相信大家都嘗試過寫，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的牽動(dòng)心靈的聲音記敘文作文【通用6篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
牽動(dòng)心靈的聲音記敘文作文【通用6篇】一
喜歡將自己沉浸于一件事中，而做這件事又不是為了去完成給定的任務(wù)?？梢圆皇鼙薏?，不趕進(jìn)度，更沒有利益的誘惑，離企圖心很遠(yuǎn)地去投入于這件事。我始終相信當(dāng)我們在心靈的某一處能完全獨(dú)立時(shí)，我們就會(huì)取得真正屬于自己的成功，因而感受到生活的美好。
守護(hù)心靈的空間，能讓我們的生活純凈，簡潔。我總在尋找，卻發(fā)現(xiàn)幾乎很難找到一雙成年人的眼睛還能像孩子的眼睛那樣清亮有神。我想這不是偶然，在這個(gè)碌碌無休的世界已經(jīng)很少有人能擺脫名利的禁錮了，當(dāng)我們走進(jìn)社會(huì)也就意味著童年自己那個(gè)裝著棒棒糖，布娃娃和自己也許都不知道叫什么卻始終相信他存在的小伙伴的五彩世界的徹底消亡。而也正是因?yàn)槭チ诉@個(gè)只屬于自己的世界，我們才變得越來越復(fù)雜，越來越世俗。幸好，在眾多的眼睛中還有這樣一雙依舊光亮。他一生筆耕不輟，佳作頻出，如“激流三部曲”，“愛情三部曲”等，可他直到90多歲在病床上都不能動(dòng)彈時(shí)，都執(zhí)著地堅(jiān)持收集絨毛玩具，因?yàn)槟鞘撬?歲以來始終最喜愛的事。我想巴金看似有些幼稚的舉動(dòng)，正是一種對于純潔心靈空間的守護(hù)。我們需要最簡單的快樂與信仰來幫助我們生存，有時(shí)候，生活只要自己覺得幸福就好了，何必要強(qiáng)求讓別人覺得你很幸福呢?
守護(hù)心靈的空間，能讓我們的生活豐富，多彩。當(dāng)一些庸人為一件事而苦惱時(shí)，有些人卻已經(jīng)很多事做得很完美了。像達(dá)芬奇，像林徽因，又比如席慕容。最欣賞席慕容的一句領(lǐng)獎(jiǎng)感言：“我在寫作上成功了，是因?yàn)槲沂菍９ッ佬g(shù)而不是專攻寫作的。”也許，這句話聽上去很沒有邏輯，可是細(xì)細(xì)品味就會(huì)發(fā)現(xiàn)，的確，生活就是這樣，有心栽花花不開，無心插柳柳成茵。當(dāng)我們刻意地去做一件事時(shí)，結(jié)果往往不如我們在最自然的狀態(tài)下去做的結(jié)果好。所以，如果你是個(gè)數(shù)學(xué)家，不要整天鉆在數(shù)學(xué)難題中，不妨去自然中走走，從生靈的和諧中尋找一些靈感，也讓生活中多一些心靈空間內(nèi)的絢麗色彩。
守護(hù)心靈的空間，能讓我們的生活明朗，舒暢。高中生活是緊張而匆忙的，如果有雙休日你會(huì)選擇繼續(xù)埋頭做作業(yè)還是一個(gè)人騎著山地車背著帳篷去海邊或者鄉(xiāng)村，盡情奔跑，喊唱，然后拿起一把琴，或是搭一個(gè)照相架，瘋狂地尋找自我，自己心靈的聲音，自己心靈的表情……徹底放松后繼續(xù)學(xué)習(xí)呢?我深信，我會(huì)選擇后者，因?yàn)槿绻谖覀冃睦镉幸蛔艿纳?，而我們自己又知道自己正站在叢林中的某一個(gè)角落，那么這人世即使崎嶇難行又能影響我們多少呢?
人的自由，生活的美好，在守護(hù)了生命的本質(zhì)和心靈的內(nèi)容量后，該是無可限量的吧?
牽動(dòng)心靈的聲音記敘文作文【通用6篇】二
你擁有著五千年的歷史；你擁有著13億子民；你擁有現(xiàn)在為之驕傲的發(fā)展和前途。
過去的你，曾是亞洲的霸主，你用你的鮮血孕育著生長在這塊大地上的孩子，你看著自己的孩子逐漸長大，你欣慰地笑了！
你的孩子長大后，讓你逐漸壯大，你的土地在慢慢擴(kuò)張，但你的孩子為了領(lǐng)土而互相殘殺。
當(dāng)你帶著你的孩子，從奴隸社會(huì)邁向封建主義社會(huì)時(shí)，你又壯大了，但你的孩子仍在殘殺。日復(fù)一日，年復(fù)一年，曾經(jīng)健康、強(qiáng)壯的你，已經(jīng)倒下了，傷痕累累的你，痛苦的呻吟著。我的心跟著顫抖了。
曙光微弱的出現(xiàn)了，你不再呻吟，當(dāng)侵略者出現(xiàn)在你的領(lǐng)土上時(shí)，你忘了傷的痛，帶領(lǐng)著你的孩子，反抗起來。那時(shí)的你，像一位勇猛的將軍，那些侵略者，根本不是你的對手，100多年后，你終于把他們趕出了自己的領(lǐng)土。我跟在你后面，看著你的戰(zhàn)果，激動(dòng)不已，使我跟隨你的那顆心，一起為你歡呼，一起驕傲。
1949年，你的孩子站在天安門城樓上宣布“中華人民共和國成立”時(shí)，你哭了，我也哭了，因?yàn)槟且豢?，你期盼已久?/p>
你的孩子，為你治療你的傷口，你在社會(huì)主義制度下，安享著快樂。隨著改革開放，你的孩子引領(lǐng)著你，走向國際。與其他孩子的母親一起交談。你向別的母親自豪的夸耀自己的孩子，訴說你孩子的輝煌。我坐在旁邊，靜靜地聽著，端詳著你那張綻滿了花的臉，心中有說不出的感慨。
今天的你，衣著華麗地站在世界的舞臺(tái)上，加入了WTO的你，舉辦過奧運(yùn)會(huì)的你，發(fā)射過“嫦娥一號(hào)”的你，身邊圍著一群孩子的你，宣布你是世界大國的聲音，飄蕩在我心中久久無法忘懷。
??? 我堅(jiān)信，那種聲音會(huì)牽引著我的心跟隨著你的足跡，一直走下去，靈魂會(huì)為你一直驕傲下去。
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牽動(dòng)心靈的聲音記敘文作文【通用6篇】三
