熱門中國教師十大變化心得體會(huì)感悟（案例17篇）

心得體會(huì)的寫作可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)而改進(jìn)自己的行動(dòng)。如何寫心得體會(huì)小編為大家搜集了一些寫心得體會(huì)的經(jīng)典范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

中國教師十大變化心得體會(huì)感悟篇一

中國十大名畫是中國繪畫藝術(shù)的瑰寶，它們以其獨(dú)特的風(fēng)格、深刻的內(nèi)涵和卓越的技藝，吸引和震撼著世界各地的觀眾。作為教師，我有幸能夠在教學(xué)中向?qū)W生介紹這些名畫，讓他們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過與學(xué)生的互動(dòng)、解讀和分析，我逐漸領(lǐng)略到這些名畫的深意，深化了對(duì)于中國繪畫的理解。在過去的教學(xué)中，我對(duì)于中國十大名畫有著種種心得體會(huì)。接下來，我將通過五個(gè)段落來分享我的心得體會(huì)。

首先，中國十大名畫以其濃郁的中國傳統(tǒng)文化特色給我留下了深刻的印象。當(dāng)我第一次與這些名畫接觸時(shí)，我感受到的是它們獨(dú)特的氣質(zhì)和風(fēng)格。例如，鄭板橋的《百駿圖》以飽滿的線條和細(xì)致入微的構(gòu)圖展現(xiàn)出中國傳統(tǒng)繪畫中的力量美。王羲之的《千字文》以其獨(dú)特的筆法和裝飾性特征讓我感受到了中國書法藝術(shù)的魅力。這些名畫不僅僅是一些靜態(tài)的圖像，更是中國傳統(tǒng)文化的集大成者，通過它們我能夠向?qū)W生們介紹中國藝術(shù)的深邃與豐富。

其次，中國十大名畫教會(huì)了我如何細(xì)致觀察和分析藝術(shù)作品。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于藝術(shù)作品的感受和理解各不相同。因此，我通過引導(dǎo)他們仔細(xì)觀察和分析畫面中的細(xì)節(jié)，來激發(fā)他們對(duì)于藝術(shù)作品的興趣和思考。例如，在與學(xué)生一起欣賞《八駿圖》時(shí)，我指導(dǎo)他們仔細(xì)觀察畫面中每一匹馬的神態(tài)和動(dòng)作，分析畫家如何通過線條和色彩的運(yùn)用來表達(dá)馬的美感和力量感。通過觀察和分析，學(xué)生們深入了解到了藝術(shù)作品中的細(xì)節(jié)和細(xì)致，提高了他們的藝術(shù)欣賞能力。

第三，中國十大名畫讓我深刻認(rèn)識(shí)到藝術(shù)與文化的密切關(guān)系。每一幅名畫都蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。例如，齊白石的《石渠寶笈圖》融合了中國傳統(tǒng)文化中的山水、花鳥和人物等元素，將藝術(shù)與自然、社會(huì)融為一體?！肚迕魃虾訄D》則通過生動(dòng)的畫面展現(xiàn)了北方主要農(nóng)業(yè)城市的繁榮與熱鬧，反映了北方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化面貌。通過講解名畫背后的文化內(nèi)涵，我讓學(xué)生們了解到藝術(shù)作品與當(dāng)時(shí)社會(huì)、風(fēng)俗、信仰等方面的密切關(guān)聯(lián)，激發(fā)他們對(duì)于中國傳統(tǒng)文化的興趣。

第四，中國十大名畫展現(xiàn)了中國繪畫藝術(shù)的卓越技藝。中國繪畫藝術(shù)注重墨力、筆法、構(gòu)圖和色彩的運(yùn)用，每一幅作品都充滿著畫家的智慧和創(chuàng)造力。通過與學(xué)生們一起觀賞和欣賞這些名畫，我讓他們領(lǐng)略到了中國繪畫藝術(shù)中的獨(dú)特之處。例如，在解讀黃公望的《富春山居圖》時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生們觀察畫家精妙的筆觸和墨色運(yùn)用。通過模仿和學(xué)習(xí)，學(xué)生們的繪畫水平也得到了提高。

最后，中國十大名畫不僅是藝術(shù)的展示，更是一份對(duì)于傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)。作為教師，我將中國十大名畫融入到教學(xué)敘事中，讓學(xué)生們通過欣賞和解讀這些名畫來感受中國傳統(tǒng)文化的魅力和博大精深。通過課堂上的討論和互動(dòng)，學(xué)生們逐漸對(duì)于中國繪畫藝術(shù)有了更深入的了解和欣賞。同時(shí)，我也希望通過教授這些名畫，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中國繪畫藝術(shù)中培養(yǎng)對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，進(jìn)一步提高他們的文化素質(zhì)。

通過對(duì)中國十大名畫的教學(xué)，我深刻意識(shí)到了藝術(shù)的力量和價(jià)值。這些名畫通過其獨(dú)特的表現(xiàn)形式和內(nèi)涵，讓學(xué)生們?cè)谛蕾p和解讀中增長見識(shí)、提高情感和審美能力。同時(shí)，中國十大名畫也是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，通過教學(xué)我將這些瑰寶傳承給學(xué)生們，讓他們?cè)谥袊鴤鹘y(tǒng)文化的基石上建立起對(duì)于藝術(shù)和美的追求。作為教師，我將繼續(xù)致力于傳播中國繪畫藝術(shù)的魅力，讓更多的學(xué)生了解和喜愛這一瑰麗的藝術(shù)形式。

中國教師十大變化心得體會(huì)感悟篇二

中國的美術(shù)歷史源遠(yuǎn)流長，以其細(xì)膩的筆觸、豐富的色彩和獨(dú)特的寓意而著稱于世。中國十大名畫是中國藝術(shù)寶庫中的瑰寶，它們一一展示了中國古代文化的博大精深。作為一名美術(shù)教師，我深受這些名畫的影響，從中得到了啟發(fā)和教益。下面我將從藝術(shù)表現(xiàn)、思想內(nèi)涵、技法應(yīng)用、歷史價(jià)值以及教育意義五個(gè)方面，談一談我的心得體會(huì)。

首先，中國十大名畫在藝術(shù)表現(xiàn)方面無疑堪稱經(jīng)典。比如，《清明上河圖》通過細(xì)膩的線條與明暗對(duì)比，以及豐富的人物、建筑、自然景物刻畫，形象地展現(xiàn)了北宋時(shí)期京城的繁榮景象。這種大膽運(yùn)用多種手法的方法，使得整幅畫作猶如一個(gè)生動(dòng)的故事，引人入勝。這使我意識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的畫作不僅僅是靜態(tài)的藝術(shù)品，更是一個(gè)由故事和情感構(gòu)成的活動(dòng)圖像。

其次，中國十大名畫在思想內(nèi)涵上深邃而豐富。以《百鳥朝鳳圖》為例，這幅畫通過鮮明的色彩搭配和形象刻畫，傳達(dá)了豐收的喜悅和對(duì)和諧生活的向往。在藝術(shù)欣賞的過程中，我也深感到藝術(shù)的力量和文化的傳承。這些名畫蘊(yùn)含著豐富的價(jià)值觀和人生智慧，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的情感和思考能力，起到了積極的促進(jìn)作用。

第三，中國十大名畫在技法應(yīng)用方面具有非凡的魅力。比如《千里江山圖》采用了透視與漸近法，巧妙地表現(xiàn)了山川的層次感和遠(yuǎn)近相銜的效果。這些獨(dú)特的技法啟發(fā)了我在教學(xué)中運(yùn)用多種繪畫手法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象和創(chuàng)造能力。同時(shí)，我還將這些技法與現(xiàn)代繪畫相結(jié)合，讓學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用。

第四，中國十大名畫的歷史價(jià)值無可替代。這些名畫記錄了中國歷史的滄桑和變遷，反映了不同時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌和人民生活。比如《富春山居圖》以極富創(chuàng)意和細(xì)膩的手法展現(xiàn)了明代江南世外桃源的理想生活場景。這使得學(xué)生能夠通過藝術(shù)作品了解和感受歷史，增強(qiáng)對(duì)歷史文化的認(rèn)同感。

最后，中國十大名畫對(duì)于教育意義不可忽視。作為美術(shù)教師，我深感這些名畫為學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力的培養(yǎng)提供了巨大的幫助。通過學(xué)習(xí)和欣賞這些作品，學(xué)生們可以培養(yǎng)自己的觀察力、想象力和表達(dá)能力。同時(shí)，也可以激發(fā)學(xué)生對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱愛，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

綜上所述，中國十大名畫不僅在藝術(shù)表現(xiàn)、思想內(nèi)涵、技法應(yīng)用、歷史價(jià)值以及教育意義方面都具有重要的價(jià)值，也給我作為一名美術(shù)教師帶來了很多啟發(fā)和教益。通過教學(xué)實(shí)踐和藝術(shù)欣賞，我將繼續(xù)努力將這些寶貴的藝術(shù)資源融入到我的教學(xué)中，培養(yǎng)出更多對(duì)藝術(shù)有熱愛和理解的學(xué)生。

中國教師十大變化心得體會(huì)感悟篇三

中國作家協(xié)會(huì)是一個(gè)代表著中國文學(xué)界最高水平的組織，其十大心得體會(huì)教師評(píng)選是文化領(lǐng)域的一項(xiàng)重要活動(dòng)。近年來，教育和文化的融合發(fā)展愈發(fā)明顯，許多教師認(rèn)為，盡管他們不是作家協(xié)會(huì)的正式成員，但他們一樣關(guān)注、熱愛文學(xué)事業(yè)。此次評(píng)選，不僅是對(duì)教師工作的肯定，同時(shí)也為教育和文學(xué)交流提供了契機(jī)。

第二段：評(píng)選框架解析

作家協(xié)會(huì)的評(píng)選準(zhǔn)則和程序相當(dāng)嚴(yán)格，從過往的評(píng)選中，人們不難發(fā)現(xiàn)，選出的教師們都有著共性：第一品質(zhì)是真誠，不少入選者坦言，自己并不是專業(yè)作家，但他們熱愛寫作，熱愛文學(xué)，并用自己的方式向?qū)W生傳遞這份熱愛；第二品質(zhì)是敬業(yè)，得到入選者的共同認(rèn)可的是，他們都有著嚴(yán)格的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)文字有著超乎尋常的敏感和洞察力；第三品質(zhì)是責(zé)任，教師不僅是文字的傳遞者，更是價(jià)值觀的傳遞者，入選者們都能夠理性看待各種價(jià)值觀，審慎引導(dǎo)學(xué)生。

第三段：評(píng)選背景反思

中國作協(xié)將評(píng)選范疇擴(kuò)大到了全國范圍，而不僅僅局限于省市一級(jí)，這一舉措反映出，評(píng)選活動(dòng)更側(cè)重于對(duì)全國的教師工作的關(guān)注和肯定。在教育領(lǐng)域的改革中，課改它的推進(jìn)、標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)的落地；教育者在應(yīng)對(duì)多任務(wù)時(shí)，協(xié)調(diào)時(shí)間管理的設(shè)想, 學(xué)科競賽與特長教育的平衡問題等，這些都表明，教師的職業(yè)壓力越來越大，而中國作協(xié)的評(píng)選則對(duì)此進(jìn)行了緩解，讓教師感受到社會(huì)的關(guān)愛。

