專業(yè)街舞老師教案大全(21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-01 18:22:47
專業(yè)街舞老師教案大全(21篇)
時(shí)間:2023-11-01 18:22:47     小編:靈魂曲

教案可以幫助教師合理地安排教學(xué)步驟和時(shí)間,提高課堂教學(xué)效果。教案的編寫要綜合考慮學(xué)生的個體差異和學(xué)習(xí)進(jìn)程。以下是小編為大家收集的教案范例,僅供參考,大家一起來看看吧。

街舞老師教案篇一

作為一名街舞愛好者,我有幸加入了一次支教街舞教學(xué)項(xiàng)目。這個項(xiàng)目的目的是通過街舞的方式來激發(fā)貧困地區(qū)的學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,以改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)成績。作為街舞老師,我們被派到一個偏遠(yuǎn)的山區(qū)小學(xué),每天需要給學(xué)生們教授街舞課程。這是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),但也給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。

第二段:教學(xué)中的挑戰(zhàn)和困難

在支教項(xiàng)目開始之前,我并沒有意識到教授街舞會有這么多的挑戰(zhàn)和困難。首先,這個偏遠(yuǎn)的山區(qū)小學(xué)的學(xué)生們對街舞一無所知,他們從未接觸過這種藝術(shù)表達(dá)形式。因此,我需要從頭教他們基礎(chǔ)的舞蹈動作和節(jié)奏感。同時(shí),由于學(xué)校缺乏舞蹈室和器材,我們只能在操場上進(jìn)行課程,這給我們提供了很少的空間和資源。此外,學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)環(huán)境也是一大挑戰(zhàn),他們很難集中注意力,并且缺乏自信心。面對這些困難,我知道我需要尋找創(chuàng)新的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

第三段:創(chuàng)新教學(xué)方法的嘗試和效果

為了解決教學(xué)中的困難,我決定采用一些創(chuàng)新的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先,我設(shè)計(jì)了一些簡單有趣的街舞動作,讓學(xué)生們能夠輕松上手。我也鼓勵學(xué)生們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,讓他們自由發(fā)揮。此外,為了增加學(xué)生們的參與度,我還設(shè)計(jì)了一些小組活動,讓他們分組進(jìn)行排練和表演。通過這些嘗試,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和參與度有了明顯的提高。他們展示出了極高的熱情和自信心,有的學(xué)生甚至開始自己設(shè)計(jì)舞蹈動作。這讓我深刻體會到了創(chuàng)新教學(xué)方法的重要性。

第四段:與學(xué)生們的交流和成長

除了教授街舞技巧,我還扮演著學(xué)生們的朋友和伙伴的角色。我和他們一起打鬧、交流、分享。通過與學(xué)生們的深入交流,我了解到他們生活的艱辛和困境,但也看到了他們的堅(jiān)強(qiáng)和努力。我給他們帶去了學(xué)習(xí)的樂趣和快樂,他們給我?guī)砹顺砷L和啟示。我看到了他們學(xué)習(xí)的態(tài)度的轉(zhuǎn)變,他們變得更加自信、勇敢,也學(xué)會了用堅(jiān)持和努力去追逐自己的夢想。這種交流不僅是一次對學(xué)生們的教育,也是對自己成長的一次深刻體驗(yàn)。

第五段:對支教街舞教學(xué)項(xiàng)目的思考和展望

通過這次支教街舞教學(xué)項(xiàng)目,我深刻認(rèn)識到了教育的重要性和改變的力量。街舞不僅僅是一種舞蹈形式,更是一種塑造學(xué)生成長的工具。通過街舞,我看到了學(xué)生們身上巨大的潛力和可能性。未來,我希望能夠繼續(xù)參與類似的支教項(xiàng)目,將所學(xué)的街舞知識和經(jīng)驗(yàn)傳遞給更多貧困地區(qū)的學(xué)生們,在他們身上點(diǎn)燃希望的火焰。我相信,通過我們的努力,他們能夠改變自己的命運(yùn),為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

總結(jié):通過支教街舞教學(xué)項(xiàng)目,我不僅給學(xué)生們教授了街舞技巧,更看到了他們的成長和改變。在教學(xué)中,我面對了許多挑戰(zhàn)和困難,但通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和與學(xué)生們的交流,我成功地激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。這次經(jīng)歷也讓我認(rèn)識到了教育的重要性和改變的力量。我希望今后能夠繼續(xù)參與類似的支教項(xiàng)目,為貧困地區(qū)的學(xué)生帶去更多的希望和快樂。

街舞老師教案篇二

作為一名街舞助教老師,我有幸擁有多年的街舞經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)歷。在這段時(shí)間里,我遇到了許多熱愛街舞的學(xué)生,也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中,我將要與大家分享關(guān)于街舞助教老師的心得體會。

第二段:街舞助教老師的角色與責(zé)任

作為街舞助教老師,我不僅僅是學(xué)生們的教練,更是他們的朋友和榜樣。我始終要保持對學(xué)生的關(guān)懷和尊重,因?yàn)檫@關(guān)系到他們學(xué)習(xí)舞蹈的熱情和動力。我時(shí)刻注意學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和身體狀況,力爭幫助他們解決問題和提高技術(shù)水平。此外,我也要為學(xué)生們樹立正確的舞蹈觀念和價(jià)值觀,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和自信心。

第三段:溝通和教學(xué)技巧的重要性

作為一名街舞助教老師,我深切體會到溝通和教學(xué)技巧的重要性。每個學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣,所以我需要根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。我盡量用簡明、易懂的語言和示范來傳達(dá)我的意圖,幫助學(xué)生理解舞蹈的要領(lǐng)和動作要求。在課堂上,我鼓勵學(xué)生們提問和交流,以此增加他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。

第四段:培養(yǎng)學(xué)生的舞臺表現(xiàn)和自信心

街舞是一項(xiàng)非常注重舞臺表現(xiàn)和自信心的藝術(shù)形式。作為一名街舞助教老師,我非常重視培養(yǎng)學(xué)生們的舞臺氣場和自信心。我會組織學(xué)生們參加不同的舞蹈比賽和演出,讓他們有機(jī)會展示自己的才華和努力。同時(shí),我也會給予學(xué)生們積極的鼓勵和肯定,讓他們相信自己的能力,并不斷激發(fā)他們在舞臺上的潛力。

第五段:結(jié)束語

作為一名街舞助教老師,我感到非常榮幸和滿足,能夠幫助學(xué)生們在街舞領(lǐng)域中成長和進(jìn)步。通過這個角色,我不僅能夠傳授專業(yè)知識,更能和學(xué)生們建立深厚的情誼和師生關(guān)系。在今后的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,為更多熱愛街舞的學(xué)生們帶來幫助和指導(dǎo)。希望通過我的努力,能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的街舞舞者,為街舞文化的傳承和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

這篇文章介紹了街舞助教老師的背景和經(jīng)歷,探討了街舞助教老師的角色與責(zé)任,強(qiáng)調(diào)了溝通和教學(xué)技巧的重要性,并分享了如何培養(yǎng)學(xué)生的舞臺表現(xiàn)和自信心。通過這些心得體會,希望能夠讓讀者更加了解街舞助教老師的工作,并對街舞教育有更深入的認(rèn)識。

街舞老師教案篇三

活動目標(biāo):

1、理解歌詞,掌握頓音唱法并學(xué)會唱這首歌。

2、熱愛并尊敬老師的情感。

3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

5、愿意參加對唱活動,體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

與幼兒組織過談話,平時(shí)老師是怎樣關(guān)心愛護(hù)小朋友的?

