總結(jié)的過程中，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和做法，提高自己的工作能力。在寫總結(jié)之前，應(yīng)該梳理好所要總結(jié)的內(nèi)容和重點(diǎn)。以下是近期總結(jié)的一些范例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)午托班工作總結(jié)篇一
回顧一學(xué)期來的工作，我校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見。以緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以教學(xué)研究為方向，以課程改革為重心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展?，F(xiàn)就一學(xué)期來的工作做如下的小結(jié)：
本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
1、本學(xué)期每月兩次對教師的備課、聽課記錄、作用布置、批改記錄、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作了詳細(xì)的檢查記錄。從檢查效果看，許多教師能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行備課，內(nèi)容詳實(shí)，達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù)。在檢查過程中，大部分教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。同時(shí)，通過檢查也發(fā)現(xiàn)了一些問題：個(gè)別老師備課教學(xué)過程較簡單，尤其音體美等學(xué)科只寫了非常簡單的略案，經(jīng)過教導(dǎo)處的指點(diǎn)與糾正，教師們認(rèn)識到了寫教案的重要性，從而在備課上有了較大的提高。期中考試后，教導(dǎo)處組織教師對各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析，要求教師針對試卷中發(fā)現(xiàn)的問題提出改進(jìn)措施，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。總的來說本學(xué)期教學(xué)方面的各項(xiàng)檢查情況較理想。
2、加強(qiáng)教師輔導(dǎo)工作。大多數(shù)教師能利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)困生。針對每一班學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，學(xué)校要求教師利用好課余時(shí)間做好學(xué)困生工作。并且要求教師要有針對性地去幫助學(xué)困生，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強(qiáng)學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心。
3、實(shí)行隨堂聽課制度。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù)。在聽課中，要及時(shí)檢查該教師的備課情況，在評課中，及時(shí)指出該教師的上課時(shí)各方面沒注意到的問題，以時(shí)刻提醒教師認(rèn)真對待各項(xiàng)工作，不要有拖拉的現(xiàn)象。充分地向課堂40分鐘要效率。
4、學(xué)校及教務(wù)處做了大量的工作，如聽課、評課、課時(shí)安排、測試訓(xùn)練等，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。本學(xué)期教導(dǎo)處和教研組一起組織了每一位教師都要上二節(jié)公開課的教學(xué)研討活動(dòng)，由聽課教師進(jìn)行分組集體評課，活動(dòng)有內(nèi)容，有主題，有計(jì)劃，有總結(jié)。做到人人參與，人人發(fā)言，即便是年紀(jì)老的教師也非常積極地參加到教研活動(dòng)中去，在活動(dòng)中及時(shí)做好記錄，效果較為明顯。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初，組織全校老師參加由學(xué)校組織的新課程教材培訓(xùn)，讓每一位上課教師都能熟悉自己所教年級的教材。學(xué)期中，我校還派出了語文教研組組長夏詩發(fā)老師參加由學(xué)區(qū)中心校舉辦的小學(xué)語文課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽觀摩活動(dòng)。
2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，學(xué)校為教師訂閱教育雜志，如《山東教育》等，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，讓自己的思想與名家碰撞，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。
3、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行隨堂聽課制度。定期開展教研活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)意見。
1、要抓實(shí)、抓深教研活動(dòng)。教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步合理配置現(xiàn)有資源，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)校際的交流和合作，促進(jìn)青年教師的快速成長。
2、進(jìn)一步深化新課程研討，加強(qiáng)以聽課、評課為主的教研活動(dòng)，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工程。
3、繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)行隨堂聽課制度，每位教師每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，以評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們堅(jiān)信，在中心校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！
小學(xué)午托班工作總結(jié)篇二
1月11日午時(shí)，為推動(dòng)課改工作深入開展，明德小學(xué)在多媒體教室召開了本學(xué)期的“課改工作總結(jié)大會(huì)”。
會(huì)上，付麗君副校長從三個(gè)方應(yīng)對本學(xué)期的課改工作進(jìn)行了總結(jié)。
一學(xué)期以來，學(xué)校一如既往地重視教師培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，異常是開展語文主題學(xué)習(xí)以后，教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)更多了。先后派出了多位教師赴山東、北京、南京、南昌、婺源等多地觀摩學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)回來的教師都會(huì)在回校后進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)，將自我所獲與大家分享，并努力將所學(xué)與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合，以理論引領(lǐng)課改。
本學(xué)期，我校進(jìn)取選派教師參與各校課改推進(jìn)會(huì)進(jìn)行課改交流，“九校共同體”與“河口片”的校際交流已成常規(guī)。此外，大力開展了“青藍(lán)工程主題學(xué)習(xí)賽課”、“青年教師賽課”、“主題學(xué)習(xí)匯報(bào)課”、“每周一講科學(xué)匯報(bào)課及三維評課”等大型教學(xué)活動(dòng)，邀請專家與同仁來校傳經(jīng)送寶，既展示了我校課改風(fēng)采，又提升了教師素養(yǎng)，以活動(dòng)促進(jìn)課改。
課改實(shí)施以來，我校穩(wěn)步前行，學(xué)生樂于課改，習(xí)于課改，取得了不少可喜的成績;教師們學(xué)課改，用課改，進(jìn)取參與各級各類的比賽，均獲得了好成績，以成績推動(dòng)課改。
最終，周華軍校長對本學(xué)期的課改工作給予了肯定，對獲獎(jiǎng)的教師表示祝賀。同時(shí)，期望教師們再接再厲，堅(jiān)持不懈深化課改，在課改中提升學(xué)校品味!
小學(xué)午托班工作總結(jié)篇三
xxx中心小學(xué)六（4）中隊(duì)，是一個(gè)越來越團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的中隊(duì)；是一個(gè)越來越充滿活力的中隊(duì)。一年來，本中隊(duì)在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。通過活動(dòng)，同學(xué)們的思想更加活躍，行動(dòng)更加積極，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。現(xiàn)總結(jié)如下：
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個(gè)成員的日常學(xué)習(xí)生活都要遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級管理的前提，它是一切事情想取得成功的保證。對于六（4）班的學(xué)生，對他們進(jìn)行常規(guī)教育顯得更為重要，因?yàn)榘嗉壞猩藬?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女生人數(shù)，而且很多男生喜歡調(diào)皮搗蛋。針對我班的實(shí)際情況，我抓住晨會(huì)課時(shí)間、班隊(duì)課時(shí)間，有時(shí)甚至是數(shù)學(xué)課的時(shí)間在進(jìn)行教育，讓學(xué)生反復(fù)深化學(xué)校及班級的規(guī)章制度，并能牢記心中，在日常的表現(xiàn)中遵守這些常規(guī)制度，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
學(xué)期伊始，我又重新民主召開了班級班委干部選舉大會(huì)。鼓勵(lì)隊(duì)干大膽開展工作，要求班隊(duì)干要詳細(xì)分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動(dòng)的總負(fù)責(zé)，使這些隊(duì)員倍感自豪。他們不僅能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，做同學(xué)們學(xué)習(xí)上的榜樣；還積極做好班級的組織和管理工作，如秩序井然地組織英語晨讀、自主管理好班級每日的午間自習(xí)，還有每日的衛(wèi)生值日工作。一年下來，班級紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)濃厚，中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。另外，通過對班隊(duì)干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，如吳明慧，葉峻秀、蔡小青、吳彩鳳、李美蓮等，其中蔡小青、李美蓮還被選為學(xué)校大隊(duì)干部。
