專業(yè)校園安全問題心得體會（案例14篇）

寫心得體會可以讓我們更好地整理思緒，提升自己的表達和溝通能力。9.寫一篇完美的心得體會需要我們注重思考和挖掘問題的本質(zhì)和深層次。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

校園安全問題心得體會篇一

近年來，安全問題成為人們生活、工作的重要議題。無論是家庭、社會還是國家，安全都是首要考慮的因素。在這個信息爆炸、全球化的時代，我們面臨著諸多安全威脅。通過關(guān)注和探究這些問題，我們可以獲得寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在過去的日子里，我也有著自己的安全問題心得體會。

首先，我們應(yīng)該重視個人安全問題。作為一個個體，我們身處社會，暴力、盜竊、搶劫等安全威脅時有發(fā)生。在我個人的經(jīng)歷中，我曾因財物的不慎遺失而受到損失。因此，我認識到保護個人財物的重要性。為此，我學(xué)會了隨身攜帶必要的財務(wù)文件，并提醒自己保管好個人物品。另外，我也積極強身健體，提高自己的抵抗力，預(yù)防常見疾病的發(fā)生。通過這些努力，我不僅提升了個人的安全意識，還為自己的安全提供了一定的保障。

其次，家庭安全是一個重要的方面。家庭是人們最溫暖的港灣，但也是一處潛藏著安全隱患的地方。在我的家庭中，我曾親身經(jīng)歷了一次安全事故，這讓我更加明白家庭安全的重要性。為了預(yù)防類似事件的再次發(fā)生，我協(xié)助家人對家中電氣設(shè)備進行了全面檢查，并向家人普及了家庭安全知識。我還參加了滅火器使用培訓(xùn)，以便在危急時刻能夠有效地控制火源。通過這些措施，我相信我為家庭安全付出了自己的一份力量。

除了個人和家庭安全，社會安全也是我們應(yīng)該關(guān)心的問題。社會安全涉及到社區(qū)安全、交通安全以及公共場所的安全。在社區(qū)安全方面，我積極參與社區(qū)巡邏活動，關(guān)注附近的安全問題，并向居民普及防范犯罪的知識。在交通安全方面，我提倡文明駕駛，積極遵守交通規(guī)則，為自己和他人的安全保駕護航。在公共場所，我努力營造和諧的氛圍，關(guān)注鄰里之間的安全，確保每個人都能安全地工作和生活。

最后，國家安全是我們生活中相對較遠卻最重要的問題。國家安全包括國土安全、社會安定和民眾生活幸福的綜合因素。作為國家的一分子，我們有義務(wù)為國家的安全盡一份力量。我積極參與志愿服務(wù)活動，關(guān)注社會動態(tài)，學(xué)習(xí)和普及國家安全政策。我還參加了應(yīng)急救援培訓(xùn)，以便在突發(fā)事件中能夠果斷行動。我堅信，只有每個人都能做到自身安全和貢獻社會安全的平衡，國家安全才能真正得到保障。

總之，安全問題是每個人都應(yīng)該關(guān)注和重視的。通過個人、家庭、社會和國家四個層面的努力，我們能夠建立起一個更加安全、和諧的社會。積極關(guān)注安全問題的種種經(jīng)歷讓我明白，每一個人都應(yīng)該從自身做起，為自己的安全付出一份努力。只有這樣，我們才能在一個安全的環(huán)境中快樂地生活和工作。

校園安全問題心得體會篇二

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。在這個信息大爆炸的時代，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)輕松獲得任何想要的信息。而對于大部分年輕學(xué)子來說，校園網(wǎng)絡(luò)是他們獲取信息的重要途徑之一，但是隨之而來的問題也日益增多。在這篇文章中，筆者將從自身經(jīng)驗出發(fā)，結(jié)合在校經(jīng)歷，談?wù)勎覍τ谛@網(wǎng)絡(luò)安全的體會和感悟。

第二段：校園網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀

首先，校園網(wǎng)絡(luò)安全問題已經(jīng)成為眾所周知的現(xiàn)象，因為高校是一個擁有眾多年輕學(xué)子的地方。因此，對于這個問題的解決將關(guān)系到學(xué)生們的隱私安全和交流通訊的自由。事實上，不僅在我身邊，我也聽到過很多其他大學(xué)的事例，其中包括賬號密碼被偷、計算機中毒、釣魚網(wǎng)站騙取個人信息等等。由于缺乏安全的意識和經(jīng)驗，許多學(xué)生很容易成為網(wǎng)絡(luò)黑客的目標(biāo)。

第三段：影響

網(wǎng)絡(luò)安全問題不僅僅會影響個人，還會帶來其他的負面效應(yīng)。對于學(xué)校而言，如果網(wǎng)站被攻擊，整個學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)都會受到影響，學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活也會受到極大的影響。同時，學(xué)生們也會因為網(wǎng)絡(luò)安全問題而無法正常地上網(wǎng)，無法進行學(xué)習(xí)和交流，很可能會更加依賴私人手機上網(wǎng)，從而釀成更嚴(yán)重的安全問題。

