壁球是一項集身體力量和靈活性于一體的運動項目。寫總結(jié)時要注重語言的準確性和清晰度，避免使用模糊和含糊不清的詞匯。通過閱讀這些范文，我們可以提升自己的寫作水平和文采。
收一把鑰匙心得篇一
俗話說：把鑰匙開一把鎖每個孩子都是一把鎖而老師必須具有開啟這把鑰匙的智慧。前段時間我讀了一本《給幼兒教師的一把鑰匙》這本書是幼兒教師的教育實踐策略匯集。內(nèi)容包括，教師與兒童、教師與家長、教師與社區(qū)二部分用52個有代表性的問題展示了當(dāng)前幼兒教師需要具備的基本教育技能著重介紹如何利用周圍的自然和化資源改善幼兒受教育環(huán)境、促進家長和社區(qū)參與早期教育的新策略。幫助教師在實際操作中理解教育理論與日常生活、教學(xué)活動的相關(guān)性在新教育觀念與行為之間架起一座溝通的橋梁?，F(xiàn)在我們專業(yè)學(xué)習(xí)時最疑惑的是不知道如何將先進的理論具體地轉(zhuǎn)化為自身的教育實踐往往是對《綱要》的理論耳熟能詳就是不知道如何去操作。而《給幼兒教師的一把鑰匙》給我們提供了把鑰匙讓我們在專業(yè)路上越走越輕松。
讀了這本書給我印象最深刻的是第二部分，其中就怎樣幫助家長理解幼兒園的教育？怎樣引導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣？怎樣發(fā)揮家園合作，加強個別教育？等問題進行了事例分析與理論的概述，是非常值得我們借鑒的。陳鶴琴先生說過：“幼兒教育是一種復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定兩方面共同合作方能得到充分的功效。”曾經(jīng)有這樣―個寓言故事，一天，梭子魚、蝦和天鵝出去想把一輛大車從大路上拖下來。三個家伙一起負起沉重的擔(dān)子，他們用足了狠勁兒，身上的青筋根根暴露，無論他們怎樣拉呀、拖呀、推呀，車還是在老地方，―點兒也沒有動。倒不是車重得拉不動，而是另有緣由：天鵝使勁兒往天空直提，蝦一步步向后倒，梭子魚朝著池塘拉去。這個故事蘊涵的道理引申到教育上就是要求家園共育的一致性原理。
在實際的生活中我們常會碰到這樣的問題，孩子在某一方面表現(xiàn)的不是很好，老師就會和他的家長交流孩子的問題，但是每個家長表現(xiàn)出來的態(tài)度卻是截然不同的，就拿我們班的兩個外地孩子來說吧，剛開始兩個孩子在參加區(qū)角活動時，―會兒到圖書角亂翻書，―會兒到建構(gòu)區(qū)擺弄一下泡沫積木，―會兒到美工區(qū)亂涂東西，看到這種情況我馬上和兩位家長進行溝通，孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣不好，老師跟他講“興趣能引發(fā)學(xué)習(xí)的動機，專心做事是學(xué)習(xí)意志力的表現(xiàn)要讓孩子愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，―定要培養(yǎng)孩子對事物的興趣并堅持做好事情”等道理。其中――位家長表示會配合老師在家也給孩子提供安靜的生活環(huán)境、陪他―起看書、講故事、畫畫等安靜活動。而另外一位家長每次跟他交流孩子的表現(xiàn)他總是一笑而過。經(jīng)過一學(xué)期下來，兩個孩子的發(fā)展情況差異很大，有家長配合的那個小朋友現(xiàn)在能安靜地在各個區(qū)角活動，而那個家長放任自由的孩子卻還是老樣子。從上面的例子我們就可以充分認識到家長和老師―致教育才能取得最佳的教育效果。
總之，這本書給了我很大的啟發(fā)，幫助我解決了工作中―些實際問題，成為我學(xué)習(xí)新技能的――把鑰匙。人的一生有很多的門需要開，既然選擇了教師，就意味著要面臨很多挑戰(zhàn)，需要尋找更多的鑰匙......