活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈，我們六（4）中隊(duì)也不甘落后，積極響應(yīng)。在豐富多采的中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。
1、充分利用晨會(huì)、班隊(duì)課，開展各種主題活動(dòng)。如：9月份，結(jié)合 “教師節(jié)”，我中隊(duì)開展了“老師，您辛苦了”、“我是班級小主人”有效地提高了學(xué)生的尊師意識。10月份，我中隊(duì)認(rèn)真組織開展了慶國慶主題活動(dòng)，對隊(duì)員們進(jìn)行了深刻的愛國主義教育。11月份，結(jié)合安全消防月活動(dòng)，開展了“消防安全在心中”的活動(dòng)等等。
2、積極參加校運(yùn)會(huì)，既鍛煉身體又大顯身手。本學(xué)期，我中隊(duì)參加了街道組織的小學(xué)生體育選拔測試，我班隊(duì)員通過平時(shí)的刻苦鍛煉，在多項(xiàng)比賽中獲得優(yōu)勝，最終有9名隊(duì)員入選校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，兩名隊(duì)員還代表街道參與市級運(yùn)動(dòng)會(huì)取得可喜的成績。
有效的溝通、組織。家校聯(lián)系是提高教育成效的有效途徑。平時(shí)，對知識的教學(xué)始終能面向全體，關(guān)愛每一位學(xué)生，從不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。經(jīng)常針對一些問題學(xué)生進(jìn)行電話家訪，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，溝通教育方法，提高學(xué)生成績。
小學(xué)午托班工作總結(jié)篇四
本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，暑假太古三代導(dǎo)學(xué)案的培訓(xùn)仿佛還在眼前。這學(xué)期以來每一位教師都致力于太古三代導(dǎo)學(xué)案的使用上。大家有過迷茫，有過彷徨，這些也都發(fā)生在我的身上。那么現(xiàn)將本學(xué)期自己在課改方面的感受淺談一下。
于是數(shù)學(xué)組就導(dǎo)學(xué)案的使用展開了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)討論。大家將不會(huì)的問題拋出來，一齊想辦法，經(jīng)過幾個(gè)業(yè)務(wù)會(huì)，大家仿佛理論知識掌握的充足透徹。于是如何來上好課又稱為一個(gè)重點(diǎn)資料。海燕姐和高迎迎暑假時(shí)去參與了太古三代導(dǎo)學(xué)案的培訓(xùn)，于是倆人自告奮勇的為大家開始上示范課。大家都用心去聽課，并實(shí)行了激烈的評課。所有課堂中的問題給他們一一實(shí)行交流，他們也憑著自己對課堂的理解，給我們耐心講解，大家似乎撥開了一點(diǎn)云霧。
有了前面的工作，于是數(shù)學(xué)組展開了校內(nèi)公開課。上課前我又一次咨詢了高迎迎老師，并且選了一節(jié)課型資料都相對不那么難的課。一節(jié)課下來，雖然學(xué)生們用心水準(zhǔn)沒有之前那么高，我也能夠理解，因?yàn)樾滦驼n型孩子們一下子也不可能很快理解。但是這節(jié)課至少在使用三代導(dǎo)學(xué)案上多了幾分得心用手。
我們每個(gè)學(xué)生的狀況不同，靜下心來思考，為何太古學(xué)生能夠使用自如無論是何課型，但是我們卻不行呢？原因其實(shí)很簡單，我們的孩子正在理解新事物，而他們已經(jīng)在使用新事物，從理解到汲取再到使用，這個(gè)過程是需要時(shí)間的。所以我也明白一點(diǎn)，不能課課都這樣，我們的孩子畢竟不是天才。于是我視狀況而定，泰國復(fù)雜和艱難的課程，我以多引導(dǎo)為主，而簡單的課程就以學(xué)生為主，這樣三代導(dǎo)學(xué)案才能成為我們的幫手而不是負(fù)擔(dān)。
這學(xué)期全區(qū)用心學(xué)習(xí)太古三代導(dǎo)學(xué)案，所謂課改其實(shí)就是為了更好的服務(wù)我們的教學(xué)，讓孩子們更快掌握知識，并且是快樂的掌握。所以以上是我這學(xué)期以來自己的所思所做。當(dāng)然課改的路還很長，在這條課改之路上不但僅需要行走，更要邊思考邊行走。
小學(xué)午托班工作總結(jié)篇五
寒往暑來，本學(xué)期的工作也接近了尾聲。我校在中心校的的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，堅(jiān)持以育人為根本，遵循努力把學(xué)校辦成一所“現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長放心、社會(huì)聲譽(yù)好的農(nóng)村小學(xué)”的辦學(xué)思想，以“校興我光榮，興校我為責(zé)”為校訓(xùn)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單匯報(bào)如下：
根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排，也積極響應(yīng)中心校的號召，每周一、周五我們帶領(lǐng)教師分別進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。無論是年老的，還是年輕的教師無一缺席，大家仔細(xì)地聽，認(rèn)真地記，有時(shí)還展開激烈的討論。通過學(xué)習(xí)，廣大教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平都有了進(jìn)一步的提高。
大家都能夠堅(jiān)持以德為先、以人為本的理念。張忠鳳老師年過半百，大病初愈的她，工作再苦再累從未抱怨過半句。在學(xué)校里她堅(jiān)持代一門主課，工作兢兢業(yè)業(yè)，深受學(xué)生和家長的愛戴。徐維保老師是一位臨近退休的老同志，工作當(dāng)中，他勇挑重?fù)?dān)；榮譽(yù)面前，他高姿態(tài)；從不計(jì)較個(gè)人得失。6月23日，走近一線教師——《童心愛心鑄就教育人生》登上了長豐教育網(wǎng)，他的先進(jìn)事跡有目共睹。
為了不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，除了每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們還在校內(nèi)開展了公開課，并且服從中心校的工作安排走出校門，6月11日和6月20日，由杜理菊主任帶隊(duì)，余曉艷、劉蕾蕾、韋鴻四位教師走進(jìn)西園新村小學(xué)和六安路小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)?；貋砗蟪速潎@和感慨之余，更多的是引發(fā)了他們深深地思考，讓他們能夠從中得到啟示，從而有助于自己的教學(xué)工作。劉蕾蕾老師聽課以后主動(dòng)提出上一節(jié)公開課，她的《荷葉圓圓》課前準(zhǔn)備充分，上課駕輕就熟，侃侃而談，行云流水，板書簡潔明了，整堂課學(xué)生學(xué)習(xí)輕松愉快。
本學(xué)期我校的工作緊張、有序的開展著，確立了以人為本、分工協(xié)作、民主管理的觀念。每一位教師除了做好自己的教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)校內(nèi)的其他工作。劉蕾蕾老師全盤負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作。包括衛(wèi)生區(qū)的劃分，一日常規(guī)檢查記錄，文明班級的評選，負(fù)責(zé)墻報(bào)、板報(bào)的更新，各班的班主任也積極主動(dòng)地配合。“六一”期間她和余曉艷老師共同指導(dǎo)的舞蹈《歡樂樂章》獲得鎮(zhèn)里一等獎(jiǎng)。
張z老師除了負(fù)責(zé)報(bào)賬員工作，還負(fù)責(zé)修剪校園里的花花草草。4月份，中心校舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，xxx老師犧牲自己的課余時(shí)間指導(dǎo)訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員。功夫不負(fù)有心人，4月16號的運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了較好的成績，跳高、跑步、壘球、實(shí)心球等項(xiàng)目都拿到了獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得雙墩鎮(zhèn)第二屆小學(xué)生第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第六名的成績。
四月乃多事之秋，亦收獲的季節(jié)。接踵而來的是“留守兒童之家”的創(chuàng)建工作。一接到中心校的通知，韋鴻和杜理菊老師不顧炎熱前往中德友誼小學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)，回來后顧不得休息就投入到創(chuàng)建工作中去。一分耕耘，一分收獲。我們的留守兒童工作得到了陶勇校長和李紅縣長及各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
圖書室、電腦室、留守兒童之家、少先隊(duì)員活動(dòng)室都有專人負(fù)責(zé)，定時(shí)開放，并負(fù)責(zé)室內(nèi)管理和室內(nèi)衛(wèi)生。
開學(xué)伊始，我們就成立了以各班班主任為主體的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。通過班會(huì)，板報(bào)、墻報(bào)向?qū)W生做好安全教育宣傳工作。開學(xué)和期末我們都發(fā)放“致家長一封信”，全校教師帶領(lǐng)孩子們認(rèn)真閱讀，提高孩子和家長安全意識。對于食品安全、防火、防電、防溺水……我們也通過各種方法各種途徑向孩子們宣傳教育。7月1號，我們開了一次家長會(huì)。家長們冒著酷暑趕到學(xué)校，擠在悶熱的活動(dòng)板房里，我?guī)е袆?dòng)的心情向家長們匯報(bào)了本學(xué)期的工作，并展望了下學(xué)期的計(jì)劃。我們和家長們達(dá)成共識，家長會(huì)圓滿成功。
本學(xué)期，我們嚴(yán)格履行財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范收支行為。本著公開透明的原則，財(cái)務(wù)公開。我們從不亂收費(fèi)。對于辦公經(jīng)費(fèi)的使用，教師培訓(xùn)的開支我們毫不吝嗇。本著對教育教學(xué)服務(wù)的原則，不亂花錢，把有限的資金用到教育教學(xué)之上。
