通過讀后感的寫作，我們可以提升自己的文學鑒賞能力和寫作水平。寫一篇較為完美的讀后感，首先要對所讀的書進行深入理解和分析。在閱讀過程中，我們要注意抓住作者的核心觀點、主題和情感，思考作者為什么會用某些手法和表達方式等等。然后，在整理讀后感之前，我們要先明確讀后感的寫作目的和讀者群體。不同的讀者對于同一本書的感受和解讀可能會有所不同，所以在寫讀后感時，要根據(jù)自己的觀點和體驗，結合讀者的閱讀需求來進行寫作。此外，讀后感的語言應該準確、簡練而又充滿力量，通過生動的表達和細膩的描寫來傳達自己的感受，讓讀者能夠感同身受。這是一些經(jīng)典讀后感的范文，希望能對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。
世界地理讀后感篇一
歷史帶來的是震撼與血腥。而藝術史卻是令人深思與陶醉。她帶我來到了全新的世界，領略了藝術的風采和背后的故事。
你們猜，原始的顏料是怎么來的？原始人常把帶顏色的泥巴和動物的油脂混合在一起做成的，顏色通常只有紅色和黃色。現(xiàn)在，不僅是顏料變得多姿多彩，還出現(xiàn)了許多繪畫筆。轉(zhuǎn)念一想，以往那些畫家的畫作怎如鬼斧神工如此出彩！
書悄然一翻，達.芬奇映入眼簾，我的心臟跳個不停，世界名人是怎么畫出來的？到底哪里出彩？《達.芬奇自畫像》就是很好的證明，那細長的堪比發(fā)絲的線條竟是粉筆繪出的！接著翻下去，哈爾斯《彈曼陀鈴的小丑》映入眼簾，那是多么與眾不同！看著那幅畫，我竟以為是相機拍下的一瞬間，似動非動，富有生機。小丑似乎要轉(zhuǎn)頭，頭發(fā)飄了出去，眼睛也斜著看了過去，可就是那一瞬間，哈爾斯卻把它捕捉了下來。柯勒喬是的光影大師，他的作品中的人物都非常優(yōu)雅，面帶微笑，舉止優(yōu)美，神態(tài)自然，使人一下子就會喜歡上這些人物。
我正要翻看下去，一句話把我牢牢的鎖定住了，“什么”柯勒喬的《圣母升天圖》曾有人評價看見了一群青蛙?？吕諉虝贿@句話打翻自信嗎？答案是錯誤的，柯勒喬不會放棄自己的畫畫生涯，直到有一天，提香來到了這個國家，看到了這幅畫，他大吃一驚，深深的贊揚了柯勒喬的畫。是的，在面度困難時放棄自己的夢想，得到的還是一無所有。陽光也總在風雨后。
希利爾喜歡畫畫，可是遺憾他并沒有當上藝術家。其實我也喜歡畫畫，因為畫畫帶來的樂趣可不是說出來就能體會到的。如果你問我我的夢想是不是當一位畫家，我會告訴你以前有過但現(xiàn)在沒有了，因為就如希利爾所說，每個孩子天生就是“藝術家”。所以我會跟著藝術史，跟著希利爾，探索藝術的真諦。
希利爾曾說：藝術源于生活，每個孩子天生就是藝術家，而每個正真的藝術家都保留一顆童心。
世界地理讀后感篇二
《希利爾講世界地理》這本書，希利爾以施行家的角度去環(huán)游世界，他帶來了世界各地的獨特見聞，讓我們放眼去看世界。希利爾對如何學習地理的獨到見解是：地圖與地名是最重要的，標題與注釋沒有用。于是他把西班牙的地圖畫成了老奶奶，把斯堪的納維亞半島的地圖畫成了正在噴水的鯨魚，把非洲的赤道兩側與澳大利來的地圖畫成動物園……等等有趣的東西。
《希利爾講世界地理》這本書，希利爾煞費苦心，他把故事寫得生動有趣，在這些生動有趣的故事中，告訴我們豐富的地理知識，讓我們不出家門便可周游世界!