第四段：加強網(wǎng)絡(luò)安全

在我看來，盡管校園網(wǎng)絡(luò)安全的問題屬于一個大的系統(tǒng)性的問題，在校學(xué)生仍然可以采取有效的措施加強自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識。學(xué)生應(yīng)該了解一些基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，警惕可疑的網(wǎng)站和郵件，保護自己的賬號和密碼，以及采取其他更加嚴(yán)格的保護措施來杜絕被攻擊的風(fēng)險。學(xué)生也需要多參與到有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的討論中，以便更好地掌握網(wǎng)絡(luò)安全技能。

第五段：結(jié)語

最后，我個人認為，網(wǎng)絡(luò)安全是一個全球性的難題，整個社會都應(yīng)該共同關(guān)注和解決這個問題。在大學(xué)校園這個特殊的環(huán)境中，我們需要注意自己的網(wǎng)絡(luò)安全，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，并與學(xué)校共同維護一個安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。只有在積極采取措施的情況下，我們才能夠享受到網(wǎng)絡(luò)所帶來的諸多便利。

校園安全問題心得體會篇三

首先，作為一個在校學(xué)生，我們在日常學(xué)習(xí)、交流中頻繁使用網(wǎng)絡(luò)。 然而，安全問題是我們一直追求的，尤其在校園網(wǎng)絡(luò)中。 對于校園網(wǎng)絡(luò)安全問題，我們要從以下幾個方面提升意識和行動。

第一，密碼安全是非常重要的。每個人都應(yīng)該定期更改自己的密碼，并且避免使用過于簡單的密碼或者相同的密碼。對于敏感信息的賬號，如銀行賬號、學(xué)生證號以及社交賬號等，我們一定要使用強度較高的密碼，并且定期更改。此外，還應(yīng)該避免在公共場合輸入密碼，打開自己的手機熱點等操作。保持自己的賬號密碼安全不被人輕易盜取。

其次，學(xué)生應(yīng)該增強自己的安全意識，不隨意點擊不知名的鏈接，尤其是那些偽裝成與學(xué)校有關(guān)或者利用學(xué)生關(guān)注點誘導(dǎo)點擊的鏈接，要及時甄別。像許多網(wǎng)紅直播平臺、兼職招聘等網(wǎng)站都可能隱藏有一些勾結(jié)的后臺，利用學(xué)生信息或者其他方式進行非法行為。如果我們不注意甄別，可能會造成資料泄漏等安全問題。因此，在網(wǎng)上瀏覽或者娛樂的時候一定要保持警惕，不給黑客留下機會。

第三，注意自己的賬號使用范圍。很多學(xué)生喜歡把自己的賬號給好友或者轉(zhuǎn)賣，從而導(dǎo)致賬戶被人濫用或者被注銷。遇到此類情況，我們要及時去找惡意占用者，或者向?qū)W校相關(guān)部門反映。從長遠來看，我們建議學(xué)校在要求郵件、圖書館等敏感操作時，同時要求證明身份，并且加強賬號的綁定等措施。

第四，利用官方平臺來獲取信息或者提交問題。隨著校園生活的變化，各個學(xué)校都開辟了官方網(wǎng)站、微信公眾號等平臺。對于日常學(xué)習(xí)和疑問，我們應(yīng)該在時間范圍內(nèi)及時反饋或獲取到官方發(fā)布的信息以免上當(dāng)受騙，如在教務(wù)網(wǎng)站上面獲取課程表、成績和選課；在學(xué)校教學(xué)平臺提交作業(yè)等。但是，在使用官方平臺時，我們也需要保護個人隱私的安全，盡可能避免角色錯位、信息采集等問題。

第五，當(dāng)出現(xiàn)安全問題時，要及時采取行動。一旦發(fā)現(xiàn)賬號被入侵、網(wǎng)絡(luò)被攻擊等問題，應(yīng)該采取相應(yīng)的措施 如修改密碼，封停賬號等。同時，也需要及時向?qū)W校相關(guān)部門反映，以便及時處理或者預(yù)警其他學(xué)生，加強保護校園網(wǎng)絡(luò)安全。

總之，校園網(wǎng)絡(luò)安全問題一直是我們需要關(guān)注的話題，關(guān)乎個人隱私安全，關(guān)乎學(xué)校信息安全，因此，學(xué)生們應(yīng)該時刻保持安全感知和自我保護的意識，不斷提高自身的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)，提升對于黑客攻擊的影響力和防范措施的技能，保護個人學(xué)習(xí)的權(quán)益，并加強與學(xué)校相關(guān)人員的溝通與協(xié)作，讓網(wǎng)絡(luò)空間更加安全。

