總結是思考的集中，是對過去所做所見的回顧和概括，更是未來探索的動力。每個人都可以通過總結不斷提升自己，我想我們需要發(fā)掘和實踐適合自己的總結方法。以下是一些團隊總結的經(jīng)驗和教訓，希望對大家有所幫助。
師德師風講話稿書記篇一
大家好！
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：那是什么呢我將毫不遲疑的回答您：那就是愛！愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。愛源于高尚的師德，愛意味著無私的奉獻。我認為教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨老師，您早。那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲老師，再見。給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。
身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。2016師德師風演講稿：讓愛在教育事業(yè)中閃光2016師德師風演講稿：讓愛在教育事業(yè)中閃光。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學習困難的學生。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。說的就是我們教師教育學生的第一目的是傳道，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教育學生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢不是的。我國古代大教育家孔子曾說：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從作為教師我們要在要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。學高為師，身正為范，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。桃李不言，下自成蹊。相信合格的教師才能塑造出合格的學生。
歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過了這300多個日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個目的的達成，我仍需努力。2016師德師風演講稿：讓愛在教育事業(yè)中閃光文章2016師德師風演講稿：讓愛在教育事業(yè)中閃光！。
印度大詩人泰戈爾說過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！
師德師風講話稿書記篇二
同志們，今天的會議開得很好，及時，重要。
“傳道、授業(yè)、解惑”是教師的天職，“太陽底下最光輝的職業(yè)”是教師的美譽，“學高為師、德高為范”是對教師職業(yè)的特殊要求，而崇高的職業(yè)的道德則是教師能頂天立地的脊梁。師德師風建設一直是我學區(qū)純潔教師隊伍、提高教師育人水平、提升教師形象的重要舉措。長期開展該項活動，極大地促進了教師的整體素質，提高了教師服務學生的意識，涌現(xiàn)出了一大批師德楷模。他們在工作中以教師優(yōu)美的形象管理人、服務人、培育人，起到了既教書又育人、既傳道又培德的砥柱作用。同時，也帶動了全體教職工以嚴禁的工作態(tài)度、忘我的工作作風全身心貢獻于教育事業(yè)，以高尚的情操、豐富的人格魅力感染著同行們、學生們、家長們、領導們，譜寫了一曲又一曲精彩的教師贊歌，在這值得稱頌又可載入史冊的平凡事跡背后，始終保持的是一顆積極向上而又甘于奉獻、淡泊名利而又追求高遠的師者之心，在這別人只羨慕工資而不羨慕工作的平凡崗位上，全體教職員工都能以飽滿的熱情忘我工作，在造就了一批批人才的同時，極大地展示了種和學區(qū)教師的形象，體現(xiàn)了“以人為本，為人師表”的高貴品質，得到了領導及社會各界的認可。
今天，我們在此召開師德師風建設工作會議，目的是為以后的教育教學工作再上新臺階做好奠基工作?！吧钪胁⒉皇菦]有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”平凡的工作中并不是沒有激越，而是缺少探求優(yōu)秀的目光。在以后的工作中，我們將進一步加大師德師風建設活動力度，使每一個有正義感、有責任感、有高尚的道德情操、有成就、有貢獻的教師走上演講臺，把自己工作的情況講給大家，使你的平凡而偉大的事跡像涓涓細流滲進每個人的心田，感染每一個有良知的人。
既然我們選擇了這一光榮的職業(yè)，就要為之而奉獻，就要使這個職業(yè)絢麗生花!我們每個人都要有這樣的心態(tài)：我自豪，我是教師!我驕傲，我是優(yōu)秀教師!我偉大，因為我培育了祖國的后代，我堪為人師!
針對今天的會議和教體局1月10日的會議安排，我代表學區(qū)作如下要求：
1、今年按照農歷來看開學較遲，各校及早安排好課程保證開學上課時教師人人都有教案，(具體時間：2月22日學校班子成員到校做好新學年的工作計劃，準備開好教師會;2月23日-24日組織教師學習和師德師風培訓，安排學校工作，收繳師德師風學習心得體會，整理假期備寫的導學案;2月25日上午組織學生報名、打掃衛(wèi)生，下午發(fā)放免費教科書和作業(yè)本，對學生進行安全教育第一課;2月26日正式開課)，在以后的工作中加強學習，學習教育法、教師法、義務教育法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、縣委縣政府教育局有關于師德的文件、今后以校為單位每學期集中學習六次，學校要有學習記錄，教師個人要有個人學習筆記。
2、從下學期起，領導層層承包、分工負責，采取集中檢查和隨時抽查的方式，對全學校“三亂”現(xiàn)象進行徹底的清查整治。
3、全學區(qū)領導教師寫一份師德自身整改材料：包括剖析以前自身問題、對這次會議意義的認識、今后怎樣加強自身建設等，要求在2月22日前完成，一律交電子文稿發(fā)送到學區(qū)001郵箱(學校打包后發(fā)送)上。
今天的會議到此結束，謝謝大家!
師德師風講話稿書記篇三
各位領導，各位老師：
大家好，今天我演講的題目是《堅持》！
回想當初，我們滿懷熱情，選擇了這太陽底下最光輝的職業(yè)。年少輕狂，意氣風發(fā)，立志耕耘花園，培育花朵?？梢哉f，走上講臺的我們都曾經(jīng)有一番壯志宏圖，想通過自己的拼搏成為一位名師，或者成為一名管理者，但隨著時間的推移，歲月的流失，工作的打磨，雄心沒有了，壯志消失了，原來現(xiàn)實和自己的理想差距如此遙遠。
我們似乎變了：疲憊在日?，嵥槔?，埋沒在備課和開會里，惱怒在差生的作業(yè)里，郁悶在學生的課堂表現(xiàn)里，感傷在對牛彈琴的傳授里，驚訝無奈在學生的成績里。
年輕老師抱怨機遇不佳，評優(yōu)無望，評職無期。骨干教師抱怨回報太少，認可度太低。
種種失意、困惑撲面而來。今年我們見面說的最多的一個詞就是累！
無數(shù)次我們自問：就這樣沉淪了嗎？就這樣放棄了嗎？就這樣被打敗了嗎？不，這只是我們一時的迷失，是重壓下口是心非的發(fā)泄：有人天天喊累死了。結果她一有時間就生龍活虎地在給學生輔導；有人說：不管了，什么也教不會，結果他連學生的家庭作業(yè)也一頁頁的批改著；有的人孩子生病了，堅持上課，等周末回家才帶著歉意照看兩天；有的人，父母有病，也不能時時床前盡孝；有的人，一心為了學生，甚至無暇顧及自己孩子；有的人幾十年如一日，最早來校，最晚離校，甚至有人笑稱，放假還要來學校走兩圈。
這是什么？這就我們教師的師德，就是對學生充滿責任的愛，就是對工作的執(zhí)著，就是在平凡的日子里日復一日的堅持！
面對學生，身為人師的這顆心告訴我們：堅持，不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。堅持，用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。堅持，用自己的人格魅力取得學生的信任，激起他們的情感浪花，塑造他們高貴的靈魂。
面對社會，當越來越多的人對金錢趨之若鶩，我們仍選擇堅持，堅持捍衛(wèi)教育這片凈土，堅守：教師這個字眼的神圣，因為生命的意義遠不止功利。
面對我們學校的現(xiàn)狀，我們選擇堅持，堅持付出，堅持教書育人，為人師表；堅持，堅持改革，這是時代的召喚，更是我們每一位教師義不容辭的使命。
在我身邊，有我親愛的同事，你們兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，高尚的師德筑起了一座座榜樣的豐碑！
教育，這是我們選擇的道路，這條路漫長，艱難，充滿太多的未知。從現(xiàn)實出發(fā)，縱然會歷經(jīng)坎坷，縱然將來我們依舊平凡，但我們一定會堅守心靈家園，走向未來，走向美好！
為了我校的未來，我們應該堅持理想，進一步提高思想覺悟，珍惜從教的時光，以教書育人為己任，愛崗敬業(yè)，用高尚的師德鑄就我們新的師魂！
我的演講完畢，謝謝大家！
師德師風講話稿書記篇四
大家好！
在我從教二十三年的歷程中，有一位老師對我的影響非常大，她的崇高師德常常鼓勵我克服困難，不斷進取，并使我感到師德的力量無處不在。
二十五年前，我第一次聽她授課。她講授的是機械原理中應用剛化反轉法進行四桿機構的設計。她思路清晰，語言流暢，加上恰當?shù)氖謩?，把我們這群求知的學生引入了美妙的機構設計世界。使我有了想當一名機械原理教師的沖動。
留校后，我又一次傾聽了她的授課。那是一次系里組織的由優(yōu)秀老教師講授的觀摩課。她講授的是機械原理中的變位齒輪。深澀難懂的正變位，負變位，正傳動，負傳動，通過她循循善誘的講授和徒手繪出的各類漸開線齒形對照圖，變得鮮活有趣，知識點通俗易懂。我深深地感嘆：只有用自己的"心"來授課的人，才能將課程講得如此之精彩！從那以后，我會反復推敲要講授的每一段內容，并抽空一遍遍地在黑板上練習徒手繪制授課中涉及到的圖形，直到滿意為止。
在科研工作中，我更是深深地感到了這位老師所具有的淵博知識和強烈的師德感召力。為了解決一項科研問題，她廢寢忘食，查閱資料，推倒公式，編制程序，在短期內圓滿地完成了任務。而在此同時，她還正在照顧90多歲生病臥床的老母！我想，這就是德！
大概是在93年，這位老師到了快要退休的年齡。按當時不成文的習慣，一般都不再安排快退休的老師授課，而且當時好像也沒什么課時費，更何況她剛剛查出患有糖尿病，其中一項關鍵指標有四個加號！但她說，我馬上就要退休了，我想在離開心愛的崗位之前，再上一輪課。此時，我看見她的眼里噙著淚花。我的心被震撼了！
在這位老師退休后的日子里，當我在教學中遇到了問題，還會向她請教。她總是在盡可能短的時間內做好準備，在我拜訪她時，以最清晰易懂的語言講給我聽。然后，以慈愛的目光看著我，說：這些資料是我以前保存的，還有這些才做的推導過程，你拿去看吧。這次，是我的眼里噙著淚花了。
我提到的這位老師就是咱院德高望重的錢振霞老師。她淡定祥和，清雅無爭，榮辱不驚。她雖然柔弱，在我心中卻無比強大。在我準備這篇演講稿時，我深深地感到自己表達能力的欠缺和語言的匱乏，無法將錢老師崇高的師德展現(xiàn)給大家！
隨著時光的流逝，當年扎小辮的我也成了一名老教師。我常常感覺到自己會有當年錢老師一般的心境：看到學生的進步，會像看到自己孩子的進步一樣高興；通過鉆研，在教學科研上有了新進展，會感到心里十分舒暢；若能對青年教師的成長有所幫助，或為教研室，科研課題組，學院的榮譽做了一點工作，會有一種難以描述的美好心情。
國運興衰，系于教育；教育興衰，系于教師。而"師者，人之楷模也"，"德為師之本"。錢老師就是我們做人的楷模，我們做教師的楷模，是師德的楷模！以錢老師和教研室的老一輩教師為榜樣，我們這一代中年教師承上啟下，嚴謹教書，認真育人；新一代青年教師勤奮虛心，努力上進，迅速成長。當我們被評為優(yōu)秀教研室，先進黨支部，當我們的主講課程被評為省級精品課，當我被評為校教學名師，我們首先想到的是責任，是一名教師振興中華的責任。這種責任，無時無刻不在激勵著我們克服困難，腳踏實地地努力工作。
