢獻。
通知指出，賓毅同志是一個把“奉獻”刻在生命里的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他時刻把群眾利益放在心中最高位置，經(jīng)常為群眾做好事干實事，去世后捐獻器官向社會傳遞大愛，用實際行動生動詮釋了一名共產(chǎn)黨員忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于職守的高尚品質(zhì)；他是我區(qū)檢察干警模范踐行“三嚴(yán)三實”、黨的群眾路線和社會主義核心價值觀的忠實代表；他是對標(biāo)看齊、敢于擔(dān)當(dāng)、立檢為公、司法為民的優(yōu)秀檢察干部。
通知要求，全區(qū)檢察機關(guān)全體檢察干警要學(xué)習(xí)賓毅同志對黨絕對忠誠、信念信仰無比堅定的政治品質(zhì)，永葆忠誠本色，大公無私，堅守共產(chǎn)黨人的精神家園，堅持黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上，做全面推進依法治國的實踐者、宣傳者、推動者，履行好黨和人民賦予的神圣職責(zé)使命；要學(xué)習(xí)賓毅同志忠于職守、勤勉履職、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)精神，愛崗敬業(yè)，埋頭苦干，勇挑重?fù)?dān)，敢于擔(dān)當(dāng)，心懷崇高的職業(yè)理想，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的工作業(yè)績，為促進社會和諧穩(wěn)定發(fā)展貢獻力量，永遠(yuǎn)做黨和人民的忠誠衛(wèi)士；要學(xué)習(xí)賓毅同志牢記宗旨、一心為民、無私奉獻的公仆本色，時刻牢記黨的宗旨，時刻牢記肩負(fù)的歷史使命，心系群眾，想群眾之所想，急群眾之所急，滿懷真情熱情地為群眾服務(wù)，做人民群眾的知心人、貼心人、暖心人；要學(xué)習(xí)賓毅同志嚴(yán)守紀(jì)律、清正廉潔、剛正不阿的優(yōu)良作風(fēng)，恪守職業(yè)道德，崇法尚德，樂于奉獻，正確處理好公與私、情與法、利與法的關(guān)系，切實做到心有所畏、言有所戒、行有所止，把“三嚴(yán)三實”作為修身做人用權(quán)干事的基本遵循，用“五個過硬”贏得人民群眾的信任和擁護。
學(xué)習(xí)陸瑞光事跡心得體會篇四
陸瑞光，中國移動通信業(yè)的奠基人之一，他為中國的通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了巨大貢獻。在學(xué)習(xí)陸瑞光的事跡過程中，我深受他的人格魅力和敬業(yè)精神的感染，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段: 凡事付出，必有回報
陸瑞光在創(chuàng)辦中國移動通信業(yè)的過程中，付出了大量的精力和時間。他克服了重重困難，披荊斬棘，始終保持著對事業(yè)的熱情和堅持。正是這種勤奮和毅力，才使得中國移動通信業(yè)得以嶄露頭角，成為世界上最重要的通信市場之一。這讓我深刻地明白：凡事付出，必有回報。只有堅持努力，才能收獲成功。
第二段: 不斷學(xué)習(xí)，保持技術(shù)領(lǐng)先
陸瑞光是中國移動通信技術(shù)的創(chuàng)新者之一，他一直強調(diào)學(xué)習(xí)和不斷提升技術(shù)。在通信技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我也深切體會到了學(xué)習(xí)的重要性。只有保持技術(shù)領(lǐng)先，才能緊跟時代步伐，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。因此，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的技術(shù)能力，保持和時代同步。
第三段: 誠信為本，取信于人
陸瑞光一直以誠信為本，重視和客戶的關(guān)系。他始終堅持做到“允諾不輕許，言必果行”，贏得了眾多客戶的信任和尊重。這讓我感慨頗深。在現(xiàn)代社會，信用是經(jīng)濟和社會活動的基石。只有真誠待人、真實守信，才會獲得他人的尊敬和認(rèn)同。因此，我會時刻牢記：誠信為本，努力取信于人。
第四段: 團隊合作，實現(xiàn)共同目標(biāo)
陸瑞光強調(diào)團隊合作的重要性。他在中國移動通信業(yè)的發(fā)展過程中，始終重視培養(yǎng)團隊精神和構(gòu)建合作關(guān)系。他相信，團隊的力量無窮，只有團結(jié)一致，才能實現(xiàn)共同目標(biāo)。我深以為然。現(xiàn)今社會，個人的力量有限，只有與他人協(xié)作，才能發(fā)揮出最大的效能。因此，我會主動與他人合作，培養(yǎng)合作精神，實現(xiàn)共同目標(biāo)。
第五段: 關(guān)注社會責(zé)任，回饋社會
陸瑞光一直將回饋社會作為自己的責(zé)任。他積極參與公益事業(yè)，關(guān)注弱勢群體，盡力為社會做出貢獻。這不僅是對社會的回饋，也是對自己成長的一種提升。我很受啟發(fā)，明白作為一個公民，應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感，關(guān)注社會問題，積極參與公益事業(yè)。只有這樣，才能使社會更加和諧，也能讓自己的人生更加豐富和有意義。
總之，在學(xué)習(xí)陸瑞光的事跡過程中，我受到了很多的啟發(fā)和鼓舞。凡事付出必有回報，不斷學(xué)習(xí)保持技術(shù)領(lǐng)先，誠信為本取信于人，團隊合作實現(xiàn)共同目標(biāo)，關(guān)注社會責(zé)任回饋社會。這些都是我今后要努力踐行的價值觀和原則。我將向著陸瑞光所展示的人格魅力和敬業(yè)精神，不斷追求卓越，為社會做出自己的貢獻。
學(xué)習(xí)陸瑞光事跡心得體會篇五
姜和信同志從我進入濟鋼開始，他的名字總不時出現(xiàn)在我耳邊，所以我對他既熟悉又陌生。知道他是煉鐵廠的一名電工，知道他是首席技師。但不知道他到底做了什么，不知道他能做什么，更不知道他身上到底有什么能夠如此讓人推崇。《姜和信――一個全國勞動模范的成長歷程》這本書到我手中后，我認(rèn)真地翻看了兩遍?？吹剿^去三十年的經(jīng)歷，仿佛如真見。以先進為鏡，照己身之弊，姜和信身上確確實實有些東西，讓我的心靈為此顫動。不是技術(shù)，而是內(nèi)在的那種精神。
執(zhí)著，這是最讓我震撼的。作為一名普通電工，他能夠數(shù)十年如一日扎根基層，樂此不疲地做著”110“;更能夠堅持學(xué)習(xí)，不斷提升，最終成長為學(xué)習(xí)型、知識型、創(chuàng)新型、專家型人才。這一切都是他執(zhí)著的成果。”行百里者半九十“,姜和信讓我們意識到只要堅持就會有收獲，只要堅持成功觸手可得。然而這正是很多人做不到的。有時候我們離成功真的只有一步之遙，但就是缺乏最后的堅持，讓我們失之交臂。