校園安全問題心得體會篇四

談及安全，與我們的生活息息相關(guān)。

xx年的安全生產(chǎn)月主題為“強化安全發(fā)展觀念，提升全民安全素質(zhì)”這讓我想到了自己的工作，從我個人工作出發(fā)，xx年我從事天然氣戶內(nèi)改線工作，一次我和我的同事接到一份工單，內(nèi)容是某位用戶家中私改燃氣管線，需拆除恢復(fù)。我和同事跟用戶聯(lián)系好后開車前往用戶家進行施工前的現(xiàn)場勘察，到達用戶家后，當(dāng)時用戶的情緒不太好，先是跟我們發(fā)了一堆牢騷，“你們?nèi)細夤井?dāng)初安裝是就不能安裝的好點，我學(xué)過水暖工就順手改了改，結(jié)果那天你們的.人到家里檢查的時候說這個私自改動還要你們來改才行，結(jié)果又把我打發(fā)到你們?nèi)細夤救ド暾垼胰チ艘院蟛胖烙忠裁垂ぷ魅沼值檬杖≠M用，真麻煩！”

校園安全問題心得體會篇五

上個月是我校創(chuàng)建平安校園的關(guān)鍵時期,學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生,都有一腫很強烈的平安校園意識.學(xué)校還特別公告了校保安處的舉報電話.上周,我們c05中文2班在班長的帶來下,舉行了一次平安校園的安全教育學(xué)習(xí)班會.雖然只有短短的一次班會,但同學(xué)們受益匪淺,此次班和會進一步增強了同學(xué)的自我安全保護意識.

學(xué)校深入開展綜合治理，扎實進行校園安全專項整治，維護穩(wěn)定祥和的校園環(huán)境。充分利用宣傳載體進行教育，提高了廣大師生的法制觀念、安全意識和防范意識。落實部門一把手的主體責(zé)任制，簽定了治安、防火、交通安全協(xié)議書。配合政府有關(guān)部門加大了對校園周邊治理的力度.

從學(xué)生一日作息時間看，除去睡眠時間以外，學(xué)生一天在課堂消耗的時間(包括作業(yè))，約占他們生活時間的二分之一。在這個長長的時間里，他們的認知、情感、性格、意志時時都在發(fā)展和變化著，學(xué)生的交通安全教育知識一般都在學(xué)校里獲得，因此，學(xué)校必須重視交通安全教育，發(fā)揮學(xué)校內(nèi)在的教育因素，滲透交通安全教育。

(1)在課堂教學(xué)中滲透

課堂教學(xué)是教育的主渠道，這并非是某個領(lǐng)導(dǎo)或教師決定的，這是規(guī)律。課堂教學(xué)的內(nèi) 容與課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)蘊含著不少的交通法規(guī)、交通安全教育等資源，教書與育人猶如形與影、光和熱、密不可分。對交通法規(guī)、交通安全教育而言，課堂教學(xué)有其特殊的意義，為其它渠道所不能替代。因此，要在課堂教學(xué)中滲透。如：六年級第一學(xué)期牛津英語中有認識道路交通標(biāo)志的內(nèi)容，教師除了讓學(xué)生懂得這些標(biāo)志的作用外，還讓學(xué)生看交通標(biāo)志，學(xué)生用英語做動作手勢，指揮交通。另外，通過學(xué)生分組扮演違反交通規(guī)則的生活小品，激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣。在鞏固英語知識的同時，還增強了學(xué)生遵守交通法規(guī)的意識，提高了學(xué)生的自我保護能力。

讓我們在上級主管部門和院黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，同心同德，再接再厲，奮發(fā)圖強，以更加高昂的斗志，更加富有成效的工作，為鑄就浙江海洋學(xué)院新的輝煌，為創(chuàng)造海洋學(xué)院更加美好的明天而努力奮斗!

校園安全問題心得體會篇六

近段時間頻頻發(fā)生的校園惡性暴力傷害案件，已經(jīng)引起了全國人民的極大關(guān)注，同時也引起了各地教育及政府安保部門的關(guān)注。全力以赴想盡辦法加強對小學(xué)及幼兒園的安全保護力度！

近日筆者從相關(guān)報道獲悉，河北省計劃由財政出資為學(xué)校、幼兒園聘請專業(yè)保安，以及建設(shè)視頻監(jiān)控和周邊報警系統(tǒng)，并與當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)聯(lián)網(wǎng)，聯(lián)合設(shè)立警務(wù)室、設(shè)置警務(wù)標(biāo)志，切實提升學(xué)校、幼兒園及周邊科技防范水平；每所學(xué)校、幼兒園都要聘用專職保安，組織青壯年教師和家長志愿者護衛(wèi)隊伍，加強門衛(wèi)管理和治安巡邏，所有小學(xué)、幼兒園都必須建立家長接送卡制度。