"學高為師，身正為范"，這是我的座右銘。我要盡其一生的努力，去做一個"學高，身正"的人。我想，錢老師會給我力量，許許多多我所尊敬的領導，師長會給我力量，在座的同仁和我所關愛的學生會給我力量，師德會給我力量！
謝謝大家！
師德師風講話稿書記篇五
各位老師：
大家下午好！
為全面落實市局關于在全縣召開師德師風建設年活動的工作要求，學校在今天召開我校師德師風主題演講活動。目的是進一步推動廣大黨員干部和教師統(tǒng)一思想，提高認識，振奮精神，加強師德師風建設，樹立學校教育新形象，努力辦讓人民滿意的學校教育。今天我的發(fā)言題目是“以德修己，恪守師德”，唯有牢記此訓，以此而行，方能善始善終。
教師的素養(yǎng)直接影響到學生的成長。市教育局多年來一直把教師的思想素質作為衡量教學工作的一個標尺，各級領導經(jīng)常帶領老師們認真進行政治和業(yè)務學習，并要求、監(jiān)督老師以熱忱的態(tài)度教書育人；同時，不定期讓老師對照師德標準查找工作中的不足，剖析自己，改正自己，使全縣各級各類學校的師德建設工作常抓常新。但是，我們也必須清醒地看到：近些年來，隨著市場經(jīng)濟的建立和發(fā)展，改革的不斷深化和社會的深刻變遷，人們的思想觀念、價值取向出現(xiàn)了多元化的趨勢，教師的傳統(tǒng)道德標準和價值觀念受到強烈沖擊。在精神追求與現(xiàn)實利益面前，有些教師耐不住寂寞與清貧，選擇了放棄崇高，而把知識作為商品，去換取眼前更現(xiàn)實的物質利益，從而導致教師道德失范，被人們稱為“凈土”的學校，這一育人生態(tài)遭到了一定程度的破壞，引起了全社會對師德問題的普遍關注。雖然違背師德的只是一些少數(shù)人，但問題出在育人的“為人師表”者身上，其危害和影響可想而知。因此，我們必須要引起高度重視，這次從省市自上而下所開展的“學規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育活動很及時也很有必要。新的師德規(guī)范的頒布實施，向我們提出了更為嚴格的要求。在今后的工作中，我們將嚴格依照規(guī)范要求，將“愛與責任”作為核心和靈魂貫穿于教書育人的全過程。
在深入開展師德師風主題教育活動中，學校將結合自身的實際認真組織學習陜西省中小學教師職業(yè)道德要求。我們將全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利；黨員教師要保持共產黨員先進性，講黨性、重品行、做表率。我們將樹立愛崗敬業(yè)，忠誠職守的思想。每一位教師都應愿為教育事業(yè)立行、立德、立言并為之自尊、自信、自豪，做到愛校如家、忠于職守、誨人不倦、一絲不茍；扎實教學，兢兢業(yè)業(yè)，嚴格遵守備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導等教學常規(guī)工作，并積極探索，勇于創(chuàng)新，積極投身教育教學科研實踐，探索教育教學新方法，不斷提高自身理論素質和業(yè)務水平，為提高教育教學質量而不懈努力；樹立終身學習意識，注重博采眾長，努力提高自己的知識儲備，在日常教育生活中注重自我反思，總結提煉形成獨特育人風格。我們將樂于合作，珍重合力。善于團結教師、學生家長和社會的積極力量，互相協(xié)作，形成教育之合力，共同教育每個學生；關愛學生，滿懷激情，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待每一位學生；善待學生，相信學生，滿腔熱忱地為學生排憂解難，真正做到全員育人、全方位育人、全程育人，努力成全他們生命的健康發(fā)展。我們將以身立教，為人師表，做好學生的表率。儀表端莊，風度優(yōu)雅，身教重于言教，一名受學生尊敬的教師，必須具備強烈的師表意識，做到理想堅定，人格高尚，學識淵博，為人真誠，以崇高的師德風范，為學生樹立起“學為人師，行為世范”的榜樣。我們將無私奉獻，服務社會。弘揚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，杜絕利用職務、職責之便謀取私利，切實做到服務學生、服務家長、服務社會。
我們將堅持把師德建設工作擺在突出的位置，將其作為一項事關學校教育教學工作全局的大事，納入學校教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，形成主要領導親自抓、相關部門各負其責的領導體制和統(tǒng)一領導、分工負責、協(xié)調一致的工作機制，切實做到制度落實、組織落實、任務落實。我們還將充分發(fā)揮學校黨組織、教職工代表大會、共青團在師德建設中的積極作用，建立學生、家長和社會積極參與師德建設的合力機制；把師德建設與規(guī)范辦學行為、年度考核獎懲、實施績效工資及深化人事制度改革結合起來，建立學校師德建設長效機制。當然，我們同樣要依法保障教師的政治地位、社會地位和職業(yè)地位，維護教師的合法權益。
國之興衰，系于教育；教育大計，教師為本。希望我們將以本次主題活動的精神為指導，扎實有效地深入開展“學規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育活動，做到以學促改，以學促變，學有所獲，使教師受教育、師德上水平，教學出成效，社會更滿意。
師德師風講話稿書記篇六
尊敬的各位領導、同行姐妹們：
大家好！今天我演講的題目是《感悟幼師的幸?！?。
有一句諺語說：如果想要幾個小時的幸福，就去喝酒；如果想要幾年的幸福，就去結婚；如果想要一輩子的幸福，就去做老師?？墒乾F(xiàn)實的反差怎么如此巨大？教師的幸福在哪里呢？我不只一次問自己。
正當我心存困惑時，有一件事改變了我的態(tài)度。那天我感冒了，嗓子很疼，頭也疼。看著孩子們亂哄哄，吵吵鬧鬧的，我心里真的好煩，就大吼一聲：“別吵了，都給我安靜點兒”，孩子們被我的吼聲給驚住了，呆呆的坐著，不知道發(fā)生了什么事。接下來，我隱隱約約聽到幾個孩子在議論著什么。到了明天，也是我最感動的一天，孩子們有的為我?guī)砹烁忻八?，有的為我?guī)砹私鹕ぷ?，我一時心潮澎湃，眼眶漲起熱潮。
雖然是孩子一個小小的舉動，在此時此刻卻包含了師生之間的深厚情誼。我已無法用言語形容那份感動是什么，只知道當時心里洋溢著滿滿的幸福感。那一刻，我感受到的是只有教師才能擁有的幸福。我終于明白：幸福的關鍵全在于個人的舒暢心境。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個細節(jié)。
最后我只想說，各位同行、姐妹們，讓我們真心投入到這一份幸福的事業(yè)，讓我們用心去體驗做一個幼兒教師的幸福吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
師德師風講話稿書記篇七
尊敬的各位領導，親愛的老師：
大家下午好！
由學生到教師——是我人生的一大轉折點！想想去年的這段日子，我正在人生的十字路口上徘徊著，矛盾著，斗爭著。20xx年的6月份，我懷著無比激動的心情，由那有寒裝素裹之稱的北國來到了秀美的江南水鄉(xiāng)；從那一刻起，我真正領略到了江南風光：江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水碧如藍，誰不憶江南？但是給我印象最深的還不是這風景，而是這里的人！他們的熱情好客，他們的團結進取，他們的精明強干，他們的年輕有為。無不給我留下了深刻的印象！8月，我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位，來到了這美麗的萬紅小學，在這個全新的環(huán)境里，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點！正是因為他們的熱情，讓我感受到了家的溫馨；正是因為他們的團結，讓我感受到了集體的力量；正是因為他們的精明強干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！在這里，我的收獲很大，我不但很快地適應了新的環(huán)境，而且還結識了新的朋友，更重要的是我接受了一個全新的教育！在這個上下一心，團結向上，共同進取的集體里，學校為了幫助青年教師提高業(yè)務水平，迅速成長起來，制定了培養(yǎng)計劃和實施方案，各教研組組織了結對子活動，以老帶新，有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳，幫，帶的作用，積極地挑起了這副重擔子。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后，我受益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫個性，什么叫創(chuàng)新。是啊，作為教師，把課上好是他義不容辭的責任和義務。對我們青年教師而言，要想取得令人滿意的教學效果，那是需要付出大量的時間和精力的，但正是因為有了師傅的帶領，有了優(yōu)秀教師的示范，才讓我們取得了事半功倍的效果。
俗話說：教書，育人是教師的天職，它們就象一對孿生兄弟，密不可分。的確，在這里，不但我的頭腦充實了許多，而且我的心靈也得到了進一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻的精神更為讓我感動！我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；我們更知道，教師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知。相比之下，教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢？每天晚上4：30是老師的下班時間，但是當那下班的零聲敲響時，卻無一人準時走出辦公室，好象那就是正常的下課零聲一樣，老師們皆扶在案上，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導學生的輔導學生。有的`老師甚至加班到9點，10點！究竟是什么力量讓他們如此敬業(yè)呢？那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求！是??！青年就該有青年的干勁！正是因為我們年輕，所以我們要有所追求，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我一直相信初中的班主任對我的寄語：勤奮，進取，不斷地追求，總有成功的一天！
我的演講到這里也接近尾聲了，老一代教育家們用他們的青春寫下了最撼人的宣言，今天，我也想留下我的宣言：熱情工作、勇于創(chuàng)新、努力奮斗。我相信在以后的工作中，在上級領導的關懷下，在同事的支持下，在我們大家的共同努力之下，我們一定會飛出海闊天空的舞臺！謝謝大家！
師德師風講話稿書記篇八
尊敬的各位領導、各位老師們：
今天，我們在這里舉行師德師風教育，觀看云南省師德標兵張桂梅老師的先進事跡，具有特殊意義。為了促進我校教育事業(yè)健康蓬勃的發(fā)展，以師德為本，造就一支道德高尚、業(yè)務精良、適應全面推進素質教育需要的教師隊伍。結合我校實際，決定開展“師德師風教育”活動。
宏揚高尚的師德師風，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期教師教育的首要任務，是加強青少年學生思想道德建設的必然要求。開展師德師風教育活動是學校加強師資隊伍建設的重要途徑，也是辦好人民滿意教育的重要保證。今天，我們在這里觀看云南省師德標兵張桂梅老師的先進事跡，就是要熱情謳歌我們身邊那些具有崇高師德風尚的教師，就是要弘揚優(yōu)良的師德師風，同時，要以“大家訪”活動為契機，樹立良好的教師形象。