學(xué)習(xí)有專業(yè)，工作不分專業(yè)。對于姜和信而言，只有高中學(xué)歷的他，更談不上什么專業(yè)。在他的眼中，只有工作。這樣的他才從電工，涉獵到plc、變頻、化學(xué)材料，甚至是英語、管理。只有他做與做不到，沒有該不該做。想想我們是不是接觸過這樣的情況，故障出現(xiàn)了，機械的說是電氣原因，電氣的說是機械原因，最終故障依舊是故障，遲遲得不到解決。如果我們都放下專業(yè)，無論是對濟鋼發(fā)展還是個人成長，都是一個機遇?！奔沂羌?，廠也是家“,讓我看到姜和信身上的那種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。對于家庭，在最困難的時候，在大多數(shù)同齡人還懵懂無知的時候，放棄優(yōu)秀的`學(xué)業(yè)，以弱小之軀支撐家庭。對于企業(yè)，在形勢異常艱難的時候，把困難挑在肩上，抵住高薪的誘惑，堅持撲在基層，服務(wù)基層。這些無不體現(xiàn)了他作為兒子，作為丈夫，作為職工的責(zé)任與忠誠。在當(dāng)前公司嚴(yán)峻形勢下，我們迫切需要更多像姜和信這樣的人站出來，與公司共渡難關(guān)，而非心思浮躁，甚至是離開。
高調(diào)做事，低調(diào)做人。高調(diào)做事，使人擺脫平庸，成就卓越；低調(diào)做人，使人從容淡定，寓平凡于偉大。盡管姜和信成為了”全國勞動模范“,他依然是姜和信，依然是在工作面前不推辭，困難面前不低頭的姜和信。
就像本書作者所言”采訪姜和信的整個過程，也是我接受洗禮的過程".我在通讀這本書的時候，同樣心靈受到震撼、靈魂得到洗禮、思想得到升華。
（能源動力廠賈森）
學(xué)習(xí)陸瑞光事跡心得體會篇六
陸瑞光，一個勵志的名字，是中國現(xiàn)代史上的一位杰出人物。他是一位奉獻精神和正義感極強的教育家，為國家培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀的青年。通過學(xué)習(xí)陸瑞光的事跡，我不僅被他激發(fā)出對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，而且從他身上也汲取到了為人處世的智慧。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)陸瑞光事跡的心得體會。
首先, 學(xué)習(xí)陸瑞光事跡讓我深刻體會到教育的力量和重要性。陸瑞光是一位教育家，他毫不猶豫地選擇了教育事業(yè)，將自己的全部精力投入到青年學(xué)子的培養(yǎng)中。他明白教育的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一己之力的范疇，因為教育能夠影響并改變整個社會的未來。正是因為有了像陸瑞光這樣的教育家的奉獻和付出，我們才能夠有更多優(yōu)秀的人才脫穎而出，為社會的進步和發(fā)展作出貢獻。
其次，學(xué)習(xí)陸瑞光事跡也讓我認(rèn)識到教育是一個長期而熱愛的事業(yè)。陸瑞光對教育事業(yè)的熱愛超越了自己的個人興趣和欲望，他把青少年的成長和培養(yǎng)視為自己畢生的事業(yè)，并全身心地投入其中。他經(jīng)過多年的堅持和努力，不僅建立了自己的教育機構(gòu)，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的學(xué)生，還通過自己的影響力和社會資源，推動了教育的改革和發(fā)展。正是因為他對教育事業(yè)的長期熱愛和投入，他的事業(yè)才取得了如此輝煌的成就。
此外，學(xué)習(xí)陸瑞光事跡也教會了我如何正確地堅持和努力。如何面對挫折和困難，如何挑戰(zhàn)自己并實現(xiàn)突破，這些都是我從他的事跡中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗。陸瑞光在教育事業(yè)中遇到過許多的困難和反對，但他從未被這些困難和反對打倒，而是始終堅持自己的理想和信念，勇往直前。他不怕困難和挫折，而是以樂觀和積極的心態(tài)去面對它們，并通過持之以恒的努力，最終取得了成功。這種堅持和努力的精神不僅值得我學(xué)習(xí)，更是我在面對困難和挫折時應(yīng)該具備的品質(zhì)。
最后，學(xué)習(xí)陸瑞光事跡使我深刻理解了為人處世的道理。陸瑞光做事兢兢業(yè)業(yè)，一心為人民服務(wù)。他深深地懂得尊重他人和珍視人與人之間的關(guān)系。在他的事跡中，我不僅看到了他對學(xué)生的關(guān)心和幫助，還看到了他在人際交往中的謙虛和謹(jǐn)慎。他善于傾聽別人的意見和意見，并愿意接納不同的觀點。這種為人處世的智慧和修養(yǎng)使他得到了別人的尊重和愛戴，也為他贏得了廣泛的人脈資源。我深深地明白，只有通過尊重他人、助人為樂，我們才能夠得到他人的信任和支持，真正成為一個有影響力的人。
總的來說，學(xué)習(xí)陸瑞光事跡是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次學(xué)習(xí)，我不僅對教育事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和理解，更明白了奉獻的力量和教育對社會的重要性。同時，我也從他身上汲取到了為人處世的智慧和堅持努力的品質(zhì)。未來，我將以陸瑞光為榜樣，以他的事跡為動力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量，為社會的進步做出自己的貢獻。
學(xué)習(xí)陸瑞光事跡心得體會篇七
近年來，我國黨和政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，加大對學(xué)習(xí)光榮事跡的宣傳力度，鼓勵廣大學(xué)習(xí)光榮事跡的群眾大力弘揚時代先進典型，爭做學(xué)習(xí)光榮事跡的模范。通過近期的策劃與組織，我學(xué)校舉辦了一場有關(guān)學(xué)習(xí)光榮事跡的座談會，使我對學(xué)習(xí)光榮事跡有了更深一層的認(rèn)識。我在座談會上所聽到的一些優(yōu)秀的事跡給了我很大的感觸，對此我深感收獲頗多。
首先，通過學(xué)習(xí)光榮事跡，我深深感受到了奉獻精神的偉大。在座談會上，我聽到了許多在困境中不畏艱險的故事。比如，我國著名航天英雄楊利偉，為了實現(xiàn)航天夢想，堅持了多年的刻苦訓(xùn)練，為了國家的榮譽，他勇敢地升上了太空。這樣的故事深深感動著我，我能夠體會到，只有具備奉獻精神的人才能真正超越自我，為社會作出更大的貢獻。
其次，學(xué)習(xí)光榮事跡讓我更加明確了自己的職責(zé)和使命。在座談會上，我了解到了一位農(nóng)民工的事跡，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來到城市打拼，默默耕耘，憑借自己的勤勞和毅力，最終實現(xiàn)了脫貧致富的夢想。這個故事讓我明白，作為一名學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)珍惜學(xué)習(xí)的機會，用知識武裝自己，為實現(xiàn)自己的理想奮斗不息。