活動過程:

1、啟發(fā)幼兒回憶平時(shí)老師是怎樣關(guān)心愛護(hù)小朋友的?9月10日是誰的節(jié)日?

2、教唱歌曲。

(1)出示圖片,圖片上有許多小朋友為什么給老師獻(xiàn)花,引導(dǎo)幼兒知道9月10日是教師節(jié),老師教小朋友學(xué)習(xí)唱歌、跳舞、畫畫、講故事、念兒歌等本領(lǐng),老師工作很辛苦,激發(fā)幼兒愛老師的情感和學(xué)唱歌曲的愿望。

(2)教師介紹歌名后邊彈伴奏,邊完整地唱一遍歌曲,提問歌曲名。

(3)教師再唱一遍歌曲:你聽到老師唱了什么?

(4)幼兒回答后,教師再次唱一遍歌曲。

(5)幼兒跟學(xué)歌曲3遍。

變換形式讓幼兒練習(xí)唱歌。

街舞老師教案篇四

我們班有位教數(shù)學(xué)的男老師,他姓張。他很活潑,很好動。他就是——小張老師。

他個子不高,濃密的眉毛下面長著一雙大眼睛,眼睛里透著像白展堂一樣陰森的眼神。他還是我們學(xué)校最年輕的`老師。所以,我們給它起了個外號——小張。

他上課時(shí),動作繁多。有一次,給我們講題,剛寫了一點(diǎn)思路,又飛快的轉(zhuǎn)過身,看了我們一眼,又飛快的轉(zhuǎn)過去,又寫了一點(diǎn),走到柜子旁,拿起三角板,放在講臺上,再繼續(xù)寫題。這一組動作,讓我們看的眼花繚亂,我覺得小張老師不是在講題,而是在“跳街舞”!

在我眼里,他地位很高。因?yàn)樗f過:“我不會批評女生。”有次秋游,張老師給第9組的男生每人拍了一張?zhí)貙憽?個男生生氣極了,硬生生地把女生往前推,而張老師說:“人家是女生,不要為難人家了!”不瞞你說,張老師在這點(diǎn)上真的很想女生!

嘻嘻,我喜歡張老師,你呢?

街舞老師教案篇五

近年來,支教街舞成為一種越來越受青少年喜愛和參與的文化活動。作為一名從事這項(xiàng)工作的老師,我有幸深入到農(nóng)村地區(qū),親身體驗(yàn)了支教街舞的魅力。在這段時(shí)間里,我得到了許多獨(dú)特的體會與感悟。以下是我的心得體會。

第一段:支教街舞為農(nóng)村青少年帶來改變

街舞活動的開展為農(nóng)村地區(qū)的青少年帶來了積極的變革。以往,很多農(nóng)村地區(qū)的孩子只能在傳統(tǒng)的學(xué)科上進(jìn)行學(xué)習(xí),缺乏與城市孩子交流的機(jī)會,導(dǎo)致了他們對外界的認(rèn)知局限。而街舞的出現(xiàn),為他們提供了一個展示自我才華和個性的舞臺。不論才藝、形像、人際交往能力還是自信心,都得到了極大的提升。這種公開的表演形式,使得農(nóng)村青少年得以開闊視野,增加了對未來更多的期待。

第二段:支教街舞和教育的結(jié)合促進(jìn)綜合素質(zhì)發(fā)展

支教街舞的開展,使我深刻認(rèn)識到教育可以通過有趣的形式傳遞知識。我在支教工作中,結(jié)合街舞教學(xué)和傳統(tǒng)學(xué)科知識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在街舞中,學(xué)生需要有自己的獨(dú)特創(chuàng)意和對節(jié)奏感的掌握能力。這就要求他們在學(xué)習(xí)的過程中,勇于嘗試、勇于創(chuàng)新。通過這種方式,學(xué)生們的綜合素質(zhì)得到了有效的提升。

第三段:培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神

在支教街舞過程中,我深刻意識到街舞需要團(tuán)隊(duì)合作。只有團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)才能在表演中展現(xiàn)出最好的效果。因此,我鼓勵學(xué)生們在學(xué)習(xí)中充分交流、互相學(xué)習(xí),不僅可以提高學(xué)習(xí)的效果,還能有效地培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這樣的鍛煉,學(xué)生們學(xué)會了互相包容與信任,不僅理解到團(tuán)隊(duì)的力量,也能更好地與他人相處,形成良好的人際關(guān)系。

第四段:街舞教學(xué)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心

在支教街舞課堂上,我看到了學(xué)生們的創(chuàng)造力和自信心得到了極大的激發(fā)。街舞這門藝術(shù)形式要求學(xué)生們在舞蹈中自由發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)意。而這種自由發(fā)揮的過程,能夠讓他們更好地了解自己,勇于表達(dá)自己的思想和感受。并且,當(dāng)學(xué)生們在表演中獲得掌聲和贊賞時(shí),他們的自信心也得到了極大的提升。這種自信心的培養(yǎng)不僅對他們的街舞學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響,也能夠使他們在生活中更加勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。

第五段:以支教街舞為契機(jī)推動農(nóng)村文化融合

支教街舞的開展不僅為農(nóng)村地區(qū)的青少年帶來了機(jī)會,也為城鄉(xiāng)文化融合提供了契機(jī)。在支教過程中,我看到學(xué)生們熱衷于城市流行的街舞文化。而這種對流行文化的追求,將會推動城鄉(xiāng)文化的交流與融合。希望這種融合能夠促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)的文化發(fā)展,豐富農(nóng)村青少年的文化生活。

總結(jié):

作為一名支教街舞老師,我在支教工作中體會到了支教街舞的巨大魅力。它不僅為農(nóng)村青少年帶來了積極的改變,還促進(jìn)了他們的綜合素質(zhì)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作意識的提升。同時(shí),街舞教學(xué)也激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心,為城鄉(xiāng)文化融合提供了契機(jī)。希望在未來的支教工作中,能夠讓更多的農(nóng)村孩子接觸到街舞文化,感受到街舞帶來的樂趣和成長。

街舞老師教案篇六

街舞作為一種具有強(qiáng)烈節(jié)奏感和舞蹈技巧的舞蹈形式,近年來越來越受到年輕人的熱愛。為了滿足這一需求,越來越多的人選擇成為街舞老師。本人作為一名街舞愛好者,有幸成為一名街舞老師實(shí)習(xí)生。在這次實(shí)習(xí)中,我獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和收獲,深刻地感受到了當(dāng)一名街舞老師的責(zé)任和使命,本文將分享我實(shí)習(xí)期間的體會。

第二段:成為一名街舞老師需要具備的素質(zhì)

作為一名優(yōu)秀的街舞老師,要求的素質(zhì)不僅僅局限在舞蹈技巧的掌握,還需具備身體素質(zhì)好、表現(xiàn)力強(qiáng)、熱愛工作、責(zé)任感強(qiáng)、課堂控制能力強(qiáng)等諸多方面。在實(shí)習(xí)期間,我有幸結(jié)識了很多資深的街舞老師,他們的身上具備了這些素質(zhì),并在教學(xué)中做出了充分體現(xiàn)。