通過今天的學習，旨在提高廣大教師對職業(yè)道德的認識，增強廣大教師的緊迫感、責任感及使命感，迅速在全校范圍內掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮。進一步增強無私奉獻、依法執(zhí)教、廉潔從教的意識；真正擔負起為人師表、教書育人的重要責任，做學生喜愛、家長滿意、學校認可的好老師。同時，也希望老師們通過這次教育活動，進一步理解教師職業(yè)的崇高與偉大，形成尊師重教的良好風氣，珍惜我們的勞動成果，努力工作，用優(yōu)異的成績報答黨和人民。
謝謝大家！
尊敬的評委、領導、老師們：
大家好！
我演講的題目是《讓學生帶著希望旅行》。
曾經(jīng)，在班上，遇到意志消沉、漫不經(jīng)心的學生，我這樣啟發(fā)他們：也許在小學的六年里，你虛度了光陰，那么從進入初中、進入七年級開始，你按照老師的指導去努力，也許，七年級結束的時候，你就是同學中的佼佼者了；到七年級結束時，我又對學生說，也許這一年你又耽誤了，你又虛度了一年的光陰，那么從八年級開始，你按照老師的指導去努力，也許，八年級結束的時候，你就是同學中的佼佼者了；不過，也有一些同學，到八年級依然沒有覺醒，你又虛度了一年的光陰，那么從九年級開始，你按照老師的指導去努力，也許，九年級結束的時候，你會成為同學中的佼佼者。
同學們微笑著，他們覺得老師是在鼓勵他們不放棄，是在幫助他們尋找學習的信念。
同時，聽到這兒，他們也估計老師的話已經(jīng)說到了盡頭，但是，我接著說，如果到九年級結束時，你依然沒有覺醒……我的話還沒有說完，有的學生睜大雙眼看著我，也有不少學生不由自主地低下了頭，我知道他們的眼神一定是無助甚至絕望，因為到九年級結束的時候還有努力的希望嗎？此時，全班沒有一個同學微笑了。
我緩緩而凝重地告訴學生，如果九年級結束的時候，你依然沒有覺醒，那么請記住一個學生的故事，也許過了幾年，你一樣會愉快地走進大學的校門。
聽了這個故事，學生們若有所思，我想，一定會有學生能真正被這個在挫敗中奮起的女孩所感染，也一定會有學生能從迷茫中看到成功的希望。
平時，我經(jīng)常給每一個學生尋找希望的.種子。我覺得，教師不光是知識的傳播者，更是心靈的開啟者。當學生思想處于混亂的時候，教師一定要有責任、有能力去幫助他們找到希望的火種。
為了給孩子們播撒希望的種子，平時，我們必須要關注班上每一個學生思想狀態(tài)。
班上一個喜歡唱歌女孩，一段時間整天萎靡不振，加之家庭環(huán)境不好，在家里經(jīng)常跟媽媽吵架，漸漸地被萎靡不振的愛情歌曲所誘-惑，整天神魂顛倒。了解情況以后，我想就從唱歌入手引導她。一方面我?guī)椭x擇更陽光的歌曲演唱，另一方鼓勵她把唱歌跟正常的學習結合起來，也可以唱自己寫的歌曲。我知道她對音樂的癡迷，便鼓勵她為班級寫一首班歌，她答應了，不久就寫好了完整的歌詞?？粗骺斓脑~句，我知道，她的內心也經(jīng)歷了一次洗禮。歌詞里有這樣的句子：
……
相信三班永遠是最棒
遇到荊棘智慧去迎對
把浩瀚的書海裝進大腦
未來用知識與能力去開辟
不管前方的路有多坎坷
我們都會勇往直前
無論遇見再大的風雪?再大的浪
奮發(fā)向上是我們永遠的主題
寫出了歌曲，也喚醒了她沉睡的心，她漸進走出了生活的陰影，后來，我還鼓勵她參加學校的紅五月文藝演出，想讓集體的活動幫助她找到更多的自信。
所以，老師們，不論遇到什么樣的學生，無論他多么頑皮，無論他多么厭學，要想幫助他，首先就是要幫助他看到生活的希望，讓他們帶著希望去旅行。
希望是學習的動力，希望是暴-力的天敵，當一個人內心對生活充滿希望的時候，他才會愛身邊的人，他才會愛這個社會。
現(xiàn)在，我可以回答自己，我要給學生的就是一種信念，就是一種希望，我要讓他們在人生的旅途中，在任何時候都要相信自己，暫時的挫折并不是失敗，只要覺醒，只要努力，成功就在明天！
演講完畢。謝謝大家！
師德師風講話稿書記篇九
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動聽的音樂，為了摯愛的教育事業(yè)和全體學生，我們付出了全部心血，于是我們成了天底下最幸福的人。
忘不了，大山里的王思明二十七年如一日，創(chuàng)造了學生勤工儉學十六萬，學雜費、書本費全免的神話!忘不了，北京市許多重點學校的青年老師們放棄自己優(yōu)越的生活環(huán)境，紛紛跑到黃沙漫天的西北邊疆進行支教。這就是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，這就是“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”的犧牲精神。新世紀的教師只有具備了這樣的精神才能在新千年的陽光下崛起一個雄資偉岸的大寫的“人”字!
“德高為師，學高為范”，這是教師職業(yè)鮮明的旗幟!新課改的浪潮把我們教師推向了歷史的又一個巔峰。機遇在我們手中，挑戰(zhàn)在我們面前，此時此刻，我們民族的教育事業(yè)不單單需要我們有滿腔赤誠，一身正氣，它還需要我們勇于開拓，大膽改革，學習不斷，創(chuàng)新不停。
國家領導人曾說過：創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。我們現(xiàn)在要做的，不是把孩子當成小雞護在自己的羽翼之下，而是讓他們學會生存，放飛自己;我們現(xiàn)在要做的，不是一味地傳道授業(yè)，我們更要開啟那一扇扇稚嫩的心靈之門，讓他們學會承受學會堅強;我們要做的，不再只是一支粉筆一本教材進課堂，我們要掌握現(xiàn)代化的教育觀念和技術，讓多媒體教學，電子備課，絡課堂給教育插上騰飛的翅膀!
教師形象是教師智慧與才能的升華!教師形象是教師人格與價值的象征，一個優(yōu)秀教師的人格力量是學術水平與道德情操的完美統(tǒng)一，讓我們做一個無私奉獻、品德高尚的教師，做一個創(chuàng)新型、全能型，現(xiàn)代型教師，只有這樣的教師形象才能無愧于我們生活的這個偉大的時代，只有這樣的教師形象才能無愧于黨賦予我們的神圣職責，無愧于人民授予我們的光榮稱號!
師德師風講話稿書記篇十
今天我們在這里隆重召開全市“師德師風建設年”活動動員大會，全面啟動“師德師風建設年”活動，旨在積極適應新形勢要求，全面探索師德建設行之有效的新方法、新途徑,鑄造一支具備高尚師德師風的教師隊伍,努力辦好人民滿意的教育。等會，省市領導還要作重要指示，請大家認真領會，抓好落實。下面，我先講三點意見。
長沙是湖湘文化的發(fā)源地，基礎教育在全省乃至全國久負盛名。特別是近年來，在市委市政府的正確領導下，全市教育系統(tǒng)堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展地位，大力推進教育強市建設，各項工作取得了重大突破。全市國民教育體系基本完善、助學保障機制逐步健全、學校辦學條件整體改善、教師隊伍素質不斷提高、教育質量品牌頗具影響。
僅20xx年，全市教育工作獲得省級以上獎項、被省級以上會議或媒體推介的項目達30多個，其中國家層面的表彰獎勵有“全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀獎”等，系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動等方面的經(jīng)驗在全國交流推介。高職教育綜合改革、督學責任區(qū)制度建設、大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面也都創(chuàng)造了很多亮點，產生了積極影響。
全市教育事業(yè)取得的突出成績，是各級黨委政府高度重視和社會各界廣泛關注的結果，是全體教育工作者開拓奮進的結果，更是廣大教師辛勤耕耘的結果。長期以來，我們的廣大教師和教育工作者以振興長沙教育為己任，立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)，精心育人，無私奉獻，涌現(xiàn)了許許多多的優(yōu)秀典型，樹立了新時期人民教師的良好形象，受到了廣大學生的衷心愛戴和全社會的普遍尊重。我們既有感動星城的魅力教師，也有業(yè)務精湛的首席名師，更有大批在平凡的崗位上默默無聞、恪盡職守的普通老師。
他們扎根農村，以苦為樂，固守清貧，矢志不渝，致力于維護教育公平，為推動教育均衡發(fā)展做出了不懈努力；他們愛生如子，博學善教，積極探索，大膽創(chuàng)新，為提升全市教育教學質量做出了積極貢獻。正是有了這樣一支愛崗敬業(yè)、誨人不倦的優(yōu)秀隊伍，正是有了這樣一種勇于擔當、奮發(fā)有為的教育精神，我們的工作才能贏得全社會的理解和支持，長沙教育事業(yè)才有如此輝煌的今天，也才能夠創(chuàng)造更加燦爛的明天。
我市師德師風建設雖然取得了顯著成績，但我們也要清醒地認識到，新的形勢下，師德師風建設不可避免地面臨新挑戰(zhàn)、新要求和新任務，一些影響師德形象的問題比較突出，人民群眾對此反映強烈，需要我們高度重視和認真解決。
1、社會不良因素給教師價值觀念帶來了負面影響。隨著我國改革開放的不斷深入和市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，一些負面的、消極的東西沉渣泛起，道德失范、誠信喪失、假冒偽劣、欺騙欺詐、封建迷信、黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象卷土重來，拜金主義、享樂主義、極端個人主義開始膨脹。
在各種不良因素的影響下，我們少數(shù)教師免疫力差，導致自己精神空虛，欲望擴張，看到自己周圍的人當了官，發(fā)了財，心里耐不住清貧和寂寞，人生觀價值觀發(fā)生扭曲。教師隊伍職業(yè)倦怠問題日益突出，部分教師職業(yè)理想信念動搖、職業(yè)激情減退、奉獻精神弱化、發(fā)展動力不足。
2、少數(shù)教師放松了自身修養(yǎng)和道德自律。這些教師平常不學習、不反思、不修身，職業(yè)道德觀念淡化，在社會上造成了不良影響。一是無視小節(jié)。有的教師認為喝喝酒、打打牌是生活小節(jié)，無傷大雅，有的教師儀表不整潔，舉止不文明，忘記了為人師表。二是不務正業(yè)。少數(shù)教師搞第二職業(yè)全心投入，干教育工作馬馬虎虎，對新教材、新教法、新課改不感興趣，學歪門邪道精神飽滿，知識貧乏，教法陳舊，誤人子弟。
三是不守法紀。少數(shù)教師不學習法律法規(guī)和職業(yè)道德要求，不尊重學生的人格、人權，惡語傷害、隨意體罰或變相體罰學生；在職教師家教家養(yǎng)、為培訓機構組織生源拿回扣、兼職兼課、收受禮金等現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴重損害了人民教師的形象。
3、師德師風建設還不同程度地存在引導不到位、考核管理不嚴、監(jiān)督查處不力等問題。個別學校對師德師風建設認識不深、工作不到位，重教學質量，輕思想道德建設；重考試分數(shù)，輕素質教育。個別學校在教師培養(yǎng)過程中，重師能輕師德，對骨干教師的師德失范行為，不批評、不抵制。少數(shù)學校領導在師德建設上存在自滿心理，在處理師德失范教師時害怕影響學校形象，有“投鼠忌器”的心理和“護短”行為。
各位老師、同志們，師德師風既是教師個體的道德修養(yǎng)，也是教師集體乃至教育行業(yè)的精神風貌。師德師風出了問題，影響和危害是十分嚴重的。首先，師德師風的好壞，直接影響到每個學生的健康成長。學生在學校主要是受教師的影響，教師的廣泛學識能滿足學生的求知愿望，教師的外表舉止能吸引學生的注意力，而教師的高尚人格和道德能真正打動學生的內心，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。
其次，師德師風的好壞，直接影響到教師自身的發(fā)展。教師的專業(yè)發(fā)展不僅需要專業(yè)知識，更需要專業(yè)精神和專業(yè)道德，只有德藝雙馨的老師，才是真正的教育大師。一個教師，如果放松了師德修養(yǎng)，就注定成不了大師，甚至有可能會因為違法亂紀走向犯罪、釀成悲劇。此外，師德師風的好壞，還直接影響到教育事業(yè)的興衰。