此外，學(xué)習(xí)光榮事跡也使我更加珍惜身邊的一切。在座談會上，我聽到了一位出色的醫(yī)生的事跡，他為了患者的健康，犧牲了自己的個人時間和生活。這個故事讓我反思，在生活中，我們時常會向身邊的人抱怨，卻很少意識到別人為我們所做的付出。我們應(yīng)當(dāng)感激，珍惜身邊的人和事，為身邊的人做些好事。
最后，通過學(xué)習(xí)光榮事跡，我也明白了個人奮斗的重要性。在座談會上，我了解到了一位企業(yè)家的事跡，他憑借自己的努力，從一無所有發(fā)展成了一位億萬富豪。這個故事讓我明白，只有不斷努力奮斗，不斷提升自我，才能在競爭激烈的社會中立足，實現(xiàn)人生的價值。
總而言之，通過學(xué)習(xí)光榮事跡，我深深體會到了奉獻精神的偉大，明確了自己的職責(zé)和使命，珍惜身邊的一切，以及個人奮斗的重要性。我愿意牢記這些，將其貫穿于我以后的學(xué)習(xí)和生活中。同時，我也希望通過我的努力，能夠成為學(xué)習(xí)光榮事跡的模范，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
學(xué)習(xí)陸瑞光事跡心得體會篇八
陸瑞光，一個名叫普通人的人，卻做出了不平凡的事跡，彰顯出了偉大的精神力量。在學(xué)習(xí)陸瑞光事跡中，我深深地感受到了他對事業(yè)的堅持和追求，他為人民奉獻的精神以及他不畏困難、頑強拼搏的精神品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)陸瑞光事跡，我獲得了很多啟示和體會。
首先，學(xué)習(xí)陸瑞光事跡讓我明白了一個道理，那就是只有對事業(yè)的堅持和追求才能帶來真正的成功。陸瑞光在投身到科研事業(yè)之后，始終保持著對科學(xué)的熱愛和追求。面對人們對他的質(zhì)疑和困難重重的情況，他從未放棄，始終堅持。正是因為他對科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求和堅守，最終取得了驚人的成果。從陸瑞光身上，我看到了不論遇到多大的困難，只要我們對事業(yè)抱有堅定的信念和追求，我們一定能夠克服難關(guān)，取得成功。
其次，學(xué)習(xí)陸瑞光事跡讓我更加明白了人民至上、奮斗為民的精神。陸瑞光一生都把人民利益放在首位，他對科學(xué)事業(yè)的追求不僅僅是為了滿足自己的好奇心，更是為了實現(xiàn)國家的科技進步和人民的福祉。他投身于為國家和人民做出貢獻的偉大事業(yè)中，堅守著自己的人民至上的原則。陸瑞光的精神激勵著我們每個人，提醒我們在追求自己的夢想的同時，要將人民的利益擺在首位，要努力為人民做出貢獻。
此外，學(xué)習(xí)陸瑞光事跡也讓我更加深刻地認(rèn)識到了困難和挫折是不可避免的，但如何面對并克服困難才是最重要的。在陸瑞光的事跡中，我們看到了他面臨各種艱巨的科研難題和生活的困擾，但他從未放棄，始終堅持。他用自己的智慧和毅力克服一個個困難，最終實現(xiàn)了自己的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)陸瑞光事跡的過程中，我明白了困難和挫折只是生活中的一部分，我們不能被它們打倒，而應(yīng)該積極面對，努力尋找解決問題的辦法，最終戰(zhàn)勝困難。
最后，學(xué)習(xí)陸瑞光事跡讓我意識到了頑強拼搏的精神品質(zhì)是成功的關(guān)鍵。陸瑞光深知只有不斷努力才能在科研道路上獲得突破，他不懼困難，堅持不懈，用實際行動證明了頑強拼搏的重要性。學(xué)習(xí)陸瑞光事跡讓我認(rèn)識到了我們在任何事情上都要付出艱辛的努力，才能達到自己的目標(biāo)。只有擁有頑強拼搏的精神，我們才能面對挫折而不氣餒，才能用實際行動創(chuàng)造屬于自己的成功。
總之，學(xué)習(xí)陸瑞光事跡給了我很多心靈上的觸動和啟示。他的堅持追求、為人民奉獻的精神、不畏困難的勇氣以及頑強拼搏的品質(zhì)都對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)他的事跡，我懂得了對事業(yè)追求的重要性，明白了人民至上的道理，認(rèn)識了困難和挫折的本質(zhì)以及頑強拼搏的重要性。在未來的道路上，我將把這些體會和啟示付諸實踐，不斷努力拼搏，為實現(xiàn)自己的夢想貢獻自己的力量。
學(xué)習(xí)陸瑞光事跡心得體會篇九
楊勇是我國一位優(yōu)秀的王牌特種兵，他的事跡飽含著奮發(fā)向前、無私奉獻的精神。通過學(xué)習(xí)楊勇的事跡，我深受觸動，認(rèn)識到了人生的真諦和自己應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這篇文章將結(jié)合楊勇的事跡，進一步分享我對他的學(xué)習(xí)與體會，以及在今后的人生道路中如何將楊勇的精神轉(zhuǎn)化為自己的動力。
首先，楊勇的事跡讓我領(lǐng)悟到了信念和堅持的重要性。楊勇在特種兵隊伍中歷經(jīng)嚴(yán)苛的訓(xùn)練和生死考驗，但他始終對自己的職責(zé)充滿了堅定的信念。無論是在山地極限訓(xùn)練中還是在珠峰救援行動中，他都用堅持和毅力讓自己戰(zhàn)勝困難。正是這份信念和堅持，使得他在危機時刻能冷靜面對，始終堅守使命。作為普通人，我們要向楊勇學(xué)習(xí)，堅定自己的信念，做到不輕言放棄，面對挫折和困難時要心存信念和希望。
其次，楊勇的事跡讓我認(rèn)識到了團隊合作和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。特種兵隊伍是一個高度團結(jié)、合作的集體，而楊勇作為其中的一員，時刻牢記自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。他在行動中始終與隊友密切配合，為了共同目標(biāo)不惜付出一切。正是因為楊勇始終能夠背負(fù)起自己的責(zé)任，并且不計個人得失，才能順利完成任務(wù)。我們要向楊勇學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團隊合作的意識，積極承擔(dān)責(zé)任，在集體中做出自己應(yīng)有的貢獻。
另外，楊勇的事跡讓我深深感受到了生命的脆弱和珍貴。在珠峰救援行動中，楊勇面臨巨大的生死考驗，而他卻毫不猶豫地選擇了救援。這種對于生命的尊重和珍視讓我深受觸動，也使我明白人生的真諦。無論是在平凡的生活中還是在追求理想的道路上，我們都應(yīng)該倍加珍惜生命，對人生懷有感恩之心，用積極向上的態(tài)度去面對每一天。
此外，楊勇的事跡也讓我明白到追求卓越與不斷提升自己的重要性。在特種兵隊伍中，楊勇經(jīng)過多年的努力和訓(xùn)練，不斷提升自己的技能和素質(zhì)，成為一名優(yōu)秀的特種兵。他的事跡告訴我，只有盡可能地提升自己，才能夠更好地完成使命和服務(wù)他人。因此，我要向楊勇學(xué)習(xí)，不斷努力提升自己的能力，做到在工作和生活中都能夠有所成就。
最后，我希望將學(xué)習(xí)楊勇的事跡轉(zhuǎn)化為自己前進的動力。我將始終堅守自己的信念，不怕困難和挫折，勇往直前。同時，我也會注重團隊合作，認(rèn)真履行自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在生活中，我會珍惜生命，對待每一天都心懷感恩和積極的態(tài)度。最重要的是，我將堅持追求卓越，不斷提升自己，為實現(xiàn)自己的理想而努力。這樣，我相信我可以將楊勇的精神融入到自己的行動中，成為一名對社會有益的人。