第三段:準(zhǔn)備一堂成功的街舞課

要想讓一堂街舞課獲得成功,除了具備豐富的舞蹈技巧和熱情外,更需要準(zhǔn)備充分以確保課堂效果。在實(shí)習(xí)期間,我深刻體會到了這一點(diǎn),每一節(jié)課的備課過程中,我需要制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,為每一個細(xì)節(jié)進(jìn)行思考,以及準(zhǔn)備充分的音樂和舞蹈道具等。只有這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。

第四段:情感的表達(dá)和交流

在街舞教學(xué)中,暴躁、粗魯、苛刻的教學(xué)方式必定會得不到學(xué)生的喜歡與認(rèn)可,同時(shí)也影響到了課堂的氛圍。一名優(yōu)秀的街舞老師需要把自己當(dāng)成學(xué)生的朋友,以親和力和耐心來面對學(xué)生。在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)習(xí)到了永遠(yuǎn)不要把自己放在高高的位置上,而是需要融入學(xué)生中,展現(xiàn)自己的情感和交流能力,在交流中增加學(xué)生對自己的信任度。

第五段:做好心理準(zhǔn)備

作為一名街舞老師,要經(jīng)常面對各種挑戰(zhàn)和壓力,更需要面對學(xué)生性格的各異。帶著“耐心、責(zé)任、信任、尊重”的態(tài)度會讓你在一堂課中獲得許多學(xué)生的認(rèn)可。在實(shí)習(xí)期間,我也遇到了很多困難和疑問,但面對這些,我總是第一時(shí)間和老師們交流,尋找解決問題的方法。這不僅讓我解決了問題,更讓我更全面地了解了街舞教學(xué)的核心內(nèi)容。

結(jié)論:

通過這次實(shí)習(xí),我對于街舞教育有了更全面的認(rèn)識,明確了自己的許多不足和需要提高的地方。我相信,只要不斷地學(xué)習(xí)和堅(jiān)持追求,未來的我將會成為一名優(yōu)秀的街舞老師。同時(shí),我也認(rèn)為,除了掌握街舞技巧,一名優(yōu)秀的街舞老師需要具備的品格和素質(zhì),對于教育工作的展開和推動有著更深遠(yuǎn)的影響。

街舞老師教案篇七

街舞是一種充滿自由和激情的舞蹈形式,它融合了音樂、動作和個人表演,是年輕人追求個性和自我表達(dá)的一個方式。作為一名街舞老師,我有幸能夠與眾多熱愛舞蹈的學(xué)生們一起分享街舞的精髓和樂趣。在這個過程中,我不僅感受到了學(xué)生們的進(jìn)步和成長,也收獲了很多寶貴的心得體會。

首先,我發(fā)現(xiàn)街舞能夠激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力和自信心。街舞強(qiáng)調(diào)個人的獨(dú)特性和創(chuàng)意,它鼓勵學(xué)生們?nèi)ケ磉_(dá)自己的想法和情感,并通過動作和舞蹈來展示出來。在我教授街舞的過程中,我會鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮,幫助他們嘗試不同的舞蹈技巧和風(fēng)格,同時(shí)也給予他們充分的肯定和鼓勵。這樣一來,學(xué)生們不僅在街舞中獲得了成就感,也逐漸培養(yǎng)了自己的獨(dú)特風(fēng)格和舞蹈表達(dá)能力,從而提高了自信心。

其次,街舞也能夠培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。街舞不僅是個人的表演形式,同時(shí)也需要與其他隊(duì)友進(jìn)行配合和合作。在進(jìn)行一支街舞的排練過程中,學(xué)生們需要相互配合,一起排練和完善動作。這要求他們要有很強(qiáng)的互動能力和團(tuán)隊(duì)意識,只有團(tuán)結(jié)一致并協(xié)作默契,才能夠?qū)⒄麄€舞蹈表演得出色。通過這樣的團(tuán)隊(duì)合作,學(xué)生們不僅學(xué)會了互相尊重和傾聽,也培養(yǎng)了協(xié)調(diào)和溝通的能力。

此外,街舞也能夠教會學(xué)生們堅(jiān)持和承受壓力的能力。作為一項(xiàng)較為復(fù)雜的舞蹈形式,街舞對學(xué)生們的技巧和意志品質(zhì)都提出了很高的要求。在學(xué)習(xí)和排練的過程中,學(xué)生們常常會遇到困難和挑戰(zhàn),需要他們不斷努力和堅(jiān)持才能夠突破。我會幫助學(xué)生們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓他們明確目標(biāo)并有計(jì)劃地進(jìn)行實(shí)踐和練習(xí)。通過一次次的努力和不斷的突破,學(xué)生們能夠感受到自己取得的進(jìn)步,從而提高了抗壓能力和毅力。

最后,街舞也能夠教會學(xué)生們?nèi)绾蜗硎芪璧负蜕?。舞蹈是人們釋放壓力和情感的一種方式,它能夠讓人們忘卻煩惱和壓力,投入到舞蹈中的快樂和愉悅中。在我的教學(xué)中,我會強(qiáng)調(diào)舞蹈的樂趣和意義,教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾卧谖璧钢姓业娇鞓泛托判?。我會引?dǎo)學(xué)生們?nèi)ジ惺芤魳罚ケ磉_(dá)自己的情感,讓他們能夠在舞蹈中找到對生活的熱愛和積極的態(tài)度。通過舞蹈的快樂,學(xué)生們能夠在生活中積極向上、樂觀向前。

總之,作為一名街舞老師,我深知街舞的重要性和意義。通過我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我看到了學(xué)生們在街舞中的成長和收獲,也收獲了很多寶貴的心得體會。街舞不僅能夠激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力和自信心,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力,也讓他們學(xué)會了堅(jiān)持和承受壓力,更教會了他們?nèi)绾蜗硎芪璧负蜕畹臉啡?。我期待著和更多熱愛舞蹈的學(xué)生們一起,在舞蹈的世界中共同成長和進(jìn)步。

街舞老師教案篇八

作為一名街舞助教老師,我有幸參與了許多街舞培訓(xùn)班的教學(xué)工作。在這個過程中,我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),并對街舞助教的重要性有了更深刻的理解。這篇文章將分享我的心得體會,探討街舞助教老師的角色和職責(zé)。

第二段:了解學(xué)員的需求

作為街舞助教老師,我們首先要了解學(xué)員們的需求。不同的學(xué)員有不同的學(xué)習(xí)目的和水平,有些人可能是初學(xué)者,而有些人可能是已經(jīng)有一定經(jīng)驗(yàn)的舞者。我們需要與學(xué)員交流,了解他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)、喜好和困難。只有通過了解學(xué)員的需求,我們才能有針對性地制定教學(xué)計(jì)劃,提供更好的教學(xué)服務(wù)。

第三段:注重個性化教學(xué)

每個學(xué)員都有自己的個性和特點(diǎn),作為街舞助教老師,我們要注重個性化教學(xué)。我們可以根據(jù)不同學(xué)員的特點(diǎn),設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法和習(xí)題,滿足他們的需求和期望。有些學(xué)員可能喜歡快節(jié)奏的舞蹈,有些學(xué)員可能更喜歡慢節(jié)奏的舞蹈。我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)和潛力,鼓勵他們發(fā)揮自己的個性,加強(qiáng)技巧的培養(yǎng)。

