肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我品嘗到了甜的滋味【精選3篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我品嘗到了甜的滋味【精選3篇】一
我們的青春是多姿多彩的，像是五味瓶，酸甜苦辣咸的滋味，樣樣都應(yīng)該品嘗過(guò)。而我在一個(gè)星期前，則品嘗到了酸的滋味——委屈。只有真正品嘗過(guò)才能懂得其中的味道，我想我以后再也不想品嘗這種滋味了。
那一天是周末，我感冒了，心情非常不好，烏云在我心中一直不散。到了中午的時(shí)候，你走在我的面前，手里拿著一個(gè)塑料袋在我眼前晃了晃，我聞到了濃重的火藥味，便問(wèn)這是什么東西？媽媽更生氣了，火冒三丈，我感覺(jué)她好像大耳朵圖圖中的媽媽，頭上頂著一團(tuán)火:“你還問(wèn)，這是早晨剛買(mǎi)的橘子，到現(xiàn)在全沒(méi)了！”我就更奇怪了:“問(wèn)我干什么，又不是我吃的?！逼鋵?shí)我根本不知道他早上買(mǎi)了橘子這回事。 接著他拉我進(jìn)他的屋子里。指著桌上問(wèn)了問(wèn):“這桌子這么高，你妹妹拿不到，不是你是誰(shuí)？”這下我煩了:“反正不是我，他們可能長(zhǎng)腿跑了也不一定呢？”他急了起來(lái)，拿著掃把就想打我。妹妹正好回來(lái)了，你看她嘴里嚼著東西，滿臉的橘子汁，衣服都成花的了，口袋也滿滿的，我不由自主的笑起來(lái)。她這幅模樣真是像小丑一樣誒。后來(lái)我又看看旁邊的板凳。誰(shuí)沒(méi)有兩個(gè)腳印，不用想就知道是他干的好事。
我烏云般的心情和一身委屈也散去了，真的是再也不想經(jīng)歷了呢。但是沒(méi)辦法，人們總是要在各種滋味中收獲經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)，我們要戰(zhàn)勝他們。
我品嘗到了甜的滋味【精選3篇】二
今天，我的大舅給我買(mǎi)了一大包糖果，非常好吃。有利是、玉米糖、軟糖、餅干……
只要我把利是含在嘴里，慢慢的，慢慢的，糖果就融化了，感覺(jué)快融化的糖果里面有像果凍一樣的粘粘的絲絲樣的東西流了出來(lái)，這時(shí)候，我就滿口感到嘴巴里面充滿了甜甜的滋味兒，同時(shí)，有一股水蜜桃的味道流了出來(lái)。
把玉米糖放到嘴巴里面慢慢地嚼動(dòng)，硬硬的，滿口充滿了玉米的香味，又香又甜，我的心里也隨著玉米糖的甜味一下子就甜了起來(lái)。還有一種玉米糖是軟的，它的包裝紙上面有一個(gè)“”字，當(dāng)你輕輕的撥開(kāi)它的包裝紙的時(shí)候，一個(gè)像小小的玉米一樣的糖果展現(xiàn)在你的眼前，然后，當(dāng)你把它放到嘴里，吃起來(lái)軟軟的，甜甜的，但是有一個(gè)缺點(diǎn)，就是塞牙縫。
說(shuō)起巧克力味道的餅干，我就非常喜歡，幾乎快流出口水出來(lái)了，因?yàn)榍煽肆τ窒阌痔?，又是把它放在餅干里面混合在一起做成的巧克力餅干，味道一定?huì)更加好吃。把一塊巧克力餅干糖放進(jìn)嘴巴里，感覺(jué)到滿口都是甜味！
甜甜的滋味真是讓人回味無(wú)窮??！
我品嘗到了甜的滋味【精選3篇】三
早就學(xué)到過(guò)“如釋重負(fù)”這個(gè)成語(yǔ)，但深有體會(huì)卻是這兩三天來(lái)的一件事情。