應(yīng)該說，校園安全問題現(xiàn)在已經(jīng)成為廣大人民和相關(guān)只能部門關(guān)注的焦點，切實保障小學(xué)及幼兒園周邊的安全，保證學(xué)生安全上學(xué)來，平安回家去已經(jīng)成為相關(guān)職能部門工作的重中之重！學(xué)院安全得到保證也就為穩(wěn)定社會治安秩序提供了基礎(chǔ)！

孩子是祖國的希望，家庭的未來。人們都希望學(xué)校是圣土，是極具安全感的地方?？涩F(xiàn)在，連這樣的地方都發(fā)生令人痛心的事件，校園的安全，學(xué)生的人身安全無法保障，如何讓家長們放心把孩子送到學(xué)校？縱觀種種影響校園安全的事件，校園安全問題已經(jīng)不是關(guān)系政府、學(xué)校、家庭某一個角色的簡單命題，而是需要全社會共同關(guān)注和解決的問題。

首先，政府要高度重視，落實措施常抓不懈。政府作為維護社會穩(wěn)定，保一方平安的責(zé)任主體，必須要高度重視校園安全問題，教育等相關(guān)部門要聯(lián)合對校園周邊環(huán)境進行綜合整治。建議在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)等集中時段，由公安部門派駐力量在學(xué)校附近進行巡邏，確保交通安全，處理突發(fā)事件。

其次，學(xué)校要未雨綢繆，防范各種突發(fā)事件。學(xué)校要在正常教學(xué)活動中可能引發(fā)人身傷害的活動制訂詳細的預(yù)案，并落實責(zé)任人員負責(zé)抓好落實，與此同時學(xué)校要規(guī)范門衛(wèi)管理，聘請正規(guī)保安公司保安管理，并嚴(yán)格出入人員登記管理。建立安全值班制度，配備值班領(lǐng)導(dǎo)和老師協(xié)同保安維護校園秩序，發(fā)生情況及時處理，有條件的學(xué)校還可以通過信息化手段加強監(jiān)控，聯(lián)網(wǎng)公安實時報警。學(xué)校還要就交通安全、心理健康、個人安全防范、法律等知識舉辦講座，增強學(xué)生安全意識。

總之，加強校園安全保障，確保小學(xué)及幼兒園周邊安全。切實保證學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全，有利于社會穩(wěn)定，建立社會治安防控長效機制，切實維護社會穩(wěn)定團結(jié)！

校園安全問題心得體會篇七

心得、體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。

心得體會怎么寫

心得體會

安全對于每個人來說既是非常重要卻又容易令人忽視，安全顧名思義，無危則安，無缺則全。安全就是要以人為本，就是要愛護和保護好自己以及他人的生命及財產(chǎn)的安全。從其他角度上來講，安全不僅是牽扯到自己也牽扯到別人。而且還會危及到其他人，自己出了事會抱憾終身。由于自己的失誤而導(dǎo)致其他人的生命受到傷害或者死亡，說嚴(yán)重點這就是犯罪，要追究法律責(zé)任的。從道德上來講的話，你自己的心理也會感到不安，感到愧疚的。

通過學(xué)習(xí)，現(xiàn)體會如下：

一是，所有的安全事故是可以防止的。安全事故是可以防止和避免的，每次事故的發(fā)生都有它的原因，我們從事故的根源入手，釜底抽薪，切斷事故發(fā)生的條件，這樣我們就可以防止事故的發(fā)生。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫，對各類安全事故進行分析總結(jié)，舉一反三，將他人的事故作為我們的事故，從中吸取教訓(xùn)，避免事故發(fā)生。

二是，各級管理層對各自的安全直接負責(zé)。安全要引起足夠的重視，就必須建立一把手的負責(zé)制度，獎罰分明，他必須對自己管轄范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)負責(zé)，這樣就會給他們足夠的壓力和動力。

三是，所有安全操作隱患是可以控制的。每種設(shè)備都有其操作規(guī)程，違反了其操作規(guī)程就可能對設(shè)備造成損壞甚至發(fā)生安全事故，也就是發(fā)生了違章行為。因此，在操作中必須按照操作規(guī)程進行。操作規(guī)程不能是一紙空文，必須有監(jiān)督機制使其貫徹實施。

四是，員工必須接受嚴(yán)格的.安全培訓(xùn)。安全培訓(xùn)是使員工了解和掌握安全知識的重要途徑，首先你要讓你的員工知道怎么做是安全的，怎么做是不安全的，這樣他們才會知道應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，我怎么做企業(yè)才會對我認可，怎么做會危害企業(yè)的安全生產(chǎn)。

五是，發(fā)現(xiàn)安全隱患必須及時更正。經(jīng)過安全檢查后發(fā)現(xiàn)了問題后必須及時整改，降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄?，如果發(fā)現(xiàn)了安全隱患不去整改，那么，我們根本就沒有必要浪費人力物力去檢查。所以安全隱患的整改必須及時徹底。

我覺得人們最重要還是要有一個很好的安全意識還要提高安全技能，其實在現(xiàn)場的安全設(shè)施那些對于人們來說它們都是死的，而使用它們的人是活的。所以提高安全的主觀能動性和安全技能自己才能真正的得到安全保障。