世界地理讀后感篇三
暑假里，我看了一本叫講世界地理的書，書名叫《希利爾講世界地理》。
這本書講了世界各地的事情。如第三十四章“靴子國家”，講的是歐洲的意大利，從地圖上看意大利很像一個靴子?！把プ印钡捻敳坑幸粋€著名的城市，這座城市不在水邊，不在水上，而在水里。整個城市建在許多小島上，街道上都是水，水上有很多大大小小的橋，這就是威尼斯。另外你也許不知道哥倫布是出生在意大利吧。
還有第三章“地底下”，從地球的一端經(jīng)過地心直直地達到另一端，大約有8000英里，大部分是巖石。地球里面是分層的，一層疊著一層，好像是果醬蛋糕里面的層一樣，不過這里的層，由沙子、殼類或者煤、小石子組成。
讀完之后，我覺得它是一本非常有趣的書，并且可以學到很多知識，我很喜歡它，也推薦同學們讀來讀一讀。
世界地理讀后感篇四
我以前就很喜歡問關于世界上各個國家的地理，現(xiàn)在，媽媽給我買了這本《希利爾將給孩子的世界地理》，我馬上拿來看了起來。
這本書講了許多國家的歷史，還講了我們中國呢！題目是《中國人自己的世界》。我讀了一小部分，就感受到了孔子有多么偉大，你瞧：像希利爾這么杰出的教育家，都夸孔子是一個偉大的智者，我真為孔子感到驕傲。
讀到后面，希利爾又說中國文明完全是獨立發(fā)展起來的，我有為我們中國感到自豪，因為我們沒有和別的國家一樣東西。接著希利爾又說大部分國外的孩子只須記26字母，可中國的孩子在能進行基本的讀寫前要記住600多個字符呢！
希利爾還將了我們那么多的發(fā)明有絲綢，有瓷器，有造紙術，有指南針，有印刷術，還有火藥??????你說你能不為我們中國人感到無比驕傲。
好了，先說到這里吧！反正我覺得媽媽給我買了這本《希利爾將給孩子的世界地理》是對的！
世界地理讀后感篇五
我最喜歡的是它帶我來到了亞馬遜河。安第斯山脈是全世界最長的山脈，有西半球的最高峰，從它上面流下來的水形成了世界上最寬闊的河流亞馬遜河。我想象自己是一滴小水珠躺在巨型睡蓮上，隨著河流慢慢流淌，我遇到了鸚鵡、蝴蝶、巨型牛蛙、王蛇的巨蟒還有一種不常見的動物樹懶。無一不讓我興奮和驚嘆，最后我隨著亞馬遜河的河水匯入了浩蕩的大西洋。
可為什么海水不會溢出來呢？原來是因為海洋中的水不斷蒸發(fā)為水蒸氣，水蒸氣進入空氣中，變成云，云被風吹到陸地上空，遇冷后變成雨水降到地面。一部分雨水被植物吸收，其他的再流入河中，河流再匯入海洋如此循環(huán)往復，地球上的水不會增加也不會減少，只是會不同的存在各個地方。
《希利爾講世界地理》讓我領略了各地的風土人情，圓圓的.地球上住著各種膚色的人民、坐落著各式各樣的建筑、還能聆聽各種動聽的語言，這一切的組成就是我們的世界，我們的地球。我熱愛這個大大的地球，我會好好愛護我們的家園。常常聽爸爸媽媽說讀萬卷書，行萬里路，讀完這本書，我想我也不僅要多讀書，還要帶著書中的故事走遍地球每一個角落！
世界地理讀后感篇六
假期，我讀了《希利爾講給孩子的世界地理》，作者是美國杰出教育家希利爾。在這本書里，他以旅行家的體驗，給我?guī)砹耸澜绺鞯氐挠腥ひ娐?，讓我放眼看世界，擴展了知識。