牽動(dòng)我心的聲音
這牽動(dòng)著我內(nèi)心的聲音，讓平庸之人偉大，讓失意之人的希望復(fù)活，讓人們有力量活下去，并干出一番成果來。這聲音——加油！
一個(gè)人，當(dāng)遭受挫折、飽受苦痛時(shí)，最需要它。它給予人們向前走的動(dòng)力，讓人心中的戰(zhàn)火重燃，戰(zhàn)鼓重響，讓人去拼死一戰(zhàn)。
在海倫·凱勒又聾又盲時(shí)，她的家人給她找到了一個(gè)好家教。家教不斷地為海倫加油打氣，讓海倫在被命運(yùn)安排的涅后浴火重生，讓海倫成為了那個(gè)時(shí)代精神的主宰。
看！這聲音的力量這么大！它讓人的靈魂重生！
以前我看過一個(gè)視頻，有一節(jié)說的是：一個(gè)教練有一支棒球隊(duì)，有一個(gè)球員布洛克各方面都很糟糕，但他在教練的鼓勵(lì)下，背著一個(gè)一百六十磅的人爬了一百一十碼。布洛克也在教練的鼓勵(lì)下獲得了非凡的人生。他超越了所有的球員！
看！這聲音的力量這么大！它讓人的生命非凡！
有一部電影，名叫《伴你高飛》，大概就是一個(gè)十四歲的女孩和她爸爸讓一群野雁南飛至美國的故事。女孩和她的父親一直從小雁養(yǎng)到大雁，是因?yàn)樗抑車ㄒ坏恼訚杀粴АＫ恢惫膭?lì)著野雁們，讓它們不放棄，最后生存下來。
看！這聲音的力量這么大！它是愛的結(jié)晶，生命把它當(dāng)成動(dòng)力，與命運(yùn)斗爭，并向前進(jìn)！
這聲音就在我內(nèi)心深處，只要愿意聽，它就會(huì)出現(xiàn)，給我希望，給我斗志，給我一個(gè)強(qiáng)大的精神世界，還有一個(gè)非凡并多姿多彩的人生！
聽啊，這牽動(dòng)我心的聲音！
牽動(dòng)心靈的聲音記敘文作文【通用6篇】四
2008年是中國舉國歡慶的一年；是中國人自豪的一年；是人們?nèi)杖找挂顾妓蔚囊荒辍诟Ｍ薜南喟橄挛覡克伎M夢的奧運(yùn)會(huì)已悄悄而至，我的心迫不及待地在緊緊追尋它的行蹤。
在閃爍迷離的夜燈下我不禁想起了中國申奧成功的那一刻：中外共慶，煙花四散。望著夜空中巴眨巴眨的星星我一下子陷入了萬丈深淵，時(shí)光在飛快地流轉(zhuǎn)……
不知不覺間我感覺眼前一片模糊，漸漸地眼前的一切越來越清晰了。忽然，一個(gè)金碧輝煌，鳥巢形的大型體育館映入我的眼簾。體育館內(nèi)光芒四射，時(shí)不時(shí)發(fā)出雀躍的歡呼聲。我徒步走了進(jìn)去，里面正進(jìn)行著精彩絕倫的足球比賽，我頓時(shí)意識(shí)到：這就是中國人夢寐以求的2008奧運(yùn)會(huì)。賽場上，中國隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員們神采奕奕，滿面春風(fēng)似乎對這場球賽勝卷在握。然而，對手日本的隊(duì)員們也不失其所，臉上洋溢著自信的光芒。這時(shí)球從中國隊(duì)員?？说哪_踢向易橋，易橋像機(jī)器人收到命令似的用他那靈活的雙腳運(yùn)著球左突又突，順利地躲閃出了“敵陣”來到球門前。接下來便是最緊張的“射門”時(shí)刻了，觀眾們都瞪大了眼睛把目光投射到易橋的身上，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼上。易橋伸了伸腿隨即往后退了一步然后對準(zhǔn)球門最后左腳一踢便把球踢了出去。足球像一團(tuán)燃燒的烈火箭一般刺進(jìn)球門，早有準(zhǔn)備的'日本守門員立馬朝球飛射的地方奔去，想擋住這突如其來的足球，可惜……已經(jīng)來不及了。中國隊(duì)又一次進(jìn)球了，運(yùn)動(dòng)員們激動(dòng)得抱成一團(tuán)還將易橋高高地舉了起來，臉上洋溢著勝利的微笑。全場霎時(shí)一片歡呼，掌聲如潮水般洶涌地鋪天蓋地而來…….就在這喜悅聲中突然有人推了我一把，我失足跌了下去。我睜開模糊的雙眼，只見媽媽坐在床邊一邊推我一邊說：“寶貝，起來了！不然要遲到了?！?/p>
走在上學(xué)路上，我的心不斷在想：雖然這只是一個(gè)夢但不久以后終究會(huì)實(shí)現(xiàn)，到時(shí)候全中國人的夢都會(huì)一一兌現(xiàn)。從那以后我和爸爸媽媽每天都練習(xí)跑步、跳高、跳遠(yuǎn)、游泳…….在學(xué)校我認(rèn)真地學(xué)習(xí)英語，下課后邀同學(xué)們一起做運(yùn)動(dòng)。在這其中必定會(huì)有很多挫折和困難但比起運(yùn)動(dòng)健兒們這是微不足到的，所以我們無論如何也要堅(jiān)持到底、永不退縮、頑強(qiáng)拼搏，做一個(gè)奧運(yùn)小健兒。
朋友們，請讓我們共同為祖國努力吧！相信在不遠(yuǎn)的將來你將有機(jī)會(huì)在奧運(yùn)會(huì)上展現(xiàn)你獨(dú)特的風(fēng)采，讓我們?yōu)閵W運(yùn)加油！
牽動(dòng)心靈的聲音記敘文作文【通用6篇】五
以“牽動(dòng)我內(nèi)心深處的聲音”為題的作文訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)案
【作文題目】
古人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時(shí)”，表現(xiàn)了對放學(xué)之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天，我們周圍的聲音多得讓人應(yīng)接不暇，可是，哪一種才是真正牽動(dòng)你內(nèi)心深處的呢?是校園的課鐘聲，還是窗外的風(fēng)雨聲?是新歲的爆竹聲，還是夢中的短笛聲?
