總結(jié)是對(duì)我們學(xué)習(xí)和工作的一種回顧，是我們對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的再思考和升華。如何寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)是每個(gè)人都面臨的問(wèn)題，需要我們注重方法和技巧的運(yùn)用?？偨Y(jié)范文的價(jià)值并不在于照搬和模仿，而是通過(guò)學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作思路和邏輯，來(lái)啟發(fā)和指導(dǎo)我們自己的寫(xiě)作過(guò)程。
口才班家長(zhǎng)代表發(fā)言篇一
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：大家上午好！
我是班小朋友的。今天我很激動(dòng)，也很高興作為家長(zhǎng)代表上來(lái)發(fā)言，今天我們迎來(lái)了嘉陵鎮(zhèn)中心幼兒園“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，我們將與小朋友們一起分享親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)心與激情。
孩子是父母的寄托和希望，我們都希望自己的孩子能擁有健康快樂(lè)的童年。做個(gè)好爸爸、好媽媽?zhuān)恢笔俏覀冃牡鬃顝?qiáng)烈的呼聲。每當(dāng)看到孩子們天真無(wú)邪的目光時(shí)，我們總能感覺(jué)到肩上那沉甸甸的責(zé)任。
有人說(shuō)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯?duì)孩子起著潛移默化的影響。因此，為了孩子，作為家長(zhǎng)的我們必須尊重孩子，平等地把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的人，而不是自己的附屬物；為了孩子，我們必須學(xué)會(huì)自我控制，控制自己的言行，克制沖動(dòng)的情感，以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣；為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn)；為了孩子，我們必須和孩子一起成長(zhǎng)，陪她一起觀看螞蟻搬家、聆聽(tīng)風(fēng)兒唱歌、分享喜羊羊與灰太狼??總之，為了孩子，我們一定要和孩子一起做一個(gè)文明的、不斷努力、不斷進(jìn)取的人。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，多一點(diǎn)尊重，多一分寬容，多一些平等，多一絲關(guān)愛(ài)，孩子就會(huì)回報(bào)我們很多意想不到的驚喜。
孩子的每一點(diǎn)每一滴的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)老師的辛勤勞動(dòng)，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向所有的老師說(shuō)一聲：“謝謝！”
最后，我想用幾句真心的祝福結(jié)束我的發(fā)言。
祝所有的小朋友健康快樂(lè)，天天充滿陽(yáng)光！
祝所有的老師工作順利，身體健康！
祝愿所有的家庭溫馨和諧、幸福美滿！
祝愿嘉陵鎮(zhèn)中心兒園越辦越好，更加輝煌!
最后讓我們預(yù)祝嘉陵鎮(zhèn)中心幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功！謝謝大家！
口才班家長(zhǎng)代表發(fā)言篇二
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
我是三四班xx的媽媽?zhuān)浅s幸加入學(xué)校開(kāi)辦的家長(zhǎng)委員會(huì)并參與今天與大家進(jìn)行關(guān)于孩子學(xué)習(xí)交流這一會(huì)議。首先我要感謝學(xué)校為我們?cè)O(shè)立了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我可以從學(xué)習(xí)中收獲一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)也要感謝老師對(duì)我的信任。
能否按時(shí)完成每項(xiàng)作業(yè)?這學(xué)期一開(kāi)始，我女兒上課老是講話，影響周邊同學(xué)和老師上課，老師就把她調(diào)到最后一個(gè)人坐，我知道這件事后，跟老師進(jìn)行溝通，通過(guò)自身的努力和老師的幫助，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的時(shí)間，女兒改掉了壞毛病，并調(diào)到前排坐了。通過(guò)這件事，我認(rèn)識(shí)到：一旦確定孩子在校出現(xiàn)問(wèn)題，就及時(shí)教育幫助，并督促還孩子及時(shí)加以改正。多閱讀多寫(xiě)作，家長(zhǎng)可以采取跟孩子一起讀書(shū)，比賽讀書(shū)，互相講解書(shū)中內(nèi)容，使孩子讀書(shū)有成就感。對(duì)于字、句、詞方面的基礎(chǔ)，要靠長(zhǎng)期的積累。
我們做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起教育的重任，在家庭教育中當(dāng)一名合格的好家長(zhǎng)，讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻(xiàn)。最后向三四班全體老師們致以崇高的敬意和衷心的祝福。
謝謝大家！
口才班家長(zhǎng)代表發(fā)言篇三
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！
我是四年級(jí)二班王xx同學(xué)的家長(zhǎng)。在這里首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，感謝大家的信任與厚 愛(ài)，我很榮幸地當(dāng)選為本班的家委會(huì)成員之一，能站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育相關(guān)事宜。我們選擇了xx小學(xué)這所學(xué)校，事實(shí)證明我們的選擇是正確的，通過(guò)學(xué)校的教育，我們的孩子逐漸成熟起來(lái)，老師們落落大方的舉止、 生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，潛移默化地影響著我們的孩子，讓他（她）們?cè)谶@里養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，正是由于老師們對(duì)孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)和諄諄教導(dǎo)，使每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。大家知道，“小學(xué)教育的目的就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不能僅僅依靠學(xué)校的力量，還需要我們所有家長(zhǎng)一起共同努力。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)我自己的做法與意見(jiàn)，有不足之處還請(qǐng)多提建議。