第四段:培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識

街舞是一項(xiàng)集體藝術(shù),強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)配合。作為街舞助教老師,我們需要培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識。我們可以組織學(xué)員進(jìn)行集體練習(xí)和合作演出,讓他們體會到團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。同時(shí),我們還要教導(dǎo)學(xué)員如何與舞伴合作,如何在團(tuán)隊(duì)中相互激勵和支持。只有培養(yǎng)學(xué)員良好的團(tuán)隊(duì)意識,他們才能在舞臺上展現(xiàn)出最好的表現(xiàn)。

第五段:與學(xué)員保持良好的溝通

作為街舞助教老師,與學(xué)員保持良好的溝通是非常重要的。我們要及時(shí)聽取學(xué)員的反饋和建議,了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑。同時(shí),我們也要積極與學(xué)員家長進(jìn)行溝通,讓他們了解學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)展和表現(xiàn)。通過保持良好的溝通,我們可以更好地指導(dǎo)學(xué)員,幫助他們克服困難,提高舞蹈技巧。

結(jié)尾:

街舞助教老師的工作充滿挑戰(zhàn),但也充滿樂趣。通過了解學(xué)員的需求、個性化教學(xué)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和保持良好的溝通,我們可以成為學(xué)員的良師益友,幫助他們在舞蹈道路上取得更大的進(jìn)步。街舞助教老師不僅是舞蹈教學(xué)者,更是學(xué)員成長路上的引導(dǎo)者和朋友。我將繼續(xù)努力,為學(xué)員們提供更好的教學(xué)服務(wù)。

街舞老師教案篇九

在當(dāng)代社會中,教育不再局限于傳統(tǒng)的教室,各種形式的支教活動逐漸興起,其中支教街舞老師活動備受關(guān)注。作為一名支教街舞老師,我有幸參與了這項(xiàng)具有意義的工作,通過與學(xué)生們的互動交流,我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。

第二段: 傳達(dá)對學(xué)生的關(guān)愛與理解

作為一名支教街舞老師,我首先感受到的是對學(xué)生們的關(guān)愛與理解。在我與學(xué)生們接觸的過程中,有些學(xué)生背負(fù)著生活的壓力和困難,缺乏溫暖和關(guān)注。因此,我不僅僅是一名教員,更是一名心靈導(dǎo)師。我用耐心和理解與學(xué)生們交流,關(guān)心他們的成長和發(fā)展,讓他們感受到來自社會的關(guān)愛和支持。通過街舞這個載體,我與學(xué)生們的距離拉近了,他們也逐漸敞開心扉,展示自我。

第三段: 街舞激發(fā)學(xué)生們的潛能

街舞不僅僅是一種讓人欣賞的藝術(shù)形式,它也是一種激發(fā)學(xué)生潛能的方式。在支教街舞老師的工作中,我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生并沒有意識到自己的潛能所在,他們在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)容易覺得無助和無能為力。然而,通過街舞的教學(xué)過程,學(xué)生們開始發(fā)現(xiàn)自己的身體能力和潛在才能。他們通過不斷地嘗試和努力,克服了困難,獲得了成就感和自信心。這種積極向上的心態(tài)和情感,不僅對學(xué)生們的成長有著深遠(yuǎn)的影響,也影響著老師自身的成長。

第四段: 培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神

支教街舞活動中,學(xué)生們不僅僅是單獨(dú)進(jìn)行表演,他們更是參與到團(tuán)隊(duì)合作中。街舞需要多人協(xié)作,通過互動和配合完成一場精彩的表演。這要求學(xué)生們非常注重彼此間的溝通和配合,鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和集體意識。在這個過程中,學(xué)生們互相幫助,共同尋求解決問題的方法,從而培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)合作精神是學(xué)生們在日常生活中必不可少的品質(zhì),而通過支教街舞,他們更加深刻地理解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

第五段: 教育的意義與收獲

教育是對學(xué)生成長的關(guān)懷和引導(dǎo),也是對社會未來的承擔(dān)和責(zé)任。通過支教街舞活動,我體會到了教育對學(xué)生們產(chǎn)生的深遠(yuǎn)意義。我不僅僅是傳遞街舞知識和技巧,更是啟發(fā)學(xué)生們對生活的熱情和動力。我?guī)椭鷮W(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的潛能,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神,使他們成為積極向上、充滿自信的年輕人。在支教街舞的過程中,學(xué)生們的成長和進(jìn)步都讓我感到無比的驕傲和滿足。

總結(jié)段: 對支教街舞活動的展望

作為一名支教街舞老師,我深深地體會到了這項(xiàng)活動的意義和價(jià)值。我希望能夠通過自己的努力和付出,繼續(xù)為更多的學(xué)生們帶來快樂和成長。支教街舞活動不僅給學(xué)生們帶來了更多的可能性和機(jī)會,也為社會培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的年輕人。我相信,通過我們不懈的努力和堅(jiān)持,支教街舞活動將會越來越受到關(guān)注和重視,成為教育的一種重要形式。

街舞老師教案篇十

第一段:引言(字?jǐn)?shù)150)

作為一名街舞老師,我有幸參與和見證了許多學(xué)生的成長過程。街舞這項(xiàng)熱衷于自由和個性的藝術(shù)形式,不僅可以展現(xiàn)身體的靈活性和節(jié)奏感,更可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在與學(xué)生們一起探索街舞的世界中,我認(rèn)識到了許多寶貴的心得體會。

第二段:激發(fā)興趣與自信(字?jǐn)?shù)250)

作為街舞老師,我深知培養(yǎng)學(xué)生的興趣至關(guān)重要。我總是盡力激發(fā)學(xué)生對街舞的興趣,通過展示和講解各種舞蹈技巧和流派的特點(diǎn),讓學(xué)生們對街舞產(chǎn)生濃厚的興趣。同時(shí),我也十分注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心。街舞需要學(xué)生們大膽表達(dá)自己的個性和感受,因此我鼓勵學(xué)生們勇于展示自己的風(fēng)采,相信自己的能力。在我的指導(dǎo)下,學(xué)生們往往能夠快速提升自己的能力,并且展現(xiàn)出驚人的表演實(shí)力。

第三段:培養(yǎng)創(chuàng)造力與表達(dá)能力(字?jǐn)?shù)250)

街舞是一個充滿創(chuàng)造力的藝術(shù)形式,因此我始終鼓勵學(xué)生們發(fā)展自己的創(chuàng)造力。在舞蹈編排過程中,我鼓勵學(xué)生們嘗試不同的動作和舞蹈元素,以展現(xiàn)他們獨(dú)特的個性。我也積極鼓勵學(xué)生們表達(dá)自己的情感和意義,讓他們將個人經(jīng)歷和情感融入到自己的舞蹈中。通過這樣的培養(yǎng),學(xué)生們在舞蹈表演中能夠展現(xiàn)出與眾不同的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

第四段:價(jià)值觀與團(tuán)隊(duì)合作(字?jǐn)?shù)250)

在街舞的世界中,價(jià)值觀是非常重要的。作為街舞老師,我注重培養(yǎng)學(xué)生們的良好價(jià)值觀,例如尊重他人、堅(jiān)持不懈和團(tuán)隊(duì)合作。街舞需要學(xué)生們在舞臺上相互配合,共同創(chuàng)造出一個完整的舞蹈作品。在團(tuán)隊(duì)合作中,學(xué)生們不僅學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見,還學(xué)會了相互支持和協(xié)調(diào)。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅對街舞有益,而且對學(xué)生今后的人際關(guān)系也有很大的幫助。

第五段:總結(jié)(字?jǐn)?shù)300)