只有人民滿意的教師，才會有人民滿意的教育。如果師德師風敗壞，人民群眾怨聲載道，將會嚴重影響教育的發(fā)展環(huán)境。只有大力弘揚高尚師德，增強廣大教師的責任感、危機感和幸福感，激發(fā)廣大教師投身教育、熱愛教育、發(fā)展教育的激情，才能建設一支高素質教師隊伍，教育事業(yè)才有源源不斷的發(fā)展動力。
當前，我市教育事業(yè)正處于改革發(fā)展的攻堅時期，國家和省市各級《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確了未來十年教育發(fā)展的目標任務和工作重點，認真研究和積極謀求長沙教育新的發(fā)展，需要我們、尤其是廣大教師的共同努力。
各級教育行政部門、各級各類學校和廣大教師要高度統(tǒng)一思想，切實提高認識，緊緊抓住“師德師風建設年”活動契機，積極參與，從現(xiàn)在開始，從自身做起，狠抓教師職業(yè)道德建設，積極鍛造優(yōu)秀教師群體，努力推進教育事業(yè)科學發(fā)展。
1、校長要真抓敢管。校長是學校師德師風建設的第一責任人。一方面，“打鐵還需自身硬”，校長要率先垂范，要帶頭樹正氣，身體力行，凡事出以公心，公平公正地對待每一位教師；要注重對教師的人文關懷，不斷改善教師的生存狀態(tài)；要關心教師成長，積極構建激發(fā)教師奮發(fā)向上的激勵機制。
努力給教師提供更多的發(fā)展機會，鼓勵教師敢于冒尖、脫穎而出。另一方面，對師德師風建設要真抓真管。要牢固確立“抓師德就是抓教育，抓教育必須抓師德”的意識，加強制度建設，細化師德考核，旗幟鮮明，賞罰分明，讓師德好的教師有榮譽感，讓師德差的教師有危機感，帶出好的教風、校風。
2、骨干要帶頭示范。在師德師風建設中，除了校長的率先垂范作用外，學校管理干部、黨員教師、教學骨干、班主任都要起帶頭作用。領導層、管理層的作風影響校風、教風、學風。學校領導班子成員、中層干部要做好表率、當好領頭羊，在師德師風建設中走在全體教師的前列。黨員教師要敢于亮出黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，主動接受群眾監(jiān)督。
學校的教學骨干，既要“學為導師”，又要“行為人師”。班主任是學校的一張名片，在師德師風建設中既要做出樣子，也要出好點子，努力通過班級向社會展示教師、學校和教育的良好形象。
3、教師要修身立德。廣大教師要轉變觀念，自覺堅持社會主義核心價值取向，積極進取，既修業(yè)又修德，戒除師德師風建設是搞形式、走過場的思想。要切實承擔起社會責任，以真情、真心、真誠來教育和影響學生，努力成為學生的良師益友。
要努力加強學習，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領；要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段；要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人。
4、管理要嚴格到位。師德師風建設是教育行政部門的重要職責，必須擺在突出位置，努力構建長效機制。要堅持正面激勵為主，充分挖掘師德典型，大力褒獎和弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻、淡泊名利的育人情操，弘揚優(yōu)良師德風尚。
要將師德師風建設作為單位績效考核的重要指標，對師德師風建設成果突出的地區(qū)和學校，要予以表彰獎勵；對存在嚴重師德問題并造成不良社會影響的地區(qū)和學校，績效考核評定結果要降等處理；對師德問題突出且屢禁不止的地區(qū)和學校，要從嚴追究教育行政部門和學校主要領導的責任。
老師們，同志們，教育事業(yè)是人類最崇高的事業(yè)，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。長沙教育的美好藍圖，必須依靠全市廣大教師和教育工作者齊心協(xié)力、共同奮斗。我們堅信，在市委市政府的正確領導下，有各級各部門的關心支持，有社會各界的熱心參與，特別是有全市廣大教師和教育工作者的不懈努力，長沙教育事業(yè)一定能更好更快地發(fā)展，為促進全市經(jīng)濟社會發(fā)展作出新的更大的貢獻！
謝謝大家！
師德師風講話稿書記篇十一
親愛的領導、同事們：
你們好！
時光荏苒，轉瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了xxx個春秋。回首這幾千個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，這三尺見方的講臺上，凝結著我全部的心血與汗水，苦過、累過、但能與我可愛的學生們在一起，就是的幸福，我熱愛我的事業(yè)，鐘愛教育不言悔。
“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，矢志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。不得不承認這樣一個事實，教育工作是辛苦的。我們每天都進行著大量平凡、瑣碎的工作，日復一日、年復一年。那么，是什么支撐著無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻、淡泊名利、默默耕耘的呢？又是什么使教師樂于奉獻、勤勤懇懇、充當人梯的呢？我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔熱情，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，更是一種對于教育事業(yè)的責任心，以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻自己的力量。
身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識？還是豐富的教學經(jīng)驗？實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經(jīng)驗，最重要的是要有愛心。師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想；它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。
一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。泰戈爾也曾嘆道：不是槌的'打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美?！懊總€人都需要愛”在從事多年的教育工作之后，我深深地體會到這句話中所蘊涵的道理。在愛的世界里，一切都充滿了陽光。在平日的教學工作中，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。教育是對生命情懷的傾訴與關注的過程，是知識的構建與生成的過程，是師生為了未來而共同奮斗的過程，是托起希望的過程。我從不敢有絲毫的懈怠，我要將我所知的全部教給我的孩子們，因為我要對得起那些渴望知識的眼睛，那些對我如此信任的心靈。
數(shù)學教學是一項要求嚴謹而涉及廣泛的工作，一節(jié)課既要有邏輯上的嚴密，又要有內容上的完整，教師必須處理好教學目的、內容、手段、方法等多方面的復雜關系。在課堂上，要為學生鋪設適當?shù)奶荻?，放開手，開拓學生思路，培養(yǎng)學生進一步鉆研的興趣。對于基礎差的學生，要精心選擇恰當?shù)姆椒?，用形象的比喻化難為易，讓他們嘗到成功的喜悅。課堂上我不放棄對任何一個同學的鼓勵，我相信每名學生都是優(yōu)秀的。
師德師風講話稿書記篇十二
有人說：“快樂的時光過得很快。”是的，我在中央幼兒園快樂的長大，那是一個近一年的天堂。你播種愛，收獲的不僅僅是愛，還有快樂和情感。其實幼兒園老師都很普通，沒有什么令人印象深刻的表現(xiàn)；其實幼兒園老師都很普通，沒有什么突出的事跡，但我很慶幸自己有幸成為中央幼兒園的一員，和在座的老師們一起平凡而偉大，敬業(yè)而快樂，成熟而年輕。他們一起把全心全意的愛播撒在每個孩子的心里，讓孩子在愛的沃土里茁壯成長。印度大詩人泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的。讓我來做葉子的事業(yè)吧，因為葉子總是謙恭地懸掛她的樹蔭?！蔽业幕▓@里的老師是綠葉，默默地懸掛在樹蔭下，把他們的濃濃的愛獻給驕傲的學前教育。
最讓我感動的是開學那天。迎接它的是焦慮的父母和淚流滿面的小臉。校長，老師，左手拿一個，右手拿一個；笑這個笑那個。我分不清臉上是淚還是汗。我渴的時候，一口水都喝不下去。他們是八手章魚，三眼神仙，法力無限的魔法師?？?，三天之內，老師已經(jīng)能叫出所有嬰兒的名字；小家伙們洗完手，一個個上樓梯，井然有序；吃飯睡覺甚至脫衣服都讓憂心忡忡的爺爺奶奶大吃一驚。頭暈耳鳴聲音嘶啞酸痛都不算什么，一聲溫柔的'“老師，再見！”父母的微笑是最好的藥方。
幼兒教師是一大群孩子的“保姆”。他們給他們喂食穿衣，教他們排隊做操，照顧他們吃飯睡覺，教他們讀書畫畫唱歌跳舞，做手工。即使大小便，也要幫忙提褲子，擦屁股，沖廁所。只有從事學前教育，才能真正體會到學前教育的艱辛，體會到它的可貴。
其實這些對我來說都很難。最讓我遺憾的是，我的學前教育專業(yè)知識太欠缺了，和在座的專業(yè)幼教老師相比，真的太差了。與其他老師相比，我有一個嚴重的問題：“缺乏”——缺乏理論知識、實踐經(jīng)驗和教學藝術，但我必須下定決心做一名好的幼兒教師，這樣領導才能放心，家長才能滿意，孩子喜歡的老師才能應付很多來自工作的事情，這真的讓我眼花繚亂。為了應對這種壓力，我們必須用實際行動來改變壓力。
要改變自己，就要抓住時機，不要等待。為了創(chuàng)造新的自己，我從換主角開始。首先，我很快意識到我應該對工作有責任感，愛孩子，對自己有信心。只要有責任感，熱愛事業(yè)，就會全身心的投入到工作中，對自己有信心，這樣才能認識自己，了解自己，發(fā)揮自己的長處。所以，我以一種進取的心態(tài)對待自己的職業(yè)，給自己定了一個目標：做一名合格的幼師。我相信通過我的努力，我會成為一名優(yōu)秀的幼教老師，一名能讓領導放心，讓家長滿意，讓孩子喜歡的老師。
“它以艱苦的工作開始，以無聊結束.”這是我們教育者的人生寫照。沒錯，我們愿意做梯子，吃得清淡，穿得簡單優(yōu)雅，與世界打交道。我們冷漠，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作中用青春和生命寫出無悔的人生。雖然平凡，卻背負著對祖國未來的期望；雖然我們很窮，但我們支撐著明天的太陽。
師德師風講話稿書記篇十三
各位教職員工：
大家好！根據(jù)區(qū)教育局文件要求，今晚我校召開“忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”師德師風教育活動動員大會，主要是貫徹落實習近平主席2015年在慶祝第30個教師節(jié)會議的講話精神，通過系列專題教育活動，切實解決好我校教職工當前師德師風建設中存在的突出問題，不斷提高我校廣大教職工的職業(yè)道德水平，激勵廣大教職工為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。下面，我著重講以下幾個方面的內容：
一、活動主題
本次師德師風教育活動主題是 “忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”教師。
二、統(tǒng)一思想，充分認識開展抓好師德師風建設的重要性