收一把鑰匙心得篇二
每一個人的心里都有一扇大門，這扇大門的鑰匙往往就在自己身邊。有的人不經(jīng)意間就找到了，而有的人一輩子也找不到。
大家一定還記得三年級學(xué)過的一篇課文《掌聲》吧!《掌聲》講了“我”的班上有一名猶豫的同學(xué)，她的名字叫小英。小英因為小時候生病，一條腿落下了殘疾。因為這件事，她面對生活總是氣餒、嘆氣。有一次，老師讓大家輪流上講臺講故事，到小英的時候，小英的眼圈兒紅了。但是最后，她還是鼓起勇氣走上講臺。就在她剛剛站定的那一刻，不知在誰的帶動下，驟然間響起了掌聲……就是這掌聲燃起了小英心中的勇氣之火，就是這掌聲打開了小英心中的心靈之門。這陣掌聲就是小英心靈之門的鑰匙，打開了這扇大門，就使小英的憂郁不見了，她變得樂觀開朗，甚至還走進了學(xué)校的舞蹈房。
是啊!人人心中都需要這把鑰匙。有了這把鑰匙，你就會鼓起生活的勇氣，去面對現(xiàn)實，去面對世界;去挑戰(zhàn)，去發(fā)掘。
如果你去仔細地觀察石縫中的幼苗，你就會明白這把鑰匙的`重要。石縫中的一棵嫩小的幼苗不管風(fēng)吹雨打，都堅強的活著，你知道這是為什么嗎?因為這棵幼苗的心中已有了一把心靈的鑰匙——為自己的生命而奮斗，要活的光榮。因為這把鑰匙，連一顆小草都頂著酷熱，冒著狂風(fēng)堅強的活著?？梢姡@把鑰匙是多么重要啊。
來!讓我們一起去尋找這把鑰匙，去挖掘這把打開心靈之門的鑰匙吧!
收一把鑰匙心得篇三
從網(wǎng)絡(luò)上閱讀了許多有關(guān)《給幼兒教師的一把鑰匙》這篇文章的感悟，結(jié)合本書的精髓內(nèi)容對照實際工作中的一些困惑有了很多的啟示。書中舉了大量的實例，從具體的、容易理解的案例、分析、教育策略、新信息等，幫助幼兒教師領(lǐng)悟新的教育觀點、學(xué)習(xí)新的教育技能。書中談到：要促進幼兒身心健康發(fā)展，讓幼兒保持愉快的.情緒，這一點我感覺體會非常深。愉快的情緒能更好的促進幼兒的學(xué)習(xí)，它將影響孩子一天的學(xué)習(xí)情緒。我班的小不點牛牛，個性特別的倔強，根據(jù)從家長那里了解，孩子因為體質(zhì)營養(yǎng)等原因，食欲特別的差也特別容易動怒，只要不順意，就生氣、發(fā)脾氣，會隨手把手上的玩具、小口杯、飯碗扔掉，情緒變化很快。因此，剛?cè)雽W(xué)前期，老師都是小心翼翼的鼓勵和引導(dǎo)他，很多時候都比較順從他的意愿，極少對他有要求，生怕影響了他一天的活動情緒，因為一旦他不順意發(fā)脾氣時一整天下來，甚至什么活動都不愿意參加，自己一個人坐在角落旁邊，不管老師怎么談話、教育他都聽不進去，對于自己的事情也不會主動地去完成，更不要說什么習(xí)慣了。本書的相關(guān)案例給了我很多的啟示，讓孩子保持愉快的情緒是老師最最基礎(chǔ)的工作，只有孩子的心理得到滿足了，才能更好地主動學(xué)習(xí)和構(gòu)建知識。
我綜合分析了牛牛的個性和每一次發(fā)脾氣的原因，針對性的提前鼓勵“戴高帽”等方式緩解和調(diào)整他易于波動的情緒，讓牛牛通過各種途徑展示自己的本領(lǐng)、閃光點，并把自己的本領(lǐng)和閃光點告訴大家，使愛生氣的牛牛感受到老師和同伴對自己的關(guān)注，漸漸變得開心自信了。有了愉快的情緒，牛牛體驗到自己是能干的。慢慢的牛牛獲得積極的情緒體驗，逐步改變易沖動易變性的情緒特點。