作為一名街舞老師,我一直堅(jiān)信,街舞不只是一種舞蹈形式,它更是一種態(tài)度和生活方式。通過街舞,學(xué)生們可以展現(xiàn)自己的獨(dú)特個性,培養(yǎng)自信心和創(chuàng)造力,并學(xué)會與他人合作,去創(chuàng)造出令人鼓舞和振奮人心的作品。我深信,街舞能夠改變一個人,不僅僅在舞臺上,更在生活中。作為一名街舞老師,我將繼續(xù)致力于培養(yǎng)學(xué)生的街舞技巧,同時(shí)也關(guān)注他們的個人發(fā)展和價(jià)值觀的塑造。通過我的努力,我期待看到更多學(xué)生因?yàn)榻治瓒淖儯⒃谧约旱娜松姓业綄儆谧约旱奈枧_。

總結(jié):(字?jǐn)?shù)50)

作為街舞老師的心得體會,包括激發(fā)學(xué)生的興趣和自信、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力、注重學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作,街舞不僅是一種舞蹈,更是一種態(tài)度和生活方式。我相信,通過街舞,學(xué)生們能夠改變自己,并在他們的人生中找到獨(dú)特的舞臺。

街舞老師教案篇十一

第一段:介紹街舞助教老師的職責(zé)和工作內(nèi)容(200字)

作為一名街舞助教老師,我的主要職責(zé)是幫助主講老師管理和指導(dǎo)學(xué)員們在舞蹈課程中的學(xué)習(xí)進(jìn)程。街舞對于學(xué)員們來說,是一門富有激情和活力的舞蹈藝術(shù)形式,因此作為助教老師,我的首要任務(wù)是激發(fā)學(xué)員們對街舞的熱情,并在他們的學(xué)習(xí)過程中給予必要的輔導(dǎo)和支持,幫助他們提升自己的舞技和舞蹈表現(xiàn)力。

第二段:助教老師在課堂中的角色和經(jīng)驗(yàn)分享(250字)

在課堂中,我擔(dān)任著引導(dǎo)和組織學(xué)員們的角色。我通過與主講老師的密切合作,確保課堂秩序和學(xué)習(xí)進(jìn)度的平穩(wěn)進(jìn)行。我要密切觀察學(xué)員們的動作和氛圍,并及時(shí)給予他們必要的指導(dǎo)和反饋。作為助教老師,我深知身體力行的重要性,因此我總是以身作則,積極參與課堂中的表演和示范,給學(xué)員們樹立榜樣。

此外,我發(fā)現(xiàn)每位學(xué)員在學(xué)舞的過程中會面臨不同的困難和挑戰(zhàn)。有些學(xué)員技術(shù)基礎(chǔ)較差,需要更多的練習(xí)和指導(dǎo);有些學(xué)員缺乏自信心,需要我不斷鼓勵和支持他們。因此,我要根據(jù)每位學(xué)員的不同情況,采取靈活的教學(xué)方法,讓他們在輕松愉快的氛圍中提高自己的舞蹈水平。

第三段:助教老師在課外輔導(dǎo)中的收獲和感悟(250字)

除了課堂教學(xué),我還積極參與和組織學(xué)員們的課外輔導(dǎo)。我意識到,真正的教學(xué)不僅僅是在課堂上傳授知識和技巧,更重要的是與學(xué)員們建立起良好的師生關(guān)系,關(guān)心他們的成長和發(fā)展。在與學(xué)員們的交流和交往中,我發(fā)現(xiàn)他們不僅在學(xué)習(xí)舞蹈技巧方面有所進(jìn)步,還在思想和人際交往方面有了積極的變化。

我常常會組織集體活動,提供舞臺給學(xué)員們展示自我的機(jī)會。這不僅讓他們能夠在表演中展現(xiàn)出自己的舞蹈才華,也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和自信心。通過與學(xué)員們的互動,我感受到了他們的成就感和滿足感,這也進(jìn)一步確立了我在這個職位上的使命感和責(zé)任感。

第四段:街舞助教老師的成長與自我反思(200字)

在擔(dān)任助教老師的過程中,我也在不斷成長和進(jìn)步。與學(xué)員們的互動讓我更加了解他們的需求和情感,也讓我學(xué)會了更好地傾聽和理解。在教學(xué)的過程中,我也不斷反思自己的不足之處,不斷學(xué)習(xí)和提高。我認(rèn)識到自己的責(zé)任遠(yuǎn)不僅僅局限于技術(shù)指導(dǎo),更包括對學(xué)員們的心理支持和幫助。

第五段:未來對街舞助教的展望和期待(200字)

通過擔(dān)任街舞助教老師的工作,我更加堅(jiān)定了自己未來從事教育工作的決心。我希望能夠繼續(xù)深耕街舞教育領(lǐng)域,為更多的學(xué)員們提供專業(yè)的指導(dǎo)和支持,幫助他們發(fā)掘自己的潛能,實(shí)現(xiàn)舞蹈夢想。我相信,通過對學(xué)員們的引導(dǎo)和教育,我可以在推動街舞文化的傳承和發(fā)展中發(fā)揮積極的作用。

總結(jié):作為一名街舞助教老師,我認(rèn)為自己的工作不僅僅是幫助學(xué)員學(xué)習(xí)舞蹈技巧,更重要的是傳遞街舞的熱情和能量,幫助學(xué)員們成長和進(jìn)步。通過與學(xué)員們的互動和交流,我從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,并從中成長和進(jìn)步。我期待通過自己的努力,能夠?yàn)榻治杞逃聵I(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。

街舞老師教案篇十二

作為一名街舞老師,我經(jīng)歷了許多的磨練和成長。街舞不僅僅是一種舞蹈形式,更是一種文化的傳承。作為街舞老師,我有著特殊的身份和使命感。教授街舞不僅是為了傳授舞技,更是為了引導(dǎo)學(xué)生們正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度。在這個人際關(guān)系復(fù)雜、壓力巨大的社會中,街舞為孩子們提供了一個積極陽光的出口,讓他們能夠通過舞蹈找到自己的方向,樹立自信心。

第二段:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法的探索

在教學(xué)的過程中,我不斷地探索和創(chuàng)新。我發(fā)現(xiàn)街舞需要動感和靈活的身體協(xié)調(diào)能力,但更需要的是對音樂的理解和節(jié)奏感。因此,我將注重培養(yǎng)學(xué)生們的音樂素養(yǎng),引導(dǎo)他們感受音樂中的情感和節(jié)奏的變化。此外,街舞更強(qiáng)調(diào)自由的創(chuàng)新和個性的展現(xiàn),我鼓勵學(xué)生們在舞蹈中展現(xiàn)自己的個性,讓他們用舞蹈來表達(dá)自己內(nèi)心的情感和情緒。

第三段:了解學(xué)生并激發(fā)潛能

作為一名街舞老師,我堅(jiān)信每個學(xué)生都是獨(dú)特的,每個學(xué)生內(nèi)心都有強(qiáng)大的潛能等待被激發(fā)。因此,我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,了解他們的興趣和夢想,并通過與學(xué)生的深入交流,提供個性化的指導(dǎo)和培養(yǎng)方案。我鼓勵學(xué)生們勇敢地面對失敗和挫折,在失敗中尋找到反思的機(jī)會,不斷進(jìn)步和成長。