總之，通過學(xué)習(xí)楊勇的事跡，我收獲了很多。他的信念和堅持、團隊合作和責(zé)任擔(dān)當(dāng)、珍惜生命和追求卓越等精神讓我深受啟發(fā)。在今后的人生道路中，我將不斷學(xué)習(xí)和實踐，將這些精神轉(zhuǎn)化為自己的動力，成為一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。希望在追求自己理想的同時，也能為這個社會、為他人帶來一些正能量。
學(xué)習(xí)陸瑞光事跡心得體會篇十
第一段：引入光榮事跡的背景和意義（200字）
光榮事跡是一種鼓舞人心的力量，它們展示了人類的勇氣、智慧和奉獻精神。無論是歷史上的英雄事跡，還是當(dāng)代優(yōu)秀人物的光榮事跡，都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。通過了解和宣傳光榮事跡，我們可以被正能量所感染，激發(fā)自己勇往直前的信心和動力。
第二段：學(xué)習(xí)光榮事跡的重要性（200字）
學(xué)習(xí)光榮事跡具有多方面的重要意義。首先，光榮事跡可以成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們可以從中學(xué)習(xí)到無私奉獻、頑強拼搏、勇往直前的精神品質(zhì)，以及正確的行為準(zhǔn)則。其次，通過學(xué)習(xí)光榮事跡可以提高我們的情操和道德修養(yǎng)，培養(yǎng)我們做人做事的正確價值觀。最后，學(xué)習(xí)光榮事跡可以激發(fā)我們的愛國熱情，增強國家意識和榮譽感。光榮事跡是國家和民族時代精神的象征，它們記錄了國家的崛起和榮耀，激發(fā)了人們對于國家使命的熱愛。
第三段：學(xué)習(xí)光榮事跡的方法和途徑（200字）
學(xué)習(xí)光榮事跡可以通過多種途徑來實現(xiàn)?？梢酝ㄟ^課堂教育、社會實踐、閱讀書籍、觀看電影和參觀紀(jì)念館等方式加深對光榮事跡的了解。此外，我們還可以參與模擬活動，如寫作、演講、繪畫等，來表達自己對光榮事跡的理解和感悟。另外，可以積極參與志愿者活動，將光榮事跡的精神傳遞給更多的人。
第四段：學(xué)習(xí)光榮事跡的體會和收獲（300字）
通過學(xué)習(xí)光榮事跡，我深刻體會到了努力奮斗和勇往直前的重要性。在學(xué)習(xí)雷鋒事跡時，我被他無私奉獻的精神所感動。在他的影響下，我也愿意主動幫助他人，關(guān)心他人的需求。在了解劉胡蘭的故事后，我明白了堅定理想和追求真理的重要性。無論遇到什么困難，都要堅持自己的信念，勇往直前。通過了解楊利偉的事跡，我學(xué)到了科學(xué)精神和敬業(yè)精神的重要性。他通過自己的努力成為中國的航天英雄，激勵著我要追求卓越，不斷學(xué)習(xí)和進步。
第五段：對學(xué)習(xí)光榮事跡的展望和期待（200字）
學(xué)習(xí)光榮事跡是一項持久而深化的過程，要在實踐中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)。希望今后能夠有更多的機會了解和學(xué)習(xí)光榮事跡，通過學(xué)習(xí)和實踐，將光榮事跡中的精神轉(zhuǎn)化為自己的行動和實踐，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。希望通過學(xué)習(xí)光榮事跡，我們能夠珍惜時光，勇敢拼搏，為社會發(fā)展和國家榮耀做出自己的貢獻。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)光榮事跡，我們可以從中獲得很多的啟示和感悟。它們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，能夠激勵我們奮發(fā)向前。希望我們每個人都能夠關(guān)注和學(xué)習(xí)光榮事跡，將其中的精神融入到自己的生活和工作中，成為勇敢、智慧和奉獻的典范。
學(xué)習(xí)陸瑞光事跡心得體會篇十一
一個魁梧的康巴漢子，倒在了4000多米的皚皚雪山下；一顆深沉的赤子之魂，永遠(yuǎn)留在了藏區(qū)人民群眾心中，留在了他所翻越過的每一座大山的深處。
畢世祥，這個很普通的名字，隨著那一起無情的車禍，無情地消失在藏區(qū)人民的視線里，而他所留下的點點滴滴，卻在更多人心中久久縈回。他沒有干過驚天動地的偉績，可每一件小事都是百姓的迫切之需；他沒有無比顯赫的官職，可在百姓心中他卻重如泰山；他沒有留下什么遺產(chǎn)，可他留下的精神卻足以讓一代人感動。
翻越高山，為心底那份熱愛。畢世祥每年基本上有200天以上在基層或在去基層的路上，每年行程超過8萬公里，深入全州18個縣325個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，面對面與群眾交流。也就是說，幾乎每個工作日，他都"泡"在基層，和人民群眾打成一片。這個高大的男子，有著一顆博大的胸懷，懷里揣著大山，揣著大山里的一草一木，揣著大山里無數(shù)百姓的冷暖饑寒。只因為有著這份深沉的愛，他起早貪黑、夜以繼日地行走著、詢問著、調(diào)查著、思考著、行動著，直到這一切都轉(zhuǎn)化為百姓看得見、摸得著的實在幸福。可到了這一刻，他的腳步又邁向了另一座需要他的大山。就這樣，他走遍了甘孜州的山山水水、村村落落，用無數(shù)的腳步走進群眾心中。
走出大山，讓生活更加美好。大山深處的美，就像藏在果殼里的珍饈，而有了畢世祥的積極作為，世人才得以共享。海螺溝、稻城亞丁讓多少人留戀忘返；俄色茶、牦牛肉讓多少吃貨大飽口福；獨特神奇的藏族文化出國演出，讓多少人在驚艷的同時也拉近了民族的距離。他一趟趟地走進大山，又一次次把大山深處的世界展現(xiàn)給外界，一來一往中，藏區(qū)人民生活更富裕了，而外界人民精神生活也更豐富了。他呢，只是在大家的微笑滿足著繼續(xù)著自己那平凡的堅守。
嚴(yán)父愛子，靠自己才算本事。畢世祥留給藏區(qū)人民的回憶太多，留給兒子的卻是"靠自己才算本事"的勵志格言。而在《觸龍說趙太后》中，左師公曰："父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)。"畢世祥也在為其子計深遠(yuǎn)，他這句話很質(zhì)樸卻飽含著父親對兒子的深意。一個手握權(quán)利的父親以自己的言行教育子女要自力更生、自強不息。在這樣家風(fēng)下成長起來的孩子，不管將來身居何位，他定會公私分明、不貪不占，定會清正嚴(yán)明、廉潔奉公。這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部也讓無數(shù)"草根"們再一次相信了社會的公平正義。
作為一名xx后年輕基層共產(chǎn)黨員，我們要有畢世祥大山般博大的胸懷，要擁有一顆慈悲的心，要有揮灑青春、創(chuàng)造夢想的決心，要有勤學(xué)善思、不斷提高的習(xí)慣，要有不怕困難、不懼艱辛的毅力，要有想干事、敢干事的魄力，自覺主動到急難險重崗位接受磨練。在奮斗的崎嶇不平的路上，要時刻裝著夢和思想，昂首挺胸朝前走，讓每一個腳印堅實有力。同時，也在前進的道路上，不斷留下樂觀的笑容和美好的品質(zhì)，以自己的言行舉止傳遞世間的真善美。