近年來，在上級教育主管部門的正確領導下，我校長期開展師德師風建設，廣大教職工的思想道德素質普遍提高，絕大多數(shù)教師政治信念堅定，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，有高度的事業(yè)心、責任感和無私奉獻精神，熱愛本質工作，愛崗敬業(yè)，教書育人，使學校的教育教學質亙一直穩(wěn)居全區(qū)前列。但是，我們也要清醒地看到，有些教師在師德師風上還存在一些不容忽視的問題：
1、有些教師思想覺悟不高，不熱愛本質工作，甚至有厭惡的情緒；有的放松學習，沒有樹立起終身學習的觀念并轉為自覺的行動，上課只是啃老本，憑教參上課，知識陳舊，方法老化，自己不花功夫，學生負擔重，教學效果差。
2、存在庸懶散現(xiàn)象，進取心不強。有的集體活動不熱心，本職工作不操心，做一天和尚撞一天鐘，得過且過；有的對學生缺乏關愛，態(tài)度簡單粗暴。
3、個別教師紀律觀念淡薄，自由主義思想嚴重。有的無故經(jīng)常不參加教師例會，有的連起碼的上班紀律都不能遵守，有缺早晚讀、遲到、早退、串崗離崗等現(xiàn)象。
上述不良現(xiàn)象雖然發(fā)生在極少數(shù)的教職工身上，但負面影響較大，對學校聲譽和教師隊伍的形象造成很大損害，直接影響到學校持續(xù)、健康發(fā)展。這種不良傾向，不僅與當前日效力加劇的職業(yè)競爭態(tài)勢格格不入，更與社會、家長和各級領導對我們學校的關心和希望相距甚遠。因此，我們必須從對人民負責、對事業(yè)負責和對自己負責的高度，深刻理解開展這次師德師風教育活動的重大意義。
三、明確要求，務求師德師風專題教育活動取得實效
（一）加強領導，明確責任。建立領導責任機制，成立以校長為組長，以副校長為副組長，以各處室領導為組員的伉導小組，切實把師德師風建設擺在突出位置。領導小組下設辦公室，由吳樹巧書記擔任辦公室主任，負責學校師德師風活動的日常工作，并結合學校實際，制定出切實可行的細化方案，進一步分解細化、量化各項工作任務，層層抓落實，確保師德師風建設不搞形式，扎扎實實地開展。
（二）積極宣傳，營造氛圍。積極利用學校網(wǎng)站、校訊通、廣播、標語、電子屏幕等各種載體，努力為主題教育活動營造良好的社會環(huán)境和輿-論氛圍，隨時通報教育活動進展情況，大力宣傳師德高尚教師的先進事跡，及時總結推廣活動中好的做法和經(jīng)驗，真正使大家的觀念得到更新，精神風貌煥然一新。
（三）精心組織，注重實效
這次師德師風教育活動，從4月開始到9月結束，主要有學習宣傳（4月）、查擺整改（5—6月）和總結推廣（7—9月）三個階段。
在這次師德師風教育活動中，我們既要做好“規(guī)定動作”（學、議、查、評、談、改、寫、講、立），又要做好“自選動作”，精心組織開展好師德師風建設主題教育活動，確保教育活動取得實效。
1、抓集中學習，提高對師德的認識
學習教育要貫徹于師德師風教育活動的始終，廣大教師要學習文件法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學專著，每人都要有專門的讀書筆記本，要撰寫1000字以上的學習心得體會，開展師德師風建設大討論。堅持把正面教育與警示教育結合起來，把集中學習、輔導講座、討論交流與個人自學結合起來，增強學習的針對性和實效性。
2、抓問題查擺，找準查實存在的問題
在學習提高的基礎上，緊密聯(lián)系思想和工作實際，采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，認真組織排查。每一位教師都要誠心誠意的接受來自方方面面的監(jiān)督和幫助，正確對待學生、家長和同事提出的意見和建議，真正發(fā)現(xiàn)和認識到本人工作中存在的問題，特別是師德師風上存在的問題。對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產生的原因，進行剖析，努力從主觀上找原因，把問題找準、找全、查實。
3、抓整改提高，推進師德水平上新臺階
針對查找出的問題，要對照師德規(guī)范，認真分析問題產生的根源，認清問題嚴重性和危害性，澄清是非，總結教訓，列出整改期限，在教師分組大會上對照檢查和交流，并進行民主評議，征求意見。對一般問題進行自查自糾，批評教育；對師德表現(xiàn)不佳的教師，學校及時誡勉；對問題較為嚴重的師德考評定為不合格等次，實行“一票否決”。
4、抓制度建設，建立健全師德管理長效機制
一要優(yōu)化師德學習培訓機制。進一步突出師德教育在教師繼續(xù)教育中的重要位置，在校本培訓中堅持把師德教育作為必選科目，開展經(jīng)常性的師德教育活動，堅持每月至少安排1個小時的學習時間，做到學習培訓經(jīng)常化、制度化。
二要健全師德民主評議及報告制度。學校建立健全教師個人師德檔案，實現(xiàn)師德建設工作常規(guī)化、制度化。面向社會公開師德舉報電話、設立師德舉報箱等，自覺接受學生、家長和社會對師德建設的監(jiān)督和評議，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，努力形成齊抓共管的工作格局。
三要完善師德考核評估制度。要完善師德考核辦法，采取校領導考核與教師考核相結合、定量考核與定性考核相結合、年終考核與日常督查相結合的辦法，對師德情況進行考核，并把考核結果與年度獎懲掛鉤，作為教師年度考核、職稱評聘、晉級晉職和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。
各位教職工，我們的使命是教書啟智，育人鑄魂，全力推行全人格教育，為學生終身發(fā)展奠基。這就要求我們要凝心聚智，齊抓共管。這次師德師風專題教育活動是要提高我校教育教學質量，培育優(yōu)秀人才，提升社會對我校的滿意度。因此，我們必須深入持久地把師德師風建設抓實、抓好、抓出成效。讓我們以這次“忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”專題師德師風教育活動為契機，采取有效措施，建設一支“四有”的教師隊伍，真正讓我們的學校成為學生、家長和社會滿意的學校！
各位同志們：
根據(jù)市教育局精神，五月為師德教育月，今天學校召開師德師風教育動員大會。會議的中心議題是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和胡錦濤同志社會主義榮辱觀為指導，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》為依據(jù)，以辦人民滿意的教育為目標，以“忠誠黨的教育事業(yè)，做人民滿意的教師”為主題，通過在全校教師中集中一個月時間開展師德教育活動，切實解決好當前我校師德師風建設中存在的突出問題，不斷提高我校師德師風建設的整體水平，著力塑造新時期我校教師的優(yōu)良形象。根據(jù)會議安排，我講二個方面的問題：
一、統(tǒng)一思想，提高認識，增強抓好師德師風建設的緊迫感。
近年來，在、市政府和市教育局的正確領導下，學校長期開展師德師風建設，廣大教職工的思想道德素質普遍提高，絕大多數(shù)教師政治信念堅定，思想心態(tài)積極，樹立了正確的社會主義榮辱觀，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心責任感和無私奉獻的精神，熱愛本職工作，愛生敬業(yè)，教書育人，為xx中學教育的改革和發(fā)展作出了巨大的貢獻。他們中有的愛生如子，循循善誘，為學生的成功和進步傾注了大量的心血和汗水；有的潛心教改，鉆研教法，探索出教學改革的新思路；有的克服多種困難，戰(zhàn)勝病魔，譜寫了一曲曲奉獻之歌；有的嚴謹治校，公正廉潔，創(chuàng)造了一流的工作業(yè)績；有的治學嚴謹，為上一級學校和社會輸送了一批又一批的人才；有的積極參與教育科研和新課改，編寫的校本教材受到廣泛贊譽。他們維護了實中教師整體形象、鑄就了xx中學的金字招牌、培育了xx中學良好的社會聲譽。但是，我們要清醒地看到，近年來實中的聲譽在下降，究其原因，是因為全校教師隊伍的師德師風上還存在一些不容忽視的問題：少數(shù)人思想素質不高，精神狀態(tài)不佳，工作作風不實，進取精神不強，榮辱觀缺失，個人主義、自由主義、拜金主義、享受主義嚴重。主要表現(xiàn)在“三個突出”：一是強迫學生接受服務等違背自愿原則的現(xiàn)象比較突出；二是教師以教謀私等違背師德規(guī)范的現(xiàn)象比較突出；三是紀律觀點淡薄、自由散漫的現(xiàn)象比較突出。具體表現(xiàn)在以下幾個方面。
1.少數(shù)干部忽視政治理論和業(yè)務理論的學習。有的作風懈怠，辦事拖拉，工作想不細，抓不實，效率低，效果差；有的作風飄浮，生就一副“陀螺”屁股，整天東顛西跑，不愿下深水，“腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”；有的不講原則，對不正之風，違紀違規(guī)現(xiàn)象視而不見，不抓不管，搞一團和氣；有的患得患失，計較個人利益的時候多，考慮集體利益的時候少。有的缺乏全局觀念和協(xié)作精神，遇事不是從學校大局出發(fā)，互相支持，互相配合，而是計較細小末節(jié)，互相指責推諉，嚴重影響政令暢通。
2.少數(shù)教師思想落后，不思進取。有的集體活動不熱心，本職工作不操心，做一天和尚撞一天鐘，得過且過，無所用心；有的平時不看書學習，不鉆研業(yè)務，憑老本吃飯，憑“教參”上課，知識陳舊，方法老化，自己不花功夫，學生負擔重，教學效果差；有的對學生缺乏愛心，態(tài)度簡單粗暴，經(jīng)常挖苦諷刺學生，歧視后進生，體罰和變相體罰學生；有的缺乏自尊自重，生活懶散，舉止粗俗；有的以調進xx中學工作為安，認為到實中干了多年了，碼頭打出來了了，牌子創(chuàng)出來了，“船到碼頭、車到站”， 抱殘守缺，安于現(xiàn)狀，思想停滯不前，業(yè)務墨守成規(guī)。
3、少數(shù)教師紀律觀點淡薄、自由主義思想嚴重。有的無故經(jīng)常不參加升旗儀式、不參加教師例會，有的連起碼的上班紀律都不能遵守，經(jīng)常遲到、早退、缺課，上班時間上街辦私事。有的工作無精打采，抹牌精神抖擻，甚至通宵達旦，整天對此事津津樂道；絲毫不注意其負面影響。甚至有的利用上班時間結伙抹牌，嚴重影響了多數(shù)教師的工作積極性。
4、少數(shù)教師行為失范，價值觀念扭曲，拜金主義思想濃厚。有的重金錢，輕事業(yè)，爭待遇，要報酬，互相攀比，本職工作馬馬虎虎，中心工作斤斤計較，討價還價； 有的利用職權（如利用調座位、提干部、評先進或不要學生上學等手段）要求學生家長辦私事，甚至變相地向學生和學生家長索要，收受學生家長的禮品禮金，或者要家長宴請等等。有的教師榮辱觀嚴重曲扭，拜金主義極其嚴重，發(fā)展到了丟掉自己人格尊嚴的地步：想方設法利用寒暑假或業(yè)余時間辦家庭收費補習班，為爭取生源，擴大影響，該講的知識上課不講，留到補課時講，該做的練習上課不做，留到補課時做，嚴重損害了學校聲譽和xx中學教師整體形象，在社會上造成極其惡劣的影響。
上述不良現(xiàn)象雖然發(fā)生在極少數(shù)干部、教職工身上，但負面影響極大，引起了學生家長和社會各界人士的強烈不滿，對xx中學聲譽、對教師隊伍的整體形象造成很大損害，削弱了干部教師隊伍的素質，直接影響到xx中學持續(xù)、健康發(fā)展。這種思想退化、事業(yè)心淡化、責任感弱化、工作一般化的不良傾向，不僅與當前日益加劇的職業(yè)競爭態(tài)勢格格不入，而且與xx中學所處的全市基礎教育的中心地位極不相稱，更與社會、家長和各級組織領導對xx中學的關心和希望相距甚遠。因此，我們必須從對人民負責、對歷史負責、對事業(yè)負責、也是對自己負責的高度，深刻理解開展這次師德師風教育的重大意義。
第一，抓好師德師風教育是貫徹黨的教育方針的需要。