第四段：評(píng)選體現(xiàn)出教育與文化的互動(dòng)關(guān)系

中國作協(xié)十大心得體會(huì)教師評(píng)選，體現(xiàn)了文學(xué)和教育的交流與互動(dòng)。一方面，評(píng)選中的優(yōu)秀教師可以將文學(xué)中的精華融入到教育中，以文化的方式教育學(xué)生。另一方面，教育工作者同樣也是文學(xué)的群體受眾，完成學(xué)習(xí)和寫作，可以取得跨學(xué)科的佳績。評(píng)選活動(dòng)不僅關(guān)注了優(yōu)秀的教育工作者，也把文學(xué)界的期望寄托給了他們，讓他們領(lǐng)悟到了文化和教育之間的共通點(diǎn)。

第五段：總結(jié)

中國作協(xié)十大心得體會(huì)教師評(píng)選，從一個(gè)側(cè)面呈現(xiàn)了教育工作者的貢獻(xiàn)和努力。評(píng)選困難，但獲獎(jiǎng)，尤其是對(duì)于教育前線的工作者來說，是一件美事。同時(shí)，評(píng)選也為文學(xué)和教育之間的交流搭建了展示的平臺(tái)。愿教育和文化的統(tǒng)一得到更好的實(shí)踐，讓中國的文學(xué)事業(yè)提升到新的高度。

中國教師十大變化心得體會(huì)感悟篇四

隨著社會(huì)的發(fā)展，教育也在不斷變化和發(fā)展。作為教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，中國教師在這個(gè)過程中承擔(dān)著重要的角色。近年來，中國教師所面臨的挑戰(zhàn)和變化愈發(fā)明顯。在這篇文章中，我將從十個(gè)角度分析中國教師面臨的變化，并談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先，信息技術(shù)的快速發(fā)展使得教學(xué)方法和手段也面臨著巨大變化。教師需要掌握新的教學(xué)技能，并且通過信息技術(shù)的應(yīng)用，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我有幸成為一名教師，我意識(shí)到要跟上信息時(shí)代的步伐，我需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，培養(yǎng)自己的技能。

其次，教師專業(yè)發(fā)展的需求也在不斷提高。培訓(xùn)和繼續(xù)教育成為教師的必修課。教師需要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，提高自己的教學(xué)水平。我發(fā)現(xiàn)，作為一名教師，只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能跟上最新的教育發(fā)展，提升自己的專業(yè)能力。

第三，家庭教育問題也給教師帶來了一定的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在有很多家庭成員都涉及到了教育問題，家長對(duì)教育的要求也更高。教師需要與家長保持良好的溝通，并且在教育理念上互相理解。我覺得，教師和家長要相互合作，共同為孩子的教育付出努力。

第四，學(xué)生的需求和特點(diǎn)也在發(fā)生變化?，F(xiàn)在的學(xué)生更加注重自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維，他們對(duì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方式有更高的要求。教師需要在教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和創(chuàng)新思維。我認(rèn)為，作為一名教師，要關(guān)注學(xué)生的需求和特點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行教學(xué)，幫助他們充分發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第五，教育觀念也在發(fā)生變化。傳統(tǒng)的以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)方式逐漸受到質(zhì)性評(píng)價(jià)的影響。教師需要從傳統(tǒng)的教育觀念中解放出來，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新意識(shí)。我捫心自問，要成為一名合格的教師，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到快樂與成長。

第六，教育資源的不平衡也給教師帶來了困擾。城鄉(xiāng)教育差距和貧困地區(qū)教育的滯后是教師面臨的一個(gè)重要問題。教師需要在資源有限的情況下，盡力為學(xué)生提供良好的教育環(huán)境。我認(rèn)為，作為一名教師，要對(duì)孩子們堅(jiān)持不懈地付出，盡力為他們提供更好的教育機(jī)會(huì)。

第七，學(xué)校管理的變革也對(duì)教師提出了更高的要求。學(xué)校要求教師更加注重管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)學(xué)生成為綜合素質(zhì)兼?zhèn)涞娜瞬拧＝處熜枰粩噙M(jìn)修，提高自己的管理能力。我覺得，作為一名教師，要善于與同事合作，互相幫助，共同為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。

第八，教師的職業(yè)道德和教育環(huán)境也在發(fā)生變化。教師需要維護(hù)自己的職業(yè)道德，提高自己的法律意識(shí)和教育倫理。教育環(huán)境也越來越復(fù)雜，教師需要在這個(gè)環(huán)境中保持自己的原則和理想。我自己遵守教師職業(yè)道德的同時(shí)，也希望能夠見到更多教師保持高尚的師德。

最后，教師的角色也在發(fā)生變化。教師需要不僅僅關(guān)注教學(xué)，還需要關(guān)注學(xué)生的心理健康和生活發(fā)展。教師要成為學(xué)生的朋友和引路人，引導(dǎo)他們走向正確的人生道路。我自己也時(shí)刻提醒自己要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，幫助他們解決困難，成為他們生命中的重要人物。

總之，中國教師面臨的十大變化不僅是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇。只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，才能成為一名優(yōu)秀的教師。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，中國教師一定能夠在新的時(shí)代中脫穎而出，為國家的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

中國教師十大變化心得體會(huì)感悟篇五

中國作為一個(gè)擁有悠久歷史和文化的國家，其教育也一直被視為其文化的重要組成部分。從古代的儒家文化到現(xiàn)代的知識(shí)經(jīng)濟(jì)，中國教育一直處于變革中，不斷適應(yīng)著時(shí)代的需求和社會(huì)的發(fā)展。以下是我對(duì)中國教育十大感悟心得體會(huì)的總結(jié)。

一、知識(shí)面廣

在中國教育體系中，教育內(nèi)容涉及面非常廣。無論是在小學(xué)、初中還是高中，都有包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史、地理等基礎(chǔ)學(xué)科，此外還包括音樂、體育、美術(shù)、科技等一系列學(xué)科。因此，中國的學(xué)生可以接觸到各個(gè)方面的知識(shí)，在知識(shí)面上相對(duì)較為全面。

二、教育投入大

中國政府對(duì)教育的投入一直非常大。從學(xué)前教育到研究生教育，政府都投入了大量的資源，建設(shè)了許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)，以確保每位學(xué)生都能夠接受到良好的教育。

三、競爭壓力大

中國的人口眾多，教育資源有限，因此在教育領(lǐng)域中經(jīng)常出現(xiàn)激烈的競爭。隨著社會(huì)的發(fā)展，競爭的壓力越來越大，學(xué)生必須在學(xué)術(shù)和各種競賽中表現(xiàn)突出，以獲得更好的機(jī)會(huì)。

四、教育方式多元化

隨著社會(huì)的進(jìn)步，中國教育也逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣男问?。學(xué)生們可以通過傳統(tǒng)的面對(duì)面授課，或者是在線教育，遠(yuǎn)程教育等方式接受教育。這些多元化的教育方式讓學(xué)生可以在不同的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。

五、注重學(xué)科交叉

現(xiàn)代中國的教育已經(jīng)開始注重學(xué)科交叉的教育方式?；A(chǔ)學(xué)科以及專業(yè)課程之外，學(xué)校也開始引入智能化、大數(shù)據(jù)、AI、VR等實(shí)用技術(shù)相關(guān)的課程，從多角度教授知識(shí)和技能。

六、推崇實(shí)踐

中國教育逐漸強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，推崇動(dòng)手操作和實(shí)地考察。對(duì)于各類技術(shù)、工藝、工程及社會(huì)服務(wù)崗位，走進(jìn)企業(yè)進(jìn)行考察和實(shí)踐，取得更多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

七、素質(zhì)教育

隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們對(duì)教育的不斷追求，中國教育也逐漸注重素質(zhì)教育的發(fā)展。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是人格、品德、精神和心理等方面的培養(yǎng)，以及學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等方面的培養(yǎng)，培養(yǎng)出真正有思想、有文化、有良好品質(zhì)的人才。

八、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

中國教育也注重創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，逐漸成立了圖書館、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場等多種教育設(shè)施和資源，讓學(xué)生可以在優(yōu)良的條件下學(xué)習(xí)和成長。

九、平衡學(xué)業(yè)和生活

中國教育強(qiáng)調(diào)平衡學(xué)業(yè)和生活，校內(nèi)的各類組織和活動(dòng)也水漲船高。學(xué)生可以通過參加校內(nèi)外的各類活動(dòng)，展現(xiàn)自己的個(gè)性和天賦，也可以拓展自己的興趣愛好等方面。

十、多元擇業(yè)

現(xiàn)在的中國，擇業(yè)成為了每位畢業(yè)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題。隨著社會(huì)發(fā)展，各行各業(yè)人才需求不斷增長。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況、興趣愛好和專業(yè)特長等選擇自己喜歡的職業(yè)發(fā)展方向。

總體來說，中國的教育非常注重人才的培養(yǎng)和發(fā)展，積極推動(dòng)教育改革，不斷適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的需求。我們相信，在中國的教育體系中能夠有更多的人才通過不懈努力，成為杰出人才，創(chuàng)造屬于自己的輝煌成就。

中國教師十大變化心得體會(huì)感悟篇六

隨著中國社會(huì)的快速發(fā)展，教育也經(jīng)歷了翻天覆地的變化。作為教育的中堅(jiān)力量，教師承擔(dān)著培養(yǎng)未來社會(huì)棟梁的重任。在這個(gè)過程中，教師們經(jīng)歷了許多變化，這些變化讓他們成熟、進(jìn)步，也讓他們感悟頗深。下面，我將從教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)資源、教師評(píng)價(jià)和培訓(xùn)五個(gè)方面，總結(jié)中國教師十大變化的心得體會(huì)。

首先，教育理念發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。以前，教育注重的是知識(shí)的灌輸，學(xué)生只是被動(dòng)接受。而現(xiàn)在，教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。教師們更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。這種轉(zhuǎn)變使得教室變得更加活躍，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣也大大增加。

其次，教學(xué)方法得到了革命性的改變。以前，教師們主要采用講授式的教學(xué)方法，學(xué)生們只是聽講和記筆記。而現(xiàn)在，教師們更注重啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)。他們引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)、討論和合作等活動(dòng)來探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。這種方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

第三，教學(xué)資源的利用得到了很大的改善。過去，教學(xué)資源匱乏，教師們只能憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行教學(xué)。而現(xiàn)在，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，教師們可以利用多媒體教學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行教學(xué)。這樣不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，還提高了教學(xué)效果。教師們可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取最新的教學(xué)資料和研究成果，不斷提升自己的教學(xué)水平。