第四段:以身作則和引導(dǎo)學(xué)生

作為一名街舞老師,我深知自己是學(xué)生們的榜樣和引導(dǎo)者。我注重以身作則,努力提升自己的專業(yè)水平和人格魅力,讓學(xué)生們能夠在我的身上找到值得學(xué)習(xí)的地方。我也積極參與學(xué)生的訓(xùn)練和練習(xí),在他們激情四溢或者疲憊不堪的時(shí)候,給予合理的引導(dǎo)和激勵,幫助他們保持良好的狀態(tài)和積極的態(tài)度。

第五段:對學(xué)生成長的期許和心得總結(jié)

作為一名街舞老師,我對學(xué)生的成長充滿了期望和希望。我希望他們能夠通過街舞找到自己的人生目標(biāo),并勇敢地去追求;我希望他們能夠通過舞蹈鍛煉自己的毅力和堅(jiān)持,不斷突破自己的極限;我希望他們能夠通過與舞友的合作和協(xié)調(diào),學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這個過程中,我也得到了很多的收獲和成長??吹綄W(xué)生們逐漸成長為有思考能力、有夢想并勇于追求的年輕人,是我最大的滿足和動力。街舞不僅僅是一種技藝的傳承,更是對人生態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。

總結(jié):作為一名街舞老師,我深知自己的身份和責(zé)任。通過對學(xué)生們的引導(dǎo)和激勵,培養(yǎng)他們的舞技以及生活態(tài)度,我讓自己逐漸成長為一名全面發(fā)展的老師。與學(xué)生們一起走過的磨難和困惑,也使我激發(fā)出更多的創(chuàng)新和進(jìn)取的精神。我將堅(jiān)守初心,繼續(xù)不斷地探索和學(xué)習(xí),為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。街舞老師這個身份,讓我感到無比驕傲與幸福。

街舞老師教案篇十三

近年來,街舞在國內(nèi)的流行度越來越高,吸引了眾多年輕人的眼球。作為一種獨(dú)特的舞蹈形式,街舞需要舞者具備獨(dú)創(chuàng)性和突出的個人特點(diǎn)。作為一位街舞老師,我有幸能夠親自參與街舞的創(chuàng)作和表演,并從中得到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。以下是我對于街舞的心得體會,希望能夠?qū)酆谜邆冇兴鶈⑹尽?/p>

首先,街舞強(qiáng)調(diào)個人風(fēng)格的獨(dú)特性。每個人的身體素質(zhì)、舞蹈基礎(chǔ)和思維方式都不盡相同,這決定了每個人在舞蹈表演中的獨(dú)特性。在我教授街舞的過程中,我一直鼓勵學(xué)生們發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和特長,將其融入到舞蹈中去。只有通過展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)格和個性,才能夠在舞臺上脫穎而出。因此,一位出色的街舞者,必須具備對自己的深入了解,包括身體的柔韌性、力量的爆發(fā)和節(jié)奏感的把握。

其次,街舞需要勇于突破舞蹈的框架。在傳統(tǒng)的舞蹈形式中,舞者們需要嚴(yán)格遵守規(guī)定的動作和形式,以保持整體的和諧與一致。而在街舞中,突破舞蹈的框架恰恰是非常重要的。街舞強(qiáng)調(diào)的是自由、創(chuàng)意和張力的感覺,不拘泥于傳統(tǒng)的舞蹈形式。在我的課堂上,我經(jīng)常鼓勵學(xué)生們放下包袱,嘗試新的舞蹈動作和組合。只有勇于嘗試,才能夠開創(chuàng)新的街舞形式,并得到觀眾的認(rèn)可。

再次,街舞需要有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。雖然舞者在表演中展現(xiàn)的是個人的才華和魅力,但街舞絕不是孤立的個體行為。在街舞團(tuán)隊(duì)中,每個成員都扮演著重要的角色,需要相互配合、相互支持。這不僅要求舞者們在舞蹈動作上保持一致,更需要他們在情感上相互呼應(yīng)。在我的教學(xué)過程中,我時(shí)常組織學(xué)生們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練,培養(yǎng)他們的默契和配合能力。只有團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和合作,才能夠在舞臺上展現(xiàn)出極致的街舞風(fēng)貌。

最后,街舞需要擁有專業(yè)的技術(shù)和扎實(shí)的基礎(chǔ)。雖然街舞強(qiáng)調(diào)的是自由和個性,但這并不代表可以放任舞者的舞蹈技巧。在街舞舞蹈中,各種復(fù)雜的動作和技術(shù)是必不可少的。作為一位專業(yè)的街舞老師,我鼓勵學(xué)生們注重基礎(chǔ)的鍛煉,提高他們的舞蹈技巧和動作的準(zhǔn)確性。只有扎實(shí)的基礎(chǔ)和專業(yè)的技術(shù),才能夠讓舞者在表演中得心應(yīng)手,自由馳騁。

總之,作為一位街舞老師,我深知街舞的獨(dú)特魅力和挑戰(zhàn)性。通過教學(xué)的過程,我從學(xué)生們身上學(xué)到了很多東西,也得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。街舞不僅需要個人的獨(dú)特性和創(chuàng)造力,更需要勇于突破框架、團(tuán)隊(duì)合作和專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)。只有擁有這些素質(zhì)和能力的舞者,才能夠在舞臺上展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力和影響力。希望通過我對街舞心得的分享,能夠給愛好者們帶來一些啟示和幫助,讓更多人能夠體驗(yàn)到街舞的魅力。

街舞老師教案篇十四

今年的寒假有許多難忘的事,一場不期而遇的大雪、除夕夜?jié)M天璀璨的煙花、溫暖的廣州之旅……但是,讓我最難忘的是1月24日下午的舞蹈課。

記得那天還沒到上課時(shí)間,我就在教室里早早的活動著身體,突然門推開了,只見一位高大威武的老師從前門進(jìn)來,剛才還笑語喧嘩的教室一下子安靜下來,只見他身材虎背熊腰眼睛虎視眈眈,猜想這位新老師一定十分嚴(yán)歷。果不其然聽其他同學(xué)說,新老師姓胡,是這里最嚴(yán)厲的老師。

上課了,胡老師檢查踢腿,可我們個個有氣無力,駝著背、彎著腰、踢了一次又一次都不對,大家抬起那“鍋鏟腳”,老師一見,眼睛瞪得有乒乓球般大小,胡老師發(fā)脾氣了……不出所料,胡老師果然給我們了個懲罰:踢一千個腿。

“呀!一千腿!不可能吧!”我想想都十分害怕?!熬o張什么,老師最愛騙人,這一定是逗我們玩呢!”我聽到旁邊同學(xué)在漫不經(jīng)心地說,可我的心里還是放不下。不好,老師真是擺出架式,看來,不踢不行呀。我們就只能和著老師的節(jié)奏,老老實(shí)實(shí)地做。

時(shí)間一分一分地過去了,我們還沒有踢到一百個就已經(jīng)大汗淋淋,喘著粗氣,老師見我們累成這樣,臉上出現(xiàn)了一種若有所思表情,我以為老師是要說“算了吧!不踢腿了”這句話,哪知,他卻潑一鍋冷水:“看看你們,體力太差,才踢到七十就累成這樣,不像話,快繼續(xù)踢!”我們急忙咽了咽口水繼續(xù)踢腿。

過了好久好久……我們已經(jīng)沒有和著老師的節(jié)奏了,喘氣聲蓋過了節(jié)拍聲累得不行,但老師還是一如既往地說:“不能停,現(xiàn)在才打開軟度,不能?!蔽腋杏X整個人都在往下墜,沒有一絲力氣,但我還是抓著把桿,使勁地踢?!昂谝路耐瑢W(xué),踢得不錯?!倍厒鱽砝蠋煹目洫劼?,回頭一看,咦?我就是穿黑衣服的呀!難道老師是夸獎的我?我心里一陣高興,猶如夏天里一條清涼的溪水流進(jìn)我的心窩。于是我越努力越往上踢,腿就漸漸地靠近了自己的腦袋,我真是功力大增呀!不,一定要謙虛!想著想著不知不覺已經(jīng)踢了六百下腿了,真高興!

