大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的閱讀的背影作文【范文3篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
背影作文【范文3篇】一
“賣麻團(tuán)了，賣麻團(tuán)了……”又是這擾人的叫賣聲把我從睡夢(mèng)中吵醒，現(xiàn)在才5：30，離我該起床的時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)。
最近，我們這來(lái)了一個(gè)賣麻團(tuán)的老頭子，他每天5點(diǎn)半就開始叫賣了，無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是晴天，都依舊如此。
那是星期天的早晨，果不其然，我又被這吆喝聲給吵醒了。我用被子緊緊捂住頭，難得有一個(gè)休息日，怎么不讓人睡個(gè)好覺(jué)！忽然，我的心不禁一動(dòng)，反正也睡不著，不如去嘗嘗這老人的手藝如何。我掀開被子，麻利的起床洗漱。
我拿了零錢走出門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)那位老人在吆喝，我走過(guò)去，遞上零錢，說(shuō)：“給我來(lái)兩只！”老人一手接過(guò)錢，另一只手拿出一雙筷子和袋子，夾出兩個(gè)麻團(tuán)，慈祥的說(shuō)：“小心拿好。”
我接過(guò)來(lái)，拿出一只咬了一口，真是又香又脆，我不禁對(duì)那位老人大生好感，我滿懷愜意的邊吃邊走。
誰(shuí)知?jiǎng)傋吡藥撞?，就被老人叫住了，我的心不禁“咯噔”一跳，心想：我不是付過(guò)錢了嗎？心中剛升起對(duì)他的好感一下子蕩然無(wú)存！我轉(zhuǎn)過(guò)身，剛想好好理論理論！
誰(shuí)知這位老人從口袋里掏出四塊錢遞給我，抱歉的說(shuō)：“對(duì)不起呀，小同學(xué)，剛才忙，沒(méi)工夫找錢！”我莫名其妙半天沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。原來(lái)是老人還沒(méi)有找錢給我，我就走了。我恍然大悟。老人給我找完錢，伴隨著吆喝聲推著車走了。
望著老人越來(lái)越遠(yuǎn)的背影，我對(duì)他產(chǎn)生了無(wú)比的敬意，心中不禁感嘆。
背影作文【范文3篇】二
我們的校園是美麗的，但你可知道，為什么會(huì)那么美麗呢？因?yàn)槊刻於紩?huì)有那么一個(gè)熟悉的背影從我們身邊匆匆而過(guò)，他就是我們學(xué)校的清潔工。是啊，一個(gè)多平凡的名字，但他們還是那么盡職。
以前吧，我總認(rèn)為清潔工這一個(gè)工作很臟，很苦，很沒(méi)有地位的活。可是，一件事卻改變了我的想法。
一天下課，我急匆匆地跑出教室，向我們可愛(ài)的商店奔去。正當(dāng)我琢磨著買什么東西的時(shí)候，忽然，前面?zhèn)鱽?lái)掃地聲，原來(lái)是一個(gè)清潔工在掃地呢！一陣陣灰塵向我撲來(lái)，我趕緊捂住鼻子和嘴巴快步朝前走。我剛想離開，忽然，一個(gè)九年級(jí)的高個(gè)兒男生從這兒經(jīng)過(guò)，只聽“啪”的一聲，我一看，原來(lái)是一口痰?！罢咀?！”清潔工叫道。男生停了，清潔工很有禮貌地對(duì)他說(shuō)：“小伙子，請(qǐng)把痰用廢紙包起來(lái)，扔到垃圾筒去吧！”那位男生說(shuō)：“關(guān)你什么事？我想吐就吐，怎么了？我告訴你，我是不會(huì)那么做的?！闭f(shuō)完，便扭頭就走了。清潔工滿臉憤怒，可又能怎么辦呢？他搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就將那口痰處理掉了。
看到這一幕，我沉思了許久，忽然感覺(jué)去不去商店已不是那么重要，我唯有立即趕回教室，拿出日記本，記下這件改變我想法的事。令我從新認(rèn)識(shí)到清潔工的偉大。
站在樓上，我還時(shí)不時(shí)地望著他，望著他那遠(yuǎn)去的背影，我漸漸地明白了：他是為了大家能在一個(gè)美好的環(huán)境里生活，而默默無(wú)聞地工作在我們身邊高尚的人。
背影作文【范文3篇】三
記憶中,我與同學(xué)們已相處了一年余了,最不能忘記的,就是他們那一張張嚴(yán)肅,愧疚的臉.今年秋天,天愈發(fā)的陰沉了,隨著時(shí)間一天天的流逝,跑操的排練也如火如荼.大課間的時(shí)候,音樂(lè)響起,我們跟著音樂(lè)從頭排了一遍,我喊”停”,讓他們按我昨天晚上說(shuō)過(guò)的隊(duì)形來(lái)一遍.他們有人恍然大悟,有人疑惑不解.我愣住了,原來(lái)我的努力是如此卑微.我扯著嗓子,一遍又一遍的重復(fù)著,卻總有人快了,有人慢了,有人說(shuō)聽不清...我疲憊的走回了教室, 坐在位置上連連嘆氣.下午吃完飯后,我走到教室樓下打開電腦,邊開邊向向身旁的小潘埋怨道:”我們班的人為什么就是不能好好聽我講呢?一個(gè)個(gè)都那么愛(ài)學(xué)習(xí),講的時(shí)候根本不聽,到了那里又什么都不知道....”那時(shí)的我真是聰明過(guò)分!音樂(lè)開始響起,我只得嘆了口氣,聚精會(huì)神地開始數(shù)節(jié)拍.這是我們今天的計(jì)劃安排,把每一段的節(jié)奏都分好,等一下上去講,這樣就能把握好節(jié)奏,不會(huì)像去年一樣了吧.我們這樣說(shuō)著,眼角流露出一抹笑意,轉(zhuǎn)而又變成了深深的憂愁.數(shù)八拍是一個(gè)很枯燥的過(guò)程,但是,一旦有一個(gè)地方記錯(cuò),就會(huì)全盤皆輸,需要重新再來(lái),一如我們的同學(xué),一個(gè)地方不聽,便會(huì)有諸多問(wèn)題.這一個(gè)星期,除了吃飯睡覺(jué)學(xué)習(xí),這就是我全部的生活.我的世界,似乎已經(jīng)全是音樂(lè)的節(jié)拍,和黑白的符號(hào).總在想,究竟有多少人在聽我說(shuō)呢?有多少人用心地去練習(xí)了呢?我不知道,也不愿知道.站到講臺(tái)上,用早已沙啞的聲音,講著我們究竟該做什么,對(duì)比著上一次,我們還有什么不足.我這樣講著,如果你們用了心,是否我們根本就不需要這樣一次又一次的重復(fù)?全班靜默,我愣住了,心中所想象的場(chǎng)景并沒(méi)有出現(xiàn),大家都在認(rèn)真地聽著我講,認(rèn)真地思考...我不知道他們心里是怎么想的,我只知道,在那一刻,我的淚很快地涌了出來(lái),我背過(guò)身,很快地拭干了淚,怕大家看見(jiàn),也怕自己看見(jiàn).我強(qiáng)忍住自己心中的不平靜,壓下聲音中的顫抖,走下了講臺(tái).回到寢室,室友問(wèn)我,說(shuō)是不是他們把我氣哭的.我進(jìn)去坐下,淚又來(lái)了.在晶瑩的淚光中,又看見(jiàn)那一張張嚴(yán)肅,愧疚的臉.唉,不知何時(shí),我們能一起卓越.
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