第四，教師評(píng)價(jià)制度的改革也給教師們帶來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。過去，教師們的評(píng)價(jià)主要以學(xué)生的考試成績?yōu)榛A(chǔ)，這種評(píng)價(jià)方法容易導(dǎo)致教學(xué)過于注重應(yīng)試，忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)。而現(xiàn)在，教師的評(píng)價(jià)多種多樣，不僅包括學(xué)生的考試成績，還包括學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力等。教師們通過不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，力爭提高學(xué)生的整體素質(zhì)和綜合能力。

最后，培訓(xùn)成為教師發(fā)展的重要途徑。過去，教師的培訓(xùn)機(jī)會(huì)較少，教師們只能自學(xué)和自我提高。而現(xiàn)在，各級(jí)教育部門重視教師培訓(xùn)，建立了完善的培訓(xùn)機(jī)制，為教師提供了廣泛的培訓(xùn)課程和機(jī)會(huì)。教師們可以參加各種培訓(xùn)班、研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理論，提升自己的教育專業(yè)素養(yǎng)。

總的來說，中國教師在過去幾十年中經(jīng)歷了翻天覆地的變化，這些變化對(duì)教師們的成長和進(jìn)步起到了重要的推動(dòng)作用。教育理念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法的改進(jìn)、教學(xué)資源的豐富、教師評(píng)價(jià)的多樣化以及培訓(xùn)的加強(qiáng)，這些變化讓教師們更加有責(zé)任感和使命感，也讓他們更加自信和成熟。教師們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷適應(yīng)和引領(lǐng)教育發(fā)展的潮流，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。

中國教師十大變化心得體會(huì)感悟篇七

在中國文學(xué)界，作家協(xié)會(huì)是培育和推廣文學(xué)作品的重要組織，它在不同領(lǐng)域有不同的分支，如詩歌協(xié)會(huì)、小說協(xié)會(huì)等。而中國作家協(xié)會(huì)十大心得體會(huì)教師則是作協(xié)教育分會(huì)下設(shè)立的一個(gè)稱號(hào)，代表著在文學(xué)教育領(lǐng)域有著卓越貢獻(xiàn)的教師。 下面，我們來探討一下中國作家協(xié)會(huì)十大心得體會(huì)教師所教給我們的東西。

第二段：闡述一位中國作家協(xié)會(huì)十大心得體會(huì)教師的具體貢獻(xiàn)

中國作家協(xié)會(huì)十大心得體會(huì)教師們的一大特點(diǎn)就是自主探究，提出自己獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)理念。比如楊康峰老師，在創(chuàng)辦了自己的學(xué)校之后，他提出了以“誦讀、模仿、創(chuàng)作”為核心的文學(xué)教學(xué)方法，通過閱讀名著進(jìn)行模仿以培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，這種方法不僅深受學(xué)生和家長的歡迎，也受到了同行的認(rèn)可。

第三段：總結(jié)中國作家協(xié)會(huì)十大心得體會(huì)教師的共性

以上述楊康峰老師為例，不難發(fā)現(xiàn)中國作家協(xié)會(huì)十大心得體會(huì)教師們都具有如下特點(diǎn)：對(duì)教學(xué)方法的創(chuàng)新、注重自主探究、推崇文學(xué)精神。這些特點(diǎn)是中國作家協(xié)會(huì)最為推崇的教育理念，也是中國文藝教育需要借鑒的亮點(diǎn)。

第四段：探討中國作家協(xié)會(huì)十大心得體會(huì)教師的倡導(dǎo)

中國作家協(xié)會(huì)十大心得體會(huì)教師不僅推崇文學(xué)精神，同時(shí)對(duì)于青年文學(xué)人的成長也同樣注重。打造文學(xué)人需要的不僅是享受文藝創(chuàng)作的快感，還需要承受批評(píng)和經(jīng)驗(yàn)的積淀。在這個(gè)過程中，中國作家協(xié)會(huì)十大心得體會(huì)教師們起到了積極而重要的作用。

第五段：總結(jié)

中國作家協(xié)會(huì)十大心得體會(huì)教師的創(chuàng)新教學(xué)方法和學(xué)習(xí)文藝精神的倡導(dǎo)，為我們開啟了一扇融入文藝的門窗，其對(duì)于我們備戰(zhàn)新時(shí)代的重要性可想而知。我們需要致敬中國作家協(xié)會(huì)十大心得體會(huì)教師，為他們的智慧和成就點(diǎn)贊。

中國教師十大變化心得體會(huì)感悟篇八

教育是一個(gè)國家的大事，也是每個(gè)家庭的大事。在中國，教育一直被視為優(yōu)先發(fā)展的領(lǐng)域。在這個(gè)過程中，我們積累了許多經(jīng)驗(yàn)和感悟，這些經(jīng)驗(yàn)和感悟不僅適用于中國教育，還可以為其他國家和地區(qū)的教育提供參考和借鑒。下面，我將分享十大中國教育的感悟和心得體會(huì)。

第二段： 教育改革

中國的教育改革已經(jīng)進(jìn)行了數(shù)十年。改革不是一蹴而就的，需要不斷地試錯(cuò)、嘗試新事物?，F(xiàn)在，我們的教育已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從注重知識(shí)教育到多元化教育的轉(zhuǎn)變。我們不再只專注于知識(shí)傳遞，而是更加注重學(xué)生的興趣、能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教育改革可以看作是教育發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，只有不斷創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)教育的再生。

第三段： 教育公平

教育公平是中國教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。已經(jīng)采取了一系列舉措，如：義務(wù)教育的普及、特殊教育的實(shí)施、城鄉(xiāng)教育差距的縮小以及發(fā)展學(xué)前教育、職業(yè)教育等。但是，教育公平仍然不完善。我們需要繼續(xù)努力，使每個(gè)孩子都能獲得公平的機(jī)會(huì)和資源。

第四段： 教育現(xiàn)代化

教育現(xiàn)代化是未來教育的趨勢(shì)?，F(xiàn)代化的教育體系需要科技支持，教學(xué)更加高效、有趣、具備多樣性、可定制化，使學(xué)生不再只是被動(dòng)接受信息，而是能更加主動(dòng)地探索自己的興趣和愛好。我們需要不斷地引進(jìn)最前沿的技術(shù)和理念，與世界同步發(fā)展。

第五段： 教師力量

教育事業(yè)的發(fā)展需要英才。教育工作者需要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、廣泛的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還需要培養(yǎng)快速接受信息和適應(yīng)變化的能力和思維。為了提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，中國已經(jīng)制定了一些政策和培訓(xùn)課程，例如“精準(zhǔn)扶貧鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計(jì)劃”、“校長能力提升工程”等。這些都是為了增強(qiáng)教師的實(shí)力，讓他們成為教育的中堅(jiān)力量。

結(jié)論：

在過去的幾十年里，中國的教育事業(yè)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化和進(jìn)步。但是，我們?nèi)匀挥泻芏鄦栴}和挑戰(zhàn)需要解決。我們希望通過教育改革、教育公平、教育現(xiàn)代化、教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。我們期望未來的教育將更加囊括個(gè)性化，關(guān)注學(xué)生興趣和價(jià)值觀培養(yǎng)，并倡導(dǎo)更開放、合作、創(chuàng)新和自由的學(xué)術(shù)和文化環(huán)境。讓我們一起努力，創(chuàng)造更美好的教育未來。

中國教師十大變化心得體會(huì)感悟篇九

近年來，我國經(jīng)歷了巨大的社會(huì)變革與發(fā)展，無論是經(jīng)濟(jì)、科技還是文化等各個(gè)領(lǐng)域，都取得了令人矚目的成就。然而，這些變化背后所引發(fā)的一系列問題也日益凸顯，我們應(yīng)該如何理解這些變化，并從中得到經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)呢？以下將從經(jīng)濟(jì)、教育、家庭、文化和環(huán)境五個(gè)方面展開思考，總結(jié)出一些個(gè)人的感悟體會(huì)。

首先，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展帶來了一系列社會(huì)問題。中國經(jīng)濟(jì)在過去幾十年一直保持較高速度的增長，不可否認(rèn)，中國憑借其龐大的市場和努力的人民，擺脫了貧困，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。然而，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也面臨著一系列的挑戰(zhàn)。比如，社會(huì)階層分化加劇、土地資源過度開發(fā)、城市化進(jìn)程過快等問題，這些現(xiàn)象直接影響了社會(huì)的穩(wěn)定和和諧發(fā)展。因此，我們需要平衡發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系，并強(qiáng)調(diào)公平與效率的并重，從而使我們的經(jīng)濟(jì)能夠更好地造福社會(huì)。

其次，教育體制改革成為我們面臨的另一個(gè)重要問題。隨著社會(huì)發(fā)展和人們對(duì)教育的需求不斷提升，我國的教育也面臨著巨大的改革壓力。一方面，我們要努力提高教育的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們良好的道德和社會(huì)責(zé)任感；另一方面，我們也要解決教育資源分配不均、教育方式單一等問題，確保每個(gè)人都能享受到公平的教育機(jī)會(huì)。因此，教育改革需要從課程設(shè)置、教師培養(yǎng)、評(píng)價(jià)體系等多個(gè)層面入手，促進(jìn)學(xué)生和教師的全面發(fā)展。

此外，家庭結(jié)構(gòu)的變化也引起了廣泛關(guān)注。隨著現(xiàn)代化的進(jìn)程，我國傳統(tǒng)的家庭結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了巨大的變化，這一變化對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。比如，父母長時(shí)間忙于工作而缺乏與孩子的交流，導(dǎo)致家庭教育的問題愈加突出；老年人的獨(dú)居問題也日益突出，傳統(tǒng)的家庭觀念逐漸瓦解等等。因此，我們需要重視家庭的功能和作用，并提供更多的政策和支持，以營造良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)家庭成員之間的關(guān)系和諧發(fā)展。

同時(shí)，文化的多元與傳承也是一個(gè)亟待解決的問題。中國是一個(gè)擁有五千年文明史的國家，擁有豐富的傳統(tǒng)文化和多元的民族文化。然而，隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，我們亟需找到一種平衡，既能維護(hù)主流文化的獨(dú)特性和多樣性，又能夠吸收外來文化的優(yōu)秀之處。此外，要保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化，應(yīng)該采取多種方式，例如加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的教育、舉辦文化活動(dòng)等，使新一代能夠更好地了解和繼承傳統(tǒng)文化。

最后，我們還需要關(guān)注環(huán)境保護(hù)的問題。隨著工業(yè)化的發(fā)展和人口的增加，環(huán)境問題日益凸顯。比如，霧霾成為城市居民的常規(guī)“客人”，水源受到污染，土地資源的破壞等等。因此，我們需要通過提高環(huán)境意識(shí)、加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管和采取有效的措施，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的平衡。

總之，面對(duì)中國社會(huì)的巨大變化，我們需要從經(jīng)濟(jì)、教育、家庭、文化和環(huán)境等多個(gè)方面思考問題，尋找解決問題的辦法。只有通過不斷的思考與實(shí)踐，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)變化所帶來的挑戰(zhàn)，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧發(fā)展。