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康 我是這樣做的：每天無(wú)論工作多忙，一定會(huì)保證兒子的一日三餐要吃的有質(zhì)量、有營(yíng)養(yǎng)，除非遇到一些特殊情況，一般很少在外面給孩子買(mǎi)吃的，基本上都是自己在家做，我覺(jué)得這樣才會(huì)吃的放心，營(yíng)養(yǎng)均衡，保證孩子有一個(gè)良好的身體在校正常的學(xué)習(xí)。
其次要讓孩子有一個(gè)健康的心理，首先從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，自己先要愛(ài)國(guó)，勤勞、勇敢、積極向上，擁有一個(gè)健康向上的心理，然后有機(jī)會(huì)的話陪孩子看一些具有正能量的主題報(bào)道節(jié)目，從中遇到的一些名人故事給孩子做一下講述，從而增強(qiáng)孩子的愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神，使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)，不斷得到提高。我們經(jīng)常全家一起看中央10的我愛(ài)發(fā)明，大真探，地理中國(guó)，我愛(ài)科學(xué)，自然傳奇這些節(jié)目。當(dāng)然更多的積極心理還是來(lái)自書(shū)籍，所以給孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣也是必不可少的，很多健康心理的養(yǎng)成都來(lái)自于他們看過(guò)的一些書(shū)，比如淘氣包馬小跳，笑貓日記，父與子，夏洛的網(wǎng)，愛(ài)的教育等等很多書(shū)里的故事就教會(huì)了孩子遇到問(wèn)題應(yīng)該怎樣面對(duì)和解決，從而也讓孩子明白了對(duì)與錯(cuò)，是與非的做人道理。
首先要做到的是：家庭關(guān)系一定要和諧，記得一位專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，只有爸爸愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢寪?ài)爸爸的家庭才會(huì)培養(yǎng)出最聰明性格最溫和的孩子，所以一定先要好好愛(ài)自己的另一半，給孩子一個(gè)溫暖充滿愛(ài)的家，讓孩子在愛(ài)的環(huán)境下健康成長(zhǎng)，從而學(xué)會(huì)愛(ài)別人愛(ài)自己。
其次，給孩子一個(gè)安靜的，屬于自己的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)在我們的條件都好了，所以盡量給孩子一個(gè)單獨(dú)的學(xué)習(xí)桌，當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，盡量保持安靜，不要打擾他，即使有錯(cuò)誤，也要等他做完了作業(yè)再去批評(píng)改正。忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要玩手機(jī)。其實(shí)這一點(diǎn)每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)老師都會(huì)說(shuō)，但我們家長(zhǎng)真正能做到的真的不多，所以，為了孩子的成長(zhǎng)，一定要改。我們可以看一些書(shū)，或看一些小說(shuō)雜志，或者去做一些不會(huì)制造出聲音的家務(wù)活，目的就是不要打擾孩子做作業(yè)，當(dāng)然要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，或者近期的表現(xiàn)去做，我們家程遠(yuǎn)是個(gè)比較愛(ài)動(dòng)的孩子，以前一般都是回到家他做作業(yè)，我做飯，但是最近做作業(yè)精力很不集中，做一會(huì)就想玩，所以我這段時(shí)間就坐在一邊看著書(shū)陪著他做，直到他做完了，我再去做飯。相信用不了多久，壞毛病就會(huì)被改過(guò)來(lái)。
第三，我們還要讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，讓他跟爸爸媽媽一起來(lái)分擔(dān)家務(wù)，這樣不僅鍛煉了孩子的自理自立能力，同時(shí)也讓孩子與爸媽一起融入到家庭中，感受到我們這個(gè)家是一個(gè)整體，需要我們大家一起來(lái)維護(hù)一起來(lái)建設(shè)，誰(shuí)的努力都會(huì)對(duì)他有幫助，我們要一起加油，把家建造的更加溫馨，漂亮，整潔！
多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多陪伴，少批評(píng)，少指責(zé)。不要害怕孩子犯錯(cuò)，孩子在每一個(gè)年齡階段都會(huì)有一些不同的心理特點(diǎn)，叛逆心理，好奇心理一定會(huì)有的，他們?yōu)榱藵M足自己的心理需要，犯錯(cuò)是必然的，這時(shí)孩子需要的不是家長(zhǎng)的指責(zé)，而應(yīng)該是家長(zhǎng)的理解與幫助，我們應(yīng)該先問(wèn)明白孩子為什么那樣做，然后再幫他分析其中的對(duì)錯(cuò)利害，然后再告訴孩子今后應(yīng)該怎樣處理同樣的問(wèn)題，當(dāng)然，有的時(shí)候一些必要的懲罰也是必須的，必須讓他知道，自己做錯(cuò)了事必須要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，我們可以選擇一些家務(wù)活來(lái)作為懲罰，比如掃一周的地，洗一周的碗。其實(shí)，他們犯錯(cuò)后也很害怕，如果我們不分青紅皂白就是一頓打，很可能就把孩子的自尊，自信，主見(jiàn)全給打沒(méi)了，所以當(dāng)看到孩子犯錯(cuò)時(shí)，一定要先冷靜，先聽(tīng)一聽(tīng)孩子的心聲，再處理，一定要對(duì)孩子有耐心?。?！雖說(shuō)棍棒之下出孝子，但時(shí)代不同了，我們做家長(zhǎng)的一定要與時(shí)俱進(jìn)，一定要控制好自己的情緒，不要因一時(shí)之氣，毀了孩子的一生。說(shuō)實(shí)話，我也不是一個(gè)合格的媽媽?zhuān)袝r(shí)也會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，事后會(huì)非常后悔，所以，今天提出來(lái)與大家一起共勉。讓我們共同努力，跟上老師的步伐，與孩子一起成長(zhǎng)，給孩子一個(gè)健康幸?？鞓?lè)的童年，讓我們的孩子身體好，心情好，形象好，學(xué)習(xí)好，真真正正的做個(gè)中心小學(xué)的美生，擁有一個(gè)沒(méi)有遺憾的童年！
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。 孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。相信在老師的悉心呵護(hù)下，我們的孩子明天會(huì)更美好！
謝謝大家！
口才班家長(zhǎng)代表發(fā)言篇四
你們好!