這本書真的給了我一把開啟孩子智慧的鑰匙，讓我在工作中更加專業(yè)的去解讀和了解孩子，從而幫助和支持孩子主動的學(xué)習(xí)和全面的發(fā)展！
收一把鑰匙心得篇四
人生路上，我們會遇見各種各樣的機遇之門，但只有一扇，是你能打開的。
我們漫步于生命的道路上，每一段，每一節(jié)，乃至每一步都會遇到一扇由命運鑄造的大門。你想要將每一扇門都打開，可事實上，你只有一把鑰匙，只能開唯一的一扇門。
這時，如何選擇門就成了問題，而且，你極有可能選錯。愛國將領(lǐng)班超，最初只是一個抄公文的小吏，若不是他最終離開了那里，轉(zhuǎn)向了戰(zhàn)地，他可能一輩子都只能默默無聞地當(dāng)一個小官。所幸，他還是選擇了正確的門——戰(zhàn)爭之門，最終名垂青史，留下了“投筆從戎”的`美名。他的鑰匙，便是他愛國情懷和對于兵法的天賦。
反之，如果發(fā)現(xiàn)自己明明不是這塊料，卻依然堅持打開他們所謂的“夢想之門”的話，最終也只能一事無成。
古代有很多人都想考取功名，他們都為此徹夜苦讀，可其中大部分人都沒有讀書的天賦，自然考不到什么好名次。其實，他們完全可以從仕途之門離開，轉(zhuǎn)向去嘗試其他的事情：力氣大的可以去務(wù)農(nóng)，手藝巧的可以去做工，有經(jīng)濟頭腦的可以去從商……何必吊死在一棵樹上呢？可這些人卻沒有意識到這點。最終，他們中許多人到死也沒有考上，即使僥幸考上了，也已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，沒過幾年就一命嗚呼了。
還有些人自認為天資聰穎，自作主張地選擇了好幾道門，一心想成為一個“全才”，這也是不對的。上天給你的鑰匙中，往往只有一種最適合的天賦。
相傳有一種鼯鼠，身負五種本領(lǐng)，能游、能攀、也能跳?？墒?，每一樣都沒有出彩的地方，都沒法勝過僅有某一項特長的動物。這種本領(lǐng)，又有什么好稱贊的？再比如《水滸傳》里的“浪子”燕青，他也雜學(xué)。十八般武藝都略知一二，文韜武略也有所涉獵，還會吹拉彈唱……他雖然有那么多技藝，可每一樣都不出眾，全都被專精此道的人比下去了。反觀其他好漢，早年時行走江湖，總會學(xué)一些技藝，可他們在雜學(xué)時突出一項作為傍身絕技，這才有萬夫不當(dāng)之勇。如果人人都像這樣雜學(xué)，而沒有專精的一項，在每個領(lǐng)域里就少了很多的精英，社會發(fā)展也會慢下來。
這是個日新月異的時代，如果你選擇了你不擅長的道路，就好比用不匹配的鑰匙開鎖，怎樣也開不了。同理，知識總量在不斷增加，如果你沒有這方面的天賦，很快就會被淘汰。
記住一點，一把鑰匙只能開一扇門。所以，請認真地選擇你該走的那扇門！
收一把鑰匙心得篇五
通過校園電子監(jiān)控系統(tǒng)掃視課堂情況，恰好看到女教師小張下課后轉(zhuǎn)身就走出了教室，沒有關(guān)教室里的多媒體。我十分生氣，于是我通知辦公室，在校園電子顯示屏上給予通報批評。下午，高二年級組長反映，小張教師覺得委屈，整整哭了一個中午，因為她是兩節(jié)語文課連堂，指導(dǎo)學(xué)生寫作文，課間展示的是作文素材，第二節(jié)課需連續(xù)用，所以沒有關(guān)多媒體。我恍然大悟，哦，原來錯怪張老師了。