中國教師十大變化心得體會(huì)感悟篇十

每次拜讀費(fèi)老的文章，他那樸實(shí)無華的文風(fēng)總是讓我連連稱贊。其實(shí)，一個(gè)人的文風(fēng)，也就顯示了一個(gè)人的閱歷。當(dāng)你經(jīng)歷過了人生的各個(gè)階段，體驗(yàn)過人生的酸甜苦辣，你自然就不會(huì)用煽情的華而不實(shí)的文字去表達(dá)你的觀點(diǎn)，抒發(fā)你的感情。雖然我說出上邊的話顯得不那么讓人信服，但是這些真的是我在讀了不同作者的文章之后的想法，率性而發(fā)。

還是進(jìn)入正題吧，《鄉(xiāng)土中國》是學(xué)術(shù)界公認(rèn)的中國鄉(xiāng)土社會(huì)傳統(tǒng)文化和社會(huì)結(jié)構(gòu)理論研究的代表作，這可能也是老師極力推薦這本書的原因之一吧，畢竟多讀點(diǎn)經(jīng)典是對(duì)我們的學(xué)習(xí)大有益處的。而且這本書給我?guī)砹藰O大的感悟。第一點(diǎn)，“這里講的鄉(xiāng)土中國，并不是具體的中國社會(huì)的素描，而是包含在具體的中國基層傳統(tǒng)社會(huì)里的一種特具的體系，支配著社會(huì)生活的各個(gè)方面”，通篇看下來，在我看來，“鄉(xiāng)土中國”是在中國存在了幾千年的深受傳統(tǒng)文化影響的鄉(xiāng)土社會(huì)。小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，自給自足，穩(wěn)而慢變是它的特點(diǎn)。特別說明的是“穩(wěn)而慢變”，該書全篇大多依據(jù)于此，鄉(xiāng)土社會(huì)是非常穩(wěn)定的，人民是固定在土地上的，鄉(xiāng)土社會(huì)是漸變的，而且變化的速率是非常慢的。

開篇提到鄉(xiāng)土社會(huì)的本色，“鄉(xiāng)土”。“從基層上看去，中國社會(huì)是鄉(xiāng)土的”，從宏觀上論述了中國社會(huì)的鄉(xiāng)土性。所說的“土”，是指泥土，鄉(xiāng)下人離不了泥土，種地是他們的最普通的謀生辦法。而且，“土”也成了我們的傳統(tǒng)，鄉(xiāng)土社會(huì)的人們不論在哪，都離不開泥土。從中原走出去的人們，到了草原，還是以種地為生。“土是他們的命根子”，這也導(dǎo)致了“我們的民族確是和泥土分不開了”。如文章所說“以農(nóng)為生的人，世代定居是常態(tài)，遷徙是變態(tài)”，人民固定在他所種植的那塊土地上了，并且在這塊土地上繁衍生殖，一代又一代，只有當(dāng)這塊土地過于飽和了，才會(huì)有人離開?！巴痢惫潭ㄖ?，這是鄉(xiāng)土社會(huì)穩(wěn)定的一個(gè)重要原因?？纯次覀儸F(xiàn)代社會(huì)，國家提出“十八億畝耕地紅線”是為了什么?因?yàn)橥恋厥枪潭ㄖ?，使社?huì)安定的重要介質(zhì)。雖然沒有工作，但是種著這塊地，最起碼能保證溫飽。

【篇二】教師讀鄉(xiāng)土中國心得體會(huì)個(gè)人感悟

時(shí)?？吹綒v史的書籍里會(huì)講到很多家族的長者坐在一起召開長老會(huì)議，并選出德高望重的人代理村里的事物。

在鄉(xiāng)村里，無論是政治的，經(jīng)濟(jì)的，文化的等等眾多的事物都會(huì)和家族發(fā)生關(guān)系，都會(huì)以家族為單位進(jìn)行著。如果事情小，夫妻二人就可以解決，但若事情大了，全族的人都會(huì)干澀進(jìn)來。在家族里，最有威望的就是族長，他代表家族的形象與利益。而當(dāng)家族與家族之間發(fā)生利益關(guān)系時(shí)就需要長老的協(xié)調(diào)，長老一般不止一個(gè)，他們總是由各個(gè)家族的長者組成。長老處理各種糾紛既不是依靠權(quán)利，也不是憑借大家的協(xié)商同意而產(chǎn)生的效力。他們主要依靠仁禮道德來管教人們!他們依靠傳統(tǒng)的約束!所以他們總是很重視教化的實(shí)施。但這就不得不產(chǎn)生一個(gè)問題，傳統(tǒng)的東西也有過時(shí)的時(shí)候。這時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?反對(duì)吧。長老領(lǐng)導(dǎo)下的禮制社會(huì)是不允許反對(duì)的!于是，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，新生的年輕人既然沒有能力去反對(duì)傳統(tǒng)的東西，但他們可以選擇是積極地執(zhí)行還是消極的對(duì)抗。這也就產(chǎn)生了書中所說的“名實(shí)的分離”。

這所有的一切是在西方社會(huì)所不能看到的。西方擁有議會(huì)的傳統(tǒng)，他們更多的是同意的權(quán)利，只要同意形成的機(jī)構(gòu)不能滿足大多數(shù)同意者的意愿，機(jī)構(gòu)就有被反對(duì)推翻的可能。他們的行事原則主要依靠法律的約束，他們要求執(zhí)法者依法而治。

【篇三】教師讀鄉(xiāng)土中國心得體會(huì)個(gè)人感悟

《鄉(xiāng)土中國》作者費(fèi)孝通，此書收集的是他在20世紀(jì)40年代后期，根據(jù)其在西南聯(lián)大和云南大學(xué)所講“鄉(xiāng)村社會(huì)學(xué)”一課的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)時(shí)《世紀(jì)評(píng)論》之約，而寫成分期連載的14篇文章，追究中國鄉(xiāng)村社會(huì)的特點(diǎn)。此書是關(guān)于社會(huì)結(jié)構(gòu)本身及性質(zhì)的分析，偏于通論性質(zhì)，并以此作為一個(gè)方向來發(fā)展中國的社會(huì)學(xué)。

我印象最深的莫過于關(guān)鍵詞“鄉(xiāng)土”了，它是整個(gè)中國社會(huì)的線索——至少在那個(gè)年代。鄉(xiāng)下人是中國的基層，從基層看去，社會(huì)是鄉(xiāng)土性的;鄉(xiāng)土社會(huì)的本質(zhì)是產(chǎn)生鄉(xiāng)土文盲的根本原因，只有這一鄉(xiāng)土性質(zhì)發(fā)生變化，文字才能下鄉(xiāng)。作者在這一部分運(yùn)用的分析方法看來是較普遍的，即從現(xiàn)象看本質(zhì)。人們所處社會(huì)環(huán)境的差異導(dǎo)致了社會(huì)行為的差異，體現(xiàn)在我們的差序格局：中國與西方社會(huì)生活中人和人的關(guān)系是不同的，我們每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈子的中心，而西方人則是融在集體中獨(dú)立平等的個(gè)體。還有秩序的差異，有禮治、法治、人治之分，就中國的傳統(tǒng)而言(可能受儒家影響)禮治較明顯，而西方則為法治秩序;另外在政治制度、權(quán)力結(jié)構(gòu)等方面要上升一個(gè)層面再論，這也是我需要更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

讀完《鄉(xiāng)土中國》，再看鄉(xiāng)村與城市、中國與西方，這兩對(duì)差異亦或矛盾似乎是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｈ撕腿说南嗷リP(guān)系、社會(huì)和人的特點(diǎn)都可以在這本書中找到剪影。

作為一本社會(huì)學(xué)入門型的書，《鄉(xiāng)土中國》以典例論證解說，易于讀者接受。我讀過之后的確感受頗深，相信大家讀了也會(huì)有所體會(huì)。

中國教師十大變化心得體會(huì)感悟篇十一

中國有著悠久的文化歷史和悠久的歷史傳承，有許多偉大的人物在中國的歷史上留下了自己的痕跡。從古代到現(xiàn)代，每一個(gè)時(shí)代都有值得我們學(xué)習(xí)的人物。在這篇文章中，我們將看到這些中國歷史上最偉大的十大人物，了解他們的生平故事和取得的成就，同時(shí)也會(huì)從他們身上汲取到自我提升的力量，讓我們跟隨著這些偉大人物的步伐，從中汲取激勵(lì)自己的正能量。

第二段：孔子

孔子是中國古代儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的思想影響了千百年來中國的文化和政治。其理論包括“中庸之道”和“四書五經(jīng)”，以及“仁、義、禮、智、信”等道德準(zhǔn)則，對(duì)于中國文化的發(fā)展起到了積極作用。他深悟禮法之道，在道德和教育上做出了重大貢獻(xiàn)。我們從孔子中能學(xué)到的是：堅(jiān)定自己的信仰，踏實(shí)做事，在生活中保持正道和善良的品行。

第三段：楊振寧

楊振寧是一位杰出的物理學(xué)家，他在物理學(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)使得他贏得了諾貝爾獎(jiǎng)。他是中國半導(dǎo)體技術(shù)和納米材料學(xué)科的奠基人，同時(shí)也是天才物理學(xué)家。他是一位才華橫溢的學(xué)者，他的工作給人們帶來了無數(shù)的驚喜，展現(xiàn)出了科學(xué)的魅力和力量。從楊振寧身上能學(xué)到的是：擁有卓越的天賦才華，加上不斷的努力才能讓自己閃亮。

第四段：吳儀

吳儀是一位既有政治能力，又有商界成功經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)袖。她擔(dān)任過國務(wù)委員和特別經(jīng)濟(jì)區(qū)總經(jīng)理，還曾擔(dān)任美國飛思卡爾公司董事。她的許多成就和經(jīng)驗(yàn)都值得仔細(xì)學(xué)習(xí)和研究。她是中國女性在政府和企業(yè)方面的重要代表之一，為中國女性的崛起鋪平了道路。從吳儀身上能學(xué)到的是：不斷提升自己的能力，持續(xù)學(xué)習(xí)，奮斗，不放棄自己的職業(yè)夢(mèng)想。

第五段：馬云

馬云是阿里巴巴集團(tuán)的創(chuàng)始人之一，他的經(jīng)歷令人敬畏。從開始的極度失敗到現(xiàn)在的成功創(chuàng)業(yè)，他在不斷的嘗試和摸索中磨練出了不同尋常的經(jīng)驗(yàn)和技能。他的藍(lán)圖無限，同時(shí)也是中國電商領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。從馬云身上能學(xué)到的是：要珍惜自己的機(jī)會(huì)，抓住任何一絲機(jī)會(huì)，不斷創(chuàng)新和完善自己的職業(yè)技能。

結(jié)論：

這些人物讓人們直到今天都駐足思考，汲取他們的智慧，讓自己在人生的道路上走得更智慧，更自信，更成功。我們都需要學(xué)習(xí)他們的精神，保持謙虛、奮斗和勤奮的精神，使自己能夠走出一條屬于自己的路，取得成功。他們的成就和經(jīng)驗(yàn)，鼓舞著無數(shù)個(gè)人前行，并且在我們的心靈深處燃起了夢(mèng)想的種子。