希利爾對如何學習地理的獨特見解是：地圖與地名是最重要的，標題與注釋沒有用。比如，書中有一張歐洲地圖，歐洲地圖的樣子就像一位老奶奶。老奶奶的頭是西班牙；頭上的帽子是葡萄牙，老奶奶的衣領是牛斯山脈，衣領的下面是法國，伸出的腿意大利。相信對著地圖看的人，很容易就會記住各個國家相對應的位置了。
這本書不僅描繪了世界各國的地理位置，還介紹了許多建筑物：國會大廈，英國首相和議員開會的地方；圣保羅教堂；威斯敏斯教堂，又稱為無名戰(zhàn)士墓，埋葬一些為偉大事業(yè)獻身的無名之人；倫敦塔等。
這本書告訴我們地球從一個大火球是如何變成現(xiàn)在的樣子的.；小亞細亞是一個曾經(jīng)輝煌過的國家；有"靴子國家“之稱的意大利。許多不知道的知識，都輕松學到了。
讀完這本書，不僅豐富了我的知識，還讓我坐在家里就好像在世界各地走了一圈。
世界地理讀后感篇七
我最近讀了《希利爾講給孩子的世界地理》，作者是美國的希利爾，他是一位非常杰出的教育家，酷愛歷史和藝術，喜歡旅行。他以旅行家的獨特體驗，給我?guī)砹耸澜绺鞯氐挠腥ひ娐?，讓我看見了大千世界，拓展了知識。
在這本書中把枯燥的地理知識變成了妙趣橫生的故事。比如他比喻最開始的地球像一顆楊梅，最后變成了核桃；地球就像果醬蛋糕，是一層一層的，上面有七塊影子似的大補丁。
從這本書里面，我知道了墨西哥灣在地圖上就像英文字母g，所以我很快可以從地球儀上找到墨西哥灣的位置；美國建國僅僅兩百年，最開始由13個州組成，后來陸陸續(xù)續(xù)的加入了不少的州，變成了有50個州的大國。全世界很少有首都在邊界的，可是華盛頓身為美國的首都卻在美國和加拿大交界處；法國無論是車和人都必須靠左行，和中國是不同的；南美洲和北美洲之間有一個小小的地方叫中美洲，為了兩個地區(qū)的貿(mào)易的方便，人們在中美洲開鑿了一條運河。運河的兩端分別裝上水閘，利用水閘將船只升起或是降下。南美洲的形狀像香草冰激凌；美國人淘金的地方在瀕臨太平洋的加尼福利亞州。
我從這本書里面看到了地球儀上其他國家的經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)等各方面情況，有機會我一定去那些國家去看看。
世界地理讀后感篇八
今天我讀了一本書名叫《希利爾講給孩子的世界地理》，它的作者叫維吉爾?莫里斯?希利爾，他也是一個杰出的教育家。這本書可以讓我們坐在家里就能夠了解到世界各地的過去歷史各現(xiàn)在的情況。書里的故事情節(jié)十分精彩有趣。我們還可以從書中另一些故事里了解到地球內(nèi)部有什么，地球的歷史和現(xiàn)狀，環(huán)游地球的時間，地球的周長和地球的直徑等等知識。
希利樂可以將這么枯燥難寫的地理知識編織成了這么有趣精彩的故事。而我卻連一篇簡單的作文也寫不好。不過我現(xiàn)在，在暑假里一有家閑的時間就會看看我的課外書，可以用來增加我的詞匯量和積累好詞好名，因此來提高我的寫作水平?，F(xiàn)在我的寫作水平也已經(jīng)比上學期有所提高了一些。讀了這本書后，到寫作文時我才明白了讀書的作用和好外。
希利爾將書中寫到的美景寫的十分生動有趣。俗話說“行萬里路，讀萬卷書。”等我長大了，也一定要像希利爾一樣，去環(huán)游世界，然后再去書中寫到的幾個地方去看看是否像希利爾寫的那樣有趣好玩。再了解一些新鮮有趣的事。