請以“牽動(dòng)我心的聲音”為題，寫一篇記敘文。要求：①立意自定。②不少于800字。③不得抄襲。
【寫作指導(dǎo)】
千萬種聲音中，能觸動(dòng)內(nèi)心世界的，必定是使我感受最深的聲音。
這道題立意不難，任何一種或幾種聲音，只要與“真正牽動(dòng)……內(nèi)心深處的”聲音相關(guān)就行，從正、反、實(shí)、虛各個(gè)角度立意均可。
這道作文題只有引導(dǎo)材料和寫作要求，而沒有話題，看起來跟我們熟知的話題作文有很大的不同。但是，我們只要細(xì)致分析一下引導(dǎo)材料，便不難從中發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)材料中涉及的對象無外乎就是放學(xué)之后那歡快嬉鬧之聲、校園的課鐘、窗外的風(fēng)雨、新歲的爆竹、夢中的短笛等聲音。也就是說，這道作文題的話題其實(shí)就是“聲音”。這種不明確點(diǎn)出話題而需寫作者自行確立話題的作文題型，我們稱之為潛話題型話題作文。這種作文題型是2005年才出現(xiàn)的新題型，它能更好地引發(fā)我們思考，反映出我們的生活情趣，從而有效地考查我們的觀察力、感悟力、體驗(yàn)美的能力以及思想的深度、認(rèn)識(shí)的高度等。潛話題型話題作文一誕生便具有極其頑強(qiáng)的生命力，估計(jì)將成為今后各省高考作文的首選題型。
潛話題型話題作文的寫作跟一般話題作文的寫作稍有不同：一是我們必須準(zhǔn)確地確立話題，否則將會(huì)“失之毫厘，謬以千里”。如寫2005年高考湖北卷的作文時(shí)，必須準(zhǔn)確確立好“入乎其內(nèi)與出乎其外”這一話題，否則便難以把握好“內(nèi)”與“外”兩者之間的辯證關(guān)系。二是必須高度重視審題。一般話題作文的審題難度往往較低，而潛話題型話題作文的審題難度相對來說要大一些，它的引導(dǎo)材料或提示語都有可能對話題起限制作用。如2005年高考上海卷的作文，假如我們僅從三個(gè)廣角鏡頭歸納出“當(dāng)今的文化生活”這一話題便匆匆行文的話，便有可能偏題，我們還必須注意提示語——“對當(dāng)今的文化生活作一番審視和辨析，并談?wù)勊鼈儗δ愕某砷L正在形成怎樣的影響”，從而確定出其話題應(yīng)為“當(dāng)今的文化生活與自己的成長”。本道作文題則在材料中對話題進(jìn)行了限制，即要求我們所寫的“聲音”必須是能“真正牽動(dòng)你內(nèi)心深處”的聲音。
①審題的關(guān)鍵詞是“真正牽動(dòng)……內(nèi)心深處的聲音”，“ 聲音”引入文章要表達(dá)的對象，“牽動(dòng)”是一個(gè)感受的過程；而“牽動(dòng)你內(nèi)心深處”是文章要表達(dá)的中心，需要突出的主旨?！奥曇簟笨梢允亲匀坏模梢允巧鐣?huì)的，也可以是生活的或藝術(shù)的等等。文章重在表達(dá)牽動(dòng)的過程：即為什么牽動(dòng)，怎樣牽動(dòng)?！澳恪憋@示了文章所要使用的人稱，可以具體有所指，也可以泛指，。整篇文章應(yīng)表達(dá)對所聲音的懷想、由衷贊美等感情情。
②文章可以實(shí)寫，比如可寫由聽到書聲、風(fēng)雨聲、教誨聲、音樂聲等帶來的審美感受；也可以虛寫，比如將藝術(shù)作品(一幅畫、一首詩等)中的某些圖景幻化為聽覺感受，從而進(jìn)入審美境界。
③對聲音的感受應(yīng)該是深刻的，聲音的感受是有感染力的，震撼力的；表現(xiàn)的“聲音”不應(yīng)該是低俗的，不健康的。
【素材集粹】
自己最熟悉的聲音：校園的聲音、家庭的聲音、自然界的聲音、與某些話題有關(guān)的聲音（呼聲）等。
（一）校園的聲音。
1.老師上課時(shí)神采飛揚(yáng)的講解及抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，讓我終身難忘，更讓我體味到老師的那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的敬業(yè)精神。
2.老師循循善誘的批評(píng)教導(dǎo)聲，如雨露般滋潤著我茁壯成長。
3.朋友的腳步聲。我的特異功能——聽聲知人。由走路、說話聲判斷出聲音的主人，可見友情的融洽與醇美。
4.同窗的夢囈。同窗平素酷愛綠裝，軍訓(xùn)時(shí)，更是夢語不斷。這讓我感受到了同窗處處以軍人自律、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
（二）家庭的聲音。
1.父母的嘆息聲鞭笞著我永不停息。
2.父母的腳步聲散發(fā)著濃濃的親情。
3.父母的叮囑聲綿延著厚重如山的關(guān)懷。
（三）與自己興趣愛好有關(guān)的聲音。
1.聽《好大一棵樹》的感受。我希望自己能像樹一樣，做一個(gè)在風(fēng)雨中昂起頭，冰雪壓不服，胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土的人。
2.當(dāng)自己失敗不自信時(shí)，從《陽光總在風(fēng)雨后》、《相信自己》等音樂聲中，找回了前進(jìn)的勇氣。
3.賽場上觀眾為運(yùn)動(dòng)員歡呼吶喊的聲音，令我熱血沸騰并激勵(lì)著自己勇往直前。
4.從自己的呼吸聲中，感受到“逝者如斯夫”的緊迫并警醒自己時(shí)不我與。
（四）自然界的聲音。
1.雨敲石板發(fā)出的叮咚聲引人沉浸在“天街小雨潤如酥”的溫柔與“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”的悲壯等美麗意境中，從而讓人洗去心靈的污濁，升華思想。