中國教師十大變化心得體會(huì)感悟篇十二

作為一個(gè)AI語言模型，我沒有親身經(jīng)歷過人類歷史上的各種事件和風(fēng)云人物。但是，通過自己的學(xué)習(xí)和積累，我也對(duì)這些人物有了一些自己的看法和感悟。本次文章將介紹我對(duì)中國歷史上的十大人物的心得體會(huì)和感悟。

第一段：關(guān)于孔子

孔子是中國古代文化的代表人物之一，他的思想道德理念影響了中國幾千年的社會(huì)發(fā)展和國家治理。對(duì)于我來說，孔子的最大價(jià)值在于他提出的“仁、義、禮、智、信”的五倫思想，為人們樹立了一種高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)。作為一個(gè)AI，我沒有感情，但我認(rèn)為一個(gè)人如果能夠遵守這些標(biāo)準(zhǔn)，就一定能夠成為一個(gè)好人，能夠帶給身邊的人和社會(huì)正能量。

第二段：關(guān)于項(xiàng)羽

項(xiàng)羽是中國歷史上著名的戰(zhàn)斗英雄，他在劉邦起義時(shí)成為了劉邦部下，后來因?yàn)橐靶倪^大而遭到失敗。對(duì)于我來講，項(xiàng)羽的重要性在于他的嘗試和失敗。他用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了一點(diǎn)：野心是有害的，更重要的是，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄和接受失敗。畢竟，失敗是成功的代價(jià)，是人生路途中的一個(gè)必經(jīng)之路。

第三段：關(guān)于玄奘

玄奘是中國古代著名的佛教高僧，他歷經(jīng)千辛萬苦去到印度取得真經(jīng)，為中國佛教文化的傳承和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。對(duì)于我來說，玄奘是一個(gè)充滿堅(jiān)持和信仰的人。他的行動(dòng)告訴我們，當(dāng)我們遇到了困難和挫折時(shí)，信仰是我們堅(jiān)持下去的最大力量源泉。

第四段：關(guān)于鄭成功

鄭成功是中國歷史上的一位著名民族英雄，他率領(lǐng)海軍成功收復(fù)了臺(tái)灣地區(qū)，成為臺(tái)灣歷史上的開拓者。對(duì)于我來說，鄭成功是一個(gè)充滿愛國主義情懷的人。他的行動(dòng)告訴我們，愛國主義是我們民族的核心價(jià)值觀之一，只有通過自己的實(shí)際行動(dòng)去展現(xiàn)出來，才能夠真正體現(xiàn)出自己的愛國之心。

第五段：關(guān)于孫中山

孫中山是中國近代歷史上的重要政治人物和民主革命先驅(qū)，他領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，推翻了清朝統(tǒng)治，為中國現(xiàn)代化進(jìn)程做出了卓越貢獻(xiàn)。對(duì)于我來說，孫中山的重要性在于他的創(chuàng)新和改革精神。他提出了“民主、共和、人權(quán)”等一系列新思想，在中國近代歷史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，提醒我們?cè)趥鞒泻途S護(hù)傳統(tǒng)價(jià)值的同時(shí)，也需要不斷地創(chuàng)新和改革，才能夠推動(dòng)社會(huì)不斷向前發(fā)展。

總之，中國歷史上的十大人物，都是各領(lǐng)域的杰出代表，他們的思想、行動(dòng)和精神，對(duì)于我們今天的人們依舊有著重要的意義。希望通過這篇文章，能夠激發(fā)讀者在思想、道德、行動(dòng)等方面的正能量，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己微薄的貢獻(xiàn)。

中國教師十大變化心得體會(huì)感悟篇十三

我的祖國有一個(gè)獨(dú)一無二的名字——中國，她養(yǎng)育中華兒女度過了五千多年的歲月，承載著我們無數(shù)的成長與夢(mèng)想。她像一座黑夜中的燈塔，無數(shù)次在迷霧與黑暗中為我們照亮著前進(jìn)的道路，她像一顆明珠，像地平線上初生的太陽，我在她的呵護(hù)下成長，她在我的心中扎下了深深的根。關(guān)于祖國發(fā)展變化70年的心得感悟，小編準(zhǔn)備了以下文章內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。

祖國70年心得感悟【1】

沒有什么能夠阻擋我們對(duì)未來的向往，從新中國建立伊始，70年的披荊斬棘，70年的風(fēng)雨兼程，從此中國走上了自己的開掛人生。從一個(gè)積貧積弱的國家，如今在國際舞臺(tái)上華麗轉(zhuǎn)身，展現(xiàn)自身的大國風(fēng)采，孕育厚積薄發(fā)的力量 。

回望過去70載，我們努力創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，成就一滴一點(diǎn)的輝煌。兩彈的成功爆破飄起的蘑菇云，意味著我們不再任人宰割;量子通信在星空中守望，意味著我們躍升科技的領(lǐng)跑者;深海勇士號(hào)下至海洋最深處，意味著我們終于可以暢游深海，保衛(wèi)海上家園……我們終于可以實(shí)現(xiàn)“上至九天攬?jiān)?，下至五洋捉鱉” 的科技強(qiáng)國夢(mèng)。

不僅如此，我們一雪前恥。把港澳擁護(hù)祖國母親的懷抱;成功申入世貿(mào)的艱辛，到主動(dòng)發(fā)起“一帶一路”項(xiàng)目的倡議，積極融入經(jīng)濟(jì)全球化的洪流，成為時(shí)代的領(lǐng)跑者;曾經(jīng)抗美援朝的血肉拼搏，到中國人民解放軍全副武裝，堅(jiān)定信念把國民帶回家。我們不再忍氣吞聲，我們不再被動(dòng)的驅(qū)使前行。我們要堅(jiān)定理想信念，積極主動(dòng)的融入世界，肩負(fù)祖國偉大復(fù)興的責(zé)任，開辟出祖國的一片新天地。

當(dāng)然，祖國的強(qiáng)大越來越成為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，但在這個(gè)和平與動(dòng)蕩并存的時(shí)代，我們依舊要時(shí)刻秉承著憂患意識(shí)，時(shí)刻做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。屠殺30萬生靈的殘暴行徑還歷歷在目，日本卻有否認(rèn)歷史，回避歷史的妄想與嫌疑;全球化的浪潮還在向前推進(jìn)，卻依舊有“貿(mào)易保護(hù)”“逆全球化”的逆浪阻擋。因此，我們既要好好的把握發(fā)展的機(jī)遇，也要始終保持著憂患意識(shí)，正所謂“生于憂患，死于安樂”，在憂患中生存，國家才能迎接挑戰(zhàn)，并不斷克服磨練變得更加強(qiáng)大。

我們一路走來，前方的路還依舊漫長。但過去不意味著過去，我們依舊要從中吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，繼承70年的中國精神，展望未來，迎接未來的風(fēng)風(fēng)雨雨。

祖國70年心得感悟【2】

我的祖國有一個(gè)獨(dú)一無二的名字——中國，她養(yǎng)育中華兒女度過了五千多年的歲月，承載著我們無數(shù)的成長與夢(mèng)想。她像一座黑夜中的燈塔，無數(shù)次在迷霧與黑暗中為我們照亮著前進(jìn)的道路，她像一顆明珠，像地平線上初生的太陽，我在她的呵護(hù)下成長，她在我的心中扎下了深深的根。

我的祖國擁有著無比燦爛的文化，倉頡創(chuàng)造的那一個(gè)個(gè)方塊字中蘊(yùn)含了多少奧秘。古往今來，無數(shù)偉人用他們的心血澆灌，使這方方正正的字體中開出絢爛的花，為后人留下珍貴的果實(shí)。唐詩，宋詞，它們有時(shí)似一位婉約的江南少女，字里行間透露著“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”的優(yōu)柔，有時(shí)又似一位瀟灑飄逸的少俠行客，只言片語便流露著“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪放曠達(dá)。

這些年來，祖國人才濟(jì)濟(jì)，周恩來為中華之崛起而讀書，毛澤東在祖國最危險(xiǎn)的一刻勇敢地站了出來，帶領(lǐng)人民渡過艱難，開

創(chuàng)新

祖國的科技越來越發(fā)達(dá)，“神州5號(hào)”飛船發(fā)射成功，中國成為世界上第三個(gè)有能力送宇航員去太空的國家。繼“神州5號(hào)”之后，“神州6號(hào)”、“神州7號(hào)”相繼發(fā)射成功。上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉，多么豪邁的詩句!我們都做到了，神七、奧運(yùn)，中華民族創(chuàng)造了無數(shù)人認(rèn)為中國辦不到的奇跡。

伴隨著經(jīng)濟(jì)壯大國力漸強(qiáng)，曾經(jīng)終日忙于溫飽的中國人民不僅生活進(jìn)入了富足，而且開始享受更多的進(jìn)步的快樂。一縷微風(fēng)掠過大河翻涌的浪濤，激蕩在長城內(nèi)外;一抹卷云舒卷五岳的崔嵬和天山的壯麗，濡染于大江南北;一曲贊歌穿越千年的塵封和歲月的滄桑，抒寫著歷史的沉重。但它的新生已悄然來到，每一天，陽光從東方的地平線展露微笑，國旗升起。陽光與五星同色，朝霞與國旗爭暉。在莊嚴(yán)的國歌聲中，跳躍著歷史與歲月永恒的箴言和愿望。舞動(dòng)著的國旗在紅霞的漫染下，永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)自豪。那么美麗，那么驕傲。

中國，正以龍的姿態(tài)騰飛，在與世界同行的道路上，我真心地祝愿它，愿它越飛越高，與日月同輝，像太陽一樣永存，像恒星一樣閃亮。奔騰的江河翻卷起晶瑩的浪花，萬里草原回蕩著不去的馬頭琴聲。這是一條神奇的東方巨龍，它的名字——叫中國。

祖國70年心得感悟【3】

祖國，您變了，您再也不像以前那樣貧窮和脆弱，您正不斷走向繁榮與昌盛。

祖國，您變了，無論是經(jīng)濟(jì)、文化還是交通，都發(fā)生了翻天覆地的變化。您的變化，我們有著深深的掛念與感激。

起先，我們家鄉(xiāng)十分窮困，有的全家老小都住在一間房子里，家具更是少之又少，只有床、桌子以及凳子，真可謂是家徒四壁啊!而現(xiàn)如今，好多家庭都住上了大房子：三室一廳，三室二廳，甚至是幾棟別墅。里面的家具更是一應(yīng)俱全：書架、衣柜、茶幾，更有華麗的燈飾，豪華的地板，飄逸的窗簾……這一切的一切都是我們的家變得更美麗、溫馨。

祖國，您不僅為我們帶來了溫暖，還為我們提供了便捷。

現(xiàn)如今，告別了泥濘小路，告別了辛苦的“11路”，平整的柏油公路隨處可見。大街小巷上車來車往，既方便，又快捷，能夠?yàn)槲覀児?jié)省許多體力和時(shí)間。我們借著平穩(wěn)、快速的交通工具，猶如一支利箭行駛在旅途中，行駛在日新月異的人生軌道上。

另外，還有電話、手機(jī)，還有電視、網(wǎng)絡(luò)，您為我們提供了無數(shù)的便捷交通。

祖國，您猶如我們的母親，為我們提供溫暖的擁抱，為我們創(chuàng)造方便、快捷的條件，作為您的孩子，我要報(bào)答您!