當(dāng)然，我們還有許多不足之處，最值得我們汗顏的地方也就是——教學(xué)質(zhì)量一直未能提高。這將是我們下學(xué)期工作中的重中之重。
小學(xué)午托班工作總結(jié)篇六
剛一畢業(yè)，我就到了離鄉(xiāng)鎮(zhèn)20多里的一處山村小學(xué)，帶著憧憬與期待，我走上了講臺(tái)。當(dāng)真正成為教師，才發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校所學(xué)知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?qū)嶋H教學(xué)，但是偏遠(yuǎn)的山區(qū)，唯一能得到知識的渠道是一個(gè)沒法再簡陋的圖書室。從此，學(xué)校里的老教師也變成了我的老師，常常是先從老教師那里請教到方法，接著走進(jìn)教室，50多歲的老教師帶著我兩個(gè)人肩負(fù)起3個(gè)班的教學(xué)。那時(shí)，多么渴望能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
兩年后，終于到了先進(jìn)一些的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，卻以連最簡單的電腦操作都要從頭學(xué)起，而且整個(gè)學(xué)校也就一臺(tái)電腦。那時(shí)，最高級也就能參加縣級的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中的困惑多希望能有人予以指點(diǎn)。
孩子出生了，卻又是先天性聽力殘疾，想學(xué)習(xí)，卻變得一天比一天困難。這幾年，好容易學(xué)校在上級關(guān)心下，為我們每人配備了電腦，忙里偷閑，想方設(shè)法從網(wǎng)上搜集資料學(xué)習(xí)，為教學(xué)提供了很大幫助。可是，孩子的病情卻不容再拖，3年里，我們帶著孩子往返與學(xué)校與醫(yī)院，做了6次手術(shù)。學(xué)習(xí)的時(shí)間與機(jī)會(huì)越來越少的可憐，可學(xué)習(xí)的愿望卻越來越強(qiáng)烈。
如果說以前想學(xué)習(xí)，是為了提高教學(xué)成績，現(xiàn)在，在十幾年的教學(xué)之后，更多的是為了一個(gè)簡單的愿望：希望每個(gè)孩子都能有所收獲，學(xué)有所成。尤其想想自己，自己的孩子聽力不好，尚且希望他能有屬于自己的精彩生活，更何況眼前這些健康聰明的孩子呢？哪一個(gè)孩子的背后沒有幾雙期望的眼睛？無論是從家長的角度，還是教師的角度，學(xué)習(xí)已刻不容緩，但學(xué)習(xí)的渠道在哪里？這仍然困擾著我們這些農(nóng)村教師。這幾年，聽到中學(xué)教師遠(yuǎn)程研修，心里隱隱羨慕，甚至今年暑假，為了不耽誤老公的研修，我們不得不推遲了孩子的手術(shù)，但我們無怨無悔。
今天，終于盼來了我們小學(xué)的研修，那份高興，真是無法用語言來描述?，F(xiàn)在，我只想告誡自己：珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，這可是全省的一次大討論，好好給自己充充電吧，給農(nóng)村的孩子插上飛往外界的翅膀吧！
真希望多一些這樣的'學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
小學(xué)午托班工作總結(jié)篇七
我們子弟中學(xué)是鹿泉市規(guī)模較大的走讀制學(xué)校，有30個(gè)教學(xué)班，班級規(guī)模也比較大，每班學(xué)生均在60人以上。班級規(guī)模過大，給班主任工作帶來了很大的挑戰(zhàn)，經(jīng)常聽班主任抱怨肩上的負(fù)擔(dān)太重。并且，眾所周知，班主任一人管理無論在量上還是質(zhì)上都有很大的局限性，而我校的科任教師又多為年輕教師，工作熱情高，渴望在學(xué)科教學(xué)之余有機(jī)會(huì)來鍛煉自己，加上因不是班主任而不能享受的種種待遇，科任教師難免產(chǎn)生心理失衡。針對這種現(xiàn)狀，我校于２００6～２００7學(xué)年上學(xué)期開始，借鑒高等教育的做法，實(shí)行導(dǎo)師制。具體要求是以班主任為核心，班級科任教師組成導(dǎo)師組負(fù)責(zé)整個(gè)班級建設(shè)，每個(gè)導(dǎo)師既面向全體學(xué)生，又對指定的若干學(xué)生的個(gè)性、人格發(fā)展和全面素質(zhì)的提高負(fù)責(zé)。在不增加校舍和師資的情況下，在大班教學(xué)中實(shí)行小班化管理。
（一）開好動(dòng)員會(huì)，調(diào)動(dòng)師生的積極性
學(xué)期初，我校召開了動(dòng)員大會(huì)，向全體師生宣講實(shí)施導(dǎo)師制的目的、意義和具體做法，使師生深刻理解此項(xiàng)改革不僅關(guān)系到學(xué)校的質(zhì)量，更關(guān)系到教師自身的發(fā)展和學(xué)生的成長，充分調(diào)動(dòng)起了師生參與的積極性。
（二）明確要求，制定導(dǎo)師職責(zé)目標(biāo)
結(jié)合中學(xué)生的身心特點(diǎn)和本校的情況，制定了導(dǎo)師職責(zé)目標(biāo)：
１．生活上關(guān)心學(xué)生。初中學(xué)生特別是剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生，適應(yīng)環(huán)境的能力都比較差。導(dǎo)師的首要職責(zé)就是幫助學(xué)生盡快適應(yīng)自己能夠管理約束自己的生活。
２．幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制訂可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生從小學(xué)來到初中，課程驟然增多，難度加大，面對走馬燈似的輪流上課的教師，很多學(xué)生會(huì)產(chǎn)生迷茫感。特別是對一些新開的課程，學(xué)生更是不知從何入手。導(dǎo)師要根據(jù)學(xué)生的具體情況，幫學(xué)生制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
３．了解學(xué)生的思想狀況，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。中學(xué)生正處于從童年向青年的過渡時(shí)期，思想很不穩(wěn)定，人生觀、價(jià)值觀還不明確，缺乏自我管理意識。導(dǎo)師要通過細(xì)致入微的思想政治工作，把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和高尚的道德情操。
４．關(guān)心學(xué)生的身心健康，及時(shí)幫助學(xué)生消除和克服心理障礙。中學(xué)生的身心在初中階段急劇變化，有的心理學(xué)家把這一階段稱為“危機(jī)期”、“風(fēng)暴期”，意味這一時(shí)期急劇的生理發(fā)展，尤其是性早熟，帶來了個(gè)體生理、心理的躁動(dòng)與騷亂。導(dǎo)師要以朋友的身份對學(xué)生進(jìn)行保健和青春期教育，讓學(xué)生以理智的態(tài)度對待自己的生理變化，減少慌亂不安的情緒，并激發(fā)他們自尊、自愛、自主和各方面蓬勃向上的愿望。５．對學(xué)生全面關(guān)心，嚴(yán)格要求，以自己崇高的思想境界和道德品質(zhì)影響學(xué)生。導(dǎo)師自身的行為表現(xiàn)對學(xué)生是無聲的命令，對學(xué)生的思想有著重要的影響，甚至影響其一生，導(dǎo)師必須做到言行一致，表里如一，用自己良好的思想修養(yǎng)，去感染、影響學(xué)生，給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。
導(dǎo)師的政治素質(zhì)和管理能力是中學(xué)導(dǎo)師制的中心環(huán)節(jié)。我校按照教師自愿的原則，挑選責(zé)任心強(qiáng)、有組織能力、有積極性、熱心教學(xué)的教師來擔(dān)任導(dǎo)師工作。根據(jù)參與教師和學(xué)生數(shù)量，每個(gè)導(dǎo)師對幾個(gè)或十幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等全面負(fù)責(zé)，并要定期和家長聯(lián)系，無疑這對導(dǎo)師尤其是沒有經(jīng)驗(yàn)的青年教師提出了挑戰(zhàn)。為了提高質(zhì)量，減少工作中的盲目性，我校領(lǐng)導(dǎo)先自學(xué)導(dǎo)師制的理念及管理辦法然后對全體導(dǎo)師進(jìn)行培訓(xùn)，使導(dǎo)師對中學(xué)生的身心特點(diǎn)、現(xiàn)代教育教學(xué)和管理理念的認(rèn)識有了理論上的飛躍。并請有經(jīng)驗(yàn)的班主任和優(yōu)秀教師介紹實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校特點(diǎn)對導(dǎo)師進(jìn)行校本培訓(xùn)，盡快幫帶青年導(dǎo)師成長。
（四）調(diào)配師生
導(dǎo)師和學(xué)生如何調(diào)配是需要解決的又一難題，我校遵循發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性的原則，由學(xué)生選導(dǎo)師。每位導(dǎo)師把自己的基本情況、特長、愛好以及指導(dǎo)計(jì)劃等公布于眾，由學(xué)生根據(jù)自己的情況挑選導(dǎo)師。學(xué)校在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上又加以調(diào)配。避免了所謂的“主科”教師“門庭若市”，“副科”教師“門庭羅雀”的狀況；通過做教師的工作，解決了好學(xué)生爭著帶，“差生”無人問津的狀況，每位導(dǎo)師指導(dǎo)的學(xué)生盡可能優(yōu)中差相配，各個(gè)層次的學(xué)生都有，這樣有利于同學(xué)互幫互助。
（五）建立并完善導(dǎo)師管理制度，使之落實(shí)
我校實(shí)行導(dǎo)師制與晉級、評職稱以及年終獎(jiǎng)掛鉤，切實(shí)兌現(xiàn)多勞多得政策，充分調(diào)動(dòng)并保證了教師的積極性。
為了保證導(dǎo)師制不流于形式，避免有些教師是為了晉級和評職稱的需要只做一些表面工作，我校還制定了嚴(yán)格的管理制度。制度規(guī)定導(dǎo)師每周至少和學(xué)生交流一次，談話要有記錄；每月和學(xué)生家長座談一次，和家長一起對學(xué)生的成長負(fù)責(zé)；每月由學(xué)生根據(jù)學(xué)校制訂的量化細(xì)則表對導(dǎo)師做出評估。制度還規(guī)定每兩周要召開一次以班為單位的導(dǎo)師會(huì)，大家相互溝通，交流經(jīng)驗(yàn)，從不同的角度了解自己指導(dǎo)的學(xué)生，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生；同時(shí)也了解班里其他學(xué)生，因?yàn)槊總€(gè)導(dǎo)師除了是極少數(shù)學(xué)生的指導(dǎo)教師外，還是更多學(xué)生的科任教師，還有更大面積的學(xué)生需要通過學(xué)科教學(xué)來實(shí)施“教書育人”。