2.黃河波濤滾滾，撞擊兩岸的氣壯山河之聲讓人感受到拼搏的壯美。
3.冰雪融化、燕子泥喃、蜜蜂嗡嗡、小麥拔節(jié)、小草的萌動(dòng)等春的聲音告示著人們：一年之計(jì)在于春，莫負(fù)大好時(shí)光。
（五）與某些話題有關(guān)的聲音（呼聲）。
1.做夢偶然聽到風(fēng)與沙聯(lián)手?jǐn)U大地盤、進(jìn)攻人類、計(jì)劃消滅人類的對話，旨在說明風(fēng)、沙要與人類較量，對人類進(jìn)行報(bào)復(fù)，從而喚起人們的環(huán)保意識(shí)。
2.由自己最鐘愛的“百鳥朝鳳”想到大自然中樹木越來越少、鳥類越來越少，從而為自然生態(tài)平衡遭到了破壞而哭泣。
【思路突破】
思路設(shè)計(jì)一：
自然界的實(shí)實(shí)在在的聲音，風(fēng)聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔節(jié)聲；人的聲音社會(huì)的聲音，師長的教誨聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉鬧聲、“嘈嘈切切錯(cuò)雜談，大珠小珠落玉盤”的琵琶聲、“如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊”的洞簫聲等等，這些聲音里，哪些是最觸動(dòng)內(nèi)心的引發(fā)你無限遐思的聲音，這些聲音憑著什么特點(diǎn)，又是怎樣讓你動(dòng)了真情，感受至深？從自然界的實(shí)實(shí)在在的聲音，風(fēng)聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔節(jié)聲等角度由實(shí)到虛；從人的角度社會(huì)的呼吁角度，師長的教誨聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉鬧聲、“嘈嘈切切錯(cuò)雜談，大珠小珠落玉盤”的琵琶聲、“如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊”的洞簫聲等等角度，寫出最觸動(dòng)內(nèi)心的引發(fā)你無限遐思的聲音。
思路設(shè)計(jì)二：
還有一種無形的聲音，愛心和同情的呼喚，對于保護(hù)自然愛惜生命的呼吁，對于真摯感情的向往等等，這些來自內(nèi)心深處的聲音，要用心傾聽。
【精彩例文】
1.牽動(dòng)我內(nèi)心深處的聲音
依稀想來，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成的，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來？
父親愛好吹笛。小的時(shí)候，父親的笛聲載滿了我童年的樂趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在父親愛的港灣里晃悠。父親很疼我這個(gè)惟一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮時(shí)分，父親帶我到河邊的草地上放牛。他常常放開牛繩讓牛自己吃草，自己從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂。我就靠在父親腿上，看著天邊的夕陽將父親的頭發(fā)染上點(diǎn)點(diǎn)金色。我愛父親，父親的笛聲最美。
隨著年齡的增長，我開始討厭起父親：討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙；討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我，還從窗外傻傻地盯著我看；我還討厭他沒有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學(xué)費(fèi)也沒能賺回。我和父親逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后，父親不再打著赤腳去學(xué)?？次?，不再嘮叨著讓我好好學(xué)習(xí)。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，如泣如訴。而在我看來，這又成了不務(wù)正業(yè)的標(biāo)志。
我到外地上學(xué)去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺到一絲眷戀與不舍。路像是月光在地上劃過的痕，也劃過我的心。幾年時(shí)間里，我未回過一次家。母親在電話里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應(yīng)母親的請求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當(dāng)我懷著無盡的思緒在小路上行走時(shí)，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來，緊緊抱住了父親。我請求父親給我吹笛，父親答應(yīng)了。哽咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上，勾起我的回憶。我感覺到父親眷眷的愛子之情，感到愧對父親的笛聲。父親愛我，他為我吹了十多年的笛子，而我此刻才發(fā)現(xiàn)它和我的心竟能產(chǎn)生如此強(qiáng)烈地共鳴！