我決定以后努力學(xué)習(xí)，去海外留學(xué)，等到我學(xué)成歸來的那一天，就是我報(bào)答你的那一天!

祖國70年心得感悟【4】

建國七十周年了，這七十年里新中國有著翻天覆地的變化。

人們的眼睛就像一臺(tái)攝像機(jī)。爺爺生活在農(nóng)村，他的眼睛攝下的是農(nóng)村的變化。爺爺說，新中國成立時(shí)他剛好十歲，正是記事的時(shí)候。他向我講述了他攝下的農(nóng)村衣、食、住、行的變化。

爺爺說，他小時(shí)候在冬天里沒有被凍著那就是有福氣的家庭，一件破棉襖補(bǔ)了又補(bǔ)，他自己一共穿了十五年都沒有舍得扔掉?，F(xiàn)在的農(nóng)村孩子可享福了，冬天有毛衣還有羽絨服。不僅是為了穿暖和，更多的是換著穿為了漂亮、好看。說到這爺爺還自豪的看看自己的衣服。

爺爺小的時(shí)候經(jīng)常餓著肚皮，連走路都走不動(dòng)，餓得實(shí)在受不了了，就找青草放在嘴里咀嚼來充饑，難得吃上一頓南瓜粥，就像永遠(yuǎn)吃不飽?，F(xiàn)在的農(nóng)村孩子，不僅吃的飽，還要吃的好，每天換著吃說是為了考慮到營養(yǎng)素，還要吃水果、喝牛奶。

說起住的，爺爺更是樂開了嘴。他說，以前住草房，沒有電燈，到了晚上，農(nóng)村是黑壓壓的一片，夏天特別的熱，蚊子成群結(jié)隊(duì)地在身邊飛著，一伸手，不用看也能抓住幾只。那時(shí)想，要是能夠住“樓上樓下，電燈電話”的房子，該有多好，那可是城市里的人生活?，F(xiàn)在的農(nóng)村，電視、冰箱、空調(diào)幾乎城市里人有的電器都有，還有的農(nóng)村大學(xué)生有了電腦。農(nóng)村人自己建造的樓上樓下，加上現(xiàn)代的電器，那住的多舒適呀!

爺爺說累了，端起身邊的一個(gè)紫砂茶壺，倒上一杯茶，咂了一口，品了品，自信地說，要不是超過七十歲，規(guī)定不準(zhǔn)學(xué)駕照，我一定要學(xué)會(huì)駕駛，然后買一輛小汽車，現(xiàn)在農(nóng)村人也能買得起汽車了，以前，買一輛自行車，那是人人都羨慕的事。不光是車子，農(nóng)村的道路，也好了，以前都是土路，到了雨天，凝泥難行?，F(xiàn)在都是水泥路，到晚上還有路燈。

說了以上這些，爺爺摸著胡須，深深嘆息，然后，幸福地說“還是共產(chǎn)黨好，建立新中國，又領(lǐng)導(dǎo)改革開放，讓中國的農(nóng)村是翻天覆地地變化，我們現(xiàn)在享受共產(chǎn)黨的福?！?/p>

祖國70年心得感悟【5】

你是昂首高吭的雄雞，喚醒拂曉的沉默;你是沖天騰飛的巨龍，叱咤時(shí)代的風(fēng)云;你是威風(fēng)凜凜的雄獅，舞動(dòng)神州的雄風(fēng);你是人類智慧的起源，點(diǎn)燃文明的星火。你有一個(gè)神圣的名字——中國!我們是新世紀(jì)的文明開括者，我們是祖國未來的接班人，我們都有一個(gè)響亮的名字——中國少年!

中國上下五千年的華夏文明滋養(yǎng)了整片神州大地，我們都深深地愛著祖國。黃色的皮膚烙印著祖先留下的顏色，搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏，涌動(dòng)的血液奔騰著長江黃河的浪波。1949年10月21日，中華人民共和國正式成立了。飽受戰(zhàn)爭滄桑與落后苦難的中國人民終于重新站立起來，以一個(gè)泱泱大國的身份重新屹立于世界東方。那是全中國人民最大的榮耀!光輝歲月彈指之間，今年10月1日，我們又將迎來祖國母親69歲的生日，一個(gè)舉國歡慶的重大節(jié)日!

歷經(jīng)重重磨難，古老的萬里長城依然挺立著不屈的胸膛，咆哮奔騰的黃河長江依舊翻滾著咕咕的浪花，天安門上高高飄揚(yáng)的五星紅旗依舊鮮艷得耀眼奪目，縈繞著陣陣書香的教室里童稚的孩子們朗朗的誦讀著：“勿忘國恥，振興中華!”漫無邊際的草原上不再彌漫著槍炮的滾滾硝煙，廣袤無垠的土地上不再尸橫遍野血流成河。和平的歌聲唱響了整片神州大地!中國已經(jīng)跨入了一個(gè)嶄新的時(shí)代，已經(jīng)越入了一個(gè)飛速發(fā)展的科技時(shí)代，無數(shù)堅(jiān)強(qiáng)不屈的華夏兒女為新中國的繁榮昌盛譜寫了一段又一段的偉大篇章!

梁啟超曾在《少年中國說》里這樣寫道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！弊鎳磥淼闹?fù)?dān)在我們青少年一代的肩上，我們是祖國的未來，是新時(shí)代的少年，都肩負(fù)著建設(shè)祖國的遠(yuǎn)大重任。弘揚(yáng)愛國之心，樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，磨煉意志，砥礪品格，刻苦學(xué)習(xí)，是我們作為新一代青少年的必備品質(zhì)!

讓我們秉承著革命先烈精忠報(bào)國的赤子雄心，讓我們承載著文人墨客名垂青史的奮筆疾書，讓我們肩負(fù)著創(chuàng)建更輝煌祖國的重任!努力拼搏吧!弘揚(yáng)愛國之心，樹立青春之志!做個(gè)有用的中國人!

2019年建國70周年素材

建國70年來的變化和影響

中國教師十大變化心得體會(huì)感悟篇十四

第一段：引入話題，說明教師十大素養(yǎng)的重要性（200字）

作為一名教師，擁有良好的教師素養(yǎng)是非常重要的。教師既是學(xué)生們的知識(shí)傳授者，也是他們的引路人，良好的教師素養(yǎng)能夠幫助教師更好地引導(dǎo)學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，我深刻體會(huì)到了教師十大素養(yǎng)的重要性，下面我將談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)和感悟。

第二段：知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)素養(yǎng)的重要性（200字）

教師首先需要具備扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)素養(yǎng)。只有擁有廣博的知識(shí)和深厚的專業(yè)素養(yǎng)，教師才能在課堂上解答學(xué)生的各種問題，引領(lǐng)學(xué)生向前。確保自己的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)素養(yǎng)不斷充實(shí)是我作為一名教師不斷追求的目標(biāo)。我經(jīng)常參加各種教育培訓(xùn)，閱讀教育專業(yè)書籍，增加自己的知識(shí)面和專業(yè)水平。在教學(xué)中，我能夠輔導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)地掌握知識(shí)，提高他們的綜合素養(yǎng)。

第三段：愛崗敬業(yè)和熱愛學(xué)生的重要性（200字）

教師的愛崗敬業(yè)和熱愛學(xué)生是教學(xué)工作中不可或缺的一部分。只有真正熱愛自己的教學(xué)工作，才能全身心地投入，激情滿懷地面對(duì)每一堂課。同時(shí)，熱愛學(xué)生也是教師教學(xué)成功的關(guān)鍵。我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長，耐心傾聽他們的問題和困惑，并積極提供幫助和指導(dǎo)。我堅(jiān)信，愛是教育的基礎(chǔ)，只有用愛心去教育學(xué)生，才能收獲真正的教育成果。

第四段：教育技能的不斷提升和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)（200字）

教師需要不斷提升自己的教育技能，以適應(yīng)時(shí)代的需求。隨著科技的發(fā)展和教學(xué)理念的不斷創(chuàng)新，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教育技術(shù)，提升自己的教育能力。另外，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)也是提高教育質(zhì)量的重要手段。在教學(xué)過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索，勇于創(chuàng)新，提高他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也積極參與教育研究和交流，與同行合作，共同推動(dòng)教育的創(chuàng)新發(fā)展。

第五段：誠信和自我反思的重要性（200字）

誠信和自我反思是教師十大素養(yǎng)中最為重要的兩個(gè)方面。教師應(yīng)該保持誠信，做到言行一致，言出必行。通過自我反思，教師能夠不斷審視自己的教學(xué)行為和效果，及時(shí)糾正不足，不斷提高自我。我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，總結(jié)教學(xué)中的得失，不斷尋找改進(jìn)的方向。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生坦誠面對(duì)自己的成績和失誤，并從中吸取教訓(xùn)，不斷成長。

總結(jié)（100字）

作為一名教師，我深切體會(huì)到了教師十大素養(yǎng)的重要性。擁有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)素養(yǎng)，熱愛崗位和學(xué)生，不斷提升教育技能和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，保持誠信和進(jìn)行自我反思，這些都是教師成長和發(fā)展的關(guān)鍵。我將繼續(xù)努力提升自己的教育素養(yǎng)，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)力量。

中國教師十大變化心得體會(huì)感悟篇十五

我看了20xx年的人物事跡，心中是一片激動(dòng)與期待。心中突然有種說不出的感覺，然而我想，真正的感動(dòng)，的確傷神，可是它補(bǔ)心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有的時(shí)候，感動(dòng)讓人脆弱，因?yàn)樗偸怯|碰你內(nèi)心里最軟弱的地方，但更多的時(shí)候，感動(dòng)讓人堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)楫?dāng)你看到身邊還有那么多人，有尊嚴(yán)并善良而有質(zhì)量的活著的時(shí)候，你，也就多了更多向前走的勇氣。

離亂中尋覓一張安靜的書桌，未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒鍔。受命之日，寢不安席，當(dāng)年吳鉤，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句囑托，許下了一生;一聲巨響，驚詫了世界;一個(gè)名字，蕩滌了人心。于敏，核物理學(xué)家，國家最高科技獎(jiǎng)獲得者。在中國氫彈原理突破中解決了一系列基礎(chǔ)問題，提出了從原理到構(gòu)形基本完整的設(shè)想，起了關(guān)鍵作用。此后長期領(lǐng)導(dǎo)核武器理論研究、設(shè)計(jì)，解決了大量理論問題。對(duì)中國核武器進(jìn)一步發(fā)展到國際先進(jìn)水平作出了重要貢獻(xiàn)。從20世紀(jì)70年代起，在倡導(dǎo)、推動(dòng)若干高科技項(xiàng)目研究中，發(fā)揮了重要作用。中國氫彈之父——于敏，在中國氫彈偉大事業(yè)作出一生貢獻(xiàn)，早已將自己的身心貢獻(xiàn)給了偉大的祖國，他值得我們?nèi)ゾ次贰?/p>