實(shí)行導(dǎo)師制，形成以班主任為核心的導(dǎo)師組，科任教師共同參與班級管理，不僅彌補(bǔ)了班主任一人管理的不足，并且提高了科任教師的積極性，有利于因材施教。導(dǎo)師制實(shí)行一個(gè)學(xué)期，受到了社會(huì)和家長的普遍好評。
1．融洽了同學(xué)關(guān)系，提高了班集體的質(zhì)量導(dǎo)師制實(shí)行以來，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為同學(xué)間的關(guān)系更加融洽，班級凝聚力有所增強(qiáng)，全班形成了你追我趕的良好學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)互助的融洽氛圍。并且，各導(dǎo)師的高明之處或優(yōu)點(diǎn)通過其指導(dǎo)的學(xué)生都帶到班級集體之中，班級集體質(zhì)量明顯提高。
2．尊重了學(xué)生個(gè)性，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)
導(dǎo)師制下，職責(zé)具體到個(gè)人，面對小批量的學(xué)生，導(dǎo)師更容易了解學(xué)生的思想動(dòng)向和學(xué)習(xí)情況，能夠全面深入地了解學(xué)生的個(gè)性、志趣和特長，幫助他們制定落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃并檢查執(zhí)行情況，每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己最大的潛能，提高個(gè)人的素質(zhì)，導(dǎo)師的具體指導(dǎo)、言傳身教，使學(xué)生能從導(dǎo)師身上學(xué)到許多為人之道，學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相幫助、愛護(hù)公物，學(xué)會(huì)刻苦學(xué)習(xí)、掌握技巧，對生活充滿自信，對學(xué)習(xí)充滿信心。導(dǎo)師制使每位學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接受教師的幫助和指導(dǎo)，使每一位學(xué)生感覺到有人在關(guān)注自己的學(xué)習(xí)狀況和進(jìn)步情況，從而不斷產(chǎn)生成就感，提高了學(xué)習(xí)的自覺性。
３．提高了科任教師的工作積極性
實(shí)行導(dǎo)師制一學(xué)期以來，每位科任教師具備了班主任教師同樣的特殊身份，產(chǎn)生受學(xué)校重視、受學(xué)生尊重的強(qiáng)烈情感。導(dǎo)師制增加了教師與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，有利于教師樹立威信。每位導(dǎo)師都有被學(xué)生了解、被學(xué)生宣傳的機(jī)會(huì)，師生雙方的了解導(dǎo)致心理相容，增加教學(xué)合作的可能。因此，雖然任務(wù)加重了，但是教師的工作熱情反而空前高漲。
４．促進(jìn)了教師的自我提高
導(dǎo)師制的實(shí)施，對廣大教師來說既是一種壓力，也是一種動(dòng)力。在實(shí)施過程中，教師們深深體會(huì)到，作為一名導(dǎo)師，自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷更新知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和政治素質(zhì)；通過自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀去影響、教育學(xué)生；要融教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科于一體，掌握現(xiàn)代教學(xué)管理手段，把握當(dāng)代中學(xué)生的思想活動(dòng)規(guī)律，熟悉學(xué)校的管理制度和規(guī)章制度，為人師表、身體力行，提高教學(xué)水平和工作水平，滿足學(xué)生的需要?？傊?，導(dǎo)師制向教師的人格、組織能力、交往能力、處理復(fù)雜問題的能力和研究學(xué)生的能力等都提出了挑戰(zhàn)，促進(jìn)了教師自我提高。
不過，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在中學(xué)實(shí)施導(dǎo)師制，應(yīng)注意處理好以下幾方面的問題：
１．師生要明確設(shè)置導(dǎo)師制的目的。導(dǎo)師制是管理班級的新探索，不是開小灶，也不同于興趣小組。
２．充分調(diào)動(dòng)導(dǎo)師的積極性。導(dǎo)師制實(shí)施效果的優(yōu)劣關(guān)鍵在導(dǎo)師，只有導(dǎo)師全身心的投入，這種管理模式才不會(huì)流于形式。
３．協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。導(dǎo)師與班主任要分清職責(zé)，相互理解與支持，不可各自為政；導(dǎo)師間要相互交流，避免形成以導(dǎo)師為主的小群體；把握尺度，協(xié)調(diào)師生關(guān)系，導(dǎo)師和指導(dǎo)學(xué)生間的“度”要適當(dāng)。
小學(xué)午托班工作總結(jié)篇八
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間忙碌的一年即將結(jié)束，回顧本年，我校少先隊(duì)緊緊圍繞工作目標(biāo)，擺正少先隊(duì)位置，加強(qiáng)少先隊(duì)工作，帶動(dòng)少先隊(duì)員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè)，深入開展豐富多彩的活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)也加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的陣地建設(shè)，使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的提高，也使少先隊(duì)員在這個(gè)大家庭里健康成長。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
1．完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。
（1）團(tuán)隊(duì)工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，本年一開始少先隊(duì)就制定好工作計(jì)劃，使團(tuán)隊(duì)工作與學(xué)校管理有機(jī)的結(jié)合在一起。（2）重視升旗儀式，加強(qiáng)熱愛祖國的思想教育，堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽國旗下講話，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
2．狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
（1）抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一年來，各班主任充分利用晨會(huì)、班會(huì)課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。
（2）重視日常安全教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊(duì)積極開展安全教育工作，值周領(lǐng)導(dǎo)、老師認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。本年，我們還利用防地震演練對學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育。
3．開展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。
（1）我校少先隊(duì)開展豐富多彩的大課間活動(dòng)，保證學(xué)生的健康鍛煉。一直以來，我校結(jié)合各年級學(xué)生的性格和體力特點(diǎn)，各班開展了不同的活動(dòng)項(xiàng)目。使學(xué)生能夠達(dá)到每天鍛煉一小時(shí)的活動(dòng)量，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
（2）開展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。每周三下午課外活動(dòng)時(shí)間是學(xué)?！吧倌陮m”活動(dòng)時(shí)間，在學(xué)生中開展豐富多彩的活動(dòng)使學(xué)生的課余生活豐富多彩。
4.堅(jiān)持家校共建，營造學(xué)生成長的融洽氛圍少先隊(duì)工作離不社會(huì)、家庭的配合，各班主任通過多種形式開展好家訪、家長學(xué)校會(huì)等工作，使家長能隨時(shí)了解學(xué)生的在校情況。
5.舉行各種活動(dòng)，增強(qiáng)教育實(shí)效。為提高德育工作效果，本年，少先隊(duì)通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的'德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。
3月份,在開學(xué)初舉行了20xx年春學(xué)期開學(xué)典禮。
4月份，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，開展了關(guān)于清明節(jié)系列主題教育班會(huì)的活動(dòng)，同時(shí)少先隊(duì)要求學(xué)生回家后在家長的陪同下自主開展清明節(jié)系列祭奠活動(dòng)。
5月份團(tuán)隊(duì)開展了“五?四”青年節(jié)活動(dòng)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)配合學(xué)校保衛(wèi)科開展了關(guān)于防溺水的主題教育班會(huì)活動(dòng)。
6月份少先隊(duì)開展了慶?！傲?一”國際兒童節(jié)。 9月份少先隊(duì)利用教師節(jié)這一特殊的日子，進(jìn)行感恩教育。 11月份團(tuán)隊(duì)和各班班主任召開了一次家長學(xué)校會(huì)。
12月份學(xué)校請來了鳳鳴派去所的領(lǐng)導(dǎo)、專家，借“12?4”法制宣傳日為契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行了一次別開生面的普法教育活動(dòng)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)和各班班主任又召開了一次家長學(xué)校會(huì)?？傊荒陙?，團(tuán)隊(duì)在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的團(tuán)隊(duì)工作還需不斷努力、不斷創(chuàng)新、不斷提升。我會(huì)一如既往的扎實(shí)開展好工作，利用團(tuán)隊(duì)的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。