路很美，很美，是月劃過的痕。月是路的魂，而父親的笛聲則是我的心魂。
【點(diǎn)評(píng)】作者以笛聲為線索行文，而又把父愛熔鑄于笛聲之中：年少時(shí)愛父親，其笛聲最美；年齡稍長時(shí)厭父親，吹笛被看作“不務(wù)正業(yè)”；到外地求學(xué)時(shí)復(fù)蘇了愛父的情感，其笛聲與我的心產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。笛聲始終牽動(dòng)著“我”的內(nèi)心深處，“是我的心魂”。這笛聲，其實(shí)已經(jīng)不再是一般意義上的笛聲了，而是如山般深沉的父愛的象征。
細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)傳神、耐人尋味，是本文的突出特點(diǎn)。小作者僅用“用粗糙的手捏我的臉蛋”“兀自傻呵呵地笑”“討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙，討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我……”等幾個(gè)細(xì)節(jié)，便把“父親”的質(zhì)樸、憨厚、隱忍、癡心的形象勾勒出來了。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言清新，文采斐然，意境優(yōu)美，真情款款，富有鄉(xiāng)村風(fēng)味。掩卷思之，令人回味無窮。
2.牽動(dòng)我內(nèi)心深處的聲音
小時(shí)候，住在瓦屋下，每當(dāng)下雨，便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長大了，住在鋼筋混凝土的森林中，聽不到雨聲凄然，似乎生活缺了不少的靈氣。缺了能讓人感動(dòng)的至柔至弱的東西，心便開始在慢慢沙化。于是就懷念起那瓦屋的雨聲。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模l(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如萬馬奔騰；雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)。瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負(fù)；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的情懷；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。
雨聲成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。
閑暇之中，有幸回到了自己曾經(jīng)聽雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷蒙之中，雨聲里透出一種古怪的情調(diào)，是久未溝通的那種。它拒我于千里之外，向我表明它對我的陌生，然而我卻能從意識(shí)的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感。
哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時(shí)空的自我，它在講述我以前的一切。我彷徨了，我問自己，我是誰？還是從前的那個(gè)我嗎？
有詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也?！比松秤霾煌?，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)。
雨聲依然在響，像我真實(shí)的心跳……
【點(diǎn)評(píng)】全文緊緊圍繞“雨聲”行文，抒寫了作者深入品味生活之后的獨(dú)到感受，表達(dá)了作者對城市生活的厭倦和對鄉(xiāng)村生活的向往，飽含深情，頗為感人。文中的“雨聲”，既可敲打出“歲月的回響”，又可敲打出“昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵”，還是“人們修飾感情、寄托心愿的使者”，意蘊(yùn)豐厚，能與讀者眷戀往昔的情感形成強(qiáng)烈的共鳴。
文章語言優(yōu)美，富有詩意。與“雨”有關(guān)的詩句，作者信手拈來而又能用得恰到好處，充分顯示了作者深厚的文化底蘊(yùn)。
3.牽動(dòng)我內(nèi)心深處的聲音
鄉(xiāng)聲，一經(jīng)邂逅，便矢志伴我一生。
鄉(xiāng)聲，自渭北高原傳來，渡芝水，繞華山，迤邐至灞柳青青處，十三朝繁華地。越過千年積淀的輝煌，以最純凈質(zhì)樸的面孔，在一個(gè)個(gè)月夜里潮水般襲來，牽動(dòng)內(nèi)心深處的情愫，襲我以次次夢歸的悵惘。
在這故鄉(xiāng)遙遙送至的鄉(xiāng)聲里，在這牽動(dòng)內(nèi)心深處的鄉(xiāng)聲里，我夜夜遙望，望有暗云浮動(dòng)的不復(fù)純黑的夜空，望極遠(yuǎn)處不復(fù)閃耀的北辰，望盡八水，望斷天涯。
終究是望不到??！故鄉(xiāng)。然而我耳旁，卻乎是傳來了牽動(dòng)內(nèi)心深的鄉(xiāng)聲，故鄉(xiāng)的聲音，縹緲，悠遠(yuǎn)，而又惆悵。