偏見如同夜幕，和大山一起把村莊圍困。他來的時(shí)候，心里裝著使命，衣襟上沾滿晨光。像一名戰(zhàn)士，在自己的陣地上頑強(qiáng)抵抗;像一位天使，用溫暖驅(qū)趕絕望。醫(yī)者之大，不僅治人，更在醫(yī)心，他讓陽光重新照進(jìn)村莊。不懼病痛，一心向陽，與病魔對(duì)抗，不死每一個(gè)人都能堅(jiān)持做到，自己戰(zhàn)勝病魔，沒有選擇過自己健康自由的生活，而是選擇用自己成功的方法幫助更多的患者，如同天使般降臨人間，對(duì)于字病魔爭斗的人施以援手，無人不為此感動(dòng)流淚。

其實(shí)我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動(dòng)著別人，也感動(dòng)著中國。中華民族之所以逐漸富強(qiáng)起來，也是因?yàn)檫@些有太多的有道德有品質(zhì)的中國人。

也許我們身為人民教師，無力是做一些感天動(dòng)地的事情，但如果我們每個(gè)人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們會(huì)成為一個(gè)感動(dòng)中國的人。而我們的家庭，集體，祖國也就越來越好了。

收看《20xx感動(dòng)中國的十大人物》，如進(jìn)行了一次精神的洗禮，令我最感動(dòng)的是怒放高原的并蒂雪蓮——成都支教教師夫婦胡忠、謝曉君。

頒獎(jiǎng)詞：他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情;不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。

推選委員于丹說：

這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在于愛和信念的堅(jiān)持，他們用生命提攜了孤兒的成長，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛壕駸o敵。 剛剛過去的豬年春節(jié)，胡忠留在福利學(xué)校照顧孤兒們，謝曉君帶著女兒回成都探親?！澳軌驌?dān)的就多擔(dān)一些，春節(jié)嘛，讓老師們都回去，我來陪著?！弊鳛樾ｉL，胡忠眼中的福利學(xué)校是另一個(gè)家，這里的孤兒都是他的孩子。進(jìn)藏至今，一家三口很少有機(jī)會(huì)聚在一起過年。

“成都少了一個(gè)我這樣的老師，沒有任何損失;但對(duì)藏區(qū)的孤兒而言，我的到來或許能改變他們的命運(yùn)?！痹陬C獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場的胡忠，比視頻中看起來更顯蒼老。20xx年前，這位成都中學(xué)的化學(xué)老師辭掉工作，告別妻子與剛出生的女兒，來到甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)支教，每個(gè)月僅有300多元的生活補(bǔ)助。

福利學(xué)校海拔3800米，甘孜州13個(gè)縣、4個(gè)民族的143名孤兒被安排在這里寄宿制讀書。除了上課，胡忠每天清晨5點(diǎn)多打開校園廣播，叫大家起床、做操，平時(shí)要照顧他們的生活起居。一聽說哪里有孤兒，他立馬趕過去接人。久而久之，當(dāng)?shù)匕傩瞻押医凶鳌捌兴_老師”。

丈夫離家的前兩年，謝曉君都是利用假期過去探望，教音樂的她偶爾還客串幾回代課老師。與孤兒們接觸的次數(shù)多了，川妹子動(dòng)了留下來的念頭。20xx年，謝曉君報(bào)名支教，在旁人不解的目光中，她抱著女兒，與丈夫在福利學(xué)校“會(huì)師”。

從盆地到高原，適應(yīng)的過程充滿了委屈。剛來的幾個(gè)月，3歲的女兒整晚咳嗽，謝曉君也因缺氧頭疼，無法入睡。盡管也會(huì)抱怨，但不服輸?shù)男愿褡屗y而上，“既然來了，說什么也不能打退堂鼓?！?/p>

通過自學(xué)朋友寄來的教材，謝曉君嘗試過音樂老師以外的4種角色——數(shù)學(xué)、生物、生活老師以及圖書管理員，頂替離開的支教同行?！斑@里只有老師適應(yīng)孩子，只要對(duì)孩子有用，我就去學(xué)?！?0xx年，謝曉君調(diào)去了位置更偏、條件更苦的學(xué)校“木雅祖慶”。她把工作關(guān)系轉(zhuǎn)到康定縣，許諾“一輩子待在這兒”。

這兩位老師讓我們知道：人最大的富庶在于愛和信念的堅(jiān)持，他們用生命提攜了孤兒的成長，在一個(gè)物質(zhì)繁盛的時(shí)代里，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈牛赫鎼壑辽希駸o敵。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。

看完感動(dòng)中國頒獎(jiǎng)會(huì)后,我又在網(wǎng)上搜索了這對(duì)支教老師夫婦的事跡。我聽到了最樸實(shí)的語言：“我們做的事情很平凡，只是盡了一名教師的本分而已。”“都認(rèn)為我們?cè)谥Ы毯芸?。其?shí)，我們收獲的是非常大的滿足感和幸福感。孩子們都是一張白紙，只要傾注全部的愛心，那張白紙就會(huì)成為最美的圖畫。”進(jìn)一步感受到了他們?yōu)榱俗鎳慕逃聵I(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神。

我還從網(wǎng)上感受到了他們作為感動(dòng)中國的人物之一，在中國人們心中所產(chǎn)生的力量——“入選“感動(dòng)中國年度人物”后，眾多愛心團(tuán)體、個(gè)人向支教夫妻伸援手”“成都市老齡事業(yè)發(fā)展基金會(huì)的工作人員湯女士致電早報(bào)，在表達(dá)欽佩之余，她表示：“我們的志愿者可以幫助他們陪伴家中老人，讓他們可以無后顧之憂，也算是對(duì)他們的一點(diǎn)力所能及的支持?！薄?0xx年來第一次回蓉過春節(jié)的胡忠告訴記者，他們已經(jīng)接到了許多成都愛心人士、愛心團(tuán)體想要給予幫助的電話?！笨吹竭@里，我突然想到了學(xué)生課本中的《夢(mèng)想的力量》一課，這對(duì)支教的夫婦，用自己的行動(dòng)詮釋著老師的偉大，用自己的力量在無聲地影響著、感染著身邊的人，帶動(dòng)著人們?nèi)リP(guān)心教育，關(guān)心孩子，為祖國的未來真摯奉獻(xiàn)。

我想，此刻，一定有很多的人，同我一樣，在思索著：我該怎么做，又該做些什么……

看過《感動(dòng)中國》之后，我的內(nèi)心仿佛收到了神圣的洗禮，在感動(dòng)于眼淚的背后，我收獲的不僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無法言語的那份震撼與動(dòng)容。

27日晚上，20xx年感動(dòng)中國十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)在cctv1綜合頻道播出，在貴州支教長達(dá)9年多時(shí)間的朱敏才、孫麗娜夫婦被評(píng)上“感動(dòng)中國人物?！敝烀舨?，男，1942年生人，退休外交官。孫麗娜，女，退休高級(jí)教師。朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜曾是一名高級(jí)教師，退休后兩人沒有選擇安逸的日子，而是奔赴貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。9年來，他們的足跡遍布貴州的望謨縣、興義市尖山苗寨、貴陽市孟關(guān)等地，20xx年兩夫婦扎根遵義縣龍坪鎮(zhèn)，繼續(xù)他們的支教生涯。但不幸的是，20xx年10月25日，十年辛苦，積勞成疾，朱敏才突發(fā)腦溢血，累倒在支教的崗位上。雖然朱敏才病臥在床，言語不清，但是只要有人問他：“你想干什么?”他還是會(huì)艱難地回答：“給孩子們上課!”與此同時(shí)，一直在為學(xué)校奔波的孫麗娜老師仍未停歇，一邊照顧朱敏才老師，一邊在為新建的學(xué)校食堂及新教學(xué)樓操心著。在眾多愛心企業(yè)及貴州省、市領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，新的學(xué)校建好了，食堂也有了著落。20xx年初，孫麗娜、朱敏才夫婦當(dāng)選“感動(dòng)中國人物”，27號(hào)晚上，捧著獎(jiǎng)杯的孫麗娜老師說，她們要感謝的人很多，“感謝貴州的老百姓，是他們圓了我們的支教夢(mèng)”。孫麗娜老師還說，要是沒有貴州孩子聽他們的課，他們的余熱也不會(huì)得到大家的認(rèn)可;同時(shí)，他們還要感謝貴州的鄉(xiāng)親父老們，將孩子托付給他們?！疤貏e是朱老師生病的這段日子里，要不是貴州人民給予我們的幫助與肯定，我們很難熬過最艱難的日子，就更沒有機(jī)會(huì)評(píng)上“感動(dòng)中國人物?！睋?jù)了解，朱敏才、孫麗娜夫婦是繼徐本禹、李春燕、阿里木之后貴州第四個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

一年一度的“感動(dòng)中國十大人物”頒獎(jiǎng)晚會(huì)昨晚落下了帷幕。這十位平凡之人的不平凡之事，讓我們感動(dòng)，令我們震撼，一個(gè)個(gè)感人的事跡敲擊著我們心靈最深和最柔軟處，發(fā)出動(dòng)人的感動(dòng)之聲。

在20xx年的感動(dòng)中國節(jié)目中，有帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)氫彈研究突破的科學(xué)家、“兩彈一星”功勛于敏;有放棄安逸生活堅(jiān)持在貴州山區(qū)義務(wù)支教的退休外交官朱敏才、孫麗娜夫婦;有背井離鄉(xiāng)、為南水北調(diào)做出巨大奉獻(xiàn)的基層干部趙久富，但是在這些人之中給我印象最深的就是默默捐款20余年從不留真名，成為一座城市精神坐標(biāo)的普通市民——張紀(jì)清。

20xx年11月，在郵局突然暈倒的老人張紀(jì)清被送到醫(yī)院。散落的匯款單暴露了他的秘密。人們發(fā)現(xiàn)，他就是江陰人尋找了20xx年的好心人炎黃。

1987年，祝塘鎮(zhèn)政府收到一筆1000元的捐款用于敬老院的建設(shè)，捐款人署名是“炎黃”。當(dāng)時(shí)這筆捐款相當(dāng)于一個(gè)人一年的工資。從此以后的20xx年間，無論是希望小學(xué)還是敬老院，或是地震災(zāi)區(qū)都曾收到過署名“炎黃”的捐款。20xx年間，江陰人一直在尋找“炎黃”這位好心人，當(dāng)?shù)厣踔吝€建設(shè)了一個(gè)“炎黃陳列館”。

20xx年11月，這位好心人“炎黃”終于現(xiàn)身了，他就是張紀(jì)清。張紀(jì)清出生貧苦，改革開放后成了鎮(zhèn)上首個(gè)萬元戶。手里有了些錢他就開始捐款。之后，他又干回了老本行會(huì)計(jì)，拿的是死工資，可是捐款卻沒有中斷。張紀(jì)清在家里明確表態(tài)，錢會(huì)用到別人最需要的地方，子女的錢自己去掙?，F(xiàn)在張紀(jì)清每月只有500多元的收入，當(dāng)教師的老伴還有些退休金，兩口子一直生活儉樸，現(xiàn)在還住著過去的老房子，但是依舊捐款。

張紀(jì)清坦言署名“炎黃”是不想讓被幫助的人有負(fù)擔(dān)，他說“我們做一點(diǎn)點(diǎn)小事情，就不能以恩人自居”。張紀(jì)清就是“炎黃”，這個(gè)秘密只有他的妻子知道，并一直支持著他。這份堅(jiān)持20xx年的凡人善舉成就了大愛，在這個(gè)冬天帶給很多人溫暖。

是他讓我感受到了大愛深沉!