小學(xué)午托班工作總結(jié)篇九
一所學(xué)校辦學(xué)水平如何，除了校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策與精心管理之外，很大程度上取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。因此我們歷來十分重視教師隊(duì)伍的`建設(shè)。針對本校年輕骨干教師被調(diào)出，撤并進(jìn)入本校村小教師多的實(shí)際情況，我們在教師隊(duì)伍建設(shè)上，做了以下幾件事：
請校長分析當(dāng)前教育發(fā)展的形勢，開展交流討論，進(jìn)一步明確人民教師所肩負(fù)的光榮使命，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感與緊迫感，從而樹立正確的教育觀念，一門心思地投身到教育教學(xué)工作之中，由于認(rèn)識到位了，思想問題解決了，一些距離學(xué)校較遠(yuǎn)的老師為了搞好工作，在學(xué)校無力解決住房的情況下，自己掏錢在學(xué)校周邊租房安居下來。從而保證了工作的時(shí)間，令全校師生深受感動(dòng)。
由于相當(dāng)一部分教師長期在村小工作，限于方方面面的原因，他們的教育思想，教學(xué)方法相對滯后，為此我們經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志上最新教育教學(xué)改革的信息。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全員參與。開學(xué)初，教務(wù)處就組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，要求全體教師寫學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)，教師們明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，以及新教材教學(xué)的具體操作等。
2、嚴(yán)格按照學(xué)校制定《小學(xué)教師工作量》給任課教師分配工作量，根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》開足開齊小學(xué)全部課程，并安排好課表，保證教育教學(xué)的順利開展。
小學(xué)午托班工作總結(jié)篇十
在鎮(zhèn)教委辦的領(lǐng)導(dǎo)下，我校教研工作以學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，以實(shí)施新課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“教學(xué)科研化、科研課堂化”的教研工作思想，著力于新課程標(biāo)準(zhǔn)下校本教研制度的建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，進(jìn)一步健全制度，落實(shí)措施，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，有效地提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和教研能力；繼續(xù)開展和深化教育教學(xué)科研課題的研究，加大教研力度，以推進(jìn)課程改革為動(dòng)力，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以改變教師的教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，努力提高教研工作的質(zhì)量和效益，堅(jiān)持向教研要質(zhì)量，順利而圓滿地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)把一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：
我們致力于加強(qiáng)教研常規(guī)管理。在本學(xué)期，我們根據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃，給各學(xué)科教研工作提供了更充分的時(shí)間，特別注重落實(shí)集體備課，利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)資源共享，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高課堂教學(xué)效率，為教學(xué)質(zhì)量的不斷攀升提供有力的保障。完善教師聽、評課及其它教學(xué)研討制度，就《新課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施過程中教育觀念、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式變革等方面進(jìn)行全面研討，教師之間互相聽、評課成為風(fēng)氣，新教師能虛心向老教師請教，有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)骨干也能耐心指導(dǎo)和幫助新教師。教研氛圍濃烈，有效地促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。
抓好教研組建設(shè)，教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教研組長認(rèn)真組織教研活動(dòng)，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人"五落實(shí)"。對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為。結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，促進(jìn)教師由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評價(jià)觀貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價(jià)中，引導(dǎo)教師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。
1、繼續(xù)深化“自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展”科研課題的研究工作。
引導(dǎo)教師在平時(shí)公開課及課堂中積極探索發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的途徑，通過本課題的實(shí)驗(yàn)研究，對教師的科研水平的提高、教學(xué)方法的改進(jìn)、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，都起了很大的促進(jìn)作用。
2、舉辦形式多樣的研討活動(dòng)
開展研討活動(dòng)，有利于增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，擴(kuò)大教研工作的參與面，推進(jìn)教學(xué)研究活動(dòng)的進(jìn)一步開展。一學(xué)期以來，我們針對本校的實(shí)際，舉辦了形式多樣的研討活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的目的。由鎮(zhèn)教委舉辦，組織各小學(xué)優(yōu)秀教師參加公開課示范活動(dòng)，我校也組織同年段教師參與聽、評課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。此外，為了交流展示學(xué)習(xí)新教材的成果，在學(xué)校舉行了各科新教材研討活動(dòng)，通過聽課、評課，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力。
3、開展“五個(gè)一”活動(dòng)
廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實(shí)踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。為了推廣和交流這些教改成果，按照上級精神，我們開展了“五個(gè)一”活動(dòng)。要求每位教師都要上一節(jié)公開課、定一篇教堂反思、寫一篇教學(xué)論文、學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論著作、出一張期末測試卷，期末上交。從完成情況看，每一位教師都能及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在管理激勵(lì)機(jī)制的作用下，完成的質(zhì)量還是有保證的。
本學(xué)期以來，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。我們非常重視組織教師參加各項(xiàng)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。鎮(zhèn)級教研、交流活動(dòng)我們均爭取派員參加，在取他人之長的基礎(chǔ)上，推動(dòng)校本研究，促進(jìn)教師教研工作和教學(xué)質(zhì)量的'提高，進(jìn)一步提高教學(xué)公開課的教研含量。
良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我校工作的一個(gè)重要任務(wù)。
1、抓好教師的培訓(xùn)工作，本學(xué)期有計(jì)劃地進(jìn)行了教師的培訓(xùn)，對各年級教師進(jìn)行了新教材培訓(xùn)。同時(shí)發(fā)揮了中老年教師的傳幫帶作用，抓好中青年教師自身的再提高工作。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。啟用既肯干又能干的骨干教師安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔(dān)子。盡力為他們提供展示個(gè)人才能的條件與機(jī)會(huì)。
3、以教科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
首先，選配骨干教師加入到課題的教科研中，加強(qiáng)教科研的領(lǐng)導(dǎo)力量；其次，在教科研工作的運(yùn)作過程中，堅(jiān)持抓重點(diǎn)研究和群眾性研究。把課題研究與教師的教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，以此促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
一份耕耘，一份收獲。我們學(xué)校的教研工作取得了一定的成績，但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，課程改革任重道遠(yuǎn)，我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。
小學(xué)午托班工作總結(jié)篇十一