世界地理讀后感篇九
20××年圣誕節(jié)，我得到了夢寐以求的禮物，一本關于地理的書——《希利爾講世界地理》。寒假期間，我像享受著圣誕蛋糕一樣，快樂地讀完了這本書。
這是一本按照小孩子思維來寫的地理書。作者把一些難以理解的地理知識用簡單的比喻描述，還會把一些小知識和游戲混合在一起講解，這樣讀起來既不累，又有趣。這本書主要講了美國、英國、俄羅斯等十幾個國家。而每個標題幾乎都是根據(jù)所講國家或地方的特色來命名的。比如：俄羅斯的標題——“熊的國度”；那么“戰(zhàn)神之國”就是墨西哥了；美國最著名的的建筑是摩天大樓，還有華盛頓國會大廈；日本最著名的是富士山和一座美麗的石燈籠；科隆大教堂是德國人用了整整七百年才建成的。
讀完這本書，我受益匪淺。不僅在地理知識上學到了很多，而且在生活常識上也有不少收獲。作者說，“歐洲就像一個矮小的婆婆，她有大大的頭，駝駝的背，伸出一條長長的.腿，要把一個足球踢出去?！辈贿^的確如此，葡萄牙是她的帽子，西班牙是一個大大的頭，而她伸出來的腳就是意大利了。這種形象又生動的比喻，讓我把一個個枯燥的地名、河流、山脈的名字輕而易舉的記在腦海里。書中還提到，多汁的葡萄柚和檸檬雖然很像，但檸檬是一個一個長在樹上的，可葡萄柚是一簇簇生長的，這樣我就可以區(qū)分葡萄柚和檸檬了。
這本書讓我這樣一個對于世界還很陌生的小孩，對于“世界”知道得多了一些！我非常想環(huán)游地球，去了解七大洲、四大洋，但我看完《希利爾講世界地理》后，我仿佛就已經(jīng)環(huán)游地球了。我不只看到了七大洲、四大洋，還知道了尼亞加拉大瀑布，沒有駝峰的“美洲駝”，可怕的“猛瑪洞”，倫敦的圣保羅大教堂等等，還有華盛頓紀念碑，比薩斜塔，歷史上的“白宮”……各種著名的建筑物，讓我連連贊嘆。
“讀萬卷書，行萬里路?！蔽乙欢ㄒ喿x更多的書籍，一步一步解開世界的奧妙。
世界地理讀后感篇十
讀完了《希利爾講世界史》，我暗暗想道:這真是一本好書啊!《希利爾講世界史》這本書無論哪一章都能夠使你似乎身臨其境，因為希利爾能夠把戰(zhàn)爭寫的氣勢洶洶，能把藝術品描寫的栩栩如生，能把和平時代寫的繁華熱鬧，能夠把政治腐敗時期的老百姓寫得窮困潦倒……在這九十章中我對第一次世界大戰(zhàn)最感興趣，它的爆發(fā)源自于薩拉熱窩事件:薩拉熱窩事件是在196月28日巴爾干半島的波斯尼亞發(fā)生。奧匈帝國皇位繼承人斐迪南大公夫婦被塞爾維亞族青年普林西普槍殺。這次事件使7月奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)。我還很喜歡《伊麗莎白時代》這個篇章，在讀前面一篇《伊麗莎白女王》后，我簡單了解了一個強大的女王，在她的統(tǒng)治下，英國成為世界上最強大的國家，她的海軍艦隊也成了世界上最大的海軍艦隊，在她統(tǒng)治的年代又出現(xiàn)了一位名人——他就是莎士比亞，這個名字大家一定不陌生，他描寫的戲劇精彩絕倫，感人至深，以致在他之前和之后的任何劇作都無法與之媲美，他寫的著名作品如《哈姆雷特》、《威尼斯商人》、《羅密歐與朱麗葉》……都深深吸引著我們。