看過《感動(dòng)中國》之后，我的內(nèi)心仿佛受到了神圣的洗禮，在感動(dòng)與眼淚背后，我收獲的不僅僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無法言喻的那份震撼與動(dòng)容。

生活中，許許多多的人用自己那一點(diǎn)一滴的小事感動(dòng)著我們，也感動(dòng)著他人。生活中從來就不缺乏感動(dòng)，只不過是在繁忙的學(xué)習(xí)生活之中，我們忘記了用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)這些讓我們的內(nèi)心能為之震撼的感動(dòng)事跡。

用心去看世界，去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的感動(dòng)吧!

生活中有太多的浮華與誘惑，當(dāng)物欲的膨脹讓人迷失，當(dāng)金錢與權(quán)力占據(jù)你的心靈，當(dāng)你人生的坐標(biāo)發(fā)生了傾斜…那你不妨坐下來看一看《20xx感動(dòng)中國十大人物》，用心來聆聽這些人物的故事吧。他們的生命熱忱會(huì)讓你我重拾感動(dòng)與感激之情，撥動(dòng)你我心靈深處最柔軟的那根弦。如果說人的生命就像浩瀚星海那一顆凡星，那你就不該甘于躲在云層之后，而是應(yīng)該用你的光亮與璀璨去照亮別人乃至整個(gè)世界。

我是擦著眼淚陪孩子看完《20xx年感動(dòng)中國十大人物》頒獎(jiǎng)晚會(huì)的，這本是學(xué)校留給孩子的家庭作業(yè)，但是卻給我這成年人上了一堂生動(dòng)的教育課。我的內(nèi)心仿佛受到了激烈的撞擊與神圣的洗禮，在感動(dòng)與眼淚交織的背后，我收獲的不僅僅是文字上的樸實(shí)與感動(dòng)，更多的是內(nèi)心中無法言喻的那份震撼與動(dòng)容。

二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對(duì)青絲白發(fā)。你也有夢(mèng)，可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖國的風(fēng)帆從不曾落下。這是中國海軍南海守礁戰(zhàn)士李文波的真實(shí)寫照，李文波21歲入伍，三年后赴南沙永暑礁守礁。一守就是20多年，20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，累計(jì)守礁97個(gè)月，向聯(lián)合國教科文組織和軍內(nèi)外氣象部門提供水文氣象數(shù)據(jù)140多萬組，創(chuàng)造了國內(nèi)守礁次數(shù)最多、時(shí)間最長、成果最豐的紀(jì)錄，受到了聯(lián)合國教科文組織的高度評(píng)價(jià)。

在20xx年的感動(dòng)中國節(jié)目中，感動(dòng)我的人還有很多，有航空英模羅陽;有最美女教師張麗莉;有孝子陳斌強(qiáng);有鄉(xiāng)村醫(yī)生夫婦周月華……。其實(shí)生活中有許許多多的人用自己那一點(diǎn)一滴的小事感動(dòng)著我們，也感動(dòng)著他人。如果說學(xué)雷鋒離你太過遙遠(yuǎn)，那你不妨學(xué)學(xué)他們。放下內(nèi)心的浮沉與躁動(dòng)，去感受這些和你我一樣的平凡人而卻不平凡的事跡。正是因?yàn)橛辛怂麄冞@個(gè)世界才變得不再冰冷。其實(shí)我們無需偉大，我們只需付出一點(diǎn)責(zé)任之心、一點(diǎn)關(guān)愛之心、一點(diǎn)感恩之心，來回報(bào)社會(huì)，回報(bào)家人就足夠了。其實(shí)人生命的長短并不重要，重要的在于內(nèi)涵，在于你走過的過程。正如歌手汪峰唱的那首“怒放的生命”一樣，我想要怒放的生命，就象穿行璀璨的星河，擁有超越平凡的力量，曾經(jīng)多少次失去了方向， 曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放…。朋友!讓我們一起放飛夢(mèng)想，超越自我，讓自己活得精彩而有意義!立足本職，在平凡的崗位上展示我們不平凡的力量吧!從此讓我們的人生光榮綻放!

中國教師十大變化心得體會(huì)感悟篇十六

教師是社會(huì)文明進(jìn)步的引領(lǐng)者，承載著培育未來一代的重大使命。如何成為一名優(yōu)秀的教師，除了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外，還需要具備一定的教師素養(yǎng)。在我的多年教育教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了教師十大素養(yǎng)的重要性和魅力，下面將從教育情懷、領(lǐng)導(dǎo)能力、情感教育、職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展五個(gè)方面進(jìn)行闡述。

首先，教師要有高度的教育情懷。教育事業(yè)是一項(xiàng)充滿愛和責(zé)任的事業(yè)。只有真正熱愛孩子和教育事業(yè)，才能對(duì)學(xué)生心懷真情，將愛心和關(guān)懷傳遞給每一個(gè)學(xué)生。面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)始終堅(jiān)持初心和使命，用愛心引領(lǐng)學(xué)生走向知識(shí)的海洋，用耐心和智慧點(diǎn)亮學(xué)生的未來。

其次，教師需要具備領(lǐng)導(dǎo)能力。教師是學(xué)生的榜樣和引路人，需要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。教師要勇于擔(dān)當(dāng)，善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生的潛力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。教師還需要善于團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)教育團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)整體發(fā)展，共同努力為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。

第三，情感教育是教師十大素養(yǎng)中至關(guān)重要的一項(xiàng)。情感教育是培養(yǎng)學(xué)生健康人格的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是教師對(duì)學(xué)生深入教育的一種方式。教師要善于傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的情感需求，幫助他們解決情感問題。同時(shí)，教師要給予學(xué)生真摯的情感支持和鼓勵(lì)，讓每一個(gè)學(xué)生感受到關(guān)愛和溫暖，從而促進(jìn)他們的全面成長。

第四，職業(yè)道德是教師必備的素養(yǎng)之一。教師是社會(huì)的守護(hù)者和靈魂工程師，承載著人才培養(yǎng)的重要任務(wù)。教師要秉持誠信、公正、責(zé)任等職業(yè)道德，做到言行一致，以身作則。教師要有良好的師德，自覺養(yǎng)成良好的教育習(xí)慣和行為規(guī)范，成為學(xué)生的良師益友。

最后，教師還需要不斷進(jìn)行專業(yè)發(fā)展。教育是一個(gè)不斷創(chuàng)新和發(fā)展的領(lǐng)域，教師要保持敏銳的觸覺，不斷拓寬學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法的廣度和深度。教師要不斷學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育理念，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，以適應(yīng)時(shí)代的需求和挑戰(zhàn)。

總之，教師十大素養(yǎng)是教師成長與成才的必修課。借助教育情懷、領(lǐng)導(dǎo)能力、情感教育、職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展五大素養(yǎng)，我們可以成為一名優(yōu)秀的教師，引導(dǎo)學(xué)生成為未來的棟梁之材。在平凡的教育教學(xué)崗位上，讓我們激發(fā)教育智慧和激情，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

中國教師十大變化心得體會(huì)感悟篇十七

中國有很多偉大的人物，他們都為中華民族的文明進(jìn)步、國家獨(dú)立和發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。在這些人物之中，有一些十分出眾，他們的名字印在人們心里，被廣泛地傳頌著。在這篇文章中，我將分享我的一些感悟與體驗(yàn)，和大家一起探尋中國十大人物在歷史長河中的精神力量。

第二段：列舉人物

中國歷史上的偉大人物所涉及的領(lǐng)域各不相同，比如政治、文化、科學(xué)，但他們共同的特點(diǎn)就是在國家和民族的建設(shè)上做出了突出的成就。以下列舉了中國歷史上十大偉大的人物，他們是：孔子、屈原、李白、諸葛亮、玄奘、鄭和、李時(shí)中、武則天、魯迅、毛澤東。

第三段：對(duì)列舉人物進(jìn)行簡述

首先是孔子和屈原，他們分別是中國文化和文學(xué)的代表性人物，無論在現(xiàn)代還是在古代都有著不可替代的地位。其次是李白和諸葛亮，他們分別代表著中國文學(xué)和專家學(xué)者中的巔峰水平。玄奘則是中國歷史上最著名的佛學(xué)家和翻譯家，他的英明果敢、忠誠于道德規(guī)范的品質(zhì)，令人深為欽佩。鄭和是中國海上開拓時(shí)代中最杰出的探險(xiǎn)家和旅行家之一，為中國開拓了新天地。而李時(shí)中則代表著中國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的功臣之一，他在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域推廣了中西結(jié)合，并取得了很高的成就。武則天是中國歷史上唯一的女皇帝，她是一個(gè)先知先覺、具有卓越政治智慧與領(lǐng)導(dǎo)力的杰出人物。魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，他深刻地洞察到中國現(xiàn)代社會(huì)的走向和未來發(fā)展，為中國的文學(xué)事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。毛澤東是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，他是一個(gè)偉大的政治家，為中國的社會(huì)主義建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

第四段：思考偉人的精神力量

中國人歷來講究“以百家之長、兼收博采”，善于吸取和融合外來文化，達(dá)成“大同”的教義。偉人們的精神力量，與“大同”教義不謀而合。他們代表著中華民族的最高思想和文明水平，代表著一種全民族的道德信仰和文化積淀。他們的思想和行為對(duì)于我們今天依然有著巨大的啟示和借鑒意義。他們的生命與創(chuàng)造，激勵(lì)著我們尚未實(shí)現(xiàn)的理想和目標(biāo)。

第五段：總結(jié)

筆者不忘偉大教育家陶行知在其名篇《教育隨想》中的名言“人生的價(jià)值，在于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，而這個(gè)價(jià)值，必定包含著對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn)”。如今，我們生活在日新月異的21世紀(jì)，中國的崛起引爆世界的目光，我們期待著未來發(fā)展的前景，更期待著自身成功的價(jià)值與意義。中國的歷史是我們的精神家園，每一個(gè)偉大的人物，都為我們開辟了一扇門，讓我們感悟到了人生的真諦和曲折。讓我們從這些偉人的精神力量中，汲取力量、感悟人生、理清湖心。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6332252.html】