首先，我做一下自我介紹。
我是高二年級(jí)xx班學(xué)生xxx的家長(zhǎng)。
今天，在這么大的禮堂，當(dāng)著這么多家長(zhǎng)的面，作為一名普通學(xué)生的家長(zhǎng)，能夠站在這么高的講臺(tái)上發(fā)言，我感到萬(wàn)分的榮幸。
首先我要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝。感謝你們一直以來(lái)對(duì)于教學(xué)的辛勤付出，感謝你們積極努力地建立與家長(zhǎng)之間的良好溝通。也感謝你們給予我這么一次好的機(jī)會(huì)，讓我今天能夠和大家共商大計(jì)，探討如何做父母這樣一個(gè)話題。
在這里，我還要感謝我的孩子。是他的努力，讓我在今天親身體味到了這樣一句古話的含義：
立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也。
根據(jù)和校方事先的溝通，今天我在這里談三個(gè)方面的問(wèn)題：
一是，如何看待孩子的成長(zhǎng)。
二是，如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。
三是，父母如何與孩子溝通。
關(guān)于如何看待孩子的成長(zhǎng)。我認(rèn)為這是家長(zhǎng)都要首先解決的課題，也是后兩個(gè)方面的基礎(chǔ)和根本。所以這里，我將這三個(gè)方面融合在一起，不再分別討論。
我們?nèi)绾味ㄎ蛔约鹤鳛楦改傅纳矸荩覀円炎约旱暮⒆优囵B(yǎng)成什么樣的人。教育與自我教育的關(guān)系。
一個(gè)人的成長(zhǎng)，是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程。孩子的不同階段，會(huì)有不同的階段的問(wèn)題出現(xiàn)。不僅孩子是這樣，甚至是成年人，也存在成長(zhǎng)和自我教育的問(wèn)題。表現(xiàn)在目前的這個(gè)階段，很多家長(zhǎng)都會(huì)感覺(jué)，孩子越大越難教，甚至?xí)泻芏嗟募彝ィ改负妥优畷?huì)發(fā)展到仇人一樣的局面。
古人云，行有不得，反求諸己。放到家庭教育的角度，就是要求做父母的，當(dāng)自己教不下去的時(shí)候，需要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，從自己身上找原因。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我擺出一副高高在上的教育者的姿態(tài)，把孩子當(dāng)做被教育的對(duì)象，進(jìn)行我全對(duì)你全錯(cuò)，你必須照我說(shuō)的去做，弄到最后父親和兒子幾乎快要打起來(lái)，這樣一種教育方式的情況下，教育是失敗的，無(wú)效的。當(dāng)你情緒失控的時(shí)候，做父母的就只是在發(fā)泄自己的憤怒，而不是真的在考慮如何解決問(wèn)題，如何幫助孩子成長(zhǎng)，如何對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
所以，在我而言，我首先是一位慈愛(ài)的父親，其次才是“我”。我必須放棄自己的獨(dú)斷、自以為是。對(duì)于半大的孩子，我習(xí)慣于把他當(dāng)做獨(dú)立的成人來(lái)對(duì)待，凡事和他商量。我提出我的要求，但我不強(qiáng)求立即的接受和執(zhí)行。我有耐心，把我認(rèn)為正確的觀念、道理，一次次講給他聽(tīng)。他要是不聽(tīng)，沒(méi)有馬上照著去，我必須不生氣。接著和他繼續(xù)商量，繼續(xù)講道理。我有耐心等，等他自己做出明智的、心甘情愿的選擇。我相信他有這樣的良知，有這樣的能力和智慧。
父母放下做父母的架子，你才能走進(jìn)孩子的心里去，孩子才能接受你。你想要施加的影響才能夠起作用。
我們要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人?在我來(lái)說(shuō)，我是希望自己能教出一個(gè)獨(dú)立的人。不僅要有生存之技，更要追求生活之道。
一個(gè)獨(dú)立的人，要有自我負(fù)責(zé)的精神。要活得通暢，過(guò)一種唯求心安的生活。要有命自我立，福自我求，這樣一種自我認(rèn)同、自我肯定的心態(tài)。
關(guān)于溝通，舉幾個(gè)例子。
一是，當(dāng)我意識(shí)到手機(jī)的危害，我開(kāi)始和孩子商量。我告訴他我所想到的害處，然后說(shuō)，你自己考慮一下，該怎么解決這個(gè)問(wèn)題，然后給我一個(gè)答復(fù)。當(dāng)天，孩子就主動(dòng)上交了手機(jī)。到現(xiàn)在有一年多了吧。我想，有些問(wèn)題的解決，遠(yuǎn)比我想象的要容易和簡(jiǎn)單。當(dāng)你把選擇權(quán)交出去的時(shí)候，孩子知道該如何做。
二是，孩子是班長(zhǎng)。曾經(jīng)有一次向我們提出，想辭掉不干的想法。一是自己要花時(shí)間，二是同班一些學(xué)生根本無(wú)心學(xué)業(yè)，你根本改變不了別人的想法和心態(tài)。我會(huì)鼓勵(lì)他，有一些責(zé)任總是要有人來(lái)承擔(dān)的。盡力去做，問(wèn)心無(wú)愧就好。
很多時(shí)候，我也不知道該如何教自己的孩子。但是我認(rèn)清了自己，也需要學(xué)習(xí)，如何去做父親。
差不多有兩年的時(shí)間里，我和自己的孩子，每周固定一次活動(dòng)安排，一起讀弟子規(guī)的講座。我想我的堅(jiān)持終于見(jiàn)到了效果。現(xiàn)在我基本上不太專(zhuān)門(mén)花時(shí)間在孩子的教育上。我知道，一個(gè)獨(dú)立的人已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了，我可以放心，讓他自己走自己的路。
我想，大學(xué)并不能夠解決孩子以后的一切難題。
德行與道義的力量，才是支撐人字結(jié)構(gòu)的根本。
《弟子規(guī)》里面先講孝悌謹(jǐn)信、泛愛(ài)親仁，而余力學(xué)文放在最后。
何為本，何為末。
如何修養(yǎng)開(kāi)闊、包容、積極的心態(tài)，如何與人相處，這些遠(yuǎn)比知識(shí)和能力要來(lái)的重要。
我們祖先的智慧是偉大的。
我的講話完了。
謝謝大家。
口才班家長(zhǎng)代表發(fā)言篇五
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)170班的全體老師表示衷心的感謝！感謝你們近一年來(lái)對(duì)孩子們的培育與照顧。學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師們艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷，離不開(kāi)家長(zhǎng)積極的配合與悉心的養(yǎng)育。昨天周老師給我打電話，說(shuō)讓我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥捏w會(huì)，我說(shuō)，班級(jí)里有那么多優(yōu)秀的學(xué)生，在座的有這么多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，應(yīng)該讓那些對(duì)家庭教育更上心，更有方法的家長(zhǎng)來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)。幾番推辭不過(guò)，最后還是我站在這里跟各位家長(zhǎng)作一些交流。今天我想從以下幾個(gè)方面跟大家做一些探討：
從孩子出生那天起，我們就擁有了一個(gè)新的角色，那就是父母。做了父母，我們心里感到非常的欣喜，但是如何做一個(gè)合格的父母，這又是一個(gè)值得我們深入研究的課題。
首先我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)一些育兒的知識(shí)，多讀一些和家庭教育有關(guān)的書(shū)籍，從孩子剛出生到現(xiàn)在，我們買(mǎi)了大量的家庭教育的書(shū)籍，用于指導(dǎo)我們教育孩子。孩子幼兒園小學(xué)的時(shí)候我看的書(shū)就不給大家介紹了，說(shuō)說(shuō)我最近看的書(shū)吧。初中之后，在學(xué)校的指導(dǎo)下，我們讀了《牽手兩代》系列書(shū)，最近買(mǎi)了《初中三年早知道》，這本書(shū)詳細(xì)介紹了孩子初中三年即將面對(duì)的方方面面的問(wèn)題，很有指導(dǎo)性。還看了孫云曉教授的書(shū)籍，有四五本吧。《好父母，好方法》《好孩子，好習(xí)慣》《父母的上崗執(zhí)照》等等，很值得一讀。我們看的最多的當(dāng)然是從互聯(lián)網(wǎng)上找到的一些家庭教育方面的文章。比如新浪教育，搜狐教育，還有一些家庭教育的網(wǎng)站，都有很多適合我們看的文章。