一學(xué)期來，我校少先隊(duì)緊緊圍繞工作目標(biāo)，擺正少先隊(duì)位置，加強(qiáng)少先隊(duì)工作，帶動(dòng)少先隊(duì)員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，同時(shí)也加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的陣地建設(shè)，使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的提高，也使少先隊(duì)員在這個(gè)大家庭里健康成長。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
3、做好國旗下講話工作。
抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。
1、每日常規(guī)：堅(jiān)持小學(xué)生常規(guī)管理的檢查制度，由各班代表組成的檢查隊(duì)實(shí)行落實(shí)，每日檢查，每天通報(bào)，督促全校學(xué)生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
2、重視日常安全教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊(duì)積極開展安全教育工作，值周教師、學(xué)生檢查隊(duì)認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。本學(xué)期，我們還利用防震演練對學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育。
3、主題板報(bào)評比：根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實(shí)需要安排黑板報(bào)主題，進(jìn)行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報(bào)立意新穎，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
1、開展豐富多彩的大課間活動(dòng)，保證學(xué)生的健康鍛煉。一直以來，我校結(jié)合各年級學(xué)生的性格和體力特點(diǎn)，各班開展了不同的活動(dòng)項(xiàng)目，大大促進(jìn)了學(xué)生的健康鍛煉。
2、開展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，做到相互支持，共同促進(jìn)。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時(shí)了解學(xué)生的在校情況。
總之，一個(gè)學(xué)期以來，少先隊(duì)在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會(huì)一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)?！蔽視?huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識、能力水平，提高少先隊(duì)工作成績，把我校少先隊(duì)工作搞得更出色、更完善。最后，愿我校的少先隊(duì)工作更加精彩！
小學(xué)午托班工作總結(jié)篇十二
時(shí)間過的飛快，又一個(gè)月過去了?；仡欉@一個(gè)月的林林總總，收獲了許多。最近一段時(shí)間感覺在與孩子交往溝通方面有了很大進(jìn)步。在班級管理時(shí)與龔老師也配合默契。然而，越是深入，便越是發(fā)現(xiàn)了更多不足的地方。
在班級博客方面，由于自身重視程度不夠，從而導(dǎo)致班級日志有一篇未能完成指標(biāo)。這是一個(gè)明顯的失誤。我會(huì)重視這一次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高重視程度，保證保質(zhì)的完成相應(yīng)任務(wù)，以自我監(jiān)督的方式改正此次失誤。
在教學(xué)過程中，目前我在數(shù)學(xué)教學(xué)方面有了較明顯的進(jìn)步，但仍有許多需要學(xué)習(xí)的地方。我所執(zhí)教的還有體育、社會(huì)、科學(xué)。每一次在進(jìn)行集體教學(xué)時(shí)，我能做到認(rèn)真研讀教案，按照教案上的步驟來開展活動(dòng)。爭取做好每一次的教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備工作。孩子們在活動(dòng)中總能給我驚喜的表現(xiàn)，他們常常語出驚人，有很多很好的想法。我經(jīng)常鼓勵(lì)他們大膽提出自己的想法，爭取創(chuàng)設(shè)平等交流的環(huán)境，給孩子們一個(gè)開放的平臺(tái)來展現(xiàn)自己。
在常規(guī)管理中，一日生活常規(guī)謹(jǐn)記于心，與班內(nèi)孩子配合默契。本著“安全第一”的原則，將自我保護(hù)意識融入生活常規(guī)之中。大班孩子生性活潑好動(dòng)，有時(shí)候有點(diǎn)管不住他們。我發(fā)現(xiàn)，大班孩子已能用自己已有的經(jīng)驗(yàn)解決問題，有時(shí)他們會(huì)逆反于我們的嚴(yán)格管理。甚至在一天天的磨練中，有些孩子無論教師如何提醒，甚至多次喊叫也無動(dòng)于衷，或無所謂，或裝聽不見。面臨如此的常規(guī)，我反思：隨著孩子不斷的成長，他們獨(dú)立、自主能力的加強(qiáng)，他們可以自己參與班級的常規(guī)管理。
在家長交流方面，主要以快樂家園的互動(dòng)式交流與每日放學(xué)后家長接幼兒時(shí)短暫的交流。我會(huì)重視快樂家園家長的反饋意見，認(rèn)真填寫自己的想法建議，通過雙方的教育合力，將孩子推向健康快樂的成長道路。在放學(xué)時(shí)，我能做到始終微笑對待家長。還有許多與家長交流溝通的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)從其他老師身上或者書本上學(xué)習(xí)，爭取做好家長工作。
孩子們漸漸在成長，我也漸漸在成長。在成長的道路上并肩而行，我為這些孩子們步感到驕傲。
小學(xué)午托班工作總結(jié)篇十三
上半學(xué)期，以黨的十八大精神為指引，以“創(chuàng)建品牌學(xué)校，提升教育質(zhì)量，改造辦學(xué)條件”為工作思路，以“創(chuàng)新教育、精致學(xué)校、幸福師生、服務(wù)社會(huì)”的實(shí)踐理念，在全校教職工的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，各項(xiàng)工作成績顯著，較好地完成了預(yù)定工作目標(biāo)。
強(qiáng)化校園衛(wèi)生安全責(zé)任意識，強(qiáng)化校門入口關(guān)的管理，對進(jìn)入校園的外訪人員實(shí)行詢問、登記。開展安全隱患排查及治理工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序開展。
開展“公民道德建設(shè)宣傳月”暨“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、“植綠護(hù)綠”美化綠化校園活動(dòng)及推行“彎一彎腰，撿起你的美德”環(huán)保主題活動(dòng)、“315，從我做起”誠信教育活動(dòng)、“文明的清明”系列教育活動(dòng)、 開 “我與中國夢”主題教育活動(dòng)等，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。
學(xué)校研討活動(dòng)有效開展，與“二實(shí)小”、“莊頭小學(xué)聯(lián)動(dòng)校”活動(dòng)如期舉行，教師實(shí)實(shí)在在研討教學(xué)中交流困惑，發(fā)表見解，教育教學(xué)水平提到不同程度的提高。蔡達(dá)娜老師獲得安海鎮(zhèn)青年教師大練兵二等獎(jiǎng)。
為落實(shí)周三拓展日開展，突出學(xué)校特色教育，我校開設(shè)了書法、體育、美術(shù)、英語等興趣小組，為學(xué)生搭建成長舞臺(tái)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長。學(xué)?！拔遄嫒佟睒s獲安海鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)、學(xué)?；@球隊(duì)參加鎮(zhèn)級比賽榮獲“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”、六年級鄒斯良參加安海鎮(zhèn)“雙飛燕”杯棋類比賽榮獲高年組二等獎(jiǎng)，五年級王彩爾參加安海鎮(zhèn)英語口語比賽榮獲三等獎(jiǎng)。
1.加強(qiáng)校園改造進(jìn)度，力爭六月底完成任務(wù)。
2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
3.著手準(zhǔn)備“黃禮樹、高瓊花伉儷”獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金頒獎(jiǎng)活動(dòng)及“六 一”一臺(tái)戲讓學(xué)生過一個(gè)難忘的節(jié)日。
4.有計(jì)劃地開展“一校一品”建設(shè)，創(chuàng)建書香校園。
小學(xué)午托班工作總結(jié)篇十四
20xx年我校女教職工委員會(huì)按照上級的工作布置，圍繞學(xué)校和工會(huì)的中心工作，在維護(hù)婦女合法權(quán)益，提高女教職工參與學(xué)校各個(gè)崗位的管理決策水平，提高女教職工的自身素質(zhì)，優(yōu)化女工工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提高女教職工的生活質(zhì)量，維護(hù)女教職工的合法權(quán)益，加強(qiáng)女工工作隊(duì)伍建設(shè)等方面，努力把女教職工的特殊權(quán)益和合法權(quán)益表達(dá)好、維護(hù)好，最大限度地保護(hù)好、發(fā)揮好她們的積極性、創(chuàng)造性，較好地完成了女教職工委員會(huì)的各項(xiàng)工作。我們的工作主要表現(xiàn)在以下幾方面：