我使勁抓著把桿,使出吃奶的勁,終于把一千個踢腿完成了。全班同學(xué)像泄了氣的皮球貪婪地躺在地上休息著。看著我們一個個趴在地上,胡老師對我們語重心長地說:“你們已經(jīng)踢完一千次踢腿了,你們成功了!過程中,你們叫苦連天,我知道,這一定十分痛苦,但是堅(jiān)持了下來,所以成功了!一個人一定要有恒心,要堅(jiān)持到底才有收獲。加油吧!相信你們的舞蹈越跳越好!同學(xué)們再見?!?/p>

街舞老師教案篇十五

六一兒童節(jié)快到了,我們四年級組織的節(jié)目是舞蹈,我們五月八日的時(shí)候就開始練了。下個星期六就要表演了,所以我要加快練習(xí)的速度。

在五月十九日那天,我們反反復(fù)復(fù)練了很多很多遍。我們一放學(xué)就去了舞蹈室了。

開始訓(xùn)練了,我們首先要擺好姿勢,我排右邊的第一個。做搖手的那個動作時(shí),我一看到別人然后又亂了。這個動作我練了許許多多遍,但是偶爾也會亂。

我們看了很多次視頻我就把它做的所有動作都背下來了,于是我們的語文陳老師叫我們試一下不看視頻可不可以做出來。小陳老師叫我和四(2)班的一個同學(xué)在音樂很激動的時(shí)候,一定要跑出來。四(2)班的那個同學(xué)總是反應(yīng)遲鈍,當(dāng)我已經(jīng)跑出來了,第二排要跑出去的時(shí)候,她才跑出來。我們語文老師很生氣說:“劉涵,你可不可以醒目一點(diǎn)兒??!你怎么總比人家慢十拍??!”我的心里在暗暗地笑。

到了要下腰的時(shí)候,我真的麻煩大了,因?yàn)槲业墓穷^天生就很硬,我下不了一字馬,下不了一字馬,更別說是叫我下腰了。我只能坐著下腰。后來我回到了教室,我試著扶著欄桿來了一下可以了,我又回到了舞蹈室,我居然可以不扶著欄桿來下到一半。我真不敢相信我可以做到下腰的一半,只要我堅(jiān)持不懈,不要半途而廢就一定能成功。

你一定一定要記住只要堅(jiān)持不懈,不半途而廢,你就一定會得到你意想不到的收獲。

街舞老師教案篇十六

3.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)部的工作流程;。

4.正確使用和維護(hù)健身俱樂部各種器械,做到用后及時(shí)歸還,保持場內(nèi)衛(wèi)生;。

5.努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,不斷提高教學(xué)水平,教學(xué)中嚴(yán)禁出現(xiàn)危險(xiǎn)及違禁動作;。

6.需通過健身會所要求的專業(yè)資格考試;。

7.領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

街舞老師教案篇十七

第一次見到她,我就眼前一亮,不由得油生出一種對她的好感。

看到尚老師那韻味十足的舞姿,我不由得心生贊嘆:世界上怎么會有這么完美的人!尚老師一揮手,一擺頭,似乎就飄來了一陣涼爽的清風(fēng);她的每一個動作,帥氣而又不失陽剛,動作剛?cè)嶂巸?yōu)美流暢;她的每一個動作,似乎都凝聚著她的感情,在舞蹈中慢慢地展現(xiàn)出來。是尚老師,激發(fā)了我們對舞蹈的熱愛。

尚老師不僅舞跳得很好,而且還是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

尚老師認(rèn)為,每個人都有天賦,只是勤練習(xí)才能將這種天賦發(fā)揮出來。有一次,我偷懶沒有練習(xí),上課時(shí)就沒有完整的跳下來。這時(shí),尚老師板起那天使般的面孔,帶著嚴(yán)肅的表情盯著我,問我不練習(xí)的原因,我心里直發(fā)毛,支支吾吾的跟她說了實(shí)話。她嚴(yán)厲的批評了我,并罰我做了50個仰臥起坐。讓我牢牢地記?。阂院笠欢ㄒ毩?xí)??墒?,當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難,十分沮喪的時(shí)候,她一定會微笑著鼓勵我們,使我們重新燃起對自己的信心,跳得越來越好。

街舞老師教案篇十八

我的舞蹈老師是一位和藹可親、非常溫柔的好老師。他姓王,長著一身苗條的身材,引得我們這些同學(xué)阿,羨慕的不得了!他特別愛笑,平時(shí)在課間愛和同學(xué)們說說笑笑,喜歡親近學(xué)生。

工作中的他非常盡職盡責(zé)。舞蹈課上,王老師總要擺好每一個標(biāo)準(zhǔn)的動作,示范給同學(xué)看,如果看到哪一個同學(xué)的動作不標(biāo)準(zhǔn),他一定會不假思索的走過去,幫助糾正不規(guī)范的動作,對于每一個學(xué)生他都一樣的對待,不管是舞蹈基礎(chǔ)表現(xiàn)良好或差一點(diǎn)的,他都會專注而認(rèn)真的給予指導(dǎo)。

有時(shí)看到我們在課上有些偷懶、練習(xí)不是很積極的時(shí)候,為督促我們加強(qiáng)練習(xí),老師也會很嚴(yán)厲??晌覀冎?,這是想讓我們有一個好的表現(xiàn),取得一份好的成績,跳出最美最標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈,嚴(yán)師出高徒嘛!

當(dāng)然,老師非常喜歡我們這幫學(xué)生,也是因?yàn)槲覀兪撬钪牡呐笥?,王老師?jīng)常會在我們練形體的時(shí)候給大家說一說跳舞有什么重要性,它會陶冶我們的情操,磨礪我們的意志,讓我們一定要認(rèn)真的去學(xué),每到這個時(shí)候,我會從內(nèi)心發(fā)覺王老師是一個好老師,王老師對我們真的很負(fù)責(zé)!??!

就是這些優(yōu)點(diǎn),讓新來的同學(xué)和我們這些老生都很喜歡王老師,感覺我們之間的距離縮短了不少。

王老師也很關(guān)心我們這些孩子。有一次,有一個學(xué)生剛到舞蹈教室,就感到身體有些不舒服,沒有辦法上舞蹈課,眼看上課時(shí)間到了,但那個學(xué)生從沒耽誤過一節(jié)課,她著急地哭了。這時(shí)王老師走過來,看到這種情況,溫和地對那個人說:“你怎么了?是不是不舒服呀?不哭不哭,你先去休息一下吧,等好一點(diǎn)再練吧,如果實(shí)在不行,這節(jié)課你就回家吧,讓媽媽帶你去醫(yī)院看看,好嗎?”看到王老師關(guān)切地眼神,聽著王老師溫柔的話語,那個人笑了,我們也都笑了,我知道,他們其實(shí)都跟我想的一樣:王老師真好呀!