這本書的歷史故事被說的惟妙惟肖，讓我仿佛親身經(jīng)歷，我們也還能看到一些歷史的痕跡:圓明園、故宮、比薩斜塔……這些遺跡也讓我們感到曾經(jīng)歷史的輝煌。
《希利爾講世界史》這本書讓我明白了許多……
《希利爾講世界地理》讀后感初中范文
世界地理讀后感篇十一
我得到了夢寐以求的禮物，一本關于地理的書——《希利爾講世界地理》。寒假期間，我像享受著圣誕蛋糕一樣，快樂地讀完了這本書。
這是一本按照小孩子思維來寫的地理書。作者把一些難以理解的地理知識用簡單的比喻描述，還會把一些小知識和游戲混合在一起講解，這樣讀起來既不累，又有趣。這本書主要講了美國、英國、俄羅斯等十幾個國家。而每個標題幾乎都是根據(jù)所講國家或地方的特色來命名的。比如：俄羅斯的標題——“熊的國度”;那么“戰(zhàn)神之國”就是墨西哥了;美國最的的建筑是摩天大樓，還有華盛頓國會大廈;日本最的是富士山和一座美麗的石燈籠;科隆大教堂是德國人用了整整七百年才建成的。
讀完這本書，我受益匪淺。不僅在地理知識上學到了很多，而且在生活常識上也有不少收獲。作者說，“歐洲就像一個矮小的婆婆，她有大大的頭，駝駝的背，伸出一條長長的腿，要把一個足球踢出去?！辈贿^的確如此，葡萄牙是她的帽子，西班牙是一個大大的頭，而她伸出來的腳就是意大利了。這種形象又生動的比喻，讓我把一個個枯燥的地名、河流、山脈的名字輕而易舉的記在腦海里。書中還提到，多汁的葡萄柚和檸檬雖然很像，但檸檬是一個一個長在樹上的，可葡萄柚是一簇簇生長的，這樣我就可以區(qū)分葡萄柚和檸檬了。
這本書讓我這樣一個對于世界還很陌生的小孩，對于“世界”知道得多了一些!我非常想環(huán)游地球，去了解七大洲、四大洋，但我看完《希利爾講世界地理》后，我仿佛就已經(jīng)環(huán)游地球了。我不只看到了七大洲、四大洋，還知道了尼亞加拉大瀑布，沒有駝峰的“美洲駝”，可怕的“猛瑪洞”，倫敦的圣保羅大教堂等等，還有華盛頓紀念碑，比薩斜塔，歷的“白宮”……各種的建筑物，讓我連連贊嘆。
“讀萬卷書，行萬里路?！蔽乙欢ㄒ喿x更多的書籍，一步一步解開世界的奧妙。
世界地理讀后感篇十二
有什么能讓我們了解歷史、認識歷史?就是這本《希利爾講世界史》，希利爾是一位杰出的教育家，他畢業(yè)于哈佛大學，酷愛旅行和歷史。他用細膩的文字，向我們展示了茫茫的歷史長河和水里的每一塊礁石、每一縷水草。
我一直以為歷史書是很枯燥的，記年代、記名字、記事情經(jīng)過，可這本書卻不同。希利爾的寫作方式很特別，他會把生活中的一些例子搬進書里，讓我感到親切好玩，又讓我印象深刻。從萬物的起源到石器時代，再漸漸發(fā)展到青銅時代，鐵器時代……一直到現(xiàn)代;從以前破碎的`某年某月發(fā)生某事，慢慢拼湊出了一幅幅精妙絕倫的畫卷。當我看到《堅硬如鐵的斯巴達人》時，我深深的被這個故事震驚了：斯巴達人的強壯從嬰兒開始抓起，如果生下來的嬰兒不健康，就會被扔到山里，讓其自生自滅。出生后，父母開始培養(yǎng)的他們堅韌的品格。到了七歲，就被編入團隊，過集體嚴格的軍事生活，一直到六十歲。雖然在萊克格斯的統(tǒng)治下，斯巴達人變得十分強壯，可是把不健康的嬰兒扔掉，不免太殘酷了。但是他們培養(yǎng)孩子不怕辛苦、不怕挫折的品質(zhì)，還是值得贊美的。
世界地理讀后感篇十三