我經(jīng)過激烈的思想斗爭，決定向張老師道歉。第二天恰逢圣誕節(jié)，我在校園網(wǎng)上的論壇上專門發(fā)了一個貼子，題目是“歉意與祝福”，沒想到不但收到了張老師的回答，竟還引來了大量的點擊和回復(fù)，許多教師都發(fā)出了贊嘆，還提出了許多建設(shè)學(xué)校的意見，頓時使我深深地感受到教師們的激情、熱情、集體榮譽感和遍布全校的凝聚力。
從這個事件中，我深刻地體會到校長向教師道歉是一門管理藝術(shù)。一聲道歉，說來簡單，做到卻很困難，這需要很大的勇氣。特別是作為一校之長，往往擔(dān)心向教師道歉會影響自己的威信，于是找各種客觀借口推卸責(zé)任，或?qū)⒇?zé)任轉(zhuǎn)嫁他人。其實這更容易引起矛盾，使矛盾擴大升級。但是當(dāng)正視自己的`過失，開口說聲“對不起”時，卻會收到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的效果。道歉并非恥辱，而是胸襟開闊，深明事理，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的表現(xiàn)。
道歉時要把握兩點，一要真誠。道歉是真誠的悔悟。校長只有誠心誠意、真正地認識到自己的過錯，才能使教師信服、接受，并給予原諒。二要及時。校長造成過失應(yīng)認識及時，并及時向教師道歉，說明情況，請求諒解，不要因顧全面子而錯過時機。否則，時間拖得越長就越不好意思開口，雙方的誤解就會越深。當(dāng)然，道歉的方式可以多種多樣，不拘一格，或語言或書信，有時候一份小禮物、一張祝?？赡軇龠^千言萬語。
道歉如同一把鑰匙，打開了校長和教師互相關(guān)閉了的心扉。
收一把鑰匙心得篇六
我是一串普通的鑰匙，我有一個丟三落四的小主人。
昨天，我經(jīng)歷了一次非同尋常的旅行。昨天下午，我的小主人把我?guī)У搅诵^(qū)健身運動場地。小主人坐到了像一輛自行車的健身器材上，然后把我拿了下來，掛在那個健身器材的把手上。小主人運動了一會兒，匆匆走了。這時，我扯大嗓子喊：“小主人，快點回來，帶我回家?！笨尚≈魅烁揪吐牪灰?。突然，小主人又回來了。我喜出望外，心想：小主人可能聽見了我的叫喚，回來帶我回家了?？尚≈魅瞬]有發(fā)現(xiàn)我，她現(xiàn)在正忙著和朋友聊天呢。過了一會兒，她和她的朋友邊說邊笑，走了。我徹底失望了。
一陣微風(fēng)吹來，我發(fā)出了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦南耄盒≈魅擞袥]有發(fā)現(xiàn)我不見了？有沒有在傷心？有沒有在尋找我？有沒有……這時，一個陌生的人走了過來，把我從上面拿了下來。那只陌生的'大手緊緊地握著我，一陣急促的腳步聲停止后，我又“啪”的一聲掉在了一張桌子上。我睜開眼睛，周圍一切對我來說是那么陌生，原來我在一個傳達室里。我靜靜地呆在那里，默默地期待著小主人來尋找我。
天漸漸地暗了下來，小主人還沒有找到我。我開始心灰意冷，突然，兩個熟悉的身影映入了我的眼簾，那不是小主人和她的媽媽嗎！我心中的希望之火開始重新點燃了。只見小主人臉上掛著慚愧的表情，雙眉緊鎖，雙唇緊閉，我心中不免有一些心酸。這時，那只陌生的手把我拿到了小主人的面前晃了幾下，小主人一下子高興得直點頭。那個人把我還給了小主人。小主人萬分欣喜地把我掛到了脖子上，含著淚花的眼睛調(diào)皮地向我眨了幾下，好像在跟我說抱歉。
收一把鑰匙心得篇七
最近娛樂圈一個特別陽光的男孩，永遠的離開了我們，他叫喬任梁。