于是只好合上早已無淚的雙眸，靜靜品味縈繞耳畔心中的鄉(xiāng)聲，這牽動(dòng)我內(nèi)心深處的聲音。
我聽見春夜里悄然而至的雨聲，恍如鴻蒙之初的妙響，輕輕擦試著久旱的麥苗，柔柔地滋潤著忍過寒冬的果樹。我愛雨聲，尤愛故鄉(xiāng)的春雨聲。常撐肘于窗臺(tái)上，去體味春日里的嘉澍，小小的水珠霧一般打濕了雙頰。閉上眼睛，仿佛聽到了花開的聲音：“噗”、“噗”。這聲音和著細(xì)細(xì)的細(xì)細(xì)的雨聲，和著臉上微暖的春意，構(gòu)成如今只有夢中才有的妙音。
飛花似夢，絲雨如愁，牽動(dòng)我內(nèi)心深處。
關(guān)中的春天總是異乎尋常地短。似乎春雷乍起時(shí)，初夏便翩然而至，此時(shí)牽動(dòng)我內(nèi)心的鄉(xiāng)音，是蟲聲、蛙鳴。猶記初夏黃昏，東月西陽，霞光燦爛。獨(dú)步田壟畔，隨夜聽鄉(xiāng)聲。天色愈暗則蟲鳴愈響，一聲聲極有規(guī)律。偶有蛙鳴伴唱，更添詩意。初夏夜里的風(fēng)已略有熏人之意，而這蟲聲蛙鳴卻給夏帶來一絲涼爽。與蟲聲蛙鳴一起回家，看夜幕漸起，而星子極低極亮，想來“清風(fēng)半夜鳴蟬”即是如此意境吧。
稼軒《西江月》的田園詩意，穿越時(shí)空移至我處，同蟲聲蛙鳴的鄉(xiāng)聲，牽動(dòng)我內(nèi)心深處。
八九月是故鄉(xiāng)采摘花椒的季節(jié)了。花椒，這種多刺而又美味的香料，如同荊棘叢中暗藏的秘寶，多年來似乎只有故鄉(xiāng)產(chǎn)的味最足。紅椒綠葉雖美，利刺滿枝卻唯有手工采摘。故鄉(xiāng)摘椒人常常在椒樹下鋪張厚而大的塑料布，站在布上，靈巧的手指捏住花椒的粗柄，看準(zhǔn)后向某個(gè)神奇的方向輕輕一扳，花椒束隨即落下，撞在塑料布上，發(fā)出“嘭”、“嘭”的聲音，恰似豐收時(shí)喜悅的鼓點(diǎn)。
摘椒時(shí)，滿山遍野岑寂無聲，惟有這椒粒與塑料布碰撞的聲音，如此悅耳動(dòng)聽，牽動(dòng)我內(nèi)心深處。
初春雨聲，初夏蛙聲，摘椒時(shí)節(jié)的碰撞之聲，無一不是牽動(dòng)我內(nèi)心深處的鄉(xiāng)聲，而我所喜愛的鄉(xiāng)聲，又何止于此呢？
賣豆腐的老伯悠長的吆喝聲，騾馬頸下銅制的“蘭州罐罐”的叮咚脆響；深夜里秦腔旦角催得人幾欲落淚的凄婉唱腔；正月里“燒紙馬”時(shí)畢畢剝剝的聲響；母牛生犢時(shí)嚼青草的聲音；蟾光下耍神樓的漢子們整齊的腳步聲……這鄉(xiāng)聲是故鄉(xiāng)的魂?。?/p>
山長水闊，難覓歸路，而鄉(xiāng)聲徹鳴于耳，牽動(dòng)內(nèi)心深處；往事模糊，斷淚難收，而鄉(xiāng)聲愈加清遠(yuǎn)，牽動(dòng)內(nèi)心深處——怎不叫人凝眸？
凝眸，縱凝眸，難解心愁！惟借這渺茫鄉(xiāng)聲，暫慰無盡鄉(xiāng)愁，卻未料因這鄉(xiāng)聲而愁上加愁！
牽動(dòng)我內(nèi)心深處的聲音，永遠(yuǎn)美麗的故鄉(xiāng)的聲音，夜夜傳來，夜夜傳來，召我回鄉(xiāng)……
4.牽動(dòng)我內(nèi)心深處的聲音
一連幾天的綿綿細(xì)雨，夾雜著風(fēng)的呼嘯聲，秋意忽然間彌漫了整個(gè)校園。
秋雨打在椰樹枝上，順著光滑的枝葉一滴一滴，最后滲入泥土。那里，沒有雨打屋檐的“啪啪”聲，卻是“沙沙、沙沙”，輕細(xì)而溫柔。秋風(fēng)在椰樹枝間穿梭，枝條舞動(dòng)著，伴著“呼呼”的音律。這一切的聲音在經(jīng)歷了燥熱的夏季后，聽來涼爽而濕潤，如聽一只久違而又讓人思念的曲子，美麗迷人，讓人心潮澎湃……
站在教室，遠(yuǎn)處的白水塘淹沒在一片乳白色的背景中，想，家門口的那座山頭也該是這樣的吧！
也是這樣的風(fēng)雨中，教室門口出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影?！斑@兩天不冷吧?我給你送了幾件衣服。食堂的菜單調(diào)，我殺了個(gè)雞給你帶來了。初三了，該補(bǔ)補(bǔ)。牛奶喝完了嗎？我又買了一箱，這一次是你最喜歡喝的那種……”頂著一頭的水珠，媽媽不停地嘮叨著，而我也早已習(xí)慣了，不需要做任何回答，此刻只需回歸一個(gè)小女兒嬌憨的本色，細(xì)聽這連珠炮似的聲音。哦，母親的嘮叨聲，裝滿情，溢滿愛……
短暫的相逢就像別離的序幕，為我卸掉一身的物資后，媽媽撐著傘，越走越遠(yuǎn)，漸漸淡出我的視野，風(fēng)聲“呼 呼”，雨聲“嗒嗒”，和著母親腳步的“滴答”聲，交匯成一首美妙的配樂詩，美麗而溫馨。
雨越下越急，白水糖的那一片乳白的越發(fā)厚重，又想，家門口的那座山頭也該是這樣的吧！
我仿佛聽見風(fēng)雨聲中的老屋里傳來的那段對話聲：“一場秋雨一場涼啊，我還是趁早織毛衣吧！”“為什么不買一件呢？織起來很費(fèi)時(shí)間的，你膀子又經(jīng)常痛。”“織的暖和，我女兒最怕冷了，又會(huì)感冒，一感冒十幾天，太難受了。”
這段對話講了一年又一年，我便平平安安、健健康康過了一年又一年。在我聽來這是人世間最美的聲音，那個(gè)被稱作“媽媽”的人為這一個(gè)稱呼付出了我承載不起的辛勞和牽掛，并且還將繼續(xù)……
雨聲隆隆，牽動(dòng)重重。
幾天前讀到一篇文章，題目叫《落葉是疲倦了的蝴蝶》，才似乎更明白了些什么?！皟盒星Ю锬笓?dān)憂”是天下的公理，“子欲養(yǎng)而親不待”卻是為人子的在人世間最大的遺憾和痛苦。雨還在下，我忙掏出小靈通撥通家里的電話“嘟——嘟——嘟——”“女兒呀，我是媽——”秋雨里，那山里傳來的聲音，在我聽來，是那樣的溫暖、那樣的悅耳。
【點(diǎn)評(píng)】本文真切自然，如一縷清新的風(fēng)吹過閱卷老師的心田。且情景交融，最后“你聽，那山里的聲音”更體現(xiàn)構(gòu)思上的亮點(diǎn)。