其次，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。和諧的家庭是孩子成才的基礎(chǔ)。建立良好的夫妻關(guān)系，良好的親子關(guān)系，對(duì)孩子的身心健康有著非常重要的作用。我們家定了一個(gè)四個(gè)字的方針：“和諧、向上”，我們?nèi)乙昂椭C”，就是要減少爭(zhēng)吵，互相理解，互相支持?！跋蛏稀本褪敲總€(gè)人都要不斷的學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，好好工作。孩子就不要說(shuō)了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是孩子最主要的任務(wù)。每天孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們很少看電視，一般都是拿本書(shū)，在孩子的房間或者在自己的房間默默的讀。我覺(jué)得父母學(xué)習(xí)是一個(gè)雙贏的過(guò)程。一方面，我們成人也需要不斷的更新自己的知識(shí)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，另一方面，我們的學(xué)習(xí)會(huì)給孩子一個(gè)潛移默化的影響，常言說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師”，“身教勝于言教”，相信我們讀書(shū)的身影是孩子最好的老師，是我們最好的說(shuō)教。
重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個(gè)人都有所關(guān)注。我為什么把這個(gè)問(wèn)題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談，就是因?yàn)槲矣X(jué)得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。
1、初中階段心理的特點(diǎn)：初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟的時(shí)期，是獨(dú)立性和依賴(lài)性，自覺(jué)性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜，充滿矛盾的時(shí)期。這一時(shí)期為“危險(xiǎn)期”，注意不好，吸毒、打架鬧事、出走、早戀、輕生均可發(fā)生。這一時(shí)期內(nèi)，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)都必須高度關(guān)注，精心引導(dǎo)。
在引導(dǎo)的過(guò)程中，我們要注意方法，經(jīng)常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。如，孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我有時(shí)候去看看他，當(dāng)他看到我走近他的時(shí)候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上。他自己放東西的抽屜就更不用說(shuō)了，加上鎖，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實(shí)里面并沒(méi)有什么要緊的東西。孩子的抽屜有兩把鑰匙，都由他自己保管，我們從來(lái)都不問(wèn)他里面有什么。在這個(gè)時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的，必須尊重孩子的隱私權(quán)，不能隨便的、強(qiáng)行的打開(kāi)孩子的抽屜。
2、多和孩子溝通，做孩子的朋友
初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，他們會(huì)有很多的困惑，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑，學(xué)習(xí)上的困惑，與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)很影響孩子的成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問(wèn)題的具體方法。我們抓住早餐、晚餐時(shí)間跟孩子交流，在他睡覺(jué)之前，我們一般也會(huì)有一段時(shí)間聊天，他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)之間的一些事，問(wèn)我該怎么辦。我便給他提出一些建議?？傊?，我們家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信、合群、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。
孩子的學(xué)習(xí)是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。我是從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。
1、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法
孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過(guò)來(lái)，經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)這孩子不會(huì)管理自己的時(shí)間，不會(huì)更有效的學(xué)習(xí)。于是我從書(shū)上和網(wǎng)上找了好多關(guān)于學(xué)習(xí)方法的文章，和他一起探討如何提高聽(tīng)課的效率，如果做課堂筆記，做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容等，我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
2、家長(zhǎng)要知道孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)程。
我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒(méi)有什么困難，也利用日常生活給孩子交流他學(xué)習(xí)的內(nèi)容。比如這學(xué)期剛開(kāi)始，他們生物課上學(xué)了食物的營(yíng)養(yǎng)成分，我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候，我就故意跟他探討這方面的知識(shí)。我說(shuō)孩子，你說(shuō)這盤(pán)菠菜所含的營(yíng)養(yǎng)成分是什么？人的飲食應(yīng)該以什么為主？多吃糖果，冰激凌等高熱量的東西對(duì)人體好不好？通過(guò)這個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)孩子竟然改掉了挑食的毛病。
還有一段時(shí)間他們語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)詩(shī)詞五首，因?yàn)槲乙蚕矚g古詩(shī)詞，我就跟他一起讀這幾首詩(shī)，這是幾首和春天有關(guān)的詩(shī)詞，其中有一首是寫(xiě)春雨的，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，恰巧我給他訂的語(yǔ)文報(bào)里也有一篇和這首詩(shī)有關(guān)的散文，我們一起讀了這篇文章，然后又把我們家有關(guān)古詩(shī)詞的書(shū)都找出來(lái)，在書(shū)里又找了一些和春天有關(guān)的詩(shī)詞，那天晚上我們倆玩的非常開(kāi)心。