我曾經(jīng)看過他演過的很多部電視劇，他精湛的演技讓我對他印象深刻。還有他在現(xiàn)實生活中，與別人的合影總是笑瞇瞇的，露出嘴邊兩個淡淡的酒窩，給人一種溫暖的感覺。似乎他像太陽照耀著每一個人。
可是，突然有一天，一條新聞映入眼簾，喬任梁去世了。這條新聞在我腦袋里轟炸起來，我馬上去查看新聞的真實性?？墒鞘謾C里面全都是喬任梁去世的消息告訴我，他真的走了。那個外表看起來開朗的男孩，在年僅二十幾歲的生涯里結(jié)束了他的生命。原來他早就得了抑郁癥，可他卻用他那溫暖的笑容隱藏著內(nèi)心角落的孤獨。
這個結(jié)果，我不能接受，也不想接受。抑郁癥，這個可怕的病，奪走了一個鮮活的生命。在之前的印象當(dāng)中，從未覺得抑郁癥有這般可怕的地方，所以震驚得緩不過神來。
抑郁癥，從輕度心境不佳，到憂傷，悲觀，絕望。病人感到心情沉重，生活沒意思，高興不起來，郁郁寡歡，度日如年，痛苦難熬，不能自拔。這樣的情況讓他們喪失了與別人交流的能力，面對任何事情都不感興趣，常閉門獨居。對自我的評價降低，自信心變得不足。他們常常把自己的內(nèi)心鎖在一個牢籠里，他出不去，外面的人也進不來。
我曾經(jīng)看到過無數(shù)人因為抑郁癥而自殺的新聞，他們只是生了一個病，一個可以治好的病，可卻因為沒有采取正確的`救治，而被耽誤，從而越來越嚴重。
如果鎖住抑郁癥病人的，是一把鎖，那么我想當(dāng)，可以打開鎖的鑰匙，把他們那個黑暗的地方給拉出來。
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收一把鑰匙心得篇八
在我們每個人的生命深處，都希望自己能夠天天快樂。快樂其實是如此簡單，只是我們并不曾發(fā)現(xiàn)而已。
其實讀書也是一種樂趣。
今年暑假，在我們村黨員群眾文化活動中心，我讀了《放下就是快樂》這本書，書中有一則故事使我記憶猶新：有一位國王為了尋找自己的快樂，命令大臣們四處為他尋找。一天，一位大臣自稱遇到了一個“沒有一天不快樂”的農(nóng)夫，問其原因，農(nóng)夫說道：“我曾經(jīng)因為沒有鞋穿而沮喪，直到有一天，我看到一個沒有腳的人。”大臣頓悟，原來快樂是如此的簡單。原本，農(nóng)夫因為自己沒有鞋穿而沮喪，然而，沒有腳的人就算有鞋也穿不成，而沒有鞋穿就顯得微不足道了。
我們生活在幸福的家庭，生活在繁華的社會，有書可讀，擁有健康，有機會創(chuàng)造任何奇跡，又何嘗不是一種快樂呢？快樂其實真的很簡單。快樂是一種心情，快樂是一種頓悟后的豁然開朗，快樂是一種重負頓釋后的輕松，快樂是一種雨過天晴后的燦爛?？鞓肪驮谖覀兠刻彀l(fā)生的故事里，一些微不足道的事情中，我們只需要用平常的心去對待，用輕松的心去發(fā)現(xiàn)。
我們時常期望成功給我們帶來喜悅和快樂，缺忽略了生活中的故事。在一片五彩繽紛中尋找純潔的白色，尋找那片只屬于自己的世界，那就是一種快樂。在追求與實現(xiàn)目標的同時，遇到困難，有人悲傷，有人快樂，而關(guān)鍵在于自己到底是在尋找悲傷還是快樂？快樂和悲傷的鑰匙都掌握在自己的手中！而能不能打開快樂之門，就要靠讀書了。
中國有句俗話：“知足者常樂！”當(dāng)我們脫離一切虛偽、自私和欲望，就能快樂，當(dāng)我們存在占有、虛偽與貪念，那就是痛苦，親愛的朋友，你去打開了自己的快樂之門吧——讀書！
收一把鑰匙心得篇九