社會主義教育的根本任務是通過培養(yǎng)教育人來提高全民族的綜合素質。教師在培養(yǎng)人的過程中，必須以人格培育人格，以靈魂塑造靈魂，只有高素質的教師才能培養(yǎng)高素質的學生，只有教師做到了知榮辱、辨丑美，明是非，分善惡，才能讓學生“親其師，信其道”。因此教師的師德師風事關兩代師表，直接決定著社會風氣和好的`民風取向。中共中央胡錦濤3月4日提出“八個為榮、八個為恥”，即“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。”作為一名人民教師，踐行“八榮八恥”，就要做到以熱愛學校，珍惜學校聲譽，為學校爭光為榮，以危害學校，踐踏學校聲譽，為學校抹黑為恥；以服務學生、服務家長，讓學生和家長滿意為榮，以背離學生和家長為恥；以教育理念先進、業(yè)務精湛為榮，以教育理念落后，業(yè)務粗疏為恥；以愛崗敬業(yè)、篤志育人為榮，得過且過、不思進取為恥；以同心同德、團結拼搏為榮、以各自為政、相互詆毀為恥；以持節(jié)守操、人格高尚為榮，以見利忘義、人格低下為恥；以遵紀守法、遵守校紀校規(guī)為榮，以違法亂紀、自由散漫為恥；以勤儉辦學、節(jié)約辦學為榮、以大手大腳、鋪張浪費為恥。教育決不是簡單重復勞動，而是一項極具創(chuàng)造性的研究活動，作為一名人民教師，必須在準確把握教育的深刻內涵的基礎上，不斷地改造自我，更新自我，完善自我，才能不被時代淘汰。
第二，抓好師德師風教育是適應社會進步，確保自我生存與發(fā)展的需要。
社會經(jīng)濟、政治和文化的全面進步，不僅從人才質量、規(guī)格上，而且從教育內容、方法、手段及教育的組織形式等方面，對教師提出了更新更高的要求，每個家長，尤其是城區(qū)的家長，都希望他的學生師從最好的教師，接受最好的教育（即使多花錢，家長也情愿），這就要求每個教師必須具備良好的師德修養(yǎng)，把握新的教育質量標準，領會現(xiàn)代教育思想的精髓，掌握先進的教學方法和手段，用自己嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，高度的事業(yè)心和奉獻精神，把先進的教育思想轉化成為提高教育質量的現(xiàn)實力量，否則就會在家長的挑剔中被淘汰。
第三，抓好師德師風教育是建設和諧校園的需要。
建設和諧校園就是要做到教師、學生、學校、家長、社會的相互和諧。創(chuàng)業(yè)好比針挑土，敗家如同浪淘沙。xx中學發(fā)展到今天有一定規(guī)模、有一定品牌、有一定地位，是在座各位用心血和汗水拼搏來的，其中的艱辛和苦澀大家應該記憶猶新，但目前極少數(shù)教師的所作所為已經(jīng)為學生所不敬、同事所不屑、家長所不齒、學校、上級、社會所不容?！扒Ю镏校加谧阆?；千里之堤，毀于蟻穴”，一些不和諧的因素若聽之任之，必將侵蝕實中健康的肌體，必將損害在座的每一個教師的利益。每一個教師必須牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的榮辱觀、大局觀和集體榮譽感，珍惜學校的牌子要象珍惜自己的臉面一樣，愛護學校的聲譽要象愛護自己的眼睛一樣。規(guī)范舉止言行，構建和諧校園。
二、突出重點，塑造形象，為推進實中教育的健康發(fā)展營造良好的內部環(huán)境。
這次師德師風教育要突出抓好五個方面的工作：
1.突出抓好師德師風教育，確保上級各項方針、政策的貫徹執(zhí)行。
抓師德師風教育，就是要使全校上下統(tǒng)一思想，振奮精神，團結一心，步調一致，增強貫徹方針、政策的自覺性。全體干部、教師要強化三種意識：
一是要強化學習意識，教育工作是一項思想性、科學性和創(chuàng)造性極強的工作，是一種極富挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們處在一個急劇發(fā)展變化的時代，要適應社會對教育越來越高、越來越新的要求，僅憑經(jīng)驗和感覺是遠遠不夠的，古人云：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！敝挥型ㄟ^自覺地強化學習，才能進一步堅實自己的事業(yè)信念，轉變自己的教育觀念，從而趕上時代的步伐，不斷超越自我。要結合新時期的新要求，重新制定切實可行的學習計劃和學習制度，采取多種方式，組織學習胡錦濤同志關于“八榮八恥”的重要講話、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，統(tǒng)一步調。從而增強學校工作的活力。
二是要強化師德意識，師德是教師從業(yè)的自律準則，也是國家、社會對教師行為的規(guī)范要求。它不僅是教師某一品質或素質的簡單反映，而且是其政治素質，對教育工作的事業(yè)心和責任心以及個人品質、知識素質等多方面的綜合反映，良好的師德是辦好學校的精神支柱和強大動力。全國十大師德標兵，原遼寧省盤錦市xx中學校長魏書生說：“師德最重要的內涵是愛事業(yè)，愛學生。”怎樣做到這一點呢？他說：“最重要的是要保持一顆平常心。”魏書生說：“不要把自己看得太高，也不要小看自己，咱這職業(yè)收入不可能達到最高，也不會成為最令人羨慕的，因此永遠不會成為太陽底下最光輝的，這一點咱們必須看透了，想開了，如果你接受不了、不甘心，那你趁早改行，既然你留下來，那你就別無選擇，就要愛它，就要想它，對你來說是最光輝的，否則的話，你就是自己跟自己過不去”?！敖處熯@職業(yè)不像別的，你面對的是那么多靠你教育、引導的學生，需要你全身心地投入，因此當教師的你要耐得住清貧，耐得住寂寞”。“愛到深處，確實有無窮無盡的樂趣，世界上多小的一個事物，都是一個宏大的世界，于是你就從事業(yè)中得到樂趣”。魏書生的話看似簡單，其實充滿哲理，他道出了當教師的人生邏輯，對我們廣大教師應該有所啟迪。
三是要強化進取意識，始終保持良好的精神狀態(tài)。一個人沒有好的精神狀態(tài)，思想就會頹廢，一個單位沒有好的精神狀態(tài)，各項工作就會停滯不前，創(chuàng)造新業(yè)績，開拓新局面就是一句空話，有一個好的精神狀態(tài)，就是要保持旺盛的斗志，知難而進，開拓進取，有一個好的精神狀態(tài)就是要大膽負責，勤勉敬業(yè)。說到底就是要有強烈的事業(yè)心和責任感，自我加壓，自求發(fā)展，負重前進。
2.突出抓好師德師風教育，狠剎幾股不正之風，塑造良好的實中教育形象。
要在全面規(guī)范學校管理的同時，狠剎幾股不正之風：一是要倡導艱苦奮斗，勤儉辦學的精神，在經(jīng)費非常困難的嚴峻形勢下，全體干部、教師必須要有過緊日子、過苦日子的充分思想準備，堅決把講排場、比味口、大手大腳瞎開支、濫補助之風扭過來。二是狠剎以教謀私歪風，要嚴肅查處強行向學生推銷資料、商品，私自向學生收費辦家庭收費補習班，利用職權向學生家長索要或變相索要禮品禮金以及其它以教謀私行為，情節(jié)嚴重的，報上級主管部門依法查處。三是狠剎體罰學生，抹牌賭博歪風，任何教師不得以任何方式體罰或變相體罰學生，不得歧視差生，更不得驅趕差生。嚴禁教師參與抹牌賭博活動。四是要狠剎紀律松懈、辦事推諉之風，要下真功夫進行整改，嚴明紀律，嚴格管理，明確責任，嚴格要求，堅守崗位，提高工作效率，杜絕“有人無責負，有責無人負”的現(xiàn)象。
3、強化內外監(jiān)督，健全約束機制。
只有完善制度，強化監(jiān)督，建立和健全上下結合、內外呼應的監(jiān)督體系，才能有效地防止不正之風產生。學校將針對教育活動中暴露出來的問題，進一步做好建章立制工作：包括師德教育考核評議制度、獎懲制度、師德承諾制度、師德檔案制度，逐步建立家長、社會對教師師德的監(jiān)督約束機制。治亂需用重典，痼疾需下猛藥，對辦家庭收費補習班、以教謀私、體罰學生、抹牌賭博造成嚴重不良影響者，在評先評優(yōu)、工資晉級、職稱晉升以及教師聘任等問題上堅決實行一票否決。各年級組要組織好“學生評教師、教師評校長、家長評學校”活動，以問卷、座談的形式對教師的職業(yè)道德狀況進行評議。學校將設立師德舉報箱和舉報電話，并對教師的師德評議情況及時進行公示，接受社會監(jiān)督。
4.突出抓好師德師風教育，切實提高整體綜合素質。
要創(chuàng)造實中教育的新業(yè)績，開拓實中教育新局面，關鍵要有一支“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍”（江澤民語）。每位教師要 “外樹形象，內強素質”，做到育人先育已，認真總結檢查，嚴格自查自糾，搞好八查：即查事業(yè)信念堅不堅定、查政策水平高不高、查育人意識濃不濃、查教學業(yè)務精不精通、查自身廉不廉潔、查組織紀律嚴不嚴明、查工作效率高不高、查工作業(yè)績明不明顯。并將自查自糾情況寫成書面材料作為教師師德檔案的重要組成部分上交學校存檔。學校將從抓“八榮八恥”教育入手，弘揚正氣，樹立典型，規(guī)范行為，強化措施，做到四個結合：把師德師風教育與推行新課改的積極性結合起來，把師德師風教育與加強學校形象建設結合起來，把師德師風教育與嚴格執(zhí)行規(guī)章制度結合起來，把師德師風教育與創(chuàng)立品牌教師結合起來。各年級要組織教師學習考評標準，認真開展自評、互評和組織審評，評選推薦一批師德標兵和師德模范，學校召開總結表彰大會，表彰在師德建設方面的創(chuàng)新、做出突出貢獻的單位和個人。學校在六月底以前推薦一批師德標兵、師德模范到市教育局。
5、克服三種情緒，切實做好師德師風教育工作。
開展師德師風教育活動是一項緊迫而又嚴肅的工作，能否抓好，關鍵看領導的力度，師德師風教育的強度和落實的程度。在師德師風教育過程中有如下幾種情緒應引起我們的高度注意：一是抵觸情緒，可能有人認為搞思想作風師德師風教育會沖擊教學工作，耽誤精力和時間，會影響教學質量，況且社會大氣候如此，與社會陰暗面相比，教育戰(zhàn)線上的消極現(xiàn)象如同小巫見大巫，何必小題大做，因而產生抵觸情緒；二是畏難情緒，可能有的人認為冰凍三尺非一日之寒，前述種種不良現(xiàn)象是多年逐步積累形成的，積重難返，想抓抓不好，因此喪失信心；三是應付情緒，有的認為，現(xiàn)在崇尚實惠主義，搞作風師德師風教育只是鬧形式，走過場，雖然有問題，也只是輕描淡寫，避重就輕，一團和氣，敷衍塞責，這幾種思想障礙必須堅決克服。各年級組要把開展這次師德師風教育活動落到實處，學校蹲年級領導要自始至終掌握情況，督促年級組抓落實，要以此次師德師風教育為契機，造就一支事業(yè)信念堅定、思想作風過硬、教學業(yè)務精通、開拓創(chuàng)新、務實的干部教師隊伍，為實中教育的穩(wěn)步發(fā)展打下堅實基礎。
同志們，這次師德師風教育事關實中教育的整體形象，事關實中教育發(fā)展的大局，希望各位在、市政府的正確領導下，在市教育局統(tǒng)一指揮下，迅速行動起來，團結一心，克難奮進，充分發(fā)揮xx中學的品牌優(yōu)勢，為開創(chuàng)實中教育新局面而努力奮斗。
各位同志們：
根據(jù)市、縣工作安排，經(jīng)會議研究，召開全學區(qū)師德師風學習教育活動動員大會。剛才，張春梅鄉(xiāng)長宣讀料市、縣文件，通報了近一年來隴西師德師風存在的突出問題，彭東紅主任對師德師風學習教育活動進行了安排和部署，我完全贊同，請同志們認真領會，抓好貫徹落實。下面我就開展師德師風學習教育活動講三點意見：
師德師風，既是學校校長教師個人的道德修養(yǎng)，也是教育行業(yè)教師群體的精神風貌，它直接反映一所學校、一個區(qū)域教育的整體形象。毫無疑問，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男ｉL隊伍，全力打造德藝雙馨的教師群體，是加快教育事業(yè)發(fā)展的關鍵所在；加強自身道德修養(yǎng)，提高職業(yè)道德水平，是我們每一位教育人的必修之課。
教師的職業(yè)是教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。在教育過程中，教師應以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。教師勞動的特殊性就在于，教育者自身的思想品德、個性修養(yǎng)、道德情操會潛移默化地滲透到教育過程中，會感染被教育者，是學生模仿的對象，直接影響學生的人生；教師形象的特殊性就在于，中華民族素有崇尚師德的優(yōu)良傳統(tǒng)，教師形象在人們心目中，已經(jīng)成為真善美的化身，備受社會的尊崇。這就決定了教師必須要十分注重自身修養(yǎng)，努力提高師德素質，真正做到以身作則、為人師表。