校園安全問題心得體會篇八

安全問題是我們生活中一個不可忽視的存在。無論是個人還是社會，安全問題都是需要重視和關(guān)注的。通過對安全問題的觀察和反思，我深刻認識到加強安全意識、提高安全防范能力的重要性。同時，我們也需要共同努力，共建和諧安全的社會。

首先，安全問題的產(chǎn)生往往與我們的安全意識不足有關(guān)。經(jīng)常聽到一些人在發(fā)生安全事件后悔地說：“我真的沒有想到會發(fā)生這樣的事情！”可見，缺乏安全意識是我們無法防范安全問題的根源。因此，我們要加強對安全問題的認識和理解，時刻保持警覺，不僅關(guān)心個人安全，也要關(guān)心身邊的人和社會的安全。只有提高了安全意識，我們才能在關(guān)鍵時刻做出正確的判斷和應(yīng)對措施。

其次，提升安全防范能力是防止安全問題發(fā)生的有效手段。安全問題的發(fā)生往往是由于我們的漏洞和不作為造成的。一方面，我們要關(guān)注個人和家庭的安全防范，注意生活中的一些細節(jié)，如防火、防盜、防跌倒等。另一方面，我們要積極參與社會公益活動，提高公眾安全意識，共同監(jiān)督和解決一些社會安全問題，如校園安全、食品安全等。只有通過提高安全防范能力，才能從源頭上減少安全問題的發(fā)生。

再次，安全問題的解決需要全社會的共同努力。安全問題不僅僅是一個個案例，而是我們整個社會面臨的共同挑戰(zhàn)。我們每個人都是社會的一分子，都承擔(dān)著共同維護社會安全的責(zé)任。我們需要加強對安全問題的宣傳教育，倡導(dǎo)安全文化，共同營造一個安全和諧的社會氛圍。政府、企事業(yè)單位、非營利組織等各方面都應(yīng)該加強合作，共同推動安全問題的治理，為人民群眾提供更加安全的社會環(huán)境。

最后，我們要樹立正確的安全觀念，注重預(yù)防安全問題的發(fā)生。過去我們常常是事后補救，即在安全事故發(fā)生后才進行處理和救助。然而，這種方式遠遠不夠，我們更應(yīng)該注重預(yù)防，防患于未然，從而避免或減少安全事故的發(fā)生。我們需要從自身做起，通過學(xué)習(xí)提升技能，加強自身能力和知識儲備，積極參與安全教育和培訓(xùn)，為預(yù)防安全問題做好準(zhǔn)備。

綜上所述，安全問題是我們生活中不可忽視的存在，我們需要加強安全意識、提高安全防范能力。同時，我們也應(yīng)該通過全社會的共同努力，共建和諧安全的社會。每個人都應(yīng)該樹立正確的安全觀念，注重預(yù)防安全問題，從個人做起為社會的安全作出貢獻。只有這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個安全、和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境。

校園安全問題心得體會篇九

學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學(xué)生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾，甚至影響正常教育教學(xué)。

縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準(zhǔn)……”等等命令限制性的語言，大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語，總認為老師又在管他們了，總會產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。

這又給學(xué)校，老師提出了值得深思的課題——如何對學(xué)生進行行之有效的安全教育呢？這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進行改革。

首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。

現(xiàn)在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò)，追逐明星，對家長、老師缺乏信任感。教師應(yīng)該放下師長的架子，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻。師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是朋友關(guān)系，是互相提醒、互相幫助的關(guān)系。教師應(yīng)該做到平易近人，多和學(xué)生交流談心，讓自己有親和力，讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友。

我在對學(xué)生進行安全教育時，總是這樣問：“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀？”“如果不注意這些會造成什么嚴(yán)重的后果呢？”“天熱了，我們又要怎么辦呢？”“雷雨時，你是怎樣做的？如果方法不正確會怎樣？”面對老師提出的問題，學(xué)生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點。這樣學(xué)生更能記住安全常識，更知道應(yīng)該怎樣正確的去做。

其次，安全教育的形式應(yīng)多樣化。

在新課程理念，單調(diào)的說教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生？因為學(xué)生具有極強的好奇心，而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強的趣味性，能夠滿足學(xué)生的要求。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化。我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體，對學(xué)生進行形象生動的安全知識教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在小學(xué)一至四年級，可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進行安全教育。

這樣，學(xué)生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強了。如，我在三年級二班，就開展了“班級安全知識競賽活動”，以小組為單位參加計分評獎，分必答和搶答兩部分。學(xué)生的積極性可高了，準(zhǔn)備得可認真了，除了認真學(xué)、記老師發(fā)的安全知識資料外，自己還通過網(wǎng)絡(luò)、報紙等形式去收集其他的安全知識和案例。有的學(xué)生還發(fā)動了家長呢！