這次暑假,我卻因?yàn)闆]考好而讓媽媽停止了我的舞蹈,我真的好傷心!以后的日子,我有時(shí)會去舞蹈班偷偷的看著王老師,我不敢進(jìn)去,我害怕王老師會怪我,我更沒有臉去見王老師。但是,一次偶然的機(jī)會,我加了老師的qq號,老師在qq里對我說,他從來沒有因?yàn)槲也蝗ヌ瓒鴣砉肿镂?,王老師讓我要去理解父母,父母是為了我好,我一直都是他的好學(xué)生。當(dāng)我看到這句話,眼淚不禁潸然而下,我慶幸我有這位好老師,我喜歡王老師,王老師我我遇到的老師中最最好的一位?。?!

如今,我看不見王老師了,但是在這里,我想對你說一句話:“老師,您辛苦了!您要保護(hù)好嗓子,保護(hù)好您的腳踝,以后我長大了,我還會找你學(xué)的,您是我最最好的老師,我會永遠(yuǎn)記得您的,我喜歡你,王老師!??!”

我喜歡我的舞蹈老師,更尊重王老師對我們的付出。

我要跳出最美的舞姿來回報(bào)我的王老師!

王老師,謝謝您!我喜歡您,尊重你,更想念您!??!您放心吧,我一定會證明給我的父母看,我要讓他們知道,我能行,我可以去跳舞的?。?!

街舞老師教案篇十九

出生日期:

性別:女。

年齡;22。

畢業(yè)院校;阿壩師范高等專科學(xué)校。

政治面貌:團(tuán)員。

學(xué)歷:大專。

專業(yè):音樂舞蹈教育。

現(xiàn)任職位:舞蹈老師。

聯(lián)系方式:158x1661。

主要社會工作;大一下期。

從事教育工作,但是適應(yīng)能力較強(qiáng),希望可以從事不一樣的工作,讓自己不斷的進(jìn)步與成長。

專業(yè)技能:受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng),

有扎實(shí)的基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

個人榮譽(yù):初三參加第六屆全國蒲公英青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔活動中;榮獲二等獎。

大二被評為三好學(xué)生“;大學(xué)期間,考取了四川省舞蹈家協(xié)會的教師資質(zhì)證書。

自我評價(jià):活潑開朗,樂觀向上,興趣廣泛,適應(yīng)力強(qiáng),勤奮好學(xué),腳踏實(shí)地,認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)毅不拔,吃苦耐勞,勇于迎接新挑戰(zhàn)。

另;重要的是能力,相信貴公司會覺得我是合適的人選!期待與您的面談!

猜你感興趣:。

街舞老師教案篇二十

“請家長和孩子在家中打卡舞蹈,并接龍……”唉!看到這么一條長長的消息,我的眼皮都不由自主地耷拉下來,一時(shí)半會不知道該干些什么,接下來的每一天都讓我受盡折磨!

“謝露瑤,快點(diǎn),舞蹈打卡!”我連忙換上舞蹈服,穿上舞蹈鞋,極不情愿地走進(jìn)那條永遠(yuǎn)沒有一縷陽光想照射的走廊。我站在那堵冷冷的墻面前,慢悠悠地搬起腿,一瞬間一陣酸痛,從小腿一直延伸到大腿間,死死地糾纏著我,我的底腳失去了抓地的力氣。

“咚”——我終于從墻上摔了下來。潔白如雪的墻壁,留下一片蒙蒙。一股熱流沖上了我的腦門,頓時(shí)讓我沒了練舞的念頭,真想一頭撲進(jìn)被窩!最終迫于媽媽的威逼,我把腿重新費(fèi)力地?cái)R了上去!我不停地叨念:我恨!我恨!

太陽西沉,最后一縷陽光也從窗戶邊上悄然逃走了,窗框的外延似乎還鑲著一圈金邊,那光暈好迷蒙,好縹緲,我似乎看到了,卻觸不到,留不?。A著夜色,媽媽又開始嘮叨:“唉呀!你能不能快點(diǎn)呀?瞧瞧,這么會兒,才拍了一張照片!”我抿了抿最大,又加緊練了起來,可真的又氣又惱,只能眼睜睜地看著別人輕松地扳成180°,而我永遠(yuǎn)都是150°。

透過那層玻璃,路燈點(diǎn)點(diǎn)閃爍,如我的心,迷離無措!

街舞老師教案篇二十一

年齡:***。

身高:***。

學(xué)歷:***。

工作年限:***。

居住區(qū)域:***。

戶口所在地:***。

1.給個人,公司編排舞蹈。

(古典舞,民間舞,現(xiàn)代舞,芭蕾等等..)。

2.輔導(dǎo)舞蹈。

(因?yàn)槲乙步?jīng)歷過藝術(shù)類舞蹈考試,積攢了不少經(jīng)驗(yàn),我以前是在北京舞蹈學(xué)院進(jìn)修過,所以,教授的內(nèi)容都很正規(guī),可以給學(xué)弟學(xué)妹們上小課,或編排劇目,包括古典舞,民間舞,現(xiàn)代舞,芭蕾等..)。

3.本人承接各種商業(yè)演出或文藝節(jié)目演出。

由于本人現(xiàn)是在校生,所以價(jià)格很合理,有興趣的可以聯(lián)系我。

{注}:閑人,中介或不正規(guī)場所非誠勿擾,謝謝!

林洋工作經(jīng)歷。

曾多次給商業(yè)演出和個人編排節(jié)目,也經(jīng)常在俱樂部代課,經(jīng)驗(yàn)豐富,有責(zé)任心。

林洋教育經(jīng)歷。

承接各種商業(yè)演出,家教,給公司編排舞蹈。

1.給個人,公司編排舞蹈。

(古典舞,民間舞,現(xiàn)代舞,芭蕾,拉丁舞,摩登舞,健美操等等..)。

2.教練,均來自北京體育大學(xué)。

(散打,跆拳道,武術(shù)套路,游泳)。

3.輔導(dǎo)舞蹈。

(因?yàn)槲乙步?jīng)歷過藝術(shù)類舞蹈考試,積攢了不少經(jīng)驗(yàn),我以前是在北京舞蹈學(xué)院進(jìn)修過,所以,教授的內(nèi)容都很正規(guī),可以給學(xué)弟學(xué)妹們上小課,或編排劇目,包括古典舞,民間舞,現(xiàn)代舞,芭蕾等..)。

4.本人承接各種商業(yè)演出或文藝節(jié)目演出。

由于本人現(xiàn)是在校生,所以價(jià)格很合理,有興趣的可以聯(lián)系我。

職意向及其他。

1給各單位或者個人編排節(jié)目爵士舞,勁舞,街舞等各類舞蹈。

2.本人藝術(shù)系在校大學(xué)生承接各種演出(單人,多人)承接各種商業(yè)性質(zhì)或文藝節(jié)日演出,價(jià)格合理:舞蹈類:中國古典和民間舞,街舞,現(xiàn)代舞,當(dāng)代舞,國標(biāo)舞。

3。輔導(dǎo)舞蹈因也經(jīng)歷了藝術(shù)的舞蹈高考,可以介紹考試經(jīng)驗(yàn).輔導(dǎo)或者推薦藝術(shù)高考也可以給學(xué)妹學(xué)第們上小課或者編排劇目作品(包括中國舞,民族民間舞,古典舞,當(dāng)代舞,芭蕾舞基訓(xùn),異國風(fēng)情舞,當(dāng)代舞)。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/6357470.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