3、要正確看待孩子的考試成績(jī)
現(xiàn)在的孩子，普遍怕考試，擔(dān)心考不好怎么辦？拿了壞分?jǐn)?shù)，怎么回家面對(duì)父母？孩子的這些壓力，一是在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力，二就是害怕家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。其實(shí)，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù)，孩子就越緊張?？荚囍?，我們可以讓孩子自己總結(jié)一下，這次考的不好，主要的原因是什么？是考試的題目太難，還是自己太馬虎？還是平時(shí)的學(xué)習(xí)太不扎實(shí)？找出原因之后，根據(jù)孩子的具體情況，幫助孩子確立一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓他在下次的考試中朝著這個(gè)目標(biāo)努力。什么是合適的目標(biāo)呢，比如說(shuō)孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分，這就有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實(shí)現(xiàn)，他本人也自會(huì)努力的。孩子的成績(jī)一直都不是名列前茅的，每次考試完試，不管考的好壞，我們很少批評(píng)他，因?yàn)檫@個(gè)孩子性格比較內(nèi)向，考不好他自己心里也不舒服，我和他媽就鼓勵(lì)他，幫他找出原因，爭(zhēng)取下次的好成績(jī)。
以上是我在教育孩子中的一點(diǎn)粗淺的體會(huì)，希望我們家長(zhǎng)以后也多一些聯(lián)系，多一些交流，互相學(xué)習(xí)一些好的教子經(jīng)驗(yàn)。
謝謝大家！
口才班家長(zhǎng)代表發(fā)言篇六
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的小朋友們、家長(zhǎng)朋友們：
大家好!金秋送爽，萬(wàn)谷飄香。在這豐收的季節(jié)里，我們迎來(lái)新苗幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。我是彩虹班喻昭盛小朋友的媽媽?zhuān)鳛榧议L(zhǎng)代表，我倍感榮幸，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示最誠(chéng)摯的謝意!感謝你們?yōu)榧议L(zhǎng)、為孩子舉辦了這次有意義的活動(dòng)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉身體，還能培養(yǎng)堅(jiān)韌、互助、合作的精神，也為所有的父母提供了一次與孩子、與老師零距離接觸的機(jī)會(huì)，將給孩子們的童年留下最美好的回憶。孩子們，你們高興嗎?是啊，看著洋溢在孩子臉上的笑，我們每一位家長(zhǎng)也是那么的開(kāi)心。孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們每位家長(zhǎng)的心聲。
和所有的家長(zhǎng)朋友們一樣，我們欣喜的看到了孩子在幼兒園里的變化。母親節(jié)，送給媽媽親手繪制的卡片;端午節(jié)，師生一起的包粽子活動(dòng);六一兒童節(jié)，長(zhǎng)卷繪畫(huà)的樂(lè)趣和自助餐的溫馨;學(xué)前班畢業(yè)典禮，依依惜別的師生情;炎熱的夏天，快樂(lè)的打水仗游戲和游泳活動(dòng);中秋節(jié)，有滋有味的吃月餅活動(dòng);重陽(yáng)節(jié)，親手繪制的卡片以及向爺爺奶奶問(wèn)候的稚嫩話語(yǔ);每周五十分鐘的教學(xué)展示活動(dòng)r22;r22;園里一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)設(shè)增長(zhǎng)了孩子的見(jiàn)識(shí)，鍛煉了孩子的能力。這都源于新苗幼兒園領(lǐng)導(dǎo)思路的開(kāi)放，教育理念的先進(jìn)，源于老師們潛心專(zhuān)研，不斷學(xué)習(xí)，使孩子們各方面能力逐漸提高，是你們用智慧裝點(diǎn)著孩子們多姿的世界，用愛(ài)心打扮著他們的童年。新苗幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們?nèi)碌睦砟?、科學(xué)的方法、敬業(yè)的精神感動(dòng)著我們。你們對(duì)孩子們所付出的`愛(ài)心、耐心和關(guān)心，不但贏得了每一位家長(zhǎng)的尊敬，更將永遠(yuǎn)銘記在每一個(gè)孩子幼小的心中。
今天在這里我們舉行“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，其實(shí)比賽的輸贏并不是目的，快樂(lè)才是最重要的。讓我們拉近家校的距離，用歡笑迎接每一天，祝愿所有的老師、家長(zhǎng)和小朋友們，身體健康，萬(wàn)事如意!并預(yù)祝新苗“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”取得圓滿成功，謝謝!
口才班家長(zhǎng)代表發(fā)言篇七
尊敬的園長(zhǎng)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的小朋友、家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好!在這豐收的季節(jié)里，我們迎來(lái)了馨園幼兒園第四屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。我是xxx小朋友的媽媽?zhuān)鳛榧议L(zhǎng)代表站在這里，我倍感榮幸，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示最誠(chéng)摯的謝意!
感謝你們?yōu)榧议L(zhǎng)、為孩子舉辦了這次有意義的活動(dòng)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中不僅能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還能培養(yǎng)堅(jiān)韌、互助、合作的精神，也為所有的`父母提供了一次與孩子、與老師零距離接觸的機(jī)會(huì)，將給孩子們的童年留下最美好的回憶。
和所有的家長(zhǎng)朋友一樣，我們欣喜的看到了孩子在幼兒園里的變化。園里一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)設(shè)，增長(zhǎng)了孩子的見(jiàn)識(shí)，鍛煉了孩子的能力。園領(lǐng)導(dǎo)和老師們?nèi)碌睦砟?、科學(xué)的方法、敬業(yè)的精神感動(dòng)著我們。你們對(duì)孩子們所付出的愛(ài)心、耐心和關(guān)心，不但贏得了每一位家長(zhǎng)的尊敬，更將永遠(yuǎn)銘記在每一個(gè)孩子幼小的心中。
在老師辛勤的努力下，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)一年辦得比一年好，我也和孩子們一樣，對(duì)每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿了期待。今天作為運(yùn)動(dòng)員的一分子，我代表全體家長(zhǎng)在這里鄭重表態(tài)：做文明、守禮的運(yùn)動(dòng)員和觀眾，服從裁判的裁決，聽(tīng)從老師們的指揮，樹(shù)立臨沂好市民的形象，為我們的下一代做出最好的榜樣!
今天在這里我們舉行“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，其實(shí)比賽的輸贏并不是目的，快樂(lè)才是最重要的。最后，祝愿所有的老師、家長(zhǎng)和小朋友們，身體健康，萬(wàn)事如意!并預(yù)祝第四屆“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”取得圓滿成功，謝謝!