而五、六年級可用演講、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、應(yīng)該怎樣避免危險等等，比老師的說教更具說服力。通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中，故意設(shè)置一些危險障礙，讓學(xué)生識別、排除，從而達到對學(xué)生進行安全教育之目的。當(dāng)然，如果有條件，請消防員到學(xué)校進行各種安全隱患應(yīng)對方法的實地大演練就更好了，這樣學(xué)生更容易接受安全知識，規(guī)范他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識。

總之，對學(xué)生進行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規(guī)范安全行為，增強安全意識之目的。

校園安全問題心得體會篇十

作為一名在校學(xué)生，我無疑對校園問題的關(guān)注度遠遠高于其他事物。校園問題在我們的日常生活中占據(jù)著重要的位置，問題的解決甚至關(guān)系到我們的成長和發(fā)展。通過觀察和思考，我深切體會到了一些校園問題的根源和影響，并對如何解決這些問題有了自己的一些心得和體會。

首先，一個令我深思的校園問題是校園欺凌。在我所在的校園中，校園欺凌偶有發(fā)生，既有言語上的欺負，也有身體上的霸凌。校園欺凌給受害者帶來了巨大的心理創(chuàng)傷，往往導(dǎo)致他們失去自信和對未來的希望。我認為，校園欺凌的根源在于學(xué)生的道德觀念和家庭教育。家長們應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的道德觀念和同理心，讓他們明白每個人都應(yīng)該受到尊重和關(guān)愛。而學(xué)校應(yīng)該加強校園欺凌的防范和處置，設(shè)立相關(guān)課程和活動，增強學(xué)生的責(zé)任感和團隊精神，形成一個積極健康的校園氛圍。

其次，學(xué)業(yè)負擔(dān)過重也是一個嚴(yán)重的校園問題。在現(xiàn)代社會，許多教育體制強調(diào)分?jǐn)?shù)和成績，給學(xué)生帶來了巨大的學(xué)習(xí)壓力。而這種學(xué)習(xí)壓力往往讓學(xué)生產(chǎn)生焦慮和抑郁，甚至導(dǎo)致身心健康的問題。要解決這個問題，我們需要改變教育評價體制，建立起一種鼓勵學(xué)生實際學(xué)習(xí)能力和興趣發(fā)展的評價機制。同時，家長和老師也要正確引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們理解學(xué)習(xí)的真諦，不僅僅是為了分?jǐn)?shù)和升學(xué)，而是為了個人全面發(fā)展和成就。

另一個我關(guān)注的校園問題是校園暴力。雖然在我所在的學(xué)校，校園暴力的發(fā)生較少，但我仍然能夠看到這個問題的嚴(yán)重性和影響。校園暴力不僅傷害了受害者的身心健康，也給目擊者和學(xué)校帶來很大的困擾和壓力。我認為，在解決校園暴力問題上，學(xué)校和家庭的合作至關(guān)重要。學(xué)校應(yīng)加強對校園暴力的宣傳和教育，讓學(xué)生了解到暴力行為的嚴(yán)重后果。家庭應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的情感和行為習(xí)慣，以及正確的沖突解決方法。只有通過合力才能有效地減少校園暴力的發(fā)生，打造一個和諧安全的校園環(huán)境。

校園欺負、學(xué)業(yè)壓力過重和校園暴力只是眾多校園問題中的幾個方面，但它們無疑對學(xué)生的身心健康和成長產(chǎn)生了深遠的影響。在這個問題重重的時代，我們作為學(xué)生更應(yīng)該提高自身的意識和能力，積極參與解決問題。我們可以通過自我調(diào)整和學(xué)會寬容，來減輕校園欺凌帶來的困擾。我們可以通過改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和家長的教育觀念，來緩解學(xué)業(yè)壓力過重帶來的焦慮。我們可以通過親身行動和同學(xué)們的合作，來預(yù)防和減少校園暴力的發(fā)生。當(dāng)然，對于這些問題的解決，我們需要學(xué)校、家庭和社會共同努力，形成一個更好的校園環(huán)境和教育體系。

總之，校園問題是我們?nèi)粘Ｉ钪行枰P(guān)注和解決的重要問題。它們深刻地影響著我們的身心健康和成長。通過深思和實踐，我意識到校園問題的根源和解決方法，并在其中總結(jié)出了一些自己的心得和體會。只有通過共同努力，我們才能創(chuàng)造一個和諧、安全、積極的校園環(huán)境，為我們的成長和發(fā)展提供更好的保障。

校園安全問題心得體會篇十一

不知不覺，我們已經(jīng)邁過了十五六歲的花季。在這青春的驛站里，我們的生活也悄然進行著格式化的創(chuàng)新。但這青春年華里，卻述說著一起起斑斑點點的青春案例，令人痛心疾首。