5.牽動(dòng)我內(nèi)心深處的聲音
許多人時(shí)常慨嘆：知音難求。何為知音？知音難道不是人生中的鼓掌者？
當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰聽？人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵(lì)感召著每一個(gè)孤獨(dú)無助的行人。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂郁的哲人。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒有一些欣喜的笑容。后來，一個(gè)旅游者抬起手來為之鼓掌，賣藝人眼里溢出了感激的淚水。可見，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。
當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望有人給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待著，祈求著愛心的降臨，但我們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會(huì)像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜？沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存？人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁惟他獨(dú)清，世人皆醉惟他獨(dú)醒，有心報(bào)國卻無力回天。沒有掌聲，沒有理解，只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火、生命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心比金錢更為重要。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲。
【點(diǎn)評(píng)】本文立意不凡，富含哲理?！罢坡暠葠坌谋冉疱X更為重要”這樣深刻的見解，展示了作者深厚的生活積淀，讓讀者不得不另眼相看。
文章材料豐富，剪裁合理，構(gòu)思精巧，語言流暢。而比喻、排比、典故等手法的精妙運(yùn)用，更為文章增色不少，給人以文采飛揚(yáng)之美感。
6.牽動(dòng)我內(nèi)心深處的聲音
海倫·凱勒告誡我們要珍視上帝賜予我們的感官，要努力地運(yùn)用它們?nèi)ヘS富人生而不可做一個(gè)麻木的、將上帝賜予自己的這些禮物視為理所當(dāng)然的人。
我很慶幸自己不是這樣一個(gè)麻木的人。而在所有感受大千世界的方式中，最令我著迷的是那些天籟般的聲音……
從小，在許多同齡人還不知道這個(gè)地球上有一個(gè)叫德國的地方時(shí)，我便開始聆聽貝多芬、海頓、巴赫。當(dāng)然，那時(shí)的自己只是在用情緒體會(huì)音樂而不會(huì)有太多的思考，但這對于我確是極為重要的，因?yàn)檫@聲音牽動(dòng)了我內(nèi)心深處洶涌的情感——
曾經(jīng)，我試圖用文字、圖畫去詮釋我內(nèi)心深處洶涌的情感，但我發(fā)現(xiàn)我做不到，有時(shí)是因?yàn)橄氩坏接檬裁次淖只虍嬅婵梢?，有時(shí)又是因?yàn)橥皇讟非诓煌那榫诚陆o人不同甚至是完全不同的感受。于是，我想這也許就是聲音之所以存在的原因之一吧，因?yàn)樗遣豢商娲?。所以，聆聽和閱讀、觀看等一同成為了我豐富自己人生的無法替代的方式之一。
是因?yàn)椤恶R賽曲》，我開始認(rèn)識(shí)那個(gè)激情永不衰竭的法蘭西;是因?yàn)椤端{(lán)色的多瑙河》，我開始了解那個(gè)高貴典雅的奧地利；是因?yàn)椤?812年序曲》，我開始品位大氣豪放的俄羅斯……是音樂之聲幫我打開了通往世界各地的門，是音樂之聲讓我與遠(yuǎn)隔重洋的世界有著精神與心靈的聯(lián)系。
《高山流水》的空靈，讓我體會(huì)到了古圣賢的淡泊與智慧；《十面埋伏》的急促，讓我仿佛置身金戈鐵馬的古戰(zhàn)場；《陽關(guān)三疊》讓我看到了古人君子之交淡如水背后隱藏的友情的真摯與濃厚香醇……是音樂之聲幫我打開了通往自己民族文化寶庫的門，是音樂之聲讓我為自己民族的文明而傾倒。
從中世紀(jì)的宗教音樂到韓德爾的《彌賽亞》；從海頓的《創(chuàng)世紀(jì)》到貝多芬的《莊嚴(yán)彌撒》；從柴科夫斯基的《胡桃夾子》到肖斯塔柯維奇的《第七交響曲》；從爵士樂到藍(lán)調(diào)布魯斯；從貓王到甲殼蟲……是音樂打開了通往過去的門，讓我看到了各個(gè)民族、國家甚至整個(gè)世界文化的發(fā)展與交融的過程。
事實(shí)上，讓我激動(dòng)的音樂之聲并不只限于這些，音樂無處不在，只不過這取決于你是否善于聆聽。春天鳥兒在枝頭的吟唱；夏天打在窗戶上的雨點(diǎn)；秋天瑟瑟秋風(fēng)中枝頭即將落去的葉子；冬天寒風(fēng)中纏繞著的枯枝……老人們對故事的訴說是史詩般的歌??；學(xué)校里瑯瑯讀書聲是整齊的合唱；戀人的私語是纏綿的提琴二重奏；母親關(guān)切的話語是寧靜安詳?shù)膿u籃曲……
懷著感恩的心去聆聽這個(gè)世界吧，你會(huì)感動(dòng)于上帝賜給予的這些神奇的禮物。