口才班家長(zhǎng)代表發(fā)言篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友和孩子們：
大家上午好！
作為朔州市七小的一名普通家長(zhǎng)，很榮幸能夠參加咱們七小的六一慶?；顒?dòng)，很榮幸能夠代表家長(zhǎng)朋友們發(fā)言！
在這“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，謝卻榆錢(qián)楊花飛”的美麗季節(jié)里，可愛(ài)的孩子們迎來(lái)了自己的節(jié)日——"六一"國(guó)際兒童節(jié)。孩子們，希望你們珍惜金子一樣的美好年華，只爭(zhēng)朝夕、發(fā)奮學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)，在快樂(lè)幸福中成長(zhǎng)為復(fù)興中華的棟梁之才！你們一定能行！
含苞待放的蓓蕾，離不開(kāi)園丁的精心培育；孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步、都離不開(kāi)老師們的呵護(hù)和社會(huì)的關(guān)愛(ài)。七小做的怎么樣？七小的老師們做的怎么樣？事實(shí)勝于雄辯：組建校園足球隊(duì)，勇奪全市一等獎(jiǎng)；開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽，培養(yǎng)孩子們的國(guó)學(xué)興趣；進(jìn)行最美教室評(píng)比，增強(qiáng)孩子們愛(ài)美意識(shí)；開(kāi)放圖書(shū)閱覽室，增加孩子們閱讀積淀；開(kāi)展手抄報(bào)比賽，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力；舉辦粉筆字比賽，調(diào)動(dòng)老師們提高教學(xué)基本功……當(dāng)然，老師們?cè)谂浜蠈W(xué)校開(kāi)展好這些活動(dòng)的同時(shí)也在默默地努力著，孟春華老師組的耐心細(xì)致和課前誦讀、程葉春老師因病請(qǐng)假還不忘通過(guò)微信群布置作業(yè)、田桂梅老師的主動(dòng)與認(rèn)真、張凌莉老師的溫婉與細(xì)膩、曹樹(shù)森老師的收放與博學(xué)……七小讓人感動(dòng)的老師太多了！再細(xì)心點(diǎn)兒的家長(zhǎng)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)謝飛校長(zhǎng)常常早早站在校門(mén)口，會(huì)發(fā)現(xiàn)謝校長(zhǎng)能叫出不少孩子的名字，會(huì)發(fā)現(xiàn)謝校長(zhǎng)總是放學(xué)后才開(kāi)車(chē)走，會(huì)發(fā)現(xiàn)謝校長(zhǎng)來(lái)了之后校園環(huán)境的整潔度不斷提高，操場(chǎng)上孩子們的隊(duì)伍整齊了不少……在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向辛勤呵護(hù)關(guān)愛(ài)我們孩子的敬愛(ài)的老師們表達(dá)最真誠(chéng)的感謝！向從細(xì)微處入手提高教育質(zhì)量的校領(lǐng)導(dǎo)們表達(dá)最真摯的感謝！謝謝你們！
作為一名普通家長(zhǎng)，我一定會(huì)全力配合老師、配合學(xué)校，盡力培養(yǎng)孩子健全的人格、健康的體魄、豐厚的學(xué)養(yǎng)，陪伴、守護(hù)孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注、分享孩子成長(zhǎng)道路上的苦與樂(lè)；這是身為家長(zhǎng)的責(zé)任，更是身為家長(zhǎng)的幸福。
今天，隆重歡慶孩子們的節(jié)日，正所謂是“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒?！焙⒆觽?，“小荷才露尖尖角，含苞待放競(jìng)風(fēng)流”，你們的昂首前行，必將伴隨著民族自信的腳步！最后，預(yù)祝今天的活動(dòng)取得圓滿成功！預(yù)祝朔州市第七小學(xué)不斷綻放異彩！祝福所有在場(chǎng)的朋友們永遠(yuǎn)開(kāi)心、幸福！謝謝大家！
口才班家長(zhǎng)代表發(fā)言篇九
三月，連綿的陰雨天持續(xù)了四十來(lái)天，終于盼來(lái)還有來(lái)自家長(zhǎng)的感受了太陽(yáng)的笑臉，大人們心情驟然豁朗。而孩子似乎一點(diǎn)也沒(méi)意識(shí)到天氣的變化，在他心里有更重要的事。
一早起來(lái)，孩子自己又練習(xí)了兩遍隊(duì)歌隊(duì)禮。出門(mén)前第一次主動(dòng)掛上綠領(lǐng)帶，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)沒(méi)掛綠領(lǐng)帶的孩子可不能帶紅領(lǐng)巾。這個(gè)一向行為準(zhǔn)則很散漫的孩子對(duì)于紅領(lǐng)巾的渴望出乎我的想象。
孩子的舉動(dòng)勾起了我對(duì)80年代紅領(lǐng)巾的記憶，時(shí)光荏苒，對(duì)于如何掛上紅領(lǐng)巾的記憶已然淡去，好像只是期末的時(shí)候，老師隨著獎(jiǎng)狀一起發(fā)給我們幾位三好學(xué)生。年少時(shí)的紅領(lǐng)巾留有的記憶：那是屬于我的獎(jiǎng)品，是在那個(gè)重男輕女的時(shí)代，我作為女孩，紅領(lǐng)巾——是為媽媽在鄰居面前爭(zhēng)氣的旗幟，我要天天掛著。
孩子的舉動(dòng)讓我對(duì)新一代的紅領(lǐng)巾有了渴望，渴望紅艷艷的她能改變孩子。于是，就悄悄的請(qǐng)了假趕往學(xué)校去觀禮。
當(dāng)激昂的少年先鋒隊(duì)隊(duì)樂(lè)奏響、稚嫩卻不失嘹亮的隊(duì)歌響徹整個(gè)操場(chǎng)的剎那;當(dāng)看到艷陽(yáng)下被紅領(lǐng)巾映襯得紅彤彤卻一個(gè)個(gè)居然浮現(xiàn)出莊嚴(yán)神情的小臉時(shí);當(dāng)看著小小少年們舉拳認(rèn)真宣誓時(shí);當(dāng)看著一個(gè)個(gè)小小的中隊(duì)長(zhǎng)邁著堅(jiān)定地步伐，從臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)們手中接過(guò)隊(duì)旗舞動(dòng)時(shí)，我的心、我的血深深地被震撼了，那股震撼化做了暖暖的熱氣涌向了眼窩。
非常感謝這個(gè)也許在很多成人眼里不以為然的入隊(duì)儀式，感謝那些為此辛勤組織的老師們：讓我家這個(gè)頑劣的孩子也能參與這次洗禮，讓他為此產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感。讓他經(jīng)歷了一次蛻變，從一個(gè)幼兒轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)少年的時(shí)刻有了這么一次難忘的經(jīng)歷。
我相信，這個(gè)儀式，這份經(jīng)歷會(huì)在孩子心里播下美好的種子，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為促進(jìn)他成為一個(gè)富有愛(ài)心、富有使命感、擁有良好人生信仰的青年的契機(jī)。
口才班家長(zhǎng)代表發(fā)言篇十
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
大家下午好！
我是高二十三班賓凌宇同學(xué)的家長(zhǎng)，今天坐在這里，我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水與智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)！對(duì)于教育孩子，我相信在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。下面我就拋磚引玉，淺談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，能考入一中的孩子也都是同齡人中的佼佼者，每個(gè)孩子都有自己的特性，在這方面弱一點(diǎn)，在另一方面就會(huì)強(qiáng)一些，鼓勵(lì)孩子直視并加強(qiáng)自己的弱項(xiàng)，鞏固自己的強(qiáng)項(xiàng)。和昨天的自己比，每天進(jìn)步一小點(diǎn)，日積月累，今天的自己就是最好的。偶爾一次沒(méi)考好是常有的事，一方面家長(zhǎng)要安慰孩子：一次考試而已，沒(méi)什么大不了的，失敗是成功之母；另一方面要幫助孩子找出沒(méi)考好的原因，是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握，還是粗心寫(xiě)錯(cuò)了，對(duì)癥下藥，下次爭(zhēng)取考好。家長(zhǎng)要堅(jiān)信自己及自己家的孩子是最好的，不要夸別人家的孩子，踩自己家的孩子。
以平常心、平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，有話愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并與老師溝通，解決問(wèn)題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，少些功利，多些純真，陪孩子一起讀書(shū)、看電視、旅游，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平、開(kāi)闊視野，促進(jìn)思維發(fā)展。