初中生正處于血氣方剛，自制力差的時期，從而容易漫罵，甚至大打出手、斗毆，造成身體和心理的嚴(yán)重傷害。

古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！睈赫Z傷人，過分的開玩笑都是不可取的。要試著保持冷靜，人不知而不慍，相互寬容，相互諒解。

人生是個萬花筒，開怎樣的花，取決于花的結(jié)構(gòu)，成就人什么樣的`人生。

親愛的朋友們，生命只有一次，千萬不要等生命之花剛剛吐露芬芳里，就將它扼殺。在這個法治社會里，唯有懂得如何選擇自己的人生之路，與法同行，腳踏實地走好人生的每一步，才能讓自己的生命之花綻放。

與法同行，我們在奮斗的路上！

校園安全問題心得體會篇十二

國之古語：人命大于天！雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”；從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”。可見安全是人之根本，完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長。自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點小小的體會。

校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎？同理，一個學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”；教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。

但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)，樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。

必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然。”良好的行為習(xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的'育人環(huán)境。

普法教育迫在眉睫。面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學(xué)生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等，加強法律意識，安定校園環(huán)境。

亟待整頓的家長教育。目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的'教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像；要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。

留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來；教師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。

師德是教師的靈魂?！皾櫸锛殶o聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范？一位教師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)），是不會得到學(xué)生的尊重，何談敬仰？作為教師，沒有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)），潛移默化中，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。

面對學(xué)生，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公平公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯時，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。

校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。

自從聽了專家關(guān)于校園安全的講座，我的心靈產(chǎn)生了很大的震動，也更加深刻地體會到了校園安全的重要性。作為一名校長，我深感肩上的責(zé)任重大。我個人認為加強校園的安全工作最主要的是要做好以下三個方面的工作：

1、要建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書記、校長負責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還要與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校要以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周要以＂校園安全＂為主題，在安全教育周期間，學(xué)校要組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校要積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學(xué)。

學(xué)校要經(jīng)常開展安全大檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，每學(xué)期學(xué)校的安全大檢查至少要達到二到三次，要重點檢查學(xué)校的水、電、小賣店、學(xué)生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方，發(fā)現(xiàn)問題要及時采取措施，限期整改，必有達到學(xué)校和上級規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)，保障全體教師和學(xué)生的生命安全和身心健康。

校園安全問題心得體會篇十三

校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn),事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強師生安全意識,強化學(xué)校安全管理入手,通過明確責(zé)任,落實措施,把責(zé)任落實到每一個人,做到時時有人管,事事有人管,努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境,讓家長滿意,讓社會放心,爭取使我校的安全工作和教學(xué)成績得到雙豐收。在此,談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體會:

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),落實安全工作責(zé)任制

黨中央、國務(wù)院非常重視安全工作,特別是去年自然災(zāi)害以來,我校認真貫徹上級教育主管部門的專題會議精神, “提高自我認識,加強管理,以對學(xué)生、對家長極端負責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘榇?我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo):以樹立安全意識為主線,以強化層層管理責(zé)任制為核心,以落實具體措施為重點,及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園,確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。

為確保安全工作的正常開展,我校制定了《加強學(xué)校安全工作的實施方案》,落實了安全工作責(zé)任制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心,真正使學(xué)校安全工作落到了實處,杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長掛帥,統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展,各班班主任具體負責(zé)一線安全管理,明確分工和職責(zé)。堅持“誰主管、誰負責(zé),誰帶隊、誰負責(zé),誰主辦、誰負責(zé),誰檢查、誰負責(zé),誰驗收、誰負責(zé)”的原則,將校園安全工作實績與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤,實行安全責(zé)任事故一票否決制,確保了各項安全工作落在實處。

二、強化安全教育,樹立安全意識

安全工作的重點是及時消除隱患,加強全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識:即“大于天”意識、“責(zé)任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”教育,即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”,并舉行各種宣傳教育活動,如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,每學(xué)期放假前夕,我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信,讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進行安全教育,嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學(xué)生“一個都不能少”?？朔姆N心理,即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅持“四不放過”,即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影,保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍,即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個角落不流一處死角。

通過這些豐富多采的安全教育活動,師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高,保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。

三、采取切實措施,創(chuàng)建“平安、和諧校園”

開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全家庭活動,認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施,堅持“從細微處著眼,從最小處抓起”的原則,加大安全工作人力、物力的投入,學(xué)校嚴(yán)防細查、速改快整,在經(jīng)費十分困難的情況下,擠出資金,進行校園安全整改,覆蓋了學(xué)校所有辦公地點。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全,促進了學(xué)校各項工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。

四、建立各種報告制度,加強安全管理

1.建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,制定了《學(xué)校安全自查范圍》。

2.重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應(yīng)及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因,對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理,事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者,要追究有關(guān)人員的責(zé)任。

嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

總之,各項制度的制定和實施,嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

五、突出學(xué)生安全重點,抓好學(xué)生安全管理

1.嚴(yán)格門衛(wèi)制度,加強值勤值班,嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),強調(diào)學(xué)生進入校園(包括節(jié)假日)不能騎車,學(xué)生進出校門時均有學(xué)生文明禮儀崗在校門口進行檢查。