學(xué)習(xí)陸瑞光事跡心得體會篇十二
近年來，學(xué)習(xí)關(guān)山同志的事跡成為校園和社會的熱議話題。作為一位杰出的教育工作者，關(guān)山同志在教育事業(yè)上做出了卓越的貢獻，他的精神品質(zhì)和工作態(tài)度給我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。在學(xué)習(xí)關(guān)山同志的事跡及時代背景的基礎(chǔ)上，我深感受到了他的情操和責(zé)任感，更重要的是，在對關(guān)山同志的學(xué)習(xí)中，我也學(xué)到了許多珍貴的心得體會。
第一段：關(guān)山事跡背景
關(guān)山同志是一位優(yōu)秀的教師，他出生在1950年代的中國，曾經(jīng)經(jīng)歷過社會大動蕩的時期。這個時期，教育事業(yè)受到了很大的影響，很多人曾放棄了他們的夢想。然而，關(guān)山同志不是一個輕易放棄的人。在面對困難和逆境時，他選擇了堅持和奮斗。他相信教育是改變?nèi)藗兠\的重要途徑，于是付出了全部的努力來為學(xué)生們提供更好的教育。
第二段：關(guān)山的情操和責(zé)任感
在關(guān)山同志的事跡中，我深深感受到了他的情操和責(zé)任感。他對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著使他能夠克服一切困難和挫折，并且不斷地追求進步。更重要的是，他把自己的責(zé)任感融入到教育工作中，把學(xué)生的需求放在首位。他有意識地通過創(chuàng)新教學(xué)方法、改進教材等措施，不斷地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)他們健康的人格和積極的態(tài)度。
第三段：關(guān)山的學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)關(guān)山同志的事跡中，我也學(xué)到了他的學(xué)習(xí)方法。關(guān)山同志非常注重實踐，他認(rèn)為知識只有在實踐中才能得到真正的錘煉。他善于在工作中學(xué)習(xí)，在實踐中提煉經(jīng)驗，不斷地完善自己的工作方法。關(guān)山同志還非常注重知識的積累和學(xué)習(xí)的深化，他利用業(yè)余時間不斷讀書，參加培訓(xùn)課程，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。這些學(xué)習(xí)方法對我個人也有很大的啟示，我將學(xué)習(xí)關(guān)山同志的方法，努力提高自己的實踐能力和知識水平。
第四段：關(guān)山的團隊合作精神
關(guān)山同志在教育事業(yè)中不僅注重個人的發(fā)展，更注重團隊的合作。他鼓勵教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流，建立起一個有溫暖和包容的團隊氛圍。通過團隊合作，關(guān)山同志和他的同事們能夠相互促進、相互學(xué)習(xí)，不斷提高教育質(zhì)量。在學(xué)習(xí)關(guān)山同志的事跡中，我深感到團隊合作對于一個組織和一個人的成長是非常重要的。
第五段：繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)山的思考和行動
學(xué)習(xí)關(guān)山同志的事跡，我意識到作為一名教育工作者，我們不能只停留在學(xué)習(xí)上，更要有行動。我們要秉持關(guān)山同志的精神和責(zé)任感，用實際行動來推動教育事業(yè)的發(fā)展。作為新時代的教育工作者，我們要不斷學(xué)習(xí)和探索，為學(xué)生們提供更好的教育環(huán)境和教育方法。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)關(guān)山同志的事跡，我深深感受到了他的情操和責(zé)任感，也學(xué)到了他的學(xué)習(xí)方法和團隊合作精神。我們要以他為榜樣，努力奮斗，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。只有不斷地追求進步，我們才能在教育事業(yè)上取得更大的成就。學(xué)習(xí)關(guān)山同志的事跡，讓我深感自豪和振奮，我相信在未來的道路上，我會一直努力學(xué)習(xí)，用實際行動去踐行關(guān)山同志的精神。
學(xué)習(xí)陸瑞光事跡心得體會篇十三
學(xué)習(xí)劉大銘事跡心得體會劉大銘同學(xué)系西北師大附中屆北辰班學(xué)生，小學(xué)在蘭州市城關(guān)區(qū)正寧路小學(xué)就讀，初中在蘭州市外國語學(xué)校就讀。他自幼身患世界性罕見疾病dd成骨不全癥，在他十九年的生命歷程中，先后骨折十余次，接受大型手術(shù)十一次，其中兩次與病亡擦肩而過，多次手術(shù)時間超過十個小時。在常人無法想象的病痛中，他未被病魔擊倒，而是直面自己的缺憾與不足，在與疾病的抗?fàn)幹凶兊酶鼮閳詮?、自信，懷著深厚的生命情懷，頑強地釋放著豐富多彩的生命之光。在學(xué)習(xí)之余，他堅持文學(xué)創(chuàng)作，十多次獲國家級文學(xué)獎項，兩次應(yīng)邀到人民大會堂受獎。他的17.5萬字的哲理性個人自傳《命運之上》，將于11月由人民出版社出版發(fā)行。
劉大銘與命運抗?fàn)帯⒆詮姴幌?、奮發(fā)向上、譜寫常人無法想象的生命之歌的感人事跡，在各界群眾中引起了廣泛的贊譽。中央電視臺、《中國青年報》、香港《文匯報》、《甘肅日報》、《蘭州晨報》、《蘭州晚報》等多家媒體對他的事跡進行了廣泛宣傳報道，劉大銘被譽為“輪椅上站起的靈魂行者”、“蘭州的‘張海迪’”。面對命運的不公平，劉大銘不悲觀、不放棄，以堅強、樂觀、自信、善良的態(tài)度對待生活，勇敢地與病魔抗?fàn)帲趭^地投身寫作，用自己浴火涅的人生，向全社會傳達了堅強無畏、奮力拼搏、追求理想的正能量。
為了深入學(xué)習(xí)宣傳劉大銘同學(xué)生動的感人事跡，進一步激勵全市廣大師生努力工作、愛心施教、勤奮學(xué)習(xí)、追求高遠(yuǎn)，為我市教育事業(yè)的加快發(fā)展凝聚強大的.精神力量，蘭州市教育局決定向全市教育系統(tǒng)師生發(fā)出倡議：
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)勇于抗?fàn)?、自強不息的拼搏精神。劉大銘身患發(fā)病率不到萬分之一的“成骨不全癥”，數(shù)次被骨科專家判了“死刑”，卻始終堅持與病痛抗?fàn)?，“將軀干留給病魔，把靈魂留給生活”。面對命運的不公與身體的病痛，劉大銘沒有消沉退縮，怨天尤人，()向病魔展現(xiàn)出頑強、自信、樂觀的態(tài)度，始終知難而進、堅持抗?fàn)?，在困境中以堅強的意志?zhàn)勝殘酷命運，在苦難的行進中詮釋著生命的真諦。