家長(zhǎng)的所言所行會(huì)在孩子身上產(chǎn)生潛移墨化的作用，家長(zhǎng)以身作則，對(duì)生活不抱怨，對(duì)工作不埋怨。上高中以后，孩子住校，與家長(zhǎng)的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，周末孩子回家的時(shí)間，盡量父母雙方都能陪同孩子，相互交流一下一周的生活、學(xué)習(xí)與工作情況，聊聊社會(huì)上的一些正能量的事件，也可以偶爾聊聊八卦，減輕孩子壓力。
孩子們馬上就要進(jìn)入高三學(xué)習(xí)階段了，過(guò)去已經(jīng)成為歷史，希望孩子們能忘記過(guò)去，放下包袱，重新出發(fā)。在接下來(lái)的一年的時(shí)間里，在老師們的精心培育下，家長(zhǎng)們的呵護(hù)下，孩子們能不斷成長(zhǎng)，不斷挑戰(zhàn)自我，努力拼博，綻放最美的青春。
最后，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師及家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
口才班家長(zhǎng)代表發(fā)言篇十一
各位家長(zhǎng)：
大家好！我是張楊小朋友的家長(zhǎng)。首先感謝劉老師給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，對(duì)于孩子的教育問(wèn)題我很慚愧，也真的沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，有的經(jīng)驗(yàn)也是不太成功的。在座的很多家長(zhǎng)比我更有發(fā)言權(quán)，那么在這里只是淡淡自己一點(diǎn)不太成熟的想法和做法，目的在于與大家一起交流切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高吧。下面我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識(shí)：
1、尊重、信任孩子。作為家長(zhǎng)首先必須要尊重、信任、理解孩子，并且平等的對(duì)待孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)要注意控制自己的情緒，耐心細(xì)致地跟他講道理，通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言使孩子發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，同時(shí)在與孩子的談話過(guò)程中注意不要用否定的口吻，如“不準(zhǔn)”“不許”等，要多從正面引導(dǎo)。同樣家長(zhǎng)自己犯錯(cuò)時(shí)要勇于向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，請(qǐng)求孩子的原諒，這樣孩子會(huì)認(rèn)為我們之間是平等的，有利于和孩子建立互相信任的關(guān)系。
2、好習(xí)慣的培養(yǎng)。首生是生活習(xí)慣的培養(yǎng)，我們的孩子都已經(jīng)七歲了，很快就要升小學(xué)了，家長(zhǎng)要試著鍛煉孩子的獨(dú)立能力，讓孩子做一些力所能及的事，比如吃飯、穿衣、洗漱、收拾玩具、整理書(shū)包等。再有就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如閱讀的習(xí)慣，我們的孩子現(xiàn)在正處于幼小銜接階段，建議每晚睡覺(jué)前的親子時(shí)間，家長(zhǎng)能陪孩子一起多看看書(shū)，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣以及閱讀的能力。我給女兒買(mǎi)了許多故事書(shū)，每晚一則小故事，有時(shí)孩子還會(huì)講給我聽(tīng)，給我提問(wèn)，我偶爾也會(huì)裝作回答不出來(lái)，這時(shí)孩子會(huì)表現(xiàn)的特別開(kāi)心，同時(shí)也有利于對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)。
3、平時(shí)要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合教育的目的。謝謝大家！
大
（三）班張楊家長(zhǎng)
2014年3月28日
口才班家長(zhǎng)代表發(fā)言篇十二
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家晚上好!我是錢(qián)恬婧的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給了我這么一個(gè)好的機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討與交流孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸。借此機(jī)會(huì)，對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!對(duì)于教育孩子我所做的其實(shí)微不足道，也算不上經(jīng)驗(yàn)之談。那么，下面我就孩子的學(xué)習(xí)生活談一談自己的體會(huì)。
第一、協(xié)助學(xué)校教育，注重家庭教育,讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)。
對(duì)孩子的教育，其實(shí)牽動(dòng)著我們每一位家長(zhǎng)的心，作為家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大以后能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材。培養(yǎng)一個(gè)聰明活潑、健康向上、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生是學(xué)校和每個(gè)家庭的共同愿望，更是老師和我們每個(gè)家長(zhǎng)的共同責(zé)任。我們不能只注重孩子在學(xué)校的表現(xiàn)而忽略家庭教育。家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在我們家里，孩子從未看到我們大人之間發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，我們也從不打牌搓麻將之類(lèi)影響孩子學(xué)習(xí)的活動(dòng)。平時(shí)對(duì)孩子我們也不打罵，即使孩子不注意做錯(cuò)了事，我也不亂責(zé)備，不給孩子任何壓力，只要他以后改正就行。父母是孩子的第一任老師，孩子的許多言行都是父母言傳身教的結(jié)果，孩子不但是我們生命的延續(xù)，更是我們的影子在他們身上的寫(xiě)照。所以，在這方面，我首先以身作則，身體力行。比如，尊重關(guān)心他人，說(shuō)話算數(shù)，言行一致，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，做到不看電視，不玩電腦。盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子輕松愉快地學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
第二、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，多與孩子溝通，正確引導(dǎo)孩子。
我們比較重視對(duì)孩子的德育教育。平時(shí)我們要求孩子不說(shuō)謊、不隨便要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起。但是，家長(zhǎng)要求孩子做到的，我們首先要做到。正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行”。當(dāng)然，教育孩子，家長(zhǎng)也不能居高臨下，更要注意方式方法。有時(shí)候一句反問(wèn)句或一句恰到好處的贊美遠(yuǎn)比一聲命令或一頓批評(píng)效果來(lái)得更好。另外，教育孩子是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就。我每天晚上都會(huì)抽出時(shí)間，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)與生活：比如每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，問(wèn)一問(wèn)孩子今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，有什么新鮮事，心里有什么不愉快等等。通過(guò)與孩子的交流我能掌握孩子心里的一些想法和對(duì)待事情的看法。尤其現(xiàn)在已經(jīng)到了三年級(jí)，她已經(jīng)很有主見(jiàn)，但當(dāng)遇到困難、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，她還是很迷茫，很困惑，這時(shí)我就能及時(shí)的與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整孩子的心態(tài)，把問(wèn)題解決，這樣孩子也會(huì)倍加的信任我，從而，也更愿意與我分享她的喜怒哀樂(lè)。作為家長(zhǎng)，我們既要用無(wú)微不至的愛(ài)呵護(hù)孩子，又要適時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)。此外，要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，也不能逼得太緊，應(yīng)注意有張有弛、勞逸結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，該放松時(shí)要讓孩子盡情地釋放孩子愛(ài)玩的'天性。