多年來，我們高度重視師德師風教育，切實加強兩支隊伍建設，始終把師德教育放在工作的重要位置，常抓不懈，取得了顯著成效?？傮w來看，教職工忠于職守，為人師表，無私奉獻，為我鄉(xiāng)學區(qū)教育改革和發(fā)展作出了巨大貢獻，涌現(xiàn)出了一大批忠于黨的教育事業(yè)，致力于教育教學改革，愛校如家，愛生如子，樂于奉獻，甘為人梯的優(yōu)秀教師和教育工作者，贏得了社會的廣泛贊譽。我可以肯定地講，正是因為我們擁有這樣一支教師隊伍，我鄉(xiāng)的各類教育才能穩(wěn)步走在全市的前列。廣大教職工為我鄉(xiāng)教育改革發(fā)展所做出的貢獻是任何事情、任何時候、任何人都磨滅不了的。但我們也應清醒地看到，在市場經(jīng)濟條件下，受到各種思潮、風氣和社會現(xiàn)實的影響，學校教職工隊伍的肌體不斷受到?jīng)_擊和侵蝕，一部分人在光怪陸離的現(xiàn)實誘惑面前出現(xiàn)了動搖和迷惘，師德水平有滑坡的趨勢。一些學校對師德建設的重要性認識不足，師德工作薄弱，重業(yè)務輕思想，重使用輕教育；有的干部教師忽視理論和業(yè)務學習，政治思想觀念淡薄，缺乏正確的教育觀念和先進的教學理念，教育教學水平低下；有的教師缺乏責任心，對本職工作得過且過，不鉆研業(yè)務，備課不認真，講課無激情，教學內容陳舊，教學方法呆板，教育學生簡單粗暴，甚至侮辱、體罰學生；有的只教書不育人，對學生的錯誤言論和不良行為不聞不問，把育人天職拋之腦后；有的教師唯利是圖，違反規(guī)定向學生推銷教輔資料或商品，荒了主業(yè)，肥了副業(yè)；有的教師把個人利益看得過重，動輒鬧個人情緒，斤斤計較，患得患失，大局意識和奉獻精神較差；有的甚至熱衷于打牌賭博、造謠生事、煽風點火；少數(shù)干部作風不實、工作效率低下，不作為、慢作為、亂作為；個別校長對管理工作投入不夠，甚至擅自脫崗，遙控指揮，學校管理混亂。這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴重影響了教育的形象，必須引起高度警醒。
胡錦濤同志在全國優(yōu)秀教師代表座談會上希望廣大教師“愛崗敬業(yè)、關愛學生；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進??；淡泊名利、志存高遠”，新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習六個方面對教師職業(yè)道德提出了新的更高要求。各級黨委政府歷來重視師德建設，殷切希望廣大教師增強教書育人、為人師表的自覺性，轉變觀念，更新知識，不斷提高教育教學水平，切實擔負起培養(yǎng)合格接班人的責任。廣大群眾對教育更是寄予很高的期望，對師德師風極為關注，他們迫切希望自己孩子能遇到好老師，接受好教育，這些都說明人民群眾對教師的要求是很高的。因此，教職工要站在對黨和人民負責的高度，充分認識到提高自身素質和職業(yè)道德水平的重要性，加強師德修養(yǎng)，切實轉變作風，不斷提高師德水平和育人本領，以滿足人民群眾對優(yōu)質教育的需求。今年，我們提出了教育強鄉(xiāng)的奮斗目標，目前，在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領導下，各項工作正在穩(wěn)步推進，教育的硬件設施和軟環(huán)境都將得到進一步的改善和提升，但最終起關鍵作用的還是我們這支隊伍的素質，所以，高揚師德大旗，捍衛(wèi)神圣師魂，確保教師隊伍的健康和純潔，是建設教育強縣的根本保障。
師德師風是教師職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來的思想和工作作風，包括對政治的關心和了解、對職業(yè)的熱愛和投入、對同事的團結和合作、對學生的尊重和愛護、對工作嚴謹和進取以及對自己的要求和自律等各個方面，內涵很深，外延很廣，今天我要著重強調以下五個方面。
1、正確的政治觀念是師德師風的根本。政治觀念，就是對辦學方向的把握和教育方針的認識。我們每一個人，都要認真貫徹黨的教育方針和國家的法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行上級各項決議和決定，圍繞“建人民滿意隊伍、創(chuàng)人民滿意學校、辦人民滿意教育”的目標，進一步解放思想，認清教育發(fā)展趨勢，樹立新的教育觀、人才觀、質量觀和發(fā)展觀，增強整體觀念和大局意識，把培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人作為責無旁貸的責任。
2、強烈的事業(yè)心和責任感是師德師風的核心。教書育人是職業(yè)，更是事業(yè)，事業(yè)是一個人的精神寄托，是人生的目標和追求目標的活動。責任是使命，責任心就是使命感，我們從事的是百年樹人的事業(yè)，是人類文明承前啟后、繼往開來的階梯和橋梁，我們不但要對祖先負責，更要對未來負責。真正的教育是發(fā)自內心的、充滿激情的，是享受著工作的樂趣和幸福的。它孕育著超于世俗的高遠追求，對事業(yè)永無缺憾的鐘愛，對自己鐘愛的事業(yè)不遺余力的投入，以身相許，至死不渝。
3、遵循教育規(guī)律因材施教是師德師風的靈魂。教育是專業(yè)性極強的工作，要認識教學的特點、知識的特點以及學生的生理和心理特點，把握教育規(guī)律、學習規(guī)律以及學生成長成才的規(guī)律，從必然中獲取自由。要處理好個性與共性、感性與理性等各種關系，力戒千篇一律、死板教條的因循守舊心態(tài)，克服立竿見影、揠苗助長的急功近利情緒。努力做到百花齊放、萬馬奔騰，讓全體學生全面發(fā)展。
4、團結協(xié)作開拓創(chuàng)新是師德師風的關鍵。團結體現(xiàn)一個集體的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。要樹立團結協(xié)作的新觀念，千方百計形成一盤棋，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，在優(yōu)勢互補中爭取更大突破。創(chuàng)新是發(fā)展的動力；勤于學習、善于創(chuàng)新是新時期教育工作者必備的素質；我們要通過教學內容的創(chuàng)新、教學方法的創(chuàng)新，去引導和激勵學生，培養(yǎng)出富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的學生。
5、言傳身教為人師表是師德師風的具體體現(xiàn)。培養(yǎng)學生，首先要尊重學生；教育學生，首先要關愛學生；要使學生學而不厭，自己就要誨人不倦。在學生面前，要時刻記住自己的角色身份，時刻注意自己的形象，時刻注意自己的言談舉止、儀態(tài)儀表，處處體現(xiàn)出內在的教養(yǎng)、涵養(yǎng)和修養(yǎng)，我們的老師，在學校要做學生的表率，在社會上要做群眾的表率，發(fā)揮學校在精神文明建設中的窗口示范作用。
開展師德師風學習教育活動要以提高學校干部和教師思想政治素質、職業(yè)理想境界和職業(yè)道德水平為重點，促進廣大教師重德為師，依法治教，愛崗敬業(yè)，關愛學生，嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新。著力解決教職工中存在的突出問題，一要重點解決思想方面存在的問題。深入開展理想信念教育，把社會主義核心價值體系融入教師教育之中，引導廣大教育工作者樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。二要重點解決作風方面存在的問題。促進廣大教師轉變工作作風和教育觀念，做到以人為本，規(guī)范辦學行為，職業(yè)道德水平明顯提高。三要重點解決管理方面存在的問題。促進學校加強師德教育的建章立制，落實師德建設長效機制，使師德教育管理明顯加強。
加強師德師風建設，規(guī)范教育教學行為是一項長期的系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，急于求成，需要進行大量的深入細致的工作。本次學習教育活動要特別注意以下環(huán)節(jié)。
1、廣泛開展宣傳動員和學習教育。一是做好動員部署。今天會議以后，各教育督導組和學校要按照《實施意見》的要求，結合本地、本單位實際，認真制訂活動實施方案，明確活動的目標任務、具體要求和實施步驟，建立相應的領導機構，落實工作責任和工作措施，及時召開動員大會。二是開展學習教育。采取劃片、分組、聯(lián)合、全體等多種形式開展學習，注重過程，講求實效，堅持把正面教育與警示教育結合起來，把集中學習、輔導講座、討論交流與個人自學結合起來，把專題教育與處理違紀問題結合起來，增強學習的針對性和實效性，做到學有所思、學有所悟、學有所得。三是組織專題討論。在廣泛動員、深入學習的基礎上，組織教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，認真開展專題討論，進一步明確師德師風學習教育活動的具體要求，進一步端正思想、規(guī)范言行，增強使命感和責任感。
2、扎實開展對照檢查自我教育。評議查擺是把師德師風建設活動引向深入的一個重要環(huán)節(jié)，要在學習提高的基礎上，緊密聯(lián)系思想工作實際，采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，認真組織好評議和查擺。每一所學校、每一位干部、每一位教師都要對照教育法律法規(guī)、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《四川省教師職業(yè)行為八不準》等要求，全面總結近幾年來自己在愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點檢查存在的突出問題。查找問題不能就事論事，認真分析問題實質和根源，認清問題的嚴重性和危害性，澄清是非，總結教訓，糾正錯誤，把問題找準、找全，把原因查深、查透，并針對存在的問題采取措施及時整改。
3、有效開展整改并確保落到實處。整改工作是這次師德師風學習教育活動的重中之重，制定的整改措施，要針對實際問題，切實可行，是班子集體的問題，班子集體提出整改措施，是干部教師個人的問題，班子派專人督促，幫助提出整改措施。做到邊學邊改，邊整邊改，對存在的問題，要區(qū)分輕重緩急分別整改；對熱點問題要迅速整改；對少數(shù)性質嚴重、影響較壞的問題要重點整改。對干部教師及學校的整改情況，要進行跟蹤檢查，確保整改措施的有效落實。在這里，我要特別強調，在整改工作中，要以轉變教育思想為先導，把終身學習的志向、依法施教的意識、開拓創(chuàng)新的膽魄、團結協(xié)作的精神，有機地融合到整改措施中去，實現(xiàn)由師德規(guī)范向師德自律的轉變。要把整改和建章立制結合起來，實現(xiàn)師德建設規(guī)范化、制度化。
師德是教師的靈魂，是立教之本，興教之源。教育涉及千家萬戶，與人民群眾切身利益密切相關。加強師德建設，是維護教育形象、促進教育發(fā)展的基礎工程。各學校要把師德師風學習教育活動擺上重要議事日程，切實增強搞好活動的緊迫感和責任感，確保思想到位、工作到位、措施到位、責任到位，切實抓緊抓實、抓出實效。