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)。劉大銘以堅強的意志品質(zhì)和對文學(xué)的執(zhí)著追求，在文學(xué)創(chuàng)作上取得了豐碩的成果，累計創(chuàng)作三十余萬字，在全國知名報刊雜志發(fā)表作品十余萬字，被評為“全國十佳文學(xué)少年”、“中國少年作家學(xué)會主委”，是在國家一級出版社出版作品的最年輕作者。他的經(jīng)歷譜寫了一曲當(dāng)代青年的奮斗之歌，創(chuàng)造了巨大的精神財富，是中華民族偉大復(fù)興――“中國夢”的具體追求者與實踐者。
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)熱愛生命、感恩生活的美好品格。劉大銘曾說“源自內(nèi)心對生命的渴望，父母和親人、朋友的信任，給了我生存下去的動力。一個人活著，不能光為了自己。我也曾想過放棄學(xué)習(xí)，好好在家休息，但我無法面對無數(shù)個會心痛和失望的眼神”。劉大銘以感恩的心回報祖國、社會及親人師友，以切實的行動報答來自各方面的關(guān)愛，以熱愛生活、珍惜生命的言行，表現(xiàn)知性感恩之美的道德品格。劉大銘的成長歷程中除自立自強外，還凝聚著親人、老師、同學(xué)、醫(yī)生等各界人士的無私關(guān)愛，正是擁有對生命的關(guān)懷、對人文精神的弘揚，使劉大銘同學(xué)成為創(chuàng)造美好人生、實現(xiàn)生命價值的佼佼者。廣大師生要學(xué)習(xí)辛勤培育劉大銘同學(xué)成長的教師的高尚師德，學(xué)習(xí)同學(xué)們助人為樂的精神，要以對生命的熱忱，將愛心教育貫穿滲透到對學(xué)生的教育全過程，營造“以愛育愛、以愛促愛”的良好育人環(huán)境，在教書育人的崗位上真心呵護學(xué)生、普灑愛心，潤澤生命之樹茁壯成長，努力用自己的愛心、知識、智慧播種學(xué)生美好夢想，點燃夢想，幫助實現(xiàn)夢想，積極在教書育人的崗位上做“中國夢”的奠基者；廣大學(xué)生要學(xué)習(xí)劉大銘成長中奉獻愛心、潤澤生命的人文精神，學(xué)習(xí)他熱愛生命、刻苦學(xué)習(xí)的美好品德，學(xué)習(xí)他以飽滿的熱情成就遠(yuǎn)大理想、實現(xiàn)人生價值的高遠(yuǎn)追求。
劉大銘用令人感動的事跡譜寫著青春的贊歌，向社會釋放生命的正能量。劉大銘的生動事例，充分體現(xiàn)了當(dāng)代青年生命不息、奮斗不止的精神風(fēng)貌，是隴原兒女身殘志堅的優(yōu)秀典型代表。在舉國上下共同為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而努力奮斗的新時期，全市廣大師生要以劉大銘為榜樣，堅定理想信念，自覺踐行社會主義核心價值觀，用生命的激情與活力創(chuàng)造輝煌的業(yè)績，用對生活的執(zhí)著與熱愛譜寫人生的華章！
學(xué)習(xí)陸瑞光事跡心得體會篇十四
近期，我通過電視、報紙和互聯(lián)網(wǎng)等媒體，知道了吳大觀同志的事跡，內(nèi)心里感受到了強烈震撼。他獻身事業(yè)、自強不息的崇高品質(zhì)，克己奉獻、大氣達觀的為人風(fēng)范，卓然獨立、淡泊明志的天地人格，吸引、感染、影響著每一個走近他的人。作為一名黨員教師，學(xué)習(xí)吳大觀同志的先進事跡和崇高精神，就是要聯(lián)系自己的本職工作兢兢業(yè)業(yè)教書育人，通過自己的努力培養(yǎng)出合格的人才。通過學(xué)習(xí)他的先進事跡，我覺得在以后的工作中應(yīng)該做到以下幾點。
吳大觀同志最突出的一個特點和長處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他在做好本職工作的同時，利用一切空余時間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我要學(xué)習(xí)他努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，是與自己工作的實際需要分不開的。我是從事遠(yuǎn)程教育的教師，而遠(yuǎn)程教育具有師生時空分離的特點。一方面：學(xué)員通過各種媒體的學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)進行學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)之前的咨詢，到學(xué)習(xí)過程的問題解決，從學(xué)習(xí)方法到學(xué)習(xí)內(nèi)容，從上網(wǎng)查詢到復(fù)習(xí)考試，整個過程學(xué)員是在教師的指導(dǎo)和幫助下獨自處理完成的。另一方面：教師通過多種媒體向?qū)W員傳遞教學(xué)思想，又通過多種媒體獲得學(xué)員的學(xué)習(xí)反饋信息，經(jīng)過對這些信息的篩選、分析和總結(jié)，并把結(jié)果和指導(dǎo)思想反饋給學(xué)員以指導(dǎo)學(xué)員的學(xué)習(xí)活動。教師所要做的不是監(jiān)督學(xué)員如何學(xué)習(xí)，而是想方設(shè)法在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)過程中指導(dǎo)和帶動學(xué)員主動學(xué)習(xí)。教師的職責(zé)由“教授”轉(zhuǎn)到為“促進”學(xué)習(xí)者去發(fā)揮自我實現(xiàn)的潛能上。教師擔(dān)當(dāng)學(xué)員的信息咨詢者、教學(xué)資源的開發(fā)者、學(xué)習(xí)推動者、學(xué)習(xí)顧問的角色。為此，對教師提出了新的、更高的要求。這就要求我們教師不斷接受新知識，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和教育觀念，深刻領(lǐng)會開放教育教學(xué)模式的內(nèi)涵；熟悉現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)的技術(shù)環(huán)境、技術(shù)制作、多媒體的實現(xiàn)過程及結(jié)果，自覺把信息技術(shù)能力與教學(xué)設(shè)計能力結(jié)合用于課程和教學(xué)過程的設(shè)計；掌握本學(xué)科最新的理論發(fā)展動態(tài)，教育心理學(xué)和學(xué)習(xí)心理學(xué)的理論和實踐成果，并用以指導(dǎo)和服務(wù)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)工作。因此我必須不斷增強學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像吳大觀那樣，利用一切空閑時間抓緊學(xué)習(xí)才能勝任本職工作。