上周二放學(xué)后，我像往常一樣到操場(chǎng)上去學(xué)打籃球。同學(xué)們剛到齊，李老師就大聲問(wèn)了一句：“上次對(duì)墻左手三指拍球有哪些同學(xué)沒(méi)過(guò)關(guān)的？”我聽(tīng)了心里一驚，上次我還沒(méi)過(guò)關(guān)呢！這下老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？我和幾個(gè)沒(méi)過(guò)關(guān)的同學(xué)慢慢地舉起了手。接下來(lái)的訓(xùn)練，我擔(dān)心極了：萬(wàn)一老師檢查到我怎么辦？可李老師卻沒(méi)有再提起過(guò)“左手三指對(duì)墻拍球”。
訓(xùn)練時(shí)間終于結(jié)束了，“度秒如年”的我正想松一口氣，李老師又大聲說(shuō)了一句：“后天對(duì)墻左手三指拍球沒(méi)過(guò)關(guān)的同學(xué)進(jìn)行第二輪測(cè)試，再不過(guò)關(guān)罰跑10圈！”“??？！10圈！”大家驚呼起來(lái)。正想放松的我頓時(shí)又有了擔(dān)憂：10圈！太可怕了！李老師會(huì)不會(huì)就這么說(shuō)說(shuō)的？可要是真跑10圈呢？我能過(guò)關(guān)嗎？怎么辦？怎么辦？
我抱著籃球，心事重重地回到了家。媽媽看我狀態(tài)不佳，就問(wèn)我怎么了。我跟媽媽說(shuō)了這件煩心事。沒(méi)想到她居然說(shuō)：“跑就跑嘛！當(dāng)作運(yùn)動(dòng)不是也很好嗎？”“可是要跑10圈！這可不是小數(shù)字呀！”我叫起來(lái)，媽媽的“不近人情”讓我更加煩惱了?！凹热荒悴幌氡涣P跑，那就應(yīng)該爭(zhēng)取拍球成功呀！”媽媽說(shuō)。是呀，這兩天我一定要抓緊練習(xí)，爭(zhēng)取拍球成功！我暗暗地下了決心。
于是，做完作業(yè)后，我抱起籃球，走到墻邊，用左手的食指、中指、無(wú)名指托住籃球，對(duì)準(zhǔn)墻壁，開(kāi)始拍球練習(xí)。我一直練著，左手拍酸了用右手（雖然不是右手拍球測(cè)試，但也能熟悉球性呀），右手拍酸了又換回左手?！疤炷模裉炜烧媸乔趭^練習(xí)呀！”媽媽故意夸張地喊道。“我們家的墻壁快要震塌了！”爸爸也故意夸張地喊道?？晌矣X(jué)得一點(diǎn)也不好笑，重重的心事深深的憂愁早就趕跑了我的幽默感。我咬著牙，繼續(xù)練著。
一連兩天的晚上，做完作業(yè)后我就練習(xí)左手三指對(duì)墻拍球，爸爸媽媽對(duì)我的這一行為大為驚訝，又大大表?yè)P(yáng)?？伤麄儾恢?，人家心事有多大呀！這兩天我滿腦子都是拍球測(cè)試呢，萬(wàn)一不能順利過(guò)關(guān)怎么辦？我擔(dān)憂極了！
星期四轉(zhuǎn)眼就到了，放學(xué)后我抱著籃球惴惴不安地來(lái)到操場(chǎng)上。人到齊后，李老師果然要進(jìn)行左手三指對(duì)墻拍球測(cè)試了。我做好了準(zhǔn)備，眼睛緊緊地盯著墻壁，表面看起來(lái)還鎮(zhèn)定，可心里不知有多緊張：菩薩保佑，老天保佑，一定要成功呀！“預(yù)備——開(kāi)始！”李老師一聲令下，我們便把球拍了起來(lái)。啊呀，左手有點(diǎn)酸了，可是又不能換右手，更不能停下來(lái)休息，這一分鐘里千萬(wàn)不能掉球呀！我不想跑10圈！我不要跑10圈！這樣想著，我咬著牙，努力堅(jiān)持著，堅(jiān)持著……
“停！”老師終于宣布時(shí)間到了！這短短的一分鐘我卻覺(jué)得太長(zhǎng)了，但我居然沒(méi)掉球！耶！我過(guò)關(guān)了！累也值了！我開(kāi)心極了，輕松極了，原先壓在心底整整兩天的煩心事突然之間拋到九霄云外去了！“如釋重負(fù)”的感覺(jué)真好！
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