為加強對活動的組織領導，學區(qū)成立了師德師風學習教育活動領導小組，負責面上的組織、協(xié)調和督導；各學校是師德師風建設的責任主體，也要成立相應機構，主動承擔起師德師風建設的主要任務。實行校長負責制，負總責、親自抓，親自動員部署，親自督導推進，親自協(xié)調解決突出問題；班子中其他成員要承擔起分管責任，切實抓好師德建設工作；充分發(fā)揮黨小組、工會、教導處、少先隊教研組長的作用，明確其責任；學校各部門要各負其責、協(xié)調配合，形成加強和推進師德師風建設的整體合力。學習教育活動是輕輕松松走過場，還是認認真真見實效，關鍵在干部。學校領導干部必須全程參與、率先垂范，作好表率，不僅要當好活動的組織者、推動者，更要做先行者、帶動者，切實做到思想上重視、態(tài)度上堅決、行動上自覺，以飽滿的熱情投入到活動中來。帶頭參加學習，帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭剖析自己，帶頭開展整改，真正做到以身作則，起好模范帶頭作用。
堅持以正面教育、自我教育為主的原則。要大張旗鼓地宣傳先進師德典型，展現(xiàn)當代教師的精神風貌，弘揚正氣，努力營造師德師風建設的濃厚氛圍。要關心教師工作和生活，增強教師工作的幸福感。要開展健康向上的文體活動，豐富教師業(yè)余生活。要積極改善教師的居住和辦公條件，為教師工作生活提供良好的環(huán)境。要尊重教師勞動，傾聽教師呼聲，加強感情交流，讓教師的工作壓力和緊張心理得以有效排解釋放。讓廣大教師身體健康，心態(tài)平和，生活陽光，安心工作，幸福生活，真正體會到教師工作的意義和快樂。對師德建設中出現(xiàn)的問題，主要采取學習討論、開展批評與自我批評、自我整改、自我提高的辦法來解決。廣大教師必須珍惜這次難得的自我教育機會，積極投身于教育之中，雖然不要求人人過關，但要切實做到人人參與、人人受教育、個個有提高，達到政治上有明顯進步，思想上有明顯提高，作風上有明顯好轉，紀律上有明顯增強的要求。在抓正面教育的同時，我們務必以鐵的心腸、鐵的手腕抓懲處，凡因干部教師違反職業(yè)道德或工作嚴重失職瀆職，以致發(fā)生有違師德的情況，一經(jīng)查實，對負有直接責任的干部和教師，視其情節(jié)輕重，分別給予批評教育、通報批評、紀律處分、待崗學習、直至解聘等處理，觸犯刑律的，移送司法機關。學區(qū)和學校態(tài)度要堅決，對本片區(qū)、本學校出現(xiàn)的師德師風問題，要及時勸誡，絕不護短、絕不遷就，該批評的就批評，該整改的就整改，該通報的就通報，該上報的就上報。在整個活動中，必須緊緊盯住師德師風中的突出問題不放手，一抓到底，務必在糾正師德突出問題上取得明顯成效。學區(qū)督察常態(tài)化，配備專用設備，對各學校師德師風建設進行不定期明查暗訪，建立發(fā)現(xiàn)一起、調查一起、處理一起、通報一起的師德師風調查處理機制，提高警示效果，前期以嚴肅教育為主，后期以嚴肅處理為主。對在督察中發(fā)現(xiàn)的問題，要敢于動真碰硬，加大問責力度，下猛藥、出重拳，不管涉及到什么學校，什么教師，都要依法依紀依規(guī)，一查到底，嚴肅處理，絕不姑息。活動不可避免要觸動個別人的利益，我們抓了，個別教師不滿意，我們不抓，人民不答應。我們寧可得罪為師不德的個別教師，也決不能讓人民對教育事業(yè)、教師隊伍失去信心和信任。
開展師德師風學習教育活動既要立足當前，更要有戰(zhàn)略眼光，努力使師德建設常態(tài)化、制度化。一要進一步健全師德建設責任制。校長為第一責任人，要研究細化教研組長、班主任、任課教師和管理服務人員的責任。二要進一步完善學校各項管理制度，制訂行為規(guī)范，細化師德要求，修訂考核辦法，使教師學習、生活、工作有章可循，按章辦事，明確界定師德考核內容、方法及結果的運用，充分發(fā)揮師德考核的導向作用。三要進一步完善定期檢查評議制度。學校每學期要對照師德規(guī)范對教師師德進行專項檢查考評，組織教師、學生、家長和社會各界人士對每位教師師德師風表現(xiàn)進行評價，考評結果作為對教師年度考核的重要依據(jù)。四要進一步建立師德師風違紀預警制。關口前移，學校與社會共同配合，密切注視在師德師風中可能出現(xiàn)的問題和苗頭，強化事前監(jiān)督和事中監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時開展警示談話，消除在萌芽狀態(tài)。五要進一步建立失范行為的處理辦法。將教師可能出現(xiàn)的師德違紀情況處理辦法制度化，并組織教師深入學習，做到人人皆知，一旦出現(xiàn)問題，嚴格按制度辦事。六要進一步拓寬監(jiān)督渠道。要采取切實措施，充分發(fā)揮黨組織、工會的監(jiān)督作用；主動接受社會監(jiān)督，向社會公開師德投訴信箱和電話，推行學校開放日和校長接待日活動，邀請人大代表、政協(xié)委員及當?shù)刂耸繀⑴c活動，建立學生、家長、同行、社會“四位一體”的監(jiān)督網(wǎng)絡，虛心聽取社會各界對師德建設的意見和建議，及時解決群眾反映強烈的突出問題。通過活動，建立起教師管理制度體系，以制度管理人，用紀律約束人，長期堅持不動搖，持之以恒不放松，使各項制度逐漸轉化為教師的自覺行為，建立起師德教育的長效機制。
同志們，師德師風建設是一項長期而又艱巨的任務，也是我們義不容辭的責任。我們要以這次學習教育活動為新的起點，抓住機遇，乘勢而上，以高度的事業(yè)心和責任感，以更積極的態(tài)度，更務實的作風，更有效的方式，努力努力把我縣師德師風建設提高到一個新的水平，為建設革命老區(qū)教育強縣提供堅實保障。
謝謝大家！
當我一次次看著初升的太陽，一次次看見花兒嬌艷的笑臉，一次次聽著小鳥的縱情歌唱，我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪，我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔。
孩子，我愛你們!我的夢境，有你們而美麗多彩。我的心情，有你們而舒暢明亮。我的靈魂，有你們而純潔高尚。
孩子，我愛你們!在美麗的童話世界里，有我--你們的老師和媽媽，有你--天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們在一起，相親相愛、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光。我們將做上愛海方舟，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍藍的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。然后，我領著你們穿越時空隧道，和你們手拉手走進神奇迷人的大森林，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié)。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐、誠實穩(wěn)重的熊熊哥哥，和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞,我們的童心在愉快的歌聲中放飛，我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮。
孩子，我愛你們!在一往無際的知識海洋里，我們擁抱大海，和大海歌唱，和大海歡騰。我將滿足你們的求知欲望，激發(fā)你們的奇思妙想，培養(yǎng)你們的學習興趣，教會你們做人的道理。讓你們每天都有一點一滴的收獲，每天都有一言一行的規(guī)范。我將教給你們在寓教于樂中，學會一筆一畫寫中國字。我會告訴你們人字怎么寫，告訴你們人字的結構是一撇一捺,相互支撐、相互依靠，從而教會你們明白團結友愛的道理。我會告訴你們天上因為有了太陽爺爺，地上才有了萬物的生長，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們，一年有春、夏、秋、冬四季，教會你們用筆畫出祖國的大好河山。告訴你們春天來了，草綠了，花開了。夏天來了，太陽大大的，天氣熱熱的，在樹蔭下玩很涼快，還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來了，大地金黃金黃的，農民伯伯在收割莊稼，把地里的糧食搬回家，臉上都堆著豐收的笑。冬天來了，雪花大大的，火爐暖暖的，我們的小臉紅彤彤的。
孩子，我愛你們!我還會教會你們學到許許多多有用的基礎知識，明白許許多多做人的淺顯道理，掌握許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，當你們將學到的春、夏、秋、冬四季變化和很多有趣的知識講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽的時候，屋子里飄出一家人的笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本領。感到欣慰的是在我的身邊，你們圍著我，向小鳥一樣的，老師好!老師好的叫過不停時，我童年時代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感到欣慰的是，從你們身上，我看到了祖國更加美好的未來發(fā)展希望和勃勃生機。
孩子，我愛你們!作為一名幼兒教師，我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè)，用真情關注幼兒教育、用真心關愛我們的每一個孩子，讓孩子們沐浴愛的陽光，在雨露滋潤中春色滿園，在祖國大花園里含苞綻放。
春種一粒粟，秋收萬顆籽。國家發(fā)展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育。孩子，我愛你們!為表達我的此時此刻心情，我把我們幼兒教師親手編織的愛心高掛在祖國的藍天，算作我們獻給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱里茁壯成長，祝福孩子們早日成為國家的棟梁，祝福我們偉大的祖國日新月異，更加繁榮昌盛。
各位領導、各位同仁:大家好！
剛才的宣誓莊嚴而神圣。教育為本，師德為先。師德是教師必備的道德素養(yǎng)，是教師素質的核心，是教書育人的基石。
胡錦濤同志曾講到教師要：愛崗敬業(yè)，關心學生；刻苦鉆研，嚴謹篤學；勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取；淡泊名利，志存高遠。講的就是教師要“德才兼?zhèn)洹薄?/p>
在當今充滿浮躁的時代，師德比才學更為重要。一個平凡的職業(yè)，一個待遇不算很高的崗位，又碰一個過度物欲的年代，唯有心靈的明凈，愛心的真誠，精神的富有，才是守望教育這塊園田的保證。
師德在哪?師德在我們的心田，師德在我們的言行中，師德在學生的眼睛里，師德在面對家長要求的一瞬間?！暗虏偶?zhèn)洹敝?，“德”讓學生敬仰，“才”方可讓學生傾慕。
德是潤物無聲的，師德應化于生活教學之中；應化于對二中的愛，對學生的愛，對同行的支持之中；應化于生活的點點滴滴。
師德，對我而言，就是要熱愛二中，看重二中的聲譽。二中是一代又一代二中人的二中?；仡櫠腥诉^去的努力與曾經(jīng)的付出，我沒理由不愛；展望二中的未來，我沒理由不愛。今天，我應把二中當成我生命的一部分。我的一言一行不僅僅代表我自已，更是代表二中的一分子。二中是大家的二中，二中的每一點進步，都要有大家辛勤的付出，而個人的不足也會把二中的不足放大。
回想十年前，雖然那時工資偏低，但師德可以讓我為制作好一個課件花費半個月的休息時間；師德，可以讓我在xx年的時候為一個只教過二年的貧困大學生捐助千元；師德，可以讓我在一次次擦肩而過的職稱評定后努力學習勤奮工作。
我沒有什么特別的業(yè)績，只是在平凡的崗位上守望這塊教育的園田，但不經(jīng)意中，我卻得到了很多意外的回報。我很珍惜這些榮譽，也很看重自已的聲譽，但更感激二中對我的歷練與滋養(yǎng)。
我想，二中的每位同仁心中都會有這樣的誓言：
今天我為二中光榮，明天二中因我光彩！
謝謝！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6337121.html】