第三、把握每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
學(xué)習(xí)無(wú)處不在，只要想學(xué)習(xí)，任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都會(huì)是孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。比如：走在大街上，一些廣告牌、商店的招牌、吃完零食的包裝袋包裝盒都是孩子認(rèn)字的好材料。我的孩子從小也是這么做的，所以她很早就會(huì)認(rèn)很多字，詞匯量也很豐富，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)較強(qiáng)。另外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響，而一些精彩的課外讀物更是指引孩子人性向善，人生向上的一盞明燈。在我女兒還很小的時(shí)候我便買(mǎi)了好多圖書(shū)，只要有時(shí)間都會(huì)和孩子一起親子閱讀，由淺入深，讓孩子享受到閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，久而久之，便養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，當(dāng)然，親子閱讀會(huì)犧牲家長(zhǎng)的很多時(shí)間，但這同時(shí)也是一種很有意義的享受，在這過(guò)程中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從孩子身上我也會(huì)學(xué)到很多東西，自己也在不斷地進(jìn)步?，F(xiàn)在，孩子大了，自己能閱讀很多圖書(shū)了，但她看的每一本課外書(shū)我也要抽空翻上一遍，因?yàn)檫@樣才能與孩子更好的交流與討論。平時(shí)，有時(shí)間我也會(huì)帶孩子去書(shū)店及圖書(shū)館購(gòu)書(shū)看書(shū)，孩子從這些書(shū)中開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)。此外，我給孩子開(kāi)通了qq空間，有時(shí)間就讓她把好的作文，發(fā)生的有意義的事情用電子文稿記錄下來(lái)，這不僅可以鍛煉孩子的寫(xiě)作能力，又可以為自己的童年留下最美好的記憶。
第四、廣泛培養(yǎng)孩子的愛(ài)好和興趣，不斷提高孩子的綜合素質(zhì)。
社會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。孩子是我們的未來(lái)，是祖國(guó)的希望。培養(yǎng)孩子不能只抓學(xué)習(xí)、只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，更要注重孩子的全面發(fā)展。我會(huì)利用假期及雙休日讓孩子從小參加一些有意義的興趣活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，比如：去年暑假我讓孩子參加了茅小的全日制夏令營(yíng)活動(dòng)，雖然只有短短的半月，但孩子卻嘗試了離開(kāi)父母過(guò)集體生活的不易，也學(xué)會(huì)了忍耐和堅(jiān)強(qiáng)，通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)提高了孩子的自身素質(zhì)?，F(xiàn)在提倡綜合素質(zhì)教育，就是要使孩子在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我們所處的是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，作為家長(zhǎng)我也深刻的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，所以，我會(huì)刻意留心孩子平時(shí)的喜好，從其愛(ài)好入手，培養(yǎng)她的興趣與特長(zhǎng)。今年暑期我?guī)Ш⒆尤W(xué)游泳、聲樂(lè)和電子琴興趣班，讓她接觸更多的學(xué)科，豐富孩子的知識(shí)面，陶冶孩子的情操。我還會(huì)利用假期帶孩子外出玩耍旅游，讓孩子在大自然中盡情地活動(dòng)。有些有特別紀(jì)念意義的地方，孩子將銘記一生。同時(shí)，我也加強(qiáng)對(duì)自身的學(xué)習(xí)，購(gòu)買(mǎi)一些育兒書(shū)籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一些家長(zhǎng)的教子心得和體會(huì)，在學(xué)習(xí)中讓自己和孩子共同成長(zhǎng)與進(jìn)步!
其實(shí),作為家長(zhǎng),我們有著天才教育家的三大-法寶:那就是對(duì)孩子無(wú)條件的信任，耐心地期待和毫不吝嗇的獎(jiǎng)賞。相信有我們家長(zhǎng)的積極配合和學(xué)校老師的辛勤教育一定會(huì)把我們的孩子培育成社會(huì)的新人才，為了我們的希望，讓我們共同努力捧起明天的太陽(yáng)，帶給孩子一個(gè)燦爛而美好的明天!
以上觀點(diǎn)僅是我的一點(diǎn)個(gè)人體會(huì)，說(shuō)的不對(duì)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
謝謝大家!
口才班家長(zhǎng)代表發(fā)言篇十三
尊敬的董事長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、同學(xué)們：
上午好！
很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，我想我和所有家長(zhǎng)一樣，非常關(guān)注自己小孩的成長(zhǎng)。
**學(xué)校是一所很好的學(xué)校，這里環(huán)境幽雅，交通便利，空氣清新，很適合孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí)和生活。
**學(xué)校的管理很到位，嚴(yán)格而不失人文關(guān)懷，細(xì)致且滲透到方方面面。無(wú)論學(xué)生在思想上，還是在日常行為上，都體現(xiàn)出受到了良好的養(yǎng)成教育。
如同世界萬(wàn)物，不能只看現(xiàn)在，更重要的是要看將來(lái)一樣，**的發(fā)展前景也是極其廣闊的，學(xué)校董事會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在短短的時(shí)間內(nèi)把學(xué)校建成區(qū)一級(jí)學(xué)校之后，又開(kāi)始了向市一級(jí)學(xué)校邁進(jìn)的步伐，我們完全有理由相信，在這里讀書(shū)的孩子是幸福的、有前途、有出息的！
今天，我們相聚在**，雖然天氣有些寒冷，但我們都感受到了**人的熱情和豪邁。教育是每個(gè)家庭的希望，更是全民族的希望，愿每個(gè)家長(zhǎng)都能多關(guān)注教育，多關(guān)注自己小孩的成長(zhǎng)與進(jìn)步，家校多聯(lián)系，圓我們可愛(ài)的孩子們的夢(mèng)想！
最后，預(yù)祝此次元旦文藝匯演和家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功！在辭舊迎新之際，祝學(xué)校師生和各位家長(zhǎng)新年愉快，合家歡樂(lè)！
謝謝大家！
口才班家長(zhǎng)代表發(fā)言篇十四
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
大家好！我是__________的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
一、作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改， 讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！
二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛(ài)和我交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。
3、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。
三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)?，語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展。
四、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。俗話說(shuō)：數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
六、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α耍鼙苊馍僮邚澛?，快速前進(jìn)；樹(shù)立了正確、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
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