年初，根據(jù)工作計(jì)劃確定了有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織女教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)工會(huì)工作理論，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，引導(dǎo)女教職工在教育、教學(xué)改革中勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，學(xué)習(xí)有關(guān)婦女工作法規(guī)，貫徹落實(shí)婦女權(quán)益保障法，宣傳有關(guān)婦女工作法律、法規(guī)文件，增強(qiáng)女教職工的“四自”能力，提高了自身素質(zhì)。重視組織女教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范從教行為。學(xué)校女工委配合黨政領(lǐng)導(dǎo)，動(dòng)員女教職工積極投身各種學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，增強(qiáng)競爭意識，提高女教職工敬業(yè)愛崗，科學(xué)育人的水平，以“強(qiáng)素質(zhì)、創(chuàng)特色、重服務(wù)”為主線，堅(jiān)持以人為本，深入開展“巾幗文明示范崗”活動(dòng)，最大限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大女教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力為我校教育作出新貢獻(xiàn)。要求女教師全面分析自我，制訂個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃。通過自身進(jìn)取、同伴互助、學(xué)校支持及專家引領(lǐng)，引導(dǎo)女教師朝著“專家型”、“科研型”、“能手型”、“合格型”等不同層次教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)而努力。江艷艷老師的公開課代表淮南參加省優(yōu)質(zhì)課評選。張穎老師論文獲市一等獎(jiǎng)，王桂香老師論文獲得市二等獎(jiǎng)。劉琴、汪艷、李玲等論文獲得市三等獎(jiǎng)。
1、認(rèn)真組織女工學(xué)習(xí)《婦女權(quán)益保護(hù)法》、《婚姻法》、《工會(huì)女職工委員會(huì)工作條例》等有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)女職工法律意識，提高女職工自我保護(hù)能力。
2、關(guān)心女職工疾苦，積極為女工排憂解難，做好教職工家庭矛盾的調(diào)解工作。
3、發(fā)揮好女職工代表在民主參與、管理、監(jiān)督中的作用。
4、我們十分重視女教職工孕產(chǎn)期，計(jì)劃生育假期等待遇的落實(shí)，為爭取她們的權(quán)益向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出合理建議。對生病住院和生育的女同志及時(shí)到家中或醫(yī)院里去慰問，將組織的溫暖送到每個(gè)人的心中并為她們解決一些實(shí)際問題。
5、關(guān)注女教職工身體健康，組織全校教師參加機(jī)關(guān)事業(yè)單位在職職工住院醫(yī)療互助活動(dòng)、為每位女職工購買了特病保險(xiǎn)，提高了抗擊重大疾病的信心和能力，減輕了家庭負(fù)擔(dān)，營造了溫馨和諧環(huán)境。在今后的工作中我們將圍繞中心，注重服務(wù)，多辦實(shí)事，積極探索新形勢下學(xué)校婦女工作的新特點(diǎn)，大膽創(chuàng)新婦女工作的方式和手段，以新的思路謀求婦女工作新的發(fā)展，開創(chuàng)婦女工作新局面。
為了更好地暢導(dǎo)“熱愛運(yùn)動(dòng)，享受健康”的這一健康生活的理念，學(xué)校工會(huì)組織教師利用課余、業(yè)余時(shí)間組織了一系列活動(dòng)，這些活動(dòng)既保證老師們有規(guī)律地健身、鍛煉，釋放工作上的壓力，培養(yǎng)良好的情緒，又為老師們搭建了很好的人際交往的平臺(tái)，促進(jìn)了教師間的溝通與交流，形成積極向上的凝聚力，具體活動(dòng)如下：
1、舉行教職工慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)上老師們歡歌笑語慶元宵，展示了我校深入人心的“書香校園、和諧治校”人文魅力。
2、為了活躍校園文化氛圍，開展全民健身運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)教職工身體素質(zhì)。我校利用早操時(shí)間，組織了教職工乒乓比賽，平時(shí)文文靜靜的教師們到了賽場都成了高手，白球飛轉(zhuǎn)，只聽見呼呼的扣球的聲音。當(dāng)然也有教師本著“重在參與、鍛煉身體”的原則參賽，雖然跳得不多，也是認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)。這次乒乓比賽不但讓女教職工們愉悅了身心，鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，還促進(jìn)了她們之間的溝通了解與交流。另外還舉辦打牌比賽，豐富了教師文化生活，為促進(jìn)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園做出了積極貢獻(xiàn)。
3、我校15位女教師代表開發(fā)區(qū)參加縣慶祝國慶歌詠比賽榮獲一等獎(jiǎng)。我校工會(huì)組織女教師參加教育局工會(huì)舉辦健身操比賽，獲得縣二等獎(jiǎng)。
總之，我校工會(huì)立足學(xué)校實(shí)際，著眼于未來意識及辦學(xué)總體規(guī)劃，開拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐，工會(huì)工作取得了顯著的整體成效。我校工會(huì)組織將一如既往地堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，繼續(xù)探討新形勢下學(xué)校辦學(xué)的新特點(diǎn)，新經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，增創(chuàng)新優(yōu)勢，更上一層樓。
小學(xué)午托班工作總結(jié)篇十五
這學(xué)期我較好的完成了學(xué)校的體育工作，如制定計(jì)劃和在大綱的指導(dǎo)下有目的、有計(jì)劃、有組織的完成了教學(xué)任務(wù)，向?qū)W生傳授體育知識、技術(shù)和技能，有效地發(fā)展學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良的道德意志品質(zhì)。其特點(diǎn)是：學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過程中，在教師的指導(dǎo)下從事各種身體練習(xí)，經(jīng)過身體活動(dòng)與思維活動(dòng)的緊密結(jié)合，來掌握體育的知識、技術(shù)與技能，并到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德意志品質(zhì)和發(fā)展身體，增強(qiáng)體質(zhì)的實(shí)效。
這是指教師在教學(xué)過程中，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性，并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的本事，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動(dòng)。在體育教學(xué)中，為了使學(xué)生能自覺進(jìn)取地學(xué)習(xí)和鍛煉。首先必須使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，有了目的才使學(xué)生自覺主動(dòng)的去完成任務(wù)，明白總結(jié)學(xué)到了什么？其次，要注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣，這樣才有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性和自動(dòng)性。最終，科學(xué)合理選擇游戲資料，正確地運(yùn)用游戲的方法以學(xué)生的想象力、思維本事，是體育上的有聲有色，學(xué)生愛學(xué)，教師愛教，教學(xué)就能收到良好的效果。
貫徹循序漸進(jìn)的原則。首先要正確認(rèn)識和善于把握“序”的實(shí)質(zhì)?！靶颉本褪欠从晨陀^規(guī)律的程序。正確認(rèn)識和把握了“序”，教學(xué)工作就是獲得預(yù)期的效果。其次，要立足“進(jìn)”在打好“雙基”的同時(shí)，逐步深化。僅有按照學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的規(guī)律和人體機(jī)能活動(dòng)的特點(diǎn)，由淺入深，由易到難，由簡到繁，由少到多，由小到大，循序漸進(jìn)的教學(xué)。才能使學(xué)生獲得系統(tǒng)的知識，提高技術(shù)和技能。
在體育教學(xué)中，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷，就是使學(xué)生身體既有必須程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
這是指教師在體育教學(xué)中，為了更好地完成任務(wù)課的任務(wù)，根據(jù)學(xué)生的理解本事，用最精練的語言和最短的時(shí)間，簡明扼要地將教材的概念動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法講解清楚，讓學(xué)生有充分時(shí)間進(jìn)行身體練習(xí)。
實(shí)行這一原則，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機(jī)能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動(dòng)本事，具有重要意義。
小學(xué)午托班工作總結(jié)篇十六
20xx年度以來我校以全面打贏教育三年振興中盤攻堅(jiān)戰(zhàn)為總動(dòng)員，以"立足規(guī)范、突出質(zhì)量、強(qiáng)師優(yōu)質(zhì)、提升內(nèi)涵"十六字方針為指導(dǎo)，以制度保障、規(guī)范管理、科學(xué)考核、抓實(shí)過程；以作風(fēng)建設(shè)、營造氛圍、點(diǎn)燃激情、助推內(nèi)力，凝聚全校合力，努力做好學(xué)校各項(xiàng)工作。一年來我校教師在各級各類論文評比中獲獎(jiǎng)及報(bào)刊上發(fā)表文章60余篇，在全縣語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、幼兒教育教師基本功大賽中均獲得優(yōu)異名次。在全縣乒乓球比賽、小學(xué)組英語課本劇、小學(xué)生金鑰匙競賽中名列頭籌。此外我校還在全縣特色觀摩評比中榮獲先進(jìn)單位。（鏈接圖片）這些成績的取得歸功于我校全體師生的共同努力，更得益于上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位對我校的正確指導(dǎo)和給予我們的有益借鑒，在此對大家表示衷心的感謝。
回顧總結(jié)一年來的工作歷程和思路我們把它歸納為：四個(gè)"三",即突出"三項(xiàng)目標(biāo)"、著力"三風(fēng)"建設(shè)、強(qiáng)化"三力"引導(dǎo)、做實(shí)"三段"管理。
一年來，圍繞"質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校"的辦學(xué)理念，我校把教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校特色創(chuàng)建、學(xué)生綜合素養(yǎng)提升作為我們工作的主攻方向。