2.加強課間管理,課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視,杜絕學(xué)生在課余時間滋生事端。

3.進一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用,邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對學(xué)生進行法制及安全知識的教育。

4.崇尚科學(xué)文明,反對封建迷信。

5.加強交通安全法規(guī)教育,經(jīng)常性的進行交通安全常識講座,教育全體師生注意交通安全。

6、加強對學(xué)生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。

7、定期聯(lián)系家長,齊抓共管,不斷提高家長對安全工作的認識。

總之,在學(xué)校要創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進素質(zhì)教育,把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程,扎實工作。才能建立 “平安、和諧校園”。

校園安全心得體會2

校園安全問題心得體會篇十四

安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是幼兒集體生活的的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危險””等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。

同時，安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個活動是不夠的，他需要與日常生活有機的結(jié)合和滲透，例如：利用聽故事，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西;開門、關(guān)門時先要看看手是否放在門框上;吃飯時不嬉笑打鬧、不玩筷子;上下樓梯時，扶欄桿有序地走。這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

我們知道，每一年有太多可愛的小生命遭到意外傷害事故。而教師作為教育活動的主導(dǎo)者，如何處理好教育活動與幼兒人身安全的.關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也常常困惑于此。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實地去感知世界、體驗生活，這就意味著要放開成人的庇護，讓他們自由的去探索這個未知的世界。

那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長，活動中不可缺少一定的冒險性”結(jié)合起來呢?例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動中特別是戶外活動中，很可能造成意外的事故。所以，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與集體活動或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長的。

作為幼兒教師，任何一個人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安地度過一天，我們也會感到松了一口氣。主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個家庭的幸福和快樂。

校園安全教育心得體會8

現(xiàn)在的學(xué)生接觸的事物并不比成人少，并易受社會習(xí)氣的影響，導(dǎo)致學(xué)校教育常常在社會不良氣氛中顯得蒼白無力。如何抵制這些消極影響呢?必須注重從學(xué)生的日常小事入手，潤物細無聲，在小事中挖掘安全教育的材料。

1、從聽到的小事提高學(xué)生的防范意識

我們在日常生活、教育過程中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進行安全教育的好材料，如果我們善于發(fā)現(xiàn)、挖掘，學(xué)生會很容易接受教育。如：教師組織學(xué)生平時注意收集廣播、電視、生活中聽到的安全事故，然后談?wù)勛约旱捏w會和看法。對學(xué)生收集的材料和體會，教師進行必要的點評，并張貼宣傳，以提高安全警示教育。

2、從看到的小事進行安全防范教育

眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時時在我們身邊，我們要做的就是防范于未然?？梢越M織學(xué)生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患，把自己的所見所聞編成小報張貼于班級或?qū)W校的公告欄，讓學(xué)生得到警示教育，并提高安全防范意識。

有研究表明，體驗是學(xué)生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。教師只是一味地反復(fù)叮囑或是訓(xùn)斥，而沒有真正讓學(xué)生去體驗、去感受，那么學(xué)生是無法形成良好的技能的。安全教育的重要內(nèi)容是提高學(xué)生的自我保護能力。學(xué)生自我保護能力的培養(yǎng)，也要從小事入手，在小事中讓學(xué)生體驗自我保護的重要性及自我保護的過程，從而形成技能。

1、在小事中利用各種機會去豐富學(xué)生的自我保護體驗

“有同學(xué)在削鉛筆時不小心把手割傷，捏著傷口，哭著，跑進教師辦公室請求教師的幫助;有同學(xué)上體育課，不小心腳上擦破了皮，哭著……”各種各樣的大小問題全部著急地找老師，學(xué)生已沒有自己處理的意識。針對這一點，可以通過班會，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡單處理小傷的方法,模擬進行消毒,擦紅藥水,貼創(chuàng)口貼等。讓同學(xué)們在活動中共同體驗了自救、互救的過程，感受自救、互救體驗。這樣，真正受到小傷的時候就學(xué)生可以比較鎮(zhèn)定地和老師一起處理。

2、在小事中創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護的能力

教會學(xué)生自我保護的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件，這是安全教育的目的，也可說是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項內(nèi)容。如消防演練、模擬疏散等，在創(chuàng)設(shè)的情境中，通過體驗讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護的方法，是一種捷徑，能取到事半功倍之效。

安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠離安全事故。學(xué)校是公共場所，學(xué)習(xí)是集體性生活，學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患不可避免，我們要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。導(dǎo)之以行，就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動。

只要我們心中安全警鐘長鳴，只要全社會都能攜手關(guān)注學(xué)生安全，我們就能給學(xué)生撐起安全的保護傘，讓學(xué)生在陽光下健康地成長，為我們的社會、家庭增添更多的和諧、幸福和安寧!

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