聲音無處不在，只要我們用自己善于聆聽的心去發(fā)現(xiàn)。
你聽，多美……
【點(diǎn)評(píng)】豐富的音樂知識(shí)是本文成功的關(guān)鍵。平時(shí)的點(diǎn)滴積累與廣泛涉獵是寫好作文的基礎(chǔ)之一。作者對音樂含義的理解也極具個(gè)性化。
7.牽動(dòng)我內(nèi)心深處的聲音
纏綿琴音，清靈蕭聲，每每繞索心靈最深之處，喚醒排山倒海而襲的愴然之感，打開記憶匣子的銅鎖，或笑，或淚，皆琴音之呼喚……
繞情琴音不知飄往何方，音連綿，我卻落入夢中虛幻的古城之中……
或佇留在嫣然綠草的平原，感受那輕撫如絲的閑適；或飄向桃紅柳綠的江南，近看那輕柔的流水；或奔馳在黃土沙漠的荒原，感受空中盤旋的思念，卻淚流滿面。
她是寂寞的。一柔弱窈窕之女子背負(fù)一切，遠(yuǎn)離大漢之土，帶著家鄉(xiāng)的希冀奔往遙遠(yuǎn)的大漠。風(fēng)吹白了她如縷的青絲，風(fēng)吹裂了她如蜜的櫻唇，風(fēng)吹破了幸福的夢。纖手撥動(dòng)琴弦，挑起心中的思念。當(dāng)西北黃土與大漢疆域融合時(shí)，她寂寞的惦記著千乘大漢，當(dāng)西山余輝漸逝，大漢傾覆時(shí)，她寂寞地祈禱著……
細(xì)雨閑花之音，牽動(dòng)著王昭君寂寞的思念……
她是寂寞的。一瘦弱黃花女子，對塵事的眷戀，手執(zhí)紅線的一頭，另一頭卻早已無人。梨樹下，青石旁，輕輕地?fù)芷鸸徘僦?，一切幸?；貞浶闹卸?，流下晶瑩的淚，帶著寂寞輕聲吟唱“滿地黃花堆積”的惆悵之辭。
細(xì)雨閑花之音，牽動(dòng)的李清照寂寞的眷戀……
他是寂寞的。少時(shí)舉士，才華橫溢，滿懷政治抱負(fù)的他，卻最終決然離去。讒言奸宦終究迫使他離開朝廷，卻不能抹去蒼龍的光彩。一辭“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”使他名留青史。佇立船頭，摸弦起音，心中委屈、憂國之漣漪泛起，淚水坍塌，唯帶著寂寞之心，投入汩羅水，尋求永生……
細(xì)雨閑花之音，牽動(dòng)著屈原寂寞的抱負(fù)……
他是寂寞的。一代文豪卻多次貶謫，一顆才氣之心早已傷痕累累。黃州、赤壁因他的存在而變得璀璨。神游于其間，寂寞的他索然尋求異士同行，然卻未有所得，一記“誰怕？一蓑煙雨任平生”而斬?cái)喑钏?。撫琴作樂，扣弦而歌，琴音繞縈著寂寞的情愫。
細(xì)雨閑花之音，牽動(dòng)著蘇軾寂寞的曠達(dá)……
音之所到，情之所繞，品著杯杯苦茶，唯有寂寞之感。
品文成公主、秋瑾之苦茶，悟得“休言女子非英雄，夜夜龍泉壁上鳴”的寂寞無懼；品李白、司馬遷之苦茶，悟得“直掛云帆濟(jì)滄?！钡募拍瘓?jiān)持……
纏綿琴音漸遠(yuǎn)，思緒卻因杯杯寂寞苦茶而久久不能收起，潸然淚下，琴音帶走雨中的一片寂寞。
【點(diǎn)評(píng)】文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言優(yōu)美，富有詩意?；療o形的聲音以有形的聲音,有關(guān)的詩句，作者信手拈來而又能用得恰到好處，充分顯示了作者深厚的文化底蘊(yùn),真正做到與教材對話,與大師對話。
牽動(dòng)心靈的聲音記敘文作文【通用6篇】六
在我們的內(nèi)心，總會(huì)有一種聲音時(shí)?；仨懀蚁嘈?，這不會(huì)是別的聲音，一定是那偉大而又仁慈的聲音——母親的聲音！
母親給了我們生命，同時(shí)也用自己獨(dú)特又親切的聲音，凈化我們的生命，提醒我們，鼓勵(lì)我們，幫助我們……
年幼時(shí)，怕影子的我常不敢在天黑后外出，即使外出，也是擁在母親的懷中，眼光竭力地躲避著地上的“惡鬼”，而母親也就在耳邊輕聲地說著：“不要怕，不要怕?！?/p>
稍微大一點(diǎn)兒了，曾經(jīng)怕影子的我又開始“怕人”了，記憶猶新的就是每每遇到陌生人，就躲在母親身后，拉著她的手，十分緊張，而母親也就彎下腰說著：“不要怕，不要怕?！?/p>
如今，我早已克服了對影子和陌生人的恐懼，取代之的便是“怕母親的不理解”。
隨著時(shí)間的流逝，我正在逐漸成長，而母親也在逐漸老去，我越發(fā)的希望獨(dú)立，而母親卻越發(fā)地希望多幫助我。許多方面上，我與母親都產(chǎn)生了分歧！
我希望自己出去“闖蕩”，但母親卻并不贊成，認(rèn)為這樣有危險(xiǎn)，我不解：為什么我這么大了，還不能有自己的生活。我知道，這是母親對我的關(guān)愛，但這不是間接地封鎖我與外界的交流嗎？我憤憤地認(rèn)為：這是母親對我的不理解。于是，我以一副冷漠的態(tài)度對待母親，以表達(dá)對她不滿的抗議。不錯(cuò)，這一行為引起了她的注意，她與我認(rèn)真地談了談。在那次談話之后，我理解了母親，豁然開朗：簡單的幾句罷了！“媽，你知道嗎，我現(xiàn)在很怕，我怕你禁錮我，我怕你不理解我！”“孩子”，母親以平和的話語說，“請?jiān)徫?，媽理解你，但媽是?dān)心你?。 蔽页聊徽Z，母親抬著頭，看著我說：“不要怕，不要怕，媽理解你，只是希望你可以原諒我這顆為你擔(dān)心的心??！”我的心為之一振！
從小到大，母親都無微不至地關(guān)心著我，擔(dān)心著我，又安慰著我：“不要怕，不要怕”，這牽動(dòng)我內(nèi)心的聲音啊，來自我那偉大的母親！愿在你老去的那一天，我也可以對你說一聲：“不要怕，不要怕，我，陪你……”
有一種牽動(dòng)我心靈的聲音，她叫母親的聲音！她就在我的耳畔，時(shí)刻想起……
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