有人說：'書是一把金鑰匙時刻提醒人們好好學(xué)習(xí)，但小時候的我卻不能認識到自己的錯，反而怪在了書的身上。不信，就接著往下看吧！
在我很小的時候，爸爸媽媽望女成鳳的心理給我買了很多的書，可小時候的我只知道玩哪里知道爸爸媽媽的心意呢？于是在一次玩過家家時把那些書撕的片甲不留但害怕媽媽看到批評我便一股腦的丟掉了。
紙終究包不住火終于有一天媽媽再一次大掃除中發(fā)現(xiàn)了那些零碎的紙片，便問我怎么會這樣，我支支吾吾的回答：“這是我撕得，對不起?！痹詾閶寢寱埩宋?，但還是狠狠的批了我一頓。從此我便下定結(jié)論：書不是好東西，它會使我得到批評。
但在那一個晚上卻改變了我。使我明白了書的真理。
那是一個漆黑的晚上，爸爸媽媽都不在家，我又沒睡著，腦海里浮現(xiàn)了一幕幕可怕的情形，但我又無能為力，這時候，我想到了書，但很快被拒絕了，因為我想起了諾言，但我的確沒有辦法，于是拿了一本《讀者》看了起來。
很快，我便被那一個個笑話吸引了，也不感覺寂寞了。
從此，我愛上了讀書，我不再否定書了，因為我知道讀書會給你帶來無窮的樂趣。
是的，書是一把金鑰匙，時刻幫你的忙，如果你肯努力，書會給你帶來無邊的歡樂，當(dāng)然，也會給你打開成功的大門！
收一把鑰匙心得篇十
我喜愛讀書！是書讓我變得堅強，是書讓我悟到了許多，許多……
曾幾何時，因考試的失意，我想一直在晴空中飛慣了的大雁，頭一次遭受暴風(fēng)雨的襲擊，作文-書，一把快樂的鑰匙。我迷惑了，失望了，麻木了，開始痛恨老天的不公，甚至覺得人生之路已經(jīng)走到了盡頭。
在我百般聊賴的日子里，朋友給我推薦了幾本書。從此，我就開始用書來打發(fā)那些黯淡的歲月，讓書中的故事來排遣我心中無限的憂愁和滿腔的憤怒！
久而久之，我忽然發(fā)覺，在那大大小小厚厚薄薄的書的字里行間，悠然蕩起了一股清新的風(fēng)：人，從來沒有一帆風(fēng)順的；人，不是輕易就能被打敗的。風(fēng)雨中，這點痛算什么，至少我們還有夢。
正是這些散發(fā)著油墨香味的書，振作了我的精神，讓我在失意中重新找回了自己，再次揚起前進的`風(fēng)帆，初中一年級作文《作文-書，一把快樂的鑰匙》。
從此，我喜歡上了讀書，也更渴望讀書，因為我從讀書中獲得了快樂。
書，使我學(xué)到了知識，明白了事理。從書中，我知道了中華民族五千年的燦爛文化；在書中，我看到古往今來偉人、平民在人生道路上的喜怒哀樂；從書中，我懂得了宇宙的浩瀚無邊；從書中，我明白了自己應(yīng)該怎樣插上飛翔的翅膀。
在書的殿堂里，我獲得了第二次生命。是他，趕走我的孤獨和寂寞，讓我迎來了生命的春天。
于是，在心靈為他留下一方神圣的凈土：高貴、莊嚴、不可侵犯。
我喜愛讀書！因為他是我進步的階梯，是我知識的源泉，是我不倒的精神支柱。因為我從讀書中獲得快樂。
收一把鑰匙心得篇十一
書——開啟智慧之門的金鑰匙。持一本好書，如乘一葉扁舟弄潮于知識的浪巔。
——題記。
圣人曾云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”打開書頁，開卷有益，搏擊浪花，激起智慧的水珠，映出七彩的霞光。讀《水滸傳》，嘆武松的`豪爽；閱《紅樓夢》，感寶黛的才情；看《雷雨》，體人生的辛酸、曲折。