《希利爾講世界史》聽到這本書的名字很自然會想起小時候讀的《世界五千年》和《上下五千年》之類。不過這兩者有明顯的區(qū)別，這是一本寫給孩子的歷史書，這本書一問世便在美國轟動，并不斷再版，成為英美等國著名的兒童讀物。
給孩子看的歷史讀物，多是不成系統(tǒng)的歷史故事，要么就是歷史事件縮寫。而作者希利爾首創(chuàng)編年史的講述方式：他兼顧歷史事件和歷史人物，行文中滲透歷史年代的概念，讓孩子們了解時代全貌、認識歷史全景。他用孩子喜歡看的文字將這個世界上發(fā)生的一切娓娓道來，“從前有個小男孩，就像我一樣。他早晨7點鐘以前必須待在床上，直到全家人準備起床才能起來。于是他常常躺在那里想各種各樣古怪的問題……”在這悠然的筆調(diào)之下，希利爾講著一個又一個讓人興味盎然的歷史故事。
書中作者對于歷史的講述會讓我感覺身臨其境，同時也觸發(fā)我對希利爾教育思想和方法的思考。書中作者對知識的選擇抹平了多和少的界線，甚至對主題和內(nèi)容的“重要性”也不屑一顧。書中諸多的重要人物、重要事件沒有入選，希利爾所說的“重要”在于：這個人，這件事，孩子能理解嗎？喜歡嗎？能通過它建立起歷史的映象和整體框架嗎？《希利爾世界史》是年代為經(jīng)，地域為緯，把不同國家地區(qū)穿插著講，為孩子建立一個世界歷史的框架，以期待孩子在以后的學習中，將框架逐次填充。知識的多少，有意無意間，總是會多起來，只是快慢而已。但只有在真框架、真精神的引領下，知識才能到達它應該到達的位置，才能成為一個人的識見，而不是死的知識點。
作者字里行間，讓我感受到他把孩子看成真正的“孩子”，而不是把他們僅僅當作灌輸?shù)膶ο?、當作應付考試的機器。做到處處尊重孩子的心理、尊重孩子的興趣、尊重孩子的理解力，平等地看待孩子，而不是時刻俯視他們。正因為他確實是位愛孩子的作者，他懂得孩子們的心聲，懂得孩子的真性情，他的文字才生趣盎然，比如說到我們是如何知道遠古發(fā)生的事情時，希利爾會這樣告訴孩子們：“猜測有很多種。如果我伸出兩只拳頭，要你猜哪只手握有硬幣，這是一種猜測。你要么猜對要么猜錯，一切全看運氣。還有另一種猜測。比如下雪的時候，我看見雪地上有鞋印，我就會猜剛才一定有人經(jīng)過，因為鞋子是不會自己走路的。這種猜測就不是碰運氣，而是靠常識。因此，雖然我們沒有生活在過去的時空，沒有親身經(jīng)歷過那時的一切，卻仍然可以猜測到許許多多發(fā)生在古代的事情?！毕＠麪柨偸悄苡煤苤苯拥恼Z言，用孩子最感興趣的思路，把問題講得通通透透。這樣的文字就能深入他們的心。
作為教師我們需要去悉心體會，關注，要順著孩子的眼光去看待這個世界，認真對待孩子們的意見和訴求。用“愛”躬行自己的教育實踐，正如希利爾所說“最好的老師是能調(diào)動起學生的熱情，激起他們對知識渴望，引導他們孜孜不倦地去追求更好的事物，并將自己的真知灼見和真正的文化注入學生靈魂深處的老師。”
《希利爾講世界地理》
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世界地理讀后感篇十四