吳大觀同志一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他在崗位上干出了不平凡的業(yè)績，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)吳大觀同志的先進事跡，我覺得作為一名教師，就要像他一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，樹立 “服務(wù)”意識，以優(yōu)良的工作質(zhì)量服務(wù)于學(xué)生。
吳大觀同志他一生都保持腳踏實地，埋頭苦干的工作作風(fēng)的可貴之處，是他通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實工作。作為一名遠(yuǎn)程教育教師，要想成就一番事業(yè)，就必須養(yǎng)成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風(fēng)。就是要知實情、說實話、做實事，專心干工作，經(jīng)受苦與累的考驗。由于遠(yuǎn)程教育的特點決定了遠(yuǎn)教教師的工作無法嚴(yán)格上下班的界限，學(xué)生不管在什么時間、什么地點都有可能利用電話、互聯(lián)網(wǎng)向教師求助?；谶@種情況，我就要做到誠心誠意為學(xué)生服務(wù)，只要是學(xué)生所急的，就不管是上班時間還是下班時間都要想方設(shè)法為學(xué)生排憂解難。
吳大觀同志一生愛國愛黨，無私奉獻，事跡感人。他為我國航空發(fā)動機事業(yè)貢獻了畢生的心血和才華，是報國有成的黨員專家，是知識分子的優(yōu)秀代表。
我要以他為榜樣，認(rèn)真對照檢查不足，切實改進提高工作水平，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實的工作作風(fēng)，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。
學(xué)習(xí)陸瑞光事跡心得體會篇十五
劉大銘同學(xué)系西北師大附中2014屆北辰班學(xué)生，小學(xué)在蘭州市城關(guān)區(qū)正寧路小學(xué)就讀，初中在蘭州市外國語學(xué)校就讀。他自幼身患世界性罕見疾病――成骨不全癥，在他十九年的生命歷程中，先后骨折十余次，接受大型手術(shù)十一次，其中兩次與病亡擦肩而過，多次手術(shù)時間超過十個小時。在常人無法想象的病痛中，他未被病魔擊倒，而是直面自己的缺憾與不足，在與疾病的抗?fàn)幹凶兊酶鼮閳詮?、自信，懷著深厚的生命情懷，頑強地釋放著豐富多彩的生命之光。在學(xué)習(xí)之余，他堅持文學(xué)創(chuàng)作，十多次獲國家級文學(xué)獎項，兩次應(yīng)邀到人民大會堂受獎。他的17.5萬字的哲理性個人自傳《命運之上》，將于2013年11月由人民出版社出版發(fā)行。
劉大銘與命運抗?fàn)?、自強不息、奮發(fā)向上、譜寫常人無法想象的生命之歌的感人事跡，在各界群眾中引起了廣泛的贊譽。中央電視臺、《中國青年報》、香港《文匯報》、《甘肅日報》、《蘭州晨報》、《蘭州晚報》等多家媒體對他的事跡進行了廣泛宣傳報道，劉大銘被譽為“輪椅上站起的靈魂行者”、“蘭州的‘張海迪’”。面對命運的不公平，劉大銘不悲觀、不放棄，以堅強、樂觀、自信、善良的態(tài)度對待生活，勇敢地與病魔抗?fàn)?，勤奮地投身寫作，用自己浴火涅槃的人生，向全社會傳達了堅強無畏、奮力拼搏、追求理想的正能量。
為了深入學(xué)習(xí)宣傳劉大銘同學(xué)生動的感人事跡，進一步激勵全市廣大師生努力工作、愛心施教、勤奮學(xué)習(xí)、追求高遠(yuǎn)，為我市教育事業(yè)的加快發(fā)展凝聚強大的精神力量，蘭州市教育局決定向全市教育系統(tǒng)師生發(fā)出倡議：
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)勇于抗?fàn)?、自強不息的拼搏精神。劉大銘身患發(fā)病率不到萬分之一的“成骨不全癥”，數(shù)次被骨科專家判了“死刑”，卻始終堅持與病痛抗?fàn)?，“將軀干留給病魔，把靈魂留給生活”。面對命運的不公與身體的病痛，劉大銘沒有消沉退縮，怨天尤人，()向病魔展現(xiàn)出頑強、自信、樂觀的態(tài)度，始終知難而進、堅持抗?fàn)?，在困境中以堅強的意志?zhàn)勝殘酷命運，在苦難的行進中詮釋著生命的真諦。
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)。劉大銘以堅強的意志品質(zhì)和對文學(xué)的執(zhí)著追求，在文學(xué)創(chuàng)作上取得了豐碩的成果，累計創(chuàng)作三十余萬字，在全國知名報刊雜志發(fā)表作品十余萬字，被評為“全國十佳文學(xué)少年”、“中國少年作家學(xué)會主委”，是在國家一級出版社出版作品的最年輕作者。他的經(jīng)歷譜寫了一曲當(dāng)代青年的`奮斗之歌，創(chuàng)造了巨大的精神財富，是中華民族偉大復(fù)興——“中國夢”的具體追求者與實踐者。
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)熱愛生命、感恩生活的美好品格。劉大銘曾說“源自內(nèi)心對生命的渴望，父母和親人、朋友的信任，給了我生存下去的動力。一個人活著，不能光為了自己。我也曾想過放棄學(xué)習(xí)，好好在家休息，但我無法面對無數(shù)個會心痛和失望的眼神”。劉大銘以感恩的心回報祖國、社會及親人師友，以切實的行動報答來自各方面的關(guān)愛，以熱愛生活、珍惜生命的言行，表現(xiàn)知性感恩之美的道德品格。劉大銘的成長歷程中除自立自強外，還凝聚著親人、老師、同學(xué)、醫(yī)生等各界人士的無私關(guān)愛，正是擁有對生命的關(guān)懷、對人文精神的弘揚，使劉大銘同學(xué)成為創(chuàng)造美好人生、實現(xiàn)生命價值的佼佼者。廣大師生要學(xué)習(xí)辛勤培育劉大銘同學(xué)成長的教師的高尚師德，學(xué)習(xí)同學(xué)們助人為樂的精神，要以對生命的熱忱，將愛心教育貫穿滲透到對學(xué)生的教育全過程，營造“以愛育愛、以愛促愛”的良好育人環(huán)境，在教書育人的崗位上真心呵護學(xué)生、普灑愛心，潤澤生命之樹茁壯成長，努力用自己的愛心、知識、智慧播種學(xué)生美好夢想，點燃夢想，幫助實現(xiàn)夢想，積極在教書育人的崗位上做“中國夢”的奠基者;廣大學(xué)生要學(xué)習(xí)劉大銘成長中奉獻愛心、潤澤生命的人文精神，學(xué)習(xí)他熱愛生命、刻苦學(xué)習(xí)的美好品德，學(xué)習(xí)他以飽滿的熱情成就遠(yuǎn)大理想、實現(xiàn)人生價值的高遠(yuǎn)追求。
劉大銘用令人感動的事跡譜寫著青春的贊歌，向社會釋放生命的正能量。劉大銘的生動事例，充分體現(xiàn)了當(dāng)代青年生命不息、奮斗不止的精神風(fēng)貌，是隴原兒女身殘志堅的優(yōu)秀典型代表。在舉國上下共同為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而努力奮斗的新時期，全市廣大師生要以劉大銘為榜樣，堅定理想信念，自覺踐行社會主義核心價值觀，用生命的激情與活力創(chuàng)造輝煌的業(yè)績，用對生活的執(zhí)著與熱愛譜寫人生的華章!
學(xué)習(xí)劉??