“唯書有色，艷于西子。唯文有華，秀于百卉。”讀書如同和一位位先哲圣人促膝談心。大義的文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！睙o畏的魯迅“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩?！备心且曀廊鐨w、大義凜然的譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”書給了人太多太多，讓你那沒有色彩的白紙，有了堅強的紅，不拔的藍。所以才有了“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的讀書境界。
書——開啟了我的智慧。每當(dāng)打開一本書，沁人心脾的油墨芬芳立刻使我心醉神迷。原本令我頭昏眼花的作文，現(xiàn)已成為我才思“噴瀉”的對象，一支筆、一張紙，我就可以揮毫灑墨，盡情抒發(fā)內(nèi)心的感想。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！弊x書賜予人堅強；讀書可以建立信心；讀書可以開啟智慧；讀書可以陶冶情操；讀書可以知道：要存鷹之志于高遠，取鷹之志于凌云。星星之火，足以燎原！
收一把鑰匙心得篇十二
“理想的書籍是智慧的鑰匙?！边@句話是俄國的列夫托爾斯泰說的，這也是我在一次偶然間聽見的，并且也正是這句話才讓我愛上書的。這句話的意思是：好的書本能提供我們豐富的知識，等于精神食糧，沒有知識，就沒有智慧可言。
在我人生的旅途中，是書陪伴了我大部分漫長的時光。書，它可以讓我在無聊的時候變得忙碌起來；書，可以讓我在心情不好的時候變得愉悅起來；書，可以幫我普及一些沒有學(xué)到過的知識……所以，書是我人生中最要好的伴侶。
當(dāng)我還在一二年級的時候，看的都是注音版的童話書。那時的我只喜歡看童話書，像《安徒生童話》和《格林童話》，這兩本書是我當(dāng)時最喜歡看的了，因為這兩本書的作者有著豐富的想象力，里面有很多夢幻的場面，里面的故事情節(jié)有的讓人羨慕，有的讓人驚嘆，還有的讓人感到可惜和悲哀，我也是如此，經(jīng)常會因為故事里的主人公感到擔(dān)心而落淚，故事中間發(fā)生的事情很凄慘，而結(jié)局卻是美好的，會因為結(jié)局而破涕為笑……童話故事里的東西雖然不是真實的，但它也能告訴我們道理，《白雪公主》告訴我，做人一定要善良，在善良的同時，還要懂得保護自己不讓其他人傷害自己?！冻笮▲啞纷屛颐靼琢恕皥猿志褪莿倮?，只有把信念堅持到底，才能證明自己是最棒的！
在四年級的時候，經(jīng)過同學(xué)的推薦，我開始看類似于小說的書，是著名作家伍美珍寫的。她寫的不像其他作家那樣，而是主人公與主人公之間有趣的對話，時而開心，時而傷心，我的心情隨之起伏，隨之變化！
漸漸地，年齡也增長了，知識也越來越廣了，看的書也越來越多了，什么方面的書都有看，像四大名著、《淘氣包馬小跳之白雪公主小劇團》、《五（三）班的金童玉女》、《我要好好的長大》、《走獸之謎》等。這些書開闊了我的視野，增長了我的知識，也激起了我的興趣，令我對書本愛不釋手。
看書會給你帶來好處：它可以讓你的作文更上一層樓；可以讓你加深對世界，對大自然的了解；可以讓你知道十萬個為什么的答案，讓你對大自然的疑惑解除，讓你知道許多動物的生存技巧等。
“理想的書籍是智慧的鑰匙?！笔沁@句話讓我徹底愛上書的，所以我要謝謝他，謝謝他陪伴了我五年的時光，謝謝你我的朋友，我旅途中的鑰匙——書。
收一把鑰匙心得篇十三