最近讀了《希利爾講給孩子的世界地理》，希利爾（美國）著。希利爾是一個偉大的教育家，喜歡歷史和藝術，也愛去旅行。他以旅行家的獨特體驗，給我?guī)砹耸澜绺鞯氐挠腥ひ娐?，讓我看見了大千世界，拓展了知識。
在這本書中把枯燥的地理知識變成了妙趣橫生的故事。比如他比喻最開始的地球像一顆楊梅，最后變成了核桃；地球就像果醬蛋糕，是一層一層的，上面有七塊影子似的大補丁。
從這本書里面，我知道了墨西哥灣在地圖上就像英文字母g，所以我很快可以從地球儀上找到墨西哥灣的位置；美國建國僅僅兩百年，最開始由13個州組成，后來陸陸續(xù)續(xù)的加入了不少的州，變成了有50個州的大國。全世界很少有首都在邊界的，可是華盛頓身為美國的首都卻在美國和加拿大交界處；法國無論是車和人都必須靠左行，和中國是不同的；南美洲和北美洲之間有一個小小的地方叫中美洲，為了兩個地區(qū)的貿(mào)易的方便，人們在中美洲開鑿了一條運河。運河的兩端分別裝上水閘，利用水閘將船只升起或是降下。南美洲的形狀像香草冰激凌；美國人淘金的地方在瀕臨太平洋的加尼福利亞州。
我從這本書里面看到了地球儀上其他國家的經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)等各方面情況，有機會我一定去那些國家去看看。
世界地理讀后感篇十五
20xx年圣誕節(jié)，我得到了夢寐以求的禮物，一本關于地理的書——《希利爾講世界地理》。寒假期間，我像享受著圣誕蛋糕一樣，快樂地讀完了這本書。
這是一本按照小孩子思維來寫的地理書。作者把一些難以理解的地理知識用簡單的比喻描述，還會把一些小知識和游戲混合在一起講解，這樣讀起來既不累，又有趣。這本書主要講了美國、英國、俄羅斯等十幾個國家。而每個標題幾乎都是根據(jù)所講國家或地方的特色來命名的。比如：俄羅斯的標題——“熊的國度”；那么“戰(zhàn)神之國”就是墨西哥了；美國最著名的的建筑是摩天大樓，還有華盛頓國會大廈；日本最著名的是富士山和一座美麗的石燈籠；科隆大教堂是德國人用了整整七百年才建成的。
讀完這本書，我受益匪淺。不僅在地理知識上學到了很多，而且在生活常識上也有不少收獲。作者說，“歐洲就像一個矮小的婆婆，她有大大的頭，駝駝的背，伸出一條長長的腿，要把一個足球踢出去?！辈贿^的確如此，葡萄牙是她的帽子，西班牙是一個大大的頭，而她伸出來的腳就是意大利了。這種形象又生動的比喻，讓我把一個個枯燥的地名、河流、山脈的名字輕而易舉的記在腦海里。書中還提到，多汁的葡萄柚和檸檬雖然很像，但檸檬是一個一個長在樹上的，可葡萄柚是一簇簇生長的，這樣我就可以區(qū)分葡萄柚和檸檬了。
這本書讓我這樣一個對于世界還很陌生的小孩，對于“世界”知道得多了一些！我非常想環(huán)游地球，去了解七大洲、四大洋，但我看完《希利爾講世界地理》后，我仿佛就已經(jīng)環(huán)游地球了。我不只看到了七大洲、四大洋，還知道了尼亞加拉大瀑布，沒有駝峰的“美洲駝”，可怕的“猛瑪洞”，倫敦的圣保羅大教堂等等，還有華盛頓紀念碑，比薩斜塔，歷史上的“白宮”……各種著名的建筑物，讓我連連贊嘆。
“讀萬卷書，行萬里路?！蔽乙欢ㄒ喿x更多的書籍，一步一步解開世界的奧妙。
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