（1）教師隊(duì)伍建設(shè)，我們力爭用最務(wù)實(shí)有效地方式，提升我校教師的整體水平。1、堅(jiān)持每周一次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度；2、上好校內(nèi)"公開課",（圖片）開學(xué)初學(xué)校就把各科教師的公開課時(shí)間、內(nèi)容安排到位，下發(fā)到年級組，采取同堂異構(gòu)的形式，便于教師探討交流。3、認(rèn)真開展集體備課。學(xué)校規(guī)定每個(gè)年級組每學(xué)期都要開展一定數(shù)量的集體備課，每次都要有學(xué)科帶頭人或中層教干參與。4、堅(jiān)持"走出去、請進(jìn)來"（圖片），學(xué)校積極承辦教研室、教科室等部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，每學(xué)期都會(huì)根據(jù)我校存在的薄弱問題，邀請專家到我校指導(dǎo)，本學(xué)期我們請教研室到我校開展了"六年級教學(xué)質(zhì)量提升觀摩研討會(huì)";每年我校都會(huì)拿出相當(dāng)可觀的資金用于教師的外出培訓(xùn)，只要教育局安排，只要教師有學(xué)習(xí)需要，我校都積極組織、認(rèn)真參與，我們要求外出教師回校要上匯報(bào)課、上交心得體會(huì)和大家分享交流。5、加強(qiáng)六認(rèn)真的過程管理監(jiān)控和階段分析評價(jià)。（圖片）
（2）特色文化創(chuàng)建，一年來我校圍繞育德、啟智、審美、健體四個(gè)目標(biāo)，全面開發(fā)特色教育內(nèi)涵，通過健全特色創(chuàng)建機(jī)制、豐富校園文化內(nèi)涵、整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、開發(fā)特色校本課程、拓寬展示交流平臺(tái)等手段多措并舉努力實(shí)現(xiàn)特色創(chuàng)建提檔升級。（特色文化圖片）
（3）學(xué)生綜合素質(zhì)提升。我校本著"合格+特長"的育人理念，以"五星評選"（學(xué)習(xí)之星、閱讀之星、文明之星、書法之星、運(yùn)動(dòng)之星）（方案、合影等圖片）和"五個(gè)一"、工程（一天一頁字，一周一首詩，一月一本書、一季一首歌，一學(xué)期一支舞）為抓手培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，對于學(xué)困生學(xué)校提出關(guān)注、關(guān)愛"后十五名",制定培養(yǎng)提升方案，對于留守兒童我們加強(qiáng)心理健康教育和關(guān)愛活動(dòng)的開展。（五星方案及活動(dòng)圖片）
"三風(fēng)"建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成內(nèi)容。"三風(fēng)"相互影響，相互促進(jìn)。整體體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念，體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的校園文化和人文精神，體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的歷史積淀和教學(xué)傳統(tǒng)，同時(shí)也反映了一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)管理水平。加強(qiáng)"三風(fēng)"建設(shè)是治校、治教、治學(xué)的需要。一直以來我們努力踐行學(xué)者如渴、以思為悅的學(xué)風(fēng)；教者儒雅、以研為樂的教風(fēng)；為人求真、為學(xué)求實(shí)的校風(fēng)。主要做法：加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育，加強(qiáng)家校共建，優(yōu)化課堂教學(xué)、精心作業(yè)設(shè)計(jì)、開展豐富活動(dòng)、實(shí)施發(fā)展評價(jià)，教會(huì)學(xué)生"愛學(xué)樂學(xué)";開展職業(yè)理想教育、實(shí)施師德承諾、加強(qiáng)名師引領(lǐng)、營造獎(jiǎng)優(yōu)罰劣氛圍，鼓勵(lì)教師做思想的實(shí)踐者、實(shí)踐的思想者；通過文化氛圍營造、價(jià)值導(dǎo)向引領(lǐng)、課程實(shí)施監(jiān)控努力實(shí)現(xiàn)陶行知先生提出的的"千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。"（家長會(huì)、師德承諾書及簽訂圖片）
所謂"三力"是指：機(jī)制的壓力和動(dòng)力、領(lǐng)導(dǎo)的引力、團(tuán)隊(duì)的合力。今年以來，根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀，我們貼船下篙，進(jìn)一步優(yōu)化明晰了六認(rèn)真月考核制度、教學(xué)質(zhì)量檢測制度、教師培訓(xùn)計(jì)劃、年級組考核方案、班主任考核細(xì)則、績效工資方案等制度，制度直指項(xiàng)目落實(shí)。強(qiáng)化目標(biāo)意識、形成倒逼機(jī)制，給每個(gè)部門定責(zé)任、給每個(gè)人壓擔(dān)子；與此同時(shí)我們提出"要管理更要領(lǐng)導(dǎo)"的管理理念，要求教干不僅要訴諸權(quán)利自上而下的指導(dǎo)工作，更要訴諸于教師的心靈，激發(fā)價(jià)值期待、引領(lǐng)思想的成長，形成"引力",變行政助推為行為自覺。學(xué)校實(shí)行年級組捆綁式管理由少總部考核常規(guī)（興趣小組）、教導(dǎo)處考核六認(rèn)真（大閱讀）、教科室測評教研（特色創(chuàng)建）、校長室考核安全每月對年級組進(jìn)行量化評比獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)合力。（資料圖片）
近年以來我校改變命令---服從的計(jì)劃管理模式，創(chuàng)新校長室―中層各科室―年級組的三段層級管理模式"三段"既相互負(fù)責(zé)又有一定的自主權(quán)。校長室管宏觀、管難管，中層部門重在服務(wù)引導(dǎo)和考核評價(jià)，年級組執(zhí)行學(xué)校計(jì)劃、考評年級教師，同時(shí)可以自主決定年級活動(dòng)、教師配備。三段共同制定學(xué)校制度方案。校委會(huì)在管理實(shí)踐中多給中層部門支撐和幫助、關(guān)注和期待、鼓勵(lì)和好看，減少"御駕親征"和事必躬親，激發(fā)中層的創(chuàng)新能力工作主體責(zé)任意識、榮譽(yù)感。實(shí)行管理扁平化，給予年級組一定的自主決策權(quán)和經(jīng)費(fèi)使用權(quán)，提高年級組工作的積極性和執(zhí)行效力。（教代會(huì)圖片）
一年來，全校上下凝智聚力、砥礪前行，最令我們感到欣慰的是我們能夠嚴(yán)格按照江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)范的要求不斷努力，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，圍繞全體學(xué)生的全面發(fā)展做出了一定的努力也取得了一些成績。最令我們難以釋懷的是我們的顯性教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)特別是畢業(yè)班成績與先進(jìn)單位還有一定的差距。這也是我們今后工作的趕超目標(biāo)。此外我們還存在如下問題：
2、特色建設(shè)瓶頸，影響創(chuàng)建提檔升級。主要表現(xiàn)：缺少優(yōu)秀教師引領(lǐng)、寫字教學(xué)研究實(shí)踐成效甚微。
3、教師隊(duì)伍不夠均衡，教師整體素質(zhì)還要加強(qiáng)，教師結(jié)構(gòu)性缺編問題比較嚴(yán)重。
4、集體備課雖然取得一定的實(shí)效，但有時(shí)還不夠扎實(shí)，時(shí)有走過場現(xiàn)象。
5、學(xué)困生跟蹤發(fā)展評價(jià)機(jī)制不夠完善，后十五名的轉(zhuǎn)化力度要加大。
6、雙語閱讀活動(dòng)形式單一、效益有待加強(qiáng)。
面對發(fā)展中存在的問題，下一步我校將圍繞：特色建設(shè)品牌化、常規(guī)管理精致化、隊(duì)伍建設(shè)均衡化、教研活動(dòng)自覺化、學(xué)校建設(shè)現(xiàn)代化的思路整體推動(dòng)各項(xiàng)工作高位發(fā)展。
1、深化寫字特色教學(xué)，實(shí)現(xiàn)提檔升級。圍繞育德、啟智、審美、健體四維目標(biāo)，通過環(huán)境營造、課程研究、教學(xué)評估、活動(dòng)引領(lǐng)四個(gè)抓手努力放大特色效益，深化特色內(nèi)涵。
2、繼續(xù)抓好"五個(gè)一"工程五星評比活動(dòng)，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
3、創(chuàng)新教科研形式，實(shí)行教師隊(duì)伍建設(shè)"五個(gè)一",（每天一板字、每周至少聽、評一節(jié)課、每月至少上一節(jié)研討課、每季度至少讀一本書、每學(xué)期至少撰寫一篇論文）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建高效課堂，進(jìn)一步細(xì)化操作方案，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控檢測的指導(dǎo)和激勵(lì)作用，使每一次檢測都能成為教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、求得提高的有效途徑和方法。加強(qiáng)對于"后十五名"的關(guān)心關(guān)注、跟蹤輔導(dǎo)、考核評價(jià)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)"雙語閱讀"工程，進(jìn)一步加大雙語閱讀的考核力度，加強(qiáng)閱讀的規(guī)范與指導(dǎo)，加大場館、圖書等經(jīng)費(fèi)投入、通過開展圖書漂流、班級圖書角建設(shè)、好書共讀、詩文競賽、手抄報(bào)、讀書筆記評比等形式多種形式營造雙語閱讀氛圍，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀能力、提高閱讀效果。
4、科學(xué)規(guī)劃新校區(qū)文化建設(shè)。圖片目前我校的新校區(qū)正在緊張建設(shè)中，我們現(xiàn)在要做的是超前科學(xué)謀劃新校區(qū)的文化建設(shè)。我們將圍繞"數(shù)字化、信息化、園林化、人文化"的思路來構(gòu)思新校區(qū)的文化建設(shè)，屆時(shí)我們的校園將會(huì)是放飛師生精神的理想花園、和諧樂園、幸福家園。
20xx年已經(jīng)向我們走來，我們堅(jiān)信有上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位關(guān)心支持，有我們?nèi)熒墓餐ΓW(xué)的前景一定會(huì)更美好。
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