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”；杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”；還有人說“讀書可以治愚”等等。而我覺得，書籍就是一把萬能的鑰匙，能用它打開你所需要的每一個殿堂，所以，我喜歡書，更喜歡讀書。
從小我就是聽著姥姥的故事長大的，例如《狼來了》《狐假虎威》《龜兔賽跑》等，在我讀過聽過的許許多多的故事中，我最喜歡的一就是《秘密花園》的故事。
《秘密花園》這本書，是英國作家費朗西斯.霍奇森.伯內(nèi)特的著作。本書講了一個小女孩瑪麗在一場瘟疫后只剩下了她自己，于是她投靠到她的叔父家里，在她的叔父家里，認識了照顧自己的瑪莎?，斏於荚诮o她講弟弟迪肯的故事，迪肯是一個神奇的小男孩，所有的動物都是他的朋友?，旣惒粌H被迪肯吸引著，還被那個神秘的花園吸引著，聽說是她叔父的夫人在前的花園，但由于一天夫人從玫瑰樹上掉了下來，死了，所以瑪麗的叔父把花園鎖了起來并埋掉了鑰匙。而瑪麗一直在尋找，一天知更鳥引著瑪麗找到了鑰匙和門，瑪麗悄悄地走了進去，心里壓制不住激動，她在花園里發(fā)現(xiàn)了那個神奇的小男孩——迪肯，后來又發(fā)現(xiàn)了叔父的兒子。他們幫助她重拾信心，找到希望，經(jīng)歷了這些事后，她終于從那個任性、無知、天真的小女孩變成了一個樂于助人、熱愛小動物、不再任性的大姑娘了。
從這本書中我體會到主人公的歡喜、傷心、無奈與激動，有的時候我也像書里的那個小女孩一樣任性、耍小脾氣，不在乎他人的感受，這也讓我深刻體會到主人公瑪麗的心情和那些看似幼稚的行為動作。
其實，我們每一個人都有一顆幼稚純真的心靈，誰敢說小時候沒做過傻事？這顆心靈并不幼稚可笑，就像書里一樣，要懂得放開自己那顆美麗、純真而美好的心靈，放開自己心里那個“小孩”，使自己活得更加有趣，這也是讀書讓我懂得的道理。
書就像一把萬能的鑰匙，它能幫你打開那顆被鎖住的心！
收一把鑰匙心得篇十四
曾幾何時，因考試的失意，我想一直在晴空中飛慣了的大雁，頭一次遭受暴風(fēng)雨的襲擊。我迷惑了，失望了，麻木了，開始痛恨老天的不公，甚至覺得人生之路已經(jīng)走到了盡頭。
在我百般聊賴的日子里，朋友給我推薦了幾本書。從此，我就開始用書來打發(fā)那些黯淡的歲月，讓書中的故事來排遣我心中無限的憂愁和滿腔的憤怒！
久而久之，我忽然發(fā)覺，在那大大小小厚厚薄薄的書的字里行間，悠然蕩起了一股清新的風(fēng)：人，從來沒有一帆風(fēng)順的；人，不是輕易就能被打敗的。風(fēng)雨中，這點痛算什么，至少我們還有夢。
正是這些散發(fā)著油墨香味的書，振作了我的精神，讓我在失意中重新找回了自己，再次揚起前進的風(fēng)帆。
從此，我喜歡上了讀書，也更渴望讀書，因為我從讀書中獲得了快樂。
書，使我學(xué)到了知識，明白了事理。從書中，我知道了中華民族五千年的燦爛文化；在書中，我看到古往今來偉人、平民在人生道路上的喜怒哀樂；從書中，我懂得了宇宙的浩瀚無邊；從書中，我明白了自己應(yīng)該怎樣插上飛翔的翅膀。
在書的殿堂里，我獲得了第二次生命。是他，趕走我的孤獨和寂寞，讓我迎來了生命的春天。
于是，在心靈為他留下一方神圣的凈土：高貴、莊嚴、不可侵犯。
我喜愛讀書！因為他是我進步的階梯，是我知識的源泉，是我不倒的精神支柱。因為我從讀書中獲得快樂。
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