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學(xué)習(xí)陸瑞光事跡心得體會篇十六
學(xué)習(xí)是終身的事業(yè)，而在學(xué)習(xí)的過程中，有時我們會因為各種原因而遇到談鋒的困擾。而要解決這個問題，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)談鋒的過程中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧。下面是關(guān)于學(xué)習(xí)談鋒的事跡和我的心得體會。
第一段：學(xué)習(xí)談鋒的事跡
在我的學(xué)習(xí)生活中，我曾遇到許多談鋒的挑戰(zhàn)。在參加辯論賽時，我經(jīng)常會因為說話不連貫、論據(jù)不充分而失去辯論的勝利。在接觸英語口語比賽時，我也常?？?，經(jīng)常在說到一半時就不知道該說什么了。因此，我決心要解決這個問題，提高自己的談鋒能力。
第二段：學(xué)習(xí)談鋒的方法和技巧
我在學(xué)習(xí)談鋒的過程中，總結(jié)了一些方法和技巧。首先，要注重思維的邏輯性。無論是辯論還是口語比賽，邏輯性是非常重要的，所以在準(zhǔn)備時要事先列出論點和論據(jù)，確保自己的思路清晰。其次，要注意豐富自己的詞匯量。詞匯量的豐富可以幫助我們更好地表達觀點，所以要多看書、多背單詞。此外，要增強自己的語感，通過閱讀和聽力訓(xùn)練來提高聽說能力。最后，要勇于進行演講練習(xí)。只有經(jīng)過反復(fù)地練習(xí)，才能在實踐中不斷提高。
第三段：學(xué)習(xí)談鋒帶來的好處
學(xué)習(xí)談鋒不僅可以在競賽中取得好成績，還有許多其他的好處。首先，學(xué)習(xí)談鋒可以提高我們的邏輯思維能力。通過對論點和論證的準(zhǔn)備與演練，我們不僅可以提高我們的思維邏輯性，還能學(xué)會如何迅速、準(zhǔn)確地表達觀點。其次，學(xué)習(xí)談鋒可以增加我們的說服力。當(dāng)我們的觀點能夠被別人理解和認(rèn)同時，我們就能更好地達到自己的目的。此外，通過學(xué)習(xí)談鋒，我們還可以提高我們的自信心，更好地與他人交流和溝通。
第四段：學(xué)習(xí)談鋒的挑戰(zhàn)和克服方法
學(xué)習(xí)談鋒雖然有很多好處，但也不是一帆風(fēng)順的。在我學(xué)習(xí)談鋒的過程中，我遇到了很多困難。有時候，我會在說話過程中慢慢發(fā)現(xiàn)自己的思路并不清晰，甚至有時會連詞不成句。為了克服這些困難，我經(jīng)常與朋友一起進行訓(xùn)練，通過模擬辯論或者進行串講來提高自己的談鋒能力。此外，我還嘗試了一些口語訓(xùn)練軟件和聽力材料，幫助自己更好地掌握談鋒的技巧。
第五段：對學(xué)習(xí)談鋒的未來的展望和總結(jié)
學(xué)習(xí)談鋒是一個沒有止境的過程，我相信通過不斷的努力和堅持，我一定能夠克服自己的困難，提高談鋒能力。我希望將來能夠在演講比賽中獲得更好的成績，并希望自己能夠運用談鋒的技巧更好地與他人交流和溝通。通過學(xué)習(xí)談鋒，我相信我可以更好地掌握談鋒的技巧，提高自己的語言表達能力，從而在學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成功。
總之，學(xué)習(xí)談鋒是一個艱巨而又有趣的過程。通過不斷地總結(jié)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法和技巧，并且堅持不懈地努力，我們一定能夠提高自己的談鋒能力，取得更大的成就。
學(xué)習(xí)陸瑞光事跡心得體會篇十七
20xx年12月8日，正值壯年的孫波同志，猝然倒下。在他絢麗的人生華章里，他把無畏向前的職業(yè)道德精神留給了我們，讓后生晚輩為之深深地敬畏，為之無限地緬懷。
孫波同志積極獻身祖國石油事業(yè)，不懈奮斗，鞠躬盡瘁，在復(fù)雜環(huán)境和艱苦條件下取得豐碩成果，為發(fā)展我國石油事業(yè)、保障國家能源安全做出了突出貢獻。他在海外工作長達，先后轉(zhuǎn)戰(zhàn)中東、南美、非洲和中亞四大油氣合作區(qū)，業(yè)績突出、貢獻卓著，是中石油海外油氣合作業(yè)務(wù)的開拓者和中亞油氣合作示范區(qū)建設(shè)的優(yōu)秀組織者。
孫波同志用自己的生命深刻詮釋了新時代的鐵人精神。他以敬業(yè)奉獻、鞠躬盡瘁的拼搏奮斗精神，為我國石油事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻。他以嚴(yán)于律己、淡泊名利的表率作用，受到干部員工的一致好評。孫波同志以實際行動彰顯了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的崇高追求和高尚境界，體現(xiàn)了一名領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀品質(zhì)和可貴精神，踐行了石油人“我為祖國獻石油”的核心價值觀，是新時期中國石油涌現(xiàn)出的又一位杰出英模人物。
孫波同志走了，留給我們的卻是滿滿的激勵。他激勵著我們在平凡的崗位上認(rèn)認(rèn)真真工作，他激勵著我們在工作中盡力詮釋責(zé)任與使命。
孫波同志用其簡短的一生，詮釋了當(dāng)代石油人敬業(yè)奉獻、鞠躬盡瘁的拼搏奮斗精神和精忠報國、淡泊名利的高貴品質(zhì)，他的每項事跡無不感動著每一位中國石油人，他的身上折射出一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員敢于擔(dān)當(dāng)、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新的精神。
沒有金戈鐵馬，沒有馬革裹尸，但在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，只有了石油人前赴后繼的勇氣，只有幾代石油人火熱的一顆中國心。生前在寂寂無聲中殫精竭慮、精誠奉獻，為了祖國和人民奮力拼搏，去世后才讓人們記住名字，這是一種朝花夕拾的遺憾！
誰說自古英雄就得多寂寥？英雄成就一番偉業(yè)時，當(dāng)有人搖旗吶喊；鮮花綻放枝頭時，當(dāng)有人駐足觀賞。讓孫波同志朝花夕拾的遺憾不再發(fā)生，讓所有為了祖國強大、人民幸福而辛勤工作的英雄們在生命怒放、事業(yè)巔峰中接受群眾的善意、崇敬、掌聲與祝福，是我們整個社會的責(zé)任。
“萬里征程未洗塵，示范未盡身先去”，這是孫波的同事悼念他寫下的詩句。這是無數(shù)石油人用心在吶喊，用淚水在送行，用決心在緬懷。每逢國家興盛之時，必將有志勇雙全的英雄出現(xiàn)。西漢的張騫、東漢的班固、唐代的玄奘、明代的鄭和……這些英雄都有一個共同特點，就是在國家民族興盛的最關(guān)鍵時刻，懷揣著使命、肩負(fù)著責(zé)任、抱著必死的決心，勇敢得走出去，為國家民族的興盛掃清障礙、撐開空間！而孫波同志也是這樣的英雄，是我們這個時代的英雄！
孫波是又一位“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的民族英雄！他是當(dāng)之無愧的新時代王進喜！他用自己的生命詮釋鐵人精神，他的精神將激勵我們在未來的工作中繼續(xù)前進。
學(xué)習(xí)陸瑞光事跡心得體會篇十八
學(xué)校組織全校教師聽了xx市白云三中盲人女教師劉芳的先進事跡報告，劉芳老師的所作所為，值得我們?nèi)＠蠋焷韺W(xué)習(xí)。老師們都深深地被劉芳老師所打動，紛紛表示要學(xué)習(xí)劉老師強烈的責(zé)任感和愛心。我認(rèn)為，"劉老師正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。我們要向劉老師學(xué)習(xí)：一是至善大愛的精神。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負(fù)責(zé)的精神。學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。白云三中的劉芳老師來到修文中學(xué)給我們作了一個名叫"用愛傾聽"的講座。他的人生事跡深深的吸引了我們。
在這聽劉芳老師講座的都是老師，我也不例外，劉芳老師在給我們講她的勵志故事時也教導(dǎo)我們很多做老師的道理。要學(xué)生喜歡你的課堂，首先你得先喜歡課堂。試想一下，當(dāng)你走進課堂心里想的是還有幾分鐘下課，那末學(xué)生心里面也在想這節(jié)課甚么時候上完。而當(dāng)你布滿豪情的將學(xué)生帶入你所設(shè)計的情形里面，他們則會感慨一節(jié)課怎樣這么快。所以我們既然成了教師，我們就要愛這個職業(yè)。
愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。
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